活动开展自查报告

活动开展自查报告（精选14篇）

1.活动开展自查报告 篇一

爱国卫生活动开展情况自查报告

今年以来，我公司全体干部职工认真按照县爱卫会的要求，以倡导卫生行为，提高居民健康水平，以不断改善城乡卫生环境为目的，积极开展爱国卫生运动，现将我公司今年爱国卫生工作开展情况自查如下：

一、加强组织领导

健全爱国卫生组织管理，成立了以单位“一把手”为组长的爱国卫生活动管理领导小组，形成了公司行政领导亲自抓，分管领导配合抓，各股室负责人具体抓的管理格局。在爱国卫生活动领导小组的领导下，我公司爱国卫生工作做到了有计划、有布置、有检查、有落实、有总结，档案管理规范，建立了良好机制，加强了过程管理，收到了良好效果。

二、抓好宣传教育

今年以来，我公司高度重视搞好爱国卫生活动，通过会议学习牢固树立文明意识；制作宣传专栏增强职工卫生意识；并能积极配合上级疾病预防控制中心，进行健康教育。积极宣传爱国卫生工作对推进我县精神文明建设和促进县域经济建设的重大作用和现实意义，切实办好健康教育宣传栏，对爱国卫生活动进行舆论引导，动员干部职工积极支持和参与。组织职工积极参加爱国卫生月活动、上街分段清扫活动和机关院坝植树种花活动，并按照爱卫办安排，开展了统一购药、统一灭鼠和统一卫生消杀除害活动，形成了人人爱卫生，个个讲清洁的良好风气。

三、责任落实到位

公司环境卫生坚持每天早上按时打扫，每周一进行大扫除，保持良好环境，办公室内垃圾做到日产日清，干净整洁，注重随时保洁，进而保持了良好的工作环境和干净清洁的卫生面貌，坚持“门前三包”责任制。落实了工作制度，保持了良好的卫生面貌。

四、加大督查力度，坚持长效管理

一是大力开展了检查活动。为促进环境卫生的长效管理，采取突击性抽查的方式，有针对性地对办公室的爱国卫生活动的开展情况进行了检查，并取得了较好的效果；二是组织开展了自查活动，对自查时发现的问题及时进行了处理。通过协调指导、督促检查，不断推动了活动的顺利开展，巩固了“爱国卫生”活动取得的成果。

今后，我室在卫生安全工作方面，将进一步加大管理力度，落实现有管理措施，加强责任追究，坚持安全报告制度，全力保证办公室秩序良好运转。按照爱卫会细实的工作标准要求，深化细化卫生安全管理工作，全力以赴，做到防患于未然。

二〇一一年十月二十四日

2.活动开展自查报告 篇二

关键词：幼儿园,多元化美术活动,调查报告

1 问题的提出

艺术是人类感受美和创造美的重要形式,也是儿童表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。目前幼儿园在美术活动开展中存在两个问题,一方面是幼儿园在美术教学中大多数尚未真正打破传统的教师范例,幼儿模仿的教学方式,忽视了孩子在活动中的主体地位,没有给予孩子充分的自由与创作空间,作品缺乏童趣。另一方面内容形式单一的美术教学活动已越来越不能适应当今这个多元化社会了,更不能适应幼儿发展的需要。为此,我们进行了幼儿园美术教育活动的调查,为下一步的多元化美术教育研究提供依据。

2 调查对象、方法、内容

(1)调查对象:凤山幼儿园全园教师、家长。(2)调查内容:针对本园美术活动开展中教师的选材、教学组织方法、以及评价的策略、教师对美术活动开展的理念等几方面开展问卷调查。(3)调查方法:问卷调查法

3 结果和分析

(1)教师所具备的美术知识程度方面觉得自己对美术教育只有简单的认识的占83.3%,具备专业的美术教育知识的占16.7%。由此可看出教师美术教育专业知识较薄弱,指导幼儿开展美术活动时感到力不从心,所以教师的美术素养亟待提升。(2)根据现有教参的占80%,通过网络、相关美术书籍等途径的占20%。由此可见教师在美术活动的选材方面往往与幼儿的兴趣和实际生活脱节,不利于激发幼儿的创作热情和情感体验。(3)在日常美术活动中是否给孩子做示范方面86.7%教师选择了有,13.3%教师选择没有。从问卷和谈话中可以感受到教师在幼儿美术教学上存在着教师主导作用与幼儿主体地位之间的矛盾,无法完美地协调教师“教”与幼儿“学”之间的关系,教师常常陷入“示范”与“不示范”的两难境地。(4)在组织美术教育活动中,教师注重引导幼儿感受与欣赏的占30%,引导幼儿表现与创造的占63.3%,注重幼儿技能技巧掌握的占66.7%。说明大部分教师更注重的依然是幼儿美术技巧的掌握,比较重视幼儿的表现与创造,但较少引导幼儿进行欣赏和感受。部分教师还未做到理解和尊重幼儿的学习方式和特点,对于幼儿大胆想象和个性化创造不仅没有给予鼓励,甚至进行干预和批评。(5)1)在评价幼儿美术作品时常用的方法中选择“展示张贴作品,幼儿自由评价”的占70%,选择“选出部分好的或不好的作品进行点评”的占46.7%。可以看出评价时教师大都选择教师主导与幼儿自由评价结合的方式。2)对于技巧欠缺、画面较乱的作品如何评价中教师选择“提出修改建议”占63.3%,“尽量挖掘出进步的地步予以鼓励”占43.3%,说明教师还是比较注重幼儿的绘画技巧,希望通过评价环节帮助幼儿提升技巧。

4 讨论和思考

4.1 为幼儿创设具有浓郁美术氛围、激发幼儿主动创作的环境条件

幼儿是在与环境、与材料的互动中学习的。我们应该努力创设一个开放的、充满创意艺术氛围的教育环境,用多元化创意美术环境诱发幼儿的创造思维,让幼儿园的每一面墙、每一根柱子、每一幅画、每一个空间设计都能给幼儿以美的熏陶和美的享受。同时幼儿阶段是主动性人格形成的重要时期,一个可以让幼儿主动探索的学习环境,大量可以让幼儿主动操作的开放性材料,对于他们今后形成主动性人格是有积极意义的。因此,必须创设一个具有丰富可操作的工具和材料以及可感知欣赏艺术作品的创作环境,点燃幼儿创作的激情和灵感。

4.2 激发幼儿在美术教育活动中的内在情感体验

传统的幼儿美术教育在教育方法运用上常常忽略幼儿的内在情感体验。如在绘画活动过程中,很多教师采用的是从范例到作品、从示范到临摹的教学方式,忽略了幼儿对作品的自主感知与情感体验;在幼儿欣赏艺术作品时,仅强调画家的创作意图或教师对作品的理解,忽略了幼儿与审美对象之间的心灵对话,使幼儿美术活动成为教师控制下的“接受性学习”。显然,这与《指南》艺术领域目标背离的。教师和家长应该带领幼儿到大自然和社会生活中,和幼儿一起感受、发现和欣赏美的事物,提供多种艺术形式和作品,丰富幼儿的感受和体验,引导幼儿用心灵去感受和发现美,让他们用自己喜欢的方式去表现和创造美。逐步引导和培育幼儿运用丰富情感、充分想象、独特体验和个性化表达进行审美体验和表现。

4.3 充分理解和尊重幼儿的学习方式和特点,鼓励个性化表达

在调查中我们发现教师的教学方式存在两级分化现象,一种是单纯的让幼儿模仿,造成幼儿在美术活动过程中陷入消极、被动状态,阻碍他们的思维和想象,扼杀他们潜在的创新和创造意识;还有一种是给幼儿充分的自由,表面上看给了幼儿很大的创作空间,实则是放弃教师的引导作用,令幼儿美术活动误入自流状态,能力差的幼儿甚至会转变为胡闹式的情绪发泄,使幼儿逐步失去了参加美术活动的兴趣。这两种方式都存在着明显的缺陷。因此在幼儿指导表达和创作过程中,教师的指导要把握好“适时”和“适度”。要用心观察幼儿的思维过程、表现形式以及对工具材料的探索过程,不过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要的时候给予具体的帮助指导。大胆舍弃不必要的示范和范例,以真实生动的观察写生和富有针对性的互动欣赏取而代之。同时要鼓励接纳幼儿的自由创作,不对幼儿的美术技巧严格要求,充分发挥幼儿美术学习的主动性、积极性和创造性。

