安徽省中小学新任教师公开招聘通知

安徽省中小学新任教师公开招聘通知（精选11篇）

1.安徽省中小学新任教师公开招聘通知篇一

2014年安徽省中小学新任教师招聘全省统一笔试

心理健康教育考试大纲

一、考试性质

安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、考试目标与要求

（一）考试目标

以《中小学教师专业标准（试行）》、《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍建设的意见》（皖政办„2012‟35号）等政策文件为依据，结合我省中小学教育教学实际，充分体现新课程改革的基本精神，为中小学选拔合格心理健康教育师资，推动心理健康教育教师队伍的专业化建设。

（二）考试要求

理解从事学校心理健康教育所需的背景性知识和领域，能够较扎实地掌握专业理论知识和教学实践技能；能有效开展学校心理健康教育、解决学生常见的心理行为问题；具有一定的心理健康教育课程资源开发能力和教研能力。

三、考试范围与内容

（一）专业理论知识

1.心理发展

（1）心理发展的基本问题

遗传与环境、连续性和阶段性、主动性和被动性以及心理发展的关键期

（2）心理发展主要理论

皮亚杰的认知发展理论、弗洛伊德的人格发展理论、埃里克森的社会性发展阶段理论、维果斯基的社会文化历史发展理论等

（3）青少年认知发展特点

（4）青少年情绪情感、意志发展特点

（5）青少年个性和社会性发展特点

2.心理健康

（1）心理健康的概念、标准

（2）学校心理健康教育的目标、原则

（3）学校心理健康教育的内容

（4）学校心理健康教育的途径

（5）学校心理健康教育课程的教学方法

（6）学校心理健康教育的学科渗透与家庭支持

（7）学校心理健康教育档案的建立及管理

（8）学校心理健康教育的评估

（9）学校心理健康教育的规范、伦理与督导

（10）教师心理健康

3.心理咨询与辅导

（1）心理咨询的涵义、类型

（3）心理咨询的常用方法与技术

（4）心理咨询的常见形式与一般程序

（4）心理咨询的伦理要求

（5）个体、团体心理辅导

（6）学习类、情绪情感类、生活类、生涯类等心理问题辅导

4.心理统计与测量

（1）描述研究数据基本特征的常用统计指标

（2）影响信度、效度的因素及提高信度、效度的方法

（3）常见的学生能力测验与人格测验

（4）正确的心理测验观

5.心理健康教育有关法律、法规与政策

（1）《中华人民共和国精神卫生法》

（2）《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》

（3）《安徽省中小学心理健康教育实施指导意见》

（二）教学实践技能

1.学校心理健康教育活动课的教学设计

2.学校心理健康教育活动课的组织、实施

3.个体、团体心理咨询与辅导的方案设计

4.个体心理咨询与辅导的案例分析

四、考试形式和试卷结构

1.考试形式：闭卷、笔试。

2.考试时间150 分钟，试卷分值120分。

3.主要题型：客观题与主观题相结合，如单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、简答题、论述题、材料解析题、案例分析题、活动课教学设计等。

4.内容比例：专业理论知识约占70﹪，教学实践技能约占30﹪。

2.安徽省中小学新任教师公开招聘通知篇二

教育部指出，省级教育行政部门要结合国家或地方“特岗计划”的实施，统筹考虑本行政区域内教师岗位需求情况，合理安排中小学教师自然减员补充，统一组织教师公开招聘考试，按规定程序择优聘用。

当前高校毕业生就业形势严峻，就业压力加大，同时部分农村学校特别是中西部边远贫困地区农村学校教师仍紧缺，毕业生下不去，合格教师难以补充的问题仍突出。教育部鼓励引导高校毕业生到农村学校任教，一方面可进一步加强中小学特别是农村学校师资力量，一方面也能有效促进高校毕业生就业。

教育部指出，坚决杜绝不合格人员进入教师队伍，严禁在有合格师资来源的情况下“有编不补”，重点做好农村中小学教师补充工作。各地要将持有与教学岗位相应的教师资格证书作为教师招聘录用的前提条件和职务晋升的必要条件，严禁聘用不具备教师资格的人员担任专任教师。

“特岗教师”为广西农村师资注入“新鲜血液”

本刊讯广西从2006年开始实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(简称“特岗计划”)，至今累计选拔5580名高校毕业生，到全区10个市所辖的32个县(市、区)的1649所农村中小学任教。

自治区教育厅副厅长杨伟嘉介绍，广西创新农村师资补充机制，认真组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，将其作为探索农村地区教师队伍补充新机制的尝试。“特岗教师”由中央财政支付工资，自治区相关职能部门进行统筹，以县为主进行招录聘用和管理。

广西教育部门会同有关部门，对“特岗教师”入编、工资、管理作了明确规定。杨伟嘉说，“特岗计划”的实施，为广西农村师资队伍注入了一批新生力量，有利于解决广西部分县(区)财政困难、农村师资队伍数量不足及素质不高等问题。

“五个一”促未成年人校外长素质

本刊讯净化社会文化环境，关爱未成年人成长，学校担负着举足轻重的作用。日前，广西在县、区一级建设有87个校外活动中心，丰富了青少年课外文化生活。

自治区教育厅副厅长白志繁表示，在加强对未成年人校外活动场所建设、管理和服务方面，教育厅将充分利用中央专项彩票公益金的支持，继续加强我区校外活动场所建设，争取到2010年实现全区县县建有一所综合性未成年人校外活动场所的目标。

为此，自治区教育厅将认真组织实施“五个一”工程，即每周组织一次“免费开放日”活动，开放所有活动空间，提供所有活动设施，让未成年人自由选择活动项目；利用自己和当地已放假的中小学的场所、设施，组织一次体育竞赛(文艺展演)活动或科学实验活动；至少联系一个当地的科技馆、图书馆、博物馆、展览馆、体育馆等公共资源或文艺团体、专业运动队、科研院所、企事业等单位，带领未成年人开展一次体验活动；主动与社区联系，共同组织一次社区未成年人公益活动；主动承担一次当地政府为未成年人提供的公益性服务。

南宁市华强路小学口算教学成绩令人赞叹

本刊讯4月10日上午，南宁市华强路小学口算成果展示活动在兴宁区政府会议中心举行，来自南宁市各城区的小学教师和部分家长代表共500多人莅临观摩与交流学习。本次展示活动，既是一次基本功大比拼，也是一次趣味十足的比赛，除个别学生因紧张出错外，绝大多数学生的答案都是正确的。

按照教学大纲的要求，小学生1分钟口算8－10题就达标。目前，南宁市华强路小学大部分学生1分钟能进行50道题的口算。对此，华强路小学副校长施昵娜说，学生的口算能力靠的是多练、苦练，在教学中教师辅以激励措施，让学生渐渐在竞争中爱上口算，形成学习口算的良好氛围。学校通过开展口算教学和竞赛活动，既提高了学生的运算能力，又激发了他们的竞争意识，有利于培养学生的观察力、记忆力，集中学生的注意力，发展学生的思维能力，让学生在口算中爱上数学学习，爱上数学探究。

3.安徽省中小学新任教师公开招聘通知篇三

2014淮北市中小学新任教师公开招聘职位表

亳州教师招考网内容涵盖：历年中小学教师资格证、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。欢迎大家加入QQ群：37888144 2014年安徽教师招聘考试笔试辅导简章

2014年安徽省教师招聘名师课程101课时，2180元不过退费

为做好2014安徽省中小学新任教师公开招聘工作，根据《安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅安徽省机构编制委员会办公室安徽省财政厅关于中小学新任教师公开招聘的实施意见》（皖教师〔2013〕10号），现就2014安徽省中小学新任教师招聘工作的有关事项公告如下： 400

