感恩父母活动的作文

感恩父母活动的作文（精选12篇）

1.感恩父母活动的作文 篇一

为弘扬中华民族的传统美德，倡导孝老爱亲的社会风尚，安图社区在辖区内大力培育与宣传敬老孝亲的典型，引导青少年弘扬孝老爱亲的中华传统美德，推进家庭文化、孝亲文化与社区文化相融合，传承中华孝道和敬老之风。

鸟有反哺情，羊有跪乳恩，尊敬长辈，孝敬父母，是中华民族传统的美德。在安图社区中有这样一位爱老敬老的好榜样，他就是被评为和平区“最美儿女”十佳模范的赵厚刚。今天安图社区邀请赵厚刚为青少年们上一堂“最美儿女感恩父母”的孝老敬亲讲座。

讲座中赵厚刚讲述了自己如何照顾八十多岁的老母亲，向青少年讲述了发生在日常生活中的琐事，赵厚刚没有豪言壮语，也没用华丽的辞藻。饮水思源，回报父母的养育之恩是中华儿女的美德，让老人安度晚年是每个子女义不容辞的责任。

此次讲座，安图社区请来了我们身边的真实人物赵厚刚，讲述发生在生活中的事情教导学生们要学会孝顺父母，尊敬长辈，做一个有孝心的好孩子。上行下效，老人抚养好子女，子女赡养好老人，敬老孝亲的风气就能一代代传承下去，只有这样中华民族的这一传统美德才能发扬光大。

2.感恩父母活动的作文 篇二

为了培养我们对父母的感激之情,在星期五的班会,设计这个主题班会———感恩父母。通过本次班会,激发学生爱的情感,提高他们的认识,培养学生孝敬父母、尊敬长辈的好习惯,并以此为契机,学会感恩,培养健康高尚的感情和健康快乐的心理,懂得父母对他们的厚爱,刻苦学习,拼搏进取,以此来回报父母、老师和社会。

【活动准备】

1.召开一次班干部会议,了解学生家庭情况,确定主持人。确定发言人,要求他们搜集有关资料。

2.准备歌曲:《蜡烛光里的妈妈》《世上只有妈妈好》《感恩的心》。

3.制作好幻灯片。

【活动过程】

1.开场白:主持人A.B

A:亲爱的同学们!大家下午好!

B:首先每人发一张印有:朋友、爱情、金钱、权利、父母、大学、 健康的纸条。

A:希望大家按我的要求去做,这七样都是你所拥有的,请你划去你认为不重要的两个,待大家划去后,再请划去两个你认为不重要的,待大家划去后,再请划去两个你认为不重要的,最后留下一个。

并请写出留下这一个的理由。(一至三句话)

待大家写完后把纸条收上来。

依次要三个学生上台每人抽出几张并读出每人留下的词语和理由,并统计留下来的情况。(一般情况留下来的是父母)

2.点明班会主题感恩父母

A:父母的笑容是世界上和煦的春风。

B:父母的皱纹是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕。

A:父母的汗水和眼泪是世界上最为名贵的珍珠。可是你可曾想过,父母的生日是静悄悄的过了,没有蛋糕没有烛光。

B:父母是一滴甘露,亲吻干涸的泥土;父母的爱是酿造了百年的美酒,浓得化不开,散不去!

合:我们这次班会的主题是《感恩父母》。

3.难以忘怀的记忆

A:也许在这一刻,我们似乎长大了许多。平日里我们从不去注意的一点一滴小事在眼前汇集,膨胀。同学们,请回想一下,在你成长的道路上,你与父母之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢迎同学们上台来,说一说你的故事。把你享受到的父母之爱,与大家一起分享!(五个同学谈谈自己父母给自己难以忘怀的记忆)

4.朗读诗歌

B:多么感人的故事啊!是啊,父母的爱是最伟大、无私、温暖的。当我们的心灵受到伤害时,父母的爱犹如暖风,吹暖了我们的心窝,使我们倍感温暖。古今中外,不知有多少作家赞颂过父母的伟大与温馨!下面请两个同学读出自己写给父母的动人的诗句(两人朗读诗歌)。

5.感人父母的故事

A:古今中外,有多少感人父母的故事,下面请两个同学给大家带来许多古往今来孝敬父母的故事。请大家欣赏。

6.现场调查

请大家看大屏幕,并选择题号进行回答,7个大题,每个大题由下列问题中的3个小题组成(选择3~7个学生回答)

问题:

一号问题

(1)你母亲的生日?

(2)你给父亲买过生日礼物吗?

(3)虽然父母不在身边,你有什么话对你父母说吗?

二号问题

(1)你父亲的生日?

(2)你给父亲买过生日礼物吗?

(3)你给父母洗脚吗?

三号问题

(1)你爸爸属什么的?

(2)你母亲最喜欢穿什么颜色的衣服?

(3)电话连线爸爸妈妈,告诉他们,你爱他们,谢谢他们。

四号问题

(1)你父亲喜欢吃的菜是?

(2)你父母最大的期望是什么?

(3)你工作后最想给父母买什么礼物?

五号问题

(1)你父母的结婚是哪一年?

(2)你父亲喜欢吃的菜是?

(3)你体谅过父母吗?举例说明。

六号问题

(1)你母亲的生日?

(2)你父亲的生日?

(3)你父母最大的期望是什么?

七号问题

(1)你对父母有过埋怨吗?举例说明。

(2)你父母给你留下深刻印象的一件事是什么?

(3)你父母最大的期望是什么?

公布大家开始调查留下来的结果,通过刚刚的调查我们发现, 每个同学心中都有自己的父母,但是并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,父母会对我们的一切记忆得都很深刻!不用调查也会知道结果,希望每个同学多了解自己的父母,多理解父母对你的期望。我们想说一声“谢谢”送给父母,送一句“您辛苦了”给爸爸妈妈。

7.歌声表达子女对父母亲深深的爱

A:世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对父母亲深深的爱,因为父母的爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声和琴声来表达对父母深深的爱!(合唱歌曲《世上只有妈妈好》《蜡烛光里的妈妈》 《感恩的心》)。

B:一曲曲动人的献给父母的歌,唱出了儿女们对父母的爱,唱出了儿女们对父母的怀念。我相信在座的各位老师听了我们的班会课后也一定深有感触,下面就让我们一起来听一听班主任老师的感触!

