医院继续医学教育工作自评报告

医院继续医学教育工作自评报告（精选13篇）

1.医院继续医学教育工作自评报告 篇一

医院继续教育自评工作总结

“十二五”期间

在医院党政领导的带领下，医院不断组织和加强医务人员的科技教育培训工作，努力提高医疗技术人员的专业水平，培养学科带头人，带动和提高全院医务人员的学习氛围，促进各级各类人员学习新理论、新知识、新技术、新方法，更好地为医疗卫生事业和人民健康服务。自2011年以来，根据《海南省卫生技术人员继续医学教育实施办法》的通知精神，医院领导和业务科已经相继安排和组织许多培训工作。在继续医学教育方面取得一定的进步，现将近三年多的培训工作总结如下：

一、领导重视，成立组织领导小组

科技教育和继续医学教育是继学历教育之后的学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一个终身医学教育。目的是保证提高医务人员在整个职业生涯中，不断提高专业工作能力和业务水平。医院非常重视这项实际的工程，从领导到各单位各科室的工作会议，都在动员和落实这项工作，让每位医务人员都知道继续教育的重要性，并努力自觉地参加学习。医院成立了继续医学教育领导小组，组长由党委书记（原业务副院长）文国华担任，组员有医务科和护理部人员组成。

二、制订实施办法和方案

根据本院的实际情况和培训方向，制订《昌江县中西医结合医院继续教育实施办法》、《年度科技教育培训方案》，具体规范和落实科技和继续教育培训工作的实施。

三、科技教育内容和形式

㈠ 科技教育以继续教育培训为内容，选择对本院有针对性、实际性和先进性的项目，主要选择临床科室、医技科室和管理的项目，包括内科系统、外科系统、医技系统、护理和管理专业等。

㈡ 继续教育形式： ⒈每年度选派专业技术人员到上级医院进修，选择对象主要为表现优异的医护人员，进修科目有呼吸内科、心血管内科、急诊科、、五官科、妇产科、药学、中医科、针灸理疗科、彩超等。其中2011年度选派进修2人，2012年度选派进修3人，2013年度选派进修2人，2014年3人,2015年7人。

⒉短期培训。根据省卫生厅、医学会、医师协会、护理学会和卫生部的短期培训要求和通知，选择专业性较强和对口的医疗骨干参加培训。2011年度安排培训90人次、护理14人次；2012年度55人次、护理17人次； 2013年78人次、护理48人次；2014年人次、护理36人次。2015年96人次、护理49人次

⒊医院内部培训。由医务科和护理部组织全院性的业务学习，按计划每月一次。以及根据省厅的要求，有计划地安排各类培训，如重点传染病有手足口病、霍乱、登革热、麻疹；急救知识、病历书写规范、母乳喂养知识、抗菌素合理使用、中医药知识的培训，突发卫生事件的培训，要求全院医护人员都必须参加学习，2012-2014年全院培训4231人次；2014-2015年医生培训500余人次，护理各类培训3478人次。邀请三级医院专家到本院授课，主要内容有中医内科、平衡针灸学操作与理论，医患关系等，每年1至2次。

⒋撰写论文和科内的学习。由科室定期组织科内学习和大查房。积极拟定医学论文在医学刊物上发表和会议学术交流。2012年度发表论文2篇、会议交流3篇，2013年度发表论文6篇、会议交流2篇，省卫生厅批准、县科教局立项科研项目1项。2014年度发表论文10篇。

⒌其它：每年组织一次技能月竞赛，并安排培训，如穿戴脱防护服竞赛，心肺复苏术竞赛、防治禽流感演习，护理操作竞赛等。组织人员参加县卫生局的培训班，如16种重点传染病培训，生殖健康与计划生育培训、新生儿复苏术等。部分人员自学和函授大专班及本科班课程，以及参加华医网、好医生网站自我网上培训等。

6.继续教育合格率：2011年82.61%、2012年85.53%、2013年82.23%、2014 2 年88.85%。

四、培训经费

医院筹备部分经费作为培训费用，根据本院的实际情况，分别由医院和个人承担，大部分由医院承担，小部分由个人承担，保证培训费用能够落实。培训费2011年约50万元，2012年约35万元，2013年约35万元，2014年约35万元，2015年约35万元。

五、存在问题项工作

进修学习也必须循序渐进安排小部分人员，本单位的培训的质量和专业技术不够高，培训经费仍相对短缺紧张，短期培训资金不足，个别人不愿意自己承担部分费用，学习气氛不够浓厚，技术档案不健全，学习培训没有与考核、晋升和聘用完全挂钩等。这些都是实际存在的问题，必须不断改进和克服。

2015年11月12日

2.医院继续医学教育工作自评报告 篇二

1 加快人才培养 完善梯队建设

1.1 学科带头人 、骨干医师培训及进修

根据北京市卫生局关于加快农村卫生事业的建设和人才培养的规定, 自2004年开始对农村二级以上医院的卫生技术学科带头人和骨干人员每年招收100人进行一对一的专业技术培训, 我院先后选送了14人进行了培训, 取得了比较好的效果, 为医院的人才培养和学科建设起到了积极推动作用。为今后区域医疗综合服务中心建设积极储备人才, 今后继续加大人才培养力度, 每年派出10名不同专业的技术骨干到三级医院培训基地进行规范化培训学习一年。

1.2 住院医师规范化培训

根据市卫生局的要求, 当年录取的临床医学本科以上新毕业生全部送出进行规范化培训;对于因特殊原因未参加培训基地的住院医师, 加强管理, 采取在院内临床科室轮转培训的方法, 强化其基本功的规范化培训, 为大家购置培训登记和考核手册, 要求认真填写。同时要求各级带教老师严格带教, 争取第一阶段培训结束后参加市卫生局组织的住院医师培训考试成绩合格, 也为今后我院申报专科医师培训基地做准备。

1.3 加强全科医师基地建设

2009～2010年共招收13名全科医师来院培训, 学生入院后继续加强管理, 安排岗前培训、科室轮转, 由具有主治医师以上职称的人员实行一对一的带教, 购置部分模拟教具, 加强硬件建设, 定期组织科室教学干事对全科医师进行理论讲课、出科理论考试和技能考核, 做好学员的生活管理, 使学员在我院得到很好的培训。我院于2008年10月被批准为全科医师培训基地, 由于基地建设比较晚, 需不断完善全科医师培训制度和考核办法, 加强对管理人员和教师队伍进行培养, 特别是师资队伍的建设, 为此, 年内继续请三级医院的专家来我院进行疑难病会诊, 规范查房、指导手术等, 提高我院全科医师的带教能力, 同时继续与北京安贞医院建立“手拉手”帮扶对象, 我院选派师资参加安贞医院的教学查房, 安贞医院派专家来我院指导教学查房, 课件制作等。每年选派3～4名副主任医师参加市卫生局组织的师资培训和考核, 并要求取得合格证书。

1.4 接收进修生

我院做为区内最大的二级医院, 承担者为基层培训卫生技术人员的任务。每年接受基层卫生专业技术人员培训、长期或短期进修25～30人。

1.5 承担教学任务

我院内科、外科、妇产科、儿科、康复等多个科室承担着怀柔卫生学校在职大专班、本科班的授课、出题、考试任务。为怀柔卫生人才队伍培养工作做出努力。

2 在职职工继续医学教育

2.1 院内学术讲座

每年申报继续教育讲座项目20多项, 自管项目5～6项, 课题上报到区卫生局备案, 内容包括:医学法律法规、院感防治知识、传染病防治知识、疑难病例讨论, 医学知识新进展等。为充分发挥我院专业技术人才优势, 多利用自己的师资为大家授课, 锻炼大家的讲课能力, 科教科为大家准备课件提供方便, 并定期按时组织大家学习。

2.2 学分管理

2010年对我院的学分管理系统进行升级, 投入近万元更换软件, 确保大家及时准确进行学分刷录。年初为职工购买好医生网络学习卡, 对于各级人员外出参加外各类短期学习班、继续教育讲座等, 及时做好学分管理。为新毕业生和调入人员购买IC卡、学习卡, 争取继续教育学习达标率在95%以上。

2.3 参加学术会议和短期理论学习班

定期派主治医师以上人员外出参加短期理论培训班, 学习新理论、新技术和医学新进展。

2.4 学历教育

为提高我院的整体水平, 每年有计划的推荐临床医疗骨干到各大专院校攻读相应的专科学位, 使他们的实践技能得到理论上的升华。

2.5 外语培训

经常组织多样的外语培训, 对提高中青年医务工作者外语水平尤为重要, 使他们有能力与国外学者学术交流, 阅读外文资料, 查阅医学文献, 了解和掌握国外医学发展的新动向, 更好的服务于临床。