一、招聘原则

（一）坚持公开公平，竞争择优。

（二）坚持考试考察，择优聘用。

（三）坚持统一规范，分级负责。

二、招聘岗位计划

经省政府批准，2014安徽省中小学新任教师招聘岗位计划共7415名，其中普通高中1242名、初中1416名、小学4757名。招聘岗位计划等信息于5月 23日起同时在安徽教育网（.com/general/103/5293/

电话：0558-5533789

中公教育•给人改变未来的力量区）教育招生考试部门� 400 ��理减免笔试考试费用的审核确认手续。办理减免手续时，报考人员应携带以下证明材料：享受国家最低生活保障金城镇家庭的报考人员，提供其家庭所在地的县（市、区）民政部门出具的享受最低生活保障金证明和低保证（原件和复印件）；农村绝对贫困家庭的报考人员，提供其家庭所在地的县（市、区）扶贫办（部门）出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡（原件和复印件）。上述人员均须同时提供能够证明其与家庭所属关系的相关证明材料（如户口簿等）。

4.资格审查并网上缴费结束后，报考同一岗位的应聘人数与招聘岗位计划数之比应不低于3：

1、县（市、区）同一岗位招聘人数超过10人的应不低于2:1，不足规定开考比例的，取消或相应核减该岗位计划数。对达不到规定比例的特殊岗位、紧缺专业，须经设区市级人� 400 ��、教育部门批准后方可开考。所报岗位因报名人数不足被取消的，报考人员可在6月12日8:00至6月13日18:00进行一次改报，逾期不再受理。对于改报的报考人员，各市、县（市、区）教育局应于6月14日18:00前完成资格审查。

（四）统一笔试

2014全省中小学新任教师招聘统一笔试由省教育厅、省人力资源和社会保障厅共同组织实施。1.笔试科目和内容

笔试为《教育综合知识》和《学科专业知识》两科，所有考生均需参加。笔试范围以《2014年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试考试大纲》为准。2.笔试时间和地点

笔试时间：2014年6月28日上午 9:00—11:00 《教育综合知识》，下午14:00—16:30 《学科专业知识》。

笔试地点：各设区市（报考广德县、宿松县的考生，分别在宣城市、安庆市考点）

通过资格审查并成功网上缴费的报考人员可于6月23日8:00至6月27日18:00登录“考试网”打印笔试准考证。

3.笔试成绩计算

笔试每科满分为120分，按《教育综合知识》占40%、《学科专业知识》占60%合成笔试成绩。设定合成笔试成绩最低分数线为60分，达不到最低分数线的，或考生有一科无成绩的，取消进入下一环节资格。

4.笔试成绩公布

7月15日报考人员可登录�� 400 �考试网”，凭本人有效居民身份证号和准考证号查询个人统考笔试成绩。

报考非定向招聘岗位的“服务基层项目”人员，按规定执行加分政策。上述人员于6月27-30日携带相关证书到报考市、县（市、区）教育局人事科申报加分事宜。大学生“村官”应提供由省级组织部门出具的大学生村官服务证书原件和复印件；“特岗计划”应提供由省级教育主管部门出具的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师服务证书原件和复印件；“三支一扶”人员应提供由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制、省级“三支一扶”工作协调管理机构出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书原件亳州中公教育地址：亳州市药都电子大厦710室

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中公教育•给人改变未来的力量和复印件；大学生服务西部志愿者应提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件。对经审核符合加分条件的人 400 员，由省教育厅、省人力资源和社会保障厅在相关网站向社会公示5天，公示无异议的，按规定程序将笔试合成成绩增加2分。报考定向招聘“服务基层项目”岗位的人员，不再实行加分政策。

（五）现场资格复审

现场资格复审对象为拟入围专业测试人员，该名单于7月21日前由各市、县（市、区）相关网站公布。资格复审工作由各市、县（市、区）教育、人社部门具体负责。资格复审对象为拟参加专业测试人员，以县（市、区）为单位，分学段、学科从高分到低分按岗位招聘计划数确定进入专业测试人员，其中岗位招聘计划数5人及以下的按3:1比例确定，岗位招聘计划数5人以上的按2：1确定，最后一名如有多位报考人员成绩相同，则一并进入。参加专业测试人员须在规定的时间内到指定地点接� 238 ��现场资格复审，同时提供招聘公告中规定的报考资格条件要求的相关证书（证件）原件等材料进行审验。对资格复审合格的应聘人员，发放专业测试通知书。经资格复审不合格或未按时参加现场资格复审的，取消其参加专业测试资格。由此出现人选缺额的，按笔试成绩从高分到低分依次等额递补（递补人员最后一名如有多位报考人员成绩相同，并列进入）。

具体资格复审时间、地点和相�� 400 �要求等事宜由各市、县（市、区）按照教师管理权限在当地网站提前公告。

资格复审时，报考人员应提供以下证件、材料：

1、属全日制2014年应届毕业生的，须提供本人有效居民身份证原件、学生证原件、教师资格证书原件和所在学校盖章的毕业生就业推荐表等材料。

2、属社会人员的，须提供本人有效居民身份证原件、学历证书原件、教师资格证书原件和招聘岗位规定要求的相关证书（证件）原件等材料。其中，属在编正式工作人员的，需按人事管理权限提供单位和主管部门同意报考的证明。

3、属报考定向招聘“服务基层项目”岗位的人员，须提供省级组织部门出具的大学生村官服务证书原件和复印件；省级教�� 400 �主管部门出具的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师服务证书原件和复印件；全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制、省级“三支一扶”工作协调管理机构出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书原件和复印件；共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件、本人有效居民身份证原件、学历证书、招聘岗位规定要求的相关证书（证件）原件等材料。

上述人员中，属已具备教师资格认定条件且参加2014年春季教师资格认定在2014年6月底前可取得教师资格证书的人员，可凭市、县（市、区）教师资格认定机构出具的包含姓名、身份证号码及教师资格证书号码的书面证明办理报考资格复审。

（六）专业测试

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中公教育•给人改变未来的力量

专业测试 400 满分为100分，采取上课、说课等方式进行，主要考察应聘人员的教育教学水平和综合素质能力、仪表举止等。设定专业测试最低分数线为60分，达不到最低分数线的，取消进入下一环节资格。

专业测试有关具体事项由各市、县（市、区）届时另行公告。

专业测试工作结束后，各市、县（市、区）根据报考人员的总成绩（总成绩=笔试合成成绩÷1.2×60%+专业测试成绩×40%，在统计过程中均保留小数点后两位，四舍五入），按照与公布的岗位招聘计划数1：1比例，从高分到低分依次等额确定拟参加体检、考察人员名单（若出现总成绩并列的情况，则依次以报考人员的笔试成绩、笔试中“学科专业知识”成绩为依据，从高分到低分确定）。

（七）体检�� 400 �考察

各市、县（市、区）教育局对拟参加体检、考察人员按规定要求组织统一体检及考察。体检须在二级甲等以上综合性医院进行，体检标准参照新修订的《安徽省教师资格申请人员体检标准及办法》执行。体检工作结束后，由医院出具“合格”或“不合格”的结论性意见，并加盖单位体检专用公章。

考察内容主要包括应聘者的思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩（学业成绩）以及是否需要回避等方面的情况。对考察、体检出现缺额的，按照规定程序和时限，在同岗位报考人员中，按考试最终成绩从高分到低分依次等额递补，体检、考察递补各不超过两次。

