职称英语等级考试概括大意模拟试题

职称英语等级考试概括大意模拟试题（精选7篇）

1.职称英语等级考试概括大意模拟试题 篇一

Messages from the Media

1 The weather forecast, a story about the candidates in an election, and movie reviews are examples of messages from the media. A communication medium, of which the plural (复数的) form is media, is a means of communicating a message. Examples of media are television, radio, newspapers and books and the telephone. The media that can reach many people at once are called mass media.

2 It is not difficult to think of other messages we receive through the mass media. Every day we get hundreds of them. Think about advertisements, for example. We see and hear these messages almost everywhere we go. Advertisements are important messages, even though they are sometimes annoying. They help us compare and evaluate products.

3 Most of us get more information from the media than from the classroom. Think, for a moment, about how you learn about local news and events. Do you depend on other people or the media? What about international news? What is the most important source of information for you? People who are asked this question usually answer, “Television.”

4 Think of all the messages you received today. Perhaps you read a newspaper during breakfast, or maybe you read advertisements on billboards (露天广告牌 on your way to school. Did you listen to a weather forecast or the sports news on the radio this morning? Right now you are getting information through a very important medium of mass communication-a book.

5 We use the information we get from radio, television, newspapers, and other media to make decisions and form opinions. That is why the mass media are so important. Editorials and articles in newspapers help us decide how to vote, consumer reports on television help us decide how to spend our money, and international news on the radio makes us think and form opinions about questions of war and peace.

1 Paragraph 2__________.

2 Paragraph 3__________.

3 Paragraph 4__________.

4 Paragraph 5__________.

A Importance of Classroom Learning

B Television —— A Rich Source of Information

C Advertisements as Important Messages from the Mass Media

D Various Messages One May Receive Each Day

E Media —— Means to Communicate Messages

2.职称英语等级考试概括大意模拟试题 篇二

PASSAGE 12 ?

Adult Education

?Voluntary learning in organized courses by mature men and women is called adult education. Such education is offered to make people able to enlarge and interpret their experience as adults. Adults may want to study something which they missed in earlier schooling, get new skills or job training, find out about new technological developments, seek better self-understanding, or develop new talents and skills.

This kind of education may be in the form of self-study with proper guidance through the use of libraries, correspondence course, or broadcasting. It may also be acquired collectively in schools and colleges, study groups, workshops, clubs, and professional associations.

Modern adult education for large numbers of people started in the 18th and 19th centuries with the rise of the Industrial Revolution. Great economic and social changes were taking place: people were moving from rural areas to cities; new types of work were being created in an expanding factory system. These and other factors produced a need for further education and re-education of adults.

The earliest programs of organized adult education arose in Great Britain in the 1790s, with the founding of an adult school in Nottingham and a mechanics institute in Glasgow. The earliest adult education institution in the United States was founded by Benjamin Franklin and some friends in Philadelphia in 1727.

People recognize that continued learning is necessary for most forms of employment today. For example, parts of the adult population in many countries find it necessary to take part in retraining programs at work of even to learn completely new jobs. Adult education programs are springing up constantly to meet these and other needs.

练习：

1. Paragraph 2__________.

2. Paragraph 3__________.

3. Paragraph 4__________.

4. Paragraph 5__________.

A Necessity for developing adult education

3.职称英语概括大意练习 篇三

1.Many still remember the moment of the unveiling of the Beijing emblem two years ago in front of Beijings landmarkthe Temple of Heavenwhen a red mark of the emblem was imprinted by a giant jade seal.

2.The Beijing Olympic organizers announced yesterday that they will make，costly.Replicas of the jade seal with the Beijing 2008 emblem available to the public，targeting a potentially huge market of the Olympic collections merchandise.

3.The replicas are made like the original one with the same white jade from Hetian of Xinjiang Uygur Autonomous Region，only its half the size of the original.

4.It takes almost one month to produce one replica of the seal，and Beijing Gongmei Group had dispatched over 50 craftsmen to undertake the production.

5.By August ，nearly 600 Beijing Olympic licensed products had gone on sale，with sales total1ing more than 600 million yuan .They are on sale in 27 authorized stores and other temporary outlets around China，with prices varying from several yuan to thousands of dollars.

