小学卫生防疫工作计划

小学卫生防疫工作计划（精选13篇）

1.小学卫生防疫工作计划 篇一

龙王小学安全卫生工作计划

根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本学期卫生防疫与食品卫生安全工作计划。

一、建立健全学校卫生防疫与食品卫生安全工作机制

1、成立学校卫生防疫与食品卫生安全工作领导小组，全面负责学校卫生防疫与食品卫生安全工作。

2、建立学校卫生防疫与食品卫生安全工作责任制。把学校的卫生防疫与食品卫生安全工作的责任分解落实到各个部门与个人。由一把手校长负责学校卫生防疫与食品安全工作，总务处具体落实监督管理工作，教务处负责全校师生的健康教育工作，商店、学生饮用水的承包商负责校内的组织供应中的卫生管理工作。

二、加强卫生安全管理

1、定期对学校教室、办公室进行全面检查。

2、对商店食品从业人员进行食品安全卫生方面的培训，并有考核记录。

三、强化学校传染病防治和管理工作

1、成立领导小组，对校内发生的各种传染性疾病采取疫报制度，由班主任和医务室掌握第一手资料，及时上报校长室，同时填写好疫报单上报防疫部门。

2、根据传染病流行的季节特点提早做好传染病防治的宣传教育工作，让全校师生掌握预防各种传染病的基本防治知识，杜绝传染病在学校发生。

3、十一月份开展学生健康体检工作，根据上级疾控部门的要求，

2.小学卫生防疫工作计划 篇二

1 总体情况

1994年起,西城区中小学卫生保健所与区卫生防疫站协作,建立了西城区学生常见病防治的基础资料档案,至今西城区中小学生健康档案建档率(包括口腔保健档案)已达100%,健康监测覆盖率为100%。近20 a来,西城区中小学卫生保健所在视力不良、营养不良、超重和肥胖、龋齿等学生常见病防治工作中取得了一些成绩。2000年通过了北京市教育局和卫生局的终期考评。1995年被评为“全国学生视力监测先进单位”,2004年被评为“北京市学生常见病综合防治先进集体”,自1994年起至今连续被评为市、区“牙病防治工作先进单位”, 2008年获“北京市窝沟封闭预防龋齿项目质量优秀单位一等奖”,所级领导被评为“全国学生常见病综合防治先进个人”。

2 视力不良防治

2005年全国学生体质调研显示,我国7~18岁城男、乡男、城女、乡女视力不良检出率分别达52.9%,37.3%,61.4%和46.2%,其中16~18岁组城男、乡男、城女、乡女分别达76.8%,65.5%,85.1%和76.5%,95%以上属“疑似近视”,将近3/4的在校高中生“疑似近视”[1]。回顾历年全国学生体质健康调研资料发现,1985-2005年城男、城女、乡男、乡女各群体视力不良率分别增长了49.1%,53.1%,116.0%和106.0%,疑似近视率分别增长了38.2%,34.2%,67.8%和58.3%。近视发生明显早期化、低龄化[2]。

北京市学生视力不良状况也很严重。西城区2002-2006年中小学生视力检查结果显示,中小学生视力不良率上升明显,小学、初中、高中学生分别由2002年的24.01%,62.93%和79.30%上升至2006年的31.88%,76.45%和85.41%;视力不良率与年级成正比,随着年级的增高,视力不良率由小学一年级的19.1%增至高三年级的81.6%[3]。

近视一直是视力不良的重要组成部分,也是我国学生检出率最高的常见病。加强青少年近视防治是当前学校卫生工作最重要的任务之一[4]。

2.1 常规工作,坚持不懈

西城区中小学卫生保健所每学期对所辖学校中小学生视力状况进行2次监测,并及时进行视力不良检出率、新发病率等指标的统计分析。将每天2次眼保健操纳入课表,严格执行。为遏制学生视力不良快速增长的趋势,2008年相关部门对1972年版眼保健操进行了修订,取消“挤按睛明穴”和“干洗脸”2节,增加“按压头部督脉穴”和“按揉耳垂眼穴及脚趾抓地”,将“按揉太阳穴及轮刮眼眶”改为“按揉太阳穴刮上眼眶”。《2008年新版眼保健操》于当年10 -11月在西城区中小学全面推广。保健所多次组织全区性的眼保健操评比,并要求学校每年进行1次全校性眼保健操评比。定时调整学生座位,调整课桌椅高度。每学年利用广播、宣传栏、家长会、家长信等多种形式对学生及家长进行用眼知识教育。每年6月6日“全国爱眼日”,开展丰富多样的宣传活动。上述工作虽然平淡无奇,但贵在坚持。广州市中小学卫生保健所正是靠加强健康教育(包括学生和家长)及眼保健操,使试验组的近视率比对照组降低了27.9%[5]。

2.2 发挥优势,突出重点

开展“健康促进学校”活动是北京市西城区学校卫生工作的特色,自1995年起已在全区学校推广普及。保健所与学校互动,将健康工作贯穿于素质教育的全过程中,重点培养学生良好的生活习惯和健康技能,使学生在生理、心理和社会适应能力上全面发展。“健康促进学校”实施规范中规定:“健康促进学校”要将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容,并作为年终考核、班级评优的依据;小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业控制在60 min以内,初中各年级不超过90 min;教师要随时纠正学生不良读写姿势,帮助学生建立良好的用眼习惯和行为;教室最前排课桌前缘与黑板距离2 m以上,最后排课桌后缘与黑板的水平距离小学不超过8 m,中学不超过8.5 m;教室采光、照度符合国家标准要求。西城区疾病预防控制中心不定期监测教室采光、照明。保健所每年度在“健康促进学校”检查评比中对上述各项进行全面检查。2008年,保健所按上述标准对全区中小学校进行了突击式摸底检查,及时反馈了问题,督促学校整改。

视力不良的防治重点是预防。 2007年10月中国健康教育协会与曼秀雷敦公司捐助的价值约40万元的“护眼工程车”进驻西城区中小学卫生保健所,该车配备了视力检查投影仪、电脑验光仪、电子镜度检查仪等先进设备。保健所眼科医师利用此车每年免费为全区小学一年级学生进行弱视筛查,对中学生进行验光、合理配镜的一对一指导,并利用展板、宣传材料对学生进行保护视力宣传,取得了很好的社会效益。截止目前,已检查33所小学一年级学生4 326人,怀疑弱视和已诊断弱视者占学生总数的3.84%,占视力不良学生总数的34.65%。通过“护眼工程”的实施,保健所医师认为,远视力+小瞳孔下屈光检查成本低廉、效果可靠、可操作性强,值得学校卫生保健机构在弱视筛查中推广,并能提高低龄儿童弱视的治愈率,降低未来视力不良的发生率。

深入了解学生视力不良发生、发展的原因,可以为防控提供科学依据。保健所与北京大学医学部视光学中心合作,对西城区部分中小学生的视力、屈光度和眼轴、角膜曲率等眼部屈光结构进行了检查。研究显示,不同屈光度组间眼轴长度和角膜垂直曲率差异均有统计学意义。青少年单纯性近视的屈光度与角膜曲率及眼轴长度密切相关,且眼轴长度是单纯性近视眼形成的主要因素[6]。这为近视防控研究提供了一个新的方向。

保健所一直致力于寻找简便易行、安全有效的近视眼防治方法。1995-2003年保健所推广使用珍视明滴眼液缓解视力疲劳;2000年为每校发放1台“OO眼保健仪”用于治疗学生近视眼;2000-2002年与上海眼科生理研究所合作,利用寒暑假在西城区各学校中使用视功能治疗仪进行治疗。2002-2003年保健所与北京市上上医近视眼防治研究中心合作,进行“双光眼镜防治青少年近视眼”的课题研究。双光眼镜采用雾视疗法和雾视成像的原理,通过上方近视镜片矫正看远时的视力不足;看书、写字时则通过下方的雾视镜片使眼睫状肌放松,减轻看近时眼睛的过强调节。经过1 a观察,配镜组视力提高/不变及屈光度减少/不变均明显高于对照组。边缘视力的学生佩该镜可减缓近视发生,低度近视青少年则可减缓/减少近视度数的加深。该方法简便易行、安全有效,值得在基层推广。

2.3 借鉴经验,多方合作

全国各地保健所为预防青少年视力不良进行了很多有益的尝试,西城区保健所也在不断学习经验。广州市、沈阳市、锦州市均有中小学卫生保健所自行制定新型眼保健操,相对现行眼保健操以穴位按摩为基础的间接、被动、单途径调节而言,新眼操通过转动眼球、远近交替、旁视与环视等改变视角,规律性收缩、松弛调节肌,直接、主动、多途径调节眼部肌肉, 有效促进眼部血液循环,对视疲劳进行全面调理,对预防近视有明显作用,具有推广价值[5,7,8]。

应用辅助仪器也可以有效改善视力状况。北京同仁医院神经训导康复中心与北京市朝阳区教委、朝阳区中小学卫生保健所合作,采用SU-001型眼保仪进行睫状肌训练,对小学生早期近视的康复有较好的近期疗效。该仪器主要训练睫状肌的调节功能,最终缓解睫状肌的疲劳, 提高睫状肌调节的灵活性。训练组的治愈率(49%)和有效率(98%)充分说明了该训练方法的有效性[9]。

3 营养不良与超重、肥胖的防治

2005年全国学生体质健康调研数据显示,我国7~18岁中小学生肥胖率城男为7.1%,城女为3.6%,乡男为2.8%,乡女为1.9%;超重率城男为13.1%,城女为7.4%,乡男为6.2%,乡女为4.7%。城市小学生男生是肥胖/超重高发群体,省会片流行率已接近发达国家水平。我国已进入全人群儿童肥胖流行阶段[10]。北京市7~18岁学生超重和肥胖检出率在1995-2005年的10 a内增长迅速。2005年7~18岁城市男生、乡村男生、城市女生、乡村女生超重检出率分别为21.8%,10.8%,11.3%和8.6%;肥胖检出率分别为13.7%,8.4%,7.1%和4.8%,均高于1995年、2000年数据。北京市城市和农村中小学生的超重和肥胖均已进入流行的增长期[11]。

