期末复习词语二

期末复习词语二（7篇）

1.期末复习词语二 篇一

 照样子写词语

一片片（）（）（）乐呵呵（）（）（）开开心心（）（）（）火红火红（）（）（）千山万水（）（不知不觉（）（无忧无虑（）（代代相传（）（前后（）（火红（）（摇摇头（）（ 在括号里填上合适的词语 1，一（只）丹顶鹤

一（）冬天 一（）羽毛一（）纱衣 一（）白霜一（）高山 一（）桌子一（）秋风 一（）楼 一（）歌曲 一（）题目一（）大树 一（）灯笼一（）雨 一（）灯笼 2，（蓝蓝）的天空）（）（）（）（（（）（一（一（一（一（一（一（一（）））宝石）贺卡）台阶）味儿）味儿））））））））船）草地

（）的腊梅（）的焰火（）的春雨（）的孩子（）的草地（）的森林（）的狐狸（）的羽毛（）的食物（）的春天（）的童年（）的月光（）的北方（）的太阳（）的日子（）的枫叶（（）的夕阳（（）的干部（3，（快乐）地歌唱

（）地飞翔（（）地下沉（4，好（坏）

首（）东（）左（）白（）高（）近（）闲（）直（）出（）多（）浅（）饿（）5，经常（常常）

思念（）动听（左（）故乡（嘹亮（）洁白（）的楼房（）的故事）的狐狸（）的宝石）的英雄（）的宝石）地生活（）的森林）地开着（）的唱着 困难（）温暖（）忧愁（）危险（）繁多（）新（）短（）仔细（）后（）暗（）后（）暗（））暖和（）快乐（）喜爱（）危险（）立刻（）知道（）））开心（）答应（）恳求（）感动（）优秀（）闻（）烈日（）一溜烟（）特别（）闻（）追赶（）一溜烟（）6，（造）房子

（）篮球（）蜂蜜（）作业（）扁担（）照片（）夕阳 7，跑得（快）

写得（）

（）蝴蝶（）衣服（）游戏 做得（）（）礼物（）图画（）泡泡 睡得（）

2.期末复习词语二 篇二

词语运用：

1．下列加点成语使用正确的一句是（）

A．我们的班长德高望重，这次被评为校学生会主席。B．学习成绩的提高有一个循序渐进的过程。C．小明这次竞赛未能获奖，搞得自己声名狼藉。

D．日本文部省别具匠心地一再修改日本教科书，妄图掩盖战争的罪行。2．下列句子中成语使用有误的一项是（）

A.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。

B.二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。C.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。D.风小心翼翼地吹过来，唯恐弄乱了他的头发。3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A.他办事不与人商量，喜欢鲜为人知，不考虑后果，常常妨害大家的利益。

B.吴垠在当选班长那天的班会上，慷慨淋漓地发表就职演说，受到大家的一致好评。C.全国电视音乐大赛上，选手们个个表现出众，评委们也是气冲斗牛，十分专业。D.我们严正警告吕秀莲：莫以为挟洋就可以妄自尊大。就能够沥尽心血地分裂祖国。4.下列各句中加点词语使用恰当的一项是（）

A.最令我敬佩的是巴金老人的人品，他胸无城府，朴实无华，在今天这个年代实在难能可贵。B.闻名遐迩的英国国家芭蕾舞团将于2月3日在北京市京剧院演出芭蕾舞剧《天鹅湖》。这是整个剧团以无所不为的勇气和智慧打造而成的。

C.假日里，走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻嘤嘤鸟鸣，我们的身心得到了极大的放松。D.我们邀请您给学生做个报告，可是您一直畏缩不前。要知道，我们的态度是诚恳地，学生也都翘首盼望啊！5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．经过我国航天科学家们妇孺皆知的科研攻关，负载着国人千年梦想的“嫦娥一号”踏上了38万公里奔月的漫长之旅。

B．在电视剧《乡村爱情》中，赵本山力挺东北新人，把剧中最重要的角色都给了他们，而赵本山、范伟等著名演员在剧中反而成了举重若轻的角色。

C．被媒体热炒一段时间的“80后”作家进入作协的事件(主要是郭敬明入作协)，本月终于尘埃落定。D．作家陈丹青到书店为其新书《退步集序篇》签售，他坦承，这是为自己作宣传。看来，因“销量”的压力，往日深居简出的作家们也要到前台勇往直前了。

6、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A.好一个安塞腰鼓!每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人叹为观止。B.托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。

D.好的书需要多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得开卷有益。7.下面句子中成语运用准确的一项是()A、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。

B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

C、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。D．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。8.下列加点成语使用不恰当的一项是（）

A.自修课我们班原本是人声鼎沸，今天却格外的安静。B.这条路荒草萋萋，却异常美丽而诱人。C.金融危机来势汹汹，已经波及到许多领域，并影响到了人们的消费取向。D.这是个五星级的宾馆，地板被服务员擦得锃亮，好像人迹罕至。9.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A.田野里的麦子锋芒毕露,农民的脸上都露出了甜美的微笑。B.这次月考他取得了忘乎所以的成绩。

C.她的朗读，声情并茂，抑扬顿挫，赢得了热烈的掌声。D.经过锲而不舍的努力，他轻易拿到了第一名。

10.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.这个腐败分子贪污公款200多万元，被一审判处死缓，令人叹为观止。B.杂交水稻之父袁隆平从来不在别人面前吹嘘自己怎样地本色当行。C.小张思维敏捷，口才很好，说起话来语无伦次滔滔不绝。D.在闹市区叱咤风云的“飞车党”抢劫团伙被警方一网打尽。11.下列加点成语使用不恰当的一项是（）

A.《西游记》的故事早就家喻户晓了，孙悟空的形象更为大家所津津乐道。

B.杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。C.事情发生后，她心慌意乱，语无伦次地说了半天，大家仍不明白怎么回事。D.他们短时间内作案次数多，盗窃金额大，因此，“天下第一盗”的称号他们当之无愧。12.下列加点成语使用不恰当的一项是（）

A.杭州湾跨海大桥穿越人迹罕至的海边滩涂，施工难度很大。B.在中国，刘翔是一名妇孺皆知的优秀运动员。

C.今年6月5日，中央电视台著名播音员罗京因患绝症马革裹尸，广大观众无不为之痛惜。D.五一节杭州休博园内人声鼎沸，第二届中国国际动漫节在这里隆重举行。13.下列加点成语使用不恰当的一项是（）

A.我们在学习上一定要有锲而不舍的精神，这样才能取得好成绩。

B.姐妹俩活泼开朗，相对而言，妹妹比姐姐稍微外向些，俩人个性迥乎不同。C.小强的学习用品随处乱放，所以他的房间里显得杂乱无章。

D.万向集团的鲁冠球是一位叱咤风云的企业家，被誉企业家中的“常青树”。14.下列加点成语使用不恰当的一项是（）

A.宋城景区新开设名叫“鬼屋”的旅游项目，里面青面獠牙的各色“恶鬼”令人毛骨悚然。B.月考成绩的下滑，让小丽怏怏不乐。

C.奥运会中国与日本队的乒乓球比赛中，中国队遥遥领先，可谓略胜一筹。D.暴风雪使车队陷入了进退维谷的境地。15.下列加点成语使用不恰当的一项是（）

A.善于开拓业务的父亲和精于财务的母亲相得益彰，把公司经营的有声有色。B.高兴得忘乎所以的班长从校长手中接过“三好学生”的奖状。

C.作为优秀共产党员的他，在历次抗灾救险中总是慷慨以赴，圆满完成各项抢险任务。D.袁隆平兀兀穷年，潜心研究，终于培育出超级杂交稻。16.下列加点成语使用不恰当的一项是（）

A.这个鲜为人知的故事，在网上广为流传。B.他各方面表现突出，当之无愧地被评为市优秀少先队员。C.皇帝在宫里寻欢作乐，根本不顾百姓死活。D.解放军战士在抗震救灾中涌现了许多可歌可泣的英雄事迹。17.下列加点成语使用不恰当的一项是（）A．在任何场合才貌出众的她总是一个惹人注目的人物。B．他个性耿直，锋芒毕露，为此也得罪的不少人。C．在运动会入场室上，他们班耀武扬威地通过了主席台。D．失踪孩子的父母忧心忡忡，正日以泪洗面。18.下列加点成语使用不恰当的一项是（）

A．我们要学会精打细算地过日子,反对铺张浪费。B．抢劫银行的嫌疑犯被警方当场击毙,真是死得其所。C．高考前三天表妹就回家休息养精蓄锐,以便考出好成绩。D．看到向往已久的太子湾公元同学们迫不及待地冲了进去。19.下列加点成语使用不恰当的一项是（）

A.经过一节课的大扫除，教室里窗明几净一尘不染。

B．电脑黑客孜孜不倦地钻研电脑技术，终于破解了银行密码，盗走了客户的巨存款。C．动漫节上众多的动漫衍生产品令我眼花缭乱。

D．学生的个性千差万别，知识水平也参差不齐，这就要求老师们学会因材施教。病句：

1、下列句子有语病的一项是()A．温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。

B．通过“告别网吧”的主题班会，同学们有了很大的触动。C．具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。D．食品安全是人们身体健康的保证。

2、下列句子没有语病的一项是（）

A、经过全体市民的共同努力，使我们宁波市评为“全国文明城市”。B、巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。

C、为了纪念中国电影诞生100周年。中央电视台举行了一台隆重的文艺节目。D、日前，有关媒体公布了新的调查结果显示我国国民图书阅读率6年持续走低。

3、下列句子中，没有语病的一句是（）

A有没有良好的思想品德,是评价一个优秀成果学生的标准之一。B、他跳下池塘,来到池边,很快就游了过去。

C、学校的教学显著成绩,多次受到教育局表彰。D、李春燕的感人事迹,使全体学生深受教育。4．下列句子中没有语病的一项是（）

A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。

B．我反对将儿子送到贵族幼儿园去是希望儿子不毁在优裕的生活环境里，让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。