1.职称英语概括大意练习题

2.职称英语概括大意的练习题

3.职称英语卫生类概括大意练习题

4.职称英语综合类概括大意练习参考题

5.职称英语综合类概括大意练习题整理

6.职称英语综合类概括大意练习(2)

7.关于职称英语的概括大意练习题

8.职称英语综合类概括大意的练习题与答案

9.职称英语综合类概括大意练习例题

4.职称英语等级考试概括大意模拟试题 篇四

?Voluntary learning in organized courses by mature men and women is called adult education. Such education is offered to make people able to enlarge and interpret their experience as adults. Adults may want to study something which they missed in earlier schooling, get new skills or job training, find out about new technological developments, seek better self-understanding, or develop new talents and skills.

This kind of education may be in the form of self-study with proper guidance through the use of libraries, correspondence course, or broadcasting. It may also be acquired collectively in schools and colleges, study groups, workshops, clubs, and professional associations.

Modern adult education for large numbers of people started in the 18th and 19th centuries with the rise of the Industrial Revolution. Great economic and social changes were taking place: people were moving from rural areas to cities; new types of work were being created in an expanding factory system. These and other factors produced a need for further education and re-education of adults.

The earliest programs of organized adult education arose in Great Britain in the 1790s, with the founding of an adult school in Nottingham and a mechanics#39; institute in Glasgow. The earliest adult education institution in the United States was founded by Benjamin Franklin and some friends in Philadelphia in 1727.

People recognize that continued learning is necessary for most forms of employment today. For example, parts of the adult population in many countries find it necessary to take part in retraining programs at work of even to learn completely new jobs. Adult education programs are springing up constantly to meet these and other needs.

练习：

1． Paragraph 2__________.

2． Paragraph 3__________.

3． Paragraph 4__________.

4． Paragraph 5__________.

A Necessity for developing adult education

B Early days of adult education

C Ways of receiving adult education

D Growth of adult education

E Institutions of adult education

F Definition of adult education

5． Some adults want to learn _______________.

6． There are various forms of adult education, including ____________.

7． Adult education has been made necessary ___________.

8． The earliest organized adult education _______________.

A by social and economic changes

B guided self-study and correspondence courses

C by studying together with children

D what they did not manage to learn earlier

E dates back to the eighteenth century

F mass production

Key:CABDDBAE

PASSAGE 13?

Air Transportation

Airplanes are used to carry passengers, cargo and mail. Air transport companies operate scheduled airlines and non-scheduled services over local, regional, national, and international routes. The aircraft operated by these companies range from small single-engine planes to large multiengine jet transports.

The first air passenger services began in 1910, when dirigibles began operation between several German cities. The first scheduled airplane service to carry passengers began in the U.S in 1914. Several experimental airmail flights took place in India, Europe, and the United States before World War I, but air transport service did not become a true business until after the war.

During World War Two, intercontinental air transport became firmly established. After the war the new long-distance transports with advanced facilities were increasingly able to avoid storms and strong wind and make flights more economical and consistent. A new generation of “jumbo-jet” transports began operations in 1970, and the supersonic transport entered passenger service in 1976.

During the 1970s the number of domestic passengers on U.S airlines increased about 78%, and during the 1980s the figure was up about 58%. In 1990 there were 41.8 million international passengers, the figure was a 75% increase over 1980. The total cargo flown by U.S airlines almost doubled during the 1980s, from 5.7 billion to 10.6 billion ton-miles in 1990.

Major airports provide a wide range of facilities for the convenience of millions of travelers. These range from such basic services as ticket-sales counters and restaurants to luxury hotels, shopping centers and play areas for children. International airports must also have customs areas and currency-exchange counters and so on.

EXERCISE:

1. Paragraph 2 _____.

2. Paragraph 3 _____.

3. Paragraph 4 _____.

4. Paragraph 5 _____.

A Airport services

B Training of pilots

C Beginning period

D Rapid growth in the U.S.

