当好党和人民守夜人

当好党和人民守夜人（精选10篇）

1.当好党和人民守夜人 篇一

永远做党和人民的忠诚卫士

我没能去雪域高原戍边，没能去海角天涯守礁，没能去边关哨卡护国。我走进了红门内的橄榄林，走进了霓虹闪烁，车来人往的城市。呼啸的警报声中，一辆辆快速驰骋的红色战车，一张张刚毅、严峻的脸，一束束激喷而出的水流，驻足观看的人们说：这就是城里的消防兵。

作为一名消防兵，在火灾现场浴血奋战，与火魔灾害顽强抗争是我最大的骄傲，在抢险救援中，救死扶伤，同死神赛跑是我最大的自豪。在记得第一次真正上战场，是在一个初夏的傍晚，一医院氯气泄露，作为一个热血青年，胆量和勇气是足够的，但作为一个初上火场的消防兵，心理素质和实战经验是绝对欠缺的，当班长命令我向火场铺设两盘干线水带时，我已经激动得将整车支线水带乱撒一地，庆幸没有扰乱战斗部署和进攻，但这却成为我从警生涯的一大笑谈，让我至今难忘。从此以后，我勤学苦练，无论职务角色怎样改变，我都不再如此兴奋鲁莽，无论是在火场，还是在抢险救援的灾害现场，我都会按照平时的所学、所训去展开各项战斗，去夺取一次次成功和胜利。切实做到干一行，钻一行，精一行，一专多能，一兵多用。

奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》书中写道：“人的一生可能燃烧，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃烧起来。”是的，踏在消防这条路上，我会用一生让生命尽情燃

烧。没有飞机轰鸣的画面，没有炮火呼啸的场景，而在火魔肆虐的时候，就会看到在浓烟中穿梭的身影，在洪水泛滥的时候，就会看到在激流中搏斗的英姿，而他们的生命，常常在这意想不到的一搏中划上了句号。因为我是一名消防兵，表达的是“天塌地陷闪耀橄榄绿的身影，赴汤蹈火书写子弟兵的忠诚”犹忆在2005年马鞍山“8.2”大火中光荣牺牲的战士管志彦母亲为儿子接过“中国骄傲”的奖杯，在现场深情呼唤管志彦、郑飞、叶晓辉三位好儿子的感人场面。还记得四川广元消防下士陈灿同志为救三名被洪水围困的女工而差点牺牲，在医院中，当地市民送上自己亲手缝制的100双鞋垫的动人情景。正可谓：“烈火金刚铸真身，人民群众守护神，笑对生死一瞬间，热血儿男英雄情”。从此我懂得了军人为什么被称为最可爱的人，懂得了团结就是力量这句话所蕴含的魅力，懂得了消防兵的义无反顾和无怨无悔。战友们，让我们紧握拳头把青春融入祖国经济发展的大潮、文明建设的春风，把激情汇入这神圣的事业，用奉献谱写壮丽的人生！

有人说消防兵“真傻”，也有人笑消防兵“真呆”。当人们看着电视，享受天伦之乐时，我们正在训练场上挥汗如雨；当人们惬意地打着哈欠酣然入睡时，我们正在灭火一线。也有人会问：军人的舞台是战场，你们不握钢枪握水枪，值得吗？我总是憨然一笑，说：当兵是我无悔选择、灭火抢险

是我神圣职责、领土的完整和城市的安宁在我们心中同样重要。在烈日炎炎的夏天，呵气成霜的冬季，战友们身穿战斗服摸爬滚打在训练场上，真是晴天一身汗，雨天一身泥，我们都毫无怨言！当警报响起，令如山倒，头顶浓烟，脚踏烈火，生命悬于一线。为了头顶的国徽，为了军旗下的誓言，为了祖国，为了人民，我们义无返顾、勇往直前！我骄傲，因为我是一名消防兵。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我要为我的骄傲书写一名消防员的壮丽人生，奏响新时代精神文明的最强音。让我们牢记胡锦涛总书记三句话总要求：“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”视党和人民的利益高于一切，想群众所想，帮群众所需，为人民舍生忘死，为祖国赤胆忠诚。我要为我的骄傲而拼搏，为我的自豪而奋斗。扎根消防，一身正气，满腔热血，勤学苦练，练就高超的本领，用血肉之躯筑起一道保护人民群众生命财产安全的坚实屏障，永远做党和人民的忠诚卫士！

