五项管理

五项管理（8篇）

1.五项管理 篇一

李践 五项管理

第一项 心态管理

3+3心态(成功人士必备的八个心态)

三大作风

1.认真=品质

2.快=效率(一切竞争都是快速的竞争,马上)

3.坚守承诺=诚信(说到做到,绝不虚假)

三大准则

1.保证完成任务=100%达成目标

2.绝不找借口=保证结果 承担责任

勇于承担责任

失败的人永远找借口

成功的人永远找方法

100%承担责任

保证结果 决不找借口

3.乐观 自信 爱与奉献

乐观=积极思维

永远想到自己好的一面(永远想到你得到的,不要想你失去的)

方法:转移注意力

挫折=存折

压力=动力

障碍=最爱

人生只有两件事:正常和福气(被拒绝,那是正常的,意愿实现了,那是福气)

心态转换:遇到挫折,失败等已经成为事实不可改变时就马上对自己说三个字:太好了,因为它们帮助我们成长

自信=敢于接受挑战

信心是成就的保证

爱与奉献=主动帮助别人

--给予 奉献 分享 忍耐 牺牲忘我------------------------

心态修炼的10分标准

认真--第一次做好,零缺陷

快--当日事当日毕,决不拖延

坚守承诺--说到做到,绝不虚假

保证完成任务--100%目标完成率

乐观--积极思维,绝不说消极话

自信--接受挑战,绝不说“不可能”

爱与奉献--主动帮助别人

决不找借口--保证结果,100%承担责任

心态修炼的0分标准

认真--马虎,投入不够,有缺陷

快--拖延,无价值制造,浪费时间

坚守承诺--虚假,不诚实

保证完成任务--放弃或不能坚持

乐观--失望,抱怨,指责 自信--说“不可能”,怀疑,害怕 爱与奉献--索取,自私 决不找借口--找借口,找理由,受害者感受

第日的心态管理:以下每项做到期10分,未做到0分

认真10分 快_分坚守承诺_分 保证完成任务_分

乐观_分 自信_分 爱与奉献_分 决不找借口_分

若出现“0”分项目,请立即改进!

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人为什么不能坚守承诺:

1.轻言承诺

2.出尔反尔

第二项 目标管理

目标的重要性

1.目标产生积极的心态

2.目标使你看清使命,产生动力

3.目标使我们有生存的意义和价值

4.目标使我们以结果为导向

5.目标有助我们分清轻重缓急把握重点

6.目标使我们集中精力,把握现在7.目标能提高激情,有助于评估进展

8.目标使人自我完善,永不停步

9.目标使人产生信心,勇气,胆量

10.目标使你成为一个成功的人

这个世界97%的人没有设定目标,只有3%的人才去设定目标.人们为什么不设定目标:

1.害怕失败

2.害怕耻笑

3.不知道重点

4.不知道方法

人之所以伟大是因为目标伟大

知道了目标的重要性,我们就来设定目标:

首先明确人生六大目标领域,要在这六个领域都设定目标,才是完整的人生 第一,事业(工作)

第二,家庭(生活)

第三,财富

第四,健康

第五,学习(成长)

第六,人脉

设定目标的步骤:

1.假如不会失败--避免设限

2.敢于梦想

3.写下来

4.制定行动方案

如何设定目标

--以终为始

设定目标要以终为始(首先终极目标-远期目标-中期目标-近期目标-目标-季目标-月目标-周目标-日目标)

终极目标(60岁后)-远期目标(10年后)-中期目标(5年)-近期目标(1-3年)-目标-季目标-月目标-周目标-日目标

制定目标五项原则

1.明确

2.量化(数据,不能用形容词)

3.挑战

4.长短(结合)

5.时限

设定目标的时间

上11月30日前设定明年目标

上月的30日前设定下月目标

上周五前设定下周目标

头一天晚上设定明日目标

都要总结

每天目标每天晚上总结,每周目标周末总结,....设定目标的重点

一.强烈的企图心

二.将目标视觉化(把目标实现化的感觉,目标实现后的成果..印在我们头脑当中,可以用梦想板)

想像力比知识更重要

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第三项 时间管理

十个方法:

一.生命规划

1.要预先规划时间(每日,每周,每月,每年)

2.人生的六个领域

3.以周为平衡重点

二.要事第一

20/80法则--20%的事情决定80%的成果

生命都在倒计时,你永远无法知道什么时候是你的终点

有限的时间,无限的事情,怎么办?

1.分清优先顺序(抓重点)

2.A B C法则

A类 最重要 自己必须做

B类 重要压缩做或延期做

C类 次重要 授权做

BC类的区别就是如果能授权的全部授权做.所以判断B类的方法就是看能否授权出去,不能,好,B类

如果发生突然事件,而这事也是A类里面的,那么就在A里面找个时间处理一下,如果A类处理不了,那么B类,C类不做了.如何判断最重要:

1.大价值

2.高杠杆(一对多 决策)--能过它得到最大价值

3.机会成本--可能这次没了下次就没了

通过上面重要原则做出选择后,怎么去做呢?

用最佳精力,大块时间集中保证第一优先工作完成第一状态第一时间处理第一优先的事

问自己:

1.假如今天只做一件事它是什么?

2.假如今天只做两件事它是什么?

3.假如今天只做三件事它是什么?

三.每日管理

越是时间管理,时间越是发现不够,怎么办.时间都是挤压出来的把每一天当作3天

7点-13点

13点-18点

18点-24点

在生活方面时间要靠量来积累

在工作方面时间要按质来选择

四.任务清单(写入行动日志)

五.检查追踪

六.日清日新

对A类的,做到了,打勾,对B类的,没做到的打圈,这表示可以改时间做.因为B类也是要做的七.杜绝拖延--马上做,不要等待,考虑,拖延...八.条理整洁(桌上就电脑和日志)

如何让办公桌绝对整洁

1.分门别类,集中管理

2.一次性解决

待做的记入日志 能做的马上决定 保留的分门别类 做不出决定的撕掉

九.马上行动20/80法则

十.充分授权(假如你是领导)

1.管理就是将你的事交由别人去完成2.授权就是复制自己

3.永远有两种选择--自己做和别人做

授权的好处:

1.员工得到尊重与重视

2.调动员工积极性

3.别人有成就感

4.组织高效

如何授权

1.找对人

用人所长

态度优先

循序渐进

2.明确结果

3.检查评估

4.责,权,利一致

5.解决困难

6.不重复和倒授权

责任/2=0

7.承担责任

8.不能授权(危机,人事,机密,关系,决策)

找对人比培训更重要

找对人比战略更重要

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第四项 学习管理

学习成为一种习惯

每天学习一个小时,一年就成为这方面的专家,三年成为行业专家,五年成为国家级专家,八年成为世界级的专家

今日阅读

今日反省

改进方法

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第五项 行动管理

成功始于心动,成于行动

人为什么不行动?

1.缺乏目标

2.痛苦不深(安于现状)

行动的原因

1.逃离痛苦

2.追求快乐--就是设定高远的目标

激发行动的六大步骤:

1.我们要得到什么样的结果

2.达不到有什么样的痛苦

3.不行动有什么坏处(没有改变你的行为之前,不会改变你未来的结果)

4.假如马上行动,有什么好处

5.制定期限,马上行动

6.将行动计划告诉你的家人,朋友和领导

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很多人自律力是不够的,所以还是需要一个好的环境

好制度让坏人变好,坏制度让好人变坏

如何将<行动日志>坚持到底

1.培训引导

2.制度推行(两会制度--晨会,夕会)

3每3对照制度

每人对照目标

每天对照过程

每件事 对照结果

价值观决定态度,态度决定行为,行为决定结果,反过来,结果又影响行为,行为影响态度,态度影响你的价值观

端正态度

振奋精神

调整情绪

3.监督检查

a.部门经理每天检查

b.人力资源每周检查

c.每项处罚十元,部门经理连带处罚

d.形成企业文化,勉强成习惯,习惯成自然

行动者宣誓:

从今天起我要向全世界宣布:

我要做一个行动的巨人

我要在行动中去学习,去成长

在行动中去尝试,去完善

在行动中去奋斗,去超越

在行动中去增添勇气,创造奇迹.我要马上行动,立即行动,快速行动,直到养成习惯!

行动!行动!行动!

保持学习的精神 直到生命的结束

你害怕什么就去做什么 行动是治疗恐惧的良药

常见问题:

1.行动日志最适合哪些人来使用?

有志于成功的人,无论是领导者还是普通人,或是学生等等

2.人生蓝图的意义

以终为始,假如不会失败,做梦,写下来,行动

3.行动日志上的目标总是被一些临时的事情打断怎么办?

强调预先规划,规划更多,临时的事越少,但肯定会有,把它加进来分轻重规划,看

是否马上做,延后做,给别人做,不做等等.即使冲突了,讲究要事第一.4.大事小事杂事太多,都想写到行动日志里,但写不下怎么么办?

a.不能包罗万象

b.抓重点,抓核心--针对五项管理

c.要简洁

5.忙了一天,重要的事反而没完成,如何抓重点?

分ABC,把A放在最佳状态时间集中精力完成,然后B,然后C,努力做完重要的,其他的做不完,没事的.因为你已经做到了20/80法则

6.如果把所有的东西都写在日志上面,如何保护我的隐私呢?

a.隐私不要写进去

b.用代码

7.如何向团队推广此日志?

让他学习,让他自发的认可.8.让员工用的时候,员工不大情愿,障碍出在哪里?

培训问题,日志重要性了解的不够.9.我觉得好,但用着用着就坚持不下去了,怎么办?

内外结合,自动自发+外部环境(别人检查)

10.填的内容流于形式了,怎么办?

检查的问题,你自己对自己不负责任.要自动自发.11.对于一些工作重复性很强的工作,比如流水线,怎么用日志?

从心态,目标,时间,学习,行动力管理上思考.都适合.12.对于周期过长,比如房地产,项目等,如何用日志?

同上,不管时间长短,你今天仍要做事啊,心态,目标,时间,学习,行动...

2.五项管理 篇二

在小学科学实验中，除仪器室准备的实验材料外，还需要有学生的自备材料。学生自备材料，既能提高学生认识材料和搜集材料的能力，又能培养他们的科学素养。可是，我们发现，做完实验后学生对待自备实验材料的态度各有不同，有的材料被带回家当做垃圾处理掉，有的被随手丢弃，还有的被作为玩具弄坏。

这些现象不仅造成浪费、破坏环境，而且不利于学生良好实验习惯的养成和探究能力的提高。长久下去，会造成学生为做实验而做实验。

二、解决问题的方式方法

针对这些现象和问题，我们在实验教学和实验仪器管理中，把学生对自备材料的管理当做实验教学中重点研究的课题。我们在小学科学教学实践中，通过“五种举措”解决这一教学问题。

1. 统计描述，培养良好的实验习惯

在每次实验开始前，教师都强调自备材料是实验材料的一部分，是我们验证猜想的重要依据。学生在搜集材料时，不仅要重视从物品的大小、性质等方面选择，还要注意哪些可以从家庭生活垃圾中变废为宝，哪些需要购买等，这些都需要进行科学思考和观察，这同时也是对学生探究能力培养的过程。在提高认识的基础上，我们对学生提出实验要求：对这些物品要轻拿轻放，保证材料的完整性才能保证实验获得成功。如学生自备适合实验的泡沫、注射器、矿泉水瓶、木块、火柴、页岩等材料，在实验过程中，我们及时组织学生对这些材料的来源、用途、效果等进行统计和描述。教师对学生的描述应适时作出评价和指导，并在小组科学学习自主评价表内记录。

2. 引导分类，建立自备材料档案袋

实验结束后，教师要引导、帮助学生整理自备材料，对材料进行科学分类。我们采用建立材料档案袋的方法进行，一是填写好自备材料统计单 (见表1) 。二是进行材料分类： (1) 可长期保存的。如玻璃、细线、木块、笔芯、沙子、制作作品。 (2) 短期存放适时处理的。如火山爆发实验中的番茄酱、土豆泥。 (3) 带回家再用的。如电池、手电、不倒翁。三是由实验小组组长收集整理实验自备材料，统一存放保管。为搞好学生自备材料档案袋的管理工作，学校要求各班设置专厨分组存放，科学实验自备材料档案袋与学生科学学习自主评价、小制作作品统一列入学生成长档案范畴。

3. 研讨材料，深化实验探究新结论

自备材料的研讨和存档，可以满足学生再次实验的需求。我们教研组要求所有科学教师做好以下几点： (1) 在实验开始前，组织学生对实验自备材料的性质及发挥的作用进行研讨。 (2) 实验反馈阶段，组织学生讨论哪些实验自备材料可以再次应用。如在“探究影响电磁铁磁极的因素”的实验中，再次利用了“制作电磁铁实验”中的电池、包皮细电线、铁钉、大头针等自备材料。 (3) 组织课外拓展实验研讨。对在实验中再次用到的自备材料，组织学生对它们的特性、保管注意事项等进行简单说明。 (4) 自备材料档案与实验室仪器相结合，并进行研讨。每学期课程结束后，各班结合实验材料，对每个实验的探究过程进行反思、矫正，对学到的科学知识总结巩固并探究是否还有新的结论产生，使本册教学目标的落实更加完善。

4. 定期比赛，实验自备材料再利用

为了培养学生的实验兴趣，提高学生的科学素养，我们每学期末都组织学生开展小实验制作比赛，让学生充分体验科学探究的过程，感知每个实验所需的自备材料。以此为动力，科学课教师在组织比赛活动时，指导学生注意对自备材料的保存情况进行检查，看是否能再次应用。实验比赛结束后，学校要组织各班学生回顾每个实验，探讨对实验自备材料管理的作用，以班为单位形成实验自备材料管理报告并推出典型。我们对在实验自备材料档案管理中涌现出的优秀小组和先进个人，通过发通报、发奖状和奖品等形式进行奖励，使学生对档案材料管理更加认真，充分激发学生对科学课的学习兴趣。组织科学实验制作比赛，在应用实验自备材料的过程中，很容易使学生受到对实验材料认真管理的教育。不仅让学生感知到利用自备档案材料可以减轻再次搜集材料的负担，还可以使全校师生在实验探究回顾，知识总结，科学情感教育等方面收到良好的效果。

