暑假语文作文小学生优秀

暑假语文作文小学生优秀（共11篇）（共11篇）

1.暑假语文作文小学生优秀 篇一

文秘助手()之优秀四年级小学生暑假生活作文：暑假趣事

||||||

暑假里，我家发生了一件趣事。这是一个炎热的夏天，房间好像变成了蒸笼似的，连风扇吹出来的风也是热的。中午，爸爸、妈妈下班回家刚一进门口，我看见爸爸抱着一个大西瓜，我连忙接过西瓜，把它放在桌子上，拿刀把西瓜切成几块，先分给爸爸、妈妈，然后拿起一块大口大口地吃着。一会儿，我的嘴、脸、鼻子上都变成了红色，妈妈看了，哈哈大笑。爸爸说：“西瓜是好吃，但是不清凉！”我看着那半边西瓜，忽然，想到了一个好办法。（小学生作文网）下午，爸爸、妈妈上班了，我抱着半边西瓜走到冰箱那儿，我想：“我把西瓜放进保鲜室，还是放进冷冻室呢？”最后，我还是决定放进冷冻室里晚上，我坐在沙发上等爸爸、妈妈回来，时间一分一秒地过去。过了好久，爸爸、妈妈终于回来了。我对爸爸说：“爸爸，很快就有冰冻西瓜吃了。”说完，我从冰箱的冷冻室里把西瓜抱出来，放在桌上。爸爸拿刀，一刀切下去，“档”的一声，爸爸说：“西瓜怎么变成石头了？”妈妈听了我的叙述之后笑弯了腰。我在一边却傻了！通过这件事，我认识到了：缺乏生活常识是要闹笑话的。

2.暑假语文作文小学生优秀 篇二

关键词：中华优秀传统文化,小学语文教学,意义,途径

为贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神, 落实立德树人根本任务, 进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育, 教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。对于小学语文教学来说, 我们应该积极探寻传统文化与素质教育的结合点, 把中华优秀传统文化渗透到课堂教学中去。

一、中华优秀传统文化纳入小学语文教学的重要意义

1. 提升文学素养, 拓展精神境界

中华优秀传统文化是我国五千年历史文化的积淀, 因而显得独具魅力。这些经典之作文质兼美、音韵和谐, 展现了人们对真、善、美的永恒追求。从“诗三百”的思无邪, 到“盛唐之音”展现出的昂扬意气、开阔胸襟和高远情怀, 以及宋词中豪放派的不羁、婉约派的凄美, 吐露出人们对时局的关注及对人生的思考……学生在欣赏这些经典的国学作品的过程中, 必将感受到作品本身的美好, 产生审美愉悦, 从而净化了内心世界, 增强了审美意识, 提升了文化素养, 拓展了精神境界, 使身心得到和谐发展。

2. 提升阅读鉴赏能力, 培养想象力和创造力

前苏联心理学家捷普洛夫曾说:“阅读文艺作品——这是想象的最好学校, 这是培养想象的最有力的手段。”[1]中华优秀传统文化经典中常常折射着想象的光辉, 而想象力对个体和社会的发展都起着重要作用。孩子通过阅读经典, 接触到了许多优美的词句、动人的故事, 潜移默化中对阅读产生了浓厚的兴趣, 启迪了心智, 增长了见闻, 也使情操得到陶冶, 想象得以丰富, 创造力得到提升。

3. 深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育

中华文明的形成和发展已经有几千年的历史, 从口耳相传到造字立书, 中华文明的内涵博大精深。因此, 在青少年中大力弘扬中华民族传统美德, 培养高尚道德情操, 提高民族自豪感、荣誉感和责任感, 坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的理想信念, 也成为中华优秀传统文化教育引入小学语文课堂的最终目的。

二、中华优秀传统文化进入小学语文课堂的几种途径

1. 积极开发校本课程, 与语文课本相辅相成

国家课程改革为校本课程的开发提供了前所未有的机遇, 凸显了学校在课程开发活动中的积极能动性, 强调教学实践和理论相结合, 使一线教师参与其中, 成为课程的设计者与实施者。