（八）公示与聘用

各市、县（� 400 ��、区）按照规定在教育局、人社局相关网站公示拟聘用人员名单，公示时间为一周。公示期满，对没有异议或者反映问题不影响聘用的拟聘人员，按照规定程序将有关材料报人社部门核准，办理报批相关手续。对违反公开招聘规定的报考人员，取消其聘用资格。公示后不再递补。

各市、县（市、区）教育局要按照高分优先择岗的原则，明确聘用人员具体任教学校。

根据省政府办公厅《转发省人事厅关于在全省事业单位试行人员聘用制度意见的通知》（皖政办〔2006〕13号）规定，招聘单位须与受聘人员签订事业单位聘用合同，确立人事关系。聘用人员待遇按有关规定执行。事业单位新进人员按规定实行试用期制度，试用期包括在聘用合同期限内。试用期满合格的，予以正式聘用； 400 不合格的，取消聘用。

五、有关事宜

本《公告》由省教育厅、省人力资源和社会保障厅负责解释。

2014安徽省中小学新任教师公开招聘有关政策及笔试、专业测试、体检、考察等后续信息，请考生及时登陆安徽教育网、安徽省中小学教师招聘考试网及各市、县（市、区）教育部门、人力资源社会保障部门网站查询。

本次考试不指定考试辅导用书，全省各级教育、人社部门不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。

政策咨询电话：0551-62822080（省教育厅师资处）、0551-62663827（省人社厅事业单位人事亳州中公教育地址：亳州市药都电子大厦710室

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中公教育•给人改变未来的力量管理处）

考务咨询电话：0551-63609558�� 400 �省教育招生考试院）监督举报电话：0551-62827720（省教育纪工委）上述咨询服务和监督举报电话于正常办公时间使用。特此公告

安徽省教育厅

安徽省人力资源和社会保障厅

2014年5月22日

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4.安徽省中小学新任教师公开招聘通知篇四

根据福建省教育厅、福建省人力资源和社会保障厅、中共福建省委编办《关于2014年全省中小学幼儿园新任教师公开招聘工作的通知》（闽教人〔2014〕12号）精神，漳州市拟面向社会公开招聘中小学幼儿园新任教师897名（其中市直95名、芗城区80名、龙文区89名、龙海市77名、漳浦县79名、云霄县76名、东山县8名、诏安县100名、南靖县47名、平和县78名、华安县50名、长泰县62名、常山开发区26名、漳州台商投资区30名），有关事项如下：

一、招聘条件

1、具有中华人民共和国国籍。

2、遵守中华人民共和国宪法、法律、法规。

3、具有良好的品行。

4、具有适应职位要求的身体条件。5、18周岁以上，35周岁以下（即在1979年3月17日至1996年3月23日期间出生）。对年龄条件有特殊要求的，以《职位条件一览表》中要求的年龄为准。

6、具备符合职位要求的文化程度和工作能力。国家统一招生的普通高校2014年应届毕业生的毕业证书及相关证书必须在2014年7月31日前提交审核，其他报考者的相关证书原件及复印件必须在资格复核时提交，否则视为资格不符。

7、报名截止时常住户口在我市和市外高校漳州生源的2014年应届毕业生，为本市报考者；面向范围为本省或本县的，按以上原则类推确认。2014年9月30日前在面向范围服务期满考核合格的服务基层项目的高校毕业生，视同面向范围内的报考者。

8、具备报考职位所要求的其他资格条件。

9、招聘岗位要求“全日制普通大中专院校”学历类别，是指经教育部批准的具有普通高等教育招生资格的高等院校或科研院所、执行国家普通高等教育统一招生计划、通过国家统一招生考试录取、按教学计划完成该学业、取得国家承认的学历文凭。

10、下列人员不得报名：曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员，在各级公务员、事业单位招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员，现役军人，试用期内的公务员、参照公务员法管理机关（单位）和事业单位的工作人员，在读的非应届毕业生，被辞退未满五年的公务员和参照公务员法管理机关（单位）和事业单位的工作人员，以及法律规定不得录用为公务员和事业单位的其他情形的人员。报考人员不得报考招聘后即构成应回避关系的招考职位。以上辞退、现役、试用期等有关资格条件，均以报名截止日为截止时间，年限按足年足月计算。

二、报名

1、本次考试报名采取网上报名的方式进行。报考者通过福建省教育考试院网站进行报名（网址：），报名时间全省统一为2014年3月17日～3月23日。以县（市、区）为单位，每位应聘者只能报考1个岗位（即1个市、县<区>）。报考者应认真阅读网上报名有关注意事项，在规定时间内上网报名、缴费、打印准考证。

2、报考人员报名时须认真阅读各职位招聘资格条件，确认自己符合拟报职位条件方可报名，并须对本人的报名资格及所提供材料的真实性负责。凡个人填报信息失真，不符合报考条件和职位要求的，一经核实，立即取消其考试资格或聘用资格。报考者恶意注册报名信息，扰乱报名秩序或者伪造学历证明及其他有关证件骗取考试资格的，取消其本次报考资格且5年内不得报考我市事业单位。

3、在网上报名期间（正常上班时间），报考所在地教育局（漳州台商投资区社会事业管理局）将对报考者进行资格初审。进入面试或体检阶段时，报考所在地教育局（漳州台商投资区社会事业管理局）将对报考者的资格条件进行复核，不符合报考条件的取消面试或体检资格，复核人员名单按笔试成绩（含加分）依次递补。进入资格复核人员应提交报名登记表、本人有效身份证（户口簿）、毕业证书（未领到毕业证书的应届生可提供就读院校的毕业证明）、报到证（未领到报到证的应届毕业生可提供就业推荐表）、教师资格证（未领到教师资格证的应届毕业生可提供就读院校的考试合格证明）及职位要求的相关材料（上述材料均需原件和复印件）、近期免冠同底版一寸照片2张。

4、报考人员所留的联系方式应准确无误，保持畅通，否则后果自负。

5、实际报名人数与岗位拟招聘人数比例原则上应达到3︰1以上方可开考。达不到比例的，经漳州市公务员局批准，相应减少该岗位拟招聘人数，或适当降低比例要求，或取消该职位的招聘。

6、招考专业目录按照《福建省机关事业单位招考专业指导目录（试行）》（2013年版）执行。专业条件设置为类别的，类别所列专业均符合专业报考条件；专业条件设置为具体专业名称的，应符合所列具体专业要求。拥有双学历（位）的报考人员可以选择符合招聘岗位设置的专业条件、国家（省）教育行政部门承认的任一学历（位）报考。

三、考试

考试一般包含笔试和面试，各地的考试方式详见《职位条件一览表》，考试由报考所在地教育局（漳州台商投资区社会事业管理局）负责组织，公务员局应加强指导和监督。

（一）笔试

1、笔试科目和内容。笔试包含“教育综合知识考试”和“专业知识考试”。教育综合知识考试的主要内容为时事政治、师德规范、教育法律法规、教育学和心理学基础知识、新课程理念等，专业知识考试的主要内容为相应学科的专业主干知识、教材教法（包含新课程理念与教学方式的应用）等。

2、笔试时间和地点。笔试时间全省统一为4月13日，具体时间、地点在准考证上明确。

3、笔试成绩计算。教育综合知识考试成绩占笔试成绩的40%、专业知识考试成绩占笔试成绩的60%。笔试满分为150分，75分（含75分）以上为合格，云霄、诏安、平和三个省级扶贫开发工作重点县65分（含65分）以上为合格。

