依法治校示范校创建活动工作汇报材料

依法治校示范校创建活动工作汇报材料（精选10篇）

1.依法治校示范校创建活动工作汇报材料 篇一

推进依法治校构建和谐校园

正午中心小学创建市级依法治校示范校汇报材料

颍东区正午镇正午中心小学始建于1855年，距今已有一百五十余年，有着悠久的历史和丰厚的文化底蕴。学校占地面积8603平方米，建筑面积3255平方米。现有教师34人，其中专科及以上学历26人，12个教学班，在校学生683人。

为扎实推进素质教育，学校通过进行“六部教学法”课堂教学改革的尝试和探索，大大提高了教学质量。学校先后被评为安徽省“优秀少先队大队”、阜阳市 “花园式学校”、颍东区 “督导评估达标学校”、“科普特色学校”、“教育系统先进单位”、“平安创建先进单位”、“感恩教育先进单位”等。

一、加强制度建设

1、修订学校章程。依据上级有关精神，重新修订《颍东区正午镇正午中心小学章程》，并严格遵照章程实施办学活动。

2、健全管理制度。学校管理需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作常规化、制度化、规范化。为此，学校在原有基础上经全体教师讨论重新修订管理制度，并提交教代会通过，基本实现制度化管理。

二、完善管理体制

1、合理设置机构。学校设置教务处、德育处、总务处等机构，所有机构权利与责任对等，协调一致，共同为全校师生服务。

2、规范工作机制。树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。

新一届领导班子把“艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越”作为班子建设的目标。学校行政管理目标为：“规范、和谐”。教务上要求善学、求实、创新；德育上要求耐心、严慈、引导；总务上做到热情、及时、到位。

三、规范办学行为

1、狠抓教学管理。一是严格按照上级文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象。二是抓学科渗透、品德教育、法制教育，充分发挥课堂教学主阵地的作用。

2、狠抓教学秩序。充分发挥家长学校的纽带作用，加强与家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。主要通过举办家长学校、召开家长会、普遍和重点相结合的家访、印发致家长的一封信等,向家长宣传现代化教育理论,使家长更科学地关注、帮助学生成长。

四、实行校务公开

1、完善教职工代表大会制度。建立重大问题经教代会通过制度，健全工会组织，对工会监督程序进行规范。

2、坚持校务公开。凡是涉及学校的重大事项如职称评定、教育收费、物资采购等通过校务公开栏及时公布，做到公开、透明。

五、保障教师权益

1、学校有计划地组织教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，积极组织教职工参加普法知识竞赛活动等，增强教职工法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定良好的基础。

2、坚持以人为本，注重情感投入。根据“尊重人、理解人、关心人”的原则，提出“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人”的要求。增强全体师生工作、学习的凝聚力，为学校的发展，增添不竭动力。

3、学校教代会、工会为依法调解教师与教师、教师与学校、教师与学生之间的矛盾，做了大量工作，教师安心上课，学生安心学习，极大地促进了良好校风的形成。

六、维护学生权益

1、突出“法、德、情”在学校管理中的重要作用。一方面建立、健全学校规章制度；另一方面始终坚持“以德立校”的原则。学生的健康成长与学校教育、家庭教育和社会教育密不可分，家庭教育要适应学校教育和社会教育的要求，支持、配合学校、社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育的支持、配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。只有家庭教育、学校教育、社会教育三方面互相配合，协调一致，才能确保思想道德教育取得成效。

2、抓好活动参与。学校活动有升旗仪式、经典诵读、公益劳动、社会实践、兴趣小组等，通过活动，培养学生的集体主义精神、吃苦耐劳精神、拼搏进取精神和爱国主义情操；通过活动，张扬学生个性，锻炼学生意志，提高学生素质，陶冶学生情操，增强学生法制观念和

社会责任。

3、抓好环境熏陶。加强校园文化的建设，使每一面墙、每一句话都对学生起教育作用，让学生在浓厚的校园人文环境中成长，提倡学生为绿化、美化、净化校园作出贡献。建设校园广播、悬挂名人名言、利用黑板报、橱窗等宣传阵地，为学生提供健康向上的精神环境。

4、综治制度健全。根据上级有关精神，学校制订较为完善的校园社会治安综合治理工作规章制度，校长担任综治领导小组组长，实行二十四小时值班报告制度。安全工作常抓不懈，学校多次召开安全专题会议，研究部署安全工作。一是加大了宣传力度，对全体师生进行安全教育。二是精心排查校园安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。三是重申值班纪律，规范门卫职责，确保全体师生安全。

5、完善申诉制度。接受师生申诉后，及时安排人员调查落实师生申诉情况，查证属实的，对有关责任人依据学校有关规定严肃处理，涉嫌违法犯罪行为的报请公安机关处理。

七、加强法制宣传

将法制教育列入学校重要日常工作，以多种形式开展法制宣传教育活动。聘请正午派出所兰少华警官担任法制副校长，对师生开展法制讲座，预防师生违法、犯罪。

八、切实加强领导

把德才兼备、敢于负责任、群众信得过的同志推荐到学校中层领导岗位。在培养和管理等各个环节上坚持严格要求，严格把关，练就一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀中层管理队

伍，切实保障依法治校工作的顺利开展。

在今后的工作中，我们将继续高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，在上级有关部门领导下，坚定信心，扎实开展依法治校工作，以实际行动实现学校的跨越式发展，为办好人民满意的教育，实现正午中心小学腾飞做出新的更大的贡献。

2013-11-26

2.依法治校示范校创建活动工作汇报材料 篇二

“依法治校”工作

汇报材料

宁晋县第六中学 2013年10月

河北省宁晋县第六中学 2013年“依法治校示范校”工作汇报

多年来，学校明确办学方向，规范办学行为，依法治校，牢固树立现代教育思想和改革创新意识，坚持走改革创新、文化育人的办学特色之路，重视教育资源的优化配置，加强教师队伍建设，建立健全各项管理制度，加强教学过程的管理与考核，大力开展教学交流活动，师资素质不断提高，教学质量始终在全市前列。

为进一步贯彻落实党的十八大精神和“三个代表”重要思想，落实科学发展观，大力推进我校依法治校工作，办好人民满意学校，我校通过开展创建依法治校示范校活动，逐步建立起科学决策、民主参与、规范管理、依法办学的工作机制和现代化学校制度；校长、教职工依法办事、依法办学的能力明显增强，依法治校工作水平全面提高；学校、师生的合法权益依法得到保障，逐步形成良好的育人环境。现将有关工作汇报如下。

一、学校基本情况

宁晋县第六中学创建于2010年，是宁晋县第一所标准化初级中学，全国千所特色学校之一。学校位于县城友谊大街以北、吉祥路以西、朝阳街以南、金丰街以东，占地168亩，建筑面积约5万平方米，总投资约8600万元。宁晋六中为寄宿制初级中学，现有在校生3000人，54个教学班；学校拥有优越的教学设施，实现了学校的信息化管理和现代化多媒体教学。学校建有高标准的理化生实验室、建筑面积1800平方米的图书馆；装备电子备课室，初步实现了电子备课；省市一流体育馆、钢琴室、美术室、舞蹈室等专用教学设施，为开设各类兴趣小组，全面提升学生素质，奠定了坚实的基础。

学校秉承“为学生的成功人生奠基、为教师的专业成长铺路、为学校的内涵发展搭台”的办学理念，全心全意依靠教职工办学，牢固树立现代教育思想，践行“以文化建设引领内涵发展，以管理创新突出办学特色”的办学思路，坚持依法治校，严格管理，教育教学质量一直名列全市前茅，赢得了上级部门和社会各界的普遍赞誉。

二、学校开展依法治校的主要做法和经验

（一）加强组织领导，健全依法治校工作机制

我校领导班子由校长、副校长和中层以上干部构成，是一个团结合作、开拓 2 进取、勇于创新的领导集体。学校班子成员高度重视依法治校工作，将其列入学校重要议事日程；学校主动和辖县派出所等共建单位进行法制教育共建活动，聘请了东南汪派出所王谦同志担任法制副校长；建立了校长亲自抓，法制副校长和学校职能部门具体负责的依法治校领导机构；学校制定了教学、分配、安全等系列管理制度，定期开会研究法制教育和依法治校工作，落实了依法治校工作责任制，制订了学校依法治校五年规划和工作计划，目标明确，措施具体，考核有力。

学校党支部充分发挥政治核心和战斗堡垒作用，在工作中坚持做到“一个支持，两个保证”，即，支持校长依法行使职权，维护校长在学校工作中的中心地位和行政指挥权威；保证学校正确的办学方向，保证学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，有力地推动了学校依法治校工作。

（二）普法教育活动丰富多彩，师生法制意识普遍增强

1、加强学习，提高干部、教师法制意识

学校干部、教师是普法教育对象，也是学生普法教育的教育者，更是学校依法治校工作的实施者、执行者，因此，加强干部、教师法制知识学习至关重要。我校领导班子率先垂范，带头学习法律法规，积极参加上级教育行政部门组织的法制知识培训，认真做好学习笔记，加强学习心得体会的交流，为全校师生“示范”。学校党支部充分利用党组织生活积极组织党员学法，要求党员创先争优，以身示范；同时，学校党组织充分发挥宣传优势，广泛利用校园广播、标语、宣传专栏、黑板报、校园网、校报、法制主题班（队）会、教职工大会等多种形式，营造氛围，广泛宣传学校依法治校工作的重要性和必要性，不断提高全校师生学法、用法、守法的自觉性和主动性。学校工会充分利用政治学习和教职工大会，组织全体教职员工认真学《教育法》、《教师法》等法律知识，同时，要求全体职工业余时间认真学习与教育工作密切相关的法律法规，并坚持学以致用，把学法和学校管理、教师工作紧密联系起来，不断提高学校依法治校、依法治教水平。

2、加强法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性

学生是学校教育工作的对象，通过学校教育，培养出遵纪守法、行为规范、全面发展的一代新人，这是学校普法教育和依法治校的中心工作和最终目的。我们从学生实际出发，在坚持以爱国主义教育为主线，以日常行为规范教育为基础，大力加强学生法制知识教育。

