关于行政人事岗位一职的竞聘报告

关于行政人事岗位一职的竞聘报告（精选3篇）

1.关于行政人事岗位一职的竞聘报告 篇一

尊敬的各位领导、各位评委：

很高兴在这里竞选团委委员。我叫*，出生于xxxx年，xxxx年加入中国共青团，20xx年加入******，在我加入共青团到入党前的13年里我一直都想一件事：就是什么时候能当上团的领导。没想到入党之后还有这样的机会。

当我加入中国******后，我对共青团的理解却更加深了。中国共产主义青年团是中国******领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国******的助手和后备军。省行营业部团委是省行营业部近200名团员和青年的组织，想到自己能有机会为这么多团员和青年服务，能在这样的舞台上展示自己总有一种莫名的冲动。下面我简单介绍一下我的参选条件和对省行营业部共青团工作的理解。我认为我竞选团委委员具备如下优势：

一、较强的专业素质和业绩

在我工作的很大一段时间里我是省行营业部唯一的技术人员，在近年我行信息化建设快速发展过程中，我和营业部信息技术工作一起成长，并未因为设备多、人员多、问题多而出现影响业务运行的责任事故，这实际上并不容易。由于技术水平突出，曾先后多次担任省行电子联行培训、电子公文培训和系统管理培训的讲师，参加省行计算机应用教材的编写。由于专业工作突出，还多次被授予营业部、省行、总行、工会、人民银行的荣誉称号。

二、坚实的群众基础

我参加工作8年，因为工作的关系，估计平均到每个支行的次数超过30次，全辖80%以上的人员我都认识并且有相当一部分都有过多次交流。因为一直尽力做好服务工作，和大多数人都具备良好的人际关系。

三、一定的组织协调能力

在大学期间，我策划过的计算机协会的一些活动在我校社团活动中是比较成功的。从事信息技术工作来一是对下指导工作锻炼了一定的组织能力，正在着力打造一只优秀的信息技术团队；一是虽然是科员，当由于工作需要，经常需要和中层干部、甚至是领导层进行沟通，锻炼了一定的协调能力。

如果我能成功竞聘团委委员，我的工作想法如下：

一、解决沟通的问题

对于省行营业部来讲，我认为开展团的工作最大的难题是“人员分散”，因为我行每个机构的人员不多，地域分散，按照传统的想法，开展一次活动的财务成本和时间成本比较高，更重要的是团员青年在活动之外难以沟通，活动结束团组织就消失了，团组织无法为团员青年提供一种日常化的服务。解决这个问题必须建立一种日常的“沟通”机制，把团的工作从以活动为标志，转变为与日常工作融为一体。手段有三：第一利用网站，第二利用论坛，第三利用即时沟通工具。

二、构建两个平台

一些青年常有对工作的抱怨，对农发行前途的担忧，客观上讲他们的想法很多是先进的、是正确的，这种抱怨和担忧并不可怕，是正常的，甚至是积极的。可怕的是他们有一天不抱怨、不担忧，而融入了以前他们痛恨的现象之中。为了避免这种现象的产生，应该为他们提供展示的平台，使他们保持对工作和生活的热情。我认为平台有两个，一个是业务平台，一个是才艺平台。让他们有机会展示自己的业务能力，也同时有机会展示自己的其他方面的能力。我行出于业务拓展期，年轻人有新思维，可以利用他们的热情我行的改革和发展献计献策，同时才艺展示平台，有利于建设一个和谐的工作氛围，可以在某种程度上补偿我行工作待遇偏低的事实。

三、组织一些活动

年内，为了构建两个平台，我认为可尝试以下几个活动：

1、构建业务精英讲坛

2、开展一些网络文体活动：如跑跑卡丁车大赛、象棋大赛、“三打一”比赛等。

3、年底前或明年初开展业务+才艺大比拼活动，作为共青团工作成果汇演。

团委工作是一个“集体运动”，无论我是否当选，希望大家能够支持新一届团委的工作。谢谢！

2.学校教导处主任一职的竞聘演讲稿 篇二

我校实行中层干部竞聘上岗，我作为一名年轻教师，本着锻炼、提高的目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。本人竞争的职位是教导处主任。希望通过竞聘进一步提高自己的能力。

作为一名校长，首先应该明确自己的职责，教导处主任是一个学校的领导人和学校最高形象，领导和团结全体工作人员，全面贯彻党的教育方针，负责学校教育、教学等方面的经常组织管理工作，具体的来说很多很多，每个教导处都有张贴，在我看来，主要有：

一、做好校长的本职，贯彻教育方针，完成教学任务，制定和组织实施学校的教育、教学工和计划，考核制度等，经常进行检查，定期进行总结。还有做好教师和有关职工的思想政治工作等。

