老师对学生的开学寄语

老师对学生的开学寄语（共15篇）

1.老师对学生的开学寄语 篇一

同学们：

首先我代表全体老师欢迎你们——将军桥小学的小主人回到了校园，感谢你们用自己的小手把校园教室整理得干净美丽，给宁静了一个月的校园带来了欢声与笑语，使它又充满了生命的活力。

同学们，一个月不见，老师们感觉到你们又有了一些变化。有的同学长高了，有的同学长大了，有的同学更懂事了，更有责任心了。这两天，同学们都开始用自己的言行汇报着自己一个月的成长与收获。有的同学假期中不怕严寒，按时回校参加劳动，有的同学把假期中参加学习的收获与同学们交流，有的同学将自己假期中的快乐与喜悦贡献给小伙伴共同分享，有的同学为班级出墙报，为开学典礼做准备，更值得表扬的是有些同学走进校园就能主动向老师，向同学问好。这充分体现将军桥小学学生的精神风貌。希望那些还没有表现的同学要想一想，要用什么方式表现自己在假期的成长与收获。

同学们，今天新学期的校园生活开始了。首先，希望同学们要有进步的信心和决心。新年伊始，当你认真总结过去时，如果你感觉自己上期在各各方面表现的都不错，请你千万不要骄傲，你应该在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。如果你发现自己有好多不足或问题的话，请你也不要太难受，更不能灰心丧气，你应该振奋精神，争取迎头赶上。不论怎样，老师都希望每位同学都要有“我会比昨天更进步”的信心和决心。

第二，要有明确目标和科学计划。有了进步的信心和决心就有了前进的动力，但这还不够，每位同学还应在老师和家长的帮助下，分析自己、认识自己，在思想上、学习上、纪律、卫生等方面制订一个经过自己努力就可以实现的奋斗目标，再订出一个切实可行的计划，以便在今后的学习生活中学有方向，学有目标。

最后，要通过“勤奋和认真”来完成本学期的各项任务。俗语说：“一生之计在于勤，一年之计在于春，一日之计在于晨。”俗语还说：“勤能补拙”。从这些俗语民谚中可知，勤奋对于人很重要。在新学期里我希望每位同学能勤于思考、勤于动手、奋发向上、勇于创新。另外，还要认真，世上最难办的事也怕“认真”二字，对待学习要认真，对待做人更要认真。如果每位同学都能做到勤奋与认真，那么每位同学本学期都成为好学生。

同学们，你们是小康社会的建设者，是祖国的希望。我希望你们一定要珍惜在学校学习的时间，好好学习，天天向上，不要辜负家长、老师对你们的希望。

2.老师对学生的开学寄语 篇二

一、目前英语教师的整体素质情况

1.整体学历处于较低水平。根据相关数据统计, 英语教师的合格率低于百分之六十五, 而从事英语基础教育的教师中, 一大部分英语教师承担着初中生以及高中生的英语教学任务, 可谓任务巨大而且责任很重。而且在这一批教师当中, 初中英语教师的学历教育合格率约为84%, 而高中英语教师的合格率约为43%。可见, 英语教师队伍的整体学历基本处于较低层次。除此之外, 全国这么多地方, 英语教师的学历水平也并不一致, 有些是高中毕业生, 有些是自学成才者, 有些是专科毕业生, 有些是本科毕业等。

2.各地区的英语水平不平衡。沿海地区因为有对外开放政策的辅助, 经济发展飞快, 因此教育水平也得到了很好的提升, 英语教师的整体水平较于内陆地区来说较强。城市与乡镇对比, 城市英语教师的文化素质也比乡镇学校的强得许多, 原因是城市的教学资源充足, 教师可以随时随地提升自己, 丰富自己的知识库。

3.缺乏英语教学方法的教研能力。在英语教学中, 许多教师只会根据自己熟悉的、习惯的教学方法来进行授课, 而不注重英语教学理论方面的学习与研究。而且受到“应试教育”的影响, 教师急于把学生的成绩提上去, 追求升学率, 所以教师们普遍通过给学生布置作业、运用题海战术来提高成绩, 而不是把英语当作一门真正的语言学科来进行教导。

二、英语教师应具备的文化素质

作为一名英语教师, 想要变得更加优秀, 想具备更高的素质, 首先要明白什么才是高素质。英语教师应具备的文化素质有以下几点。

1.思想素质。具有高尚的思想道德品质, 要求教师必须热爱祖国, 热爱社会主义, 拥有高度的敬业精神与奉献精神。除此之外, 必须具备高度的使命感与责任心, 对每一个学生负责, 全面负责。行为文明, 为学生树立榜样, 为人师表应当严于律己, 具有正确的世界观、人生观与价值观。这样才能很好地引导学生走好每一步路。

2.具备扎实的专业知识。一位具备高素质的英语教师除了拥有高尚的品质之外, 还需要具有专业的英语知识和较强的运用知识的能力。教师必须具备熟练的听说读写能力, 因为教师教学水平的高低将直接影响英语课堂教学的质量。唯有具备扎实知识的教师才能很好地培养学生口头上与书面上运用英语的能力, 才能帮助学生打好英语知识的基础。英语课堂教学还要求教师用英语进行讲解, 培养学生用英语的习惯以及提高学生听说能力。倘若教师没有高水平的专业知识, 在当今的英语教学中没有办法提高英语教学质量, 更加不可能培养出高素质的英语人才。

3.丰富的教学实践经验。一位具备良好专业素质的教师, 想要提高文化素质, 还要有较高的理论水平和熟练高效的教学技能。唯有知识与技能相辅相成, 才能在教学过程中游刃有余, 才能在课堂上发挥正确的指导作用。英语教学中所使用的教学方法并不是单调如一的, 而是多种方法混合运用, 如视听说法、认识法、情景模拟法、交际法等。这些教学法每一个都自己的优势, 所以英语教师要学习这些教学法理论, 取其精华再与实践经验相结合, 提升自己, 提升自身的教学质量。

4.熟悉中外文化差异。英语学习不仅仅是课本上的知识和口头语言的表达, 还要熟悉语言的文化背景, 这样才能娴熟地运用英语这门语言。这样熟悉背景的教师是高文化素质的教师。目前的英语基础教学不仅仅是传授英语单词语法等知识, 还应重视培养思想和情感, 以期提高学生的文化素质。教材涉及的内容广泛, 有中外文化的传统、风俗习惯、环境问题、娱乐活动、能源交通、科技技术等话题。这些话题无一不体现出中外文化, 生动地展示中外文化的差异, 也起到帮助学生认识世界, 进一步全面提高学生的文化素养的作用。因此, 教师在此之前必须非常熟悉教材, 对中外的人文差异和风俗习惯等都要有全面了解。

三、结语

英语教育本身就是教书育人, 帮助学生培养一项娴熟的技能, 把学生培养成一个具有高度人文精神、文化素养的人。显然, 高文化素质的英语教师是垫脚石, 是培养高文化素养学生的保证。高文化素养的教师能够在课堂上很好地表现, 提高课堂效率与质量, 保障学生英语学习。

摘要：主要从英语教师的文化素质来分析其对学生学习英语的影响, 首先论述英语教师的文化素质在英语教学中的重要性, 展示了目前英语教师的整体素质的情况, 并提出什么才是英语教师真正应具备的文化素质。

关键词：英语老师,文化素质,影响

参考文献

[1]李春贺.如何提升教师的文化素质[J].基础教育论坛, 2012 (10) .