4、加分事宜。退役运动员、退役士兵、退役大学毕业生士兵、服务基层项目（包括“三支一扶”、＂服务社区＂、“志愿服务欠发达地区计划”、“志愿服务西部计划”、“大学生村官”等）期满考核合格的高校毕业生可享有笔试成绩加分待遇。其中退役运动员、退役士兵的加分条件和标准按照闽人发[2006]10号执行，“三支一扶”的加分条件和标准按照闽委办[2006]73号执行，“志愿服务西部”和“志愿服务欠发达地区”的加分条件和标准按照闽委联[2007]7号执行，大学生村官的加分条件和标准按闽委组通[2013]86号执行，退役大学毕业生士兵加分条件和标准按闽政办〔2013〕87号执行。

笔试成绩合格的考生方可享受加分待遇。凡通过享受政策待遇，被录（聘）为公务员或事业单位工作人员的服务基层项目高校毕业生，不再享受事业单位招聘优惠政策。

漳州市常住户口或漳州生源的未就业毕业生不另加分。

以上加分可以累计，但最高不得超过10分。笔试成绩加分不受满分的限制。有关加分证明材料请于2014年4月25前报送报考所在地教育局审核，未领取期满考核合格证书的服务基层毕业生需提供服务地党委组织或政府人事部门出具的服务期间德才表现、总体评价达合格的证明材料，逾期按不加分处理。

（二）面试

1、根据笔试成绩和加分,从高分到低分，按招考职位数1︰3的比例确定面试对象；达不到1︰3的按实有人数确定面试对象，放弃面试资格的按笔试成绩（含加分）依次递补。笔试成绩（含加分）相同的，以笔试成绩（不含加分）高者优先；笔试成绩（不含加分）相同，以专业知识考试成绩高者优先。

2、面试成绩满分为100分,60分以上为合格。面试人数少于或等于招考人数时，面试成绩70分以上为合格。

3、面试有关事项由报考所在地教育局另行通知。

四、体检

1、考试包含笔试和面试的，考试总成绩按笔试成绩（以百分制折算）加上加分占50%、面试成绩占50%计算，以职位拟招聘人数1：1比例确定体检对象。如遇总成绩相同时，以笔试成绩（以百分制折算）加上加分高者确定体检对象；如笔试成绩（以百分制折算）加上加分再相同，以笔试成绩（以百分制折算）不含加分高者确定体检对象；如笔试成绩（以百分制折算）不含加分再相同，以专业知识考试成绩高者确定体检对象;如专业知识考试成绩再相同，加面试一场，以面试成绩高者确定体检对象。

2、考试只笔试（含面试只定合格不合格）的，按笔试成绩（含加分）从高分到低分，以职位拟招聘人数1：1比例确定体检对象。如遇笔试成绩（含加分）相同时，以笔试成绩（不含加分）高者确定体检对象；如笔试成绩（不含加分）再相同，以专业知识考试成绩高者确定体检对象;如专业知识考试成绩再相同，以学历高者确定体检对象。

3、幼儿园教师体检标准按照《福建省教育厅关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检要求的通知》（闽教人〔2011〕6号）文件执行，其他应聘人员体检标准按照《福建省教师资格申请人员体检标准》执行。

4、报考者或招聘单位对体检结果有疑问的，可在得知体检结果的7天内提出复检。复检只能进行一次，以复检结果为准。凡在体检中弄虚作假或者隐瞒真实情况的报考者，不予聘用或取消聘用。体检缺席者，取消聘用资格。

5、体检工作由报考所在地教育局（漳州台商投资区社会事业管理局）负责组织。

五、考核

1、体检合格的考生为考核对象，考核工作由用人单位及其主管部门负责，报招聘主管部门备案。

2、在职报考者应于考核前提交所在单位（机关、事业单位在编人员需提供当地党委组织部门，政府人事或教育部门）同意其报考、同意辞职或已解除聘用（劳动）合同的证明，否则取消考核资格。

3、考核内容主要包括报考者的政治思想、道德品质、遵纪守法、廉洁自律、能力素质、工作态度、学习及工作表现以及是否需要回避等方面的情况。

4、体检或考核不合格所空缺的职位，按考试总成绩排名顺序依次递补。

六、选岗

同一职位有多个岗位的，按报考职位考试总成绩高低顺序依序选岗。如遇总成绩相同时，以笔试成绩（含加分）高者优先；如笔试成绩（含加分）再相同，以笔试成绩（不含加分）高者优先；如笔试成绩（不含加分）再相同，以专业知识考试成绩高者优先;如专业知识考试成绩再相同，以学历高者优先。不选岗的视为放弃聘用资格。漳州实小古雷分校不能参与市直的选岗。

七、聘用

对拟聘人员按规定进行公示，公示时间为7个工作日。经公示结果不影响聘用的，办理聘用或调动手续，纳入编制管理，享受事业单位在编人员的有关待遇。新聘人员实行一年试用期，试用期满由用人单位及主管部门组织考核，考核不合格的，取消聘用资格。

八、其他

1、教育部直属六所重点师范大学免费应届师范毕业生、具有硕士以上学位的未就业毕业生，可采取考核的方式公开招聘。考核对象应于3月15日前到报考所在地教育局报名，考核招聘人员名单于网络报名前公布，该职位拟招聘人数相应扣减；网络报名前未公布的（专门面向考核对象招聘的岗位除外），按本方案招聘办法进行网络报名、笔试、招聘。

2、第一轮公开招聘结束后，未完成招聘的空缺岗位由市、县（市、区）教育局（漳州台商投资区社会事业管理局）向社会公布。参加全省统一笔试但未被聘用的应聘者，可登录中小学新任教师公开招聘报名系统进行补充招聘报名，每位应聘者可报考1个岗位，已被聘用或拟聘用者不得参加补充招聘，补充招聘办法按本方案执行。

3、未入编指非机关事业单位在编人员。

4、县（市）聘用人员在该县（市）的最低服务期限为5年。

5、本方案由市、县（市、区）教育局（漳州台商投资区社会事业管理局）或招聘领导小组负责解释。

6、考试成绩、加分、资格审核、面试、体检对象等有关招聘信息将通过市、县（市、区）教育局（漳州台商投资区社会事业管理局）和公务员局网站发布。

附：

漳州市2014年公开招聘市直中小学幼儿园新任教师职位条件一览表芗城区2014年农村中小学、幼儿园公开招聘教师职位条件一栏表龙文区2014年公开招聘中小学幼儿园新任教师职位条件一览表龙海市2014年公开招聘中小学幼儿园新任教师职位条件一览表漳浦县2014年公开招聘中小学幼儿园新任教师职位条件一览表云霄县2014年公开招聘中小学幼儿园新任教师职位条件一览表东山县2014年公开招聘中小学幼儿园新任教师职位条件一览表诏安县2014年公开招聘中小学幼儿园新任教师职位条件一览表南靖县2014年公开招聘中小学幼儿园新任教师职位条件一览表平和县2014年公开招聘中小学幼儿园新任教师职位条件一览表华安县2014年公开招聘中小学幼儿园新任教师职位条件一览表长泰县2014年公开招聘中小学幼儿园新任教师职位条件一览表常山开发区2014年公开招聘中小学幼儿园新任教师职位条件一览表台商投资区2014年公开招聘中小学幼儿园新任教师职位条件一览表漳州市教育局：咨询电话2049362，监督电话2063942 芗城区教育局：咨询电话2047197，监督电话2023631 龙文区教育局：咨询电话2165807，监督电话2106155 龙海市教育局：咨询电话6531041，监督电话6552758 漳浦县教育局：咨询电话3103592，监督电话3103769 云霄县教育局：咨询电话8532201，监督电话8535176 东山县教育局：咨询电话5889391，监督电话5880468 诏安县教育局：咨询电话3339843，监督电话3321008 南靖县教育局：咨询电话7827796，监督电话7822259平和县教育局：咨询电话5233920，监督电话5263329 华安县教育局：咨询电话7358569，监督电话7358022 长泰县教育局：咨询电话8335333，监督电话8338542 常山开发区：咨询电话8626785，监督电话8626042 漳州台商投资区：咨询电话6787316 监督电话6785670

