幼儿安全工作意见

幼儿安全工作意见（精选12篇）

1.幼儿安全工作意见 篇一

乡镇进一步加强校园安全防范工作的意见

为进一步规范学校、幼儿园安全防范工作，提升校园安全防范能力，防止发生涉及校园及师生安全的恶性案件和事故，维护正常教育教学秩序，根据《企业事业单位内部治安保卫条例》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法规、规定，制订此意见。

一、各类中小学、幼儿园要积极采取措施，严格履行校园安全防范职责

我镇行政区域内教育部门主管和其他单位(个人)开办的各类中小学、幼儿园，要按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，切实抓好校园安全工作。

(一)严格落实各项安全防范工作责任与措施

1、各中小学和幼儿园要建立安全防范工作领导小组，校长、园长是安全防范工作第一责任人。校园要配备专职或兼职治安保卫工作人员，规模较大的学校应建立安全管理机构，具体负责本单位安全防范工作。

2、条件具备的中小学和幼儿园至少配备 1名男性专职保安，较大规模的学校应视情增配。并可配备辣椒水、警棍等装备和器材。对农村地区经费紧张的小学和幼儿园，村民委员会应组织群众参与护校护园工作。

3、中小学和幼儿园应配备必要的防护装备和通信器材，提高第一时间处置突发事件的能力。

(二)切实加大重点区域和重要部位的实体防护力度

1、校园大门应安装坚固的金属防护门，校园围墙等周界设施上应设置防攀爬设施。

2、校园内部存放贵重物品、重要教学设施、危险化学品、现金票据、档案资料的重要部位要安装符合国家标准的防盗安全门。

3、学校应在校园内部高地、水池、楼梯等易发生坠落、溺水、挤踏等事故的场所、部位，设置相应的防护设施和警示标志;对校园内部供水、供电、等场所、部位，应当采取实体防护措施。

4、校园内的建筑设施要符合国家消防安全法规要求。

(三)全面加强校园技防建设

1、有条件的学校幼儿园应当在校园的出入口，校园内的重点部位、主要通道和重要设备存放地点等安装视频监控系统。

2、校园大门出入口、财务室、实验室、化学物品存放室等处应当安装防护设施。

3、校园的门卫室、办公室等关键部位应当安装校园紧急报警装置，方便师生员工遇有突发情况时及时报警，并与公安机关110指挥中心或辖区派出所联系。

(四)建立健全校园安全保卫工作制度

1、门卫管理制度。学校应由保安负责查验进入校园的人员、物品和车辆。对来访人员应登记核实身份，并征得被访者同意后，方可允许其入内。上课期间出校的学生，应要求其出示班主任老师或学生主管部门负责人签字同意的请假条，经查验后，方可放行并将请假条留存备查。

2、值班带班制度。认真落实校园日常安全值班，值班人员是当日校园安全防范工作具体责任人。值班人员对进入校园的外来人员要严格盘查、登记，对有可疑情况及时报告派出所，对发现校园不安全隐患立即报告带班领导，及时消除安全隐患。要严格执行领导带班制度，带班领导要定时、不定时开展校园安全值班工作检查，督促值班工作全面落实。

3、安全教育制度。学校应当按照《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，将安全教育纳入教学内容，开展规范性的安全知识教育、防范技能培训，增强师生员工安全防范意识和自防自救能力。

4、安全检查制度。学校要每季度对学校建筑物、构筑物及技防、水电气设备设施进行安全检查、检验，发现存在安全隐患应立即停止使用，及时维修或者更换。学校无力解决或者无法排除的重大安全隐患，应及时报告主管部门。

5、应急处置制度。针对可能发生的突发事件，建立健全快速反应的应急处置工作预案，明确职责任务、人员分工和处置措施，组织开展防水灾、防火灾、防地震、防暴力侵害等紧急疏散和防卫演练。

6、消防安全制度。各中小学、幼儿园实行消防器材的统一招标采购制度。学校要加强各类消防器材设施的日常维护和定期更换工作。校园内应设置消防安全标识，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。

7、交通安全制度。建立车辆管理制度，定期进行车辆维护和监测。学校租用车辆的安全管理责任由车辆产权单位负责，要与被租用车辆方签订安全责任状。

8、安全信息通报制度。学校应当建立学生安全信息通报制度，将学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。

9、安全档案制度。学校应当建立安全工作档案，记录日常安全防范工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况，并将该档案作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。

二、公安司法机关要切实加大工作力度，全面提升校园安保水平

(一)建立警校联动机制。要建立健全校园与辖区派出所的联动机制，建立消防救援、医疗救护通道，确保一旦发生涉校突发事件能快速反应、妥善处置。要加强民警应急培训，熟悉学校周边治安情况。

(二)及时排查化解不稳定因素。滚动摸排涉校涉生不稳定因素，积极主动化解矛盾，并加强对校园周边易滋事肇祸高危人员和精神病人的日常管理，对有滋事肇祸倾向的，协调主管部门落实监护工作，确保不漏管失控。

(三)配齐配强保安力量。要积极协调教育主管部门，对辖区内有条件的学校、幼儿园配齐配强保安力量;要加强对保安的管理、培训、提高保安人员的处置能力。

(四)强化校园周边整治。组织开展学校、幼儿园及周边治安秩序整治行动，全面清理校园周边摊点，取缔非法游戏机室和网吧，有效净化治安环境。坚持打击针对在校生的违法犯罪活动，维护好校园及周边地区的治安秩序。

(五)加强校园周边巡防。把校园列入必巡线、必巡点，特别是要在学生上学、放学和幼儿到园、离园等重点时段增加巡逻力量，做到见警察、见警车、见警灯。

(六)深入开展校园安全大检查。公安、司法、教育部门每学期开学前应当联合对校园供水、供电设备，体育场地和器材等重要设施的使用、维护，危险化学品等危险物品存放设施，实验室、学生食堂、宿舍、厕所等重要场所，进行治安、消防安全检查，发现的隐患应当告知并督促学校及时进行整改。

(七)积极开展安全宣传教育活动。要结合学校的安全课程定期对学校、幼儿园开展安全教育宣讲活动，增强师生的安全感。要注重安全知识、防范技能的讲解，将突发灾害事故和治安事件的应急手段和措施作为宣讲的主要方面，不断增强师生防范意识和自救能力。

2.幼儿安全工作意见 篇二

业内人士认为, 一旦新修订的《食品安全法》对食品安全责任险的强制立法落地, 食品安全责任险将成为中国责任险市场中发展空间最为广阔的险种之一。

进展——政策力推食责险

“2013年《中华人民共和国食品安全法 (修订草案送审稿) 》公开征求意见, 其中首次提及建立食品安全责任强制保险制度。”山东保监局局长孙建宁对《经济参考报》记者表示, 如果这一制度最终获得通过, 将成为继交强险后第二个进入法律层面的强制责任保险。

食品安全责任险, 是指由食品生产、流通领域企业投保, 企业及其雇员由于疏忽或过失致使消费者食物中毒、感染食源性疾病或食品中有异物造成的人身损害和财产损失, 依法应由被保险人承担的经济赔偿责任, 在保险额度内将由保险公司承担。近年来, 食品安全问题多发致使公众对食品安全的忧虑不断增加, 也将食品安全责任保险推至前所未有的舆论热度。

据悉, 《食品安全法》修订草案已于近日完成意见征集, 该草案共出现70多次“责任”, 清晰划分了食品行业各方责任, 并指出“国家鼓励建立食品安全责任保险制度, 支持食品生产经营企业参加食品安全责任保险”。

保险业人士普遍认为, 这部我国“史上最严的”《食品安全法》将有助于推动食品安全责任险的发展和推广。而一旦新修订的《食品安全法》中对食品安全责任险的强制立法能够正式落地, 食品安全责任险将成为中国责任险市场中发展空间最为广阔的险种之一。

“《食品安全法》的修订有望在今年十八届四中全会后通过。”食品安全专家宋亮告诉《经济参考报》记者, 新法侧重执法而非立法, 强调形成合理的召回制度, 连带追究执法部门和监管部门的责任。新法同时强调合理的食品安全事故赔付, 形成食品安全责任意识。具体表现为送审稿新增第65条规定:国家建立食品安全责任强制保险制度。

事实上, 国务院近日印发的《关于加快发展现代保险服务业的若干意见》中已经明确提出, 要重点发展食品安全责任保险。意见指出, 强化政府引导、市场运作、立法保障的责任保险发展模式, 把与公众利益关系密切的环境污染、食品安全、医疗责任、医疗意外、实习安全、校园安全等领域作为责任保险发展重点。

对此, 保监会政策研究室主任熊志国日前表示, 保监会正探索推进食品安全责任保险, 服务国家食品安全大局。积极推动食品安全责任保险写入法律, 同时, 积极与食药总局沟通协调, 草拟了关于开展食品安全强制责任保险试点工作的指导意见, 拟以两部委名义联合印发。

尴尬——“推而不广”久未改变

从多年实践来看, 责任保险制度在食品安全领域“推而不广”的尴尬境地一直未得到改变。

早在2009年, 美亚保险就在国内率先推出了食品污染综合保险。相关统计显示, 目前国内已有人保财险、华安财险、长安责任保险等十几家保险公司, 在食品生产、加工、销售、消费等各个环节上进行了积极探索, 开发保险产品超过30余款。

专家表示, 投保食品安全责任险的意义, 首先在于确保食品安全事故中受害方能够得到经济赔偿, 维护消费者的合法权益;二是可以发挥保险费率经济杠杆作用和事前第三方安全监督作用, 减少食品安全事故发生;三是可以在消费者中提高食品企业的信用和信誉, 促进食品企业的生产发展;四是有助于减轻政府事故善后的财政压力。

不过, 由于食品企业缺乏自愿购买的动力和对潜在风险评估不足, 我国食品行业投保比例较低, 加之保险公司缺乏专业技术、人才等原因, 目前我国食责险的运营状况并不理想。