学校严格按照《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》要求，法制 3 教育做到了计划、课时、教材、师资“四落实”。学校专门购买了统一播放设备，保卫处整理了55集各种法制安全视频，编排好顺序，在每周一下午第四节课进行播放，让学生在平时的学习生活中掌握更多的法律安全知识，并要求其他学科教学注重渗透法制知识教育；同时，工作中，我们充分利用法制副校长和学校的教学优势，通过开展法制课堂、家长学校、图片展、手抄报、黑板报、广播站、校报、校讯通、班会、橱窗、国旗下的讲话、家校联系卡等活动，使学校的法制教育更加生动具体，构建起了学校、社会、家庭三位一体的法制教育新机制。举行“拒绝毒品，珍爱生命”主题班会；举行法制知识竞赛活动，；以班级为主阵地，开展学生自我教育活动，班主任组织学生学习相关典型案例，引导学生讨论、剖析案例，达到学生自我教育的目的；安保处坚持每年邀请法制副校长、法制辅导员到校给师生上一堂生动的法制知识教育课。总之，学校采取多种形式，使普法教育经常化，以培养学生从小牢固树立遵纪守法的法制观念，自觉抵制精神污染和违法犯罪，增强法制意识和明辨是非的能力。

学法是为了守法，守法是为了用法。《中学生守则》、《中学生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。我们坚持从这些基本要求抓起，从学生日常行为习惯的养成教育做起，通过摆事实，讲道理，多引导，重实践，通过培养训练，检查督促，严格管理，学校良好的校风已经形成，家长满意，社会赞誉。学生自觉遵规守纪，好人好事层出不穷，后进生逐步转化，学生的总体素质不断提高。

（三）构建民主管理机制，依法实施民主管理

1、学校民主管理机构健全

学校充分发挥工会和教代会民主管理、民主监督的作用，为了确保学校正确的办学方向，规范学校办学行为，我校根据国家有关教育法规，结合学校自身特点，经过广泛讨论，不断修改，并交教代会审议通过，出台了《宁晋六中管理制度汇编》，该《汇编》包含了教育行政、教学、总务后勤、党团工会、全员聘任、奖惩等多项学校管理制度。这些制度的建立，使学校的各项管理变得有章可循，有制度可依，成功地实现学校管理由人治管理、无序管理向制度管理和科学管理的转变。

成立了家长委员会和家长学校，定期召开会议，听取家长对学校建设、教育、管理的意见。特别是学校重大活动如：毕业典礼、百日誓师大会、中考动员会、组织纪律会等都邀请家长委员会成员列席，并请家长代表发言，让家长亲身感受学校的变化。

学校坚持定期不定期地召开工会委员会和教代会，坚持每年召开一次教职工代表大会，认真听取、审议学校工作计划、总结、财务预决算；讨论表决学校的重要规划，讨论学校建设、改革和教学、科研等方面的重大决策。学校的岗位聘用、绩效工资、师德师风建设规划、规章制度、学校实施的各项改革等都交学校教代会讨论通过，保证了教职工民主管理学校的权力的实现。学校党支部还加强宣传和引导，不断提高教职工代表的政策理论水平和参政议政能力。不断探索民主管理与民主监督的有效途径。

2、学校民主管理制度完善

我校依法制定了有关教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，如《宁晋六中绩效工资分配方案》、《宁晋六中骨干教师选拔及奖励办法》、《宁晋六中教代会制度》等，内容合法、公正、公开、并得到了切实有效的执行。

3、完善校内监督机制，效果明显

学校党支部把“校务公开”工作纳入学校党风廉政建设、干部勤政廉政建设的重要内容，切实做到对校务公开实施全过程监督，做到学校发展的重大事项政策公开、程序公开、过程公开、结果公开、评价公开。

结合学校实际，学校工会不断完善了《宁晋六中校务公开制度》和《宁晋六中财务公开制度》，并对校务公开的各类材料进行了比较规范的收集与整理。《制度》中明确规定了校务公开的内容、形式、基本程序和责任人等，进一步规范了学校校务公开工作。

学校坚持利用橱窗、校园网络、职工大会等宣传阵地严格执行校务、财务公开，切实做到将学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益等事项及时向教职工公布；将学校的招生规定、收费项目与标准等事项及时向学生、家长和社会公布。学校成立了校务公开工作监督机构，坚持每年对学校的校务公开工作进行监督检查；坚持家长委员会成员参与学校管理，主动听取家长意见，接受家长监督；坚持做好每年校务公开满意测评工作，近四年来，教职工对学校校务公开的满意度均达到95%以上。

校务公开工作既维护了师生的根本利益，又有利于学校的长远发展，得到了学生、家长、社会的好评与认可。

（四）依法实施办学活动，全面推进素质教育

1、办学活动规范有序

学校严格贯彻执行国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，依法治校，全面 5 育人，开齐开足课程，无乱办班、乱补课、乱收费等现象，无无故拒收学生现象，无学生无故中途停学、退学、转学现象，无学生辍学现象。

学校坚持注重营造浓厚的校园育人氛围，依法办学是优化与形成良好教育教学秩序和校风的重要保障。全校教职工遵纪守法，爱岗敬业，乐于奉献；学生行为习惯规范，讲文明，懂礼仪，刻苦上进，学风优良，倍受家长和社会好评。

学校依法治校、教师依法治教、学生知法守法意识逐年提升，师生法制普及率达到100%。

2、学生张扬个性，素质教育成效显著

我校认真实施素质教育，积极探索内涵式教育特色发展创品牌，教育教学质量稳中有升，取得了可喜的成绩。

近年来，学校参加全市教学质量调研检测成绩一直位居全市前列，我校学生踊跃参加国家、省、市、县各种竞赛，成绩显著。其中获得国家级86个，省级2项，市级6项，县级102个等荣誉，处于全市同类学校前列。

（五）民主管理人心齐，师生权益有保障

1、依法保障教职工的合法权益

（1）2010年9月教职工代表大会通过了《宁晋六中学校章程》，对学校办学的目的、性质、作用，学校、师生发展目标，管理体制、学生管理、民主管理、保证监督，以及师生权利等作了具体的规定。

（2）立足学校长远发展与学生健康成长，我校依法对教师任用实行“聘任制”，与教师签定“聘任合同”，按合同管理，明确双方的权利、责任与义务，按多劳多得，奖勤罚懒的原则进行分配，并按要求为教师提供相应的工作条件。

（3为了维护教师合法权益，2010年9月教职工代表大会通过了《宁晋六中教师合法权益制度》，切实保障教师顺利实施教育教学活动和开展教育教学工作、进行科学研究、参加进修培训权以及其他合法权益。

（4）大力改善教职工教学、办公、生活条件，努力提高教师福利待遇。近年来，学校为一线教师更新了办公桌、凳；为全校教职工购置了一批娱乐、健身设施；学校设备齐全的乒羽馆每天下午的对老师开放，使老师的身心得到了放松。

（5）在职称评审、评优评先过程中，学校充分发挥教代会作用，选派代表全过程参与，通过公布评审条件、材料审查、公示等环节，做到了公平、公正、公开，切实维护了教职工的权益。

（6）工会切实做好维权工作。平时，教职工的意见或建议都通过工会小组 6 长及时反映，由工会主席与学校党政沟通，及时进行意见反馈。面对重大决策、重大事件，如“教职工学期绩效和年终奖发放”、“校园文化建设方案”、“办公室设计方案”、“学校各种奖励发放办法”等，工会采取专题集中征求意见的方式，对收集上来的意见进行归纳整理，并及时反馈给学校，督促学校领导集体讨论后回复教职工。此外，工会还专门举办了“我为学校发展献一计---金点子评比大会”，调动了广大教职工参与学校管理的积极性与主动性，有力推动了学校发展。为依法公正、公平解决教师与学校的争议，维护教师的合法权益，保障教师身心健康，根据《中华人民共和国教育法》及教育法律法规的其他相关条款，制定了《宁晋六中教师申诉制度》。制度规定了在职教师合法权益内容、教师申诉委员会构成、申诉的程序、申诉的受理和处理。正是由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出对学校发展的合理化的建议。

学校办学行为规范，在教育教学活动中一直未曾发生过违法事件，家长、社会反映良好。

2、依法保障学生的合法权益

（1）学校坚决依法维护学生受教育的权利，尊重学生人格，保护学生人身权利和财产安全，保障学生参加各级各项活动，无体罚和变相体罚及侮辱、歧视学生行为的发生。

（2）畅通学生与学校联系和沟通的渠道，重视调动学生参与学校管理的积极性。设立了校长信箱、学生维权意见箱，安排专人管理，要求及时把学生的意见反馈给有关部门。

（3）关心学生的身心健康。学校成立了心理咨询室，有2名专职的心理咨询教师，建立个人心理健康档案。对产生心理障碍的同学及时进行谈心、疏导，避免不良事件发生。

（4）每学年对学生进行体检，邀请医护人员到学校为学生讲授健康知识，保证了学生身体的健康。

（5）按政策对低保、特困生的相关费用予以减免。凭街道办事处、村委会出具的证明材料，为困难学生上报享受国家的优惠政策。学校坚持依法治校，提倡正面教育，注重人文关怀。学校教职工还设立了专门的爱心捐赠箱，同时，积极寻求新思路，加强与企业联系，筹集资金用于资助家庭贫困学生，保证了不让一个学生因家庭贫困而辍学。

7（6）为保障学生安全，学校建立了学生安全和伤害事故等应急处理程序和报告制度，坚持24小时值守制度。在学生放学、返校时安排领导、老师分别在学校门口、教学楼、宿舍楼值班，保证了学生安全，维护了学校一方平安。

（7）积极开展青少年维权岗建设。充分发挥警校共育成员单位的作用，交警、城管、消防、派出所等利用自身优势，深入校园和课堂，切实维护青少年合法权益，为青少年健康成长营造了良好的环境。

