优秀孩子成长细节

优秀孩子成长细节（精选10篇）

1.优秀孩子成长细节 篇一

各位老师、各位家长晚上好，很高兴能在这里和各位一起分享、共同探讨关于孩子的成长教育问题，在坐的各位家长都有一个共同的目标，那就是希望孩子明天会更好，望子成龙、望女成凤相信在每个父母心中都扎下深根。我们不惜重拾书本，借鉴前人的经验。目的就是为了促进孩子找到捷径让其轻松学习成长，作为家有万千适龄步入小学殿堂的家长，我也同样为教育苦恼过、挣扎过，一直与孩子共同进步、一起成长。在不断的摸索、探求，经常是搜肠刮肚、各种奇招上陈，效仿成功教育案例，但我最终发现因材施教才是最好的教育。面对孩子，我们减少谩骂，多用欣赏的眼光鼓励孩子。下面就我平时的一些教育经历与大家一起分享，共同探讨:

首先，我们说语文。语文是最难以掌握又是最灵活的一门语言学科，没有固定的格式可以套用。寻找捷径的唯一办法就是让孩子利用空余时间大量阅读课外书籍，书籍就象是一位循循善诱的老师，一本好书是人类永恒的精神粮食，孩子们通过书本可以体会、洞察天地的远见卓识，崇高理想、感悟独特的哲思顿悟。

接下来是数学，数学的学习，我觉得最重要的是激发孩子的思考能力和兴趣，我们以量少、拓展思维训练为主，只求方法不求数量，掌握一道题目的解题方法，远比作海量的题目更有成效，让孩子学会如何分析问题、如何将问题一步步瓦解，一题多解、融会贯通、切实可行到实际的操作步骤。为孩子找到最简单、可行的解题技巧。激发思考能力。当然，我认为激发兴趣的最好方法是先让孩子做一些比其所学的低一层次的课题，也就是说自己在家习题的时候，穿插一些简单的、他最拿手的题目来提高积极性，与成就感。他会越做越自信、越做越想做。

再有就是英语，说到英文的学习，大家脑中可能盘旋的就是哑巴英语。为此，为了改善孩子避免像我们一样受哑巴英语之苦恼，我们采取每天40分钟的英文电影听讲训练，精听精读。听力和语法在不断的重复中记牢，理解透彻。那么学习课本上的内容也轻松许多。

对于平时的家庭作业，我相信大多数家长都头痛过、抱怨过。“这么简单，一提醒就知道错在哪里的，为什么总是错”。其实粗心表现出是对知识点的掌握不够牢固，另一个就是太过自信，不认真对待作业的态度。所以习惯非常重要，常常让孩子检查作业，他总是漫不经心，错的题还是没检查出来。为此，我总不能一直替他检查作业，让他产生依赖的心理，以为总归会有人替他检查，错了也没关系的后果。于是，对他作业中错的、生疏的。一律记到小本子上，过后跟他共同探讨好的方法，解决难题。让他养成将不会的知识一定要弄懂、吃透。不能见着难题就绕道而行，时不时的再找些同类型的题目反复做，做到查漏补缺。来加深理解。

以上就是我的几点心得体会，孩子的教育是一门持久的战术，每天浇水，静待花开。

2.优秀孩子成长细节 篇二

我们都知道细节决定成败，在和其他人沟通的时候，就会注意很多方面，但是当面对与自己孩子沟通的时候，就不会注意那么多了，总是想到什么就说还说什么，其实这样是很容易伤害到孩子的，我们在与孩子沟通的时候，也要注意以下5大细节的问题：

1

千万不要就眼前的事情责备孩子

就眼前的事情不停去责备孩子是非常愚蠢的，对孩子进行批评之前，最好先认真考虑“为什么孩子会这样做”，站在孩子的角度，然后与孩子一起思考“该怎么办”。

在生活中，我们总是听到“不是告诉过你了吗?别总是把玩具扔得到处都是”这样的声音，如此一位的斥责孩子，对于孩子而言，他们就只知道这种乱扔玩具的行为是不可以做的，那么该怎么做呢，要是父母没有身体力行去教的话，孩子就永远不知道玩具该怎么放，以后还是会放得乱七八糟。