4.4 耐心解读幼儿美术作品,采取多元的评价方法

幼儿园美术活动中的作品评价,在美术活动中占着不可忽视的地位。教师富有艺术的作品评价,能让孩子们感受到创作的快乐与成功,增强自信心,推动孩子们今后更加积极地参与美术活动。但由于受认知经验和小肌肉动作发展的限制,幼儿美术作品中的人或物常常表现出稚拙感,所表达的内容也常常让人看不懂。特别是教师和家长不应该用成人的审美标准“像不像”“对不对”来评价幼儿的艺术作品,更不应该靠臆想对幼儿作品进行主观评价,而应该真诚与幼儿沟通,耐心倾听幼儿的想法,在评价主体、评价内容和评价时间上更灵活和多元,珍惜幼儿表达出的童心和童趣,鼓励幼儿大胆想象和个性化创造。

4.5 整合其他领域活动,构建多元化的美术活动课程

以单一学科开展的美术教学局限性大,容易囿于单调乏味的境地,因此教师应和其他领域活动相融合,使今天的幼儿园美术教育活动具有多元、开放、整合的特点。同时美术活动不必局限于班级教室和完成时间,代之以更多的个体自主学习、小组合作学习和集体分享交流等,允许每个幼儿按照自己的节奏和水平开展美术学习。让幼儿真正体会到美术活动的乐趣,用独特的方式去表现自己关心的,向往的一切。这样,幼儿在美术活动过程中将收获更多。

4.6 充分利用家长资源,实现家园多元化教育互动

3.活动开展自查报告 篇三

一、课题提出的背景

在以环保为理念的国际环境背景之下，我们的孩子对资源没有忧患意识，没有环保概念，没有节约理念。同时，由于孩子的玩具、教师的教具都是购买的成品，孩子失去了动手的能力，机械地玩着大人们为他们准备好的新玩具，在动手创新的领域里，他们渐渐丧失思维锻炼的能力，从而体验不到创作的快乐和成功的乐趣。

二、课题研究的理论依据

《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应因地制宜、就地取材，自制玩具和教具”。幼儿身体动作的发展依赖于对玩具的操作，玩具是幼儿开展各种游戏活动的重要条件，它不仅是幼儿进行各种操作活动的辅助材料，还是幼儿活动的操作材料。

三、课题研究的目标

1.通过此课题研究，使幼儿从小树立节约资源的意识，形成一种利旧利废的习惯。

2.变废为宝，培养幼儿的动手操作能力，让幼儿在实践中、在操作过程中体验到成功的乐趣。

3.培养幼儿的发散性思维和创新能力。

4.丰富活动的材料，美化环境。体验作品带来的自信。

四、课题研究的主要内容

1.利旧利废可供选择的材料。

2.不同区域的利旧利废。环境布置中的利旧利废、利旧利废制作教具、利旧利废制作的玩具（包括学具和户外体育活动的器材）、合理利用废旧制作的艺术品和可欣赏的作品。

3.不同年龄班废旧利用器材的分类和使用。

4.利旧利废对幼儿发展和班级管理的推动作用。

五、课题取得的效果

幼儿层面——利用废旧材料制作教玩具的手段已成有效、实用、现实的一种教学方式和方法，孩子们在玩中探究着，在操作中获得有效地自身发展。更难能可贵的是，让幼儿在“变废为宝”行动中，感受到资源的再利用，并使他们及其家长也进一步明白：珍惜资源，保护地球有限的资源，是小朋友们从小应该做的事，更是我们所有人都应一起来做的事情。

教师层面——该课题活动的开展，不仅使幼儿各方面得到了发展，老师们也同样受益匪浅，特别是在各种相关活动的开展中，从活动的构思到活动的实施，在引导孩子们探索、发现的过程中，老师们在收集整理资料、解答幼儿问题等实践活动中，得到了知识的充实。特别是对生成活动这一过去比较棘手的课题，老师们不仅有了新的理解，还能在活动中把握契机，从幼儿兴趣出发，不断丰富课题活动，满足幼儿现实发展的需要，教师的理念发生了质的飞跃，实践能力得到了明显的提高，也更好的体现了协作精神。

幼儿园层面——丰富了幼儿园自制教玩具的种类和数量，不仅节约了能源，还为幼儿园节约了大量资金。同时，也让环保理念深入人心，让教师、幼儿和家长都能够真正的充分挖掘和利用身边的废旧物品，将变废为宝，保护我们身边的绿色环境，为我园今后成为绿色校园也打下了坚实的基础。

具体成效如下：

1.2012年4月，我园开展了班级利旧利废作品展，全园共制作和收集来自教师、幼儿、家长利旧利废作品约百余种上千件，县教育机构对此活动给予了高度评价。

2.2013年11月，全县公、民办幼儿园教师，来我园参观利用废旧物品开设的区域活动，区域活动中多彩的废旧制品也给来园学习的老师留下了深刻的印象。

3.2014年2月，幼儿园创建户外体育器材室，收纳班级多种废旧自制体育器材，为幼儿户外体育活动的开展提供了便利条件。

4.2014年3月，我园教研活动一改往日纸上谈兵的形式，让教师们纷纷走出校园，来到凤凰山开展了以“旧物改造，一物多玩”为主题的教研活动，让教师们在轻松愉快的氛围和直观形象的体验中获得专业能力的快速提升。

5.在秭归县教研信息中心多次举办的“送教下乡”活动中，由徐园长牵头组织我园多名教师参与其中，如：杜琼老师执教的《有趣的泡沫垫》、周大俊老师执教的《好玩的报纸》等多节利废利旧课，受到幼教同行们的一致好评。

6.在课题实施中，教师撰写十一篇活动设计分获省、市、县奖项。其中，胡晓凤撰写的《有趣的纸板》获省级二等奖；杜琼撰写的《赛龙舟》获省三等奖等等。

7.在课题开展活动中，教师七篇废旧利用环保性论文分获市、县级奖励。如：吴俊老师撰写的论文《挖掘自制教玩具的潜力促进幼儿学习活动的开展》获市二等奖；鲁萍园长撰写的论文《如何在学科领域中渗透环境教育》获县一等奖等。

六、课题研究存在的问题及今后的设想

1.对户外器械的使用建立良好的常规和制度，在户外活动中良好的制度不但可以保证孩子的安全，还可以减少自制器械的损耗。

2.保证自制教玩具的数量。由于是自制的，第一比较麻烦，第二容易破损，所以要保证幼儿自制的数量，做到人手一物。

3.继续思考、探索、开发一物多玩的方法，让利废利旧的作用发挥到最大化。

4.创设游戏环境和情景，培养幼儿活动兴趣。幼儿的想象力丰富，形象思维占主导地位，在体育活动中也应遵循幼儿认知情感变化的规律，进行生动活泼的体育活动。给幼儿设置有趣的情景和环境，这样幼儿会对活动充满兴趣。

5.继续思考、探索、开发一物多玩的方法，让自制器械的作用发挥到最大化。

6.让废旧物充分投入到主题活动、区域活动、体育等活动中去，发展幼儿创造性思维。

7.建立课题相关的园本教材，并在后期投入使用。

4.活动开展自查报告 篇四

2005年，在市委、市政府及市直机关精神文明建设指导委员会的领导下，吴忠市统计局工作紧紧围绕“一年打基础，两年上台阶，三年大变样”的奋斗目标，坚持“依靠业务抓党建，抓好党建促业务”的工作方针，开创了物质文明、精神文明和政治文明的新局面。在实际工作中，我们的具体作法和体会是：

一、树立良好的机关形象2005年，我局在精神文明和政治文明建设上，总体思路是：以形象促认识，以形象促观念，以形象促思想，以形象促道德，以形象促行动，以形象促作风，以形象促规范，以形象促文明。抓好六大形象工程建设。

（一）改变作风，树工作形象。一是加强纪律。纪律是各项工作的保证，是对每个公务员的基本要求，是一个人基本素质高低的表现，是衡量一个单位机关作风好坏的重要内容。我们从严格考勤制度入手，实行早操制度。以早晨做广播操代替签到，变领导管理为群众管理，从封闭式的管理走向开放式管理。提高了大家工作纪律的自觉性，从而保证正常工作的顺利开展。二是进行勤政教育。教育干部正确处理好“德、勤、能、绩”的关系，在树立良好的社会公德、职业道德、家庭美德的前提下，勤政是提高工作能力，做出工作业绩的途径和方法。三是树立“主体”意识。让干部职工明白谁是工作的主体，回答好三个问题：自己是干什么的、能干什么、怎么干？让干部职工清楚自己的身份、职责和能力，由此来调动大家本文来自工作的积极性，掌握工作的主动权，克服工作不到位、思想懒惰和工作懒散的问题，做到思想到位、行动到位和工作到位。