3.其实学生对老师的要求并不高 篇三

本学期初，我被学校派往希望中学学习。一天午饭后，我站在甬路边看同学们去卖店买东西，虽然购物的学生很多，但是都很讲秩序，看上去并不拥挤。我正暗暗佩服希望中学的学生秩序井然，突然有人叫我：“顾老师，你被调到希望中学来了？”我一愣，心里想：这里怎会有学生认识我？“您，不记得我了？我叫朱娜，两年前您教过我一周英语课，您还送过我词典、磁带。”

记忆将我带回到两年以前的一个下午，给学生上完课，我正在校门口等车，迎面走来两名女生。“顾老师，您在等车？”“哦，你是朱芳的妹妹，听说你考上希望中学了。”“是的，我上希望中学了。”“你姐姐现在做什么呢？”“她去长春打工了。”“那你母亲谁来照顾？”“我母亲去世了。”她眼里含着泪说。天啊！她们姐妹的命真苦！为了转移她思母之情，我急忙说：“你们不要太难过，人总有一死。你要好好学习，把你们的思念变成孝顺你们的父亲吧。你父亲现在做什么呢？”“他生病了，是股骨头坏死，现在也不能做什么？”“天啊！真是祸不单行！这可能是上天对你们的考验，你一定要好好学习，将来赚钱医好你父亲的病。来，到我办公室来。”我将自己的两本词典和两盘磁带送给了她。“真对不起，我教你姐姐时，她从未向我提起你家的情况，所以，我并不知道你家状况竟会这样！做为她的老师，我很失职。”“老师，您不要这样说。”看着她远去的背影，我的心情很沉重。

“老师，我请你吃雪糕。”朱娜的话使我结束了回忆。“不，”我举了举手中的矿泉水说：“我喜欢喝这个。对了，你现在学习怎么样？”“一般，四十名左右。”“不错，你能考上高中。”“差不多。老师，您现在教的学生听话吗？”“现在的学生都挺可爱。不过，我没有当班主任，因为我怕失职！”“顾老师，您千万不要这么说，其实在我们眼里您已经是一名好老师了。”旁边的那名女生也附和着。“快上课了，你们快去吃雪糕吧，我明天听你们班的课，咱们明天见！”“明天见！”

后来，由于被学校召回，我没有听上希望班的课，但孩子的一番话使我感受到了学生对老师的宽容，对老师的满足。我从内心深处感受到：其实学生对老师的要求并不高。老师做的那些微不足道的事情，他们都看得很重。由此，我又想起了半年前的事情：

尹文鑫的母亲去世了，同学们都为她捐款。我得知后，从他们班主任那借了五十元钱，上课时交给了班长。没想到班长说：“老师你真棒，这钱一定是您自己攒的，以后我们保证不让您生气。”其实这本是两件不相干的事，可区区小事居然能使同学们自觉遵守纪律。如果能这样，我愿意每学期拿五百元。可细想来，却不是那么回事，原因在于同学对老师的要求并不高。

今年教师节的早上，我收到了一条学生的短信，一看竟是零点发的。我问他：“你不睡觉啊？”他说：“我只想第一个祝愿您教师节快乐，大恩不言谢！可在万里之外，我也只能道一声谢了，春节时我再去看您。” 大恩？什么大恩？

我只记得六年前的一个放学后，他跑来问我：“顾老师，有人对我父亲说我考不上高中了，念下去也是白念。老师，你说我到底能不能考上？如果考不上，我就不上初三了。”望着孩子疑惑的目光，我的心情非常沉重，拉起他的手说了一句：“你一定能考上高中。”因为当时我住校，为了方便问我问题，后来的一个月内，他每天放学后在学校多学一小时之后才回家。念完高中后，他真的考上了警官学校。每逢节日，他都打电话或发短信问候我。其实，我只不过鼓励了他一句，帮他建立了信心。看来，学生对老师的要求并不高。

还有一次，我刚接手一个班。在一次劳动时，一名女生哭着跑来问我：“顾老师，听说我的入学成绩两科还不到五十分，是吗？”看着她哭得很伤心的样子，我灵机一动说：“一定是老师看错了，把一科成绩当两科了。不过，你也应该努力噢！”那名女生一听，破涕为笑，她感觉丢失的面子找回来了！后来竟将这事写进作文，对老师表示感谢。至今想来，其实学生对老师的要求一点也不高。

希望中学之行，使我从同行那学会很多。

希望中学之行，使我感受到其实学生对老师的要求并不高。

（作者单位：吉林省长春市第159中学）

4.开学第一天老师给学生的寄语 篇四

2.滴水穿石，不是力量大，而是工夫深。坚持是成功必白不可少的因素。记住，老师可一向关注着你所走过的每一步脚印哦!

3.每次值日你都让老师赞美，以后在学习上也像值日一样一丝不苟，多让老师赞美你，行吗?

4.雄赳赳，气昂昂，开心上学堂。乐呵呵，笑嘻嘻，见面点头忙。笔刷刷，书哗哗，遨游在海洋。兴冲冲，神爽爽，开启新旅航。惦惦你，念念你，发条短信问候你，开学快乐。

5.愿你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的心;

6.新秋迎新校，新校迎新人，新人迎新生，新生要心愿!愿你在新学期中，继续努力，继续进步，学的好，活得好!

7.抓住今日吧!紧紧地把它抓住吧!今日的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!

8.当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

9.一个人的快乐，不是他拥有的多，而是他计较的少。让我们每个人都放弃纷争，快乐地过一生吧!

10.愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!

11.智慧往往隐藏在一个人每时每刻的思索和学习中。只有付出才会有收获。记住哦，别再在学习上偷懒了!