5.安徽省中小学新任教师公开招聘通知篇五

6.安徽省中小学新任教师公开招聘通知篇六

2014年蕉城区中小学幼儿园新任教师公开招聘公告和职位表

根据福建省教育厅、福建省公务员局、中共福建省委机构编制委员会办公室《关于做好2014年全省中小学幼儿园新任教师公开招聘工作的通知》（闽教人〔2014〕12号）文件精神，以及宁德市公务员局《关于核准2014年蕉城区中小学幼儿园新任教师公开招聘计划的批复》（宁人复〔2014〕88 号）文件要求，现将2014年蕉城区中小学幼儿园新任教师公开招聘工作有关事项通知如下：

一、招聘岗位

2014年蕉城区公开招聘56名教师，具体岗位见《2014年蕉城区中小学幼儿园新任教师公开招聘计划表》（附件）。

二、招聘对象及条件

1、招聘对象：全日制普通高校毕业的大专及以上学历的毕业生（含2014年全日制普通高校应届毕业生）。

2、政审条件：遵守宪法和法律，热爱教育事业，政治思想表现好，遵守社会公德，无违反计划生育，无参加邪教活动，无犯罪记录。

3、岗位条件：年龄在18周岁以上，25周岁以下具有宁德市常住户口（指2014年3月23日前已具有宁德市常住户口的人员，本市在市外大专以上院校的毕业生；硕士研究生的年龄可放宽30周岁），福建省常住户口按以上原则类推确认。并符合《2014年蕉城区中小学幼儿园新任教师公开招聘计划表》中提出的条件要求。

4、身体条件：具有良好的心理素质，并符合福建省申报认定教师资格人员体检办法中规定的身体条件。

5、符合上述报名条件者只可选报其中一个教师职位，报考职位填报后不得更改。

三、报名时间、方式和要求

1、报考时间：2014年3月17日至2014年3月23日。

2、报考形式：报考者在规定时间内登录“福建省教育考试院/

中公教育。给人改变未来的力量

3、报考资格审核：报考者在规定时间内上网报名和缴费，蕉城区教育局对报名者个人提供的网上报考信息进行初审、复核，报名者通过网上报名系统查阅报考资格审查结果，最终复核以入闱面试前复核为准。

四、笔试时间、科目和地点

1、笔试时间：2014年4月13日，参加省教育厅统一组织的全省中小学幼儿园新任教师公开招聘笔试。

2、笔试内容：报考教师岗位的参加省教育厅统一组织的全省中小学新任教师公开招聘笔试，分教育综合知识考试和专业知识考试两部分；考试大纲见福建省教育厅网站（http:///

中公教育。给人改变未来的力量

2、拟聘用人员必须政审合格，在蕉城教育网上公示一周，无异议后按闽政文〔2008〕344号及宁区委办发〔2011〕82号文件规定办理聘用手续。

3、被招聘的教师，实行试用期一年，一年后经考核合格，按期转正定级，由用人单位正式聘用，聘用合同每三年签订一次，在服务期内不调动、不改行。

4、被聘用的农村中学教师原则上安排农村中学（含九年一贯制初中部）任教；小学教师安排在农村小学（含九年一贯制小学部）任教；农村幼儿园教师安排在农村中心园（含九年一贯制学校幼儿部）任教，不服从分配或在规定时间内未到工作单位报到上班的，取消聘用资格。

八、其他事项

1、招聘岗位有空缺的实行补充招聘。参加全省统一笔试但未被聘用的应聘者，可登录中小学新任教师公开招聘报名系统进行补充招聘报名，每位应聘者可报考1个岗位（即1个市、县<区>），已被聘用或拟聘用的不得参加补充招聘。

2、根据补充招聘应聘者笔试成绩从高到低，按照拟聘人数与进入面试人数1︰3的比例确定面试人选，开展面试、体检、考核、聘用等工作。

3、参加服务基层项目服务期满考核合格高校毕业生（我省组织实施的“三支一扶”计划、“志愿服务西部计划”〈含研究生支教团〉、“志愿服务欠发达地区计划”和“服务社区计划”以及参加省外组织实施的上述项目福建生源的高校毕业生）、复退士兵、全运会以上运动员获奖者，需在3月27日-28日向区教育局提交相关材料，按有关规定笔试成绩给予加分，逾期责任自负。

4、整个招考工作要坚持“公开、平等、竞争、择优”原则，接受有关部门和社会的监督。

附件：2014年蕉城区中小学幼儿园新任教师公开招聘计划表.xls

7.安徽省中小学新任教师公开招聘通知篇七

2018黄山新任教师招聘报名入口_历年分数线-安徽教师招聘考试网

2018安徽教师考编公告已于5月29日发布，报名时间为6月6日-6月11日，考试时间为7月7日。届时安徽华图将提供2018黄山新任教师招聘报名入口_历年分数线-安徽教师招聘考试网，请广大考生多加关注！

2018安徽教师考编报名入口：http://ah.huatu.com/zt/jsbmrk/ 2018安徽教师笔试备考课程：http://bm.huatu.com/zhaosheng/ah/jsks.html 【☆2018黄山新任教师招聘报名入口_历年分数线-安徽教师招聘考试网☆】报名流程如下：

(一)网上报名

1.报名方式及时间。报名采用网络报名的方式进行。报名网站为“安徽省中小学教师招聘考试网(http://jszp.ahzsks.cn，以下简称‘教师考试网’)”。报名时间为6月6日8:00至6月11日18:00，逾期不再补报。

2.报名需录入的信息。报考人员登录“教师考试网”进行报名，签署“诚信承诺书”，填写个人基本情况、教育经历等信息，上传本人电子照片(近期免冠正面证件照，jpg格式，尺寸为295×413像素，大小20-100kb)，并提供有效通讯方式。

3.有关要求

(1)报考人员填写的信息必须与本人实际情况、报考条件和所报考的岗位要求相一致。凡弄虚作假者，一经查实，取消考试、聘用等资格。

(2)每位报考人员限报一个岗位，并使用本人同一有效居民身份证进行报名和参加考试。

(二)网上资格审查

1.报考人员进行网上报名的同时，各市、县(市、区)教育局对照招聘条件逐人进行资格审查，于6月12日12:00前完成。

2.报考人员报名后至6月12日可随时登录“教师考试网”查询是否通过资格审查。通过资格审查的，不得改报其他岗位;尚未审查或未通过资格审查的可在6月12日12:00前改报。