（8）将法制教育与安全教育相结合。为进一步加强学校安全工作，每学年学校与每位教师、班主任签订法制安全责任书，提高他们的依法执教、依法育人的法律意识。为增强师生的安全意识和防范能力，提高师生在灾害发生时从灾害现场逃生的技能，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保卫处每学期至少组织一次疏散逃生演习。

（9）法制教育向家庭延伸。学校每学期召开多次家长会，会上发放“法律宣传资料”、与家长签订安全责任书、开展家庭教育规范讲座等形式，提高了家长的法律安全意识，让家长学会运用正确合法的手段教育子女，与学校教育形成合力共同完成教育下一代的重任。

（10）建立了校内《宁晋六中学生申诉制度》，充分维护了学生的合法权益，保障了学生参加教育教学计划安排的各项活动，端正了校风、学风，维护了校规校纪的严肃性和权威性，化解了校内学生矛盾。依法治教、依法治学观念深入人心。

（11）坚持治理校园周边环境。学校成立了专门的“督察组”，对校园及周边环境进行了细致排查和清理。东南汪派出所派出巡逻人员配合学校保安在学生上学、放学时段进行定点定时巡逻守侯，以保证学生进、出学校的安全，给了学校工作以极大的支持，校园社会环境得到了很好的净化。

三、取得的成效

实践证明，依法治校是推进学校教育改革的必要条件和有效手段，也是学校赢得持续发展的根本保证。学校开展依法治校、依法治教以来，办学行为逐步规范，办学条件逐步改善，教育教学质量大幅度提高；全校师生的法律意识明显得到提高、法制观念不断增强，师生均无违法犯罪行为，学校也未发生一起安全责任事故。目前学校校风正、教风严、学风浓——学校领导全身心投入，对自己分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂范；全体教职工爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、敏于思考，以良好的精神状态体现着为人师表；全体学生生动活泼，吃苦 8 耐劳，充满自信，全面发展。学校时时、处处有变化，呈现着良好的发展势头，极大地推动了学校各项工作的顺利开展，使学校的社会声誉不断上升。

通过全体师生的努力，学校先后荣获素质教育品牌学校、教育部规划课题实验学校、邢台市科技示范学校、实绩突出单位、全国十二五教育科研单位、全国特色教育先进学校、省级示范性家长学校、邢台市星级平安校园等一系列荣誉称号或奖励。

四、展望和决心

学校工作取得的成绩，得益于各级领导的正确领导、关心和支持，得益于学校依法治校的全面实施，但我们知道，我们所做的工作离办人民满意的教育还有一定的距离，今后，我们将继续发扬学校的优良传统，与时俱进，切实把学校依法治校、依法治教工作落实到学校日常工作中，不断探索学校依法治校工作的新途径、新方法，不断提高学校依法治校工作的水平，为学校未来的管理和发展作出应有的贡献！

宁晋县第六中学

3.依法治校示范校汇报材料 篇三

汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。按照党的十八届四中全会精神和教育部《全面推进依法治校实施纲要》的要求，我校于2014年开始实施依法治校工作，2015年初学校开始启动创建依法治校示范校，5月份学校拟定了《学校章程》，经学校教师代表大会讨论通过，交福泉市教育局审核并于6月12日正式实施。10月份正式申报“黔南州依法治校示范校”。一年来，学校根据市局依法治校的相关要求，加快推进了依法治校工作进程，积极开展依法治校示范校创建活动，增强了学校领导、教师、学生的法制观念，提提高了学校依法决策、民主管理和监督水平，切实维护了学生、教师、学校合法权益，保障和促进学校各项工作的顺利开展。现将我校的依法治校工作做如下汇报：

一、学校基本情况

福泉市XXX中学始建与1996年12月，服务范围辖3个行政村，167个村民组，服务半径6公里，是一所典型的农村寄宿制初级中学。学校现有8个教学班，在校生343人，教职工30人。

二、措施及成果

（一）措施

1、完善工作机制

在依法治校工作中，我们建立健全了依法治校工作领导机构，成立了以校长为组长，分管副校长和法制副校长为副组长，相关处室负责人为成员的依法治校工作领导小组，进一步明确了学校党支部、校长、校务委员会、工会、学生会、家长委员会等各种机构的职责权限和议事规则，形成各司其职、各负其责、依法办事、全方位推进依法治校的工作格局，使得依法治校工作层层有落实，处处有保障。

2、加强学校制度建设

学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可 1

循，有据可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，学校依法按程序制订了《学校章程》，围绕《学校章程》召开教职工代表大会，讨论通过一系列管理条例和规章制度。如《教学常规管理制度》、《学生学籍管理制度》、《教职出勤制度》、》、《绩效工资考核方案》、《教师竞聘上岗实施方案》等管理制度。

3、规范办学行为

(1)、严格依法办学。学校以育人为本，全面贯彻落实国家教育方针，开足、开齐课程，监督、评估和反馈科学有效，保证了课堂教学质量的全面提高。

(2)、严格依法招生。认真执行教育局划片招生，整班移交，就近入学的招生意见，下发招生简章和录取通知书，做到招生活动规范、公开、透明，不超计划，学籍管理规范。

(3)、优化周边环境。建立学校安全长效工作机制，继续落实学校安全工作一票否决制，层层建立安全工作责任制和追究制，有各项安全事故应急预案，严格落实安全保卫制度，严格控制学校外来人员随意进入校园，学校安全工作做到了时时有人抓、处处有人管。同时，我们积极配合有关部门开展校园及其周边环境的治理工作，为学校教育教学活动创造了良好的环境。

4、保障师生合法权益

学校坚持以教师为本，全力打造有利于教师专业发展的平台，教师之间形成团结、合作的群体关系。学校制定了相关规章制度，保证了教师的各项权利，充分调动教师工作的积极性。工会时刻关心教职工的工作、学习、生活，适时举行丰富多彩的职工文体活动。

学校坚持学生的主体地位，认真落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，在《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的基础上，结合本校实际，制定了《学校在校生一日常规》、《班级量化管理细则》等学生管理制度，重视过程管理，发现问题，有针对性的进行教育、引导和转化，使学生管理工作有法可依，有章可循，促进了学生良好行为习惯的养成。

5、加强民主管理。

(1)、健全监督机制。a、建立学校、年级、班级三级家长委员会，定期 2

召开联系会；b、建立校长定期接待家长、学生来信来访制度；c、充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家长、社区支持参与学校管理提供制度保障；d、充分发挥教代会的民主监督作用；e、设有意见箱，有听取教职工、学生对学校工作的意见的组织机构、人员等，对意见、建议能及时反馈。

(2)、严格规范收费。a、学校统一收费标准，无乱收费现象；b、加强财产管理制度，规范财产购买、领用、保管、登记、报废手续，进行财产核查登记，做到账物相符。c、基建、修缮、仪器设备购置、食堂食品的采购等涉及“三重一大”项目的，学校召开行政办公会议集体研究决定，认真签订施工协议，并及时报市教育局、市财政局审批，采用政府采购、公开招标的方式，自觉接受监督，增加了工作透明度、可信度。

（3）、落实校务公开。学校实行校长负责制，完善校长决策程序，并发挥学校党组织的政治保障作用和教代会及全体教职工参政、议政，民主管理和监督作用，凡是涉及学校的重大事项，如基建招标、职称评聘、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。

6、建立校内争议解决机制

为及时化解各类矛盾纠纷，解决师生工作学习中的困惑，学校成立了矛盾纠纷排查调处工作领导小组，建立了校内师生申诉相关制度，综合运用信访、调解、仲裁等各种争议解决机制，依法妥善处理学校内部的各种矛盾和争议，维护教师、学生的合法权益，多年来，我校无上访、校内外纠纷和不稳定事件。

7、加强法制宣传教育

（1）、健全机构。为加强对普法工作的领导，学校成立了普法工作领导小组，制定了普法工作计划。工作目标明确，措施到位，任务到岗，责任到人，效果显著。

（2）、提高认识。为使普法教育深入到广大师生心中，学校聘请藜山派出所所长李平超为学校法制副校长，定期邀请综治、法院、公安、交通等部门专家到我校进行法制教育专题讲座，提高了师生的法制意识。学校普法领 3

导小组还经常组织全体教师学习有关教育法律法规，组织教职工认真撰写心得体会，参加普法知识竞赛，增强教职工法制观念，提高了教职工依法办事的能力，为全力推进依法治校、依法治教奠定了良好的基础。

（3）、开展丰富多彩的教育活动。学校通过主题班会、法制讲座、宣传板报、宣传专栏、演讲比赛、征文活动、手抄报、参观等易于学生接受的方式，开展生动活泼的法制教育，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。

（二）、取得成绩

经过近两年的努力，我校在实施依法治校工作中取得了明显的成绩：学校的规章制度建设基本完善，各职能机构健全、运行正常，学校领导班子依法治校的理念基本成熟，教师法律素质明显提高，学生法律意识增强，师生学法、懂法、用法的氛围比较浓厚，学校形成了学法、用法、依法办事的良好风气。几年来，学校无违规违纪的行为，师生无重大违法行为的发生，学生良好的行为习惯逐步养成，同时教育教学质量有了明显的提高。学校先后被省、州、市教育行政部门和地方政府评为“贵州省学科教学渗透法制教育示范校”、“黔南州控辍保学先进学校”、“黔南州教学成绩先进学校”、“三生四爱五心五好示范校”、“减负提质增效示范校”、“福泉市和谐校园”、“校园文化建设特色学校”等。

三、下步工作思路

1、进一步加强学校制度建设，强化各个职能部门的工作职责，加强民主监督与管理，使学校的依法治校工作更规范，更完善。

2、通过多种形式加强师生的法律知识培训，提高师生的法律素质。

3、以创建“依法治校示范校”为契机，提升学校领导、教师依法治校的工作能力，深入开展依法治校工作，使学校各项工作再上新台阶。

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2015年11月8日

福泉市藜山初级中学依法治校工作

汇报材料

4.围场二中依法治校示范校汇报材料 篇四

——围场二中依法治校示范校汇报材料

围场二中是一所国办初级中学，校园占地60亩，建筑面积1.4万平方米，现有56个教学班，在校生3200多人，教职工226人。

多年来，我校在县委、政府和教育主管部门的领导下，按着省、市、县关于依法治校的部署和要求，始终坚持依法治校、民主管理。学校以“以德立校、依法治校、质量兴校、科研强校”为办学宗旨，以“和谐高效”为管理理念，以实现学校管理科学化、规范化、民主化为目标，不断加强学校章程和制度建设，着力提高师生法律素质，全面推进依法治校工作。现将我校依法治校工作向领导汇报如下：