对于中华优秀传统文化的传承来说, 应当加强相关校本教材的编写工作, 开设各种弘扬中华优秀传统文化的校本课程。此类校本课程的设计不仅灵活开放, 而且充满创新活力, 可以根据学生不同认知阶段、不同年龄特点的需要, 根据学校教育教学发展的需求不断调节、充实、更新、发展。此外, 校本课程的开发还应重视中华优秀传统文化的熏陶和感染作用, 将丰富的人文内涵注入学生的精神领域, 使其产生深远的影响。

在校本课程的教学中应注意课堂价值导向, 指导学生理解传统文化在中华文明历程中产生的巨大影响, 丰富语言积累, 提高阅读、欣赏能力, 提高学生的品德修养和审美情趣。同时, 还应尊重学生在学习中的独特体验, 致力于学生人文、人本、价值观的培养, 使其逐步形成良好的个性和健全的人格。

2. 逐步推广讲堂式教学, 与现代教学技术相互促进

近年来, 许多学者在讲授中华优秀传统文化之时, 常常偏爱《百家讲坛》的开讲方式。这种开讲方式见解独到、深入浅出、灵活风趣、雅俗共赏, 被广大观众所接受和喜爱。笔者认为, 可以将这样的方式借鉴到小学语文课堂的中华优秀传统文化教学之中, 使其成为语文教学新模式, 并逐步推广开来。从备课方面来看, 教师首先在众多的中华优秀传统文化经典作品中收集某一方面的素材, 进行筛选, 然后还要了解听者的认知水平。这样备课, 使教学更加系统, 内容更加丰富, 而不局限于课本, 再者还可以避免陷入模式化的教学, 教学效果必然要好得多。从讲课方法来看, 可以利用设置悬念作为拓展教学的一个“点”, 层层递进, 引人入胜, 让学生在积极的思考中与教师产生共鸣。同时又能够使学生加深对所学知识的理解和把握, 锻炼了学生的思维和想象能力。

同时, 在小学语文教学中, 现代教育技术的运用是影响教学效果的重要因素。在教学中, 利用图像、音频、视频等多媒体教学载体, 在课堂上全方位地触发学生的感官体验和感性思维。如名家诵读的经典作品录音或视频, 改编自原著的电视电影片段, 还可将中华优秀传统文化经典作品中所描绘的情境用三维图像模拟演示, 让学生全身心地感受中华优秀传统文化的魅力所在。原中国社会科学院文学研究所所长杨义先生就认为, 讲传统文化一定要“入心”, 要能够使受教育者进入情境, 只有这样, 才能使学生们发自内心地喜爱传统文化。

3. 鼓励引导学生自学, 与课堂讲习相互结合

(1) 课堂品评鉴赏, 掌握方法。教师应着眼于如何培养学生品评鉴赏中华优秀传统文化经典的能力的研究, 如何在研习过程中落实学生知识的积累与运用能力的研究, 如何积极有效地倡导自主、合作、探究的学习方法的研究。课堂上, 教师应始终把握以学生为主体, 教师为主导, 师生共同学习的思想。学生在教师的引领下, 对中华优秀传统文化作品进行评析鉴赏, 启发心智, 激起阅读中华优秀传统文化经典作品的兴趣, 与教师共同探讨出研习中华优秀传统文化行之有效的方法。

(2) 课外延伸赏读, 获得新知。课堂品读的时间和空间是很有限的, 而几千年的中华优秀传统文化博大精深、浩如烟海。这就要求学生在课内品读、掌握方法的基础上, 树立正确的读书观念, 养成真正爱读书和会读书的良好习惯, 自觉自主地延伸到课外进行赏读。正如陈思和先生所说:“也有些东西, 是与生俱来的, 存在于人的本性之中, 需要通过教育被唤起, 这就是人文精神, 也涉及人文学科的教育。”[2]

