个人回顾和总结

个人回顾和总结（共12篇）

1.个人回顾和总结 篇一

我是有多久没有来这里了呢，其实好几次打开了页面，却对着电脑不知道该说些什么，2010年就没有什么总结，2011年又在我的浑浑噩噩中度过了，眼看马上就要过农历新年了，这过去的一年，我干了些啥呢

年初非常用功地完成了一篇论文，应付了两门专业课，为毕业论文主体部分打下了基础，成果是两门高分，以及现在依然没啥动笔的毕业论文我也可以号称完成一半～～所以，感觉还可以

上半年，学生时代最后一门课，因为老师的点名爱好，我非常完整地上完了，还没有什么深刻的感慨，于4月20日，就结束了

上半年，顺便还考了驾照，悲哀地在路考的时候山路半坡起步后溜，迎来我这辈子第一个不及格，然后痛哭中想到，MD，今天还是我生日居然～～哭得更郁闷了

暑假，今年的暑假来得特别早，基本上我从5月份就开始享受假期，于是在家睡啊睡啊，吃啊吃……终于被打发去实习了

实习，跟了个女律师，基本上改变了我以往受大众影响对女律师的看法，原来女律师也可以这样过得很开心，很自由，很轻松，很幸福啊，所以，其实嘛，工作什么的，关键还是看人的心态和态度啊

实习完了接了个小课题，花了三天完成初稿，再三天二稿，赚了三千，其实我觉得有点亏了，因为被砍掉的钱说是去换取资料，可那什么资料啊，数据都是10年前的，所有数据都是我重新再找的，理论部分全是抄的数据库里的论文的，我自己找也可以啊～不过三千也够我挥霍一下了～～

10月开始找工作了，兴致勃勃地跑了宣讲会，网申了好多家各种企业，然后笔试面试单面群面中文的英文的都玩了一遍后，被鄙视了，然后抑郁了，妈妈生日的时候回家抱着妈妈感觉十分无力，花了三天的时间仔细地想了想自己有什么，要什么，可以要什么，然后决定还是继续走法律这条路吧，谁让我这七年也没给自己铺条别的呢

11月下旬起的时间，就乏善可陈了，看看书，上上网，有事就跑跑学校，没事就在家宅着，然后，就2012了……

2.个人回顾和总结 篇二

2016年元旦，朱宪民和黑明的摄影展同时亮相北京中国国家博物馆。

朱宪民的《百姓》（1964-2015）回顾展以60多幅作品呈现了朱宪民50年来关注中国百姓生活，记录中国社会变迁的珍贵影像。

黑明的《100个人的战争》则展示了5年来作者寻找散落在全国各地的抗战老兵，用影像和文字留存下珍贵的历史印记。

中国艺术研究院为展示艺术家在各自实践领域中取得的成绩，策划推出包括朱宪民和黑明在内的18位“中国艺术研究院著名艺术家系列精品展”。

1990西部风景——“三军”摄影展

时间： 2016.01.10—31

地点：深圳/雅昌艺术中心的美术馆区

1990年，同在中国军队从事摄影工作的三位川籍摄影家袁学军、王达军、王建军（简称“三军”），在将近一年的时间里，自驾国产越野车，行程7万余公里，深入中国西部进行摄影采访和创作，拍摄的作品在当时的中国摄影界产生很大影响，并间接引发了此后十多年间摄影家和摄影爱好者奔赴西藏、新疆等地拍摄西部风光摄影的热潮。“三军”也成为1990年代中国风光摄影的重要代表。此次展览展出了他们“西部五万里”系列中的60幅作品，还展出了25年后三位摄影师重返西部之行的短片、当时所用的相机，及相关文献资料，并力图对中国当代风光摄影所触及的文化现象进行梳理。展览由那日松策展。

喻体·幻像

时间：2015.12.13—2016.02.29

地点：上海摄影艺术中心

该展展出了几位从20世纪50年代至今生活或工作在香港的不同类型的摄影师的人像作品，从1950年代何藩拍摄的黑白肖像，1970年代邱良拍摄的女明星人像， 1960年代蒙敏生构造的对大陆意识形态图像模拟，到近些年“梁志和+黄志恒”组合对历史照片中无名氏的辨认和冯君蓝带有宗教精神叙事色彩的肖像，展览力图呈现这些摄影师作品中人物的“意在言外”，肖像中的这些人物在诉说超越他们自身的主题，而摄影师在扮演熟练深刻的剧作家角色。展览由凯伦·史密斯策展。

