高考文综选择题成绩怎样提高 如何提高正确率

高考文综选择题成绩怎样提高 如何提高正确率（精选13篇）

1.高考文综选择题成绩怎样提高 如何提高正确率 篇一

1、信心

如果对自己都没有信心的话，别人花多大力气去鼓励都起不到作用。高考的知识点是有限的，题型也是有限的，所以不是说我们永远都有做不完的题目和试卷。

虽然复习时间是有限的，但是有发现一些同学从来没有想过怎么去提高自己的成绩，还有部分同学觉得高考之前的时间很短，想要提升成绩的可能性很小，这样也容易陷入“想当然”的境地。

2、思维

高考试题一向注重对思维方法的考查，其中数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。

思维能力的载体是知识，因此可以通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。我们要建立各部分内容的知识网络;加强对易错、易混知识的梳理; 多角度、多方位地去理解问题的实质; 全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆; 体会数学思想和解题的方法。

3、总结失误

在不同的题型上造成失分的因素有很多，如审题的错误、或者是没有针对性地进行复习，还有一些问题一直都没有弄明白等等，这些问题都要求我们明确下来。

在学习规划上不要贪多，注意质量和稳扎稳打才会有效复习。还没有弄懂或者一直担心的部分，对于这样的题型，说一点都不会是不可能的，需要的是耐心尽力地去拼，才可以逐步解决。

2.高考文综选择题成绩怎样提高 如何提高正确率 篇二

一、规范技术动作

二级蛙跳是连续地在原地向前跳两次,中间不得停顿和垫步。除了跳的技术动作要规范,第一跳与第二跳之间的衔接动作要求连贯。很多学生身体素质很好,立定跳远成绩也不错,但是二级蛙跳始终不能拿满分,主要问题就出在衔接过程。下面就二级蛙跳的技术动作做如下分解:

1. 准备姿势

两腿平行开立,与肩同宽,脚尖朝前,与运动方向一致,注意两脚要站稳,避免起跳垫步。

2. 预摆

预摆要求手臂动作与腿部动作协调,放松,手臂从下向上慢摆,要求舒展。上摆时上体呈反弓状。下摆时屈膝降低重心,上体稍前倾。预摆动作次数不宜过多。

3. 第一跳起跳

起跳前两臂要快速由下向上摆到头上,起跳时摆臂蹬地速度要快。前脚掌迅速发力,向前上方跳起腾空。

4. 腾空

在空中身体充分展开,做出反弓动作,手臂稍弯曲摆至头上方。

5. 落地缓冲与第二跳准备

第一跳的结束就是第二跳的开始,中间是不允许有停顿和垫步的,所以第一跳收腹举腿,小腿向前伸,双臂迅速往后摆并屈膝落地缓冲,采用滚动式落地方法,脚后跟先落地,重心迅速前移到前脚掌。注意大小腿之间的角度不能小于90°。