一、完善管理制度，健全工作机制。

（一）修订学校章程。学校以“合法、科学、规范和体现办学特色”为指导思想，不断学习党的先进理论和教育方针政策以及有关的法律法规，广泛收集相关资料，多方借鉴外地经验，征求师生、家长及社会各界的意见和建议，经教职工代表大会审议通过，报经县文体教育局审批后，修订完善了《围场二中章程》。学校管理始终做到有法可依、有章可循。

（二）完善学校各项管理制度。以依法治校的管理思想为核心，本着约束与激励、规范与指导、教育与评价相结合的指导思想，遵循法制统一、公开透明、实用性和可操作性强等原则，依据教育法律、法规和学校章程的有关规定，对学校原有的各项制度进行了修改、完善。修改了围场二中《常规工作制度》《行政值班制度》《考勤制度》等；制定了《督导检查制度》《年级管理

制度》，成立督导室，实行督导检查制，构建学校、年级组、班集体三位一体的管理模式；修改了《班主任绩效考核办法》，将班主任考核与常规考评、星级班级评比、学习成绩评比相结合，不断提高班级管理水平，提升班级管理质量；完善《教师申诉制度》、《学生申诉制度》《校内调解制度》等。坚持制度面前人人平等，不断实现学校管理的制度化、规范化、民主化、科学化。

（三）健全依法治校工作机制。我们把推进制度的落实作为关键环节来抓。一是健全了学校各职能机构、明确了各工作岗位职责。学校健全了党、政、工、团、年级组等职能部门，要求其责任、目标明确，各司其职，各负其责，从而形成全校上下齐抓共管的工作格局。二是健全法制工作机构，加大依法治校的统筹协调力度。成立了由校长任组长，法制副校长任副组长，总支副书记主抓的依法治校工作领导小组，完善了《围场二中依法治校实施方案》。加强对学校法制处的管理，配备专职工作人员，负责健全、完善、落实学校规章制度，受理学生申诉、调节学校内外纠纷，组织师生法治教育，处理学生违纪事项，负责综合治理和学校安全，以及依法治校的综合协调等工作。三是健全依法治校的工作制度。学校每年的依法治校工作，由法制处负责制定工作计划并负责组织实施。领导小组每学期至少召开一次专门会议，发现问题及时协调解决。每学期开展两次自查活动，从领导到教职员工，严格自查，互相监督，发现并纠正违规行为，做到依法治校，依法治学。

二、规范学校管理，狠抓制度落实

（一）规范教育教学行为。我校严格执行国家规定的课程标准，保证开齐课程，开足课时，并积极推进新课程改革。针对我校办学规模大，常规教学管理难度大的实际，采取了以下措施：

一是加强教学常规管理。制定了《教学工作常规》，对教学活动，实行统一内容、统一目标、统一重难点、统一习题、统一测试、统一评价的管理规范。抓好各项计划的制定、落实、监督、总结和评比工作。二是制定教师专业化成长条例。举办 “魅力教师”、“十佳青年教师希望之星”评选活动。通过外出学习、网络远程培训、聘请专家指导、教师论坛等方式创造性地对优秀骨干教师和学科骨干教师进行培训。开展“青蓝工程”，由老教师帮助新上岗教师成长，充分发挥骨干教师、教学能手、学科带头人的示范、引领作用，保证课堂教学质量。要求教师认真听评课，加强业务学习，印发教师学习报、学习专题，采取集中与分散相结合的形式学习。组织各学科教学竞赛活动，如英语教师的口语大赛、数学教师的速算大赛、地理、生物教师的简笔画大赛、语文教师的记时作文大赛等。要求教师及时总结教学经验，按时上交教学反思、论文、教学案例等，不断促进教师专业化成长。三是制定课堂教学改革制度。始终坚持以课堂教学为中心，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，渗透“生本教育”思想，指导教师创新课堂教学模式，不断深化课堂教学改革。四是规范集体备课制度和教研教改制度。学校领导班子按所学专业分管学科，及时听评课，严格参加各学科的备课和教研活动，提出指导性和建设性意见。五是规范教师的课堂行为。按照“教师课堂教学常规”、“课堂教学评价标准”衡量课堂教学，开展推门课、过关课、合格课、优质课和公开课活动，促进课堂教学水平提高。六是规范考试管理。严肃考风考纪，保证学生成绩真实可信。

（二）规范教师管理。一是规范教师行为，学校先后制定了“任课教师岗位职责”、“教师考评细则”、“班主任考评细则”等工作职责和行为规范，规范教师的教育教学行为。二是加强师德建设。

认真落实科学发展观，开展创先争优活动，积极开展师德建设年活动，要求教师严格遵守师德规范，遵守《十禁止》的相关规定，尊重学生人格，不侮辱、歧视后进生，严禁教师体罚或变相体罚学生，禁止教师假期补课、有偿家教、乱征订等行为。

（三）规范学生及班级管理。一是严格学籍管理。严格学生休学、转学、复学手续。二是细化规范。制定了《学生在校一日常规》等规章制度，做到了处处有要求，时时有规范。三是强化检查。加大领导班子值班检查和德育处、年级组、教导处干事常规检查力度，随时都有值班或检查人员检查，提醒学生遵守规范。四是发挥环境育人的作用。我们在门厅、楼道等位置张贴标语，提示同学“轻声慢步”“礼让右行”等文明习惯，充分利用橱窗、板报、展板、校园广播站、校园电视台、楼道内活化的班级文化墙和育人墙以及《聆听花开》校刊、《团报》等多种校园刊物进行宣传、示范、教育、引领，深化道德认识，活化道德行为。五是完善学生自我管理制度。实施由黄泰山老师团队研发的自我管理体系中青少年素质教育训练方案，编制《围场二中学生成长手册》，开展学生社会实践活动，培养了学生的自我管理能力和民主管理意识、责任意识。六是制定先进集体和先进个人评选、奖励办法。每周评选一次星级班级，每月评选一次样板宿舍和班级之星，学期进行总评，评选出星级班级和星级班主任、五好学生和星级个人。让每个学生都有评选机会，都有展现自我、实现自我的机会，都能体验到成功的快乐与幸福。七是完善班级管理制度。指导班级根据本班特点制定班级公约、班级目标，班内各项工作承包到人，做到“人人有事做、事事有人做”。八是完善班主任培训制度。积极开展各种形式的班主任培训工作，开展班主任素质大赛和“十佳班主任”“魅力班主任”“主题班会优秀班主任”评选活动。制度 的制定与落实，提高了班主任的管理水平和工作积极性,使学校的德育工作有了强有力的保证。

（四）规范财务及后勤管理。一是健全学校财务制度，加强财务管理，严格执行国家有关财务的管理规定。自觉接受上级有关部门对学校财务制度的监督。二是规范大宗物品的采购活动。学校购买教学设备的数量、规格、用途等进行核准，并提出采购建议，由后勤采购人员填写采购申请清单，报请校长审批。采购时做到货比三家，避免出现浪费。三是加强学生收费管理，严格执行住宿生“一补”政策。学校没有乱收费问题。

（五）规范学校安全管理。我校牢固树立“安全第一，预防为主”思想，采取各种措施，加强学校的安全工作，确保师生生命、财产安全。一是加强对师生的安全教育。二是落实安全责任制。三是健全安全管理制度。四是完善安全防范措施。多次开展安全应急演练活动。五是定期加强安全检查。六是设立教师巡逻队、巡逻车，加强对校园周边环境的治理工作。七是加大领导和干事值班力度，每一个时间，每一个地点都有人抓，有人管，保证了学校安全工作的有效落实。

三、强化民主管理，完善监督机制

（一）坚持民主决策。规范了党总支，教职工代表大会，校务委员会、校长办公会的议事规则和程序，学校的各项常规工作，都是先由各职能部门提出方案，经过校长办公会议研究讨论，形成决议后实施，实行校长负责、民主管理，确保学校各项工作顺利开展。

（二）坚持教职工代表大会制度。我们对教代会制度进行了完善。学校每年至少召开一次教代会，听取校长工作汇报，财务预决算，讨论学校的办学方针、发展规划，讨论涉及教职工权利

和切身利益的问题。充分调动了教职工的积极性、创造性。

（三）发挥家长及社会各界民主监督的职能。一是发挥家长委员会作用。学校每学期召开一次全校学生家长会，同时聘请有一定社会威望的家长代表参加家长委员会，定期召开会议，由校长通报学校工作，请家长对学校工作提出建设性意见和建议。二是发挥社会监督小组作用。聘请有关监督部门的领导和社区负责人，对我校的工作进行经常性的监督指导。三是成立“家长讲堂”，定期邀请家长走进课堂为学生讲课；邀请家长参加学校活动，提出宝贵意见。四是通过《家校联系手册》《三结合教育报》《致家长一封信》《家教周刊》和校讯通、班级家长会等方式，让广大家长及时了解学校的办学活动和学生在校期间的表现，反馈家长意见，减少学校和家长之间不必要的矛盾。

（四）坚持和完善校务公开制度。一是制作了永久性校务公开栏。二是严格将学校收费依据和标准、财务收支情况、学校办学的重大事项，党政建设的重要事项、涉及师生权益的重要事项进行公开。三是通过教代会、家长会等多种途径，向教职工和学生家长通报学校工作。四是设立校长信箱，召开师生座谈会，征求师生意见。五是广泛接受社会监督，学校设立举报电话，举报箱，聘请了3名社会监督员，自觉接受社会监督，使学校的民主管理向社会延伸。