完毕，你看的时候可以配合音乐，音乐是三分三十秒的，字数不是很多，应该差不多够了。

2.做党和人民的好老师 篇二

李艳萍

我国教育家徐特立先生有段名言：教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人才的培养，文化科学教育事业的发展，以及下一代的成长，起着重大作用。2013年10月，我也成为了这个伟大事业中的一员，成为一名人民教师，从事天底下最光辉、最崇高的职业。

时光荏苒，短短的一年时间过去了，在这一年的教师生涯中，作为一名年轻教师我感受颇多。教师的岗位是平凡的。只要选择了教师这一职业，可以说就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱甚至不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；„„然而我们应该感到自豪，因为我们从事着太阳底下最光辉的职业。教师是一颗晶莹的水滴，而正是这些小水滴汇成了滔滔江海，推动着国家这条大船顺利前航。

我们经常会教育孩子说：学无止境。然而我们也应该经常对自己说这句话。尤其是我，一个刚刚从事教育事业的青年教师，虽然我在各方面还不是很成熟，但是我有对成长的渴望，有快速成为一名优秀教师的渴望，虽然已经身为人师，但不应该放弃学生这一身份，应该继续再教育，再学习，丰富自己的知识体系。学生们最信任、最崇拜的人莫过于教师，如果我们是一专多能，是无所不知或是“今天我不会，明天一定告诉你”的爱学习的教师，我们的学生一定是知识信息丰富、思维灵活开阔、性格开朗、好学上进、成绩不错的独立个体。这时，教师的教学水平就产生了磁性——吸引、同化着一个个有活力的心，真正实践了“身教重于言教”的教育思想，成为“传道又授业”的育人楷模。

师德本身就是一种强有力的教育因素。教师的思想、品格、言行，以及教师对社会事物所持的态度，都会这样那样地影响着学生。因此，我们在履行职责的过程中，必须对自己提出较高的道德要求，要严于律己，自我认识、自我评价、自我激励、自我强化，使自身的师德修养更加完善。

我们要热爱自己的工作，更要对每一个学生都抱有一颗爱心。没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果。热爱学生，就要关心学生、了解学生、亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。热爱学生，还应当尊重学生，不尊重，就不可能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教育得以进行的基础。当你以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门时，你会发现每一扇门的背后，都是一个不可估量的宇宙，每一个扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

3.做党和人民满意的好教师 篇三

刘钊

教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。随着社会的发展，人们对教师有了更高的期待，也提出了更高的要求。读了习总书记的<<做党和人民满意的好老师>>，我们应该如何做教师呢？我觉得这是我们每个教师都应该认真思考的问题。我认为教师要从以下 几个方面做起。

一、热爱教育，热爱自己的学校

教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。

二、热爱学生，建立良好师生关系 热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此，我们说，师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。这种爱的交流是学生成长的催化剂，它可以有力的把学生吸引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。因此，作为教师在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是热爱学生。乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。热爱学生，就要尊重学生、信任学生。尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。

三、面向全体，促进学生全面发展。

面向全体学生就是要给予全体学生同样的关心和指导，同样的鼓舞和期望，作为教师应该公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步和需要，使学生从教师的行为中看到希望，受到鼓舞。即使是最差的学生也有他的闪光点，在我们的实际工作中，要一分为二地看待每一位学生，努力寻找适合各自特点的发展方向，使每一个学生都能有所收获，身体素质好，成绩较差的同学，就鼓励他们在体育方面多下功夫，有特长的学生，就帮助他们选好目标，在学好文化课的同时学好专长，真正让每个学生都找到自己的发展之路。要促进学生全面发展。课堂上，激发学生的学习兴趣，使他们积极地获取知识，并注意培养学生的创新精神和实践能力；同时在课内外注意言传身教，使学生具有良好的思想品行和行为习惯。

四、身正为范，塑造人格魅力

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人，以自己的模范的品行来教育和影响学生。教师的人格魅力是学生成长的重要保证。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的一生。现代教育，要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。要有知识渊博的学者形象，要有开拓进取的创新精神，要有堪为师表的高尚品德。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”身正为范，塑造人格魅力。应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。总之，我要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作再上一个新台阶。

4.做党和人民满意的好老师 篇四

沁阳市第三小学

张珍珍

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！我是沁阳市第三小学的杭珍珍，今天我演讲的题目是《做党和人民满意的好老师》。