6. 第二跳起跳

跳的动作与第一跳相同,充分利用第一跳落地向前的惯性速度,加快起跳速度。

7. 第二跳腾空

与第一跳相同。

8. 第二跳落地缓冲

在第一跳的基础上,身体向前倒或者侧倒,然后向前走出沙坑。

二、二级蛙跳的训练方法

1. 腰腹力量

①肋木悬垂收腹举腿:(10～15)次×(5～6)组。

②仰卧收腹两头起:(20～30)次×(5～6)组。

③平板支撑:(1分钟)次×(5～6)组。

④背起(20～25)次×(5～6)组。

2. 下肢力量

①负重深蹲起:运动员最大能力的80%×(10～15)次×(5～6)组。

②深蹲跳:(20～30)次×(5～6)组。

③连续跳高台阶:(10～15)次×(5～6)组。

3. 发展跳跃的能力

①跳绳练习:跳绳练习一般训练学生的协调性和跳跃的习惯。分单脚跳、双脚跳,两脚交换跳等。此练习在跳跃练习开始之前进行。

②单脚跳:20米×(5～6)组。

③原地弓箭步跳:(20～30)次×(5～6)组。

④原地收腹跳:(20～30)次×(5～6)组。

⑤连续跳栏架练习:10个栏架,间隔1米左右×(5～6)组。

4. 专项练习

①在沙坑前做立定跳远练习和二级蛙跳练习。

②在台阶或楼梯做连续的二级蛙跳练习。

③做连续的跳上高台跳下后跳过栏架练习。

3.高考复习如何提高语文成绩 篇三

积累的过程是知识的简单积累，重要的是运用的过程。学会如何迁移，对于这一年的复习很重要。在考试中，试卷上不会出现已有的东西，同学们遇到的都是没有见过的材料、题目，面对这样陌生的“面孔”，就要求学生能够善于迁移知识，从中发现熟悉的“面孔”，运用积累的知识加以解决。其实，考试中遇到的很多知识，原材料变了，但运用的知识是不变的，所学的很多知识不会在试卷中出现原有的，但理解的办法和意义还是相同的。

举一个我教的学生的例子。一个女孩子，叫冯潇潇，精华复读班06届的。她很会动脑筋，也很有自信，学到的东西能够灵活运用。拿她的作文来说，每一次作文，不管什么题目，不管什么题材，她都能用同一个人作为素材来写，并且写得都很好。一个素材能从各种角度来完成不同的题目作文，这是很难得的。06年高考结束，她给我打电话对我说，高考的作文还是以这个人为素材写的，而且效果很不错，我很惊讶，也很高兴。

当初复读的时候，潇潇也有过几次情绪波动。第一学期她的成绩一直上升，每次测验分数都或多或少有提高，但到了第二学期，一模考试时她的分数没有提高，这时候她的心理就承受不了了，觉得自己退步了。那时我跟她聊了几次，对她说，自己有没有真正学到东西、有没有真正学会东西不是完全靠分数体现的，考题很简单，分数自然就高;但如果分数没有提高，也并不说明你就退后了，还有好多因素在里面，怎样调整好自己的心态才是最后取胜的关键。后来，她调整了心态，06年文科高考考了634分(高于北大录取线621分)，语文提高30多分，自愿上了外交学院。

这样的例子还有很多，学生在复读的时候，压力比较大，也会遇到很多心态问题，其实只要能与老师及时沟通，能够自信，学会方法，就会在高考中发挥出自己的水平，取得提高。

其实语文是一门文学性的学科，它的人文色彩很重，是有趣、有知识、有情感、有价值观、有人文价值的一个学科。可是高中三年的应试学习已经让学生们淡化甚至无暇顾及语文的这种人文内涵，对于复读的学生，我希望他们在提高自己知识水平的同时能够向更高层次方面拓展一下，提高自己的人文素质。尤其现在的新课标卷特别讲究人文内涵：文化的积淀、人文的熏陶、沟通等等都将是以后高考及人文价值观的必然归宿，强调的是人与自然、人与社会、人与命运、人与自身的关系。

4.高考文综选择题成绩怎样提高 如何提高正确率 篇四

我们在学习数学的时候，必须把公式定理都记下来，在做题的时候独立完成，这样会锻炼我们的知识有没有掌握好，如果哪方面有问题，我们一定要及时的去问老师，这样我们的数学成绩才能快速的提高。

多做题

5.高考文综选择题成绩怎样提高 如何提高正确率 篇五

作者 | 纸盆

1、审题要仔细

很多人素材题目看一看就马上写作文，边写边想，这样写的作文成绩不会很高，所以最好要花多点时间在审题上，仔细的弄清楚题目的意思还有可以从哪几方面去解答题目，要紧扣题目中各个要素去审视挖掘出更多有用的信息。

2、立意要新颖

写作文最重要就是你的主题了，主体最好要紧跟题目还有要具有一定的新颖，这样会给人眼前一亮的感觉，这个立意就是一篇作文的灵魂了，所以要清晰明了，不能让人知道不清楚你的主题。

3、素材积累

素材是作文的主体，是组成一篇作文的主要内容，对于素材我们最好也要用一些比较新颖的素材故事，那些烂大街被很多人用过的素材就不要用了，特别没有新鲜感，用一些新鲜的素材会让阅卷的来时产生眼前一亮的赶紧，加深对你作文的印象