5. 收集评价，作为实验室教学资料

学期结束，学生的自备材料不再使用了，我们要求各班以组为单位对自备材料进行整理。首先贴好实验名称标签，对材料种类、数量及作品进行说明，用档案袋装好送交学校仪器室展评。在展评中由实验小组组长担任评委，评出实验自备材料管理优秀小组，由学校进行表彰。每学期开学初，仪器管理员按班级进行存档后，再组织新生到实验室参观学习，让每个学生都明确管理实验自备材料的方式与方法。科学课教师可依此为参考, 指导学生搜集自备实验材料, 创新性地搞好实验教学。根据教学情况, 也可以借鉴材料, 组织学生实验, 这样, 学生自备材料自然就成为了实验室教学资料。

三、取得的成效

(1) 在自备实验材料的管理中，学生经历了辨别、分类、再次应用的过程，培养了科学思想。

(2) 教师和学生在实验教具制作中，获得潍坊市二等奖。

(3) 笔者在实验教学中获得潍坊市教学能手荣誉称号。

四、操作注意事项

3.简论班级管理的五项措施 篇三

关键词：班级；管理；措施

如何开展班主任工作，管理好自己的班级呢？在近几年的班主任实践中，笔者总结出一些班级管理的策略，取得了较好的成果。

一、我的舞台我做主

学生是构成班级灵魂的一个个单位，因此在班级管理中班主任一定要学会放手，把班级舞台放心地交给学生，让学生积极参与自主管理，班级里每一个成员都会以主人翁的身份，努力维护班级的声誉和利益。这样，学生都会把自己当成班级的主人，有效地进行自我教育。班主任的工作重点，是促进班级学生的整体发展。因此，要尽力先将班干部推到前台，让他们充分行使班委会赋予他们的职权，而班主任要退到幕后，教给他们工作的方式方法，为他们把握正确教育的方向，帮他们出谋划策，总结经验，反思教训。

二、重视召开主题班会

如，在学习习惯问题上，先让学生找出自己在学习过程中的好习惯和坏习惯，对好习惯要互相学习，对坏习惯要坚决摒弃，然后让每一个学生针对自己的坏习惯提出自己改进的措施，可以借鉴同学的好习惯，努力养成自己的良好学习习惯。整个班会过程，以学生陈述为主，所有的主题班会最后都让学生总结在纸上，白纸黑字，让学生在思想上既能听得见，又能看得见。经过这样的班会活动，学生的收获非常大，会对良好学风的形成起到巨大的作用。

三、理解尊重每一个学生

师生關系是教学过程中最基础、最重要的一种人际关系。作为班主任，要多用学生的眼光看待问题，站在学生的立场上分析问题，多找出错误问题中的正确点，在批评错误的同时，表扬正确的一面。班主任要充分尊重每一个学生，且不可戴有色眼镜看学生，苛责后进生，放纵优等生，要合理有效得做到一视同仁。

四、班级评价异彩纷呈

作为优秀的教师，千万不要吝啬你的赞美和鼓励，你要时刻睁大你的眼睛，时时处处发现学生闪光的一面，然后适时地给予鼓励和评价，让学生体会到成功的喜悦。要做到这一点，班主任就不能搞一刀切，要灵活变通，变一元评价为多元评价，针对不同的学生确立不同的标准，使每一个学生的优点都得到放大。

五、搞好班级文化建设

优美的学习环境能带给学生轻松愉快的心情，有助于提高学生的学习热情，激发学生热爱班级集体、热爱学校的美好情感，促进学生奋发向上的心态，增强班级的凝聚力。这就要求班主任一定要搞好班级文化建设。教室处处都可以展现班级文化，教室里除去门窗以外，所剩的墙壁都可以布置文化内容。如，班训、名人名言、学习园地等可分别布置于教室不同的地方，让学生时时处处置身于浓浓的文化氛围中，培养学生高尚的道德情操。

教室里每一块文化板块要划分成责任区，及时更新板块内容，切实让学生把这里当成自己的天地，培养他们的事业心和责任感。

总之，班主任在班级管理中，要多动脑筋，多学习借鉴，不断改进，及时调整自己的策略，一定会使自己的管理水平更上新的台阶！

4.李践五项管理 篇四

如何阅读本书 第1项 心态管理

一、你的心态是积极的还是消极的二、积极心态让你成功

1．学会去看积极的一面

2．内心世界控制外在世界

3．如何转换心态

4．积极心态的八个关键词

三、每日心态管理

1．认真

2．快

3．坚守承诺

4．保证完成任务

5．乐观

6．自信

7．爱与奉献

8.决不找借口

四、心态是可以管理的

1．每天给自己的心态评分

2．心态管理的评分标准

五、成功=心态×能力

1．能力绝对不会是零分

2．态度决定我们的成败 第2项 目标管理

一、为什么要设定目标

1．目标是成功的方向

2．人们为什么不设定目标

3．设定目标的十大好处

二、目标设定的范围

1．六大目标领域

2．展望未来，看清起点

3．制定目标以终为始

4．设定目标的五项管理

三、如何设定目标

1．酝酿目标

2．分析目标

3．寻找支持

4．将目标视觉化

四、分解目标的六大步骤

1．第一步，规划你的人生蓝图表

2．第二步，设定你的中期和近期目标

3．第三步，设定你的目标

4．第四步，把目标拆分到月

5．第五步，把月度目标拆分到周 6．第六步，把周目标拆分到日

五、目标达成的两大方法

1．每周总结，矫正目标

2．循环往复，天天修炼

六、心在远方，路在脚下 第3项 时间管理

一、算算你的时间价值

二、检查一下你的时间管理

三、时间都到哪去了

四、高效时间管理的十个方法

1．生命规划

2．要事第一

3．每日管理

4．任务清单

5．检查追踪

6．日清日新

7．杜绝拖延

8．条理整洁

9．马上行动

10．授权

五、时间优先法

1．管理人员的误区——事件优先

2．最有效的方法——时间优先

第4项 学习管理

一、学习是竞争力

二、学习改变命运

三、学习的途径

四、养成天天学习的习惯

1．在工作中学习

2．在反省中学习

3．在总结中学习

五、最新学习模式——循环学习法

第5项 行动管理

一、行动是一切成功的保证

二、人们为什么不行动

三、激发行动的六大步骤

1.我要得到怎样的结果

2.如果做不到会有怎样的痛苦

3.不行动有什么坏处

4.假如马上行动，有什么好处

5.制定期限，马上行动

6.将行动计划告诉你的家人、朋友和领导

四、接受锤炼，坚持不懈

五、行动者宣言 编者后记

1.我们为什么出这本书

2.如何导入五项管理来提升企业绩效

3.客户反馈

附录 《五项管理—行动日志》7天日志试用版

前言

我出生于普通家庭，在农村长大，家境贫寒，8岁的时候沦落为乞丐，性格内向，胆小自卑。

初中有一年，我在一家图书馆打工，整理图书室无意中看到一本书，这本书是我的人生发生了彻底改变。

书的名字叫《成功之路》，介绍的是许多知名企业家成长的历程，包括李嘉诚，松下幸之助、洛克菲勒、卡耐基等，他们大都出生贫寒，历尽坎坷，但凭借个人的决心和目标，最终都取得辉煌成就。

这让我收到了很大的启发。我开始相信只是能够让我改变命运。我不断学习、大量读书，并研究成功人士的方法。

我发现高绩效的成功人士，他们都有五个共同的特质： 第一，心态管理，他们懂得评估心态，每天积极乐观；

第二，目标管理，他们懂得制定目标，分解目标，达到目标； 第三，时间管理，他们知道抓住重点，提升效率；

第四，学习管理，他们知道有效学习，持续改进，提升竞争力； 第五，心动管理，他们知道每天行动，养成高效的习惯。我把这五个方面叫做“高绩效人士的五项管理”，并积极加以实践。在自己企业培训中普及，后来为了帮助员工日常修炼，我又把它发明成了365天的操作工具“五项管理——行动日志”，人手一册，天天检视，年年使用，训练我的员工成为高绩效的人士。

短短8年的时间，我的企业资产增长了1500倍，股东投资回报率高达292倍，到现在已经发展成拥有二十多家企业的集团公司。十几年来，我培养出77位总经理，产生了56位百万富翁。这一切都源自于五项管理。

五项管理也被我的员工、客户、学员带入了更多的企业，迄今为止，已经有1万多家企业，超过20万人，通过学习运用五项管理，在企业效率和绩效方面都收到了明显的效果。应机械工业出版社的诚邀，感谢卢霞、金毛、陈亮、田晶伙伴的大力协助以及出版社同仁们的辛勤付出，本书得以用“图文管理工具书”的全新方式首次面市，希望带给朋友们不一样的感觉和实实在在的作用。

让我们一起努力，不断超越！李践

什么是高绩效人士的五项管理

企业里，每个员工都希望在自己的岗位上创造高绩效，拿到高工资；每个老板都希望自己有一支高绩效团队，来保证企业的持续发展。但是，人们总是会遇到这样一些普遍障碍：

心态消极，悲观失望，怀疑害怕； 目标不明确，东飘西荡，没有方向； 不会时间管理，拖延，效率低； 没有持续学习，缺乏应变能力； 行动力不够，想得多做的少。

通过我和我和团队16年企业的实践证明，每天对自己进行心态、目标、时间、学习和行动五个方面的管理，可以帮助人们改变思维、改善行为、养成高效的习惯；可以逐步克服上述的障碍，创造高绩效，实现目标，取得成功！

这就是高绩效人士的五项管理：

第一项，心态管理，教你如何评估心态，每天积极乐观；

第二项，目标管理，教你如何制定目标，分解目标，达成目标； 第三项，时间管理，教你如何抓住重点，提升效率；

第四项，信息管理，教你如何有效学习，持续改进，提升竞争力； 第五项，行动管理，教你如何每天行动，养成高效的习惯。

16年来，我和我的团队、学员以及客户，有1万多家企业，超过20万人，通过学习五项管理，使用行动日志，在效率和业绩方面收到了显著的成效。数据证明，五项管理能使企业绩效提升30%-300%。

如何阅读本书 《故事分享》

有一个人去找禅师问禅，见到禅师后，他喋喋不休地说个不停，禅师则默默无语，知识以茶相待。禅师将茶水倒入这位来宾的杯子中，满了也不停下来，继续往里面倒。眼看着茶水不停地溢出杯外，这个人着急地说：“已经溢出来了，不要再倒了！”禅师说：“你就像这只杯子一样，里面装满了自己的想法。如果你不先把杯子空掉，叫我如何对你说禅呢？” 空杯心态

在阅读本书过程中，也许你会发现有些道理你懂，有些知识你知道、有些步骤你明白，有些联系太简单。这时，你问问自己：“我懂、我知道、我明白的简单事，我做到了吗？我想要的结果得到了吗？

知道不等于做到，从知识到行为，从行为到结果，其实成功人士有很多共性的经验可以拿来就用，但是，你只有空杯心态才能收到。参与学习

为便于大家理解和记忆，本书中我首次采用“文字、故事、图画、表格加互动”的方式，吧五项管理的重要知识点转化成可操作的工具，带领大家边学习、边练习。只要你认真参与，读完这本书的同时，你会发现你已经开始书写自己的人生著作，不久的将来你将是这部著作唯一的作者，也是它永远的读者。

坚持修炼3个月，你会看到奇迹在你身上发生

人士有惰性的，再好的工具，再好的方法，如果你没有坚持都是没用的；坚持修炼五项管理1个月，你会养成高效的习惯；坚持修炼3个月，你会看到奇迹在你身上发生！

一、你的心态是积极的还是消极的

人与人之间只有很小的差异，但这种差异却造成了人生结果的巨大差异：很小的差异就是人生的态度是积极的还是消极的，巨大的差异就是结果的成功与失败！美国成功学院对1000名世界知名成功人士的研究结果表明 积极的心态决定了成功的85% 有什么样的心态，就有什么样的思维和行动，就有什么样的环境和世界，就有什么样的未来和人生。下面这道心理测试题可以测试一下你属于积极心态还是消极心态： 你来到度假胜地，主导预先订好的旅馆房间后，轻松地舒了一口气，打开窗户时试想你可看到什么样的景色。A． 看见旅馆的游泳池和人群

B． 看到海边，还可以看见在那里玩的人们 C． 看见远方有一座岛

D． 看见窗外是宽大的阳台，上面种着五颜六色的花草

答案中看到东西的距离感，表示你对未来的展望！

选择A：有点消极型。酒店的游泳池，一般都靠近窗边，距离不远！选择B：积极型。认为自己的未来很乐观。

选择C：超积极型。可以看到那么远的距离，你对未来的展望很高！选择D：超消极型。只能看到那么近的东西，未来实在不容乐观！

二、积极心态让你成功

1.学会去看积极的一面

故事分享 《老太太的烦恼》

从前有位老太太，她有两个女儿，一个嫁给了卖草帽的，一个嫁给了卖伞的。老太太经常是忧心忡忡，愁苦不堪。有人问她，你为什么整天愁眉不展。她说：“晴天，我就担心卖伞的女儿的雨伞难卖，而雨天，又担心麦草帽女儿的草帽没人买，一想到这些，我心里便难受，吃不好睡不香！” 问话的人听后，笑着说：“这个太好办了，你不妨这样想，雨天，卖伞的女儿的伞肯定好卖，晴天，麦草帽女儿的草帽一定好销。这样，无论是雨天还是晴天，你的两个女儿都不愁没生意，你还担心什么呢？”

老太太按照这一说法，调整了心态，从此以后，果然吃得好睡的香，变得快乐起来了！

老太太的两个女儿，就好像事情的两个方面。当你只看到消极的一面是，就会悲观失望，忧心忡忡，当你换个角度，反过来看到时候，事情就会立刻转向积极的那面。当你眼前呈现了事情好的一面，心态就会随即转换，人自然就乐观起来了。

故事分享 《秀才赶考》

有一个秀才进京赶考，在考试之前做了三个梦，然后对梦百思不得其解，第二天找了个算命先生解梦。算命先生问他：你都做了什么梦？

秀才：我昨天梦见自己在高高的墙上种了一棵白菜，又梦见自己在大雨中带斗笠还打雨伞，我还梦见自己和心爱的女朋友背对背的坐在床上。算命先生：你这次来干什么的？

秀才：我来赶考啊。算命先生：你不用考了。秀才：为什么？

算命先生：你在高墙上种白菜，这不是白种吗，哪有在高墙上种白菜的？你在大雨在中戴斗笠还打雨伞，不是多此一举吗？你和心爱的女朋友在床上背对背地坐这，都到床上了还背对背，没戏了，回去吧。