“变型”暨泰吉轩画廊六周年展

时间：2016.01.16

地点：北京/泰吉轩画廊

3.回顾十一五,展望十二五个人总结 篇三

财务0901班 张琪 01号

在过去的五年里，我经历了中考，高考，最终走入了盼望已久的大学校园。可以说，我的学生生涯是比较顺利度过的，没有经历过较大的坎坷。能比较满意的通过中考，高考并走入大学和我的勤奋与努力是分不开的。

五年的时光，使我逐渐长大，逐渐变得成熟。在学习上，我努力的学习，因为我知道“勤能补拙，立能成业”。为了能考入理想的学校，我只能不断的学习，不断的充实自己。在思想上，我慢慢地学会换位思考问题；在面对困难时，我会冷静地考虑问题，而不是像原来的我，很冲动。

是的，我在逐渐长大，我在逐渐懂事，我会替父母分担一些我力所能及的事情，不会让父母担心。由于是女孩儿，妈妈总教导我说：要做一个“上得厅堂，下得厨房”的女性。因此没事的时候，我妈妈会教我做饭，现在我已经能做基本的饭菜了。

五年的时光，我变成了一个成年人，我在逐渐学会用成年人的眼光思考问题，家里如果有重大的决策，一定会征求我的意见。

五年的时光，我亲爱的爸爸妈妈在逐渐变老，他们的鬓角在逐渐变白。曾经站在爸爸的后面，看着老爸的背驼了，还有点老花眼了。老妈的记性是越来越不好了，心里不禁有一丝酸楚。由于爸妈的辛勤工作，这几年，家里的生活条件变得越来越好，每到放假的时候还能和父母一块儿出门旅行。逛街时，看见喜欢的东西偶尔还能奢侈一把，把它买下来。

展望将来的五年，我对生活充满了憧憬与期待。在接下来的五年中，我大学毕业了，真正进入了社会，希望凭借自身的努力能获得一份比较满意的工作。因为我家离工人体育馆不远，为了感受一下找工作的艰辛，我去工人体育馆招聘会体验一次。

一进去，可能是专场招募，来的人并没有想象中的那么多。我有点紧张，不知道招聘到底是什么样子的，就直着往前走。突然，一个一个人多高的板子引起了我的注意，上面是XXX公司的招聘要求，我停下来看着上面的要求：有四级证，至少大学本科，有一定的经验等等。这些都是最基本的要求，后面的要求是找专业性比较强的人员，我就没有再看。就这样，我看了四五家公司的要求，和我自己做了一个对比，至少我知道了自己要努力奋斗的方向。

很普通的一次招聘会，我感慨多多。还有两年，我也即将面对毕业，面对残酷的就业环境，我该如何在社会上定位？我该如何充实自己，提高能力？都是我所要面对的问题。至少对于现在大二的我来说，通过四级是我当前最重要的任务，同时努力学习好我们自己的财务专业知识，只有扎实的知识才是找到一份比较满意工作的前提。在大学期间，我还要锻炼自己的各项能力：表达能力，协调沟通能力，组织能力等等。

我认为大学生就业能力与用人单位的需求存在差距。新形势下，一纸文凭已经不足以成为就业的通行证。用人单位对专业知识技能、实践创新能力、团队合作能力、应变能力等提出了越来越高的要求。而已有的实践证明，大学生在这些方面的能力并不尽如人意。就业能力达不到用人单位的要求是大学生就业的一个重要制约因素。学生就业观念没有迅速调整。市场经济条件下，大学生就业市场已由卖方市场悄然转变为买方市场。然而，对于这一变化，大学生并没有做出

及时反应和调整。一方面是就业期望依旧，大多选择在东南沿海地区，对于中西部地区不予考虑；另一方面要求离家近、薪水高、工作轻松。过分看重工作地域和薪资，而忽略了自身和职业生涯规范与发展。在这样一种追求完善与一步到位的就业理念驱使下，对就业风险缺乏必要的准备。

4.个人回顾和总结 篇四

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北京市“十五”时期人才规划实施情况回

顾和总结

新世纪以来，在市委、市政府领导下，全市各级人事部门以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大、十六届三中全会、四中全会和全国人才工作会议精神，紧紧围绕“新北京、新奥运”和率先基本实现现代化两大宏伟目标，大力实施首都人才发展战略，认真落实“十五”人才事业发展规划，至2004年底，人才队伍建设取得了令人可喜的成绩，人才事业得到全面发展。“十五”人才规划的主要目标提前一年初步实现。