二、处理日常教务行政工作，组织学生入学，做好师生考勤考绩，组织学生考试，督促阅卷，指导质量分析；进行排课、管理好学生的学籍等，还有做好资料的搜集与整理工作。

三、组织、管理教育教学工作。全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平。与各部门合作选配教研组长。审查教研组的工作计划和教师的教学计划。检查教师备课及教学情况、组织观摩教学，通过听课，参加教研组织活动，检查学生作业、分析试卷以及召开学生座谈会等途径，了解和掌握教学情况。组织教师的文化和业务进修等等。

一所好的学校，好的管理理念必不可少，作为校长，立足的实际，我个人觉的，要树立以下的管理理念：一是课堂教学是学校工作的中心环节。（课堂教学的质量始终是一个学校、一个教师发展的根本途径）。二是教学秩序、教学常规是教学质量的保证（一所好的学校严格的教学常规必不可少），三是教育观念要不断更新。教育管理观念主要有：以人为本、以农为本、均衡发展、知识管理。以人为本就是要以教师、学生为本，从制度到活动组织，再到评价体系，一一显现。以农为本的现代教育管理理念的基本内容包括：一是学校的阶段性培养目标主要不是向高一级学校输送“高材生”，而是造就热爱农村、热爱农业的“新型农民”；二是课程管理不是以主科为中心，而是文化课与活动课并重，强化劳动技术教育，让劳动技术教育由一般性课程跃升为特色性课程，成为国家农村教育政策实施的突破口，展现其朝气蓬勃、活力无穷的真面目，走出当前不利的学科歧视困难；虽然我们小学能做的很少，但是我们可以树立这样的理念，我们桠小校本课程的研究就是一个很好的证明。三是均衡发展，我理解的并非城乡的均衡，那我们无能为力，但我们可以做到学校内部的均衡发展，教师均衡发展，避免骨干流失的人才欠缺；学科均衡发展；学生均衡发展首先要合理分班，另外学生本身的科目要均衡；知识管理就是对存在于组织中的知识与技能进行有效地捕捉，以使这些知识和技能分布到能够帮助组织实现最大效益的任何地方的过程。知识管理注重学校的知识创新和知识文化的建设，强调培育和促进教师的成长，从而使学校获得一种可持续发展的优势。知识管理就是要形成“创新-----共享------共同发展”的有序过程。

基于以上的理念，我的教育管理措施主要有：

一、建立详细的各类管理制度，从师德考核到教科研活动安排，再到考勤等，力争做到有章可循，有则可守，同时体现以人为本的理念。

二、结合中心校的竞聘，做好教师的竞聘上岗工作，同时合理分班，减少差异，做到量才使用，发挥教师的最大能动性。进一步营造公平竞争的教学、发展机制坚持稳定和适当调整优秀学生、后进学生的原则，进行科学合理分班；今后教师执教镇级及其以上公开课、评优课，除上级指名外，一般都要遵循“自愿申报——说课——推荐上报”的程序，以确保教师公平竞争的机会。

三、多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步提高我校教师的理论水平和科研水平。可以结合学校的教研活动、多种形式的说课、赛课活动、看教学录象、外出听课、听讲座等形式。适当的时候，也要组织中老年教师上实施新课程的研究课、示范课，进一步总结中老年教师课改的经验。

四、加强课题研究和教育教学反思的力度。学校鼓励教师以研究课题为先导，进行教学研究，科研兴教，科研兴校。

3.行政人事主管岗位竞聘演讲稿 篇三

认真分析公司目前人才总量、结构、配置需求等现状，本着适应企业自身发展需要、提高企业员工整体素质和适当进行人才储备的原则。做出符合实际的需求计划，严把人员进口关，建立竞争型的吸引、使用配置用人管理机制，科学合理的配置人才。研究人事代理和聘用制管理模式，探索新的用工方式，实行“新人新办法”。进一步完善劳动合同管理办法，规范企业用工行为。

3、加大人事开发力度，全面提升员工素质

要根据公司发展目标要求，编制员工教育培训规划，建立健全员工教育培训管理体系。充分发挥培训在人事开发工作的重要作用，逐步推行员工培训制度，把岗位工作要求与培训标准结合起来，变被动培训为主动培训。从制度上引导和约束员工变“要我培训”到“我要培训”，使公司成为全员终身培训、终身学习的学习型企业。 按照“重点干部重点培训，优秀人才加强培训，紧缺人才抓紧培训，普通人员经常培训”的原则，抓好管理人员、专业技术人员和技能人员三支队伍的培训。以多层次、多方面、多形式培训，全面提高员工的素质和能力。

对竞聘结果的态度 这次竞聘我抱这“一颗红心，两手准备”心态。因为我觉得，结果不是目的，能够参与，能够在参与中检验自己的能力、水平，激励自己更加奋发努力做好工作，才是应有的目的。 如果竞聘成功，我会珍惜各位领导给我的这次机会,不断学习进取，踏实工作，做个称职主管，使公司的管理更上一层楼。如果竞聘失败，说明自己的知识有所欠缺，能力有待提高，我一定会在将来的工作中继续努力，并将继续协助好本部门领导做好各项工作，使公司的明天更加辉煌! 最后，请领导给我一个机会，让我还您十分满意。