C．保障儿童权利是设置儿童节的初衷，这一要义在今天丝毫没有过时，所以仍需要成人时时反思。D．虽然人生的幕布徐徐拉开，但在少年的眼里，世界和未来都是崭新的和充满吸引力的。5.下列各句没有语病的一句是（）

A.你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。B.在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分的作用。

C.改革开放以来，湖州工业不但发展很快，而且农业发展也很快。

D.到安吉旅游，竹博园不可不去，因为它浓缩了中国五千年的竹文明史。

6、下面句子没有语病的一项是（）

A、欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。

B、语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。C、看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。

D、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。7．下列各句没有语病的一项是（）

A．不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。B．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。C．网络作为传媒，必须承担社会教育责任。

D．坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权。8．下列句子中没有语病、句意明确的一项是（）

A．全民义务植树活动开展25年来，植树造林事业取得了可喜的成绩。B．正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，提高了当代工人崭新的风貌。C．在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。D．通过这次才艺大赛，使我们增长了才能，陶冶了情操。9.下列句子没有语病的一项是（）

A.在班主任的教育下，韩志颖很快克服了自己的缺点和错误。B.全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。C.菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜。

D.开展优质教学活动后，李老师的教学水平有了明显提高。10.下列各句中，没有语病的一句是()A．学生写作文切忌不要胡编乱造。B．刘翔这个名字对中国人都很熟悉。C．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。D．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。

二、改病句

(一)搭配不当（包括主语与谓语，动词与宾语，修饰语与中心语之间）

1、阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。

2、我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。

3、我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。

4、他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。

5、秋天的香山是个美丽的季节。

6、只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。

7就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。(二)语序不当

8、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。

9、她做了两个丈夫喜欢的菜。

10、赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”(三)重复累赘

11、对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。

12、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。

13、命运之神给他的第一个惊喜首先是找到了一份称心的工作。(四)成分残缺

14、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。

15、我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。

16、市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。(五)前后矛盾

17、这次会议，我们班同学基本都参加了。

18、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

3.期末复习词语二 篇三

戛然而止jiá：声音突然中止。

参差不齐cēn cī：长短.高矮.大小不齐，不一致

变幻多姿：以各种各样的姿态改变。

本色当行háng：做本行的事，成绩十分显著。

离合悲欢：泛指聚会.别离.欢乐.悲伤的种种遭遇。

叱咤风云：形容声势威力很大。

浑身解数xiè：全身的手段，本事.解数，旧指武术的架势。

高视极妍yán：使仪态和丽质最充分的显示出来。

息息相通：呼吸相关联，比喻关系密切。

坚持不懈xiè：坚决保持.维护或进行，不松懈。

闻所未闻：听到从来没有听到过的。形容事物非常稀罕。

风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。也说露宿风餐。

夺眶而出kuàng：因为情感的触动眼泪一下子涌出。

精疲力竭jié：形容非常疲劳，一点力气也没有。

闷闷不乐mèn：因有不如意的事而心里不快活。

毛骨悚然sǒng：形容很害怕的样子。

4.期末复习词语二 篇四

号叫：大声地叫。

澎湃：形容波浪猛烈地互相撞击。遐想：悠远的思索或想象。

前赴后继：指前面的冲了上去，后面的人迅速跟上去。形容奋勇向前。蜿蜒：弯弯曲曲延伸的样子。伫立：长时间地站着。迥然：形容差异特别大。闻名遐迩：到处都很有名气。纠缠：绕在一起。捣毁：砸坏击垮。摇撼：震撼、震动。

历历在目：指过去的事情清楚地重现在眼前。若无其事：好像没有那么回事，形容漠不关心。慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。

功亏一篑：比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功。意味深长：意思深刻而耐人寻味。自吹自擂：比喻自我吹嘘。暗忖：暗自揣度。旋即：不久、很快地。

璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。沮丧：灰心失望。

跋涉：跋山蹚水，形容旅途艰苦。和煦：温暖。

惬意：满意、称心、舒服。深谙：十分熟悉。

诱饵：捕获动物时用来引诱它的食物。吆喝：喊叫。多用于叫买东西的喊口号等。

肃然起敬：形容受到感动而表现出恭敬、敬佩的心情和神态。小心翼翼：形容十分小心慎重。纹丝不动：一点儿也不动。

气息奄奄：只剩下很微弱的气息。祈求：恳切地希望或请求。囡：方言，小孩。

无声无息：形容没有一点儿声音。清脆：声音清楚悦耳。

习以为常：常做某件事情而成为了习惯。毕竟：终归、到底。

颤颤巍巍：急速而频繁地抖动。如泣如诉：形容声音十分悲切委婉。尖锐：声音高而刺耳。

体面：文中形容壳的样子好看、美丽。丑陋：相貌或样子难看。荣誉：光荣的名誉。瓦砾：破碎的砖头瓦片。

稀罕：稀奇。文中指珍珠的与众不同。望而生畏：畏，恐、害怕；看了使人害怕。

退避三舍：文中比喻老虎棕熊看到狼群让步、回避，不与其发生冲突。走投无路：投，投奔；形容走投无路，陷入绝境。默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。至高无上：至，最，极高；没有超过它的。身先士卒：作战时将帅亲自带头，冲锋在上。厮打：相互扭打。

世袭：指帝位、王位、爵位等世代相传。俯首帖耳：比喻听命的丑态。

一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。其间：那中间。所谓：所说的。

无端：没有来由，无缘无故。如许：如此、这样。

无穷无尽：没有穷尽，没有限度。形容非常多。稀奇：稀少而新奇。滞留：停留不动。钦佩：敬重佩服。倾听：细心地听取。

锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻一件东西不放手；比喻有恒心、有毅力。疑惑：心里不明白。逢：遇见遇到。故友：旧的老朋友。俊秀：清秀美丽。

虔诚：恭敬而又有诚意。一枚：一个。

困境：困难的处境。

恭恭敬敬：对尊长或宾客严肃有礼貌。炎炎烈日：形容夏天的阳光强烈。聚焦：使光或电子束聚焦于一点。沁出：透出。

聪明才智：形容人资质聪颖，有才能。风马牛不相及：比喻两者完全不相干。一鉴开：像镜子一样展现在眼前。徘徊：在一个地方来回的走。目光炯炯：形容目光明亮。笑逐颜开：眉开眼笑。

眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。心花怒放：形容内心高兴极了。神采奕奕：精神饱满的样子。心驰神往：心神飞到向往的地方。

心领神会：不用对方明说，心里就领会其中的意思。心安理得：自信自己事情做得合理，心里很坦然。情投意合：双方的意思感情做得合理，心里相合。情不自禁：抑制不住自己的感情。一往情深：指对人或事物的深厚感情。殊死：拼着性命，竭力而死。惨烈：形容景象凄惨。

至关重要：形容事情非常重要。

敌众我寡：敌人多，我们少；形容相差悬殊。落荒而逃：形容战败后仓皇而逃。兵荒马乱：形容战时社会动荡不安的景象。光荣牺牲：为正义的目的而舍弃自己的性命。一心一意：指心思意念专一。耕荒：在荒芜的土地上耕种。荒沙：荒芜的沙漠。

永别：永远分别，指人死。狼犬：指国民党特务。

荆棘：文中指当时不安全的社会现状。怒火中烧：形容十分生气。临终：人将要死时。诞生：出生。

残垣断壁：残缺不全的墙壁；形容房屋遭受破坏的凄凉景象。哽咽：哭时不能顺畅出声。

忽然：表示情况发生得迅速又出乎意料。毅然：坚决地毫不犹豫。

发誓：庄严地说出表示决心的话或对某件事请提出保证。不由分说：辩解不由分辨。未及：还没来得及。

不由自主：由不得自己做主，控制不住自己。翩翩起舞：形容动作轻快地跳舞。

气喘吁吁：形容呼吸急促，喘不上气的样子。天穹：指天空。忠厚：忠实厚道。淳朴：诚实朴素。慈祥：慈善安详。绯红：鲜红。

镶嵌：把一个物体嵌入另一个物体内。千变万化：形容变化很大。

一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。按捺不住：抑制不住。

丰富多彩：种类多或数量大。活泼：生动自然，不呆板。

尽收眼底：整个景物全部看在眼里。

沁人心脾：指空气芳香幽静等给人一种清新舒适的感觉。小心翼翼：形容十分严谨，唯恐出错。馋涎欲滴：形容急欲吃到或占有的样子。争先恐后：争着向前，唯恐落后。欲出又止：想要出来却又停止。踯躅：徘徊的意思。

突兀：突然发生，出乎意料。

见惯不惊：见得习惯了，一点儿也不感到惊讶。

若无其事：好像没有那么回事，形容不动声色或漠不关心。极不情愿：非常不愿意。

鱼贯而出：像鱼游一样，一个挨着一个连出来。

愚不可及：文中形容我的做法愚蠢，好心反而办坏事。响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。踱步：慢步行走。

