复旦大学自主招生考试

复旦大学自主招生考试（14篇）

1.复旦大学自主招生考试 篇一

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尊敬的各位老师：

您好！感谢您在百忙之中抽出时间，耐心看完我的自荐信。通过这封信，您对我将会有一个较为全面的了解。

学生石方，年十七，高三文科女生，现就读于福建省泉州市第七中学。

自小长在异市小小山城，及至十五，始别父母，赴泉州求学。

性质自然，平易近人，随和喜笑而少怒。独处时，能耐得寂寞，潜心读书；与人处，亦能相谈甚欢，兴尽而止。天资不甚聪颖，然信天道酬勤，遇事则尽心竭力，全力以赴，终能有所回报。高二时有英语竞赛，吾就之。于时并未思及名次等事，唯知尽力而为，不自意竟得省一。高一校运会，女子一千五百米跑，本班鲜有人报，盖畏其艰也，吾亦欣然而往。日夜苦练月余，上场，亦得第五。

因慕古人之风，常置一竹箫于案头，感时吹奏以抒怀。奈不得其法，其音确不堪入耳，遂自闭门窗，始得兴尽而无扰邻之嫌。好棋而常与人弈，虽败多胜少，亦不以为意，自得其乐。好读书甚，涉猎较广，尤喜国学。除孔孟外，亦好庄子。桌前时置诗经楚辞，闲时常阅山海经。每至书店，则必读易经风水，五行八卦，其间玄妙，难道矣。于此，吾母长叹：“孺子不可教也！”尝于随堂练习填一联（限以孔、庄为对象）：孔子传学，温良恭俭让，字字凝成玉珠玑；庄周抚琴，宫商角徵羽，声声化作梦蝴蝶。吾师赞曰：可为千古名联矣。

美术则乃吾之最爱。故乡小城，有三面青山环抱，一水穿城而过。少时，常负画板，随父访古巷，踏青砖，描老屋雕梁画栋；亦临水而行，绘如烟杨柳，似雪飘絮。彼时所愿，唯携白纸数张，画板一个，只此仗笔走天涯。至今痴念仍存，常练笔。高一时曾为本班设计班服标志，自高二起，即任校文学社美编部长。

高一暑期，曾与队友十一人代表中国赴德远游。是时，亦另有十国青年汇聚于此。虽历时仅十四日，然感触颇多。一叹世界之大，而吾之见识鄙陋恰如井底之蛙。二感各国对中嫌隙偏见尚存，中华欲和平崛起，吾辈之任重矣。三则喜虽有误解，然外国友人仍以友善者居多，常与之交欢，共话生活点滴，畅谈理想抱负。尤记一日，众人汇演事毕，散于屋外草场。是时，有队友端坐，奏二胡，余则授太极于众人。远处隐隐有提琴声，似奏欢乐颂。是时青草绒绒，乐声阵阵，时有欢笑，其情其景，至今历历在目，难以忘怀。

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”清华校训取之于此，而此亦乃吾座右铭也。贵校国学文化底蕴深厚，美院为全国之首，若有朝一日能入贵校学习，则于吾志向之实现必大有益处。“高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之。”还望老师给学生一次机会，学生感激不尽，谨此再拜

责任编辑：好范文

2.复旦大学自主招生考试 篇二

新浪教育讯, 来自全国各地1200多名考生参加了北京大学2012年自主招生面试。以下为部分面试题:1.近几年很多用人单位在招聘员工时, 很看重应聘者的本科毕业学校。请谈谈你的看法。2.国际连锁超市中大多数商品都是中国制造, 但大部分利润都被外企赚走。你如何看待这一现象?3.培根说:“金钱是忠实的男仆, 也是恶毒的女主人。”请谈谈你的认识。4.怎样的机制能够鼓励见义勇为, 减少袖手踯躅?5.文化产业化进程中, 价值倾向和市场取向哪个更重要?6.目前, 文化软实力的竞争在世界各国综合国力竞争中的地位和作用日益凸显。请谈谈什么是文化软实力。你认为包含哪些要素?7.北京大学“中学校长实名推荐制”要求“不孝敬父母不得被推荐”, 引起社会热议。请谈谈你的看法。8.中小学升学时的择校现象愈演愈烈。请谈谈你的看法。9.齐白石先生说:“学我者生, 似我者死。”你如何理解这句话?10.目前, 我国部分食品存在中国、外国双重质量标准的现象。你如何看待这一问题?11.柏拉图在《理想国》中认为, 应该由哲学家来统治和管理国家。你是否同意他的意见。12.“温州7.23动车事故”以后, 有人说中国经济慢些走。你同意这样的说法吗?为什么?13.经济学原理告诉我们, 某物价格高趋, 购买者盖寡;反之, 价格低趋, 购买者必多。但是现实生活中却是:前几年房地产价格不断上涨, 购买者趋之若鹜;而今房地产价格下跌, 买楼处却门可罗雀。为什么?

3.复旦大学自主招生考试 篇三

比如我们在考察一个学生的时候，会考察你有没有社会良知，你有没有社会责任，有没有社会诚信，你有没有社会批判精神，有没有创新意识？能不能追求真理？这些要素对学生来讲都是非常重要的。

大学招生的意义是什么？可以说，其天职是为国家选拔、培养栋梁之材，使命是希望学生将来对人类文明有所贡献，视野则更关注学生的人生观、价值观、世界观。

复旦大学从2006年开始，到去年为止七年了，我们七年里已经毕业了4990名通过自主选拔渠道进来的学生，当然了跟我们总的统招人数相比还是比较少的，它只占了18.5%，但是现在越来越多，主要是江浙湖这三省，而且这些年来，我们选拔的公正性、合理性得到了社会、媒体和家长的高度认同。

现在我们复旦大学的自主选拔方式有几种，一种是博雅杯，博雅杯就是写些文章进送给复旦大学，通过三个专家对一个学生最后的打分、评语，筛选出来以后进行面试，从这当中选拔出三个学生，对他们来讲，高考达到一本线就出来了。另外保送生基本上也差不多，一个就是外语类保送，要参加面试和笔试；非外语类保送生则要参加“千分考”。另外还有艺术特长生。

我们对自主选拔考生的基本要求，第一就是品德要端正，第二是要有批判、创造创新精神，具有学习研究的潜质。另外要关心集体、乐于奉献，具有一定的社会活动能力。还要有专长及特长，具有他人所不及的天赋和潜质。

通过这些年来的自主选拔考试，我们也对此进行了若干思考。

思考之一：以考时上的交叉化取代冲突性，让考生拥有更多的选择机会。

思考之二：以“储备”上的规范化取代无序性，避免恶性竞争。

思考之三：以招录上的单列化取代抵冲性，保护裸考生权益。

思考之四：以群录个选化取代单录无选性，体现双向选择原则。什么叫群录？比如我把北大、清华等高校都报名了，也都通过了，我去还是不去？每年都会有学生我们录取了以后不来，到美国去了，因为美国给他奖学金。我认为解决第一个问题很简单，我需要选择你，认为你符合我们的培养理念我就录取你了，然而你拿了这么多学校的录取通知书，要选择哪一个，哪一个学校最符合你的发展。

4.单独招生大学自主招生资格获得 篇四

1.中国政法大学

（一）中学推荐：高中阶段学习成绩优异（综合成绩排名在年级前 20% 以内）、身心健康、综合素质优秀、特长突出、有强烈的社会责任感、志向远大的应届高中毕业生。

省级重点中学原则上文理科共不超过3人，普通中学文理科共推荐1人。

（二）个人自荐：凡符合下列条件之一的应届高中毕业生，均可自荐。

1.符合教育部保送条件（全国青少年科技创新大赛除外）

2.高中阶段已在下列前五项中学生竞赛中获得全国二等奖及以上奖项或在第六项竞赛中获得全国一等奖及以上奖项的毕业生：（该类考生须已经获得获奖证书，凡在报名期间未获得获奖证书者，恕不接受报名）

（1）全国中学生创新英语作文大赛（《高校招生》杂志社主办）

（2）全国中学生英语能力竞赛（国家基础教育实验中心和外语教育研究中心主办）

（3）全国新概念作文大赛（《萌芽》杂志社主办）

（4）中华“圣陶杯”中学生作文大赛（《中学语文教学》杂志社主办）

（5）全国“语文报杯”中学生作文大赛（《语文报》报社主办）

（6）全国中小学生创新作文大赛（北京大学中文系、北京大学语文教育研究所和课堂内外杂志社联合主办）

3.高中阶段在政治思想品德方面有突出表现，获得省级三好学生、优秀学生干部或优秀团干部等荣誉称号的高中毕业生。2.南京航空航天大学

自主选拔的对象主要为具有学科特长，以及全面发展且具有创新潜质的优秀高中毕业生。在高中阶段具备以下八类条件之一的学生，可通过学校推荐或自荐的方式，申请参加我校自主选拔：

A、竞赛获奖、特殊专长学生

1、获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省级赛区数学、物理、化学、生物、信息学单项二等奖及以上；

2、在省级及以上各类科技创新竞赛中获奖或获得发明专利(已受理但未正式取得证书的专利除外)；

3、在航空、航天、航海模型运动项目上具有特长，获得过省级比赛冠军或全国比赛前三名；

4、具有外语或文学方面特长，在全国创新英语作文大赛、全国中小学生创新作文大赛、《高考》杯(华东地区)创新读写大赛等省级、国家级比赛中获得优胜或二等奖及以上或可以提供其他资料证明其特长；

5、参加南京航空航天大学“飞天杯”中学生科技创新竞赛并初审合格；

B、成绩优秀、素质突出学生

6、在省级重点中学(省级示范性普通高级中学)中文化成绩名列前茅(文化成绩排名要求列前10%，其中我校生源基地中学排名要求列前15%)；

7、在我校生源基地中学中成绩优秀，且经我校专家组审核在某一方面具有专长或取得较突出成绩(包括文学、外语、艺术、体育、社会工作等方面，文化成绩排名要求列前20%)；

8、对我校某一学科专业有浓厚兴趣，综合素质突出、具有发展潜质，有志于在航空、航天、民航领域建功立业，并能提供相应证明材料且由中学校长特别推荐的优秀学生。3.南京理工大学