与超重肥胖相对应的是,我国也曾是全球儿童营养不良高发国家之一。我国学者以WHO新版国际儿童生长参照值[12]为标准,分析1985-2005年4次全国学生体质健康调研的结果显示,近20 a来城市学生营养状况得到显著改善,生长迟滞率男、女学生分别从9.2%和8.0%下降至2.7%和3.0%,同期消瘦率从20.8%和17.6%分别下降至10.5%和9.7%;消瘦性营养不良依然存在,检出率男高于女,青少年高于儿童[13]。

儿童少年处于生长发育时期,对膳食和生活方式的自控能力较低,受周围环境影响较大。学校是儿童成长必经之处,是其就餐和活动的主要场所,教师具备对儿童进行饮食和运动教育的最有力条件。因此,基于学校的干预应用最多,也最有效[14]。

3.1 健康教育,改变不良生活方式和饮食习惯

针对学生、家长、教师综合进行健康教育是有力措施之一。在北京市健康促进学校的检查标准中明确要求各学校开设健康课,且每年还要进行不少于20次的宣传活动(包含平衡膳食、锻炼与控制体重等);每学年对全体教师进行相关健康知识培训(至少2次);每学年向家长传授健康知识与技能。事实证明学校教职工健康知识水平和健康行为形成率的提高,以及教职工将知识、态度、行为融入教学并灌输给学生的实际操作,可以产生很好的干预效果[15]。对学生家长进行教育和知识渗透,提高其对控制肥胖的认知度,使家长愿意为控制孩子肥胖承担相应责任。经针对性健康教育后,更多家长认为有责任培养孩子的健康生活方式,并愿意在生活中运用营养知识,支持孩子到户外运动和改变不良饮食习惯。家长的示范效应对于控制孩子肥胖有重要的作用[16]。

3.2 平衡膳食

美国的经验显示,学校供餐计划是进行营养干预的最佳途径[17]。我国自20世纪90年代中后期在城市开始推广学生营养餐。目前北京市已经建立了一批市级营养餐配送中心,自2002年以来,日供餐量达到30万份[18]。推广营养午餐以来,学生营养状况得到有效改善。西城区学生的贫血率已控制在2%左右,营养不良率逐年稳步下降。保健所和疾病预防控制中心采取了经常性巡查,并在每年“健康促进学校”检查中将学校食品卫生作为重点之一,督促学校及时更换不合格的送餐企业,保障学生的营养安全。

3.3 体育运动

体育运动是改善身体素质最好的方式。西城区教委要求学生每天至少有1 h体育锻炼时间,体育课、课间操、课后活动必须保质保量。保证体育运动的趣味性,有助于学生的自觉参与。西城区第二实验小学将运动会选在鸟巢召开,全体教师、学生家长全程参与,学生热情高涨,快乐投入,效果较佳。保健所自身属于基层医疗卫生机构,国外经验显示:初级保健人员针对青少年肥胖进行干预是有效的[19,20]。2008年以来,“快乐10 min”活动在北京市推广,“快乐10 min”是一种内容丰富、趣味性强、形式多样的活动方式,不受场地和设施的限制。北京市东城区保健所的实践显示,干预组男生肥胖增长速度比对照组低3.65%,女生超重、肥胖增长速度较对照组分别低35.80%和2.09%;干预组肥胖者中19.8%转变为非肥胖状态,对照组肥胖者中17.9%转变为非肥胖状态。青少年处于生长发育时期,不宜“限食”,体育运动势必成为安全而有效的控制体重的措施,并贵在持之以恒[21]。

4 龋齿的防治

2005年全国学生体质健康调研资料显示,我国7~9岁小学生群体乳龋失补(dmf)率多高于50%,恒龋失补(DMF)率随年龄增长而上升,中学生群体大多超过20%。龋补率很低,而龋失率较高[22]。1996-2000年东城区调查资料显示,中小学生龋均呈下降趋势,中小学生的龋齿以窝沟龋为主;充填龋呈上升的趋势,但在年度之间有反弹;活动龋的比例仍很高[23]。

发达国家儿童龋患率逐步下降归因于全民口腔健康宣教、氟化、窝沟封闭等措施“三管齐下”[24]。自1998年开始,西城区全体中小学开展窝沟封闭与氟保护漆防龋治疗,此法一直延用至今,口腔保健水平显著提高。

4.1 健康教育

教育部曾于1994年对口腔健康教育提出明确要求:在中小学校健康教育教材中增加口腔卫生内容,提高学生的龋齿防治知识,改善其态度,从小养成良好的口腔卫生习惯。目前,北京市学校健康教育课和每学年的健康宣传活动中均已包含口腔知识。2002年全国学生常见病防治综合评估结果表明,各地中小学生早晚刷牙并正确刷牙的人数比1995年增长1.7倍;城市70%以上的小学生、83.5%的中学生能正确选择牙刷,使用含氟牙膏。参加“爱牙日”等社区宣教活动的人数也不断增加[23]。2000年西城区学校牙防工作实行规范化管理,保健所设计印制了“学生口腔保健卡”,为全区每个学生建立口腔保健档案;每学年均对全区中小学生进行龋齿检查, 12岁学生进行龋均监测, 15岁学生进行牙周病监测。针对西城区以往15岁学生牙周病高发情况,通过校医会、家长信等途径宣传牙周病防治知识,使学生掌握简单易行的自我保健方法。利用“9·20爱牙日”,加大对中小学生及家长口腔卫生知识的宣传力度。借《学校卫生通讯》平台,着力进行口腔健康知识宣传。

4.2 氟化物防龋

氟化物防龋是目前世界上应用最广泛、最有效的防龋手段,多用于儿童和青少年。含氟牙膏已在全世界广泛应用。氟化泡沫、氟保护漆安全有效,防龋效果明显[25,26],氟保护漆不易导致恶心、呕吐等,学生更容易接受。西城区保健所每年2次对全区所有小学生进行氟保护漆防龋,2008年全区小学生氟保护漆受治率已达78.42%。

4.3 窝沟封闭

窝沟封闭是在易患龋牙的牙合面窝沟上涂布一层粘结性材料,保护牙釉质不受细菌及代谢产物侵蚀,达到预防龋病发生的一种方法,是安全、有效的防龋措施[27]。西城区自1998年在部分中小学开展窝沟封闭、氟化泡沫和氟保护漆等龋病防治措施,2000年窝沟封闭、氟保护漆防龋措施已成为防治常规在小学中普及。特别是2003年后,区属各医院均参与学校窝沟封闭防龋工作,使接受窝沟封闭的小学生迅速增加。保健所还与几家医疗单位合作开设学生口腔优惠门诊,切实提高了该区学生的龋齿充填率和窝沟封闭率。2005年保健所承担了西城区小学一~三年级免费窝沟封闭项目的管理并组织实施。保健所自身承担20所学校的入校治疗,完成了全区近50%的工作任务。2008年全区小学生窝沟封闭率达到45.43%,较5 a前有了明显提高。

回顾西城区1995年以来的资料可以看出,龋齿数及龋均呈下降趋势,10 a间龋均总体下降了32%,龋均明显低于第2次全国口腔流行病学调查报告的12岁年龄组龋均(1.1)。特别是从2000年大面积采取窝沟封闭、氟保护漆等干预措施之后,龋齿患病率明显下降。

5 其他常见病防治

在学生其他常见病防治中,成绩显著的是肠道蠕虫、贫血和沙眼。肠道蠕虫感染率一直控制在1%以下,贫血率已控制在2%左右,沙眼患病率从20世纪90年代初的百分之十几降至现在的百分之零点几。这与该区开展健康教育以及人群生活质量的改善密切相关。

6 结语

3.小学卫生防疫工作计划 篇三

一、所有的有病有伤者都应抓紧治疗，不可久拖不治。治疗伤病有困难者应及时向当地政府报告困难情况，以便及时得到帮助和解决。受灾的各市县乡村应按照上级相关部门的要求密切关注和摸清本地的伤病情况和环境卫生情况，并做好详细的记录。

二、有病或有伤未治者，在抓紧治疗的同时应把伤病的情况及时报告给当地的卫生防疫人员。当地的卫生防疫人员也应及时把本地的伤病情况向指定的上级部门报告。对于重点传染病和突发的中毒事件更应立即上报，或一日一报。

三、各地应保证饮用水的清洁卫生和不受污染。各级领导和卫生防疫人员应加强对饮用水的监督管理，对分散供应的饮用水可用漂白粉等进行消毒处理。

四、应严格注意饮食卫生，坚决不吃腐烂或受到污染的食物。各级卫生防疫人员应定期对灾民的饮食卫生情况进行监督和检查，坚决防止食物中毒事件和其他食源性疾患的出现。

五、应下气力做好灾后生活环境的清理工作。加强对厕所、垃圾堆（场）的管理和消毒，及时对人畜的粪便、尸体进行处理和掩埋，特别是应按照规定做好对肠道传染病患者的粪便和因患传染病而死亡人员尸体的处理和掩埋。

六、当发生有毒有害的化学物质泄漏或放射性物质污染时，应立即远离污染源，同时应立即向当地政府或上级卫生行政部门汇报。当地政府和卫生行政部门应加强对上述污染情况的监测，并应立即采取相应的防护措施。

七、对蚊、蝇、鼠等病媒生物应采取得力的措施进行杀灭，既可人人动手，又应有各地的统一行动，同时应合理地使用药物有效地消灭蚊蝇的滋生地。

八、应积极地宣传卫生防疫知识。各种媒体都应大力宣传在大灾后做好卫生防疫工作的重要意义及方法，提高群众进行自我防护、自我保健的意识，做到人人懂得卫生防疫，人人参与卫生防疫。

九、灾区内外都应加强对流动人口的卫生管理，一旦发现有传染病患者，应及时采取措施，防止疫情的传播。灾区的各级医疗卫生单位对返回人员的患病情况，特别是对患有传染病的情况应加强监测。