12.你是一位既懂事又勤学的好孩子好学生，上课是那么的专注，作业是那么的整洁，成绩是那么的优秀，真的了不起，我很欣赏你!一次偶尔的不如意，不代表你不优秀。成功永远属于那些锲而不舍的有志之士!

13.又是一年九月一，度完暑假去学习。勤奋努力不能忘，锻炼身体亦牢记。发条短信祝福你，快乐开心新学期。

14.抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!

15.废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

16.莫怕太阳寒，莫怕风雨扬，背着书包上学堂;不是为做官，不为面子宽，求学只为人生灿;同学恰少年，青春来相伴，完美时光莫辜负!

17.你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇!

18.做一个诚实有信用的人。不能实现的事情不要承诺，承诺了就要做到。

19.同学们，不可妄自菲薄，自甘平庸，要学会欣赏自己，造物主眼里，每一个人都是独特而可爱的;人生不如意是常态，生活不可能一帆风顺，事事如意，挫折和坎坷是厌恶的客人，常常不邀而至，不要抱怨生活，要坚强起来，风雨过后彩虹更美丽。

20.愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

21.书是全世界的营养品。老师多么希望你每一天自由快乐的遨游在书的海洋里。也希望你早日“下笔如有神”。

22.如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷。

23.开学的钟声响起，收复一下假期玩心未泯的情绪，整理一下亢奋中凌乱的思绪，恢复一下愉悦兴奋状态中迷茫的自己，调节一下新学期新起点的脚步，积极向上的应对新学期的学习状态。祝你开学快乐!

24.立下宏伟志愿，奋发图强，积极进取;喊响学习口号，好好学习，天天向上;挥洒辛勤汗水，努力用功，不断提高。开学了，愿你学业顺利，一切如意!

25.天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!

26.作为教师、家长，就是要发现孩子的闪光点，发展孩子的个性和特长，把无目的的教育变成有目的的引导，为孩子创造良好的学习氛围和学习环境。让孩子知道自己该“为”的事。教师和家长的榜样作用也非常重要，相信每个教室都希望桃李芬芳，每个家长都望子成龙。那么让孩子养成良好习惯的前提是我们自己先树立一个好的榜样。

27.“天行健，君子以自强不息。”记住父母的期望，加油吧!

28.“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。

29.愿你是雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。

30.开学了，我保证您的大学生活是全新的，知识是货真价实的，快乐是终生包换的，烦恼是可以退货的，祝福您收到了吗，请给个好评吧，亲。

31.智慧的大门向你敞开，知识的琼浆就在前方。快乐的歌谣正在奏响，秋日的校园格外芬芳。开学日到了，愿你点燃青春的梦想，快乐启航。

32.黎明即起，孜孜为善。”愿你的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

33.一路歌声一路景，远离家乡养育情。情绪激动高校莅，接服周到格外亲。校园百花绽方馨，湖畔曲桥柳槐阴。书香墨迹气氛浓，苦读学海好环境。开学了同学们：在那里一起放飞梦想铸辉煌。

34.生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自我的理解，愿你有所发现，有所创造。

35.高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!

36.和无忧的假期说声再见，和自在的休息进行拜拜。将进取的精神重拾心底，把勤奋的模式重新设置。开学日到了，打起百倍的精神，打理闲散的情绪，开始新的征程。

37.你们是清晨花瓣上晶莹的露珠，折射着太阳的光芒，充满希望。滴水能穿石，学习靠积累，只有不断地努力学习，才会有收获，完美的未来属于你们。

38.愿你拥有太阳的热情马刺的坚韧火箭的速度湖人的优雅山猫的灵巧老鹰的敏锐国王的霸气勇士的决心!在新学期取得新突破!

39.祝你们好好学习!天天进步!快乐成长!

5.学生对老师的感恩寄语 篇五

2.经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；——谢谢您我尊敬的老师！

3.在我们从幼稚走向成熟，从鱼昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

4.上课，读书，这一切是多么平凡，而当离开校园、离开老师的时候，我忽然觉得：这里的一切，甚至连老师生气时的斥责都变得如此可贵，深可留恋！

5.毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

6.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

7.踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！

8.我们不知道前方有怎样未知的路途，但我们仍感激你们陪我们走过的风风雨雨，感谢你们陪我们一同回味初春，品位盛夏，咀嚼金秋，聆听隆冬，同舟共济，风雨无阻。

9.老师，是您给予我们丰富的知识，叫我们做人的道理，使我们健康成长。我长大了，而您的白发却逐渐增多了，您的全部心血浇灌在我们身上。我怎能不赞美你呢？

10.讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。

11.不求留名千秋史，但求桃李遍天下；不求闻达于诸侯，但求授业于弟子；不求学生将你的名字铭记，但求将祖国的栋梁培育。教师节到了，祝愿老师们健康幸福，桃李满天下，芬芳遍中华！

12.在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！

13.我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲点燃的火花。

14.您用汗水培育了祖国花朵，您用关怀温暖了小小心灵，您用教导指引了前进方向。今天教师节，我用微信传递了深深祝福：愿您节日快乐！

15.xx幼儿园的老师们，你们好，感谢你们对儿的照顾和培养，你们以和蔼可亲的态度、高度负责的精神滋润着孩子幼小的心田。我们谨以此表达对园领导和所有的老师由衷的感谢！

6.老师对学生的期望寄语 篇六

1、以你的自信，开朗，毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

2、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

3、人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

4、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

5、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

6、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

7、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

8、美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!

9、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!

10、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!

11、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!

12、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

13、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

14、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

15、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

16、让时间在知识的枝条上智慧的绿叶上成熟的果实上留下它勤奋的印痕!

17、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!

18、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

19、昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!

20、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

21、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。

22、你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。

23、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得!

24、热爱书籍吧!请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。

25、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。

26、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

27、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

28、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!

29、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

30、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉

31、纵使困难重重，我们也依然执着，永不言败、决不退缩。我们坚信，执着的追求，不懈的努力，一定会在最后的冲刺中取得胜利，让十二年的期盼与梦想变成现实!

32、俗话说的好，世界很大，也很精彩，在学习之余多关心一下周围充满活力的人和物，相信你的生活会因此更加绚丽多彩。

33、新年伊始，当你认真总结过去时，如果你感觉自己上学期在各方面表现都不错，请你千万不要骄傲，你应该在新学期再接再厉，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。

34、想告诉你一句话：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真诚的希望，你能利用生活犁尖，开创一片无悔的田园。

35、零，只有和实数在一起才有意义;思想，只有和行动在一起才能发出光辉。新年快乐!

36、愿你能对自己多一分严格，少一分松懈;多一分勤奋，少一分懒惰，把握好自己的航向，不要随波逐流，这样必然会迎来成功的时刻!