人们对教师这个职业它有着太多的赞美：“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己......”这些赞美之词，让我对教师这一职业充满了无限向往，并且赋予了它许多美好的幻想。还记得自己在上小学的时候就梦想着自己能够成为一名光荣的人民教师，一名让孩子引以为傲的英雄，一名让家长和社会满意的好老师。因为那时觉得能够教会别人很多知识是一件很了不起的事，也是一件很有成就感的事。因此，在大学毕业以后，我义无反顾地报考招教。今天，当我终于成为一名光荣的人民教师以后，在真正踏入到教师这一职业以后，我才真正理解教师的平凡，也才真正懂得责任的承担。也才真正明白了它与其它工作的不同。教师的工作对象是学生，是活生生的人，是正在成长中的儿童青少年，是我们社会的新一代力量；不是无生命物质，他们具有主观能动性，而且千差万别，人人不同。教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里，这就是教师的无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。因此教学必须实事求是。每当我面对那一颗颗需要关爱的心灵和那一张张对知识渴盼的稚气的脸时，我都会告诉我自己要给学生的学习和生活上以正确的引导，要更多的去呵护和关注每一个学生。

人们常说：“教师是人类灵魂的工程师。”那么，为什么说教师是人类灵魂的工程师？古人云：师者，所以传道授业也，教书育人是教师的本职工作，教师不仅要将科学文化知识传授给学生，更要教会学生如何做人，如何做一个对社会有用的人。因此，教师塑造了人类的灵魂，像工程师一样。这也体现了我们这一主题——做党和人民满意的好老师。

要想一名党和人民满意的好老师，必须做到以下几点。

1、充实自己，不断提升。

随着时代的不断发展，人们对教师这一职业有了更高的标准，做一名好教师要养成终身学习的习惯。教师的知识和学生的知识不是一桶水和一杯水的关系，教师的知识应该是一条溪流，是喷涌而出的甘泉。在当今这个知识爆炸的年代，高新技术迅猛发展时代，面临着更多的挑战，如果再用昨天的知识来教今天的学生去做明天的事，那就太可悲了。教师必须不断更新知识、丰富知识，扩大视野，才能适应教育改革的要求和自身精神生活的需要，才能不断拓展教育、教学能力。要想跟上课改的最新进展。让教学充满足够的新奇和乐趣，让教育活动充满更多激情。那么就必须让大脑不断得到充电和滋养，必须依靠自己而不是他人来培养获取和运用知识的能力。

2、关注学生，以学生为中心。

要做到这一点，最重要的是要心中有爱、爱生如子，并且体现在教育教学的每一个环节中，让学生感受到学习知识是快乐的、愉悦的，进而快乐地学习，做学习的主人。做到这一点的前提是，要了解学生，因生施教。了解学生的学习情况，在家表现，同伴的评价及家庭背景等，更重要的是了解学生的心理状况，即心理健康，并及时采取科学有效的措施对其帮助矫正！要建立起平等和谐的师生关系，充分尊重学生，保护学生的自尊心。现在提倡“以人为本”，学生也是一个独立个体的人，他的人格应该受到充分的尊重。要用科学的方法教育学生。既然我们不能改变他人和世界，就先改变自己的方式和方法，同样可以达到预期的效果。榜样的力量是无穷大的，再加上学生的“向师性”，就更要求教师严格要求自己。

3、做好家校社三方面的沟通与桥梁。一个学生如若单单靠教师和学校这一单薄的力量，那么终究还是会有缺憾的。因此我们还需要做到的就是积极争取家长、社会各方面的支持，以期形成合力，教育好每一个学生，培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情，努力提高教育教学质量。坚持“教育为民”的思想，教会学生做人，教会学生学习，教会学生如何适应这个社会。使得教师平常的教育教学工作，向“使人民满意，让人民放心”目标迈进。

习主席曾说过：做党和人民满意的好老师，要有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。在全社会引起强烈反响，更是在我的心中激起了强烈的共鸣，让我更加坚定了在党和人民的支持下，必须努力做一个让党和国家满意的好老师。作为一名新教师，在各个方面难免会有不足，在教学过程中也出现过很多困难并感到沮丧和挫败，但每当我想退缩的时候，习主席的话就会在我脑海中浮现“好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的”话虽质朴，但却相当有力，正是这句话给了我不气馁的勇气和勇于进步的力量。做个好老师是我从小的梦想，我觉得的这个梦非常神圣，虽然我知道它实现起来较困难，但我愿意接受这个挑战，这也是我将毕生追求的奋斗目标。在今后的教学中我会按照这个朴素而伟大的要求去要求自己，认认真真去做。我会以“做党和人民满意的好老师”为目标，以“持之以恒、坚持不懈”为动力，不断地完善自我、超越自我，向着更高更远的目标奋进，争做党和人民满意的好老师。

5.做党和人民满意的好老师（范文） 篇五

总书记说：“人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。在古代，孔子被推崇为“大成至圣先师”，被誉为“万世师表”。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。“