有志报考我校、符合下列条件之一的高中毕业生，可申请我校自主选拔录取（每名学生只能申请其中一类，不可兼报）。

1、综合成绩优秀类

平时成绩一贯优秀、德智体全面发展、综合成绩名列年级前10%的重点中学理科考生（南京理工大学生源基地中学可放宽至15%），中学推荐、考生自荐均可（文科考生限江苏、安徽、山东、浙江、北京）。

2、数理化生信息特长类

在高中阶段获得全国数学、物理、化学、生物、信息学等学科奥赛省级赛区学科竞赛二等奖及以上或不同学科两个三等奖的考生，或某一学科成绩特别优异的考生。此类考生第一专业志愿必须填报与其特长学科领域相关的专业（类）。

3、文学特长类

高中阶段发表过文学作品或在有关文学类比赛中获奖的考生。此类考生第一专业志愿必须填报文科相关专业（要求附文学作品或获奖证书）。

4、英语特长类

英语才能突出或在有关英语类比赛中获奖的考生。此类考生第一专业志愿必须填报英语专业。

5、美术特长类

具有一定的美术特长和设计表现能力的考生。此类考生第一专业志愿必须填报工业设计专业（要求附美术作品一份）。

6、特殊才能类

某一方面具有较强创新能力或发展潜质的考生（要求附详细材料说明）。4.中国药科大学

具备2012年高考报名资格，品德优良、身心健康的高中毕业生，符合下列条件之一者，可申请报考:

（一）具有教育部规定的保送资格的考生。

（二）高中阶段获得全国奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物、信息学)省级赛区二等及以上奖项者，或获得省级赛区三等奖两次及以上者。

（三）高中阶段在省级及以上科技创新、中小学电脑制作等比赛中获得省级赛区二等及以上奖项者；或经学校自主选拔录取专家组认可，在我校学科专业领域内有突出表现和培养潜能，且获得成果(含专利、公开发表论文等)者。

（四）高中阶段参加“全国创新英语大赛”（《高校招生》杂志社主办）获得优胜奖者。

（五）具有文学、写作等方面的才能，高中阶段在省级及以上竞赛中获得省级赛区二等及以上奖项者，或获得省级赛区三等奖两次及以上者。

（六）高中阶段获得省级三好学生、优秀学生干部等荣誉称号的品学兼优者。

（七）在思想道德方面有突出表现，高中阶段获得省级及以上表彰者。5.南京农业大学

2012年普通高等学校招生统一考试报名资格且思想品德优良、身心健康的高中毕业生，凡符合下列任意条件之一者均可申请报考：

（1）高中阶段成绩优秀、综合表现突出的省级重点中学应届高中毕业生。

（2）高中阶段参加全国奥赛、青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、国际环境科研项目奥林匹克竞赛并获奖的应届高中毕业生。

（3）高中阶段参加由教育部高校学生司指导、中国高校招生研究会主办的《高校招生》杂志举办的“全国创新英语作文大赛” 并获奖的应届高中毕业生。

（4）高中阶段获得经南京农业大学招生领导小组审查认可的其他全国性重大奖项的应届高中毕业生。

（5）在我校2011年中学生夏令营中获得 “优秀营员一等奖” 和“优秀营员二等奖”的学生，按照规定获得我校2012年自主选拔录取资格，直接进行公示。6.复旦大学

1.近5年内向复旦大学输送过学生的全国各省市中学校可通过 “推优生”渠道，由中学校长向复旦大学推荐1名全面发展、高中阶段学业成绩优异、具有学术研究兴趣的应届高中毕业生。

2.根据复旦大学近3年内在全国各省市中学的录取人数及其在复旦深造表现等情况，确定若干所重点中学作为“直推生”试点学校，由试点中学校长向复旦大学直接推荐全面发展、高中阶段学业成绩特别优秀、具有学术研究兴趣和特长的应届高中毕业生。

3.近5年内未向复旦大学输送过学生的全国国家级贫困县中学，也可通过 “推优生”渠道，由中学校长向复旦大学推荐1名全面发展、高中阶段学业成绩优异、具有学术研究兴趣的应届高中毕业生。7.华东师范大学

A、中学推荐：我校将根据历年来各中学报考我校情况，对部分重点中学发放优秀生推荐表，由中学根据学生成绩情况和高考意愿进行推荐。要求学生高中阶段全面发展、综合素质高、学业成绩名列年级前茅。

B、考生自荐：具备下列条件之一的学生，可按照有关报名程序进行自荐：(1)高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区三等奖以上（含三等奖）；(2)高中阶段参加全国性学科比赛，如“新概念作文大赛”、“全国创新英语作文大赛”、“全国中小学生创新作文大赛”、“上海市中学生作文竞赛” 获奖者；(3)高中阶段因创造发明获省级以上奖励或获专利者；（4）在某些专业领域表现出特殊潜能的学生。8.河海大学

具有2012年普通高等学校招生统一考试报名资格且思想品德优良、身心健康的高中毕业生，凡符合下列任意条件之一者均可申请报考：

A类：竞赛获奖学科特长类

1、高中阶段参加全国中学生数学、物理、化学、信息学奥林匹克学科竞赛获得省级赛区二等奖或两个不同学科三等奖及以上者。

2、高中阶段在省级及以上各类科技创新竞赛中获奖；或经学校专家组认可的在某一学科专业领域有突出表现和培养潜能且获得成果者（含专利、公开发表优秀论文等）。

3、高中阶段参加“全国新概念作文大赛”获二等奖及以上者、或参加“全国中小学生创新作文大赛”获一等奖及以上者；经学校专家组认可的在省级以上刊物公开发表高质量文学作品(除诗歌外)，或正式出版著作者。

4、高中阶段参加全国性英语竞赛决赛三等奖及以上获得者、或 “全国创新英语作文大赛”获优胜奖者；高中阶段参加全国中学生英语能力竞赛获二等奖及以上者，或省级英语竞赛(演讲、辩论比赛等)二等奖及以上获得者;

5、高中阶段思想品德优秀、综合能力突出且获得省级荣誉称号者（含省级三好学生、省级优秀学生、省级优秀学生干部、省级优秀共青团员等）

B类：重点中学综合推优类

6、省级示范性高中和河海大学优质生源基地中学推荐的学习成绩优异且高中阶段综合成绩排名位于年级前10％（优质生源基地中学可放宽至前15%），全面发展、综合素质高的优秀学生。

C类：其他方面有突出特长

经学校专家组认可的在其他方面有突出特长的考生。

9.华东理工大学

一.申请对象为上海市优秀理科应届高中毕业生(选考科目不包括生命科学)，在高中阶段有突出表现且符合下列条件之一者：1.市级优秀学生。2.在2011年上海市高中学生化学竞赛(“华理-化工杯”)中获奖者。3.在市级及以上竞赛中获奖者。4.某学科学习成绩特别优异，表现出特殊才能的考生。5.学习成绩优秀者。

二.申请对象为江苏省和浙江省的优秀理科应届高中毕业生，在高中阶段有突出表现且符合下列条件之一者：

1.省级荣誉称号获得者。

2.在国际竞赛中或全国性重大比赛中获奖，或获省级单科竞赛（数学、物理、化学、信息学、生物学）二等奖及以上的考生。

3.某学科学习成绩特别优异，表现出特殊才能的考生。

4.学习成绩及综合素质优秀者（原则上就读于省级重点中学年级排名前30%的考生，或就读于区县重点中学年级排名前15%的考生，或就读于普通中学成绩特别优秀的考生）。

三.申请对象为除上海、江苏、浙江以外省市的优秀理科应届高中毕业生，在高中阶段有突出表现且符合下列条件之一者：

1.省级荣誉称号获得者。

2.在国际竞赛中或全国性重大比赛中获奖，或获省级单科竞赛(数学、物理、化学、信息学、生物学)二等奖及以上的考生。

3.某学科学习成绩特别优异，表现出特殊才能的考生。

4.学习成绩及综合素质优秀者(原则上就读于省级重点中学年级排名前30%的考生，或就读于区县重点中学年级排名前15%的考生，或就读于普通中学成绩特别优秀的考生)。10.大连理工大学

凡符合国家政策规定、具有参加2012年全国普通高等学校统一招生考试报名资格的应往届高中毕业生且符合下列条件之一者均可报名：

1、高中阶段获得省级学科竞赛三等奖及以上者；

2、高中阶段获得省级三好学生、优秀学生干部、优秀团员（干部）荣誉称号者；

3、高中阶段获得省级及以上创造发明奖或国家发明专利证书者（外观设计专利和已受理但未正式取得专利证书者除外）；

4、部分省级重点中学、示范高中（中学范围由我校选定）综合素质及学习成绩优秀者（高中三年学习成绩综合排名位于年级同科类学生中的前20%）。

报名采取以“中学推荐为主，个人自荐为辅”的方式。中学推荐资格和名额以收到我校推荐说明函和验证码数量为准，我校“优秀生源基地”中学在名额分配上将享受优惠政策。被推荐学生必须第一志愿报考我校。

个人自荐名额不限。根据前3项条件报名者，不受中学范围的限制。

在大连理工大学附属高中的招生按《大连理工大学关于在大连理工大学附属高中进行自主选拔录取工作试点的实施方案》执行。11.东北大学

（一）本次自主选拔录取考试不接纳辽宁省考生报名。2012年我校将在高考出分后对辽宁省考生进行综合评价录取，在高考的基础上，进行综合素质面试考核，以考生的高考文化成绩和我校综合素质面试考核成绩为基准进行录取。详细方案2012年5月初在东北大学招生网（）公布。

（二）辽宁省以外省市（自治区）符合高考报名条件，身体健康，且具备下列条件之一的应届高中毕业生均可报名：

1、符合教育部保送生条件规定的学生；

2、高中阶段参加全国性学科竞赛或科技创新竞赛获得省级二等奖以上的学生；

3、具有较强的创新和实践能力，高中阶段获得国家专利、发表论文或有其他科技创新成果，经我校专家认定的学生；

4、在语言文学或音乐方面有特殊才能，并在相关等级考试中达到较高级别或高中阶段在省级以上公开发行的刊物上发表作品或有出版专著的学生。

5、高中阶段在思想品德方面有突出表现并获得省级三好学生、优秀学生干部、优秀团员、道德模范、见义勇为先进个人或省级其他荣誉称号的学生；

6、省级重点中学或示范性高中学习成绩名列前茅、全面发展且经中学推荐的学生；其他中学综合成绩排名在年级前5﹪且经中学推荐的学生。

7、经我校优秀生源基地中学校长推荐的具有创新潜质或综合素质高的学生。（每校不超过3人，需要中学校长出具介绍学生情况的推荐信）。

8、对以下专业具有浓厚兴趣、具有相关学科特长、具备学习该专业潜质并有志于该专业学习的学生：哲学（文理兼招）、软件工程（理工，下同）、数字媒体技术、信息安全、生物医学工程、工业设计、建筑学（5年）。12.华中师范大学