4.小学卫生工作计划 篇四

1、加强学生良好用眼知识教育，积极开展起始年级专项教育活动。

2、加强学校卫生基础设施建设，做好全省标准化卫生室迎检工作。

3、加强学校饮食、饮水管理，严查学校食堂食品采购程序，特别油料进货渠道。

4、为争创全省卫生标兵区和全国慢性病防治示范区检查做好各项基础工作。

5、加大中小学生文明养成习惯的教育，针对学生文明素质、文明习惯搞好科研，积极探索有效的教育途径和方法。

6、加强中小学生近视防控工作，积极推广翻转拍防治近视的方法，加大科学用眼方法的普及教育。

7、配合保健所积极推广新的国家体质健康评价方式，科学运用各项数据指标。

二、具体内容

1、注重起始年级学生的良好卫生习惯养成教育，利用入学一个月内加强起始年级学生，特别是小学低年级的眼保健操、读写姿势用眼习惯的知识教育普及。

2、保证对卫生室人员经费的投入，同时要有计划对卫生室基础设施的改善更换；注重强化卫生室软硬件的建设。申报省级标准化卫生室评比的学校要认真做好准备。

3、为确保学生饮食、饮用水的安全，提供各种证件的复印，上缴保健所备案，对食堂及饮用水设施进行严格检查，特别油料采购渠道出处予以提供相应的证明，确保质量无问题。

4、对于争创全省卫生标兵区和全国慢性病防治示范区，在9月份迎接检查，保证迎检各项工作，特别基础工作符合要求，同时加大争创工作力度，确保迎检无误，强化中小学生文明卫生习惯的形成及知识教育，加大各项工作宣传力度。

5、结合创建文明城市，注重开展文明习惯养成教育，结合上学期开展“八要、八不要”要有针对性教育的活动及内容。本学期以《树立良好文明行为遵守交通秩序》举行主题班队会。

6、中小学生患近情况将纳入学生综合体质评价内容之一，要加强患近防控工作。加大探索对学生防近有效手段方法的推广，强化科学用眼知识的普及教育。注重起始年级正确眼操方法培养。

7、新的学生体质健康标准将视力、身高、体重、肺活量例入做为综合评价学生体质状况的一项标准，注重体检各项数据的整理。

5.小学学校卫生工作计划 篇五

小学学校卫生工作计划1

一、指导思想

和谐发展意识，依法履行学校卫生监督职责，着力做好我校的体育卫生工作，以创建平安校园，和谐校园为目标。为维护学校公共体育卫生安全，保障全校师生身体健康和生命安全，特别制定本学校体育卫生工作计划：

二、主要目标

1、加强体育卫生工作的引导，努力酿造良好的体育卫生氛围；

2、积极开展体育活动，开创学校活动的新局面。

3、认真贯彻实施国家体育卫生工作条例，促进体育卫生工作的发展。

4、转变师生观念，形成规范的体育卫生意识。

5、培养师生体育卫生习惯，确保全校体育卫生上一个新台阶，争创“卫生文明单位”。

三、基本思路

1、强化过程管理、严格常规监控，为终结目标达到提供保障。

2、以体育活动为载体，大兴学校运动之风，创建素质发展之路。

3、加强体育活动及其常规管理，确保体育工作的正常开展。

4、严肃体育卫生制度，为学校的发展服务。

四、具体内容与措施

1、成立体卫工作小组：

2、明确责任，强化监督。

我校从维护学校正常教学秩序和和社会稳定的高度充分认识做好学校体育卫生工作的重要性，切实加强领导，转变作风，增加做好学校体育卫生工作的重要性，切实加强领导，转变作风，增加做好学校体育卫生工作的责任感和紧迫感，始终把学校体育卫生工作作为一项重点工作，健全工作组织，明确工作责任，建立工作机制，落实工作措施。要进一步强化第一责任人意识，加强内部管理，定期对校内各项体育卫生工作开展自查，确保各项措施落实到位。

3、认真做好学生健康体检工作。全面贯彻落实《全国学校卫生工作电视电话会议》精神，高度重视学生体质健康。我校要积极组织开展新生入校体检和在校学生定期健康查体工作，完善学生体检制度，建立健全学生体质健康档案。认真做好体检数据的汇总、统计和分析，掌握我校学生的生长发育，体质健康状况。

4、提高学校环境卫生水平。我校的教室、实验室、伙房、活动室等设施要符合国家卫生标准，要努力改善教室的采光、照明、通风等条件，预防近视眼和脊柱弯曲异常等学生常见病的发生。

5、广泛宣传，全面落实。

在校内，开展多种形式的宣传活动和各项体育活动。一是进一步加大艾滋病防治宣传教育工作的力度。二是大力开展爱国卫生运动，结合季节性、突发性的传染病及食物中毒的预防，通过黑板报、宣传栏、校园广播等宣传途径，大力普及卫生知识，使广大师生养成良好的个人卫生习惯，提高学生疯病能力。

6、体育工作方面

（1）认真贯彻落实《体育法》及《全民健身计划纲要》，实施《国家体育锻炼标准》，建业学校运动队，拟定计划并定期开展活动。

（2）切实贯彻落实“减负”精神，全面实施素质教育，每学月对体育教学工作进行定期检查。

（3）本期要求做到课前认真备课，根据学生的各自特点，抓住重点、难点，认真地上好每一堂课，充分调动学生的积极性，使学生每节体育课达到一定的运动量，掌握一定的运动技能技巧。

（4）开展好两课、两操活动，并由团委和学生会负责检查，并公布检查情况。

（5）开展体育节、春季田径运动会和多种小型体育活动。

（6）积极组织参加教研活动。

（7）开设健康教育课做到“五有”开展多种形式的健康教育活动，要将公共体育卫生安全教育贯穿于日常教育中，加强健康行为养成教育。

（8）四是加强心理健康教育，加强对学生的意识和能力，使学生熟悉食品卫生知识、饮用水卫生安全知识，指导学生正确消费、健康消费。

（9）五是落实大课间体育活动和两操两课活动。

7、卫生工作方面要求学生讲究体育运动卫生、生活卫生和校园环境卫生，建设美好校园。

（1）校园环境每天打扫，周二大扫除，平时专人轮流保持环境卫生，并进行检查评比，评比结果纳入班主任考核。

（2）设立学生监督岗。团委与学生会每天环境卫生定时检查。

（3）进行卫生教育，培养学生形成的卫生习惯。

（4）加强传染病防治的宣传教育，特别是对“手足口病”和“流感”的预防的宣传教育。

（5）落实措施，严密防控。学校传染病防治工作。认真贯彻落实省卫生厅、教育厅《关于进一步加强学校（托幼机构）传染病防治工作的通知》，加强学校传染病的预防和控制工作，建立学校传染病防治工作长效机制。建立学校晨检巡查，发现传染病病人或者疑似传染病病人，及时向卫生部门和区教育局汇报。

（6）我校努力与卫生、工商等行政部门密切配合和通力协作，要定期组织联合督导检查，深入开展校园周边环境综合治理工作。及时清理违规经营的食品摊点和其他违法经营场所，为学生提供一个安全、卫生的学习和卫生的环境。

小学学校卫生工作计划2

一、指导思想：

认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》、学校《卫生工作条例》，切实加强学校卫生工作，提高学生健康水平。

二、工作目标：

1、严格控制学生近视发病率，做好眼保健操。

2、小学生口腔卫生保健知识知晓率达80%，保健牙刷的使用率达100%。

3、健全学校各项卫生档案，学生体检建卡率达100%。

4、教室采光、课桌椅配套比例逐步符合教学卫生要求。

5、建立健全卫生管理制度。

三、工作重点：

（一）加强健康教育。

1、按照宣城市中小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，做好各项卫生工作。迎接宣城市教育局关于市级“卫生学校”复查验收工作。

2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。

3、开展形式多样的健康教育宣传活动。少先队及每班黑板报每期开辟卫生栏目。

4、坚持每周五校卫生评比日制度，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达100%。

（二）做好学校卫生监督工作。

1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作，提高上报数据的准确性。

2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。

3、认真监督学校饮水卫生、食品卫生和饮食卫生，开展经常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作，杜绝食品卫生事故发生。

（三）开展学生常见病防治。

1、继续开展防近视工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。

2、提高眼保健操质量，班主任要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。

3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。

4、做好学生计划免疫工作。

5、配合卫生防疫部门广泛开展对手足口病、甲型n1h1型流感、近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血、艾滋病、血吸虫病、结核病、麻疹、风疹、流感、乙肝、流脑等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。

（四）积极做好创建工作。

1、按照学校卫生工作要求，认真积累健康宣传资料，为创建工作提供可靠的依据和准确的数据。

2、继续对各班进行卫生评分，评流动红旗（一周一次），室外继续划分责任包干区，定班定人负责，保持室内外清洁整齐。

小学学校卫生工作计划3

一、指导思想；

我班以“健康第一”为宗旨，贯彻《全民健身计划的纲要》把班级体育卫生工作作为实施素质的突破口，以科学的管理，促进班级体育卫生工作的全面健康发展。在具体的工作中要建立完善科学管理体系，积极开展各种形式的健康教育活动，加强学生健康知识教育，培养学生良好的卫生行为习惯，改善班级环境和教学卫生条件，提高学生的健康水平。我们还要创建“崇尚健身，参与健康”的健康氛围，保持班级的体育特色，培养全面发展的学生

二、具体工作：

（一）体育工作

1、加强科学管理

建立健全班级体育工作领导小组，由体育教师全面负责管理班级的体育工作，实施“分工负责，分管齐抓的管理制度“，责任到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查。不断总结，不断完善，狠抓落实。

2、确定目标

《学校体育工作条例》是班级体育工作的指导方针。是部署实施体育工作的依据。特别是新教材实施以后，怎样上好体育课，又是一个很大的难题。根据体育大纲的精神，规范课堂质量，领会精神实质。确定工作目标如下：贯彻两个条例。上好两操两课两活动。大力开展每天一小时的锻炼活动。将体育课与体育活动相结合。提高学生的身体素质。使近视率控制在9%以下，近视率发病率不超过1%。

3、提高课堂质量

本学期体育课将狠抓体育常规，提高课堂质量，根据大纲新教材，积极组织好体育教师对新教材的学习工作。使体育教师领会新课程标准精神实质。根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。备好室内和室外课教案。体育教师坚持“继续学习”，从理论学习和听课不断汲取知识。提高师德水平，理论水平，教学和教研能力。坚持面向全体，教书育人。规范体育教学常规。严格执行<小学生合格标准>学生体质健康标准的评定标准。并且做到有针对性的训练，以促进学生身体素质的全面提高。

（二）卫生工作

1、加强健康教育

（1）按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，作好各项卫生工作，认真上好健康教育课，有课本，有课时，有评价，确保卫生键康知识，合格率达90%以上。

（2）开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是控烟宣传及预防艾兹病教育。

（3）重视学生心理，卫生健康教育。

（4）善于培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等。

2、做好学校卫生监督工作

（1）按《学校卫生档案》要求做好学生病假统计工作。

（2）做好教学卫生管理监督，逐步使学生课桌及采光照明符合卫生工作要求。

3、开展学生常见病防治

（1）继续开展防近工作及时掌握卫生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时监督矫正随堂纠正学生读书姿势（一尺一寸一奉）不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。