8.结束语

A:父母的爱是一处港湾,让我们远离风浪,享受安宁。

B:父母的爱是指路明灯,让我们看清了前进的方向。

A:父母的爱是雪中炭,给了我们温暖。

B:父母的爱是饥饿时的面包,给了我们充实。

A:父母是我们的眼睛和耳朵,眼睛为我们找正确的路,耳朵用来倾听我们的心声,我们往往会忽视父母作为我们耳朵的功能,与父母交流是我们表达感恩的一个必要途径,周末回家与家长交流一次,让我们的父母知道我们这颗感恩的心。

AB:同学们,让我们最后用真诚的感恩之心对爸爸妈妈们说一句:爸爸妈妈,你们辛苦了!

班会到此结束!

谢谢大家!

3.感恩父母活动的作文 篇三

如今的学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望。他们总埋怨父母太唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从不从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累。让学生学会感恩父母，感恩他人是十分有必要的，除了在平时的教育中不断渗透，还应该寻找一个契机，让学生去感受到父母的给与和付出，触动学生的情感，在学生的心底播下爱的种子，从而去激发学生在往后的生活中要多为父母做点实事，向父母传达自己的爱，从而拉近彼此的距离。为此，我以《给爱一个出口》为主题开展一次感恩父母的心理活动课，希望能触动学生的情感，让他们怀着感恩的心，在生活中学会如何更好地与父母相处，更好地与他人相处。

【教学目标】：

1、让学生理解父母之爱，感受父母的辛劳，体验亲情的无私和伟大，触动学生情感。

2、通过活动的参与，让学生学会如何去理解父母、体谅和关心父母，与父母和谐相处，从现在起用实际的行动来回报父母。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，激发学生热爱父母，热爱社会，感恩父母，感恩他人的情感，做一个懂得感恩的人。

【教学重点】：让学生感受父母的辛劳，触动学生情感。

【教学难点】：让学生感悟父母的付出，学会感恩。

【教学方式】：体验式教学

【教学过程】：

一、导入新课

问题导入，假如有人用一亿来换取你的生命，你愿意吗？

教师小结：生命是宝贵的，赐予我们生命与爱的父母更值得我们尊敬。导入新课——给爱一个出口。

二、读爱

1、提问学生：请用一个词概括你对父母之爱的理解。

2、故事分享：上帝也会被感动（5.12地震视频）

教师小结：父母之爱是伟大的，再多的语言似乎也无法形容。今天，让我们一起走近我们的爸爸妈妈，好好地感受一下父母给以我们的爱。

3、活动：穿越时空说爱你

4、写一写：活动里，你感受最深的是什么？你最想对父母说的话？

5、心动一刻：说爱你

请学生谈活动的感受，分享爱的故事，引导让学生把心底的情感宣泄出来。

三、爱的反思（学会感恩）

1、多媒体呈现问卷调查结果——学生与父母相处的现状

2、思考：调查结果反应了什么样的现实？你想到什么？

师：现实生活中，我们总是习惯去索取，而忘记了要感恩！

3、感受：天下父母心（结束）

附录：冥想活动《穿越时空说爱你》冥想语：

随着悦耳的音乐的想起，请闭上你的眼睛，以最舒服的姿态坐在椅子上，怎么舒服就怎么做。静静地感受一下你的身体，脑子空空的，大大的，或者是黑黑的，什么都没有，静静地停一分钟。

忽然间，（很轻的婴儿的啼哭声响起）那一天，随着啼哭声，一个小生命诞生了，原来，那就是你，看，那眉毛、那 眼睛、那小嘴、小手、小脚丫，浑身上下，多么的可爱。

可爱的你躺在妈妈怀里，感觉非常的安全，舒适……妈妈看着你…满足地笑了。

为了照顾你，妈妈每隔2.3个小时要给你喂奶，爸爸呢，忙着照顾妈妈，还要换洗你的衣服、尿布。在你熟睡时，他小心翼翼地为你剪指甲，以免你自己抓伤了自己娇嫩的皮肤。而作为报答，你经常在晚上哭闹，为此，他们几乎没有睡上一天好觉。

当你生病的时候，爸爸妈妈连夜带你去医院看病，看到你生病的样子，妈妈宁愿生病的是自己。

为了照顾你，爸爸妈妈都很累，但是当看到你一天天长大，看到你天真可爱的笑脸时，他们忘记了所有的苦和累。

当你11岁的时候，妈妈提醒你上学要带雨伞，而你却当耳边风，结果那天放学时下着很大的雨，妈妈撑着雨伞来校门口等你放学。

当你13岁的时候，她建议你去剪头发，而你说她不懂得什么是现在的时髦发型。甚至为此顶撞起来。

当你15岁的时候，爸爸妈妈煮了你桌好菜为你庆祝生日，而你却和同学到外面唱k，玩通宵，他们在家为你担心了整整一个晚上，而你，甚至都没想过要给他们打个电话。

每次父母想和你聊聊天时，不到三句，你就会说：你真烦！你知道吗？他们心里是什么滋味吗？

还记得读初三的情景吗？谁每天为你准备早餐、午餐，还有宵夜？而你却还抱怨他们给了你很大压力，对你照顾不周。

还记得高一入学的那天吗？是谁送你来学校，帮你收拾好所有的物品，整理宿舍的床铺，而你却还在抱怨，怎么自己的父母怎么那么穷，没有车，给自己的零花钱又少得可怜。

请仔细回味你与父母相处的点点滴滴，他们都为你做了些什么呢？而你又是用什么来回报他们的？他们过得好吗？（停顿一会儿，给学生充分想像的时间）

现在请让我们把思绪带到不久的将来，经过了高中的努力奋斗，你被某所大学录取了，大学的你，节目非常丰富，有时候你甚至两、三个星期都不回家看看父母，他们多希望你能常回来陪陪他们，可是你却很忙，是的，你很忙。