具备2012年参加全国普通高等学校统一招生考试报名资格的高中毕业生，身体健康，并符合以下条件之一的可向我校提交申请：

1、竞赛获奖类

高中阶段获得全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学五大学科奥林匹克竞赛或青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动省级赛区三等奖以上者，全国创新英语(论坛)作文大赛优胜奖以上者。

2、免费师范类

热爱教育，立志从教的学生；在演讲、书法(硬笔、毛笔或粉笔)、普通话、教学组织、社会工作等方面有特长，并具备其他教师基本特质的考生。

3、综合素质类

我校优质生源基地或重点中学综合素质突出，高三学年学业成绩排名靠前或在思想道德品质方面有突出表现(受到县级以上奖励)及组织管理方面有特殊才能的考生。

4、特殊专长类

综合素质全面，在某一学科有特长、单科成绩特别突出，或在人文、艺术、社会、自然科学等领域有一定理论研究专长或实践成果的考生。13.华南理工大学

1、招生条件：思想品德优秀；身体健康；高中阶段学习成绩优秀，在学科竞赛、科技创新、实践能力、人文学科方面成绩优异，或在社会工作能力表现突出，或在其它方面有特殊才能（非艺术、体育类），并具备培养潜质的应届高中毕业生。

2、招生范围：在全国范围内招收理科生，文科生限在北京、河北、山西、辽宁、吉林、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、陕西、甘肃招生。14.南开大学

符合国家政策规定的应届高中毕业生，身体健康，综合素质较高，全面发展。并须具备下列条件之一：

1、高中阶段在下列全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区中获得二等奖的高中毕业生：省赛区的竞赛名称：(1)全国高中数学联赛;(2)全国中学生物理竞赛(省级赛区);(3)全国高中学生化学竞赛(省级赛区);(4)全国青少年信息学奥林匹克联赛;(5)全国中学生生物学联赛。

2、有超常的创新和实践能力，在科技发明创造方面有优异成绩者(其获得的各种专利及科技发明须经我校专家认定)。

3、具有文学、语言方面的特殊才能，并在全国 “新概念”作文大赛中获一等奖或在创新英语作文大赛中获优胜奖者。

4.、全国示范性高中学业成绩优秀、名列前茅的综合素质突出者可自荐申报我校自主选拔录取考试，我校根据报名情况和学生综合素质择优选择。

5、全国示范性高中推荐的学业成绩优秀，综合素质突出者，符合此项条件者必须有我校寄送到相关中学的推荐号。

6、在天津市组织的高中学业水平测试中物理、化学、生物、政治、地理、历史均获得A(以下简称6A)可自荐申报我校自主选拔录取考试，我校根据考生的综合素质，择优选择(本条只适用于天津籍考生)。

7、参加我校举办的“哲学”、“医学”、“药学”、“历史”、“数学”夏令营且考核合格的考生，须在材料中提供夏令营合格证明。

8、已申报我校普通保送生且符合自主选拔招生条件及已申报数学试点班保送生的考生，如果通过初审，将自动获得自主招生考试资格，无须再申报自主招生。15.湖南大学

符合下列类别之一的应届高中毕业生可(仅)选择一类报名申请。

第一类：综合类(满足以下条件之一即可)

1、中学阶段学习成绩位于前列者：我校生源基地学校、省级示范性中学推荐学生高中阶段文化成绩文、理科分别位列年级前20%，其他中学推荐学生高中阶段文化成绩文、理科分别位列年级前5%。

2、高中阶段在思想道德品质方面有突出表现(受到市级以上政府表彰)及组织管理方面有特殊才能者。

第二类：学科竞赛类

在全国数学、物理、化学、生物、信息等学科竞赛中获得省级(含)以上获奖者。

第三类：创新类

在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动中获奖者；或国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者；以及在专利、专著等方面有特殊才能者。

第四类：语言类

高中阶段在“全国创新英语大赛”获得优胜者、“全国中小学生创新作文大赛”获得一等奖(含)以上者或语言其他方面有特殊才能者。16.中南大学

德、智、体全面发展的应届高中毕业生，符合下列报名条件之一者均可报名。

㈠ 具备以下特长之一：

1.高中阶段在国家规定的中学生学科竞赛中，获得省级二等奖(含)以上。

2.高中阶段获得全国青少年科技创新大赛三等奖(含)以上，或获得国家知识产权局颁发的发明专利证书，或在专业刊物上发表第一作者论文三篇(含)以上。

3.高中阶段获得全国中学生新概念作文大赛决赛一等奖或全国创新英语作文大赛复赛优胜奖，或在省级以上刊物发表第一作者文学作品三篇(含)以上(每篇不少于1000字)或诗歌六篇(含)以上，或正式出版专著。

㈡ 高中阶段获得“五四”青年奖章、省级“见义勇为”称号。

㈢ 中南大学优秀生源基地中学校长专项推荐。

㈣ 省级示范性中学，平时学习成绩在本年级前10﹪的应届高中毕业生；非省级示范性中学，平时学习成绩在本年级前2﹪的应届高中毕业生，由中学推荐。17.东北师范大学

符合国家政策规定的2012年应届高中毕业生，具备下列条件之一者，由本人申请，所在中学推荐均可报名。

1.高中阶段数学、物理、化学、生物、信息等学科获省赛区三等奖以上者（含三等）；

2.高中阶段有创造发明获省级以上奖项或获国家发明专利者；

3.在公开出版发行刊物上发表文章或作品者；

4.高中阶段平时成绩优秀者。

5.复旦大学自主招生考试 篇五

来源：互联网

2013自主招生正式启动！为了帮助2013届的高三考生与家长更好的为高校自主招生进行准备，特此整理了电子科技大学2013年自主招生自荐信范文，自主招生个人陈述，自主招生推荐信，希望为考生们提供服务，供考生和家长们参考。

尊敬的电子科技大学的老师们:

您们好!

我叫刘伶莉，女，17岁，是XXX中学理科一班的学生。

我是一个喜欢热闹的人，我总喜欢和同学们聚在一起谈论身边的大事小事，也会一起讨论一些很复杂的问题，但更多的是一起畅想未来，每当这时我们都会笑得很开心。其实我是一个特别喜欢笑的女孩，因为我坚信笑容可以给我的朋友们带来快乐，而我自己也在同时收获到快乐。所以我爱笑，就算遇到挫折也选择用这样的态度来迎接，以给自己更多的信心。也就是因为爱笑，同学们有时会说我像个傻瓜，不过我从未介意过，因为我希望我的朋友都快乐。

在学习上，我态度端正，曾担任学习委员和语文课代表，并且获得了许多荣誉。在生活中，因为我的笑让我与同学更团结了，也因此在小学一直担任班长，升入高年级后开始担任大队委、大队长，多年获得“三好学生”、“优秀班干部”，这些荣誉是我今生难忘的，它们是老师、学校对我的学习、工作的一种肯定，也一直激励着我向前。但我从未因此骄傲，而是怀着一颗感恩的心，感谢我的老师始终关心我、爱护我；感谢老师给我的荣誉，让我看到自己努力的价值；感谢老师教会我如何做一个正直的人。

我最喜欢的运动是游泳，我觉得在水里可以让我的头脑更清醒，所以无论是酷夏还是寒冬，只要有机会我就泡在水里。我也喜欢听音乐并且涉猎的范围很广，从通俗音乐到交响乐都有我喜欢的，之所以喜欢听音乐大概是因为我觉得这样可以让我的心静下来吧。考试失利或遇到烦心事时我都会借此来舒缓压力。我还喜欢写随笔和涂鸦，把自己的开心或不快写出来、画出来，有时也会义愤填膺地写上一篇文章评论当下的新闻和一些社会现象。

我自认是一个爱玩的人，但对学习还是很认真的。我感觉自己是一个比较有自制力的人，知道什么时候该学习，也知道学习时不能分心，并且能遵守它。可

我不觉得自己是人们通常所说的“书呆子”--只是一心扑在学习上，而不注重与别人交往。所以我有很多朋友，我们一起学习，也约定一起向目标努力。同时我的外向性格也理所当然使我拥有了对外界强烈的好奇心和探索欲望，这也让我的眼界更加开阔。长得越大，懂得越多，我的探索欲望也越强烈，它驱使着我不停地向未知世界“进攻”，同时我也收获到学习的快乐。

我每天上学都要经过西电，校园里树木很多，我经常能闻到绿树青草的香味，而一旁古朴的教学楼更让这个校园显得优雅，久而久之我也就对这所伫立在闹事之中却能保持它原有气息的高校产生了浓厚的兴趣。后来，我开始查看有关电子科技大学的资料。我渐渐了解了关于这所高校的历史沿革、办学理念和学科设置等一系列情况。我知道了电子科技大学是以信息与电子学科为主，工、理、管、文多学科协调发展的全国重点大学，是国家“211工程”立项建设的重点高校之

一。而且学校汇聚了一支政治素质优良、学术水平高、结构合理的教师队伍。最让我感到兴奋的是“神五”、“神六”飞船副总设计师杨宏等一大批IT行业领军人物和技术骨干原来都是电子科技大学培养出来的。看到这些，我情不自禁地笑了起来，与其说是为陕西有如此好的高校而高兴，还不如说是为自己找到了目标而高兴。特别是西电的通信工程专业吸引了我，对宇宙飞船和神秘的外太空充满好奇的我，希望自己也能像杨宏老师那样为航天事业做出贡献。的确，从那时起我就决定不管结果怎样，都要以电子科技大学为目标奋斗。

我深知确定了目标就要为之而努力，否则一切都是徒劳的，但我有时也会对大学的生活充满想象：我想象着与大学里的同学一起生活的那种快乐；想象着与教授们一起探讨问题时的那种学习氛围；想象着丰富多彩的社会实践活动„„而现在，为了我的目标和我所幻想的一切美好我必须更加刻苦地学习。但在众多的优秀学生之间，我常常会感到力不从心，甚至是自卑，这是我的一大缺点。但在成长的过程中我一直在努力克服它，并且我也认识到唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功的路。

