把握机遇- MBA备考作文

把握机遇- MBA备考作文（共10篇）

1.把握机遇- MBA备考作文 篇一

MBA备考经验：职场人士备考MBA选择一定要有理性 一是MBA选择一定要有理性

和普研相比，MBA的学费很高，并且不同的学校收费也不一样，学习方式不仅可以脱产学习，还可以选择在职学习，选择的空间很大，所以一定要有理性，比如选择在哪读书、采用哪种方式学习，一定要根据自己的职业规划和发展趋势来选择，因为MBA的学习可以帮助大家建立非常强大的人脉关系。

二是不一定要脱产备考

从这几年的考题来看，题目难度单调下降，如果不是对现在的工作非常不满意，不是基础非常差，不是已经铁定要上脱产班，那么就不要考虑脱产备考。三是建议报MBA辅导班

辅导班的作用非常大，一是可以了解联考的前沿消息。二是可以和同学建立学习联盟，交流经验，探讨考题。三是可以横向对比，找差距，给自己施加一定的学习压力。四是模考可以帮你查缺补漏，更重要的是对考试的适应，找到适合自己的考试时间安排(特别是综合能力)，五是我们可以利用辅导班这个平台提前认识一些未来的MBA。所以辅导班在我看来是百利而无一害。

复习阶段：好的计划是成功的开始

很多朋友会有这样的体会，在备考初期老是觉得反正时间多的是，慢慢来吧。每天都在想，这个留着后面复习吧。到了复习的后期，就觉得时间不够了，压力太大，每天忧心忡忡不知该复习什么好，拿起英语书就想数学，拿起数学书又想英语，最后还不如玩去，明天再讲，到了明天压力更大。

所以复习初期制订合理学习计划很关键，这样可以明确的学习目标，合理安排学习进度，每天完成一定量的学习任务。我的计划是3+1的学习计划，所谓3+1就是三个学习计划(阶段学习计划，月学习计划，周学习计划)，再加上一个时间分配计划。阶段学习计划

总的来说分为基础阶段、巩固强化阶段、冲刺阶段

基础阶段：(1-5月)主要是抓英语、数学，把机工版的数学课本过一遍，达到对基本概念、公式和定理有一定认识，对于英语，根据自己的水平，有针对性地进行学习，一般来说，词汇量和语法是基础，对大纲要求的单词和语法知识有基本的掌握。强化阶段：(6-11月)开始全面复习，深入理解的基础上，多做练习和总结。冲刺阶段：(12-1月)通过进行一定量的模拟练习，一方面巩固前一阶段的复习效果，另一方面补缺补漏。这是最重要的阶段，也是压力最大、最容易产生放弃想法的阶段。

2.把握机遇- MBA备考作文 篇二

人生总是要做几件让自己感动的事情

——题记

心路历程——追梦，现在就出发

毕业以后就进入平安银行，在平安银行的这三年多的时间，凭借自身的努力和运气，在3个部门4个岗位进行了轮岗，并最终在当前最炙手可热的零售银行下的互联网金融部留下，接触着当前最前沿的互联网金融。或许沿着这条路，我可以升到一个不错的岗位，拿到一份可观的薪水。

但是我的内心总有一份悸动，有一种声音：去追寻你的资本梦！是的，在我当初选择金融专业的时候，我就希望能成为一名投行家。但是慢慢的，在我了解到投行的门槛以及面对就业严峻现实的情况下，我妥协了，选择了一份妥当，能留在上海的工作。虽然目前的工作我能游刃有余的处理，领导，同事们都看好我的未来，但我的内心并不快乐，对工作不能全心的投入。我告诉自己，是时候改变了！

选择交大的全日制MBA，应该是我当前改变最优的选择。因为考虑到我想彻底转行，读一个在职的可能无法达成我的这个目标，而且在经历了三年多的工作经验，重新脱产回到学校读书，能够更加有针对性的进行学习，即整合现有知识结构，开拓视野，形成体系的思考方式和方法论。更重要的是可以结识一群志同道合的伙伴，大家在一起头脑激荡，评古论今。然而，选择全日脱产所冒的风险也是显而易见的，机会成本高，未来就业环境的不确定性，经济和心理上承担的压力大。其实我也有纠结，徘徊过，但是想到心中的那个梦，想到年轻就要勇敢的去冒险，年轻就不怕失败，就更加坚定了我选择的这条路。

其实就算当时选择了报考交大，当面对来自全国的优秀考生时，承受着不小的心理压力，尽管周围的亲人，朋友都很尊重和支持我的这个选择，但是内心时不时还会犹豫。现在还清楚的记得这样一个场景，在参加提前面试候场期间，我曾对着洗手间的镜子里的自己问道，你何苦为难自己呢？守着现在的工作不是也很好吗？何必来承担这份不必要的压力？心里没有答案，只是用冷水摸了一把脸，走进了候场教室！我知道，后退很简单，蜕变很艰难。就像世人常常羡慕雄鹰的展翅翱翔，赞美蝴蝶的翩翩起舞，却从未想过他们在蜕变过程中所经历的种种艰辛！只要拥有一个勇敢和执着的内心，才不会在懊悔中回忆青春，而是在未来感谢现在这么努力的自己！

备考经验——坚持，梦想就在眼前

面试篇

最后以面试拿到C线和笔试210+的成绩被安泰全日制MBA成功录取。在面试和笔试上有些小小的经验可以和在准备备考的同学分享下。

现在的MBA的录取越来越注重面试的表现，因此在面试上的表现很大程度上决定是否能够被录取。现在回想起交大的提前面试，可以说是忐忑与快乐并存着，忐忑是因为在面试中所面对的压力，而快乐则是在面试中发现自己，并且结识一帮志同道合的朋友。在面试上的心得可以概括为8个字—“小心准备，大胆展示”！

面试被安排在下午，在签到处领了席卡和准考牌，手机还被关机后密封，整个气氛一下子感觉紧张起来。随后来到侯考地点侯考。报我们这个项目的女生明显还是高于男生，在侯考期间，和同组的小组成员进行聊天，对于相互的专业和工作背景都有了基本了解。这对于我们随后的小组讨论是相当有帮助的，个人觉得我们小组讨论发挥的很出色和之前充分了解和沟通是完全分不开的。

随着在候场的时候和一个从事媒体公关的同学聊天，紧张的情绪慢慢缓和。面试是中文+英文的形式，英文环节是抽题回答，完全没有什么热身的环节。我抽到的是第三组，共有三个问题，分别是用英文阐述下对于食品安全的看法，怎样看待大学的知名度和得到机会的多少的关系度，以及对于幸福的理解。说实话，在用英文回答问题的时候总是会觉得不那么顺畅，自如，总是在事后回忆起该题时觉得有千言万语可以表达。我觉得原因应该主要是有两个：一是在回答英文问题的时候总是会先用中文去想答案，然后再用英文去对中文做翻译；二是担心说错，一些基本的表达词汇掌握不牢。针对这两个方面的问题，未来将在复习备考中以“精听”和“精读”为核心，辅以背诵一些优秀的句子，可适当阅读一些英文的经典。说了这么多关于英文面试模块的看法，说说中文的面试部分，自我介绍完后，主要询问了关于现在工作的内容，对于现在的薪酬水平是否满意，以及为什么要转行，对于转行做了哪些准备，以及为什么不读一个业余制的金融硕士来达到转行的目的。总而言之，中文面试没有想象的那么难，正常的将自己的想法有体系，有逻辑的和老师交流就好。