自作聪明：自以为挺聪明，轻率逞强。兴高采烈：兴致高涨，情绪热烈。坍塌：山坡、河岸建筑或堆积的东西等倒下来。

粉身碎骨：身体粉碎，多反映为达到某种目标不惜牺牲生命。生气勃勃：充满活力，充满生机。影影绰绰：模模糊糊，不真切。

自暴自弃：丧失了信心，没有上进心。沮丧灰心：很伤心，不高兴。舒展：伸展，不卷缩。口涎：指口水。

不安：不安全很着急。庄严：庄重严肃。鄙夷：轻视看不起。

释放：把所含的物质或能量放出来。千里迢迢：形容路途遥远。谨记：牢记。

嘲笑：带着讥讽的笑。

全心全意：用全部的精力。

心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。

反唇相讥：受到指责不服气反过来讽刺对方。

鹬蚌相争，渔人得利：比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。

螳螂捕蝉，黄雀在后：比喻目光短浅，一心图谋侵害别人，却不知自己也在算计他。两虎相斗，必有一伤：比喻两个强者之间的斗争，必然会有一方受伤害。

赠人玫瑰，手有余香：赠送别人玫瑰花，自己会留有玫瑰的香味；比喻在热情帮助别人时，别人同样把方便让给你。告诫大家做事不要只想看自己，要先为别人着想。

严于律己，宽以待人：意思是对待自己要严格，对待别人要宽宏大量。引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们注意。精美：精致美好。

依山傍水：依靠着山，临近着水，形容环境优美。变化多端：变化多种多样。赏心悦目：因欣赏美景而舒畅。

典范：可以作为学，仿效标准的人或事物。引人入胜：引人进入佳境。

开天辟地：神话中说盘古开天辟地后才有世界，因此用“开天辟地”，指宇宙开始。荒凉寂寞：指人烟稀少，冷清，很孤单不热闹。莽莽榛榛：形容草木丛生的样子。生气蓬勃：充满生气活力。

神通广大：指本领高超，无所不能。疲倦不堪：指非常劳累、疲倦的样子。

近义词：

异常——异样

透明——透亮

陡峭——峻峭

挺直——挺拔

显现——显露

闪烁——闪耀

偶尔——偶然

朦胧——模糊

纠缠——纠葛

壮观——壮丽 反驳——回驳

摇撼——摇动

慌忙——慌张

罪孽——罪恶

凶猛——凶狠 沮丧——懊丧

赶紧——赶忙

恳求——请求

和煦——温暖

艰苦——艰难 乞求——恳求

慈爱——慈祥

商量——商议

预备——准备

劳累——劳苦 慈爱——慈祥

凄惨——悲惨

严格——严厉

攻击——进攻

惩罚——惩处 调解——调和

担负——担当

争执——争持

服从——听从

巡逻——巡查 沉着——沉稳

撤退——撤离

顽强——坚强

教训——教诲

机智——机敏 抵抗——抵御

允许——许可

盼望——渴望

经历——阅历

稀奇——稀有 轻松——轻快

淘气——顽皮

仍然——仍旧

钦佩——敬佩

熟悉——熟实 疑惑——困惑

惨烈——惨重

非常——特别

艰苦——艰难

搏斗——搏击 联系——联络

渴望——期待

躯体——身体

烈火——大火

亲爱——可爱 遗嘱——遗言

美丽——漂亮

紧急——危急

使劲——用劲

天穹——天空 舒展——展开

忠厚——老实

激动——感动

尊敬——尊重

尽情——尽兴 满意——满足

顽皮——淘气

新奇——新鲜

公正——公平

兴奋——激动 活泼——活跃

信任——信赖

茂盛——茂密

震撼——震动

丰实——肥实 顽皮——调皮

强烈——猛烈

舒适——舒服

懊悔——后悔

蜿蜒——弯曲 侵害——损害

观察——观看

企图——图谋

情不自禁——不由自主

望而生畏——望而却步

一望无际——一望无边

落荒而逃——狼狈而逃 用尽全力——竭尽全力

愚不可及——愚昧无知

若无其事——镇定自如

自作聪明——自以为是 湿漉漉——湿淋淋

反义词：

轻缓——急促

透明——浑浊

陡峭——平缓

明亮——暗淡

朦胧——清晰 脱下——穿上

凶猛——柔弱

干枯——茂盛

沉重——轻松

反驳——同意 干燥——温润

吹嘘——谦虚

格外——普通

沮丧——得意

慈爱——凶恶 缓慢——迅速

狭窄——宽敞

讨厌——喜欢

尖锐——迟钝

勇敢——懦弱 伟大——平凡

严格——松驰

攻击——防守

团结——分裂

惩罚——奖赏 抵抗——投降

调解——挑拨

服从——违背

撤退——进攻

生存——死亡 灵活——呆板

特别——普通

陌生——熟悉

顽强——软弱

恶劣——良好 允许——禁止

高兴——悲伤

伶俐——笨拙

新鲜——腐烂

轻松——紧张 活泼——呆板

分外——分内

熟悉——陌生

赞美——贬斥

艰苦——优越平常——特别

重要——次要

胜利——失败

团结——分裂

高兴——难过 紧锁——敞开

自由——压抑

美丽——丑陋

甜蜜——苦涩

苏醒——沉睡 枯燥——有趣

忠厚——奸猾

健壮——虚弱

舒展——卷进

昏迷——苏醒 崭新——陈旧

满意——不满

批评——表扬

强烈——柔和

丰富——贫乏 开阔——狭窄

茂密——稀疏

热情——冷淡

恭维——挖苦

得意——失意 清澈——浑浊

安全——危险

紧张——轻松

焦急——从容

若无其事——郑重其事

锲而不舍——浅尝辄止

千变万化——一成不变

5.初三期末复习专项(二) 篇五

Can you hear ________ _______ outside?

2.Do you know who the blue car belongs to ?(同义句)

Do you know ________ the blue car _______?

3.This person must be a Chinese teacher.(同义句)

This person _________ be a Chinese teacher.4.He must be at home now, _______ ________ ?(反意疑问句)

5.The hair band could belong to her.(同义句)

The hair band could __________ __________.对划线部分提问)

_______ ________ is this ? 对划线部分提问)

_______ ________ do you have a picnic.8.Maybe your books are at home.(同义句)

Your books ________ _________ at home.9.Maybe he has a lot of interesting books.(同义句)

He ________ _________ a lot of interesting books.10.Alice has a black bike.(同义句)

The black bike __________ ________ Alice.11.I think the man is running for exercise.(对划线部分提问)

_______ do you think the man is running _________?

________ do you think the man is running?

12.He was worried because he would have an exam.(同义句)

He was worried _________ _________ an exam.13.The dog is chasing a boy.(同义句)

The dog ________ ________ a boy.14.These neighborhood friends are easy to get along with.I like them.(定语从句)I like these neighborhood friends _________ are easy to get along with.15.They prefer lemons to bananas.(同义句)

They _________ lemons ________ _________ bananas.16.Lisa prefers to play basketball.(同义句)

Lisa _________ __________ basketball ___________.17.The girl with long hair is my best friend.(定语从句)

The girl _________ ________ long hair is my best friend.18.The boy is called Bob.He lost his parents last year.The boy ________ _______ _______ Bob lost his parents last year.(定语从句)The boy _________ Bob lost his parents last year.（过去分词作后置定语）

19.Would you like to go for a walk.(答语)Yes，________ ________ ________.20.I hope I can visit Hawaii some day.(同义句)

6.期末复习词语二 篇六

1.下列词语中，加点字读音全都正确的一组是（）A.诓骗kuāng骸骨hái 较量liáng 周道如砥dǐ B.伫立zhù迸溅bâng 气氛fēn 忍俊不禁jTn C.狩猎shîu 顷刻qTng 嫉妒jì九曲连环qǔ D叱咤zhà胡诌zōu 煞白shà一拍即合jí 2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.瓜熟缔落惊慌失措蛛丝马迹波光粼粼 B.随声附合锲而不舍沤心沥血一反既往 c.语无伦次趋之若鹜张皇失措进退维谷 D.锐不可当迫不急待销声匿迹粗制滥造

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）①生病期间，父母对他的照顾，使他感触良多。

②语文学习没有捷径可走，语文成绩的提高也不是的，需要我们长期的坚持和积累。

③《人民的名义》一经热播便得到了广大民众的好评，陆毅出演的候亮平更是成了的人物。A无所不至一蹴而就家喻户晓B,无微不至一挥而就路人皆知

C无所不至一挥而就路人皆知 D.无微不至一蹴而就家喻户晓 4．下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（3分）．．．．A．沉淀放dìng 挑衅tiāo 挑拨离间tiǎo ．diàn 百花绽．．．B．舔食tiǎn舐犊情深tiǎn 鞭炮 pào 如法炮制páo ．．．．C．痴心chī 吹毛求疵．．cī 星宿．sù 住了一宿．xiǔ D．骸骨hái 骇人听闻hài 新鲜为人知xiǎn ．．．xiān 鲜．5．下列词语中都没有错别字的一组是（3分）．．A．张皇失措 正襟危坐 莫明其妙 顶理膜拜 B．日薄西山 迥乎不同顾名思义 面面相觑 C．珊珊来迟 惊心动魄 正重其事闲情逸致 D．登峰造极珠丝马迹狼狈不湛合辙押韵 6．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）．．①这次行动，最终，仅一个小小的误差，导致全盘计划以失败而告终。②多数群众不了解这个犯罪嫌疑人，但是区公安局张警官对他的底细。③迎新晚会上，大家都表演唱歌，只有他俩，表演了一段逗趣的相声。A．不孚众望 一目了然 别有用心 B．不孚众望 了如指掌 别出心裁 C．不负众望 一目了然 别出心裁 D．不负众望 了如指掌 别有用心 7.下列词语中,加点字读音有错误的一项是(3分)．．． A.抽搐(chù)牲畜(chù)制裁(cái)风雪载(zài)途 ．．．． B.魁(kuí)梧 愧(kuì)怍 勾当(dàng)本色当(dāng)行 ．．．．C.荫（yìn）蔽 荫(yìn)庇