37、责任脚踏实地，在学习中所孕育的快乐之心。无论多么平凡的小事，只要不停地做成功，便是大事，这是一种喜悦。

38、学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在，师生同心协力攻关笑看缪中魁首谁人争。拔剑出鞘笑看风云誓死拼，不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹。

39、新的`任务下达了，新的战斗打响了，我们要尽心竭力，用智慧和汗水铺就石梅学子的成材大道!

40、同学们，英勇的战士，当勇于战胜懦弱;坚韧的精神，应化作锐利的长矛;是蓬勃的鲤鱼，就要超越梦想中的龙门。

41、愿你在新的一年：求索的脚步执着坚定，追寻的路途没有泥泞，跋涉的尽头柳暗花明，奋取的信念永远不停!

42、老师希望，你在新的一年：求索的脚步执着坚定，追寻的路途没有泥泞，跋涉的尽头柳暗花明，奋取的信念永远不停!

43、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰，老师愿你轻松地学习，微微松松地生活，做个充满自信的女孩。

44、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

45、诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐快乐地成长，我仿佛看到了你美好的明天。

46、人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路，还得走下去。

47、在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。老师祝你新年快乐!

48、要与父母建立好良好关系，多与他们沟通，交换看法，让他们成为你坚强的后盾!

49、自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定。这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

50、如果你在春天里开始播种，那么，秋天就会有喜人的收获。为了秋天的丰收，今天就开始耕耘吧!

51、成绩都已成了过去，明天太阳又是新的。我们已迎来了一个更加光辉灿烂、更加充满希望、更具有挑战性的、崭新的xx。我相你们会有足够的能力去克服任何困难。

7.老师对学生的开学寄语 篇七

为了评价 “没有教不好的学生, 只有教不好的老师”这句话的正误。下面, 我们把要讨论的范围定在具有正常智力水平且学习内容是以语文、数学、英语等分科知识的学生。那么对于这些学生, 所谓 “教的好”和 “教不好”的评价, 亦即进步与否的评价, 就不能只看某一学科, 更不能用一个学科的考试分数评价整个教师团队, 这样的评价对那些教育效果显著的学科及其老师是不公平的, 也是不客观的。

那么, 单就某一学科而言, 是否就可以用 “没有教不好的学生, 只有教不好的老师”进行评价呢? 换言之就是 “在单一学科中, 没有教不好的学生, 只有教不好的老师”这种说法。我们认为即使是这种说法, 其是否合适还要具体分析, 其适用范围也是受到限制的。因为评价学生在某一学科是否进步, 不能只关注其学科的考试分数的高低。对于学生的评价, 除了这一单一的总结性评价方式之外, 还应该更加注重形成性评价。学生对某一学科的反应有很多种形式, 比如: 有的感兴趣、愿意学, 有的不感兴趣、不愿意学; 有的学得快得分高, 有的学得慢得分低; 有的进步快, 有的进步慢。鉴于不同学生在学习同一学科时尚且表现出如此多的差异, 我们又怎么能只拿考试分数这一种标准一刀切地评价教师呢? 这显然是不科学的。

既如此, 是否 “在单一学科中, 没有教不好的学生, 只有教不好的老师”这一说法就完全没有用武之地了呢? 也不尽然, 这还需要分以下四种情况看:

第一种情况, 学生从心底里对本学科不感兴趣, 教师运用各种教育方法均难以奏效。在这种情况下, 如果教师用权威逼迫学生学习本学科内容, 虽然学生大概也能在脑海里留下一鳞半爪的知识, 但最终也不会改变其在这一学科不感兴趣、不愿意学的本质面貌, 当然也不会改变其在考试分数的糟糕表现。此时用 “在单一学科中, 没有教不好的学生, 只有教不好的老师”这一说法评价老师, 是否合适呢? 我们认为不合适。毕竟学生不是天才, 他也会有不愿学也学不好的一些知识, 加德纳多元智力理论认为, 每个人都有多种智力, 但并不是每种智力都拥有很高的优势。所以对于有些学生对某一学科不感兴趣的情况, 我们就不能简单的用那句话来评价学科教师。

第二种情况, 学生原来对本学科不感兴趣, 现在经过教师多方教导之后开始对此感兴趣, 并且愿意学习本学科。学生内在学习动机被激活, 就这一点成就来说, 学生是进步的, 教师是教得好的, 是有能力的。类似这样的学生, 我们教师需要更多的不仅仅是努力, 还有等待。因为后进生的进步不是一朝一夕的, 长久而不懈的付出终究会换来学生的进步和提高。所以我们对学生的评价就不能只因其考试分数尚未提高而忽视其内在学习动机的转变, 也不能藉此评价教师教得不好。因为假以时日, 在教师的悉心指导下, 学生的兴趣和考试分数肯定会越来越高的。

第三种情况, 学生对本学科感兴趣, 但是因为教师教学能力一般, 方法有限, 思想落后, 导致学生在学习本学科知识时出现 “吃不饱”的现象。更有甚者, 教师不仅没有促进学生的发展, 反而束缚了学生的发展, 进而导致学生在考试分数上增长有限或者不增反减。学生因为有这样的老师而渐渐失去对本学科的学习兴趣。那么在这种情况下, 我们用 “在单一学科中, 没有教不好的学生, 只有教不好的老师”来评价教师才说的过去、站得住脚。

第四种情况, 学生对本学科感兴趣, 教师也教得有声有色。此时, 师生之间相得益彰、如鱼得水, 教师乐在 “得天下英才而教育之”, 学生乐在 “师者, 传到授业解惑者也”。师生之间合作顺利, 学生的学科成绩能保持较高水平, 而且在学习之余还能有所创造。老师教的更加自信, 学生的积极反应激发了教师的创造热情。这种师生双赢, 共同发展的结果正是教育各方一致期望的结果。这种情况与 “没有教不好的学生, 只有教不好的老师”正好相反, 师生之间没有相互埋怨, 反而是相互成就。

综合以上分析, 就某一学科而言, 学生若在本学科上不具有天赋, 不感兴趣也不愿意学, 那么无论学生的进步多少, 都不可用“没有教不好的学生, 只有教不好的老师”来评价教师。学生若由不感兴趣在受教之后到感兴趣, 由感兴趣到获得足够的发展, 这就更不能简单的用陈老先生的那句话来评价了。只有在学生对本学科感兴趣, 但因为教师教育教学能力、方法、思想等原因不能满足学生的求知欲, 甚至淡化了学生的兴趣, 这时用那句话来评价才是合适的, 应当的。教育者与受教育者的关系是教育中最重要的一对关系, 如何评价双方的作用是需要根据不同情况具体分析, 不能一概而论。