“目前, 上海、江苏、山东、四川、江西等地已开展不同形式的食品安全责任保险试点。但是, 当前我国食品安全责任保险还处于试点启动的初期阶段。”熊志国表示, 总体来看, 食品企业的投保积极性还不高, 保险覆盖面还比较低, 功能作用发挥还不够充分。

对此, 中国人民大学重阳金融研究院客座研究员董希淼表示, 近年来, 我国的食品安全责任险一直都是以“自愿投保”的形式存在。虽然人保、太保、安联、美亚等十几家中外资保险公司开发了几十款相关险种, 但食品餐饮企业基于成本考量或出于侥幸心理, 对投保食品安全责任保险的积极性普遍不高。据不完全统计, 目前我国食品安全责任保险的投保率不足1%, 且投保的多为食品出口类企业。有媒体报道称, 济南市食品安全责任险试点1年, 仅接到20多单。

“责任险缺失的情况使政府承担了很多不属于他们的责任, 习惯性地为企业或其他主体的责任买单, 这种花费每年要花几千亿元。”首都经贸大学保险系教授庹国柱在接受《经济参考报》记者采访时表示, 和巨灾保险类似, 食品安全责任险的推广能够改变过去政府大包大揽, 改变政府职能, 充分发挥保险工具的作用, 培养企业承担应该承担的责任。

笃行——强制参保仍需排难

有专家认为, 目前政策层面力推食品安全责任险立法成为强制险种, 可解决其遇冷问题。

从国际上来看, 一些发达国家和地区早已立法强制实行食品安全保险。据了解, 美国部分州通过法建立了食品安全强制责任保险制度, 将购买保险作为食品企业生产经营活动的前置条件, 对于确保食品安全发挥了重要作用。此外, 欧美一些国家对食品进口有相关的准入许可证, 我国食品要出口美国, 必须投保食品安全责任险。

“作为社会管理的重要工具, 责任险在中国的发展已经落后于国际社会:国外保险公司的保费构成中, 责任险一般占到三到四成, 但现在国内险企仅为3%至4%, 只有国际的1/10, 充分反映出国内立法不健全。”庹国柱表示, 在现阶段企业缺乏风险意识的情况下, 通过立法强制执行是必须的。

长安责任保险山东分公司总经理张峰告诉《经济参考报》记者, 目前我国相关企业的食品安全风险防范意识还比较薄弱, 为降低经营成本, 常抱着侥幸心理, 一般不会主动投保。因此从长远看, 对该险种进行立法强制, 才能更好地保障人民群众的切实利益。通用再保险亚太区合约部门责任险承保人王民也表示, 基于我国现处的经济发展水平和保险氛围, 政府有必要强制推行食品安全责任险。

有专家认为, 《食品安全法》修订草案中“国家建立食品安全责任强制保险制度”的表述具有里程碑意义。投保食品安全强制责任保险, 不仅是增加了企业的责任与义务, 同时也是依法保护企业利益的重要途径。

不过, 任何新生事物在推广过程中都会遭遇一定阻力, 需要有一个探索和积累的过程。宋亮认为, 食品安全责任险立法成为强制险种, 难度很大。“其中涉及如何落地才具有可操作性, 如何立项和推行等多重问题, 个人认为或许要几年时间。即便真纳入立法, 要确切实施可能也需要几年时间。”

王民也表示, 除了立法支持外, 强制食品安全责任险需要一定的市场前提, 包括充足可靠的历史经营数据、充足的承保能力和充分赔偿限额的足够供给、一定数量的承保主体、足够的再保支持及对风险责任的统一规定等。他认为, 我国的食品安全责任保险如立法强制, 应采取坚持政府主导与商业化运作相结合的原则, 实行差异化的浮动费率, 分地区阶段试点, 并逐步展开。

3.如何抓好幼儿的安全工作 篇三

安全第一，因为他是生命。所以《幼儿园指导刚要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命及促使幼儿的健康放在工作的首位。”安全就是一切，做好安全工作是我们每个教育工作者义不容辞的责任。在实际的工作中如何抓好幼儿安全工作。下面浅谈自己的看法。

一、增强教师责任感，调动教师安全工作的积极性

1、教师的责任心和职业道德修养与幼儿园的保教质量、幼儿的身心健康发展有很大的内在联系。纵观诸多幼儿安全事故的发生，不是在教师的大意的情况下发生就是在侥幸心里作用下发生，这些都是教师责任心差的表现。因此要加强对教师的安全教育，提高安全意识，增强事业心和责任感，确保幼儿生命安全作为重要工作抓紧抓好；认真学教师职业道德修养和幼儿教育理论，严格依法履行保教责任。树立正确的人生观、价值观、忠于职守，爱岗敬业，热爱学生、细心呵护与培育，从保护幼儿的生命做起，从生活的点点滴滴作曲，奉献一份爱心，多一份热心，少一点粗心，收获一份安心。一、强化安全意识，树立安全第一的观念

保护幼儿安全是幼儿园保教工作的前提，也是为家长服务的重要内容。因此，教师应把安全工作置于头等重要的地位，不要认为安全工作与自己无关，要把安全工作落实到工作的各个环节之中，如：接送幼儿持卡、幼儿晨午检及时、活动室内桌椅的安排、餐点的发放、幼儿玩教具的摆放、户外活动场地的布置等。还要增强家长的安全意识： 教师可以通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板等多种形式，在全体教师、家长中树立安全第一的思想。将幼儿园的安全制度落实到本班幼儿的一日生活之中，在班级中形成人人有安全意识、人人开展安全教育，共促安全工作的良好局面。

三、加强安全教育，家园携手一致

加强安全教育工作，首先要在班级中要建立良好的幼儿常规，如：上下楼梯要靠右行、不推不挤，不乱扔玩具、图书，不用坚硬的东西相互打闹，户外活动前检查衣服、鞋带，午餐时不大声说笑，午休不蒙头睡等。户外活动，特别是在玩大型玩具时，事故很容易发生。我们一定要提前教给孩子正确的玩法，比如抓紧、扶好玩具，不要拥挤和相互推拉。此外，平时多带孩子玩一些锻炼协调性的游戏，让他们学会控制好自己的身体。此外还可利用谈话、游戏等教育手段，对幼儿进行安全教育，如让幼儿了解交通规则、公共场所规则等。

其次，由于幼儿知识经验不足，常常意识不到他们周围存在的危险，老师要引导和教育幼儿不做危险的事情，不到危险的地方。如：不可以从滑梯上跳下、不要玩弄点插头和插座、不能用玩具枪对人、不能爬桌椅、不能拧暖气片开关、不要往耳、鼻里塞东西、不乱尝东西等等。教师可利用图片和标记对幼儿进行安全教育：如在上下楼梯、插座、柜子、电壶等一些可能存在安全隐患的地方，张贴一些自制的安全标记对幼儿进行提醒。也可建立小朋友之间的监督制度，及时将小伙伴遇到的和可能遇到的危险事情告诉老师。

再次，安全教育要做到幼儿园与家长相互一致，形成教育的合力。不仅要让幼儿了解在幼儿园的危险事物，还要让幼儿了解在家庭和社会共共场所存在的潜在危险，让幼儿知道在什么情况下会发生危险。除此之外还要教给他们发生意外事故的应急措施，如：关于火灾、地震等自然灾害发生时的自救知识，遇到陌生人时如何处理等。让幼儿知道日常生活中的一些常用的电话号码（如：110、120、119等），并能知道这些号码的作用，利用游戏的形式和幼儿在一起进行演练。还要培养幼儿良好的心理素质，遇事一定要保持冷静，对危险有正确的认识，积极主动寻求自救的办法。同时，请家长帮助收集有关安全的小故事和标记，让家长支持并配合对幼儿安全意识培养的工作。

4.幼儿安全工作意见 篇四

消防安全管理工作的意见

教督〔2015〕4号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、公安厅（局），新疆生产建设兵团教育局、公安局：

为进一步加强中小学幼儿园（以下统称学校）消防安全管理工作，全面落实各项消防安全措施，切实保障广大师生生命安全，现提出以下意见：

一、落实消防安全责任。学校应当依法建立并落实逐级消防安全责任制，明确各级、各岗位的消防安全职责。学校法定代表人或主要负责人对本单位消防安全工作负总责。属于消防安全重点单位的学校应当确定一名消防安全工作“明白人”为消防安全管理人，负责组织实施日常消防安全管理工作，主要履行制定落实消防工作计划和消防安全制度，组织开展防火巡查和检查、火灾隐患整改、消防安全宣传教育培训、灭火和应急疏散演练等职责。学校应当明确消防工作管理部门，配备专（兼）职消防管理人员，建立志愿消防队，具体实施消防安全工作。教育行政部门要依法履行对学校消防安全工作的管理职责，检查、指导和监督学校开展消防安全工作，督促学校建立健全消防安全责任制和消防安全管理制度。公安消防部门依法履行对学校消防安全工作的监督管理职责，加强消防监督检查，指导和监督学校做好消防安全工作。

二、开展防火检查。学校消防安全责任人或消防安全管理人员应当每月至少组织开展一次校园防火检查，并在开学、放假和重要节庆等活动期间开展有针对性的防火检查，对发现的消防安全问题，应当及时整改。重点检查以下内容：一是消防安全制度落实情况；二是日常防火检查工作落实情况；三是教职员工消防知识掌握情况；四是消防安全重点部位的管理情况；五是消防设施、器材完好有效情况；六是厨房烟道等定期清洗情况；七是电气线路、燃气管道定期检查情况；八是消防设施维护保养情况；九是火灾隐患整改和防范措施落实情况；十是消防安全宣传教育情况。防火检查应当填写检查记录，检查人员和被检查部门负责人应当在检查记录上签名，检查记录纳入校舍消防安全档案管理。