黄晕(yùn)头晕(yūn)目眩

．．．．D.栈（zhàn）桥 溅(jiàn)落

迂（yū）回

长吁(yū)短叹 ．．．8.下列词语中,没有错别字的一项是(3分)A.各得其所

家瑜户晓

郑重其事

销声匿迹 B.长途拔涉

盛气凌人

不容置疑

诚皇诚恐 C.微不足道

根深蒂固

自出心裁

妇孺皆知 D.不省人事

断壁残垣

顶礼膜拜

慑手慑脚

9．依次填入下列各句横线中的成语，最恰当的一组是（3分）①如果德国队背负过于沉重的压力，捷克队兴许还能一鼓作气冲破德国战车的钢铁后防，而这样的结局是荷兰________的。

②欧洲反恐中心能否真正成为欧盟反恐的信息枢纽，在重大袭击发生时为协调行动作出贡献，这值得大家。

③农村经济凋敝，促使很多男性壮劳力前往城市打工，而为了节约车费，节假日他们也往往不愿返乡，妻儿只能。

A．拭目以待 翘首以待 望穿秋水 B.翘首以待 拭目以待 望穿秋水 C．拭目以待 望穿秋水 翘首以待 D.翘首以待 望穿秋水 拭目以待 10．下列词语中，加点字的读音全对的一项是（）（3分）A．惩戒 chěnɡ谀词 yú 蓦然 mî 嗤笑 chī 长吁短叹 yū ．．．．．B．抽噎 yâ慰藉 jiâ 绮丽 yǐ 狡黠 xiá 鳞次栉比 zhì ．．．．．C.犀利 xī 褶皱 zhě 干瘪 biē 亵渎 dú 廓然无累 ɡuō ．．．．．D.瘠薄 jí 云翳 yì 褴褛 lán 栈桥 zhàn 袅袅烟云 niǎo ．．．．．11．下面划线句子，没有错别字的一项是（）(3分)

A．关于阅读，我一直觉得它是一种依籁机缘和悟性的个人行为。B．读书不是非要拨高到一种信念、一种要求。简单来讲，阅读应该只是一种生活方式而已。如果不读书就像少喝了一杯茶，或者是你上床前没有刷牙，会让人有那么一点点难受，C．这种读书才是脱离了急功进利的、为了文凭的阅读，回到了自己的一种生命需要。所以我们今天的主题，既叫“读书”也叫“读心”。我想，读遍别人的书，最后是为了读懂自己的心。D．我们只有懂了自己的一颗心，再去看世相人心，自己的智慧才会更透彻。（选自于丹《读书与读心》）12.下列加点成语运用有误一项是（）(3分)中国式春运，足以成为全球任何国家交通部长痛心疾首的难题。然而，春运所意味着的．．．．社会流动，仍然是中国社会有史以来最为巨大的进步。自由的“候鸟”们在城乡间任意穿梭，他们是无数来自田野的中国工人，是用读书改变命运的莘莘学子，是追逐梦想的城市上班族。．．．．因为“他们”，中国经济蒸蒸日上，有了和世界对话的底气；因为“他们”，中国变了，家乡．．．．变了，他们自己更脱胎换骨，一解土地对人们的数千年束缚，汇入现代产业的洪流。．．．．A．痛心疾首 B.莘莘学子 C.蒸蒸日上 D.脱胎换骨

13．下列词语中，加点字读音全都正确的一组是

（3分）A．炫耀xuàn 头晕目眩野kuàng 恃才放旷．．xuàn 犷．．kuàng B．冰雹拨liáo 穷愁潦倒liáo ．báo 越俎代庖．páo 撩．．C．栅栏shān 姗姗来迟shān 酝酿踉跄跄liàng ．．．niàng

踉．D．门槛造 làn 蓬蒿pãng 天衣无缝．kǎn 粗制滥．．．fãng

14．下列词语中，没有错别字的一项是（3分）．．A．浑身解数 张惶失措 翻来覆去 更胜一愁 B．妇孺皆知 义愤填鹰 鳞次栉比 睡眼惺松 C．有列可援 周道如底 天伦之乐 吹毛求疵 D．怒不可遏 一视同仁 不言而喻 囊萤映雪

15．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）

①打排球要，运用多种战术，方能取得胜利。

②有的演员身边一些小花絮，经意不经意地一被传播，名声大振，新闻界、追星族。

③他擅长写像新月一样柔美的诗,她擅长勾勒雨丝一样细腻的画,他们若是合作一幅古诗配画,那真是啊!A．随机应变 孜孜不倦 相形见绌 B．看风使舵 乐此不疲 相形见绌 C．随机应变 乐此不疲 相得益彰 D．看风使舵 孜孜不倦 相得益彰 16．下列词语中，加点字读音全部正确的一项是()（3分）

A.契约qì锲而不舍qì 咀嚼蜡jiáo ．．．juã 味如嚼． B.绯红fēi 受益匪浅fěi 住宿．．．sù 天上星宿．xiù C.畸形jī 风光绮丽yǐ抹布mā 拐弯抹角mî ．．．．D.宽恕西山báo ．shù 恼羞成怒．nù 单薄．bï 日薄．17．下列词语中，没有错别字一项是()（3分）

A.嶙峋 粗制烂造 臆测 眼花瞭乱 B.烦燥 翻来覆去 徘徊 相形见拙 C.斑斓 断章取义 琐事 因地制宜 D.憔悴 家徒四璧 威摄 姗姗来迟

18．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()（3分）

①在填报中考志愿时，毕业班的学生都会_________，认真填写自己理想的学校。②因为父母都离乡别井外出工作，所以大多数留守儿童只能与爷爷奶奶_______。

③学校社团的新成员在“超级演说家”活动中的表现虽有瑕疵，但也足以令人_______。A.处心积虑 相依为命 赞叹不已 B.深思熟虑 相濡以沫 叹为观止 C.处心积虑 相濡以沫 叹为观止 D.深思熟虑 相依为命 赞叹不已 19.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（3分）．． A.臆测／恻隐 躯壳／果壳 秋葵／众目睽睽 ．．．．．．． B.疏懒／淑女 省亲／反省 斗争／气冲斗牛 ．．．．．． C.诅咒／阻抑 嗤笑／鞭笞 戊戌／长吁短叹 ．．．．．． D.苋菜／羡慕 犷野／诓骗 模拟／顶礼膜拜 ．．．．．．20.下列词语中，没有错别字的一项是（3分）．．A.惩戒 冗杂 冥思遐想 顾名思义 B.饶恕 招徕 欲欲寡欢 消声匿迹 C.迸贱 旁骛 廓然无累 不谢置辩

D.郎藉 孱弱 心旷神贻 温声细语 21．下列语段中，加点的词语运用不恰当的一项是（3分）．．．引人瞩目的电影《美人鱼》总票房已超30亿人民币！这部电影的周氏幽默让人津津乐道，．．．．．．．．而利用名人效应引致大家对环保问题重视的手法也让人折服。如果让环保内容更多地出现在电影、电视、歌声里，让公众在潜移默化中形成生态自觉，使环保意识形成如影片中人鱼婆．．．．婆用鱼尾掀起的巨浪，破坏环境的行为定会死灰复燃，环保文化也一定能够迎来新热潮。．．．．A.引人瞩目 B.津津乐道 C.潜移默化 D.死灰复燃 22.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（3分）A．骸骨/惊骇亘古/断壁残垣 B．滑稽/绮丽 威吓/千山万壑 ．．．．．．．．C．懊悔/执拗 累计/果实累累 D．伫立/贮蓄 恻隐/深不可测 ．．．．．．．．．23.下列各组词语中，没有错别字的一项是（3分）．． A．须臾 题纲 相形见绌 影影绰绰 B．蓬勃 簇新 枭枭烟云 销声匿迹 C．琐屑 撩拨 猝然长逝 如坐针毯 D．佝偻 赡养 粗制滥造 毛骨悚然

24.下列句子中，加点词语使用有误的一项是（3分）A．看完《疯狂动物城》后，同学们都津津乐道着执着于梦想的兔警官朱迪、诙谐幽默的．．．．狐狸尼克及说话做事缓慢的树懒“闪电”。

B．伟大的文学作品浸满了创作者的心血，每一个章节，每一段话语，每一处文字，甚至每一个标点，都是作者费尽心机的结果。．．．． C．在两亿零八百万年以前，地球上又一次大规模物种灭绝的灾难发生了，首当其冲的是．．．．海洋生物，一部分陆生动物也未能幸免。D．《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇，这些家书是一位严厉、尽责的父亲对儿子的谆谆．．．． 教导，凝聚着父母亲对子女的深切期望。

25．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（3分）A．谛听（dí）根深蒂固（dì）记载（zǎi）载歌载舞（zài）．．．． B．骸骨（hái）骇人听闻（hài）吭声（kēng）引吭高歌（háng）．．．． C．嗔视（chēn）小心谨慎（shân）哄骗（hǒng）一哄而散（hōng）．．．． D．门槛（kān）粗制滥造（làn）差别（chā）参差不齐（cī）．．．．26.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）．．A．更胜一畴 张皇失措 义愤填膺 锋芒必露 B．齐心协力 迫不急待 锐不可挡 因地制宜 C．正襟危坐 盛气临人 长途跋涉 引颈受戳 D．怒不可遏 断壁残垣 理至易明 相得益彰

27.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）

从3月9日开始，一场人与机器的围棋大战吸引了全世界的目光。这场大战在韩国首尔上演，一直持续到15日，共5局。大战之所以，是因为对战的双方是世界围棋冠军李世石与围棋人工智能程序AlphaGo。连失三局后，李世石说：“AlphaGo很完美，但是并非，我始终认为它还是有弱点的，我希望这只是我李世石个人的失利，而不是人类对人工智能的失利。”第4局李世石在劣势下弈出的“神之一手”令机器判断失据，随后AlphaGo下出一连串的着法，局势瞬间逆转，李世石取得宝贵一胜。最终AlphaGo以高超的运算能力和缜密的逻辑判断，4∶1击败世界围棋顶尖高手李世石，让世人对新一代人工智能刮目相看！