我现在就在这条路上走着，虽然辛苦但我甘之若饴。我相信既然我有缘每天与西电擦肩而过，我就会在不远的一天怀抱感恩的心骄傲地踏进那扇我向往已久的大门。

此致

6.大学自主招生信 篇六

您好！

我是xxx同学的语文老师、班主任，在这里向您推荐我的得意门生xxx！

xxx同学学习刻苦，乐于钻研；涉猎广泛，融会贯通；品德高尚、沉稳谦恭，是一名品学兼优的高中生。

他学习刻苦，乐于钻研。刻苦认真是所有优秀学生的共同点，对于xxx来讲，更重要的是他的思考能力很强，他的钻研尽头超乎同龄人的想象。他学习时不喜欢耗费时间，直到现在，从来没开过夜车，没搞过题海战术等方面。他最喜欢在学习时保持最高的效率。在做题时，有鬼点子，经常能用比较简单的算法来解决问题。从高三复习开始，他总能制定合理的学习计划，科学安排时间，合理分配自己的学习任务。他的成绩一直是班级第一，年级里名列前茅，现在在年级的综合排名是第三名。他从来不参加任何的校外补课班，他总是能够充分利用课堂时间吸收和消化新知识，总能够利用自习时间拓展知识面，提升知识的运用能力。他甚至成为班内同学的“全科辅导老师”，因为无论哪一科的难题，他都能够给同学讲的清清楚楚，明明白白。因此，我深知他有着极强的钻研探究能力，有着巨大的学习潜力。

他品德高尚，沉稳谦恭。他谦恭有礼，人际关系和谐，对师长有礼貌，对同学讲团结，一直成为班级道德楷模。他总是严于律己，宽以待人，进入高中以来，从不违反过校规校级，从未因任何事情收到过老师的批评，从未因琐事与同学发生过矛盾。虽然不是班级干部，不常到台前表现，但由于性格沉稳、办事认真、思维缜密，所以能够配合班级干部出色完成各种班级任务。尤其是他沉稳而质朴的性格和踏实认真的处世态度影响到了每一个学生，班级不仅学风正，学习劲头足，而且学生能以这种沉稳、认真的态度对待任何的事情。

当然人无完人，他不擅长体育运动，但是他并不自卑，用他的话说“观众的价值更不容忽视”，所以在学校组织的各级各类文体活动中，总能看到他忙碌的身影，温馨的

笑容，给队员们送去莫大的支持和鼓励。作为一名班主任老师，我为有这样的学生而感到骄傲和幸福。

站得高太能看得远。xxx一直对北京大学心驰神往，仰慕她悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围；深知她为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内名列第

一。他一直认为北京大学应该是他人生的崭新的起点！

希望您看了这封推荐信后，对xxx多加考虑，因为他现在是一位品学兼优的高中学生，将来一定会成为一名为国奉献的栋梁之才！

推荐人：xxx

7.复旦大学自主招生考试 篇七

一、高职院校自主招生学生考试作弊现状

学生文化基础薄弱、思维活跃、缺乏良好的学习习惯。部分学生上课不专心听讲, 有的学生缺勤率高, 忙于各种与学习无关的社交活动, 临近期末考试, 又没有认真复习, 迫于各方面压力, 考试时作弊现象较为严重。

考试作弊是部分高职院校普遍存在的问题, 如果任由这种不良风气发展, 那么将会影响院校的长远发展和社会正气。因此, 我们应从学校教育的角度, 正视学生考试作弊行为, 深入分析其作弊原因, 探讨相应的解决策略, 优化高职院校的育人环境。

二、高职院校自主招生学生考试作弊的原因分析

(一) 教学模式不合理

我国大部分高职院校仍实行传统的教学模式, 学校和教师没有考虑到学生的学情, 没有根据学生的文化基础因材施教。所有学生无论基础薄弱与否, 都使用难度相同的同一本教材, 采用相同的教学进度和相同的授课内容进行教学。这种同一模式的教学管理忽视了因材施教, 使得一些基础薄弱的单招生因为跟不上进度或没有兴趣而逐渐落后, 最终为了应付考试而走上作弊的道路。

(二) 考试类型单一

考试题型通常由单选、多选、名词解释、简答、论述等组成, 模式固定, 且以机械记忆为主的题型偏多, 而真正考查学生能力的题型很少, 这也为考生作弊提供了便利条件, 学生往往在考前通过各种方式, 将重点内容以各种隐蔽方式存储起来, 以备考试之用。另外, 在临近期末复习阶段, 很多老师给学生划定考试范围, 这也为作弊提供了相应条件。

(三) 考试相关规章制度不完善

有些高职院校的考试条例被当作一纸空文, 相应的规章制度也只是泛泛而谈, 可操作性不强。部分教师不能认真看待严肃考风考纪的重要性, 在监考过程中, 不严格执行监考的操作规程。有的监考老师迟到、看报纸、看窗外、玩手机、睡觉、与别人交谈, 为学生作弊创造了条件。同时, 缺乏相应的惩罚措施, 使那些规章制度起不到震慑作用。对于考试作弊的学生, 监考教师一般也只是口头警告, 即使有监考教师将作弊学生名单报到学校相关部门, 学校出于系部评优和学生前途考虑, 一般也不会过于严厉处理考试作弊的学生, 这在某种程度上加剧了学生的作弊行为。

(四) 辅导员工作缺失

辅导员是高校学生德育教育的主力军, 对学生素质教育起着重要作用。但查课堂考勤、查宿舍卫生等各种繁杂的事务性工作占据了辅导员平时工作的大部分时间, 使部分辅导员疏于对学生的德育教育, 尤其是考试纪律的教育。

三、应对自主招生学生考试作弊的主要策略

(一) 教育方式变革

1.分级教学。高校可以在学生入学时, 通过测试和入学成绩, 把基础不同的学生分在不同层次的班级学习。教师针对不同素质的学生安排相应的教学内容及教学进度。这样可以因材施教, 帮助基础较差的学生夯实基础, 提高他们的学习兴趣。

2.提高教学质量, 增强趣味性。教师应善于将复杂问题简单化, 并能声情并茂地进行讲授;可以采取多媒体教学、情景模拟教学、案例教学、工学结合一体化教学等灵活多样的授课方式。

(二) 考试考核方法改革

进行考试考核方法改革, 学生的最终成绩可由课堂考勤、课堂表现、实验成绩、卷面成绩等综合得出, 改变一张试卷决定总成绩的局面。任课教师在期末考试出题时, 可适当增加主观题的比重, 减少死记硬背的考题分值, 把考查重点向应用能力等方面倾斜。

(三) 完善考试机制

在临近期末考试时, 各系部每门考试派出专职巡考人员, 对本系部考试进行监督检查。学校成立教学督导组, 对考试过程进行检查, 对于考试作弊严重的系部给予扣分或通报批评。对作弊考生一经核实, 根据其作弊情节的轻重给予严肃的批评教育和纪律处分并全校公示, 以起到教育和警示其他同学的作用。

(四) 辅导员应注重考风学风教育

辅导员在日常工作过程中, 要注重班级的学风建设, 营造积极向上的学习氛围。

考前辅导员要通过多种途径对学生进行诚信教育。召开主题班会, 认真宣读学生手册里关于学生作弊的处罚条例, 让学生全面了解学校的校纪校规, 使学生了解考试作弊的严重后果。考试过程中, 辅导员要前往考试现场进行巡考, 督促学生认真考试, 一旦发现考试作弊的学生要严肃处理。

大学生考试作弊现象是由学生个人、社会、家庭及学校等多种主客观因素综合作用的结果。要遏制和杜绝学生考试作弊现象, 需要社会、家庭、学校、学生个人等多方面共同努力。对于学校而言, 负有主要责任, 必须从多方面入手, 采取有效措施, 创造积极健康的育人环境, 培养德、智、体、美、劳全面发展的社会所需人才。

参考文献

[1]董朝宗.大学生考试作弊心理分析与对策[J].内蒙古师范大学学报, 2006 (11) .

8.复旦大学自主招生考试 篇八

例1 （2007年复旦大学自主招生考试）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”（马致远《天净沙·秋思》）其中的“古道西风瘦马”这一比喻表现的是（ ）

A. 客观的景物描写

B. 客观的心理投射

C. 客观景物与主观情意的交融

D. 纯粹的主观情意

解析 意象既是对客观景物的描写，又是作者主观感情的寄托。

答案 C

例2 （2009年复旦大学自主招生考试）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中有“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼”，对本句合理解释的一项为（ ）

A. 杜甫缺乏对下层百姓的同情心，竟对捡茅草的男孩子破口大骂。

B. 小孩子捡拾茅草戏玩，杜甫追讨不及，只好骂小孩出气，显示了诗人的无奈。

C. 杜甫觉得连小孩子都欺负他，这个世界太残酷了，表现了诗人的绝望。

D. 杜甫感到茅屋不仅草被秋风吹跑了，而且还被小孩抢走了，房子完全不可修复了。

解析 前节写落在地上的茅草被“南村群童”捡跑了，如果诗人不是“老无力”，而是年当壮健有气力，自然不会受这样的欺侮。“忍能对面为盗贼”，竟然忍心在“我”的眼前做盗贼！这不过是表现诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情而已，绝不是真的给“群童”加上“盗贼”的罪名，要告到官府里去治罪。诗人如果不是十分穷困，就不会对大风刮走茅草那么心急如焚；“君羊意”如果不是十分穷困，也不会冒着狂风捡那些并不值钱的茅草。杜甫想到的不是要谴责那些群童，而是感慨于天下整个处于困穷的地步，所有老百姓都处于饥寒交迫的境地。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高愿望，正是从“四海穷困”的现实基础上产生出来的。