教师，是太阳底下最光辉的职业，作为一名教师，觉得自己任重而道远，立志一定要努力去做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师

一、有理想信念

理想或是信念是一个人生存于天地之间，支撑自己前行的不竭动力，茫茫宇宙，每一个生命个体，每一个人总要实现自己的人生价值，这样才无悔于自己的一生，选择了做一名教师，我慢慢的喜欢上了自己的工作，因为你会发觉孩子永远都是孩子的样子，那么的纯真，那么的可爱，那么的讨人喜欢。当我工作遇到压力，挫折时，让我重新燃起希望的就是那些可爱的孩子们。一个人要有成就，就必须先立志向，拥有理想。我的职业理想便是让孩子喜欢我，让我认识的教过的孩子都尽可能的有所启迪，变得不一样，用自己的人生感悟帮他们少走一些弯路！当然也要让他们学有所成！

二、有道德情操

师德包括爱岗敬业，教书育人，为人师表，关爱学生，而关爱学生是师德的灵魂。那么在自己的岗位上如何做到关爱学生呢？

关爱学生，需要落实“以生为本”。在教师心里，每一个学生都应是有尊严的鲜活的生命体，我们要以此为指导，将这种意识贯穿于教育的进程，让自己的学生从小就具有“人”的尊重。

关爱学生，需要体现对生命的敬畏。学校不只是知识的殿堂，还应是品德的高地。教育的任务，不仅是教主要科目的知识，也应有生命安全、生命价值的教育。

关爱学生，需要尊重学生。严格地说，尊重学生是教育工作的最基本态度，也是师德的基本水准。尊重学生，就要尊重学生的个性差异，正所谓黄沙如海，找不到绝对相似的两粒沙子；绿叶如云，寻不见完全雷同的一双叶片。

1、让学生感到自己在老师眼里最重要，帮其树立信心。

2、“好孩子是夸出来的，不是骂出来的”

3、尊重学生，构建民主、平等的师生关系。

三、有扎实学识

“学高为师，德高为范”，要给学生一杯水，自己要有源源不断的自来水，对于老师来说学习其实也很重要。当然，作为老师学识包括精深的专业知识和科学文化知识以及文学素养。为了有扎实的学识平时我会去图书馆借阅一些书，有数学方面的及文学方面的

教师要具有必备的教学基本功。

（一）是良好的口头语言表达能力： 苏霍姆林斯基说过：“教师的语言修养，在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的频率。”语言表达是一切教育工作者必备的主要能力。教师的教学语言素养水平综合地反映着教师的全部素质，它对教师的教学效率、效果具有决定性作用。所以形成良好的教学语言素养应成为每一个教师的自觉追求。教师将准确的普通话作为口头教学语言，把丰富的科学知识、人文素养通过口头传递给学生。为此，教师就要从教学语言的基本要求出发，不断提高自己的语言素养。注意运用发音准确，吐字清晰，声音洪亮，注意停顿、重音、语调、节奏等表达技巧，努力使自己的课堂语言准确、严密、规范、优美。

（二）是恰如其分的体态语言 有研究表明，信息传递的三种形式，言语的、声音的和面部的信号传输形式中，言语的占7%、声音的信号占38%；面部的信号占55%.从这些统计中，我们足以看出体态语的在教学中所起到的“此处无声似有声” 的重要作用。体态语有：副语言（即语音、语调、语气）、手势表达、面部表达、眼神表达、体态表达等。体态语的应用，要根据教学内容的需要和口头语言密切配合使用，同时要遵循师生共意、少而精、稳定性与灵活性、审美性等教学原则。

（三）是高超精湛的板书语言

高超精美的教学板书打开学生智慧之门的钥匙，是教师教学风格的凝练和浓缩。它在教学过程中引领者学生的思维，展示着本堂课的重点知识以及知识结构，帮助学生更新思维模式，建构认知结构并自我建构。

同时优美的板书有助于提高学生学习的积极性。特别是在电脑普及的今天，更需要教师以令人震撼的、漂亮的正楷字绘出的重点突出、设计精美的板书。

（四）是活灵活现的简笔画语言：

（五）是规范熟练的多种教学媒体的语言 四、有仁爱之心

仁爱，是中国传统美德的重要内容，也是构建和谐社会的道德理念。仁爱所提倡的是尊人爱人。中国古代儒学把“仁”视为其道德思想的核心，“仁”成了儒学的“全德”，仁的精华在于爱人。爱人，是伟大人格的基本品质，爱人是以人为本的思维基点，正是有一种爱是人间之爱，有一种情是手足之情，有一种力量是意志的力量，有一种精神是伟大的民族精神我们的社会才如此和谐安宁，人们才如此幸福愉悦。