四、以人为本，依法维权

（一）依法维护教师的合法权益。一是积极为广大教师创造学习和发展的空间，派骨干教师到石家庄、承德、唐山、秦皇岛、廊坊、江苏、北京、山东等地学习，提高教师教学能力，理论水平和教育科研能力。二是鼓励教师进修，不断提高自身素质和业务水平，为教师购置有关教研、教改资料，购置教育教学理论书

籍和名著等，成立师生阅览室，为教师的专业化成长创造条件。三是强化校本培训，对教师进行信息技术、多媒体教学等现代教育技术的培训提高，使之适应教学需要。四是坚持“公正、公平、公开”的原则，尊重和维护教师正当权益。教师职称评聘、年终考核评优，以教职工量化考核结果作为重要依据，按比例产生优秀教师，最后通过公示接受群众的监督。五是学校还尽最大努力改善教师工作生活条件，提高教师福利待遇，实行教职工大病探望制度，春节慰问离退休教师和经济困难的教师等，使他们感受到实实在在的人文关怀。近两年，学校绿化美化了校园，整修了操场，装修了教工餐厅，改建了校医室，为老师配备了笔记本电脑，更换了座椅，定期为老师做体检。分别为我校任晓燕、李淑香两位贫困教师和我县师德楷模郑爱华同志捐款。六是实行校内调节和教师申诉制度，保护教师合法权益不受侵害。

（二）依法维护学生合法权益。一是依据《义务教育法》控辍保学。二是资助贫困学生。对于家庭经济困难的学生，学校对其减免费用，同时成立“爱心助学”基金会，对贫困生进行资助，切实维护学生受教育的权力。三是开展创建“青少年维权岗”活动。四是慎用学生处分。在处理违纪学生问题时，本着教育为主，处分为辅的原则，按照学生处分程序操作。五是实行学生申诉制度。学生对认为自身权益受到侵害，可通过申诉来维护自身合法权益。

五、加强法治教育，增强法治意识

我校长期坚持多种形式的法治教育，在全校形成了学法、懂法、守法、用法的浓厚氛围。一是加强干部教师的法治教育，学校建立了干部教师经常化的学法制度，并积极参加各级教育行政部门组织的法治培训，法律知识考试，提高了学校领导干部和广

大教师依法履行教书育人职责的自觉性。二是切实加强学生的法治教育。我校把法治教育纳入了教学计划，排入课表，配备法治课专兼职教师，统一使用全省统一的中小学法治教育读本，做到了组织、计划、课时、教材、师资、考核“六落实”。三是发挥法治副校长和法制辅导员的作用，定期给学生作法治报告会。四是通过开放法治展室、设立法治长廊，校园电视台自制法治宣传节目，对学生进行直观、生动的法治教育。五是将法治教育寓于各项活动和特色教育中。学校以“让学生在自我实现中获得幸福”为育人理念，将法制教育、心理健康教育、安全教育蕴于活动中。通过学生知识竞赛、演讲比赛、文艺演出、主题班会、远足活动、军训、阳光体育运动、植树节活动、学雷锋活动、五四活动、毕业典礼等丰富多彩的活动和剪纸、中国结、特色午唱、课间音乐、珍珠球、电子琴等特色教育，发挥学生特长，培养学生技能，激我校依法治校工作深入开展，增强了干部师生的法律意识和法治观念，提高了学校科学决策、民主管理的水平，实践了学校“和谐高效”的管理理念，优化了学校育人环境，促进了教育教学质量和办学效益的稳步提高。学校受到省、市、县多种奖励，学校被命名为国家级心理健康教育先进校，国家级科研成果一等奖，省“德育创新”三等奖，省 “优秀传统体育项目学校”，市普法先进校，市平安校园，市德育工作示范校，市社会治安综合治理先进单位。县级“示范校”，“素质教育示范校”，“教学管理先进单位”，“教学成绩优秀单位”，多次被评为市县“德育工作先进单位”，“安全教育先进单位”，“文明学校”，“市级绿色学校”“优秀家长学校”。

我校的依法治校工作取得了初步成效，但还存在许多不足，依法治校作为一种全新的治校理念，我们的很多工作还有待于进 发学生学习兴趣，提高他们知法、守法意识和依法维权能力。

5.依法治校示范校创建活动工作汇报材料 篇五

范校工作中的亮点

英瓦格九年一贯制学校 2015年9月15日

英瓦格九年一贯制学校德育示范校、依法治校示

范校工作中的亮点

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表沙雅县英瓦格九年一贯制学校全体师生，热烈欢迎各位领导和专家莅临我校，对我校创建地区级级德育达标校的各项工作给予督导、检查和验收。

创建地区级德育达标校是我校全体教职工不懈努力的目标，通过以评促建，必将给我校的发展注入动力。多年来，学校领导班子带领全体教职工始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针和“德育为首、依法治校、面向全体、全面发展”的办学思路，积极进取，求真务实，创新争优，开创了办学效益和社会声誉日益提高的良好局面。下面就我校创建地区级德育达标学校的工作情况和今后的德育工作设想汇报如下：

一、学校基本情况：

沙雅县英瓦格九年一贯制学校位于沙雅县沙雅镇英巴格东街新雅路中段，东以新雅路为界与沙雅县城相望，南以金水路为界侧临金桥现代城，西北与英巴格社区相邻，是沙雅县目前唯一一所县城九年一贯制学校，2014年7月，学校被定为正科级单位，隶属于沙雅县教育局管理事业单位。中小学在校学生2152名（其中：小学生564名，初中生1588名）教学班45个（其中：小学14个，初中32个，中小学双语班30个，小学模式一班12个）住校学生915人。

全校现在共有教职工160人，其中初中专任教师132名，学历合格率为100%。小学专任教师25名，学历合格率为100%，初中专任教师中初级职称以上教师为120名，任职资格合格率为 90.90%，小学专任教师中初级职称以上教师为 20名，任职资格合格率为 80%.校领导4名，均受过上级业

务部门培训，培训合格率100%。

沙雅县英瓦格九年一贯制学校成立以来全面贯彻落实党的教育方针，不断完善学校基础设施，学校目前占地面积113390平方米，生均占地88.3平方米，校舍建筑面积31317平方米，生均建筑面积24.3平方米。学校绿化面积51674平方米，绿化率达45.5%。学校设有教师、学生阅览室、图书室，现有藏书19921万册，学生人均15.6本，图书室设兼职的图书管理员。目前学校有3间语音室，及专门的美术室、音乐室，劳技室，卫生保健室，心理咨询室，药品室、标本陈列室、资料室、教具室、书法室、舞蹈形体训练室、阶梯教室、视听室、社团活动室等。4间计算机教室配备196台电脑，现在有40个班级安装了班班通远程教育器材，电信光纤已覆盖校园，各职能办公室及班主任都配备了电脑。学校教学仪器设备配置能满足实际需要，目前，学校有理化实验室各2间，生物实验室1间，科学实验室2间，实验教学装备基本配置齐全，未配齐部分已列入标准化建设规划当中。

本学期，我校以全面提高学校素质教育为目的，以教学质量为基础，艺术科技为两翼，稳步推进学校的各项工作。经我校全体师生的共同努力，我校在德育示范校、依法治校示范校的工作中做了以下工作：

1、学生自我教育，由学生会组织学生在大门口迎接学生，提高学生注重仪容仪表意识，特别是戴头巾、戴首饰、头发乱、不带学生证、不穿校服等现象；禁止学生带垃圾食品入校园；另外由学生会安排举行升旗仪式、师生唱国歌、旗下讲话，升旗仪式实现规范化。

2、民族团结教育活动，通过广播、视频、知识竞赛、演讲比赛、亲子活动、民汉结对子等活动对学生和家长进行教育，加强民汉教师

之间的双语交流，加强教师、学生及学生家长对搞好民族团结的意识。

3、抵御宗教向校园渗透教育活动，通过开家长会，给家长宣传宗教活动的内容，非法宗教活动的意图，增强家长对宗教的正确认识，在家长会上教师和学生进行表态发言，承诺不参加任何宗教活动。给学生宣读最近几年的一些暴恐事件，让学生和教师深刻认识新疆当前的严峻性。

4、爱心活动，发动学生主动去捡校园内外的垃圾，把捡回来的可回收垃圾集中起来，专人负责卖掉，把换来钱买成学习用品，发给家里比较困难的学生，既培养了学生保护环境的意识、又培训了学生的感恩意识，还培养了学生的集体荣誉感。

5、德育办每天一次进教室督查学生仪容仪表、言行及养成教育等行为；教务办每天一次进教室检查学生到校情况。

6、我校积极开展阳光体育、第二课堂活动、每天下午下课后举行体育比赛（如篮球、足球、排球、羽毛球等体育运动）。

7、校园广播每天利用校园广播在课外活动时间，主要对学生进行文明礼仪、遵纪守法、勤奋学习、爱护校园、热爱集体、热爱祖国等方面的养成教育宣传。

8、举办校骨干教师教学展示、教研组长研究课展示等多种形式的教学研究活动，发挥优秀教师的示范作用，关注课堂，提高效率，在全校营造浓厚的教研氛围，促进教师队伍整体素质的提高。

9、继续开展校本课程建设，根据学生特点和学校校本课程设置的要求确定每个年级不同的研究目标和研究内容，既采取教材授课形式，又积极鼓励大家做课题，充分发挥了学生动手动脑的能力。

10、加强安全教育，提高防范意识学校领导十分重视安全教育，行政会上次次有研究部署，教师会上经常有检查布置，形成了“人人重视，齐抓共管”的局面。积极开展法制、交通、消防安全宣传教育，学校多次组织应急减灾疏散演练，对师生员工开展“四个能力”建设宣传教育。

11、每周星期一升旗时进行“国旗下讲话”充分利用每周一升旗仪式时“国旗下讲话”时间对学生进行思想品德教育。值周班的学生在辅导员老师的指导下，结合每周、每月德育教育主题以及学校各项教育工作的实际，通过演讲形式，让学生与学生之间进行面对面的近距离自我教育。主要进行了爱国主义、集体主义、行为习惯、安全、远离宗教、法制、廉洁、禁毒等方面教育，让学生从小养成良好的行为习惯，培养他们爱祖国、爱人民、爱科学的美好情感，主动珍爱生命、远离毒品，树立正确的人生观和价值观，成为“四好”少年。国旗下讲话使学校德育工作上了一个新台阶，同时也极大的锻炼了学生的能力，展现了新时代学生的风采。