（2）提高眼保健操质量，组织人员每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确及时予以纠正。

（3）根据传染病在不同季节流行特点，认真做好预防宣传工作。

（4）做好学生计划制度和体检工作。

4、抓好学校环境卫生，继续对各班室内外卫生和个人卫生进行评比并公布成绩，列入对体育教师的考核，使班级的卫生做到定班定人负责，确保让我班学生有一个整洁的学习环境。

小学学校卫生工作计划4

一、指导思想

随着社会的发展，人民生活水平的不断提高，人们对自身的生命及生活质量产生了更高的要求。我们提出“提高学生健康水平”为工作目标，以创建“健康促进校、健康校园、无烟学校”为抓手，逐步改善学校环境，树立健康理念，营造健康氛围，进一步促进学生心理和身体健康。

二、主要工作

1、食品卫生监测

加强对校内供餐单位（自办食堂）、督察，保障学生健康，防止发生重大食品安全事故。

2、学生健康状况监测通过定期开展学生健康体检，掌握学生健康状况，及时反馈异常学生情况，使学生及时就诊。加强每日晨检，及时了解学生健康状况，每月向社区医院上报学生因病缺课监测报告。

3、传染病预防和控治加强每日晨检，及时了解、掌握学生传染病发病情况，采取有效防控措施。每月向社区医院上报学生传染病报告。

4、学生常见病防制掌握学生视力低下发病情况，落实综合防治措施，降低发病率。

5、学生伤害监测掌握学生发生情况和原因，制定伤害防治措施。

6、学校健康教育与健康促进通过健康教育课程和各种健康传播活动促使学生养成良好的生活习惯，提高学生的健康水平。

7、学生学习、生活环境的卫生监测保障学校教学、生活环境符合相关标准要求，改善教育环境，促进学生身心健康。

8、生活饮用水管理加强饮用水的管理，提供符合卫生要求的生活饮用水。

9、认真开展红十字会工作以创建“红十字会达标学校”为目标，开展红十字基础知识、现场急救技能的培训；与学校德育工作相结合，做好5月8日的“世界红十字日”纪念宣传活动，弘扬人道主义精神，组织集体性募捐，组织会员参加社会服务活动，配合做好少儿住院基金的宣传发动工作。

10、创建工作以创建“健康促进校、健康校园、无烟学校”为抓手，引导健康文明的社会生活，不断提升师生健康素质和城区健康水平，推进健康城市的建设。

三、重点工作

以“如何提高学生视力”为内容，对我校视力低下学生进行样本调研，并与相关部门专业人士分析现状，制定和落实预防和防治措施。

四、具体安排

二月份

1、认真做好食堂卫生与饮水卫生的监督指导、消毒工作。

2、严格检查工作人员健康证、食堂食品进货质量和操作过程，预防食物中毒，确保学生食品卫生安全。

3、对学校教室进行光照明噪声等的监测。

4、对入学新生预防接种查验及补证、补接种。

5、制定卫生广播的内容。

6、建立学校卫生巡查员队伍，每天对学校环境卫生进行巡查，发现问题及时向卫生老师，班主任汇报。

7、对一年级学生进行眼保健操检查。

8、为寒假里意外伤害、生病住院的学生办理保险理赔。

三月份

1、学生视力检查、对视力不良、新患近视的学生，落实防治措施。选择四年级一个班级作为视力监测班，请社区医院医生来校为学生检测视力，电脑验光。

2、预防流感及传染病知识宣传教育。

3、3.24全校学生做氟化泡沫

4、开展3月3日“爱耳日”，3月24日“世界防结核病日”知识宣传活动。

5、做好学校卫生常规工作。

四月份

1、与德育处大队部联合进行眼保健操评比。

2、学生进行健康体质体检。

3、视力普查汇总（4月10前交汇总表）。

4、加强学校饮食饮水卫生监督指导工作，结合季节特征，对学生进行肠道传染病、食物中毒卫生知识宣传教育。

5、做好学校卫生常规工作。

五月份

1、开展纪念5月8日“世界红十字日”活动。

2、开展5月31日“世界无烟日”的健康主题宣传活动。

3、加强学校饮食饮水卫生监督指导，预防食物中毒。

4、进行健康体质体检，做好资料汇总。

5、做好学校卫生常规工作。

六月份

1、加强学校饮食饮水卫生监督指导，预防食物中毒。

2、开展6月6日“全国爱眼日”、6月26日“国际禁毒日”主题宣传活动。

3、红十字会“六一”帮困活动。

4、学生伤害事故登记汇总。

5、学生因病缺课率统计。

6.小学体育卫生工作计划 篇六

学校体卫工作确立以“健康第一”为指导思想，以《学校体育工作条例》为工作依据，加深对体育新课程的学习和理解，把握新课程的精神，领会新课程理念，创造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强实验研究，进一步提高教学质量。面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，促进学校体育工作再上新台阶。

二、工作目标

1、加强学习，提高体育教师师德修养及业务素质。

(1)参加校内外政治学习，提高教师党员的带头示范作用，培养全体教师爱岗、敬业的奉献精神和主人翁责任感，树立把教育当成自己生命的一部分，教育就是服务的教学思想，并有为我校体育教学的提高而奋斗不惜，奉献不止的崇高品质。

(2)积极参加各级各类体育新教改的理论培训，通过走出去，请进来的看课、评课、开课等形式进一步提高教师运用体育新课改的理念来上课的能力。

(3)积极参加体育新教改协作组的活动，加强与兄弟学校的经验交流，进一步提高教师教育、教学、训练水平和管理能力。

2、多渠道、多方式加强学生健康意识教育的养成，形成良好的卫生习惯及做好一名卫生宣传员。

(1)在体育与健康教育课上从理论知识角度向学生传授卫生常识，一些流行疾病的防止;

(2)利用红领巾广播、宣传栏、板报、知识讲座来督促学生卫生习惯的养成。

3、积极参与体育新课程的学习，提高对新课程的理解和应用。

(1)组织集体备课、理论学习，业务培训等活动进一步加强对《体育与健康新课程标准》和新课标理念的理解，提高掌握运用新课程设计的能力!

(2)认真学习并制定学期、学年、单元教学计划!

(3)开展教学研讨课、公开课，加强组内学习交流;积极参校市和各兄弟学校的开课、听评课活动，提高教学水平。

3、抓好田径队、软式排球队，力争取得突破性进展。

本学年安阳市的体育比赛项目较多，任务较重，要及时抓好运动选材和训练工作，采用科学训练，积极提高运动员的水平，争取更上一层楼!

三、工作安排

9月份：

(1)组织新课程理论学习，各教师制定学期教学计划、校队训练计划。

(2)田径队、乒乓队、软式排球队开始系统训练。

(3)各教师制定相关课题研究活动计划、方案。并进行理论学习。

(4)组织教师学习新《义务教育法》，并写出心得体会。

10月份

(1)组织新课程理论学习，积极组织参与片新课改的交流活动。

(2)组织骨干教师示范课及骨干教师讲座。

(3)积极开展全校性新课程开课学习交流活动，加强对新教材的理解和运用!

(4)组织学生进行应急逃生的演练。

11月份

(1)组织新课程理论学习，参加学校各业务培训学习。

(2)全校学生素质考核，作好分析比较统计。

(3)开展冬季体育竞赛，并选好各项目的运动员，进行集中培训。

(4)汇总学生素质测试成绩。

(5)组织学生参加排球各班对抗赛。

7.小学卫生防疫工作计划 篇七

一、低年级美术课堂卫生情况的调查

我们对一、二年级的美术课堂卫生情况进行调查和分析,这是开展探究实验的第一步。我们观察和记录了12个教学班的美术课堂卫生情况,还有针对性地对部分学生进行询问和抽样调查,并进行记录。

(一)低年级学生年龄小,自律性较差,保持美术课堂的卫生意识较弱

教师如果没有提醒他们收拾整理自己手工制作产生的垃圾和剩余材料,大部分学生就直接下课。他们认为整理教室是当天值日生该做的事,与他们无关。对老师提出整理各自座位周围卫生的要求,学生的反应有:

1. 回答,并配合整理;

2. 不说话,不好意思地整理起来;

3. 磨磨蹭蹭,最后还是不整理。

(二)家长包办代替,孩子难有动手的机会

现在的孩子大多是都被父母宠着,而且家长对剪刀、刻刀等有一定风险的美术工具的使用是禁止的,通常在家里进行手工制作练习的机会很少,制作时产生的垃圾的收拾整理往往不让孩子插手,家长全包了,因此学生的卫生习惯从小就没有机会培养

(三)学生在手工制作过程中随意摆放物品,随手丢弃垃圾纸屑,一节课下来,桌面、抽屉、地板上垃圾随处可见

造成较多的废弃材料的另一个原因是学生没有学会合理使用手工材料和利用边角料。例如:需要剪一个小图形,他们往往会把这个图形画在完整的卡纸中央,再剪出图形;如果图形剪得不理想、剪破了,有的学生会把刚剪了一个小图形的卡纸揉成一团,换一张新卡纸重新开始。

(四)学生自觉性差,常常推卸责任

“这不是我的,是他的垃圾”,这种踢皮球式的推卸方式经常会发生。此外,一些学生为了保持自己座位的干净整洁,会把产生的垃圾撇到“邻居”家,造成课堂中不必要的纷争。

如何有效培养低年级学生美术课堂卫生习惯并且能保持下去,需要我们在美术课堂教学中进行深入的探究和实践。

二、多元化策略培养学生的课堂卫生习惯

(一)多方合力,取得班主任、家长的支持和配合

在美术课堂之外与班主任沟通、合作,让卫生习惯的形成和保持贯穿于学生的在校学习生活中;另外,借助家长会,宣传养成良好卫生习惯对学生成长的重要意义,使家长能主动参与,共同培养,督促孩子在校内、家庭生活中坚持卫生习惯的养成,并通过班主任建立家校联动和交流。

(二)教给学生正确的课堂卫生方法和技巧

小学低年级的孩子没有掌握方法,需要老师细心指导。老师要注意示范,手把手地教给他们方法和技巧。比如在剪纸课中,用学生习惯的剪裁方式与教师的剪裁方式进行比较,使学生较快地意识到如何合理使用材料和节约材料。还可以让学生做小老师,同学之间相互学习交流,总结、推广各自收拾整理的小妙招。