2

用探问法方式使孩子运用他的头脑

很多父母在与孩子沟通的时候，很习惯用命令式，希望孩子服从自己的安排，可是很多时候都是事与愿违，所以千万不要随随便便只会孩子，最好的方法就是试探进行。

比如你想要孩子帮忙洗碗拖地整理自己东西的时候，就不要下命令一样要求孩子必须做到，虽然孩子可能会听从你的命令，但是不一定了解你的用意，知识反射性地去做被吩咐的事情，要想孩子能自动运用的头脑来解决事情，就可以这样询问他“孩子，今天妈妈很忙，你也长大了，要学会自己的事情自己做了哦，你可以帮一下妈妈忙，去洗一下碗拖一下地吗?妈妈谢谢你了”，要是采用这种探问的做法，就不会让孩子产生抵抗的心理，就很心甘情愿得听从父母的话。

3

叫孩子做事时，不要写纸条，用口头传讯

吩咐孩子做事的时候，不要用纸条写下来，而是用口头传讯，最好一次吩咐两件以上的事情

比如说在家里的时候，家长经常要孩子去帮忙买东西或者是做其他的事情，这对于孩子来说也是一个很好的锻炼机会，你就吩咐他买盐的时候，就顺便再叫他买另外一样东西，就算孩子说记不住，你都不要用纸条写下来，你就耐心教导他相信他，这样子的`训练能培养孩子的记忆力，让孩子有独立思考的机会。

4

谈话时，最好能蹲下身子，以平等的姿态与孩子目光平视

成功的沟通，就是父母以一种平等的态度与孩子进行交流，最好是与孩子目光平视，这样表示对孩子的想法和行为给予充分的肯定。

在我们日常生活中，常常可以看到很多父母总是喜欢站在那里，然后大声呵斥到“过来，别到处乱碰”“一边去，别烦我”等居高临下命令式的语言，可是这样的行为在孩子的心中并不觉得父母有多可敬，知识觉得可怕而已，反而使双方更加不好沟通。

如果我们能像对待朋友一样，与孩子说话聊天的时候，蹲下来跟孩子说话，就能孩子感受到自己存在的重要性，尝到平等相处的快乐，目光平视虽然只是一个简简单单的动作，但是对于孩子还说意义是不一样的。

5

交待事情前，可以先声明“我只说一次”，会使孩子更注意力集中

对孩子说什么或者指示孩子做什么的时候，不要重复两次，孩子才会专心去听

很多妈妈讨论到孩子的教育问题的时候，总是说“我家的孩子老师不听话，同样的事情重复了一遍又一遍就是不听，怎么办呢”，也有一些父母总是对孩子做事不放心，一件事总是要反复讲好几遍，这是很不好的，这样长久下去，孩子就会认为反正我听不听，妈妈都会在后面教导的，自然注意力容易分散。

所以在交代孩子做什么事情的时候，最好就事先声明“听好，妈妈只说一次，你要注意听”，要是你这样说了，孩子便能集中注意力，刚开始的时候，可以重复一次，但是后面一定要避免了，也要让孩子承担一下注意力不集中的后果。

3.孩子教育毁在细节上 篇三

今天出门，前面有两个花枝招展的小学生，大概三年级的样子，他们一边吃巧克力，一边随手就把包装纸扔在了马路上。看到这里，我跑过去，对扔东西的小女孩讲，小同学，你不能乱扔垃圾，要放到垃圾箱里面。小姑娘吃惊地看了我一眼，但是并没有去捡起自己扔掉的.垃圾，而是面不改色地继续往前走……

这当然是一件小事，不就是一点点垃圾吗？看看我们的周围，是谁破坏了环境？公众场所大声喧哗，瘾君子旁若无人地吞云吐雾，等等，这都是小事！遗憾的是，小事破坏了我们的生存环境。

其实，教育孩子从小注意这些很难吗？当然不难，当孩子第一次乱扔垃圾的时候是一种无意识，当我们做父母告诉他该如何做的时候，他才能知道什么是对错。当我们做父母的以身作则的时候，孩子才知道什么是教养。不要以外树大自直，没有用。有次在长城，看到一个胖胖的男人，居然裸露上身，感觉非常不雅观，接着我看到了他的儿子，也就3岁的样子，也是和他爸爸一个样子，我想，这样的孩子长大了，你能期望他有好的教养吗？

4.优秀孩子成长细节 篇四

自信是一个人成长成功的基石。每个家长都希望自己的孩子能够自信，而后天的培养对于孩子树立自信有着非常重要的作用。下面这些细节对培养孩子的自信品格很有帮助，你都做到了吗?