答案 B

现 场 练 兵

1. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

新 年 作

刘长卿

乡心新岁切，天畔独潸然。

老至居人下，春归在客先。

岭猿同旦暮，江柳共风烟。

已似长沙傅，从今又几年。

【注】 此诗作于至德三年（758），作者因事由苏州长洲尉被贬潘州（今广东茂名市）南巴尉之时。

（1） 诗歌颔联运用了什么表达技巧？表达了怎样的思想感情？请作简要分析。

（2） 诗歌尾联运用了什么典故？有什么作用？请作简要分析。

2. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

与夏十二登岳阳楼

李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

【注】 乾元二年（759），李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。

（1） 诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙？为什么？

（2） 对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法，作简要分析。

（答案见本期栏目“参考答案”） 读·时文Du·Shi Wen

读·时文Du·Shi Wen【时文呈现】

6月26日，一段题为“临沂现女版药家鑫撞人后拦路阻止救援”的视频在各大论坛和微博上疯狂传播。在这段长达5分17秒的视频中，记录着“肇事女司机脱光了衣服，躺在救护车前，阻止救护车进入小区施救，甚至当小姑娘被抱上救护车后，她还曾把孩子从车上抢下来”。小区邻居在接受媒体采访时也证实了视频中“阻止救人”的内容。据了解，该案最终导致4岁女孩被宣布不治，妈妈仍未脱离危险期。

这是一个让人意想不到的镜头，这是一件匪夷所思的事情。当谁都不愿看到的车祸发生后，谁又能想到，肇事者张彦竟然是被反映“平时待人接物都还不错”的医学院讲师。撒泼撞人、裸躺阻止救伤者、追上去将伤者抢过来摔到地上，致使伤者再次遭到重创经抢救无效死亡。这样的事情发生在一名教书育人的女教师身上，怎么也让人想不通。然而，事情真真实实地发生了，我们一方面为小生命的离去而痛心惋惜，一方面为女教师的丧心病狂而痛心疾首。同时，我们不禁要问， 女教师裸身阻救护究竟羞辱了谁？

从宏观层面来讲，面对交通肇事演化而来的恶性刑事案件，单单用道德滑坡、道德沦丧之类的词语谴责已经无济于事，面对如此恶劣的行为，单纯的道德抨击已经难以奏效。不论是从视频还是目击者证实看来，肇事者已经不是单纯的交通肇事。张彦为泄私愤、报复社会，驾车冲向人群，危害公共安全，二次加害并阻拦120施救，拖延宝贵的救护时间，已经突破人类道德底线。或许人会有一万个激动的理由，但是面对两条生命，这些都应该退到次要的位置。不救人，反阻扰都是不对的，都将受到法律和道德的严惩！

悲愤之余，我们希望法律切实坚挺起来，发挥应有的作用，保护受害者，惩罚施暴者，从而彰显维系社会健康有序运行的法治精神。此类案件的广泛社会影响力，以及其本身的特殊性和复杂性，如何处理“女版药家鑫”案考验司法公平，体现社会的公平和正义。只有实事求是，严谨认真才能树立司法权威，维护法律尊严，展现社会的公平和正义，为广大群众筑牢合法维权的最后一道防线。

与此同时，肇事司机固然无耻，众人却拿这个无耻的裸女毫无办法，看着周遭那么多人若无其事似的来来回回奔走，没有一个善良的人有勇气挪走裸女，笔者内心焦急如焚，被道德绑架的人们此刻更应该做的是齐心协力将这个阻挠生命救治的女人挪走，生命面前任何顾忌真的不值一提。

就像张彦所在学校的学生所说的那样，“在一个4岁小女孩面前，作为一个母亲的张彦太没有人性。”是的，在任何时候，任何地方，任何人都不该让人性泯灭。

（摘自华龙网，2012年6月28日，有删节，作者段永杰）

【一句话点评】

在张丽莉老师舍身救人的事迹还在温暖人心的时候，张彦的冲动泯灭了人性，这是她的悲哀，一定程度上也是这个物质至上、精神萎靡的时代的悲哀！

【素材运用】

生命无价，呼唤人性，心理教育，生命教育，和谐社会，道德建设，法制建设，司法公正，冷静处事，冲动是魔鬼……

生命无价：生命是最可宝贵、最该珍惜的，无论是自己的还是他人的。在法律之外，任何理由都不足以伤害任何人的生命。

呼唤人性：恭、宽、信、敏、惠，是人性之本。在物欲至上的时代，人们或主动或被动地“屏蔽”了这些本性之善。人人说“不”，却无人敢做。呼唤人性，或者当从自身建设开始。

心理教育：伴随社会发展，心理问题越来越多。甚至有专业知识的医学院教师也无法因不能正确排遣消极情绪而犯下罪过。心理教育不容小觑。

9.复旦大学自主招生考试 篇九

2012年复旦大学自主招生千分考试题详解（考生回忆）

1.“五月渡泸，深入不毛”中涉及到的情节是什么?“不毛”是什么意思?

诸葛丞相于蜀汉建兴三年春，即公元225年率众南征，平定益州南部越雟，永昌，建宁，牂牁四郡的少数民族以及汉族豪强地主叛乱。

不毛之地，在汉语里的解释，寸草不生的荒凉之地，但是综观益州南中地貌，皆是郁郁葱葱的森林，所以我觉得这里的“不毛”不能理解成荒凉之地，而应该理解成“不苗之地”，即，少数民族聚居的地方。

2.以下人物与情节不符的一项为何?

A.诸葛亮七擒孟获 B.猪八戒大战二郎神(应该是孙悟空)

C.鲁智深倒拔垂杨柳

3.以下四部著作中，从文学知识的角度来看，哪一部与其他三部不同?

A.《西游记》 B.《红楼梦》

C.《聊斋志异》 D.《水浒传》

其他均为长篇章回小说，《聊斋》是短篇小说集

4.“此时无声胜有声”出自哪篇文章? 5.下列鲁迅小说按写作年代先后的顺序排列，正确的一项是()A.《药》《狂人日记》《祝福》《阿Q正传》 B.《狂人日记》《药》《祝福》《阿Q正传》

C.《药》《阿Q正传》《狂人日记》《祝福》

D.《狂人日记》《药》《阿Q正传》《祝福》

《狂人日记》写于1918年4月，《药》写于1919年4月，《阿Q正传》1921—1922，《祝福》写于1924年2月

6.下列写法全对的词语是

葱茏(cōng lóng)√

领絜(lǐng jié)√

7.“一家三父子，都是大文豪。诗赋传千里，峨眉共比高。”诗中有哪三个人物?

A.曹操、曹丕、曹植

B.班彪、班固、班超

C.苏洵、苏轼、苏辙

D.杜甫、杜佑、杜牧

常识、由“峨眉”知为四川人，即可。

8.《社戏》、《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》等是否都出自《朝花夕拾》?

《社戏》——选自鲁迅小说集《呐喊》

9.区分一段文学作品原句中的成语结构，属于并列式、层进式、联动式、递进式等中的哪一种?

10.以下哪些是盛唐山水诗人?

A.王维 B.谢灵运 11.下列不属于现代诗歌的是?

A.艾青《大堰河》 B.戴望舒《雨巷》 C.舒婷《致橡树》

现代诗歌是指“五四运动”至“中华人民共和国成立”的诗歌。

艾青《大堰河》1932年;戴望舒《雨巷》1927年;舒婷《致橡树》1977年，所以《致橡树》不是现代诗歌，而是当代诗歌。

12.清朝，哪位文人首次将文体区分为阳刚美和阴柔美?(选项有：王夫之等)姚鼐

清著名古文理论家姚鼐，在他的《复鲁洁非书》中，曾用十六个比喻对古诗文的阳刚美和阴柔美的审美特征，做了具体的描述：其得于阳与刚之美者，则其文如霆，如电，如长风之出谷，如崇山峻崖，如决大川，如奔骐骥。„„其得于阴与柔之美者，则其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入寥廓。

阳刚美与阴柔美是古诗词审美观范畴里最主要的表现形态。朱东润先生曾把“雄浑”、“劲健”、“豪放”、“悲慨”等概括成阳刚之美，把“纤秾”、“典雅”、“绮丽”、“飘逸”等概括成阴柔之美。

13.想象的基本形式是什么? 联想。

14.“和而不同”的特征是什么性?多样性?

15.呼保义：宋江

16.庞朴几句话，排序

17.纪传体《史记》所谓二十五史，都是纪传体。

编年体《左传》《春秋》、“春秋三传”(《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》)

《资治通鉴》

史书体例常识

1.编年体，史书编著的一种体裁。按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件。代表作：《资治通鉴》(由宋代司马光编纂，是我国现存编年体通史中影响最大的一部)。此外，编年体史书还有孔子《春秋》、“春秋三传”(《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》)等。

《资治通鉴》是我国古代著名历史学家、政治家司马光历时十九年编纂的一部规模空前的编年体通史巨著，是我国第一部叙事详尽的编年体史书，历史散文。

2.国别体：以国(诸候国)为主体记载，即按国家分类记载历史。(共两部)最早的一部春秋时期左丘明作的《国语》;较好的一部是汉代初期刘向编订的《战国策》(国别体史书代表作)。

3.纪传体——史书的一种形式,以为人物立传记的方式记叙史实。即以人物活动为中心记载历史,就是为人物立传,代表作《史记》。例如《三国志》《 史记》等都是纪传体。《史记》是我国历史上第一部纪传体通史。

4.断代史体例，以朝代为断限的史书。此体裁创始于东汉史学家班固，他所著的《汉书》，写高祖元年(前206年)到王莽地皇四年(23年)西汉王朝230年的历史。二十五史中除《史记》为通史外，其余的二十四史都属此体。其中《南史》、《北史》、《五代史》包举数朝，仍然属于断代史的范围。编年体和纪事本末体的史书，以朝代为断限的也属于断代史。今人所著的《秦汉史》、《隋唐史》等，也属于断代史范围。

5.纪事本末，是以事件为中心的著史体裁。它与编年体、纪传体，合称为古代三大史体。纪事本末体裁，每事一题，为一专篇，把分散的材料,按时间先后加以集中叙述。兼有编年体和纪传体的优点，详於记事，方便阅读。它创立于南宋袁枢的《通鉴纪事本末》。

18.2012!=1×2×3ׄ„×2012的末尾有连续几个零?

20.z5+z-1=0，且|z|=1，求z的值.21.任取1个小于3位的正整数，它的3次方的十位与个位数均是1，概率是多少?