总之, 我院重视继续医学教育的规范化管理, 经过几年的探索和实践, 初步摸索出一套比较完善的实施办法, 通过这项工作的开展。使我院卫生技术人员树立了自觉学习、不断进取的良好素质, 推动了医院的人才进步。

3.医院继续医学教育工作自评报告 篇三

大家好!今天举行中国继续工程教育协会第四届理事会第二次全体会议。现在我受协会常务理事会的委托，就一年来协会的主要工作情况及明年工作意见向大家报告如下，请审议。

一、一年以来协会的主要工作

自四届一次会员代表大会以来，协会在人事部的领导下，在社会各界的关心下，在全体理事单位、会员单位的共同努力下，以落实国家人才培养重点项目的“专业技术人才知识更新工程(653工程)”任务为主要工作，开展了积极的动员准备工作和广泛的继续教育活动，为全面实施“653工程”打下了良好的基础。同时，协会加强了基础服务能力建设，与理事会员单位的联系，与国际继续教育同行的交流，组团参加第十次世界继续教育大会，并连续当选为国际继续工程教育协会副主席单位。

(一)发挥专业优势，积极参与“653工程”

“653工程”是落实人才强国、科教兴国战略，加强专业技术人才队伍建设的重要举措，标志着我国继续教育工作进入了一个创新阶段。“653工程”启动以来，协会全体会员都十分关注其进展情况，积极支持和参与“653工程”前期工作。

1、五大领域牵头单位。与“工程”涉及的五大领域业务、职能有关的理事会员单位，纷纷主动申请和承担各领域牵头责任。目前人事部已确定的各牵头单位中大多数是协会的理事或会员单位。这些单位对“653工程”高度重视，作为“653工程”的牵头单位，充分发挥各自的职能和专业优势，做了大量细致的工作，已经取得了很好的初步成效。在制度体系建设方面，会同人事部下发了各自领域“653工程”的实施办法，进展较快的领域(如信息技术、现代管理、现代制造和煤炭等)已出台了实施细则和部分配套办法；在工作体系建设方面，各领域分别组建了“653工程”领导小组、办公室和专家指导委员会，调配了专职工作人员负责“653工程”实施工作；在服务体系建设方面，各领域已组织专家进行相关调研和论证，编写本领域的科目指南、教学大纲和教材、课件，组织进行本领域“653工程”继续教育项目的申报，指导继续教育培训活动向“653工程”项目集中；不少单位利用或新建了继续教育信息网络平台，开通了远程网络课程的培训，如信息产业部、中国企业联合会、中国机械联合会、中国煤炭工业协会等网站分别开通了“653工程”专项频道或培训平台，为大规模开展专业技术人员不脱产的网络培训做好了技术准备。同时，各牵头单位与各地政府人事部门相互主动沟通协调，赢得了支持和指导。

2、协会办公室。人事部制定的《专业技术人才知识更新工程(“653工程”)实施方案》国人部发[2005]73号中明确赋予协会承担的任务有九项：一是与人事部专业技术人员管理司共同组织“工程”实施工作，重大事项的决策和推进以人事部专业技术人员管理司为主，协会配合；具体工作的实施以协会为主，专技司参加；二是承担“653工程”专家指导委员会日常工作；三是负责对专业技术人员参加“653工程”继续教育的情况进行统计，对各行业领域开展的主要“653工程”项目进行网上备案；四是受人事部委托，研究发布公需科目指南，制定公需科目培训大纲，组织编写制作培训教材和课件；五是暂时负责能源技术领域“653工程”的牵头工作；六是受人事部委托，制定工程施教机构评估标准与管理办法；七是建立全国继续教育信息化服务平台；八是负责与相关行业协会、施教机构的沟通联络工作；九是开展继续教育管理人员等具体培训工作。

根据人事部领导和专技司的要求，在协会领导具体指导和亲自参与下，协会办公室作为以上任务的具体组织和承办单位，一年来主要完成了“653工程”中的以下工作：

(1)抽调人员参加人事部“653工程”办公室，参与工程重大决策和推进工作。协会领导亲自带队参加了人事部组织的“653工程”调研活动，撰写了多篇调研报告，参与制定了“653工程”相关政策文件。

(2)组织理事会员单位的有关专家，共同研究起草了交由协会负责的“653工程”相关文件。中科院、中石油、中石化、清华大学、北京理工大学、中央电大、中国煤炭协会、中国电力联合会及北京、广东、辽宁、宁夏等地方协会的许多理事会员单位都参与了研究起草工作和提供宝贵的意见、建议。起草了“653工程”项目备案管理办法、学习登记统计办法、专家指导委员会工作职责、公需科目培训实施办法等文件。“653工程施教机构评估标准与管理办法”已申请人事部2007年科研课题，计划在2007年底前完成。

(3)与国家知识产权局共同建设了“653工程”公需科目《知识产权》的课程资源。已编写完成“知识产权课程培训大纲”，建成了文字教材《知识产权公共教程》、配套的由国家知识产权局田力普局长担任主讲的视频录像课DVD光盘、网络课程《知识产权法律基础》及包括法律法规、国际公约、案例判例、全国知识产权工作机构信息资料和业务工作流程及办事要求等资料的网络课件。这些资源将根据人事部的统一布署提供“工程”使用。

(4)与中央电大合作开发建设了协会网站二期项目，搭建了“国家继续教育公共服务平台”，使协会网站具备了发布、登记、统计、查询等管理服务功能和远程网络培训功能。计划开发中的“国家继续教育公共服务平台”的二级平台和培训管理软件已在着手准备中。

(5)组织了能源技术领域的石油化工、电力、煤炭的行业牵头单位和主要成员单位，共同起草了三个行业的“653工程”实施方案；指导开展各项基础性准备工作，协调解决有关问题。

(6)为加强“653工程”的信息沟通和会员联络工作，建立了理事会员单位信息员制度，已有近70个单位报送了材料，确定了专人负责与协会保持联系。

此外，协会承担的其他各项工作也已着手做了准备和计划安排，将随着“653工程”实施工作的深入开展而紧密配合跟进。

3、各理事会员单位。协会其他的理事会员单位都在关注的同时，主动将本单位继续教育工作的重点转移到“653工程”目标任务上，把今年的培训计划和继续教育重点活动定位在“653工程”-上。中石油、中石化等四大国有石油化工企业参照“653工程”要求，对企业内各级各类专业技术人员进行全员培训，有计划、有要求、有保障、有考核，并实行大企业联合实施机制，实现跨企业资源共享；发挥各家优势，共同组建专家指导委员会，共同分担建设行业领域的知识更新科目指南、教学大纲和教材课件，形成了合作多赢、科学发展的良好开端。今年的继续教育地方协会的几次片会、高校继续教育学会的年会、中央电大继续教育协作会的年会和清华大学等单位举办的继续教育高峰论坛，都以“653工程”为主题，进行宣传和研究。更多的单位在今年的继续教育活

动中，根据“653工程”要求安排计划、设置课程、规范管理、加强了工作力度。

(二)开展对外交往，加强国际交流

今年4月18日至23日，国际继续工程教育协会在奥地利维也纳举办了第十次世界继续工程教育大会。共有来自39个国家的大学、学术科研机构、工业界和商业界的138名代表与会。协会与中国科协继续教育中心、中石油、宝钢等9家协会的理事会员单位的22名代表参加了会议。协会推荐的冯长根副理事长经选举连任了国际继续工程教育协会副主席职务。大会围绕“继续教育的革新与发展”的主题，分15个议题进行了广泛的讨论和交流。会议共提交论文126篇，其中中国代表提交9篇。冯长根副理事长代表我协会和中国科协做了《探索新途径，提高中国继续工程教育机构质量》的报告。会议期间，我们与各国代表广泛交流，加深了互相了解，加强了与国际协会秘书处的联系。

通过会议，我们对目前世界继续教育发展的状况有所了解。当前国际继续教育发展的一些趋势和特点大致可归纳为四点：

1、知识更新成为世界潮流。 代表普遍认为，在全球化不断深入、科技进步飞速发展的情况下，无论发达国家，还是发展中国家，都离不开对人力资源的持续有效的开发和投入，继续教育是实现知识更新、开发人力资源的最重要手段。

2、注重研究制定继续教育战略和政策。制定战略和研究政策是此次大会的重要议题。一些国家提出了继续教育全面改革方案，核心是提高受训人员的就业能力或执业能力，使继续教育更加面向个人和用人单位的技术需求。有的国家制定了继续教育和普通教育等值的政策，规定凡是接受正规继续教育机构培训的人员，在通过一项新的考试以后，可获得“第二阶段毕业证书”。