E Development

F Competition

5. Air transport companies use different plans ____.

6. The United States was the country where ____.

7. The forty years from the 1930s to the 1970s was an important period ___.

8. Nowadays airports provide all kinds of services ____.

A in the development of air transportation

B the earliest passenger flights were successfully operated

C to make travel easy and pleasant for the passengers

D to provide different services

E the shortage of qualified pilots

F traveling by air was very cheap

KEY: C E D A D B A C

★ 卫生类职称英语考试概括大意练习题精选

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5.阅读的基本方法(概括段落大意) 篇五

段落大意是指段的主要意思，是对一个段落的基本内容的简缩和初步的概括。段落大意要用明确、完整、简洁的语句表达。

一篇文章是由许多段组成的。这里的段是指自然段、小段，也叫小节。它是由一句或几句话连在一起，自成段落的。在书写格式上，是以开头空两格的形式为标志的。一般情况下，每段都能表达一个相对独立的意思。

大段，是指结构段，也叫逻辑段。它是由一个或几个自然段组成的。这些自然段内容上是紧密联系的。

一篇文章通过分段和归纳段落大意，能使我们了解作者是怎样安排材料、组织材料的，可以帮助我们更深入地理解文章的内容和中心思想，同时能提高我们的理解能力和概括能力。

概括段意，可以直接通过阅读句概括全段段意，也可以先给自然段划分层次，概括出层意后再归纳段意。一般比较简单的自然段采用前面的方法，比较长、结构又比较复杂的自然段采用后面的方法比较稳妥。

一、概括段落大意的要求

1、概括段落大意的要求是：明确、完整、简练、连贯。

“明确”是指让别人一看就明白这段主要写了什么，一般用叙述语言表示。“完整”是指段意的语言要完整，不能是半句话，也不能是一个词组，概括的要点不能遗漏。“简练”是指语言表达要简明扼要，不罗嗦。“连贯”是指概括出各段的段意或各层之间的层意应该是互相联系的。如果把各段段意连续起来看，就是一篇文章的脉络及主要内容。

2、概括段意还要掌握以下几个原则：

（1）、概括段意要从内容的角度概括，而不能从思想角度概括，不能写成这一段说明了什么。

（2）、不能写成提纲式。如“交代了事情发生的时间、地点和原因。”

（3）、应该是完整的句子，不能是词或词组，也不能是疑问句，而应该是陈述句。请看下面这段话。

红色的光透过雪雨和雾气的本领很强。司机在恶劣的天气里，老远就能看到醒目的红色信号，引起警惕。所以红光用来禁止通行。黄光的亮度大，在阴雨和雾天，透雾的能力也很强。变灯时，黄灯一亮，就告诉司机：“注意啦！准备停车！”“注意啦！准备开车！”绿色，是大自然中花草、树木的颜色，看了以后使人感到舒畅、愉快，象征着平安，所以把绿色作为通行信号。

以下是四个同学概括的段意：（1）

光的特点。

（2）

红光、黄光透过雪雨和雾气的本领很大。

（3）

红色的光透过雪雨和雾气的本领很强，司机能看到红色信号，引起警惕。黄光亮度大，透雾的能力也很强。绿色是大自然的颜色，看了以后使人感到舒畅、愉快，所以作为通行信号。

（4）

红光、黄光透过雪雨和雾气的本领大，信号醒目。绿光使人感到舒畅。

二、概括段意的步骤

1、弄清全文的内容

2、读懂自然段的内容，正确理解句与句、层与层之间的关系，区别主次

3、选择最合适的归纳方法

4、用明确、完整、简练、连贯的语句表达

三、概括段意的方法

（一）、摘句归纳法

摘句归纳法是最简便的概括段意的方法，就是从文章中找出足以表达段意的句子，可以把它摘录下来直接作为段意，或者稍加修改作为段意。有中心句或过渡句的段落往往可用摘句归纳法。承上启下的过渡句有时能作为前后两段话的段意。