（二）倡导团结协作，树班子形象。“团结”是做好一切工作的基础和前提。党要求我们团结，群众期望我们团结，事业需要我们团结。我们分析了单位内部团结有三层含义：一是班子之间的团结，二是领导和干部之间的团结，三是干部和干部之间的团结。首先，班子之间的团结，是带好队伍，做好一切工作的关键。因此，要求班子成员心往一处想，劲往一处使，一切从全局、大局出发，一切从工作着言。做到思想上互相支持，威信上相互维护，弱点上相互谅解，遇事勤联系，多沟通，求大同，存小异。坚持民主集中制的原则，少数服从多数的原则，行政一把手负总责的原则。其次，领导和干部之间的团结，是搞好工作的根本。失去群众，就失去一切。因此，要求领导成员注意工作方法，提高领导水平，了解民意，体察民事，善解民意，深入工作，深入群众，深入第一线。把群众的工作做好，把思想工作做通。不以领导自居，不盛气凌人，不将个人意志、意愿强加于人，发扬民主作风。再次，干部和干部之间的团结，是做好一切工作的基础。要求干部之间学会在人格上相互尊重，工作上相互协作，感情上相互交流，生活上相互帮助，弱点上相互包容。大事讲原则，小事讲风格。不允许搬弄是非、无是生非，不允许搞无原则的纠纷，不允许划别、搞派。特别是党员领导干部，在解决实际问题上，不要把矛盾激化，不要把问题扩大化；不上纲上线，不搞随意猜测，不拿怀疑的目光去看人、待事。加强班子内的协作。一是同举一杆旗，同出一个声音。这杆旗就是一切为了党的事业、为了工作；同出一个声音就是严格执行党的方针、政策，与党中央保持一致，与市委、政府保持一致。二是做到令行禁止。班子成员率先垂范，凡是要求干部做到的，班子成员首先做到；不允许干部做的事，领导带头遵守。做到个人服从组织，私事服从公事，小道理服从大道理，小利益服从大利益。三是不搞变通。要求班子成员的工作方法要得当，在处理同一问题时，要勤沟通，方法应一致，前后一致。不能出现到了这个领导面前是一种对待方法，到了另一个领导面前又是一种对待方法，到了业务科室负责人面前又被变通了。这样极不利于工作的开展，又容易产生矛盾和问题。因此，我们要求班子成员，以及科室负责同志要敢于负责，不怕得罪人。我们认识到：敢于负责，不怕得罪人是对领导者的基本要求。能否认真负责，体现领导者的态度问题；敢不敢负责，体现了领导者能力和勇气问题；能否善于负责，体现一个领导者的工作方法问题。

（三）培养和提高素质，树个人形象。局内要求班子成员不要和干部去争荣誉、抢利益。班子认为：工作是大家干的，荣誉应属于群众，利益多考虑大家。组织把自己放在领导岗位上干好所分管的工作，是应尽的职责，是一种最基本的要求。在利益分配上采取向第一线倾斜，让群众得到应得利益，群众得大头，领导干部得小头。局内要求全体干部在荣誉上正确处理好“争与让”的关系，准确地定位自己。在集体荣誉上，要求大家你争我夺，争先恐后，绝不示弱，这表现了一个单位的集体观念和荣誉感；在个人荣誉上，要求大家你让我推、淡泊名利，这表现出一个单位的群体素质，显示出一种高尚的气度和崇高的美德。另外，引导干部要正确地认识和估价自己。一个人的进步和发展，必须融入到单位利益和目标中，才能够实现自己的理想和目标。要正确处理小利益与大利益、小目标和大目标、公和私的关系。局内大力提倡和树立“以德做人、以德育人、以德服人、以德用人”的道德观。要求干部职工做人厚道、老实，不虚、不娇。着力培养干部自身的能力和素质。提倡做人心胸宽阔，心底无私，心地善良，心存志

5.活动开展自查报告 篇五

关于开展“安康杯”竞赛活动的自查报告

今年以来,我们在市总工会和县委的正确领导下，以开展“安康杯”竞赛活动为载体，建规章、查隐患、促整改，加强职工安全教育培训和安全班组建设，提高企业安全管理水平。今年共组织开展参加“安康杯”竞赛活动的企事业有263家，参与职工达3.9万人,连续多年增长10%以上，参赛班组率达100%。

一、加强领导健全机制。一是成立了由县总工会主席任组长，分管主席为副组长，部室负责人及各乡镇街道总工会、经济开发区总工会、县直各委局工会主席为成员的“安康杯”竞赛组织委员会，设立了安全检查小组和活动办公室，负责活动具体工作。同时，县总工会把“安康杯”活动当作全县各工会履行基本职责，列入班子议事日程，列入工会经费预算安排，做到年初有计划，年中有检查，年终有总结。二是下发了认真组织开展“安康杯”竞赛活动和督导检查等方面的通知，召开专题工作会议。同时成立了督导工作领导小组，建立了工会干部包靠企业制度。今年县总工会单独开展检查4次，配合县安监局等行政部门联合检查6次。

二、开展安全教育培训。一是开展“安全生产宣传月”活动，县总工会筹集资金6.2万元，深入到华泰纸业、晨曦集团、丰源热电等项目建设现场和企业车间，为冒着酷暑奋战在一线的职工送去毛巾、矿泉水等防暑降温物品和相关法律安全知识。二是动员全县企业组织开展职工安全健康知识培训教育、职工安全卫生知识竞赛等活动，劳动保护培训、紧急救护培训、消防知识培训等，共培训39500人次。发放职工安全卫生知识、职业病防治等宣传资料约15600份。积极组织所辖企事业单位参加全国、省“安康杯”竞赛委开展的全国职工职业安全知识普及教育学习和答卷等各项活动。

6.活动开展自查报告 篇六

为了进一步规范我校教职工职业道德和依法从教行为，按照教育局文件精神，我校在全体教工中认真开展了师德师风自查自纠活动，具体活动如下：

一、强化宣传学习，增强教职工教书育人的责任感、使命感。学校召开教工大会，传达了关于在全省中小学幼儿园开展师德师风专项检查活动的通知。组织学习《中小学职业道德规范》，从思想上进一步明确作为教育工作者应遵循的职业道德规范，引导教工模范遵守法律法规，规范从教行为，以良好的思想政治素质和职业道德影响和引领学生。

二、开展本校情况调查和教师自查活动，找准学校师德师风存在的突出问题。

学校为每一位教工发放师德师风调查自查表。对回收自查表，我们逐条梳理归纳，了解到教职工对我校师德师风状况总体评价是良好的，教师普遍关爱自己的学生，教学耐心细致，有的教师经常义务为学生辅导功课。但也存在一些个别问题，如，个别教师存在上课迟到、拖堂现象；个别教师有作业批改不够认真、不及时现象。通过调查教师中不存在讽刺、侮辱、体罚现象、举办有偿家教或校外代课现象和暗示家长宴请、送礼等现象，但有个别教师对学生关爱不够，不注重学生道德行为习惯的养成教育或者对学生要求过高表现出急躁情绪。

三、完善师德考核制度，增强师德师风建设的制度保障。

经过问卷调查，我们召开专题行政会研究，明确今后校长是我校师德师风建设的第一责任人，负总责、亲自抓。校办公室进一步明确目标，落实责任，建立长效机制。对发现的师德师风问题，要认真查处，追究有关人员责任，严肃处理。

从今年起，我们将坚持从制度建设入手，加强教职工师德的平时考核和年度考核。一是把教职工师德纳入考核之中，做好教职工先进事迹和违

法行为的随时记录。二是把教职工师德纳入考核之中，严格落实“师德一票否决制”，凡有违反师德师风问题的相关教师，取消其当年评优评先、职称晋升和绩效工资奖励资格。

7.活动开展自查报告 篇七

该院新的领导班子以此为契机, 突出问题导向, 坚持靶向整改, 紧紧抓住本院2013年初发生的医生收受药品回扣事件暴露出的宗旨意识淡化、公益特征弱化, 以及群众反映强烈的“看病难、看病贵”等问题, 深入分析存在问题原因教训, 注重在整改落实、建章立制上下功夫, 逐步建立和完善了一套打造廉洁医院、和谐医院、平价医院、仁爱医院、品牌医院, 实现医德好、技术好、服务好、机制好、收费平价建院标准的长效运行机制, 在消除回扣事件影响中实现了医院跨越发展, 基本实现了国家十二五规划提出的“大病不出县”目标。2014年8月被评为三甲医院, 成为粤西山区第一家县级三甲医院。