3、强调加强企业界和大学、科研机构的合作。企业与大学和科研机构共同设立继续教育组织，加强合作，已成为继续教育发展过程中的一种新的模式。

4、远程培训日益显示强大生命力。科学技术特别是信息网络技术为继续教育的发展提供了有力支持保障和无限发展前景。充分利用网络平台，构建终身教育的信息基础，进行各种形式的远程培训，在世界各国方兴未艾。在发达国家，伴随着网络时代的到来，目前已普遍采用了以计算机信息技术为主体的远程开放网络教学，大大拓展了继续教育的发展空间和手段。

会议决定，第十一次世界继续工程教育大会将于2008年5月19日至23日在美国亚特兰大召开。主题是：强化、变革和沟通全球继续工程教育。

二、2007年协会工作要点

2007年中国继续工程教育协会工作的指导思想是：以建设创新型国家、大力培养创新型人才为目标，依据人事部的统一布署，以服务于“653工程”为重点，积极发挥协会特长，富有成效地开展各项活动。要认真贯彻落实张柏林部长的重要批示和王晓初副部长讲话的精神，突出一个重点，开好两个会议，抓好三项任务和加强基础建设。

(一)突出一个重点

在人事部统一部署下，动员全体理事会员单位投入到“653工程”实施工作中，充分发挥各自的职能和资源优势，开展大规模的知识更新继续教育活动。各单位可依据“653工程”实施方案的规定和要求，按照本单位继续教育工作需要和可能，安排明年工作计划。遵循“653工程”统一规范管理，共建共享“653工程”继续教育资源。

(二)开好两个会议

1、拟在5月或6月举办一期继续教育工作研讨会。旨在加强企业与高校、科研院所之间的沟通联系，探索继续教育优势互补形式，搭建“产、学、研”合作平台，形成继续教育社会合力。

2、拟在9月或10月召开四届三次理事会暨协会实施“653工程”经验交流会。将理事会年会和经验交流会并期召开，总结协会落实“653工程”的情况，安排2008年工作，交流经验，表扬成绩突出的协会成员。

(三)抓好三项任务

第一，全面配合“653工程”实施工作，落实“工程”赋予协会的工作任务，组织全体成员和动员社会力量，积极参加“653工程”。主要工作是：

1、配合人事部做好对“653工程”各领域牵头单位的业务指导、工作协调和技术支持。理顺“工程”实施中协会承担的管理性工作的上、下衔接关系，尽可能地为各领域牵头单位提供技术支持服务，推动工作顺利开展。

2、高质量地完成公需科目课程资源建设进度计划，开展相关培训服务。

3、组织完成一批继续教育课题研究项目，为“653工程”和继续教育工作提供理论和政策咨询。重点完成人事部委托制定的“653工程施教机构评估标准与管理办法”。

4、组织理事会员单位积极申报“653工程”培训项目，承担施教任务。工作重点是大型企业和高新技术企业、国家重点科研院所和高等院校。

5、各理事会员单位组织所管理的专业技术人员和用人单位，按照有关要求，参加“653工程”的继续教育活动。

第二，配合2008年第十一次世界继续教育大会的召开和论文征选，有计划地组织国内继续教育论文，进行国内优秀论文评选，向世界继续教育大会推荐高质量论文。鼓励开展继续教育基础理论研究和应用研究，为制定国家相关公共政策和加强行业管理提供专业意见，为创新继续教育内容和方法探索发展路径。

第三，发展团体会员。为扩大协会的社会影响和动员能力，吸引更多的组织和人员关心继续教育事业，进一步提高协会在继续教育工作中的作用和影响，将以企业(包括大型国企、高新技术企业和非公经济企业)以及全国重点高校，特别是理工类院校为重点，发展更多团体会员。

(四)加强基础建设

1、在“653工程”实施中积累资料，逐步着手建立国家级的继续教育课程库、教材库、师资库、课题库和资料库，为建设协会网站三期项目做前期准备工作，提高“国家继续教育公共服务平台”的服务能力。

2、加强协会网站建设，免费为协会成员提供面向社会的信息发布和资料查询；吸纳有条件的理事会员单位加入协会网站“国家继续教育公共服务平台”网络体系；根据人事部的要求和布署，完成“国家继续教育公共服务平台”二级平台的建设和设点发放；鼓励协会成员和社会各界资助继续教育远程网络培训资源建设，为全社会提供公益性、普惠性、可持续性的继续教育培训服务。

3、发挥专业优势，加强继续教育施教机构建设。要加强专业特色和理论联系实际，将专业理论知识学习和工程技术实践训练相结合；倡导企校合作，资源共享，不求所有，但求所用。

4.医院继续医学教育工作自评报告 篇四

按照学校《关于做好2015目标考核工作的通知》要求，根据继续教育学院年初制定的目标任务和工作计划，结合目前各项目标任务完成情况认真开展自评，现将自评情况汇报如下：

目标完成情况：2015年，继续教育学院在学校党委、行政的领导下，紧紧围绕学校党政工作要点和部门工作目标，加强内涵建设，强化服务意识，提高管理水平，初步形成了学历教育和社会培训齐头并进、大学生创新创业模拟实训和职业技能培训快速发展的良好局面，取得了较好的工作业绩：成人学历教育办学规模稳步递增，招生人数创历史新高；非学历社会培训健康快速发展，培训收入实现了历史性突破；大学生创业模拟实训扎实推进，培训人数和收入稳中有升；职业技能鉴定工作以良好状态顺利通过省市年检，2015年鉴定人数为历年之最；办学质量进一步提高，融入地方、服务社会的能力进一步增强。业务目标一：多措并举，成人学历教育稳步推进

1．招生录取工作成效明显。创新招生理念，坚持全员招生、全年招生、规范招生。与阜阳信息职业学校、滁州联通、康佳集团就联合培养应用型专业人才进行商谈，并与滁州邮政局签订了人才培养协议；加大招生宣传辐射面，跑遍滁州各县市的教育主管部门、职业教育中心和部分企业进行招生宣传，招生工作取得明显成效。2015年成教第一志愿报考我校人数为2750人，由于上级指标限制，最终录取2303人，占目标任务153.5%，开创了滁州学院成人教育开办以来招生报名录取人数双高。

2.完成了2015级1500名成教学员的入学资格复查和报名工作。征订、发放了教材；联系相关学院安排、完成了校本部及函授站各专业的成教面授工作；组织2013级成教学员参加学位外语和主干课程考试，有53人获学士学位。

3.根据市场需求及近年来各专业的招生情况，合理调整了招生专业。停招了部分专业，新增了金融工程专业并实现首年招生；完成了定远函授站成人高等教育的年审工作；

4．完成了2013级毕业班的学籍材料整理归档、论文答辩。申请学士学位学员的专业课程加试及相关材料的整理工作；完成了各专业教材费用的结算与清退。

5．根据省教育厅关于成人教育信息化远程教学模式改革的要求。上报了我校参与信息化平台建设的专业及课程，并结合我校成教工作实际，制定了网络课程建设实施方案。业务目标二：开拓创新，非学历社会培训工作取得新进展

6．大力开展各类常规培训工作。2015年共开展各类培训17项，培训人数2530人。截止2015年12月15日，已到账培训收入1645916元，占目标任务126.6%。常规项目中，重点抓好大学生创业模拟实训项目，从政策、人力和经费三方面加大投入，制定了《滁州学院大学生创业培训工作实施方案》，组织开展大学生创业培训师研讨活动，建立了主管部门监管、培训师主讲、辅导员担任班主任的大学生创业培训工作运行新机制。

7．整合资源，创新机制。大力拓展非学历培训新途径，在校内公开征集培训师资和项目，实施“菜单式”和“定单式”项目管理，初步建立了我们自己的培训师资项目库；加强与校外企事业单位联系，先后与全椒、明光、定远、凤阳地税部门达成了地税系统干部培训协议，完成了4期税务干部培训工作；承担了滁州市教体局中学校长培训班和滁州市中小学音体美教师能力提升培训工作，收到了较好的社会效益和经济效益。

8．稳步推进职业技能鉴定工作。结合当前市场需求和大学生就业形势，积极开展职业技能培训工作，有效提升在校大学生的综合素质和就业空间。建立健全职业技能鉴定各项规章制度，完善各类软硬件建设，滁州学院职业技能鉴定站于2015年暑期顺利通过省市部门组织的年检。本着“面向社会、服务学生”的工作宗旨，组织开展2015年我校学生职业技能培训鉴定工作。经努力，全年完成职业技能培训鉴定项目5个、鉴定规模400人次。

9．主动融入地方，服务社会。受市教体局委托，暑假期间，选派14位老师承担滁州市2015年小学教师招录制卷、阅卷工作；承担市教体局教研员招录考场安排、考务组织及阅卷工作；为市教体局、人社局2015年中学教师职称评审动员会提供会场、做好会务服务；主动与市建委和省建干校联系对接，将2015年安徽省建筑系统施工员资格考试考点设在我校。来自马鞍山、滁州的3000多名考生来我校参加了考试，扩大了学校的社会影响，也为学校服务地方经济社会发展做出了贡献。