小组面试的题目是一个关于是公司高层是否应该付出高昂的代价打假。因为群面前小组成员们都在一起有过充分的沟通，所以在小组讨论的环节中，整个进程推进的比较顺利。在打假上的策略上，是按公司的内外部的两方面进行讨论的，大家想的都很充分，但是美中不足的是：完成了策略的讨论后，没有进行排序。

笔试篇

如果你在面试中拿到了C线，那么你在笔试备考中可以省省力，毕竟考过国家线难度不是很大。但如果在面试中未拿到C线或者想争取奖学金的同学，那么在备考中是需要下功夫的。个人认为，笔试部分还是建议报个辅导班的，根据自己的情况，可有针对的选择辅导报考科目。

在报完班后，自己还是要每天花上2到3个小时来温习和练习辅导，周末花上至少1天在图书馆，这样才能有效的消化老师所教的，高效的复习。每位同学都有自己的复习策略，而且补习班的复习也很成体系，在此也不赘诉！有条件的同学还可以建立一个网络学习小组，正如一句谚语所说，想要走的快，那就一个人走；想要走的远，那就一起走！因此，在备考中团队的力量不可小觑。

写在后记——圆梦，我们再出发

3.两个月备考mba高分心得 篇三

--陈伟平备考心得

受班主任和班委的委托，我很荣幸的站在这里跟大家分享本人去年的备考心得，以求共勉。

一、备考过程

跟机器打交道10年了，2011年5、6月份发现自己几乎不会跟人打交道了，于是报读了西大的MBA，可是报了之才知道，原来这个是只有学历没有学位的，有点小低落，可是在才哥首节班会课的热情洋溢的鼓动之下，产生了参加MBA联考争取拿个学位的念头，中间曾经多次打算好好看看书准备准备，可是忙忙碌碌的生活忙忙碌碌的过，所以MBA复习一直都是在打算打算而已。可是11月12日现场确认完之后，自己才发现距离考试时间不到两个月了，而自己连MBA考试考的是什么知识点都不知道，开始急了。从此也就走上了工作、家庭、学习三兼顾的生活，还好，运气挺好的，笔试结果还不错。

11月12日-20日基本都是用在网络中找资料对自己进行摸底、和单词记忆上面，我记得在11月20日，自己做逻辑题只能对4成，数学题只能对5题，写作还不知道什么叫有效性论证、什么叫论说文。还好，英语在关老师的模版训练下，能写一点东西了。

11月20-12月20日这30天里，基本是做到了平时早上早起半个小时到办公室记单词、晚上找个学习环境做练习，坚持每天起码两个小时。也就是说，每天能够挤出两个半到三个小时复习，那段时间感觉比准备高考要累多了。此外，每个周末要找环境挤时间做上英语和综合模拟题至少各一套。

12月20-1月5日这个阶段则是进入了全部做模拟题的阶段，争取一个星期能够做英语和综合各两套。并且对考试大纲中的英语单词再过一遍。尤其最后两套模拟题，基本是严格按照考试时间段进行，甚至做模拟题的环境和考试的环境也基本一样---因为我去了二教做的模拟题。

二、备考感悟

1． 学习环境是主动创造的

各位同学离开学校都好多年了，花天酒地的环境肯定习惯了、工作压力如山的环境也习惯了、甚至唠唠叨叨的老婆、不厌其烦问为什么的孩子的家庭环境也习惯了。可是专下心来背一些数学公式、背一些单词的环境很难找。确实，我也有这样的困惑，刚开始困惑了我三天：在家里，小孩老是说：“爸爸，跟我玩嘛”，烦人啊。呆办公室吧，可是那里到了晚上都是年轻人玩网游的集结地，刀剑声此起彼伏的，郁闷啊。后来，为了学习，我豁出去了，厚着脸皮来西大二教跟年轻人抢座位上自习了。说句老实话，刚开始是觉得脸红的，三十好几的人了，还来教室干什么啊？可是后来也就习惯了，教室真是个好氛围。除了西大，我去过财经学院、去过农职院、还去过国务院。反正哪里就近我就去那里。在大家都埋头看书的环境里，自己也深受感染，效率比在家里比在办公室高多了。当然在手机是要调静音的。

没有条件去学校的，那参加个培训班是最好的了，那里有良好的学习环境和沟通平台，同学们相互之间可以直接交流。2．学习时间是积极节约的 大家都觉得除了工作和生活，哪有什么时间学习啊。是的，我也是这样想的。可是为了学位，忍了！后面那一个半月，我是谢绝了一切应酬、也没有打算跟老婆小孩沟通什么的。基本的作息时间是这样：早上7点起床，7点40到办公室，10分钟早餐时间，有时为了节约10分钟，宁愿买个阳光早餐。看英语单词直到上班时间。工作时间还是尽量安心工作吧，因为来读MBA是要工作挣学费的。我一般是晚7点钟下班，立即赶到学校，在学校附近吃个快餐，8点钟之前坐到教室里，学习到10点或者10点半，然后回家。3．建立适合自己的计划

预则立，不预则废，相信这不用多做解释。要通过做摸底题找出自己的不足，然后按160分这样的幅度估计自己要把哪些知识点拿下。而且要学会放弃，尤其是综合中的逻辑和数学中的某些知识点，如果自己重新学习有很大困难那就果断放弃。因为我们要考的是西大，不是东大、不是南大、更不是北大。根据我个人的情况，我放弃了数学中的排列组合、概率、立体几何，逻辑中的通过几个人的说法的相互推理，找出正确说法。英语是放弃了语法知识和完形填空。4．工作时间少聊Q多翻阅网上关于MBA考试的知识点资料

现在的年代是信息检索的年代，多使用网络搜索吧，网络中大把有用的资源，包括学习方法、模拟题、考试预测、考试技巧等。

三、学习方法 1．数学

建议用机械工业出版社的教材。对数学的知识点基本都是高中的，所以文科出身的同学也不要过于担忧，考试绝对比高考容易。教材里面有许多知识点，适当放弃一些是没有问题的。有时间就先看看例题，没有时间就直接做练习题，如果做10道对了8道，建议你对于这个知识点你基本不用看了例题，把错的题目分析了原因后直接过了。如果都不会，我也建议你尝试看一下例题，如果有头绪，那就努力努力，没有头绪，那还是直接打叉——直接放弃了。我的经验是每个知识点的练习题不要一次做完，每次做十道八道的，隔一段时间做一点，而且逐步对自己的做题速度要求严格，这样有利于巩固。2．写作

网上很多关于写作的资料可以参考。个人认为多看范文是很重要的，看多了也就有写作材料的。适度的练习、模拟也是有必要的。我回头想了一下，我真正动笔写完的应该是有效性论证10个题目、论说文7个题目。网上实际上有很多关于写作的套路，多看看总能找到适合自己的套路。强烈建议多读而且要自己写一定量的练习题。3．逻辑

逻辑相信大家都觉得不难，但是耗时间。是的，如果觉得不难的同学，我建议不用花太多时间在上面，关键是自己不要抱着我一定要把每道题都做出来的信念去做题，该放弃就放弃，甚至可以连题目都不认真看完就放弃了。如果觉得难的同学，那么还真需要按照教材的知识点逐个过。逻辑在考试中一定要把握好耗时问题，否则会影响整个综合考试。4．外语