当你结婚的时候，他们为你操劳婚事；

当你做了爸爸妈妈以后，他们辛辛苦苦给你带孩子，你们却任然抱怨，他们做得不够好，抱怨他们太笨了，不懂得带小孩。可是，孩子是你的啊！

终于有一天，父母相继去世了。突然想起了所有从来没有做过的事，你的心理难受啊！你以为自己一直有机会去报答他们，可是，他们却永远地离开了你。请你好好体会你内心的感受，好好想想，爸爸妈妈曾经给你带来什么？你舍得他们的离去吗？

父母给与了你生命，给与了你所有的爱和呵护，当我们还是胎儿时，父母担心我们

是否健康上学了，担心我们成绩能够跟得上。工作了，父母担心我们是否工作得顺心结婚了，父母又担心我们能否撑起一头家，能否做个合格的爸爸、妈妈。

下雨的时候，父母担心我们是否会带雨伞 。天冷了，父母担心我们是否够衣服穿，

饿了的时候，父母会担心我们是否吃的饱，吃的香。生病的时候，父母无微不至的照顾着你。

可是你从不好好珍惜，你为了和朋友在一起，你为了追求物质的享受，为了工作，为了自私的自己，你忘记了一直陪伴你，照顾你的他们。父母活得并不轻松。他们要工作，要照顾家庭，照顾我们的生活。为了家庭，为了子女，我们的父母过得也很累啊，他们为我们付出实在是太多太多了……

你一直都以为自己还有机会，一直以为他们会一直在那里陪伴你，在那里守候你，你竟然不知道他们也需要你的照顾，也需要你的努力付出。他们的苦，他的们烦恼和无助，你又了解多少？

闭上眼睛好好想想，失去他们，你内心深处的感受，好好想想，他们给与你什么？难道你还不满足，还要继续抱怨吗？

4.《感恩父母》活动教案 篇四

庆阳市镇原县孟坝寄宿制小学 刘菲

一、活动主题的提出

中国是传统的礼仪之邦，孝道精神源远流长。然而在物质文明发达的今天，由于社会风气及其他因素的影响，亲情在社会中也显得冷漠，因为，呼唤亲情和人性的回归成为德育的必然。

“谁言寸草心，报得三春晖”。但如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期望，他们总埋怨父母的唠叨，麻烦怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度去想想，体谅生活的忙碌与劳累，完全不把父母放在眼里。五，六月份里有两个很特殊的节日，那就是父亲节和母亲节。现在的孩子只知道自己的节日，却很少去关注父母的节日。我希望通过开展《感恩父母》为主题的综合实践活动，让学生真情体验，感悟亲情。激发他们爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。

二、活动目标的定位

1.知识目标：

（1）知道父亲节和母亲节。

（2）通过各个不同方式的展示，表现孩子们良好的精神和健康的成长。

2.情感态度：

（1）让学生了解父母的爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。（2）让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体谅关心父母与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

（3）从学生的兴趣出发，让他们主动探究，培养学生热爱生活的情感。

三、涉及学科：

英语、音乐、语文、美术、信息技术、品德与社会。

四、教学方法：

谈话法、交流指导法、调查研究法、演示法、激趣法、合作学习。

五、活动准备：

多媒体课、有关视频、诗歌古诗等。课题《感恩父母》 活动目的：

1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

2.让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父母的养育之恩。

3.激发学生感谢、关注父母的情感。活动重难点：

1． 学生的组织合作能力的培养。

2． 资料的收集与整理，自己真实体会感受的表达。活动过程：

（一）激趣导入

以英语单词Family导入。

（二）感受父母的爱 1.问卷调查 2.调动情感

讲述故事《汶川地震中的母亲》，播放音乐《天下父母心》。3.体验母恩

a．听到这个故事，不知同学们的心里有何感受？ b．扮演孕母，体验伟大的母爱。C．谈自己的感受。

（三）说说父母的爱

谈谈或父母为你做的哪些事最令你感动呢？ 讨论：

a..我在家里经常对父母说的话是什么？ b.父母经常对我说的话是什么？

（四）回报父母的爱

1.在平时生活中，我们怎样做才是对父母恩情的回报呢？(洗脚、倒水、端茶)2.即兴表演 a.妈妈回家下班时 b.爸爸过生日时

（五）感恩父母

分感恩组(上网搜集有关视频和公益广告、歌曲等)；报恩组（制作感恩卡，手抄报或节日礼物等）；颂恩组（朗诵《弟子规之孝悌》或《游子吟》）。

六、布置爱心家庭作业。

5.感恩父母教育活动总结 篇五

为进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生服务社会、服务人民的责任意识，唤醒学生的感恩意识，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。我校开展了感恩父母教育活动，通过活动的开展，使学生学会感恩，学会关爱他人，形成健全的人格。

1、以“感恩父母养育我”为主题，开展学生征文活动。通过征文活动的开展让学生在家里孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；学校对征文进行评比。共评出20篇优秀作品在学校展出。

2、寄给父母长辈一封《谢谢您，我的......》感恩的信。每天写一篇以感恩为主题的日记，也可以是生活中的感受和见闻实录。学校通过家长会对家长进行了解，家长反映学生确实变化很大，学校的感恩教育收到了良好的效果。

3、发放南蔡村镇初级中学感恩调查卡，内容包括我的调查和我想说的话、爸爸妈妈的话和我的行动四部分内容，通过调查，学生们更加了解爸爸妈妈，知道了爸爸妈妈培养我们的艰辛，学生懂得对父母的感恩，更加好好的学习来回报父母。目前学校正在回收调查卡，对学生的调查情况进行总结。

6、召开感恩父母主题班会，邀请了部分家长参加，学生通过主题班会感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母长辈。父母和师生共同受到教育。

