积极心态词语

积极心态词语（16篇）

1.积极心态词语 篇一

保持积极的心态，积极地行动起来

美国联合保险公司董事长克里蒙?斯通，是美国巨富之一、世界保险业巨子，

斯通生于19，父亲早逝，母亲把他抚养长大。斯通的母亲早在斯通十几岁的时候，就把辛辛苦苦积攒下来的一点钱，投到底特律的一家小保险经纪社。这家保险经纪社替底特律的美国伤损保险公司推销意外保险和健康保险。推销员仅一人，那就是斯通的母亲。每推销一笔保险，她就会收到一笔佣金——这是她唯一的收入。

斯通16岁时，念中学。哪个夏天，母亲指导他去推销保险。他走到母亲指导给他的.大楼前犹豫不决。这时，他默默念着自己信奉的座右铭：“如果你做了，没有损失，还可能有大收获，那就下手去做，马上去做!”

于是 ，他勇敢地走入大楼。逐门进行推销。结果，只有两个人买了保险;但在了解自己和推销术方面，他收获不小。第二天他买出了4份保险;第三天，6份。假期快结束时，他居然创造了一天10份的好成绩，后来一天10份，20份。

那时他发觉，他的成功，是因为自己有积极的心态并能积极行动起来的缘故。

20岁时，他在芝加哥开了一家保险经纪社——“联合登记保险公司”，全公司只有他一个人，

开业头一天销出54份保险。后来事业一天比一天旺。有一天，居然创造了122份的记录。

后来，他在各州招人，在各出扩展他的事业;各州有一名推销总管，领导推销员，他自己管理各地总管，那时，斯通还不到30岁。

但那时候，整个美国笼罩在经济大恐慌之中，大家都没有钱买健康和意外保险，真有钱的又宁愿把钱存下来以防万一。这时，斯通给自己加了几条应付苦难的座右铭：销售是否成功，决定于推销员，而不是顾客。如果你以坚定的、乐观的心态面对困难，你反而能从中找到益处。”结果，他每天成交的份数，竟与以前鼎盛时期的相同。

1938年，斯通成为一名百万富翁，他所领导的保险公司，也成为了美国保险业首屈一指的大企业。

励志心得：如果翻阅成功人的成功史，我们不难发现，他们之所以能够领先于别人而出人头地，是因为他们都能够保持积极的心态并能积极行动起来的缘故。积极的心态加上积极的行动，是取得成功的秘诀。

2.积极心态词语 篇二

在推销员中, 广泛流传着这样一个故事:两个欧洲人到非洲去推销皮鞋。由于炎热, 非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚, 立刻失望起来:“这些人都打赤脚, 怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力, 失败沮丧而回;另一个推销员看到非洲人都打赤脚, 惊喜万分:“这些人都没有皮鞋穿, 这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法, 引导非洲人购买皮鞋, 最后发大财而回。

这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场, 同样面对打赤脚的非洲人, 由于一念之差, 一个人灰心失望, 不战而败;而另一个人满怀信心, 大获全胜。

在人生的旅途中, 一帆风顺、一路坦途几乎是不存在的。关键是如何对待出现的困难和挫折。美国出版的《强棒出击》一书中说了这样一段话:“虽然我们控制不了环境, 却能控制积极的态度和思想, 这正是我们一生成败的关键, 掌握了这个原则便能成功。”

什么是积极的态度?顽强的意志和坚忍不拔的毅力, 就是积极的态度。一个人在遇到压力、挫折、失败和突发事件时的心理承受力非常重要。也就是说在逆境中仍能保持热情和毅力的人才有可能到达成功的彼岸。下面的事例就是最好的明证。

有一位22岁的年轻人大学毕业后, 一直找不到工作。尽管他有一所英国名牌大学新闻专业的文凭, 但在竞争激烈的人才市场上, 他却四处碰壁。

为了求职, 他从当地一直寻寻觅觅到了伦敦, 最后他走进了《泰晤士报》的大门。

“请问你们需要编辑吗?”他十分恭敬地问。

对方看了看貌不惊人的他, 说:“不要。”

他又问:“那需要记者吗?”

“也不要。”对方回答说。

“那么, 排字工、校对呢?”他毫不气馁。

“都不要!”对方显然已经不耐烦了。

他却微微一笑, 从包里掏出一块制作精制的告示牌, 交给对方, 说:“那您肯定需要这块告示牌!”

对方一看, 上面写了这样一句话:“额满, 暂不雇用。”

他的举动让报社的人忍俊不禁。一位主管很认真地在一旁观察他, 发现他并不是在调侃报社, 而是一脸的真诚。主管被他的认真和执著所打动, 录用了他并安排到对外宣传部工作。

20年后, 他在这家英国王牌大报的职位是:总编。他就是西蒙·福格, 一位资深且有着坚忍毅力和良好人格魅力的新闻工作者。

我们看到, 一个成功的竞争者, 除了要具备广博的知识和各方面的才能外, 还必须有健康的心理素质和良好的意志品格。西蒙·福格求职成功的经历告诉我们, 百折不挠的顽强意志和毅力、积极的心态是成功者必须具有的素质。

那么, 在日常生活中该如何培养积极的心态呢?

1.言行举止像你希望成为的人。

2.要心怀必胜、积极的想法。

3.用美好的感觉、信心与目标去影响别人。

4.使你遇到的每一个人都感到自己重要、被人需要。

5.心存感激。

6.学会称赞别人。

7.学会微笑。

8.到处去寻找最佳的新观念。

9.不要计较鸡毛蒜皮的小事。

10.培养一种奉献的精神。

11.永远也不要消极地认为什么事是不可能的。

12.培养乐观精神。

3.如何保持积极的心态？ 篇三

1.对待自己不要有过高的要求

生活中人们总会有自己的目标，要把目标和要求定在自己力所能及的范围内，这不仅有利于实现，而且心情也更容易舒畅。

2.对待他人期望值不要过高

生活中人人都是一个独立的个体，你千万不要把希望寄托在他人身上，倘若对方达不到你的要求，你也不致会大失所望。

3.须让步时学会宽容，后退一步

一个有很深涵养，品德高尚的人，一个能做大事的人，处事会从远处着眼，胸怀开阔，容纳百川。

4.要善于疏导愤怒的情绪

千万记住，人在发怒时，特别容易失去理智，会将好事办糟。为此，在情绪愤怒时要控制自己，严防干出蠢事。

5.找人倾诉，让人聆听你的烦恼

遇到挫折时，把抑郁和不快埋在心里，只会使自己烦闷沮丧，如果将内心的烦恼告诉你的亲人、同学、同事、师长等，心情就会好一些，会舒畅起来。

6.多为他人做些事，对人要友善

帮助别人不仅可以使自己忘却烦恼，而且还可以认识自己存在的价值和意义，更能获取友谊，交到知己，得到更多朋友的关心和关爱，从而心境也会平静祥和。

（摘自中国华侨出版社《道家做人 儒家做事 佛家修心大全集》 编著：秦浦）

4.教案《积极的心态》 篇四

积极的心态

小学五年级生命教育单元，它引领着学生要正确认识生命，感悟生命的意义、可贵。培养学生热爱生命的意识，树立积极的人生观，走好人生的每一步。而活动5的内容《积极的心态》，就是要让孩子们树立“积极的心态能使人奋进”这一核心理念。它的设立可以有效的把学生的大脑训练成积极思考的模式，对培植学生的生命情怀有着重要意义。