这应该是大家都很头疼的话题了。而且是所有知识点都很头疼。首先说词汇吧，词汇确实挺难的，但是根据培训专家蒋军虎的分类，我们只需要记住800基本词汇、认识5000重点、浏览800次重点词汇就好了。所有英语单词都记住并且能写出来，对我们这些老野来说那是不可能的，我借了本《蒋军虎MBA核心词汇》的书，用了黄士珍MM教的方法：对这些词汇逐个过，先捂住汉语，如果能说出意思就打勾，下次不看了，如果说不出来就看一下汉语意思，然后继续下一个，我是不会靠笔去抄写加深记忆的。如此反复看了三次之后有80%的单词都应该有印象了，是有印象知道汉语意思是什么了，而不是能写出来哦。这样基本考45分的目标就有了词汇保障了，希望大家看了三次之后每个单词都能打上勾了。再说阅读理解，这是我费了最大功夫的知识点。除了模拟题的阅读理解外，我大约做了80篇阅读理解，从刚开始的五道题只对一道，逐个分析原因、总结，到后面能对三道四道甚至五道。在阅读理解的教材中，我觉得华章的阅读理解教材不错，在做阅读理解练习过程中，又可以对词汇进行一次记忆和消化。再到英语翻译，个人觉得，我们不是英语翻译家，而且我们的目标是45分，只要你认识其中90%的单词，结合一下生活常识、社会现象，逐句翻译下来，基本一半分甚至更高分就到手，所以没有太多时间的同学可以稍微多看几篇例题做几篇练习就可以了。至于英语写作，如果去年认真听了关老师的课，照她的方法去硬着头皮写上几篇作文，后面感觉就会好了，千万不要考前一篇完整的作文都没有写过。大小作文在考前都硬着头皮去写上他它十篇八篇，光看别人的没有用的，一定要自己尝试去写，到了考试关头才能够写的出来。至于完形填空这个知识点，我是没有去做专门的练习，因为题量大分值小，看下来懂多少就做多少，不知道的就一律填C了，而且在考试中我是把它放在最后做的。

5、关于做模拟题

本人的经验是做上不少于八套的全真模拟题是必须的，做模拟题我一般是安排在周末，早上综合下午英语，在做题过程中按联考的要求严格要求自己。为什么呢？因为真正考试是在周末的，这样有利于调整自己的生物钟、有利于增加自己对真正考试的适应性。而且是做完模拟题后分析自己的弱项，然后在相应的资料中强化自己的弱项。并在做模拟题过程中结合自己的实际情况形成自己的做题顺序。

总的说来，在这次考试中，我最大的感悟就是学习环境是主动创造的，学习时间是积极节约的，我也希望各位致力于考学位的同学一定要创造学习环境、挤出学习时间。只要有了学习环境、挤出了时间，那考试就肯定是件轻松的事情。

我还想说明一下相互交流的重要性，这次准备考试，我得到了黄士珍、陈莹、韦忠智和另外一位尚未入学但本次也顺利通过考试的美女的大力支持，跟他们交流，我学会了英语单词的记忆、阅读理解的做题思路、知道了如何选教材。

4.备考MBA面试的8个技巧 篇四

备考MBA面试的8个技巧

新东方在线

近年来名校MBA招生政策发生巨大变化。北京大学、清华大学、中国人民大学、上海交通大学、复旦大学等名校相继推出提前面试政策。该政策的出台，说明MBA考试更加注重对考生管理潜质的考查，获得面试预录取资格的同学才有资格报考该学校MBA的笔试，笔试分数过国家线即被录取。

很多同学对这种新政策了解甚少，新东方在线网络课堂MBA辅导团队对于部分院校MBA提前面试政策的相关信息进行了全面解读，并研发了全面系统的面试指导内容，以下是我们总结出的备考MBA面试的8个技巧，希望对于要报考MBA的考生有所帮助。

第一，熟悉面试规则。

如果你连规则都没有学会的话，你如何去面试呢？最起码要了解到你所报的学校面试都有哪些环节，是小组的？先小组、后个人的？小组讨论还是小组辩论？个人面试是中文还是英文？大概多长时间？要把这些东西先了解清楚。

第二，了解学院的需求和培养目标，这个非常重要，不同的学校需要的生源不一样，培养目标不一样。举个例子，比如中央财经大学倾向于要有一些财经或者相关背景的生源；对外经贸大学可能倾向于外企的，英文好的，因为它的很多课程是英文面试，特色就是国际化。

培养目标在哪里找？学校的招生简章或者学校网站上电子版的招生简章都有培养目标，一个学校的培养目标是这个专业最重要的、核心的、纲领性的东西，每个学校开的专业培养目标是什么，都要上报备案的，所有的课程，所有的办学理念都要围绕着这个培养目标来，如果不知道所报学校的培养目标，当然不知道如何去取悦老师，讨好老师，因为你不知道他们需要什么样的人。

像北大光华管理学院，他们的使命是创造管理知识，培养商界领袖，推动社会进步，这三句向大家说明一个问题，光华管理学院需要志向高远的学生，如果你的志向不够高远，你没有野心，你将来不可能成为企业领袖、行业领袖、商业领袖，那么光华就不会要你。很简单，你现在做得不错，小有业绩，但你不是它想要的人，所以说任何人去考光华的时候，必须要有远大的志向。

第三，精准的战术。

精准的战术是什么？新东方在线MBA辅导堂课会教你们很多。自我介绍怎么做，常见问题的准备，你至少需要准备七八十个问题，把属于你自己的答案写出来。还有面试的一些技巧。

第四，面试的礼仪。

心态、仪容仪表、举止、语言。

第五，素质的提高，管理知识、时政热点、行业分析，这三种素质是你们面试中最重要的，当然你们面试中还需要一种非常强的素质，就是演讲与口才。这是一个练习课，需要大家去练习，如果以后有机会的话，我们也可以进行这样的一些探讨，就是演讲与口才。

第六，经验交流。

与老师、与你的师兄师姐进行交流，因为你没有去面试过，你不知道那个屋子里面会发生什么事：你不知道那个屋子大，屋子小；老师长什么样，多大年纪，问什么问题，问问题难不难，他们表情怎么样；在那个屋子里呆着是什么感觉，热啊、冷啊、有没有窗户有没有 0

风啊；你跟老师的距离是多少？一米、两米，还是大教室里，大家隔着十米？……你什么都不知道，当然要去问一下老师、师兄师姐，各种各样的经验，不仅仅是屋子里面的，过来人总会给你一些好的建议。

第七，熟悉自己

我们所说的熟悉，并不是熟悉知道自己的一些喜好，而是去熟悉你们去考MBA环节的方方面面，包括你自己的潜质，你的优点，你的缺点，你的业绩，你成功的地方，你失败的地方，你将来想干什么，你为什么考MBA，你喜欢哪些课程，你平时都学过什么，你的哲学是什么，管理理念是什么，管理风格是什么，你是个什么样的人，什么事成功，在你看来什么样的人将来能成为行业领袖，等等，这些东西叫熟悉自己。

怎样才能熟悉自己呢？首先，你们要看材料----你们的申请材料，当然推荐信看不看问题倒也不是特大，如果有可能的情况下，最好知道里面的内容，但老师不会让你们知道的，老师会认为推荐信的内容你们是不知道的，当然面试的时候，你们也不能告诉老师“我知道推荐信的内容”。实际上你知道的话，只是为了知己知彼、百战不殆。熟悉自己的方方面面，这个方方面面是指跟MBA相关的方方面面，跟管理、跟成功学相关的。三种方面你们要知道跟自己相关的：第一个是成功学，你自己对于成功学的理解；第二个是你的人生、你的价值观；第三个是管理方面。

