经典教学片断摘要

2024-08-09

经典教学片断摘要（共3篇）（共3篇）

1.经典教学片断摘要篇一

1. 当一个人看天空的时候，他并不是寻找什么，他只是寂寞。

2. 我爱你，就像你不爱我一样的坚决!

3. 少年时代留下的烙印，不再疼痛，却永远抹不去。

4. 除了你，整个个世界我都不要。

5. 一个女人为什么多愁善感，因为背后一个无知的男人。

6. 你在时你是一切，你不在时一切是你。

7. 每个说话没心没肺的人，曾经都是有心有肺的人。

8. 当你真正想去忘记一个人的时候，那个人已经刻在心里。

9. 曾经以为，伤心是会流很多眼泪的;原来真正的伤心，是流不出一滴眼泪。

10. 如果我放弃了，不是因为我输了，而是我懂了。

11. 没有美丽的外表，根本没人会去在意你美好的内心，这就是现实。

12. 越是试图忘记，越是记得深刻，记忆是个折磨人的东西。

13. 生;不过是一朵花开的时间，死;亦不过是一片叶落的刹那。

14. 曾经以为我们不会分开的，可惜那也只是我以为罢了。

15. 心中的那把钥匙，至此至今，都无法打开。因为，无法把你忘怀。

16. 无论什麽时候，我都在你触手可及之处。

17. 时间，从零点开始。故事，却无法在终点结束。

18. 曾经的誓言怎能经得住沧海桑田的变迁。

19. 年华逝，青春难驻，天涯何处是归路。

20. 道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始;有名万物之母。

21. 天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。

22. 有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。

23. 不尚贤，使民不争;不贵难得之货，使民不为盗;不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知无欲。使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。

24. 天地不仁，以万物为刍狗;圣人不仁，以百姓为刍狗。

25. 我多害怕习惯了谁的好，然后又被无情的丢掉。

26. 约定、承诺、誓言，我想知道你们和谎言有什么区别。

27. 走过青春的夏天，谁还记得曾是哪年。

28. 我希望自己依旧还是个孩子。没有破碎的心，没有痛苦的眼泪。

29. 你的记忆，残存着你我依昔的记忆;我的记忆，却填满了写你的日记。

30. 无论是否曾经努力去挽留，那些该走的注定留不住，不走的注定伴你一生。

31. 选择再艰辛，那都是我的事。

32. 有没有这么一个人，你无数次说的要放弃，但终究还是舍不得。

33. 不是谁离不开谁，是谁放不下谁。

34. 多言数穷，不如守中。

35. 谷神不死，是谓玄牝。玄牝之门，是谓天地根。绵绵若存，用之不勤。

36. 天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人后其身而身先;外其身而身存。非以其无私邪?故能成其私。

37. 上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

38. 居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。

39. 持而盈之，不如其已;揣而锐之，不可长保。金玉满堂，莫之能守;富贵而骄，自遗其咎。功遂身退，天之道也。

40. 三十辐，共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。

2.经典教学片断摘要篇二

片断一

爱丽丝的故事:要有明确的目标

在刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境记》中, 有一段非常经典的对白:

“请你告诉我, 我该走哪条路?”爱丽丝问。

“那要看你想去哪里?”猫说。

“去哪儿都无所谓。”爱丽丝说。

“那么走哪条路也就无所谓了。”猫说。

点评:这个片断讲的是人要有明确的目标, 当一个人没有明确的目标的时候, 自己不知道该怎么做, 别人也无法帮到你。要得天助, 必先自助。当自己没有清晰的目标方向的时候, 别人说得再好也是别人的观点, 不能转化为自己的有效行动。

片断二

游泳的故事:看得见的目标最有效

1952年7月4日清晨, 加利福尼亚海岸下起了浓雾。在海岸以西21英里的卡塔林纳岛上, 一个43岁的女人准备从太平洋游向加州海岸。她叫费罗伦丝·查德威克。

那天早晨, 雾很大, 海水冻得她身体发麻, 她几乎看不到护送她的船。时间一小时一小时的过去, 千千万万人在电视上看着。有几次, 鲨鱼靠近她了, 被人开枪吓跑了。

15个小时之后, 她又累又冻得发麻。她知道自己不能再游了, 就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们都告诉她海岸很近了, 叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去, 除了浓雾什么也没看不到……