一个拥有柔软心灵的老师是不忍心去伤害学生的自尊心，爱护学生，用心的对待学生

6.《做党和人民满意的教师》演讲稿 篇六

尊敬的各位领导、各位评委老师：

大家好！今天能参加这个属于我们教师的演讲会，我感到很高兴也很自豪，我是第三小学的老师。我今天演讲的题目是：《争做党和人民满意的好老师》。

在教师队伍中，总有一群普通的人民教师，在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。他们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想；用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。他们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香；他们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；他们更像日出而作，日落而息的农民，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。

说起教育中心的小学教师、双胞胎姐妹于XX和于XX，熟悉她们的人都会竖起大拇指，称她们是：名师。姐妹俩虽任教科目不同，但都把“勤奋敬业，勇于探索，锐意进取”当作自己的座右铭，在教学改革的道路上潜心研究，取得丰硕的成果。她们有20多篇论文获国家级、省级和局级一、二等奖。

很幸运的是，我和姐妹花中的于伟红老师在同一个办公室。于老师她身材纤细，温文尔雅。她戴着一副浅紫色的细边框眼镜，一看就知道是一位知识渊博、严肃认真的好老师。

工作中的她——能干：于伟红老师是严师，于老师不仅对学生严格要求，还予以他们慈母般的关心。上课时，教室里是她清晰和蔼的启发语，和同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，与她关心体贴学生的温情话；在教学中，她不但严格要求她的学生，而且严格要求她自己。经常夜深时，她还在窗前，认真地钻研教材，研究学法，分析学生现状，渗透思想教育，撰写培养学生创新意识、能让学生学会学习的详细教案。认真，是她工作一贯风格。她上班时认认真真做事，生活中踏踏实实做人，“不甘落后，乐观向上”的人生态度，使得她好像身上总有一种使不完的劲。她以教书育人为天职，甘做一名好园丁；她把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起，并为之不倦地学习，勇敢地创新，为之倾注热情，挥洒热血。她常跟我们这些年轻的老师说：“教师的一生，贵在坚持，难在坚持，成也在坚持。教师是最需要良心的工作，而这颗良心就叫师德呀！”

生活中的她——乐于助人：在生活中她就是我们的“姐姐”。我们青年教师不论有什么不懂得，她都乐意，帮助我们，指导我们。有谁在工作中碰到不顺心的，她会和你说说心里话，聊聊天，直到让你烦恼和忧愁烟消云散。她的真诚让我们每个人都觉得生活在这个集体，简直就是相亲相爱的“一家人”。她的存在能让我们感受到一份温馨与和谐，快乐与温暖。她的奉献更使我们团结一心，带着百倍的信心，迎难而上，清贫、快乐、幸福地工作着、收获着。

在我们的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师，他们甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台，不要说我们一无所有，我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒出希望。

7.做党和人民满意的教师演讲稿 篇七

大家好!今天我演讲的题目是《做党和人民满意的好老师》。

9月9日，教师节到来前1天，_在北京师范大学同师生代表进行了亲切的会谈。会谈期间，_对广大教师表达了节日的问候，对广大教师的辛勤工作致以真诚的谢意。_指出，作为一名好老师，应当具备四大特质，即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。_对广大教师寄予厚望，希望大家“把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。”

在学习了_的讲话后，作为一名教师的我感慨万千，从中受到了极大的教育和启发。我深刻意识到，自己身上还存在着许多不足之处，距离四有好老师的标准还相差甚远。_的讲话恰如指路明灯，为我的教师生涯确立了明确的奋斗目标，使我能够朝着既定的目标努力拼搏、不断进取，避免出现迷茫无助、徘徊不前等不良情况。正所谓，当头棒喝使人警

首先，我意识到，好老师一定要有正确的理想信念。作为老师，我们的首要任务是传道，我们教育学生的目的是要教育他们追求真、善、美。我们要大力倡导社会主义核心价值观，积极传播中华民族伟大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同理想。我们要胸怀祖国和民族，要“积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。”教育无国界，但教育者有他自己的祖国!只有真正爱国的人才配谈教育!

其次，好老师一定要有高尚的道德情操。老师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。老师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德的引导人。作为老师，我们要无私奉献，要以身作则，要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美德的模范，成为学生学习和崇拜的榜样，在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握住自己，坚守住自己的人格底线。我们要以桃李满天下为自豪，要以“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神为约束，尽心尽责地教育学生，培养这些祖国的花朵。作为园丁，对我们最好的回报就是“待到山花烂漫时，他在丛中笑!”。一笑解千愁，作为老师，夫复何求?!