A．引人注目 天衣无缝 莫名其妙 B．举世瞩目 天衣无缝 不可思议 C．引人注目 无懈可击 不可思议 D．举世瞩目 无懈可击 莫名其妙

7.二年级上册期末复习教案 篇七

复习内容：课外阅读指导

复习过程：

一、出示一篇短文：

河马的本领

森林里，大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子把自己倒挂在树上，可神气啦！只有河马垂头丧气、没精打采。

小河马说：“我没有卷木头的鼻子，没有会唱歌的嘴巴，也没有像钩子样的尾巴。我到底有什么本领呢？哎，我真没用。”

骆驼来找小河马：“小河马，你和我一起去沙漠吧。”小河马想了想说：“不，沙漠里没有水，我会受不了的。”

小松鼠来找小河马：“小河马，你和我一起去采松果吧。”小河马想了想说：“不行，我太胖了，爬不了树。”

一天，小兔要去河对面去找蘑菇，可是它没有办法过河。小河马看见了说：“你坐在我的背上，我背你过河。”

小兔坐在小河马的背上，很快到了河对岸。它高兴地说：“谢谢你，小河马，你的本领真大。”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”“当然啦！”

没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”。

1.短文一共有 个自然段。

2.大象的本领是 ，小鸟的本领是 ，小猴子的本领是 ，河马的本领是 。

3、读了这篇文章，我懂得了 。

二、指导学生自由默读这篇短文，遇到不认识的字运用查字典的方法注音。

三、指导学生边读边给短文标上自然段号，了解短文有几个自然段。

四、指导学生仔细阅读重点段落，划出本段有几句话。

五、自由默读每一句话，读懂这句话的主要意思。

六、指导把每一个问题读通顺，努力把意思读懂。

七、独立完成有关练习。

八、实物投影，难点处讲评。

二年级上册期末复习教案2

复习目标：

1.通过写话训练，学生能够完整、通顺地写出一段或几段话。

2.在写话中能围绕主题展开表达，写出完整而通顺的句子。并能根据表达需要，准确地使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。

复习重点：在写话中能围绕主题展开表达，写出完整而通顺的句子。

复习难点: 根据表达需要，准确地使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。

复习准备：相关课件等。

课时安排：1课时。

复习过程：

一、谈话导入

同学们，我们在这个学期的学习中，不仅学会了用口语与别人进行交流，还学会了写话，用我们手中的笔与他人交流。

二、复习写话

1.围绕主题表达。

同学们，你最喜欢的玩具是什么？它是什么样的？好玩在哪？

预设：课件出示：这次写话的主题是喜欢的玩具，我们要找玩具的令人喜爱之处去写，体现玩具的特点。想想它什么样，有什么好玩之处。

同学们，现在老师来朗读几同学写的精彩例文，你们看看这几个同学写的好在哪儿？

同学们，现在老师来给你们支支招：课件出示：

1.读准写话要求，读明白要求我们写什么，从哪几个方面去写。

2.写之前要仔细观察，一边观察一边说一说自己看到了什么。

3.围绕一个主题去写，把要写的内容写清楚。

4.写的时候要正确使用标点符号，注意标点符号的占位。

课件出示练习题：家人中，你最喜欢谁？你最喜欢他哪一点？写下来，记得要把这段话写通顺哟！

我家有三口人，我最喜欢妈妈。她很温柔，从来不和我发脾气。每次和我说话都很温柔，如果我没有听清楚，她会很有耐心地再重复一遍，绝对不会不耐烦地大声吼我。即使我犯了错误，她也耐心地告诉我要做一个听话的孩子，不能淘气。这么温柔的妈妈，我怎么能不喜欢呢？

2.根据图画表达。

课件出示第94页插图同学们，请看看这幅图，小老鼠在干什么？画面上出现了什么？接下来会怎样？

预设：课件出示：这次写话属于看图表达。首先，我们应该仔细观察图画，讲清画面内容；然后，根据画面内容展开想象。

同学们，请小组内交流自己写的例文，比比谁的画面描述得清楚、细致，谁的想象最丰富？

课件出示《看图写话技巧儿歌》：

看图写话分两步，先看清图再表述。观察图画认真看，图中主体看清楚。

人物关系仔细想，起因经过要抓住。发挥想象很重要，补充结果不含糊。

同学们，自己读一读，想一想。

课件出示练习题：两只小猫在干什么？这时候，谁出现了？事情的结果会怎样？写一段话。

两只小猫为了争夺一条鱼打了起来，谁也不让谁。这时，小老鼠偷偷溜进来，偷走了鱼，还笑话两只猫是傻瓜。等两只小猫发现鱼没有了的时候，小老鼠早已逃之夭夭，它们俩后悔极了。

3.留言条。

同学们，今天早上，老师上班时，我女儿还没有起床，我想提醒女儿起床后把牛奶热了再喝，否则会肚子疼，可是女儿睡得太香，我不忍心叫醒她，该怎么办？

同学们，怎样才能写清楚一张留言条？请你们帮助老师说说这张留言条的内容。

同学们，还记得怎样书写留言条吗?

课件出示：

女儿：

妈妈上班了，起床以后把牛奶热了再喝，要不然会肚子疼。

妈妈

7年11月4日

同学们，请对照格子中写好的留言条，交流留言条格式。

课件出示留言条格式：

开头顶格写称呼，称呼后面冒号出。

正文另起空两格，署名写在右下处。

日期写在署名后，不当留言小糊涂。

课件出示练习：明天是小熊的生日。它想邀请小兔明天早上八点钟到它家参加生日派对。请你代它给小兔写一张留言条。(今天是12月11日)

三、快乐作业：

同学们，遇到有趣的事，看见有趣的物品，遇到喜欢的人物，都可以用一段话写进自己的本中。

二年级上册期末复习教案3

一、填空。

1.○○○

△△△△△△△△△△△△

△的个数比○的个数多（ ）个。

2. 量一量，左边这条线长（ ）厘米。

3.把1米长的电线剪去40厘米，还剩（ ）厘米。

4.□×3＞25 □÷9＜9

5.青青每天吃两个水果，一星期要吃（ ）个水果。

6.按规律接着填，并统计出每种字母的个数。（一条线上写一个字母）

（1）a b b a b b a

（2）b c c d b c c

a ( )个 b （ ）个 c ( )个 d （ ）个 合计( )个

7. 右图第（ ）层第（ ）个是五边形，第3层第3个是（ ）边形，线段在第（ ）层第（ ）个。

二、把正确答案的序号填在括号里。

1.果果每分钟大约走60（ ）。

①米 ② 厘米

2.方方家请的钟点工每天工作2（ ）。

①秒 ②分 ③小时

3.钟面上的时刻是（ ）。

① 9：5 ②9时05分 ③9：05

4.得数是四十几的算式是（ ）

① 32+18 ②62-15 ③48÷8

三、判断题。

1.每张邮票8角钱，3元最多能买3张这样的邮票。（ ）

2.被减数是八十几，减数是二十几，差一定是六十几。（ ）

3.在装有红、黄两种球的袋子里，任意摸一次，摸到的球一定是红球。（ ）

4.手工艺品展。

瓷器展 竹编展

绣花展 剪纸展

石雕展 景泰蓝展

（1）石雕展的北面是绣花展。（ ）

（2）竹编展在瓷器展的西面。（ ）

（3）从景泰蓝展到绣花展一定经过石雕展。（ ）

（4）从石雕展到竹编展不一定要经过绣花展。（ ）

四、解决实际问题。

买1棵小圣诞树的钱可以买4件相同的圣诞礼物。

（1）买5棵小圣诞树的钱可以买多少件圣诞礼物。

（2）如果每棵小圣诞树36元，每件圣诞礼物多少元？

二年级上册期末复习教案4

复习内容：第二单元基础知识复习

复习目标：

1、通过听写、朗读等形式进一步巩固会认字，会写字。

2、积累好词好句和会背课文。

3、进一步巩固“aabb”式词语。

4、掌握“加偏旁”“换偏旁”等识字方法，会查字典。

复习重点：

1、字音：踮起 栽种 愣住 怦怦地 操纵

2、重点词语：挂牵 香甜 唱歌 教室 已经 迟到 仔细 身体

3、学会音序查字法和部首查字法查字典。

复习过程：

一、师生共同寻找重点词语：

书法 图画 象棋 钢琴 观看 养金鱼 唱京戏 小院 笑脸 挂牵 又香又甜 歌曲 牵手 休息 哈欠 迟到 闹钟

二、同桌互读重点词语。

三、 听写词语：挂牵 香甜 唱歌 教室 已经 迟到 仔细 身体

四、给下列带点字选择正确的读音：

踮（dian dian）起 栽（zhai zai）种 愣（leng len）住 怦（peng pen）怦地 操纵（zong zhong）

五、复习查字典：

1、音序复习巩固：1）、独立背诵大写字母表，抄写。2）、按顺序填空：A( ) B( )

C（ ） D( ) E( ) F( ) G( ) H( ) I( ) J( ) K( ) L( ) M( ) N( ) O（ ） P（ ） Q（ ） R（ ） S（ ） T（ ） U（ ）

V（ ） W（ ） X（ ） Y（ ） Z

3）、交流，反馈。

六、加偏旁并组词：

哥（ ）（ ） 其（ ）（ ） 至（ ）（ ）平（ ）（ ）

七、整理同偏旁的字。

二年级上册期末复习教案5

教学内容:

课本第100～l0l页期末复习第10～15题。

教学目标:

使学生通过复习，进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体和确定位置等基础知识，培养初步的空间观念。

教学重点：空间与图形的复习。

教学难点：培养学生初步的空间观念。

教具准备：投影片。

教学过程:

一、揭示课题

二、空间与图形的复习

1．完成期末复习第10题。

(1)出示图。

提问：这幅图中有几种颜色?这几种颜色是按什么来分类的?