摘要：兴趣是最好的老师, 学生能否学好某一学科, 主要还是取决于其自身的内在动机强弱, 教师的作用是引导性的, 是外在的。因此, 判断“没有教不好的学生, 只有教不好的老师”这句话就需要从学生对该学科所持有的兴趣以及被激发的动机来评价, 而动机的强弱在于教师的影响。

8.老师对学生的开学寄语 篇八

关键词：学习基础;学习效率;情感关怀

一、夯实基础，提高学习效率

藏族学生基础知识薄弱，接受能力较差。因此班主任要有足够的耐心，任课老师更要不厌其烦地对他们进行辅导，在新知识传授之前，班主任要尽到自己的责任，充分了解每个藏族学生对前面知识的学习程度，根据每个学生的情况，详细制订一系列的补习计划，一定要让藏族的学生把所学知识融会贯通以后再进行新知识的讲解。还有一些我们以前就已经讲过的知识点，但他们还没掌握，对于这种情况，班主任要合理安排任课老师利用课余时间对他们进行一个系统的补习。千里之行，始于足下。班主任在对藏族学生的教学方面要全面掌握大局，不要急于突进，而要夯实他们的基础，只有根基扎实了，他们才能更好地发展，学习新知识的能力也会增强，学习成绩才可以得到大幅度的提升。

二、无微不至，进行情感交融

藏族学生在离家千里以外一个完全陌生的地方求学，他们渴求得到关心和鼓励，渴望着家的温暖。班主任这时不仅是一名人民教师，更要担任一个父亲、母亲的责任，给予他们无微不至的关怀。学习方面，班主任不可以因为某一个学生的学习成绩上不去，就一顿责罚，而是要慢慢引导，积极鼓励，不要吝啬自己的赞美。生活方面，班主任要根据每个藏族学生的家乡分配宿舍，离得近的、脾气相投的分在一个宿舍，这样有利于他们的交流和生活。平时的课余时间，班主任要真切付出自己的感情，可以常常带着自己的学生去家里做客，可以经常去宿舍看望他们，可以亲自做一顿饭给他们等，这些真情实意的流露，在他们看来都是一种求学的动力，这种家的温馨会给他们带来无限的力量。

综上所述，面对藏族的学生，班主任要充分尽到自己人民教师的责任，无论是教学还是生活，班主任的出发点一定要是学生，班主任所有工作的开展都要围绕学生的利益为中心。

参考文献：

9.老师对学生的新年寄语 篇九

新年快到了，愿我的祝福能早早的到你的身边，做你的老师，真的很幸福。

你是位非常细心，处处关心别人的人，有时候和你在一起，感觉你倒像我的老师，想得周到，考虑的全面。对待学问，又非常认真，一丝不苟，书写规范，如果真的让我说说你的不足的话，只有一点，就是稍微有些慢，如果能提速的话，成绩肯定会比现在好的多。

“ 苦心人，天不负”，只要付出那么多，迟早会有回报的，厚积薄发，就在不久的将来的那次大考中，你一定会展现自己的实力的。度过这一段困难期，前途无限光明！就在XX年！

・・・ XX.12.22

10.新学期的老师开学寄语 篇十

第一，将学习视为学生的天职。作为学生，希望大家做到主动学习、科学学习、幸福学习。

一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的是学习。作为学生一定要知道，学习是自己的事情，正如吃饭一样，是任何人都不能包办代替的;因此，我们要主动学习。

同时，学习需要付出努力，需要有克服困难的意志，有战胜懒惰的勇气，但更重要的是，学习需要遵循规律，还要结合自身实际，掌握恰当的方式方法，科学有效的学习。

学习还应该是一件快乐的事。在学习中解除了自己的迷惑，增长了见识，获取了更多的信息，让视野更开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实;因此同学们要通过主动学习、科学学习，在学习中寻找快乐、体验快乐，幸福地学习!

第二，注重全面发展，掌握一两门特长。同学们除了要搞好学习之外，还要注重自己的全面发展，积极参加各项有利于身心全面发展的课外活动、社团活动。通过参加活动拓阔视野，增强实践创新能力，提高综合素养促进自己个性化发展，努力达到“六会一特长与国际眼光”的育人目标，即学会做人，学会生活，学会健体，学会审美，学会学习，学会创新，在艺体科技掌握1—2门特长，把自己培养成为一个身心健康、全面发展、潜力显现、优势发挥、学有所长、奋发向上并具有国际眼光的人。

第三，正确面对困难，对自己充满自信。在人生道路上，难免会遇到这样那样的困难。有的人在困难面前意志坚强，信心百倍，敢于挑战;有的人则胆战心惊，畏畏缩缩，失去进取的勇气。困难是磨练个人意志的试金石，自信是人生潜能最有力的控制者，是个性最鲜明的执行者，是创造性思维中最重要的因素，一个人失败了并不可怕，可怕的是失去对自己的信心，一个人对自己都没有自信，那才是真正的失败，请同学们记住：酸甜苦辣都有营养，成功和失败都有收获。

11.老师对学生的开学寄语 篇十一

为什么要提出“成就学生, 甜蜜教师, 发展学校”这样的办学目标?

教书育人, 教书也好, 育人也罢, 对象皆是学生, 最后达到的目的是培养社会主义事业的接班人, 这是从大处说;就小学而言, 则是为孩子今后的发展奠基。

只是奠知识之基吗?显然不够。

学校是教书育人之圣地, 是传播文化之主阵地, 是培养人才之乐土。

那么, 不能只重教书, 轻育人;

不能只重知识传授, 轻文化传播;

不能只重智商的培育, 轻情商、逆商的涵养。

否则, 我们与教师的称号名不副实, 顶多算一个知识的搬运工。

决定孩子今后发展的, 不仅仅是知识与成绩, 更多的是良好的习惯品性, 团结协作的团队意识, 健全的人格, 健康的心理, 乐观开朗、自强坚韧的生活态度……

百年修得同船渡, 惜缘便是惜福, 师生一场, 难道我们不应该千方百计用我们为师的智慧、善良、仁爱去成就自己的学生吗?

当学生得到您的指导, 家长又怎会不欣慰?家校不就和谐了吗?我们的事业才会得到更多人的理解、支持。

当家长感受到孩子被老师赏识、重视, 在老师帮助下, 学习成绩、待人接物、言谈举止、行为习惯、文明礼貌、兴趣爱好、脾气个性等某一方面或某几方面有进步, 你告诉我, 家长与学生有什么理由不满意?即使有不满意处, 也会因为老师的真诚帮助与赏识, 生不起气来, 有气也消了一大半。随之而来的是肃然起敬, 是由衷感激。家校矛盾得以缓和、消解, 家校关系得以理顺, 我们的工作、我们的事业不就能顺利开展了吗?工作与事业顺心如意了, 你能感受不到甜蜜吗?