(三)把养成教育融入游戏中,在玩的过程中体验和学习

让低年级学生很快养成卫生习惯,要从趣味入手,用游戏的形式开展教育养成活动是非常有效的。因为游戏是低年级孩子最喜欢的活动,教师要有意识地将课堂卫生的方法和技巧融入游戏中,让孩子们在玩中学习、体验,养成习惯。

(四)制定制度,互相监督

低年级学生自我控制能力较差,有的还娇生惯养,课堂卫生的意识和方法正处在养成教育的阶段。抓住这个关键时段,制定相应的制度,引导养成美术课堂的卫生习惯。在教学进程及下课前的收拾整理工作,引入监督机制,同桌之间相互检查、互相监督。每组选出一位责任心强的同学当组长,负责检查记载收拾整理是否到位。对被组长登记3次卫生差的同学由老师提出教育批评;被组长登记5次的同学由美术老师与班主任、家长沟通,家校合力培养学生卫生习惯。

(五)树立榜样,激励全体

榜样是无声的力量,是孩子学习的典范。首先,教师要在学生中起表率作用,教师的形象和言谈举止都直接影响学生,要求学生做到的,教师首先要做到。其次,树立学生榜样,带动班级整体。低年级学生喜欢被表扬。当学生收拾整理到位时,我会及时表扬,运用口头表扬、小印章奖励、环保小卫士评选等多种方式。树立榜样可以带动其他同学,培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。

三、根据小学美术学科特点培养学生课堂卫生习惯

我们将美术课堂卫生习惯的培养渗透到手工课的具体教学环节里,与日常教学结合在一起。

(一)以身作则,传授方法

手工课上我让学生带一个塑料袋来装制作过程中产生的垃圾,教师在示范时也会垫上垃圾袋,边讲解边把一系列整理的动作做到位,遇到不小心散落在地上的废旧材料也会捡起放进垃圾袋里,保持讲台的整洁。针对学生不懂得合理利用材料这一情况,教师选取学生的做法,并示范教师的做法:选择大小合适的卡纸或在完整卡纸的边角上剪裁。师生两种做法一比较,一目了然,学生很快就掌握合理利用和节约材料的方法了。教师言传身教,身体力行,能够潜移默化地促进学生形成良好卫生习惯。

(二)巧编儿歌,步骤分明

根据低年级美术教材中手工剪纸和手工制作教材内容较多的特点,针对学生的课后整理收拾,我们设计了一个“听口令做动作”的儿歌,帮助学生学会方法和步骤,按照儿歌化的口令收拾整理。

1. 将原材料和大于手掌的纸材放进材料袋里下次再利用;

2. 把工具放进美术袋里;

3. 整理桌面与地面,废旧的材料装进垃圾袋中;

4. 检查周围环境是否整洁,课后请卫生组长检查本组卫生情况并进行登记。

按照一定的步骤、顺序,有条理地整理收拾,让学生知道具体该做什么,怎么收拾,久而久之,养成自觉主动的美术课堂卫生习惯。

(三)分析教材,分类重组

教师在新学期开学时,通读、分析、研究教材,把使用同类型材料和工具的课程重新组合为一个教学单元,在一个相对集中的时段进行教学,方便学生准备美术工具和材料。相同或相似的教材使用的工具和材料具有相同或相似性,学生一次准备可以使用几个课时,能最大限度地使用,这也有利于教师利用单元教学有针对性地对不同制作材料的整理方法和技巧进行培养。

(四)因类施教,总结方法

小学低年级美术教材中的手工制作材料通常有这么几类:

1. 生鲜类制作材料:蔬果、树叶、树皮、树枝、花等

2. 纸类制作材料:蜡光纸、彩色卡纸、广告纸、包装纸等

3. 废弃物制作材料:矿泉水瓶、易拉罐、塑料瓶、纸杯、纸盒、玩具零件等

4. 织物类材料:毛线、丝带、花布头、旧衣物等。

针对不同的手工制作材料,教给学生不同的收拾整理方法,学生也在实践中不断地学习、总结、交流。

四、成效与反思

一年多来,我们对如何在小学低年级美术学科的教学活动中培养小学生良好的卫生习惯,进行了积极的探讨和有益的实践,取得了较好的效果,教育实践中我们得到了许多启示:

其一,小学教育是整体素质教育,小学生良好的卫生习惯反应了学生本人和班级、学校的精神风貌,是学校整体素质的体现,应该引起重视。

其二,培养小学生良好的美术卫生习惯,要充分发挥学生的积极性。如果学生的认识一致,思想上重视,那么教育培养就会事半功倍。在教育活动中,教育者要做细致的调查和研究,了解、分析小学生在美术卫生习惯方面的实际情况,有针对性地运用培养策略,促使学生主动自觉参与和实践。

其三,培养良好的卫生习惯需要学校、家庭的沟通、配合。利用家长会、家访、家校微信群等多种手段,对培养孩子美术课堂卫生习惯的重要性、取得家长在认识和行为方面的认同,支持并配合美术老师的工作,共同促进孩子养成良好的美术卫生习惯。

其四,培养小学生良好的美术卫生习惯具有长期性、反复性的特点,教育者有必要建立起一套完整的调查、督促、评价制度,促使小学生的课堂卫生习惯行为走向规范和自觉,切实提高小学生的整体素质。

其五,教育教学成效突出,主要表现在这两个方面:

一是学生主动关注美术课堂卫生,自觉形成个人卫生习惯。和去年相比,学生明显有了爱护班级环境卫生的意识,在手工制作过程中学生能够有意识的不乱丢垃圾,自主收纳。遇到一些同学疏忽了,他们会相互提醒;整理阶段中,学生能自觉地完成一系列的动作,整理桌面、抽屉、地面周边的环境,完毕后坐端正等待下课指令,课堂教学中学生的学习效率明显提高。

8.小学卫生防疫工作计划 篇八

【关键词】 小学生 卫生应急知识 知晓率调查

【中图分类号】 R193 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-8801（2014）03-0359-01

为了解五师小学学生卫生应急知识知晓率状况，进一步推进我师学校卫生应急能力培训，提高学生应对突发事件筒单易懂的安全常识。于2013年10月我们开展了本次调查。现将结果报告如下：

1 对象及方法

1.1 对象：为五师小学4年级学生288名，其中男生133名，女生155名。

1.2 方法：在每一个团小学四年级抽取一个班学生，作为本次调查对象，由专业人员人员现场发卷填写卫生应急知识问卷。

1.3问卷：按照关于印发卫生应急能力评估工作指导方案的通知中卫生应急能力评估调查问卷（学生用），有10大題27个判断选择问卷。

2 结果

本次五师小学生卫生应急知识调查问卷，其知晓率仅为52.92%，与国家标准农村学生知晓率？60%，还差7.08%。大多数学生在一些卫生应急常识性问题中做出了错误的判断。

2.1 应对有效预防呼吸道传染病，不随地吐痰、不喝生水、勤通风和流行季节不到人群密切的场所，能正确判断的学生占47.13%，错误判断占45.42%，还有7.45%学生选择不知道。

2.2 应对有效预防消化道传染病，戴口罩、勤洗手、生熟食物分开保存和加工与不随地大小便，能正确判断的学生占48.35%，错误判断占46.48%，还有4.72%学生选择不知道。

2.3 应对发生了重大交通事故，正确选122电话的学生占32.29%，误选112 占53.30%，误选114占6.30%，还有8.04%学生选择不知道。

2.4 应对遭毒气袭击或化学品泄漏，能正确选择逃生方向的学生

占59.03%，错误选择占37.97%，还有3.00%的学生选择不知道。

2.5 应对地震，在室内躲避，能正确选择做法的学生占68.06%，错误选择占29.67%，还有2.27%的学生选择不知道。

2.6 应对地震，在室外躲避，能正确选择做法的学生占62.50%，错误选择占30.26%，还有7.24%的学生选择不知道。

2.7 应对地震，来不及逃出屋外，室内最不安全的地点，能正确选择的学生占42.01%，错误选择占56.71%，还有1.28%的学生选择不知道。

2.8 应对地震自救互救，如果被埋压应长时间大声呼救、一时无法救出被埋压者应设法先暴露其头部清除口鼻尘土、应立即喂以大量食物和水和如果长时间断水断粮可以保存自己的尿液解渴。能判断正确的学生占52.00%，错误判断占37.76%，还有10.24%学生选择不知道。

2.9 应对洪水中逃生，跑到高处暂时躲避、尽可能抓住固定的

东西、尽可能抓住漂浮物体、爬上电线铁塔和一旦溺水应尽量用嘴呼

吸。能判断正确的学生占51.04%，错误判断占47.12%，还有1.84%

学生选择不知道。

2.10 应对火灾中逃生，如果高楼失火，可以乘电梯撤离、若火灾时房内弥漫浓烟用湿毛巾捂住口鼻离开、无路可逃时应靠近窗户或阳台呼救、火灾逃生离开房间时关闭房门和如果楼下发生火灾应往楼上跑。能判断正确的学生占63.96%，错误判断占31.46%，还有4.57%学生选择不知道。

3 讨论

《中华人民共和国突发事件应对法》第二章第三十条明确规定：各级各类学校应把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力[1]。小学生是应对突发公共卫生事件弱势群体，学会应急自救技巧，是提高小学生自我保护能力具有十分重要意义。本次对小学四年级学生突发应急知识，进行问卷调查10道大题中27个判断题，涵盖了传染病预防、交通安全、地震躲避出逃自救、和洪水自救等五个方面内容，其卫生应急能力知识正确知晓率仅为52.29%，错误回答率为42.26%，还有5.45%的学生对卫生应急知识回答不知道。

我国是世界上自然灾害最严重的国家之一[2]。灾害种类多，频度大，分布广泛，损失严重。应急自救知识要作为小学教学计划的基本课程，紧扣预防与自救主题重视对学生应急自救意识的培养，传授在特定情景下应急自救应遵循的常识和方法，突出实用性、操作性，强调技巧性，才能提高学生现代风险意识和自我保护能力。

参考文献

[1]《中华人民共和国突发事件 应对法》第三十条.