解：设正整数百位及以上的形式为A，十位个位形式为B，则这个正整数的值=100A + B

其立方

=(100A + B)³

= 1000000A³ + 3*10000A²*B + 3*100A*B² + B³

= 100(10000A³ + 300A²B + 300AB²)+ B³

显然上式前半部分完全不影响立方的最后两位数。即求正整数B(B< 100)使得B³最后两位为11。

显然B的个位只能为1，令B = 10X + 1

(10X + 1)³ = 1000X³ + 300X + 30X + 1 = 100(10X³ + 3X)+ 10*3X + 1

则可知3X 的末位是1，解得X = 7。B = 71。

因此每100个连续正整数中有且仅有1个正整数(末位为71的)，可使他的立方最后两位数都是1。

这个概率 = 1/100 = 1%

如果在Z/100Z中考虑，那么是古典概型：假设这个数在Z/100Z中是10x+y，x、y都是1位数，三次方就是

(10x+y)^3=y^3+30xy^2

两侧mod10，所以y^3以1结尾，所以y=1。

y=1那么1+30x=11

30x=10，枚举知道x=7。

所以71是Z/100Z中惟一一个三次方等于11的，Z/100Z中100个元素，按照古典概型，概率为1/100。

(任取3个小于等于5的正整数，则它们的平方和小于等于25的概率为?)

22.若x3+px+q=0的三个解成等比数列，那么公比是多少?

23.已知直线4x+3y=6和直线4x+3y=1，求另一条直线和这两条直线的交点，距离等于同时这条直线必须经过(2,0).24.上海出租车在3公里以内收费14元，超过3公里10公里以内每公里2.4元，请选出支

付的车费与路程之间函数关系。(给出了一个相应算法的程序框图，框图中间挖了两个空，要求选择正确的程序语句使得算法能够根据行使的里程输出对应价格)

解：

解：

25.已知x0=0，x1=1，2xn+1=xn+xn-1，求数列{xn}的极限.26.椭圆的非标准方程.27.半径为3的扇形所构成的圆锥，最大体积是多少?

28.解释名词“干涉”和“衍射”。

干涉：指满足一定条件的两列相干光波相遇叠加，在叠加区域某些点的光振动始终加强，某些点的光振动始终减弱，即在干涉区域内振动强度有稳定的空间分布。

衍射：波在传播过程中经过障碍物边缘或孔隙时所发生的传播方向弯曲现象。

29.一艘船向正东速度是v，正南方有1个人，刚开始这个人看到船的速度是v，过了一段时间后，在他的眼里，船的速度是v，问人的视线与船前进的方向夹角是多少?

30.1号、2号两束光都是从水底射出水面，1号光与水面的夹角成30度，2号光与1号光垂直，1号光直接从水面出射，2号光从玻璃板出射，水的折射率是1.33。

A.只有1号光出射 B.只有2号光出射

C.没有光出射

31.氮气和氧气装在两个容器里，他们密度相同，分子的平均动能相同，问这两个容器的气体?

A.温度不同压强不同 B.温度相同，氮气的压强大于氧气的压强

C.温度相同，氧气的压强大于氮气的压强 D.温度相同压强相同

32.中国有四个火箭发射中心，在哪里发射卫星所需要提供的动能最小?(能耗最大?)

A.酒泉 B.西昌

C.太原 D.文昌

文昌在海南，靠近赤道

33.人会感觉汽车白天跑得比晚上快，为什么? 这个属于视觉问题，白天有前后左右车辆和景物作参照系，晚上一般只注意车辆前方，周围一篇漆黑，老感觉还没到。而实际上在夜间行车速度比白天快。

34..实验室里，如果金属钠起火，用何种物质能灭火?沙土

35.当一个磁铁矿完全氧化成为氧化铁矿，其中的Fe3O4含量是多少?

36.哪种气体中放入火红铜丝，会生成刺激性气体?

加热的铜丝与乙醇，2Cu+O2(加热)=2CuO

CuO+C2H5OH(乙醇)→CH3CHO(乙醛)+Cu+H2O

CuO只作催化剂乙醛有刺激性气味，易挥发，所以闻到的就是乙醛。

37.a克CaCO3和C，与O2反应，生成a克CO2，求比值。38.怎么把溴和溴乙烷分离?蒸馏

39.iPhone4s在全球第一批发售时，是在加拿大、英国、法国、德国、日本等国家发售的，按照从东到西的顺序对这些国家进行排列。东西分界线为“国际日期变更线(如图)”，所以由东到西排序为：日本、德国、法国、英国、加拿大。

40.梅雨季长江中下游雨带位于副热带高压的哪缘？

A.东 B.西

C.南 D.北

到6月中、下旬，副高脊线北跳，并稳定在北纬20°～25°之间，雨带随之北移，长江中下游地区进入雨季，即梅雨。

41.根据地形图判断，以下哪个地方对柑橘的生长危险因素最大？(影响气候风险度的因素)

42.根据给出的农作物育种、播种时间表，判断该作物种植区域在我国的哪个地区？

(考察气象和农业的关系。根据特定的农业活动，比如茶叶收获，推断当地的气候特征；根据柑橘收获，推断当时的气象条件，对应的地点应该在哪里。)

43.红树林、西藏的冰川地区、珠江三角洲等几个不同的地区，哪一个地区是湿地？

44.在湄公河、亚马孙河、伏尔加河、尼罗河和恒河等世界知名河流中，哪些河流既是国际河，又是水资源丰富河？

45.劳动力、交通等区位条件，对葡萄酒等产业布局的影响情况。

46.地球斜着旋转，由此引起太阳高度角产生变化，给出四个地点的太阳高度角，和昼夜时长变化，推断在冬至这一天，白天最长的是什么地方？

47.如图(图中长方体为大陆)，试比较①②③④处的温度大小。

48.2011年10月，13名中国船员在什么河流域被杀害？湄公河

49.截至2011年11月底，因欧债危机导致政权更迭的国家有哪些？选项有荷兰、比利时、西班牙、奥地利、意大利等。

50.据联合国预测2011年地球人口将突破多少亿？

联合国人口基金会统计数据预测：2011年10月底地球总人口数将突破70亿

51.冷战以来中国最大规模地从海外撤回华人是哪一次(哪个国家)？

北京时间3月5日23时15分，中国政府协调派出的上海航空公司包机FM608航班抵达上海虹桥机场，从马耳他接回最后一批我从利比亚撤出人员149人。至此，中国撤离在利比亚人员行动圆满结束，共撤出35860人，已全部回国。这是中国政府最大规模的有组织撤离海外中国公民的行动。

52.亚太经合组织的英文缩写是什么？

亚太经济合作组织(Asia-Pacific Economic Cooperation，简称APEC)

53.“置之死地而后生”体现什么样的矛盾关系？

原指作战把军队布置在无法退却、只有战死的境地，兵士就会奋勇前进，杀敌取胜。后比喻事先断绝退路，就能下决心，取得成功。矛盾双方转化

54.考察现代国家的三个基本政策。

三个基本国策：(一)计划生育(二)保护环境(三)节约资源

55.唐代前，各地鼓励修族谱，官员也会帮忙编修，记下父辈的官爵位。后来修族谱的传统，在唐代渐渐消失，为什么？

据易中天《品人录??武则天》(P.108)：(却不知大唐王朝)从李世民开始，最恨的就是门第①。①贞观年间，高士廉等人作《氏族志》，仍以山东崔干为第一等，李世民看了就很不高兴。后来，李治和武则天又颁布《姓氏录》，进一步打击门阀观念。

所以个人认为是“皇室对门阀制度的打击”，姐有这个选项吗？

56.最早到中国传教的是谁？

传入中国最早的确切记载是唐太宗贞观九年(635年)，叙利亚基督教阿罗本到达长安。57.唐朝和吐蕃在长安签了什么协议？这个事件被称为什么会盟？ 《长庆会盟碑碑文》、长庆会盟http：//baike.baidu.com/view/508235.htm

58.圆明园是在哪一次侵华战争中被毁的？

A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争

历史上侵略军火烧圆明园曾有两次。第一次火烧圆明园是清咸丰十年(1860年)，英法联军入侵北京。英法联军到处烧杀抢掠、野蛮洗劫、焚毁了举世闻名的圆明园，园内寺庙建筑也大多被毁于火。英法联军火烧圆明园时，本意是将其夷为平地，但是由于圆明园园子的面积太大，景点分散，而且水域辽阔，一些偏僻之处和水中景点幸免于难。据同治十二年(1873年)冬查勘，园内尚存有建筑13处。如，圆明园的蓬岛瑶台、藏舟坞，绮春园的大宫门、正觉寺等。

第二次火烧圆明园是清光绪二十六年(1900年)，八国联军入侵北京，再次放火烧圆明园，使这里残存的13处皇家宫殿建筑又遭掠夺焚劫。

一般普遍说法是“火烧圆明园”，为第二次鸦片战争，1860年。

59.《汉谟拉比法典》是用哪种文字写的?

《汉谟拉比法典》(Hammurabi Code)是古巴比伦国王汉谟拉比(约公元前1792一前1750年在位)颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是迄今世界上最早的一部完整保存下来的成文法典(其实早在它260多年前亚伯拉罕已经有法律意识)。

60.伊丽莎白女王的权利受限是因为哪个法案?

A.人权宣言 B.权利法案

英国《权利法案》的目的：为了限制国王的权利。英国《权利法案》的意义：1.为限制国王的权利提供的法律保障。2.英国从此确立了君主立宪制的资产阶级统治。

61.空想社会主义理论不是在下列哪个代表人物的时期发展到顶峰?

A.圣西门 B.欧文

C.傅立叶 D.巴贝夫

19世纪初期的空想社会主义，是空想社会主义发展到顶峰的时期，这时期的空想社会主义者以圣西门、傅立叶和欧文为代表。

62.第一次世界大战结束，协约国战胜同盟国，战胜国举办战后瓜分世界的会议——巴黎和会。在此会议上，日本为何被称为“沉默的小伙伴”?

第一次世界大战结束，协约国战胜同盟国，战胜国在法国巴黎举办战后世界瓜分会议——巴黎合会。这其实是从新瓜分世界的肮脏会议，日本因为没有参与欧洲问题表决而被英、法等列强赏识，因为日本着眼与日本周边及亚洲地区自己的利益，并且当时日本远没有插手欧洲、非洲事务的实力，所以在欧美列强瓜分欧洲、非洲等地的战败国势力时，日本表现的非常配合。所以，日本被欧美列强成为沉默的小伙伴。中国作为一战的战胜国，要求收回德国在山东半岛的特权被和会无理拒绝，并转让给日本，这是列强对日本的谢意!