4、多用技巧

写作文有很多技巧，比如开门见山、首尾呼应、承上启下等等，还有比喻等修辞手法，这些都可以用进去，升华你的作文，让你的作文得到看起来更有美感。

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6.高考文综选择题成绩怎样提高 如何提高正确率 篇六

一、听在语言交际中的重要性

目前，学好英语是社会的需要，是英语素质教育的需要。英语是我们的第二语言，没有一定的语言环境，长期不接触外国人，加之听力课少，提高学生的听说能力，造就一批合格的复合型英语人才，只是一句空话，所以我们必须重视和加强听说教学。听说教学是英语教学的核心所在。要改变“哑巴”英语的现状，就必须先改变现在的一些教学现象。首先是观念问题：一些教师没有充分认识到听力在整个教学中的重要性，不懂得语言教学中的规律性，产生了一些错误的认识和观念。认为听力课可有可无，可练可不练，听力教材可用可不用，可浅可深，可旧可新。听力授课节数偏少，在高中英语教纲中每个单元至少有两节听力课，即配套听力教材和同步听力ABC，但有的教师为赶进度，常常省去配套听力教材内容。

二、加强对学生识记词汇的指导

学好一门语言，掌握词汇是必不可少的，当然英语就更不用说了。对于高中生来说，词汇学习非常重要。首先，词汇是语言的建筑材料，是学好英语最基础的知识;其次，加强词汇教学不仅是原教学大纲，而且是新课标的明确要求。从教学实践看，对词汇教学的忽视，直接影响教学质量，影响到学生的考试成绩。这一情况突出表现在历年高考中。不论是单选题、听力题、完形填空，还是阅读题、写作题都必须在掌握大量词汇的前提下，才能做出选择与判断。只有积累了大量的词汇，才能运用语言知识，连词成句，连句成篇，进行写作，否则便是纸上谈兵，无所收获。

三、引导学生多读课外英语材料

高中英语大纲明确指出：“要提高学生阅读能力，单纯通过教科书中的课文教学是不够的，还要根据学生的具体情况，有计划地指导学生在课外阅读一定数量的读物。”现行的课文教学篇目少，篇幅小，信息量不足;课文的编排主要是为了精读教学服务的，课文生词和新的句型结构的密度大，语法点过于集中，不适用于流畅阅读的训练;在实际的教学中，阅读文章的教学实质上成了综合教学，大量时间用于为语言点的操练掌握而安排的听、说、写操练上，读的专门训练不够。以普通高中课程标准实验教科书为例，其内容安排以单元为单位，各个单元涉及社会生活的不同的领域，比如Book One就包括了Friendship, English, Travel, Earthquakes, Nelson Mandela。那么，教师在教每一单元前，可要求学生上网或到图书馆查询相关的资料，如Earthquakes，让学生上网阅读有关地震的文章，了解一些地震的专有术语及世界地震史上有名的地震，特别是中国唐山地震的具体情况，也可以让学生阅读并摘录或归纳地震的常识和防震的知识。

四、把听、写训练作为常规训练

所谓听写过程就是将听到的语音正确地写出来并进行理解、分析的过程。听写过程是一个信息输入、处理和输出的系统加工过程。在这一过程中，听者内化听力材料，将原有的连续的声音信号通过已有的语言知识和非语言知识及经验进行解码，从而使材料变成有意义的信息，然后储存在大脑中的短时记忆系统。当听者试图听明白材料时，他必须再次进行编码，使他人能够理解。因此，听者经历了一个非常复杂的心理认知过程，整个听写过程检验了听者的接受性技能和产出性技能。英语听力的提高绝非一朝一夕、一蹴而就的，必须加大训练量，长期不间断地进行精听或者泛听。无论是第一语言还是第二语言的学习都离不开输入，新教学大纲指出：“听和读是输入，只有达到足够的输入量，才能保证学生具有较好的听和写的输出能力。”实践证明，听写不仅是一种很好的测试题型，而且是一种有效的教学手段，有助于提高学生的词汇、篇章理解和概括等诸项能力。它对学生学习起了积极的推动作用。听力理解不应仅停留在语音、语义层次上，更不能孤立地训练技能，而应着重在语言运用上下工夫。听写对促进教学改革，加强学生英语运用能力的培养都产生积极的影响。