用摘句归纳法要谨慎。必须先弄清这段的主要意思，然后再看看所摘的句子是否能明确、完整、简要地表达段意。同时也要注意摘录的句子是否需要修改加工。

请看下面两段话。

海南岛是个宝岛，是祖国南海的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果，到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。在五指山区，有遮天蔽日的原始森林，有各种名贵的树木，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，海滩上，盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海石花、海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原地区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可以收三次，树木四季常绿，鲜花四季常开„„一句话，这是一座美丽的大花园，这是一座巨大的万宝库。‖

海南岛不但是美丽富饶的宝岛，还是一个有着光荣革命斗争传统的宝岛。早在1926年，当地的汉族群众和黎族、苗族群众，在党组织的领导下，组成了琼崖游击队，同国民党军队、日本侵略者作了不屈不挠的斗争。‖

你会概括这两段话的段意吗？试一试。

[练习]请用摘句归纳法概括以下各段的段意。

1、下午，我们几个人攀谈起来。通过谈话，我们了解到“八仙桌子”自然保护区资源非常丰富。这三万多亩林子，简直就是一片林海，不仅有松树和各种果树，还特别适合次生阔叶树生长。这里还有二百多种可以入药的植物。森林中野生动物也很多，地上跑着狍子、狐狸、豹，树上有几十种鸟在鸣叫，给这片森林增加了生机。

2、在西沙群岛辽阔的海面上，成千上万的海鸟在自由自在地飞翔。海鸟中数量最多的是一种白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海寻找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢里。最大的海鸟是信天翁，它的翅膀就有两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。最珍贵的鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。这里的海鸟种类繁多，有的连名字都叫不上来。这里可真是鸟的世界啊！

3、你问我的弟弟吗？他名叫甜甜。弟弟的模样长得可招人喜爱哩！浓黑的眉毛下，长着一双水灵灵的大眼睛；红扑扑的脸蛋，好像那熟透了的鲜苹果，一笑，腮上就显出两个小酒窝。别人都夸他聪明可爱，我呢？也很喜欢他，可又觉得他有点傻乎乎的。

4、我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他们既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。老师像桥一样辛勤。多少静静的深夜呵，老师还在灯下备课，批改作业。那作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师呵，您为我们无私地贡献了一切！

（二）联词归纳法

联词归纳法就是找出能表达本段内容的词语，然后将其摘出联接在一起作为段意。

用联词归纳法必须认真思考所摘出的词语能否表达段意，把词连在一起时要注意语句通顺，别扭、累赘都是不可取的。

请看下面这段话。在认真阅读的基础上，用笔在原文上划出有关词语，然后把它们稍加整理联结起来。

那是去年五月的一个星期天，我不小心摔了一跤，左小腿骨折，被送进了医院。消息传到学校，同学们非常关心地来医院看望我。

七天以后，由于我一再要求，医生同意我出院。可是爸爸在外地工作，妈妈又要上班又要忙家务事，我自己还是上不了学呀！正当我为上学的事为难时，同学们伸出了友谊之手。大家轮流，每天早上接我上学，每个课间扶我上厕所，每天中午为我打饭，每天放学送我回家，每次换药背我上医院„„整整四十五天，同学们从未间断。

这段话的段意是：“我”小腿骨折住院了，同学们都来看望“我”。出院后，同学们每天接“我”上学，送“我”回家，四十五天从未间断。

[练习]用联词归纳法概括段意。

1、有一天中午放学后，学校里其他同学都走了，我一个人留在教室里，把教室打扫得干干净净并洒上了水。然后，我满头大汗地跑回了家。下午，老师一 进教室就微笑着把目光投到我身上，全班同学都会意地笑了。我心里觉得甜丝丝的。

2、我的妈妈是个儿科医生，她和所有的妈妈一样，有一双普通的手。这双手不曾干过什么惊天动地的大事，也不曾创造过什么了不起的奇迹。但这双手整天忙碌不停，缝纫、绣花样样都行，还常与抹布、脏碗、脏衣服打交道。每当夜晚来临，人们进入梦乡时，这双手还没停止工作，她握着笔杆写呀写，也许是写治病心得，也许是在摘抄医学资料„„妈妈的手是一双勤劳的手，我深深地爱妈妈的这双手。