三、开展防火巡查。学校应当每日组织开展防火巡查，加强夜间巡查，并明确巡查人员、部位。食堂、体育场馆、会堂等场所在使用期间应当至少每两小时巡查一次，对巡查中发现的问题要当场处理，不能处理的要及时上报，落实整改和防范措施，并做好记录。重点巡查以下内容：一是用火、用电、用气有无违章情况；二是安全出口、疏散通道是否畅通，疏散通道及重点部位锁门处在应急疏散时能否及时打开，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；三是消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整；四是常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品影响使用；五是学生宿舍、食堂、图书馆、实验室、计算机房、变配电室、体育场馆、会堂、教学实验、易燃易爆危险品库房等消防安全重点部位管理或值班人员是否在岗在位。

四、加强消防设施器材配备和管理。学校应当按照国家、行业标准配置消防设施、器材，并依照规定进行维护保养和检测，确保完好有效。设有自动消防设施的，可以委托具有相应资质的消防技术服务机构进行维护保养，每月出具维保记录，每年至少全面检测一次。

五、规范消防安全标识。学校应当规范设置消防安全标志、标识。消防设施、器材应当设置规范、醒目的标识，并用文字或图例标明操作使用方法；疏散通道、安全出口和消防安全重点部位等处应当设置消防警示、提示标识；主要消防设施设备上应当张贴记载维护保养、检测情况的卡片或者记录。

六、开展消防安全教育培训。学校应当每年至少对教职员工开展一次全员消防安全培训，教职员工新上岗、转岗前应当经过岗前消防安全培训。所有教职员工应当懂得本单位、本岗位火灾危险性和防火措施，会报警、会扑救初起火灾、会组织疏散逃生自救。学校应当将消防安全知识纳入学生课堂教学内容，确定熟悉消防安全知识的教师进行授课，并选聘消防专业人员担任学校的兼职消防辅导员。幼儿园应当采取寓教于乐的方式对儿童进行消防安全常识教育。中小学校要保证一定课时对学生开展消防安全教育，并针对各学龄阶段特点，确定不同的消防安全教育的形式和内容。

七、开展消防演练。学校应当制定本单位灭火和应急疏散预案，明确每班次、各岗位人员及其报警、疏散、扑救初起火灾的职责，并每半年至少演练一次。举办重要节庆、文体等活动时，应制定有针对性的灭火和应急疏散预案。幼儿园和小学的演练应当落实疏散引导、保护儿童的措施。

八、严格落实责任追究制度。学校应当将消防安全工作纳入校内评估考核内容，对在消防安全工作中成绩突出的单位和个人给予表彰奖励。学校违反消防安全管理规定或者发生重特大火灾的，除依据消防法的规定进行处罚外，教育行政部门应当取消其当年评优资格，并按照国家有关规定对有关主管人员和责任人员依法追究责任。

5.幼儿安全工作意见 篇五

为深入贯彻十八届三中全会精神，推进学前教育改革发展，根据《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二[2011]8号）和相关规范要求，结合我市实际，现就进一步规范幼儿园管理，纠正学前教育“小学化”现象，切实提高幼儿园教育水平明确如下意见：

1.贯彻先进理念。坚决贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《浙江省学前教育保教管理指南》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，端正办园思想，更新教育观念，贯彻先进理念。

2.规范科学编班。严格按照国家规定的标准划分年龄班，并按规范统一班级名称：托班（2-3周岁）、小班（3-4周岁）、中班（4-5周岁）、大班（5-6周岁）。

3.规范招生行为。幼儿园按规范招生，严格控制班额，一级幼儿园小班不超过25人，中班不超过30人，大班不超过35人；二级幼儿园小班不超过28人，中班不超过33人，大班不超过38人；三级幼儿园小班不超过30人，中班不超过35人，大班不超过40人。

4.规范办班行为。禁止在幼儿园从事违背教育规律的实验和活动。开设英语、蒙氏等非幼儿园规定课程应上报市教育局审核批准，执教教师必须具有相应专业资格并持证上岗。

5.严禁测验考试。不得以举办兴趣班、特长班和实验班 1

为名进行各种提前学习和强化训练活动，不准进行任何形式的知识性测验和考试；不准举办各种形式的小学预科班。

6.规范教材使用。幼儿园必须选用国家或省级教材审查委员会审定通过的教材和课程辅导资源，科学合理地设置课程。省一级幼儿园有自主选择教材和课程辅导资源的权利，其他幼儿园教材由市教材选用委员会统一选择。

7.规范园本课程。提倡创造性使用教材，开展课程园本化研究。园本课程的使用占总课程量的比例，原则上省一级幼儿园不超过20％，省二级幼儿园不超过10％，其他幼儿园不超过5％。

8.执行三个不准。不准使用小学教材和其他不规范用书进行教学活动；不准从事拼音书写、汉字书写、珠心算等小学教学内容；不准给幼儿布置家庭书面作业。

9.完善主题教学。课程实施应以幼儿全面发展为目标，以主题活动的方式组织和实施教学，课程内容的安排要注意领域的均衡，并考虑各领域的有机联系、相互渗透，有利于幼儿循序渐进地学习；原则上每周开展语言、科学、艺术、健康、社会等集体教学活动各1-2次。

10.落实游戏活动。遵循幼儿身心发展规律，以游戏为基本活动形式，个别活动、区域活动、小组活动、集体活动等形式有机结合，把游戏、直接感知、实际操作、亲身体验作为幼儿学习的主要方式，科学合理安排幼儿一日活动。

11.规范计划制定。结合本园幼儿实际，适时制定学期工作计划、主题教学计划、周计划、日活动计划；各类计划内容具体、目标明确、针对性强；周计划中，须体现晨间锻

炼、游戏、自主活动等时间与内容，在前周五制定好，并在工作中认真执行。

12.规范备上课制。建立备课制度，教师有良好的备课习惯；教师在活动前应为幼儿学习准备必要的操作材料和自制有质量的教具；活动中教师应注意观察、倾听幼儿的表现和需要，适时地给予支持和帮助；善于发现和捕捉突发性的教学问题并进行分析，灵活调整教学目标、改进教学方法。

13.规范在园时间。日托幼儿在园时间每天不少于8小时；幼儿在园时间安排合理，在正常情况下，每天确保有不少于2小时户外活动时间，保证1小时的户外体育锻炼时间，每周开展区域活动或自主游戏不少于4次，每次连续活动时间不少于45分钟。

14.规范玩具配备。有一定数量的大中型玩具。小型玩具充足，不同等级（省一、二、三级）各班玩具种类分别在7、6、5种以上，人手数量充足；不同等级幼儿园配备不同形式的桌面玩具6种。

15.环境创设适宜。根据幼儿园的建筑构造、办园理念及孩子的活动需要，对幼儿园公共环境做出统筹安排；根据季节、主题、宣传等需要及时做出相应调整和更换；班级环境创设应积极利用乡土资源、家长资源、生活资源创设幼儿自主活动的区域环境和主题环境，教育环境美观，富有童趣，有教育意义；重视幼儿参与环境的布置，幼儿参与度高。

16.规范区角设置。活动室内设置合理的区域，不同等级幼儿园（省一、二、三级）每班活动区分别设置5个、4个、3个以上活动区域，区域设置科学合理，有明显标志；

提供丰富的操作材料，并且卫生、安全、操作性强，可供全班孩子进行操作和活动。

17.有序组织活动。组织活动时教师精神状态好；使用普通话，语言准确、生动、教态自然；尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。

18.安全教育到位。有计划地对幼儿进行安全教育，提高幼儿自我保护的意识与能力；每学期至少进行一次适合幼儿年龄特点的防灾演练；结合具体事件和情境进行安全教育，教导幼儿自我保护的方法；培养幼儿自觉遵守安全规则。

19.规范成长记录。建立以“幼儿发展”作为出发点和落脚点的幼儿发展性评价，为每位幼儿建立成长档案，记录幼儿的表现和发展。每学期对幼儿进行一次全面的发展评价工作，要承认和关注幼儿的个体差异，避免用整齐划一的标准评价不同幼儿。

6.幼儿安全工作意见 篇六

一、指导思想 2012学年青浦区幼儿园招生工作意见 依据上海市教育委员会有关学前教育入园工作的相关精神规定，坚持“相对就近、免试入园”及便民利民、公开透明的招生工作要求，强化责任意识与服务意识。坚持“公开、公正、公平、透明”的招生工作制度。充分利用现有公办幼儿园、民办幼儿园、民办三级幼儿园以及看护点等资源，尽力满足广大人民群众的多元需求，努力做好2012年我区学前教育招生工作。

二、招生原则

1．坚持公开、公正、公平、透明的原则

各幼儿园需按统一规定的时间和内容向社会公开招生信息和招生细则。2．坚持率先满足3—6岁接受全日制正规的学前教育为主的原则 全区各幼儿园率先保证3—6岁幼儿接受正规的学前教育，满足入园要求。三岁前婴幼儿的早期教育将通过 “区早教服务指导中心”及“各早教指导站”提供不同形式的服务与指导。

3．坚持按照市相关要求设定班级数和班额数

各幼儿园应按要求将班级数、班额数控制在《青浦区2012学年度幼儿园教育事业计划》规定的范围内，由于因入园高峰，学区内适龄幼儿超额需突破班级数和学额数的，由幼儿园以书面报告形式报青浦区教育局及相对应的街镇政府主管部门，未经相关部门同意不得随意超计划招生。4．坚持公办为主，民办补充的原则

民办幼儿园也应按要求向社会公布招生信息，民办幼儿园的招生时间可由 各幼儿园自定。民办二级幼儿园的办园规模不能突破申报时的班级数及班学额数。民办三级幼儿园应切实保障在本区域内非户籍流动人口子女的优先入园，可根据园舍实际情况适当放宽标准。5．关于残疾幼儿的入园

对能坚持正常集体活动的残疾儿童，应根据其残疾类别妥善安排至相应的学前特教班或普通幼儿园随班就读，各幼儿园不得随意拒绝其入园。

三、招生对象与条件

（一）招生对象

2008年9月1日至2009年8月31日期间出生的身体健康（无慢性传染病）、可正常参加集体活动、并符合以下条件之一的适龄儿童为2012年秋季幼儿园招生对象。

（二）招生条件

（1）户籍与房产证权利人相一致（户主为幼儿本人或直系亲属且户籍于2012年5月31日之前迁入的，同时房产证权利人为幼儿本人或直系亲属的，且于2012年5月31日之前办理的）的本区户籍适龄幼儿。