第八，多练习。

多说、多练、多看、多听。

多说

关于多说呢，大家需要注意一点：一定是在有指导下的说。也就是说当你去练习说的时候，你一定要想清楚，我这次说是什么目的。比如说，我是想练习熟悉自己的材料，还我要练习自己的思维方式？或者说我在练自己的语速，我想让自己语速变快一点，我说太快了，想把语速变慢一点，还是说你在练普通话，我普通话不好，我要多说。总的目的你要清楚。心理学上有个词特别好，叫“强化”，正确的东西强化了很好，错误的东西被你强化了就麻烦了，你还不如是一张白纸呢。我们教一张白纸还很简单，一学就会，但是你不是一张白纸，是一张稀里糊涂乱画的纸，我们干的第一件事情就是给你洗白了，我们给你洗白，这是一种额外的工作；如果洗不白，我们在上面作画，没有用。所以说，千万不要把错误的东西强化，你多说和多练的时候，一定要带有很强烈的目的。

多看

看什么？看优秀的人，如果你要练习肢体语言，你们可以看看新东方在线网络课堂中老师的动作，如果你们要练习，这个问题的答案对或者不对，你们也可以看看老师讲课理给出的一些真题的答案，这是多看。另外，多看还需要看自己的录像，你们在练习的时候，最好把自己录下来，比如说：各位老师好！我叫陈彦霖，我今天来考这个学校，胸中有千言万语都想说。首先，我想用两分钟时间做一下自我介绍，这里面的重点是我的工作业绩和我对自己将来人生的设想。作为我来讲，我本科毕业于哪个地方，我学习什么专业，我在工作中认为我自己最出彩的是两个地方，第一个地方是……第二个地方是……为什么我这两个地方做得特别好呢？是因为我是一个什么样的人，这个人导致了我具有什么样的品质和热忱。我热爱这个东西，我喜欢，同时我在行，所以我这两个比同龄人都做得好。我为什么考MBA呢，这跟我这两个方面的特长有着紧密的关系……。

两分钟了，录下来了，录下来看自己在屏幕里面长啥样，你自己在屏幕里面动作怎么样，你自己在屏幕里面表情，语速，声调，声音，哪怕是你的服装，一举手，一投足，你的眼神怎么样，都要看，因为你自己不看你自己的话，你是不知道改进的，因为你不知道问题在哪儿，你光听别人说，不如自己看，别人跟你说你哪个地方太快了，你不如自己听，自己看，如果你自己录不下来像，那么你自己打开手机录个MP3听也可以。

5.把握机遇- MBA备考作文 篇五

严格制订学习计划

考生应根据自身的学习、工作安排，制订切实可行的复习计划。不少考生抓起课本就学习，并没有计划性和针对性，这样不仅耗费了大量精力，还难以达到预期学习成效。正确的方法是制定一个学习计划，计划中要涵盖短期目标及期限内的规划等内容，并在每阶段的学习完成后，进行查漏补缺环节，不遗漏知识点和考点，根据大纲，归纳整理出考试重点，从而达到有效复习的目的。

大量真题演练

考生需重视对真题、模拟题的实战演练，同时坚持量的积累与质的提高相统一的原则。即考生在初始阶段进行考试题目的大量实战演练，在后期冲刺阶段，要注重将前期量的积累，转化为质的提升。这通过经典试题进行练习、提炼和提升，使自己在题量的基础上，有更大的质的突破。

提前了解出题新规则

6.把握机遇- MBA备考作文 篇六

古语有云：“三十而立”。30岁，相信对于每个人来说都有着特殊的意义，对于我，或许它更应看做人生的一次转折点。

毕业八年，我一直就职于公职机关，熟悉的环境、重复的工作、相对封闭的圈子，带给我的除了工作上的驾轻就熟、生活上的平稳安逸，还有对未来的一份迷茫。可能我骨子里不是一个安分的人，在上海这个国际化的大都市里，看着周围80后的同龄人一直在激烈的竞争环境中拼搏、奋斗、成长，内心中难免会催生出一种比较的冲动、本能的恐慌、自我提升的渴望。可是对安逸生活的眷恋、天生惰性的影响，每次都会适时出现，打碎那一闪而过的冲动。

直到去年8月份，年届30的我在与家人一番深刻的交谈后幡然醒悟：人生犹如逆水行舟，不进则退。30岁的我已经没有多余的机会和青春再次挥霍，在这人生的十字路口，进一步，是天堂；退一步，万劫不复。拼搏、启航是我唯一的选择！

受限于工作性质，在职读研成为了我最好的选择。在认真研究了各项在职读研专业之后，考虑到工作领域和未来职业发展的延续性，我选择了报考MPA，并在去年9月参加了众凯的VIP1课程，正式开启了自己的考研之路。

考研不易、对于我们这些远离学习多年的大龄考生更是如此。除了对知识的遗忘、还有工作、家庭等众多方面的影响，意志不坚定的人恐怕根本坚持不到成功的那一天。就我而言，最大的困难来自于时间的紧迫和工作的繁忙，从9月份开始备考到12月27日考试，复习时间只有短短4个月不到，加上自己几乎是零基础，时间真的很紧；同时，由于下半年工作中有同事调离、且大项活动、任务接踵而至，自己原本计划好的大块复习时间实际上只能零打碎敲。中间有许多次我都曾经想过放弃，幸运的是得益于我性格中不服输的一面，我最终坚持了下来。

有志者事竟成。经过认真的准备和正常的发挥，我在笔试中获得了206分（并列13），在复试中获得了171分，最终以总分377分（总分13）的成绩考取了上海交大MPA，圆了自己的考研梦。

回顾自己的考研之路，最大的体会有5条：

一、在圆梦的道路上绝不会一帆风顺，只有坚定的理想和顽强的意志才能帮你克服困难，抵达成功的彼岸。每个人需要面临的困难可能都不尽相同，或是来自工作中的忙、或是来自家庭中的烦、又或是来自交际中的累，但当你真的把考研当做人生中一件必须要做的事时，不妨下一次狠心，给自己一个时不我待的紧迫感，要求自己今年必须成功、思想上不留后路，在最后冲刺的3、4个月里把其他影响降到最小，这样成功的希望将会大增。

二、时间就像海绵里的水，只要用力去挤，总归会有的，不要把忙作为自己懒惰的借口。在去年一起备考的同学里，有很多人是非常刻苦的，每天晚上下班后坚持3到5个小时学习的同学不在少数，绝大多数人都取得了满意的结果。我的情况相对特殊，由于午休时间较长，我是把以往睡午觉的时间拿来复习、同时在晚上10点到12点坚持学习两个小时左右。工作中一旦手上没有业务处理，也会抽空看上1、2两道题。

三、联考是个纸老虎，难易程度取决于你复习时是否全情投入。所有学的内容除了逻辑之外，全都是高中和之前的东西，大家都有一定的基础，虽然需要重头去捡，但背记和理解起来相对容易。以数学为例，知识点只有10几章的内容，真正比较难的也就是绝对值、解析几何、数列。即便重头学习2个月时间也应该足够了。英语更是靠作文取胜，三个月里多背些高频词，50分拿到的问题也不是很大。

四、每个人有最合适的学习方法，可以多借鉴多参考、但绝不能邯郸学步，复习伊始就要确定明确的方向。我个人的学习方法，是分清主次、大量做题。联考两门内容的特点非常鲜明，综合知识的考试时间基本对所有人来说都是不够的，做不完题，必须学会取舍；英语知识时间是足够的，但是对大多数人来讲拿到高分是不容易的。所以我根据自己的理科生背景从复习之初就确定了数学保高分，逻辑、语文中等偏上，英语不拖后腿的考试目标并以此作为自己复习时间的分配依据。数学做完了两本书，逻辑做完了1本书，语文以看例题、学思路为主，加上4次模拟考试总共写了15篇左右练手，英语大概背记了870左右个单词，重点复习了以往5年的阅读理解和众凯准备的作文类型模板。从我了解的情况众凯的学习小组互助模式对大多数同学都是非常有帮助的，只要你是以提高成绩的目的参与其中，你绝对会得到满意的结果。