3、有一次算术考试，我得了满分。那天放学后，我飞奔回家，一见到妈妈就说：“我算术考试得了满分！”我把“满分”两个字说得特别响，生怕妈妈不注意听。正当我 得意非凡，轻飘飘地踱到书桌前的时候，无意之中又看到了周爷爷的相片，我仿佛感到周爷爷对我摇了摇头，并对我说：“知识是无限的，考卷上的一百分，„„”我清醒了。

4、春雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少，我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”哎呀！我这时才发现他竟是一个双目失明的人。我心里感到一阵不安，忙说：“大泊，我扶你回去吧！”说着，就伸出手搀扶着他。“太谢谢了，小姑娘。”他很感动地说着。我们一起继续向前走去。5、1932年春，贺龙带领队伍，从洪湖出发，向汉水以北的京山挺进。当地群众成群结队地来送行。有个农民挑着一担藕，好不容易挤到贺龙面前，一定要把这担节节像胳膊粗的嫩藕送给红军。盛情难却，贺龙只得按部队的规定，付了钱，收下了这担藕。

（三）、节意归纳法

有些意义段往往是由几个小节（自然段）组成。节意归纳法就是在认真阅读文章的基础上，一节一节地归纳节意，在联系文章的主要内容看看哪几节是要点，然后取主舍次，以主要节意为立足点综合加工，归纳出理想的段意。这是归纳段意常用的方法。

请看下面这几段话。

我和爸爸每次出门，见人挤的地方他总要皱皱眉头，赶快离开。然而在书店门口，人再多，他也要挤进去。有时买到了一本好书，他会情不自禁地说：“值得挤，要不就错过机会了。”

爸爸的书放得整整齐齐。有一次，我从书橱里翻出本法语书来看。爸爸下班后，一走进屋就板着脸问：“谁来翻过书了？”我支支吾吾地承认了。从此，爸爸给我定了一条规矩：看他的书，要先征得他的同意才好拿。

爸爸平时是不发脾气的，可谁要损坏了他的书，那可不得了。有一回，我不留心把一包饼干放在他的书上，不一会，书面上沾了一些油，爸爸瞪着眼叫道：“你这小家伙，不是读书的，是吃书的！”还挥起拳头像要打我的样子，我害怕极了。

爸爸每次买书回来，总要先洗干净手，把桌子擦得一尘不染，小心翼翼地给书包上封面，然后一页页认真地翻阅。爸爸书橱了的书保存得很好，即使是很久以前买的，也是崭新的。

根据四节的节意归并成段意：爸爸买书不怕挤，买回书后总要洗手，擦桌子，包封面。爸爸的书放得整整齐齐，要是谁损坏了书，他就要发脾气。

[练习]用节意归纳法概括段意。

1、大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而，我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新，绿叶具有很强的生命力。

绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在“四化”建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但一直勤 勤恳恳、默默无闻地工作着，为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切。所以我爱绿叶，更爱绿叶似的“四化”建设中的无名英雄。

2、一只黄鼠狼偷吃了一只小鸡。母鸡大婶报案后，黑猫警长马上骑上摩托车追踪，一口气追出五六里地，终于在一堆乱草垛里逮住了作恶多端的黄鼠狼。

田鼠写信给黑猫警长，说啄木鸟破坏树木应该严惩。黑猫接到信后，立即赶到森林，走访了小松鼠、喜鹊等，它们一致反映啄木鸟爱护树木，成天为树木捉虫治病，是树木的好医生。黑猫警长当场表扬了啄木鸟，处理了田鼠的诬告行为。

一只老鼠犯了偷盗罪，送给黑猫警长两条鱼，想让黑猫警长从轻处理。“谁要你的臭鱼。”黑猫把眼一瞪，说：“快把鱼扔出去。”老鼠只得灰溜溜地走了。黑猫警长按规定惩处了老鼠。

3、蜗牛在墙脚边爬。

蚯蚓看见，问：“蜗牛哥，你到哪儿去啊？”蜗牛说：“我到墙顶上去，看看远处有些什么。”蚯蚓忍不住笑了出来：

“哼！你不要空想了吧！你应该明白自己爬得有多慢呀！“蜗牛不去理睬，慢慢地爬上了墙壁。

蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。

蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了。原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。