63.檀香山召开了什么会议?

檀香山为孙中山创立兴中会的地点。1894年秋孙从国内来到檀香山，决心组建革命团体，得到当地华侨数十人的支持。提议团体定名为兴中会，并宣布所拟的兴中会章程。章程规定兴中会以“振兴中华、维持国体”为宗旨。1944年7月12日中国国民党第七届中央委员会第124 次会议根据兴中会创始于檀香山的史实，决定以11月24日为中国国民党创党纪念日。

64.大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱急AGCT的核苷酸种类数共有?

A.8 B.7 C.5 D.4 A：脱氧核糖核苷酸，核糖核苷酸 G：同上

C：同上

T：脱氧核糖核苷酸，U：核糖核苷酸

选B 7种。如果直接问含有几种核苷酸是8种

65.人体血液中，起pH调节作用的物质是什么?

A.钠离子 B.碳酸氢根离子

C.亚铁离子 D.氯离子

研究表明，人体血液中存在的Na2CO3-NaHCO3等体系，通过化学平衡的移动，起到稳定血液pH的作用。例如：H2CO3≒H++HCO3-

当代谢产生的酸进入血液时，血液中氢离子和碳酸氢根离子反应生成H2CO3,H2CO3进而分解产生CO2,CO2从肺部呼出，上述平衡向左移动，及时地把进入血液的氢离子从血液中除去，pH基本维持不变。这就是大量运动后人大口喘气的原因(肌细胞无氧呼吸产生乳酸)。

66.有些病毒通过RNA合成DNA，过程中需要什么酶? 67.睡眠时有哪些生理活动?

处在睡眠状态的人肌肉放松，神经反射减弱，体温下降，心跳减慢，血压轻度下降，新陈代谢的速度减慢，胃肠道的蠕动也明显减弱。这时候看上去睡着的人是静止的，被动的，实际不然，如果在一个人睡眠时给他作脑电图，我们会发现，人在睡眠时脑细胞发放的电脉冲并不比觉醒时减弱。这证明大脑并未休息。

68.观察浮游生物时，为什么要盖上盖玻片?

用显微镜观察，那肯定要用盖玻片。阻止活动，加盖适宜观察静体动物。如要观察草履虫等运动情况，加棉花即可。

69.哺乳动物体内的酶根据温度变化，活性如何变化?(根据所给曲线选择)

哺乳动物是恒温的,若温度不是太低,酶活性不变,，若温度太低,酶活性下降。

70.细胞内液 Na+

细胞外液 K+

移动情况。

细胞膜对不同的粒子具有不同的通透性 对K+的通透性较高 由于细胞膜上Na+-K+泵的存在使细胞内K+浓度较高 而细胞外Na+浓度较高

71.二进制1101011转化成十进制是多少?

72.1M字节等于多少K字节?

1M=1024KB=1024×1024字节

73.决定CPU性能优劣的是哪个指标?

A.内存的大小 B.微机处理器的型号

C.主频 D.内存储器

CPU的核心数量，决定执行多任务的性能。主频，决定程序的运算速度，主频越高，速度越快。缓存，等同于内存，不过存取速度极快，缓存的结构和大小对CPU速度的影响非常大，接下来要考虑的就是发热和功耗。

10.石油大学自主招生 篇十

笔试1、2、3、4、考试科目语文、数学、英语。各为100分。考试时间：3个小时。语数外连考，中间不休息。根据上年题整理语文：一般分为语言基础(16)、文言文阅读(14)、现代文阅读

(18)、50分作文。

其中作文：

1、只写作文提纲。

2、要求500字。

3、去年的题目为“光明与阴影”为往年一些省份的高考题。

5、6、面试7、8、9、办

10、英语的面试题是关于资源紧缺的。

11、一般题佷少能做完，建议做一道对一道。

12、去年自主招生没招满。我认识的考了200分就过了。

11.自主招生考试问住的不仅是考生等 篇十一

问住的不仅是考生

复旦大学首届“望道计划”自主招生面试中，一些“奇怪”的问题把考生问住了。一名来自江苏的考生走出考场时连连摇头，“考官问我看没看过《西游记》，我说看过，之后问了一个奇怪的问题——‘玉皇大帝和如来佛，哪个大？’我一听题就懵了。最后还是没答好，不知道哪个大。大学面试，好像不应该问这种问题吧？”这名考生略有埋怨。带着考生的疑惑，记者采访了4名复旦大学面试官，得到的回答是：“如果有考生在面试中对问题提出质疑，且言之有理，会给他加分，拥有批判精神的孩子，会让我们眼前一亮。”（东方网）

【点评】高校的自主招生考试问住的不仅是考生，更问住了我们的教育。面对“刁钻”的考题，许多考生思维“短路”，这正是长期受应试教育“标准答案”思维束缚导致的恶果。教育不该只是培养会做题的“书呆子”，从根本上说，应使学生学以致用；不仅培养某项谋生的技能，更要培养学生运用所学知识解决问题的能力，这无论在任何学科都是必须的。

“鹰爸”式标签不宜轻贴

据《广州日报》报道，今年除夕清晨，一名来自南京市、跟随父母到美国旅行的4岁幼童，以裸跑的独特方式在美国纽约-13℃的暴雪中迎接2012年的农历新年。近日，这段视频经网络传播后，4岁“裸跑弟”迅速引来了网民关注，短短几天，点击率就高达26万多，其父亲也被网民称为“鹰爸”，围绕“鹰爸”式教育的争论四起，褒贬不一。

【点评】许多事情最好先究清其源头再作评论。这个所谓的“鹰爸”式教育，原本就有其特殊的原因：孩子是个早产儿。父亲如此教育孩子，是为了锻炼孩子的身体和意志。其实，“鹰爸”如此教育孩子，并不一定适合别的家庭，所以我们不应该随意给其贴上“鹰爸”式标签。其实每个家庭找到适合自己孩子的教育方式才是最重要的。

回赠人民币等做法应该反思

据《武汉晚报》报道，在英国坎特伯雷举行的2012世界奥林匹克数学竞赛中，中国选手获得全球16金中的10金。对此，英国媒体发文感叹：中国人在奥数上有天赋。然而，奥数中国区总教练郭红兵在武汉媒体见面会上，更多地谈到了中国选手的不足，并特别提到了各国选手的礼物交流环节。据介绍，在中外学生互换礼物时，外国小朋友送上了精心准备的水杯、笔，中国孩子没有准备，只好临时拿出人民币回赠给外国小朋友。另外，郭红兵还坦言中国选手在团队合作、社交礼节等方面都有待提高。

【点评】从报道中可以看出，外国小朋友是“有备而来”的，他们希望通过奥数这个平台，认识更多的朋友，所以都精心准备了礼物；而中国的孩子恐怕多数是直奔“奖牌”而去的，当接收外国小朋友赠送的礼物时，只能尴尬地拿出人民币“回赠”。这样的做法折射出的问题值得思考。且不说社会对奥赛与升学挂钩的质疑越来越大（很多地方已经取消这项加分），单是中国孩子礼仪、交流、团队精神等方面的欠缺，就发人深省。

“无门图书馆”是好的教育智慧

一个藏书10万的公共图书馆，拆掉了门，撤掉了管理员，采用“自助式”管理，一年下来，书没被偷，还多出了6000多册。这样的奇迹，在宁波鄞州高级中学实现了。有人问：怎么不设管理员？校长：6个人一年工资30万元，只要年丢书不超过30万就值。古今中外哪本书教人偷书？偷书是受教育不够，多看书多受教育，偷拿过书的也会把书放回书架。（2月1日《钱江晚报》）

【点评】好的教育在于“春风化雨，润物无声”。鄞州高级中学的这个“自助式”图书馆正是一个“引好不引坏”的例子，其标本意义已经超过了对一个图书馆的管理。在德育教育中，我们为学生预设一个好的道德环境，往往比给学生预设一个坏的道德环境起到的教育作用要大。在好的环境中，坏人可以变好人；而在一个处处设防的环境里，坏人即使不能使坏，却很难转变成好人。所以说，这样的教育智慧值得提倡。

必要的道德引导不能丢

辽宁省近日修订了《辽宁省消防条例》，规定任何单位和个人不得组织未成年人参加火灾扑救。据了解，近年来，在部分地方出现了未成年人因救火被烧伤甚至死亡的事件。此类事件发生后，在社会上形成了两种声音：一种是提倡与鼓励，一种认为不应该提倡与鼓励未成年人做出超越自身能力的见义勇为行为。修订后的《辽宁省消防条例》则强调这样一种内涵：关爱未成年人的健康与生命安全，呼唤社会道德的理性回归。（人民网）

12.自主招生不能偏离初衷 篇十二

据柯炳生的解释, 每年以自主招生形式录取的考生大约1.5万人, 其中三分之二的学生没有自主招生的优惠也可以进入同样的学校, 即真正享受到自主招生优惠的考生为0.5万人左右, 占全国每年1000万考生总量的0.05%。因此从某种意义上讲, 迄今为止的自主招生与99.9%以上的考生没有直接关系。

一项与99.9%以上的考生没有直接关系的制度, 还有必要存在吗?至此, 公众很容易发出这样的质疑。但在笔者看来, 自主招生的“七寸”其实不在与多少考生有关无关。正如柯炳生自己所言, “这项政策的本意就是针对少数考生的”。既然如此, 如果真与99.9%以上的考生有关, 那岂不成了另一次的高考。

成为另一次高考———显然不是自主招生这一制度设计的初衷所在, 也是它无论如何都不能“承受之重”。我们必须弄清出台自主招生的初衷究竟是什么?教育部新闻发言人续梅日前表示, “自主招生本身就是为了能够在高考之外开辟一条新路径, 能够确保把那些学有所成、在某方面有特长、综合素质全面的优秀学生招到学校中来。”

就笔者理解, 自主招生只是对高考制度的一种“补充”, 旨在现行的高考制度之外重新打通一条“管道”, 把考生里极个别的“偏才怪才专才”也吸纳到大学教育的体系中来。所以, 如果在剩下来的不到0.1%的考生中, 能够做到公平公正公开地选拔“偏才怪才专才”, 那么自主招生制度的本意不也就达成了吗?公众还能有什么不满的意见呢?