(3) 专题活动讨论, 分享收获。在一定学习范围内定期开展专题讨论会、诗文朗诵会、征文竞赛等形式的活动, 学生在平日里的所读所悟、知识积累就会被激活, 再经过一系列的实践活动自觉地内化为自身文化底蕴, 从而提高自身的文化素养。学生性格中真善美的一面得到释放与升华, 形成健康、积极向上的价值取向。同时, 在这些实践活动中, 应当鼓励学生将个人的学习心得与收获及时记录下来, 积极和其他的参与者进行分享、交流, 在这个过程中, 学生自己又能从他人的分享中吸收到新的知识, 得到新的感悟, 从而形成一个良性的循环机制。

综上所述, 我们应该尽快着手改革小学语文课堂, 把中华优秀传统文化教育融入小学语文教学中, 给学生打好生命的底色, 全面推进素质教育, 落实课程改革, 以此来促进人文教育的实施、学生语文素养的提高, 最终达到教书育人的目的。

参考文献

[1]姚炎祥, 刘叙和, 赵清爽.科技人才修养十二讲[M].北京:红旗出版社, 1984.

3.小学暑假优秀作文 篇三

接下来的任务也就不多了。我叫妈妈在网上买了一本《三国演义》，我打算一天看两回，总共有三十二回，只要半个月就能看完。

还剩下一个月的时间给我放松。心想：这下终于可以放松一下自己了，在学校可没这么好的机会。爸爸走过来对我说：“明天我们去钓鱼吧!明天是好天气。”我毫不犹豫地答应了。第二天，阳光明媚，晴空万里。我扛着鱼竿跟着爸爸来到了池塘边，爸爸说这个池塘里的鱼特别多，有些鱼还会不时地跃出水面。我们来到柳树下钓鱼，爸爸在水里洒了一把米。没过一会儿，爸爸那儿就有鱼上钩了，接着我也钓到了一条。

快吃午饭了，我和爸爸亲自下厨，把今天刚钓的鱼给炒了。爸爸把鱼一放进锅里，我们就躲得远远的，因为锅里的油会溅出来……好了，菜煮好了，饭也好了，开始吃饭了。吃着自己炒的菜，突然觉得这比任何人炒的还要好吃。

……

转眼间，暑假又快接近尾声了，马上又要开学了。真怀念暑假的日子呀!

4.暑假游记小学生优秀作文 篇四

今年我和我爸爸妈妈回了一次老家荆门。

我们坐火车回到荆门，老家的房子不算太破，有一只大黑狗和一只小白狗。

那里到处是田地，天空非常明亮，每天早上起床的时候都能听到下了蛋的母鸡在那里叫。一天早上我妈妈悄悄告诉我她发现一个好地方，要带我去，我就跟着我妈妈去了，哪里有一条小路，路边有一些植物，大多数是田地，还有一些禾苗，但是大多数是种花的。那里空气很好，我还看到了蜻蜓。老家那边把蜻蜓叫做叮叮。我爸爸看到过叮叮，红叮叮，我爸还见过洋叮叮。洋叮叮的种类很多，有大黑蜻蜓，小黑蜻蜓，橙蜻蜓。我和妈妈走到了田野的前面，发现前面路不好走，就回去了。我妈还捉到了一只小黑蜻蜓，我还看到了一群鸭子，他们睡觉的时候把一只脚抬起，把头收回去，很有趣。

5.小学暑假作文的优秀素材 篇五

答案一：暑假=自由。

暑假来了，自然的也不会有人管你。自由自在的，真爽。暑假了，老爸老妈都要去上班，而“老班”也管不了我们。那我就可以在家玩电脑，上“创网”，看电视。总之，暑假时，我做主。(废话，家里就你一人!)“叮呤呤......”电话声响起来了，我接电话，原来是小周。小周说：“小杨，等一下我约班里的同学去开一场篮球比赛，你快点啊，我们学校门口集合。”“不行，我还没问我妈妈呢。”我回答到。“怕什么。”小周急急忙忙地说“现在是暑假，没是。”啊，也对，现在是暑假，我都忘记了。于是，我便开开心心地去打篮球了。自由的感觉真好。