12、按计划召开班主任工作会议和班主任工作经验交流会班主任工作的好坏关系到学校的校风、班风、学风等方面的建设成败。我校十分重视班主任队伍的建设，在建立一支高素质班主任队伍的同时，强化班主任培训工作。

13、学校每个班每星期至少上一次读书课（利用校本课时的时间段）。图书管理人员登记，让学生每周写一篇读书笔记，学期末将对学生的读书笔记及读书情况进行汇总、总结、奖励。

以上为我校在德育示范校、依法治校示范校工作中的亮点，我校做的不是很多，仍需继续努力做好、作实学校各项工作。不足之处敬请各位领导批评、指正。

6.依法治校示范校创建活动工作汇报材料 篇六

郑州市二七区水磨小学

2018年6月

水磨小学依法治校示范校创建工作实施方案

根据郑州市教育局关于转发《河南省依法治校示范校评估指标（中小学、中等职业学校）》和《郑州市教育局关于开展第六批依法治校示范校创建活动的通知》（郑教明电〔2018〕228 号）要求的通知精神，为增强学校师生的法制观念和法律意识，把学校各项工作纳入法制轨道，切实提高法律素质，全面贯彻党的“十九大”精神，推进依法治校示范校创建工作，结合水磨小学实际，制定以下实施方案：

一、指导思想

认真学习和深入贯彻落实党的“十九大”精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，积极稳妥的贯彻落实《河南省依法治校示范校评估指标（中小学、中等职业学校）》的要求，全面推进依法治校，深入开展普法的各项工作，进一步加强领导干部、教师、青少年学生的法制教育，促进依法规范办学，为办人民满意的学校提供坚实的法制保障。

二、工作目标

学校建立依法决策、民主参与、自我管理的工作机制；学校校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高；建立完善的权益保护渠道，教师和受教育者的合法权益依法得到保障，形成良好的学校育人环境；保证国家教育方针的贯彻落实，实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法制环境。

三、领导小组

为提高学校依法决策、民主管理和高效监督的管理水平，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，决定建立：

依法治校工作领导小组： 组 长：袁 英

副组长：张军领 张真真 顾 问: 外聘法制教育人员 组 员：全体班主任

四、实施方案

（一）工作重点：

1、做好迎接“六五”普法检查工作的自检自查，筹备迎检工作，及时总结上年普法工作经验与不足。

2、发挥课堂法制教育的主渠道作用。

3、广泛深入开展法制进校园活动。

4、继续加强普法教育队伍建设。贯彻落实教育部《关于贯彻全国教育系统“六五”普法规划进一步加强教师普法工作的通知》教普法办[2012]3号的要求和《郑州市教育局关于开展第六批依法治校示范校创建活动的通知》（郑教明电〔2018〕228 号）的要求，开展教师法制培训工作，组织各部领导、教师进行学习，推进学校依法治校进程。

5、加强法制教育阵地建设。

6、加强领导班子、教师的法制学习工作。

7、开展依法治校示范校的创建活动。我校要根据“六五”普法规划，争创依法治校示范校。

8、根据《全面推进依法治校实施纲要》进一步修订和完善“一校一章程”的制度建设。

9、学校积极探索依法办学，落实师生主体地位工作。尊重和维护学校师生的合法权利。

10、积极构建学校依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。

（二）工作措施

1、据《郑州市教育局关于开展第六批依法治校示范校创建活动的通知》（郑教明电〔2018〕228 号）要求，规范我校法制教育的内容、任务和目标。并进一步加强法制课教学工作，做到教学有计划、学生有教材、上课有课时、教师有教案的“四个有”的落实，努力提高学生学习法律知识的效果。

2、加强以法制进校园“六个一”活动作为抓手，进一步深入开展我校青少年法制教育实践活动。积极参加“关爱明天、普法先行”主题活动。邀请法制副校长举办普法教育讲座或报告会。少先大队要组织青少年开展读书活动。

3、进一步加强法制宣传等青少年法制教育活动，努力提高活动的实效性。

4、充分发挥校园普法园地、我校法制教育基地、法治实践基地等作用，提高普法教育的成效。完善三位一体的青少年学生法制教育网络，加强与市及二七区司法局、公安、法院、检察院、消防、交警等部门的协作，整合各种社会法制教育资源，为我校青少年法制宣传教育提供有力支持。

5、进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。全面实行校务公开制度，学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，要及时向教职工公开。

6、学校的收费项目与标准等事项，要向学生、家长和社会公开。积极推进家长委员会的建立，明确家长委员会的职责，学校决策涉及学生权益的重要事项，要充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家委会参与学校管理提供制度保障。

7、建立校内教师申诉渠道，尊重教师权利，落实和保障教师待遇。依法公正、公平解决教师与学校的争议，维护教师合法权益。学校要加强对教师的思想政治教育、道德教育和法制教育，不断提高教师的道德水准和法律素质。加强教师管理，依法处理品质恶劣、严重侵犯学生合法权益的教师，依法追究相关责任人的责任。

8、完善学校保护机制，依法保护学生权益。学校在日常教育教学活动中要树立以人为本的理念，自觉尊重并维护学生的人格权和其他人身权益。学校要牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定。要建立完善的安全管理制度，明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查，落实各项安全防范措施，积极维护校园的安全与秩序；要加强对教师、学生的安全教育，实现安全教育制度化、规范化，预防和减少学生伤害事故，保护学生、教师的人身和财产安全；建立应对各类突发事件的工作预案，增强预防和妥善处理事故的能力；健全学生安全和伤害事故的应急处理机制和报告制度，及时向有关领导报告情况，不瞒报或者漏报。

9、学校要健全学籍管理制度，按照有关法律的规定，严格保护学生的受教育权，不开除未成年学生；对学生的处分应当做到事实清楚、证据充分、依据合法，符合规定程序；建立校内学生申诉制度，保障学生申诉的法定权利。

10、努力做好我校领导干部和教职工学法用法和考核工作。重点抓好三个“学习和考试”。一是中层领导干部任职前法律知识的学习和考试；二是中层领导干部年度法律知识的学习和考试；三是教职工法律知识学习和考试。通过加强法律知识的学习，不断提高中层领导干部、教职工的法治意识、能力和水平。建立考核评价机制，把法制学习、依法行政、依法治校列入考核工作的重点内容，并作为考核内容之一。

11、学校依法治校领导小组要认真组织领导班子成员学习《郑州市教育局关于开展第六批依法治校示范校创建活动的通知》（郑教明电〔2018〕228 号）要求的文件精神。深入开展对《实施纲要》的讨论，积极探索我校依法治校的各项工作，研究制定学校依法治校实施方案，逐条落实《实施纲要》内容，制定工作计划和工作进程时间表，大力度的全面推进依法治校工作进程。

五、保证实施：

1、学校要切实把依法治校工作纳入重要议事日程，成立依法治校、法制教育领导小组。加强领导，增强责任，要转变管理理念，明确依法治校的基本原则，制定推进依法治校的工作规划和目标，每学年领导小组研究工作不少于2次；明确校内职能机构、工作岗位的职责与任务，形成各司其职，各负其责，全方位推进依法治校的工作格局，不断提高学校管理水平，促进学校发展。

2、要充分利用学校黑板报、宣传栏和各种集会，如：教职工大会、报告会、升旗仪式等，宣传依法治校的重要性和必要性，不断提高师生的法律意识和法制观念，保证活动健康有效地开展。