(2)说一说：你是怎样知道它是几边形的?

(3)观察：这些图形是怎样排列的?

(4)按一定的顺序、颜色可以将这几种图形组合成一个漂亮的图

案，小朋友们下课也可以试一试。

2．完成期末复习第11题．

(1)出示一只玩具熊，请处在4个方位(前、后、左、右)的同学们说说自己看到的玩具熊的样子。

提问：为什么同是一个玩具熊，但看到的却不一样呢?

(2)独立完成期末复习第11题。

三、量长度的复习

1．在日常生活中长度单位有什么用处？

提问：我们学过哪些长度单位?(板书)

请分别比划一下：1米、1厘米大概有多长。

提问：1米等于多少厘米？

2．完成期末复习第12题。

3．完成期末复习第13题。

(1)出示图，请学生估计每条边的长各有几厘米。

(2)再请学生用直尺量一量。

注意：用尺量要注意方法．

四、时分秒的复习

1．时间单位有哪些?(板书)

提问：l时等于多少分?

说说川、时、1分钟、1秒大约有多长?

2．在钟面上有几大格、几小格?长针、短针、又细又长的针分别叫什么?

3．完成期末复习第14题。

(1)学生填写。

(2)集体订正，特别注意第3幅、第4幅钟面。

五、统计的复习

出示期末复习第15题图。

1．提问：左面是什么?右面呢?蓝色的球在红球的什么方位？

(即在东面、西面、北面还是南面)橘色的球又在红球的什么方位?

2．提问：中间这幅图是由哪些物体架构而成的?

3．根据所学的知识把它们的个数数出来，完成统计图。

4．提问：你看到这幅统计图，能想到什么，

2．补充合适的单位。

一棵大树大约高12

一枝钢笔长17()

一张床长约2()，宽约150()

小明身高140()

小军一天在校时间大约是6()

小强早上8()到学校，上体育课跑60米大约需要13()

3．画一画．

(1)画一根比1厘米长3厘米的线段．

(2)画一根比5厘米短2厘米的线段．

(3)2厘米的3倍的线段有多长，请你画一画。

拓展训练：

在（）里写上合适的时间单位。

1、小学生每天睡觉9（）。

2、小明跑100米用了18（）。

3、学生中午吃饭用了约20（）。

4、看一场电影大约用了2（）.

5、1节动画片大约30（）。

6、一节数学课40（），课间休息10（），再加上（）分就是1小时。

二年级上册期末复习教案6

复习目标:

1.复习全册会写字和会认字的读音，通过易错字音的辨析、巩固，引导学生准确掌握字音。

2.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。

3.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。

4.结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。

复习重点：

1.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。

2.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。

复习难点：结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。

复习准备：相关课件等。

课时安排：2课时。

复习过程：

第一课时

一、激趣引入

同学们，今天，我们一起踏上复习之旅，探究生字的奥秘吧！

二、复习字音

看！课件出示：全册识字表

同学们，这些生字，我们能准确地叫出它们的名字。可是，还有一些生字的名字太难记，让我们想办法记住它们吧！

同学们，请借助拼音，反复认读课前圈出的生字，如果遇到困难，可以向小组同学或老师请教。

同学们，请同桌互相认读圈出的生字，互相当小老师，帮助同伴读准所有圈出的生字。

同学们，你们和生字交上朋友了吗？现在老师来考考你们：课件出示：

翘舌音——晒 炸 察 装 丑 束 川 柴 冲 场 伤

平舌音——猜 刺 粗 艘 翠 丛 曹 层 苍 桑 催 脏 栽 责

三拼音节——两 宽 化 变 片 脚 舰 画 奖 穿 表

易错音——捕 傍 候 展 却

整体认读音节——知 识 圆 业 阴 使 示

轻声音节——哇 哪 啊

同学们，谁来当小老师带领大家读读这些生字，如果遇到读不准的字音，要反复领读。

同学们，现在我们来开火车认读这些生字。（针对学生读错的字音，集体商议能记住字音的好办法。）

课件出示练习题：

一、选一选，送字宝宝回家。(填序号)

①晒 ②炸 ③使 ④迎 ⑤鹰 ⑥察

⑦桑 ⑧装 ⑨欲 ⑩束 场 示

整体认读音节：③ __④____⑤___ ⑨ __

平舌音：_⑦__________________________

翘舌音：_①____②_____③____⑥ ⑧____⑩______

二、给下列加点的字选择正确的读音，在括号里画“√”。

捕鱼（bǔ√ pǔ） 暖和(hé huo√) 散步(sàn√ sǎn)

一幅画(fú√ fù) 傍晚(bànɡ√ pánɡ) 领巾(lǐnɡ√ nǐnɡ)

三、巩固字形

同学们，刚才我们牢牢记住了第一批生字的读音，看，第二批生字又出现了！快快与它们打声招呼吧！课件出示难写字：领、壮、底、候、今、窗、巨、却、步、瓜、展

同学们，这些字哪部分容易写错？请反复书空练写。

预设：

课件出示：

“领”左面是“令”，不是“今”；

“壮”右边是“士”，不是“土”；

“底”不要丢掉最下面的“点”；

“时候”的“候”不要丢掉中间的“小竖”；

“今天”的“今”和“令”区别开；

“窗”下部里面不是“夕”；

“巨”第二笔是“横折”，第三笔是“横”，最后写“竖折”；

“却”右部是“卩”，不是“阝”；

“步”下面不是“少”；

“瓜”和“爪”区别开；

“展”不要多写一撇。

同学们，请将这些易错生字正确抄写在自己的错字本上。

课件出示练习题：

一、读拼音，正确、工整、美观地书写汉字。

hu tiào ɡǎn dǐ

1.这时（候），青蛙（跳）下池塘，（赶）紧躲在了荷叶（底）下。

yānɡ zhǎn jù

2.站在广场中（央），（展）现在眼前的是一座（巨）大的石像。

zhàn shì zhì biǎn dɑn

3.（战士）们不好意思再藏朱德同（志）的（扁担）了。

二、将下列词语中的错别字画出来，并将正确的字写在后面的括号里。

1.到山角下(脚) 2.五星红期(旗) 3.从林深处(丛)

4.闭上眼晴(睛) 5.古往令来(今) 6.明胜古迹(名)

7.冶病救人(治) 8.忙忙一片(茫茫)