用心爱孩子

坚定的自信必须建立在被爱、被需要的基础之上。父母常常认为对孩子宠爱有加、花大量的时间陪孩子或是给孩子提供优厚的物质享受就是爱孩子，其实不然，这些并不能让孩子体会到自己是被爱的。

除非父母愿意用心与孩子做思想与情感的交流，否则父母心不在焉的做法，很容易被孩子揭穿。只有父母用心与孩子接触、认真倾听孩子的言语，甚至站在孩子的角度想问题时，孩子才能感受到“我是重要的，可爱的”，也才能有足够的自信。

让家庭生活充满温馨

当一个小男孩在超市被一件新玩具吸引，正想看看究竟时，可抬头一看，妈妈不见了。此时，小男孩所有探索的兴趣会一下子消失，因为他要先找到妈妈。

可见，孩子首先需要安全感，才能去探索未知的事物，没有安全感，就会徘徊不前。

而在孩子的成长过程中，一个充满温馨与欢乐的`家庭是非常重要的，这会让孩子心态宁静平和，有助于孩子“自我感觉”良好，这样他在做事时会更专心、更轻松，探索未知事物的动力也更强。

鼓励孩子多做事

“自己把鞋穿好”、“把电视关上”、“把杯子递给爸爸”、“帮妈妈把门打开”……日常生活中把一些小事交给孩子，鼓励他独立完成，常常会使孩子信心倍增。

自信来源于能力的保证，让孩子确信自己是有能力的，就像生命需要氧气一样重要。当孩子能够管理自己、能够驾驭周围的环境、能够给别人提供所需要的帮助时，会更加肯定自己的能力，也会更自信。

爸妈也犯错误

父母总想让孩子信赖自己，但如果对孩子隐瞒大人也会犯错误的真相，孩子就会很难接受自己犯错，或者在一件事没做好时自暴自弃，这样孩子永远也不会牢固地树立自信心。

所以，不妨面对孩子如实承认自己的过错，当孩子知道人人都可能犯错误时，就不会因为一点行为过错而过分恐慌，而是会把错误当作前进中的波折，正视错误，克服缺点。

不用自己的期望要求孩子

父母常依照自己的期望，对孩子提出不恰当的要求。孩子很少对父母的期望提出疑问，却往往怀疑自己的能力，而且由于与自己的意愿与个性相左，孩子会感到不安和悲观，这怎么能使孩子树立起坚定的自信心呢?

所以，为了使孩子施展才智，父母必须摒弃那些不适合孩子特点的要求和期望，相信并鼓励孩子发挥自己独具的天资禀赋，让他成为自己想要成为的人。

让孩子参与决策

让孩子参与家中某些事情的决策，如去超市购物时征求他的意见：“你看哪一个盘子漂亮?”“要买哪个价位的牛奶?”等等。

主人翁的感觉会让孩子觉得自己很重要，而且在参与家庭管理的过程中，能锻炼孩子判断力与做事能力，进而对自己做出进一步的肯定，增强自信。

及时表扬孩子

日常生活中发现孩子有“出色表现”时，要及时用真诚的语句做出具体的表扬。如“你画的小兔子真可爱”。需要注意的是，父母的表扬一定要中肯，而不是诸如“你真是个天才”、“你太棒了”这样空洞的赞美。有的孩子十分敏感，他们会从大人的评价中分辨出是否“真心实意”，或仅仅认为是“哄自己玩”。

5.优秀孩子成长细节 篇五

写在前面

为了教育孩子，家长们可是操碎了心。让孩子健康快乐成长，是每个家长的愿望。那种逼迫孩子参加各种竞争的家长，自己在生活中往往也急功近利。相反，一个淡泊于名利的人，必定也愿意孩子顺应天性愉快地成长。教育孩子，一定要做好下面的细节。

鼓励孩子

经常有人说，好孩子是夸出来的。这句话所言非虚，对孩子来说，父母、长辈和师长的夸赞对一个孩子形成自信心非常重要。一个经常听到责备的孩子，大概率会不那么自信。

相反，一个经常听到夸奖的孩子，大多会表现的比较自信。在人的一生当中，自信太重要了。事实上，一个人的成功，至少有50%以上的原因源于内心的自信心。

足够的爱

父母、长辈、师长与孩子之间。有彼此之间的爱作为联系纽带，一切矛盾均较易化解;反之，即会徒增矛盾。只有当孩子体会到父母、长辈和师长的爱时，他们才会真正信任他们，也才愿意听从他们的教诲。如果没有爱，教育就缺少了最基本的基础，也就很难教好孩子了!