一、“十五”人才规划的执行情况

(一)人才队伍总量保持稳步增长。党政人才、专业技术人、经营管理人才突破200万人，拥有总量迈上一个新台阶。年增长率为2.2 %。人才密度达到 29.5%。

（二）人才结构发生可喜变化。表现在：一、二、三产业人才从2001年1：12：41转变为2004年1：8.6：48，并且得到稳定发海量管理资料下载，仅供学习研究之用，严禁用作商业用途。学知网（www.china-study.net），专注于提供优质的管理培训课程

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展；城乡人才分布结构不断改善，远郊区县人才总量不断增加，而且增加的是经济、会计、工程等系列专业技术人才，以卫生、教育人才占绝大多数的状态正在发生变化；人才专业结构日趋合理，通过培养和引进，传统产业人才比例减少，高新技术产业、现代制造业需要的计算机软件、移动通讯、集成电路、光机电一体化、汽车及配件零部件制造、智能仪表与自动控制等专业人才不断增加。

（三）高新技术产业人才成倍增长。以中关村科技园区为主的高新技术产业人才，到2004年发展到58多万人，是2001年的2.4倍。当前拥有博士0.75万人、硕士4.03万人、大学本科以上学历20.82万人；高中级专业技术人员达到13.14万人。人才的高速增长，不断满足了高新技术产业发展的需要。

（四）国家公务员队伍综合素质提高。十五期间成功完成了党政机关机构改革，人员普遍精简，年龄结构、学历结构发生很大变化。公务员判断决策能力、驾御市场经济能力，依法执政能力得到增强。到2004年区县机关公务员90%以上达到大学专科水平，市机关公务员80 %左右达到大学本科学历水平（不含政法系统）。

（五）高级专家队伍不断壮大，一批优秀青年人才脱颖而出。至2004年我市有突出贡献专家98人、享受政府特殊津贴人员3340人，入选国家百千万人才工程的人员11人。

（六）专业技术人员队伍学历提高、比例趋向合理。2004年我海量管理资料下载，仅供学习研究之用，严禁用作商业用途。学知网（www.china-study.net），专注于提供优质的管理培训课程

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市专业技术人员平均授教育时间超过15年，即全市专业技术人员总体学历水平为高等教育专科学历；高、中、初专业技术人员比例由2001年1:4.4:7.0转变到1：3.4：4.6。

（七）非公有制经济组织人才发展迅速。“十五”期间每年以超过15%的速度增长，专业技术人员已经达到74万人，成为首都经济建设的一支重要力量。

（八）海外留学人员大量落户北京创业就业，并且呈不断上升趋势。从2001年至2004年留学人员来京创业人员中办理工作居住证的2839人，落户的 1209 人，2004年落户人员是2001年的1.93倍，达到419人。

（九）外国专家、学者急剧增长。从2001年至2004年每年引进外国专家的人才超过1000人，已经远远超过十五计划的目标。

（十）三年百万职业技能培训计划成绩显著。本市城镇从业技能人才由十五初期的101.7万人，增加到147.4万人。技能人才所占比重由30%提高到33.3%，其中高级工技能人才比例由原来的10%提高到18.2%，技师和高级技师的比例从1.73提高到4%。

（十一）统一、开放、竞争、有序的人才市场体系已经初步形成。人才中介机构近200个，其中非公经济人才中介机构达到58%。国际知名的猎头公司，光辉国际、海德思哲等登陆北京。

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“十五”人才规划的顺利实施，使北京人才资源的优势继续保持，为今后首都经济建设和社会长期、稳定、协调与可持续发展提供了有力的人才支持。

二、主要做法与体会

（一）领导高度重视，人才管理部门认真落实

北京市“十五”时期人才事业发展规划是第一个纳入北京市国民经济和社会发展规划纲要的人才资源规划，得到全市各级领导的重视。市发展改革委员会要求对“十五”人才规划执行情况进行追踪。市人事局将规划按时间分解出目标，按任务分解到相关处室，局领导要求落实责任，每年做出专题报告。东城区成立人才建设领导小组，将人才的规划和开发，引进和培养，配置和调整统一起来，确保有专人负责。顺义区区委主要领导同志极为关注人才队伍建设目标，围绕强化引进紧缺人才，深层开发和提升区域内现有人才潜力与素质，加强人才市场建设，整体推进事业单位人事制度改革等给予许多支持。很多人才管理工作部门和同志，不断了解分析人才规划实施过程中取得的成绩，遇到的困难，产生的问题，经常向领导提出意见、建议。各单位普遍认为实施人才规划是一项长期系统工程，主要依靠领导重视、积极支持；各部门分工负责、相互配合；人才管理部门检查了解，抓好落实。