五、加强学生听力应试的心理指导

英语听力是高中英语考试的重点，也是英语考试中的难点。英语听力试题设计的目的是考查学生对听力材料的理解能力。听作为一种语言能力，它与读、写不同，有其自身的特征，它强调口头语言的真实性，也强调情感、情绪因素在口语表述中的作用，还强调听力技能的熟练运用。文字试题呈现在卷面上，可供反复思考推敲，而听力题是随录音的播放而进行的，中间只有很短暂的时间供思考，要做到在有限的时间内准确地理解并掌握说话人的意思，这就要求同学们在平常的英语学习中有针对性地加强听力训练，掌握一定的听力及应试技巧。听力是靠科学训练和大量实践提高的一种语言能力。高考听力测试内容广泛，同学们除了平时加强对听力的培养外，还要培养正确的语言和语言技能，坚持进行多样的听说训练，熟悉特定场景交际用语，养成良的好做题习惯，熟悉考试题型、考试规则，从中总结出一套适合自己的应试技巧，从而能够从容应对各种听力试题，取得理想成绩。

参考文献

7.高考文综选择题成绩怎样提高 如何提高正确率 篇七

1、加强背诵

历史是文科里非常讲究的一科，需要背诵的知识点也非常的多，而每个历史事件，联系到的知识也很多，我们要考虑历史事件发生的具体内容、有什么影响、有什么意义、有什么利害关系等等，这些都是要重点背诵的，答题的生活也可以从这几方面出发。

2、重视总结

我们复习历史的时候，我们如果想要记得更清晰明了，我们可以试着把各个历史朝代的时代特征总结出来，列成一张表格，来对比不同朝代的时代背景、人物事迹等内容，这样学习起来也比较容易。

3、建立联系

8.高考文综选择题成绩怎样提高 如何提高正确率 篇八

语文老师在高考总复习的时候，都会按照以往高考的题型来进行专项复习。所以要求我们要紧跟老师的节奏，认真听老师的分析，并从中学会各种题型的解题技巧。

然后把老师所讲的内容进行总结归纳，自己再去找相似的题型出来做，在解题的过程中，要回归到自己的总结上面。不用过多地去刷题，学会解题方法才是关键。

2、数学

计算能力是学好数学的关键。因为数学基础知识的题大多数人都会做，而你却在计算过程出现了差错，就跟别人拉开了距离。所以，“会的不算错，会的就拿满分”是数学的一条黄金法则。

在平时的复习过程中，要注意计算的速度和准确度。将经常犯错的步骤用错题本记下来，特别要注意那些看似简单，但在潜意识里很容易犯错的计算。在考试之前将错题拿出来看看，提醒自己不要犯同样的错误。

3、英语

有很多人觉得英语很难学，特别是有些男同学。但在小编认为，英语是高中所有科目最简单的一个课程，同时也是最容易提高分数的科目。

在一份英语的高考卷里，主要考的内容是阅读。而阅读就是把单词连起来的文章，只要你都懂得这些单词，就会理解整篇文章的意思。那么，这些阅读题对你来说还有难度吗?

英语单词是学习的重中之重，要想英语在高考拿到高分，就需要我们把高考词汇3500个单词给背熟。

9.高考文综选择题成绩怎样提高 如何提高正确率 篇九

一、立定跳远技术口诀

体质检测项目参赛学校及学生名单是由山东省教育厅从全省17地市随机抽取一所学校代表该地市参赛, 然后从该学校指定年级随机抽取40名学生, 择优推选20人参加比赛。在训练中笔者发现学生们大多没有正确的技术概念, 费力不少, 效果不佳。以立定跳远为例, 多数出现起跳无力、起跳角度过小、身体前旋、挺身动作过大、收腹举腿不及时等错误动作, 笔者将自创的立定跳远技术口诀教授给学生, 帮助学生建立正确的技术框架。

上摆下蹬快离地, 起跳角度要适宜;

展体收腹举好腿, 落地重心快前移。

技术讲解:两臂由体后向前上方快摆突停与下肢髋、膝、踝三关节快速蹬伸相配合, 离地动作速度要快, 身体与地面构成理想的起跳角度, 展体幅度不要过大背弓, 否则影响两腿向体前的收拉, 落地前充分收腹举腿, 小腿呈勾脚尖的姿态前伸落地, 身体重心积极前移, 避免后倒、后坐、后扶。

二、立定跳远易犯错误及改进方法

(一) 起跳前的预摆错误

改进方法:用“欲进先退、欲伸先屈”的道理讲解起跳前的姿态是由两臂上举、拔腰提踵到屈膝半蹲、两臂后引, 整个身体就像压紧的弹簧, 重心落在两脚前掌之间, 压紧髋、膝、踝三关节。