所以，无论是父母、长辈、师长，请给予您的孩子或学生足够的`爱，当你爱他们时，他们回报给你的一定会让你吃惊。子曰：有教无类，这个世界从来没有坏孩子，从来没有不能教的孩子，只有被误导或荒废的孩子。爱，是进行一切良好教育的基础。

面对挫折

每个人的一生都不是一帆风顺的，挫折最能磨炼一个人，前提是家长一定要告诉孩子如何面对挫折的道理。现代社会，很多人遇到很小的事就想不开，就是在成长过程中太过顺利，没有经历过挫折。

当然，需要说明的是，挫折教育是要让孩子从小就经历失败，接受失败，并能愈挫愈勇。绝不是说为了挫折而挫折，别忘了。

对孩子较为脆弱的心脏来说，太多的挫折将会影响大多数孩子的自信心。所以，多成功、多鼓励、适当的挫折，这样的情况可能更好一些。

承担与责任

为什么承担与责任又被放在了一起呢?因为承担就是责任，责任就意味着承担。没有承担就不存在责任，责任就是来承担的。所以，责任与承担和信任与沟通都是互为表里的一币两面，是不可分割的关系。

对父母、长辈和师长来说，教育孩子很重要的一点是，让他们知道自己该承担什么，自己有什么样的责任。特别是自己的责任必须自己承担，自己该承担的责任必须承担。这种承担与责任，要从娃娃抓起，从每一个生活、学习的细节抓起，否则就可能对未来人生产生不良的影响。

平等的观念

这个世界从不曾有绝对的平等，一切平等都是相对的，若没有选择一个视角，那么世间一切平等之平都不平，一切平等之等都不等。

事实上，所谓的平等，是在某个视角下追求的某种客观条件下的平或等，这种平等必有前提，且结果必然不可能绝对平而等之。

某种程度上说，对孩子的尊重，也是在给孩子作榜样。而且，只有这种平等与尊重融入到孩子们的血液中、精神中，他在人生中才会足够尊重别人，那么这个社会才能更加公平。

在笔者看来，充分尊重孩子，充分认识到彼此人格平等的重要性，对教育孩子具有非常重要的意义，所以平等被放在三的位置。

给予空间

任何人都需要空间，哪怕是个孩子。在笔者看来，当孩子有了自我意识后，就该在安全的情况下给给他足够的空间。而且，随着年龄增长，要给他的空间越来越大。只有这样，孩子的心胸才是宽阔的，发展才是自由的。

所以，在笔者看来，无论任何时候，一定要给孩子一定的空间，让他们独立享受自己的空间。某种程度上说，在条件允许的情况下，只要不突破安全界限，给孩子更大的自由探寻世界的空间对大多数人来说是必要和重要的。

信任与沟通

为何信任和沟通列为一个法宝?这是因为信任与沟通是互为表里而存在的。没有信任，哪里有什么真正的沟通?所以，对于教育孩子来说，信任与沟通必然是相生相伴的。作为孩子的父母、长辈、师长，个人认为一定要首先建立信任，其次才是顺畅的沟通。

6.自强不息,在每一个细节中成长 篇六

自强不息 在每一个细节中成长

——芶国祥

简介：芶国祥，男，汉，中国共产党党员，1984年2月出生于云南省曲靖市会泽县新街回族乡。2006年考入云南农业大学建筑工程学院学习工程造价专业，在校期间，我当上班里体育委员、学校学生会生活部部长。现在省建五公司第五直管部担任项目主工长。施工过程中，在深基坑支护及检测施工技术上荣获公司2010科技进步二等奖，在钢骨结构吊装施工技术上荣获公司2010科技进步三等奖。

我来自农村，2006年考入云南农业大学建筑工程学院，学习工程造价专业。在我上大学的时候，妹妹也在上高中，弟弟在上初中，三个孩子上学，家庭面临沉重的经济负担，家里除了洋芋包谷外，没有任何经济收入。我只能边上学，边在外面做家教、发传单。假期在老师的介绍下到建筑工地参加生产实习，在老师的引导下，我加入了学生会，向党组织递交了入党申请书，通过三年的努力，我成为了一名党员，找到了实习单位，而且已经自修了一部分本科课程，回想三年的成长过程，是农大的老师们给予了我阳光般的生活。在校期间，我当上班里体育委员、学校学生会生活部部长。