1 靶向整改, 改革创新, 奋力打造“五个医院”

1.1 打造廉洁医院

一是创建廉洁民主高效班子。开展社会主义核心价值观实践活动, 用统一的价值观提振精气神, 传播正能量, 营造廉洁氛围。凡医院发展重要事项均由医院班子集体决策, 并吸收3名职工代表列席。设立院长办公室邮箱, 定期召开院长办公会议, 及时解决科室提出的问题。凡关系职工利益的决策事项, 均在OA办公网络公开征求意见。二是加强制度创新, 实行规范化、流程化管理。先后建立了药物由省第三方遴选药厂配送采购、医药信息电子保密和实时预警定点追踪、药品分级使用和比例额度、耗材物资全部公开采购等制度。三是开展诚信医疗服务。在新闻媒体就忠实履行职能、提高服务质量向社会郑重作出10承诺, 自觉接受广大群众和社会各界监督。聘请10位知名人士为监督员, 定期收集意见和建议。四是建立健全监督查处机制, 设立预防职务犯罪办公室。与市纪委、市检察院建立联席会议制度, 定期进行警示教育, 努力营造了诚信行医、廉洁干事的氛围。2013年底由市人大、市政府、无党派人士等部门20多人组成的高州市政风行风评议团对医院评议结果满意, 认为行风建设成效显著。

1.2 打造和谐医院

一是推行星级服务, 创建医患和谐。开展争当服务明星、服务无围墙活动, 建设无假日医院, 实行夜间专家出诊、节假日专家出诊、双休日全天门诊, 把导医服务从原来的院内扩展到院外, 贴心指引患者就医。二是加强文化建设, 创建内部和谐。加强人文教育, 培塑“病人需求至上”理念, 强化宗旨意识和职业精神。实行职工子女教育专项奖学金、困难职工子女助学金办法, 关心职工生活。三是创建平安医院, 创建社会和谐。建立以建设安全文化为主线、以完善安全防范体系为基础、以整改安全医患为重点、以考核安全责任目标为手段的管理机制, 维护医患双方合法权益。2014年5月, 医院发动全院职工积极参与新发展精神标语的征集活动, 最终在100多条参选标语中确定了“和谐医院, 从心做起”作为医院新时期发展的新精神, 形成了“从现在做起, 从新起点做起, 从心脏做起, 用心做好每一件事”的行医做事氛围, 有力促进了医患和谐、内部和谐和社会和谐。

1.3 打造平价医院

一是弘扬“让群众看得了病、看得起病、看得好病、看得满意”办院方针。以给人民群众提供便捷、安全、优质、价廉的医疗服务为价值取向, 积极开展“平价诊室、平价药包”医疗建设, 开设平价诊室5间, 提供平价药包服务。二是严格控制运作成本。出台奖惩措施, 奖励节约, 惩罚浪费。全面进行固定资产审计, 核算各科成本支出。推进高压双回路用电建设, 清查科室电脑打印机, 节约资源, 杜绝浪费。三是严格执行药品价格“三控”管理政策, 严格控制大处方、大检查。成立专家组, 完善药物比例控制和奖惩措施, 做到能用国产药不用进口药、能用便宜药不用贵重药、能用国产耗材不用进口耗材。对全院药品按实际中标价格依次顺加规定的差价率 (额) 计算医院药品零售价格, 各病区、收款处及药房统一严格执行, 不得另行收取患者药物费用。据社保部门统计, 高州市人民医院医保病人人均住院费用为7710.2元 (广州市医保病人人均住院费用为14602.9, 茂名市医院医保病人人均住院费用为11186.8元) 。高州市人民院医保病人人均门诊费用为166.7元 (广州医保病人人均门诊费用为235.6元, 本地市医院医保病人人均门诊费用为212.1元) 。

1.4 打造仁爱医院

一是重公益, 开展救心活动。确立“仁爱为医, 公益为民”、“救一个孩子, 等于救一个家庭”理念, 与慈善机构合力开展公益救心活动, 面向贫困心脏病儿童和学生, 先心病手术全免费, 其它心脏手术每例救助1万元。二是行善举, 积极扶危济困。对口支援5家基层卫生院, 经常开展义诊义检活动, 把“送医送药”下乡活动办成真正为农民为基层办实事、办好事的品牌载体。三是体民情, 为患者体贴入微。实行茂名地区跨市 (县) 120急救车免费出车, 对边远山区血液透析患者实行专车免费接送, 推出免费送餐、送饮料等一系列温馨服务。2013年5月以来, 医院与慈善机构合力开展了三次大型公益救心活动, 筹集用于公益救心的爱心款已达到412万元, 其中医院投入的善款282万元, 受惠患者近500人。院领导带头为免费救心活动献血, 干部职工积极参与免费救心活动, 共献血10000毫升。开展送医送药义诊活动7次, 义诊群众3800多人, 免费发放药品价值达45000元。

1.5 打造品牌医院

一是加强人才引进培养, 构建结构合理、技术过硬、素质优良的专业技术人才队伍。引进硕士研究生导师2人、博士2人、硕士19人, 遴选一批学科带头人为医院名医, 开展岗位练兵和技能竞赛活动, 提高技术人才奖励性绩效工资比例, 重点向关键岗位、业务骨干和作出突出贡献的人员倾斜。二是加强专科建设, 打造特色“名科”。对重点专科建设, 在政策上给予放宽, 在资金上给予支持, 在设备更新上给予优先, 在技术发展上给予把关, 着力提升医院的社会地位和影响力。三是加强科研攻关, 大力开发新技术新项目。制订医院科研和学术论文奖励办法, 对科研成果和学术论文给予重奖。获得科技进步奖, 除政府奖励外, 医院再行重奖。一年来, 医院共获得茂名市科技进步二等奖2项、三等奖3项, 通过科技成果鉴定8项。继续教育项目:承办国家级1项, 主办省级2项, 主办市级4项。茂名市科技计划项目:申报127项, 通过121项, 通过率95%。

2 取得了整改重塑公益形象, 改革提升公信力的五大明显成果

2.1 公益特征明显增强

2014年诊治患者12529例, 减免医疗费用29.3万元。门诊人均费用172.6元, 低于茂名综合医院平均水平。节约运作成本共1695万元, 新增120万元母婴救治车免费接送孕妇。2014年1-5月120急救车免费出车5219次, 日出车50次, 一年可为患者减负460万元。免费救治茂名地区5个福利院36名孤儿, 为530名来自全国各地的贫困心脏病患儿减免费治愈了心脏病。

2.2 群众满意度明显上升

2014年上半年被医院评为五星服务的职工达28.5%, 四星服务的职工达35%。据不完全统计, 一年来医务人员拒收红包172个, 合计金额10.7万多元, 收到锦旗13面, 感谢信26封。向社会各界发放300份问卷调查表, 向门诊、住院患者发放了3600份满意度调查表, 社会对医院的总体满意度高达98.5%。

2.3 药品管理明显规范

医院药品供应目录总品规数为931个, 药品收入占业务收入比例为37.32%, 基本药物比例为52.09%, 抗菌药物占药品使用比例为12.10%, 门诊患者抗菌药物处方比例为15.20%, 急诊患者抗菌药物处方比例为34.45%, 住院患者抗菌药物使用率为45.95%, 住院患者微生物检验样本送检率为34.60%, 接受限制使用级抗菌药物治疗的住院患者抗菌药物使用前微生物检验样本送检率55.6%, 接受特殊使用级抗菌药物治疗的住院患者抗菌药物使用前微生物送检率96.80%。

2.4 医疗质量明显提升

现有专业技术人才总量1930人, 其中博士3人, 硕士39人, 副高以上职称人才257人, 专科品牌建设取得了长足进步。2013年胸外科被评为广东省临床重点专科, 完成心脏手术2260例。现有5个省级重点学科, 其中3个广东省临床重点专科, 1个广东省特色专科, 1个广东省重点扶持专科。心外9间百级层流手术室, 最高一天可完成心脏手术25台。上半年出院病人量46522人次, 社保转出仅30人次。