(二) 起跳无力

改进方法:根据力的原理突出强调爆发式的发力, 不管是上肢摆动引领还是下肢蹬伸起跳, 都要做到力量大、时间短、速度快。

(三) 起跳角度过小、身体前旋

改进方法:选择高度40~50厘米左右的台阶平台, 从远离台阶一定距离的地方起跳跃上平台, 强化合理的起跳角度。做该练习时一定要做好保护, 在台阶上和落地区域铺设软垫并加固防滑。

(四) 挺身动作过大

改进方法:挺身动作过大是由于摆臂制动不及时, 产生向后上方的带动导致肩关节后拉造成的。学生双臂由体后快速摆动至肩关节水平位置突然停止, 引领身体重心向前上方跳跃, 使蹬伸起跳的力由下往上通过身体。

(五) 落地前收腹举腿不充分

改进方法:学生落地前两臂回摆至身后配合强有力的收腹举腿动作, 小腿呈勾脚尖的姿态前伸落地, 脚跟先触地滚动缓冲。通过两头起练习或肋木上的悬垂举腿练习, 增强腰腹力量也是改进收腹举腿的有效方法。

三、合理的练习方法能够有效提高立定跳远成绩

(一) 跳起触胸

双脚蹬地起跳, 同时双臂由后向前上方摆动, 身体腾空后, 两臂回摆, 同时屈膝提收大腿尽量触胸, 落地时屈膝缓冲。该练习用来发展下肢爆发式起跳和空中收腹举腿的能力。

(二) 连续跳台阶

台阶高度大致在30~40厘米之间, 练习者单脚、双脚均可。此练习可发展膝、踝关节的力量, 尤其强调起跳动作速度和上下肢动作的协调配合。

(三) 从低台跳下迅速跃上高垫

从高度为30~40厘米的低台跳下, 落地积极屈膝缓冲, 两臂后引, 迅速起跳跃上高度约为60~80厘米的高垫, 垫子的高度可根据学生的能力增减。用垫子作为落地区域, 消除了学生的恐惧心理, 有效地预防了意外伤害的发生。该练习强调肌肉被动拉长后迅速收缩的速度, 锻炼下肢快速缓冲接起跳的能力。

(四) 多级跳练习

从两臂后引、屈膝半蹲姿势开始, 迅速蹬伸起跳, 落地后重心顺势前移准备下一个起跳动作。该练习发展腿部肌肉力量和连续起跳的协调性, 常采用多级蛙跳、立定三级跳、立定五级跳等内容。

(五) 激励练习

固定落地区域, 划出不等距的起跳线, 表明等级, 让学生根据自己的跳跃能力选择起跳线进行练习, 顺利跳过者晋升高一级起跳区, 三次不过者淘汰, 在惩罚内容中任选一项自罚。该练习既有利于培养学生的竞争意识, 又能有效地发展跳跃能力。

四、结束语

10.高考文综选择题成绩怎样提高 如何提高正确率 篇十

2.Leaders 即社论，对本周热点事件进行报道和解读。社论文章往往写得短小精悍，用词精准地道，逻辑严密，可以当作morning reading。这期杂志你要是没时间看，那一定要把这个板块看了哈。

3.Briefing 该板块主要是对一个特定的热点话题进行深度讨论，每期话题不同，内容较为专业深入。个人觉得这个版块是训练critical thinking的好地方。

4.United States, The Americas, China ,Asia, Middle East and Africa, Europe ,Britain, International

这个不用多介绍了吧，国家与地区新闻。建议初读者可以选择中国的新闻读一读，因为你了解啊，读起来困难小，也可以感受一下西方思维与中式思维的差别。三立教育

5.Business 主要报道解读本周全球热点商业新闻。这个部分个人觉得非商务人士看起来有些困难加无趣，但商科的小伙伴可以试试，你会发现这个版块真的是精英荟萃。

6.Finance and economics 财经新闻，主要是对相关财经新闻的报道。值得一提的是经济学人并不纯粹是一本专业的财经杂志，它其实是一本覆盖了政治，科技，文化，艺术，商业，财经等的综合杂志。即使是财经板块也对读者非常友好，没有太多复杂的专业术语，所以各位不用担心因为专业知识不够而读不懂文章。