这个秀才很伤心，晚上回到旅店收拾行装准备回去。店主人：你还没考试怎么要走了？ 秀才：因为我晚上做了三个梦。店主人：你做了哪三个梦？

秀才又把昨晚的梦从头到尾跟店主人说了一遍。

店主人：不对啊，在高墙上种白菜，不是白种，是高中，你在大雨中戴斗笠打雨伞，不是多此一举，而是万无一失；你和女朋友在床上背对背坐着，不是没戏，是翻身的日子到了，你翻过身不就搞定了吗？

秀才听了，大喜过望，留下来考试，果然高中！

世界上的事，总有好坏两面。古语说道“塞翁失马焉知非福”，也是让我们学会看事情要看到积极的一面。积极的心态能激发高昂的情绪，帮助你忍受痛苦，克服恐惧，并且凝聚坚忍不拔的力量；消极的心态却使人自我设限，怀疑退缩，最终丧失机会。

2.内心世界控制外在世界

故事分享 《孪生兄弟》

在美国，有一对孪生兄弟，这对孪生兄弟出生在一个贫穷的家庭，他们的母亲是一个酒鬼，父亲是个赌徒，而且脾气非常暴躁，母亲喝醉酒以后往往也是情绪控制不了。他们家非常糟糕，后来者两个兄弟走了不一样的道路，弟弟无恶不作，锒铛入狱，在监狱里有记者去采访弟弟，你今天为什么会有这样的结果呢？弟弟说：“因为我的家庭，因为我的父母。”记者又去采访孪生兄弟的哥哥，这个时候哥哥已是一位很成功的企业家，而且还竞选上了议员。记者问：“你为什么今天会有那么大的成就呢？”哥哥同样也回答说：“因为我的家庭，因为我的父母。”

哥哥在如此的家庭中，找到了发愤图强的勇气和动力，弟弟在同样的家庭中，自暴自弃，沦为囚徒。为什么同样的外在环境，却可以导致完全不同的人生？这是因为决定命运的，不在于外在的世界，而在于你的内心世界。

当你用不同的心态来看待外在环境的时候，就会产生截然不同的结果。所以，决定一个人的成就的，不是外在的环境，而是内在的信念、心态！积极的心态可以帮助我们获得成功。

3.如何转换心态

为什么那么多顶尖的成功人士能够把挫折当存折，把压力当动力，把障碍当最爱呢？因为他们觉得障碍不是来阻挡他们的，而是来帮助他们成长的。正常和福气

如果您去拜访客户，客户拒绝了您，那很正常，但是如果客户接受了您呢？那就是福气。

所哟的事情都依循这样的思路，当所有的事情都变的“正常”和“福气”的时候，您的心态就达到了积极的一面。太好了

当你遇到打击和挫折的这一瞬间，对自己说一句：太好了！这三个字，可以让你的心态马上从消极转移到积极。

比如你的车被偷了，你可以对自己说：太好了，我可以走路锻炼身体了！比如你被老板训斥了，你可以对自己说：太好了，老板终于开始器重我了！比如客户没有签单，你可以对自己说：太好了，我还有成长的空间可以做的更好！

在我的生命里程里，每当遭遇挫折、困难和障碍时，我都对自己说：太好了！我用积极的心态去面对和接受挑战，我从来不说消极的话，不唱消极的歌，不和消极的人来往，也从不愁眉苦脸。在我的生命里没有悲伤、没有痛苦、没有打击、没有挫折，也没有失败，因为在我看来，生命中的一切都太好了！

4.积极心态的八个关键词

你已经了解了积极心态对成功至关重要，接下来我们要了解积极心态包括哪些内容，哪些和我们的工作生活紧密相关。

通过我们的研究，积极心态有八个因素：

认真 是高品质第一次就要做好，不马虎、足够投入、零缺陷。

快 是高效，当日是当日毕，不拖延、不做无价值的创造、不浪费时间。坚守承诺 是诚信，说到做到，诚实不虚假。

保证完成任务 是100%的目标完成率，坚持到底不能放弃。乐观 是快乐，积极思维，不悲观失望、不抱怨指责。

自信 是相信自己，接受挑战怀疑、不害怕、不说“不可能”。爱与奉献 是给予，帮助别人，不索取、不自私。

决不找借口 是承担责任，不找借口，不找理由、不说我是受害者。

这八个因素看似简单，但要真正做到，就必须每日修炼，养成你的习惯，最终养成积极的心态。

三、1.每日心态管理

认真

认真才能保证品质，工作当中有工作品质，人际关系有人际关系的品质，你做的每一件事情都有品质，而品质只有一样东西可以保证，那就是认真的态度。

故事分享 《最佳计划》

美国前国务卿基辛格博士，非常注重培养下属认真做事，保证品质的习惯。有一次，他的助理将一份写好的计划交给他，并询问他对该计划的意见。基辛格面带微笑地问道：“这是你能做的最好计划吗？”助理犹豫了一下，回答：“我相信再做一些细节 改进，一定会更好。”

两周后，助理再次递上了自己的成果。基辛格还是和善的问他：“这的确是你能拟定的最佳计划吗？”助理后退了一步，低声说：“也许还有一两个细节可再

改进，也许有些地方还需要多做些说明……” 在走出基辛格的办公室后，这位助理手上拿着那份计划，下定决心要全力以赴，认真做出了一份任何人，包括基辛格在内也必须承认的“完美”计划。于是，这位助理以饱满的热情日夜工作了三周，计划终于完成了。他非常得意的大步走入基辛格的办公室将计划交给他。这一次，当听到基辛格那个熟悉的问题“这是你能做的最完美的计划吗？”时，他没有犹豫，非常自信地说：“是的，国务卿先生！” “非常好！”基辛格说:“这样的话，我有必要好好地读一读了！”

2.快

故事分享 《谁快谁就赢》

在非洲一个宽广无边的大草原上，每当凌晨太阳刚刚升起，一只羚羊从睡梦中惊醒，它醒过来马上想到的事情就是：我要赶快跑，如果狮子来了会把我吃掉，所以翻身起来就朝着太阳的方向飞奔去。但是羚羊万万没想到，就在它醒来的同时，狮子也醒过来了，狮子醒过来想到第一件事情就是：我要赶快跑，如果羚羊跑掉了，我就会被饿死，所以狮子翻身起来朝太阳的防线飞奔而去。

速度决定胜负

我小时候在练武术的时候，一直在追求绝招，一直在想“九阴白骨爪”，一直在想“葵花宝典”，一直在想能够学到绝招号令群雄，华山论剑。但是有一天我的师傅跟我说，百招都有百解，不管你有什么绝招都可以给你解开，但是唯一有一样东西是不能解的，那就是速度，唯快不能解。

快是领先，快是掌握主动权，快就是效率，对那些顶尖的成功人士来说，快意味着他们对时间的管理、对生命的珍惜，快意味着他们会全力以赴，所以他们习惯马上行动，绝不拖延，一切竞争都是速度的竞争。

3.坚守承诺

故事分享 《承诺比生命更重要》

400多年前，有一个名叫巴伦支的荷兰人，带领17名船员出航，他们到了地处北极圈的三文雅。可第二天清晨，他们突然发现自己的船被冰封在海里，巴伦支船长和17名荷兰水手将在孤立无援的条件下度过了8个月漫长的冬季。他们烧掉了甲板御寒，靠打猎来取得勉强维持生存的食物，在这样恶劣的险境中8个人死去了。

但他们却丝毫未动别人委托的货物，哪怕里面有可以挽救他们生命的衣物和药品。冬天过去了，幸存的巴伦支船长何9名水手把货物完好无损地带回荷兰，送到委托人手中。在当时，巴伦支船长和船员们的做法震动了整个欧洲，也给整个荷兰赢得了海运贸易的世界市场。他们完美诠释了：承诺比生命更重要！

很多时候，人不能坚守承诺有两个原因：（1）轻言承诺，却从来没有认真地对待承诺，这种人是很难成功的，没有人会相信他，他自己也不会相信自己。

（2）出尔反尔，找客观原因，不兑现承诺。

坚守承诺要从小事做起，哪怕你承诺今天回去看望父母，几点几分钟回去，坚决赴约；哪怕你承诺今天去锻炼身体，坚决说到做到；哪怕你承诺今天拜访一个客

户，坚决做到。千万不要轻言承诺，每一个承诺你都要认真对待，说到做到，绝不虚假。4.保证完成任务

“保证完成任务”是一种决定个人乃至企业命运的执行力，它在任何时候都能让你充满朝气、干劲。在竞争日益白热化的商业社会中，缺少执行力的人，根本无法胜任自己的工作，事业也不可能获得成功。

故事分享 《把信送给加西亚》

《把信送给加西亚》的原作者是Eebert Hubbard，文章最先登载于1899年的Philitine杂志，后来被收录在戴尔.卡耐基的一本书中。

……美西战争爆发后，美国必须立即跟西班牙反抗军首领加西亚取得联系。加西亚在丛林的山里，没有人知道确切的地点，所以无法写信或打电话给他。但美国总统必须尽快与他合作。“怎么办呢?” 有人对总统说：“有一个名叫罗文的人，有办法找到加西亚，也只有他才能找到。”

他们把罗文找来，交给他一封写给加西亚的信。关于那个叫罗文的人拿了信，把它装进一个油质袋子里，封好，吊在胸口，划着一艘小船，四天以后在一个夜里，在古巴上岸，消失于丛林中，接着在三个星期之后，从古巴岛的那一边出来，徒步走过一个危机四伏的国家，把那封信交给加西亚。这些细节都不是我想说明的。

我要强调的重点是：麦金利总统把一封写给加西亚的信交给罗文，而罗文接过信之后，并没有问：“他在什么地方？他是谁？还活着吗？怎样去？为什么要找他？那是我的事吗？报酬如何？罗文只有一句话“保证完成任务！”

5.乐观

永远想你自己得到的，不要想你失去的。

故事分享 《我是谢坤山》

台湾残疾画家谢坤山似乎生来就和好运无缘。

由于家境贫寒，没钱供他读书，所以谢坤山很早就辍了学。不过生活贫困也使他早熟，很小懂得了父母的劳苦与艰辛。因而从12岁起，他就到工地上打工，用他那稚嫩的肩头支撑着这个家。然而命运偏不垂青这个懂事的孩子，总将灾难一次次降临到他的头上。16岁那年他因误触高压电，失去了双臂和一条腿；23岁时，一场意外事故，又使他失去一只眼睛。

面对名誉接踵而来的打击，谢坤山并不抱怨，也没有因此沉沦。但为了不拖累可怜的父母，也为了不拖垮这个特困的家庭，他毅然选择了流浪。带着一身残疾上路，独自一人，与命运展开了博弈。在流浪的日子里，谢坤山一边忙于打工，挣钱糊口；一边忙于公益，救助社会。

后来，他渐渐的迷上了绘画，他想重新给自己灰色的人生着色。起初，谢坤山对绘画一无所知，他去艺术学校旁听，学习绘画技巧，他想重新给自己灰色的人生着色。起初，谢坤山对绘画一无所知，他去艺术学校旁听，学习绘画技巧。没有手，他就用嘴作画，先用牙齿咬住画笔，再用舌头搅动，嘴角时常渗出鲜血。少条腿，他就“金鸡独立”作画，通常一站就是几个小时。他尤爱在风雨中作画，捕捉那乌云密布、寒风吹袭的感觉……

在他最困顿的时候，一个名叫也真的漂亮女孩，不顾父母的强烈反对，毅然走进他的生活。有了家的支点，从此谢坤山更加勤奋作画，到处举办画展，作品也不断地在绘画大赛中获奖。苦心人，天不负。

后来，他终于赢得了人生的残局。他不仅赢得了爱情，有名的画家；同时也赢得了社会的尊重。他的传奇故事，在台湾早已家喻户晓，成为无数青年的楷模。

6.自信

自信是成就的保证，自信是相信自己，相信他人，敢于尝试，决不说不可能，一切都有可能性。

故事分享 《天才试验》

在美国专门研究智力的人，做了一个试验，他们在学校10 000名学生里面抽出20名来，然后召集所有的人集中在操场上，校长宣布这是我们国家最顶尖的专门研究天才的科学家经过长期的测试和研究后发现在我们学校，有20位天才，并把名单公布出来，然后这20位站出来了，让所有的同学都能看到他们。这20位学生当然很激动，很兴奋，“哇，我们是天才，而且是测试出来的”。

20年以后，这些人都长大了，这20个当时被称为天才的人究竟怎么样了？最后发现结果，这20个天才他们有的成为顶尖的企业家，有的他们的职业生涯成为最优秀的职业人士，有的成为行业专家。无论他们在什么领域，都不负众望，表现出超出一般人的成绩，在这10 000名同学当中成为最卓越的人群，因为他们走到哪里都会说我是天才。但是我们都知道他们并不是真的经过专业测试出来的。既然没有真正的测试，最后结果怎么会真都成为天才呢？因为他们相信自己就是天才。

7.爱与奉献

付出与收获总会在一定程度上等值，付出爱的人会收获更多的关怀。我们要学会爱别人，这样才会有享受被人爱的机会。富有爱心的人，能让别人和自己同时享受快乐。因为，爱有神奇的力量，双方互惠，施受双赢。

故事分享 《天堂和地狱》

有一个人非常想知道天堂的人和地狱的人都是怎么生活的，上帝就对他说你先到地狱去看看。他来到地狱一看，地狱的每一个人都饿得黄皮寡瘦哇哇直叫，他们已经很长时间没吃到东西，但是每个人都在吃饭。为什么吃饭会没吃到东西？原来每个人的筷子有一米长，他们的筷子比手长，手拿不过来，所以夹了饭以后，拼命挑过来，转不过弯，每个人都穷凶恶极，急不可待，但是就是吃不到。他说我到天堂去看看，他来到天堂一看，天堂的每一个人兴高采烈，欢声笑语，每一个人都吃的白白胖胖。但是让他吃惊的是，天堂的人居然也是拿着一米长的筷子，工具是一样的，吃的东西是一样的，结果却不一样，为什么？原来天堂的人拿起筷子，先喂别人，这就是天堂。

当你动的了喂给一个人，那个人就会喂你，当你懂得和十个人分享，十个人会喂你，当你懂得了100个人分享，100个人会喂你，这就是天堂。

在生命的里程里，天堂和地狱完全在于我们一年之间，懂得天堂分享的人有爱心和奉献的精神。爱是一切行动的力量和根源，也是一个人产生使命和责任的源

泉。

8.绝不找借口

故事分享 《西点军校的传统》

在美国西点军校，有一个广为传诵的悠久传统，学员遇到军官问话时，只能有四种回答：“报告长官，是”、“报告长官，不是”、“报告长官，不知道”、“报告长官，没有任何借口”。除此以外，不能多说一个字。“没有借口”是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。他强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承这一理念，无数西点毕业生都取得了非凡的成就。