（二）调整人才结构，促进与经济、社会协调发展

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我市人才队伍结构调整主要抓住人才的产业结构、所有制结构和专业结构调整三个方面。

对产业结构调整的重点放在第二产业。在第二产业传统领域，许多老国有企业，针对冗员过多，人才积压和短缺并存的局面，不断优化人才队伍。如：建材集团将员工队伍调整与产权、产业、产品结构调整并列为企业四项调整战略，化工集团在企业调整、转移、精干、创新、发展的基本方针下，以企业搬迁改造为契机加强人才队伍的建设与调整。市政工程总公司坚决实施减员分流，加大人员置换的措施。全市第二产业单位的人才数量有不同程度减少。

对所有制结构调整重点放在支持鼓励非公经济的发展。我市把非公经济组织人才纳入首都人才战略和人才规划之中，制定了加强非公经济组织人才队伍建设的文件，增强与非公经济组织的联系与沟通，改进与完善非公经济人才引进政策，优化人才发展环境，消除各种政策、体制障碍，一视同仁地对待非公经济组织人才。

对专业结构调整重点放在北京发展紧缺专业的人才。“十五”以来，市人事局每年向社会公布北京市重点发展领域人才开发目录和毕业生供求信息的编制与发布，人才市场管理办公室每季度向社会公布人才供需情况，以此增强人才宏观调控。各单位根据自身发展需求的不同，在调整重点上也各有侧重。有的单位把加大人员置换作为突破口，积极吸纳引进高校毕业生，吸引急需高层次人才，充海量管理资料下载，仅供学习研究之用，严禁用作商业用途。学知网（www.china-study.net），专注于提供优质的管理培训课程

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实人才队伍。如：东城区在保持教育、卫生系列的优势外，将人才结构调整的重点放在建筑、商贸、旅游、信息和高新技术企业。西城区在旅游、饭店管理、市场营销等专业重点引进高层次人才。平谷区重点引进金融、贸易、税收、翻译、市场营销、机械制造、计算机管理等方面的人才。卫生系统的宣武医院坚持高起点、高标准，引进具有推动新兴学科和前沿学科发展能力的学科带头人，引进一个人，开发一个项目，振兴一个学科，带出一批骨干，使医院的学科建设不断提升。从全市情况看，人才结构性调整向良性趋势发展。

（三）转变人才增长方式，加大对高层次人才、紧缺人才引进

“十五”前四年全市人才引进的政策从数量型向质量型、从单一引人向引人引智并重方向转变，通过提速人才引进“直通车”，畅通留学人员“绿色通道”，全面实施“北京人才绿卡计划”，为我市经济社会发展引进了高层次人才11300多人，接受外地生源大学生6.6万人。仅中关村科技园一区五园，2003、2004年每年接收非北京生源大学毕业生5000人左右。与此同时为北京现代汽车、北汽福田企业招聘大学生给予了极大支持。近年来在人才柔性流动上，迈出了很大步伐。“人才绿卡计划”的实施，为33400多人办理了《北京市工作居住证》。很多单位借此招聘与留住了一大批优秀骨干人才。

（四）增强人才教育培训工作力度

教育培训是我市人才规划的重点工作。“十五”初期我市分别制海量管理资料下载，仅供学习研究之用，严禁用作商业用途。学知网（www.china-study.net），专注于提供优质的管理培训课程

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定了公务员和专业技术人员的“十五”继续教育规划。人才培养机制、人才能力建设不断加强。

对公务员培训，我市广泛开展了公务员行为规范教育、公务员信息技术及“电子政务”知识和能力的培训及公务员讲英语活动。在提高公共管理能力的方面，公安局提出“向科技要警力”，“向知识、向人才要警力”。确立了“教育训练工作优先发展战略”，建立了民警终身培训制度。组织500多高层次人才参加了国内外培训。

