大学生美甲创业计划书目录

2025-02-05

大学生美甲创业计划书目录（共11篇）

1.大学生美甲创业计划书目录篇一

美甲行业进入中国，从概念普及、行业成型到市场不断扩大不过十年，但随着中国经济的快速发展，消费观念的更新，大中城市中的白领阶层及有身份、有修养的女性越来越注重自己高品位形象的塑造，修饰完美、光滑细腻的双手更成为她们自信的资本。从成熟的国外市场发展经验来看，中国的将进入高速发展的阶段。在深圳东门及华强北等地方，随处可见美甲的业务员在路边拉客，这样的小美甲店很多很多，所以本人决定将每家店开在商场内，既提升了美甲店的档次，又能让顾客安心在此消费。当然，在创业前，需要充分的准备，了解开设美甲店的消费群体、经营目的、具体的步骤、前景等，因此，此创业计划书显得格外有意义。

一、项目可行性分析

（一）概况

在深圳罗湖区国贸大厦天虹商场内开设一家美甲店，主要服务对象为25-40岁白领阶层、香港客及有身份、有修养的女性，服务内容为美甲、手部护理、足部护理等。

（二）投资与财务

“指手画脚”时装店准预计投资58620万元，采用个人独资的方式。

天虹公司总部押金10000元；国贸天虹商场管理处押金1000元；装潢10000元；管理费3800元；单人布艺沙发250元/张，共六张；单人布艺脚凳90元/张，共八张；收银台600元；产品展示台1000元；仪器设备工具美甲材料等30000元；流动资金5000元。（三）市场分析

中国，拥有全球最大的美甲市场。随着中国城市化和全球化的进程，中国女性的生活方式也在与世界同步。目前，世界美容化妆品年销售额已经达到1500亿美元。近几年，东南亚各国化妆品市场逐年增大，在这一市场，中国的美容化妆品增长最快。据统计，中国化妆品的年销售额从1980年的5亿元迅速跃升到20xx年的285亿元，在约期间增加了57倍，20xx年产值达到约340亿元。且近年来，中国的化妆品市场一直保持17以上的年增长率。有专家预测，到20xx年，中国化妆品市场销售空间将达到1000亿元左右。显而易见，美容业是中国未来经济发展的主要趋势之一。

在发达国家，美甲行业通常可以占到整个美容行业11%的市场份额。但在中国，20xx年，美甲行业的营业额只有9.52亿元，美甲行业只占到美容行业的2.8的市场份额???。换句话说，美甲存在的市场空间是非常庞大的。中国美甲市场拥有如此巨大的潜力，急切的等待着人们的开发。谁首先强占市场终端，谁就将统治中国的美甲行业。而强占市场终端凭借的是公司的实力、专业的技术及高质量的产品！

美甲是一个投资低，风险小，利润大，回报快的行业。无论在西方还是在中国，美甲的发展速度都远远超出其它行业。美甲在中国刚刚起步，方兴未艾，大有前途！美甲自进入市场，已历经三次时尚风潮，当前正是第三波时尚流行风的初始阶层，又正处美甲的旺季，面对日趣成熟的美甲市场，美容美体行业增设美甲项目已势在必行，各地许多大小美容院、店纷纷投入！ (四)目标市场分析

罗湖区一直都是城市商业的重点区域之一，尤其是解决了交通问题之后优势更加明显。东门商圈的传统低端价格战蒙蔽了很多消费者的眼睛。其实在罗湖区，单看万象城、金光华、天虹国贸、沃尔玛社区店在此聚集，就知道这里是商家必争之地。随着地铁的陆续拓展以及空中连廊的竣工，加上罗湖区拥有很强大的消费实力与人气，人民南重新崛起只是时间上的问题。20xx年两会上政府已经明确提出深圳在未来要打造成为国际消费中心，并把这个任务交给了罗湖区——人民南和华润中心商圈、东门商圈连成一片，构成罗湖区的“金三角”，成为深圳面积最大、业态最全、人气最旺的中心商业区。而国贸在罗湖人民南路的地位是不可撼动的。

在20xx年的“五一”小长假，作为罗湖消费“金三角”核心区域的人民南片区人财两旺：日均人流量达50万人次，商家营业额成倍增长。这些自然无法逃过茂业、吉之岛等精明商家的眼睛，品牌商家们再度青睐了这个几年前还被业内认为“将被抛弃”的人民南商圈。而区内商铺物业成交录得的租金显示，从几年前租金下降三成跌至谷底多到如今迅速反弹——根据中原地产的数据显示，人民南商圈一楼租金一般会在400～800元／平方米·月，售价则会在5万元～12万元／平方米，租金回报率约有12％???。

故笔者认为在罗湖区“金三角”核心区域开设美甲店是可行的。

二、选址

由于美甲主要正对的客户群体是中高收入阶层，因此最好把店址选在环境优雅的购物中心、酒店或者高档住宅区。一般来说，美甲店不需要专门的临街房，可以向高档住宅附近的大型美容院、购物中心等租赁一小块经营面积，安置自己的美甲工作台。美甲店虽不要求店面面积，但一定要有特色和自己的风格。店铺设计要温馨、舒适而不失前卫，要从装修风格、布局和服务上都体现自己对时尚的把握和对客人的关怀。故考虑将美甲店设在华强北茂业商场、东门太阳百货商场、国贸天虹商场。

（一）方案一：“指手画脚”美甲店设在华强北茂业商场内

华强商业街东起燕南路，西至华富路，东西长1560米，南起深南路，北至红荔路，南北长930米，商业区总面积1.45平方公里左右。日客流量：60万人次。华强北沿街商业经营单位717家。其业态分布包括：汇集了电子、电器、通讯、钟表配套、服装、百货、金饰、银行证券、保险、房地产、酒楼宾馆等几十个行业???。其中日客流量的4/5为采购电子产品类，剩余1/5为其他消费群体。同时从很久以前的铜锣湾购物广场转型为电子交易市场，到新近的曼哈购物广场转型为电子产品大型购买商城，我们不难看出，华强北商业街虽有大量客流，但却并非为适宜开美甲店的地方。

从出行的方便程度上来看，华强北商业街的交通还是很便利的，许多公交车都能直接到达，或是乘坐地铁也是很方便的。我市汽车保有量将迈入150万辆时代，若是开私家车前来则是十分不明智的选择，狭窄的交通道路，拥挤的人流，使得出行变得困难。虽然有停车场，但面对如此多的需要停车的车辆来说，华强北商业街的停车场车位处于僧多粥少的局面。

同时，根据下表表1可看出，华强北茂业商场内并不适合开设美甲店。（二）方案二：“指手画脚”美甲店设在东门太阳百货商场内

东门老街是深圳商业发源地，是集传统零售业与现代零售业于一体的步行商业街区，目前街区日均客流量约50万人次，节假日达到100万人次???。来此购物的主要为80、90后中低端消费群体，喜欢尝试新鲜的事物。但在东门已经存在上百家鱼龙混杂的小美甲店，同时这些美甲店的价格便宜，适应中低端消费者的消费标准。

东门老街主要为步行街，乘坐公交线路或搭乘地铁都能方便到达，但驾驶私家车前往则面临内部交通拥挤及停车难的问题。

同样，根据下表表1可看出，东门太阳百货商场内并不适合开设美甲店。（三）方案三：“指手画脚”美甲店设在国贸天虹商场内

国贸天虹商场设在国贸大厦内，位于在深圳市人民南路与嘉宾路交点东北侧的罗湖商业区高层建筑群的中心地段，天虹商场是深圳的老牌企业，有着无形的号召力。今年“五一”小长假，人民南片区日均人流量达50万人次。人民南路有着历史的积淀，其商业文化和氛围是其他商圈不可比拟的，同时有着口岸优势。而罗湖政府斥巨资进行的人民南改造已完成，而罗湖正积极建设国际消费中心。而这里汇聚的都是中高端消费人群，附近写字楼办公场所更是数不胜数。

日前，深圳市覆盖区域最大的人民南片区停车诱导系统完工并投入运行，共设立33组71块停车诱导标志牌，分三级诱导。实时显示空余车位信息，引导驾驶员由盲目行驶找车位变为有目的的选择车位，提高停车泊位利用率，同时缓解道路交通压力。该系统共连接人民南片区西到和平路（建设路）、东到东门南路、北到深南路、南到沿河路整个人民南片区1.4平方公里的39个社会停车场和部分配建停车场，共6840个停车位，投入运行后有效地解决人民南片区停车难、交通拥堵等问题???。同时，地铁及公交线路覆盖至人民南路，出现便利。

通过对华强北茂业商场、东门太阳百货商场及国贸天虹商场附近的客流量、目标客流量、消费人群及交通情况相比较分析，综合各方面条件得出“指手画脚”美甲店选址在国贸天虹内最适宜。

三、店面租赁

根据实地考察，决定在国贸天虹商场内二层。商店面积：15-20平方米。租金及管理费：3800元/月。租约期限：一年。

租契要素：租期；租金给付方式；退租时租金计算；责任之归属。

四、店面设计

（一）招牌设计

招牌的设计和安装，必须做到新颖、醒目、简明，既美观大方，又能引起顾客注意。因为店名招牌本身就是具有特定意义的广告，所以，从一般意义上讲，招牌设置的集团，就能使顾客或过往行人以较远或多个角度都能较清晰地看见。

招牌的形式、规格与安装方式，应力求多样化和与众不同。既要做到引人瞩目，又要与店面设计融为一体，给人以完美的外观形象。同时在招牌的制作与使用上，可直接反映商店的经营内容。制作成与经营内容相一致的形象或图形，能增强招牌的直接感召力。而色彩是人的视觉的基本特征之一，不同波长的可见光引起人们视觉对不同颜色的感觉，形成了不同的心理感受。招牌的色彩运用要温馨明亮、醒目突出。色彩在客观上起着吸引消费者的作用，因为人们总是先从视觉上感受色彩，再过渡到内容上的。