2009年7月我毕业了，经老师推荐，到了云南建工集团下属的省建六公司金色港湾综合楼项目部参加生产实习。工地位于昆明市关平路52号，地势相对较低。每年夏天，一下大雨，平地起水30多公分是很常见的事。我去实习的时候，基坑土方正在进行开挖，基坑深的地方有10米多深(电梯基坑)。土方开挖方式是由内到外（路边）分层开挖。当挖到4米深的时候，水就开始用7台抽水机都抽不完了。同时局部地方还出现了流沙。积水和流沙这是施工大忌，当开挖到6米深的时候，施工队伍再也不敢开挖了，请来了降水专家，用轻型井点降水，一个星期之后，水终于小一点了，我们的施工工作大面积展开了。白天我跟随师傅到基坑放线，晚上配合预算员算量，清理变更，办签证。刚开始还有些不适应，后来慢慢就变好了。到上钢筋的时候，我又被安排去检查钢筋。

2009年10月，实习期完了，我找了一家施工单位（昆明三蒲建筑工程有限公司）单独学习测量。做出这个决定，是我在实习期间，看到了很多工长都不会使用全站仪，而且对坐标数字都没有应用的能力。工地承建的项目是银杏人家小区，位于嵩明县城的，黄龙大街旁，占地580亩，建造别墅及多层，共有300余套，划分为四个标段。开工期间，正是冬季，为了保证全站仪有广阔的视野，仪器必须架设在地势高的地方，早晨的冷风吹过，温暖的手触摸在冰冷的仪器上，就像被电击了一样。但测量工作容不得半点马虎，也容不下一点懒惰，架设仪器一定要平稳，对点一定要准，每一个步骤都决定着落下去

点的质量。在仪器的旁边，只有保持一颗沉静的心，才能长时间保证把每一个步骤做好。工人的工作不会因为天阴，刮寒风而停止，我的测量工作也自然不能影响工人的工作，在寒风中，我用颤抖的声音指挥着支三棱镜的人，一个一个点地测放。测完了，要用大卷尺逐一复查，直到全部复测完可以交给施工组为止。很多时候，施工组保护不好点，同一个点会出现5次以上的复测，面对每一个复测点，自己只能用微笑、耐心去面对，到最后，管理组的很多同志都成为了我的好朋友。

对于工作，我始终保持认真的态度，刚在项目部工作一个月之后，我师傅就敢放手给我去测，并且还单独分了两个标段给我来负责。白天，我在工地上测量，到了晚上，还要学习测量理论知识，我是学造价专业的，面对测量我是一个全新的学徒工，坐标的推算，高程的分析，仪器功能操作说明，地形图的学习绘制，都得一点一点地学。在这之前，我没有任何测量理论基础，对于一些专业名词我根本无法理解，因而闹出不少的笑话，但为了能从根本上学会点东西，别人的笑我早已不在乎，我一点点融汇贯通，理论结合实际，直到熟练应用为止。测量任务完成，离开师傅的时候，我和师傅的心情都非常的沉重，师傅很多次做思想工作让我留下，并几次向公司领导反映加我工资让我留下来。但我梦在远方，恕难从命，离开师傅很痛苦，但我的追求停下来我会更痛苦。我向往的是去当一名工长，好好学习施工管理。

2010年4月我面试到省建五公司第五直管部南亚风情园二标项目部当工长。起初，同样是当一名测量员，慢慢入手了钢筋、模板、混凝土。

2010年7月项目经理让我去当一名主工长，报着试一试的态度，我的工作又从一个新的起点开始了，每天，天刚亮，就到工地到处转，到处看，看自己前一天晚上安排的工作是否有遗漏，到了上班的时间，就对自己安排的工作认真落实检查，碰到处理不了的问题，就向技术负责人、项目经理、老师傅、同事请教。坚持处理问题不过夜的原则。下午临近下班，别人都准备去吃饭了，自己还在工地上检查今天工作的完成情况。吃了晚饭，别人都去休息了，而自己还得在办公室做一些工长本职工作以外的协调安排。这些工作必须在晚上8点以前完成。8点以后，该是写施工日记看图纸的时候了。

就这样，日复一日，我在每一个细节中成长。

周末轮休，排到了自己，却不敢休息，一天不在工地，心里总是那么的不踏实。工期紧张的时候，常常深夜了趟在床上还不能入睡。

2010年10月我被调到昆明市工人文化宫迁建项目部。文化宫迁建项目部位于延安医院斜对面50米处，建筑面积6万平方米，有6个区，我当C、D、E、F的主工长。C、D区是电影院，E区是乐器教室，F区是舞蹈教室。其中C区单层层高20米，柱子为钢骨柱，室内做成阶梯式圆弧形望台，结构比较复杂，建筑图和结构图设计上存在很多的不相符，工期要求是2011年1月27日主体断水。地下二层，地上六层。有了前个工地打下的基础，这个工地自然也就有了思路。面临冬天的到来，工期紧张，施工压力特别大，项目部树立的理念是“没有条件，创造条件抢，有工作面，无论白天黑夜，都要上，五加二（没