（2）房产证权利人为适龄幼儿或直系亲属的且于2012年5月31日之前办理的。

（3）户口户主为适龄幼儿或直系亲属的，且于2012年5月31日迁入的。（4）儿童本人暂无上海市户口，但父母一方具有招生区域内常住户口。（5）持有上海市人事局颁发的引进人才《上海市居住证》B证（有效期在1年及以上的），并持有招生区域内居住证明。（6）符合幼儿园自主招生的对象。

首先以法定监护人在招生区域内居住年限及缴纳综合保险的年限依次录 取。

（备注：①各园按以上招生条件，根据招生规模依次招生条件依次招生条件。②各园须依次满足前5条适龄幼儿的入园条件需求，在学额未达标的前提下，可适度自主扩大招生范围。自主扩大招生范围的幼儿园须制定自主招生原则，并报区教育局及相对应的街镇事业科同意方可实施。）

（三）关于港、澳、台及外籍幼儿的入园

①居住于本区范围内并愿意在本区入园的香港、澳门、台湾和外国户籍的适龄幼儿，本着就近入园和统筹安排的原则，结合本区学前教育实际由区教育局协调安排入园。

②法定监护人已在本区范围内购房的香港、澳门、台湾和外籍适龄幼儿愿意入公办幼儿园的，可凭房产证参照本区适龄幼儿登记入园或上海市外籍适龄幼儿入园的相关要求就近入园。

（四）关于示范幼儿园的招生

①佳佳幼儿园招学区内幼儿，该学区内依次符合上述前5个条件的适龄幼儿可依次到佳佳幼儿园报名。

②实验幼儿园登记条件：登记幼儿必须同时持有青浦区夏阳街道、盈浦街道户籍和房产证（必须是幼儿父母的），户籍必须随父母或法定监护人，且房产证与户籍必须是同一地址（户籍迁移和购房截止期为2012年5月19日）。当登记的幼儿人数低于计划招生数时，幼儿园应如数录取；当登记的幼儿人数超过计划招生数时，采用公开抽号的录取方式。

四、招生工作程序

1．区教育局确定招生学区（街镇幼儿园由镇事业科确定），并在网上公布。2．各幼儿园的招生登记公告在区教育局备案后在规定的时间内向社会公 布。公告须注明园所等级、咨询电话、幼儿园地址、登记日期、招生数、收费标准、招生所属区域等。

3．民办幼儿园可向社会宣传其办园思想与办园成效，但内容必须真实可信、符合实际情况并报教育主管部门备案，不得向幼儿家长作出有悖政策的任何承诺。

4．新生报名登记。在规定的时间内，符合招生条件的幼儿，由家长带领，带好户口簿、房产证、居住证、幼儿出生证、儿童预防接种证等原件到指定的幼儿园办理登记手续。各幼儿园须认真核查相关证件，仔细登记幼儿出生年月、家庭住址、户籍所在地、父母姓名、联系电话等，确保幼儿的报名材料真实、完整。

5.新生录取。各幼儿园根据登记情况按照招生计划数和招生条件依次录取。

五、招生工作时间安排

1．5月3日召开幼儿园招生工作会议。

2．5月8日各幼儿园将本园的招生方案交区教育局（街镇幼儿园需同镇事业科商量共同确定招生方案，并有镇事业科确认盖章）。

3．5月9日区教育局向社会公布各幼儿园招生计划、招生区域范围、幼儿园性质、等级、收费标准、招生电话等。

4．5月10日全区各幼儿园于开始向社会公布本幼儿园招生入园有关原则、范围、对象、招生计划、收费标准及报名的要求和日期等。

5．5月12日至5月25日上午为实验幼儿园新生幼儿登记日，当登记的幼儿人数低于计划招生数时，幼儿园应如数录取；当登记的幼儿人数超过计划招生数时，采用公开抽号的录取方式，公开抽号时间定于2011年5月26日（星期六）下午二时正准时开始。6．5月27日，6月2、3日为全区各公办幼儿园统一招生登记时间 7．6月6日公办幼儿园上报“新生报名情况汇总”。

8．5月27日实验幼儿园发放入园录取通知书； 6月16、17日为其他公办幼儿园发放入园通知书。

9．8月15日至8月25日为公办幼儿园自主招生时间，公办幼儿园自主扩大招生范围的幼儿园在制定自主招生原则并报区教育局及相对应的街镇事业科同意后一律于8月15日之后再报名招生录取（可采用先登记摸底的办法）。

六、关于补充入园

1．坚持“统筹安排，区内调配”的原则，严禁超学额插班。

2．为保证幼儿园教育活动的正常开展，让在园幼儿有一个较稳定的受教育环境，幼儿的转园补充入园与每年的招生工作同步进行，原则上中途不再办理转园手续。

3．转园或补充入园条件：全区范围内出生于2007.9.1——2008.8.31的中班年龄段幼儿和出生于2006.9.1——2007.8.31的大班年龄段幼儿。入园条件参照小班幼儿招生条件，视具体情况依次满足（登记时间与登记所需材料同前）。

其中已在各镇幼儿园就读，申请转入夏阳街道、盈浦街道幼儿园的，须属本区户籍或持有人才引进《上海市居住证》B证，且法定监护人持有上述街道房产证。

七、0——3岁婴幼儿的早教

1．民办幼儿园可根据资源情况招收2—3岁幼儿入园。

2．0—3岁散居婴幼儿可到“区早教服务指导中心”（海盈路143号）、“各 幼儿园早教指导站”及“民办婴智贝佳早教中心”（青湖路789弄37号）、“民办星贝早教中心”（华科路400号北菁园内）、“民办启能贝贝早教中心”（公园东路1688弄37号）接受不同形式的早教服务与指导。

八、招生工作的其他要求

1．各幼儿园成立招生工作领导小组，认真做好招生前的准备工作，设立幼儿园招生咨询热线电话，耐心接待家长咨询，妥善处理好各种问题，确保招生工作顺利、有序地进行，努力塑造良好的社会形象。

2．招生工作人员应当认真学习和熟练掌握相关政策、法规，做好户口簿、房产证、居住证、幼儿出生证、儿童预防接种证等有关证件的查验、登记工作，确保招生工作的公正性。

3．幼儿入园前必须按照卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。4．各园应当尽可能挖掘现有潜力，解决有特殊困难幼儿的入园问题。5．各类幼儿园不得对入园儿童进行测试和变相测试。

青浦区教育局

7.幼儿安全工作意见 篇七

国务院办公厅2011年5月13日转发发展改革委、安全监管总局《关于进一步加强煤矿瓦斯防治工作的若干意见》 (国办发[2011]26号) 。近年来, 国家先后出台了一系列加强煤矿瓦斯 (煤层气) 防治工作的政策措施, 全国煤矿瓦斯抽采利用量大幅度上升, 瓦斯事故起数和死亡人数大幅度下降。但随着煤矿开采强度增大、采掘深度增加, 瓦斯防治难度越来越大, 同时, 瓦斯防治责任不落实、措施不到位等问题在一些地方和企业仍然比较突出。为深入贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》 (国发[2010]23号) 和全国煤矿瓦斯防治工作电视电话会议精神, 坚决防范遏制煤矿瓦斯重特大事故, 现就进一步加强煤矿瓦斯防治工作提出以下意见: (一) 进一步落实防治责任; (二) 提高准入门槛; (三) 强化基础管理; (四) 加大政策支持; (五) 加强安全监管监察。具体要求: (1) 强化煤矿瓦斯防治工作组织领导。 (2) 落实煤矿企业瓦斯防治主体责任。 (3) 严格煤矿瓦斯防治责任考核。 (4) 严格控制高瓦斯和煤与瓦斯突出矿井建设。 (5) 建立煤矿企业瓦斯防治能力评估制度。 (6) 支持煤与瓦斯突出煤矿企业整合关闭。 (7) 落实煤矿瓦斯区域性防突治理措施。 (8) 强力推进煤矿瓦斯抽采系统建设。 (9) 规范矿井瓦斯等级鉴定管理。 (10) 加强矿井揭露煤层管理。 (11) 完善煤矿安全监测监控系统。 (12) 加大煤矿瓦斯综合利用力度。 (13) 研究高瓦斯和煤与瓦斯突出矿井税收支持政策。 (14) 落实煤炭生产安全费用提取使用政策。 (15) 推进煤矿瓦斯防治技术创新。 (16) 支持和规范煤矿瓦斯防治技术咨询服务。 (17) 实行瓦斯防治重大隐患逐级挂牌督办。 (18) 从严查处超能力生产行为。 (19) 加强煤矿瓦斯超限管理。 (20) 从重处理煤矿瓦斯死亡事故。

8.幼儿园安全工作放首位 篇八

一、安全工作放首位——建立健全长效管理机制

新《规程》指出：“幼儿园应当严格执行国家和地方幼儿园安全管理的相关规定，建立健全门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。”如今校园伤害事件屡有发生，加之幼儿年纪小，既充满活力，又脆弱无比，他们是最需要保护的群体，因此幼儿园要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，建立健全门卫、设施设备、卫生防疫、膳食、幼儿活动、消防等方面的安全管理制度；制定大型集体活动、防范暴力等突发事件应急预案，把安全工作纳入园所发展的总体规划和年度、学期工作计划之中，逐级签订安全责任书；将安全原则、教育内容、安全预防的具体措施，汇编成便于携带的《幼儿在园安全》口袋书，方便教职工随时查阅，并将安全制度的落实与教职工的月度绩效考核挂钩，明确责任追究制度，发现安全隐患及时整改，形成齐抓共管，多方积极参与的群防群治长效管理机制，切实保护好幼儿的人身安全。