根据“指手画脚”美甲店的实际情况，招牌选用悬吊式。而店内光源选择玫瑰色，因为玫瑰色光源给人以华贵、幽婉、高雅的感觉。同时玫瑰色是一种热情鼓舞的颜色，她的加入可以让空间显得更加丰富而多情。从美丽的、如冰激凌般柔和细腻的粉色，到饱满成熟、妩媚迷人的玫瑰红色，能营造出一种新鲜而生动的氛围，仿佛触摸到了奢华。（二）店门设计

店门的作用是诱导人们的视线，并产生兴趣，激发想进去看一看的参与意识。怎么进去，从哪进去，就需要正确的导入，告诉顾客，使顾客一目了然。从商业观点来看，店门应当是开放性的，所以设计时应当考虑到不要让顾客产生“幽闭”、“阴暗”等不良心理，从而拒客于门外。因此，明快、通畅，具有呼应效果的门廓才是最佳设计。而无边框的整体玻璃门透光性好，造型华丽，故选此门作为“指手画脚”的店门。（三）橱窗设计

在现代商业活动中，橱窗既是一种重要的广告形式，也是装饰商店店面的重要手段。一个构思新颖、主题鲜明、风格独特、手法脱俗、装饰美观、色调和谐的商店橱窗，与整个商店建筑结构和内外环境构成的立体画面，能起美化商店的作用。

同时橱窗布置应尽量少用商品作衬托、装潢或铺底，除根据橱窗面积注意色彩调和、高低疏密均匀外，商品数量不宜过多或过少。要做到使顾客从远处近处、正面侧面都能看到商品全貌。富有经营特色的商品应陈列在最引人注目的橱窗里。

而“指手画脚”美甲店的橱窗不需要占用很大的空间，主要陈列各式指甲油、水晶甲、丝绸甲、贴片甲、雕艺甲以及护手霜等产品。

五、确定目标消费群

“指手画脚”美甲店的目标消费人群为25-40岁白领阶层、香港客及有身份、有修养的女性。

目前，白领职业阶层的主体是25到40岁之间的人群，许多人的思想观念、价值观、人生观定型于改革开放以后。对这些白领来说，高收入的工作机会和高品质的生活方式同等重要。白领喜欢多样化的生活形式，不断地寻找新的`时尚，通过自己的服饰、住房等来表明自身对生活质量的追求。在人民南路片区，有大量的高档写字楼，里面便存在许多目标人群。而前往此处消费的，白领占据了大量的客流量份额。

另外，香港人到深圳消费的现象已经非常普遍。深圳地铁的开通，更是大大的方便了香港人来深。香港人到深圳消费，最喜欢去吃饭、美容美发和购物。而“指手画脚”美甲店所处的地铁站“金光华”站里罗湖口岸仅一站。

故确定目标消费群为25-40岁白领阶层、香港客及有身份、有修养的女性。

六、服务项目的定价方案

（一）“指手画脚”美甲店预定服务项目价格

服务项目名称基本指甲护理水蜜桃腊疗护理价格 38元 68元服务项目名称手部护理涂指甲油花样全贴甲片经典半贴法式水晶甲缤纷纸托延长彩色水晶甲炫彩全贴光疗甲价格 48元 28元 128元 228元 298元 338元手部全套护理(手护+甲护+涂指甲) 88元花样半贴甲片浪漫半贴法式水晶甲炫彩半贴光疗甲缤纷纸托延长彩色光疗甲 158元 258元 358元 428元资料来源：笔者根据“指手画脚”美甲店的市场定位，并参考了现在美甲市场的定价情况做成以上价格表。

根据现在美甲市场，笔者选定了十三个项常规美甲项目进行定价，分别为：基本指甲护理38元一次，手部护理48元一次，水蜜桃腊疗护理68元一次，涂指甲油28元一次，手部全套护理包括手部护理、基本指甲护理及涂指甲油共88元一次，花样全贴甲片128元一次，花样半贴甲片158元一次，经典半贴法式水晶甲228元一次，浪漫半贴法式水晶甲258元一次，缤纷纸托延长彩色水晶甲298元一次，炫彩半贴光疗甲358元一次，炫彩全贴光疗甲338元一次，缤纷纸托延长彩色光疗甲428元一次。以上定价除了考虑美甲成本、美甲工序等因素外，还考虑到了顾客的消费心理，38元与40元价格相差并不多，但心理上感觉38元比40元要便宜很多，故所有服务项目价格尾数都为8。

（二）定价方案

美甲行业属服务型行业，服务质量的好坏在很大程度上影响着生意。好的服务是稳定客源的基石，如能科学理性地做好服务营销，掌握服务定价的方法与技巧，一定会财源滚滚。

按价格理论，影响美甲服务定价的因素主要有成本、需求和竞争三方面，成本是美甲服务价值的基础部分，它决定着美甲服务价格的最低界限，如果价格低于成本，便无利可图；市场需求影响顾客对美甲服务价值的认识，进而决定美甲服务价格的上限，而市场竞争状况则调节价格在上、下限之间不断波动，并最终确定美甲服务的市场价格。美甲店在确定美甲服务价格目标时必须考虑三个要素：美甲服务的市场定位、美甲服务的生命周期阶段、价格的战略角色。

定价决策在实现美甲店整体目标过程中具有战略性地位，因而任何美甲项目的定价决策都要同美甲店的战略目标相一致，任何价格政策都必须能够配合市场营销组合的其他要素，以更好地实现战略目标。以下为美甲店服务项目的定价方法：

1、差别定价法。这是一种根据顾客需求强度而索取不同价格的定价方法。对高峰期的服务最为适用，用以缓和需求波动，降低服务的易消失性的不利影响。如美甲店针对客流一般集中在下午和晚上，制定出促销方案：若早上做护理的可享受相关折扣。差别定价的形式包括：价格时间差异、顾客支付能力差异、美甲服务项目差异、地理位置差异。

2、折扣定价法。通过折扣方式能达到两个目的：促进服务的生产和消费；鼓励提早付款、大量购买或高峰以外的消费。

3、偏向定价法。当一种服务原来就有偏低的基本价，或服务的局部形成价格结构形象时，就会产生偏向价格现象。如美甲店为了增加客源而提供实惠或免费的护理项目（如免费修眉），但大多顾客一旦进入美甲店，最后还是会选择其他较高价格的护理项目。

4、牺牲定价法。此法指顾客初次惠顾美甲店的体验价格很低，而以后的护理费用则较高。如当顾客不太了解美甲店提供的服务时，适宜采用该法，以便吸引其成为长期顾客。同时，美甲店刚开业的时候或在美甲淡季时均可采用。

5、阶段定价法。美甲店采取VIP会员制储金式消费方式。如办一张会员卡为1000元储金，享受护理项目9折优惠。续1000元后，会员卡金额达到元时，享受8折优惠??以一种累计阶段性的消费方式，能很好地稳定客源。

6、系列定价法。价格本身维持不变，但服务质量、数量、水平则充分反映成本的变动。特别适应于固定收费的系列标准服务，即服务质量和水平的差异必须容易为顾客所了解。如美甲店可设置指甲护理疗程卡，原价88元/次的基础护理，设置为疗程则为800元/10次，从服务数量上有所变化。

七、服务用品采购方案

由于“指手画脚”美甲店的消费者定位为中高端消费群体，故选择的货源必须是有信誉度及质量有保证的，同时是被广大消费群体所喜爱的。经过各方面考虑，选择了OPI指甲油。

OPI，这个最为国际时尚圈名流们青睐的，在国际顶级时尚杂志当中“出镜率”最高的专业美甲品牌。是美甲业内领军品牌，垄断了世界大部分美甲市场。产品涉及指甲油，消毒系列，手、足美容护理系列，强甲剂系列，功能油系列以及水晶、光疗、丝绸等专业美甲产品。每项产品的问世都经过了长期的研究、调查以及试验，真正做到了“保护自然甲成分，健康美甲”。

而OPI指甲油在香港有指定的批发经销商。经了解，想在其进行进货，需一次性支付一定金额的定金，其后便可按照批发价格进行进货。

因一支指甲油并非使用一次便不可再次使用，所以在开店初期将所需要的标号指甲油买齐，其后只需定期检查指甲油是否有干、破损或用完，然后进行补货即可。不必担心囤货问题。

八、员工管理

美甲行业是一个学历文凭低而流动率较高的行业。虽然经过十几年的发展，一些仍处于作坊式管理和运作阶段美甲机构，却越来越明显地表现出发展受挫。人才的流失往往让美甲机构措手不及，而人才的管理又不凑效。因此管理好美甲师显得尤为重要。

1、开张前就要物色好美甲师。这一点是极其重要的。建立合理优质的企业人才系统是未来经营完善的先决条件。可根据美甲师的级别不同而有所区别地进行培训，而礼仪沟通等服务要进行综合素质培训。让大家能够明确自己的工作职责和权限范围，以便更好地投入工作。

2、美甲店开张后，美甲师要严格遵守作息制度和美甲店的管理制度。做好这点，需要美甲店建立良好的内部监督制度，定期按季度对表现好的员工进行表扬并适当予以奖励。这样就可以促进大家积极遵守的良性循环。例如：每月根据员工的表现进行考评，一个季度进行考评排名，表现好的即可获得资金鼓励。

3、对美甲师的日常管理规范化。奖惩制度分明，以提高员工工作的积极性。比如，领用产品、顾客跟踪、工作评分、晋升标准等。例如：工资采取底薪加提成制度。1000元为保底底薪，提成为各项服务项目的30%。

4、平时对美甲师要多加关心，在工作和生活中尽可能帮助她们解决一些困难，让她们对美甲店有一种认同感和归属感。要用爱心对待每一个人，要用感恩的心，回报的情，与人为善，关心下属胜过关心自己。学会宽容，容忍别人的错误自己才能进步，才能发展，才能留下更优秀的人。

5、在一个女性化的工作环境中，对美甲师的管理更应该注意沟通技巧，也使管理更富于人情味。当美甲师感觉到了关怀，有人倾听和帮助自己，也就坚定了其工作的信心。

6、由于是新店，美甲店老板更应与美甲师相互协调，完善各项管理制度，使之行之有效。经过一段较长时间的经营，各项工作都比较稳定之后，管理的重心就应放在“补漏”和提升业绩上。通过一定时间的经营后，把一些不在人员管理上尽人意的地方改善过来，使美甲店的运作更高效，提升美甲店的业绩。

有人把美甲店比做是“水”，美甲师比做是“鱼”。这其实道出了两者本来是不可分离，休戚相关的。作为美甲店经营者，应当明白这种利害关系，提供更多的机会让员工发挥所长，提高她们的收入。所谓“海阔凭鱼跃”，这样便不至于造成美甲师的流失，而美甲店的生意则会兴旺发达。

2.大学生美甲创业计划书目录篇二

一、大学生创业大赛几个特点

首先, 大学生创业热情高涨, 敢于想象———有梦想才能飞翔。经过各教学单位与学院层层选拔, 进入当晚决赛的8个创业小组在决赛赛场上面对专家评委与现场观众, 侃侃而谈, 激情飞扬, 既表现了当代高职学生敢于直面就业困难, 勇于创业的大无畏精神, 又展现了当代大学生阳光、朝气、奋发向上的精神面貌。同时, 通过被围挤得水泄不通的学术报告厅, 也足以看出目前大学生对创业的热情, 正所谓“有梦想才能飞翔”!