五、参加一个好的辅导机构的确能够提升学习效率，使你的备考之路事半功倍。众凯的师资力量很优秀，外请的数学课孙华明老师、逻辑课魏老师、英语课董老师、写作课陈老师，还有众凯自己的曹老师、余老师、卢老师、小董老师、王老师、顾老师、钟老师都是非常优秀的教员、无论是知识储备、教学方法、做人品行都是非常令人钦佩的，在你备考的过程中，他们会一视同仁的将你作为自己的亲人，关心你、帮助你，那份责任心令人感动非常。在这里也请允许我向各位老师表达最衷心的谢意。

六、报考之前要认真分析，可能会取得意想不到的结果。以今年的考试为例，交大的MPA报考人数和基本录取分数线都创下了历年来的最低，尤其与去年相比，基本录取线的大跳水让人大跌眼镜。尽管没有完全预料到这样的结果，但是当初在报考交大MPA时我也是经过了一番深思熟虑，当时主要考虑两点：一是交大作为理工科院校对MPA高分学员的吸引力应该不如复旦；二是2014年185分的录取线，一般的中等成绩考生未必敢于报考和尝试，因此报考交大搏一下的机会还是很大的，而事实也验证了我的想法。

最后，鉴于众凯论坛上关于MPA备考、报考、面试的资料贴实在太少，结合自己报交大双证MPA的经历，简单做一介绍，供后来者参考。

MPA,中文为公共管理硕士，目标主要面向政府、企事业单位和非盈利机构培养现代化专业管理人才。上海几所名校中，复旦专业性强偏重研究，交大理工科背景、注重综合素质培养，同济、华理、华师、华政等学校各有特色，没有具体深入研究过，不过文科类学校似乎MPA都是本校的特色优质学科。

录取方式，首先要通过国家统一联考，打到报考学校的录取基础分数线，而后参加差额复试，最后以总分由上至下排序确定录取名单。

报考MPA，笔试成绩非常重要，因为在复试中基本很难拉开差距，所以笔试成绩的高低很大程度上将决定你能否被最终录取，考虑到MPA有很多定向名额分配给政企单位，如果你是非定向考生，那么笔试成绩高出基础线10分以上，才能大体保证安全，以交大今年为例，最后被淘汰的笔试最高分是172分，而基础线165。交大复试的形式分为英语面试、综合面试和政治考试，交大的英语面试主要是一个英语学院的老师和你聊天，考察你的英语交流能力；综合面试是三个老师轮流问你问题，问到的问题可能不尽相同，具体范围众凯已做收集，可详细咨询。政治考试非常坑人，今年给的复习范围基本没考，全都是两会的内容，不让用手机，需要考生自己平时多关注。

复习过程中，英语请给与足够重视，秋季入学后、交大还会对英语掌握情况进行再次考察并作为后续排课的根据，如果你水平不够，将可能最多加课2个学期......以上就是个人备考过程中一点不成熟的体会，仅供大家参考，也欢迎大家邮件交流：lc55313@126.com

7.把握机遇- MBA备考作文 篇七

对于绝大多数没有碰过逻辑的人来说，拿出一套题来在规定的时间内，一般能做对50%左右的题目。通过看教科书和听老师讲课，一段时期之后，在规定的时间内做一套题正确率一般能提高10个百分点左右。正确率到达65%以后，对于大多数同学来说，虽然继续付出努力，但是逻辑成绩提高并不快，在自己感觉不到逻辑成绩有效提高的紧张备考中，不知不觉就放弃了逻辑。事实上，在MBA考试的科目中逻辑是见效最快、复习效率最高的科目。首先，逻辑有很强的规律性，但是它的规律性的复杂程度远比数学低，掌握起来基本上没有什么障碍;其次，逻辑的题目种类极为有限，只要分类总结各种题型比较细致，绝大多数题逃不出这些框架，而且逻辑的解题规律，无须记忆，做题多了，题感就来了;再就是，在数学、语文、逻辑三科合并之后，快速做完逻辑的意义，不仅仅在逻辑的本身。

从一个宏观的角度来说，逻辑备考中我们追求两个东西，一个是提高做题的速度;一个是提高做题的准确度。通俗一点说，逻辑备考的目标就是做逻辑题做得又快又准。对于做题的速度，做题多了，自然就快了。而对于做题的准确度的提高，源于两点：第一点是，多做题，这一点很多人都能做到;第二点是对各类题的规律的总结和把握。当然这两点不是截然分开的，而是有机组合在一起才有用，做逻辑题与弹钢琴有相似的地方就是，在正确的理论的指导下不断实践才能有真正的提高。

一般来说，按照学习的进度，逻辑学习可以分为以下五个阶段：初学阶段;应用总结阶段;熟练提高阶段;查缺补漏阶段;逻辑高手阶段。

初学阶段：刚开始接触逻辑科目，对于逻辑的基本知识的学习很投入，并开始了一些做题，但是不知道题为什么做对，也不知道题为什么做错，做题大多凭直觉。

应用总结阶段：开始应用所学的逻辑基本知识解题，高手开始总结各类型题的解题规律，并开始寻求快速解题的诀窍，这时候每一到错题都是提高的机会。

熟练提高阶段：开始掌握大多数类型题的解题规律，并在实践中慢慢领悟到正确解题的感觉，开始形成自己做题的口诀。

查缺补漏阶段：开始完善各类型难题规律的总结，并开始注重训练做题的速度。

逻辑高手阶段：所有逻辑题都做得又快又准，到达做逻辑题的最高境界，尽管这时候做题也是凭直觉，但是这时候的直觉与初学阶段的直觉有本质的区别，这时候的直觉是建立在理性的基础上的，而以前的直觉是建立在感性的基础上的。

当然这五个阶段是人为划分的，实际当中并没有这么明确。也不是每个人都能经历这五个阶段的。

二、不同阶段逻辑学习的方式与时间分配

学习逻辑的过程应该是一个循序渐进的过程，成功的逻辑学习方法应该是成一个体系的。现实中，大多数同学学习逻辑凭感觉去学，觉得自己现在应该做什么了就去做什么，这种方式很自然，但是最大的弊端就是常常不可避免地要走一些弯路，浪费了宝贵的备考时间。下面就我在逻辑中学习的一些心得体会与大家分享一下。初学阶段：

目标：正确认识逻辑和逻辑学习的过程，掌握一些基本的逻辑基本知识，时间15小时。学习任务：刚开始接触逻辑，有必要将考试指导委员会指定的教材阅读一遍过去;重点掌握充分必要条件以及它们的逆否命题的变化(每年必考);其次是直言命题的矛盾关系和三段论(做假设题的基础);对演绎推理和归纳推理、必然性推理和或然性推理的概念和区别有清楚认识。学习方式与巩固：制作充分必要条件对照表，并将历年充分必要条件考题复印附在对照表下面，总结历年考充分必要条件题的特点与方式;制作演绎推理与归纳推理、必然性推理与或然性推理特点对照表。应用总结阶段：

有一句名言：要么你发现一条路，要么你创造一条路。从爱迪生发明电灯的故事我们可以知道，探索和创造一条路是以许多次失败和花费更多的时间为成本的;而相对来说，发现及跟随别人走过的路要轻松得多。目标：在已经将各类题型归好类的基础上，学习各种题型的解题规律并应用，时间40小时。