人在什么时间会找借口？就是再问题发生的时候，就是再没有做好的时候。一旦没有达到我们的目标，一旦出现了障碍、差错，人们马上就会说：那是因为„„那是因为他，那是因为其他同仁，那是因为朋友，还有„„就开始找理由、找借口、找原因，在这个时候开始不想承担责任。但是你越不想承担责任就越不能够改进越不能够自我反省，永远恶性循环。一个不想承担责任的人就会不断的恶性循环，不断地逃避，不断的指责，不断的埋怨，不断地把自己变成一个受害者。

成功人士是怎么做的？不是埋怨，而是接受，他们知道这是自己的问题，所以说失败的人都在找借口，而成功的人总在找方法。

四、1.心态是可以管理的

每天给自己的心态评分

五项管理强调“不仅知道还要做到”，知识要变成行为，行为要变成习惯。所以我们独创出“每日心态管理”的工具表，把积极的心态的八个关键因素落实到每一天，每天评估心态，每天打分反省找到差距，持续改进，训练自己用云保持积极心态，养成积极的习惯。2.心态管理的评分标准

心态只有两种，要么积极，评分为10分；要么消极，评分为0分

五、成功=心态*能力

在你已经了解了心态管理的八大关键因素，也许你会说，有没有积极心态，真的那么重要吗？我只要有能力就好了，有能力就会成功！其实，成功是有方程式的，那就是：成功=心态*能力 1.能力绝对不会是零分

美国行为科学家保罗做过一个研究，成功等于心态乘以能力。请注意它这个公式，心态乘以能力，能力是什么？经验，方法和知识。一个人不管你是做什么行业，不管你是当老师还是做过一个干部，还是做一个企业家，不管你从事什么职业，能力绝对不是零分，因为能力会随着你的工作职业生涯不断地积累，所以在积累的过程当中可能是50分，可能是70分，最好的当然是100分。2.心态决定我们的成败

心态只有两种，要么是积极的评分为10分，要么是消极的评分为0分。套用这

个公式来看结果。如果你是小鸡的0分，及时能力是100分，0分乘以100分结果还是0分；如果你的心态是积极的，即使你的能力只有20分，乘以心态10分结果也有20分。

所以成败不是能力决定的，而是心态决定的。积极心态改变人生。

第二项目标管理

一、为什么要设定目标

1． 目标是成功的方向

世界上只有3%的人曾下过清晰而长远的人生目标，这也就是为什么成功者总是极少数的根本原因。

故事分享 《功亏一篑》

1952年7月4日清晨，美国加利福尼亚海岸笼罩在浓雾中。在海岸以西21英里的卡塔林纳岛上，一位34岁的妇女跃入太平洋海水中，开始向加州海岸游去。要是成功的话，她就是第一个游过这个海峡的妇女。这名叫弗罗伦丝查德威克。在此之前，她是游过英吉利海峡的第一妇女。那天早晨，海水冻得她全身发麻。雾很大，她连护送她的船都几乎看不到。时间一个小时一个小时地过去，千千万万人在电视上看着。有几次，鲨鱼靠近了她，被人开枪吓跑了。她仍然在游着。

15个小时之后，她又累又冷，她知道自己不能再游了，就叫人把她拉上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们都告诉她离海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也看不到。几十分钟后，从她出发算起也就是15小时55分钟之后，人们把她拉上船。又过了几个小时，她渐渐觉得暖和多了，这时却开始感到失败的打击。她不假思索的对记者说：说实在的，我不是为自己找借口。如果当时我能看见陆地，也许我能坚持下来。

人们拉她上船的地点，离加州海岸只有半英里！查德威克一生中就只有这么一次没有坚持到底。两个月后，她成功的游过同一个海峡。

查德威克失败的原因是因为她在浓雾中看不到目的地，如果那天没有大雾，她就不会丧失信心而放弃最后的努力。这个故事告诉我们：要想获得成功，就必须要明确一个清晰可见的目标，因为目标是人奋勇向前的动力源泉。

2.人们为什么不设定目标

从小到大，老师或家长都教育我们要设定目标，也许你也希望为自己的未来设定目标，可为什么还是有那么多人只是想想，却不去做，过着没有目标的生活呢？经过我的归纳整理，主要原因有以下5条： 害怕失败

因为有了目标，就会有人来比较，来检验，如果没有目标就没有人衡量你的失败和挫折，也就不必害怕失败。害怕被别人耻笑

因为 这个世界上太多的人没有目标，所以当你有了这个目标，比如想成为一个领导人，很多人就会耻笑你，说你痴人说梦，说如果你都能够成为一个领导人，我又如何如何，因为这个世界上毕竟97%的人是没有目标的。

不知道目标的重要性

很多人都不知道人生的重点，不知道人生价值的关键来自于目标的实现，不知道目标是生命的转折点。

不知道设定目标的方法

人们不知道如何去设定目标，不知道如何筛选有价值的目标，以及有了目标以后用什么方法去实现，要用多长时间去实现？

不知道目标设定的是否正确

还有很多人不知道自己的目标是否正确，是否可以被实现，实现这个目标会碰到哪些障碍？目标有变化时怎么办？

3.设定目标的十大好处 目标产生积极的心态

目标给你一个看得见的彼岸。随着你实现这些目标，你就会有成就感。你的思想方式或工作方式（心态）就会向着更积极主动的方向转变。目标使我们看清使命、产生动力

有了目标，对自己心中的憧憬便有了一幅清晰的图画，你就会把精力和资源专心放在你所选定的方向上。

目标使我们觉得生存的意义和价值

人们处事的方式主要取决于他们怎样看待自己的目标，如果觉得目标很重要，就会全力付出。目标使们把重点从过程转到结果

成功的尺度不是做了多少工作，而是获得多少成果。目标有助于我们分清轻重缓急，把握重点

没有目标，我们很容易陷入跟理想无关的现实事务中，成为琐事的奴隶。目标使我们集中精力，把握现在

目标对目前工作具有指导作用。因而让人重视现在，把握现在。目标能提高激情有助于评估进展

目标使我们心中的想法具体化，干起活来热情高涨；目标同时提供了一种自我评估的标准，你可以根据自己距离目标有多远来衡量取得的进步，测知自己的效率。目标使人完善永不停步

自我完善的过程，其实就是潜能不断发挥的过程。而要发挥潜能，你必须全神贯注于自己有优势并且会有高回报的方面。这些优势必然得到进一步发展。目标产生信心勇气和胆量

信心、勇气和胆量来自于“知己知彼”。对目标及其实现过程的清晰透彻的认识，必然使你从容不迫、处变不惊。

目标使你成为一个成功的人

美国19世纪哲学家、诗人爱默生说：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路！”

二、目标设定的范围

1.六大目标领域

事业目标

你有什么样的梦想，你想做什么事情达成什么结果，你工作的目的是什么，什么结果会让你感到最安全，做什么事会给你带来无比的快乐„„

财富目标

如果用金钱来衡量，二十年、十年、五年、三年，我应该达到的个人收入是多少？银行存款是多少？投资回报是多少？数字越明确越好。

家庭生活目标

家庭是温暖人心的港湾，使我们实现事业、财富目标的有力支持。我们不能一味追求事业而忽略了我们的家庭，事业家庭和谐发展才是我们人生圆满的追求。学习成长目标

在校求学阶段所获得的知识充其量不过是他一生所需的10%，而90%以上的知识都必须在以后的学习成长中不断获取，在一个竞争异常激烈的现代社会，学习成长目标是事业成功、财富积累的源泉。

人际关系目标

人脉中几乎蕴藏着你所需要的一切，制定和维护好你的人脉资源，某种意义上就是维护人脉不断朝着目标迈进的补给线。

健康休闲目标

如果财富目标给我们增添了无数个“0”，没有最前面的“1”我们也是一无所有。健康休闲目标就是这个“1”

2.展望未来，看清起点

3.商业中最伟大的成功往往始于一些不切实际的目标。当民众第一次所说一个精巧的装置能够带着他们像鸟一样在空中穿行，许多人认为这是不切实际的，更别提可不可能了。当弗雷德.史密斯向他在耶鲁的教授提交了他关于隔夜抵达快递服务的想法时，他勉强得到了一个及格分。但通过在这条并不被他人看好的道路上持续不断的努力，他最终成立了联邦快递公司。

4.回到当下，你的起点在哪里，如何学习提升。你打算采取什么具体的行动来达成你的目标？用几年的时间？需要多少人力、财力等来达成目标？当前可以采取的具体措施是什么？认真回答一下问题，为你的远大目标找到支点。1.从现在展望未来，你想飞多高想飞多远？记住，要敢于做梦。

---------------------2.回到当下，你的起点在哪里，你的优势和劣势是什么？

---------------------3.你要学习什么，你要提升什么？

----------------------4.你要用什么方法才能达成你的目标？

----------------------

3.制定目标以终为始

制定目标，自上而下，从终极目标反推回来，使下级目标成为上级目标的分解。实践目标，自下而上又使下级目标成为对上级目标的支持。学会把目标分解开来，化整为零，变成一个个在不同阶段容易被实现的小目标，然后将其逐个击破，是实现终极目标的有效方法。

故事分享

有这么一个有趣的实验

三组人不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只是跟着向导走。刚走了两三公里就有人抱怨，走了一半时有人几乎愤怒了，甚至坐在路边不愿走了。而且越往后走情绪越低落。

第二组的人知道村庄的名字和路程，但路边没有里程碑，他们只能凭经验估计行程、时间。走了一段路后，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程”。于是大家又向前走。当走到全程的四分之三时，大家情绪低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还很漫长。

第三组人不仅知道村庄的名字、路程，而且公路上每一公里就有一块里程碑，人们边走边看里程碑，没缩短一公里大家便有一小阵的快乐，行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直高涨，很快他们就到达了目的地。

这个实验告诉我们，没有目标，便会失去方向；太远的目标会让人觉得遥不可及，同样会让人感到疲惫失去动力，因此，再远大的目标也要化解为具体可实现的阶段目标。

5.设定目标的五项原则 明确具体

制定目标的秘诀就是“明确”二字，成功目标，必须是明确的。也就是说，目标不应该是某种生活方式，比如：美好的生活，幸福的日子等等，而应该是一件件具体的事情。多大、多久，数量，时间。

量化衡量

不能量化，就不是目标制定。比如收入，目标是月薪一千元还是一千五百元；想买辆车，什么车型，什么款式，什么颜色，什么时间？只有量化，才可测定，才能积累。

具有挑战

很多人都非常保守，他们害怕把目标定得太大，如果实现不了，他们就会称为失败者。所以，为了不成为失败者，他们把目标订得很低，没有任何挑战。但事实是，如果你瞄准星星，你最起码也能打中电线杆，如果你瞄准电线杆，你可能会打在地上，打在电线杆上总比打在地上要好。

长短结合

既要有长期的目标，也要有中期、短期的目标。甚至每星期、每天的小目标，所有的小目标都是大目标的分解，所有的大目标都是小目标的积累，只有大小结合，长短结合，才能与时俱进实现人生终极目标。

完成时限

所有的目标都应该在一定的时间内达成才有意义，不然，有目标等于没有目标。比如“我要年薪达到50万”就不是界定时限的目标，你可以在一年后达成，也可以在十年后达成，而十年后的“年薪50万”对你可能就没有任何意义。“我要在两年后的今天，年薪达到50万”，这才是一个有时间限定的目标。

三、如何设定目标

1.酝酿目标

假如不会失败：

你要一个什么样的人生？

你要一个什么样的事业和家庭？ 你要拥有什么样的财富？ 你想成为一个什么样的人？

尽情地去做梦，每个人都有做梦的权利。把梦想写下来，就变成了你的目标，就变成了人生的导航。不要以你现在的条件来设定目标。而是你想要什么条件，从你的人生的终点往回设想。你60岁以后，在人生的六大领域，事业、财富、家庭生活、学习成长、人际关系、健康休闲方面，你的梦想是什么？

对一个目标，扪心自问：

这真是我的目标吗? 会使我更快乐吗？ 我真的热切希望吗？ 会使我更健康吗？ 这个目标是否有违良心？ 会使我更富足吗？

与其他目标有矛盾和冲突吗？ 会使我交到更多的朋友吗？ 我是否乐意全身心的投入？ 会使我更有安全感吗？

能否想象达成这个目标的情形？ 会使我和别人相处得更愉快吗？

2.分析目标

制定实现目标的期限

没有期限，就没有目标，就永远达不到成功的彼岸。期限，衡量目标的进展，激发想目标不断前进的动力。分析你的起始点

没有理想，就没有前进的方向。没有起始点，就无从规划自己的航程。有了地图和指南针，仍然会可无奈何地迷失方向，只有当你明确知道自己现在所处的位置时，地图和指南针才能发挥作用。问自己一下问题，并写下来，与你的目标进行对比，来找寻差距。

我究竟有什么才干和天赋？ 我的主要优势是什么？

我最明显的缺点和劣势是什么？ 我曾有过的成功记录？

我所处的时代和环境对我有什么机遇？ 我与什么人物往来？

与之合作我想到什么结果？

我的知识和技能，是否跟得上时代的脚步？

确认实现目标的障碍

人不是为了痛苦而活着，是为了幸福才活着，然而痛苦却伴随着人生。确认障碍，是为了有备无患，从容不迫。同时要记住：障碍时来帮助我们学习成长的，而不是来阻碍我们的，达成目标的过程，其实就是克服障碍的过程。

3.寻找支持

确认达成目标需要的知识和技能

要分析你自己的起始点，和你现在所处的境况和条件，达成这个目标需要哪些专业知识？如何获得这些知识？并制定相应的学习计划，每次学习完，都要做总结，你学到什么？如何应用到现在的工作中去。不断完善自己，为你的目标达成做充分的准备。