其次, 创业团队选题新颖, 能紧扣时代脉搏, 富于时代精神。8个创业小组中, 经管学院代表队《简约旅行社创业计划》体现了“现代生活、低碳旅游”的理念, 并紧扣鄂西生态文化旅游圈建设, 设计了“三国文化———农家乐游”、“家庭温馨亲子游”、“孝敬父母夕阳游”等系列服务产品;生物工程学院大学生村官班《绿之源生态茶场》创业团队围绕“健康生活, 有机食品”理念, 推出了有机茶、农家土鸡等经营产品, 提出鸡茶共生的生态茶场经营模式;医学院《沁馨杏———药妆》创业项目团队则很好地把目前全球“中医热”和“时尚生活与美丽同行”紧密结合, 赚足噱头;汽车工程学院《完美汽车服务行》创业项目代表队则充分利用“现代生活、有车一族”对汽车的狂热, 针对高速发展的汽车市场做足文章;还有人文、外语及医学院另一支代表队等3个代表队充分利用现代家庭“不让孩子输在起跑线上”的孩子教育理念, 选取了幼教市场进行创业设计;化工学院代表队选取了环保主题的创业项目。应该说, 8个小组选题都很新颖, 能够把握最新市场需求, 有一定的卖点。

最后, 大学生能深入学习国家有关政策, 富有企业家的责任意识。通过各创业团队的创业计划陈述, 我们看到各代表队在创业项目设计上富有社会责任感, 在计划实施的资金筹措上基本上都利用了目前国家有关大学生创业贷款政策, 生物工程学院村官班还利用了大学生村官创业的相关政策, 较好地体现了当代大学生的法律意识与政治觉悟。

二、大学生创业大赛的几点不足

(一) 大学生创业感性多于理性, 缺乏市场经验, 项目脱离实际

参加决赛的8个创业项目中, 绝大多数项目的创业团队都自信满满地宣称项目能在头两年内有回报, 均计划创业第1年就开始盈利且每年能以30%左右的比例增长, 这些都是设计的理想状态, 也许更象是表决心。而与此同时, 项目组对创业所需的奖金、管理经验等缺乏有效沉淀, 对市场的不确定性、风险性缺乏清醒的认识, 更缺乏热情后的冷静思考, 市场经验的缺乏导致项目盈利模式设计不贴近市场, 项目财务分析脱离实际, 给人以浮燥、急功近利之嫌。

(二) 创业小组的组建大多处于自发状态, 缺乏可行性

8个小组中, 只有经管学院代表队成员是由旅游、会计、营销等多专业的学生组建而成, 另外生物工程学院村官班则较好地利用了成员各自的工作经验 (他们中有村主任、村会计等) , 由此出现了专业组合, 优势互补, 项目实施的可行性增强。而其余6队的成员基本上都来自一个专业或是一个班, 专业知识结构的单一也直接导致了项目陈述阶段的被动。所以比赛最终结果 (这两支代表队并列得分相同, 并列第一) 也很好地说明了这一点。

(三) 项目设计缺乏科学有效的指导, 创业计划书不完善

企业管理的核心在于“人、财、物及信息的管理”, 而创业小组成员知识结构的单一化, 必然导致公司管理的松散化、随意化, 这一点由各小组项目陈述时对账务问题的一笔带过及面对评委财务询问时的尴尬神态可见一斑。

项目设计中漏洞很多, 论证也不严密, 有些还是常识性错误, 反映出指导还不够细致的缺陷。如生物工程学院村官班创业小组在项目设计时就犯了常识性错误:按该项目创业计划书设计, 公司提供的产品仅为有机茶和土鸡, 那么土鸡蛋算不算产品?毫无疑问这将是一个主产品, 而且是紧俏货, 其所带来经济效益可比卖土鸡强多了。而这点不仅项目组成员没有挖掘, 而且指导教师也疏忽了。

(四) 项目陈述面面俱到, 重点不突出

项目组在陈述过程中对评委需要重点了解的项目经营模式缺乏分析, 对企业的财务状况想当然地进行理想化设计, 对项目前期的市场调查缺乏深入, 论证不严密, 这些都导致项目创业计划书只是一个美好的愿景, 可操作性不强。从这个角度而言, 项目组陈述效果并不算好。

三、要正确认识的几个问题

(一) 创业大赛比的是什么

关于这个问题, 我以为创业计划大赛比的是项目的科学性, 计划的可行性, 论述的严谨性。组织大赛的目的是从创业的高度来引导当代大学生科学地进行职业生涯的规划与设计, 培养的是大学生的创业意识、市场意识与追求成功的人生态度。其根本出发点与落脚点并不在于比较各教学单位对大赛的组织和学生比赛工作的结果, 但通过比赛来看, 大多数教学单位只是单纯地把这项工作当成了一个比赛, 为了比赛而比赛, 为了给系 (院) 争光而组织, 因而缺少了对创业项目科学性的论证, 缺少了对组建创业团队的指导, 导致出现了不少比赛性、应试性的项目。

(二) 如何进行项目陈述

如前所述, 既然大学生创业计划大赛比的是项目的科学性, 赛的是计划的可行性。那么项目组在陈述时, 必须围绕这两点进行重点阐述, 严密论证。所以各创业小组在论述及指导教师指导时应该遵循以下思路。

首先, 通过市场调查, 我们了解了市场需求及市场容量———发现了潜在的商机。这一点必须是论证科学严密, 不能授人以柄, 但我们有几个小组都在这个问题上犯了错。如外语系“宜城小星星培训学校”在市场分析时, 对目标市场的估算就有问题;还有汽车工程学院《完美汽车行创业项目》对襄樊市汽车装饰市场容量分析时“以每辆小汽车每年维护费1000元, 企业利润率40-60%估算出市场蛋糕为6.3亿之多”, 这是一个什么概念, 倒推一下, 就可得到襄樊市小汽车的数量不低于100万辆, 以襄樊这个城区120万人口的城市而言, 显然不靠谱。这个问题应该是在指导老师的帮助下能够避免的。

其次, 进行技术论证。针对潜在的市场需求, 本项目能提供什么样的针对性产品或有效服务, 且提供的产品与服务和市场上竞争对手相比有什么优势和特色。这是按本项目创业计划书实施开办企业的立足之本, 因此论证必须严谨。

第三, 项目实施过程中, 可能会遇到的风险分析 (含政策风险、财务风险、自然灾害等) 以及公司应对策略等。所谓“人无远虑, 必有近忧”, 对项目的设计必须充分考虑企业今后可能面临的风险及困难, 并事先拿出针对性的解决方案, 以提高项目的可行性与可操作性。

第四, 在营销策略组合及盈利分析基础上, 对企业未来发展做出规划。盈利分析时必须科学、严密, 符合行业经营常识及企业成长规律, 不能盲目求大、求快。企业开创初期事先作好头2年预亏的准备, 这一点是很有必要的。

四、几点建议

第一, 在比赛内容引导上, 可先在全院组织“创业项目策划”选拔赛, 寻求好的创意和“金点子”。要创业、要投资, 必须有好的项目。通过举办“创业项目策划”选拔赛, 引导更多的同学去深入社会, 分析市场, 开展调研, 寻找创业灵感, 发现商机, 更好地培养学生市场意识。

第二, 在创业团队的组建上, 打破项目组成员班级、专业及系 (院) 界限, 以项目为载体, 促进创业小组成员自由组合, 完善组织内部知识结构, 提高执行力, 促进管理的科学化与专业化。

第三, 在项目实施上, 强调盈利模式的设计与论证。确定好了一个项目, 商业计划书写好了, 接下来非常重要的一个环节就是你对自己盈利模式的一个实践论证, 这个非常重要, 当你发现商业计划书写好了, 团队正在创业中, 然后却达不到盈利状态你就没法生存了。所以必须强化项目实施前的项目选拔及论证工作, 只有具备了好的项目, 再由项目策划人 (或各系院创业办公室) 去物色志同道合的同学或老师、或去游说企业来参与投资, 提高项目的实施性。这样, 好的创意就有可能变成真实的创业行动, 我们学生中也有可能出现象比尔·盖茨那样放弃大学学习、或半工半读出去创业的成功人士。

第四, 在项目启动资金上, 可考虑建立大学生创业基金, 每年通过创业计划大赛选择资助好的项目 (1-3项) , 培养未来企业家。通过基金会给好的项目和创业团队以资金支持;通过大学生就业指导中心, 给予大学生创业团队以技术支持。在企业走入正轨后返还启动资金, 在企业发展壮大后回馈学院。目前国外高校一般都建立有校友捐赠基金会, 而且数额庞大, 也成为学校发展的重要资金来源。

创业基金的来源可以以学校适当投入点、社会捐赠点、还可将创意或项目卖给企业等多种方式, 也可适当改变目前对学生的资助方式, 变单纯的输血为造血, 提高学生创业意识、竞争意识和市场意识。