(三)报名确认

1.通过资格审查的报考人员即可登陆“教师考试网”通过银行支付平台缴纳笔试费用, 进行报名确认。缴费截止日期为6月12日23:00(逾期未缴费的视为自行放弃)。

2.根据安徽省财政厅、安徽省物价局财综〔2013〕2568号文件规定，按每人每科45元标准收取笔试费用，专业测试费用按每人80元收取。|

3.享受国家最低生活保障金城镇家庭和农村绝对贫困家庭的报考人员，可以享受减免统考笔试费用的政策。此类人员报名后，先实行网上确认和网上缴费。2018年7月5-6日期间，由各市、县(市、区)教育招生考试部门办理减免笔试考试费用的审核确认手续。办理减免手续时，报考人员应携带以下证明材料：享受国家最低生活保障金城镇家庭的报考人员，提供其家庭所在地的县(市、区)民政部门出具的享受最低生活保障金证明和低保证(原件和复印件);农村绝对贫困家庭的报考人员，提供其家庭所在地的县(市、区)扶贫办(部门)出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡(原件和复印件)。上述人员均须同时提供能够证明其与家庭所属关系的相关证明材料(如户口簿等)。

4.资格审查并网上缴费结束后，报考同一岗位的应聘人数与招聘岗位计划数之比应不低于3：

1、县(市、区)同一岗位招聘人数超过10人的应不低于2:1，不足规定开考比例的，取消或相应核减该岗位计划数。所报岗位因报名人数不足被取消的，报考人员可在6月14日8:00至12:00进行一次改报，逾期不再受理。对于改报的报考人员，各市、县(市、区)教育局应于6月15日12:00前完成资格审查。

(四)统一笔试

2018全省中小学新任教师招聘统一笔试由省教育厅、省人力资源和社会保障厅共同组织实施。|

8.安徽省中小学新任教师公开招聘通知篇八

为深入贯彻落实科学发展观，加快建设教育强区，率先基本实现教育现代化，建立教师补充长效机制，改善教师队伍结构，提高教师队伍整体素质，经区政府批准，20我区将面向社会公开招聘小学、幼儿园教师47名，现将有关事项公告如下:

一、招聘计划

年铜官山区公开招聘小学教师37名。具体招聘计划见《2012年铜官山区小学幼儿园教师公开招聘岗位计划表》。

二、招聘条件

(一)具有中华人民共和国国籍;

(二)遵守国家法律法规和教师职业道德规范，热爱教育事业，具有良好的品行和较高的教育教学素质;

(三)身体健康，能胜任报考岗位工作;

(四)岗位所需要的专业要求;

(五)岗位所需要的其他条件;

(六)在编在职人员报考需经本单位和主管部门同意，否则取消录用资格。

尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员，经政府人力资源部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员，以及刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员，不得报考。

三、招聘办法和程序

公开招聘按照报名、笔试、资格复审、面试、体检、考察与公示、录用等步骤进行，各项工作由区小学幼儿园教师公开招聘工作领导小组办公室组织实施，招聘工作整个过程接受纪检监察部门和社会各界的监督。

(一)报名

1、报名方式和时间。

报名采用网络报名方式进行，报名网站为铜陵人力资源考试网(网址：www.tlksy.com)。报考人员提交报名申请的时间统一为6月18日10:00至6月22日14:00。

2、网上报名

报考人员登录铜陵人力资源考试网进行报名，签署“考录诚信承诺书”，填写《2012年铜官山区小学幼儿园教师公开招聘报名资格审查表》，上传本人电子照片(近期免冠正面证件照，jpg格式，尺寸为 295×413 像素，大小20-100kb)，并提供有效通讯方式和地址(非常重要)。报考者所填写的信息必须与本人实际情况、报考条件和所报考的岗位要求相一致。凡因弄虚作假等原因致使报考资格与报考条件规定不符的，一经查实，即按规定给予取消相应资格等处理。

每位报考人员限报一个岗位 ,并须使用同一有效居民身份证报名和参加考试。

有关招录岗位资格条件等政策，由区人社部门统一解释。

3、报名确认

报考人员于报名后至6月25日16:00前可随时登录铜陵人力资源考试网查询是否通过资格审查。通过审查的`，不能再报考其他岗位;尚未审查或未通过审查的，在6月25日16:00之前可以改报其他岗位。

报考人员须提前办理网上支付考试费用的支付工具(工商银行的借记卡或信用卡)。通过资格审查的报考人员于6月27日 16:00前按现行规定的收费标准和要求在铜陵人力资源考试网上缴纳笔试费用，即完成报名确认，逾期视为自行放弃。

报名截止后，确认报考人数与岗位招录计划数的比例不低于 3:1，方可开考。不足规定开考比例的，取消或相应核减招录岗位计划数。取消招录岗位的报考人员，于 6月29日9:00― 16:00 改报其他岗位。

报考人员完成报名确认后，7月5日9:00至7月9日16:00之前可从该网站自行下载并打印准考证。

考试费用按省物价局、财政厅皖价费〔〕226号规定笔试每科45元收取。特殊困难的报考人员可以减免笔试费用，这部分人员报名后，先实行网上确认和缴费。7月3日至7月4日，城镇贫困家庭的考生，凭家庭“低保证”原件、复印件;农村贫困家庭的考生，凭家庭“农村特困救助证”原件、复印件到铜陵人力资源考试院(北京西路440号)办理减免手续。

4、其他事宜

报考小学教师岗位的，高学段的教师资格可以报考低学段相应专业的教师岗位。报考幼儿园教师岗位的，必须具备幼儿园教师资格证。

(二)笔试

1、笔试科目和内容。笔试一份试卷，卷面分值满分为100分，测试专业知识和教育行业共性知识。

专业知识测试内容为：报考岗位专业知识，分值占70%。教育行业共性知识测试内容为：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教育学》、《心理学》、《中小学教师职业道德规范》等，分值占30%。

2、笔试时间和地点

笔试时间：2012年7月10日上午9∶00─11∶00。

笔试地点：详见准考证

3、对笔试成绩设定55分为最低控制分数线，达不到最低控制分数线的人员不能进入面试。

9.安徽省中小学新任教师公开招聘通知篇九

安徽省20农村特岗教师招聘计划即将启动，报名时间为6月6日8：00至6月15日18：00。安徽特岗教师招聘岗位已经发布。

安徽省年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”(简称“特岗计划”，下同)招聘计划3683名，其中初中特岗教师1050名，小学特岗教师2633名。特岗教师岗位设在长丰县、利辛县、砀山县、萧县、灵璧县、泗县、颍东区、临泉县、阜南县、金安区、裕安区、寿县、霍山县、霍邱县、金寨县、舒城县、叶集试验区、泾县、石台县、枞阳县、潜山县、太湖县、宿松县、岳西县、望江县等25个县(区)的县城以下(不含城关镇)的`农村义务教育阶段学校。

安徽省2012年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”招聘计划

10.安徽省中小学新任教师公开招聘通知篇十

绵人社发〔2012〕50号

关于转发省人社厅、省教育厅

《四川省中小学公开招聘教师教育公共基础

笔试和复习大纲》的通知

各县市区人力资源和社会保障局、教体（教育）局，高新区党群工作部、社会事业发展局：

为积极探索提升中小学教师公开招聘笔试的针对性和科学性，结合中小学教师岗位特点，省人社厅、省教育厅近期印发了《四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲》，现将大纲转发你们，同时在绵阳市人力资源和社会保障局网、绵阳教育体育网和绵阳人事考试网公开发布。今后我市中小学（含幼儿园）公开招聘教师，笔试（公共科目考试）科

–1– 目原则上为《综合知识》和《教育公共基础知识》两科。《综合知识》考试大纲为《绵阳市市属事业单位公开招聘工作人员公共科目考试<综合知识>大纲》，《教育公共基础知识》考试大纲为《四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲》。职业技术学校招聘教师笔试可参照执行。