第三，好老师一定要有扎实的学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学 态度、科学的教学方法是老师的基本素质处在特殊的信息化时代，我们面临着许多新的要求和挑战。我们一定要从容面对、与时俱进，树立终身学习的意识，不断地给自己充电，全面提升自己各方面的知识和水平，做到既能授人以鱼，又能授人以渔。我们可以严厉刻板，但不能学识浅薄。我们不一定能成为无所不知的百事通，但一定要成为学生心目中知识渊博的好老师!

最后，我意识到，好老师一定要有仁慈怜爱之心。没有爱的教育，宛如无水池塘，终将枯竭。爱是世界最美丽的语言，爱是解决一切问题的钥匙。我们一定要有一颗仁慈怜爱之心，一定要热爱岗位、热爱学生，热爱世间一切美好的事物。我们要尊重学生、理解学生、宽容学生，我们要通过欣赏来增强学生的信心，通过信任来树立学生的自尊。我们要用爱来感化学生、教育学生，使学生身心健康、茁壮成长。有爱就有力量，用真爱武装起来的老师们是战无不胜的!

8.做党和人民满意的好老师活动总结 篇八

呼兰区顺迈小学校

为深入学习总书记在北师大师生座谈会上的讲话精神，扎实贯彻落实哈尔滨市教育系统“做党和人民满意的好老师”主题教育实践活动实施方案为契机，真正让广大教师认识和感受到人民教师肩上的神圣职责和光荣使命，培育和践行社会主义核心价值观，提升教师职业幸福感，我校以“做党和人民满意的好老师”为主题，开展了一系列的活动。在活动中，教师积极性高、参与度高、实践性强，通过主题教育实践活动，进一步提高老师的思想认识，真正树立一批无私奉献、爱岗敬业的先进典型。同时也在顺迈小学掀起了一个“争做党和人民满意的好老师”的热潮，为全面提升教育教学质量，办好人民满意教育提供坚强的队伍保障。

在主题实践活动中，我们共分三步走： 第一阶段：理论积累

我们首先制定了“做党和人民满意的好老师”主题活动的具体实施方案，召开全体教职工动员大会，传达教育局有关文件精神，使全体教职工对此项工作有了正确的思想认识。其 第二阶段：学习思考

1、学习总书记同北师大师生座谈会讲话。

2、学习中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。

3、学习《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》。

4、学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师专业标准》。

5、观看历届《感动中国十佳人民满意教师》的优秀教师事迹，学习全国最美乡村教师和“全国教书育人楷模”先进事迹，并写下观后感。

6、学习教育部《关于印发〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉的通知》。

7、学习教育部《关于印发〈严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定〉的通知》

8、学习“构建高效课堂、提升教学质量“的相关业务知识。第三阶段：讨论提升

1、组织教职工进行师德师风讨论，主要针对如何践行社会主义核心价值观、如何做党和人民满意的好老师进行交流发言，使广大教职工从思想上真正认识到依法从教、为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐的校园环境。

2、在学生中间开展大讨论，说说“我眼中的好老师”。

3、利用家长委员会，发动家长进行“什么是好老师”的大讨论，广泛听取学生和家长的意见和建议。

4、举行“做党和人民满意的好老师”主题征文活动，要求全员参与：教师畅谈深入学习贯彻总书记教师节重要讲话精神心得体会；开展“做党和人民满意的好老师”大家谈，畅谈对“什么是好老师”、“如何做好老师”的思考、认识和故事等。既可以是研究论文，也可以是心得体会，还可以是感人故事。

5、在学生和家长中间征集“我身边的好老师”的典型案例。第四阶段：师德师能汇报

1、举行师德报告会，要求全员参与。一是以第三人称写出自己的典型事迹，公布在学校的网站上，每周择优一人举行师德报告会

2、开展以“修师德、提师能”为主题的教师素质大赛，要求全员参与。开展“学身边榜样，做党和人民满意的好教师”演讲比赛，引导教师向身边优秀典型学习和看齐，提高广大教职工教书育人的内驱力和自觉性，推动学校师德师风建设。举行“践行社会主义核心价值观，做党和人民满意的好老师”主题活动总结表彰大会，隆重表彰由全体师生、家长评选出的第一届顺迈小学“做党和人民满意的好老师”。活动成效：