共性目标：爱岗敬业，服务至上，管理能力和水平有了提升

1．加强学习，推进“学习型、服务型、创新型”部门建设。深入学习领会党的十八届四中、五中全会和总书记系列讲话精神实质，紧紧围绕“提升办学理念，深化转型发展，加快建设地方应用型高水平大学”这一主题，全面落实党风廉政建设新要求，不断增强宗旨意识和群众观点，坚决克服“成教工作做出不了大成绩，不做也不会有大问题”的惰性思维，努力提高服务事业发展和广大师生的能力水平。

2．建章立制，巩固“三严三实”教育实践活动成果。建立健全继续教育管理规章制度，及时修订相关规定，进一步明确了学院招生宣传、学历教育和培训工作的规范管理和服务流程，做到按章办事、有章可循，努力营造“想干事的给机会，会干事的给平台，干成事的给奖励”积极向上的工作氛围，有效提升了管理队伍的责任意识和服务效能。

3．专题调研，认真探索继续教育管理改革路径。一是校内调研，围绕学校继续教育运行机制、规范招生宣传、教育培训工作拓展等专题，深入到二级学院和职能部门，充分听取大家意见和建议；二是校外调研，采用书面调查和实地调研的方式，了解宿州学院、皖西学院、蚌埠学院和安徽科技学院等省内高校继续教育管理体制和经费分成方式；三是专题研讨，制定对策。对调研过程中各方面反映的建议和意见进行梳理分析，在此基础上，修订了《滁州学院非学历教育培训管理办法》、《滁州学院继续教育经费收益分配暂行办法》等制度上报学校会议研究批准。

4．深化部门作风建设。一是坚持单周例会制度。定期召开职能科室负责人会议，积极探讨阶段性工作任务，及时制定部门工作要点、每周工作安排，切实做到“工作实施有目标、完成时间有节点、执行具体到科室、责任落实到个人”，进一步提升了部门科学管理水平和工作效率；二是牢固树立“服务至上”工作理念和全院一盘棋思想。要求全体人员遇人遇事主动面对，热情服务，决不拖拉推诿，进一步明确了部门岗位职责和管理职能。

5．高效开展各项事务性工作。一是认真贯彻落实党风廉政建设责任制，准确把握继续教育有关政策，依法实施继续教育各项管理服务工作；二是完成了部门二级网站的全面改版升级，不断加强网站更新维护，建立和维护“继续教育工作QQ群”、“创业培训工作QQ群”，简化工作流程、优化工作路径，切实增强网络服务效率，提高继续教育办学效益；三是按照学校有关要求认真做好部门综合治理、档案管理、固定资产清理等工作。

5.小学继续教育自查自评报告 篇五

根据自治区第四个五年管理周期（2009-2013年）中小学教师继续教育中期督导检查工作相关文件要求，对我校“四五”周期继续教育工作进行自查自评，现报告如下：

一、组织领导、宣传教育、师德建设和业务指导情况

（一）成立继续教育工作领导小组，校长及教务副校长主抓继续教育工作，每学期制定继续教育工作计划，按计划安排教师开展继续教育工作。

（二）贯彻、落实国家及自治区有关教师继续教育的法规、政策，认真组织教师进行学习，提高教师对继续教育政策的理解、认识，更好的推广继续教育工作的开展。

（三）设立师德管理领导小组，书记担任组长，主要负责师德管理、培训等相关工作。每学期开展一至两次师德教育活动，通过培训《中华人民共和国教师法》、《教师职业道德规范》等内容，全校教师的师德均达到学校相关规定的要求。

（四）我校教师参加继续教育主要通过脱产培训、在职函授、校本培训等形式进行，通过参加这几类培训，教师们在对新课程改革的认识上有了进一步的提升。

（五）每年从学校公用经费中拨出5%作为继续教育专项资金，对教师外出参加继续教育费用进行专项报销，本周期已为40余位教师报销继续教育费用2万余元。

（六）继续教育工作档案建设及规范化管理情况

6.医院继续医学教育工作自评报告 篇六

自查自评报告

为继续深入推进“平安医院”创建工作，维护医疗秩序、建立和谐医患关系，我院积极推进“平安医院”创建工作，制定实施方案，现将有关工作汇报如下：

一、指导思想

维护安全稳定的医疗秩序，是广大医务人员和人民群众的共同愿望，是建设平安中国的重要内容，也是社会公平正义的充分体现。按照中央综治办《2013年综治工作（平安建设）考核评价实施细则》的要求，推动“平安医院”创建工作，加强构建和谐医患关系的法制建设，保障医疗质量和医疗安全，健全医疗纠纷处理机制，强化医疗机构治安管理，有效防止涉医刑事案件发生。

二、工作重点

（一）建立健全领导组织

成立“平安医院”创建工作领导小组，以李美金院长为组长，各科室主任为成员的活动小组，定期召开院务会，自查问题、讨论制度、制定有效措施推进创建工作进行。

（二）积极完善机制建设

1、进一步完善医患沟通机制。

我院在原有基础上加强和完善了医疗信息服务公示制度，充分利用公示牌（栏）、服务手册等多种形式，将就医流程、医疗服务项目、服务价格等相关医疗信息公开告知患者及其家属。认真落实住院“一日清单”，根据病人需要提供门诊收费清单制度。便于患者及其家属了解有关价格、收费、服务信息，解释化疑，化解矛盾。各科室进一步改进和完善了现有的医患沟通制度，加强了医患之间的沟通和交

流。定期召开了医院社会行风监督员会议，及时听取社会意见和建议。并坚持开展病人满意度调查活动，广泛收集病人意见，不断改进医院工作。

2、进一步完善投诉处理制度。成立了医德医风检查小组，坚持每月到各临床科室、行政后勤单位进行医德医风检查。着重检查医患沟通工作的情况及病人满意度情况等。坚持和完善了医德医风考评制度，及时收集和汇总各检查小组的医德医风检查结果，定期召开医德医风建设领导小组会议，并将当月检查结果与科室、科主任目标考核挂钩。医院还将继续通过公布投诉电话、设立意见箱，畅通与病人沟通的渠道，及时将医患矛盾解决在萌芽状态中。坚持和完善医德医风讲评制度，对受到病人赞誉的科室和医务人员及时进行了表扬；对病人意见相对集中的现象和存在的问题及时进行暴光和批评，促进相关科室和个人整改和提高。建立和完善突发医疗纠纷处理机制，通过协调，建立与公安部门沟通协调的畅通渠道，及时化解矛盾。

（三）广泛宣传，树立典型

一是充分利用业务学习、职工大会、电子显示屏、满意度调查等方式，开展对“平安医院”创建工作的宣传，让广大群众了解创建知识。二是结合“群众路线教育”活动、“三好一满意”活动、“九不准”等工作的开展，对全体职工进行了教育培训，不断提升广大职工的职业道德修养，使之在思想上受教育；素质上有提高，行为上更规范。三是评选先进，树立典型。通过先进标兵的带动作用，推进创建工作。

（四）完善医院内部安全防范体系。为切实预防和遏制重大安全事故的发生，结合开展“平安医院”创建活动，坚持科室每三天一排查，全院每周一排查。排查情况逐一清理建档，逐一落实调处责任，防止矛盾激化。

三、存在的问题

1、平安医院建设是一个系统工程，需要个科室协同完成，目前，各科室之间的沟通机制尚不十分健全。下一步要在加大信息沟通力度，逐步理顺各科室工作关系。

2、部分卫生院相关科室对平安医院建设工作的重要性认识还不是十分充分。下一步要加大宣传，结合月考核制度和年终考评制度加大对医院的考核力度，使平安医院建设工作逐步走向规范化、制度化。我院平安医院建设工作虽然开展了一些，但部分工作还缺乏一定的深度，与上级领导的要求还存在一定的差距。我们将在上级领导得关心支持下，进一步细化工作，协调各方力量，将平安医院建设工作深入扎实有效地开展下去。

古陂卫生院

7.加强医院管理干部继续教育的思考 篇七

现代医院管理就是要运用一切科学的理论、方法和手段，对医疗技术和医院经济进行有效的组织，寻求最佳平衡点。医院管理干部是国家卫生方针政策的具体执行者，也是医院改革的组织实施者。因此，医院管理干部不仅应具备敬业精神、全局观念和市场意识等基本素质，还应具有决策决断能力、组织协调能力和创新能力等结构。目前，我国医院管理干部队伍很少接受过系统的管理知识培训。对医院管理干部的培训力度远远不如医疗卫生专业技术人员。越来越多的医院领导和主管部门认识到医院管理干部继续教育的重要性。