二、开展丰富的活动——切实提高自护自救能力

新《规程》指出：“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。”“幼儿园应当把安全教育融入一日生活，并定期组织开展多种形式的安全教育和事故预防。”要达到上述要求，幼儿园的安全教育绝不能只停留于纸上的防范介绍，更要通过大量的安全知识培训和演练来提高师幼的防御能力。幼儿园每学期要开展安全教育主题月活动，通过悬挂横幅、制作海报或展板、张贴疏散路线图等营造浓厚的活动氛围，并结合教学进行交通、行为规范、防火防灾、自护自救等安全教育，普及安全知识和逃生技能。同时，有针对性地开展各类演练活动，如：邀请公安干警、消防官兵来园指导教职工进行“校园防暴”“紧急救护”“消防逃生”等演练；通过燃放消防烟幕弹，模拟火灾烟雾的真实场面，开展全园性的消防疏散演练；通过孩子们喜爱的“狼来了”“老鹰捉小鸡”等趣味游戏，练习疏散快跑；通过网站向家长宣传逃生技巧，要求家长和孩子一起开展演练，等等。

三、严格把好建设关——尽力减少室内装修污染

新《规程》指出：“幼儿园的设备设施、装修装饰材料、用品用具和玩教具材料等，应当符合国家相关的安全质量标准和环保要求。”为了保证孩子们有一个舒适、健康的学习环境，幼儿园一般都会利用暑假进行园舍的装修和设备的更新。但近年来因装修引发的危害学生健康的事件频频发生。幼儿园要减少园舍建设可能给孩子造成的身体伤害，必须努力做到以下几点：首先，选择的建材必须符合国家绿色环保标准，避免使用含有有害物质的材料，如含甲醛高的人造板、含有苯和铅的油漆等。其次，不要使用大量的人造板和有色油漆，同时尽量减少现场油漆，如门、壁橱等可采取后场加工、现场安装的方法。第三，装修结束时必须委托有资质的专业机构检测室内空气质量，检测合格后才能入住。第四，装修之前计划周到，尽量缩短工期，让装修后的房舍有充足的通风换气时间。第五，装修之后适量多放些吊兰、芦荟、虎尾兰等植物来吸收苯、甲醛等有害气体，或者请专业的室内空气污染治理公司进行净化处理。第六，严格按照防污染要求选择或制作家具，如桌椅、玩具柜等，使用实木、环保清漆制作，不用胶粘而用螺丝等五金件安装拼接，提前制作好放在仓库里通风。

9.学校安全稳定工作意见 篇九

随着季节变换，气温逐步下降，风干物燥，开始进入各类安全事故多发、易发期。当前，党的十八大即将胜利召开，在这种特殊形势下，确保学校(含“幼儿园”，下同)安全稳定，责任更加重要，意义更为重大。县委、县政府对此高度重视，主要

领导分别做出重要指示，要求全县各级各有关部门必须把学校安全稳定工作当做一项重大政治任务，抓紧、抓实、抓好。按照县委、县政府领导指示，现就进一步做好学校安全稳定工作紧急通知如下：

一、高度重视，进一步增强学校安全稳定工作意识

学校安全关系广大师生的生命安全，影响社会和谐稳定。各级各有关部门要进一步深刻认识学校安全稳定工作的极端重要性和敏感性，把学校安全作为维护社会和谐稳定的重要内容，务必引起高度重视，纳入重要议事日程，时刻保持高度警觉，切实增强做好学校安全稳定工作的责任感和紧迫感。要牢固树立“安全重于泰山、稳定压倒一切”的政治意识、大局意识和责任意识，切实担负起维护学校安全稳定的政治责任，坚决克服麻痹思想、侥幸心理和懒惰情绪，进一步采取更加有效举措，真正落实学校各项安全稳定措施，严防危害学生健康和生命安全事件的发生，确保教育系统做到“六个严禁发生”：严禁发生影响国家安全和社会政治稳定的重大政治事件，严禁发生涉及学校师生的重大刑事案件和重大社会治安问题，严禁发生涉及食品、卫生、消防、交通、用电等重大安全事故和各类传染病的暴发流行，严禁发生学校师生参与集体斗殴、捣乱滋事等方面的重大群体性事件，严禁发生赴省进京上访和赴市、县集体访事件，严禁发生造谣信谣传谣、散播有害信息的非法行为。以最大努力维护学校安全和社会稳定，为党的十八大胜利召开营造良好环境。

二、突出重点，进一步提高学校安全稳定工作实效

（一）集中开展学校安全隐患排查。各乡镇政府、县直有关部门、各学校要迅速开展对学校安全“四防”(防火、防盗、防破坏、防治安灾害事故)措施、建筑设施、交通安全、消防安全、饮食卫生及学校周围地理环境等方面的拉网式排查。对排查中发现的隐患，要逐个登记造册，落实责任，限期整改。对一时解决不了的问题，要采取有效措施，死看死守，确保安全。县政法、综治、公安、卫生、食药监、交通运输、国土资源、安监、水务等部门要按各自职责对本辖区内可能危害学校和学生安全的各类隐患情况进行认真排查，摸清基本情况，及时发现问题，提出整改办法，及时与当地教育部门通报，做好预防应对工作，确保万无一失。

（二）切实加强食品卫生安全监管。要严格落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》等文件要求，高度重视学校卫生防疫和食品卫生安全，进一步建立健全学校卫生防疫和食品卫生安全责任制度、食物中毒责任追究制度、传染病和食物中毒报告制度以及中小学晨检制度等各项管理制度，加强监督检查，确保学校各项卫生防疫和食品卫生安全措施落到实处。近期，要结合秋季传染病流行和食物中毒发生的特点和规律，有针对性地加强对学生防控传染病和食物中毒的专项宣传教育，重点教育学生养成良好的个人卫生习惯，不买街头无照或无证商贩出售的各类食品、不采摘或不食用野果(菜)和来历不明的可疑食物，加强体育锻炼，保证充足休息，有病及时就医，增强学生的科学防范意识和能力。要加强对学校食堂、小卖部以及自备水源等重点场所和关键环节的经常性检查，强化农村义务教育学生营养餐管理，切实消除一切可能造成食物中毒和肠道传染病流行的卫生隐患问题，确保学生用餐安全。

（三）加强学校审点部位监管。加强消防安全监管，以学生宿舍、重点实验室、危险物品仓库、配电站、校内油(气)库等部位为重点，推进视频监控设施建设，实时掌握消防安全动态状况，及时发现，消除火灾隐患。加强特种设备安全监管，建立健全特种设备管理、使用管理制度，在摸底调查的基础上，采取监控措施，编制重点监控设备档案，实施分级管理和动态监管，分步推进特种设备规范化管理。

（四）强化校园及周边环境综合治理。各乡镇政府要协调政法、综治、交通运输、公安、文化、工商、卫生等部门，立即开展校园周边环境综合整治行动，重点打击伤害师生生命安全以及社会闲散人员到学校打架斗殴、寻衅滋事等行为；坚决取缔、清理、整顿学校及周边非法网吧、非法文化娱乐场所、小旅馆和违法经营摊点、无证商贩；加强交通秩序监管，严格接送学生车辆管理，确保学校及周边安全稳定。

（五）严防自然灾害事故发生。各乡镇政府、教育行政部门要指导各学校修改完善各项应急预案，组织师生进行演练，加强师生自救互救教育，培养提高学生的自救、互救和灵活处置能力，预防可能发生的雷雨、山洪、地震、寒流等自然灾害造成生命财产损失。如遇恶劣天气学校可自行安排放假、提前放学。幼儿园(幼儿班)要严格落实家长接送制度，保证孩子上下学安全。

（六）认真做好传染病和疫病防控。教育行政部门、各级各类学校要切实加强卫生防疫、疫病防控、饮食饮水安全管理等工作，严格按照《学校卫生工作条例》和有关文件要求，加强与卫生防疫部门、社区的配合，配齐卫生防疫设备和药品，落实好各项防控措施。开展校园环境卫生整治，定期对房间通风换气，做到消毒彻底、环境清洁，严防群体性食物中毒、饮水安全事故和聚集性传染病疫情的发生。

（七）加强安全常识宣传教育。强化安全知识教育，各级各类学校要配齐专兼职安全教育课教师，定期组织教师培训，提高专业素质，开齐、上好安全教育课。尤其要开展好交通安全、食品卫生安全、防火防盗、防拥挤踩踏、防溺水、防煤气中毒、防触电等安全知识教育。强化学生监督管理，加大对学生在校期间的监管力度，随时掌握学生思想动态，掌握学生情绪，及时发现、化解学生间的矛盾纠纷。加大对管制刀具、有毒有害、易燃易爆等危险品的排查管理力度，避免因学生打架斗殴导致恶性事件发生。学校要通过校园网站、校讯通、印发《告家长书》、召开家长会等形式、提醒、督促家长在假期、节假日、周末和放学后增强安全和监护意识。

（八）加强社会力量办学监管。教育行政部门要进一步加大对民办学校、托幼机构、校外培训班等社会力量办学的安全监管。对于存在安全隐患的要立即下发整改通知书，限期整改；对整改工作逾期达不到要求的，坚决吊销办学许可证，停止办学；对拒不执行停止办学的，可提请公安机关处理。有关部门和学校要严格控制学生校外集体活动，严禁在假期组织学生补课、参加联谊等集体活动，严防意外事故发生。

（九）全力维护教育系统稳定。要深入开展各类矛盾纠纷排查、化解活动，做到早发现、早控制、早化解，尽量将矛盾化解在萌芽状态，控制在本地本部门本校，避免酿成更大事端。县人社、编办、教育、则政等部门要认真研究、积极稳妥地落实涉及教师编制、职称评聘、工资待遇等有关政策，重点解决好被辞退民师养老、特岗教师期满转岗、农村教师职称评聘等重大问题，千方百计解决好涉及教师切身利益问题。