3、少先大队处要有针对性地根据学校各年级学生年龄的不同特点，有计划、有步骤地开展教育活动，做到学法、知法、守法、护法，保证依法治校的各项工作的顺利进行。

7.依法治校示范校材料目录 篇七

序号 一级指标 二级指标 材料内容 一 制度建设 1.学校章程

1、学校章程。

2、近三年反映学校办学的计划、总结及各种经验材料。

3、国家、省、市颁发的关于学校办学的指导性文件。

4、近年来学校所获得的集体荣誉。2.规章制度

1、学校管理制度材料。

2、各项制度执行的过程材料。

二 校内管理体制

3.校内管理体制

1、学校管理示意图和组织机构情况。

2、领导班子建设材料。

3、学校校历、周工作计划及大事记。

4、各组织机构职责及工作情况记录。

三 办学活动 4.遵纪守法

1、学校发展规划。

2、学校行政、党务方面的工作计划与总结。

3、学校依法办学的总结材料。5.素质教育

1、学校制定的学生培养目标。

2、学校教育教学工作计划和关于教学管理、教学改革的方法。

3、第二课堂活动或课外活动小组的活动计划及活动过程材料。

4、学校组织学生开展各种竞赛、科普、文体等活动的材料。

5、学校组织学生开展的爱国主义、集体主义、职业道德、日常行为规范等

教育活动的材料。

6.保障秩序

1、学校的校风、校训等材料。

2、学校安全工作制度及落实情况材料。

7.无违法犯罪 公安机关、检察机关对学校师生有无违法犯罪情况的证明材料。8.办学质量

1、学校及其师生在教育教学方面所受表彰情况。

2、学校毕业生去向证明材料、统计资料、优秀毕业生事迹材料。

四 民主管理 9.建立两会

1、学校教职工工会和教职工代表大会工作制度。

2、学校教职工工会和教职工代表大会机构及人员组成情况。

3、近三年教职工代表大会召开情况记录，学校教职工工会与教职工代表大会

工作总结

10.校务公开

1、校务公开制度。

2、校务公开形式或途径，如网络、校务公开栏等材料。

3、学校校务公开的文字与图片材料，如校内教职工聘任、评优、职评、奖励、学生评优与推荐、收费等公示情况。

4、校内监督的途径、形式及运转情况材料。11.联系制度

1、与社区、家长的联系制度。

2、学校召开家长会或举办家长学校的材料。

3、与社区联系情况材料。

五 教师权益

12.教师权利

1、学校关于教师聘任、教职工奖惩等有关方案、办法。

2、学校教师自然情况，如学历、教师资格、职称等。

3、教师聘任合同等有关材料。

4、近三年教师培训计划、总结等相关材料。

5、近三年教师科研活动计划、立项证书等材料。13.教师待遇

1、近三年教职工工资发放明细表。

2、近三年教职工奖金等福利待遇情况材料。

3、教职工的婚假、产假及其子女入学、入托、医疗等待遇情况。14.参与管理

近三年教职工通过工会或教职工代表大会或其他形式参与学校决策或管理的资料。15.教师申诉

1、学校制度的教师申诉制度。

2、教师申诉情况资料。

六 学生权益

16.尊重学生

1、近三年学生招生简章、学校课程表、学生评优表彰情况。

2、学生管理有关规定。

3、学校对贫困生、后进生权利保护情况。

17.学生权利

1、国家、省等有关部门颁发的各学科教学大纲，学校课程表。

2、近三年学校德育工作、法制工作计划与总结。

3、近三年学校文体等活动材料。18.学生收费

1、关于学生收费的有关规定。

2、学生收费卡。

3、学校行风建设情况。

4、关于学校收费情况其他有关材料。

19.安全工作

1、学校制定的学生安全和伤害事故应急处理程序和报告制度。

2、学校安全保卫制度、应急预案及落实情况。

3、学校安全教育情况。

4、学校发生的学生伤害事故处理情况。20.学生申诉

1、学生申诉制度。

2、学生申诉处理情况。

七 法制教育

21.法制教育规划

1、学校普法规划。

2、学校普法工作领导小组等组织机构情况。

3、学校研究、讨论与部署普法工作会议记录等资料。22.普法责任制

1、学校建立的普法责任制度。

2、学校普法工作的具体计划、措施、落实情况及总结等方面的资料。23.法制课

1、学校课程表。

2、法制课授课计划、教学大纲、教材。

3、法制课教师的资格、培训情况及其授课教案等。24.法制宣传 学校开展法制宣传教育活动的情况记录。25.法律意识

1、师生参加法制教育学习和活动的心得。

2、教师参加全省普法考试情况及成绩资料。

3、学校依法办学的有关做法、总结等材料。26.法律意识

1、近三年学校依法办学工作的经验材料。

2、学校在依法办学方面受表彰情况。

八 工作机制

27.领导重视

1、学校依法治校组织机构。

2、学校依法治校规划与方案。

3、学校定期研究依法治校工作的制定及相关的会议记录。28.机构设置

1、学校依法治校组织机构及分管领导情况。

8.依法治校示范校创建活动工作汇报材料 篇八

一、加强学校制度建设 1．修订学校章程。我校依据《教育局关于制定完善学校章程、推进依法治教工作的意见》精神重新修订了《温宿县托乎拉乡中学校章程》，并严格遵照章程实施办学活动。2.健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我校重新修订了托乎拉乡中学《教学常规管理制度》、《学生学籍管理办法》、《教职工津贴发放暂行办法》、《教职工考核实施办法》等管理制度。这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化管理。

二、完善管理体制 1.合理设置组织机构。根据市编委核定的内部机构数额，我校设有党支部，校委会，党建办，教务科、政教科、财务室，教研室，等股室和工会，团总支部，少先队，学生会，计划生育工作等社会团体及有7个教研组。2.工作机制规范。树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。我校新一届领导班子把 “艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越”作为班子建设的目标。行政 1 管理总目标为：“规范、和美。”各部门子目标分别为：教学上“善学、求实、创新；”政教上“耐心、严慈、引导；”后勤上“热情、及时、到位。”着重强调在解放思想、更新理念、谋大事、促发展上下功夫。

三、规范办学活动 1.狠抓教学管理。一是严格按照省物价局和市物价局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送。二是抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用；把法制教育作为一门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育“计划、课时、教材、师资”四落实，使法制教育落到实处。2.狠抓教学管理秩序。加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。主要是通过举办家长学校、召开家长会、实行家长开放日和家长接待日、成立家长委员会、普遍和重点相结合的家访、印发《家长教育行为规范》,向家长宣传现代化教育理论,使家长更多地、更科学地关注、帮助学生成长。为了提高家教效果,充分发挥家长教育学生的特殊作用,我们要求家长杜绝“棍棒式教育”,不搞“包办式教育”,丢弃“甩手式教育”。对于少数品行较劣、陋习难改的学生,学校确定党员教师实行一帮一结对帮教工作,并与家长签订“家校共管协议书”,明确双方责任,共同管好孩子,预防违法犯罪。

四、加强民主管理，实行校务公开 1．完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度，根据学校实际设立了8个股室，5个小组和7个教研组，制定了负责人员职责和行为规范，建立了重大问题经教代会通过制度，对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。2.坚持校务公开。凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。2 3.开展“廉政文化进校园”、“青少年廉洁教育”活动。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐”教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。

五、保障教师合法权益 1.我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工要有法制观念和法制意识。工会每学期都组织教职工认真撰写学习心得体会，开展先进集体个人的评选活动，并积极组织教职工参加“五五”普法知识竞赛活动等，教职工普法考评人数达到100%，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。2．坚持以人为本的理念，注重情感投入。学校领导班子重视凝聚力工程建设，根据“尊重人、理解人、关心人”的原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人”的要求。重点启动了师徒结对的帮教工程、每年组织全校师生定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动等，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的可持续发展，增添了不竭动力。3.校内纠纷申诉和调解机构工作受到好评。校工会为依法调解教师与教师、教师与学校、教师与学生之间的矛盾，特别设立了校内纠纷申诉和调解委员会。申诉和 3 调解委员会自成立以来，共受理多起小纠纷，经过调解，当事人愉快地达成了和解，促进了良好的校风的形成。

六、维护学生合法权益 1.突出“法、德、情”三个字在学校管理中的重要作用。我校在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规章制度；另一方面，又始终坚持“以德立校”的原则。我们始终认为，青少年学生是祖国的未来，民族的希望，提高未成年人的思想道德素质是一项塑造民族未来的伟大事业，与学校教育、家庭教育和社会教育密不可分，必须从理论上搞清楚三者的辨证关系：家庭教育要适应学校教育和社会教育的要求，并支持和配合好学校和社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育的支持和配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。我们认为：家庭教育、学校教育和社会教育三方面互相配合，协调一致，才能确保未成年人思想道德教育取得成效，片面强调某一方面而忽视其他方面，都是错误的，必须加以纠正。2．抓活动的参与。我校活动主要有升国旗仪式、读书、演讲、竞赛、军训、公益劳动、社会实践、学科兴趣小组、艺术等，通过这些活动，培养学生的集体主义精神和爱国主义情操，培养学生的吃苦精神和拼搏精神；通过这些活动，使学生的个性得到张扬，意志得到锻炼，素质得到提高，心灵得到陶冶，思想得到升华，社会责任得到加强。3．抓环境的熏陶。我校充分发挥校园文化的积极作用，加强校园文化的环境建设，让学校的每一棵树、每一幅画、每一面墙、每一句话都对学生起着教育的作用，让学生在浓厚的校园人文环境中成长。提倡学生为绿化、美化、净化校园作贡献。宣传中学生守则和日常行为规范等内容并张贴，建设校园广播站、校训墙、悬挂名人名言、利用黑板报和橱窗等宣传阵地，刊出法制宣传专辑：远离毒品专辑、崇尚 4 科学、反对邪教专辑、英雄事迹专辑等，给学生提供健康向上的精神环境，使学生在学校的每一处都能受到教育，心灵得到启迪，情操得到陶冶。4.治安综合治理工作制度健全。根据上级有关要求，我校制订有《处置突发事件工作预案》、《自然灾害救助应急预案》、《火灾隐患整治工作实施方案》《预防和控制非典型肺炎工作预案》和《处置突发事件工作流程图》、《学校固定安全部位责任制度》等较为完善的校园社会治安综合治理工作规章制度，受到上级有关部门的肯定。学校非常重视社会治安综合治理工作。学校领导亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全保卫工作。在安排好传达人员的同时，专门成立了校卫队，购置制服和用具，设立值班室，安装了专门的值班电话，实行24小时值班制度。安全工作是学校工作的重点。本，根据学校实际情况起草了《关于开展学校消防安全大检查的实施意见》、《关于学校安全综合治理宣传活动月活动实施方案》、《关于建立学校安全工作领导机构报告》等文件，学校多次开会研究部署安全工作。加大了宣传力度，在校园内醒目的地方悬挂横幅、张贴标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。重申了值班纪律，严格了门禁制度，切实保证学校师生的安全。5．完善学生申诉制度。设立学生申诉箱，每天开箱阅处学生反映的各类问题。接受学生申诉，办公室及时安排有关部门会同年级组调查落实学生申诉情况，证实属实的，对责任人依据有关规定，严肃处理。

七、加强校内法制宣传 将法制教育列入学校重要的重要日常工作，以多种形式开展法制宣传教育活动。利用中心组学习和教工大会平台，保证学校领导和教师法制学习制度得到落实。我校请乡派出所所长担任法制副校长，对学生开展如交通法规讲座、青少年违法犯罪讲 5 座等，普及法律知识，预防学生违法、犯罪。学校采取家长学校形式和深入社会普法、用法，构建和谐校园。

9.依法治校示范校创建活动工作汇报材料 篇九

各县区教体局(办),市直属学校、民办学校、企事业办中小学：

为进一步贯彻落实依法治教工作方针，提高学校管理水平，规范学校办学行为，根据教育部《关于全面推进依法行政工作的实施意见》（教政法[2005]3号）、《关于加强依法治校工作的若干意见》（教政法[2003]3号）和《关于开展依法治校示范校创建活动的通知》（教政法[2003]4号）精神，结合我市教育工作实际，决定在全市中小学组织开展“依法治校示范校”创建活动，特提出如下实施意见。

一、指导思想

依法治校是依法治教的重要组成部分，是贯彻党的十六大精神，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。开展“依法治校示范校”的创建活动，就是要通过依法治校，切实增强学校办学单位、校长、教职工及学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实，以提升我市教育的整体水平。