7.Science and technology 科技板块，大部分文章长度在500到1500词之间。文章难度较高，有时候会出现不少专业术语。然而，这部分和托福雅思阅读部分最为相近，建议大家了解一下文章主题的相关背景知识之后读一读，习惯了之后你会发现阅读考题就是小case了。

8.Books and arts 文化及书籍板块，主要内容是书评和对一些文化现象的讨论。这个板块的文章往往生词较多，用词也偏文学化，备考的同学不是很推荐。感兴趣除外哈。

9.Obituary 讣告。不要疑惑，这是很传统的。而且，悄悄告诉你，这部分经常情感浓烈爱憎分明，非常精彩，是所有板块里文学性艺术性最高的一部分，是我个人最喜欢看的一个板块。

10.Special Report 专题报道。每一期都会有一个热点话题分几篇文章从不同角度来阐述。这一部分也很建议大家拿来当作阅读材料，每个话题间的文章可以互相帮助理解背景知识，用词也不是很难，适用范围广。

11.Technology Quarterly 科技季刊。顾名思义，一季一刊，主要介绍这一季度的科技前沿成果，文章比较专业，适合英语水平较高的同学们的附加阅读。三立教育

11.如何根据高考成绩选择留学目的地 篇十一

答：

1、高考成绩在重点线以上

推荐国家：美国、英国、澳大利亚、加拿大

按理说这个群体的成绩相当优秀，其中不乏考上国家211工程高校的人。从实际来看，最近这一两年，一些国内重点院校的学生因为对自己所学的专业没兴趣，便借助留学的工具转换专业。其中不乏中山大学、中央财经大学这些名牌院校。例如去年一个中山大学在读的计算机专业的学生，就成功转到了美国高校去读书。

2、高考成绩在重点线附近

推荐国家：美国、英国、澳大利亚、加拿大

这部分人留学英国有两种选择。一是直接申请到全英前30名的大学，如爱丁堡大学、华威大学、谢菲尔德大学等大学预科就读。二是申请布鲁奈尔大学、赫特福德大学等个别学校的文凭课程相当于本科一年级。若留学澳大利亚，可直读澳大利亚麦考瑞大学、皇家墨尔本理工大学、科廷理工大学、卧龙岗大学、悉尼科技大学等。这些大学基本允许中国优秀高中毕业生直读大一。

12.英语高考怎么避免失分提高成绩 篇十二

一、进考场前读范文。

二、细读听力题目，适当猜测。

三、阅读

先看清题目推断or细节——细节要找依据，推断要先排除掉原文原话，把不合逻辑过激的排掉;回读原文找感觉，找找说的委婉的、有余地的;

主旨大意题看首、尾段，中心句、多次出现的词;不能片面，要能涵盖全文;

猜测题：猜意思对应，代入排除。

作者观点态度注意首尾主要基调思想，但要注意有时首段不是中心。

四、七选五

先易后难;注意结构(分总关系);设空的前后一定会有明示暗示，从出题人角度选择最合适答案;代词代换的方法;最后还要注意逻辑。

五、完型

先大概览读一遍文章，明确主人公思想、性格，看到设空后先试着填，再对应看答案;用排除法作权衡;回读文章会有线索;一定要重视第一感觉，语法第一，语意第二，语法模糊时，语意辅助。

六、语法填空

词性变换要分析成份，注意单复数;单纯填空介连贯，连接词要分析好句子结构;注意排比句子，保持排比句子，保持上下文结构一致，一定一定要回读检查。

七、改错

第一遍一个一个词细读：时态、复数、形副、代词、搭配、逻辑连词、连接词、非谓语等;可改可不改的要注意取舍;多为一个删去，一个增加;细致再细致。

八、写作

先打草稿(包含文章要表达的要点)：表述清楚，简单句子复合句交替，高级>低级;

抄在试卷上时：字别太小，间距较宽松一些，贴线，专注一些，勿出错。

九、做完后回查语法填空、改错、作文;选择题是否涂对;完型填空的选项是否填对。

英语如何获得高分提高成绩

1、加强积累单词

英语的根基就是单词，词汇量积累不足，那么你英语怎么看都不懂，自然考试不会高分，所以我们的复习中心要放在基础上，每天要安排单词背诵。

但是在有限的时间内，应该怎么背诵单词呢?最好的方法就是先背诵几百个高考高频单词，这些单词是最核心的单词，也是最经常运用的单词。然后其他的单词做到看到单词能想起意思就行，如果每天背诵30-50个单词，最后50多天至少能背诵1500个单词以上了。