2.5 就医群众明显增多

从2013年下半年开始, 医院各项业务指标开始触底反弹, 下半年获得良好发展势头。2013年门诊病人93万人次、出院病人8.4万人次, 住院手术2.4万例, 其中心脏手术2260例, 居全国同类医院前列。2014年上半年, 出院量46522人次, 较2013年增加7418人次, 增幅达19.0%;门诊量51万人次, 较2013年增幅达17.1%;医疗收入5.3亿元, 比2013年同期增加1.3亿, 增长35.2%。

3 敢于直面出现的问题, 勇于整改创新进取的四点启示

3.1 必须坚持公立医院的公益性质不动摇

高州市人民医院坚持以建设“大病不出县”为目标, 以打造廉洁医院、和谐医院、平价医院、仁爱医院、品牌医院“五个医院”为抓手, 从群众满意的做起, 从群众不满意的改起, 把患者满意、群众满意作为评价的首要标准, 坚决纠正只顾经济利益的逐利之风, 牢牢肩负起人民医院为人民的公益责任, 采取切实措施减轻群众就医负担, 形成为病人群众多做好事、多办实事、多解难事的良好风气, 再次得到社会各界的广泛认可。他们的经验教训证明, 医院和患者是“利益共同体”, 没有社会效益就没有经济效益。公立医院要始终坚持“全心全意为人民健康服务”的办院宗旨, 把维护人民健康权益放在第一位, 切实履行公共服务职能, 以在满足人民群众医疗卫生需求中求生存谋发展。

3.2 必须坚持以问题为导向抓改革促发展

高州市人民医院认真汲取作为医改典型因骄傲自满而停滞改革创新、导致发生药品回扣事件的教训, 大力进行改革创新, 建立完善基本药物制度, 积极探索用流程管事、靠制度管人运行机制, 围绕加强医院管理、规范服务行为、提高医疗质量、强化医德医风建设, 制定完善各种规章制度73项, 保证和促进了医院的全面发展。他们的实践再次证明, 改革创新永无止境, 制度建设一刻也离不开改革创新。推进医疗卫生改革, 加强公立医院建设, 要坚持以问题为导向, 及时发现问题, 认真解决问题, 着力构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系, 以不断适应新形势、推进新发展。

3.3 必须坚持人才兴院, 加强品牌建设

高州市人民医院积极引进人才, 着力发展专科特色和强项, 突出个性化、特色化服务, 提升了医院的核心竞争力, 基本实现“大病不出县”目标。引进的心外科博士曹勇, 在他带领下心外科2013年完成心脏手术2260例, 稳居全国同类医院前列。引进的肿瘤分子学博士杨长福, 发表2篇SCI论文, 影响因子分别是4.2和2.0, 实现了茂名医疗卫生系统零的突破。他们的实践证明, 大病不出县人才要进县, 要实现国家“十二五规划”提出的“大病不出县”目标, 必须大力加强医疗卫生人才引进和培养工作, 依靠科技进步、自主创新, 建设重点学科, 打造龙头品牌, 以带动医院的全面发展、全面进步。

3.4 必须坚持用核心价值观建班子管干部

8.在游戏活动中开展美术活动 篇八

一、美术活动即游戏

《纲要》中指出：引导幼儿接触周围环境中和生活中美好的人和事物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。根据幼儿的心理特征，游戏是幼儿最喜欢的活动之一。幼儿绘画是一种轻松愉快的游戏形式，在日常美术教学中，幼儿把绘画当成了一种游戏。让幼儿在轻松和愉悦的环境下进行美术活动游戏，可以提高幼儿对美术的兴趣，积极地完成教师交给幼儿的任务。

（一）手工，发展幼儿的观察能力和动手能力。

手工活动《梅花》的设计可以突出幼儿通过观察发现梅花的形状，之后通过教师的变魔术游戏一刀剪出梅花，幼儿可以自己动手裁剪出梅花的样子，贴在准备好的枝干上。出乎意料，大家做得都很漂亮，有些幼儿还把大的梅花贴在下面，小的梅花贴在大的梅花上，塑造出一个十分立体形状的梅花。手工游戏的目标是让幼儿在认识和观察生活中的梅花的基础上，进行创作想象，用不同的折叠形式创作出属于自己的梅花，把传统的美术教学运用成自由活动游戏。

（二）色彩，培养孩子对颜色的认识。

春天到了，外面花开了，教师给幼儿设计了一个蝴蝶水彩对称画的活动。活动开始，先给幼儿提供各种蝴蝶的线条和水粉，由幼儿用水粉绘画出一半的蝴蝶再印到另外一半纸上，在活动中，教师充当幼儿引导者，引导孩子用多种颜色进行绘画，回忆想象自己心里的那只蝴蝶；教师也是这个活动的参与者——先给孩子示范自己心里的蝴蝶，告知幼儿对称画的绘画方式；教师也是这个活动的支持者，水粉对称画需要幼儿的动手操作，所以在个别幼儿无法独立完成作品时，可以鼓励幼儿先绘画单种颜色的蝴蝶再绘画色彩丰富的蝴蝶。整个过程通过现场色彩对称绘画的形式让幼儿感知颜色，并教授绘画方式技巧，锻炼手部小肌肉。

（三）形，培养孩子对形的认识。

画画是孩子们最喜欢的活动之一，教师设计的线描画《月亮》，是在幼儿熟悉、知道夜晚天空中除了有月亮还有星星的情况下，让幼儿自由发挥想象力，体验创造的快乐。例如给月亮穿上衣服、给月亮化妆、天空中不止有月亮还有嫦娥仙女、超人、火箭，等等。活动先用谈话的方式引入，问问孩子们夜晚天空中有些什么，它是怎么画的，然后让幼儿自己画一画。

把幼儿绘画变成一项游戏，幼儿兴趣自然而然就被激发出来，在教学中尝试用绘画技能和绘画创作让幼儿进行美术活动，幼儿既提高了绘画能力，又培养了创作力和想象力。

二、以游戏性活动欣赏美术作品

（一）亲子活动，增进孩子与家长之间的情感。

纲要中提出要培养幼儿欣赏美、表现美的能力，而玩是孩子的天性，用“玩”的形式让幼儿观察和发现事物的美是一种很好的方式，教师布置大班孩子一个作业，就是让他们观察生活中的植物，然后说出感受让爸爸妈妈写在纸上附一张照片交上来，有些家长敷衍了事，有些家长则做得很仔细，带孩子去了公园，让孩子享受了游玩的乐趣，同时让孩子观察身边的植物如夹竹桃。这个活动虽然老师没有参与，但是孩子在这个活动中获得了一定的审美能力和语言表达能力。

（二）欣赏点评活动，培养孩子的语言发展。

在课堂中或者餐前，可以给幼儿欣赏其他幼儿的优秀作品，让孩子一起讨论你看见了什么，什么是你喜欢的，你觉得这个画好在哪里，幼儿先点评，教师再总结，通过几次的欣赏，孩子们会用色彩丰富、颜色饱满、画的很像等形容词形容这些作品。

（三）装饰教室作品，日积月累提高幼儿的兴趣。

教室里有必不可少的孩子的作品展，教师可以把幼儿的优秀作品都挂到墙上做装饰品。孩子在日积月累的熏陶，每个孩子或多或少都会喜欢上画画或者手工，因为美术不仅让他们有展示自己的机会，还有抒发感情的机会。把自然与幼儿的作品当作一种媒介，让孩子观察发现美的能力得到进一步提高。

三、游戏式美术活动需要注意的点

（一）幼儿都有较强的表现欲望。

孩子们通过自己的语言、行动、表演，从而得到老师、家长、朋友的关注，但是由于不是每个活动都适合每一个幼儿，总有一些是被忽视的，那些被我们忽视的幼儿，要正确引导孩子表现欲望。例如教师往往会遗忘一些相对于来说不是特别优秀的作品，倾向于表扬优秀作品，让孩子学习。可以在点评的时候，注意要点评所有好的或者不好的画。让孩子自己当美术作品的评价者。一幅作品，哪里好哪里不好，孩子们最有发言权。

（二）关注每个幼儿。

每个孩子都是一个个体，都有发展水平，教师需要关注每一个幼儿的各项能力，注重孩子的全面发展为主要目标。例如有些孩子的动手能力比较差，剪刀都不会拿，首先要训练这个孩子的动手能力而不是绘画能力。