（十）抓好留校人员管理。假日期间，教育行政部门、各学校要对留校学生、校内暂住人员摸清底数，指定专人，统一管理，安排好他们的生活、学习、后勤等工作。对学生外出活动，要严格控制，加强安全教育，防止发生意外。假期在校师生员工要自觉遵守学校安全管理规定，严禁在校学生在寝室(包括教工宿舍)留宿外人，严禁违章用火、用电、赌博、酗酒滋事等违法活动，提高警惕，发现问题要及时妥善处理，不能处理的要立即报告。未经批准，各学校不得组织大规模校外集体活动，校内不准开办各类临时补习班、培训班、课后班，不得出租、出借房舍、场地。对学校自行批准举办的各类活动，教育部门要加强备案监管，并积极协调有关部门做好安全保卫工作，防止各类不安全问题的发生。

三、加强领导，进一步强化学校安全稳定工作保障

（一）严明责任。各级、各有关部门、各学校要按照国家和省、市、县关于学校安全稳定工作的一系列要求，严格落实学校安全管理工作责任制，坚持“以人为本、安全发展”的原则和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，真正把学校安全稳定工作作为一项重大的政治任务和“一把手”工程。各乡镇政府对本辖区学校安全稳定工作负总责，主要负责同志要亲自研究、亲自部署、亲自检查，分管负责同志要亲临一线、靠前指挥、狠抓落实，班子其他同志要主动配合、协同抓好。教育行政部门是学校安全管理的责任主休，各学校法定代表人作为学校安全稳定工作的第一责任人，都要切实负起责任，对中秋、国庆“两节”与十八大召开前后的各项工作，进行再安排、再部署，制定完善预案，落实稳控措施，确保组织领导到位、责任分解到位、措施跟进到位、工作落实到位，确保教育系统不发生任何不安全问题。县综治办、公安、食药监、卫生、交通运输、安监等综治成员单位，要按照职责分工，履职尽责，主动配合，协调联动，形成合力，确保学校安全稳定。

（二）严加督查。各乡镇政府要将学校安全稳定工作列入政府督查、教育督导的重要内容，学校安全稳定工作的各有关职能部门要将其作为本单位、本部门重点督导检查内容之一，逐级建立起“政府督导考核、部门联查、教育自查、学校排查”的督导检查长效机制。县政府将组成联合检查组，开展对学校安稳工作进行督导检查、暗访等活动，年终对各乡镇政府进行目标管理综合考核，并在全县通报考核结果。好的给予表彰奖励，差的通报批评，出现重大责任问题的，对该乡镇教育工作实行“一票否决”。

（三）严肃追究。各乡镇政府、各有关部门要严格按照与县政府签订的学校安全管理目标责任书要求抓好落实，制定操作性较强的学校安全稳定责任追究制度。按照“属地管理”和“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责”的原则，一旦发生安全事故和不稳定事件，要严格责任追究，属于责任事故的要逐级追究学校主体责任、有关部门的监管责任和领导责任，对有关人员按相关规定进行严肃处理；触犯刑律，构成犯罪的要依法追究刑事责任，决于姑息迁就。

10.安全生产工作意见 篇十

为了认真落实国家、省、市关于安全生产工作的一系列安排部署，切实加强安全生产工作，继续保持全县安全生产形势的稳定好转，根据《大同市人民政府关于加强20**年安全生产工作的意见》安排，现就做好20**年全县安全生产工作提出如下意见：

一、充分认识安全生产工作的重要性

20**年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，是全县经济实现跨越发展的关键之年。扎实做好今年的安全生产工作，对于维护全县经济社会大局，促进全县安全生产形势的持续稳定好转，具有十分重要的意义。，全县各级各部门在安全生产方面做了大量卓有成效的工作，全县安全生产继续保持了总体稳定、持续好转的发展态势，实现了“十二五”时期安全生产工作的良好开局。但我县煤矿基础普遍较差，关闭矿井点多、面广、监管压力大，其他行业安全基础薄弱的现象仍然存在，全县安全形势依然严峻。对此，我们必须时刻保持高度警觉，充分认识到安全生产工作的长期性、复杂性和艰巨性，以更加负责的精神、更加务实的态度、更加有力的措施，切实将安全生产工作抓实、抓好、抓出成效，确保圆满完成今年各项目标任务，以优异的成绩迎接党的“十八大”胜利召开。

二、指导思想和主要目标

指导思想：以中央、省、市经济工作 会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立以人为本的安全发展理念，深入实施安全立县战略，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以煤矿安全生产为重点，以“安全生产年”活动为载体，以科学发展、安全发展为总要求，全面强化各项措施，促进安全生产形势继续稳定好转，为全县经济社会实现跨越发展创造安全稳定的环境。

主要目标：一是确保实现市下达的20**年控制考核目标，事故总量和伤亡人数继续下降。二是坚决杜绝重特大事故，防止较大事故，减少一般事故，实现全县各类事故总量、事故死亡人数和事故直接经济损失三项指标“零增长”。三是继续保持亿元地区生产总值事故死亡率、煤矿百万吨事故死亡率、工矿商贸企业就业人员十万人事故死亡率、道路交通万车死亡率、10万人口火灾事故死亡率和特种设备万台事故死亡率稳步下降。

三、工作重点及措施

（一）强化责任落实，进一步提高安全生产管理水平

严格落实企业主体责任。进一步落实企业安全生产主体责任，促使企业将安全管理真正纳入到企业全面管理，建立健全安全管理体系和规章制度，建立自我约束、不断完善的安全生产长效机制。一是要严格落实企业法定代表人的安全生产承诺制度，县安委办要建立完善的企业安全生产承诺、约谈、领导干部现场带班等制度，促进企业安全管理不断加强。二是建立健全企业内部责任体系。各企业要进一步建立健全各项制度，明确各个管理机构对生产过程管理的领导责任，切实把安全责任层层落实到每个岗位、每个环节和每个员工，真正形成一个“横向到边、纵向到底”的责任体系。三是要强化现场管理。各企业要严格落实主要负责人和领导班子成员轮流现场带班制度，煤矿、非煤矿山矿领导要与工人同时下井、同时升井，坚决杜绝弄虚作假或下井走过场。四是要切实加强隐患排查治理工作。企业要坚持抓好日常安全隐患排查工作，对查出的隐患做到整改措施、责任、资金、时限和预案“五到位”。五是要积极采用先进适用的技术装备，煤矿要安装监测监控系统、井下人员定位系统、紧急避险系统、压风自救系统、供水施救系统和通信 联络系统等技术装备，大型起重机械安装安全监控管理系统，危险化学品、烟花爆竹、民用爆炸物品的道路运输专用车辆、旅游 包车和三类以上的班线客车安装使用具有行驶记录功能的卫星定位装置，全面提高企业安全防护水平。六是要按照标准足额提取安全费用、缴纳安全风险抵押金，严格落实工伤保险制度，积极参加安全责任保险，全面提升安全基础保障能力。七是要强化劳动用工管理，企业劳动用工必须达到“四个百分之百”。

强化落实政府监管责任。进一步强化政府安全生产监管责任，努力形成领导有力、职责分明的安全生产工作格局和责权利相对应的责任体系。一是要加强目标责任制考核。围绕市政府下达的控制指标，进一步完善目标管理考核指标体系，细化安全生产目标责任书，将各项控制指标量化分解到各乡镇和部门。二是要严格落实安全生产责任制。各乡镇、各部门要对照安全生产责任制要求，认真落实安全生产行政首长责任制和“一岗双责”，明确乡镇和部门主要领导是安全生产第一责任人，对辖区和行业安全生产工作负总责。分管安全的领导要全面具体抓好安全生产工作，其他领导要抓好各自分管行业（领域）的安全生产工作。三是要健全安全生产综合监管与行业监管相结合的工作机制，进一步强化县安监局对安全生产的综合监管，全面落实其它部门的专业监管、行业管理和指导职责。四是要完善安委会安全生产监管工作机制。加强安委会代表县政府行使安全生产综合监管的权威，县安委会及其办公室要加强协调，统筹研究部署全县安全生产工作，针对存在的问题，组织开展安全生产大检查和督查活动。完善安委会成员单位安全生产监管职责分工及联络员联席会议制度，县安委会每季度召开一次全体会议，研究解决安全生产工作中的重大问题，县安委办专门会议每月召开一次，着重在隐患整改、监管执法等方面加强协调配合。五是要加强重点时段的督查检查。要把春节、元宵、五一、国庆等重要节日期间企业各项安全措施的落实作为重点，适时组织开展安全生产检查和督查，落实各项安全生产保障措施，确保重要节会期间安全生产形势的稳定。

（二）强化重点行业领域安全生产专项整治，进一步提升本质安全水平

各乡镇各部门要在20**年专项整治成效的基础上，进一步深化重点行业领域安全生产专项整治活动，并使之制度化、常态化。

提升煤矿安全生产整体水平。一是全力推进矿井建设。相关部门要主动为煤矿提供服务，确保矿井建设顺利推进。力争到今年6月底，李家窑、高家窑和韩家洼3座煤矿实现联合试运转；年底前，大路坡、西沟龙尾沟、全羊头、草垛沟、东古城、长春兴6座煤矿实现生产系统试运转；全力推进煤销国电与保利协鑫公司谈判，实现保利协鑫公司对潘家窑、下湾、小路坡、兴隆沟的接管；积极协调各方促成新东西沟煤矿开工建设。二是深入分析煤矿兼并重组过程中安全生产出现的新情况和新问题，正确处理好安全与发展、监管与服务的关系。各建设矿井要严格按设计 要求进行施工建设，严把工程质量关，确保高标准起步、高质量建设。相关部门要严防建设矿井和过渡性生产矿井非法违法突击生产，研究制定新形势下的安全监管长效机制，运用全新的监管手段和执法行为，确保全县煤矿安全。三是煤矿“五人监管小组”要切实履行监管职责，认真做好所包保煤业公司的安全监管工作。四是进一步加强对关闭矿井、露头煤点的巡查监管工作，严格落实各项监管措施，做到盯紧看死，严防发生盗窃盗采行为。