学习任务：将基本推理、削弱、支持、假设、解释、逻辑应用的解题规律认真阅读并细细总结;将每一类题的历年考题全部做完。

学习方式与巩固：每总结完一类题，做50道左右的题予以巩固，对做错的题细致总结，弄清错的原因，找出防止再错的措施。熟练提高阶段：

目标：强化训练，保持状态，提高做题的速度，时间：60小时。

学习任务：学会读题的结构，快速找出题干中论据和结论，识别论证方式的特点。每一类型题训练100道以上，寻找适合自己快速做题的方式。

学习与巩固：开始限时间做题，发现自己强项类型题和弱项类型题，并找出为什么强、为什么弱的原因。查缺补漏阶段：

目标：完善自己的逻辑知识体系。时间：30小时

学习任务：开始做模拟题，并对自己觉得生疏或费时比较多的题进行总结。

8.把握方向,扎实做好高考备考工作 篇八

于晓梅

2014年2月23日，我参加了在赤峰二中组织召开的《《2014年高考备考信息会》，听取了来自天津南开中学高三英语备课组长姚伟胜老师的精彩讲座，受益匪浅，在此结合高考英语复习教学实践中的一点心得体会与大家共同交流探讨。

高考是一种强化基础、注重能力和素质的考试，对学生各方面的知识和能力的考查可谓是最全面的，也是最严格的。要想在高考中取得优异的成绩，离不开考前教师的精心指导，离不开学生的勤学苦练。高考复习是一个长期复杂的过程，试题来源于课本而又高于课本。面对内容庞杂、任务重、要求高、周期反复的高考复习，如何保证其顺利进行并取得良好的复习效果呢？

一、高考英语总复习中容易产生的误区

（一）高考复习中的训练与课本知识相脱节。

随着第一轮对基础知识粗略复习之后进入到第二轮和第三轮复习，通常在后两轮复习中会出现下列现象：有些教师和学生在复习过程中，一味追求做试卷、抠难题，不注重课本知识的学习、归纳和巩固。这些学生往往基础不牢固，知识体系脉络不清晰，做得越多，错得也越多，且错误多有反复。事实上，高考题都是按照考试大纲制定的，虽课本中的原句不会出现太多，可试题还是源于课本又略高于课本，其中基本词汇、语法不会超越教材范围。因此，我们复习时务必不能抛开课本，要做到精选精练，以培养和训练学生的实际能力为出发点，知识与能力相结合，讲究实效。

（二）高考复习中盲目做题，缺乏及时总结归纳。

不少学生以为高考复习就是要拼命做题，做得越多效果越好。其实不然。有了正确的方法和明确的复习方向，学生们在做题之后进行总结归纳，找出共性的问题和方法，同时还要及时记忆，一环扣一环，任何一环都不可缺乏。教师在讲评试题时也应多帮助学生归纳总结，去伪存真，去粗取精，并教会学生正确记忆的方法。针对个别出错的情况，学生制作一本属于自己的难题错题集，随时翻阅，是一个好方法。学生在归纳总结的过程中将繁杂的问题整理提炼出核心的部分，能使得学习效果事半功倍。

（三）高考英语复习中的专项练习训练忽略解题技巧，只为做题而做题，效果不好。

像完形填空、阅读理解、书面表达这样的考查语言实践能力的题型，在高考题中所占的分值比重很大，需要考生拿出大量的时间进行复习准备。然而在实际教学中，我们却不难发现很多学生在平时复习中遇到大题时不是匆匆而过，就是绕道而行，不愿花时间去阅读，更谈不上去查生词、记生词，也不愿花时间去研究试题特点、考查要求和解题技巧，而这正是导致他们成绩上不去的主要原因。还有的学生在平时的训练中不注意技巧，只重视解题速度，审题不仔细，匆匆一瞥就忙于下结论，漏掉了不少有效信息；还有的学生存在侥幸心理，胡蒙一个答案想碰碰运气，这样的正确率自然不高。

二、提高高考英语复习的有效性

（一）制定复习的整体教学计划。

有了计划，复习才能有章可循，才能进行得顺利、有条不紊。因此，制定整体教学计划对学生的复习很有帮助。一般的高考英语复习大体分为三个阶段。第一阶段，对教材进行全面复习，重点在于让学生掌握基础知识；第二阶段，教师精选一些有价值的复习资料，做好学科内的综合练习，同时在复习过程中穿插进行一些必要的测试，测试的试题注意精选，避免搞题海战术；第三阶段，进行适量的模拟测试，教师编写具有一定综合性的练习试卷，最好仿照高考题的考查要点、考题难度命制。

（二）以新课程标准和历年考题为纲，抓好基础，全面复习，突出重点。近些年的高考英语试题注重强调知识的覆盖面，着重考查学生分析问题和解决问题的能力。因此，教师必须注意以新课程标准和教学大纲为指导，充分借鉴历年的高考英语试题，把握整体的试题特点，突出对学生基础知识能力的培养，着重落实基础知识，不搞难题、偏题、怪题。在全面复习的基础上还应该突出重点，让学生对教材中的重难点知识能做到一目了然，帮助学生不断完善知识结构，全面掌握所学的知识，提高基本技能。

（三）讲解与练习有机结合，精讲精练，注意总结，进行及时合理的讲评，注重对学生进行解题方法的指导。

讲练结合 不失为巩固知识的一个好方法。教师要注意精讲精练，讲要突出重点和针对性；练要以限时训练为主要形式，侧重让学生从试题中领悟解题方法，提高解题速度。避免搞题海战术，既要遵循课程标准，又不拘泥于课题标准，要重点培养学生的审题和解题能力，培养学生形成科学的思维能力和综合分析解决问题的能力。评要评得及时，更要注意讲评的方式和技巧。要以激发学生学习积极性，保护学生学习自信心为目的。讲评时要注意突出重点，重在引导，重在帮学生掌握科学有效的做题方法。

（四）注意搜集最新的英语高考方面的信息，有针对性地对学生的能力加以强化。

只有对高考英语信息把握正确，方向明确，方法得当，针对性强，才能使高考复习达到事半功倍的效果。因此，教师在平时的工作中注意对最新英语高考信息的收集。教师要经常对考纲进行研究分析，特别要对历年的高考英语试题进行分析和比较，从中发现命题特点和规律，加强复习的针对性，避免盲目进行，从而提高复习的效果。

9.把握机遇- MBA备考作文 篇九

新课程高考政治试题论文：研究试题特点把握备考方向

覃遵君

纵观近三年高考，新课程文综测试卷政治试题，坚持新课程改革和高考改革的正确方向，体现能力测试的目标与要求，呼应新课程教学与改革实践的要求，充分发挥了考试的评价功能。从整体上看，稳中有进，不乏新意，在继承与创新中更好地实现了新课程的价值追求。我们探讨试题特点，旨在把握命题方向，制定有效策略，切实提高备考效率。

一、20新课程高考政治试题的基本特点

（一）实现命题指导思想与课程价值追求的统一

思想政治新课程的核心价值追求，就是进行马克思主义基本观点教育，让学生树立正确的“三观”，把学生培养成为“四有”公民。新课程考试大纲明确指出，政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。可见，政治科命题的指导思想与思想政治课程的核心价值追求是完全一致的，从而实现了两者的有机统一。

从年全国新课程文综卷政治试题来看，非常注重价值取向和价值追求。一是关注国家、政府和企业的价值取向。比如，第13题强调各国政府加强对市场经济进行宏观调控的重大作用，第14题肯定了中国公司并购德国公司对企业发展的价值和作用，第15题表明中国反对贸易保护的态度。二是关注民生的价值取向。比如，第16、17、18、38题，关注的是民生问题以及政治与经济权利、出境安全等。三是关注传统文化的价值取向。比如，第19题的《贞观政要》名言，第20题的匡衡苦学成才，第21题中西文化交流，第39题中医药文化的价值等。四是关注科技创新的价值取向。比如，第22题深海生物研究，第39题中医药文化传承与创新的价值等。五是关注科学理论的重大作用。比如，第23题明确了科学发展观作为先进的社会意识对社会发展的积极作用。