2、 加强语法学习

英语的根基除了单词就是语法了，语法是连接单词形成句子的桥梁，所以语法我们在最后的复习时间内补齐，

其中做练习是最合适不过的方法了，我们还可以将各类语法的例句都记录到笔记本中，每种多记几天，这样平时多翻一翻，也能加深我们对语法的认知。

3、 利用错题本

13.高考文综选择题成绩怎样提高 如何提高正确率 篇十三

语文基础知识的暑期复习

语文学科的特点是知识零散、涵盖面广、内容庞杂。

1.名句名篇默写。XX年《考试说明》中规定古代诗文默写篇目课内部分高中14篇，初中25篇，同学们一定要认真读背，逐篇过关，做到会背、写对。

2.文言文阅读。将必修1至必修5的文言文和选修教材《〈史记〉选读》复习一遍，重点抓实词，在理解的基础上结合语境识记意义。也是逐篇过关，多朗读，边朗读边理解，对已经遗忘的或不理解的部分在书上做出记号，再回头多看几遍。高考考查的文言文篇目是课外的，但知识点都在课内，实词、虚词、文言句式等一般都是课内知识的再现和延伸，所以真正把高一、高二所有学过的文言文都搞透搞熟，这一板块就不会有问题了。

3.名著选读。文科生加试题部分查考10部中外名著，要抓紧时间阅读。尽量读原著。对于《三国演义》、《红楼梦》这样的鸿篇巨制，实在没时间通读，可以借助一些“缩写本”了解主要人物，熟悉故事情节，但经典情节、重点章节还要读一读原文。除了看名著原著，也可看看“导读”类的文章和诸如《红楼小讲》(周汝昌)这样评论性的小册子，这对于把握关键情节、理解重要人物是有好处的。

4.字音、成语、病句部分的复习，可选择一些复习资料，集中做些题目，边做边订正，勤查字典、词典，加强记忆，加强积累。

暑期语文基础知识的复习，不求面面俱到，力求突出重点，只有将所复习内容抓实，才会有收获，有提高。

作文

要提高，暑期多阅读

作文要提高，暑期怎么办?从XX年高考看，作文更重视学生语文综合素质的展示，比的就是底蕴、才气。阅卷老师更愿看到的是“指点江山，激扬文字”式的文章。那如何提高自身的文化底蕴和精神底子?这离不开课外书籍的阅读。

读什么?

阅读名著。名著的最大作用就是让一个人变得有思想有情感。阅读名著能让人学会思考，提升境界，使精神走出蛮荒，丰富情感体验。同学们在这个暑期最好根据自己的为文特点，选一两位跟自己作文风格比较接近的作家，精心研读他们的作品，学习他们的长处。这样既积累了作文素材，又学习了适合自己的写作技巧和表现手法。

阅读新闻时事方面的报纸杂志。今年江西卷《兽首拍卖相关话题》这个话题曾在报上网上炒得沸沸扬扬。这道结合时事热点的题目给同学们敲起了警钟：再不能两耳不闻窗外事了!大家要敏锐捕捉外界信息，以“注入时代的活水”。家庭内除了订阅本省市的日报晚报外，最好能订阅一两种质量较高的报刊，如《半月谈》、《报刊文摘》、《特别文摘》等。

阅读知识类和理论类的作品，如科普知识、美学知识、哲学知识等。学科与学科之间是相通的，让语文知识与其他知识相互渗透，有助于语文素养的整体提高。

如何读?

阅读方法有默读法、跳读法、精读法、略读法、速读法等;做读书笔记的方法有“圈点批注”法、分门摘录法、提纲挈领法、写心得体会法等。读长篇小说，宜用跳读法、提纲挈领法;读短篇小说，宜用精读法、圈点批注法;读散文、诗歌，宜用朗读法、圈点批注法;读议论文，宜用复述法、提纲挈领法;读知识性强的文章宜用精读法、分门摘录法等等。

无论读什么，最好的方法是做好卡片或摘录。如果大家能在暑期里坚持每天做一张卡片或做一点摘录，那么一个假期下来，就能积累几十个材料了。