三、辨析多音字

同学们，对于多音字，应该怎样称呼它们呢？课件出示部分多音字：了、场、发、没、号、铺、难、教、朝、重、当

同学们，它们都有哪些读音？怎样组词？用所组的词语说一句完整的话。

课件出示多音字词语：

教书 教师 朝向 朝夕 茶铺 铺路 当铺 当然

难处 灾难 口号 号叫 重量 重新 发现 头发

场院 操场 没有 淹没 走了 没完没了

同学们，这些词语你们能读准确吗？自己试试。

同学们，我们来开火车读读。

同学们，一起来读读吧。

课件出示练习题：

根据语境，划去加点字的错误读音。

1.今天下了一场(chánɡ chǎnɡ)大雨，操场(chánɡ chǎnɡ)上都湿了。

2.工人们喊着口号(hào háo)，卖力地干(ɡān ɡàn)活。

3.前面哪个茶铺（pù pū）停业了，因为门前在铺（pù pū）路。

四、快乐设计：

1.将识字表中的字大声、清晰、准确地读给家人听，请家人帮你纠正错误读音。

2.请家人帮忙听写错字本上积累的字，并针对再次写错的字向家人请教记住字形的方法。

3.把识字表中的蓝色多音字读给家长听，并当小老师，给家长讲一讲这些多音字不同的读音，并和家长展开扩词比赛。

第二课时

一、激趣导入

同学们，生字非常神奇！有一些生字长得非常相似，还有一些生字连读音都一样，遇到这些生字，我们该怎样辨别呢？这节课，我们继续复习生字。

二、区别形近字

课件出示形近字：

第一组(易混淆)：今——令 句——问 于——干 爪——瓜

第二组(加偏旁)：气——汽 那——哪 旁——傍 每——海

合——给 却——脚 以——似

干——汗 军——浑 同——桐

第三组(字族归类)：包——抱、泡、跑、饱、炮 皮——破、披、坡、被

巴——把、爸、吧 方——放、防、房

青——清、晴、情、睛 马——妈、蚂、吗

第四组(换偏旁)：咬——校 渴——喝 洪——哄 活——话

跳——挑 凉——惊 灯——盯 担——但

园——圆 领——邻 作——昨 观——现 纷——份

同学们，自己读读，注意读准字音，并口头组一个词语。

同学们，请睁开你们的火眼金睛辨辨这些形近字哪些部分不同？

同学们，请和小组同学商议一下怎样区分这些字形相近的字？

同学们，哪组形近字辨别起来有困难？

预设：课件出示：

(1)编字歌。如，“用手抱，有水泡。用脚跑，吃食饱，遇到大火就开炮”。

(2)想字理。如：

“爪”字形像人的手，正中间的“竖”像伸开的手指，“爪”本义指手或与手有关的动作。

“瓜”字形像藤蔓上结了一个很大的瓜，正中间的“竖提”和“点”像瓜，“瓜”本义与瓜果有关。

(3)记部首。如，“没‘氵’就渴，张‘口’就喝”，“用‘’跳，用‘扌’挑”。

(4)找不同。如，“干钩于”“有点令”。

(5)明字义。如，“气”表示空中漂浮的云气，没有水；“汽”表示水蒸发形成的气体，与“水”相关。

：同学们，在生字王国里，时常会遇到形近字，我们一定要看清它们的样子，抓住它们长相上的特点，记住它们之间的不同之处，准确识记，才能不闹笑话！

课件出示练习题：

一、找出每组两个字的不同之处，再组词。

坡： （山坡） 洪： 氵（洪水） 凉： 冫（凉快）

披： 扌（披着） 哄： 口（哄人） 惊： 忄（惊人）

领： 页（带领） 观： 又（观看） 担： 扌（扁担）

邻： 阝（邻居） 现： 王（现在） 但： 亻（但是）

二、读句子，在正确的字的下面画“√”。

1.一只乌鸦口（渴√ 喝）了，想要找水（渴 喝√）。

2.那个小男孩很（话 活√）泼，很喜欢说（话√ 活）。

3.（傍√ 旁）晚，小鸟累了，守在妈妈（傍 旁√）边睡着了。

4.小花猫用（爪√ 瓜）子在西（爪 瓜√）上扒了一个洞。

三、巧辨同音字

同学们，长得不太一样，读音完全相同的生字称为“同音字”。

课件出示：

类型一：字音相同，字形相近

忙——茫 圆——园 从——丛 站——战 第——弟

诚——城 怕——帕 其——旗 哥——歌 子——仔

两——俩 分——纷 衣——依

类型二：字音相同，字形不同

带——戴 对——队 巾——今 杨——洋 夜——业

做——作 是——事 向——像 丽——利

同学们，请小组同学开火车逐一认读，并组词。遇到读不准的字音或者不会组的词语，同学间相互交流。

同学们，你有什么好方法区别这些同音字吗？小组交流交流。

同学们，你觉得哪组同音字最难辨别？你有什么好方法记住它们？

预设：课件出示：

1.抓住部首来辨别——同音字的部首往往会体现这些字的含义。如“城”和“诚”都读chénɡ，“土”表示泥土，建筑城市需要用土，“讠”表示语言，说话算话才叫诚实。

2.抓住字义来辨别——如“带”和“戴”都读dài。“带”通常表示丝带一样的物品或领，率领，可以组词“丝带”“带子”“带领”等；“戴”有敬爱，把物品加在身上的意思，可以组词为“爱戴”“戴眼镜”“张冠李戴”等。

同学们，请选择自己记得不牢的形近字抄写在本子上，并分别组一个词语。

课件出示练习题：

一、根据拼音，填写汉字。

(yuán ) 花(园) (圆)桌

(xiànɡ) 好(像) 方(向) 大(象)

( cónɡ) (从)前 草(丛)

( shì ) (事)情 (是)非 城(市)

( lì ) 美(丽) (利)用 (力)气

二、选字填空。(填序号)

1.[①带 ②戴] 同学们(戴)上红领巾，在老师的(带)领下参观植物园。

2.[①做 ②作] 我去小乐家(做)客，他正在家写(作)业。

3.[①长长 ②常常] 匹诺曹(常常)说谎，所以长了(长长)的鼻子。

4.[①再 ②在] (再)见，小燕子，我就(在)这里等你回来。

四、巧解多义字

同学们，大多数生字都具有两个或两个以上的意义。在不同的语言环境中，同一个生字会表示不同的意思。我们把这些生字称为“多义字”。

课件出示示例：下面句子中都有“沉”，它们的意思一样吗？

1.小纸船慢慢地沉入了水中。

2.妈妈沉沉地进入了梦乡。

3.哎呀，我的书包太沉了，我拎不动！

同学们，请到字典中查查，“沉”有几个义项？分别是什么？

同学们，自己读读句子，推测一下“沉”在句子中的意思。

同学们，请将自己选择出来的解释带入句子中读读，看看句子是否通顺，句子的意思有没有改变。

同学们，谁来把你的学习成果与分享？：

预设：课件出示：

1.“沉”表示没入水中，跟“浮”相对。

2.“沉”表示深入，程度深。

3.“沉”表示重，分量大。

同学们，我们怎样在具体的句子中辨别多义字的意思？小组交流交流。

同学们，谁来把你们小组的交流成果与分享？

预设：课件出示：

1.在预习生字的过程中查字典，了解该字有几个义项，再读一读每个义项里的词语，熟能生巧，就能轻松了解每一个生字的不同义项了；

2.选择义项之前多读一读要搭配的词语；

3.选择义项时把字放到词语或者句子中；

4.选择义项后要将选择的义项带入句子中读一读，看一看语义是否通顺。

课件出示练习题：给下列加点的字选择合适的意思。(填序号)

面：A、面孔，脸，头的前部。 B、当面，直接接头的。 C、用脸对着，向着。 D、量词。 E、面条。

1.老师面带微笑。( A )

2.我们面向老师坐好。( C )

3.班长交给我一面红旗。( D )

4.我最喜欢吃鸡蛋面。( E )

穿：A、破，使通透。 B、放在动词后，表示通透或揭开。

C、把衣服鞋袜等套在身上。 D、通过孔洞。

1.早上，我起床后自己穿衣服。( C )

2.我用锥子把木板穿了一个洞。( A )

3.妈妈早就看穿了我的心思。( B )

4.我把珠子穿在一起。( D )

五、快乐设计：

和家人一起玩“找朋友”游戏，一人举出字卡，另一人说出它的形近字或同音字，并组词。

二年级上册期末复习教案7

教学目标：

1、能正确、流利的朗读课文，初知课文大意。

2、能正确认读会认字，识记8个生字，并能正确书写。

3、培养学生自主识记生字的兴趣与能力。

教学重点：

能正确认读生字，并能正确书写。

教学难点：

学会运用多种方法识记生字，并能互相交流。

教学方法：

引导，点拨，让识字富有情趣。

教学学法：

小组合作，自主探究，识记生字。

教具准备：

PPT课件，田字格。

一、导入新课

1、同学们，老师今天给大家带来了一些美丽的图画，我们一起来欣赏。

2、课件展示岩石书学生欣赏。欣赏了这些图画，你有什么感受?你知道他们的作者是谁吗?大自然

这些是大自然在岩石上画的画，他会告诉我们很多大自然的秘密，我们称他为——岩石书。

3、板书课题。

仔细看老师板书课题，请同学们举起小手书空。

4、读课题。

5、学习“岩”字。

1你知道岩石在什么地方吗?

2仔细观察这个“岩”字，你有什么发现?

这个“岩”字是会意字，山石就是“岩”石。

6、你有什么好办法记住它?在田字格中板书“岩”字

二、初读课文，感知课文大意

1、先自由读文，遇到生字要仔细拼音，多读几遍。思考：从课文中你知道了什么?

2、学生自由读文。

3、说一说，你知道了什么?

生自由回答

三、齐读课文，识记生字

1、你们读得真认真，看看，你们的读书声把课文里的生字宝宝都吸引过来了，出示生字，

这些生字你们认识吗?认识哪个，就大声读出来吧。选择自己喜欢的方式认读生字

2、多种形式检查会认字的认读情况。

3、课件展示填一填：这些字中，左右结构的字有上下结构的字有独体字有

4、理解“富饶”。

四、三读课文，多种方法识记会写字

1、指名分段读课文。有几个生字宝宝要和同学们做最亲密的朋友，他们是谁呢?课件出示会写字

2、指名认读，你们有什么好办法记住这些生字宝宝的样子吗?小组合作学习，分析字形，积累词语。

3、集体学习：赶快把你们的记字好窍门和大家分享一下吧。生汇报

1出示竹简图，想象“册”的造字过程，知道“册”是象形字，指导识记“册”字。组词，指导书写。

2运用多种形式，趣味识记：加一加，减一减，猜字谜，编故事或顺口溜，比较，联系生活……

区分座——坐

练习用“好像”、“变化”、“但是”说话。

哪些字容易写错?你来给大家提个醒。

4、巩固练习。课件出示

五、指导书写

重点指导“册”、“像”、“层”这几个字的书写。

1、找关键笔画。“册”关键笔画是横，中间要写一样宽，横在横中线上。

2、“像”是左右结构的字，左边瘦得像麻杆，右边胖得像大象，生书空笔顺。

3、“层”的帽子要扁一些，小一些，“云”的第二横要长一些。

六、生在生字本上写字，每个字写两个。师巡视

七、评议，总结。

板书设计：

田字格中书写

“岩”、“册”、“像”、“层”字

二年级上册期末复习教案8

具体步骤

一、朗读课文，复习回顾。

1、背诵课文《水乡歌》，注意：荡是上下结构的字，掌握飘、新的书写

练习：连一连，组成新字，再组词

巾 斤 票 竹 壮 口

衣 凡 风 自 亲 罗

填上合适的词

一（ ）河 一（ ）白帆 一（ ）池塘 一（ ）船

一（ ）歌曲 一（ ）宝石

写出带点字词的反义词。

歌儿唱着水乡的新生活

水乡什么多？

水乡真是美丽极了。

根据课文内容填空：水乡有三多，（ ）多，（ ）多、（ ）多。描写水乡水多的诗句是（ ）。

照样子把句子补充完整：白帆片片像云朵。

丹顶鹤的头顶像

弯弯的月儿像

小朋友的笑脸像

2、齐读课文《云房子》，能够正确流利的背诵，正确区分要 耍的书写。

区别 净 静 及 极 级

洁（ ） 安（ ） （ ）时 年（ ） 南（ ）

（ ）悄悄 干（ ） 来不 阶（ ）

给句子正确的.加上标点：咦 云房子变小了 云房子不见了

哇 这么多白云 我们来造云房子

没有了 没有了

4、齐读课文《夕阳真美》，复习生字词，正确背诵课文，了解沉、夕阳、傍晚的反义词，区分：蓝 兰

练习：比一比再组词： 客（ ） 芒 （ ） 装 （ ）

容（ ） 忙 （ ） 壮（ ）

照样子写句子：（笑咪咪）的太阳

天上有一个笑咪咪的太阳。

（ ）的蓝天

（ ）的阳光

二、复习《练习8》，会正确粘贴春联。

再过几天，就是春节了，人们欢天喜地的过年，会让你想到哪些成语？

三、听写本单元词语。

二年级上册期末复习教案9

复习内容：

第一单元基础知识复习。

复习目标：

1、正确认读会认字，掌握会写字。

2、复习巩固词语，能够背诵要求背的课文。

3、掌握去偏旁、同偏旁字归类识记的方法。

复习重点：

1、重点字有：后鼻音“层、登、爽、壮、省、形状”、前鼻音“尽、染、燃、勤、神”，易读错的字音“颊、豌”。

2、重点词语梳理，去偏旁成字并组词，同偏旁的字整理，aabb式词语积累。

3、重点句积累。

复习过程：

一、师生共同寻找重点词语：

金秋时节景色宜人天高云淡山河壮美瓜果飘香春华秋实尽力尽情壮丽壮观华灯华丽谷子山谷表层波浪劳动闻名中外秀丽神奇尤其巨石金光闪闪奇形怪状已经四海为家纷纷出发挂住山洼粗心仔细知识娃娃名片枫树风景区甲鱼认识