掌握医学发展规律，拓展医院功能

医学模式的发展经生物医学模式到社会医学模式的转变。人类对疾病的认识也从技术程序和实验室数据到逐步结合生物、心理、社会各种因素进行综合诊治，作为现代医院管理者，应对医学模式的转变有深刻的认识，从了解患者不断发展的需求和愿望，促使医院的工作从治疗扩大到预防和康复，从院内扩展到院外。

掌握医疗市场特点，培养竞争意识

近年我国的医疗卫生事业发展迅速，医院的数量不断增加。医疗市场的竞争越来越激烈。通过继续教育，使医院管理干部正确理解医疗市场竞争的特点以及医院面临的严峻形势。一方面根据市场的需求状况，不断调整医院的规模和经营方式，降低医院运行的成本；另一方面通过不断提高医疗和服务质量，拓展医院的功能，开发利用新技术，降低均次服务价格等，提高医院的综合竞争能力。

转变思想观念，提高服务意识

思想政治工作是现代医院管理的一种手段和方法，要把思想政治工作和医院管理干部继续教育相結合。如当前我们医院要求全院职工为患者全方位的服务。改变过去患者对医院“不方便、不便宜、不放心”的看法，使医院的管理干部要有效益意识、经营意识、成本意识。更要有紧迫感、危机感、责任感，逐步克服思想上的障碍，调动管理干部的积极性和创造性。

掌握国家政策，适应医疗体制改革

医院开展医疗活动必须遵循国家的法律、法令和各项政策。继续教育培训就是帮助管理干部加强对国家卫生政策的全面理解，及时调整医院工作策略。否则就会产生等、靠、要的思想，导致医院管理上的被动。

树立法制观念，运用好法律武器

医院管理干部继续加强法制教育、树立法制观念也是一个不可或缺的内容。如严格执行《中华人民共和国医师法》，坚决杜绝非法行医，禁止收受“红包”和“回扣”。合理使用法律武器，保障医院和医务人员的合法权益。在医疗纠纷中，往往由于缺乏相应法律手段的支持而处于“弱势”，甚至有时违反了有关法律法规还不知道。通过继续教育，关键是使管理干部能够正确处理好社会效益与经济效益、局部利益与整体利益、国家宏观调控与医院自身发展的关系，主动适应改革带来的利益调整，注重改变医院为患者提供单一医疗服务的形式，转向为社会提供多元化的服务，如社区服务、家庭保健、心理指导、临终关怀等特需服务，完善服务配套措施，尽快建立起与医疗保险制度相适应的医院管理体制和运行体制。

讨 论

我院近年来不断引进医院管理、计算机、财务等本科以上毕业生，充实管理岗位，定期举办医院管理知识讲座、脱产培训和外出参观学习等形式，加强对医院管理干部的继续教育，既增强了管理干部的个人能力，促使医院综合管理水平有了较大的提高。

参考文献

1 王正红.完善质量管理体系[J].解放军医院管理杂志，2008，5：348-349.

2 杨大锁.医院质量管理体系[J].江苏卫生事业管理，2004，14：39.

3 朱君亚.医院质量管理新体系的探讨[J].中华医院管理杂志，2005，21：14-15.

8.xxx医院继续医学教育工作计划 篇八

继续医学教育是加速培养合格医学人才的有力的措施，是不断提高卫生技术人员的业务能力和学识水平的重要手段。为了适应医学科学技术的发展和社会的实际需要，认真学习理论、新知识、新技术、新方法，以更好的为患者服务，特制定本计划。

1、继续开展医院内继续医学教育工作：计划每月举办相关继续医学教育讲座2—4次。

2、积极送卫生技术人员参加系统培训。结合本院实际计划每科送1—2名卫生技术人员到上级医院进行相关专业的进修，为提高专科人员的业务知识，有针对性地选择人员参加与专业和岗位工作相关的各级医学会举办的短期培训班、学术交流、学术讲座，研讨班等。

3、要求各卫生技术人员积极参加市、县卫生局开展的各类培训班。

4、及时做好学分登记和统计工作。

9.学前教育工作自评报告 篇九

为落实教育优先发展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，进一步推进学前教育迅速发展，大力提高学前教育发展与普及水平，根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《XX省学前教育普及计划（XX——XX年）》以及其他有关学前教育政策、规定，结合实际，对各幼儿园自查总结如下：

一、评价目的

以科学发展观为指导，优先发展学前教育，改善各园办学条件，促进教育均衡发展为目标，以学前教育督导为切入点，运用科学的理论和方法，全面评价我镇幼儿园的办园状况，力求实现“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的目的。

二、评价内容

、领导重视程度；

2、工作机制；

3、督导考核；

4、支出比例；

5、专项经费；

6、儿童资助；

7、收费管理；

8、布局规划；

9、园所建设、设施设备；

0、教师配备、教师待遇；

1、监管机制；

2、保教工作；

3、安全与健康等。

三、评价组织

为切实摸清各园办学水平及管理实施情况，联校成立了领导小组，加强管理，及时指导，督促工作进展；各园成立相关小组对幼儿园建设实施情况进行详细地对照和自评。

组长：

副组长：组员：

四、评价方式

在各园自评的基础上，联校采取以下方式对各园进行指导和评估：、听取园长工作汇报。

2、召开幼儿园部分教师座谈会，了解有关情况。

3、查阅幼儿园有关规章制度，活动记录；教师档案等资料。

4、到幼儿园实地查看园设、设施设备等。

五、自评分值

六、解决措施、召开会议，认真学习贯彻上级有关文件精神。

2、加强领导，制定工作方案，按照计划落实幼儿园各项工作。

3、加强指导，加大检查力度，督促幼儿园加快发展步伐。

4、探索教育教学研究方法，认真开展保教活动。

10.教育教学工作自评报告 篇十

张格庄镇地处福山西南偏远山区。一年来，张格庄镇教办在上级领导的关心和支持下，按照区局的工作部署，以深化改革为动力，勇于创新，与时俱进。紧密联系我镇小学工作实际，凭借高效的管理，先进的办学理念，创造性地开展工作，取得了可喜的成绩。现将工作情况向领导汇报如下：

一、基本情况

1、张格庄镇教办通过合理、科学的布局调整，现有三处完小，三处教学点。共有23个教学班，在校生548人。“双基”成果进一步巩固，小学入学率100%，巩固率100%。

2、全镇小学现有教师72人，学历全部达标。大专及以上学历34人，占专任教师总数的47%；中专学历38人，占专任教师总数的53%。参与教师岗前培训达到100%，课程改革进一步深化，教育教学质量不断提高。

3、教育经费投入不断增长，2009年小学生均教育经费为3536.79元，比上年增长45.8%。

4、全镇教育教学工作不断创新发展。张格庄完小、杜家崖完小获得“市级规范化学校”荣誉称号，教办被区授予“教学质量优胜单位”、“教学育人先进单位”等荣誉。

二、教育思想

一年来，张格庄教办以“巩固、深化、提高、发展”为目标，全面落实区教体局提出的各项工作任务，牢固树立“以人为本、和谐发展”的思想，坚持教育教学为经济建设与社会发展服务的宗旨，坚持

“五育”并举，因材施教，培养具有创新意识和创造精神的人。严格落实制度，管理目标明确。掌握新理念，课程改革深入发展。

1、强化义务教育宣传力度。通过开展“四个一”活动，使每位学生家长明确自己的权利和义务，使每一位在校学生逐步确立了正确的人生理想。

2、深入开展师德建设活动。进一步加大师德考核力度，建立健全师德考核与教师竞争上岗、职称评审、评先树优等挂钩机制。深入开展“爱与责任——师德之魂”主题教育，“教师形象我来树”已蔚然成风，促进了教师队伍优化发展。

3、在学生中有计划、有针对性的广泛开展“五小”、“五心”等丰富多彩的德育活动，对学生的良好行为养成，进行了潜移默化的熏陶。学生思想道德、法纪、文明、心理健康等水平逐步提高。

4、加强校本培训，创新发展，提高教师队伍业务素质。工作中坚持“骨干引领，典型引路，案例引导，自学反思，课题研究”为培训主渠道，形成目标一致，互相学习，彼此支持，共同成长的优秀教师群体。

三、学校管理

教办管理制度齐全，措施得力。

1、以严格制度，加强管理为主线，完善一系列规章制度，使学校各项工作有章可循、有规可依。

2、教办对各完小、教学点实行1000分考核评价制度，其中教学占700分，其他占300分。严格的管理给我镇教育工作带来了勃勃生机。

3、加强督导，透明管理。专项检查和综合评估相结合，建立规范、实用的长效管理机制，德、勤、绩、能透明管理，内部活力空前高涨。

四、安全保障

为保证学校师生人身和集体财产安全，确保教育教学工作稳定发展，我镇教办把安全工作作为教育工作重中之重的大事，抓紧抓好，抓出成效。

1、强化“安全第一、预防为主”的原则，增强“责任重于泰山”的意识，坚持一把手抓安全，学校各项规章制度健全，应急机制、应急处理预案、安全事故责任追究制完善。层层签定安全工作责任状，认真落实安全工作责任，不断推动安全工作上档次、上水平。