成就学生, 甜蜜教师。我们全体同仁必须把思想高度统一到此基点上, 达成共识, 方能形成合力, 催生无穷动力。

反之, 则会形成内耗, 甚至激化家校矛盾, 您又怎么甜蜜得起来?这只能让工作别扭, 给自己增添烦恼, 给同事们带来麻烦, 让学校名誉受损。

我们的校园文化及班级文化建设, 我们的七彩之星推荐, 正是想以“成就学生”的方式和谐家校关系、师生关系, 最终达到同心同德, 携手共进。

然而, 我们的老师, 是不是每一个都真正理解这一点, 是不是每一个都完全领会学校的良苦用心?你得问自己, 是尽心去做, 还是应付交差?是慧眼识英才, 发现闪光点, 还是眼中只有冷冰冰的知识与分数?

成就学生, 甜蜜教师。或许因了一次鼓励, 星光更熠熠。或许因了一次赞赏, 那颗黯淡的星也会灿烂, 人生从此与众不同。欣赏孩子, 让每一颗星都闪亮, 让每一朵花都绽放, 让每一个生命都出彩。

成就学生, 甜蜜教师。孩子每天离开学校, 带走的不仅仅是知识, 还有求知的能力与欲望, 良好的习惯、美好的德行、快乐的心情、丰富的情感和彩色的梦想。

12.老师对学生毕业的寄语（90句） 篇十二

无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到寄语吧，寄语是所传的、寄托希望和希冀的话语。你所见过的寄语是什么样的呢？以下是小编为大家整理的老师对学生毕业的寄语（精选90句），仅供参考，欢迎大家阅读。

老师对学生毕业的寄语1

1、老师看到了你的成绩，也为你感到高兴。学习犹如逆水行舟，不进则退。相信你会再接再厉，更上一层楼。

2、重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事情来改善它!

3、我知道，你已经树立了远大的理想，所以，我坚信，你一定能创造光辉灿烂的明天!

4、愿同学们“鹰击长空”，用自己奋斗的汗水超越梦想，创造辉煌。

5、高考像漫漫人生路上的一道坎，无论成败与否，我认为现在都不重要了，重要的是要总结高考的得与失，以便在今后的人生之路上迈好每一个坎!

6、高考的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明!祝你们成功!

7、只要努力，你定能成功!人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。此时不搏何时搏?你一定会成功的，好好考吧!祝你成功!

8、这么天都坚持下来了，只剩下最后的两个星期了，继续加油，相信你一定会成功的，顺利考入理想，胜利永远属于你!

9、在这祷告一切就要走进考场的，我的先进的良友们，得到卓越的成果!愿学友们一切顺当!祝各位测验成功!明天即将高考，出门还得及早。交出就有报答，连忙睡个好觉。

10、愿天下高考人：忧愁是可微的，快乐是可积的，在未来趋于正无穷的日子里，幸福是连续的，对你的祝福是可导的且大于零，祝你每天快乐的复合函数总是最大值。

11、活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。同学们为你自豪，老师为你祝福，为你喝彩!

12、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。

13、一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!

14、不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。

15、“人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天，已经过去，一去不复返。今天，它正在你的脚下，分分秒秒地在缩短。明天，它是未来，它是希望。”

16、要让事情改变，先改变我自己;要让事情变得更好，先让自己变得更好!

17、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

18、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

19、想说爱你，感受太沉;想说喜爱，觉得太轻;一天天地留恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前：祝高考顺意!十年寒窗，百日风雨，行遍书山，航终学海。

21、相互支持，共同奋斗：相信自己，直到成功那一刻，笑看风云!

22、天道酬勤、厚积薄发、高三九班、非比寻常。

23、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。

25、书山有路勤为径、学海无涯苦作舟;海到无边天作岸、山登绝顶我为峰。

26、世界上最受欢迎的人从来不是那种不停地往后看着昨天的困苦、悲伤、失败和惨痛挫折的人，而是那种怀着信心、希望、勇气和愉快的求知欲而放眼未来的人。

27、十磨百炼，铁杵成针;千淘万漉，沙尽金见。曾望功日遥遥，今顾旧事凄凄。当始之时，万日尚似甚远，近成之日，千年仍若一瞬。愿昨时同学，盈决心赴考，望往日校友，满形势应战。成功之讯，正待发布，胜利之报，已降天地。

29、师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。

30、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

31、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

32、你努力了，你就有了进步;你付出了，也就有了收获。愿你在学习中不断进步，愿你在成长中不断充实自己，愿欢声笑语永远伴随你精彩的人生。

33、如果你在春天里开始播种，那么，秋天就会有喜人的收获。为了秋天的丰收，今天就开始耕耘吧!

34、勤学好问，踏实刻苦，好读深思，你已经掌握了许多好的学习方法。看到你学习的兴趣越来越浓，看到你已经取得的可喜成绩，我感到你已经拥有一个硕果累累的`秋天。

35、你已经有了挑战困难、战胜困难的勇气，在人生的征途中，你一定能走出一条属于自己的光辉大道。

36、老师最喜欢看到你在课堂上转动眼珠凝神思考的模样，老师最喜欢听到你取得成功时开心的笑声。看到你今天的努力和进步，老师心里也乐滋滋的!

37、虽然老师有时也批评你，但是老师一直都喜欢你。喜欢你的聪明，喜欢你的诚实，喜欢你的勤奋。

38、终究熬过十年，加入合算自豪。别想分数高低，放宽最为首要。老妈近日很累，别忘对她笑笑，老爸场场接送，给他一个拥抱。穿得漂美丽亮，令人眼花缠绕。最终提示一遍，检讨铅笔小刀!

39、诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐快乐地成长，我仿佛看到了你美好的明天。

40、和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友。因为你能够全面发展，所以我坚信，你一定会拥有光辉灿烂的明天!