9.明德小学爱国卫生工作计划 篇九

为了认真贯彻上级文件精神，配合县委、县政府创建国家卫生城市工作，保证创卫工作顺利完成，进一步提高我校师生爱国卫生工作，增强师生环境意识和健康素养，提高校园卫生水平，确保流行性疾病在我校零输入、零感染，确保学校师生身体健身和生命安全。特制订学校2013年爱国卫生运动实施方案

一、指导思想：

以党的十八大精神和科学发展观重要思想为指导，以创建国家卫生城市、提高全校师生文明卫生意识为目的，依据创建目标和工作要求采取强有力的措施，深入开展 爱国卫生工作，同时进一步完善学校卫生基础设施，提高学校卫生管理水平，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平。优化校园环境，使学校健康教育和疾病防治工作落到实处，为建设和谐文明的新淡村做贡献.二、组织机构

学校成立爱国卫生运动及预防疾病活动工作领导小组。组长：屈妍

副组长：张伟

成员：张军辉 刘文旺 段丽 王娟丽 谭飞

三 工作任务认真学习，提高对卫生工作的认识

认真贯彻上级对爱国卫生工作的指示精神，组织师生认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病、常见病防治法》、《食品卫生法》，充分认识搞好学校环境卫生、班级卫生和个人卫生的重要性和必要性，搞好学校环境卫生，创设清洁的育人环境，使学生健康地成长。

２.加强组织管理，充分发挥全员管理的作用

加强卫生工作的组织管理，实行校长亲自抓，分管领导具体抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行班级卫生、环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度。严格要求学生禁止在校园内乱吃零食、乱丢果皮纸屑。各班卫生区清扫干净，不留卫生死角。学校班子成员将不定期检查，要求各班每天早晚检查，确保学校卫生工作达标。

３.加强环境卫生，创设良好的育人环境

响应上级号召，结合创卫工作开展环境整治，重点整治学生宿舍、食堂、厕所、阴阳沟等死角卫生，消除“四害”孽生地。积极开“三月文明礼貌月活动”，推进学校的整体卫生工作上台阶，努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。

４.加强健康教育，提高健康教育的质量

(1)开设健康教育课，针对性的对学生进行卫生知识的传授，提高学生卫生知识水平，保障学生的健康成长。

(2)定期张贴宣传资料，出好黑板报，并利用校园广播宣传卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯。

(3)利用每周一升旗议式、团队活动和班会等形式向师生传授流行性疾病的防治知识。

(4)开展“小手拉大手的”环境卫生整治活动，通过学生向家长发送“＇讲文明树新风＇致家长一封信的活动”，向家长进行宣传。

5.加强防治工作，增强学生体质

(1)切实抓好一课二操活动，保证学生每天在校体育锻炼的时间，增强学生的体质。

（2）学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好疾病防治工作，认真落实防治措施。配合有关部门做好，发现传染病，马上严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。对一些突发性、传染性强的流行性疾病,备有预案。

四 具体措施成立爱国卫生工作组织机构，制定切实可行的实施方案，明确责任，落实到人。加大宣传力度，利用班会课，健康教育课，开展“小手拉大手的”环境卫生整治活动，通过学生向家长发送“＇讲文明树新风＇致家长一封信的活动”，向家长进行宣传。3 对已经开设的健康教育课进行更细更严的要求，做到

“五有”。利用班会课、校园板报、手抄报等形式，培养学生良好的行为习惯。

5做好对食堂人员持证上岗和体格检查工作，对不合格的人员按要求予以下岗。并 加强对食堂卫生的管理和教育，组织对食堂人员开展《食品卫生法》的学习，增强卫生意识和服务意识。

6坚持不懈抓好除四害，防疾病，保健工作，大力宣传，广泛发动，着重搞好春、秋两季灭鼠工作，消灭老鼠，降低鼠的密度，5～10月开展灭蝇、蚊、蟑的消杀清理工作。

组织机构：

组长：屈妍

副组长：张伟

10.小学2013卫生、安全工作计划 篇十

一、指导思想：

认真贯彻《学校卫生工作条例》，《杭州市健康学校标准》，结合学校的实际，加强学校的精神文明建设，加强学校的卫生工作，切实抓好健康教育，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，“以学生健康为中心”，提高学生的健康水平。

二、工作目标：

1．学生的近视率达到省标准要求。

2．做好学生“六病”防治工作。

3．学校要达到净化、绿化、美化。

4、抓住健康课堂教学效果，保证学生身体健康。

5、抓好学生两课两操的工作，保证学生视力不良率低于国家标准。

三、主要工作：

（一）加强健康教育。

1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。

2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。

3、开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。校宣传画廊每月更换一次宣传图片，各班也可以在班级板报上开辟一块卫生与健康的专栏。

4、本学期，学校设置专职心理健康教师，随时接受学生的心理咨询与交流，重视学生心理、生理健康教育。

5、结合大队部大力开展健康与卫生方面的集体宣传活动，利用每周一的集体晨会对全校师生进行相关的教育。

（二）做好学校卫生监督工作。

1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作，提高上报数据的准确性。

2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。

3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，杜绝食品卫生事故发生。

（三）开展学生常见病防治。

1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。

2、提高眼保健操质量，任课教师要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。

3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。

4、配合防疫站做好学生计划免疫工作。

（四）、加强学校卫生管理，不断改善卫生条件。

1．坚持卫生管理检查制度，划分卫生包干区,责任落实到班级，保持良好的校园卫生环境。

2、各班值日生坚持每天清扫室内与包干区，要坚持每月进行一次彻底的卫生大清扫制度，学校卫生工作领导小组要及时进行检查、总结、评比，使学校达到净化、绿色、美化的要求。

11.小学卫生防疫工作计划 篇十一

关键词：卫生改革；防疫部门；思想政治工作

1引言

随着我国卫生体制的不断改革，整体医疗卫生工作也发生了重大的变化。从建国以来，我国对于卫生防疫事业的建设都一直在不断的坚持当中，并且重视程度不断提高，获得了很大的成绩，对于各类传染病的监测与控制能力不断提高，实现了对各类传染病流行与发展的有效控制。卫生改革工作的开展，需要对现有思想进行解放，并且创新管理理念，大力的开展好现阶段的思想政治工作，进而统一改革目标，做好改革实践。

2防疫部门开展思想政治工作的重要性

首先，在卫生改革工作开展落实的过程中，我国卫生医疗服务的基本原则和目标发生了变化，并且对于医药卫生体制改革的主体性地位进行了进一步的强调和突出。为了实现这一宏大的发展目标，就必须要将政府主导和行政管理手段与思想政治工作相结合，提高卫生从业人员的自身思想道德觉悟，进而让其更好的明确改革的目的和任务，激发强烈的责任感和责任心，从而为实现卫生改革奠定良好的思想基础。思想政治工作的开展，有效的为卫生改革目标的实现提供了思想层面的保障。

其次，思想政治工作的开展构造了良好的舆论氛围。在医疗卫生结构当中，其自身有大量基层力量组成。医疗体制的改革，对于各个机构的组织结构提出了新的变化和要求，很多方面的利益格局都会产生相应的变化，从而产生更多的矛盾。思想政治工作的开展，可以对于舆论环境进行优化和引导，对于不同的矛盾进行解决，更好的提高各个组织机构的内部凝聚力，团结医疗卫生队伍，维护组织机构的稳定和谐，减少改革阻力与困难。

再次，思想政治工作的开展也提高了医疗工作者的主观能动性。在体制改革的过程中，医疗卫生事业的公益性得到了进一步的突显与落实，并且医疗服务的窗口也面向全社会敞开。医疗卫生事业是基本的民生事业，在本身工作的开展需要依托广大医疗工作者的积极配合。医疗工作者自身作为主要执行者，也是整个改革成果的体现窗口。通过思想政治工作的开展，可以有效的提高医疗工作者的工作热情，让其更好的进取与创新，肩负更加完善的职能。

最后，思想政治工作是科学发展的关键因素。医疗体制改革从另一方面上，也体现了我国社会科学发展观的决策方向。改革的过程中要从长远的角度上，对于我国医疗体系进行完善，更好地促进卫生事业的持续发展。通过思想政治工作的开展，可以让我国医疗卫生从业人员更好的认识科学发展观，并且突破原有思想中的局限，更好地应对新时期的新改革挑战。

3防疫部门开展思想政治工作的中的不足

现今社会是市场经济时代，价值观的变化与冲击，对于很多人的思想意识都造成了很大的影响。很多人认为思想政治工作只是一项工作任务，并不能对实际工作与生活造成很大的影响，只有物质利益才可以解决工作与生活中的问题。也有很多人认为思想政治工作只是领导干部的工作，与自身还有着很大的距离。认识水平的不足，造成了思想政治工作的开展遇到较多的困难和阻碍，开展效果难以得到有效地保障。

现阶段的卫生系统改革中，整体管理机制的相关职能与责任没有得到充分的落实，在实际的工作中存在着行政与业务开展配合不佳的情况，思想政治工作的开展力度难以得到有效的保证。在卫生改革期间，部分机构的内部精简不合理，政工人员的编制难以得到有效的保证，并且政工人员的队伍水平也存在很多的不足，再加上缺乏足够的学习实践机会，从而也就难以实现思想政治工作的开展目标。另外，相关的绩效考核工作的开展，也缺乏有效的制度和规范性，考核过程不够科学有效，难以为思想政治工作的开展保驾护航。

4防疫部门开展思想政治工作的思路

思想政治工作的开展要结合我党的领导优势，将卫生机构的党组织进行深化改革。通过采用党政齐抓的方式，指派专人进行负责，并且由相关政工部门进行牵头配合，有效的将组织的优势进行发挥。在开展日常思想政治工作的过程中，要科学的进行组织和配合，并且制定周密、详尽的工作计划。在资源保障上，要给予充足的经费支持，并且制定相关的政策，为思想政治工作开展提供有利条件，并且积极的推广先进的工作经验，提高工作的落实成效。

在思政工作开展的过程中，要积极的与共青团、公会、妇委会等进行联合，依靠群众组织的先进性，做好职工的监督、教育、维权等多方面的作用，更好的促进体制改革的推进。通过将群众组织的桥梁纽带作用进行发挥，有效的促进与群众之间的情感交流，对于群众的具体需求进行满足，密切的关注我党与群众的关系，为群众解决实际工作生活中的问题，推进更方面政策的有效落实。防疫部门要对于内部工作中的不足进行改进，并且结合自身的人才聘用制度、薪酬制度、内部管理控制制度的特点，结合实际情况来开展相关的工作。在开展改革的过程中，要将思想政治工作作为整个改革的核心内容，积极的排除外界阻碍与困难，勇于探索与创新，抓好各项改革工作的实施。另外，在开展改革的过程中，也要对于基层医疗卫生人员的基础利益进行保证，并且给予基层人员充分的监督、参与、知情、选举等权利，并且为员工创造完善的福利制度，将各方面利益进行统筹和兼顾，减少利益冲突。