（四）、分层归纳法

分层归纳法首先要看看这一段中有几句话，再看看是分几层意思来叙述的，每一层写了写什么内容，主要意思是什么。然后经过分析、比较，抓住与这段话的主要内容关系密切的各层意思归纳成段意。要注意把各层层意归并在一起，这里的归并是指内容的归并，而不是层意的简单相加。归并的过程也是进一步概括的过程。凡是意思相同的层意或词语要合一；凡是在段中属次要意思的内容应删去（如有些内容在层中是主要的意思，在段中并不是主要意思）；凡是修饰的词语或描写的语句，一般应删去。有时还要适当地加上一些必要的关联词语，把语 言组织合理、通顺。

请看下面这段话。

我去年种了一株“丑菊”，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟长得怎样。可是事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有。我气得真想把它拔了，但没舍得。今年“五一”节，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。起初，底狭头宽的叶芯中夹了个绿绿的小球，非常小，只有小绿豆那么大。长了几天，花苞就透出一点黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等候几天，花终于开了，颜色金黄金黄，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小、美丽了。

[练习]用分层归纳法概括段意。

1、邓爷爷来啦！他带着慈祥的笑，向我这里走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴得连连点头，并和我亲切握手。|邓爷爷和蔼可亲的样子使我紧张的心平静下来。我沉着操纵着计算机，顺利地打出各种变化的图形。|邓爷爷仔细地看着我的表演，脸上露出满意的微笑。|

2、王英和我是邻居，她今年十八岁。十一年前，她在唐山大地震中不幸受伤，造成终身瘫痪。|然而，她身残志坚，硬是靠着顽强的毅力完成了小学、初中、高中的全部课程，现在又开始攻读大学了。更可喜的是她的处女作中篇小说《生日礼物》就要在杂志上发表了。|每当我想起王英，心里就充满敬佩之情，身上顿时增添一股力量。|

6.职称英语等级考试概括大意模拟试题 篇六

2017云南省公务员考试申论模拟题之归纳概括：网络暴力

【给定材料】

材料一：《人民日报》发文《话语权利话语能力不匹配》中说，互联网技术和平台赋予了人们前所未有的话语权，“人人都有麦克风”的时代降临了，人人可以很方便地在公共空间发表意见，言说的欲望空前高涨，言说的权利人人重视;然而，权利并不能同步提升人的话语能力，很多人找不到适当表达的方法，情绪话语、道德话语因为门槛低、好操作而备加流行，跟风围观也能带来很大的参与乐趣。

材料二：如今无论是公众人物还是普通百姓，都可能成为网络暴力的牺牲者，更有不幸者会因网络暴力而选择自杀，最为网友熟知的当属韩国影星崔真实自杀事件。崔真实的家人在其离世后表示，崔真实选择自杀，与其遭到放高利的诬陷而受到网友围攻不无关系。

在这些网络暴力事件背后，人们不由得反思，在虚拟网络更加深入现实生活的，为何网络暴力频频发生?网络为何成为网友疯狂发泄戾气的战场? 北京师范大学心理学院院长许燕认为，从心理学的角度分析，产生网络暴力，是因为人们在现实生活中受挫增加了攻击性，积累的抱怨和不满需要宣泄，而网络，给人们提供了无成本宣泄途径，使宣泄漫无目的的疯涨。网络暴力虽不会对人造成肉体伤害，但对人们心理造成的杀伤力却很惊人。“它对受害方造成的是心理创伤和精神折磨。”

北京大学社会学教授夏学銮则认为，网络暴力是现实社会浮躁心态的反应。在当下社会转型期的大背景下，人们焦虑、浮躁的心态有所增加，“在网络这个黑洞洞的虚拟空间，由于缺乏监管和约束，人们的文明意识和自我控制的能力会降低，于是出现了在网上随意发泄，甚至对他人进行攻击、侵犯。”