7、搞好特定节日的感恩教育

（1）父亲节、母亲节给父母一个温馨的祝福。帮助父母做一件事，（2）学生生日给父母写一封感谢信或打一个慰问电话。

（3）设立“孝心日”每月1日为孝心日，在这一天，要求学生向家长汇报在学校的学习情况、思想情况、费用开支情况，为父母做一些力所能及的家务活。

6.感恩父母实践活动心得 篇六

男孩女孩们，我们来自哪里?听到这个问题，每个人肯定会说，我们的父母把我们带到了这个世界。是的，十多年前的一天，我们的父母用眼泪和幸福的微笑欢迎我们。但是从我们来到这个世界的那一刻起，我们的父母就有了额外的重活——照顾我们。虽然这是一个沉重的负担，但我的父母毫无怨言地抚养我。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是努力工作。当我还是个孩子的时候，我总是认为这是理所当然的，因为我不理解或不知道我父母的努力。现在我已经长大了，我知道我应该怀着一颗感恩的心去理解我的父母，应该承担起照顾和孝敬父母的责任。

上周四是我11岁生日。那天，我的第一个想法是感谢我的父母，因为他们给了我机会去欣赏生活的变化，享受这个多彩世界的幸福和幸福。他们给了我生命，给了我一丝不苟的关怀。孩子有幸福，最幸福的是父母，孩子有痛苦，最关心的也是父母。不管他们的社会地位、知识水平和其他品质如何，父母都是我们此生最大的恩人，值得我们永恒的爱。

然而，学生们，你们有没有问过自己：我有多想念我的父母?你注意过你父母的生日吗?有一句民间谚语：孩子的生日对他的母亲来说是痛苦的一天。当你庆祝生日的时候，你有没有想过给你生孩子的母亲，她承受着死亡的痛苦?你曾经真诚地祝福过生下你的母亲吗?中国是一个文明古国。孝道自古以来就被强调。孔子说：“父母之年，不可无知。”一个是高兴，一个是害怕。“也就是说，父母身体健康，孩子们应该永远关心他们。同学们，也许祝福对自己来说算不了什么，但对父母来说，这种祝福比什么都好，难忘，足以让他们流泪!

孝是人类的本质。只有知道如何感激父母的人才能被视为完整的人。同学们，让我们学会感激父母!用一颗感恩的心对待你的父母，用一颗真诚的心与他们交流。不要认为你的父母帮助我们做任何理所当然的事情。他们把我们带到了这个美丽的世界。他们很伟大，足以把我们抚养成人。他们不要求回报，默默地为我们付出。让我们不要再向他们索要报酬，要心存感激。谢谢你的父母一点一滴的帮助。

7.综合实践活动方案-感恩父母 篇七

感恩父母

芹池中学翟保社

一、活动的具体目标知识目标：

教育学生留心周围的人和事，学会观察，学会发现，学会以写信和朗诵诗歌等方式表达自己的情感，从而有力地促进学生听说读写的语文综合能力。注重学科与社会的沟通，学科与学习者的内在统一，建构一个开放的知识体系。

二、情感目标：

让学生认识到孝顺是中华民族的传统美德，我们从小就应该尊敬、热爱、关心长辈。并懂得知恩、感恩、报恩。能力目标：培养学生的表达能力、动手实践、综合运用、开拓创新等各方面的能力。

三、活动实施的具体过程、方式

（一）、活动阶段构想：

第一阶段：阅读有关“孝顺”的文章。

第二阶段：准备阶段——通过观察、询问的方式，调查父母一天的工作、家务、休息时间，了解父母的辛劳。

第三阶段：实践体验阶段——通过一系列亲身体验活动，亲身体验父母的辛劳。

第四阶段：回报父母的爱：通过给父母写信，写诗、送父母一份小礼物等一系列活动，让学生懂得知恩、感恩、并回报父母的爱。

（二）、活动操作流程：

第一阶段：确定研究主题目的：

一，让同学们在生活中学会观察、学会发现，并通过调查了解父母的辛劳。时间：1~2周过程：

二、利用兴趣活动时间，组织学生观看影片《妈妈再爱我一次》。

三、阅读有关孝顺的文章。

第二阶段：实践体验阶段目的：通过亲身实践体验，让学生体会父母的辛劳。以感恩父母为主题写一篇不少于500字的文章，以表达自己的真实感受。

时间：3~4周过程：

第三阶段：以回报父母的爱为目的，让同学通过各种形式去回报父母，同时让学生懂得知恩、感恩、回报父母。学习用语文的多种方式来表达自己的真情实感。时间：（5~6周）过程：