对专业技术人员继续教育，许多单位制定了一系列配套的规章制度和措施，全市专业技术人员的继续教育完成72学时的比例已经达到 84.9%的高普及率。从2001年到2005 年，人事局分别编辑《机遇与挑战—加入WTO基础知识》、《科学技术的新发展与现代化建设》《树立终生教育理念，创建学习型城市》、《首都发展与人才能力建设》、《落实科学发展观，构建和谐社会》教材，每年组织全市范围专题学习培训。为落实《我国加入世界贸易组织过渡期北京行动计划纲要》，还开展了WTO高级专业人才的培训，取得了明显成效。

对经营管理人员的培训。我市一轻总公司一是坚持组织企业党政正职定期脱产培训学习，每年举办正职读书班，并组织到外地参观先进企业，学习经验；二是坚持中心组学习制度；三是组织领导干部参加中高级工商管理培训班；四是与首都经贸大学联合办学，海量管理资料下载，仅供学习研究之用，严禁用作商业用途。学知网（www.china-study.net），专注于提供优质的管理培训课程

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输送55名企业领导进行研究生学力教育，其中有9名党政正职和19名后备干部参加；五是鼓励各级领导干部在职自学，提高学历层次和知识水平；六是加强对青年干部的培训，每年举办中青年干部培训班。公交总公司与清华大学共同协商，采取业余和脱产相结合形式，举办了为期两年的高级经营管理者研修班，学习企业经营战略、现代市场营销、人力资源开发等19门课程，有85名处级以上干部参加学习。

（五）不断创新人才激励机制,深化用人制度改革

建立完善体现岗位业绩的分配激励机制。首创集团实行风险抵押金制度，将所属公司经营者的收入与经营业绩和绩效考核结合起来，集团有7个公司实行了内部职工持股，阳光公司实行了高层期权激励的尝试。城建道桥公司为体现优绩优薪的先进理念，在分配机制上设计了向贡献突出人员倾斜的方案。还有的单位给引进的人才、大学生每月发放一定数额的住房补贴或购房补贴。昌平区在设立“人才奖励及科技骨干基金”的基础上，还增设了“重视人才奖”，表彰奖励在人才管理中成绩突出的用人单位及党政主要领导。

建立完善以经营业绩为重点的经营者考核评价机制。在探索建立社会主义市场经济体制下对企业经营管理者进行科学评价过程中，公共交通总公司与中国科学院心理研究所紧密配合，在全系统管理人员中开展了以德、能、勤、绩四个方面16项要素为主要内容海量管理资料下载，仅供学习研究之用，严禁用作商业用途。学知网（www.china-study.net），专注于提供优质的管理培训课程

与服务。的绩效考核。考核以职务说明书中的工作目标和考核标准为依据，按照管理行为评价胜任特征的二十个方面100项要素进行评估，量化打分。侧重评价管理人员的工作表现和能力，其结果作为开展培训、岗位调整、职务晋升的参考。

建立完善公开选拔、择优上岗的激励竞争机制。近年来，各单位普遍积极推行面向社会公开招聘，单位内部竞争上岗。例如：市政总公司对空缺岗位，利用市场化配置机制，从社会吸引招聘急需紧缺人才，充实到经营管理和施工技术队伍中来。商业银行几年来，面向社会公开招聘支行副行长5名，通过猎头公司吸引香港高级人才2名。北京地税局在干部“能下”方面进行大胆的探索和改革，对科级以上干部实行任期制，为解决干部的“出口”进行了尝试。

在实施“十五”人才规划中，我们感到重要的收获和体会：

一是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大、十六届三中、四中全会以及全国人才工作会议精神。一切从首都经济建设和社会发展的实际出发，以人才结构调整为主线，以改革创新为动力，推动人才队伍建设沿着正确方向不断发展。

二是坚持人事人才工作始终服从和服务于首都改革开放和现代化建设大局，把促进经济社会发展作为人事人才工作的重要职责，奋发有为，积极主动开展工作，在经济建设主战场上发挥应有作用。

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三是坚持以人为本，将能力建设作为人才资源开发重点，优化人才发展环境，遵循人才成长规律，实现人才社会价值。充分调动各类人才的积极性、创造性和主动性，为不同类型、不同层次人才成长创造条件，提供服务，促进人才队伍思想道德、科学文化的全面发展。

四是坚持与时俱进，开拓创新，不断增强人才工作的生机与活力。在不断解放思想、积极探索、勇于创新、大胆实践中逐步发展；在不断研究新情况、解决新问题、形成新认识、开辟新境界的实践中，积极推进理论创新、制度创新和机制创新。