确认对实现目标有帮助的人和团队

要确认对实现目标有帮助的人或团队，充分调动一切可以调动的力量和因素，来帮

助自己实现目标，比如专业协会、行业协会、专家老师、业内成功人士。想办法让该领域内较成功的专业人士来帮助你。同时，获得家人的支持也是快速达成目标的有效动力。

制定实现目标的措施找出解决障碍的方法

要为实现目标制定详细的措施和解决障碍的方法，关键性障碍应找出不少于五个解决方案，其他每个障碍都要找出相应的解决方法。

4.将目标视觉化

制定实现目标的计划

要制定实现目标的计划，这个计划最好能分解到每年、每月、每周甚至每天。马上行动现在就做

要根据自己的目标马上行动，没有行动，再好的计划也只是白日梦。不要拖延，不要“以后”，立即就做，现在就做。将目标视觉化

想象目标完成后的感觉，让自己沉浸在美好的快乐中。在内心勾勒一幅明晰的人生蓝图，从而产生实现目标的动力和克服障碍的决心。每天早晨从床上起来就能看到自己的目标，明确地了解自己的目标，就练晚上睡觉的时候也将同样的东西留在脑海中，日复一日，即使没有成功，相信真的离成功也不会远了。当然不是说光贴一些这样的标语就会有这么神奇的功效，成功并非偶然，一定要实实在在的去努力，切不可投机取巧！潜意识的运作来自于明确的画面。加入你梦想在某年某月买一辆车，请你把这辆车的颜色款式等描述的一清二楚，并找来具体的照片，贴到你的“梦想板”上，来引导自己的思维从这方面思考。

四、分解目标的六大步骤

故事分享 《如何募集700万美元》

美国一位名叫罗伯.舒乐的博士，在自己身无分文的情况下却离职要在加州建造一座水晶大教堂。这座教堂的预算造价为700万美元。舒乐博士首先在一张白纸上，写下了自己实现目标的奇特计划：寻找1笔700万美元的捐款；寻找7笔100万美元的捐款；寻找14笔50万美元的捐款；寻找28笔25万美元的捐款；寻找70笔10万美元的捐款；寻找100笔7万美元的捐款；寻找140笔5万美元的捐款；寻找280笔2.5万美元的捐款；寻找700笔1万美元的捐款。他把700万美元的这个大目标，一次又一次的分割成更小的目标，最终分割到1万美元。每次募捐1万美元，这个目标实现起来就容易多了。就这样，他1万美元1万美元的募捐，一点一滴的筹集，历时12年，一座最终造价2000万美元、可容纳1万多人的水晶大教堂竣工了。这座水晶大教堂成为世界建筑史上的奇迹与经典，也 成为加州的游览胜景。

一些大目标看似难以实现，但把它分割成无数个小目标，实现起来就不再是什么难事了。每天实现一个小目标，日积月累，你就会收获人生的大成功。

那么，如何拆分目标呢？可以分六大步骤进行：规划你的人生蓝图；设定你中期近期目标；设定你的目标；把目标拆分到月；把月目标拆分到周；把周目标拆分到日。

1.第一步，规划你的人生蓝图表

现在你已经了解了目标设定的五大过程，接下来我们将开始具体分解目标，在你开始规划自己的人生蓝图之前，先来参考一个真实的案例，我们的主人公叫赵峰，男性，今年32岁，年轻有为，是某教育集团的营销副总，让我们来看看，赵峰是如何规划自己的人生蓝图表的。

2.第二步，设定你的中期和近期目标

赵峰设定了他的终极目标后（60岁以后），开始往回设想，制定了他的远期目标（10年）、中期目标（5年）和近期目标（1-3年）。参考赵峰的目标，设想一下每个阶段你希望达成的目标，把他们一一写下来。

3.第三步，设定你的目标

赵峰是从财务指标、客户指标和管理指标三个角度来设定他的事业目标，他比较注重数字说话、结果导向，并提前规划了达成目标的方法和措施，每一项目标都有起止时间，便于检索和检测结果。

人生不光只有事业，我们倡导高效工作、平衡生活，除了事业工作，也要让自己和

谐快乐！来看看赵峰是如何设定生活目标的„„

4.第四步，把目标拆分到月

设定你月度目标

根据你的本目标计划再分解到每个月，找方法找措施，并进行每月评估总结。把目标向月目标分解时，要保持与总体目标方向一致，内容上下贯通，保证总体目标的实现。目标分解应始终围绕：事业、理财、家庭生活、学习成长、人际关系、健康休闲六大领域原则进行。不同领域的月目标，都要最终体现年目标的达成，并保证总体目标的实现。

目标分解中，还要注意到各分目标所需要的条件及其限制因素，如人力、物力、财力和协作条件、技术保障、法定假期等因素。各领域目标之间在内容与时间上要协调、平衡，并同步发展。目标分解的表达也要简明扼要，有具体的目标值和完成时限。

评估月目标完成情况

1.对应你的月初目标，来评估本月目标完成情况，如果完成了，分析完成的原因与成果，把好的方法进行总结优化，为下个月的目标达成积累成功经验。2.找出未完成的目标，仔细思索未完成的原因与障碍。3.找出克服障碍的对策与方法，通过自我学习或向别人请教，为以后的目标达成做准备。

4.看看本月有没有创新与收获，继续保持。

让我们继续来看赵峰的月度目标以及他的月度总结。

5.第五步，把月度目标拆分到周

让我们在看看赵峰的周目标。他按优先级别分别列出本周事项，并明确完成时限。

6.第六步，把周目标拆分到日

五、1.目标达成的两大方法 每周总结，矫正目标

一周结束后，我们要对应周目标，评估完成的情况，思考没有完成目标的原因和障碍，找到克服障碍的对策和方法，并且总结本周有无创新和收获。

2.循环往复，天天修炼

故事分享 《每秒摆一下》

一只新组装好的小钟放在两只旧钟当中。两只旧钟“嘀嗒”、“嘀嗒”一分一秒地走着，其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了，可是我有些担心，你走完三千二百万次以后，恐怕你吃不消！”

小钟吃惊不已“天呐，三千二百万次，我要做那么大的事，办不到，办不到！” 另一只钟说：“别听别人胡说八道，不用害怕，你只要每一秒嘀嗒摆一下，不知不觉中一年过去了，它摆了三千二百万次！

每个人都希望梦想成真，成功似乎远在天边遥不可及，倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。

其实，我们无需想太多，只要想着现在要做的是，然后努力去完成，就像那只小钟一样，每秒“嘀嗒“摆一次，循环往复，通过每天的不断累计，就会看到确实的效果，实现成功结果！

六、心在远方，路在脚下

目标设定完后，就要严格贯彻执行，说到做到，坚守承诺，哪怕是很小的目标都要坚持完成，不然，你的心态管理就要打零分了。只有完成每天的目标，才能完成每周的目标，才能完成每月的目标，每年的目标，最后实现你终极的人生规划！

故事分享 《冠军梦》

1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料的夺得了世界冠军。当记者采访他时，他告诉了众人这样一个成功的秘诀：

我刚开始参加比赛时，总是把我的目标定在四十公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程吓倒了。后来，我改变了做法。每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿线比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是一颗大树；第二个标志是红房子；第三个标志是一座银行这样一直画到赛程的终点。

比赛开始后，我奋力向第一个目标冲去，等达到一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。四十多公里的赛程就这样被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。

制订目标要以终为始，实现目标要从最基础的开始做起，一年365天，天天目标评估，反省改进，日积月累，没有玩不成的目标„„

第3项

时间管理

如何抓住重点————提升效率

一、算算你的时间价值

二、检查一下理你的时间管

三、时间都到哪去了

四、高效时间管理的十个方法

五、时间优先法

第3项

时间管理

一、算算你的时间价值

如果每天都有86 400元进入你的银行户头，而你必须当天用光，你会如何运用这笔钱？天下真的有这样一个户头，那就是“时间”。每天每一个人都会有新的86 400秒进账。那么面对这样一笔财富，你打算怎样利用它们呢？

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《珍贵十五秒》

在一次采访某跨国企业的CEO时，他完全按照规定的时间来到了演播现场，他的身后，跟着三个穿着全黑服装的保镖，名人用保镖，也很正常，我们也已经见怪不怪了。1个小时的采访快结束时，我发现其中一个保镖离开了，采访如期结束了。CEO站起来，在保镖的带领下往外走去，我惊讶地发现，那个不见的保镖，原来站在电梯口，用手按住电梯门，以便他的老班不浪费15秒等电梯的时间。而能够以最快的速度离开现场，去做他的下一件事！为了节省这15秒的时间，这个保镖可能已经花了5分钟，甚至更长的时间，可是，他的老板省下的这15秒时间所带来的时间价值，可能远远超过保镖几个小时的时间价值，这就是每个人所创找的不同时间价值所带来的经济效益！

很多企业里，经理去做员工的事情，不仅不会让员工成长，也让经理的时间价值和经济价值不对等！你是否也有这样类似的情况呢？

参考下文，算算你的时间价值多少？

二、检查一下理你的时间管

三、时间都到哪去了

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《死神的账单》

深夜，危重病人迎来了他生命的最后一分钟，死神如期来到了他的面前。

病人：再给我一分钟好吗？ 死神：你要这一分钟干什么？

病人：我想用这一分钟看看天，看看地;想想我的家人和朋友，运气好的话，说不定我还能看到一朵花开放的过程……

死神：你的想法很好，可惜我不能答应你。在你的一生中，有无数的时间做这些事，可你从来没有珍惜，我要让你看一份账单：

在你60年的生命里，你有三分之一时间在睡觉，在剩下的30多年里，你经常拖延时间，每天你要叹息时间太慢，一共有1万次，包括少年时在课堂上、青年是和朋友约会时以及在和朋友打电话时，甚至在为琐事而大方脾气时。具体的明细是：因为做事拖延，从青年到老年，耗去36 500小时，折合1520天；做事有头无尾，马马虎虎，越过墙头看漂亮姑娘，经常埋怨指责别人，推卸责任，利用工作时间和同事侃大山。你还参加了无数次无所用心，懒散昏睡的会，是你的睡眠远远超标，你又组织了许多类似的会，让很多人也和你一样睡眠超标，还有……

这时，病人倒地死去了。

死神：真可惜，为什么是人都听不完我的话，就后悔的死了呢！

时间是怎么浪费的？为什么很多人终日劳碌奔波却回报甚微？在忙忙碌碌中，你是否发现：实际上大部分人都陷入时间浪费的陷阱，不论工商之士、学生或家庭主妇，平均一天要浪费时间16消失的1/ 4，也有人浪费了清醒时间的50%，甚至高达90%！仔细想想，有内部原因，也有外部原因。

内部

缺乏计划、没有目标、经常拖延、抓不住重点、是必躬亲、有头无尾、一心多用、缺乏条理与整洁、找东西、简单的事情复杂化、懒惰、浪费别人时间、不会拒绝请求、盲目行动、不懂授权、盲目承诺、越权指挥、救火、完美主义都会是你的时间陷阱。外部

有人可以改变自己的时间习惯，也要看到来自外部的时间陷阱。上级领导会“浪费”你的时间，无休止的开会、漫长的电话、官僚作风、死板的制度、信息不共享、目标不明确正在不断浪费你的时间。工作系统也在“浪费”你的时间，垃圾短信、慕名来访、官样文章、员工离职、小道消息、人手不足、训练不够。生活条件还在“浪费”你的时间，通信、环境、交通拥堵、朋友闲聊、家住郊区都会是可能的原因

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《假如今天是我生命中的最后一天》

节选：世界上最伟大的推销员 生命只有一次，而人生也不过是时间的累积。我若让今天的时光白白流逝，就等于毁掉人生最后一页。

因此，我珍惜今天的一分一秒，因为他们将一去不复返。我无法将今天存入银行，明天再来取用。

时间像风一样不可捕捉。每一分一秒，我要用双手捧住，用爱心抚摸，因为他们如此宝贵。垂死的人用毕生的钱财都无法换的一口生气。我无法计算时间的价值，他们是无价之宝！

假如今天是我生命中的最后一天。

我憎恨那些浪费时间的行为。我要摧毁拖延的习性。我要以真诚埋葬怀疑，用信心驱赶恐惧。我不听闲话，不游手好闲，不与不务正业的人来往。我终于醒悟到，若是懒惰，无异于从我所爱之人手中窃取食物和衣裳。我不是贼，我有爱心，今天是我最后的机会，我要证明我的爱心和伟大。

假如今天是我生命中的最后一天。

今日事今日毕。今天我要趁孩子还小的时候，多家爱护，明天他们将离我而去，我也会离开;今天我要深情地拥抱我的妻子，给她甜蜜的热吻，明天她会离去，我也是；今天我要帮助落难的朋友，明天他不再求援，我也听不到他的哀求。我要乐于奉献，因为明天我无法给予，也没有人来领受了。

难道我们也要到生命的最后一天才来叹息时间的流逝？事情是无限的，时间是有限的，我们经常听到“忙死了”、“没有时间”等等，其实时间是可以规划的。

四、高效时间管理的十个方法

1.生命规划

有个马拉松冠军说：“我在跑的过程中，总是听着前面一个物体，叫自己加油跑到，然后再找一个目标，在超越，如此重复。”制定远大的目标是人生成功的关键，制定阶段性目标更是关键中的关键。

要预先规划时间

我们需要预先规划好自己的事间。在每一年的开始，不妨拿出日志，在日志上写下今年的目标，继而分化到每个月的目标，再分化到每周的目标，最后甚至每天的计划都可以制定出来。这样，大目标分解到“小”目标，完成起来就相对简单，压力也不是很大。

人生的六大领域规划

在日志上面写下的从年——月——周——日的规划，具体内容是对人生六大领域的规划：事业、财富、家庭生活、学习成长、人际关系、健康休闲。成功是人生六大领域的综合表现，缺一不可。

以周为平衡点，每周总结工作，规划生活

定期检验时间管理的成果，以周为单位，在每一周对自己日常的工作、生活、学习等六大领域做个总结，看看年初的目标是否按计划进行着，实现了多少？没有实现的原因是什么？如何马上改进？这个办法虽然每个人都知道，却不是每个人都能做到。有心人就能从这样办法里面调整进度，再次精细的规划或者调整下一步的目标。

2.要事第一 80/20定律

早在19世纪，意大利经济学家帕累托就从研究中发现： 20%的事决定了80%的成果 20%的客户决定了80%的利润 20%的产品创造了公司80%的绩效 20%的员工给公司创造了80%的业绩

这就是80/20定律，这个定律在时间管理上非常重要，因为我们的时间是有限的。如果你活到70岁的话，你只有25 550天，如果你活到80岁的话，你有29 200天，也就是2万多天，人的生命永远都是在倒计时。你的出生时偶然的，你的死忙是必然的，你无妨预测生命还有多少天。

人生决定不了自己的长短，但是可以决定宽度。就是你活好每一天，把握你今天的每一件事情，把每一件事情做得更好，享受每一分钟给你的生命的价值，让它更有意义更精彩，这就是让生命有宽度，那怎么做呢？