实施过程中的意见和建议，请及时告市人力资源和社会保障局事业单位人事管理科和市教育体育局人事科。

二○一二年六月五日

主题词：公开招聘中小学教师笔试大纲通知抄送：市委组织部。

绵阳市人力资源和社会保障局办公室 2012年6月6日印发

–2– 四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲

本大纲仅供参加四川省中小学公开招聘教师公共科目——《教育公共基础笔试》的考生复习和考试时参考。请考生重点掌握以下知识内容。

《教育公共基础笔试》题型包括选择、判断简析、案例分析、阅读分析和论述五种类型。

第一部分教育学基础

一、教育与教育学

（一）教育的概念、教育的要素、教育的形态、教育的本质、教育的基本规律

（二）教育发展的历史阶段、教育改革和发展的趋势

（三）教育学的产生和发展

二、教育的功能

（一）教育功能的含义、教育功能的类型、教育的个体功能与社会功能、教育功能的限制

（二）影响教育功能发挥的因素

三、教育的目的

（一）教育目的的含义、教育目的的功能

（二）确立教育目的的依据、教育目的确立中的价值取向

–3–

（三）我国的教育目的及其理论基础、我国全面发展教育的基本内容

四、教师与学生

（一）教师的定义、教师的角色、教师的基本素质、教师的专业化发展及途径

（二）学生的定义、学生的本质特点、学生发展的规律

（三）教育过程中的教师与学生、教育过程中的师生关系

五、课程

（一）课程的含义、课程理论及课程理论流派、课程的类型、课程的组织、课程的管理

（二）我国课程改革的回顾、新课程改革的总体要求、新课程改革的具体目标、课程标准及其地位、作用和特点

（三）新课程带来的变革

六、课堂教学

（一）教学的含义、教学理论及教学理论流派

（二）课堂教学设计的含义、基本程序、主要模式、内容和方法

（三）教学策略的含义、常用的课堂教学策略

七、学校德育

（一）德育的含义、功能及地位

（二）德育过程的含义、德育过程与教学过程和思想品德形成的关系、德育过程的理论、德育过程的规律

–4–

（三）德育的任务、目标、内容与课程

（四）德育的原则、途径与方法

八、班级管理与班主任工作

（一）班级的含义与特点、班级的历史发展、班级的结构与功能、班级的发育过程

（二）班级管理的内容、原则与方法

（三）班主任的角色、任务、职责与素质

第二部分教育心理学

一、心理发展与教育

（一）心理发展的概念、心理发展的一般规律

（二）心理发展的理论：皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的心理发展阶段理论、维果茨基的认知发展理论

（三）早期教育与心理发展、准备状态与心理发展、教育如何促进心理的发展

（四）儿童、青少年的心理发展与教育

二、学习与学习理论

（一）学习的含义、人类学习与动物学习的重要区别、学生学习的特点

（二）学习理论：行为主义学习理论、认知结构学习理论、掌握学习和指导学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论

–5–

三、学习的迁移，记忆和遗忘

（一）学习迁移的含义、学习迁移的种类、影响学习迁移的主要因素、学习迁移的促进

（二）记忆的含义、记忆的三种存储模式

（三）遗忘的含义、主要规律、产生原因及克服遗忘的策略

四、学习策略与不同类型的学习

（一）学习策略的定义、分类、特点、学习策略的发展、一般的学习策略及其培养

（二）知识的含义、知识学习的一般心理过程、知识的分类与学习

（三）技能的含义与种类、影响技能形成的因素、动作技能形成的阶段

（四）解决问题的历程、影响学生解决问题的主要心理因素、学生解决问题能力的培养

（五）品德与道德的界定、品德的心理结构、科尔伯格品德发展阶段的理论、道德教育的基本观点

五、影响学习的心理因素

（一）学习动机的概念、学习动机对学习过程和结果的影响、学习动机的激发与培养

（二）归因与归因方式、维纳的归因理论、归因对学生学习的影响、引导合理归因

–6–

（三）注意的含义、学生注意的组织与培养

六、个别差异与教育

（一）人格差异的含义、人格差异与教育

（二）认知风格差异的含义、场依存与场独立、整体性策略与系列性策略、内倾与外倾

（三）学困生的含义、学困生与优生知识水平的差异、学困生的教育措施

七、学生心理健康教育

（一）心理健康的含义、学校心理健康教育工作的意义、学校实施心理健康教育的途径

（二）学校心理健康教育的基本内容和具体方法

第三部分教育法学

一、法与教育法

（一）法的含义、法的特征、法的渊源

（二）教育法的含义、教育法规的含义

二、教育法律关系

（一）教育法律关系的含义、特征、类型；教育法律关系的产生、变更和消灭

（二）教育法律关系主体的含义、教育法律关系主体的权利能力和行为能力

–7–

（三）教育法律关系客体的含义、教育法律关系客体的种类

（四）教育法律关系内容的含义、权利和义务的含义、权利和义务的关系、权利和义务的类型、教育权利和教育义务

三、教育法律规范

（一）教育法律规范的含义、类型

（二）教育法律规范的构成要素

（三）教育法规与教育道德：教育道德的含义、教育法规与教育道德的比较、教育道德的作用

（四）教育政策的含义、教育法规与教育政策的关系

四、教育法制过程

（一）教育立法的含义、原则；教育立法体制与立法主体权限；教育立法的程序

（二）教育法规实施的含义、教育法规实施的方式、教育法规的效力与解释

（三）教育行政执法的含义、特征、地位、原则、内容与方式

（四）法律制裁的含义、违法的含义与种类、法律制裁的方式

五、教育法律责任

（一）教育法律责任的含义、归责要件、归责原则

（二）教育法律责任的分类

–8–

（三）学校（包括教师）对学生的侵权责任、学校对教师的侵权责任、行政机关及其工作人员对学校和教师的侵权责任、社会其他主体对学校和教师或学生的侵权责任

六、学生的权利及其维护

（一）学生权利的含义、主要内容

（二）学生受教育权的维护、学生财产权的维护、学生人身权利的维护

（三）学生伤害事故的定义、学生伤害事故案例分析、学生伤害事故的预防和处理

七、教师的权利及其维护

（一）教师权利的含义、教师权利的性质

（二）教师权利的内容：教师的职业权利、教师的一般权利

（三）教师权利的维护：教师教育权利的维护、教师人身权利的维护

八、教育法律救济

（一）法律救济的含义、特征、渠道、基本原则；法律救济在教育中的重要作用

（二）教育行政申诉制度：教师申诉制度、学生申诉制度

第四部分教师职业道德

一、教师职业道德概述

–9–

（一）教师职业道德的含义和结构

（二）职业道德在教师素养中的地位、教师职业道德的功能与作用

（三）教师职业道德的特点

二、中小学教师的职业道德规范

（一）爱国守法

（二）爱岗敬业

（三）关爱学生

（四）教书育人

（五）为人师表

（六）终身学习

三、教师职业道德的养成

（一）教师职业道德养成的含义

（二）教师职业道德教育

（三）教师职业道德的自我养成

（四）教师职业道德管理

11.安徽省中小学新任教师公开招聘通知篇十一

告

《2012年陕西省中小学、幼儿园统一公开招聘新任教师公告》解读

大家期待已久的《2012年陕西省中小学、幼儿园统一公开招聘新任教师公告》终于闪亮登场，但在兴奋之余又不免紧张起来，因为考试内容有了较大变化。各位考生不必紧张，虽然变化很大，但是还是有规律可循的。下面京佳老师针对变化内容及考生应特别注意的内容为大家做细致解析：