五是坚持正确处理改革、发展和稳定的关系，在解决各种复杂深层次矛盾和问题过程中，始终确保稳定是前提，发展是要务，改革是动力，把改革的力度、发展的速度和社会可承受程度统一起来，积极稳妥地推进各项改革。

三、人才队伍存在的问题与不足

虽然实施“十五”人才规划取得了一定的成绩，但是与北京现代化建设的要求还有一定差距与不足。主要表现为：

（一）首都地区人才资源优势没有得到充分发挥。北京的中央部委、高校、科研院所众多、人才资源丰富，实力雄厚，但是分散在不同的条条块块内，不同体制之中。条条块块缺乏内在的联系，海量管理资料下载，仅供学习研究之用，严禁用作商业用途。学知网（www.china-study.net），专注于提供优质的管理培训课程

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体制之间缺乏有效协调与沟通。人才优势没有形成产业优势，与科技、教育、文化等其他优势资源整合程度不高,与其应发挥的作用很不相称。

（二）人才分布结构、产业结构、行业结构、知识结构仍不能完全适应首都城市功能和现代化建设需要。人才分布不合理，主要表现为大量人才集中在城市中心区域，边远地区仍然比较缺乏。尤其是按照新的城市功能定位，人才区域分布需要进一步调整和优化。产业和行业结构问题主要表现为内部分布不合理，第一产业的现代高效农业中，设施农业、籽种农业、精品农业、观光农业、创汇农业、加工农业，节水农业的普及推广型人才十分缺乏。第二产业的电子与信息技术产业规模较大，人才相对较多，新材料、新医药、新能源、生物工程、光机电一体化等行业人才不足。具有一定规模企业数量稀少，中关村科技园大量弱小的企业，生死变化较快，人才流动变化较快，发展不平衡。知识结构不合理主要表现为科学技术日新月异发展带来的飞速变化，使社会和用人单位需要更多掌握现代科学技术知识和管理知识，具有实践经验的复合型知识人才。

（三）首都经济和社会发展急需的高层次科技人才、高级经营管理人才和高技能人才依然短缺。北京市高层次人才大量分布在教育、卫生等领域，经济建设领域缺乏名牌企业、名牌产品和参与国际竞争的高层次人才。尤其在现代制造产业、高新技术产业更缺乏海量管理资料下载，仅供学习研究之用，严禁用作商业用途。学知网（www.china-study.net），专注于提供优质的管理培训课程

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领军式的人物。整个“十一五”期间，北京市技能人才需求总量预计为248万人，而现有技能人才仅为147.4万人，技师高级技师人才需求量为14.9万人，目前仅有5.9万人。

（四）人才队伍创新能力亟待加强。在高新技术领域我市人才队伍虽然增长很快，但是高新技术跟踪模仿多，集成创新能力不强，自主创新更少，很多关键技术仍是瓶颈。还很难跨越跨国公司的技术专利壁垒。高新技术改造、带动传统产业能力不足。

四、今后的努力方向

“十一五”期间我市为加强人才队伍建设人才事业的发展，在战略思想上要认真贯彻、落实科学发展观和人才观，大力实施首都人才发展战略，坚持党管人才原则，创新人才资源开发与管理机制，优化人才发展环境，充分激发与调动各类人才的积极性和创造性，把各类优秀人才集聚到首都各项事业建设上来，为实现“新北京、新奥运”战略构想和建设经济繁荣、文化发达、社会和谐、生态良好现代化国际城市提供坚强可靠的人才保证与智力支持。

要进一步做好以下六个方面的工作：

（一）继续完善和优化人才发展环境

继续转变观念，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人才的全面和谐发展。真正树立“以人为本”和“人才资源是第海量管理资料下载，仅供学习研究之用，严禁用作商业用途。学知网（www.china-study.net），专注于提供优质的管理培训课程

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一资源”的理念，更加注重社会公平和不同群体利益协调，冲破一切不利于人才发展的体制、机制的障碍，努力营造“四个尊重”的氛围，探索建立鼓励创新、宽容失败的人文环境。