（二）体现相对稳定与不断创新的统一

1.试题保持相对稳定性

-2012年全国新课程文综卷政治试题比较

国新课程文综政治试题，选择题12道、48分不变；非选择题5道、52分不变；经济生活模块总分30分、政治生活模块总分24分保持不变。

第二，模块考查构成相对稳定。近3年全国新课程卷，都考查的是经济、政治、文化和哲学这四个模块，都没有把选修模块作为考查范围。特别值得注意的是，2012年试题结构回归为的状况。

第三，试题难度相对稳定。从选择题来看，近3年试题中，单纯考查识记或者以考查识记为主的试题都只有1道。20第17题考查行政权力的内部监督部门；第18题考查中国共产党取得辉煌成就的原因（党的性质、党加强自身建设）；2012年第23题考查先进社会意识的作用（可以正确预见和引领社会发展方向，对社会发展起积极的推动作用）。

从主观性试题来看，近3年试卷中，都没有出现单纯考查对某一知识点识记的试题。而是要求从背景材料中解读和获取信息、调动和运用知识，探究和论证问题，突出考查中高层次的能力与要求。

第四，试题的综合程度相对稳定。近3年试卷中的政治科主观性试题，都集中在38题（2问）、39题（3问）这两道试题上，都属于学科内的综合，没有北京、江苏、山东等自主命题的文综试卷，在一道大题中跨历史、地理、政治三大学科，甚至还穿插时事政治的相关内容。因此，有效地控制了试题的跨度、综合度和难度。

2.试卷稳中有进，体现出创新性

201 2年全国新课程文综卷，在总体上保持相对稳定的前提下，也有一些调整和变化，具有明显的创新性。这主要表现在：

第一，模块题量及赋分有一些调整。一是文化模块在201 1年没有出选择题。二是文化模块总分三年间逐年提高，从l2分到14分，再到16分。可见，试卷对文化的关注度加大。

三是哲学部分总分逐年下降，从2010年34分下降到2032分，2012年再下降为30分。使哲学部分所占的比重更加趋于合理。

第二，2012年取消了计算式选择题。2010年、201 1年试卷，都在第12题出了一道计算式选择题，要正确有效的运算，运用的知识一定程度上超出教材，加之综合性较强，因而难度偏大。2012年全卷中，政治试题没有出现计算式选择题，意在避开年年考的怪圈，也有舒缓试题难度的作用。

第三，试题更加关注国际交往与合作。2010年试卷中，有4道试题涉及国际交往与合作的相关内容；201 1年只有1道题明显涉及国际方面的内容。2012年有7道题涉及国际方面的内容。(教学论文 )更加广泛地关注国际经济（政府调控、贸易、并购、分配比较等）、国际政治（公共外交、对外交往）、世界文化（宗教、建筑、习俗等）。

第四，更加重视国际范围的科技交流与创新。2010年有5道题涉及科技创新，只有1道属于国际范围科技方面的材料。201 1年有4道题涉及科技创新，但都是以国内科技创新为背景材料。2012年虽然只有4道题的材料涉及科技创新，但其中有3则背景材料都是国际范围科技创新的话题。

第五，首次采用折线图呈现材料，考查经济知识。2012年全国卷第39题――在我国居民收入不断增加的同时，收入分配中的一些问题也逐步显现出来。

，我国的最低工资是我国人均GDP的25%，世界平均为58%；我国最低工资是我国平均工资的21010，世界平均为50%。我国居民收入在国民收入初次分配、再分配中的比重分别如图8、图9所示

设问要求“根据材料一概括我国国民收入分配中存在的问题，并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议”。

采用图式（曲线图、折线图、柱状图、饼状图等）提供信息，便于对经济进行定量分析，是经济学研究的基本方式，也应当成为经济学试题的基本呈现方式。

第六，设问定位准确，难度适当降低。2010年全国第39题（1）运用哲学知识，对材料一中“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析。“评析”属于较高层次的思维能力要求，思维发散性十分明显，让学生难以把握，况且高考试题所提供的都是新材料、所设置的都是新情景、所提出的都是新问题，往往会让学生一时摸不着头脑，无从下手，导致得分率较低。2012年试卷中的主观题，不仅取消了“评析”思维能力的考查，而且试题设问具体明确、定位准确，这在一定程度上降低了难度。

比如，第38（1）根据材料一概括我国国民收入分配中存在的问题，并结合经济生活知识提出解决问题的`政策建议。

从知识上，考查分配有关知识；从能力上，主要考查对材料信息的比较和概括能力、功能分析能力。

第38（2）结合材料二，运用政治生活知识说明我国政府为什么提高民生支出在财政预算中的比例。

显然，考查的是政治生活关于政府工作宗旨、原则和政府职能的相关知识；从能力要求上，主要考查因果分析的能力，

第39（1）考查文化传承、传播和创新相关知识；同时考查功能分析能力。

第39（2）考查辩证否定观及方法论；同时考查演绎思维方法。

第39（3）考查哲学的方法论意义，同时考查演绎思维方法。

可见，2012年试卷中的主观性试题，设问指向明确，对于考查的知识范围与能力要求，都比较明显。

（三）显现课改理念与命题方向的统一

新课程改革的理念要通过课程设置、课堂教学、课程评价、考试等方面体现出来，高考命题是课改理念的风向标。2012年新课程高考政治试题，充分体现了新课程改革的基本理念，突出表现在以下几个方面。

第一，具有时代特色。在试题的背景材料中，国际金融危机、中国收购德国股权、新能源、告别暂住证、公共外交、海底生物研究、当代中西文化交流、科学发展观、中医文化创新等，都具有鲜明的时代特征。

第二，关注民生问题。比如暂住证、出境安全、收入分配等。

第三，突出入文精神。比如公平正义、公共外交、借鉴优秀文化传统（名言、匡衡）、中西文化开放与包容、中医药文化传承与创新、科研改进生活、科学理论指导作用等。

第四，显现开放特点。比如纸币职能的探讨，试题所提供的材料和主观性试题编制的答案，都具有一定的开放性。

第五，增强探究特征。比如第38（2）要求提出政策建议，探究性特征十分明显。

二、新课程文综测试政治试题的命题方向

（一）以情感、态度、价值观考查为核心

情感、态度、价值观是新课程的核心价值追求，在新课程试卷中得到了充分反映。具体体现在以下六个方面：一是宣传贯彻党和国家的路线方针政策，体现国家意志；二是正面展示党和政府的形象，坚信中国共产党立党为公、执政为民，坚信人民政府坚持全心全意为人民的宗旨和对人民负责的原则，自觉履行政府的职能；三是坚持世界观、人生观和价值观的正确导向，坚持社会主义核心价值体系；四是坚持改革开放的新理论、新观念，坚定走中国特色社会主义道路的信念；五是发挥优秀文化传统的价值导向作用，在新形势下传承、发展与创新；六是推进全球化背景下的经济、政治、文化、科技等方面的交流与合作，为促进世界和平与发展作出更大贡献。

（二）以基础知识、基本技能考查为主体

高考命题必须严格把握和有效控制试题的难易程度。一般来说，试卷包括容易题、中等难度题和难题三个层级，高考试卷以中等难度试题为主体，主要考查考生所学文综相关课程基础知识、基本技能的掌握程度。

（三）以综合运用能力测试为重点

能力立意是近年文综高考试题的突出特色和主导方向。能力立意的主旨功能就是考查考生的综合运用能力。这种测试是把命题的着眼点放在能力上，侧重对考生综合运用所学知识和技能分析、解决实际问题能力的考查。