有周末），白加黑（不分白天黑夜）。”项目部组建了五星青年突击队，晚上放线、测高程成了家常便饭。凌晨3点还在工作面上吹冷风是很常见的事。休息只能在工作顺利进行的时候轮休。圣诞前夕，平安夜，很多年轻人都去找自己女朋友了，可是我们项目部全体管理人员还是依然守在工地。此时，我们不是不想拥有一个小家，而是我们的大家庭（项目部）更需要留守。节点工期提前3天完成了，项目经理问起管理人员要什么奖励的时候，大家共同需要的是休息两天。这个项目得到甲方的一致好评，同时也得到公司的认可。完工后，我及项目经理、项目总工在深基坑支护及检测施工技术上荣获公司2010科技进步二等奖，在钢骨结构吊装施工技术上荣获公司2010科技进步三等奖，该项目被评为十佳结构工程，现正在申报鲁班奖。

2011年5月到现在我被调到凯旋利现代城项目部担任主工长，凯旋利现代城位于六甲，昆明市第二污水处理厂对面，建筑面积14万平方米，工作正在开展中。2012年3月份，由于工作上的表现，成为公司2012年第一批项目经理培训班的学员。通过一系列的理论学习，让我的思想意识有了很大的提升，现在我成为一名操作工人喜欢的管理人员，办事让领导放心的职工。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。未来的路还很长远，我将会努力去做到更好，工作的路上，认真、仔细做好每一件小事，就是工作的捷径，在此我深深感谢我的母校及老师，是他（她）们给我铸造了自强不息的精神。

7.优秀孩子成长细节 篇七

教养应从细节规范开始 让孩子带着礼仪走向社会

所谓的礼仪，它不是一种简单的形式，它应该是对他人尊重并赢得他人尊重的一种发自内心的行为体现。我的女儿在3岁半时鹦鹉学舌般地学会了说“对不起”，当时的确是让我高兴了一阵子。但我后来发现，一旦她做了错事，她就会没有一丝愧疚、轻描淡写地说：“我说对不起总可以了吧。”于是，我一直在找机会让孩子真正理解“谢谢”、“对不起”等礼貌用语的真正意义。女儿的舞蹈表演一直很精彩，有一次，幼儿园举行大型的文娱表演，我是答应了女儿到时候一定会去观看她的演出的。但后来因为我没能抽出时间错过了，当晚女儿在埋怨了之后，一直沉默不语。在她睡前，我坐在她的床前，真诚地对她说：“宝宝，妈妈知道你的演出非常的精彩，我是多么希望能亲眼看到宝宝的出色表现啊。错过你的精彩表演，妈妈感到伤心，更为没能实现诺言感到对不起你。对不起，宝宝。”孩子听完，紧紧地搂着我，哭了。家长在孩子面前，也不可能是完人，在做错事的时候真诚地发自内心地对孩子说声“对不起”，这才能让孩子真正懂得“对不起”别人不是件轻描淡写的事。