人们拉她上船的地点, 离加州海岸只有半英里!后来她说, 令她半途而废的不是疲劳, 也不是寒冷, 而是因为她在浓雾中看不到目标。查德威克小姐一生中就只有这一次没有坚持到底。

点评:这个片断讲的是目标要看得见, 够得着, 才能成为一个有效的目标, 才会形成动力, 帮助人们获得自己想要的结果。

管理者在和下属制定目标的时候, 经常会犯一个错误, 就是认为目标定得越高越好, 认为目标定得高了, 即便员工只完成了80%也能超出自己的预期。实际上, 这种思想是有问题的, 持有这种思想的管理者过分依赖目标, 认为只要目标制定了, 员工就会去达成。

实际上, 制定目标是一回事, 完成目标又是另外一回事, 制定目标是明确做什么, 完成目标是明确如何做。与其用一个高目标给员工压力, 不如制定一个合适的目标, 并帮助员工制定行动计划, 共同探讨障碍并排除它, 帮助员工形成动力。

另外, 目标不是唯一的激励手段, 目标只有与激励机制相匹配, 才会形成更有效的动力机制。所以, 除了关注目标之外, 管理者还要关注配套的激励措施。

最后, 合适的目标是员工可以跳一跳能够得着的目标, 当员工经过努力之后可以达成目标, 目标才会对员工有吸引力, 否则, 目标制定得过于远大, 可能会使部分人产生宁可不做, 也不愿费了很大力气也完成不了的退缩。

片断三

石匠的故事:个人的目标要和组织相关联

有个人经过一个建筑工地, 问那里的石匠们在干什么?三个石匠有三个不同的回答:

第一个石匠回答:“我在做养家糊口的事, 混口饭吃。”

第二个石匠回答:“我在做整个国家最出色的石匠工作。”

第三个石匠回答:“我正在建造一座大教堂。”

点评:三个石匠的回答给出了三种不同的目标, 第一个石匠说自己做石匠是为了养家糊口, 这是短期目标导向的人, 只考虑自己的生理需求, 没有大的抱负;第二个石匠说自己做石匠是为了成为全国最出色的匠人, 这是职能思维导向的人, 做工作时只考虑本职工作, 只考虑自己要成为什么样的人, 很少考虑组织的要求;而第三个石匠的回答说出了目标的真谛, 这是经营思维导向的人, 这些人思考目标的时候会把自己的工作和组织的目标关联, 从组织价值的角度看待自己的发展, 这样的员工才会获得更大的发展。

德鲁克说, 第三个石匠才是一个管理者, 因为他用自己的工作影响着组织的绩效, 它在做石匠工作的时候看到了自己的工作与建设大楼的关系, 这种人的想法难能可贵。

中松义郎的目标一致理论讲的就是这一点, 当一个人的目标与组织的目标越一致, 这个人潜能发挥就越大, 就越有发展。

片断四

保险销售员的故事:目标与计划密不可分

有个同学举手问老师:“老师, 我的目标是想在一年内赚100万!请问我应该如何计划我的目标呢?”

老师便问他:“你相不相信你能达成?”他说:“我相信!”老师又问:“那你知不知到要通过哪个行业来达成?”他说:“我现在从事保险行业。”老师接着又问他:“你认为保险业能不能帮你达成这个目标?”他说:“只要我努力, 就一定能达成。”

“我们来看看, 你要为自己的目标做出多大的努力, 根据我们的提成比例, 100万的佣金大概要做300万的业绩。一年300万业绩, 一个月25万业绩, 每一天8300元业绩。”老师说。“每一天8300元业绩, 大概要拜访多少客户?”

老师接着问他, “大概要50个人。”“那么一天要50人, 一个月要1500人;一年呢?就需要拜访18000个客户。”

这时老师又问他:“请问你现在有没有18000个A类客户?”他说没有。“如果没有的话, 就要靠陌生拜访。你平均一个人要谈上多长时间呢?”他说:“至少20分钟。”老实说:“每个人要谈20分钟, 一天要谈50个人, 也就是说你每天要花16个多小时在与客户交谈上, 还不算路途时间。请问你能不能做到?”他说:“不能。老师, 我懂了。目标不是凭空想象的, 是需要凭着一个能达成的计划而定的。”

点评:目标不是孤立存在的, 目标是与计划相辅相成的, 目标指导计划, 计划的有效性影响着目标的达成。所以在执行目标的时候, 要考虑清楚自己的行动计划, 怎么做才能更有效地完成目标, 是每个人都要想清楚的问题, 否则, 目标定得越高, 达成的效果越差!