5结束语

总而言之，卫生改革是一项长期、基础的民生工程，在改革的过程中，思想政治工作的开展是其重要的保证。我们要充分的认识到防疫部门开展思想政治工作的重要性，并且不断探索和创新，提出新的发展思路，从而更好地将思想政治工作进行落实。

参考文献

[1]陈浩.思想政治教育在卫生部门党政工作中的长效性[J].科技风.2013（22）

[2]关婷，王杉，郭永松，郝徐杰，周庆环，陈红.医务社会工作在构建新时期精神文明建设中的作用[J].中国高等医学教育.2010（10）

[3]孙龙雨，赵庆海.浅析思想政治教育在构建社会主义和谐社会中的作用[J].科技创新导报.2009（03）

12.动物防疫员如何进行动物防疫工作 篇十二

1 非防疫季节

动物防疫员要了解本地区各种牲畜存栏量、养殖特点、养殖趋势等, 为防疫和其他工作做到心中有数。同时, 熟练掌握各种重大动物疫病和本地区常见多发动物疫病的病原、主要症状、流行特点、防控措施等, 保证一旦发生疑似疫情, 能在第一时间上报和处理。动物防疫员还要了解国内外新发动物疫情动态、流行特点等, 为潜在的疫情控制做好准备。动物防疫员还要学习掌握各种常用疫苗运输、保管、贮存、使用方法等, 使负责的动物防疫工作更加科学高效。

动物防疫员还要学习掌握国家动物疫病防控法律法规, 做到依法防疫, 依法制疫。动物防疫员还要做好上级安排的疫情监测、流行病学调查、疫情报告等, 动物防疫员还要对本地区防控各种动物疫病所需的各种疫苗、防疫物质的需要量做出计划, 保证工作有效开展和节约资源、避免浪费。

2 防疫季节

在防疫季节动物防疫员要做好疫苗和防疫用品的准备, 熟悉防疫程序, 提高业务水平, 保证动物防疫工作的正常有效进行。

2.1 防疫前准备

(1) 疫苗、稀释液、注射器、消毒过的针头 (至少准备100个) 、个人防护用品 (手套、口罩、防护服或工作服、靴子等) 、消毒药、抗过敏药物、保定器具等。

(2) 在进行动物免疫时要求畜主必须在场。一是便于了解免疫动物的健康状况是否适合免疫;二是畜主可以对免疫操作提供帮助;三是可对免疫后的动物状态随时进行观察, 保证一旦出现不良状况时能及时得到处理。

(3) 请村领导提前通知养殖户, 保证在防疫时所有的应免疫动物都能接受免疫, 对本地区全部养殖的动物进行免疫接种。

(4) 掌握本地区传染病流行情况, 针对某些传染病在流行季节之前进行预防。

(5) 应了解当前当地有无动物疫情, 有疫情时不宜进行免疫工作。

(6) 详细了解被注射动物的健康状态。凡瘦弱、有慢性病、怀孕后期或饲养管理不良畜 (禽) 不宜免疫。

(7) 认真阅读疫苗使用说明书, 明确容积装量、稀释液、稀释度、免疫剂量、使用方法及有关注意事项。

(8) 了解本次防疫所使用疫苗的生产日期、失效日期, 特别注意疫苗在保管储运过程中是否遭遇高温、日晒、冻结、长霉、过期等有相关情况。凡玻璃瓶有裂纹、瓶塞松动以及药品色泽、物理性状与说明书等不一致的药品不得使用。

2.2 防疫

(1) 防疫步骤。保定畜类, 稀释疫苗, 吸取疫苗, 排出注射器内的空气, 消毒注射部位, 免疫注射。

(2) 注射器使用前应洗净, 煮沸消毒, 针头应逐头更换。使用过的针头煮沸消毒后才能再使用。注射部位应剪毛消毒, 否则可能引起感染事故。

(3) 液体疫苗使用前应充分摇匀, 每次吸苗前再充分振摇, 必须全部溶解, 方可使用。免疫后的疫苗空瓶及用具要销毁不能乱丢。

(4) 弱毒活疫苗 (巴氏杆菌、新城疫、猪丹毒、猪瘟等) , 一般均具有残余毒力, 能引起一定的免疫反应, 在全面开展防疫之前应对每批苗进行约30头畜禽的安全试验, 并观察14 d, 确认安全后, 方可全面展开防疫。

(5) 雏禽及未断奶幼畜, 免疫机制尚不健全, 仍具有母源抗体的作用, 如无特殊情况应在断奶后实行免疫注射。

(6) 通知畜主免疫弱毒菌苗前后10 d不得使用抗生素及磺胺类等抗生药物。

3 防疫后

13.小学学校安全卫生工作计划 篇十三

以上级有关安全卫生工作的政策、法律、法规为指导，把安全卫生工作放在学校工作的重要议事上，采取有效措施，消除安全隐患，避免意外事故发生，确保一方平安，创建安全校园。

二、主要工作任务和措施

1、建立学校安全卫生工作领导小组。

建立以校长为组长，副校长为副组长，学校后勤有关人员和保卫人员为成员的学校安全卫生工作领导小组。领导小组的职责是指导、督促安全卫生工作检查小组和师生做好安全卫生工作。

2、建立学校安全卫生工作检查小组。

检查小组组成由分管后勤的领导为组长，后勤相关人员和保卫人员为成员。检查小组的职责是按学校的要求定期和不定期地深入细致地检查学校安全卫生工作。并把每次检查的情况向学校领导反馈。

3、实行安全卫生工作责任制。

校长是学校党政一把手要负总责任，分管领导要负主要责任，班主任要负直接责任。一旦出现问题，则按照职责范围追究责任。

4、加强安全卫生知识教育，提高师生安全卫生防范意识。教育形式：采取全校性集会教育与班级教育相结合。教育内容：

（1）贯彻上级有关安全卫生的政策、法律、法规，深入学习中小学幼儿园校园安全管理规定；

（2）以安全卫生知识读本作为教材与学生一起学，提高教师安全教育培训技能。

（3）作安全卫生专题性教育。如：防火灾、放溺水、防毒、防雷电、防伤害事故、防交通事故等等专题性教育。

（4）学习上级有关文件、资料。

5、出墙报贴图片进行宣传教育。根据不同的季节出版有关墙报和贴有关图片对师生进行宣传教育，让师生直观学习受教育。

6、制定完善学校安全卫生管理制度。并认真贯彻实施。

7、加强学生饭堂管理。

（1）按照卫生防疫部门的要求认真完善学生饭堂的设备设施。

（2）切实做好炊具和餐具的消毒工作，负责饭堂工作的领导要把好这一关。

（3）饭堂工作人员要持健康证上岗。凡患传染病的人员不能进入饭堂工作。

（4）把好食品卫生关。不能购买劣质的食品，不能购买或自制容易引起中毒的食品，不能购买“三无”产品，所购买的食品尽可能做到固定地点，而且持有卫生许可证的厂（店），并签定安全卫生责任书，不准非饭堂人员乱进入饭堂。

8、加强学校安全保卫工作。

（1）建设好保卫设施（值班室及基地）

（2）保卫人员要认真履行保卫工作职责，认真做好来访登记工作。

（3）加强夜间巡逻工作。

（4）不准外来机动车辆及陌生人随便进入校园。

（5）未到放学时，保卫人员到校门负责维护治安工作。

9、检查维修体育设备设施。

10、根据上级的要求，认真配合有关部门做好学生的体检和疾病预防工作。

11、切实搞好校园教室及厕所的清洁工作。各班每天都安排好学生搞校园清洁包干区和教室的清洁工作。厕所要天天冲洗干净，必要时喷洒灭蚊灭蝇药。为了做好各项清洁工作，学校每天都组织评比小组对各班清洁包干区和教室进行评分。每周公布一次分数，期末统计总分，并把其列为评选先进班极的条件之一。

12、加强领导、教师值日工作。轮到值日的领导、教师必须按时到校值班，工作要尽职尽责。放学时要到校门维护治安。

附：行事表

9月

1、对教室、饭堂进行检修。

2、划分清洁包干区，提出清洁要求。

3、制定安全卫生工作计划。

4、学习中小学校园安全管理办法。

10月

1、检查教室、饭堂、校园安全卫生。

2、学生校园安全教育

11月

1、进行防食物中毒和自救教育。

2、进行预防疾病教育。

12月

1、进行防交通事故专题教育。

2、进行防伤害事故教育。

6月

1、做好消防安全教育。

2、消防安全演练

01月

1、做好安全卫生的总结工作。

2、进行假期安全卫生教育。

小学学校安全卫生工作计划（二）

一、指导思想

牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标，全面贯彻落实《甘肃省安全生产责任管理办法》等法律法规。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标

1、全体师生通晓安全法律法规，具有较高的安全意识，能自觉遵守安全规章制度，维护师生安全。

2、健全学校安全制度，落实安全责任，明确安全职责，做到校内外师生无重大事故发生。

3、定期检查，及时排除安全隐患，做好安全记录，发现问题，及时向上级汇报，及时采取措施，保障师生、财产安全。

4、做好地震、火灾等特大事故的安全防范工作，建立建全安全预防机制，做到责任到人。争取学区安全卫生工作目标考核和年终考核都名列前茅。

三、安全工作卫生措施

（一）健全组织加强教育

1、认真学习教育体育和科技局有关学校安全工作的指示精神和相关文件，健全学校安全管理制度，成立安全领导小组。

2、大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。充分发挥法制副校长和科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。计划于3月下旬请法制副校长王原峰到校进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。为防止学生在暑期发生溺水死亡事故，学校坚持集中开展安全常识教育，宣传预防溺水常识。学校在5月份开始，开展教师巡河活动。同时发放告家长书以提醒家长监管好自己的子女，防止他们私自下河玩水造成溺水死亡。

3、签订安全责任书。全体教职工必须签订安全责任书，增强安全意识，做到主动上岗，积极预防，提高妥善处理意外事故的能力；学生家长必须与学校签订学生接送安全责任书，强化安全责任意识。

（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支专职或兼职的学校安全及综治工作队伍，动员和组织师生积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。