（三）培养幼儿的发散性思维。

发散性思维对于美术教育来说是必不可少的，没有发散性思维，就没有创造力，没有想象力。在活动中，教师要注意培养孩子的发散性思维，让幼儿自己想象是否还有另一种回答或者表现。例如给孩子示范画线描画时，先示范几种圆的组合，然后由他们自己想象其他组合图形。每个孩子都有自己的特有的发展水平，注重全面，培养爱好。

最后，还要注意以下几点：

（一）幼儿更喜欢游戏式的教学活动，在游戏式的教学活动环境中，幼儿能充分发挥想象力，主动思考学习，并充满欢乐。

（二）孩子不是没有注意力，只是不感兴趣。在活动中，如果能设计一定的故事情节，那就更好了，孩子就完全被这个活动吸引，注意力得到了集中。

（三）在绘画技能的教授上，我们需要注意孩子的接受能力，以及是否对此感兴趣，如何让幼儿感兴趣，在活动中培养孩子对美术的积极性和主动性才是我们应该重视的。

9.活动开展自查报告 篇九

枝江市教育局：

按照《枝江市教育局开展 “双读”教育活动实施方案》要求，我园开展全市中小学“朝读经典・践行社会主义核心价值观”教育活动和幼儿园“起点阅读・培育社会主义核心价值观”教育活动（即“双读”教育活动）已近半年时间，现将该项活动开展情况汇报如下：

1．教材到位 从活动开展之初，我园第一时间从中心学校领到适用各班3-4岁、4-5岁、5-6岁《起点阅读》绘本多套，及时分发到各班。

2．从“湖北教育信息网”“长江幼教云平台”等教学资源共享平台下载教学培训课和示范课视频，及时组织教师学习。做好“双读”教学培训工作。

3．召开我园“双读”教育活动专题工作会，安排布置各班认真开展“双读”教育活动，加强领导，采取有效措施，切实落实“起点阅读.培育社会主义核心价值观”教育活动的基本要求，将“起点阅读”纳入日常保教活动，制订有效计划，认真组织实施。

4．围绕践行社会主义核心价值观主题，组织开展丰富多彩的教学实践活动。我们要求幼儿园一日活动中，每班要拿出一节教学活动课，开展“起点阅读”内容的学习，为提高教学质量，各班开展优质课评选活动。

我们将以“双读”教育活动为契机，深入开展教育活动，通过让幼儿在“起点阅读・培育社会主义核心价值观”课堂学习中受到教育，使社会主义核心价值观深入人心。

仙女镇横店幼儿园

10.活动开展自查报告 篇十

为贯彻落实全市“作风转变，环境创优”活动精神，进一步

转变作风，提高工作效能，优化发展环境，树立卫生系统良好形象，争创人民满意医院，争当群众满意医务人员，根据卫生局要求，在院领导的正确指示下，我院开展了“服务好、质量好、医德好、群众满意”的“三好一满意”活动。经过动员、学习宣传和实际运行，我院“三好一满意”活动取得了初步成果，全院干部职工士气高涨，群众满意度得到提高。为进一步巩固已取得的成果，我院又组织开展了“三好一满意”自查活动，在自查自纠过程中发现有些问题还可以进一步提高或改善，现就工作中存在的问题做如下总结：

一、存在的问题：

通过自查自纠工作，认真梳理总结，我认为我工作中存在以下问题:

1.创新意识不足，有自我满足情绪。有时想着自己参加工

作时间长，拼也拼过，干也干过，从而一度放松了对自己的要求，缺少了以前那种敢拼敢干、工作上放不开手脚。工作不大胆主动，工作方法简单，缺乏与同事之间的沟通，产生一些不必要的误解。

2.对新知识、新技术的学习上热情不够。表现在工作作风

上有时有散漫、松懈现象；工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。平时对自己要求不严

格，不能坚持业务学习，自身业务能力有待提高。

3.在无私奉献上做得还不够好。有时在思想深处还掺杂着

私心杂念，有一些患得患失的情绪等。

4.对待患者不够热情。

二、原因分析：

1.理论学习不够。平时忙于工作，真正用于学习的时间和

精力很少。忽视了系统的理论学习。而且在学习过程中，只注重

掌握一些基本观点，而缺乏系统深入的学习。

2.自身素质有差距。当前，我对有些问题考虑不深不细、缺乏战略眼光。不能很好地履行职责，工作态度不端正，存在消

极思想。对自身工作要求不高，不能严格要求自己，认真履行一

名医务工作者的职责。

三、努力方向：

通过对“三好一满意”有关文件的学习领会，使我真正认

识到在工作中存在的问题，小不改则筑大错。通过分析自身存在的问题，在今后的工作中我要做好以下几点：

1.加强学习，提高素质。全面系统学理论，及时掌握新知

识、新技术，努力探索新思路和新方法，指导实际工作。

2.振奋精神。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记

全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个“务必”，更新观念，大

胆工作，努力提高学习的自觉性，学无止境，活到老、学到老。

作为一名医务工作者，始终把“服务好、质量好、医德好、群众

满意”作为工作的标准，尽自己全力奉献卫生事业，做出应有的贡献。

3.自身做起，注重实效。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差

距；工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让人民群众满意，让上级领导放心。

4.顾全大局，服务人民。

5.加强业务学习，坚持每天自学和查房时向同事学习，不

断提高自身业务能力，更好地服务于患儿。

总之，开展“三好一满意”自查活动是加强医院行风建设的有效途径。我要以此次活动为动力以更加饱满的精神，更加昂

扬的斗志，更加扎实的行动投入到日常工作中去，发扬好的工作

11.活动开展自查报告 篇十一

根据市委《关于在全市开展党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》的文件精神，我乡在全乡各基层党支部和党员中有计划、有节奏地持续推进了创先争优活动，进一步巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果。现将自查情况汇报如下：

一、组织领导和舆论宣传情况

按照上级文件精神，6月12日，组织召开了动员大会。乡党委通过集体研究，结合我乡实际，突出实践特色，实事求是地制订了具体的实施方案，明确了在各党支部和党员中深入开展创先争优活动的目标任务。建立了工作机构，成立了创先争优活动领导小组，形成了党政主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各部门齐抓共管的领导体制。各村按照乡党委制定的实施方案，相应制订了切合实际的工作方案。

在舆论宣传方面，我们在多次召开专题会议的基础上，乡村两级设置了宣传专栏，加强了现代远程教育网络建设，开展了党员、群众大走访座谈等活动，发放了200份《创先争优调查问卷》和《党员卡》，全乡共张贴标语50余条、悬挂横幅2条。通过集中宣传，全乡上下广大党员对创先争优活动有了充分的了解，促进了基层党员的踊跃参加和活动的稳步推进。

二、党政领导挂点联系支部开展情况

为了更好了解掌握、定期研究、调度、指导各党（总）支部创先争优活动情况，对党政领导班子成员挂点联系支部进行了具体安排，制定了挂点联系制度，党政领导定期对其挂点支部的创先争优活动推进情况进行检查调度和督导检查，并及时将督导结果上报了乡创先争优活动办公室。

三、“党性教育”活动开展情况

一是开展了优秀共产党员评选活动。“七一”前夕，我们组织各支部通过召开党员大会对党员进行党性教育，对与会党员进行了党性分析，并组织群众对党员进行了评议。评选出了1个先进基层党支部、2名优秀共产党员、2名优秀党务工作者。在乡党政领导班子开展了 “上党课、访民情、解民忧”活动，深入到了6个村，为党员干部亲自上党课、走访慰问党员群众并征求意见建议、帮助解决党员群众关注的热点难点问题。

四、开展党组织和党员创先争优“公开承诺”活动情况 “公开承诺”是推进创先争优活动的重要方式，为了切实做好此项工作，乡党委办对“公开承诺”工作参与的对象、原则目标、方法步骤和有关要求予以了明确。各党支部和党员按照要求，认真制定了《公开承诺书》，并已上墙公示。

五、存在的问题及今后努力方向

12.活动开展自查报告 篇十二

动”自查报告

为了深入贯彻落实《关于切实做好山东省中小学生每天一小时校园体育活动的规定》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校体育工作自查情况汇报如下：

我校是一所农村初级中学，有操场块、乒乓桌张。学校现有教学班个，在校学生人，有体育教师人。多年来学校始终坚持“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显著的成绩。近几年通过全校师生的共同努力，学校先后获得县运会第名、县乒乓球比赛总分第名等荣誉称号。