生命是有限的，事情是无限的，每个人每天都遇到很多很多的事情，他别是你的事业越大，你不可能是无限的时间去完成无限的事情，怎么办？在有限的时间去完成无限的事情。

唯一的一个办法只有分清轻重缓急，把事情分出优先顺序，抓到重点。你必须懂得在每天的工作当中、每月的工作当中、每年的工作当中，去做最有生产力的事，最有价值的事，这就是成功人士和不成功人士的区别。

运用ABC法则

你可以将每天的工作分成三个等级：

A类最重要

B类重要

C类次重要

如果你是一个员工：A类的事情自己做，B类的事压缩做，C类的事延期做或不做。如果你是一个领导者：A类的事情自己做，B类的事压缩做，C类的事要授权做。当你是领导的时候，领导能力的高低取决于你的授权能力，你的授权能力越强，你的事业就会越大，你越懂得授权，你的事业就会发展越快。

如何判断A类最重要的事？

第一、但来最大价值

第二、不做就没有机会了。

第三、别人不能代替。

还有一个最简单的办法来判断什么是A类的事项，那就是：

假如今天只做一件，那是什么？

假如今天只做两件事，你做哪两件？

假如今天只做三件事，你做哪三件？

用ABC法则为下表的营销副总管理时间，这位赵先生今天要做这么多事情，加在一起要花去他14个小时。如果你是他，你会如何分配ABC事项，分清优先顺序，抓住重点？

用大块时间保障A类事优先完成故事分享 《总统来电》

英特尔公司在20世纪70年代，总裁格鲁夫请管理大师彼得〃德鲁克做他的管理顾问。德鲁克首先分析了格鲁夫的时间管理，其中就有一个障碍是他在时间管理上没有抓住重点，不懂得把第一优先工作和第一状态加在一起，保证足够的时间把第一问题解决。于是他要求格鲁夫对他的秘书说，每天早上8点到9点半这段时间，除了美国总统的电话以外，其他电话都不接！美国总统会打电话来吗？不太可能。

实际上德鲁克要告诉格鲁夫的是，不要受到任何干扰，用最佳状态，找出最优先最核心的工作重点，在第一时间把它做完。

我们很多时候不懂得把自己的最佳状态用来做最有价值的事。有的人就像百灵鸟，早上的状态和体力非常好，思维、意识、精神状态，巅峰状态容易激发;有的人则是猫头鹰型的，越到晚上状态越好，到白天早上就是眼睛睁不开。所以每个人都要根据自己的最佳状态，用来保障最重要的事也就是A类事的完成。

3.每日管理

记录每天的时间，记录永远比记忆更可靠!列出每天要做的事情，管理消耗掉的时间。

4.任务清单

接到任务的时候，给别人承诺的时候，发出任务的时候，都要马上拿出笔记下来，每一项都要任务明确，设定期限。

5.检查追踪

按照记录的时间，对任务“按时”追踪检查。

按照记录的时间，对承诺“准时”完成。

6日清日新

海尔在实践中建立起一个每人、每天对自己所从事的工作进行清理、检查的“日日清”控制系统。因此，在海尔案头文件，急办的、缓办的、一般性材料摆放，都是有条有理、井然有序，临下班的时候，椅子都放得整整齐齐的。

“日日清”系统包括两个方面：一是“日事日毕”，即对当天发生的各种问题（异常现象），在当天就弄清原因，分清责任，及时采取措施进行处理，防止问题积累，保证目标得以实现。二是“日清日高”，即对工作中的薄弱环节不断改善、不断提高，要求职工“坚持每天提高1%”，70天后工作水平就可以提高一倍。7.杜绝拖延

设定了时间的事情就要马上做，杜绝拖延！8.条理整洁

美国效率专家做过统计，一个办公桌堆了很多资料的人，一天要浪费五个小时用于“寻找”。要学会条理整洁，分门别类：所有资料分门别类，经常使用的东西要集中管理！一次性解决：事情来了，要么同意签字，要么不同意！能做的事情马上决定，待办的事情记录下来，保留的东西立刻归档，做不出决定的东西先丢掉。9.马上行动

立刻记录，立刻行动，每日反省，看出你每天做了多少工作，产生了多少效果，多少价值！

10.授权

一个人的精力是有限的，作为一个企业领导者要学会把权力授予适当的人。那么应该如何授权呢？

第一，要找心态积极、有经验的人，要用人所长。

第二，明确结果，你要的结果是什么，一定要明确。

第三，检查评估，授权不等于弃权，过程中要检查过问。

第四，要告诉他这件事情做了好处是什么，权力是什么。

第五，当他遇到障碍的时候，你必须帮助他解决。

第六，同一个任务不能授权给2个人负责，责任除以2等于0；也不允许遇到障碍，他反过来又交给你做。

第七，授权出去，必须准根究地得到成果。

通过授权，领导人就有更多的时间思考战略性问题，把大部分精力用在最有生产力的地方。

五、时间优先法

1.管理人员的误区——事件优先

管理人员经常会犯的错误，就是按照事件（工作）的时间顺序来进行工作，结果会导致：做了不需要做的事情，而且拖一个就会拖一串，造成工作忙乱不堪，到头来很可能一无所获。

2.最有效的方法——时间优先

如果你在第二天要做8件事，该如何分配，正确的步骤应该是：

1）先列出要做的所有事情

2）用ABC法则分出重要等级

3）分配时间，将你最好的状态的时间用来完成A类最重要的工作

4）对不重要的事可以不做或授权去做

时间是有限的，工作是无限的，每个人每天的最佳工作时间也不同，通过有效的计划，奖最佳工作时间用于做最重要的事，才能获得最高的价值回报。这就是时间优先法！

第4项 学习管理

如何有效学习------持续改进 一，学习是竞争力 二，学习改变命运 三，学习的途径

四，养成天天学习的习惯

五，最新学习模式----循环学习法 第4项 学习管理

一，学习是竞争力

学习，是时代发展的要求，是人类获得新的幸福的永恒动力。任何时候你都要去学习，保持学习的精神，直到你生命结束为止。

美国人力资源协会统计下来，一个人如果每天学习专业知识一 个小时，只需一年的时间，你就能成为这个行业的专家。

假如说你是个摄像家，每天学习摄像一个小时的知识，你一年 后就会成为专家；假如你是做广告的，你每天学习广告知识一个小 时，一年后成为专家；假如你是管理的，你每天学习一个小时，持 续学习，一年后成为专家，三年成为行业专家，五年成为国家级专 家，八年成为世界级专家。其实并不难，关键在于我们持之以恒，这是坚持的力量。

今天你掉一根头发，今天不学习，你会变成秃顶吗？不会

会被市场淘汰吗?不会 明天再掉一根呢？不会

明天再不学习，后天再掉一根呢？不会

会被市场淘汰吗?不会 如果每天都掉一根呢？

后天再不学习，„„

会被市场淘汰吗?不会

如果每天都不学习呢？

„„

第4项 学习管理

二、学习改变命运

根据调查表明，大学毕业后的知识只能用两年，如果不学习的 话就会被社会淘汰，只有不断学习才有竞争力，未来企业和企业的 竞争是学习力的竞争，人和人的竞争也是学习力的竞争，学习改变 命运，知识创造未来！故事分享

《学习改变命运》

施瓦伯出生在美国乡村，只受过很短的学校教育，他的家一贫如 洗。15岁那年，迫于生计，他只好到一个山村做了马夫。三年后，他 来到钢铁大王卡耐基所属的一个建筑工地打工。此时的施瓦伯就抱定 了要做同事中最优秀的人的决心。当其他人在抱怨时，施瓦伯却默默 地积累着工作经验，并自学建筑知识。

一天晚上，同伴们在闲聊，惟独施瓦伯躲在角落里看书。恰巧那 天公司经理到工地检查工作，看到了这一幕，问道︰“你学那些东西 干什么？”施瓦伯说：“我想我们公司并不缺少打工者，缺少的是既

有工作经验，又有专业知识的技术人员或管理者，对吗？”经理点了 点头。不久，施瓦伯就被升为技师。

从此，施瓦伯更加注重通过学习来提升自己。他有一个信念︰“我 不只是为老板打工，也是在为自己的梦想和远大前途打工。只有不断 提升自己，使自己工作所产生的价值远远超过所得的薪水，才能得到 重用，才能获得机遇！”他坚信只有学习才能改变自己的命运。抱着 这样的信念，他不断学习，一步步升到了总工程师的职位。25岁那年，施瓦伯又做了这家建筑公司的总经理。再后来，施瓦伯杯卡耐基任命 为钢铁公司的董事长。

其实，所有的成功人士，他们的成功都有一个共同的秘诀︰学习，不断地学习。华人首富李嘉诚，初中一年级的学历；爱迪生，只念了 三个月的书；高尔基也只念了小学；比尔·盖茨大学也没毕业„„他 们正是通过后天的持续学习，创造出了伟大的成就。第4项 学习管理

三、学习的途径

成功最重要的环境条件，就是选择成功的朋友，我们可以直接 进入成功者的经验之中，通过了解成功者的思想，做成功者所做的 事情，重复成功者的行为，就会得到成功者一样的结果。学习成功人士的三个途径︰

大量阅读成功者所读的书籍。通过阅读，你会发现超过的规律，提炼成功的步骤，找到成功的方法。

与成功人士广交朋友。跟随成功者，虚心求教，直接获得成功 的方法和诀窍。

听成功人士的演讲或上成功者开设的课程。你可以在短时间内 获得比较系统的成功步骤和方法。

我在创立自己的第一家广告公司的时候，是借了20万白手起家的，我对广告一窍不通，根本不知道该如何着手开展业务，于是我先从各 种渠道去了解国内最知名的专业广告公司，学习他们的工作流程﹑改 造方式，如何拜访客户，如何完成任务等等。这个学习的过程花了我 两个多月的时间，半年后，我才开始开展自己的广告业务，我把这个 过程叫“一抄二改三研四发”，抄就是模仿学习其他专业广告公司的 成功经验和方法，改就是将这些方法改进成适合自己公司的模式，研 就是研究改进，发就是在此基础上发展发扬，更趋完美。

短短8年的时间，我的广告公司资产增长1500倍，培养出77位总经 理，产生56位百万富翁。我的团队也成为中国最赚钱的广告公司之一。股东投资回报率高达292倍。这一切都得益于学习。第4项 学习管理

四﹑养成天天学习的习惯

在充满竞争的21世纪里，你唯一的竞争优势就是比对手学习得 更多更快！不断读书是养成学习习惯的开始。学习是终身的事业 我们只有孜孜不倦，始终不渝地学习，才能在不断吸纳精神营养中 更新知识，与时俱进。1.在工作中学习

实践是学习的最高境界，你所做的每一件事，都是你学习的机

会，如果你能够充分利用这些机会，在你解决每一个问题的过程中，你所学的知识与技能必然会有所增加。

不管是自己的工作还是别人的工作都可以学习。当你明白了这 一点，你就会在面对事情的时候，有意识地从工作中学习知识与技 能，增长你的经验和智慧。

今天你从同事中学到了什么，从上司身上学到了什么，从客户 身上学到了什么，只要留心，任何地方都可以学到东西。

2.在反省中学习

“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有在反省中才能获得进步。一个善于反省的人才能不断超越，不断进步。在每天的工作中，随 时反省自己的心态是否健康积极，今天的目标有没有完成，时间的 安排是否合理，对知识的掌握是否达到要求，哪些是欠缺的，哪些 是更新的知识。只有不断反省，才能将知识进行强化，提升，才能 从各个方面得到改进和进步！

3.在总结中学习

吃一堑长一智，不管是失败还是成功，都要勤于分析错误原因 和总结成功诀窍。在总结中学习，从中了解自己的不足，不断积累 经验，加以完善，更快达成目标。第4项 学习管理

五、最新学习模式——循环学习法

只有学习力，才有创新力，有了创新力，才有竞争力！

学习不是为了学而学，学习的目的是为了指导实际的工作，多 年的学习经验让我总结出一个新的学习模式：循环学习法。

循环学习法的第一步就是学习，通过学习，来获得知识的提升。第二步，通过知识的提升，来获得实践的机会，也就是将知识 运用在实际的工作中，而实际的工作又能进一步检验知识是否正确，是否具备可操作性。

第三步，俗话说，“实践出真知”，实际的工作中，我们除了 可以运用自己已有的知识外，还会从工作中获取新的知识，或者发 现拟缺乏的知识，找到自己的不足之处。

第四步，我们回到了循环学习法的起点，那就是学习，通过工 作中发现知识点的缺乏，就能促进我们重新学习，继续学习，从 而获取更多的知识。

学习不仅仅是从书里来的，工作中，人际交往中，实践中，甚 至是失败中，都可以学习到新的知识。我们都知道滴水穿石，滴水 穿石板上水的力量，是坚持的力量。通过这样的循环学习法，不断 学习，不断通过工作来检验，来发现新的知识，然后再学习，再进 步，从而不断提升自己的能力，让自己具备更强的竞争力。

知道和做到之间是有距离的，学到的任何知识都要在实践中不 断循环认证，通过观念的改变到行为的改变到习惯的改变，最终成 就不同的人生。

第5项

行动管理

一、行动是一切成功的保证

在前面的四个章节里，我们了解了心态管理、目标管理、时间管理和学习管理，又通过练习，你已经在纸上，做好了自己接下来的目标和计划，可计划光写在纸上，是永远无法实现的，接下来，我们将进入一个非常重要的环节：行动管理！

故事分享： 《甲和尚和乙和尚》

在四川偏远地区有个甲和尚和乙和尚

有一天，甲和尚对乙和尚说:“我想到南海去，你看怎么样？” 乙和尚说：“你凭什么去呢？” 甲和尚说：“我一个水瓶、一个饭钵就足够了。” 乙和尚说：“我多年来想租条船沿长江而下，现在还没做到呢，你凭什么去呢?!”