答案二：暑假=N个补习班。

补习班，听到这个名字我就起鸡皮疙瘩。为什么呢?请听我慢慢道来。就说我上个暑假吧，我就是在老妈安排的补习班中度过的。就说那个暑假的第一天吧，我7：30就被老妈的“狮吼功”吵醒了。只见老妈对我说：“乖宝贝啊，快起来刷牙洗脸，8：00还要去学作文啊。”一大早就把我叫醒，还让不让人睡觉啊?想是这么想，但还是得服从命令。哎呀呀呀~~终于结束了作文班拉，我可以回家看我的最爱《海绵宝宝》咯。可是我刚刚回到家，老妈又说：“乖乖啊，休息一会儿，等会10：30去学奥数。”啊~~我晕了。可怜的我从奥数班的大门走出来了，回到家，本以为可以休息了。可老妈还是不肯放过我，对我说：“儿子啊，累坏了吧，现在学习是为了将来啊，等一会2：00去学书法。”我的天啊!!!!我到底是机器人还是什么啊?哎~~~那个暑假我就在作文、奥数、书法、英语这些无聊透顶的补习班里度过了。不知道这个暑假老妈又会安排多少个补习班让我学咯~~~~~。

答案三：暑假=开心。

虽然要上N多补习班，但这个暑假对于我来说还是很快乐的。因为只要一想到能和“创网”里的好朋友们一起度过一个暑假，那确实令我感到很开心快乐。我能和他们一起聊天;一起PK切磋一下;一起去求助专区看看......总而言之，这个暑假，我一定会和朋友们度过一个开心、快乐、美好的暑假。

6.缤纷暑假书香陪伴优秀小学生作文 篇六

20XX年5月27日，第七届书香班级活动，在校讯通拉开了序幕。此刻，恰巧我在迎战小升初。当我回到久违的博客上，看到第七届书香班级活动开始的时候，兴奋激动的心情真是没的说。二话不说，操起鼠标就点击了参赛，向着属于我的书香大奖冲刺。因为来晚了，所以开始的时候，我拼命的写博，几乎一天就是两篇，很快，就将自己的参赛博文数和其他博友一样了。经过长时间的练习，我的文笔比原来进步了许多，在书香班级活动这个大平台中，得到了展示的机会。看到博友们的`推荐和称赞，还有一个个鲜艳的小红帽，我心里那是一个爽啊。特别是看到小城说雨老师的评论和建议，更是高兴了。

同时，我在书香班级活动中也吸取了不少经验，虚心学习博友和老师们的好方法，让自己的博文更精练些、完美些，也学习到了不少写作的技巧。小城说雨老师的作文点评，更是每期都看，文章都一遍一遍地细细修改，看看哪里有错字，哪里有病句，都一一改正。每当参加作文竞赛和博谈客论的时候，我也先看看博友们写的文章，再去写，我发现，自己真的进步了很多。

当然，书香班级的主要宗旨——阅读，我也没有忘记。眼看暑假过去了一半多了，我也读了不少书。有《藏地密码》、《时代广场的蟋蟀》、《亲爱的汉修先生》、《红楼梦(原著)》、《我和小姐姐克拉拉》、《爷爷一定有办法》、《光屁股的大犀牛》、《舒克送你一支神来笔》等等图书。这些书里有古典名著，也有经典童话，还有美轮美奂的图书。爱看书的我自然不会放下这些书，吃饭的时候也不肯放下，只要有空，就拿起书来看，幸好老妈给我买了治疗近视的仪器，不然我的近视不知又该下降多少度了。

校讯通今年的读书方式也更新了不少，又增添了阅读存折。这一项目深深地吸引了我，我试着点击了一本书，果然就存放到自己的书架中来了!在电脑上看书，可真是爽啊。而且还可以写书评，给书评分，去当当、淘宝上购买，真是方便。我无忧无虑地在电脑上享受着读书的乐趣，更加喜欢读书了。