加大道路交通安全综合治理力度。要以防范运输事故、客运事故为重点，加强道路交通管制。进一步落实货运、客运企业安全责任，加强对货运、客运车辆和驾驶人员的动态监管。要依法强化对中小学校、幼儿园校车的安全监管。加大对重大节日时段的道路交通安全监管，严厉打击车辆超员、超载、超速、酒后驾车和疲劳驾驶等违法行为。加大对危桥、危险路段和事故多发地段的改造治理，完善交通标志、标线和安全防护措施，坚决防范重特大道路交通事故。

加强消防安全监管。各级各部门要大力实施社会消防安全“防火墙”工程，严格落实建设项目消防安全设计审核、验收和备案抽查制度。以防范火灾和踩踏事故为重点，强化消防日常监管，加大对重大节日、大型活动的消防安全监管力度，强化对公众聚集场所和易燃易爆场所的消防监督检查，积极推进城镇消防规划和公共消防设施建设，坚决杜绝群死群伤重大火灾事故的发生。

深化非煤矿山安全整治。要继续资源整合，整顿关闭违法非煤矿山企业，进一步提高产业集中度。深入开展隐患排查治理，严防“三超”，坚决取缔不具备安全生产条件的非煤矿山企业。强化开采作业规范，重点遏制开山放炮、边坡坍塌等事故。大力推行中深孔爆破、机械化铲装等技术措施，促进非煤矿山企业安全质量标准化建设。

严格危险化学品和烟花爆竹安全管理。要以防范爆炸、泄漏事故为重点，加强对易燃易爆危险化学品和民爆物品生产、储存、运输、使用、废弃物处置等各环节的安全监管。严格落实防火、防爆、防毒、防雷、防泄漏等安全措施。要对全县范围内的危险化学品生产经营企业进行危险化学品安全管理现状普查评估，建立危险化学品安全管理信息系统。要强化对烟花爆竹经营网点的安全监管，坚持严厉打击非法违法生产、运输和销售烟花爆竹行为。

加强建筑施工安全管理。要以防范工地脚手架、起重机械倒塌、施工坍塌、工地模板构件垮落和高空坠落事故为重点，认真落实建筑施工项目法人负责制、招投标制和工程监理制，加强对立项审批、施工、竣工验收等各个环节实施全过程监管。加强对建筑施工企业的日常安全监管，严格工程招投标管理，严把施工队伍资质关，坚决杜绝无施工资质、无安全生产许可证的企业进入建筑市场 ，保证施工期间安全生产。

在抓好以上重点行业的同时，各相关部门要按照“谁主管、谁负责，谁发证、谁监管”的原则，结合行业实际和季节特点，加大执法力度，有重点的开展安全生产整治活动，严格落实安全生产各项管理规定，有效预防各类事故发生，确保行业安全生产局势稳定。

（三）加强安全监管执法，进一步规范生产经营秩序

县安监局、各相关部门要进一步加大安全生产执法力度，依法严惩安全生产领域非法违法、违规违章行为。依法严厉打击未履行审批程序、无证或证照不全从事生产、经营、建设等非法违法行为；对私采滥挖、超层越界开采，作业场所有毒物质和粉尘超标，违反建设项目安全设施“三同时”规定，无照营运、违法载客，超载、超限、超负荷运行和酒后驾驶等违规违章现象和非法违法行为，依法重拳出击、严厉打击。要继续整顿关闭非法和不具备安全生产条件的小厂、小作坊等，依法取缔非法运输经营单位的营运资格。

（四）加强安全生产标准化建设，进一步夯实企业基础管理水平

鹊山精煤和铺龙湾煤矿要进一步巩固标准化建设成果，其它煤矿要全面推进标准化建设，做到建成一个达标一个。地面企业必须在年底前全部达到三级标准化。对在规定期限内未实现达标的企业，要依据有关规定暂扣其生产许可证、安全生产许可证，责令停产整顿；对整改逾期仍未达标的，要依法予以关闭。

（五）加强职业病危害防治工作，进一步保障劳动者健康权益

相关部门和企业要认真实施国家职业病防治规划，以煤矿和活性炭生产企业为重点，深入落实职业危害防护设施“三同时”制度，切实抓好煤（矽）尘、热害、高毒物质等职业危害防范治理；对可能产生职业病危害的建设项目，必须进行严格的职业病危害预评价，未提交预评价报告或预评价报告未经审核同意的，一律不得批准建设；对职业病危害防控措施不到位的企业，要依法责令其整改，情节严重的要依法予以关闭；要切实做好职业病诊断、鉴定和治疗，保障职工的安全健康权益。

（六）狠抓宣传教育培训工作，进一步提高全民安全意识

各乡镇、各部门要把安全生产宣传教育纳入安全生产工作的重要内容，面向社会广泛宣传以“科学发展、安全发展”为核心的安全生产理念，广泛开展《安全生产法》等法律法规的宣传教育。全面开展安全生产、应急避险和职业健康知识进企业、进学校、进乡村、进社区、进家庭活动，努力提升全民安全素质。抓好企业主要负责人、安全管理人员和特种作业人员的教育培训，各类高危行业从业人员的教育培训率和特种作业人员持证上岗率要达到100%，强化煤矿一线员工和各矿井程建单位施工人员的培训，全面提高从业人员安全生产综合素质。

精心策划以“科学发展、安全发展”为主题的第十一个“安全生产月”系列活动，以、新修订的《职业病防治法》和《危险化学品管理条例》等为主要内容的重要文件、法律法规的宣传活动，着力营造和谐发展、科学发展、安全发展的浓厚氛围。

要充分发挥新闻媒体的舆论监督和引导作用，对一些隐患严重、无证非法、忽视安全的生产经营单位和个人，要定期公布，公开曝光，严厉惩治。

（七）强化机构和队伍建设，进一步提高安全监管执法水平

各级、各部门要进一步健全安全监管机构，充实安全监管人员编制数量；继续加强乡镇安监机构建设；加快建设专业化的安全监管监察队伍，建立以岗位职责为基础的能力评价体系，通过多种途径加强执法人员培训，练好基本功，提高监管执法水平和依法行政能力；健全煤矿“五人监管小组”监管办法和日常工作制度；进一步推进“安全乡村”建设，今年在按照“五落实”全部完成监管体系建设达标的基础上，30%的乡村要实现“五消灭”，完成“安全乡村”命名工作；通过增加经费投入，购置所需装备，保证安全工作的正常开展；加强纪律约束，规范执法程序，做到公正、公平执法，接受社会、群众和媒体监督，提高安全生产执法的权威性。切实增强安全监管执法工作的计划 性、针对性和时效性，提高执法效率。大力弘扬求真务实的作风，关口前移、重心下移、督促检查、狠抓落实，扎实有效地推动工作。

（八）突出事前责任追究，进一步严格安全生产行政问责

要加大事前责任追究的力度，对不能全面履行安全生产监督管理职责、打击非法违法不力、落实安全生产防范措施不到位、排查治理安全隐患不彻底的乡镇、部门和企业负责人，视同发生安全生产事故进行问责。县政府要加大抽查、检查、督查、督办力度，如发现工作人员重视不够、责任不强、工作不实、措施不力、工作缺位、失位、不到位但还未引起责任事故，除了责令责任人员进行工作补救外，还要对有关责任人进行诫勉谈话、责令其书面检讨，做出完成工作的书面保证，并将其工作表现计入个人档案，纳入年终工作考核。如果因上述原因导致安全责任事故发生，县政府要按有关程序对责任人员进行责任追究和查处。要深入开展煤焦领域反腐败斗争，严肃查处事故背后的腐败行为，依法严惩重大安全生产事故涉及的职务犯罪。

（九）加强应急救援体系建设，进一步提升应急处置能力

11.幼儿园体育活动指导意见 篇十一

关键词： 幼儿教育    体育活动    身心发展

幼儿园有必要把孩子的兴趣引向户外，让孩子接触户外大自然，充分体验户外活动的快乐。开展户外体育活动的最终目的是不仅增强幼儿的体质，更通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。下面以幼儿健康发展为中心，促进幼儿身心和谐发展为总目标，谈谈如何有效开展幼儿园体育活动。

一、开展丰富多彩的体育活动

幼儿园的体育活动是为了提高幼儿的身体素质，而不是为了培养运动员。我们必须避免幼儿身体素质培养的专项化或早期定向，在体育活动中避免运动员化、成人化和小学生化。如用连续上举重物等方法训练幼儿上肢和躯干部位肌肉力量的做法是不可取的。

游戏活动的设计要符合幼儿的身心特点，既能够激发幼儿的活动兴趣，又能够达到锻炼身体的效果。例如在训练走的活动中，可以让幼儿模仿高人走和矮人走，以此锻炼幼儿下肢肌肉、韧带和关节，发展腿部的肌肉力量、肌肉耐力及身体的平衡能力及上下肢的协调能力，同时增强背肌、臂肌和腹肌，达到从多方面发展幼儿身体素质的目的。如在“穿越小树林”的体育游戏中，可以在操场上安插小木棍，让幼儿模仿小白兔、小鸟等的姿势在小木棍曲线跑动，这种新鲜、活泼的情景给体育教学带来轻松、欢快的教学气氛。

二、运用科学合理的锻炼方法

根据幼儿身心发展的特点和需要，应该全面、综合地发展和提高幼儿的力量、耐力和速度三方面的素质。

在力量素质的培养上，利用适合幼儿的各种动力性力量活动发展幼儿的动力性力量。必须避免让幼儿进行憋气或紧张的静力性力量活动，如长时间进行“角力”。在耐力素质的培养上，主要通过逐渐延长活动时间、运动密度和强度提高幼儿的有氧代谢能力。例如我们在对幼儿进行深呼吸训练时，采用了模仿火车的鸣叫声、吹气球、老猫伸懒腰等游戏。调整素质的培养应通过各种适合幼儿的运动，使幼儿的平衡能力、速度、柔韧性、灵敏性和协调能力得到全面的提高和发展。