2、以实施“安全文明校园”为总抓手，切实开展安全管理工作。一是有针对性坚持不懈地向学生进行安全意识、交通、消防、治安、饮食、自然灾害、校内外安全等教育，使师生安全意识提高，基本掌握了在紧急状态下避险和自护的方法，具备了初步分辨安全与危险的能力。二是切实抓好校舍安全。学校无危房，校舍建筑、施工符合规范要求。安排专人负责定期检查维修，确保长期安全使用。三是与当地派出所签定联防责任状，警校、村校联防联动，有效的维护了学校治安和学校周遍环境的安全。四是各校聘请了校外法制辅导员，采用国旗下讲话、报告会、案例分析等形式，定期对师生进行思想道德、法制教育，使师生法制观念日益增强。五是严把饮食卫生观。学校伙房严把“三关”，杜绝了“三无”食品流入校园。六是交通安全保障有力。学校门前有“禁止‘三无’车辆接送学生”的警示牌，并与家长签定了交通安全协议。早晨学生集体站队上学，放学路队由教师轮流护送回家，系列措施的落实，保障了学生行路安全。七是全面落实安全责任制，加大对消防、活动、外出、器械、防火、防盗等安全教育

和防范训练的力度，提高了师生防范意识和避险自救能力。强化监督检查杜绝了各类安全责任事故的发生。

五、办学条件

张格庄镇小学占地总计16248平方米，校舍面积6228平方米。在校改工作结束后，教办把工作重点转移到改善办学条件、校园绿化、硬化、美化工作上。教办领导和各校校长积极筹划、协调，用小钱办大事，把有限的资金用在刀刃上。能干的，自己动手；工程量大的村校协商解决。在过去的一年中，上官完小硬化校园1100平方米，张格庄完小硬化进校路面、幼儿园活动场地800平方米，使校园环境更加靓丽。

两处完小大多教室，上官完小全部教室木制门窗更换为铝合金门窗，校容校貌焕然一新。

教办争取侨办、区电业局等单位赞助新进电脑12台，激光打印机一台，教育局统一调配电脑36台，完成了我镇第二批电脑的更新换代工作，最大限度地为教育教学创设了现代化的设施。

校园绿化、美化，因地制宜，见缝插针。能树则树，宜花则花，立体种植。校园四季常绿有景色，墙标、专栏、橱窗能育人。营造出浓厚的校园育人环境。

11.体卫艺教育工作自查自评报告 篇十一

东营第一希望小学

根据《国家体育卫生条件基本标准》、《自治区中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》和《自治区中小学艺术教育工作督导评估指标体系（试行）》及上级主管部门的要求，我校召开专题会议，逐项开展自查自评，边查边改。力求达到以评促改、以评促上的目的。

（一）加强和完善自查自评机构 我校体卫艺工作自查自评领导小组 组 长：周 丽（校长）副组长：安外尔（党支部书记）成 员：

海仁姑.伊敏（副校长）周云娟（教务主任）

邓丽娅(德育主任)米仁萨（教务处副主任）

海仁姑.阿布杜可热木（音乐教师兼少先队大队辅导员）图荪古丽（总务主任）布佐拉姑（体育教师）麦丽艳姆姑（音乐教师）月日姑（体育教师）领导小组下设办公室，主任由布佐拉姑同志担任。

（二）确定工作日程

体卫艺工作自查自评机构成立后，领导小组从学校全盘工作的实际考虑，确定了自查自评工作日程。

（三）确立自查自评工作原则、目的

我校体卫艺工作自查自评工作原则是：认真学习、领会《国家体育卫生条件基本标准》、《自治区中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》和《自治区中小学艺术教育工作督导评估指标体系（试行）》，按照该指标体系列入一级指标、二级指标及其指标要素进行全面自查，逐项分析、打分。

目的：通过自查自评，发现存在的不足，扬长补短，推动我校体卫艺工作再上新的台阶，全面提升我校的校风、教风、学风建设水平，为办好人民满意的学校做出我们的贡献。

（四）制定工作职责

为保证体卫艺工作自查自评质量，落实相应的任务，各指标组制定了工作职责，并认真予以履行。

1、各指标负责人要认真学习《国家体育卫生条件基本标准》、《自治区中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》和《自治区中小学艺术教育工作督导评估指标体系（试行）》，在学工作评估领导小组统一领导下开展工作。务必做到人人工作责任明确，工作任务清楚。下级向上级负责。按时、按量、按要求完成体卫艺工作评估领导小组下达的每项评估指标。

2、学校指标负责人要查找收集资料，包括图片、计划、规划、会议记录、表彰、总结等原始材料等，档案资料的收集、整理、归档。

3、各指标负责人对照各项指标斟酌推敲，力争自评分到位，扣分准确，把各项评估指标的得分，要有说明得分的材料依据；失分要写清楚，并提出整改措施。

4、各指标负责人上报评估材料务必要标清A级指标、B级指标序号。要按具体指标内容汇总材料，一个指标一册。对具体指标内容把握不准的，可及时向有关领导请示或咨询。

（五）按要求开展工作

学校体卫艺工作自查自评领导小组对各组履行职责提出了“客观、公正、仔细、认真、实事求是”的具体要求。各指标组都要严格按照要求,切实履行好各项任务,搞好本次自查自评。

学校体育工作自我评价分析

我校根据《新疆维吾尔自治区中小学体育工作督导评估实施细则（实行）》，自查自评结果如下： A-1教育管理（38分）自评（33）分 B-1 建立组织机构（3分）自评（3）分

C-1建立学校体育工作领导小组（3分）自评（3）分 按照自治区要求，学校建立了体育工作领导小组，成立了由校长室、教务处、德育处、教研室、总务处、音体美教师的领导小组。

B-2 纳入学校整体工作规划（3分）自评（3）分 C-2制定下发学校体育工作发展规划（3分）自评（3）分

学校制定了体育卫生五年发展规划。每学年制定切实可行的体育卫生工作计划，明确当年的工作任务，工作重点和工作思路，并根据计划开展活动。

B-3落实一小时体育锻炼时间（20分）自评（16）分 C-3 体育课开足率（6分）自评（6）分

按照国家课程方案和自治区课程设臵方案，开足开齐体育课，我校一、二年级每周4节体育课，三-六年级每周3节体育课。另外没有体育课的当天下午学生自愿选择参加学校的乒乓球、羽毛球、田径、跳绳等兴趣小组。C-4 一小时课外活动落实率（5分）自评（5）分

开展的一小时课外活动。学校认真组织早操、课间操、课外体育活动。每学期认真制订阳光体育活动计划，对体育课外活动进行总体安排，班主任和指导教师加强跟班管理和指导，体育课外活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效，从时间、质量上确实保证了学生每天1小时的体育锻炼。

C-5 大课间活动落实率（3分）自评（3）分

学校实行大课间体育活动制度。学校每天安排30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操和其他活动。学校开展踢毽子、跳皮筋、跳绳等传统活动。

C-6 寄宿制学校建立每天做早操制度（2分）自评（0）分

我校非寄宿制学校。

C-7 建立高中阶段学生军训制度（2分）自评（0）分

我校为小学阶段。

C-8 定期进行巡查（2分）自评（2）分

上级教育行政部门每年对我校的体育工作进行督导检查，尤其是是否落实一小时体育锻炼时间工作。B-4 建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度（12分）自评（11）分

C-9建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度（4分）自评（3）分

学校每年召开田径运动会和阳光体育活动，开展5-7次班级之间的体育活动竞赛，如年级间的足球联赛。

C-10 运动会召开率（4分）自评（4）分

学校每召开2次运动会。

C10-1 传统学校训练参赛情况（3分）自评（3）分 A-2 条件保障40分 自评（22）分

B-5 体育、卫生师资配备与培训（21分）自评（16）分 C-11 体育教师配备率（8分）自评（6）分

按照《国家学校体育卫生条件实行基本准则》（教体艺【2008】5号）规定，学校体育教师配备符合《国家学校体育卫生条件实行基本准则》。我校现有24个教学班，体育专业教师2人。

C-12 体育教师接受体育教学岗位培训（5分）自评（3）分 C12-1 体育教师与其他学科教师同工同酬（5分）自评（5）分

我校体育教师在职称评定中不受歧视；在绩效工资等待遇中与其他学科教师一样待遇公平。C12-2 体育教师参赛（3分）自评（2）分 B-6 体育卫生设施设备（19分）自评（6）分 C-13 体育场地达标率（5分）自评（2）分