第五, 建立创业项目跟踪机制。通过创业基金会, 把好的项目、可操作性强的项目推向社会, 跟踪管理, 提供服务。在进一步把创业大赛引向深入的同时, 促进了大学生就业, 提高了学院声誉。

3.大学生摇身变美甲店老板创业经历篇三

邓楚楚在校园里就是时尚达人，对穿衣打扮尤为上心，特别是现在最为流行的美甲，楚楚居然现在没想到自己会通过这条渠道找到属于自己的创业项目。美甲项目为什么会受欢迎呢?美甲作为一种指甲美容艺术，近年来欧美东南亚，日本，韩国，在中国大陆也形成了美甲潮流。椐了解，美国的专业美甲小铺行业讫今已有30的年历史，年产值达到十几亿美金，约有1/3的美容业人士从事美甲行业。

大学生在创业中往往眼高手低，然而邓楚楚却找到自己的优势，懂的利用仅有资源创业，她会选择低投入进行创业在一定程度上保证了资金的安全，比起服装、餐饮等少则几十万，动辄上百万的投入而言，投资美甲行业有无可比拟的优势。那么，在加盟机构开美甲店要多少钱?以印奈儿美甲加盟店为例，总部根据店面规模的大小划分了六个加盟等级，每个加盟等级的加盟费都不同，由 3.98万到58.8万不等。相对其他行业而言，美甲创业的成本投资少、回本快、利润高。不会给投资者带来太大的心理压力，也为盈利打下了良好基础。

楚楚选择美甲首要条件就是兴趣第一，其次她也看到了美甲行业的商机。作为大学生刚创业资金是比较局限的，因此选择美甲投资较小，经营方式灵活，用人少，技术易掌握。现在的楚楚把美甲店经营的有声有色，小投资赚取大利润赚翻啦

4.创业计划报告书封面与目录范例篇四

第七届“挑战杯”创业计划大赛

[公司或项目名称]

[出版时间：年月]

[指定联系人]

[单位]

[电话]

[E-mail]

[通信地址]

[邮编]

[网址]

保密须知：

本计划书属于商业机密，所有权属于[本公司或项目名称]。其所涉及的内容和资料只限于已签署投资意向的投资使用者使用。受到本计划后，收件人应即刻确认，并遵守以下的规定：

1）、若收件人不希望涉足本计划书所述项目，请按上述地址尽快将本计划书完整

退回。

2）、再没有取得[公司]的同意之前，受件人不得将本计划复制、传给他人、影印或

泄漏。

3)、应该对待贵公司机密一样对待本计划述所提供的所有机密材料。本商业计划书

不得做商业报价使用，也不得作购买时的报价使用。

商业计划编号：

授权方：

签字：

公司：

日期：

（以下是样本目录表。注意：当你做好商业计划书后，重新编号页码.）

第一章摘要

第二章公司介绍

一、宗旨（任务）

二、公司简介

三、公司战略

产品及服务A

产品及服务B

客户合同的开发、培训及咨询业务

四、技术

专利技术

相关技术的使用情况（技术间的关系）

五、价值评估

六、公司管理

管理队伍状况

外部支持

董事会

七、组织、协作及对外关系

八、知识产权策略

九、场地与设施

十、风险

第三章市场分析

一、市场介绍

二、目标市场

三、顾客的购买标准

四、销售策略

五、市场渗透和销售量

第四章竞争性分析

一、竞争者

二、竞争策略或消除壁垒

第五章产品与服务

一、产品品种规划

二、研究与开发

三、未来产品和服务规划

四、生产与储运

五、包装

六、实施阶段

七、服务与支持

一、市场计划

二、销售策略

适时销售方法

产品定位

三、销售渠道与伙伴

四、销售周期

五、定位策略

六、市场联络

贸易展销会

广告宣传

新闻发布会

会议/学术研讨会

国际互联网促销

贸易刊物、文章报道

其他促销策略

一、财务汇总

二、财务报表

三、资金需求第六章市场与销售第七章财务计划

四、预计收入报表

五、资产负债预计表

六、先进流量表

第八章附录

一、[公司或项目名称]的背景与机构设置

二、市场前景

三、管理层人员简历

四、行业关系

五、竞争对手的文件资料

六、公司现况

七、顾客名单

八、新闻简报与发行物

九、市场营销

十、专业术语

5.美甲店创业意识学习心得篇五

其实，相对于每个人今后所要走的创业或者就业，继续升造等方向来说，我倒认为我也许今后会先就业，攒够资金以后，再开始创业，做一些小副业，未来还是可以容许我的这些想象的，如今，心里就有在盘算着投资一个美甲店的计划。通过对计划投资美甲店为例，对创业又有了一番深刻的学习心得。

如今美甲已然成为了一种新兴的社会休闲时尚活动，拥有着良好的市场前景，我是十分看好它的发展的。随着经济的发展,当人们已经解决了温饱问题,就开始进一步追求物质上的满足。爱美之心人人有之,俗话说:手是女人的第二张脸。所以现在的女性,已经不单单只注重脸上的保养,也同时注重于手的保养与美丽。

据调查统计，现如今女性消费水平的不断提高，在中国有70%女性愿意到美甲店享受服务，并且我国具有庞大的消费人群作为基础，也有足够充足的消费实力，特别是如今女性的收入消费水平也在不断提高，这更是促进美甲店发展的重要因素之一。从欧美日韩等发达国家的经验来看，其国内女性对待美甲，就跟每天漱口一般寻常，而这也正是中国美甲行业未来的一个必然趋势。因此，首先选择美甲店的计划是由于现如今美甲是个新兴的并且是已成为最具前景的创业和投资项目，是一个非常有朝气的行业,更是被誉为21世纪的黄金行业。据业内策略研究机构预测：未来中国美容业市场每年将有20%—30%的增长率，较之其他行业具有更大的市场拓展空间及潜力，并且该行业蕴涵巨大的利润空间，中国的美甲行业即将进入高速发展的阶段。

通过上述美甲市场的发展趋势分析，得出了美甲市场创业机会的评估满足其该有的三大特征：一是美甲市场对于女性或者有修甲需求的消费者具有很强的市场吸引力；二是具有充足的能满足长远发展的资源需求；三是具有良好的获利能力。因为美甲所需要的材料成本费用其实较低，收益大的原因其实是在于美甲师的劳动力成本。

根据大学生创业的基本模式，我内心的计划根据美甲市场的特性也较偏向于加盟创业。美甲行业的发展前景规模将不断扩大，形成产业链。随着美甲行业在国内的发展日趋成熟，美甲生产、美甲市场、美甲加盟、美甲商贸、美甲培训、美甲媒体、美甲科研、美甲活动等与美甲相关的更多环节和内容，都被将纳入到美甲产业链条之中。可以通过加盟一家较为成熟的美甲店，支付一定的费用，加盟费、利润比值等，就可以获得其品牌的使用权，这样就较容易获取管理和技术方面的支持，同时也可以获得广告的帮助，这就极大地降低了创业失败的风险。但根据加盟创业所可能带来的风险，更重要的是不要急功近利，反而是更要做好详细的计划书，这样才有利于我们去规避风险。美甲行业的发展规模将从起步阶段的市场拓展层面，逐渐扩大到社会影响层面和人文关怀的生活层面。极具活力的流行文化和时尚氛围，为美甲业规模发展提供了广阔的产业背景。品牌运作和美甲加盟将成为美甲企业立足长远发展的必然趋势。商务部公布的统计资料表明，独立开办企业业主的成功率不到20%，加盟连锁店开办的企业，成功率却高于90%。个体店铺由于规模小，经营不够规范，不能满足行业要求，将逐渐被品牌化、规模化、专业化的大型大连美甲企业，以连锁特许加盟的模式所取代。在创业环境评估中，对新创企业而言，可能存在或者特别注意行业竞争者。行业竞争对手是企业经营行为最直接的影响者和被影响者，这种直接的互动关系决定了竞争对手分析在外部环境分析中的重要性。同样的，也会产生潜在的竞争者，这就更要求我们懂得学会改进经营产品的性质与质量，发挥创新和降低成本。因此，我们要懂得学会分析竞争对手与我们之间存在着怎样的优势与不足。比如竞争对手可能优于我们的地方是他们创业的时间比我们早，比我们提前占领了市场，市场范围相对于我们较为广阔，而且美甲的经验、技术以及各户的偏爱需求比我们有着更多的了解。但也有其他的竞争者，他们相对于我们可能会存在店面环境不够干净整洁，服务态度较差，不够认真的劣势。其他竞争者的一举一动，都在促进我们的不断发展，更要发挥好我们的优势。首先就要保证我们的美甲材料以及器材设备的质量好，给顾客提供基本的服务，给予最基本的信任感。同样也要保证我们店的美甲师的技术、经验是杠杠的，能够给予客人所需的服务。选择地址，保证有大量人流以及客源也是我们所要考虑的。但最为重要不可或缺的，是我们的服务态度，这是一个企业最应该做到的基本素养。

不管创业还是就业，或者做任何事情，最不可缺少的就是创新。不管美甲这一行业或是其他，现如今，单一产业的发展终究还是会逐渐衰弱，更要懂得多重服务共同发展。如今的美甲行业已经不再是只专做手足修护业务，它们不断注重吸收顾客。许多美甲店也同时开启了彩妆、人体彩绘、嫁接睫毛、美容等业务，拓宽业务范围，推出这种新型多样的业务是可以吸引到更多的顾客的。既然在创业选择路径中选择了最具有市场前景的创业机会，就要从专业化服务中不断创新，想要获得市场机会就要了解消费者，重视客户的建议。消费者在选择美甲店铺的时候一般会注意这样几点：看美甲店铺的专业服务水平、看美甲店铺的环境、看美甲店铺的美甲师的能力和名气。同样，消费者对美甲店铺有这样几个要求：普遍的消费者都希望美甲店铺在专业技术方面有所提升；一部分人希望美甲店铺的服务环境有所改善；大多数人希望美甲店铺提升美甲师服务水平；很多的消费者都希望美甲店铺提升美甲师整体素质；也有一部分顾客希望美甲店铺可以改善服务种类。超过百分之六十的顾客对我们美甲师的服务和整体素质不满，希望得到改善，这也从侧面反秧出我们顾客流失的原因。其实我们不妨可以大胆一点招聘或者培养一些男性的美甲师，毕竟可以从另一方面懂得欣赏女人的美，如果以一个女性的身份说个女性漂亮还是怎么的，还远远不如男性夸奖说的半句效果好。美甲师应该和顾客在短时间内慢慢和顾客沟通千万不要冷场，一些女性除了是来装扮以外更多的是放松自己，这个时候就是最容易和她们打成一片了，女性都爱赞美顺着她们喜欢的去说就可以保持一段友好的关系。美甲师对顾客展露的亲情和热情只能让顾客产生信任，其实，这也是种敬业的态度，大部分的美甲师是可以做到这一点的，然而，我们的顾客还需要我们在沟通的过程中表现出专业的一面，这样才会让顾客有信服感。