1、全体教职员工认真学习并深刻领会总书记对广大教师提出的“做党和人民满意的好教师”的内涵和根本要求，进一步增强全体教职工的责任感和使命感。进一步提高思想认识，在全校形成比学习、比作风、比奉献的良好氛围，激励广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

2、活动由学校党支部和政教处牵头，按实施方案每一阶段具体要求认真组织，要求全体教职员工结合实际，把学习贯彻总书记“做党和人民满意的好老师”，作为教师政治业务学习的重点内容、作为带头践行社会主义核心价值观的重点内容、作为加强教师队伍建设的重点内容，逐字逐句学习，切实领会精神实质。特别是校领导班子和党员干部要带头学习、先学一步、学深学透，切实把思想和行动统一到总书记的讲话精神上来。全体教职员工在全面学习、深入领会的基础上，要求全体教师按实施方案中每一个阶段的要求认真完成。

3、学校在组织活动的基础上组织全校教师开展查摆整改活动，查找在教育工作中的思想认识、工作态度、工作方法与当前教育新形势的要求存在的差距；着力解决师资队伍中存在的自律意识淡薄，责任意识不强的问题。每位教师要联系自己的思想、工作实际，在大讨论活动中深刻反思自身存在的问题和不足，把学习讨论成果转化为工作动力，推动学校教育各项工作的开展。

9.当好党和人民守夜人 篇九

1、要有理想信念。

陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”;学生是“千学万学，学做真人”.理想如一座灯塔，它指引着在茫茫人生大海中航行的生命之舟。鼓舞你在航程中博击海波、勇往直前，驶向光辉的目标。正确信念也是教书育人、播种未来的指路明灯。韩愈言：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的，不传道，充其量只能是“经师”.古语：“经师易求，人师难得。”一个优秀的教师，应该是“经师”和“人师”的统一。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从自身做起，通过学习不断充实自己，努力提高从教素质。

苏霍姆林斯基说：“信念是人的精神生活的复杂表现之一，它是世界观与道德的有机结合。信念不仅是一个人对世界观概念和道德概念的真理性的认识，而且他自己准备按照这些准则和概念去行动。当一个人的.行动受世界观驱使，这些概念的真理性不仅不会引起他的怀疑，而且还成为他的主观意识及其对真理的态度时，就形成了信念。”今天的教师，要用自己的行动，倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真、善、美的向往。今天的教师，应该做中国特色社会主义理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，成为民族梦想的正能量。

2、要有道德情操。

“师也者，教之以事而喻诸德者也。”师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。教师生活很清苦，对此，老师要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚守精神，兢兢业业做好工作。要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，做到这些，是一名教师拥有良好师德的表现。我们应力求做到：以无私奉献的精神去感染学生，以科学的方法去引导学生，以高尚的师德去影响学生。

3、要有扎实学识。

国外有教育家说：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”我国的庄子也说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”陶行知先生说得更直截了当：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”在信息时代做老师，自己所知道的，必须大大超过要教给学生的范围。教师要以渊博的学识去培育学生。“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。”面对当前的信息化时代，经济快速发展、社会日益多元、各种新知识不断涌现。作为一名教师，必须具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力，这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长。

苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中，讲过一个生动的故事。有一天，一个有33年教龄的历史教师上一堂观摩课。课上得很成功，听课老师都忘了记笔记，听得入了迷。课后，人们问他：“你花多少时间来准备这堂课?”答曰：“对这堂课，我准备了整个一生。可以说，对每堂课我都用一生来准备。但直接对这个课题的准备，则花了十五分钟。”用一生的时间来准备每堂课，这种准备指什么呢?苏霍姆林斯基指出，这就是阅读，就是终身与书籍为伴。要上好每堂课，我们就必须博览群书，使自己的学识如潺潺流水，永不枯竭。为拥有扎实的学识，教师要具备孔子韦编三绝的好学精神。

作为教师，要具备精深的学科知识、灵活的教育教学知识以及广博的文化知识。作为教师，要在具体的教育情境中，丰富自身的实践性知识。作为教师，要树立终身学习理念，不断汲取并灵活运用新知识。

4、要有仁爱之心。

爱是教育的灵魂。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”赞可夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”作为教师，要以真诚的爱心去温暖学生。总在讲的过程中，还举些例子。比如，很多老师一生中忘了自己，把全部身心扑在教学上。有的老师把自己有限的工资用来资助贫困学生，深恐学生失学。有的老师把自己的收入用来购买教学用具。有的老师背着学生上学，牵着学生的手过急流、走险路。有的老师拖着残疾之躯坚守在岗位上。很多事迹催人泪下，这就是人间大爱。