一、高度重视，提高认识

学校领导首先在学校传达和学习文件精神，认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，组织全体教师学习《关于切实保证中小学每天一小时校园体育活动的规定》，通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把体育教育专项检查工作做好。

二、制定方案，开展工作 学校制定了“保证中小学生每天一小时校园体育活动”的实施方案。由学校认真细致地进行全校自查。并成立工作领导小组：校长任组长，任副组长，及各年级主任为组员。保证了工作的顺利开展。

三、自查结论

1.加强师资培训，构建优质教师队伍

学校注意抓好体育教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体育教师参加各种师资培训提高业务水平。

2.严格执行课程计划，确保正常教学秩序

我校严格执行国家教育课程管理计划，学校按要求开足开齐体育课课程，体育开课率达到100%，课外活动开展井然有序，并结合小型的体育比赛。组织教师认真开展教研工作，加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，充分体现我校以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念。

3.积极筹措资金，改善办学条件

学校谋发展，硬件很重要。根据上级的要求，结合我校的实际情况，不断改善办学条件，积极为体育工作的开展注入资金。进行操场改造，配备体育器材，一切都围绕着以学生运动安全与健康为第一。

4．积极开展“阳光体育”体育大课间和冬季长跑活动

为落实学生每天锻炼一小时，我校组织实施了体育大课间活动，每天课间操时间30分钟，一、二年级做操，三年级跑步，下午组织学生进行课外体育锻炼活动，适时的组织了一些小型体育比赛，比如，进行的冬季三项之一的年级拔河比赛，让每一位学生都能在阳光沐浴下身体得到锻炼。做到师生全员参与，个个快乐，人人受益。

5．体育团队的发展，一道亮丽的风景线

素质教育的核心理念是培养“德智体全面发展的人”,我们体育课程有幸地加入到我校这个优秀的团队里，现已组建有跳绳团队、乒乓球团队，长跑团队。学生体育团队的内容、形式均来源学生的自主选择和组织,它突出了学生参与的自主性,活动的实践性,因而具有实践和实践教育的功能。团队空间的开放性,团队成员年级的层次性、兴趣的共同性,又使其具有创新和创新教育的功能。一个学生体育团队从创建、发展到壮大,依靠团队小骨干及其成员的精心策划,科学安排好每一项工作。这些能力对每一个小学生来说都是无法从课堂学到的,它需要在现实中不断探索、实践,学生体育团队恰恰为培养学生的综合素质提供了一个实践的舞台。我们体育教师将进一步把团队活动开展的丰富多彩，让更多的学生参与进来，最大限度满足学生需要，把学生真正吸引到阳光课堂中来，建立起“健康第一”理念，养成终身体育锻炼良好习惯，把阳光体育运动进行到底！

6．积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价上报活动

《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初制定了学校《标准》达标计划,要求体育教师认真开展《标准》训练和测试工作，将达标锻炼项目始终贯穿于每节课的练习中，有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平。坚持每年上报国家教育部数据库。坚持每学期末都对所教学生进行一些项目的测试评价工作，现在，经过多方努力，齐抓共管，学生的体质健康水平有了明显的提高。

四、活动丰富，效果明显

为了确保每天一小时体育活动的效果，学校每年定期组织学生召开广播操比赛、拨河比赛等活动，通过各种体育活动，极大的丰富了学生的校园生活，增强了学生体质，也培养了他们的进取精神。

五、存在问题

1.我校注重 “每天一小时”校园体育活动常规工作的开展，各方面体育工作得到了有效发展，取得了显著成效，但在特色体育活动的开展方面还需要进一步加强，今后将努力寻求一条适合我校实际的特色体育之路，不断完善适合我校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。

2.学校体育活动场地还不够完善。

13.活动开展自查报告 篇十三

近年来，太公镇关工委在市、区关工委的精心指导和镇党委、政府的正确领导下，为进一步落实科学发展观，与时俱进的推动关心下一代工作上台阶，认真按照省、市、区关工工作部署和要求，扎实开展了创建“六好关工委”活动。根据上级要求，我们对创建工作进行了自查，自查得分92分，现将自查情况作以下汇报：

一、深入发动，统一认识

创建“六好关工委”需要有广泛的社会基础，因此，我们把宣传发动放在首位，主要采用悬挂标语、图片展示、会议号召等形式进行深入发动、营造氛围。去年11初市关工委翟廷富主任和区关工委领导来我镇调研时肯定了我们所做的工作，并传达了省、市、区关工委关于创建“六好关工委”活动的指示，随后区关工委召开工作会议并发文系统地进行了安排部署。镇党委政府在听取镇关工委的汇报后，立即进行了研究，及时确定了创建方案并将职责任务分解到各相关部门。镇主要领导先后几次在镇村干部会上反复强调创建活动的重要意义，并纲性要求各村、社区和单位要务求实效，切实做好关心下一代工作。为了使发动更充分，我们还制作了永久性标语6幅，制作展板4幅，让干部群众更直观地感受关心下一代的重要性。由于行动早，发动深入，认识统一，创建活动在党委政府的领导关心和部门的支持配合下得以顺利开展。

二、明确目标，分解任务

为了使创建活动富有成效，我们以镇党委的名义印发了《太公镇关工委关于开展创建“六好关工委”活动的实施方案》太委〔2010〕44号文件，在规划活动方案中从基层实际和青少年成长时代特征以及社会需要出发，坚持现实与创新相结合。按照“六好”的标准要求，确立了“411”（四坚持、一提升、一创新）创建目标。四坚持即：坚持加强党对关工工作的领导，把党政组织作为做好关工工作的坚强后盾，将关工工作纳入各级经济社会发展的总体规划，关工组织的基础建设与社会事业的发展一同规划实施，纳入各级党政的重要工作议程，研究布置、督促落实，切实解决工作中的实际困难和问题，纳入工作目标考核、总结表彰、推动工作，积极支持关工组织开展活动。坚持依靠各方面的大力协作配合加强关工组织与社会各方面的沟通协调，共同抓好青少年思想道德建设的系统工程。共同推进关爱行动。坚持抓好关工工作队伍建设，大力吸收“五老"和热心关爱事业的社会有识之士参与到关工工作组织机构中来，各村、社区、学校将机构健全，人员配足，活动阵地建好。制度健全加强学习，提高素质，把关工组织和干部队伍建设成一支急党所急，需青少年所需，尽其所能的参谋助手和重要的社会力量。坚持经常性的开展各类活动，教育和弓l导青少年坚定信念、忠诚理想、健康向上、奋发有为。一提升即：提升务实作风，用行之有效的工作制度，会议学习制度，效能督查制度，促进工作作风的提升。达到学习能立竿见影、任务不折不扣、活动不敷衍、学习、会议、活动记录完整、图片、资料齐全、活动有社会效益，人民群众有好评，受教育和被关爱对象知党恩、感党恩。一创新即：把握时代特征和社会发展规律，紧扣发展主题，围绕中心，服务大局，用心探索工作新路径、新方法，创造性的建立具有时代特色的青少年思想道德建设的新模式，组织青少年参与新农村建设，做乡风文明的宣传员、示范员，参与政治、经济、文化等社会实践。我们把创建活动细化为14项任务，并分解到了各单位。

l、各村（社区）及中小学除通过会议宣传外，要求制作永久性标语两幅。

2、各村（社区）及中小学配齐3—5人关工工作人员，职责落实。

3、落实好办公场地，设置宣传活动园地。

4、健全工作、会议、学习制度并上墙，健全信息资料，立卷归档。

5、开展结对帮扶弱势青少年活动。

6、围绕党政中心工作，开展宣传和实践活动。

7、cc法制宣讲团’’举办两期法律知识讲座。

8、学校举办两期家长培训。

9、五老报告团做传统教育、感恩教育两场。

10、中小学、镇妇联、团委组织青少年、学生不失时机地开展以社会主义核心价值体系教育为主的文体宣传活动。

11、社区、文化站加强对场镇、网吧等娱乐场所经常性的监管。

12、卫生院开展对中小学生春秋学期的流行病预防和卫生知识的宣传。

13、各村、社区利用远程教育设施对青少年和农民进行科技知识及农业实用技术的宣传培训。

14、镇关工委结对帮扶中小学学困生和大学生村官的成长以及对农村创业青年的帮扶。

三、积极创建，成效明显

由于党政关心重视，发动有力，措施具体，创建活动收到了预期的效果。

（一）党政领导到位。自镇关工委组建以来，党委政府切实加强了对关工工作的领导，落实党委副书记负责分管，把关工工作摆进重要工作议程，与经济社会发展实行同研究、同部署、同考核，每年坚持以党委名义印发关工工作要点，年终召开专题会议对关工工作进行总结表彰奖励。特别是对开展创建“六好关工委” 活动多次召开会议研究，并发文落实方案和具体任务，切实解决了关工委软硬件基础建设等具体问题，关工委办公条件得到改善，人力充足，财力得到了保障。