但最重要的依然是美甲店铺要确定一个准确的而独特的经营定位，这样才可以使企业在竞争中立于不败。

6.大学生美甲创业计划书目录篇六

一、我国高等工程教育的现状与挑战

高等工程教育的基本理念在于培养学生的创新创业能力, 涉及到专业知识技能、创新能力、生涯规划和个人品质等多个方面[3]。我国高等工程教育的规模居世界第一, 2011年在校工科本专科学生达到775万人, 工科本科毕业生层次结构占到40%左右, 目前已形成了比较合理的高等工程教育结构和体系, 工程教育基本上满足了社会对多种层次、多种类型工程技术人才的大量需求[4,5]。

然而, 由于缺乏工程意识、缺少培训和再教育, 使石油等特殊行业的毕业生难以在短期内顺利实现岗位对接, 表现出工程教育体系的不够完善;长期以来学校教育更强调学科知识体系而脱离或弱化工程背景的事实, 使得工程教育被过于科学化;加之教师的工程背景不强, 以及企业考虑生产安全等因素, 对工程教育的积极性也不高, 又造成工程教育在一定程度上被“软化”, 甚至呈现言而不行的局面。因此, 在更新教学内容体系、改革教学方式和手段、创新人才培养模式的同时, 还需深化工程教育的理念, 值得一提的是, 目前包括“大学生创新创业训练”和“卓越工程师教育培养”等在内的国家人才培养计划均以发展工程教育为背景, 以大规模培养具有创新精神和创新能力的卓越工程人才为着眼点。与此相对应, 多学科的交叉与创新、国际化的视野与运作、多元的价值与责任便成为了我国高等工程教育所面临的挑战和机遇。

二、我校石油工程专业教育发展改革概况

依托于石油与天然气工程国家一级重点学科, 我校石油工程专业作为国家特色专业建设点, 多年来一直探索性开展工程教育改革, 特别是结合行业工程实际背景对本专业人才知识、技能需求的新形势, 不断探索了石油工程专业创新人才培养模式, 构建了与创新人才培养模式相适应的课程体系, 制定了与之相适应的教学计划, 优化了理论教学和实践教学课程体系;打造了一支高水平的国家级优秀教学团队, 通过“石油工程”国家级精品课程建设, 丰富了理论教学内容, 提升了教学手段和理论教学水平;以“石油工程与地质”国家实验教学示范中心建设为平台, 以“质量工程”为契机, 丰富工程教育的软硬环境和理念, 初步拓宽了学生实践、创新能力的培养思路和渠道。2012年又成为“国家大学生创新创业训练计划”的重点实施单位。

三、大学生创新创业训练计划的方针定位

(一) 实施背景

“国家大学生创新创业训练计划”是教育部第一次在国家层面实施的、直接面向本科生立项的创新训练项目, 旨在带动广大学生在本科阶段进行科学研究与发明创造的训练, 提高创新能力, 共分“创新训练项目”、“创业训练项目”、“创业实践项目”三类, 本科各年级均可申报。过去5年, 该计划在部分高校试点, 教育部直接资助学生项目累计达18234项, 参与大学生达53360人, 平均每个项目资助近万元[6,7]。

(二) 创新创业训练体系方针

鉴于培养大学生的创新精神和创新能力是提高高等教育质量尤其是全面提高人才培养质量的必然要求, “十二五”期间, 教育部在项目形式上有所拓展, 从原来的“创新性实验”一类项目变为“创新训练项目”、“创业训练项目”、“创业实践项目”三类项目, 原计划也延伸拓展成为“大学生创新创业训练计划”, 认真领会该创新创业训练计划的精神, 认为要坚持积极营造良好环境, 鼓励学生独立思考、自由探索、勇于创新, 使学生创新智慧竞相迸发的方针;要坚持改进教学方法, 注重学思结合、因材施教, 激发学生好奇心, 培养学生兴趣爱好的方针;要坚持理顺层次化、模块化、项目化创新训练体系的方针;要坚持工程教育培养理念, 真正实现校企联动、突出前沿性、实践性科研探究的方针;要坚持依托创新人才培养模式, 建立健全有利于创新人才脱颖而出的体制机制的方针, 从而来推动构建国家、省、校三级大学生创新创业训练体系。

(三) 角色定位

在大学生创新性实验计划项目实施过程中, 基本的角色定位应是以学生为主体, 教师为主导, 教师的作用重在兴趣的激发与培育, 知识的梳理与传授, 思维的启迪与活跃, 方法的启示与探求, 经验的依据与提升, 原则的明确与树立, 精神的升华与凝聚。指导教师应富有创新精神, 具有计划项目研究所需的业务水平和相应的科学研究能力, 了解学科前沿, 同时具有较强的责任心和奉献精神, 能够投入足够的精力对学生进行指导, 并在规定时间内, 指导学生填写选题申报书, 引导学生进行资料检索, 协助学生制定研究方案, 确定技术路线等。

(四) 训练培养目标

通过实施大学生创新创业训练计划, 助力高等教育质量水平提升工程, 促进教学质量和教学改革工程项目建设, 完善大学生创新创业教育体系, 增强大学生创新能力和在创新基础上的创业能力, 并建立健全大学生参与科学研究和创新创业实践的培养机制, 从而达到不断提高工程教育教学水平和人才培养质量的目标。从此训练培养目标与培养体系设计入手, 全面系统地推进, 必将有利于形成特色鲜明的工程教育体系, 从而来支撑国家工业及本土自主产业的强劲发展[8]。

四、工程教育背景下推进大学生创新创业训练计划的举措

(一) 加强制度建设, 推行项目化管理

遵循“兴趣驱动、自主实验、重在过程”的原则, 让制度建设先行, 成立由石油工程学科领域教授组成的“大学生创新创业训练计划”专家指导委员会, 负责计划的立项论证、宏观指导、评审监督和验收等相关技术工作;设立“大学生创新创业训练计划”办公室, 负责管理制度的解释、计划的申报、评审、跟踪检查及经费管理等组织协调工作。

在创新创业训练计划实施过程中, 以学生为主体的同时, 指导教师需发挥应有的辅助作用, 也就是以教师为主导, 营造一个教学相长、亲密融合的创新创业氛围, 计划采取中期检查、学年检查的确定模式和随机、随时过程检查的不确定模式, 推行项目化管理程序, 以保证该训练不流于形式而使学生在创新思维和创新创业实践方面取得真正的收获。

(二) 过渡训练层次

使大学生从石油学科基础实验层次向综合实践训练层次过渡。即便是专业基本培养方案及实施5年的“大学生创新性实验计划”, 其基本出发点仍是促使学生熟练掌握实验的系统方法与基本技能, 在设计性、研究探索性实训中运用所学知识发现并解决工程实际问题, 造就科学的思维方式和规范的科学研究方法。在工程教育背景下实施大学生创新创业训练计划, 则需进行跨课程综合应用和实践创新, 依托石油学科专业实验室, 融入科研成果和石油工程实际, 重组优化大型综合实验和综合专题设计, 开展基于项目的实践训练, 使学生亲历完整的研究、开发、设计、实现的科学研究与工程实践过程。

(三) 整合资源, 共享共用

整合专业实验、实践教学资源, 加强国家实验教学示范中心的内涵建设、成果共享与示范引领, 特别是充分依托于行业优势和地缘优势, 与油田的工程技术研究所、试验中心等加强交流合作, 共建符合专业培养领域和方向、可共享共用的大学生校外实践训练基地及校企联动教育培养平台。

(四) 重视成果展示, 规范激励政策

在要求规定时间内独立完成训练计划研究报告的同时, 应组织学生开展学术、创业交流, 支持学生参加国内、外相关会议、论坛, 为其创新创业研究提供交流经验、共享资源、特别是展示成果的机会, 从而以该计划为载体, 构建自主式工程教育与探索研究平台。另外, 政策导向历来是制约工程教育改革发展中实践与创新的关键, 为此, 在推进大学生创新创业训练计划中, 对于取得成果丰硕 (包括专利、论文) 、社会效益或经济效益显著的优秀计划项目, 可作为衡量学生就业、深造、评优的主要依据, 并考虑作为指导教师的优秀教学成果奖, 以促动其搭建平台、改革创新教育理念的积极性与主动性。

总之, “大学生创新创业训练计划”是继“十一五”期“大学生创新性实验计划”的延续和深化, 作为新一轮“本科教学工程”的核心部分, 该计划更着眼于工程教育的改革与发展, 更注重理论、实践、特别是与工程实际之间的衔接, 更需要校企联动的培养体系, 更有助于推进大学生素质、能力的拓展及其结构完善。遵循计划的目标、内容及实施要求, 结合我校石油工程专业教育发展现状、自身特点及改革经验, 分析了高等工程教育面临的问题及挑战, 明确了大学生创新创业训练计划的方针、定位, 介绍了具有较强针对性和具体化的训练计划推进举措, 为我校石油工程新一轮专业建设中实践环节的提升思路做了解读, 也为大学生创新创业训练计划的开局提供了借鉴和参考。

参考文献

[1]钟金明, 李苑玲.基于CDIO理念的工程教育实践教学改革初探[J].实验科学与技术, 2009, 7 (6) :67-69.