同样，在孩子帮助我递过一件小物事时，我也会诚恳地说声“谢谢”，在孩子扑向刚下班的我并说“妈妈好”时，我也同样表现出格外的兴奋。渐渐地，孩子不再随随便便地滥用礼貌用语了，她懂得了这些词汇所传达的应该是人与人之间最真实的情感。 以“童心”引起孩子的共鸣 女儿刚入幼儿园时，经常因抢夺玩具而与别的孩子发生矛盾，这也是同龄孩子普遍的特点。我也曾简单地告诉她要懂得谦让，但效果并不好。她曾对我说，谦让并不让她高兴。我明白，孩子没有在谦让这种交际方式中感受到快乐。现在有些家长也会对孩子说：“如果别人要抢你的玩具，你可以对他说‘我们一起玩好吗’。”其实，合作是社会礼仪活动中更为复杂的一种方式，对于孩子来说，“一起玩”要比谦让更难以应对。于是，我对孩子的“改造”首先从谦让开始。平时，我每天都尽量抽出时间陪孩子一同玩耍，但这回我把自己的角色稍作了一下调整，不是“陪”，而是以一个大孩子的身份，一起与她玩。我会对她说我也喜欢那些可爱的玩具，甚至把她的小朋友请到家里来一起玩“过家家”。起初，我也与她及别的孩子争抢自己“喜欢”的玩具，但大部分时间里，我们玩得非常高兴。后来有一天，我对她说：“本来我们玩得很高兴的，但跟别人抢玩具不是件高兴的事，怎么办呢?”过后，我看得出来，她也在想这个问题。终于有一次，在与别的孩子一起玩的过程中，女儿把一个玩具让给我玩。我马上表现得异常的兴奋，并大声对所有的孩子说：“言言(我女儿的小名儿)真好!她太让我高兴了!明天我还要和她玩!”我的异常兴奋感染了女儿及其他孩子们。爱玩的.他们发现谦让原来也是件令人高兴的事。 渐渐地，在我与他们的游戏中，谦让成了很常见的事，而在此基础上，女儿与小伙伴们在一起游戏时也很少发生矛盾，谦让促成了她与伙伴们的合作。 成人礼仪不要强加给孩子 还有一次，我带女儿与大学同学聚餐，在座的其他同学也有携带孩子的。聚餐的地方围有不少对于孩子来说很好玩有趣的东西。席间，有的孩子就在那乖乖地坐着，不时斜眼看看自己的父母，生怕自己做错了什么。而我的女儿则东跑西跑，兴奋得不时惊呼雀跃，还不小心打碎了别人的酒杯。对此，我没有像其他家长严厉批评，而只是让她下次小心些。之后，曾有同学出于好心劝我好好管管孩子，不可娇惯，还说看看人家孩子坐在那多安静、多乖。但我的同学却不知，这次聚餐我心里很不好受，不是因为我的女儿的好动，而是因为那个安静的孩子。 那个好心的同学说什么大人交谈时小孩子要安静、吃饭时小口进食等，我感到不解。为什么大人说话小孩子就得安静，而不是大人们给孩子让出空间?成人聚餐往往不仅仅是为了吃饭，更多的是为了交流或者交际，而玩闹对孩子来说则是件享受的事，为什么就不能让他们的天性得以释放呢?为什么孩子打碎酒杯就应该挨骂，而成人不小心打碎酒杯也很常见，又有谁责骂了呢? 爱玩好动、对新鲜事物充满好奇心是每个孩子的天性，我不知道还有什么比扼杀孩子的天性能更残酷的了。我不能说我的女儿在未来就一定会比那个安静的孩子优秀，但我高兴的是我的女儿享受到了作为一个孩子的快乐。

8.优秀孩子成长细节 篇八

高一(4) 王洁滢

我们坐在电影院里，电影《熔炉》最后一帧画面在我们面前消失，五彩斑斓都转为黑暗，只看见流水一般的人名从眼前翻过，然后灯亮了，散场了。人们对于细节，都存在着“怜悯”，那书上的细节才能构成一个庞大的框架，却少有人在意作者埋下他的苦心。我细细品读这些细节，很多细节如电影中最后的幕后花絮，鲜活真实。

当时看书，情节环环相扣，行文流畅，不显突兀，作者在描写出命案后市局里的人情冷暖，着墨于一个老太太——她是被害者的母亲，从乡下跑来收尸，止不住的眼泪往下掉，她扯住身旁一个人的袖口，说道：“我教他待人要好，做人要实在，我是教错了吗?”

振聋发聩。

最后我心心念念的凶手揭晓，是被害人的同乡，以己度人，这一切相比那个细节，都显得微不足道。

这个世界太多的冷漠了，小孩被灌输要“乐于助人”，却又被频繁提醒“远离陌生人”，甚至于“人不为己天诛地灭”这种话都被奉为“特立独行”的鸡汤。

被害者对于凶手从小就怀有崇敬之心，凶手却认为他想敲诈自己。才有了那位母亲的疑问：“我是教错了吗?”正如电影里，女孩素媛热心帮助别人反遭迫害，所有人都在指责她，她哭着说：“我帮那位叔叔打伞，却没有人夸我。”他们都没错，错的是那些自私丑恶的灵魂，每一个人都向往“大同”，却少有人愿意捧出一颗真心去帮助他人，而一颗真心却落个“活该”之名。我承认，世界不会是我所制定的样子，它被世人所制定，但控诉冷漠，向善的灵魂并不应该缺少，它们应该如电磁波一般，飘到世界的每一个角落。

于是，我学着把同桌戳过来的笔放下，问他：“哪道不会?”我学着把地上的垃圾用完美的抛物线扔进垃圾桶，即使大多时候还是得乖乖跑过去扔进去;我学着在全班尴尬中，举一下手，说两句话，拯救老师，也拯救我自己。然后周围人笑着说：“你现在周围散发着圣母的光芒，还放着《哈利路亚》的背景音乐。”