（二）部门积极配合。一直以来，在围绕社会主义为核心价值体系教育为主的青少年思想道德建设中，妇联、共青团、公安、司法、农技、卫生院、学校、社区、文化等部门，结合本部门和行业特点，认真落实目标任务，从队伍建设到创建活动上，积极作为，并经常向镇关工委汇报工作进展情况，请求协调工作中的相关事宜，随时汇报工作和报送创建活动中的动态信息。

（三）强化队伍建设。近几年，我们不断调整充实关工工作队伍，壮大力量，镇关工委机构成员由最初的11人，扩大到1 9人，其中老干部6人，女同志4人，老教师3人。全镇9村1社区和中小学校共建立了关工组织机构1 2个，基础关工成员由过去的1人单挑，扩大到3—5人，共吸收8 2人参与到基层关工工作机构中来，其中老干部2 3人，老军人6人，妇女4人，老教师3人，实现了工作网络全覆盖。

（四）活动丰富多彩。在创建活动中，我们充分协调各单位和社会各方面，广泛开发载体一使活动形式多样，内容丰富。

1、利用红军山爱国主义教育基地结合节假日、纪念日开展革命传统教育和爱国主义感恩教育，每年四月中小学坚持在红军山纪念碑开展“缅怀先烈，继承传统，立志爱国，报效社会’’的清明祭扫活动。每年六月在小学开展“庆六。一放飞理想”为主题的文体艺术活动，今年六一节还请了广元市老年书画协会的老艺术家现场授艺。6月2 8日，镇关工委邀请了区关工委和教育局的领导在中学举办了以“历史的选择’’为主题的青少年思想道德教育巡讲报告会，启发学生要知党史、感党恩、跟党走。

2、今年5月在中学举办了一期形式新颖的法制教育专题讲座，不仅析案说法，还与学生互动交流，使学生深切领会到学法、懂法、守法对自身成长的重要。

3、小学春季学期举办了一期家长培训，针对单亲家庭给少年儿童带来的亲情危机现象，指导家长科学地疼爱和教育孩子，灵活的与孩子沟通交流。

4、大树村开展结对帮扶孤儿，在春节期间村“两委’’拿出1 000元钱对孤儿冯鹏程进行救助和鼓励。

5、镇关工委协调镇领导对中小学学困生开展救助和结对帮扶，关爱救助特困生5名，人平救助生活费2 0 0元，给予8名厌学学生，人平赠送名著一部，并留下座右铭，给予鞭策鼓励。

6、镇关工委把关心大学生村官的成长锻炼作为工作重点进行安排，经常座谈交流，让他们倾诉在成长中遇到的困感和向组织的合理诉求，对他们实行党政领导结对培养。

7、学堂村、太公岭村利用星期天和节假曰，组织本村青年和学生集中在村活动室农家书屋读书和观看远程教育科技影视，增强他们爱党、爱国、爱家意识、提高他们学习科学文化知识和农村实用技术的浓厚兴趣。

8、场埃村多次组织本村青年和学生参加新农村建设中乡风文明、村容整洁和农作物科学种植管理的实践活动。

9、社区一以贯之地加强了对网吧和茶园等娱乐场所的监管，组织开展文明健康的休闲和健身活动。

（五）好事办好办实。近年来我们用心为青少年成长办实事，做好事。一是为大树村二社孤儿冯丽两姐弟落实义务监护人，生活救助。协调元坝职中和太公小学对其免费就学并帮助就业。二是协调区教育局、文明委对学堂村四社贫困学生胡敏申请获得西部助学工程的救助，顺利踏进大学校门。三是协助镇团委成功申报获取中国青基会捐资助学工程的救助，使王普东、薛春东、唐正东、杨海等四位学生圆了大学梦。四是倡导中小学教职工开展捐资助学活动，共捐资5 6 0 0余元，帮助贫困学生4名。五是通过重教兴学促进会倡议并组织动员社会各方面捐资近两万元为小学硬化道路1 O 0余米。

（六）注重创新实践。近几年我们通过深入调查掌握了全镇留守学生的基本情况，并且建立了档案。对全镇贫困儿童特别是孤儿群体落实了监护、教育责任，对农村返乡青年的创业发展，及时调研并积极协调有关单位给予帮扶。

（七）加强自身建设。不断建立完善各种制度，加强学习提高，镇关工委每年订阅《中国火炬》杂志两份、《精神文明报》两份、《中国青少年报》一份，同时坚持将关工工作情况即时向区关工委报送简报信息。

近几年来，在市区关工委的精心指导和党委政府的正确领导下，我们主动作为，镇关工委单位和个人连续几年受到市、区的表彰。按照市、区关工委关于创建“六好关工委”的标准要求，我们认为太公镇关工委已基本达到“六好”的，标准，现予申报验收。我们深知，关心下一代健康成长是一项伟大的事业，任重道远。我们将继续努力，以科学发展观为统领，以社会主义核心价值体系教育和青少年思想道德建设为主线，全面落实国家、省、市关工工作《条列》和《意见》。急党政所急，需青少年所需，尽关工委所能，围绕中心，服务大局，解放思想，创新实践，努力为培育社会主义建设事业的优秀接班人做出新的贡献。

14.活动开展自查报告 篇十四

自查报告

根据青神县纪委青神县监察局《关于开展中阻专项治理的实施意见》（青纪委[2012]1号）和青神县财政局党组《关于开展中阻专项治理的实施意见》（青财党组[2012]3号）文，我们行财股及时组织全股同志多次认真学习文件精神，深刻领会开展“中梗阻”专项治理活动的重要意义，明确了治理重点，坚定了治理的决心和信心。联系所承担的工作职责、工作现状、现实表现，进行全面、认真、细致的自查和剖析，主动查找自已的不足和存在的问题，摆正心态，切实转变工作作风，强化组织纪律。紧紧围绕建设“璀璨明珠、锦绣青神”的工作目标，确保财政目标任务圆满完成做出应有的贡献。按照文件要求，结合我们行财股的工作实际和具体表现，现将开展“中梗阻”专项治理进行全面深刻的剖析和自查。

一、在服务和审批经办过程中存在一定的的办事效率不高，执行不力，有时办事效率较低，质量不高，没有完全在规定时间内办结该办理的事项。

二、主动作为创一流方面认识和行动都有较大的

差距。在思想认识和工作上只求过的去，勉强完成工作任务，不求高标准、高质量、高起点、创一流。在工作中创造性、开拓性、前瞻性意识淡薄，主动性较差。

三、顾全大局，勇于担当，工作责任心事业心有待提高。吃苦耐劳、勇于奉献、严于律已、难而不惧的精神境界有待进一步提升，有时会出现遇到问题和困难发牢骚闹情绪。

四、有时组织纪律性不强，迟到、早退、工作时间上网聊天、玩游戏、做与工作无关的事、擅离职守、庸、懒、散等现象时有发生。

五、工作作风、服务意识、服务态度、工作热情、办事效率、工作方法等方面有待进一步提高、改进和完善。

六、对政治学习、业务学习、文化知识的学习气氛不浓。业务知识的学习和业务水平做的不精不深不透，没有从深度和广度上下功夫，浮于表面。

为确保“中梗阻”专项治理工作取得实际成效，切实改进和完善工作中的不足，确保县委“1171”工程的顺利实施和县域经济又好又快持续发展，切实转变工作作风，保证政令通畅，提高行政效能，提高执行力。针对我股在自查报告中存在的问题和不足，下

功夫切实加以改进。加强政治思想、理论业务知识、文化知识的学习，不断提高业务水平和办事能力以及解决问题的能力，适应新形势发展的需要。进一步规范化行为准则，公开办事流程，完善激励约束机制，不断提高工作效率和质量，强化服务意识，做到服务热情，态度和善。提高工作主动性、积极性、创造性，加强沟通，增强互信，公开办事流程，加速时限办结制，实行公开承诺。

XXXXXXXXXXXX