我校仅有有篮球场两个。

C-14 体育器材达标率（5分）自评（2）分

C-15 公共体育场馆和运动设施免费或优惠向周边学校和学生开放（4分）自评（2）分

我校没有体育馆，运动设施也只有篮球场合单双杠。A-3 评价机制（6分）自评（5）分

B-7升学体育考试机制建立情况（6分）自评（5）分 C-16 学生体育成绩与健康成绩评价材料（6分）自评（5）分

A-4 体质状况（16分）自评（14）分

B-8 体质健康水平与发展变化状况（16分）自评（14）分

C-17实施体质健康标准测试工作（5分）自评（5）分

经常参加各种体育锻炼的人数达学生总数的90%以上；实施体质测试制度。学校对学生体质健康状况进行全面测试，并将测试结果记入学生健康档案。

C-18 国家学生体质健康标准达标率（11分）自评（9）分

我校比较重视学校体育工作的开展，在每年疏勒县组织的各项体育运动竞赛和运动会中，组织师生积极参与，连年取得团体总分第三名的好成绩。通过对我校体育工作自评分析，我们认为：我校体育工作总体水平良好，但在场地公共设施、硬件配备条件较差，工作细节等方面还存在着一些问题和不足。满分为100分，自评得分74分。

学校卫生工作自我评价分析

我校根据《新疆维吾尔自治区中小学卫生工作督导评估实施细则（实行）》，自查自评结果如下： A-1组织管理（30分）自评（28）分 B-1建立组织机构（4分）自评（4）分 C-1.建立组织领导机构。（4分）自评（4）分

我校教育坚持“健康第一”的指导思想，对卫生工作高度重视，成立了由校长任组长的卫生工作领导小组，负责学校卫生工作的规划、管理和督导。领导小组下设教导处、德育处两个职能部门负责卫生协调工作。

B-2纳入学校整体工作。（4分）自评（4）分 C-2制定学校卫生工作文件和规划。（4分）自评（4）分

学校根据实际情况制定校卫生工作长远规划和学年工作计划，明确指导思想、工作任务、工作重点、工作思路和方法，并根据计划开展具体工作，圆满完成了制定的任务，达到了预定的各级目标。坚持卫生工作常规检查。学校卫生工作领导小组会同校教导处、德育处、总务处、卫生室等处室定期和不定期检查我校的卫生工作，落实各项工作的开展情况。现在，学校卫生工作常规检查已成为学校教育教学工作中的日常工作之一。

B-3建立健全卫生制度（15分）自评（13）C-3建立学校公共卫生管理制度。（4分）自评（4）分

学校卫生工作领导小组逐步制定、修订及重新印发了卫生工作规章制度，如《学校卫生工作条例》、《学生体检实施细则》。卫生规章制度的健全和完善，为各项工作的开展提供了依据和准绳，同时减少了管理上的“盲区”。学校卫生工作领导小组认真落实各项规章制度，每学期初组织召开由各级部、各处室负责人参加的卫生工作联席会议，对卫生工作合理规划、统筹安排、落实职责。

C-4制定突发公共卫生事件应急预案。（4分）自评（4）C-5建立学校传染病和食品安全事件报告制度（5分）自评（5）分

我校要求每天到校升旗结束后上报到效率，对未到校的学生了解其未到校原因，因生病未到校的有医院开具相关证明，对于班级得传染病的学生，班主任记录在案报教导处，教导处报书记，学生痊愈后携带医院证明方可归校上课；对于流行性传染疾病多发年级多发时段校长、书记牵头对该年级进行监控，需要隔离的由班主任上报校领导备案后亲自把孩子交到家长手中进行隔离治疗。

校长牵头对营养餐的配备发放进行监督，对领取的食物后勤部门进行详细记录，出现问题总务主任及时向校长汇报，校长报教育局。

档案管理（2分）自评（2）分 B-4开展健康教育（7分）自评（7）分

C-6 开设健康教育课（7分）自评（7）分 A-2 条件保障（40分）自评（27）分

B-5卫生师资配备与培训（40分）自评（27）分 C-7寄宿制学校及600人以上非寄宿制学校卫生专业人员配备率（8分）自评（4）分

我校非寄宿制学校，安排两名非专业教师通过培训开展学校的卫生工作。

C-8卫生保健人员定期接受专业培训率（4分）自评（4）分

学校卫生保健人员专业培训。我校两名卫生工作人员参加过学校卫生专业知识和急救技能培训，并获得合格证书。C-10学校教室桌椅配备达标率（4分）自评（4）分

我校在经费紧张的情况下能通过自修自护的方法，通过上级给一部分，自己修缮一部分破损的桌椅，保证了学校教室桌椅达到相关部门的要求。C-11学校食堂餐饮许可证领取率（4分）自评（0）分

目前我校没有食堂，还在建设中。

C-12从业人员健康证持证率（4分）自评（4）分 C-13食品原料索证索票率（4分）自评（4）分

严格执行学生营养餐索证索票工作的开展，保证学生吃上放心的营养餐。

C-14学校安全饮水达标率（4分）自评（4）分 C-15 学校厕所达标率（4分）自评（3）分

我一至六年级学生1048名，学前年级学生205名，一至六年级学生中女生521名，男生527名，男生厕所20个蹲位，女生厕所21个蹲位，含学前班达标率在80%以上。

A3公共服务（30分）自评（27）分 B6公共卫生服务（16分）自评（13）分 C-16学生体检率（8分）自评（5）分

我校每年自行对在校学生进行一次健康状况检查，并为学生建立健康档案。

C-17购买校方责任险（3分）自评（3）分

我校全员购买校方责任险，为学校各项工作的开展提供了可靠保证。

C-18学校接受公共卫生服务（3分）自评（3）分 C-19学校接受食品安全监督服务（2分）自评（2）分

我校积极配合食品和卫生部门的监督与服务。B-7新生检查预防接种证制度（5分）自评（5）分 C-20新生入学预防接种证查验率（5分）自评（5）分

我校严格对新入校学生的接种证检查，并按要求填表上报防疫站。

B-8学生视力检测情况（9分）自评（9）分 C-21学生视力状况检测率（4分）自评（4）分

我校每学年对学生视力状况进行2次监测，监测率达到了100﹪。

C-22视力不良率（5分）自评（5）分

我校每学年学生视力状况监测率均为100﹪。学校每年对全校学生进行爱眼、护眼活动月的宣传活动，组织对学生视力专项检查，宣传爱眼、护眼的方法和相关知识，使学生的近视率得到一定的缓解。学校卫生室经常进行科学用眼、近视预防知识和方法的宣传，各班级每天上、下午组织学生做眼保健操，努力控制学生近视率，我校学生视力不良率大大低于全国平均水平。

通过自查自评分析，我们认为：我校卫生工作总体水平良好，但在硬件配备、工作细节等方面还存在着一些问题和不足。满分为100分，自评得分82分。

学校艺术教育自我评价分析

我校根据《自治区中小学艺术教育工作督导评估指标体系（试行）》自查自评结果如下：

A－1指导思想（10分）自评（8）分 B－1艺术教育的认识（5分）自评（5）分

学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识。

B－2艺术教育方针贯彻（5分），自评（3）分

学校主要领导和分管领导熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。

A－2课程建设和课堂教学（20分）自评（17）分 B－3艺术课程开设（5分）自评（4）分

学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术或艺术课；

根据本地区及本校的特点，正在努力开发具有综合性、实践性、开放性和地方特色的校本艺术课程。如“民族舞蹈”。B－4课堂教学（10分）自评（9）分

坚持面向全体学生，较好地实现课程标准规定的教育目标；按规定选用国家审定通过的音乐、美术或艺术课教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求

和当地艺术教育资源拓展教学内容。优化教学过程，激发学生的学习兴趣，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展；教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，效果较好。B－5考试评价（5分），自评（4）分

根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核；考核结果记入学生学习档案，学校将考核成绩计入学分；加强过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现，进行艺术教育评价的改革。

A－3课外校外艺术教育活动（20分）自评（16）分 B－6艺术教育活动的内容和学生参与面（10分）自评（8）分

学校突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动如 “诺鲁兹节”，“六一儿童节”等，对学生进行爱国主义和集体主义教育，学校不参加任何商业性的艺术活动或庆典活动。全校学生每人至少参加一项艺术活动（学校自愿选择学校绘画、舞蹈、乐器等兴趣小组）。

B－7艺术教育活动的组织（10分）自评（8）分

学校有数量足够、形式多样的课外艺术活动组织,有专人辅导，有计划和制度、有活动场所，能定期开展正常活动。

学校每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；积极组织学生参加教育部门举办的各类艺术展演比赛活动。

A－4校园文化艺术环境（10分）自评（6）分 B－8艺术教育资源开发（5分）自评（2）分

学校充分利用当地艺术具有本土特点的文化艺术资源（如维族舞蹈等）开展艺术教育活动，取得良好效果。B－9校园文化艺术环境建设（5分）自评（4）分

师生参与校园文化艺术环境建设，校园广播，展览橱窗及环境布臵等符合育人要求，校园具有健康、高雅的文化艺术氛围。校园内不推销任何文化艺术产品。A－5艺术教师队伍（20分）自评（13）分