此外，网络的隐匿性，也使人们从众心态加强，这种宣泄转变为群体表现形式，“就好比在示威游行中，更容易发生打砸抢夺事件一样。”夏学銮说。

【练习试题】

问题：根据材料，联系实际，总结网络暴力形成的原因。

【参考答案】

一是为了追求点击率，网络媒体一向着力于策划议题，越有争议性越有“创意”。二是网民寻求解压窗口，网络的匿名性使得网民对言行的自律程度大大降低，网民会屈于环境压力而附和占上风的“暴民”。三是监督渠道缺少的选择，从本质上讲，网民暴力是对、地区、更多公职类考试信息和资料 yn.offcn.com

部门或社区行政力缺失的抗议”，网民都相信自己是掌握了真相的一方，这使得网络舆论一经发生就呈蔓延之势。

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7.怎样概括段落大意 篇七

运用准确的语言概括段落的内容，是一种重要的能力。提高这种能力，重要的是多读多练增强语感，并辅之于行之有效的方法，便可收到事半功倍的效果。

一、抓“段眼”。段眼就是一段文字的中心句，或能涵盖大意的一句话。段眼作为一段的中心句，该段中其他句子的表达都围绕此句展开，因此找准中心句有助于培养概括能力，也便于概括段落的内容，或直接用中心句，或对中心句稍加整理即可。就结构而言，中心句一般用在段首，个别的用在段中，少数的到段尾才抖搂。如《苏州园林》的第８段：“苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。”概括这段文字的内容，只要抓住首句这个中心句就可以了。

二、抓占中心位置的人、事、物、情、理。有的段落没有中心句，但往往有占中心地位的人、事、物、情、理，整个段落都是紧紧围绕这些来写的，抓住他们，概括段落内容就较容易了。如：“他就捡起一柄塑像用的木质小刀来。小刀在柔软的泥土上轻轻拂过，使像的肌肉产生一种细腻的光泽。老人的手指活泼起来，眼睛里放着光芒。‘还有这里„„这里„„’他又修改了几处地方，再退一步，细细观察。又把架子转过背来，喉咙里喃喃地发出奇怪的声音。有时他欣然微笑，有时他眉头紧皱，有时捏一点泥，加到像身上去，又轻轻抓掉一些。”这段文字中占中心位置的是“他”，全段都是围绕“他”写的。对这样写人的段落可按“谁＋怎样＋干什么”来概括。该段可概括为“他聚精会神地塑像”。

三、抓上下文联系。一篇文章是一个有机的整体，组成一篇文章的段落是密切相关的。有些段落是对下文的领起，有些段落是对上文的小结。在概括上有领起段或下有总结段的段落时，可联系上下文借助这些领起段或概括作用的段落来概括。如《北京立交桥》的１５段回忆了未建立交桥时的交通状况，举出了久困车上、憋不住尿、民警轮下殉职的例子。第１６段对上段做了形象地总结：“这种路口堵塞现象，人们给起了个生动的名字：‘动脉栓塞’”。据此可将１５段文字的意思概括为：北京未建立交桥时路口的堵塞现象非常严重。

四、归纳。有些段落运用列举的方法，把一些有某一共同点的人或事物写在一段内。概括这类段落内容可通过归纳，概括出所写人或事物的共同点，也就概括出段落内容了。如《生于忧患，死于安乐》的第一段：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙书敖举于海，百里奚举于市。”本段写了６个人物，他们的共同点是从卑微经过艰苦磨练而达显贵。所以段意可概括为：人要成大器，必须经受艰苦磨

怎样培养小学高年级学生的概括能力

岳麓区莲花镇中心小学 洪 灿

摘要：培养高年级学生的概括能力，本文主要从以下几个方面进行阐述：概括能力的培养要由易到难，逐步深入；概括文章主要内容的几种方法。关键词：培养

高年级 概括能力

综合运用

我们在分析课文的过程中要教学生归纳中心，总结写法。在作文教学中，也通常要求学生先编写提纲，这些都要用到概括。概括就如同剥笋一样，一层一层地去掉老皮，最后留下核心部分，即精华部分。所以概括能力的培养非常重要，这就要在学习过程中注意训练。