片断五

马拉松运动员的故事:目标是需要分解的

山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984年和1987年的国际马拉松比赛中, 两次夺得世界冠军。记者问他凭什么取得如此惊人的成绩, 山田本一总是回答:“凭智慧战胜对手!”

大家都知道, 马拉松比赛主要是运动员体力和耐力的较量, 爆发力、速度和技巧都还在其次。因此对山田本一的回答, 许多人觉得他是在故弄玄虚。

10年之后, 这个谜底被揭开了。山田本一在自传中这样写到:“每次比赛之前, 我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍, 并把沿途比较醒目的标志画下来, 比如第一标志是银行;第二标志是一个古怪的大树;第三标志是一座高楼……这样一直画到赛程的结束。比赛开始后, 我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去, 到达第一个目标后, 我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程, 被我分解成几个小目标, 跑起来就轻松多了。开始我把我的目标定在终点线的旗帜上, 结果当我跑到十几公里的时候就疲惫不堪了, 因为我被前面那段遥远的路吓倒了。”

点评:目标是需要分解的, 一个人制定目标的时候, 要有最终目标, 比如成为世界冠军, 更要有明确的绩效目标, 比如在某个时间内成绩提高多少。

最终目标是宏大的, 引领方向的目标, 而绩效目标就是一个具体的, 有明确衡量标准的目标, 比如在四个月内把跑步成绩提高1秒, 这就是目标分解, 绩效目标可以进一步分解, 比如在第一个月内提高0.03秒等。

当目标被清晰地分解了, 目标的激励作用就显现了, 当我们实现了一个目标的时候, 我们就及时地得到了一个正面激励, 这对于培养我们挑战目标的信心的作用是非常巨大的!

片断六

幸岛短尾猴的故事:领导在目标管理中的示范作用

位于日本南部宫崎县的幸岛是短尾猴的故乡。日本科学家对幸岛短尾猴的研究已有半个世纪之久, 研究过程中最著名的发现是猴子也会清洗红薯。科学家将这种行为看作是非人类种群表现出的一种文化现象。

1952年, 日本京都大学的一位教授带着几名学生对短尾猴进行了观察研究, 在研究的过程中, 他们在沙土里种植了一些红薯, 走的时候就把这些红薯留下了。后来, 猴子发现了红薯, 就开始作为食物来吃。由于是在沙土里生长的, 红薯上经常粘着一些沙子, 比较硌牙。后来, 有一个聪明的猴子发现, 把红薯放到水里洗一下, 然后再吃, 就不会硌牙了, 于是他高兴地把这个发现告诉了身边的小猴子, 这些猴子也开始用水洗红薯吃, 再后来, 这些猴子又把这个秘密告诉了其他的猴子, 甚至告诉了其他岛上的猴子。于是, 一个令人震撼的场景出现了, 在皎洁的月光下, 100多只猴子排着队在水里洗红薯, 这就像预示着一个新纪元的出现。

点评:这个片断说明了一个道理, 一个人在小范围内做正确的事情的时候, 他的行为可以影响到身边的人, 而这种影响可以产生一种聚合效应。在目标管理里, 领导带头谈目标、定目标、回顾目标就是在做正确的事情, 而领导的这种行为可以影响到经理层和员工, 使大家逐渐培养一种目标管理行为, 最终形成自我控制。目标管理如果没有高层领导的支持和推动, 没有高层领导的以身作则和示范作用, 将很难推行, 因为它是一种思想和组织行为, 领导必须起到带头作用。

片断七

吴起不败的秘密:顾问、教练、保姆式领导

吴起, 战国初期著名的政治改革家, 卓越的军事家、统帅、军事理论家、军事改革家。后世把他和孙子连称“孙吴”, 著有《吴子》。《吴子》与《孙子》又合称《孙吴兵法》, 在中国古代军事典籍中占有重要地位。

吴起是一位军事和政治上的鬼才, 他在一生中毫无败绩, 可以说是不败的军神, 他在政治上提出的改革方案, 令魏国和楚国成为当时战国的霸主。吴起在作战上号令严明, 在寻常的出征途中愿意和普通士卒同甘共苦, 赢得了士卒的爱戴, 以至于士卒为其战死亦在所不惜。吴起在军制上的改革改变了当时士卒作战不积极的弊病, 使所仕国家的军事强于其他国家, 因此才能抵御强国的入侵, 侵占小国的领土。