我常常在回想着书中那个细节，那位母亲她没错，我周围都是温柔善良的同学，他们为人得体，做人实在，她也在教我们：“人性本善，那些狭窄的灵魂，那些灵魂既不生善，也不生恶。艺术源自生活，他们真的存在，但我们也真的存在。”

“有源之水，寒冽不冻;有德之人，厄穷不塞。”那时的我告诉自己，你要善良啊，于是我丢弃刀枪不入的盔甲，以血肉之躯拥抱这个世界。而这个小小的细节，镌刻在我人生的里程碑上，历久弥新。”

曲终人不散。那些狭窄的灵魂不计其数虽没有出镜却鲜活真实，一个个细节串起来，是无数个我们所经历的故事……

同桌拿笔戳了戳我，我下意识拿过他桌上的书，问：“哪不会?”

等我看清封面上大大的“安娜•卡列尼娜”，周围的人小声唱起了《哈利路亚》。

【编者】这个拷问良心人性的“细节”别有深意，发人警醒与深思。人们缺少的是无条件的爱，而善良的你借助《哈利路亚》这首歌引得人们去寻找。高兴的是一部分人找到了光源所在，如你一般一点点靠近它。请坚信：在众多“你”的努力下冷漠在减弱，温暖会传递开。

9.细节优秀作文 篇九

让我们看一则故事：美国洛克菲勒财团，在中国招一名办事处主任，一时应聘者络绎不绝，面试这天，大办公室内，中间放一张大办公桌，四周摆满高档沙发，应聘者陆续进来，坐在沙发上等侯，办公桌前边，不知什么原因掉下两张复印办公纸，白白的在豪华的花地毯上，十分醒目。不一会儿，一位身穿笔挺西装、温尔文雅的青年进来，看到地上有两张文件纸，顺手放在桌上，便坐了下来。过了不久，一位主管模样的外国人进来，向大家问好，然后又问：“地上的两张文件纸是谁放到桌上的?”那位青年人站起来说：“先生，是我放的。”“好了，面试结束了，请这位青年人留下。”其他人面面相觑，不解地纷纷离去。最后这位青年人被录用了。

通过这则故事，使我对“细节”有了新的认识：一个人的成功，不仅在于渊博的知识、杰出的办事能力，还在于注重细节;相反，那些粗枝大叶、不注重细节的人，就会与成功无缘。就像《西游记》中的孙悟空，六小龄童把这个角色表演得出神入化、栩栩如生。那他为什么演得这么成功呢?正是因为他抓住猴子的一些细微的动作，将猴子的性格特点表现出来，把这个角色演活了，给人留下了深刻的印象，这，便是细节的魅力。

在生活中，我们也应该注重细节。当别人到你家做客时，如果你及时递上一杯水，你在别人的眼里就变得礼貌待人;当你不小心伤害了别人，如果你及时说一声“对不起”，就会化解一场争吵;当你在别人难过的时候去安慰她，别人就会对你感激不尽;当你在考试的时候多注意一些细小的问题，你就会取得理想的成绩。一个不经意的细节，往往能反映出一个人深层次的修养。这，便是细节的魅力。

10.优秀孩子成长细节 篇十

家庭是孩子受教育的第一个场所，家长对待小事和细节的方式能极大影响孩子未来的发展。读《家庭教育孩子的50个细节》，能从中学到充满智慧而卓有成效的教子方法，和孩子共同成长。

《蹲下来与孩子交谈》教给我们要与孩子平等相处，尊重孩子的独立人格，不可居高临下，耍家长威风，否则等待我们的将是孩子的疏远，亲情的隔膜。《承诺一定要兑现》告诉我们对孩子要言而有信，以诚相待。家长是孩子的榜样，轻易许诺却做不到，以后可能会因孩子说谎而头疼。《多给孩子积极地心理暗示》通过一项实验说明：说他行，他才会真行。总挂念孩子缺点的父母，孩子的缺点也许很难改掉，诚心实意暗示孩子优点的父母，孩子会还你惊喜。《让孩子尽早参加家务劳动》会造成孩子生活能力低下，认真对待家务劳动，能陪养孩子的责任心、自尊心、自信心和独立性。很多家长都喜欢攀比，盲目攀比结果会害了孩子。《莫拿孩子进行攀比》教会我们要学会欣赏孩子，孩子之间是无法比较的，不要以别的孩子的标准来苛求孩子。《培养孩子宽容的品性》讲为培养孩子良好的人际关系，家长要教孩子理解他人，和同学相处，和朋友相处，完全没有必要求全责备，没有必要事事斤斤计较，事事摆个公平合理。