从高考命题发展来看，在不同阶段对考查的重点有所不同。大体经历了这样一个过程：

第一阶段：刚恢复高考的几年时间里，以知识立意为主。

第二阶段：从20世纪80年代中后期到90年代中期，以知识立意和能力立意并重。

第三阶段：从20世纪90年代后期到21世纪初期，以能力立意为主。

第四阶段：进入新课程高考时期，以能力立意和问题立意并重。这一特点，在北京卷、江苏卷中体现得比较明显。

以能力立意和问题立意的试题，一般具有下列基本特点：

①以实际问题立意，设置问题新情景；

②根据实际问题需要，确定考查的知识；

③突出考查主干（核心）知识；

④提问内容是对实际问题的认识；

⑤要求运用有关知识结合背景材料进行重新整合，形成对问题的全新阐释；

⑥答案编制和论证探究要求体现思维过程和思维方法。

高考大纲对文综能力测试提出了“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题”四个方面的能力目标与要求，这些目标与要求都必然通过一系列具体的能力体现出来，比如识记能力、理解能力、计算能力、读图能力、判断能力、辨析能力、分析能力、综合能力、抽象能力、概括能力、归纳能力、演绎能力、知识迁移能力、表达能力、评价能力等，因而，各种具体的能力也必然在高考试题中得到不同程度的反映。一般来说，选择题侧重考查中低层次的能力，非选择题则侧重考查较高层次的能力。

三、新课程文综政治测试给我们的启示

第一，对考点进行重新整合形成综合性知识专题，为有效地调动和运用相关知识做好准备。在第一轮复习中，就应当按照相关问题，整合形成综合性知识专题，抓住重点知识，紧密联系实际，运用相关理论分析阐释现实问题。在第二轮复习中，可以选择一些重大热点专题，以专题形式为依托把相关知识串联起来，对各学科相关知识进行再次整合，既注重微观切入与宏观整合相统一，又做到主干知识渗透与思维方法运用相结合，形成新的知识体系，让学生习惯于以一个全新的视角去理解和把握知识、思考和认识问题，切实提升逻辑思维能力和综合应用能力。

第二，强化主干（核心）知识，选定重点考点和主观性试题命题预测点，结合重大热点问题，加以训练和强化。

第三，从宏观与微观结合上准确把握重点考点，以备运用时根据试题设问要求找准对应的层次与角度。

第四，按照考试说明提出的能力目标与要求，有针对性的培养各种思维能力，特别是把理解与运用、分析与综合、归纳与演绎思维能力的培养作为重中之重。

10.上海财大MBA备考经验分享 篇十

当查到自己最终的考试成绩超过200分的时候，自己心里当然充满了喜悦，因为这样的分数能够确保我在之前已经获得上海财大C线资格的情况下顺利获得拟录取资格，同时，也觉得这个结果并非出乎意料，而是在考前三个月的付出和众凯的帮助下取得的一个很顺理成章的结果。

我2011年本科毕业，工作了三年多，考虑到自身的职业规划，觉得应该继续充充电来应对未来更为激励的竞争环境。经过各种了解后，觉得MBA是一个相对能够满足我的学习需求又能较好权衡工作安排的选择。于是，国庆节假日结束后，我终于下定决心开始备考。谁知道2014年的MBA统考提前到了12月份，这样就仅剩下三个月不到的时间了，心里突然觉得备考时间非常紧迫。通过向考过试的同学了解如何备考时，一些自学能力强的同学让我自己买些辅导教材复习。但结合我自身的情况，我觉得自己虽然离开学校时间不长，学科基础还算扎实，但是对考试的方方面面都不了解，而且越接近年末越是我工作最忙碌的时候，很难保证每天有较为充裕的时间进行复习，所以我希望有一个能够引领我快速突破的方法。这时候，我就了解到众凯教育在往年的MBA应试辅导方面取得优秀的成果，于是就去试听感受了下老师的授课，最终报名参加了。

从参加众凯辅导班的整个过程，我觉得有几方面给了我很大的帮助和感触。

首先，辅导班有专职的班主任，班主任对大部分学生的学习情况能够有一定跟踪，比如上课出勤情况、作业完成情况、模考分数趋势等等。我觉得这方面对于我们这些平时上班，下班容易因为觉得辛苦而懈怠的同学来说，起到一个很好的督促作用。当我们有什么个性化需要时，班主任也能尽可能地满足我们，给予我们足够的帮助。班主任老师经常提醒我们报名时间、指导报名流程，最后考试前还反复提醒我们考场用品的准备，甚至在考试当天还到考场外为我们加油鼓劲、提供考试用品。其次，辅导班内形成了比较良好的小组学习氛围，大家组成一个个学习小组后，既能相互监督学习计划的实施情况，还能交流学习技巧和经验，共同努力奋进。而众凯辅导班最为重要的、最为核心的就是其考试知识和技巧的传授，众凯各个学科的老师都是教学经验丰富、甚至参与过以往考试命题组的老师，在帮助我们这些离开校园多年的学生迅速回忆、掌握考试涉及的知识点时能够深入浅出，通过各种生动形象的表述方式让我们对知识点印象深刻，而不是一味通过背诵公式来应对考题。针对基础薄弱的学生，老师还将多年总结的考试要点、考试技巧分享给我们，对往年的考试题型、考试大纲也进行了细致地总结归纳，让我们这些复习时间较少的学生能够有的放矢地针对性突破。特别在临近考试前的两周时间里，老师们毫不吝啬地将各种临场考试技巧传授给我们，当然，这些技巧并非都是不讲理的蒙猜，是建立在对过往经验有效总结的基础上的。此外，我认为众凯的模考班是十分值得推荐的。众凯十分用心地为学员模拟正式考试的考场环境、考试流程，通过四次精心策划的模拟考试，不仅在一定程度上帮助学员检验复习成果，我个人感觉更为重要的是让我们提前适应考场氛围，逐步找到做题节奏，去合理分配各个题型的做题时间，为最终在真正的考场上游刃有余地发挥打下坚实的基础。

除了考试辅导外，令我个人受益的还有众凯的面试辅导班。为了确保自己能够一次成功，我准备参加财大的预面试。但因为财大的预面试已经是最后一批，而且面试时间是晚于确定最终报考院校的时间，在我已经网上确定报名财大的情况下，所以倘若面试不成功，那也无法再转向其他学校进行预面试并报名了。在这种孤注一掷的情况下，我参加了众凯的面试辅导班，从预面试的网上提交材料准备开始，众凯的面试班老师就进行个性化地针对性辅导，通过一对一的交谈，挖掘你身上的闪光点，并进行有效地包装去赢得学校的认可，这也一直贯穿在面试辅导的整个过程中。众凯通过对各个学校面试流程及面试要点的了解，安排了基本面试知识、面试技巧、面试礼仪、英语口语强化等方面的辅导，让我在短时间内对整个预面试有了深入的了解。类似于模考班，面试班也安排了多场面试模拟，通过实战模拟，并邀请有面试经验的老师、企业人事负责人，对我们的面试表现进行一对一的点评并提出针对性的建议，不断地完善、提升学员自身的表现力。最终，我很顺利地在参加统考前，获得了财大C线资格，这也让我在备考心理上对录取增添了不少信心。而在参加面试环节中的无领导小组讨论过程中，我也清楚地体会到事先是否接受过面试辅导的巨大差别，没有参加过辅导的学生，在对小组讨论的规则、礼仪、讨论要点的把握等方面都显得手足无措，甚至会发生以自我为中心、忽视小组成员的情况发生，我想最后的结果应该也只会一般吧。