第二年，甲和尚从南海归来，把到过南海的事告诉乙和尚，乙和尚深感惭愧。

不行动，一切计划都只是空想，只有开始行动，才有成功的可能！如果你不想永远做个只想不做的人，那就要从每一天、每一时刻、每一分钟去把握，认真做好哪怕是微不足道的小事。要有计划、持续、连贯的做下去，切实落实到自己的宝贵行动中，用行动去证明一切，持之以恒的去努力。

二、人为什么不行动

失败不够多，痛苦不够深，缺乏明确的目标。

故事分享：

《因为痛苦所以改变》

有个年轻人从军中退伍时，只有高中学历，无一技之长，只有到一家印刷厂担任送货员，一天，这年轻人将一整车四五十捆的书，送到某大学的七楼办公室；当他先把两三捆的书扛到电梯口等候时，一位五十多岁的警卫走过来，说：“这电梯是给教授、老师搭乘的，其他人一律不准搭，你必须走楼梯！”

年轻人向警卫解释：“我不是学生，我是要送一整车的书到七楼办公室，这是你们学校定的书啊！”

可是警卫一脸无情的说：“不行就是不行，你不是教授，不是老师，不准搭电梯！“两人在电梯口吵了半天，当警卫依然不予放行，年轻人心想，这一车的书，要搬完，至少要走七层楼梯，二十多趟，会累死人的！

后来，年轻人无法忍受这“无理的刁难”，就心一横，把四五十捆书搬放在大厅角落，不顾一切的走人。年轻人向印刷厂老板解释事情原委，获得谅解，但也向老板辞职，并且立刻到书局买整套高中教材和参考书，含泪发誓，我一定要奋发图强，考上大学，我绝不再让别人“瞧

不起”。

这年轻人在联考前半年，天天闭门苦读十四个小时，因为他知道他的时间不多了，他已经无路可走，每当他偷懒、懈怠时，脑中就想起“警卫不准他搭电梯”时被羞辱、歧视的那一幕，也就打起了精神，加倍努力用功。后来，这年轻人终于考上某大学医学院，现在是某知名大医院的主治大夫。

三、激发行动的六大步骤

我要得到什么样的结果？ 达不到有什么样的痛苦？ 不行动有什么坏处？

假如马上行动，有什么好处？ 制定期限，马上行动。

将行动计划告诉你的家人、朋友和领导。

《举例分析》

背景：业务员：小王，女性，25岁，进入公司后业绩平平，一直处于中下游水平，随时有被淘汰的危机，小王想开发一个新的大客户，但因为第一次拜访被拒绝后一直没有勇气继续开展业务，还有俩个月，公司将进行新一轮的考核评定，小王很可能会被公司辞退、、、、、、开发一个新的大客户，按照六大步骤制定你的行动计划，以下是小王根据激发行动的六大步骤所填写的内容：

1、我要得到怎样的结果：

达成大的订单，提高收入，被公司认可，顺利保住工作。

2、如果做不到会有怎样的痛苦：

失去工作，个人价值不被认可！

3、不行动有什么坏处：

马上要考核了，可能会被辞退。

4、假如马上行动，会有什么好处？

有机会争取大的订单，个人价值将得到认可，成为事业的转折点。

5、制定期限马上行动：

在两个月内签下合同！

6、将行动计划告诉你的家人、朋友和领导：

告诉上级领导自己的目标，寻求他的指导和支持，制定策略。

小王成功了吗？这个并不重要，重要的在于小王终于有勇气开始行动，只要行动就有成功的可能，现在，你也来试试练习一下吧！

四、接受锤炼，坚持不懈

故事分享

《唯有锤炼，才能成佛》

南海有个寺庙，需要雕刻一座佛像，供人膜拜，僧人来到石堆中挑选，发现一块非常具有灵气的大石。僧人对大石说:你被选中做佛石，可以雕刻成佛像供人膜拜。大石一听，非常高兴，可僧人又说：不过，雕刻的过程非常痛苦，你能忍受吗？大石想了想，同意了。

大师被运回了寺庙，工匠开始雕刻，这千锤百炼的痛苦远远超出了它的想象，没几天，大石就决定放弃，工匠们只好把它扔在山脚下。

僧人们又来到了石堆中挑选，这次选出的石头运到庙里后，工匠们二话不说，就开始了雕刻，山脚下的大石每天听到山顶传来的呻吟声，暗自庆幸自己逃过一劫。

没多久，佛像雕好了，那块原本平凡的石头变成了万人敬仰的佛，熠熠生辉，每日来往的香客络绎不绝，上山的路也变得泥泞起来，工匠决定铺一条石子路，他们看到了那块被扔到山脚下的那块大石，于是将它拿起来敲得粉身碎骨，铺成了一条石子路，当这块原来的佛石每天经受香客的踩踏时，忍不住后悔，如果当初它能经受磨练，坚持下来，那今天被人膜拜的就是它了，可后悔又有什么用呢，机会稍纵即逝，不能坚持的话，命运就会截然不同。

一个万人膜拜的佛，一个万人踩踏的碎石，你希望成为哪一个？

你是否也如故事中的大石一样，由于害怕行动，或是行动了却没坚持下来，最终浪费自己的好资质而与成功无缘？

其实，每个人都是可以雕琢成佛的佛石，但必须接受锤炼才能成功，修炼五项管理就是锤炼自己的过程，你要做的就是行动，天天行动，迫使自己行动，只要你坚持，奇迹一定会发生。

五、行动者宣言

心态管理、目标管理、时间管理、学习管理、行动管理这就是高效人士的五项管理，通过本书的系统学习，希望您能从中看到自己的现状和远景，希望你能从此学会成功人士的学习经验，提高效率，提升业绩，一步步迈向属于你的成功人生。行动是你成功的保证，马克吐温说过一句话：你还怕什么？做你害怕做的事你就不会害怕了。现在让我们行动起来！

行动者宣言

从今天起我要向全世界宣布： 我要做一个行动的巨人；

我要在行动中去学习，去成长。在行动中去纠正、去调整;在行动中去检验、去完善； 在行动中去学习、去发现；

在行动中去增添勇气、创造奇迹。

我要马上行动，立即行动，快速行动，直到养成习惯！行动!行动！行动！

如果你下决心做一个成功的人，那你就应用五项管理来规划人生，你的航程就此起锚。你就是自己命运之船的船长。

5.五项管理读后感 篇五

我们过去所面对的挫折、所经历过的痛苦，让我们有了现在的智慧和知识。困难是良师益友。试想一下，如果没有弹错几个音符，我们便学不会弹奏吉它；如果不摔几次跤，我们就学不会走路。这就是《五项管理》中李践告诉我们心态的管理方法。

李践认为，积极的心态让你成功，消极的心态会导致你失败。凡事都应该往积极方面去想。有句话说的好：“其实人活的就是一种心态。心态调整好了，蹬着三轮车也可以哼小调；心态调整不好，开着宝马车一样发牢骚。”

每个人都渴望成功，每个人都希望成功。在日益激烈的社会竞争中，我们如何提升自己，实现自己的梦想呢？答案只有一个：“态度决定一切”。

但凡成功人士，虽然经历不同，但他们都有一个共同的特征：那就是他们都具有一个积极向上的心态。成功只属于那些有积极心态的人，积极的心态决定了成功的85%。在实际工作中我们往往会遇到工作量透支、工作任务超难完成等情况。通常我们会说：“这么重的任务根本不可能完成！”如果我们换个角度往积极的方面想，就会认为工作量虽然很大，难度系数虽然很高，但是，这个机会正好可以让自己锻炼一下，不但可以提升自己的工作技能，还可以拓宽自己的业务范围，促进自己的职业发展。这种心态不是乐观的阿Q精神，而是来自于内心的“自信”、“自立”与“自强”的力量。

当电影明星凯文。科斯特纳被问起自己事业起伏的时候，他没有去评价他生活的好与坏，而是非常自然地说：“这就是我所过的生活。”他用最简单的回答告诉我们生活中没有什么真正的失败，更没有什么真正的问题，当我们遇到这些事情的时候，应该用一颗平常心去看待它，用智慧去解决它。而不是沉溺于痛苦中，望洋兴叹。

有句谚语说的好：“当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚”。的确如此，如果没有好的心态，海伦·凯勒就会一直生活在黑暗而又寂寞的世界里。她就不会用顽强的毅力克服生理缺陷。更不会去学习常人都很难学会的骑马、滑雪。或许，我们至今都不能读到她的那部励志作品《假如给我三天光明》了吧？

2008年8月以前，“华尔街”这个词让人联想到的是遍地黄金、牛气冲天、机会与财富共存、享受与豪华齐飞；然而，金融风暴突发其来，速度之快、势头之猛，让人瞠目结舌、难以招架。“华尔街”从此更多地与“动荡、萧条、失业、惨淡”等常用于战后重建的那些词汇相关联。

我们在场的所有人都亲历过这场空前的金融灾难，它带给人们的不仅是泡沫“梦想”的破灭，还有无边无尽的“恐惧”。它就像天花、鼠疫一样，席卷了整个金融界，扰乱了我们正常的生活。很多人在这场风暴中被打得遍体鳞伤，支离破碎。然尔，美国石油大亨巴菲特却在这场风暴中屹立不倒。原因是因为他懂得在资本的市场里如何扼住贪婪与恐惧的咽喉，如何用理性去指导自己。这才是财富游戏中的“天下无敌”。如果能做到这一点，我们都能成为巴菲特级的大师了。

愉快的生活是由愉快的思想造成的。你的态度决定你的心情，影响你的健康，甚至改变你今天的际遇。只是改变一下心情，生活的色彩也可以焕然一新。

现在开始就把麻烦看成是祝福，把绊脚石变成垫脚石，把所经历的创伤变成智慧。这就是《五项管理》带给我们的启迪。

篇二：五项管理读后感

近期阅读了《五项管理》一书，李践老师通过对“时间管理、行动管理、学习管理、目标管理及心态管理”的剖析，为读者指明了通向成功 的方向，字里行间深受启发。

五项管理中，最让我深有体会的，就是对时间的管理，因为时间是成功的过程，通过高效的时间管理能使我们的工作和生活条理清晰、目标明确，合理安排每一天的工作，分清轻重缓急，从容应对每件事，尽可能把你所有的热情和努力集中到今天的工作上，这样才能做到“日事日毕、日清日高”

心态管理，心态决定未来，生活就像一面镜子，你用什么样的态度面对，它将给你反馈同样的结果，成功＝心态×能力，心态分值越高，成功的基数就会越大。“认真、快、坚守承诺、保证完成任务、乐观、自信、爱与奉献、决不找借口”，运用好成功的八大心态，真正做到、养成习惯，成功就会近在咫尺。

目标管理，有目标者自有千计万计，无目标者只感千难万难，因为没有目标的航船所有的风都是逆风，“人无远虑必有近忧”，如果没有长远的目标计划，你的目光就会越来越短浅，设定目标要给自已一个能看得见的彼岸，这样才能享受到实现它的成就感。

行动管理，行动是一切成功的保证，有名谚语说得好：“一天到晚只会希望的人，便是没有希望之人”，也就是说“你的梦想 只有当你付出实际工作的努力时，才能得以实现”。一旦你有了成功的梦想，又确定它是你真心期盼的事物时，就要开始拟定计划，并实际去执行，用自己满腔的热情去做、去拼、去争取，实际执行最后才能成为赢家。

学习管理，“文凭不等于水平，学历不等于能力”，只有提高学习力才能提高竞争力，因为一切失败皆因无知，知识过期、思想老化，就可能会终身无地位，只有爱学习、会学习、将学到的知识与实践相结合，才能真正达到学习的最高境界。

做好以上五项管理外，还有非常重要的一点，那就是坚持 到底的精神，当你能锲而不舍时，你的梦想就能成真。成功并不是因我们有多少才能来决定的，而是决定于我们到底用多少才能，大多数人拥有比实际应用更多的才能，但因时间观念薄弱，信心不足，不够乐观，不够认真等原因，而阻挡了原本属于我们的成功之路，所以，我们要克服困难，努力追求理想，勇敢朝向自己的目标努力奋进！

篇三：五项管理读后感 学习了李践的《五项管理》后，使我个人受到发自内心的震撼和启发。每个极具凝聚力的团队必须具备乐观、积极的心态，不断学习和充实自身的毅力，有效的时间管理手段，以及一个共同和远大的目标，通过极努力和行动，必将勇立于不败之地。《五项管理》是值得我们学习和研究的，对于一个想要有更好发展的团队和企业来说，更是要去执行和规范的。五项管理包括心态管理，目标管理，时间管理，学习管理，行动管理。五项管理相辅相成，只有真正对此五项管理有深入的了解和运用才能使我们的团队无坚不摧。

心态决定一切，在我们现实的工作和生活当中，每个人都应该要保持阳光的、健康的心态。拥有积极乐观的心态去干事业便等于成功了一半，我们要学会管理、调节自身的心态，保持一种阔达、感恩的心去对待周围的事情。一个人就是能力再强，如果心态不端正也不会为企业创造更多更好的价值，而且还有可能为企业带来一些不好的负面的影响，这对企业的发展来说是尤为不利的。所以我们一定要保证一个良好的心态，这无论是对个人还是团队都是非常有利的。三人行，必有我师，学习无处不在，学习无处不有，我们时刻要保持学习的激情，不断丰富自己的知识和阅历，使我们真正成为一个高知识、高素养的成功人士。我们要始终把学习和提高自身素质提上日程，始终保持一种空杯的心理不断充实团队的能量，学习是进步的基石，只要好好学习，认真学习，才能在学习中进步，在进步中成长。在当今的社会里，终身学习是时代永恒的主题。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，因为学习，我们才能更新知识、拥有自信、具有魅力。才能更好的为自己所在的团队，企业，以及社会做更好的服务。目标，人生的里程碑，要想最大限度的发挥我们的潜能，就必须要每个人都有一个远大的目标。“凡事预则立，不预则废”，在这种辨证的思维中，应该蕴涵着更深层次的东西，就是目标。计划是要根据目标而制定，目标是计划的最终服务对象，一个个目标的实现就是发展，而发展的结果又推动更高目标的制定。目标会使人产生积极的心态：有了目标，工作和生活就有了奔头，人就有了激情，有了乐观和坚持的心态。它还给我们勇气、信心和胆量，让我们在路上不彷徨、不迷失，最终成功。()目标赋予人使命感、意义和价值：从此人生有了意义，不再盲目。目标从结果导航：我们会看清前面的路，不断调整自己的小方向。目标会让我们分清轻重缓急，有条理地完成每件事。目标让我们集中精力，为了一个目标，我们全力以赴。目标给我们在前方引路，我们要不断的完善自己，达到目标。李宁就从说过’一切皆有可能’只要我们有目标，并坚持一直为自己的目标而努力奋斗，最终我们就一定会成功的。时间就是生命，这个简单的道理早已深深扎根于我们每个人的潜意识中，但是，有多少人真的知道怎样有效的去管理我们的时间呢？让每一分、每一秒都绚丽多彩。我们每个人的生命长度是无法预料的，但是我们生命的宽度却掌握在我们自己的手里，抓住手头的一分一秒，不断充实我们的生活和工作，最终打造出一支极具高效的品质管理团队。