41、你们是一群即将展翅飞翔的鹰，相信你们会奋力搏击，快乐翱翔，幸福一生！

42、珍惜昨天，再以百倍的热情拥抱今天，那么，你就一定拥有美好的明天。

43、从今始，走向社会，洞悉社会，不要抱怨，不愤忿。以己之力，让世界因您而不同。

44、让我们保守地计算一下大学每天的生活费用，学费平均5500元加上生活费每月600元，除以一年300天，等于每天38.33元，等于每小时1.6元，所以，大学时光浪费不起，请珍惜时间。

45、世界上唯一能超越光速的就是人的思想，而你们就是这种思想的创造者。

46、让自己的思想沿着正确的轨道前进，你们的世界将没有极限。

47、养兵千日，用兵一时，十年磨剑，今朝出鞘。祝高三全体同学在20xx高考中马到成功，在以后新的人生旅途中一帆风顺。

48、要学会感恩，感谢金华一中，你们才能喷薄而出；感谢双亲，让你们健康成长；感谢社会，让你们走向世界。

49、希望你们在大学里学会学习，学会感恩，学会生活，学会担当。

50、做人永远比做学问重要。当很多人感慨做人难，人难做，难做人的时候，你们应该坚定一个信念，只要肯做，又有何难？

老师对学生毕业的寄语2

1、祝愿同学们的人生道路走得平稳、坚实、铿锵、辉煌！

2、绵软的时代，需要刚性的风骨；愿你们永远以精神的富有坦然于世。活出自由，活出坦荡！

3、青春因奋斗而亮丽人生因高考而辉煌生命因你们而精彩

4、毕业不是结束，毕业意味着开始，希望同学们在新的征程上脚踏实地，走得晚高、更远！

5、直须看尽洛城花，始共春风容易别，希望同学们好好把握青春，把握这生命中最灿烂的年华，不留一丝遗憾。

6、少年振衣，可作千里风幡，少年瞬目，亦是万古清流。年轻的你们，自信的你们，精彩的你们请相信，青春没什么不可以！

7、希望你们在今后成长的道路上，懂得感恩，铭记责任，乐于奉献。得意时淡然，失意时坦然。相信未来是光明的，世界是美好的，明天是幸福的。你们的成长，就是我们最大的快乐！你们的成功，就是我们最大的骄傲！

8、无论过去、现在、还是将来，你们都是最棒的！努力吧，胜利终将属于最有耐力的人！

9、阳光会走，花儿会谢，唯有我们师生的情谊才是永恒。

10、昨天的你最勤奋，今天的你最自信，我坚信，明天的你最成功！

11、有太多的希望与嘱托，有太多的不舍与牵挂，当我看到你们的微笑，我知道你们明白了我的心愿，预祝高考马到成功。

12、与奋斗为邻，收获成功；与高考为朋，开创未来。

13、路很长，请君走好。

14、愿你们在未来展现自我风采。

15、衷心的祝愿你们：用才智，胆略和毅力，开辟出一块属于你们自己的土地！

16、绵软的时代，需要刚性的风骨；愿你们永远以精神的富有坦然于世。活出自由，活出坦荡！

17、一切从大一开始，祝一路顺风！

18、毕业不是结束，毕业意味着开始，希望同学们在新的征程上脚踏实地，走得晚高、更远！

19、快乐生活，健康成长，今日桃李芬芳，明日祖国栋梁。

20、常回家看看，常回校看看。

21、生为一中人，死为一中魂，为一中百十年校庆，让我们共同努力，贡献力量。

22、十二年苦磨一剑，气定神困战犹酣，势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。

23、外面的世界很精采，自由飞翔吧！

24、伴着你们成长，看着你们毕业。兄弟姐妹们，未来加油。

25、相信太阳每一天都是新的，要有梦想，有梦想就有未来！

26、我深信，才华横溢的金钏学子一定是最棒的！

27、竖起青春的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨——孩子们，请即刻把青春的船启航！

28、往事并不如烟，你我珍藏；未来似焰色反应，灿烂辉煌。

29、你们是花蕾，你们是雄鹰，明天的世界，一定因你们更灿烂。

30、昨天你成为金中学子，你感到自豪，明天你成为社会精英，我为你骄傲。

31、成长是一种美丽的痛，经历也是一种财富，相信自己，路就在脚下。

32、希望同学：过滤掉生活中的烦恼，萃取出生活中精华，利用分解的能量，化合出更大的成功。

33、愿为同学们植入更多的健康基因、快乐基因、智慧基因。请复制它们，转录它们，翻译他们。但不可让它们选择性表达噢！

34、成功的踏板不是智商而是汗水。

35、天道酬勤，有恒乃成，希望明天以你们为荣。

36、用诚心结交朋友，用思考睿智头脑，用不屈迎战困境，用微笑坦望前景！

37、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉！

38、人生的精彩在于追求，而不必太在意得失，何况有得也必有失！

39、回首，是一段青春无悔的岁月，前望，有一个繁花似锦的前程。

13.毕业学生对老师寄语 篇十三

2、同学们，你们快乐地度过了小学生活，人生道路即将翻开崭新的一页。老师衷心地祝福大家：在以后的人生道路上，你们要用自己的勇气，毅力与自信作笔，以蓝天为纸，用自己的真诚与拼搏为墨，去描绘自己的灿烂人生!

3、愿你勇往直前，拥抱胜利。

4、同学们毕业了，老师希望你们在假期里注意安全呀

5、祝福大展宏图，一路高歌。

6、有梦有目标，有梦才追求。

7、希望下一次再见，可以鲜活又明亮

8、毕业是千万个不同的夏天有千万个相同的故事。

9、您的爱，如太阳般温暖，如春风般舒适，如小雨般滋润，如天空般纯洁。

10、世上无难事，只怕有心人。

11、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

12、山水萬程皆要好運

13、小学毕业是中学的起点，希望同学们一如既往努力向上。

14、老师希望你们升入中学以后继续努力学习，考上理想的高中，那就离大学的校门不远了将来你们一定是最棒的。

15、在这六年的磨练中，我欢笑过，也哭泣过。从一年级时的幼稚到现在的成熟，我可以骄傲地说，我长大了!小学毕业的时刻就在眼前，更大的考验就要来临，但是我知道，遇到困难我不再退缩，遇到挫折我不再哭泣。六年的岁月坚硬了我的翅膀，我要飞翔在属于我的那片蔚蓝的天空。

16、我们从123开始，伴随321结束

17、遇到不好的事情要抱着一颗平常心去对待，拍拍胸，对自己说：“我是最棒的!”遇到高兴的事不要太得意，让视野宽广点，也许别人比我做得更好。我一直在努力，使自己更加豁达而快乐。

18、让我们扬起帆，共赴风雨。

19、一晃两三年，匆匆又夏天

20、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

21、临别之际，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句诚挚的话语，伴你们一路风雨兼程。第一，做一个喜爱读书的人。第二，做一个快乐健康的人。第三，做一个负责任的人。不论顺境、逆境，成功、失败，请正视自己、相信自己，灿烂辉煌的明天属于你们每一个人!