[2]于猛.构建创新能力训练体系的探索与研究[J].石油教育, 2011, (2) :73-76.

[3]朱高峰.关于中国工程教育的改革与发展问题[J].高等工程教育研究, 2005, (2) :1-9.

[4]张学洪, 张军, 曾鸿鹄.工程教育认证制度背景下的环境工程专业本科教学改革启示[J].中国大学教学, 2011, (6) :37-39.

[5]吕淑平, 马忠丽, 王科俊.高等工程教育的实践与思考[J].实验技术与管理, 2010, 27 (8) :123-124.

[6]王志华, 李志科, 龙安厚.以“质量工程”为契机开展大学生创新性实验[J].实验科学与技术, 2010, 8 (4) :149-151.

[7]洪大用, 王建.着眼四个结合完善创新计划——中国人民大学实施“国家大学生创新性实验计划”的探索[J].中国大学教学, 2011, (10) :21-22.

7.美甲班学生的毕业感言篇七

到梦艺学习已经快两个月了，从对美甲的简单了解到掌握怎样做好芭比.光疗.彩绘.雕花等一系列的学习，让我也越来越喜欢这个行业。在梦艺学习让我感觉好像又回到了上学的时候，每天早上九点钟何老师带领大家做形体操，不光能调整我们的形体，还能让我们上课有个良好的心情。还有我们美甲班温柔漂亮的田老师，总是很有耐心教会了我们许多的美甲知识。

真的很开心在梦艺认识认识你们，让我的每一天都过得很开心。最后祝梦艺美甲班所有的美女们还有一个小帅哥，毕业之后都能找到一份好工作，开自己心目中的美甲店，记得毕业后要常联系喔!

2.人生而为人，是咱们善于考虑，尔能成为人。咱们为了啥作业?生计于世，首先要活下去，然后才干去做别的。这就需求咱们去作业，去挣钱来养活自个，然则是不是咱们就仅仅为了钱，为了高薪而作业?明显，不是这样的。日子的实质在于享用生命的高兴，片面的寻求物质，咱们就偏离了人生的轨迹。拿着高薪酬，重复着自个日益厌恶的事，就好像和尚撞钟，得过且过，毫无乐趣可言，渐渐便只剩下麻痹苦涩，疲于奔命。

3.关于自个从事这一行，让我先懂得怎样去秀丽，然后再帮助他人更秀丽，从他人秀丽的美好里交换衣食无忧跟高兴。我的生命在于寻求高兴，而我的高兴即是寻求秀丽。我为人人，人人为我;人人秀丽，我也秀丽。

4.社会上，一些人假借美容美甲职业之名从事不正当的买卖，使得这一职业一向多受贬谪，罕见赞誉。起先我也不是很理解，但当我真实走进它，我彻底理解了这个职业。毫不夸张地说，这是个极具潜力的职业，某些缺乏仅仅社会的一些成见。跟着社会的前进，这一行很快将被正名，并且不管社会怎么前进，年月怎么更迭，这是个永不会淘汰的职业，大家关于美的寻求不会变。这一行，咱们有理由等待。

5.人生一世，草木一春。人生旅途仅此一次却又反常时间短。人生的方针不在于惊天动地，誉满天下，而在于寻求日子的本真——高兴。但是是不是有了高兴就可以疏忽生计的需求，这也是不对的。寻求高兴，应该建立在生计基础上，衣食无忧的享用高兴。所以，在咱们选定自个酷爱的作业后，咱们需求坚定信仰，勤奋尽力，不断学习，不断完善自个。

6.任何方针，只说不做到头来都会是一场空。但是，现实是不知道多变的，定出的方针方案随时都可能遭受疑问，这就需求咱们有清醒的脑筋。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着抱负、信仰、寻求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失落、磨炼。一个人，若要获得成功，有必要拿出勇气，支付尽力、斗争、斗争。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓丧;成功不相信幻影，将来，要靠自个去打拼!

7.每一个女人都巴望有一个疼你爱你的好老公，巴望有一个美好温馨的家庭。但是这并不意味着女人就要依附于男人日子，单单只做一个相夫教子的全职太太。舒婷说过，我有必要是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一同。女人由于独立才更秀丽，唯有独立的品格，才干从容应对社会的磨难和婚姻的意外，才干具有恒久的爱情与家庭，在年月的消逝中沉淀出岁月的魅力!

8.即将毕业，感慨万分，想起往事一幕幕，记得刚来米兰国际的时候，对彩妆知道的很少很少，到现在，经过在学校学习的几个月，可以在老师的指导下做出一套完整的造型，所以非常感谢这里的每一个老师，漂亮气质的Amy老师，然后要感谢的就是帅气可爱的Jason老师老师，呵呵，是个很可爱的男孩子，虽然在时尚班时候让Jason老师感到很头疼，呵呵，因为我看起来不是个听话的好学生，不够积极不够主动，但是不妨碍我对这个大男孩般老师的喜欢，其实觉得他是个很可爱的人，还要感谢的就是活泼可爱的Tara老师，给过我们很多的帮助，很谢谢这个活泼的像小女生的老师哦，最后要感谢的就是帅气瘦瘦的江部长，因为第一次来米兰国际就是江部长接待我们的，所以很开心来到学校就看见这么优秀的老师，最后要感谢的就是hi美甲班的英子老师和李丹老师，两个特别可爱亲切的老师，总之要感谢在米兰的老师也感谢米兰让我结识了很多好朋友，很开心在米兰度过这么开心的3个月.9.这一周我就要毕业了，虽然学习的时间只有6周不算太长，但是在这段时间里面我想感谢的人太多。感谢学校的每一位老师，是她们的鼓励坚定我想从事美妆行业的决心;感谢我的代课老师王老师，是她无论从技术方面还是沟通方面孜孜不倦的教诲着我;感谢我的同班学员们，是她们的热心帮助让我从内心深处觉得感动。

进入久俪美妆学校的校门之前，我有几个月的工作经验，主要是在档口进行小饰品的销售。那时的我刚出校门，显然有些稚嫩，对于化妆和服装搭配方面一点也不了解，在实际的工作中给不到顾客最好的建议，导致工作的时间段内销售业绩一直停滞不前。就这样过了一段时间，在跟家人商量了之后觉得还是应该学习一门技术，鉴于自己的爱好我选择了美妆行业的美甲技术，选学校、报名等一系列都准备就绪之后，我开始了我的美妆生涯，在这里有老师，有同学，有我喜欢的专业，一切有点陌生但是我又倍感亲切。

现如今，我的技术已经慢慢成熟，性格也逐渐的开朗起来，我懂得了潮流与打扮，人也变的自信。我感谢这一切，感谢久俪美妆学校!我会在未来的美妆道路上兢兢业业，走到更远!

10.不知不觉六个月就过去了，和大家相处的这个月我很开心，因为来到这个班，我最大的收获就是认识了你们和我们美丽、大方、多才多艺的艾静老师。尤其是我们班，有几个开心果和一个帅哥，给我们带来了很多快乐，让我们每天在欢声笑语中度过，每天都很开心，所以才会过得这么快。

因为命运让我们走到一起，一起成长，一起欢笑，这是一种缘分，我会好好珍藏这份回忆。

8.大学生美甲创业计划书目录篇八

关键词：创业教育,创业意愿,计划行为理论,学生

0 引言

创业已成为全球范围内一个重要的经济与社会话题, 同时在学术界也是一个受到普遍重视的研究课题。创业的重要意义———促进经济增长、引领创新、增加就业———得到了全社会的普遍认可 (Shane&Venkataraman, 2000) 。大部分的实证研究结果证实个体的创业能力和意愿可以通过教育的方式来加以影响, 即教育可以用来培育和促进创业 (Gatewood, 2002;Mitra&Matlay, 2004;Kuratko, 2005;Harris&Gibson, 2008) 。上述研究结果为政府、高校开展创业教育计划提供了坚实的理论基础 (Finkle&Deeds, 2001;Kurakto, 2005;Matlay, 2005) 。

与其他国家开始重视创业活动同步, 我国也高度重视创业及与创业相关的活动, 尤其是高校层面。国务院办公厅要求从2015 年起全面深化高校创新创业教育改革, 要普及创新创业教育, 到2020 年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系。近年来, 高校创新创业教育不断加强, 取得了积极进展, 但也存在一些不容忽视的问题。这使得高校创业教育的迫切性增强, 也使确定创业教育是否提升大学生创业能力和创业意愿的研究愈发重要, 这对创新人才培养机制、深化高校创新创业教育改革具有重大意义。

1 文献回顾与假设提出

在社会科学文献中, 意愿常被视为一个重要的预测个体计划行为的指示器, 尤其是当某种行为较为罕见、很难观察或存在无法预测的时滞时。创业即是符合上述特征的一类典型个体计划行为。大量文献证实创业意愿在个体实施创业行为过程中扮演着非常重要的角色 (Linan&Chen, 2009) 。因此, 在过去几十年中, 创业意愿相关的研究成为创业研究领域的关注焦点, 在诸多研究中, 计划行为理论 (TPB) 模型受到广泛关注, 计划行为理论在预测创业意愿方面的适用性和有效性已经得到创业研究领域的广泛证实 (Kolvereid, 1996;Krueger, 2000;Autio, 2001;Engle, 2010) 。该理论认为体意愿支配个体行为, 而个体意愿又主要由以下三个关键性因素决定:I态度 (attitudes toward the behavior) , 指个人对行为所抱有的积极或消极评价, 亦指由个人对此特定行为的评价经过概念化之后所形成的态度;II主观规范 (subject norms) , 指影响个体决策的外界因素, 包括个人感知到的来自家人、朋友、老师、同事等重要参照个人或群体对行为的期望;III感知行为控制 (perceived behavioral control) 即个体感知到的执行某种行为的控制能力。该理论预测积极的创业态度和主观规范, 结合高感知的行为控制, 则个体实施特定行为的意愿也愈强烈。