二、独立认读这些重点词语，同桌互读，注意度准字音。

三、练习检测：

读一读，选择正确的读音打“√”。

层（ceng cen）林尽染登(deng den)爽(suang shuang)壮(zhuang zuang)省(sheng shen)形(xing xin)状尽(jin jing)染(ran lan )燃(ran lan)烧勤(qin qing)神(shen sheng)奇脸颊(jia xia)豌(wan wan)豆

1）、学生独立练习，反馈交流。

2）、同桌互相指读，特别注意读准容易错的字。

四、美文积累：

1、自由背诵第1课，第3课，第4课。

2、独立练习：按课文内容填空。

1）、梨树挂起（）的灯笼，苹果露出（）的脸颊，稻海翻起（）的波浪，高粱举起燃烧的（）。

2）、看，蓝天上的大雁（）了回答，它们排成一个（）的人字，好像在说——勤劳的人们（）秋天的（）。

3）、《赠刘景文》（）擎雨盖，菊残犹有傲霜（）。（）君（）。（）橙黄菊绿时。

4）、《山行》（）寒山（）径斜。（）。停（），霜（）。

3、反馈交流，订正。

五、我的发现：

1、出示一组字：层—云（云朵）宜—且（而且）波—皮（皮球）

你发现了什么？（第一个字去掉偏旁，就变成了一个生字，并用这个生字组词。）

2、出示一组字：波、浪、洼认、识、记

你发现了什么？（这些字的偏旁都是相同的。）

3、自己独立完成以下练习：

苹—（）（）纷—（）（）记—（）（）

绞丝旁——

立刀旁——

二年级上册期末复习教案10

教学目标

1、能正确地进行关于元、角、分简单的加、减法计算。

2、理解元、角、分的加、减法的计算的算理。

3、使学生能够感受到数学来源于生活、服务于生活。

教学重难点

正确、合理、灵活地进行元、角、分的加、减法计算。

教学工具

PPT课件

教学过程

(一)导入：(铺垫助学)

师：同学们都去过超市吧，今天我们来当一回售货员，不过我要考考你们，看你们是不是一名合格的售货员。(出示课件)

1、课件出示人民币面值图片，说出人民币币值。(学生举手抢答)

2、填空：(指定小组一个个回答)

1元=(10)角，10角=(1)元

2元=(20)角，20角=(2)元

7元=(70)角，40角=(4)元

5元=(50)角，80角=(8)元

9元=(90)角，60角=(6)元

(二)例5(以趣激学)

1、彤彤要买一袋牛奶，牛奶是1元两角，可是彤彤没有面值一元的人民币，只有一些面值1角的人民币，他该怎么给钱呢?

2、让学生思考后举手发言，说出方法。(板书：人民币简单的计算)

3、教师再次根据学生描述的方法进行课件直观演示。

1元2角=12角(板书)，让同学齐读一遍，并让几个后进生复述。

4、彤彤转天又买了一杯酸奶，给售货员18角，你们知道酸奶是几元几角吗?

18角=1元8角(板书)

5、点名回答，说出原因，并让后进生复述。

6、练习(指定小组一个个回答)

1元3角=(13)角，15角=(1)元(5)角

4元6角=(46)角，24角=(2)元(4)角

6元1角=(61)角，53角=(5)元(3)角

5元7角=(57)角，89角=(8)元(9)角

9元5角=(95)角，67角=(6)元(7)角

7、书写反馈：

数学书第57页做一做第一题，注意书写姿势，比一比谁书写最快、最工整。写好后立刻坐好。

(三)例6(顺思导学)

1、出示图片。

2、提出问题1：

(1)买一个圆气球和一个桃心气球，要多少钱?

(2)让学生思考后回答，并说出方法。

(3)出示课件，并提示：单位名称都是“角”，可以直接计算。

(板书：5+8=13(角)13角=1元3角)

3、提出问题2：

(1)笑脸气球比粉色气球贵多少钱?

(2)让同学描述“贵”是什么意思?

(3)同位讨论，这个问题该如何解答。

(4)同学代表发言，教师给予适当纠正和引导。

(5)教师再度用课件演示同学们的方法，并提示：单位名称不同时，要

先转化成相同的单位名称，再计算。

(板书：1元=10角10-6=4(角))

4、提出问题3：

(1)买一个笑脸气球和一个鸭子气球，要多少钱?

(2)让同学们仔细想一想，然后把自己想到的方法写在小纸条上，教师巡视。

(3)利用投影展示部分学生作业，共同讨论他们是否做的正确，让同学说理由。

(4)利用课件展示做题过程，(板书：1元+3元1角=4元1角)

(四)练习：(应用促学)

数学书第57页第二题1、2问。

(六)课堂小结：(梳理评学)

你们都是非常聪明的售货员，帮顾客解决了，买两样东西如何计算一共多少钱?一个商品比另一个商品贵多少钱?顾客们认为你们态度满分，服务满分，下课后，由组长为所有的售货员们发放优质奖章。

二年级上册期末复习教案11

具体步骤

一、朗读课文，复习回顾。

1、背诵课文《登鹳雀楼》，理解“欲穷千里目，更上一层楼”的意思。

区分：人入尽近进登灯木目

2、背诵课文《青松》，掌握“挺”的书写笔顺

练习：选字填空花化话

雪说（）（）别文（）红（ ） （ ）瓣

结 洁

清（ ） （ ）冰 （ ）论 （ ）白 （ ）净

写出句中带点词的反义词：

寒冷的冬天下了一场大雪，地上、房子上都白了。（ ）（ ）

这条大路笔直的通向前方。（ ） （ ）

3、齐读《小动物过冬》，复习生字词语，注意：暖、商的书写，了解小动物不同的过冬方式。

练习：给本课的生字按字母表的顺序排列。

4、齐读课文《美丽的丹顶鹤》，复习生字词，正确背诵课文，注意传、却、论的书写

比一比，再组词：摇（ ）传（ ）引（ ） 虎（ ）

遥（ ） 转（ ）张（ ） 虑（ ）

把句子中画线的部分换成一个成语：

没有忧愁，没有烦恼，我们快乐的成长．（ ）

下课了，我们三个一群，五个一伙到操场上去放风筝。（ ）

洪水让老百姓没有家可以回去了。（ ）

二、复习《练习7》，掌握它、他、她的用法，并能清楚地介绍自己。了解《二十四气节歌》

三、听写本单元词语、诗

二年级上册期末复习教案12

课题：两位数加减两位数总

课时：6课时

本课时：第1课时

教学内容

课本第104——105页期末复习第1—4题。

教学目标:

使学生进一步掌握两位数加、减两位数的笔算方法，能正确、熟练地进行估算、笔算。

教学重点：通过复习，使学生熟练掌握两位数加、减两位数的笔算方法。

教学难点：能进行估算。

教具准备：口算卡片，小黑板。

教学过程:

一、揭示课题

二、笔算方法的复习

1．完成期束复习第1题。

（1）完成第一组：43+25、43+28

学生练习，指名板演。

集体订正．说说笔算过程。

比较：这两题在笔算时有什么相同的地方，不同的地方?

师小结。

(2)完成第二组：86—54、86—58

学生练习，指名板演。

集体订正，说说笔算过程。

比较：这两题在笔算时有什么相同的地方，不同的地方?

师小结。

(3)完成第三组：75+675-6

学生练习，指名板演。

集体订正。

比较：进位加、遇位减在笔算时要注意些什么

2．通过刚才的计算、比较，你认为笔算加法、减法时要注意些什么?

师小结。

三、综合练习

1．完成期末复习第2题。

(1)出示题目要求，学生进行估算。

(2)说说自己的估算结果、方法。

(3)分组笔算验证，指名板演。

(4)师小结。

2．完成期末复习第4题。

(1)3分钟内完成，了解按时完成的情况。

(2)针对错误及时纠正。

3．完成期末复习第4题。

(1)学生读题，估计鸭、鹅的只数。

(2)学生列式解答。

四、总结

通过这节课的复习，我们进一步了解了笔算加、减法应注意的问题。

课堂练习

1．口算。

87-30=14-8＝85-40=64-60＝

92-8＝87+8＝80-3＝23+70=

62-4=65+90＝46+40=39+2＝

42+8＝56-7＝39+8＝53-8=

8+56＝7+26＝81-5＝53+8＝

2．用竖式计算；

7+28＝7735=48十37＝

58+32=6927=73—8=

拓展训练：