一、学生准备写给父母的信、诗，及礼物。

二、邀请部分家长参与班会活动。

三、朗诵写给父母的信和诗。

四、各小组自由上台展示自己准备的礼物，并说说为什么要准备这样的礼物。

感谢您，我深爱的爸爸妈妈！

当我遇到困难的时候，您总是第一时间赶来帮助；

当我遇到危险的时候，您总是冲锋在前，竭力保护；

当我做错事情的时候，您总会对我循循善诱；

当我受到挫折，遭到失败的时候，您苦在脸上，痛在心里。

您给我安慰，给我鼓励，让我聚集力量，让我重新爬起！

妈妈，每当看见你在厨房忙碌的身影，爸爸，每当看见奔波劳作回到温馨的家。

妈妈，爸爸„„

每当，每当„„

都给我带来过好多好多的思考，每当看见爸爸妈妈因为我学习成绩的起落

而高兴，而忧伤的时候，每当看见爸爸妈妈为我选择好学校而节衣缩食的时候，我就会有一种感激在心里涌动。

今天我终于放声大喊——

爸爸妈妈，我感谢你们！

爸爸，妈妈——我爱您！

我亲爱的爸爸、妈妈——

我从你们的身上读懂了勤奋，从您的脸上读懂了忧伤和喜悦，从你们殷切的眼神中，我读出了你们对我的希望！

从你们对我关爱的件件小事中，我读懂亲情，父爱和母爱！

为了我，你们付出，不求回报，感谢你们，我的父亲母亲！

我的生命，因为你们而存在，我的人生，因为你们而精彩。

是你们用博大的胸怀，是你们以深沉的包容和伟大的爱，慷慨地送给我一个，属于自己的空间，自己的世界！

生活是如此的美好！

谁都可以创造属于自己的精彩。

让我舒服展开双臂，拥抱美好的生活，拥抱理想的未来。

感谢你们，我的爸爸、妈妈！

我想告诉您——我的爸爸和妈妈！

我们长大了，我们懂事了！

我们会不断努力、发奋进取，去创造自己的未来。

我们绝不会辜负您的期望。

我们必将成为家国的栋梁。

我们一定要铸就民族的灵魂，我们一定要拥有世界的眼光。

尽享求知和进取的人生快乐，我们会以每天的进步成为优秀，我们会以好习惯成就美好的人生，我们会以真实的发展回报师爱、亲情，爸爸妈妈，放心吧，放心！

我们一定，一定，一定，以优异的成绩报达您的养育之恩！

感恩的心——献给父母的诗

我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长.多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来.11月的最后一个星期四是感恩节,虽然它已远去,但一颗感恩之心,一腔感恩之情永驻心间.常怀感恩之心的人是最幸福的.常怀感激之情的生活是最甜美的.学会感激--感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命;

学会感激--感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识;

学会感激--感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量;

学会感激--感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间.不要忘记说声——“谢谢”.在我们成长的道路上,要感谢的人太多太多,你最想感谢谁,就把感激的话写在感恩卡上.有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最要感谢,有一个人最应感恩,她就是——“妈妈”.妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我;

妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我;

妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我;

妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我.面对妈妈深沉的感情,聆听妈妈殷切的心愿.我们应该学会感恩,应该学会感激.但很多时候,我们习惯接受这种关爱,并且认为是理所当然.渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢.妈妈的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味.如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;

那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾.如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;

那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆.拿什么来感谢您,我的父母!

8.感恩父母主题活动方案 篇八

学会感恩，感恩父母是中华民族的传统美德。现在的小学生，在老师、父母、长辈关爱呵护下成长，不太容易被父母为他们所做的事情感动，他们已经习惯了父母为他们所做的一切。学生中比较多的出现“自我中心”，想到的是“我要怎样”，“父母应该为我怎样”，觉得父母不理解自己，而较少思考过自己可以为父母做些什么，自己对家庭的责任等。学生只有学会感恩父母才会懂得感恩他人、回报社会。因此，设计了这一课题，希望能促进学生的实际成长。

活动目标：

1、让学生体验并感受到父母对自己关爱，激发学生感恩父母的意识。

2、让学生更多地了解父母的需求，学习在日常生活中关爱、理解、体贴父母，减少父母对我们的操心。

3、让学生学习在生活中用言行表达出你对父母的爱和感激之情。

活动重难点：

触动学生心灵中情感那根弦，激发学生感恩父母的意识，学会在生活中用言行表达出对父母的爱和感激之情。

活动准备：

故事、歌曲、表格、课件。

活动过程：

一、班会序幕

主持人1：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的密意，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

主持人2：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。

主持人1：十多年来，我们无时无刻不在安享着父母的爱。

主持人2：让我们一起去体会亲情，去感恩父母!

齐：柳嘉镇小学二年级“学会感恩——从感恩父母做起”主题班会现在开始。

二、感受父母的爱

1、师：孩子们，自从我们出生的那一刻起，父母的爱便伴随着我们的成长。不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。当我们“呀呀”学语的时候，是父母耐心地教我们学说话;当我们早上还在睡梦中的时候，是父母把我们叫醒，准备好了丰富的.早餐;当我们生病的时候，是父母悉心照顾我们，给了我们关怀与温暖;当危险来临的时候，父母挡在最前面。

2、两个小故事。(出示课件)。

3、播放韩红演唱的歌曲《天亮了》。

4、师：在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们把生的希望留给了孩子，这就是人世间最伟大的父母的爱!虽然我们的父母没做过这么惊天动地的大事，但回首往事，父母的爱包含在一点一滴的生活小事中，可能是摸摸我们的头;可能是一个拥抱;可能是一句温暖的话。可粗心的不懂事的我们却很少去发现。现在老师给你们一点时间去回想一下生活中，你的父母是怎样爱你的。你能说说父母做的让你感动的事吗?

5、学生交流父母做过的令自己感动的事。

三、父母曾为我们做过的

学生观看《男孩和苹果树》的故事过渡：父母在我们身上付出的爱太多太多了，我们又对父母了解多少呢?我们又曾为父母做过多少事呢?

(一)、感恩父母小调查：

1、你知道父母的生日吗?

2、你用零花钱给父母买过或制作过礼物吗?

3、你父母喜欢吃的菜是?

4、你的父母罗嗦吗?

(二)交流自己做过的令父母最感动的事

1、师读一封家长的信。

2、学生交流。

四、将感恩体现在言行中

1、你对你的父母说过“我感谢你”吗?你有什么想说但没说的话，你有什么想要为父母做，却还没做的事，静静地想好后我们一起来交流交流吧!

2、全班学生写下我将要为父母做什么，如何在言行中表达对父母的关爱。

3、总结一些感恩父母的做法，用“四心来感恩父母”。

五、活动结束：

9.感恩父母主题班队会活动方案 篇九

《父母之恩，铭记心》主题班队会活动方案 设计目的: 1, 让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大.2, 让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母.中队长:全体起立,稍息,各小队报告人数.小队长:第1小队全体立正,报告中队长我小队原有12人,实到12人报告完毕-------稍息.中队长:(敬礼)报告辅导员老师,五一中队应到24人,实到24人,今天我们准备举行<感恩父母>的中队活动,请求您的批准!(敬礼)辅导员:(敬礼)接受你的报告.同意你们的请求.预祝活动取得圆满成功!中队长:谢谢辅导员.中队长:。。。。中心学校五一中队《父母之恩，铭记心》主题中队会现在开始.第一项:出旗 敬礼,完毕 第二项:唱队歌,请坐 第三项:中队长讲话

同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《父母之恩，铭记心》主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母.第四项:活动开始,请主持人上场

女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.男:是我们敬爱的父母.女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.男:是我们敬爱的父母.女: 父母赋予了我们生命 男:父母给了我们温暖的家庭 女：我们沐浴着父爱的阳光长大； 男：我们滋润着母亲的真情成长； 女：是他们让我们体验了生命； 男：是他们让我们茁壮地成长；