另外，书香班级今年的主题——全营养阅读·爱也同样吸引人，看完大管家的介绍后，我陷入了深深的沉思。父母无私地给予我们爱，而我们却没有想过回报。为此，我写下了《爱我就让我承担》，在校讯通的号召和博友的感染下，我开始了帮父母承担责任的行动。暑假里，我开始洗碗、刷碗，帮妈妈做家务、洗衣服，每天爸爸妈妈去上班，我在家里学习，闲了，就写几篇博客，或是帮妈妈干点活，我们家的小花园现在因为我也充满生机了。同时家里充满了浓浓的爱意，我和父母之间的关系更加亲密了，周末一起去郊游、游泳，乐趣无穷。

在读书、写博、亲子交流的进行中，我也和博友们在网络上比拼着。每天的活动排行榜，是我必去的地方。虽然参赛晚了，但是我一个星期就把自己赶到了前十名。看到自己的名字在排行榜上和博友们交替出现，争夺着书香大奖的位置，真是兴奋无比。去看看博友写了几篇，自己的点击率是多少了，刺激、紧张、学习，在开心中学习，在学习中收获，其乐无穷哦!

忙活着，忙活着，书香班级活动还剩十几天就要结束了。冲刺吧!博友们!没有参赛的，赶紧参赛，现在还来得及!参赛的博友们，检查自己的参赛条件是否合格，为书香大奖而冲刺吧!

7.小学四年级暑假优秀作文 篇七

今天是星期六，我和爸爸妈妈去旅行，作文 小学四年级暑假作文。这次是爸爸他们的公司组织的活动，我们的目的地是金海湾，它坐落于美丽的西冲。

我们马上就道了芽山村，把行李搬上去了，准备住在这里。本来我们要去海里游泳，可是下雨了，去不成了，可是不一会儿，雨停了，我们就马上去游泳了。

我们到了沙滩后，导游说：“各位，今天浪非常大，请不要到深的地方去。”说完后，我们就下车了。我听了导游的话，坐在沙滩上“寻宝”。在这个活动进行的时候，我爸爸他们都一直帮助我找完好的贝壳。忽然一个大浪，我来不及躲避，全身都是海水，但是我感觉我摸到了一个东西，我把它拿给爸爸看，爸爸说，这是珊瑚的化石。我不敢相信自己的眼睛，眼前这白色的小洞洞又多的东西是珊瑚的化石。

我们还抓了很多跳跳鱼和螃蟹。晚上，我们吃完饭后，就回芽山村了。

第二天，我们要去乘快艇，必须到沙滩的对面金海湾。我们到了金海湾后，租了快艇，乘上快艇后，一个叔叔说：“现在要洒鱼网了！捉到的送给你们。”我胆小地说：“别抓到鲨鱼就好——大家听了这话笑了起来。

过了很久，我们离吃饭的地方不远了。忽然一个大浪，我们的.快艇从很高很高的地方掉下来，我一声尖叫，害的爸爸把水瓶掉下去了。这时，我看到了一艘轮船，它在无边无际、蓝蓝的大海上。

终于到了吃饭的地方，我问爸爸这是哪里，爸爸说：“这里是山门岛，这个水池里有几只老龟，它们非常饿，你又靠它们那么近，令它们十分十分饥饿呀！”我回头一看，看到了三只丑陋的老龟，大概有几千岁了，因为它们看上去很老。我喂了老龟一块肉，就去吃饭了。

8.暑假趣事小学生优秀作文500字 篇八

回顾暑假，一个又一个有趣的脚印，满是的。不过，最有趣味的，当数采青瓜这件事了。

那天下午，我正在窗前发呆。突然，眼睛瞄到了前方工地的杂草丛中，隐隐约约的有一个青色的长条状的东西，再定神一看。啊！是根青瓜，旁边还有好多根青瓜呢。

可有事做了。我连忙叫上妹妹一起去采瓜。顾不得骄阳似火，我骑着自行车，载着妹妹，“叮叮”地向不远的工地驶去。

到了工地门口，探头一看，工人们都在忙碌着。这时，妹妹有些害怕起来，怯怯地说：“姐姐，你看里面都是大机器，我们……我们……还是不要进去吧。”看着眼前的情形，我心中也没底。但转眼一想，都已经到门口了，总要进去试试吧。