国内外许多有关创业研究的文献已广泛应用计划行为理论来研究大学生的创业态度、主观规范和感知行为控制对其创业意愿的影响 (Kolvereid, 1996;Krueger, 2000;Autio, 2001;Kennedy, 2010;李永强, 2008) 。这些研究进一步证实了Ajzen (1991) 的研究结论, 也即创业态度、主观规范和感知行为控制对创业意愿非常重要, 但它们的重要性在不同的情况下 (如不同国家、不同群体等) 并不一样, 同时这三个因素对创业意愿的影响大小亦不相同。根据上述论述, 本研究提出如下假设:

假设1:创业态度、与创业有关的主观规范和感知行为控制与大学生的创业意愿显著正相关。

为了评估创业教育活动的实施效果, 本文的研究沿袭Fayolle (2006) 和Souitaris (2007) 的研究方法将创业教育活动作为一个外生变量纳入计划行为理论模型中来探讨创业教育对创业意愿的影响。

创业教育通常被认为是促进创新的一种重要策略, 虽然它的重要性已被大量研究人员和教育工作者所肯定, 然而学术界目前对创业教育与创业意愿之间更深层的了解和探究并不全面, 两者之间的关系仍然不明确, 某种意义上, 创业教育活动对受教育个体所产生的影响是不确定的, 因此, 需要更进一步的研究来确定创业教育与态度--意愿之间的关系, 因此, 本文提出如下两个假设:

假设2:与接受创业教育之前相比, 接受创业教育后大学生将有更积极的创业态度、主观规范和更高的感知行为控制, 同时, 他们的创业意愿也比受教育前更加强烈。

假设3:接受创业教育后, 对于创业态度、主观规范和感知行为控制有明显改善的大学生而言, 他们的创业意愿同样也有明显提高。

2 研究方法

2.1 方案设计与样本

为了分析接受创业教育前后大学生创业意愿所发生的变化, 本文设计了一个两阶段的研究方案来实现上述目标。也即随机选取一组具有代表性的、打算接受一定期限、一定创业课程教育的大学生, 然后针对选取的大学生分别在学期初 (T1) 和学期末 (T2) 进行两次问卷调查, 最后利用统计方法来量化分析大学生接受创业教育前后创业意愿所发生的变化。

虽然国内很多高校都已开设了与创业教育相关的课程, 但因各高校重视程度、师资力量以及学生参与积极性存在的差异, 使得很多高校创业教育课程在教授的范围、开设的时间、课目的设置存在很大不同, 考虑本研究的目的, 本文界定所调研的高校应符合以下特征:创业教育课程的教授应该面向全校所有专业的学生, 课程的时间应该是以学期来衡量, 科目的设置应当包括创业学和管理学的核心课程:如创业学、企业管理、市场营销、商业计划书撰写、经济法、财务管理、人力资源管理、案例教学等。从上述条件出发, 经过仔细全面的考察, 本研究选取西安地区符合上述特征的三所高校作为此次调查问卷的目标高校, 一所985 综合类高校、一所211 理工科高校、一所省属二本综合类高校, 问卷调查的时间分别为2012-2013 学年第二学期初 (T1) 和学期末 (T2) 。每所高校分别发放100 份问卷, 共计300 份。学期初回收问卷272 份, 学期末回收问卷231 份, 经统计, 共计有202 位大学生同时参与了两次的问卷调查, 占全部调查对象的比重为67.33%, 此202 份问卷也是本研究最终获取的有效样本。表1 为样本分布情况的描述, 在样本分布上, 由于三所高校实际上总体偏工科, 男性比例一般均多于女性, 工科专业的学生占样本量的近50%, 而高校学生年龄基本分布在19-23 岁之间, 因此我们认为本次调查样本在人口统计特征分布上是合理的。

2.2 测量题项

本研究中所有变量均采取7 分制Likert量表进行测量 (1 为非常不同意, 7 为非常同意) 。变量包括:创业态度、主观规范、感知行为控制、以及创业意愿。以上四个变量的测量题项均来自于对有关计划行为理论 (TPB) 及创业意愿相关文献的研读与选择, 相关测量题项及其出处如表2所示, 表2 中同时也显示了四个变量在两个阶段的因子载荷和信度。

3 实证分析与结果

本文采用EXCEL2010 进行受访者基本特征分析, 运用SPSS18.0 软件对调查指标进行因子分析、回归和相关性分析。本研究对每一个变量在两个阶段的测量题项分别采用主成分因子分析并进行正交旋转, 各题项在相应变量上的因子载荷如表2 所示, 大多数题项在相应变量上的载荷均大于0.7, 仅有少数变量载荷小于0.7, 说明各变量的结构效度良好。此外, 四个变量的信度如表2 所示, 所有变量信度均位于0.8 左右。Alpha系数反映数据的内部一致性, 而因子载荷反映了各变量的内部结构, 各变量的信度和效度水平是较为理想的, 可以用来测量相应概念。由此获得各变量及其观测指标。

本文采用多元线性回归的方法来验证大学生创业意愿与创业态度、主观规范以及感知行为控制之间的关系 (假设1) , 结果如表3 所示, 实证结果显示高校大学生在接受创业教育前 (T1) 后 (T2) , 其创业态度、主观规范及感知行为控制均对创业意愿有显著正相关关系, 因此假设1得到验证, 同时也可看出, 感知行为控制对创业意愿的作用最大。此结果也证实了计划行为理论 (TPB) 的正确性 (T1 时刻:R2=0.810, p<0.01;T2 时刻:R2=0.868, p<0.05) 。

为了评估创业教育课程对大学生创业态度和创业意愿的影响 (假设2) , 本文对两阶段的变量进行了配对t检验, 具体结果如表4 所示, 实证结果显示接受创业教育前后大学生的感知行为控制和主观规范有显著的积极性的改善, 假设2 得到部分验证。结果也显示虽然接受创业教育后, 高校大学生的创业意愿和创业态度有所提高 (相关变量T1-T2 的均值为负) , 但其显著性检验并未通过。

a.因变量:创业意愿.

本文采用相关性分析来验证假设3, 具体结果如表5 所示, 与本文的假设一致, 接受创业教育后, 对于创业态度、主观规范和感知行为控制有明显改善的大学生而言, 他们的创业意愿同样也有明显提高。因此, 假设3 得到验证。

4 讨论与结论

本文的研究结果进一步验证了相关学者先前的发现, 也即创业意愿与创业态度、主观规范以及感知行为控制之间存在显著的关系, 应用计划行为理论 (TPB) 能够更好的帮助我们预测和理解创业行为。同时, 研究结论也进一步证实了创业教育活动主要会对感知行为控制 (Peterman &Kennedy, 2003) 和主观规范的产生影响 (Souitaris, 2007) , 与我们的期待相反, 创业教育活动对大学生创业态度和创业意愿并没有明显作用, 一个可能的解释就是大学生在接受创业教育之前就持较积极的创业态度和强烈的创业意愿 (通常积极参加高校创业教育课程学习的大学生基本上就属于对创业教育课程感兴趣或有志于毕业后创业的一个群体) , 因此, 对其而言, 改变自己创业态度和创业意愿的空间并不大。

由上述研究结论出发, 本文的研究结论为高校开展创业教育带来如下几点启示和建议:①计划行为理论 (TPB) 能够帮助政府和高校来评估创业教育计划的实施效果以更好的完善现有创业教育政策和更好的实施现有创业教育计划;②高校创业教育计划对大学生创业意愿的提升作用是确定的, 各高校应进一步加强和推进创业教育计划以促进国内大学生创业活动的繁荣发展, 高校创业教育的课程设置应关注全面性, 授课的方式应多样化, 授课期间应当具有延续性;③一方面, 感知行为控制对创业意愿的影响最大, 另一方面, 创业教育对大学生的感知行为控制力有显著提升作用, 这意味着高校创业教育应进一步加强大学生感知行为控制力的培养, 如引进沙盘模拟、创业大赛等进行创业教育培训来树立学生的成就感, 体会成功的经验, 也可以通过塑造和宣传“典型形象”来刺激学生获得间接经验等。

**.在0.01水平 (双侧) 上显著相关;*.在0.05水平 (双侧) 上显著相关.

5 意义和局限性

本文的研究结果为制定、实施和评价创业教育项目来提高在校大学生创业意愿提供了非常有价值的观察和启示。也即高校完善的创业教育计划可以非常有效的对大学生与创业有关的主观规范和感知行为控制产生正面的影响, 各个高校可以通过创业教育计划来培养和形成大学生的创业能力及与此相关的主观规范。

9.大学生美甲创业计划书目录篇九

大学生创业网讯

一、市场分析；

二、投资分析；

三、店面选址；

四、消费群体的细分和调查分析；

五、打造自己的核心竞争力；

六、宠物用品；

七、店员管理；

八、注意事项

一、市场分析

1、国际宠物行业现状分析宠物在发达国家里作为产业已经有一二百年的历史，形成了繁育、训练、用品用具、医疗、医药、贸易的产业链。不仅在管理上法规严谨、责任明确，政府和宠物组织相互配合，而且宠物业的发展在系统化和规范化下运行，形成了国民经济的一部分。在国外，”宠物经济”是一个庞大的产业。2001年，宠物为美国经济创造了276亿美元的消费，美国每年仅宠物保险业收入就高达40亿美元；在瑞典，甚至有57%的养狗者为自己的爱犬购买了宠物保险；德国的年国民收入的17%来自犬业；在澳大利亚，宠物行业拥有3万多名员工，并创造出近6%的国内生产总值……国际宠物市场已经逐步成熟，养宠物已经成为国家经济实力，社会发达的一种标志。世界宠物经济的迅猛发展带动相关产业的急速发展，并逐步规范、标准化、国际化。宠物的数量、宠物经济获得利益逐年快速上升。人们对宠物的溺爱促使宠物用品销售和宠物服务行业逐渐成长壮大，宠物经济、宠物食品销售、宠物用品、宠物美容店、宠物医院等新兴产业相继产生迅速成长起来，宠物市场日趋旺盛。以宠物食品为例，北美（以美国为主）是所有宠物食品最大的地区消费市场，更占有绝大部分销售份额西欧是所有其它类宠物食品的主要消费市场，同时是狗粮和猫粮消费的第二大市场。其中美国和日本在宠物经济上的发展尤为突出。