二、工作目标

（一）管理制度完善健全。依法制定学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。依法制定教育教学、招生、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。

（二）校内管理体制完善。各级各类学校依法建立相应的管理体制。校长、学校党组织、学术组织健全、职责明确，依法发挥相应的作用。

（三）办学活动依法规范。自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，教育教学质量良好。依法保障教育教学管理秩序，有良好的校风，学校教师、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。

（四）民主管理机制健全。依法建立学校工会和教职工代表大会并发挥积极作用。实行校务公开，校内监督机制完备。中小学建立学校与社区、家长联系制度，听取社区、家长对学校建设的意见和建议。

（五）教师权益受到保障。依法聘任教师，依法提供相应工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。依法保障教职工工资及时足额发放和相关的福利待遇。保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理，建立和实行校内教师申诉制度。

（六）学生权益得到尊重和维护。依法维护学生受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利，保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。按照国家规定向学生收取费用，无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。建立和实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益。

（七）法制宣传教育成效明显。认真贯彻国家和教育系统“五五”普法规划，把法制教育作为学校重要的日常工作。建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结。按照规定开设法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。采取多种形式开展法制宣传教育活动，校领导依法办学，教师、学生法律意识明显提高，形成学法、用法、依法办事的良好风气。

（八）依法治校工作机制健全。学校党政领导重视依法治校工作，制定依法治校实施方案，定期研究依法治校工作。学校有专门机构或者领导负责依法治校工作。

三、实施范围和步骤

（一）实施范围：

全市教育系统各级各类中小学。

（二）实施步骤：

第一阶段：学习动员阶段(3月20日—4月20日)：

各县区和学校组织学习教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》和市教育局《关于开展“依法治校示范校”创建活动的实施意见》，成立县区和学校依法治校工作机构，研究制定本地区或本校依法治校工作实施方案，组织进行工作动员,并于4月15日前将依法治校工作方案、工作机构及联系方式按隶属关系报教育行政管理部门。县区中小学报各县区教体局(办),市属民办学校报市教育局社管处,其它学校报市教育局政策法规处。

第二阶段：全面创建阶段（4月21日—10月15日）：

学校根据教育法的规定，依法制定或完善学校章程,依照法定程序建立和完善教育、教学、教师、学生、安全、财务、分配、物资采购、基建、后勤等基本管理制度,学校章程按隶属关系报教育行政部门审定备案。教育行政管理部门组织开展依法治校工作调研，并根据调研的情况，研究解决依法治校过程中遇到的矛盾和困难，制定市级“依法治校示范校”评估细则。

第三阶段：督促整改阶段（10月16日—11月15日）：

组织开展依法治校工作督促检查和依法治校工作交流座谈会或现场会，推广依法办学的先进经验，并对督促检查的情况进行通报。各校根据督

促检查的情况，依照工作目标查找问题，提出整改的措施进行整改。

第四阶段：申报评估阶段（11月16日—12月30日）：

各校在认真开展依法治校工作的基础上，对照“依法治校示范校”评估标准和要求，通过自愿申报的形式，准备参评材料，申报“依法治校示范校”。市教育局在对申报单位的参评材料进行初审的基础上，组织专家组

对申报单位进行评估，将符合“依法治校示范校”标准的学校在市级媒体进行公示，征求社会各界的意见，确定市级“依法治校示范校”，并根据教育部及省教育厅的要求，推荐参评国家、省“依法治校示范校”候选单位。同时，将组织对县区和学校依法治校工作进行检查，评选依法治校工作先进单位、先进个人，进行通报表彰。其中，对市属学校的检查将与市教育局开展的“双评”活动同步进行。

四、工作要求

（一）提高认识，积极参与。依法治校涉及学校工作的各个方面，是一项系统工程，是教育改革与发展的一项重要任务，也是推进依法治教进程中的一项基础性工作，教育行政部门和中小学校应高度重视，切实加强组织领导，完善工作机构、工作机制，积极参与“依法治校示范校”创建活动，全面推进依法治校工作，并将依法治校工作作为一项基础性工作常抓不懈。

（二）健全组织，明确责任。市教育局依法治校工作实行“一把手”负总责，分管领导具体负责，职能部门抓好落实的工作机制。具体工作由***副局长分管，政策法规处负责日常工作事务。鉴于各县区教育行政部门和中小学校目前还没有设立法制机构，因此，各县区和中小学校应根据本地实际情况，建立健全相应的工作机构，明确具体工作部门和工作人员，确保依法治校工作能够顺利的开展。

（三）加强指导，稳步推进。全市中小学校依法治校的推进工作，按隶属关系由具体职能部门组织实施。县区中小学由各县区教体局(办)负责,市属民办学校由市教育局社管处负责,其它学校由市教育局政策法规处负责。各职能单位要根据全市的统一部署和不同学校的实际情况，分类指导、分步实施，积极做好依法治校进程中的组织和协调工作，落实学校章程的审查和备案责任，督促学校进一步规范办学行为，使依法治校工作真正取得实效。

10.依法治校示范校创建活动工作汇报材料 篇十

申报材料

一、健全组织，明确职责

学校建立健全组织网络，明确分工，落实责任。按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组长，法制副校长为副组长，其他班子领导及班主任为成员的普法、执法领导小组，建立了以教导处为主导，以班主任为骨干，以工会、少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位臵，建立了较为完善的学校法制安全工作组织网络，形成了层层有人管，事事有人抓的良好局面。

二、建章立制，完善管理

学校依法制定学校章程，依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，集结成册。制定了《严禁体罚和变相体罚学生的规定》、《关于减轻学生过重课业负担实施细则》、《关于禁止教师从事第二职业和有偿家教的规定》、《集体备课制度》、《考勤制度》、《办公制度》、《安全工作制度》、《图书借阅制度》、《食堂管理制度》、《教学工作检查制度》、《甲型流感防控制度》等一系列杜绝乱收费、规范办学行为的规定，并在日常的教学管理工作中重视督查落实，发现问题及时整改，规范了办学行为。

三、加强宣传，提高认识

学校把《江苏省中小学管理规范》、《连云港市中小学教学常规管理要求》张贴在校园的醒目处，印刷在工作日记上，全体教职工人手一份，要求人人会背，个个遵守。围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，组织全体教师认真学习、反复研讨，不断提高法律意识和法律水平。先后组织教师学习了《教师法》、《义务教育法》、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》和《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》等法律法规，提高了广大教师对依法治校工作的认识水平。通过“校园之声”广播站、主题班会向学生宣传有关法律法规，增强校园法制氛围，提高学生的法制意识。

四、开展活动，丰富内涵

学校组织师生观看“预防青少年犯罪”、“交通安全案例”等光盘，让学生从真实的事例中受到启迪，吸取教训，珍爱生命。学校还请法制副校长做有关《未成年人犯罪法》等法制知识讲座，要求学生收看《今日说法》、《法律在我们身

边》等电视节目。通过这些活动，让学生自觉主动地接受法律安全知识教育，增强法制意识和自我保护意识，自觉遵守交通法规，远离网吧，远离毒品。

学校开展了丰富多彩的法制教育课外活动。首先，学校邀请法制副校长到校为学生进行专题讲座。其次，充分通过红领巾广播站、宣传窗、班级板报、手抄报、升旗仪式等宣传阵地，对学生进行法制教育。再次是通过宣传展板、知识竞赛、写感想等形式，使全体学生能够初步掌握部分法律、法规常识，增强法律意识。学校还结合教育教学实际，组织师生走上街头、走入社区，以发放宣传材料、张贴宣传标语等形式进行法制教育宣传，使法律知识走进群众的生活，走入群众的心灵，得到了社会各界人士的一致好评。

以《小学生日常行为规范》为依据，加强对学生良好行为习惯的养成教育。通过班会、校会、国旗下讲话等渠道向学生宣传规范，并做好检查工作，发现问题及时处理。

学校积极开展“红色经典诵读”活动，开展“读千古美文，做书香少年”、举办读书节等系列活动，激发了学生的使命感、增强了学校的凝聚力。

学校十分重视校园法制教育环境氛围的创设，努力构建积极、向上、文明、和谐的人文环境，以此来影响人、熏陶人、感染人、教育人，起到了“一草一木都说话，一砖一瓦皆育人”的艺术氛围和充满人文精神的校园环境，不仅有助于学生调节情绪，振奋精神，减少德育中的逆反心理，而且有助于培养和陶冶学生高尚的情操。

五、强化民主，加强管理

1、全面推行校务公开制度。校务公开是推进依法治校，加强学校内容管理的重要措施。学校根据上级文件精神，积极推行校务公开制度，坚持召开教职工代表大会，坚持学校的重大决策必须由教职工代表大会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。

2、保障教师合法权益。

一是学校建立了一套教师申诉制度及操作办法，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利有机会通过适当的途径进行申诉。二是学校按规定为教师提供良好的工作学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。三是保障教师应得的福利待遇、工资、奖金及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等，保证教职工子女的入托、入学等福利。四是校内民主管理机制健全，教职工参与学校民主管理，充分发挥教职工的聪明才智，真正做学校的主人。通过教职工代表为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家。五是做到了“五必访、五必谈”。教职工

及直系亲属生病住院必访、教职工家中婚丧大事必访、教职工生活及家庭遇特殊困难必访；教职工家庭重大纠纷必访；教职工发生意外事故事件必访；教职工岗位调整变动必谈；教职工之间发生矛盾纠纷必谈；教职工思想波动（不稳定）必谈；教职工违章违纪必谈；教职工受到表扬或批评必谈。正是由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工有申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出对学校发展的合理化的建议。

3、保障学生的合法权益

一是学校维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严禁使用不文明语言，不准讽刺、挖苦、污辱学生等。二是学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准侮辱、歧视学生，不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。严格按照省素质教育要求开足开全课程，绝不违规加班加点，把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生。三是按国家规定向学生收费，实行“一费制”，对收费情况向学生及家长进行宣传、公示、反馈，所以，我校无乱收费问题。四是建立并实行校内学生申诉制度，切实维护学生的合法权益。

4、建立健全安全管理机制。