于是，我果断地说了两个字——别怕！便带着妹妹偷偷地溜了进去。

工地里杂草丛生，乱石嶙峋。我们小心地踩着石头，慢慢往前走着。“哎呀！”妹妹突然叫了一声，我回头一看，原来是妹妹，不小心滑了一跤。她的脚被划破了，顿时，脚背一下子就肿了起来。望着她可怜的样子，我真不忍心叫她再陪我去采瓜了。于是，我只能叫妹妹在一块背阴的石头上坐了下来，不要乱跑，等着我回来。

现在可只剩下我独自一人了。我小心地走着，慢慢地探着路。忽然，眼前一亮，我看见了青瓜的影子了。我快步的走上前去：“哇！好诱人的.香味呀”。阳光下，那些青瓜变得格外的漂亮，散发着阵阵的清香。我左右看看，四周没人，连忙采了四个瓜，还发现了几个小番茄，也顺手连它们一起采下了。然后，赶紧原路返回，和妹妹一起回家了。

9.学生优秀作文：我的快乐暑假 篇九

我的暑假生活丰富多彩，看书、玩QQ游戏、骑自行车、打羽毛球……都能让我快乐无比，但我觉得最快乐的事是 跳拉丁舞。

二年级暑假的一天，我和妈妈在街上看到一群穿着金光闪闪衣服的小朋友，随着音乐翩翩起舞。节奏明快的音乐，自然优雅的舞姿，让我羡慕极了。于是我缠着妈妈给我报舞蹈培训班。第二天，我走进了舞蹈教室，在教师的引领下，我换上黑红相间的漂亮的.舞蹈服，欢快地跟着其他小舞伴一起练习起来。开始几天，教师教得不算难，很快我就会随着音乐舞起来。但随着学习的深入，我发现舞蹈动作越来越难，而且学习基本功的时间也多了起来，像压腿、拉筋等动作，让我全身疼痛。看着那些练习自如的小朋友，我开始打退堂鼓了。妈妈看出了我的心思，对我说：“你跳得很好。你在什么时候开始不重要，重要的是开始之后就不要停止。一定要坚持住。”在妈妈的鼓励下，我继续咬着牙练下去。

到了三年级的暑假，我继续报了舞蹈班，而且进了精英班。妈妈因为我有这么大的进步而高兴得不得了。到了精英班，训练难度更大了，不但在舞蹈班里练，在家里也要练习。老师也对我寄予了很大的希望，安排我领舞。每次训练时，我虽然很累，但心里很高兴。我梦想着有一天登上舞台，让更多的人看见我的舞蹈。

终于在暑期培训班快结束时，传来了好消息。我和其他几个跳得好的同学被老师挑选到文化宫参加表演赛。那一天，我也穿着金光闪闪的表演服，踏着优美的舞步，为观众表演了。观众的阵阵掌声，让我心里无比高兴。

10.快乐的暑假小学优秀作文300字 篇十

星期六，爸爸带我去姥姥家。你们一定不知道吧，姥姥家在农村，那里可以看到很多很多动物，绿油油的田野一块一块的，可整齐了。不知名的花在门前怒放，引来了许多蜜蜂蝴蝶。在那儿有我许多的快乐：种玉米，摘豆角，采花生……

有一天晚上，姥姥刚要圈小鸭子。我赶紧走上前说：“让我来吧，让我来吧!”没想到，姥姥痛快地答应了。我打开小鸭子白天玩闹的鸭窝，小鸭子们嘎嘎嘎一下子跑了出来。我拿起棍子，心想：哪个不老实，可别怪我不客气。谁料，小鸭子们根本不用赶，一只一只走进了姥姥为它们的夜晚休息的鸭棚。我真开心，小鸭子们是多么乖啊!