女：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱； 男：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱； 女：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。

男：无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。女：请欣赏独唱《父亲》

男：是谁，当我们遇到挫折时鼓励我，让我振作起来？

女：是谁，在我们最无助的时候给予我们信心，让我们勇敢的去面对？ 合：是父母。

男：父母，你们是多么的伟大，是你们给予我们生命，给予我们新的希望和新的力量。女：父母，你们是多么的辛劳，是你们把我们抚育成人，每天嘘寒问暖，为我们学习而操劳。甲：世界上最美丽的声音，那便是妈妈的呼唤；

乙：世界上最坚实的港湾，那便是爸爸的臂弯。请听由×××等同学为我们带来的《感恩父母的爱》。《感恩父母的爱》 是您 将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 是您领我认识世界

天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖 您用爱心穿引的线

那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延 如果我是风筝 您就是拉动风筝的线 如果我是一条船您就是灯塔是港湾 这就是父亲的爱这就是父亲的情 她柔柔如水 轻轻如烟深沉如海 恩重如山 鲜花可以枯萎 沧海可变桑田 但父母的爱 却永远留在我们的心间 男：有一个词语最亲切，女： 有一声呼唤最动听 男： 有一个人最要感谢 女：有一种人最应感恩 男： 她就是——“妈妈” 女：妈妈的吻是甜蜜的，男：妈妈的吻是神奇的，女：妈妈的吻鼓励了我，让我充满了活力。男：请欣赏舞蹈《妈妈的吻》

女：从父母那儿，我们索取了许多许多，物质上的、精神上的，谁能说得清？对他们的养育之恩，我们回报了多少呢？

男：父母的爱是平凡的、朴素的，但同时也是真挚的、伟大的、震撼人心的！它就是一缕春风，一首情歌，润物无声，绵长悠远。它伴随着儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝。父母的爱在于它永远不会对你弃而不顾，只要你累了，它就是你依靠的臂湾，只要你想到它，它的大门就永远为你开启。女：三句半：《世上最数父母亲》 世上最数父母亲，辛苦养儿尝艰辛。

喝水不忘挖井人，感恩！

父母进门喜相迎，出门相送情意深。

病榻前面多探问，孝心！

前辈师长要尊敬，谦恭礼让讲文明。

扶老携幼多关爱，公德心！

在校做个好学生，闻鸡起舞勤发奋。

程门立雪心意诚，求真！

今后要把父母敬，分担家务力所能。

父母洗脸我打水，本份！

孟母三迁为择邻，近朱近墨是非分。

遵纪守法严律己，省心！

在家多读《三字经》，闲暇咏颂《游子吟》。

三人行走有我师，勤学问！

再次感谢父母亲，无私奉献多伤神。

我们一定要孝顺，成人！

男： 母亲的皱纹深了，她把美丽的青春给了我女：母亲的手粗了，她把温暖的阳光给了我男：母亲的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我女：母亲的眼花了，她把明亮的双眸给了我男：面对母亲深沉的感情

女：聆听母亲殷切的心愿

男：请欣赏独唱《母亲》

女：：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。

男：无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。女：请大家齐背《游子吟》

男：这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱 女：下面这个母亲更伟大！

女：我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。男：感谢父母，是他们给了我们生命，养育我们成人。女：感谢父母，是他们教给我们懂得做人的道理。

女:那么就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心思考,我们该怎么做才能《感恩父母》 同学谈

①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么 辛苦吗 爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗 你爸爸妈妈的生日是哪一天)

②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气

③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求

④父母做力所能及的家务,减轻父母负担.⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)

⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见..⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)

⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)

(10)我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母.让我们从点滴小事做起,为父母做每一件他们做不到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树.女:同学们说得真好,那就让我们该说谢谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里 男:那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的脚步停住.女:行动起来 男:行动起来

合:用真诚的心回应真诚的心 用真挚的爱的回报真挚的爱

男：感恩每一朵白云，编织我梦想。女：感恩每一缕阳光，托起我希望。

男：感恩父母给予我生命，感恩老师教会我成长。女：感恩帮助我的人，使我感受善良。男：感恩伤害我的人，让我学会坚强。

合：让我们在感恩的世界里，感恩世界和谐美丽。生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你。

女：就让我们在一曲《感恩的心》的乐曲中结束这次主题队会吧！

第五项:辅导员讲话:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的队会也让我们明白了,对于爱我们不能够不停的索取,还要懂得感谢回报.,生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩!没有阳光，就没有日子的温暖；

没有雨露，就没有五谷的丰登；

没有水源，就没有生命；

没有父母，就没有我们。

没有亲情和友情，世界就会一片孤独和黑暗。

在这个社会上，伴随着我们成长过程中，我们要感激的人和事情实在是太多了，让我们怀着一颗感恩的心，学会付出，学会给予，学会把快乐带给你身边的人，让他们怀着同样的一颗感恩的心去寻找幸福的真谛。

同学们，让这种民族精神代代相传吧！下次以“保护校园环境为主题”开展班队会，请大家积极准备。

第六项：呼号：（队旗站中间）准备着，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！第七项：退旗

中队长：全体起立，退旗，敬礼，奏乐。

第八项：活动结束。

《父母之恩，铭记心》主题队会

鸡鸣山中心学校

10.“感恩父母 与爱同行”活动感想 篇十

“感恩父母与爱同行”活动感想

“感恩父母与爱同行”活动之感想

五年二班丁XX的妈妈

侯XX

“羊知跪乳，鸦知反哺”，自XX小学开展“感恩父母，与爱同行”活动以来，我们的女儿彤彤已不再是我们家的小皇帝，而是一个乖巧懂事的小孝女。

记得是开展孝亲父母活动的第五天，吃饭时，主动给爸爸妈妈拿筷子，夹菜。吃完饭后，不用我们做父母开口，孩子就抢着收拾桌子，刷碗，拖地，什么都不让我们去干，推我们到沙发坐着让我们只管看报、看电视；女儿这些活干完之后，又去厨房拌水果沙拉……当孩子端着盘子从厨房走出来，看着儿子的小脸，品尝着儿子亲手做的，心里感动很是欣慰，眼前又浮现出了孩子帮我盛饭、陪我吃饭，每天睡觉之前，亲自倒洗脚水、亲自给我们洗脚，为我们捶背的情景，孩子不仅仅是单纯地长大了，更懂得去照顾他人了。俗话说得好：百善孝为先，这不正是孩子孝心的最好体现吗？孩子的蜕变，最应该感谢的就是学校领导、老师重视孩子孝心的培养。