6.五项管理演讲稿 篇六

学习是适应科学发展的需要，学习是立志成才的需要，学习是适应工作岗位的需要，学习是提高道德修养的需要。只有不断的学习，才能有不断的进步。

知识的学习大概分四个层次，了解、认识、理解和“运用”。我们学习教材，经过理解和记忆，通过考试的验证，获得了知识，这个过程就是我们对知识的了解与认识。但在知识的不断积累的过程中，我们发现书本上的知识不是很实用，甚至可以说有些脱离实际，但为什么我们还要去学习这些知识呢? 因为学习这些知识的过程中可以积累学习的方法和提高的人类智慧。知识和智慧有区别的，有先哲曾经说过“知识和智慧，记忆力造就了前者，而哲学造就了后者。”因此智慧的层次要高于知识，知识是被动地、消极地、积累性的，而智慧是主动地、积极地、富有创造力的，它是可以解决具体问题的方法。所以，我们学习的目的是通过知识的学习，提高自身的智慧，得出解决问题的方法与路径。

那我们如何来提高自身的智慧呢？我国著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯。”在半年的工作中，我坚持着几个习惯，我觉得让我受益匪浅。第一,记日记。刚开始记日记时，感觉到没什么可写的，发现不了生产生活中的一些问题，但在不断的写日记的过程中，我发现慢慢的开始能发现问题了，对事物的分析能力也有所提高；第二，不断的学习。在五项管理的教程中，李践老师说：“每天学习一个小时,一年就成为这方面的专家,三年成为行业专家,五年成为国家级专家,八年成为世界级的专家”，只要不断的学习，总有一天能成为行业的领跑者，第三，不断的总结，在学习的过程中，把理论与实际相结合，用理论指导实践，用实践验证理论，不断的总结经验，是自身的到提升。

7.五项举措确保春游无忧 篇七

一、选择好适宜的地点

选择出游地点应考虑到对学生有教育意义, 有利于学生的成长, 并且还要远近适宜。如果条件允许的话, 活动前可先派老师察看路线、了解情况, 避开那些人气过热或是有安全隐患的地点, 力求做到心中有数。比如我们组织的“山间采茶”、“湖畔野炊”等活动就非常受学生的欢迎。

二、设计好丰富的内容

春游是开阔学生视野、陶冶学生情操、培养青少年热爱祖国大好河山和体会文化历史意蕴之举, 对于学生的全面健康成长是不无裨益的。在春游活动中, 我们除了游玩一些“景点”外, 往往会留给学生自由活动的时间。此刻, 如果教师不加组织, 任由学生“自由活动”, 往往会有很大的安全隐患。如果在这些闲暇的时间里, 以班级或是年级为单位组织一些有趣的活动, 既能培养学生的团队意识, 还能有效地对学生进行管理。我校每次外出活动, 学校德育处都制定出具体的活动方案, 并且要求带队老师设计好活动的内容, 组织学生开展丰富的活动。活动的内容可以是学生才艺表演, 可以是“智慧大比拼”, 可以是“师生联谊”, 甚至还可以进行一次有特殊意义的“颁奖”仪式等。如此一来, 学生哪还有心思去“开小差”。

三、开展好扎实的教育

春游如何才能无忧?师生如何才能安全?关键是“人”的因素, 一是师生对安全的警觉意识, 二是师生良好的自护自救能力。如果少了这两个方面, 靠任何外在的规定来杜绝安全事故的发生都是不现实的。而上述安全警觉意识和自护自救能力的取得, 关键在于学校的安全教育。我校在安全教育上既注重平时的安全教育, 又凸显活动前的集中培训。平时的安全教育主要是通过班会、队会等德育阵地来实施, 而集中培训则是聘请一些校外辅导员来校作专题讲座、报告等。教育的内容涉及到交通安全、自我防护、文明礼仪等各方面。可以说, 通过“多管齐下”的教育, 师生的安全意识得到了增强, 安全自护能力得到了提高, 这对于师生的“安全出游”是很有帮助的。

四、制定好详尽的预案

由于在春游活动中, 参与的师生比较多, 活动的空间也比较开放, 我们常常会遇到一些意外的情况, 为此制定一份详尽的春游安全预案是确保师生“安全出游”的必要保证。在这份预案中, 我们既要落实好领导的职责, 又要明确教师及陪护人员的职责, 同时还要对春游中的突发事件设计应对策略。当然, 在春游安全预案出台后, 组织全体人员加强学习也是十分必要的, 不能让“预案”仅仅落实在纸上, 还得深入到每个人的心中。

五、联系好正规的单位

如今的出游, 绝大多数学校是与旅行社接洽, 由他们安排车辆, 落实餐饮。有的商家为了自身利益, 会降低安全的要求, 如提供有安全隐患的车辆、调派疲劳驾车司机、提供没有卫生保障的餐馆等。为此, 作为组织单位, 不能“碍于情面”, 或是“为利所惑”。要选择好正规的旅行社, 并与其“约法三章”, 确保交通及饮食的安全, 同时还要对随车司机做好安全教育, 不能疲劳驾车, 不能违章开车, 不能超载行驶。其实, 有很多事故的发生往往不在景点里, 而在来去的旅途中, 这不能不引起我们的重视。

春游中的安全是项大事, 需要每个人、每个部门的通力合作, 更需要有一套细致全面的安全举措。我想以上的五点建议一定能让我们的“春日之旅”安全无忧。

8.五项管理 篇八

[关键词]教育科研；科研管理；核心能力

教育科研在教育事业发展中发挥着先导性、基础性、全局性的作用。教育科研为教育事业发展提供智力支持，是教育事业科学发展的重要支撑力量。近十多年来，随着“科研兴教”、“教育科研是教育发展的第一生产力”、“科研兴校”、“科研育帅”等理念在教育界的广泛传播，我国教育科研事业尤其是各地中小学教育科研事业得到了迅猛发展，从国家、省、市、区县、镇街、学校一系列的各级教育科研管理机构及其工作机制也相应得到了建立和健全。由此，我国也形成了一支规模庞大的教育科研管理队伍。这支教育科研管理队伍在各自岗位上兢兢业业，积极推动教育科研工作，是各级教育科研事业不可缺少的依靠力量。而在这支教育科研管理队伍中，市、区县两级教育科研管理工作者由于处于管理体系的中枢位置，也处于理论与实践的有机结合点，其发挥的作用显得更为关键和重要。本文用“区域”概括“市、区县”两层面，重点探索区域教育科研管理工作者的专业发展和能力素质的内涵。

一、区域教育科研管理工作者的现状分析

从区域教育科研管理部门的功能职责来看，该部门是一个集管理、指导和服务于一体的机构，其对教育科研管理工作者的素质能力有较高的专业性和综合性的要求。从区域教育科研管理工作人员的来源来看，主要来自科教研员队伍或教育科研人员队伍，对教科研工作较为熟悉。从区域教育科研管理工作者的专业背景来看，既有中小学具体学科专业的，也有教育学、教育心理学、教育管理学等专业。从区域教育科研管理工作者身份来看，有专职的，也有兼职的，还有临时借调或挂职的。从区域教育科研管理工作者的能力素质来看，现实中的区域教育科研管理工作者的能力素质也参差不齐，工作成效差异也较大。从区域教育科研管理的相关研究来看，目前还只是重点关注管理工作本身的研究，而缺乏对管理主体“人”的关注，缺乏对区域教育科研管理工作者能力素质方面的相关研究及成果。从区域教育科研管理工作实践来看，由于教育科研管理工作本身事务性、常规性的工作较多，也较为繁琐，使区域教育科研管理工作者的精力大部分花在对日常事务的处理上，对教育科研管理规律和岗位专业能力素质提升方面关注不够。

区域教育科研是教育科研工作的重要组成部分之一。区域教育科研管理水平既是区域教育科研发展水平评价指标之一，也是直接影响区域教育科研发展整体水平的关键性因素之一。因此，我们需要重视对区域教育科研管理工作的岗位特点、能力要求的关注和研究。笔者结合多年来从事区域教育科研管理的研究与实践经验，对区域教育科研管理工作者的核心能力体系提出了一个初步框架（具体见图1）。这一框架体系要求区域教育科研管理工作者应具备教育科研规划能力、教育科研管理能力、教育科学研究能力、教育科研指导能力、教育科研评价能力等五大核心能力，并不断修炼和提升。

二、区域教育科研管理工作者五大核心能力的内涵分析

1.“规划”能力——区域教育科研管理工作者统筹谋划能力的体现

“规划”是“谋划、筹划”的意思，主要指对某一特定对象较长一段时期内发展方向和重点工作进行系统性、前瞻性的思考和设计。作为管理者，要对工作有全局性的思考，具有谋篇布局的能力。管理者的思想、理念、方法、策略等内容都可在“规划”中得以具体体现并通过实践来检验。“规划”能力主要包括如下要素：准确把握现状能力：问题诊断剖析能力；愿景及目标构建能力；细化目标任务能力；创新发展策略能力；建立长效保障机制能力，等等。

简单而言，区域教育科研管理工作者的“规划”能力集中体现在具备组织编制区域教育科研发展中长期规划的能力。其对区域教育科研管理工作者编制区域教育科研规划提出相应要求：以准确把握区域教育科研发展现状为基础，深入分析阻碍区域教育科研发展的问题及其原凶；结合区域教育发展中心工作，系统性思考和确立区域教育科研发展的理念、目标和思路；以解决突出问题为重点，探索区域教育科研发展的新措施、新策略；以前瞻性、发展性的教育科研重点攻坚领域和科研选题指南来引领推动区域教育科研发展；遵循教育科研规律，创新区域教育科研工作机制。

2.“管理”能力——区域教育科研管理工作者组织执行能力的体现

“管理”是“领导、组织、协调”的意思，主要指特定机构或主体对职能管辖范围内的客体及其活动进行领导、组织、协调，优化配置人力、财力、物力等资源，以实现预设的目标和效益。作为管理者，“管理”能力是最重要的核心素养。“管理”能力也是领导力、组织力、协调力的集中体现。领导力体现在指挥、引领作用方面，组织力体现在行动、执行效果方面，协调力体现在优化资源、化解矛盾方面。

区域教育科研管理工作具有行政性，学术性、层次性、服务性、灵活性等特征，内容一般包括规划管理、制度管理、组织管理、项目管理、队伍管理、经费管理、成果管理、档案管理等。区域教育科研管理工作者的“管理”能力具体包括：制定并执行区域教育科研管理规章制度的能力；熟悉和应用区域教育科研管理“计划——组织——控制——激励”等一般程序的能力；建立区域教育科研管理工作机制的能力；区域教育科研大型活动的组织能力；区域教育科研管理相关部门的协调能力；优化配置区域教育科研资源能力，等等。

3.“研究”能力——区域教育科研管理工作者专业能力的体现

“研究”是“探讨、钻研”的意思，主要指运用一定的理论和方法，探求研究对象的真相、性质和规律或探索解决特定问题的策略和途径的过程。“研究”能力的基本要素包括理论学习应用能力、方法学习应用能力、研究方案设计能力、研究过程实践能力、研究成果提炼能力、研究成果转化和应用能力等方面。

区域教育科研管理工作者本身就是一名从事教科研工作的专业人员，应具备较好的科研实践和实操能力。具体来说，区域教育科研管理工作者应从如下方面提升自身的研究能力：确立自己教育科研主攻领域或方向，既可以是科研管理领域的，也可以是学科专长方面的；申报较高层次（一般是市级以上）的教育科研课题并组织研究工作；依托科研项目组建区域教育科研协作体，打造科研团队；形成具有一一定影响力的科研成果。

4.“指导”能力——区域教育科研管理工作者服务水平的体现

“指导”是“指点、辅导”的意思，主要指对特定对象进行理论、方法和具体实践等方面的指点和辅导。“指导”能力的基本要素包括专业知识学习储备能力、具体问题诊断能力、实施策略研讨探索能力等方面。区域教育科研管理工作者既是科研工作的管理者和组织者，也是科研理论与实践的指导者，其应成为教育科研业务指导的骨干。因此，区域教育科研管理工作者应具备较强的科研“指导”能力，具体包括中小学教育科研常用理沦指导能力、中小学教育科研常用方法指导能力、科研项目研究方案设计指导能力、科研项目研究过程指导能力、科研成果提炼指导能力以及科研成果转化、应用和推广指导能力等内容。

5.“评价”能力——区域教育科研管理工作者督导能力的体现

“评价”是“评定、鉴别”的意思，主要指依据一定的标准对特定对象的性质、类别、属性进行评定和鉴别的行为。作为管理者，应具备自我评价和对管理行为、管理效果的评价能力。评价是一个系统性、复杂性的工程，“评价”能力包括评价体系构建能力、评价指标设计能力、评价实操能力、评价结果应用能力等方面。教育科研评价具有引导性、针对性、客观性、发展性、实效性、科学性、可操作性等特征。

区域教育科研管理工作者在日常工作中主要是对区域教育科研工作和中小学教育科研工作进行评价，主要包括如下内容：构建区域教育科研绩效评价体系和中小学教育科研绩效评价体系；根据不同类别不同层次科研项目制定具体可操作性的评价标准和指标；在评价具体行为中遵循客观、公正的原则并应用专业知识做出实事求是的评价意见；依据评价结果进一步改进区域教育科研工作和巾小学教育科研工作。

三、对提升区域教育科研管理工作者能力素质的建议及对策

本文提出的区域教育科研管理工作者应具备的教育科研“规划能力”、“管理能力”、“研究能力”、“指导能力”、“评价能力”这五大核心能力是一个系统性的有机结合体。五大核心能力之间既有一定的独立性，义是密切联系、相辅相成的，共同成为区域教育科研管理工作者的核心职业素养？区域教育科研管理工作者应不断修炼五大核心能力，整体提升自身的专业水平和能力素质，以更好地胜任区域教育科研管理工作者这一关键性岗位。“修炼”一词原意是“修心、炼身”，现在泛指“学习、进修、提升”，在此处侧重体现区域教育科研管理工作者核心能力的培养和建构是一个“不断学习、不断反思、不断磨练、不断提升”的螺旋式发展过程。

在政策支持层面，区域教育行政主管部门应把区域教育科研管理工作者的培养纳入管理干部人才培养体系，依据区域教育科研管理工作者的“规划者”、“管理者”、“研究者”、“指导者”、“评价者”的角色和专业定位以及五大核心职业能力素养的要求，制定相应的培养方案，培养高素质的区域教育科研管理团队。