11.小学生暑假优秀作文作业展示 篇十一

发现王国

佳木斯市第十一小学一年七班 林家墨

今天爸爸妈妈带我去了大连的发现王国。发现王国由疯狂小镇、神秘沙漠、金属王国、魔法森林、传奇城堡这几个部分组成，每个部分都各具特色，让人眼前一亮。我们玩了海盗船、树顶之家、桑巴气球等好玩又刺激的项目。这里还有人鱼公主、国王的庆典、火神之祭等许多精彩的表演。最后又燃放了好多美丽的烟花，在美丽的烟花中结束了一天的游玩。发现王国是不是很有趣?有机会你也来哟。

《昆虫记》读后感

佳木斯市第十一小学一年七班王明睿

暑假妈妈经常带我到江边游玩，我在树下发现各种各样的小昆虫，有的我知道它们的名字，可有些我并不认识它们，于是我带着这些疑问读了法布尔的《昆虫记》。

看完这本书后，我觉得昆虫有时候也很有趣，很勤劳。如果没有蜜蜂，我们就不能吃到蜂蜜;如果没有蚂蚁，人们就很难体会到团结的魅力;如果没有蝴蝶，大自然就不会有那么多美丽的花朵，昆虫也像人一样有丰富的感情，它既有丑恶的一面，也有善良的一面。

《昆虫记》不仅让我了解了昆虫，改变了我对昆虫不正确的看法，它还教会了我许多的道理，学会了如何去观察事物和研究问题。

日记三则

佳木斯市第十一小学一年七班崔宇豪

7月19日(星期三) 天气：晴

今天早上起床，我跟着爷爷奶奶去早市买菜。这是我第一次跟着爷爷奶奶去早市，感觉很新奇。等我们走到了早市的路口，哇!原来早市的人这么多呀，而且卖什么的都有：有水果、蔬菜、鱼、肉，还有各种吃早餐的帐篷。我跟随着爷爷奶奶买了好几种蔬菜，正当我们要从早市返回家里的时候，我发现了一个角落里有一个腿部残疾的老爷爷在可怜的望着我们，于是，我拿出自己一元的零用钱捐送给了这位老爷爷，希望能对他有一些帮助。爷爷奶奶看到后，抚摸了一下我的头，说了一句：“大孙真棒”。

208月11日(星期五) 天气：阴

今天，我终于见到了梦寐以求的大海，因为爸爸妈妈带我到烟台蓬莱来旅游了。当我看到大海时，感觉眼前分外开阔、空气也特别的清新。由于爸爸不让我去海里太深的地方玩，怕我不会游泳有危险，于是，我灵机一动，在海滩上和哥哥挖了一个沙洞，在洞里面灌满了水，我和哥哥坐在沙洞中玩，可开心了。这次的旅行真难忘呀!

年8月12日(星期六) 天气：晴

今天，烈日当空，我们一家踏上了长岛一日游的旅程。我跟着爸爸、妈妈、大姑、哥哥坐着轮船来到了岛上。岛上风景秀丽、空气清新，怪不得来玩的游客这么多呢!跟着我的家人看完了一圈的景色后，爸爸提议去坐快艇，我和哥哥举手赞同。于是我们坐上了快艇，感受着海风迎面吹来，既刺激、又兴奋。快艇把我们送到了渔船上，于是我拿起一根鱼竿像模像样的钓起了鱼，虽然最终一无所获，但今天的旅程却很精彩，我玩的好开心呀!

小提琴考级

佳木斯市第十一小学一年七班甘程闻

我学习小提琴已经一年了，老师给我报考了小提琴二级。考试这天终于到了，考试地点是七中。下午四点半我到了考场。我演奏的曲目是《降B大调小奏鸣曲》。演奏完考官问老师，这是你学生吗?演奏的这么好!听到考官夸我，我开心极了，以后要更加努力练琴。