一、招聘名额

2012年陕西省中小学、幼儿园统一公开招聘新任教师4176名，具体招聘单位和岗位见公告附表。

解析：陕西省往年的教师招聘工作是各地市分开、单独进行招聘的，2012年由陕西省统一进行招聘，并且招考的人数相对往年来说是比较多的，因此这对于我们来说是一个很好的机会，大家要把握住。京佳老师将每个地市招聘的人数为大家汇总如下：

西安

宝鸡

咸阳

铜川

渭南

延安

榆林

汉中

商洛

杨凌示范区

二、招聘对象和条件

招聘对象为2012年毕业的国民教育序列大学专科以上毕业生、往届未就业的大专以上毕业生及符合岗位要求的其他人员。招聘岗位所需的具体资格条件按附表岗位要求确定。解读：556 483 406 142 370 125 779 751 524 40

1.国民教育系列指在教育部颁发毕业证书范围内的全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、函授或电大、远程教育毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的，是被国家和社会承认的。

2.2012年毕业的应届生及往届未就业的学生都是可以报考的，但是最低学历为大专。

3.通过《2012年陕西省中小学、幼儿园新任教师公开招聘计划一览表》可以发现，此次教师招聘的条件是很严格的，几乎大部分岗位都给出了报考的限定条件。

比如“全日制普通高等学校未就业师范类毕业生，大专学历限西安市生源或具有西安市常住户口，年龄28周岁以下”这一句话给我们以下信息：

第一，此岗位要求考生必须是全日制普通高校的学生。每年6月份参加普通高校录取考试并在每年9月入校的学生都是全日制普通高校学历。不论普通高校、民办院校（有统招资格）、艺术院校、军事院校都包括在内。自考、函授等的学习不能报考。

第二，此岗位要求考生为未就业师范类毕业生的，非师范生即使有教师资格证也不得报考。

第三，如果是大专学历，有户口或生源的限制。生源一般是指参加高考时的户籍所在地。通俗地举例说明就是，你高中在西安上学，在西安参加高考，最后考到北京大学了，你就是西安生源。

第四，此岗位要求考生年龄在28周岁以下。（招聘岗位年龄限制，均指周岁年龄，即截止到3月11日，不超过招聘岗位所要求周岁生日（以身份证上标明的出生月日为准）。报考人必须符合以上四点要求，有一项不符合的就不能报考。

应聘人员应具备的第三条基本条件：具有相应教师资格证书。

解析：

第一，看清每一岗位要求的教师资格，如“西安市长安区的幼儿园规定幼儿园教师资格”，那么持有初高中教师资格证的人就不得报考。

第二，2012年应届毕业生在本人毕业时须取得学历、学位及相应的教师资格证书（核验报考职位所要求的毕业证、学位证、教师资格证的截止时间为2012年7月31日，以证书的落款时间为准）

应聘人员应具备的第七条基本条件：应聘人员原则上应为统招大学毕业生。招聘岗位有特殊要求的，以岗位要求为准。

解析：

经分析《2012年陕西省中小学、幼儿园新任教师公开招聘计划一览表》，大部分岗位都有具体的招聘资格条件，参考职位表的要求即可，非统招大学毕业生也是有一些报考机会的。

三、招聘方法步骤

本次新任教师公开招聘工作，按照发布招聘信息、网上报名与资格初审、基础知识考试（笔试）、资格复审、专业技能考核（面试）、体检、考察、聘用等环节进行。解析：考生务必要记清各环节的时间，不要错过。京佳老师为大家整理如下：

[2012陕西省公务员考试] [陕西2012国考面试] [加2012省考 QQ群]

招聘流程

招聘信息发布

报名时间

网上资格审查

网上交费

下载打印准考证

基础知识考试时间时间 2012年3月3日 2012年3月5日18：00—3月11日18:00 3月5日18:00—3月13日18:00 3月5日18:00—3月14日18:00 4月2日18:00—4月6日18:00 2012年4月8日（具体地点及时间安排，详见准考证）基础知识考试成绩公布 4月下旬

资格复审

专业技能考核

体检

考察

拟聘用人员名单

注意事项：

1.报名网站：陕西招生考试信息网（）

2.各市（区）教育行政部门按公布的资格条件在应聘人员提交报名信息后48小时内进行网上资格初审，审查通过后的信息不得变更。因此考生填写信息必须真实有效。各市（区）教育行政部门指定时间、地点 5月中旬进行具体的时间、地点由县（区）教育局负责通知参加体检的应聘人员 2012年5月底前完成 2012年6月上旬网上公示

3.基础知识考试科目共两门，考试费100元，应聘人员在网上审核通过后网上支付。专业技能考核费用由各市按规定收缴。（注：享受国家最低生活保障金的城镇家庭和农村特困家庭的应聘人员，先报名缴费，待市（区）教育行政部门资格审查结束后，持相关证明到所在市（区）教育行政部门进行申报，由省教育厅统一办理退费手续。）

4.招聘人数与应聘人数之比一般不能低于1:5比例，达不到这一比例的，除陕西省国家扶贫开发工作重点县以及紧缺专业和急需引进的人才可放宽到1:3的比例外，原则上取消或削减该岗位的招聘计划，不再进行补报。因此，考生在报考的时候也要关注下报考人数，如果此职位报考人数只有一两个，考生不要沾沾自喜，因为此职位有可能会被取消。考生要做适当调整。

四、考试考查

1.基础知识考试。基础知识考试科目共两门，一门为综合知识，一门为专业科目。两门分值各占50％。

2.考试科目：综合知识和专业科目。

综合知识考试范围为：马克思主义哲学基本原理与毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、教师道德与教育法、公文与论文写作、文学知识、历史知识、科技常识、环境保护、事业单位概况、陕西省情知识、时事政治等方面的内容。

专业科目按幼儿园、小学、中学三个学段，分别组织命题。幼儿园教师专业科目考试为保教知识与能力；小学教师专业科目考试为教学知识与能力；中学教师专业科目考试为教育知识与能力。

解析：

今年招教笔试科目变化非常大，让很多考生措手不及。大纲中给出的范围也很混乱，京佳老师为您整理如下：

招教考试科目考试范围

马克思主义哲学基本原理与毛泽东思想概论

中国特色社会主义理论体系

公共

综合知识

（50％）文学知识基础历史知识

知识

科技常识

环境保护

事业单位概况

陕西省情知识

时事政治

教师道德与教育法

公文与论文写作教师资格相关内容写作

幼儿园

专业

科目

（50％）

中学小学保教知识与能力（学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施等方面的内容）教学知识与能力（教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等方面的内容）教育知识与能力（教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班

级管理与教师心理等方面的内容）

虽然给出的考试范围很广，但是考试中不会面面俱到，会有所侧重，所以考生在时间较短的情况下要有侧重地复习。考生要认真分析参考教材：《陕西省公开招聘教师基础知识专用教材—综合知识（2012版）》（西北大学出版社出版）。

3.专业科目参考书目：

幼儿园小学中学

（1）栗洪武等主编《学（1）栗洪武等主编《学

（1）郑健成主编《学前教育校教育学》，陕西师范校教育学》，陕西师范大学》，复旦大学出版社，2010大学出版社，2008年第学出版社，2008年第2

年1月第七次印刷。

参考书目

（2）陈帼眉主编《学前心理（2）李越、霍涌泉主编（2）王振宏、李彩娜主学》，北京师范大学出版社，《教育心理学教程》，编《教育心理学》，高等2002年5月。高等教育出版社，2011教育出版社，2011年第1

年第1版。版。2版。版。

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