孩子不但是个有孝心的孩子，更是一个有礼貌的孩子。孩子的蜕变还得从我们带女儿彤彤去郊游说起。记得以前有很多次领孩子周末郊游，每次出去遇见老朋友，彤彤都不是积极主动地跟他们打招呼，等到他们走了以后，我就问她：“彤彤，你刚才为什么不问叔叔、阿姨好”？孩子每次都是同一句话：“我……不敢"。为此事，每次一回到家，等孩子睡了，我就跟对象谈论起这个问题，最后我们都一直认为：孩子说不敢，这是真的吗？因为女儿是个活泼开朗的孩子，怎么……为此，我们很是疑惑。然而，最近，孩子有了很大的进步，在路上不仅能主动跟叔叔、阿姨和爷爷、奶奶打招呼，还能主动跟他们交流，给他们讲笑话。简直就是换了一个似的。为什么呢？孩子也似乎看到了我们的内心，总是高兴地说：“因为我是学校评出来的孝星小明星啊！”

学校的孝亲活动一直在延续，在“感恩父母与爱同行”的孝亲路上还有很多事等着孩子去做，等着孩子去学习，感谢学校为孩子们提供这个平台，相信孩子会更加懂事、孝顺！

“感恩父母与爱同行”活动之感想

五年级二班张XX的妈妈徐XX

常言说：“女儿是妈妈的贴心小棉袄！”自从学校开展“感恩父母与爱同行”活动以来，我的儿子从一个不懂事的孩子，渐渐转变成一个能为妈妈分担，为妈妈着想的乖儿子！因此，我要大声说：“儿子也是是妈妈的贴心小棉袄！”

儿子，一个以自我为中心，不太懂得为别人着想的孩子，现在知道体谅父母的辛苦了，知道用自己的方式来回报父母了。有时看到爸爸拖着疲惫的身子回家，他总是主动的为爸爸捶背，来缓解爸爸的疲劳。我每次下班回来，他总是上前满脸笑容的接过我手中的包，为我拿拖鞋，还会为我冲一杯茶水端上。记得有一次，我身体不舒服，好象是感冒了，回家吃了一点东西就躺下了，这时他沉不住气了，赶紧找来体温表给我量体温，还时不时地把手放在我的额头上，给我端来已经冲好的感冒颗粒，像平时我安慰儿子时安慰我：“妈妈，把药喝了，多喝水，出点汗就好了。”同时把被子给我往身上盖。听到孩子的这一席话，我哽咽了，心里更是暖暖的，儿子知道心疼体贴妈妈了，孩子长大了。

孩子的成长，与学校开展的“感恩父母与爱同行”活动是分不开的，在此我感谢学校和老师，谢谢你们了！

“感恩父母与爱同行”活动之感想

五年级二班陈XX家长

“女儿是妈妈的贴心小棉袄！”我觉得这句话是我给女儿的最高评价。

学校开展的“感恩父母与爱同行”活动，我从内心支持。今天提起笔来，思绪万千，不知从那写起才能给女儿一个准确的评价和定位。那就从她小时候说起吧，记得在她几个月大的时候，我和她妈妈为点小事争吵中，还在襁褓中的她居然伸出小手捂住爱人的嘴，我和爱人也在无语中留下了眼泪，后来长大了也淘气调皮了，任性了，我心中想，女孩也许都这样吧，什么事情都有由着她来。近两三年来，我惊奇的发现女儿好像懂事了，在我们面前总是百依百顺，做什么都要看看我和爱人的态度，为这也曾担心过，怕她将来长大了做什么事情会瞻前顾后没有自己的主见，后来我才发现是我错了，是女儿长大了，是女儿懂事了，知道体谅父母了，记得今年春节来威海那天早晨，我在收拾行李时发现包里多了个信封，一个用作业纸粘贴的信封里有六百多零钱，还有一封信，是女儿写的，“爸爸妈妈，这是我这两年攒的钱你们带上在路上买点吃的，弟弟有我和爷爷奶奶，你们放心吧”，心酸，愧疚，泪夺眶而出，我也匆匆给女儿写了几句话和钱放在她的书桌里，是无言面对女儿的懂事还是逃避什么，到现在也没理清那会心里的滋味，和自己女儿的简单道别竟会用书写的方式。

今年暑假女儿也来了，有时会拖拖地，洗洗菜，有时候会在你洗脸时会把牙刷挤上牙膏递给你，给她的零用钱也是口袋里放了很久很久，每天下午接她放学看到别的同学吃零食就问她吃什么，她总是一句话“啥都不吃”，作为她的家长我们到现在都不知道女儿爱吃什么，p不爱吃什么，为这我也揣摩过，她是真不想吃，还是在我面前不敢吃？由于经常要加班，女儿就会在写完作业后去超市买买菜，看着她瘦小的身体提着那么一堆菜，才感到为人父母我是那么的不称职，也许是我们做父母的不称职才造就出这样的女儿，我很心痛但更欣慰，这就是我眼里的女儿，一个乖巧，一个让人疼的女儿。

“感恩父母与爱同行”活动之感想

五年级二班孙XX的妈妈鞠XX

自从学校开展孝亲活动以来，孩子的孝亲态度有了很大的改变，浚婷以前从来都不给我洗脚，自从学校开展孝亲活动以来，改变了孩子的心态，让孩子学会了感恩。孩子懂得了父母之所以这么辛苦的工作，主要是为了能给孩子一个好的成长环境，所以她从内心改变了想法，懂得了感恩父母。经常主动帮家里老人、父母打洗脚水，帮我洗脚。有时见我上一天班回来累的腰酸背痛，还帮我按摩，帮我捶背。经常帮我做家务。真正变成了家里的小能手，什么都会做了。回到奶奶和姥姥家，帮老人扫地、洗碗、擦桌子，干一些力所能及的家务活，老人是看在眼里，乐在心里。