22、六年的时光已经逝去，瘦小的人儿变成了壮实的少年。知识的甘霖，我吸收了多少?努力起来，创出一片属于自己的天空，造出一片属于自己的海洋!发奋努力，为明天的辉煌而加油!

23、孩子，转眼间你入学已经一年了。一年来，你很快适应了小学的生活，你是聪明的，活泼的，乐于助人的你兴趣广泛的好孩子。当然你也付出了很多的努力，希望你新学期，严格按照自己制定的计划表。在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

14.老师开学寄语记载 篇十四

时间真快，再过十几天就要开学了，教委通知到北京电视台科教频道录制一个“一分钟特级教师开学寄语”。对学生要说的话太多了，可就一分钟能说什么呢?说想他们――真的很想他们!说希望他们做好开学准备，说……说什么呢?一时真不知说什么好了，对初一新生说：新学校新环境要尽快适应，对初三毕业班学生说：要毕业了最后一年很重要?对初二学生说……说什么呀，面对全市的学生说。平时没法过着愁啊，竟一时不知说什么好了。“最想说什么就就说什么呗!”女儿说。“我想说的太多了，可是只让说一分钟，也就二百字吧。构思了一下，觉得还是从一个语文教师的角度说吧，别从班主任角度说了，反正一百个老师说呢，人人说一点就全面了。用不着自己唠唠叨叨说那么多，也不用想那么多。

同学们好!开学了，经过一个漫长的暑假，养精蓄锐，你一定做好开学的准备了吧，祝贺你，新的学年，你又升入新的年级，我知道其实你们有些人期待，也有人恐惧，有些人渴望开学，也有人想逃避。其实无论怎样，新的学年来了，让我们积极的面对

新的学年，新的开始，希望你们有自己的目标和计划，每一天都有收获和进步，不要让分数和成绩压垮自己，那只是学习的一部分，最重要的是要发现学习快乐，创造学习的快乐，享受学习的快乐。有一个成语叫乐此不疲，你体会过吗?你打篮球、踢足球时，无论多累多热你都是快乐的就不觉得苦了，学习也是一样的，如果你享受到了学习的乐趣，他就是快乐的不是痛苦的。不要急功近利，只要每一天都有有一点收获，每一天都会有一个不同的自己――我有进步了，我又学会了一些什么就够了，不要怕错题，发现错误，改正的过程就是进步和收获，相信你已经做好了开学准备，好了祝你新学期开学快乐，

做最好的自己就是第一

我的第二稿

寄语

嗨!同学们好，我是峪中分校的孟爱华，语文教师。

怎么样，暑假过去了，有什么要和老师同学们分享的吗?去旅游了吗?还是在家帮父母做事情，一定读书了吧，肯定收看奥运节目了。写出来与大家分享呗，我们都会收获知识与快乐。语文是什么，就是分享――读懂、听懂别人的，表达自己的。彼此交流见闻思想就是学习，我可写了不少等着和你们分享呢!

拾级云托脚

观景雾投抱

奇松伸手迎

怪石掩面笑

猜得出吗?我去黄山了。

蛟龙出海掀巨浪

朝阳喷薄亮东方

举世瞩目中国叶

神州欢庆赞孙杨

有同感吧

你也写出来啊，快开学吧，让我们分享，让我们享受语文学习的快乐。

再见!

怎么样还行吧?明天我就这么说了。

15.老师对学生的新年寄语 篇十五

2.时间从指间溜走，默默无闻中，又一个新的年头。寒来暑去，春夏冬秋，别再匆匆地奔走。新年已至，此情悠悠。愿你新年争上游，快乐长长久！

3.新年到！愿万众学子心气漂漂，志气高高，才气溢溢，运气园园，科气满满！五气亨通，五子登科！

4.猪年到，幸福来；所有快乐跟着你走，所有好运伴着你，所有幸福陪你过一生；猪年愿你阖家欢乐，吉祥如意，学习进步。

5.金猪迎春到，我把祝福送；只愿枝头柳树早发芽，桃红树绿春来到；小鸟枝头叫，孩子笑欢容；新年春节即将到，春暖花开学子来；祝同学们新年快乐！

6.春节祝你心里充满暖意，脸上充满笑意，家里充满爱意；来年创造奇迹，幸福迈上轨迹，处处有好运气，更有美好回忆。春节快乐！

7.日历上刚翻过去的那一页，记录着我们坚实的脚印，而那崭新的一页，等待我们用汗水来书写……

8.农民浇灌，为了收成；园丁浇灌，为了花朵；我们浇灌，为了明天！

9.秋收时节，田野里沉甸甸的稻穗，是农民的收获；花开时节，园圃中姹紫嫣红的花朵，是园丁的收获；毕业歌唱起的日子，烫金的录取通知书就是我们的收获……

10.我们憧憬成功。因为我们拥有青春，所以我们敢想敢干。如果人生是海，青春就是浪花，一浪高过一浪……

11.愿你是风，鼓起白色的帆。愿你是船，剪开蓝色的波澜，生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

12.烟花绚烂人欢笑，饭菜飘香幸福绕，平安吉祥猪年到，希望梦想随春到，和睦兴隆好运交，新春短信把喜报，福寿康宁财气高。除夕快乐。

13.新年到了，我让轻拂的春风给你带去吉祥，让细润的春雨给你带去快乐，让美丽的鲜花给你带去好运，愿你在新的一年里永远的开心，永远的幸福。祝新年快乐！

14.春节到，祝福问候一起到。用真心织一条快乐，用关心磨一袋幸福，用细心送一份健康，用精心剪一段平安，用放心投一颗梦想。心意到，愿你新春佳节快快乐乐，幸福一辈子。

15.三阳开泰到，我把祝福送；只愿枝头柳树早发芽，桃红树绿春来到；小鸟枝头叫，孩子笑欢容；新年春节即将到，春暖花开学子来；祝同学们新年快乐！

16.祝你一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，愿你生命中的每一个愿望都能得到实现，新春愉快！

17.祝孩子们新年个子高一点，身体棒一点，做事钻一点，读书美一点，学识长一点，幸福多一点，像个小猴精一点！

18.希望老师们把学生们当成自己的亲人，心怀“仁爱之心”，“一切为了孩子”，更加努力的工作。希望同学们少看手机，多读书，少睡懒觉，多锻炼。学会感恩，学会做人，学会处事。

19.旧岁已绘万卷秀，新年励志展宏图。让我们坚守“毓正宏善，修德秉志”的教育使命，毓化纯净如一的正行，弘扬温润如初的善心，修养庄重高尚的品德，胸怀兼容并包的大志。