10.大学生美甲创业计划书目录篇十

关键词：大学生科研项目,项目管理,科研能力

一、引言

教育部决定在“十二五”期间实施国家级大学生创新创业训练计划, 旨在通过实施国家级大学生创新创业训练计划, 促进高等学校转变教育思想观念, 改革人才培养模式, 强化创新创业能力训练, 增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力, 培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。该计划项目较原有大学生科研项目更强调过程管理, 实施中期考核、经费浮动等管理方式:通过项目中期验收, 给予科研成果突出的项目团队更多经费支持, 同时减少或终止验收不合格项目的经费支持, 此激励政策给大学生科研项目实施过程提出了更高要求, 更需要各组织单位对本院获批项目进展情况有实质性掌握。本文拟对目前武汉大学历史学院对国家级和校级大学生创新创业训练计划项目管理, 及其对大学生科研能力培养作用的体现做出概述和论证, 并对新形势下对项目管理提出的新要求进行探讨。

二、做好大学生创新创业训练计划项目管理工作的重要意义

大学生科研能力的培养是人才培养过程中的重要环节, 现代社会对大学生培养的质量和标准提出了更高的要求, 培养大学生的科研能力, 是当今社会发展现代化的客观需要, 也是当今社会对人才的发展需求。作为教学活动的进一步深入, 每年一度的大学生创新创业训练计划项目提供大学生了解课本和课堂以外更多专业知识的机会, 使学有余力的学生可以组队或独立完成科研项目, 提供学生增强专业素养和多方面能力的机会。通过完成项目的方式, 使大学生对感兴趣的问题展开研究, 可以有效地增强大学生对科研工作的兴趣和科研水平能力的提升, 所以加强对大学生创新创业训练计划项目的管理, 对大学生科研能力的培养有促进作用。

三、管理大学生创新创业训练计划项目的举措

以武汉大学历史学院为例, 本文将探索科学、有效地管理大学生创新创业训练计划项目的方式方法及其对大学生科研能力培养的重要意义。

(一) 学院基层教学组织的严格评审

各教学单位对科研项目申报过程的评选是否公正以及能否严格把关, 关系着大学生对科研工作严肃认真性质的认识, 并对大学生建立崇尚科学、求真务实的研究态度有重要影响。在各学院教师认真评审的良好学术环境下, 提交大学生创新创业训练计划项目申报书的各项目组会更加踏实、认真细致地进行前期资料整理及项目调查论证。

以武汉大学历史学院为例, 每年申报国家级和校级大学生创新创业训练计划项目期间, 历史学院都组织学院古代史教研室、近代史教研室和世界史教研室及考古教研室四个教研室负责人、院督导团教师和学院教学指导委员会教师对学院本科生提交的项目申报书进行公开、细心、科学的审核和公平、客观的排序, 为各项目提出修改和完善意见, 并推荐申报国家级训练项目的项目组。逐年进行之下, 这项制度逐渐完善、担任评审的教师公正认真, 使得历史学院近五年来每年推荐参加学校组织的国家级项目答辩会的过关率都很高, 获批项目数更是连年居武汉大学人文学部中最高。

公正合理的制度和严格执行的过程使得师生都受益颇深, 严谨的学术风气培养了学生科学论证、言之有据、言之有理的良好学术习惯, 有效地提高了学院本科生的科研水平, 使得学院连续多年在湖北省优秀学士学位论文评奖中获奖率居全校前列, 多年在湖北省大学生科研成果奖中获奖率居学校前茅, 近五年来在两届全国史学新秀奖中, 学院本科生分别获得一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名的好成绩, 2012年学院本科生还在权威期刊《历史地理论丛》上发表文章, 彰显了历史学院本科生优秀的科研水平和能力。

(二) 宣传、组织申报和过程管理

培养大学生良好的科研项目参与意识不仅需要依靠学院教师的指导、院基层教学组织的认真评审, 还需要教学管理人员对申报的良好组织和对获批项目的有序管理。本科教学院长和副书记及其领导下的教学秘书、学生辅导员对大学生创新创业训练计划项目的组织安排工作需认真、及时、有创意。在武汉大学历史学院每年一度的新生入校见面会上, 教学秘书都会对大学生创新创业训练计划项目进行重点宣传, 使新生入校时即对参与科研和创新创业训练项目有全面、耳目一新的了解, 继而介绍培养个人科研能力对其自身专业素养和全方位能力锻炼的价值和意义。

学院还定期组织新老生交流见面会, 为高、低年级学生之间沟通大学学习、科研、生活、就业、考研等信息搭建平台, 使低年级学生可以更好的学习高年级学生的优秀学习经验。为保障高、低年级学生间的顺畅交流, 历史学院还建设了一项特色制度———“学长制”:优秀学长不定期给予低年级学生有关大学学习和校园生活的指导, 这样一来, 在创新创业训练项目中大获裨益的高年级学生会在交流中介绍并建议低年级学生进行申报。由于宣传和组织的到位, 武汉大学历史学院学生历来对科研项目申报极为踊跃, 2013年大学生创新创业训练计划项目申报数更是较2012年申报数翻了一番, 且历年申报项目中从来不乏优秀者。

除了申报组织外, 对项目的过程管理也是提高项目完成质量的有力保障。作为本科教学秘书, 需组织各项目组按时提交申报书、安排好项目评审会;在项目申报阶段保持与学校教务部门的联系, 项目评审结果公布后, 及时通知学生提交项目合同书;在项目进行中期, 给予学生关于项目报告书写规范的指导, 组织学生提交科研日志、中期报告和中期报告表, 项目完成阶段组织各项目组提交项目完成报告表、项目完成报告和科研总结, 并把关项目完成报告的格式;结项后期, 安排学生经费报账。整个过程周期长、联系事务多, 事务琐碎, 如何做好该过程的管理工作是值得每一位教学秘书认真思考和总结的问题。

作为项目指导教师, 不仅要了解项目进程、给予项目组研究方向和研究方式的指导, 并严格把关每份报告的学术规范。大学生创新创业训练计划管理过程各个环节看似简单, 但是只有本着对学生认真负责的态度才能处理好所有细小的问题。

(三) 创设院级、教研室级科研基金, 营造良好科研氛围

学院为鼓励学生参与科研的方式各有不同, 有的学院设立研究小组, 有的学院组织以科研工作为主题的项目大赛。武汉大学历史学院建立了院级和教研室级科研项目, 以支持和鼓励学生投入科研工作、提升学生综合素质。

历史学院自2008年起设置历史学院本科生科研基金, 并颁行《武汉大学历史学院本科生科研基金与本科生科研项目管理办法》, 以此激发学院各专业本科生独立思考、勇于探索和努力创新的科研积极性, 营造浓厚的大学生科研氛围, 全面提高他们发现问题、分析问题与解决问题的能力, 进而推进学院本科生培养质量迈上一个新的台阶。值得一提的是, 世界史研究所科研基金的评审采用的是校外专家盲评制度, 将学生已经形成的科研成果匿名发给校外专家, 综合校外专家评审结果, 给予学生科研成果一、二、三等奖的奖励。此举对学生科研水平提出了更高的要求, 也为项目评审的公正度增加了砝码, 该制度实行以来一直广受世界史学生欢迎, 切实资助和鼓励一批向往从事历史学科研工作的学生, 使他们在大学学习成长过程中更加确定自己努力的方向。在这样优秀的培养制度下, 历史学院每年都走出了许多优秀的人才, 他们中一半以上走向了海外著名大学和北大、清华等国内著名高校进行进一步的深造, 为历史学科研究队伍输送了优秀的新鲜血液。可见, 院级和所级科研项目的创设为本科生营造了良好的科研氛围, 为提升大学生培养质量提供了重要的支撑。

(四) 奖励机制的创设

1. 对学生的奖励。

为鼓励学院本科生参与各级大学生创新创业训练计划项目, 学院在每年一度的保送研究生和奖学金评定中给予主持和参加国家级、校级和院级大学生创新创业训练计划项目并完成项目的成员各自相应的加分, 以鼓励大学生参与科研项目的热情。

2. 对指导教师的奖励。

教师对学生的指导直接影响着学生科研项目完成的水平, 所以指导教师对项目指导所投放的精力多少、是否与项目成员间定期沟通等作法关系学生科研能力培养质量, 所以学院很重视对项目指导教师的支持和鼓励。每年度本科教学劳酬分配中都对指导并完成结项的国家级、校级和院级大学生创新创业训练计划项目的教师给予分配倾斜。

奖励机制的创设无疑对教师和学生投入科研项目的激情起到促进作用, 使得教师为指导学生科研学习付出大把精力后能得到更多来自精神上和物质上的肯定, 使得学生在收获科研水平进步的基础上, 增强对从事科研工作的信心和兴趣。

(五) 大学生实习实践基地与大学生科研间相互促进

武汉大学历史学院先后建立了国家第二档案馆、陕西历史博物馆和安徽铜绿山考古基地等实习基地作为学院学生集中实习的实践基地, 每年大三年级学生都会在学院指定指导教师的带领下奔赴各专业基地实习3~4星期, 考古专业实习期为一个学期。

历史文献和档案、文物对历史专业的学生来说不陌生, 通过接触第一手资料, 紧密结合实习内容与平时专业训练及大学生创新创业训练计划项目的科研内容, 使得学生增强了以后从事史学研究积累处理档案资料的经验, 真正做到了实习与专业学习的紧密结合。

四、结语

综上所述, 加强对大学生创新创业训练计划项目的管理可以有效提高大学生科研水平, 基层教学组织的教学管理人员和教师需要从宣传、评审到过程管理都采取认真、公正的态度, 并不断挖掘新的思路来支撑和优化项目的实施, 从而形成促进大学生科研能力培养的多角度培养模式, 最终达到提高人才培养质量、增强大学生科研能力的目的。

参考文献

[1]卫飞飞.高校创新人才培养的探索与项目管理实践[D].西安:西安交通大学, 2012.