一、活动目标：

1.认识保持积极心态的重要性； 2.学会保持积极心态的方法；

3.锻炼自己，努力使自己保持积极的心态。

二、活动重、难点：

1.通过体验活动让学生认识到拥有积极的心态会使自己更有能力迈向成功； 2.让学生建立珍视自己这个生命个体的意识，体验从生命的意义上去理解生活中的感觉，建立积极面对困难的心态；

3.让学生学会保持积极心态的方法，从文本和体验资料中获得解决困难的方法。

活动过程：

一、谈话导入

今天，很高兴能和同学们一起来聊一个有关生命的话题，就是活动5 ：积极的心态。说到积极的心态，你了解它的含义吗？（生：各述自己的见解）积极的心态能催我们奋进，它能让我们以快乐的心情渡过生命中的每一天。你想快乐吗？想拥有积极的心态吗？好，那就随我来吧！一起向着快乐出发。

二、教学“问题本身不是问题”

（一）读《小玲的故事》。

1、既然咱们明确了学习目标，那么现在老师就要请同学们做一回小医生，给故事中的小玲诊断一下，看看她的问题究竟出在哪里？

2、学生读故事，小组交流、讨论。

3、全班交流。

（二）活动体验

1、当你看到半杯水时，你想到了什么？

2、当你想到交通信号灯时，你先想到红灯还是绿灯？

总结：人们看世界的角度、方法不同，结果也就不一样。有些问题本身就不是问题，怎么看待才是最关键的！

三、教学“伤痛总是难免的”

（一）读《李丹的故事》，明确该怎样对待生活中的打击。

1、除了看待问题，在我们的生活中总会遭遇各种各样的打击，在打击面前伤心总是难免的，但是，除了伤心之外我们还能做什么呢？请读《李丹的故事》。

2、分析讨论：当遭遇生活中不得不面对的残酷现实时，伤心之余我们应该怎么做?

（二）活动—“把烦恼丢掉”

1、成长中的烦恼是调味瓶，有了它，我们的成长历程才显得有滋有味，可总把烦恼带在身上，负担未免太重，写下自己的烦恼，放在老师为你们准备的小盒子里，让老师把你们的烦恼带走，你们依然用乐观积极的心态迎接明天的挑战！

2、学生写烦恼，教师巡视收集。

四、教学“阳光总在风雨后”

1、黎明前的黑暗是可怕的，但是如果不经历黑暗的洗礼，又怎能体会黎明的绚烂呢？相信《小男孩与蝶蛹》的故事会告诉我们生命的真谛是什么？自己读一读。

2、读完之后你想说点什么？指名汇报。

五、明理知行，活动体验。

1、相信课上到这里，大家的心里一定有了和以前不一样的感受吧，那么咱们趁热打铁，用这种不一样的心境解决一下下面的问题，选择你感兴趣的一个，说说如果是你，你会怎么做？

2、学生练习，同桌相互说。

3、全班交流。

4、齐读启发：

你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了过去，但你可以改变现在； 你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。

六、读“资料导读”，分析讨论：这个故事对你有什么启发？

七、总结：

积极乐观的人生态度决定人的心态环境，一个人需要有积极的心态。积极能使一个懦夫成为英雄，从心志柔弱变为意志坚强，由软弱、清极、优柔寡断的人变成积极的人，让我们保持一颗积极的心态，去正确对待生活中的挫折、痛苦与逆境。成功吸引更多成功，百失败来更多失败，让自己保持积极的心态，去迎接美好的人生。

板书设计：

5.积极乐观心态故事 篇五

成功之网，必须不停地织下去，否则一扯即破，前功尽弃。

有人把成功比喻为善变的女神;当我们自以为获得她时，其实正好失去了她。这种情形可以从两方面来说明：一是安于小成，二是自欺欺人。

“安于小成”可以有两层意思：一是安分知足，二是止步不前。安分守己与知足常乐是正确的人生态度，但是止步不前就有松懈斗志、耽于逸乐的危险。我们所担心的正是后者。小说戏剧中常见的主题，就是人生的暴起暴落。像某人忽得横财，却又遭来横祸，“眼见他起高楼，眼见他楼塌了”。这正是受了成功之幻象所误。一个实验做成了，并不表示所有实验都会成功;青年时代崭露头角，并不保证未来必定辉煌。人生是一个旅途，更可以说是一番长程赛跑，暂时领先就志得意满的话，恐怕最后还是会落败的。

拿破仑说：“最危险的时候，就是胜利的时刻。”因为胜利会把人冲昏头，以为天下就此太平，人生就此无忧。殊不知只要人活着一天，就有新的问题、新的情况出现;稍一不慎，便会万劫不复。拿破仑本身就是一个典型的例子。成功之网，必须不停地织下去，否则一扯即破，前功尽弃。人生是逆流而上的奋斗过程，不进则退。泰里隆(Talleyrand)曾说：“人可以用剑做任何事，就是不能坐在剑上。”的确，人也不能坐在成功上，安享余年。所谓“生于忧患，死于安乐”就是要人不断进取、精益求精，以达到最后的真正成功。

至于自欺欺人，更是常见的成功幻象。譬如现代社会工商发达，一般人常以经济水平来衡量成功与否，就是以赚钱多少来判断一个人的价值。于是乎，有钱人几乎变为成功者的代名词了。但是，有钱人扪心自问，却往往发现：虽然“别人”都说他成功，他自己却不曾尝到成功的滋味——他拥有多彩多姿的吸管，可惜杯中没有果汁。因为在财富、名位、权势这些现实成就与幸福之间，还有一段无形的距离，必须靠自己去跨越。

托尔斯泰在《一个人需要多少土地》一文中叙说以下的故事。俄国农夫巴可姆，相信他的成功在于拥有广大的土地。终于机会来了，某一贵族答应他：从日出跑到日落，他所圈起的土地都属于他。巴可姆兴奋极了，第二天朝曦初现就往前疾奔，既不停下来进食，也不停下来休息，等到夕阳西下时他步履蹒跚地跑完了圈子。这正是他一生梦想的实现啊!但是就在此刻，他衰竭而死。他所需要的土地，只不过六尺大小而已。

6.积极心态的力量 篇六

不要由于没有成功就责备他人，埋怨他人。把你的心放在你所想要的东西上，使你的心远离你所不想要的东西。

对于那些有积极心态的人来说，每一种逆境都含有等量或更大利益的种子。有时，那些似乎是逆境的东西，其实是隐藏的良机。

决不能低估消极心态的排斥力量，它能阻止人生的幸运，不让你受益。

你能由失望而得到好处――如果失望被积极的心态转化成励志的失望。重新处理你的态度，并又把今天的挫折转化为明天的成功。

7.积极心态下的学生教育策略 篇七

一、视角:从完美转向基点

学生出现的问题以及严重程度,既受制于问题本身,也来自于人们的价值判断。笔者认为,学生出现问题并不可怕,可怕的是教师因为认识的偏差将学生的正常行为界定为问题,或者无限放大问题的危害并采取严厉的措施。因此,要想正确地处理学生的问题,首先应以积极的心态看待学生的现状。

1.转换看待问题的视角。所谓好坏并不是事情本身所能表现出来的,没有了价值观和预期的结果,自然就不会有好坏之分;没有事物间的比较就不能判断出好坏和好坏的程度。教师以什么样的视角看待学生就会有失落或满意的不同体验。在学生管理中,班主任给学生一个基础分,大多数行为是以扣分的方式进行的。实际上,这种教育行为暗含着教师这样的预期:每个人的最终结果应该是满分,所扣分数就是学生应该努力的空间和教师不满意的地方。在教师完美的视角下,很多学生不是问题的行为被看成了问题,既然成为了问题行为,就应该纠正和教育的,对此,教师会采取控制、批评乃至严厉的处理方式,让学生处在一种消极、对立的生存环境中。

2.接纳学生的行为表现。班级中总有一些学生的成绩不理想,在过分关注成绩的偏差认识下,不少学生因为成绩不理想受到教师的忽视,这类学生常以不当的方式引起教师的关注,影响到课堂教学、纪律甚至班级荣誉,成了教师心目中的问题学生。因此,面对这类学生的问题,既不能简单地以其行为表现判定, 也不能仅仅针对问题行为采取措施,这就要求教师要以接纳的心理理解学生在这种处境下行为方式的合理性,否则,就会陷入一种恶性循环之中。另外是教师的偏好因素,教师有自己的喜好并不是什么大问题,但当这种偏好带到教育中并成为了学生遵守的规则,如不准留长发;或以某种偏好对待和处理学生的问题行为时,就会造成教育的偏差,如班级中成绩优秀的学生和差生都出现了早恋的行为,估计大多数班主任会采取不同的对待方式,优生的教育应该是比较温和的,甚至是人性的,恐怕差生就不会有这么好的待遇。从学生健康成长的角度出发,有些问题行为对于缓解学生的内心压力,体现学生的生命抗争等有价值。 从这个视角分析,教师就能看到学生问题行为背后的潜能和生命意义,以正常的心态选择适合的教育方式。

二、定义:从缺失转向增加

心态实际上是一种定义的结果,在遇到事情后,人们采取什么样的定义方式来描述,影响到个人的心态,并会有与之产生相对应的行为方式。由此看来,一旦进行更多的负面定义,与之对应的就是惩戒式的教育方式。

1.避免消极的行为定义。教师的价值并不是完全取决于教师自身,依赖于学生的努力,教师对问题学生的界定、 管理,其中有着更多的优化其生存环境的个人预期价值在里面。正因为学生的表现对教师的生存有着如此重要的意义,而学生的问题行为会影响到教师的价值和教学成绩,增加教师的负担,教师对问题学生的表述词语多是从消极的方面定义的,诸如厌学、逃学、失败、 消极、无价值等。这样的定义使得教师看不到学生问题本身的价值以及背后的潜能,其教育就是为了减少或者避免这些负面行为的出现,由此所采取的教育方式多为强制性、控制性。而教师作为学生成长中的重要他人,教师的消极性定义也影响到学生的心态和表现,学生会更加失落和消极,教育效果可想而知。

2.积极地描述和定义学生行为。不慎摔坏了一套茶具中的一只杯子,习惯的想法是这只杯子摔坏了就不能成套使用,此时定义的表述视角是失去了一套茶具,内心体验的是失落和痛苦。如果定义为“多了一个盘子”,心情可能会轻松起来。因此,定义中使用“增加”代替 “缺失”往往有利于人从消极状态转向积极状态。从积极的视角定义和描述学生的行为,需要教师在分析学生的行为原因和看待学生行为价值时转换视角, 如学生这样做一定有原因的,学生是因为教师关注不够出现了这种行为,学生这样处理上避免了出现心理问题等,尽管问题行为暂时没有解决,但这样的定义让教师的心态发生了变化,不再那么失落和无奈,而是以积极的心态看待问题表现和问题本质,所采取的教育方式就不是简单的针对问题行为的惩戒、控制,此时,教师就会接纳学生的负面情绪和行为,选择符合当时情景和学生发展实际的处理方式,激发学生的内在动机,激励其参与各种活动、做决定、对自己负责,这对学生及时处理问题和健康成长是有价值的。

三、选择:从失落走向平静

生活中的事情总有好坏之分,因为失败、失去或者未达到我们的预期,所以有着失落、不满。既然不良的情景与情绪常会影响到行为,就需要积极地处理。一个人要想生活得愉快与成功,必须要有积极的心态,在这种状态的引导下挖掘潜能,增强动力,减少压力或焦虑。

1.积极的方式表现为平静的状态。面对学生的问题行为,要求教师要高兴地对待,恐怕谁都做不到,也不可能做到。 所谓积极的心态就在于能以平静的心态接纳,接纳学生的行为表现并不是认同其行为的正确性,而是从学生的处境考虑,其行为方式有其合理性,这样教师才能理智地看待得失,分析问题。对于问题学生而言,让其学习和行为表现都与其他学生一样,恐怕在短期内是有困难的,在帮助和引导学生改变生存状态的过程中,要看到和肯定学生的努力过程,要让学生认识到个人努力的生命意义和价值,要从学生的行为表现入手,适当地予以鼓励和支持,强化学生的成就体验,这对于维系学生良好的行为状态有必要。

8.用积极心态突破思维瓶颈 篇八

其中一位动物学家为了深入研究这个问题，带上一只大黄蜂标本，前去请教一位物理学家。这位物理学家仔细地揣摩了半天，望着大黄蜂如此肥胖、粗笨的体态再配上一对短小的翅膀，最后也困惑地摇摇头：不可思议。根据流体力学原理，它应该是飞不起来的。接着他 又请教了生物学家、数学家、遗传学家……这些专家都从自己的专业角度论证了大黄蜂的飞行问题得出的结论：大黄蜂应该飞不起来。

这位动物学家为此苦恼的失眠了。好不容易睡着了，恍惚之中，梦见了大黄蜂。他不由自主地问道：“大黄蜂，你为什么能飞呢？”大黄蜂笑着说，“很简单，就是因为我想飞，所以我能飞！”说完快乐的飞走了。

幸亏大黄蜂没有学过生物学，也不懂什么流体力学，否则，大黄蜂可能形成思维定势，永远飞不起来了。

有一次我讲到这里，有一位朋友举手提问：“张老师，大黄蜂想飞就能飞，鸡和鸭子想飞也能飞起来吗？当时引起了哄堂大笑。”其实，鸡和鸭子原来都是能飞的，因为家养以后长期过上相对温饱的生活，慢慢失去了积极心态，退化的不能长距离飞行的家禽。

9.培养积极的心态 篇九

1、言行举止象你希望成为的人

2、要心怀必胜、积极的想法

3、用美好的感觉、信心与目标去影响别人

4、使你遇的每一个人都感到自己重要、被人需要

5、心存感激

6、学会称赞别人

7、学会微笑

8、到处去寻找最佳的新念

9、不要计较鸡毛蒜皮的小事

10、培养一种奉献的精神

11、永远也不要消极地认为什么事是不可能的

12、培养乐观精神

10.积极心态成就快乐工作 篇十

发布时间： 2013-12-28 12:16:3

52004年大学毕业后，我就来到石龙区高中工作，担任数学教学工作。除了2007年，我一直都是班主任。我非常热爱我的工作。

我们学校，很多学生由于基础较差，到了高中学习跟不上，越学越不会，越不会越不学，这样恶性循环，致使学生对学习失去了兴趣；学生几乎人手一部手机，面对网络的诱惑，缺少自控的能力，许多学生回到寝室玩手机到半夜，白天上课没有精神；还有现在生活条件好了，家长对孩子也很娇惯，有的家长，孩子大了管不住了，就把教育的责任全部推给老师„„在这种情况下，面对难管的学生，面对升学的压力，面对社会的舆论，许多老师心里很困扰，对工作产生了倦怠，失去了热情„„

我周围有很多老师，有的对学生要求很高，不能看见学生贪玩，学生不好好学习，就严厉地批评，自己也一肚子气；有的教育学生没有方法，学生一违纪，就让请家长；有的苦口婆心，学生却不领情，工作没有成效等等，老师工作得确实很累。

或许我天生是一个乐天派，或许我曾经也是一名差生，能够理解学生，工作这几年，我从来没有觉得工作累、不如意、没意思；相反，我很喜欢学生，我觉得和学生在一起很快乐。在我的眼里，没有好学生差学生之别，我觉得他们都天真活泼，都充满着朝气。学生生病时，我带他们去看病，帮他们买药。学生有困难，我尽量帮助他们。曾经有一个学生，家里条件差，离学校也很远，查寝室时我发现，大冬天他只盖着薄薄的一床被子，我就把家里的被子送给他。我对学生好，学生对我也很好。有时候，学生从家里带的吃的，苹果、核桃、瓜子、粽子„„他们经常放到我的办公室或者直接塞给我，虽然不值一提，但也是学生的一片心意。前不久，学校开运动会，我参加了1500米长跑，三圈跑下来累得不轻，学生围了上来，有的送水，有的捏腿，有的搬来凳子，比别的班的学生看上去懂事多了。还经常有一些已经毕业的学生回来看我。过年过节，学生经常用短信给我发来问候和祝福，我不是学校里教学成绩最好的，但一定是收到学生的问候最多的。

我总结这几年来的工作的心得，也希望能与其他班主任做一些交流，互相吸取经验。

一、制定班规。每接收管理一个班，我都要先给学生制定班规，让他们明白什么事能做，什么事不能做，规范他们的行为。

二、学生参与班级管理。一般在开学之初一个月是班级管理最重要的时间，这一个月我会身体力行，告诉学生在学校怎么做，甚至打扫卫生，我也为他们做好示范。之后，我就放手让学生自己参与到班级管理中来，信任学生，充分发挥学生的主动性，这样我很轻松，也培养了学生的管理能力。

三、对学生要有爱心。“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”只有对学生充满爱、充满感情，让学生感受到老师对他的爱，学生才会反过来尊敬老师。

四、对学生要宽容。“人非圣贤，孰能无过”，成年人都会做错事，更何况学生都是没长大的孩子，犯错误是很正常的，作为老师要心胸开阔，要理解包容他们，要给他们改正错误的机会。

五、和学生一起玩。我自己很爱玩，也理解学生的心理，所以经常利用体育课或者课余时间，组织学生打球，进行比赛，学生既锻炼了身体，也增强了团体意识。元旦的时候，我和学生一起

准备晚会，痛痛快快地玩，让他们都尽情地展示自己。

11.以积极心态看待7.5% 篇十一

尽管从客观角度说，全球资本市场震荡或许不独因为中国调整了经济增速指标，但中国的影响力的确已经今非昔比，投资者如果不能合理地看待和解读7.5%背后所隐藏的脉络和逻辑，恐怕会妨碍2012年采取正确的投资方略。

首先，政府将今年的经济增速调低至7.5%，在我们看来，一点儿都不新鲜，实乃题中应有之义。如果对此感到惊讶，一定是一年前没有仔细研读“十二五”规划。“十二五”时期被称之为“战略拐点”，是划分过去30年和未来30年发展周期的拐点。

早在这一规划出台之际，《投资者报》便强调，由于政府在“十二五”规划中将未来五年的平均GDP增速定为7%，人们应该对中国经济增速的下滑抱有思想准备。中国政府对五年规划是非常重视的，既然做出了安排，就是要真刀真枪地按照规划实施的。要完成五年平均7%的这一目标，注定GDP经济增速逐渐下滑这一天即将来临。难道在2011年GDP增速高达9.2%的情况下，你能想象经济增速今年不降、明年不降，最后一两年来个崩盘式下滑吗？

因此，大可不必对2012年GDP7.5%的目标感到突兀。实际上，作为全球第二大经济体，如果中国保持住7%左右的经济增速，已经非常了不起。因为只需要10年，中国经济将再翻一番；只需要10多年，中国将超越美国，成为全球第一大经济体。

问题的关键是，如果中国经济是粗放式而非节约型增长，哪里有那么多的资源供得起中国经济这列火车快速飞奔呢？怎么又能够迎来“低通胀、高增长”的可持续发展局面呢？

其次，虽然对政府调低经济增速并不感到意外，但我们也不愿意简单相信，只要经济增速降下来了，经济增长的质量就会自然而然地提高。我们担忧的是，如果政府不做出一些新的努力和改变，必然面临尴尬局面，既牺牲了GDP增速，又没有达到调结构的愿望，那样，中国经济必将面临新的困局。为了避免这种现象的出现，我们认为政府应该内外兼修，至少先从两个方面入手寻求突破。

所谓内，指的是政府要有意识地减少直接下场参与经济活动的意愿和冲动。由于中央政府追求的GDP增长速度有所放缓，这使得各地政府获得一些喘息机会，来改变“唯GDP马首是瞻”的治理思维和直接下场“越俎代庖”的管理方式。我们曾经分析过，政府效率低下的大手笔投入，是导致通胀居高不下的主因之一，如果政府减少了无效的投资活动，无疑将使中国乃至全球通胀压力有所减缓——当中国宣布降低经济增长目标之后，全球大宗商品价格纷纷回落，显然不能说两者之间仅仅是巧合而已。而通胀水平的显著回落，又将给中国经济软着陆創造良好的环境和基础。

通胀压力减缓只是一方面的益处，另一方面，当政府直接下场的活动范围和频率趋于减少，就会给更多的民间力量腾挪出舞台施展才华，从而给中国经济注入更大的活力，增强其内生性成长的比重。我们相信，如此将注定使得GDP增速的质量大为改善。

所谓外，指的是全面减税的呼声正在获得比较大的共识，这也是我们两年来一直在呼吁和期待的事情。我们隐约感到，随着GDP增速的调低，政府更有可能对于减税的呼声采取较为宽容的态度，并且最终逐渐采纳其中的一部分建言献策。

毫无疑问，中国的税负水平在全球名列前茅，按照福布斯全球负担指数来看，中国位列世界第二。在我们这里办企业，只要一开门儿就要交税，一买一卖还要交税，你忙活了一通，不管你赔了还是赚了，最后还得交税。而在中国香港这样的市场经济体中，只有赚钱了才需要交税。

有一种传统的说法是，税收是作为社会守夜人的政府向作为生产者和消费者的老百姓依法收来的米。政府如何收米，是一门大学问。在这方面，欧美和中国香港的作法值得效仿，人家在财政盈余的前提下，始终坚持与民分利、藏富于民和共享经济繁荣的思路，由此促使经济在增长速度并不太高的情况下，保持了充盈的活力。

必须强调的是，高税负不利于经济长期健康高效地发展。过去30年，老百姓之所以还算能够容忍高税负，是因为随着经济的高速发展，民众收入同样处在较快增长期，所以对高税负的容忍力较强。可是，一旦经济增速明显放缓，民众对高税负的容忍度必然将下降。由此来看，不管政府愿意与否，中国逐渐开始踏上减税之路，应该是可以期待的。当然，大家希望看到政府是有意为之，而不是被迫为之。

12.积极心态词语 篇十二

一、积极的心理引导在管理中的作用

积极的心理引导这一思想的起点来源于近年来越发被人重视的积极心理学的研究。什么是积极心理学?社会上对于它的普遍解释是这样的。“积极心理学是致力于研究人的发展潜能和美德等积极品质的一门科学。其研究的重点在于人自身的积极因素, 关注每个人固有的、实际的、潜在的具有建设性的品质和美德。积极心理学倡导用一种积极的心态对人的许多心理现象做出新的解读, 从而激发人自身内在的积极力量和优秀品质, 最大限度地挖掘自己的潜能, 由此而获得幸福的生活。”由此可以看出, 无论是从宏观或者是微观上来讲, 这都与社会运行的核心意义相符合。积极的心理引导在人的生活和学习上都是作用巨大的, 而在管理上, 就更能够体现其价值所在。

目前, 积极心理学已经在社会各领域里被推广和运用。《圣经》中提到:“他的心怎样思量, 他的为人就是怎样。”心理活动的转变将直接影响人的行为, 而我们所诉求的改变正是从根本出发, 通过正确的积极引导和激励, 使人的外在行为得到改善。我们假设每个人的本来面貌都是积极的、乐观的, 只不过是在长久的生活中逐渐被社会现实和不断涌现的负能量影响而被蒙蔽了内心。那么, 积极心理学的应用正是为了激发人天生的这种潜能, 使他们充分发挥自身的正能量从而使生活幸福。从一定意义上来说, 积极心理学尊重人本, 提倡积极的人性论。它将心理学的使命与功能回归本我, 更加体现了一种社会意义上的博爱。在管理中, 对员工积极心理的改造能够改变企业氛围, 也使企业更贴近于社会发展, 长青生存。因此可以看出, 在激励员工释放积极力量良性工作, 提高工作效率并幸福生活这些方面, 将积极心理学的研究成果运用于现代企业管理是尤为必要且不可或缺的, 它对于一个企业的发展甚至推动企业的进步, 都具有重要意义。

二、当前企业员工心理现状和激励方式

从当前的企业现状来看, 员工中普遍存在着对工作要求不高、相互之间合作精神差、将工作与生活目标进行隔离, 工作中无法得到满足感和成就感等情况。同样糟糕的是, 企业在考核过程中, 往往重视员工对完成各项目标的执行力, 也鲜少过问员工自身的心理素质发展和工作心态。如此恶性循环之下, 员工和企业之间逐渐形成一条“鸿沟”。员工长期处于一个被动和封闭的环境中, 工作显得越来越机械化, 以致于其单一地只为通过硬性指标考核而忽视了自己的内心诉求。久而久之, 就自然没有工作积极性可言。面对这种现象, 作为一个企业应该改变传统的工作绩效考评方式, 采用多维度的评定方法, 也在绩效考评之后完善对员工的沟通和激励方式。从人力资源的角度上来说, 现如今企业对于员工的激励方法主要分为两种, 即物质激励和精神激励。前者主要采用薪资、福利、培训、晋升职位等方式来激励员工, 具有见效快, 方法简便等特点。但是, 物质激励方法本身有很多弊端, 最显著的表现就在于公司人工成本提高, 又直接影响公司利润, 而且有很大局限性, 若只对部分员工激励, 会影响其他员工的情绪, 还可能使公司的薪酬制度会失衡。若物质激励一旦停止, 可能会加倍影响员工的工作积极性, 造成情绪上的不满, 也会让员工将企业仅仅当做赚钱的地方, 而非企业所追求的“家”的理念, 不利于一个企业的文化发展和氛围塑造。而精神激励则截然不同, 其表现形式尤其多样化, 除了对员工的精神鼓励以外, 改善员工的工作环境, 满足员工的精神追求, 与员工沟通, 为员工创造福利等等, 都能够在从心理上为员工注入积极力量, 形成良好的企业文化, 增强员工的归属感和幸福指数。但也仍存在时间周期长, 操作难大, 见效慢的缺点。目前组织基于操作的原因, 对员工采用的激励手段基本相同, 单一地采用某种方式, 针对性不强, 激励过程中缺乏有效沟通, 因此对员工的激励效果并不明显。故从长远来看, 将物质激励和精神激励相互融合成为了企业目前需要改善的一个重点, 双管齐下, 相辅相成, 才能够最大限度上的调动员工积极性, 同时也将弊端降到最低。

三、用积极的心理引导方式开展企业员工激励

1. 树立“以人为本”的管理理念

“以人为本”的管理理念核心就是注重人性的美好, 发掘和培养潜在的积极心理特质, 实行人性化管理。对于一个管理者来说, 只有从内心深处真正尊重员工的想法, 体谅员工, 理解员工, 从员工的角度出发换位思考, 才能够真正让员工体会到企业对自己的信任和鼓励。一个好的管理者, 应该为员工提供一定的发展空间和自决权利。当员工感受到自己被认可、被相信、被重视, 才能从心底里具有主人翁意识, 主动地承担起企业责任, 使自己的企业归属感更加强烈, 进而也会对工作中所产生的满足感更加强烈。只有通过对员工的积极培养, 才能够更全面的实现企业的最终目标, 达到事半功倍之效。

2. 明确企业目标, 注重与员工个人目标的协同性

企业的发展目标是否明确, 短期目标是否与长期目标相符合, 最终目标是什么, 员工是否认同这个目标, 达到目标的可能性有多大, 如何去做才能达到目标……这些问题都是明确企业目标的关键之处。企业要有明确的发展目标, 该目标要有明确的可衡量标准和概念。企业要在执行目标的过程中, 不断地向员工描述其目标, 使员工对企业目标有明确的认识和理解, 且形成强烈的认同感。这一行为是为了能使企业目标在员工心中形成影响力, 达到其在协同企业完成目标的过程中将企业追求转化为内心自我追求的目的。同时, 在企业目标的树立阶段, 企业要兼顾员工的个人目标, 使员工在完成企业目标的同时完成个人目标, 这能够增加员工完成企业目标的动力。让员工看到企业的未来的同时也看到自己的未来。

3. 做一个善于欣赏、激发员工积极乐观情绪的管理者

每个人都希望被认同和赞赏。在企业内, 管理者对下属的赞美, 更能给员工带来兴奋和工作热情。哈佛大学的一项研究发现:“员工满意度提高5%, 外部客户满意度会连带提升11.9%, 企业效益就会提升2.5%。因此, 管理者要通过多种方式和途径增加员工的满意度。”无论是善于发现和发掘员工的潜能, 还是积极发现员工的优点, 被认同和被欣赏, 可以帮助员工克服自卑、懦弱等消绪, 树立自信心。同时, 管理者还要教育引导员工形成良好的成功观和幸福观, 帮助员工摆脱完美主义, 要学会面对失败。成功的定义非常广泛, 职位的提升和收入的增加仅仅是其中微小而片面的表现方式。客户的信任、目标的完成、同事的认可在某种意义上是更大的一种成功和收获。事实上, 幸福感和经济收入并没有直接的因果关系, 而更多地是在于员工自身对工作的满足感。所以, 强化员工在企业中的满足感, 充实感, 使每个员工在工作中都能体会到自我价值, 在工作中找到乐趣, 内心充满幸福, 才能够塑造多元化的成功观和幸福观, 才能够使一个企业的管理更加出色。

4. 企业员工的幸福感建设是企业文化建设重要组成部分

近年来, 企业员工的自杀、过劳死、职业倦怠等问题越来越多。这些问题在对员工群体造成恐慌和伤害的同时也困扰着企业的管理层。物价上涨引起员工生活成本提高, 收入水平和员工生活期望水平的差距, 工作压力、就业难、购房压力等等忧郁、消极情绪, 若员工得不到及时的疏通和排解, 员工就难以感觉幸福感, 带着消极情绪的工作状态, 难以产生高效的工作效率, 甚至会有安全风险。目前, 企业开展的EPA项目、职工热点问题信息排查上报、工会的帮困工作开展等, 就是一项非常有效的工作方案。管理层坚持走群众路线, 深入员工工作和生活中, 通过建立关心网络, 走访员工家庭, 面对面倾听员工、家属的心声, 邀请员工家属参加企业家庭日活动, 让员工家属更正确的了解员工的表现、成绩, 更多赢得员工家庭的支持和理解, 及时化解员工因理解偏差引起的误会, 充分营造和谐的企业大家庭的氛围, 有效地释放和缓解员工压力。让员工对企业的作用, 激发出更大的创造性和工作热情。

社会不断进步, 也许不断地吸收新鲜血液是一时的解决办法, 但从根本上改善员工的心态, 优化员工的个人价值, 才是面对社会挑战的正确处理方式。综上所述, 不难看出通过开展积极的心理引导, 可以激发员工的自身力量, 进而强大企业的社会力量。以积极的心态引导激励员工, 可以挖掘出员工自身的积极心理品质, 激发员工积极乐观的情绪。无论是通过何种方法, 作为管理者, 最终目的都是为了加速企业的发展, 增加企业魅力, 留住更多优秀的精英人才。

参考文献

[1]武成莉.基于积极心理学的组织员工激励策略研究.中国商贸, 2010-12-21.

13.关于积极心态的名言 篇十三

2) 就算不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。

3) 多，多运动，让自己的心灵充实而睿智，开朗而乐观。人生需要多彩，别让无聊占据心灵的天空，前行的路上，不但有鸟语花香，也有风雨雷电，靠谁不如靠自己，我们需要的是真真实实的幸福与。

4) 中文的“危机”分为两个字，一个意味着危险，另外一个意味着机会。——布瑞杰

5) 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

6) 忘掉你的推销任务，一心想着你能带给别人什么服务。

7) 体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。——勒柏辛斯卡娅

8) 最好的改变方式，是我们跟内在力量沟通，然后它会改变我们。

9) 宽容是化解一切仇恨的最好办法，谅解是解决问题的关键。

10) 晚上不要坐在电视机前，要把时间用来和你所爱的人谈谈天。

11) 人活着是一件多么美妙之事!

12) 生活中每一件事情都因为您的态度而决定。认真对待每一件事情，您的生活和工作才可能健康和顺利，一切困难都在您的眼前化为过眼云烟，不知不觉中，态度决定了一切。

13) 路上，你不应该期待困难越来越少，而应该应该期待自己越来越强。

14) 教育官兵树立正确的人生观、价值观，培养高尚的道德情操，是做好心理工作的基础。

15) 当你习惯于悲观时，它就会像乐观一样令人愉快——本涅特

16) 开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。——罗兰

17) 没有健康的心理，就没有健康的人生。

18) 积极的人视挫折为成功的踏脚石，并将挫折转化为机会，消极的人视挫折为成功的绊脚石，任机会悄悄溜走。

19) 一个人也许会相信许多废话，却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作。——诺曼·道格拉斯

20) 没有播种，何来收获;没有辛劳，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。(佩恩)

21) 人生的目的是服务别人，是表现出助人的激情与意愿。

22) 心理工作是官兵精神生活的良师益友。

23) 我们这一代最大的革命就是发现每个人都可以凭借调整内部心态来改变外在的生活环境。

24) 每场悲剧都会在平凡的人中造就出英雄来。——斯蒂芬斯

25) 不愿冒风险的人，通常只能选择别人剩下来的东西。

26) 以空杯的心态对待作业、学习。

14.积极心态心得体会 篇十四

在日常生活中，总是能随处听到有些人由于遇到各种麻烦和困扰而抱怨：工作环境不称心，事情处理不公平，经济条件不宽裕，没有能力自己购买住房，长期野外工作健康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好报，先进评比没有份，自己工作最辛苦没有得到领导的认可，受冤枉挨批评等等。对这类事情，如能持积极心态，心里就会想得开，心胸也就会豁达，就能妥善对待、处理好这些事情，工作顺利，心情舒畅。如果总是想不开，越想越气，自控能力减退，情绪失去控制，言行也就出现反常现象。甚至为了一点小事，大闹一场，出言不逊，开口伤人，使你的人品大为降格，人际关系受损。更有甚者，干脆连工作也不想要了，提出辞职。事后冷静下来想一想，为一点小事，大发脾气，提出辞职，到头来受伤害的还是自己，根本不值得。对此，我们不禁要问：究竟哪里出了问题?

可想而知是心态出了问题。在这个“物欲横流”的社会。一些人对物质的追求很高，总想跟别人比，总想开轿车，住洋房，穿名牌，买一件衣服不上个千，总觉得心里别扭。但说实话，真正得到了这些，人就能快乐了吗?!不管多富有，一次也不能吃两三餐，一晚也不能同时睡几张床啊!若是心态出了问题，那就得调整好心态，要明白好心情才能欣赏好风光。你内心如果是一团火，就能释放出光和热;你内心如果是一块冰，就是融化了也还是零度。要想温暖别人，你内心要有热;要想照亮别人，请先照亮自己;要想照亮自己，首先要照亮自己的内心。怎样照亮内心?点亮一盏心灯，塑造阳光心态。良好的心态能够很好地影响个人、家庭、团队、组织，最后影响社会。

那什么是阳光心态呢?在我认为，知足、感恩、乐观开朗的心态，就是一种阳光心态。总之，阳光心态是一种健康的心态，只要具备了阳光心态就可以使人深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和，对于我们日常生活中，经常遇到各种麻烦和困扰，若能持阳光心态，心里就会想得开，心胸也就会豁达，就能妥善对待、处理好这些事情，从而工作顺利，心情舒畅。如果不能持阳光心态，只会越想越气，情绪失去控制，言行也就出现反常现象。甚至为了一点小事，大闹一场，出言不逊，开口伤人，进而使自己的人品大为降格，人际关系受损。但事后冷静下来想想，为一点小事，到头来受伤害的还是自己，根本不值得。这时，我们就要调整好心态，建立积极的心态，这样就能从正面看问题，乐观地对待人生。

总之，每个人的人生旅途不可能是一帆风顺的，尽管“人生不如意十有八九”，但我们应用阳光心态去享受生活，发现生活中的美。其实生活中并不缺少美，缺少的.是发现美。同时要学会欣赏每个瞬间，要热爱生命，相信未来一定会更美好。再者，我们应用阳光心态去享受生活，学会放下。学会谅解、宽容。时刻提醒自己：不原谅别人，等于给了别人持续伤害自己的机会。要学会放下，忘记该忘记的，记住该记住的。

15.积极心态词语 篇十五

一、要转变教学观念

1.树立以生为本的观念

“生本教育”专家郭思乐教授认为, 教师的教育教学要高度尊重学生, 要以学生为本。作为初中思想品德课教师, 要在教学中培养学生的积极心态, 就要面向每一个学生, 照顾每一个学生, 承认每一个学生都有特殊性, 以学生为本, 真正贯彻因材施教的原则。同时, 要突出学生在学习活动中的主体地位, 即其学习的自主性、能动性和创造性, 要为学生获得终身学习的能力、创造的能力以及生存和发展的能力打好基础。

2.树立平等的师生观

我国公民在法律面前人人平等。教师 与学生之 间的平等地位有《义务教育法》《教育法》《教师法》和《未成年人保护法》等法律的认可和保障。课堂上, 学生要尊师重教, 教师要爱岗爱生。教师要多尊重学生、多 鼓励学生、多赞赏学生, 努力营造平等、民主、宽松、积极的课堂氛围。

二、要优化课堂教学

1.优化课堂氛围

轻松和谐的教学氛围是培养学生积极心态的重 要条件。如果教师上课一味地“逼”学生学习、念书而忽视良好课堂氛围的营造, 仅靠教师单向传授, 将会导致学生不良情绪大幅度上升, 从而影响教育效果。教师在课堂教学中, 要培养学生的积极心态, 就要在教学中重视营造宽松、民主、和谐的心理氛围, 让学生感觉到教师可亲、可敬、可信, 从而充分发挥自身的主动性、独立性;要关注学生的思维过程而不过分关注其学习结果, 认真倾听、充分肯定并真诚欣赏学生的思维成果;要让学生在课堂中有良好的心理氛围, 没有压力, 比较愉快, 常常能有所启发, 体验到成功的喜悦, 使自主性得到发展, 创造性得到培养, 积极性得到提高。

2.优化学生心理

人们常说, 兴趣是最好的老师。人们在认识某种事物或者参与某种活动的时候一旦对其怀有兴趣, 就会对其产生一种积极的倾向。如果思想品德课教师能让学生对自己的课堂产生兴趣, 学生就会产生主动学好思想品德课的内在动力, 这种内在的动力会促使学生产生强烈的探求心理。

例如, 笔者在上九年级《灿烂的中华文化》时, 就使用了直观教学的方法来引起学生的学习兴趣。笔者并没有像其他教师一样用常规的复习巩固法来进行导入, 而是用福娃的动画宣传视频导入新课。该动画视频有效地利用了学生的好奇心理, 引发了学生的学习兴趣。事实说明, 这种动画视频的导入方法有效地吸引了学生的注意力, 每一个学生都在非常认真地观看, 时不时发出阵阵笑声。紧接着笔者趁热打铁, 让学生简单介绍五个福娃。其实课前学生对这些知识已经有所了解了, 所以这个问题他们可以轻松地回答, 这样既节省了导入新课的时间, 又达到了教学目的。由福娃的介绍笔者很自然地引出了灿烂的中华文化这一主题。最后这节课也收到了很好的教学效果。

3.优化教学手段

无数的教学实践证明, 兴趣能充分激发学生的学习主动性, 让初中思想品德课堂“活”起来。一堂“活”的思想品德课无疑能很好地让学生形成积极的心态。但新课程背景下的初中思想品德课应该是教学有法、教无定法、贵在得法的, 如果教师反反复复使用某一种教学方法和教学手段进行教学, 学生很容易对此失去兴趣。因此, 思想品德课教师应对自己的教学方法和教学手段进行优化, 特别是可以运用多种教学手段不断培养学生的积极心态和持久的学习动力。

例如, 我们在学习 “党的基本 路线”一课 时, 把对外开放比喻成 “打开窗户”。“打 开窗户”可以 当然可以使 新鲜的空 气进屋, 这是对外 开放的好 处, 但是在我们 把窗户打 开的同时, 蚊子、苍蝇也 可能会随 着新鲜空气进入屋内。这就需要我们在打开窗户的同时给窗户“安上纱 窗”, 这样新鲜 空气进来 了, 蚊子、苍蝇却能被挡在外面, 从而达到 了两全其 美的目的。 也就是说, 我们坚持 对外开放 基本国策 的同时, 还要加强 社会主义精神文明建设。这样幽默的教学手段很轻松自然地帮助学生理解并掌握 了所学的 知识, 收到了很 好的教学效果。

4.优化课外活动

思想品德课是一门实践性很强的 学科。只有给 每个学生提供思考、创造、表现及成功的机会, 使他们在实践中熏陶情感、完善人格, 他们才会产生积极的求知欲望。教师要根据教学内容的要求组织学生开展实践活动, 如社会调查、主题班会、制作展板、演讲比赛、写小论文、知识竞赛、辩论会等, 让学生把所学理论知识与社会现实结合起来。

三、要激励学生上进

1.表扬鼓励

苏霍姆林斯基说:“教育的核心, 就其本质 来说, 就在于让学生始终体验到自己的尊严感。”表扬学生是一种艺术, 教师要经常表扬学生, 要把表扬的阳光洒向每一位学生, 让他们感受阳光的爱抚, 使每一个学生都能在表扬和赞美中获得自己存在的意义和价值, 从而使学生拥有自尊, 增加自信, 更加自强不息!

2.榜样示范

古语说“见贤思齐焉, 见不贤而内自省也”, 可见, 榜样的力量是巨大的。身边可见可感的榜样可以成为学生学习的现实标杆。学生通过自己和他人的比较, 能发现自身的优劣, 不断取长补短, 促使自身不断进步!

3.目标引领

目标就是旗帜, 目标就是方向。伟大的目标构成伟大的心。萧伯纳曾说过, 人生的真正的欢乐是致力于自己认为是伟大的目标。现实中未必每个人都有伟大的目标, 但每个人必须都要有自己生活的目标, 这样, 他的生活才会有希望, 有期待。教师要帮助学生设定长期目标和短期目标, 指导激励他们一步一步去实现, 从而收获成功的喜悦和欢乐。

4.开展竞赛

竞赛在生活中无处不在, 田径场上 的你争我 夺、围棋盘上的相互搏杀、舞台上的百花齐放无一不是在“较劲”。思想品德课堂上如果能用竞赛的方式, 让学生在比、学、赶、超中进步, 就能达到意想不到的教学效果。

例如, 在教授苏人版九年级第二课《融入民族文化》中“中华文化知多少”的内容时, 笔者就采用了竞赛的方式。课堂上笔者先是把学生分成几个小组, 让学生以小组为单位比拼自己所知晓的中华文化。学生的积极性非常高, 有的小组还采用了跳少数民族舞蹈的方式展示灿烂的中华文化。整节课上得非常成功。

16.培养一种积极的心态 篇十六

You must have a positive mental attitude to make life pay off on your own terms. Nothing great has ever been achieved without PMA

Recognize that your mental attitude is the only thing over which you—and only you—have complete control. Exercise that control， and direct it by using PMA.

Learn to close the door of your mind on all failures from your past. Clear your mind of any influence which does not support a positive mental attitude.

Find out what you want most in life， and go after it. Do it right now by helping others to acquire similar benefits. This way you put the principle of going the extra mile into action.

Determine what kind of resources you need set up a plan for acquiring them based on the idea of not too much， not too little. Dont think small， but remember， greed more than anything else has destroyed ambitious people.

（A）①One good deed a day will keep old man gloom away.②You can do this with a phone call， a postcard， or a simple act of kindness. ③Form the habits of saying or doing something every day which will make someone else feel better.④Give someone a good inspirational book， for instance， and you give that person something that will work wonders in his or her life.

Make yourself understand that what whips you isnt defeat， but your mental attitude toward it. Train yourself to look for the seed of equivalent benefit in every disappointment you face.

Ascertain what you like best to do， and do it as a labor of love with your heart and soul. Perhaps it will simple be a hobby. Thats fine. Just remember that an idle mind quickly becomes a negative mind； its called brooding.

Understand that often when you have searched in vain for a solution to a problem， you can find it by helping someone else solve his or her problem. By the time you have solved the other persons problem， you will have the insight to solve your own.

Study Ralph Waldo Emersons “Essay on Compensation” once a week until you understand and have assimilated it. This powerful work will convince you of the benefits you will derive from PMA.

Take a complete inventory of every asset you possess. You will discover that your greatest asset is a sound mind with which you can shape your own destiny.

Communicate with anyone you know whom you have unjustly offended and offer sincere apologies. Ask for forgiveness. The more bitter this assignment is， the more you will be free of negative mental influences when you have completed it.

Acknowledge that the space you occupy in this world is in exact ratio to the quantity and quality of the service you render for the benefice of others， plus the mental attitude in which you render it.

（B）Break bad habits. Abstain from your vices one at a time for a month until you show yourself who is boss. If you need help from a counselor or a support group， get it. Dont let your pride master you.

Perceive that self-pity is an insidious destroyer of self-reliance. Believe that you are the one person on whom you can and should depend at all times.

Relate to every circumstance in your life as something that has happened for the best， for it may be that your saddest experience will bring you your greatest assets if you give time a chance to mellow your distress.

Divert any urge for control over others； Squelch it before it destroys you. Channel that energy into better control over yourself.

Occupy your mind with doing what you want to do so that no time will be left for it to stray to the things you do not want to do.

Attune your mind to attract the things and situations you desire by expressing in a daily prayer your gratitude for what you already have.

Demand a reasonable amount of dividends from life every day， instead of waiting to receive them. You will be surprised to learn how many of the desirable things in life are already yours， even though you have not noticed them.

Live in a style that suits your physical and spiritual requirements， and dont waste time keeping up with the Joneses.

Refuse to heed anyones advice—unless that person is willing to give you satisfactory evidence of the soundness of his or her counsel. You will save yourself from hucksters， the misguided， and fools.

Discern that personal power doesnt come from the possession of material things alone. Mahatma Gandhi led his nation to freedom without a fortune.

Exert yourself so that you keep your body in shape. Mental ailments can easily spring physical ones， and your body， like your mind， must be kept active to remain positive.

Reinforce the habit of tolerance， and keep an open mind on all subjects and toward all people no matter what their rave or creed. Learn to like people just as they are， instead of demanding that they be just as you want them to be.

Admit that love is the finest medication for your body and your soul. Love changes the entire chemistry of your body and conditions it for the expression of a positive mental attitude. It also extends the space you occupy in the heart of others. The best way to receive love is to give it.

Return every benefit you receive with one of equal or greater value. The Law of Increasing Returns will operate in your favor， and eventually—or perhaps very soon—it will give you the capacity to get everything you are entitled to. A positive mental attitude works both ways.

Avoid the fear of old age by remembering that nothing is ever taken from you without being replaced by something by wisdom.

Trust that adequate solutions can be found for all your problems， but accept the fact that the solutions may not always be the ones you want.

Rely on examples of others to remind you that any disadvantage can be overcome. Thomas Edison had only three months of formal schooling， yet he was the greatest inventor who ever lived； Helen Caller was without sight， hearing or speech， yet she inspired millions definite major purpose is stronger than any limitation.

Welcome friendly criticism instead of reacting to it negatively. Embrace any opportunity to learn how others see you， and use it to take inventory of yourself and look for things which need improvement. Do not fear criticism； encourage it.

Create a mastermind alliance with others dedicated to the principles of success. Discuss your progress and insights and gain the benefit of a much wider range of experience. Always keep these meeting on a positive plane.

Grasp the differences between wishing， hoping， desiring， and having a burning desire to achieve your goal. Only a burning desire gives you a driving motivation， and it can be fueled only by a positive mental attitude.

Abstain from negative conversation， especially carping， gossip， or tearing apart other peoples reputations. These activities condition your mind to think negatively.

Discipline your mind to shape your destiny toward whatever purpose in life you have chosen. Seize every one of the benefits in the reward envelope and make them yours.

Be yourself at all times. Neither you nor does anyone else trust a phony？

Believe in existence of Infinite Intelligence， which makes it possible for you to draw on all the power you need to take possession of your own mind and direct it toward whatever you choose.

Believe in your ability to become free and self-determining， and put that belief to work by acting upon it. Do it now！

Believe in the people you are associated with and recognize that if they are not worthy of your belief， you have the wrong associates.

And finally， read this article once a week for six months. You will so thoroughly indoctrinate yourself with these habits and mind conditioners that your mental attitude will become and remain positive at all times.

1.阅读（A）段，排出其逻辑顺序

A.①②③④ B.④③②①

C.②①③④ D.③②④①

2.The topic sentence of passage （B） is

A. Abstain from your vices.

B. You can get it.

C. Dont let your pride master you.

D. Break bad habits.

3.The word “heed” here means

A. get B. have C. notice D. pay attention to

4.How to deal with the criticism for us？

A.We should take friendly criticism instead of reacting to it negatively.

B.We should grasp the differences.

C.We should create a mastermind alliance with others dedicated to the principles of success.

D.We should rely on examples of others to remind you that any disadvantage can be overcome.

5.True or false： （ ）

The author believes the good habits will help us to develop our Positive Mental Attitude.

参考答案