高年级正是训练学生概括课文主要内容的阶段，这一训练就是培养学生把文章由厚读薄，即培养学生高度的概括能力。概括能力的培养是小学高年级语文教学的重点和难点.如何突破这个难点,培养学生的概括能力呢?在实际教学工作中,我遵循教给学生方法的原则, 曾多次探讨、实践,收到一定成效。

一、培养学生的概括能力首先要培养学生的胆量：

很多学生怕发言，尤其是要他们对文章片段或全文进行概括，他们就结结巴巴，要么就干脆不说。针对这种情况，我是这样做的：让他们先把段意写下来，再在全班交流。这样，学生心里有底了，说起话来胆子也大了。

二、概括能力的培养要由易到难，逐步深入：

1、概括能力的培养先从概括段落大意入手。归纳段意一般要做到如下三条：一是要恰如其分地概括出全段的重点内容，二是简练，言简意明，不能罗嗦；三是通顺明白，不能含糊其词。其实培养学生概括段意的训练从低中年级就开始了，但是真正要做到以上几点也不是那么容易的，所以在高年级阶段还需要继续对学生进行这方面的训练。例如五年级下学期有一篇题为《将相和》的文章，学生通过粗读就不难发现，文章写了三个故事。我们就可以引导学生把文章划分为三个段落，并分别用一句话来概括每个故事的大概内容。如果更简练一点，可以给每个故事取个小标题，像“完璧归赵、渑池之会、负荆请罪”，这样更加简明，并能突出重点。

2、概括能力的培养要逐步深入。进行了一段时间的训练，学生的概括能力有了一定的提高之后，可以开始训练学生概括文章主要内容。

三、概括文章主要内容的方法有以下几种：

1、学会抓住中心句进行概括。很多文章，是按照总分总、总分、分总的叙述顺序来结构文章的。这样的文章，在开头或结尾一般有表示主要内容或揭示文章写作目的的句子，即文章的中心句。如果读到这样结构的文章，只要找到中心句，也就能快而准地抓住文章的主要内容了。比如五年级上期的《圆明园的毁灭》一课，学生初读时就很容易发现文章“总分”的这种结构，再细读文章，就对圆明园的布局、建筑风格、珍贵文物、毁灭经过有了较为深入的理解。这时，学生就不难看出课文开头“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”即文章的中心句。我们就可以用这个句子来概括文章的主要内容。

2、学会抓住关键词语来概括文章的主要内容。我们要充分利用课文所提供的内容学会抓住总起、概括等有提示作用的关键词语，就有助于概括文章主要内容。例如：六年级上册的《索溪峪的野》这一课，第一段就出现了一个“野”字。继续往下读，我们会看到像“随心所欲、不拘一格、蹦跳而出、返朴归真”这一类的词语。认真去体会，不难理解索溪峪那种野性的、天然的、不加雕琢的美。

3、学会抓记叙文的六要素概括文章主要内容。记叙文的六要素即时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。例如学习五年级上册的《狼牙山五壮士》一课，我们可以让学生先找出文章的六要素：时间：1941年秋；地点：晋察冀根据地；人物：六班的战士；事情的起因：七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班；经过：六班的战士诱敌上山、把敌人引上绝路、在顶峰歼灭敌人；结果：英勇跳崖。然后学生可以用自己的语言综合概括为：1941年秋，日寇向我晋察冀根据地大举进犯，六班接受了七连交给的掩护群众和连队转移的任务，并诱敌上山、把敌人引上绝路、在顶峰歼灭敌人、最后英勇跳崖的感人故事。

4、学会把各段段意串联起来概括文章的主要内容。在阅读过程中，我们可以把文章分成几个部分。分段可按时间顺序、事情发展的顺序、总分顺序等划分。分段以后，用一两句话说出每段的大概意思。然后将各段的段意合并起来就是文章的主要内容。例如：六年级下册一篇题为《手指》的文章，是很明显的总分总的结构形式，就可以按总分总的顺序划分段落。第一段总领全文，第二段分别写了大拇指、食指、中指、无名指、小指的不同特点，最后一段总结全文。分好段、概括段意之后，再根据题目要求，合并段意，即可概括出文章大意为：手上的五指，各有所长、各有所短，根根有力量，没有美丑、强弱之分。