2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

3、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

4、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。

（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。

1、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。

一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力。

二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。

三是严格学生请假出校登记制度。

2、加强交通安全管理。教师摩托车出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，限道、慢速行驶，学校结合门口新修水泥路等特殊情况设立相关警示标志和安排学生干部在学生放学出校时进行值班指挥，防止意外交通事故发生。不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

3、加强校园饮食卫生及防病安全管理。要严格执行《食品卫生法》规定，严把食品从业人员健康体检、食品采购索证、运输储藏、烹饪配餐、餐具消毒、保鲜留样、人员隔离等各个环节，确保不发生食物中毒事件和投毒案件。开学前，学校必须对炊事人员进行体检，对不宜从事炊事工作的要坚决调离岗位。学校要根据卫生部门的要求做好疾病防治工作，按国家统一规划方案和指导原则，组织学生群体性预防用药。突出对高致病性禽流感及冬春季传染病预防知识的宣传教育，食堂严禁购买无检疫证明的鲜、活、冻禽及其产品，要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。

4、加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。会计室不超标准存放现金，严防盗窃事件发生。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。

5、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

6、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，动力与民用线路分路使用，无超负荷或缺相工作现象出现。

7、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。学校对防止拥挤踩踏的事故，从实际出发，在学生出操、集合、放学，均由任课教师组织学生列队有序进出教室，教室的各项设施和照明设备定期检修，准备在校园安装应急照明灯数个，坚决消除管理安全隐患。

8、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合课程标准要求，符合学生年龄、性别特点。

小学学校安全卫生工作计划（三）

一、指导思想

坚持以“办人民满意教育”为宗旨，牢固树立“珍爱生命、安全第一、责任重于泰山”的意识，充分认识保障青少年儿童的安全是学校教育工作的首要职责，是构建社会主义和谐社会的重要基础，增强学生自我保护意识和能力，坚持“制度保证、重在预防”的安全工作思路，以扎实有效的工作，创建“平安校园”。

二、工作目标

1、在学校安全工作方面：全面贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，重在落实学校主要负责人为第一责任人的安全管理责任制，建立健全学校安全工作各项制度，重点建立学校“人防、物防、技防”制度和落实学生上下学交通安全、防溺水、防火等各项措施。定期治理校园及周边环境，消除校内的水、电、燃气、化学实验药品、消防等设施设备的安全隐患。进一步加强学校对学生住宿管理工作。排除学生宿舍及周边环境安全隐患，学校要建立健全重大危险源监控机制和隐患排查治理机制，推动学校安全教育与管理工作规范科学化和常态化，不断提升学校安全管理水平、学生自我防范意识和保护能力。

2、在学校卫生工作方面：大力开展爱国卫生运动，布置并落实好爱国卫生重点工作和任务，学校各部门通过各种形式，广泛宣传卫生知识，在学校形成人人讲卫生、处处讲卫生的文明习惯，加大学校环境卫生整治力度，不留卫生死角，优化美化校园。

学校要高度重视传染病防控工作，建立完善防控安全工作机制，规范学校传染病的管理措施，有效防范和妥善处理学校群体性传染事件。为此，重点是加强学校传染病健康教育工作。提高广大师生自我防护意识和能力。开展主动监测和疫情报告等工作。认真落实学校健康体检、晨检。因病缺勤登记和追踪制度。

学校要不断加强对食堂环境和公共卫生整治力度，确保食堂公共卫生、环境优美。为此，确保学校食堂卫生许可证，从业人员健康证持证率达100%，学校食堂进货索票、索证率达到100%。力争学校食堂安全卫生工作争取达到国家相关法律法规文件要求。

3、在推进和落实校方责任保险方面：认真贯彻落实教育部、财政部、中国保险监督管理委员会相关文件精神，完善教育风险管理机制，认真做好校方责任险、实习生责任险等工作，确保做到应保尽保。

总之，通过扎实有效的开展学校安全卫生工作，切实改善学校的教学和生活环境。确保学生身体健康和生命安全，努力维护校园和社会稳定。

三、工作措施

1、进一步强化落实责任。学校要成立安全卫生工作领导组，主要负责人为第一责任人，进一步完善以“一岗双责”为核心的安全责任体系，严格实行谁主管谁负责、谁分工谁负责、谁出问题谁负责的学校安全工作责任制，层层签订责任状，进一步强化安全责任的落实。

2、充实完善管理机构和人员，加大财政投入，不断强化中小学幼儿园安全防范工作。重点在加强门卫值班工作，切实把好校园入口关；加强对学生宿舍、学校食堂等重点部位的安全保卫；加强校园安全巡查工作，实行学校领导带班制、教职工值日制的学校安全巡查工作机制等方面，对各种不安定因素做到“早发现、早报告、早控制、早化解”；进一步加强“三防”建设。

3、进一步加强学生上下学交通安全教育管理。学校（幼儿园）要开展道路交通安全宣传教育，对校园门前有安全隐患地段要安装警示牌。开展对社会接送学生车辆的全面摸查；自购接送学生车辆的民办幼儿园，要建立健全接送幼儿车辆安全管理工作各项制度，重点建立接送幼儿车辆和驾驶人员管理档案和接送学生上下学台帐等制度。

4、进一步加强应急管理。以完善和演练应急预案为核心，以防范食品卫生安全事故、消防安全事故、公共卫生突发事件、地质灾害、自然灾害、校车安全事故、学生溺水事故为重点，建立和完善应急管理机制，加强学校对突发事件的应对能力。

5、加强安全卫生教育宣传活动，创新安全卫生教育宣传形式。精心组织、周密安排“安全教育日”、“安全教育活动周”和“安全生产月”活动，把安全教育纳入学校正常的教育教学之中。学校保证每周约有1课时的安全教育时间，全面增强学生的安全意识。继续开展“三分钟安全教育”活动，上、下午最后一节课老师要根据季节变换、气候变化告戒学生要防交通事故、防溺水、防意外侵害等，并将内容简要写进教案。学校通过发放给学生家长一封信等形式，将安全教育和管理延伸到校外。逐步形成一个全面而强大的安全教育网。

6、加强培训，提高安全卫生管理水平。中心学校将协同派出所、交通、卫生主管部门定期对学校负责人和管理人员进行安全工作专题培训，各校要创造条件每年对教职工进行安全卫生教育培训。通过培训，使广大师生能够掌握安全卫生基本知识，学校领导能够熟练运用科学理论知识去管理学校安全卫生工作。

7、排查治理安全卫生隐患。防患于未然，安全卫生教育与管理要十分重视安全隐患的整改治理。根据县局安排学校安全卫生工作将组织4次大检查并通报结果。对安全存在明显问题的学校要提出整改时间、整改措施，学校要将整改结果按期上报教育局。

8、结合实际，扎实做好安全工作。各校要根据本校实际制订安全教育与管理计划，并按计划开展安全教育与管理的系列活动，坚持正常性与阶段性工作结合、一般性与重点性工作结合，创造性的开展安全教育与管理工作，使学校安全教育与管理既能实行本校计划，又能全面贯彻落实上级的文件精神，真正把安全落到实处、抓出实效。

9、防控传染病，开展爱国卫生运动。加大学校环境卫生整治力度，大力开展爱国卫生运动，积极部署爱国卫生重点工作，防控各类传染病；通过各种通俗易懂的形式，广泛宣传卫生知识特别是传染病防控知识，在学校形成人人讲卫生、处处讲卫生的良好风尚。不断完善突发性的传染病防控体系，配合卫生防疫部门加强疫情监测，做到早发现、早诊断、早治疗。

四、工作安排

一月份：

1、制定教育系统安全工作计划；

2、开展冬季安全生产工作大检查；

3、发放《致学生家长一封信》。强调学生自我管理、学校和家庭共同监管机制。

4、召开安全工作会议，布置学期结束前学校安全工作及假期安全教育工作；

二月份：

1、开展新学期“安全教育宣传周”活动（第一周）；

2、开展第一次学校安全工作大检查（新学期）（以学生上下学交通安全、食品安全和校园周边环境安全隐患排查为重点）；

3、中心校与中小学校长、幼儿园园长签订安全责任书。

三月份：

1、大力开展爱国卫生运动；

2、开展第xx个“全国中小学生安全教育日”活动；

3、预防甲型H1N1流感防控工作；

4、开展交通安全进校园和校园周边环境整治活动

四月份：

1、布置和开展“全省中小学生防溺水安全教育活动周”活动；

2、布置和开展对中小学生进行食品卫生等知识培训工作。

3、布置开展中小学防踩踏、防食物中毒、防自然灾害等安全演练活动。

4、加强学生春夏健康教育和食品卫生教育，开展预防结核病、防治血吸虫病、防治地方病和甲流、手足口病等专题教育。

5、开展交通安全进校园活动。

五月份：

1、开展5月12日“安全教育演练日”活动；

2、开展5月19日“安全教育培训日”活动；

3、开展第二次学校安全工作大检查（以学生防溺水为重点）。

六月份：

1、制定活动方案，认真组织开展“安全生产月”活动；

2、举办预防溺水事故、道路交通事故教育主题班会，并就安全教育致学生家长一封信。

3、召开安全工作专题会议，开展汛期安全工作专题检查。

七、八月份：

1、遵照《无为县学校安全隐患排查治理专项行动实施方案》并组织实施；

2、参加县局组织开展创建全县“平安校园”评比活动。

3、开展万名教师以安全为主题的大家访活动（有书面活动记录）；

九月份：

1、开展新学期“安全教育宣传周”活动；

2、开展第三次学校安全工作大检查（新学期）；

3、学校召开新学期安全教育主题家长会及安全教育主题班会；

4、布置和开展“全省中小学生交通安全教育活动周”活动；

5、做好校方责任险投保工作。

十月份：

1、会同相关部门对学校周边环境进行专项整治；

2、布置开展中小学防电、防火、防食物中毒等安全演练活动。

3、召开安全教育主题家长会及安全教育主题班会。

十一、十二月份：

1、开展第四次学校安全工作大检查（冬季）；

2、开展以安全教育为主题的征文或绘画评选活动；

3、开展12·4法制宣传日（《学生伤害事故处理办法》《中小学幼儿园安全管理办法》宣传）活动；

4、开展以消防安全教育为主题的教育演练活动；

5、参加县局组织开展全县校园安全工作专项评比活动。

6、整理资料，迎接市县考评督查。