作为一名教师我们要献身教育，甘为人梯。在教育的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，要不计地位、不计名誉、不计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。教师的工作是繁琐的，不只是限于工作上的八小时。许多非教学的“隐形工作”耗费了教师大量的时间和精力，当教师很累，这几乎是我们共同的感受。教师的工作又是精细的，教学面对的是一个个鲜活的生命，来不得半点马虎，它需要教师事无巨细和无私奉献的爱心。平等的对待每一名学生，尊重学生的人格，呵护学生幼小的心灵，走进学生的心灵，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲和创造欲。用细心发现每一名学生身上的闪光点;用关心拉近与学生心灵上的距离;用肯定和鼓励温暖学生脆弱的心灵;用爱心走进学生的心灵世界。

10.做党和人民满意的好老师 篇十

进化中心学校 张东风

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。” 缓缓放下《做党和人民满意的好老师》，心情久久不能平静。我是土生土长的进化人，是这里的人民养育了我，是党培养了我。作为一名普通的基层人民教师，我深爱着这片土地，更爱我为之奋斗的教育事业和这里的每一位学生。在工作中尽职尽责，尽心尽力，取得了一些成绩，可对照总书记提出的“要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，做党和人民满意的好教师”的要求，我要做的还有很多很多。

心中有理想，脚下有力量。习总书记指出，信念是精神之钙，没有理想信念，就会导致精神“缺钙”，就会得软骨病，就会失去动力源泉。总有一些老师认为，小学生嘛，学的知识很简单，只要抓的紧一点儿，管的严一点儿，成绩自然就上去了。其实不然。任何事物的发展都是有规律的，知识有规律，学习有规律，教学同样有规律。同样的知识点，同样的学生，教学方式方法的不同就会得到截然不同的效果。作为教师，对不同的学生可以重复授课内容；可是作为学生个体，每个孩子的学习时光一去不复返。学问学问，不仅要让学生“学”，还要经得起“问”。这就要求我们要与时俱进，加强学习，积极探索，不断创新教学方法，努力提高教学质量，在教学过程中实现师生共赢。为此，组织教师参加业务培训、充电换脑，学习研究新课程标准、新教学方法，建立新的教育观、教学观和学生观。在课堂教学中落实，教学质量得到明显提高。几年来无数次的家庭走访，耐心工作，家长的思想转变了，重视孩子的教育。提高素质，自己坚持学习教育理论知识和参加培训，写出几万字心得体会，所写的教学案例获得了市级一等奖，并且在区域活动中做了交流。

正人先正己，育人先做人。著名教育家乌申斯基说：“教师的人格，就是教育工作的一切。”作为一名人民教师，担负着为党和国家培养人才的重任，人格、品行、操守都应该第一位的，要在道德操守上永远“保鲜”。作为一校之长，一名共产党员，更要身体力行，率先垂范。扎实贯彻“两学一做”，自觉学好《准则》《条例》，牢牢守住道德底线。作为中层干部，在评优选先活动中拒绝宴请送礼，公平公正，真正评选出成绩优秀工作突出的教师。学高为师，身正为范。小学生，就像一张白纸，老师的一言一行、一举一动，都会潜移默化地影响着学生，都会在这张白纸上留下难以磨灭的印记。以身作则，在巡查时，见到果皮、纸屑弯腰捡起，有许多学生效仿我；尊重学生，学生问好时，微笑回礼；孔子说：“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。文明办公、规范执教，身体力行、严于律己，和教师一起成长。仁以为己任，爱生如己身。总书记强调，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。我觉得，每个学生都像一首小诗，他们的成长需要我们细细品味，用心阅读，要对每一个学生发自内心的真爱，让每一个学生感受到母爱般的温暖，用自己的真心感触他们幼小的心灵，和他们一起分享感动，共担痛苦，播种希望，收获成功。学生马洪明，母亲患病，父亲务农，家庭生活贫困，一度辍学。生活贫困并不可怕，心理贫困才可怕。多次找他交谈，给他自信，通过努力去拼搏，一定可以取得灿烂的人生。此后，孩子在心理上有了转变，开朗了，课堂上积极踊跃的发言。学习成绩有了很大的进步。济危扶困为他找到了资助人，孩子没有辍学现已考入市重点高中一中，也许人生就此改变。我想薪火相传，让教育充满爱。

常有人问我，是什么让我坚持走到了今天？我的回答只有两个字——信念，是热爱和忠诚党的教育事业的坚定信念！既然我入了教育这个行业，选择了人民教师这个职业，就要把热爱和忠诚党的教育事业的信念刻入脑海，植根心底。这样的信念，就是动力的源泉。