理想很丰满, 现实很骨感。自主招生制度这么多年一路走下来, 尽管作出了不少努力与尝试, 比如去年的“北大校长实名制”, 今年的“自主招生联盟”等, 但都无一例外地被公众诟病为“掐尖”的游戏———宣传很“给力”, 最终还是以成绩是否拔尖作为最重要的选拔标准。在这种情况下, 绝大多数真正的“偏才怪才专才”, 仍然被生生地挡在了大学校门之外, 而这恰恰是自主招生制度的“七寸”。

与99.9%以上的考生无关不可怕, 可怕的是连剩下来不到0.1%的都无法保证“实至名归”。

13.复旦大学自主招生考试 篇十三

来源：互联网

2013自主招生正式启动！为了帮助2013届的高三考生与家长更好的为高校自主招生进行准备，在此特此整理了中国科学技术大学2013年自主招生自荐信范文，自主招生个人陈述，自主招生推荐信，希望为考生们提供服务，供考生和家长们参考。

亲爱的老师：

您好！首先，感谢您于百忙之中阅读我的信件。我是XXX中学的一名高三学生。在此，仅希望凭借这短短的自荐信使您了解我对贵校的一颗热忱的心，以及对能叩开人大自主招生之门的深切祈盼！

我是一个比同龄人略微成熟、热爱思考、对世事已稍有见地的女孩儿，和多数90后一样我乐天自主、向往自由。从小在外公外婆的身边长大，在他们教育下成长的我深谙中华传统文化之美德，时刻以《弟子规》规范言行。

我的母校——XXX中学尊重每个学生的个性，重视培养学习能力和思想素质。我的成绩在学校一直处于中上游，到了高三，我在学习专业绘画课的同时，成绩溯流而上，如今已稳居年级上游。我学习认真但不死板，乐于总结与反思，喜欢接受新思想、新知识。

在我校迁址庆典上，我作为百名钢琴手之一参加了空前的百架钢琴现场合奏。在班级中作为文艺班长，办板报、组织班会，我尽职尽责。在学校的众多活动中，我学会了在竞争中锻炼自我，在合作中欣赏他人。无论在学习能力还是在综合素质方面，我都自信是一名具有良好发展潜力的学生。

着名文人张潮曾说：“文章是案头之山水，山水是世上之文章。”我喜爱好文章，更爱这自然养育的奇伟山水。我深知自然界之万物休戚与共，所以我也深深热爱着古今中外的山水名画，那是人文精神的结晶。

今年暑假，我参加了北京大学考古夏令营，并获得了优秀营员的殊荣。这次亲身的考古经历不仅让我经受历练，更让我深入接触了中国古代文化，给予我颇多艺术启迪。我3岁开始学习绘画，5岁开始学习钢琴，直到今日从未间断，对艺术有深深的感悟与执着的追求。闲暇时光，我经常阅读中外美术史，演奏喜欢的乐曲，陶冶艺术情操，探究艺术内涵。

这就是我，一个平凡而又深刻的17岁女孩儿。

在自主招生来临之际，我毫不犹豫的选择了中国科学技术大学。首先因为我的人生理想是成为国家栋梁，让国家乃至世界能因我而不同，而这恰恰是人大的办学理念和培养目标所在。“立学为民，治学报国”的人大精神，正是我不懈追求的人生境界。其次，我喜欢艺术策划与管理这个行业。利用假期时间我曾经参与过本地书画研究院组织的展览活动，跟他们一起工作、学习、商讨事情，通过这些现实活动与书本资料的学习和了解，知道我国艺术策划行业方兴未艾，而且如何让中华民族古老的文艺绽放璀璨的光芒、如何让世界上优秀的文化艺术更好的走进中国、走向民众、如何更好地与建设文化大国的大格局相顺应，都是今后这个行业发展的主流方向和广阔前景。而如何做好艺术管理与策划，则需要我通过几年的寒窗来学习专业的知识。作为一名艺术考生，我希望多年的音乐与美术的艺术修养积累能栖息于一片广阔天地，能找到实现其价值的坚实支点，而人大的艺术管理与策划专业之文化积淀和我的优势结合在一起更能相得益彰。我相信人民大学是我无悔的选择，是我成功的摇篮，是我向梦想起航的最优良的港湾。能为梦想不懈追逐是幸福的，不管这次自主招生机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会尽力弥补自身诸多不足，全力备战高考，继续追逐远方的梦想，去迎接属于我的一片晴空。

14.对外经贸大学 自主招生 篇十四

为进一步深化高校招生录取制度改革，根据教育部有关文件精神，结合对外经济贸易大学“为国家培养高素质、创新型、国际化未来领军人才”的办学目标，我校将继续通过自主选拔的方式，采取“中学推荐为主，个人自荐为辅”的申请原则，招收品学兼优，特长突出，创新能力强，综合素质好的创新型优秀应届高

中毕业生。

一、报名条件

自主选拔录取的学生为身心健康，学习成绩优秀，特长突出，创新能力强，综合素质好的优秀高中应届毕业生。

具备下列条件之一者优先：

1、具备教育部规定的保送生资格；

2、高中阶段参加全国数学、物理、化学、生物学、信息学等学科竞赛获得

省赛区二等奖；

3、具有文学、语言文化方面的特殊才能，在全国“新概念”作文大赛、全国中学生创新英语作文大赛、全国中学生英语能力竞赛中获一、二等奖者；

4、校荐学生：部分生源基地中学（根据近四年考取我校的学生情况，由我校确定）推荐的高中阶段学习成绩名列前茅(综合成绩始终排名在年级前20% 以

内)，综合素质优秀、表现突出者（需有材料支撑）。

二、招生计划

招生规模控制在本科招生计划总数的5%以内。

三、报名方法

1、网上报名：符合报名条件的申请者请登陆对外经济贸易大学本科招生网(zhaosheng.uibe.edu.cn)网上报名系统，按照网上要求注册，填写申请表。属于我校部分生源基地中学推荐考生，在网上报名时需要从所在中学教务

部门领取认证码。

网上报名时间： 2011年12月7日-2011年12月23日

2、邮寄报名材料：申请者用A4纸打印《对外经济贸易大学2012年自主选拔录取报名表》，同时校荐同学从报名系统内下载《对外经济贸易大学2012年自主选拔录取申请表》(校荐用表)，自荐同学下载《对外经济贸易大学2012年自主选拔录取申请表》(自荐用表)，经所在中学领导签字盖章后，随个人陈述（手写）、成绩单复印件（加盖学校公章）、高中阶段的获奖证书复印件、作品、论文等装订成册(A4标准)，在2011年12月23日(以当地邮戳为准)之前用邮政特快专递寄至：北京市朝阳区惠新东街10号对外经济贸易大学招生办公室(邮编：

100029)，并在信封上注明“自主选拔录取材料”字样。

中学推荐、个人自荐的学生都需要准备以上报名材料并且所递交的申请材料

一律不再退还，请自行做好备份。

如果在申请过程中遇到问题，欢迎大家通过以下方式和我们联系：

咨询电话：010-64492178

传真：010-64493866

电子信箱：zhaosheng@uibe.edu.cn

对外经济贸易大学本科招生网：zhaosheng.uibe.edu.cn

注：考生可通过网上报名系统随时查看自己的材料是否寄到对外经济贸易大

学，以及初审结果、考试时间等相关考试信息。

四、选拔程序

学校成立专家评审组，具体实施自主选拔录取工作。

1、由专家评审组对申请者的申请材料进行初步审核，选择最优秀学生进入我校自主选拔考试环节，申请者可以在2012年1月下旬登陆我校本科生招生网，通过网上报名系统查询是否通过初审。我校不再另行通知。

2、学校对初审合格的学生进行考核，具体时间请详见复试通知；考试地点为对外经济贸易大学校内；考核内容包括：笔试和面试，其中面试（100分），笔试包括语文、数学和英语文化课（300分）、英语听力（50分）。

3、专家评审组根据考核结果，笔试和面试分别划线，按笔试和面试总分提

出候选人名单，报请学校招生录取工作组审核确定入选学生名单。

4、入选学生名单在我校招生网上和教育部阳光高考网站公示后，报学生所

在省级招办备案，同时通知学生所在中学进行公示。

5、录取办法

（1）入选学生须参加全国统一高考，并且第一志愿填报我校，采用平行志愿的省区，须填报我校为平行志愿第一顺序（单独设立自主选拔录取志愿批的省

份须在该批次填报）。

（2）平行志愿省份的考生应在我校在当地省份公布的同科类招生计划范围内填报专业志愿，考生高考投档分达到我校在当地提档线下20分以内(但不低于当地本科一批录取控制分数线)，经所在省级招办批准，由我校审查、录取。安

排专业时将结合入选学生的特长和高考填报的专业志愿予以考虑；

非平行志愿省份考生应在我校在当地省份公布的同科类招生计划范围内填报专业志愿，若高考投档分达到我校录取线，学生将在高考投档分数基础上加10分安排相应或相近专业。若考生投档分未达到我校录取线，但达到我校在当地提档线下20分以内(但不低于当地本科一批录取控制分数线)，经所在省级招办批准，由我校审查、录取。安排专业时将结合入选学生的特长和高考填报的专

业志愿予以考虑。

五、监督机制

1、学校在自主选拔录取过程中，遵循“公平、公正、公开、综合评价、择优录取”的原则，对选拔办法、标准、程序、以及结果向社会公示，接受社会监

督。

2、对外经济贸易大学纪检监察处负责全程监督，接受投诉。

3、中学及学生本人应本着诚信的原则，严格按照一定程序公平、公正、公

开地进行推荐工作，推荐材料必须属实。

4、对在推荐自主招生工作中提供虚假证明材料或违反规定推荐的中学，一经发现并核实，要通报批评，并由有关部门对其当年所有推荐学生进行重新审查;对弄虚作假的中学，视情节严重程度，暂停其1至3年推荐资格；对造成恶劣影响的中学，将取消其今后的推荐资格。对在自主招生报名中提供虚假材料的考生，一经发现并核实，将取消考生自主招生考试或录取资格，并通报其所在中学。

六、时间安排

网上报名截止时间：2011年12月23日

邮寄报名材料截止时间：2011年12月23日(以当地邮戳为准。请将推荐材料以邮政特快专递寄至对外经济贸易大学招生办公室，邮编：100029)。

网上查询初审结果时间：2012年1月下旬

笔试和面试时间：另行通知。

七、本招生简章最终解释权归对外经济贸易大学招生办公室。

室