最近，我在一个电子厂上班，每天都要加班加到很晚，浚婷非但不怪我没有时间陪她，还经常给我捶背，我顿时心中涌起一股暖流；在我生病感冒时，他经常主动给我找药吃，帮我涮湿毛巾擦汗，细心的照顾我，十分体贴人，她真的长大了！孩子在学校老师的教导之下，越来越知书明理，开始学会了体贴和关心父母。开始的时候，每天都会看电视，关注天气情况，提醒我和爸爸加衣服。后来，渐渐开始做些力所能及的家务劳动，首先是从自己的房间开始，再也不用父母来打扫，还说出了“一屋不扫，何以扫天下”的状语豪言。慢慢的，由自己的屋子，到整个家的打扫，拖地、擦桌子……，每一样都做得非常成功。当然，对于成功的渴求是没有尽头的，他开始不满足从事简单的体力劳动，缠着我要学做饭。我和爸爸以为她还太小，劝女儿说等她长大后再做也不迟，她却振振有词地说道：“老师告诉我们，凡事要趁早，早作要比晚做好”，孩子的一番话，让我们既是欣喜，又是担心。虽然孩子第一次做米饭不是很成功，饭做得太硬，鸡蛋也炒糊了，可是我和他爸爸都吃得很香，不是因为饭菜的味道，是因为爱的温馨。感谢老师，感谢孩子，愿这世间的每一个小生命都健康快乐地成长！

11.感恩父母活动的作文 篇十一

二、活动形式：讲故事、问问题、行动要求。

三、活动过程;

1、每位同学必须知道关于父母的几件事:

﹙1﹚父母的年龄:

“父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。”

孔子说；“父母的年龄，不可以不知道。一方面为他们长寿而高兴，一方面为他们衰老而担忧。

﹙2﹚父母的职业:

知道体贴父母,关心父母.为劳动一天的父母送一杯水,换一次鞋.﹙3﹚父母的身体状况:

父母者，人之本也。你的身体是父母给的，但父母的身体，你们又关心过多少?父母生病,你们应该主动做些什么?你们又做过些什

2、日常生活总你是怎样孝顺父母的：

杨旭升：努力学习，不让父母担心自己的功课、自己的作业，在学校听老师的话，这样父母就不会担心了。

王红云：帮妈妈做家事，在家里的时候，帮父母拖地、扫地、擦一些家具。李蔓：要照顾好自己的身体，不要感染了疾病，这样子，父母才不会操心，在家睡觉晚上自己不要踢被子，这样不仅会让自己受凉，还会让父母再起来帮你盖被子，这样会把父母累坏了。

3、感恩父母：﹙同学一起朗读﹚

感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人，感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！

4、诗歌朗诵：﹙感恩父母的爱﹚

是您，将我带到人间。

教会我在成长中，如何越过沟沟坎坎。

是您，领我认识世界。

天寒地冷时，将我双手放入怀中温暖。

您用爱心穿引的线，那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。

如果我是风筝，您就是拉动风筝的线，如果我是一条船，您就是灯塔是港湾，这就是父母的爱，这就是父母的情。

她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！

鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。

但父母的爱，却永远留在我们的心间!

合：是啊！父母的爱深似海，让我们去感恩吧！

四、班主任总结

通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。今天老师的出发点很简单，就是希望我的学生能够懂得感谢父母，懂得报答。在班会课的过程中，学生讲到了许多关心父母的感动情节，在这点上很让人感动，但是也存在个别学生，对父母的年龄和职业一无所知，这也反映出他们平时和父母的沟通是非常欠缺的，在今后与父母交流的问题上还需要进一步的加强！

12.《感恩父母》主题班会活动方案 篇十二

1, 让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大.2, 让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母.活动准备：

1、歌曲《感恩的心》光盘。或录音带。

2、影碟机或录音机。

3、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。

4、选好主持人，男、女生各一名。

5、班长准备好开场白。

基本步骤：

一、播放歌曲《感恩的心》

二、班长开场白

同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩父母》主题班会活动,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母.三、活动开始,请主持人上场

女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.男:是我们敬爱的父母.女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.男:是我们敬爱的父母.女: 父母赋予了我们生命

男:父母给了我们温暖的家庭

女:为了子女,父母什么苦都愿意吃

男:为了子女,父母什么罪都愿与受

女:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代.男:下面请欣赏真实故事

《六旬老父捐肾救子》、《母亲下岗》

女:父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为这样的父母感到骄傲,但同时我们也不希望再次受到这样的感动.因为那样的父母付出的代价太大了.男:我们过着普普通通的生活,因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事,有的甚至没有过这种体验,难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗

同学们谈家长令自己感动的事

女:其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受.男:哎!你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢 ？

女:那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事吧.男:懂事的小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈么心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去.女:我看到大家眼里含着的泪花,我知道大家已经被这个故事深深地打动了,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福

男:同学们,我们同样不希望这样感动的事再次发生,因为这种感动让主人公也付出了太大的代价

女:那么就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心思考,我们该怎么做才能《感恩父母》

同学谈

①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么 辛苦吗 爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗 你爸爸妈妈的生日是哪一天)

②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气

③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求

④父母做力所能及的家务,减轻父母负担.⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)

⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见..⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)

⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)

(10)我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母.让我们从点滴小事做起,为父母做每一件他们做不到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树.女:同学们说得真好,那就让我们该说谢谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里

男:那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的脚步停住.女:行动起来

男:行动起来

合:用真诚的心回应真诚的心

用真挚的爱回报真挚的爱

《感恩父母》活动到此结束

第五项:班主任讲话:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的队会也让我们明白了,对于爱我们不能够不停的索取,还要懂得感谢回报.,生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩!