学校创城简报（精选4篇）
1.学校创城简报 篇一
创文明城市 建美好家园
创建文明城市活动是加强城市精神文明建设的重要载体，是推动城市经济社会全面进步的有效途径，创建文明城市活动自产生以来，根据党工委管委会的要求、部署，我局大力推进创建文明城市的各项工作
一是明确攻坚目标。专项整治行动的终极目标就是要确保创建工作高效有序推进，确保各项指标顺利通过验收，我局在创文明城市暗访开始前，就已经开展了专项整治行动，进行了相应的加班，充分发挥我局“全天候”巡查，24小时值班制度的作用。二是制定具体方案。我局根据创建文明城市的各项要求，制定了相应的工作方案，细化各项指标，落实责任。三是突出攻坚重点。抓住创建的关键和重点，标本兼治，围绕市容环境、交通环境、市场环境和社会环境开展集中整治。四是落实攻坚责任。坚持“谁主管、谁负责”的原则，把攻坚行动每一项任务分解落实到具体大队、处室和个人，形成每项工作有人领导、有人牵头、有人协调、有人落实的良好工作格局。
开展创文明城市集中整治行动以来，共清理违章占道经营点47余处；清理小广告1100条；清洗城市“牛皮癣”20余处；拆除违章建筑1700余平方米；规范行人、非机动车遵守红绿灯130多人次；整治结案数字城管卫生死角暴露垃圾案件39起。
二○一一年九月九日
2.学校创城简报 篇二
让“尚读”文化浸润校园
11月25日，重庆市教育评估院基础教育评估所所长、特色学校专家组成员胡方，遵义市特色学校项目工作人员到遵义市丰乐小学评估“红色遵义·多彩校园”特色学校创建工作。丰乐小学通过“4+2”群文阅读（在语文教学中，结合单元主题，再补充2篇课外阅读文章）和课外阅读指导课（低段以绘本的形式，中段以好书推荐，高段以欣赏经典文学）指导学生阅读方法，激发学生阅读兴趣，提高学生阅读效率，形成一套较为完善的“尚读”教育课堂形式。同时，组织有关人员编写校本教材《储蓄文明传承美德养成好习惯》，该教材根据学生的年龄特点和认知规律编写，分为低学段（1-2年级）、中学段（3-4年级）、高学段（5-6年级）三套教材，每套内容都包括：爱国篇、诚信篇、礼仪篇、勤学篇、健体篇、劳动篇、安全文明篇等内容，使德育教育与“尚读”文化有机的结合在一起。丰乐小学还充分利用常规的大课间活动，对其进行重新编排，将“尚读教育”理念渗透到大课间活动之中。现在的大课间活动内容丰富，趣味性强，有常规的课间操、班级好书推荐、学堂乐歌律动、千人大诵读、绳操等，不仅达到学生锻炼身体的目的，还能让学生在优美旋律中、朗朗读书声中感受读书乐趣。
特色课程“红色浸染校园”
在遵义十一中，特色课程“红色浸染校园”给专家们留下了深刻的印象。特色学校项目办李昌云主任全程参与了此次活动。他从三个方面阐释了进一步认识特色学校建设对于追求优质学校的重要性与必要性，强调做好特色学校的顶层设计与规划蓝图，鼓励全校教师的积极性，边干边研究。重庆清华中学副校长张礼从特色学校的抓手与特色学校的保障体系详细阐述了特色课堂和特色活动开展的前提性因素，通过“红色文化”和“沙滩文化”为载体，为“求真”教育的实施提出了可行性建议。
诗意课堂铸就多彩童年
11月25日，重庆专家组和特色学校项目办对绥阳县洋川镇城南小学特色课堂建构、特色活动策划进行过程性指导评估。重庆市大渡口区育才小学副校长张雪梅、教导主任莫坤杰等深入特色课堂，观摩城南小学诗意课堂，莫主任结合新课改对课堂教学的要求，分析点评了小学高段文言文教学、低段识字教学的目标、策略等问题。专家组长熊德雅教授建议诗意校园可以从语言运用训练、语感训练等方面入手。参会教师纷纷表示会更加深刻地理解诗意课堂和诗意校园对师生的要求，城南小学欧老师激动地现场赋诗献给专家和模范老师。
课程超市引领学生多元智能发展
遵义市第十六中学以“课程超市”为抓手，着眼于学生多元智能发展。学校在特色学校创设过程中，充分利用校内教师资源，开发出涉及九大智能领域的五十余门课程，供全校学生选修。多元智能课程以加德纳多元智力理论为依据，充分挖掘校园资源，并开发出系列的校园文化标示。专家组熊德雅教授对十六中校本课程开发提出指导意见，从文化继承性、校本课程的有效性、文化理念教材、学生整合等方面对多元智能课程进行规划开发。
3.兴泉小学创城简报第7期 篇三
简 报
第 7期
兴泉小学2017年创建全国
文明城市工作领导小组 2017年7月5日
兴泉小学创城的阶段性成果汇报
以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见和靖州县精神文明建设委员会《关于推进“乡村少年宫”建设的实施意见》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二 二〇一七年七月五日，我学对少年宫各功能室阶段性成果作了汇报工作，全校教师都积极行动起来，根据领导小组的安排，按时完成汇报任务。
4.安乐中心学校创城宣传标语 篇四
1、创城工作人人参与，优美环境家家受益。
2、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。
3、倡导科学精神传播先进文化塑造美好心灵弘扬社会正气。
4、弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,完善社会志愿服务体系。
5、增强卫生意识，养成卫生习惯，提高健康水平。
6、树文明新风，创文明社区，建文明城区。
7、管住脏、乱、差，留下真、美、善。
8、创建美好家园，从一点一滴做起。
9、养成好习惯，成就好人生。
10、讲文明、改陋习、树新风。
11、养成良好习惯，伴随健康成长。
12、习惯决定未来，习惯成就人生。
13、培养良好习惯，争做文明市民。
14、为自己养成一个好习惯，给别人留下一个好印象。
15、社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善
16、志愿精神：奉献、友爱、互助、进步
17、一言一行总关情，携手共创文明城
18、文明无小事，小事见文明