B－10艺术教师的数量、结构和待遇（8分）自评（6）分

按照课程计划开设艺术课程的要求，配备的音乐教师有3名，无专职美术教师。学历水平达到国家规定标准，但专业结构不太合理。评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；艺术教师的工作量计算合理（工作量应包括艺术课和课外艺术活动辅导等）。B－11艺术教师素质（2分）自评（2）分

艺术教师队伍爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导

艺术活动的能力。

B－12艺术教师的进修与提高（10分）自评（5）分

每个教师五年内接受不少于360学时的多种形式（可集中、可分散）的业务培训。每个教师每年开研讨课不少于2节，经常观摩其他艺术教师的研讨课；暂无科研课题。A－6组织管理与保障机制（20分）自评(13)分 B－13组织与管理（6分）自评(6)分

学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作议事制度；艺术教育列入学校长期发展规划和学校工作评估系列，学校工作计划中列入艺术教育的工作内容。建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。

学校建立艺术活动的管理组织，负责指导全校艺术教育活动；能较好地发挥少先队在艺术教育活动中的作用。参加校外艺术比赛或艺术活动及时上报教育主管部门批准备案。B－14场所器材和资料（10分）自评(3)分

由于经费紧张，基本没有设施完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育专用教室，不能满足艺术课教学需要。艺术教育器材、设备较缺乏。学校每年对消耗性器材设备不能给予及时更新和补充。没有建立比较完备、规范的学校艺术教育资料档案；不能为艺术教师提供比较充足的艺术图书资料和音像资料。

B－15经费保障（4分）自评(4)分

学校公用经费中有艺术教育专项经费，保证艺术教育有效开展。

通过自查自评分析，我们认为：我校艺术教育总体水平良好，但缺乏专用教室、场地和各种器材，缺乏专业的美术教师，另外工作细节等方面还存在着一些问题和不足，给我校艺术教育工作的开展带来了诸多不便，同时工作中还存在一些问题有待于改进。满分为100分，自评得分73分。

整改措施

1、加强体育卫生硬件建设。通过对比分析，我校不具备相应的场地和专用教室，体卫艺设施器材配备与国家标准还有一定差距。现在需要解决的是扩建相应的场地专用教室，建立体质测试功能室、购臵部分常用体育器材和卫生器材。学校应在短时间内筹集资金，尽快配备体卫艺器材，做到合理、节俭、高效。

2、狠抓工作作风建设。虽然我校体卫艺工作总体水平良好，但有的同志面对成绩容易自满，不思进取；有的同志缺乏团队精神，独行蛮干。今后我们要加强工作作风建设，所有体育卫生工作人员应提高认识、统一思想、团结协作、积极进取、创新工作，全面提高我校体育卫生工作水平。

3、把握大局，抓好工作细节。我们在工作实践中，在报握住大局的同时，应抓好工作细节，力求规范、细致。这就需要各部门、各年级加强管理力度，抓严抓细，各相关人员扎实细致地工作，减少工作中的疏漏。

12.学校艺术教育工作自评报告 篇十二

尊敬的各位领导：

我校是一所国办农村九年一贯制学校，现有13个教学班，学生数494人，其中小学人数269人，中学人数225人；教职员工45人，专任教师35人，其中小学教师14人，初中教师21人；现在把我校艺术教育工作自查情况汇报一下：

一、艺术课程

按照国家课程要求能开足美术艺术课程，但由于缺少音乐教师，所以音乐课程这个学期暂时不能开设，上学期能够根据地方教育资源，开发了具有地方特色的民族艺术，如“蒙古族舞蹈”、“衍纸艺术”，在课时安排上，美术课每周13课时，地方学校艺术课程每周6课时，课程名称：如心理健健康、衍纸。根据本校实际情况自评得分为18分，存在的问题主要是缺少艺术音乐教师；改进措施：要求上级调配音乐教师。

二、艺术活动

学校每学年开展一次艺术节活动，去年在6月份举行了全校艺术节活动，全校师生都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。平时利用晨唱、午唱，校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、渲染了气疯。学校开展艺术节活动每年1次，兴趣小组蒙古族舞蹈1个、衍纸艺术1个，书法小组1个，艺术活动学生参与面占学校总数比例为12%，每天利用校园广播播放校园歌曲营造充满朝气的 校园文化艺术环境。根据本校具体实际情况自评得分为18分，但存在的问题是音乐课上缺少了歌声，平时只能放录音机，观看光盘来欣赏。

三、艺术教师

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术艺术教师，但音乐教师调走后 没有分配专业的特岗教师老顶岗，基本满足教育需求。专职美术教室1人，音乐0人，艺术教师生师比为：1：400，美术教室平均周课时为13课时，缺额数2人。根据此种情况学校自评打分为15分，存在的问题是缺少音乐教师，要求上级分配。

四、条件保障

设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。其中艺术专用教室活动室2个，音乐1个，美术1个，其它0个。如“音乐教室、美术教室”。此项评分为15分，存在的问题是没有活动固定场地，采取了利用校园广场训练的措施。

五、特色发展

充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立关系。目前艺术成果为：衍纸艺术作品在全县活动优秀等级。此项自评得分为3分，存在问题是未能在全校普及，措施为准备在全校各班铺开。

六、学生艺术素质测评 学校平时认真组织学生艺术素质测评，覆盖面占总数的80%，测评结果优秀达10%，良好达20%，合格达70%，不合格达0%。此项自评得分为3分，存在的问题是音乐专业教师缺少，素质测试无法进行，只能与上级沟通请求调配人员来解决。

二、存在的问题

1、缺少音乐教师

2、没有固定的活动场地

3、学校艺术特色发展没有在全校普及

4、音乐器械需要更新

三、整改措施及努力方向

1、要求上级领导考虑给予支持和配合，尽快调配音乐艺术教师；

2、平时利用校园广场训练

3、加强培训，在全校尽快铺开特色衍纸艺术的发展

13.医院继续教育工作计划 篇十三

根据我院实际情况，继续教育工作要以树立全面、协调、可持续的科学发展观，强化继续教育创新意识为主导，充分利用各种继教资源，落实好专业技术、职业道德和重点传染病的培训。注重教育的质量和实效，坚持普及与提高相结合原则，追求高水平，坚持实事求是、质量第一的原则。以实现继续医学教育工作制度化、管理规范化、手段现代化要求，推动我院继续医学教育工作的持续、健康、深入地开展，以适应医院改革发展和医务人员自身学习提高的需要。

一、加强领导，落实责任。在医院继续教育领导小组指导下科教科组织医学专业基本理论、基本知识、基本技能及本专业的知识及技能。每年组织新员工岗前培训内容包括：医院总体概况、医院历史沿革、医院愿景、医院人事制度、医德医风、廉政建设、法律法规、感染控制、职业防护等知识，其中医疗质量管理制度中的核心制度、医疗文件书写、人文交流沟通、心肺复苏技能等作为培训与考核的主要内容，考核参与率100％，合格后上岗。

各科室主任要把这项工作纳入科室管理重点工作来抓，充分认识继续医学教育的重要性和紧迫性，明确责任人，采取有力措施，有目标、有组织、有计划、有步骤地加强医务人员的继续医学教育。

二、落实好专业技术、和重点传染病的培训。我们要广泛听取医务人员的建议，根据我单位的需要，开展实用性强的专业技术培训，如基本操作、急救培训、流行传染病的培训、及各专业的讲座等。

三、积极组织全院专业技术人员参加理论学习。每年对35岁以下医疗医技人员进行基本理论考试，由科教科组织相关专家出卷，职能中层进行现场监考，考卷由科教科组织相关部门专家进行批阅，参考率要达到98%以上。技能考核：院部每1-2年对全院的医疗、医技人员进行基本技能抽查考核，考核成绩与科室奖金挂钩。

四、做好继教档案的归档工作。及时完整地保存，系统地整理、规范地管理继续教育培训档案，并不断总结不断提高，为我院的发展和人才的培养服务。

五、人才培养条件择优原则:挑选有理想、有道德、有文化、守纪律、身体好、事业心强、学习勤奋,并在工作中成绩优异者特殊培养。对不求上进、不安心本职工作者,经教育有明显改进者方可纳入培养计划。采取多种形式进行人才培养,并针对不同对象,因材施教。

1．选送有关人员参加省内外医学院校举办的短期培训班或专题学习班。

2．选送有关人员去国内医学院进修,新建科室或新开展专业优先考虑。

3．支持各类人员报考研究生。

4．支持新技术、新项目的外出短期学习,回来开展工作。

5．积极参加省市举办的学术会议、培训班及参观学习。