三、注重孩子体育活动中的科学化和兴趣化

我们开展户外活动，一般以体育游戏为主，根据天气情况、幼儿身心发展特点和动静交替原则，有时也在户外穿插进行一些运动量较小的游戏，如角色游戏、智力游戏等。科学的体育活动，能提高孩子基本活动能力和运动技能，达到锻炼身体、增强体质的目的。如体育游戏《龟兔赛跑》，在活动前特别注意孩子的准备活动，然后给孩子们化妆——戴上可爱的头饰，另外给兔子戴上白手套，给乌龟背上贴一个塑料袋当“龟背”。“终点”和“领奖台”用大型积木搭建而成，途中用拱形门设两个“门”，让“乌龟”练习钻的动作，设置两个路障，让“兔子”练习跳的动作。把孩子分成四组，这样就缩短了孩子等待的时间。孩子很感兴趣，都争抢着交换角色比赛，连平时体弱的孩子也不示弱。活动中，根据孩子发展与动静交替的特点，控制和调节活动量。活动量较大时，老师穿插分发奖牌，让孩子休息一会儿。整个游戏中，孩子对活动形式、过程感兴趣。通过游戏，有助于孩子形成顽强、自信的品质及团结友爱和集体荣誉感。

四、充分发挥幼儿的潜力

教师在组织体育活动时要精心设计，激发幼儿的兴趣，鼓励幼儿大胆尝试，在亲身体验中逐步认识自己。这样才能逐步变自我的好动为主动的活动，有利于幼兒潜力的开发。注意发现幼儿的兴趣点，及时捕捉到幼儿的闪光点，捕捉到幼儿的信息，让他生成下去。因为，对感兴趣的活动他一定会积极主动地参与到活动中，孩子的潜能就能得到开发。他们的表现的确让我大吃一惊，他们会在活动中积极挑战自我，挑战难度，从而得到进一步发展。

五、在户外活动中加强安全教育，增强幼儿自我保护意识

在给孩子更多自由的同时，还要特别强调安全教育。户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，教师的视线不能顾及每个幼儿。因此，活动前要尽可能预计到可能出现的不安全因素，活动前老师要向孩子交代活动的规则和有关安全事项，增强自我保护意识。检查仪表，注意调节幼儿运动负荷，活动前后减加衣服。教师要四处巡回走动，及时纠正幼儿危险动作，聆听幼儿交谈、评价。发现问题及时进行必要的安全指导和安全教育。

六、积极为孩子营造良好的活动环境

现代家庭多数居住在高楼里，孩子很少有机会接触到外面的世界。幼儿园生活的小乐园，孩子大部分时间是在这里度过的。鉴于幼儿园户外活动形式多样的特点，决定户外活动的设备、器材、玩具材料必须多样化，才能激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。户外大型玩具是幼儿园的必备设施。

可以适当添置户外体育活动的各种玩具器材，如小木马、跷跷板、足球、转椅、蹦床等。根据不同年龄孩子的需要，利用废旧物品自制不同功能的活动器械。如小班孩子喜欢鲜艳、简单、可爱的玩具材料，也许一根彩条孩子也玩得很开心;中、大班的孩子好奇心重，喜欢新奇、刺激的，用各种多余的布料制作投掷的沙包、利用报纸制作奔跑的风筝、利用破损的光碟制作投掷的飞碟等。

总之，在提倡素质教育的今天，教师要做有心人，使孩子从狭小的空间走出来，充分发挥户外体育活动相对自由、自主、轻松愉快等优势，这样孩子就能在积极主动的活动中，得到全面发展。

参考文献：

[1]教育部.3-6岁儿童学习与发展指南，2013.01.

[2]陈帼眉，冯晓霞，庞丽娟.学前儿童发展心理学.北京师范大学出版社，1988.06，4.

12.加强幼儿园安全工作管理浅析 篇十二

当家长朋友们满怀信任和期待把孩子交给我们的那一刻起, 可以说就是把一个家庭的幸福和未来交给了我们。幼儿园的安全管理、安全教育事关每一个孩子的健康和生命, 每一个家庭的幸福和安宁, 所以孩子们在园的每一天我们都不能掉以轻心, 涉及到幼儿一日生活的每一件事我们都要时时刻刻用心去做、用高度的责任感去对待, 丝毫不能放松。为此我们应该积极采取各种安全措施, 把安全工作纳入议事日程, 以安全第一, 预防为主的方针和预防重于救灾、责任重于泰山的使命感和责任感, 对幼儿的安全负责。下面我从三方面谈谈幼儿园的安全管理工作。

一、加强安全工作领导

为了切实加强幼儿园安全管理, 坚决杜绝安全事故的发生, 可以组建幼儿园安全管理领导小组, 明确各自分工职责, 进一步完善幼儿园安全管理制度, 不断修订幼儿园的各类应急预案, 每学年开展至少两次不同内容的预案的演练, 做到有方案、有过程、有反思, 并根据演练的情况不断修正预案的有效性。结合该园安全工作实际, 通过开展各类教育宣传活动和专项检查整治, 提高教职工和幼儿的安全意识和自我保护能力, 消除事故隐患, 营造“关注生命, 关爱生命”的氛围。

二、加强安全宣传教育

幼儿园安全工作任重道远, 提高全体教职工和幼儿以及家长的安全意识, 是确保幼儿园各项安全的基础。一方面可以组织教职工学习安全工作要点、各岗位职责、《一日常规规范》等, 探讨教学游戏中幼儿的安全保护办法, 交流安全管理的有效经验, 部门负责人针对安全工作中的薄弱环节提出具体的防护措施。通过发放告家长书、安全健康宣传橱窗及各班家长园地, 向家长宣传安全知识、健康育儿知识等等, 提高家长的安全意识和安全知识, 有效保障孩子在离开幼儿园后的安全。

针对园内的设备, 做到定期维护和保养, 使园舍、场地及大型玩具设施等符合安全、卫生和教育的要求。如楼梯、平台要有护栏;冬季用火炉取暖要设防护栏、避免幼儿烫伤;床、桌、椅、玩具等都应是安全的, 没有锐利的棱角, 避免刺伤幼儿;园内备用药物及医疗器械要妥善保管, 要放置在幼儿不能接触的地方, 防止幼儿误食药物或损坏器械, 弄伤自己;幼儿用的杯子、毛巾每天要清洗、消毒;玩具要定期消毒;被褥要定期换晒。

同时要针对幼儿年龄特征及认知水平, 在学期教学计划中定期加入安全教育内容, 开展《不给陌生人开门》、《小心上下楼梯》等主题教育活动, 将安全教育于游戏之中;请交警队的警官、派出所的民警及警官、消防队的官兵来园与幼儿及家长一起开展安全演练活动、安全讲座, 使幼儿初步了解一些简单的自我保护知识, 逐步具有一定的自我保护能力, 让家长知道常规安全知识、明白安全的重要性。

三、强化安全监督检查指导

幼儿园孩子年龄小, 生活经验缺乏, 也更缺少自我保护和自我防范的能力。教职工在有意识地培养孩子自我保护和防范能力的同时, 更应该加强自己对幼儿安全防护的能力, 学会从各个环节的细小的方面发现隐患, 消除隐患, 才能确保幼儿在园安全健康快乐的成长。

首先, 每天, 幼儿园加强一日两检工作, 认真做好一摸、二问、三检查, 做好幼儿的缺课登记和病儿的追踪观察, 幼儿园加强教师值日工作, 园领导也每天早早到园, 全面浏览、检查幼儿园内外环境、设施等方面, 发现问题及时作出妥善处理。平时注意一日三巡视:巡视晨间活动、幼儿用餐、午睡、教育活动组织情况等方面, 并及时向教师反馈情况, 指出存在问题, 逐步提高教师在一日活动组织中的安全防范意识和能力。

其次, 加强对安全工作各个环节的检查监督与指导。组织幼儿外出游玩时, 园保教处做好了各方面的安全措施, 参观、散步时要求教师随时教育幼儿注意车辆和行走安全;户外活动时, 严格做好幼儿安全教育, 注意观察幼儿活动情况, 阻止一些危险动作;并不定期地进行检查和考核, 真正提高了教师安全防范的能力。

再次, 幼儿园还要着重加强食品卫生检查和监督。要求食堂人员严格把好食品卫生关, 按食品采购制度向供货方索要三证, 并做好食品的验收、进出库记录, 杜绝一切不安全因素。另外, 后勤管理人员还认真做好幼儿园各类物品特别是水、电、房屋、大型玩具的检查维修工作。发现问题及时联系人修理, 有时甚至自己动手修理, 确保幼儿园各类物品的使用安全。在生活中, 常听家长或教师说:“这孩子不长记性, 告诉他不让跑, 不然会摔倒, 可孩子就不听, 越不让做的事越做!”其实这怪不得幼儿。幼儿的记忆和理解尚处于发展阶段, 对他们仅仅进行说教还不行。孩子当时听着感兴趣, 但听完就忘, 很难留下深刻的记忆。

因此, 我们将安全活动落实到日常教学中。每周进行一次集中安全教育活动, 并针对幼儿认知具有直观行动和具体形象的特点, 我们在活动中采用多种形式, 如:加强幼儿的防火意识, 我们采用观看录象和进行防火演习等形式完成;认识安全标志时, 我们先带幼儿以游戏形式与各种标志见面, 通过观察、比效, 认识了标志, 然后带幼儿在教室、走廊、操场等处粘贴相应的标志等等。在一系列的活动中, 我们将谈话、游戏、集体谈话、集体回答和个别回答等多种形式自然地融入其中, 带动幼儿充分运用各种感官充分去感知去体验, 以此加深幼儿对安全常识的印象。又如在“小剪刀本领大”的活动中, 我们可以通过让幼儿动手操作、视频等手段, 让幼儿充分认识到剪刀的用处和危害, 而不让幼儿接触“用剪刀剪小手、剪头发”等话题, 避免幼儿因好奇而盲目的模仿, 造成伤害。