（二）继续以能力建设为核心，加强人才培养工作

围绕创新能力建设，根据各类人才特点研究制定人才资源能力建设标准。重点培养人的学习能力、实践能力，着力提高人的创新能力，加大对人才资源能力建设的投入。坚持学习与实践相结合、培养与使用相结合，促进人才在实践中不断增长知识，提升能力。不断创新人才培养模式，建立多层次、多渠道、分类管理的、网络化、开放式、自主性的教育培养与人才需求结构相适应的有效机制。充分利用首都教育、科技、师资等优势，整合教育培训资源，建立优势互补的教育培训网，构建终身教育体系。加快创建“学习型社会”，让更多的人有终身接受教育的意识和自觉性。不断提升人才创新能力带动经济和社会发展的影响与作用。

（三）继续改革创新人才工作机制

以制度建设为根本，探索建立适合各单位自身特点、有利于发展的干部人事制度改革的路子。逐步建立以能力和业绩为导向、科学的社会化的人才评价机制。完善人才评价标准，克服人才评价中重学历、资力，轻能力、业绩的倾向。建立以公开、平等、竞争、择优为导向，有利于优秀人才脱颖而出、充分施展才能的选人用人海量管理资料下载，仅供学习研究之用，严禁用作商业用途。学知网（www.china-study.net），专注于提供优质的管理培训课程

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机制。完善以法制为主导的人才资源管理机制，充分发挥机制对改善和优化人才发展环境的保障作用。进一步完善人才引进、培养、考核、激励机制，不断提高人才资源管理者和人才队伍的综合素质。探索建立公平、合理、多种有效的薪酬分配形式，进一步激活人才的潜能，切实体现一流人才、一流业绩、一流报酬。建立人才柔性流动机制，多渠道、全方位吸引国内外各类优秀人才来京发展、兼职、讲学、技术入股、投资兴办企业。鼓励有真才实学的高层次留学人员或国外专家、学者短期来京进行合作研究。

（四）继续提高人才配置市场化程度，促进人才合理流动

积极稳妥地推进首都人才市场体制、机制改革，逐步建立政府宏观调控、市场公平竞争、行业充分自律的新型管理格局。加强调查研究，规范市场行为，维护市场秩序，进一步发挥市场在人才资源配置中的基础性作用。遵循市场规律，发挥用人单位和人才的市场主体作用，促进企事业单位通过市场自主择人和人才进入市场自主择业。继续完善人才市场职能，逐步健全专业化、信息化、产业化、国际化的人才市场服务体系。鼓励专业技术人才通过兼职、定期服务、技术开发、项目引进、科技咨询等方式进行流动。加强人才流动中国家秘密和商业秘密的保护，依法维护用人单位和各类人才的合法权益，保证人才流动的开放性和有序性。

（五）继续加强高层次人才队伍建设

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以提高创新能力和弘扬科学精神为核心，加快培养造就一批具有世界前沿水平的高级专家。依托“新世纪百千万人才工程”等国家重大人才培养计划、重大科研和建设项目、重点学科和科研基地以及国际学术交流与合作项目，积极推进创新团队建设，加大学科带头人的培养力度。建立开放、流动、竞争、协作的科学研究机制，抓紧造就一批中青年高级专家。健全和完善高层次人才队伍建设的工作体系，努力改善工作条件，大力营造激发创新活力的工作环境。坚持以我为主、按需引进、突出重点、讲求实效的方针，加大吸引留学和海外高层次人才的工作力度，积极引进海外人才和智力，重点吸引高层次人才和紧缺人才。

（六）继续加大为非公经济企业服务的力度

随着非公有制经济的大力发展，人事人才工作要继续扩大服务范围和服务对象。积极探索适宜的服务方式和内容。要消除体制和政策障碍，在政治上对非公有制经济组织和社会组织人才一视同仁；在政府奖励、职称评定、人才引进、大学生招聘、智力引进、专家选拔等人才政策上统一安排；在面向社会的资助、基金、培训项目、人才信息库等公共资源运用上平等开放；在改善创业环境和工作生活条件方面积极提供服务

5.高一组总结和个人总结 篇五

高一地理集备组

王

雪

2010——2011学下学期 高一地理集备组工作总结

时间过得真快，转眼本学期又要结束了。这学期我和吴凯老师执教高一的地理课，虽已教过几年，对教材也熟悉了一些，教学材料也积累了一些，但在具体教的过程中却常有新的感觉，回顾本学期的工作，总结如下。

一、基本情况分析

1、学情分析

本学期高一共有十个教学班，从这学期统测来看，全校平均分可观，及格率也很高，成绩较好。像3、7班优生云集，学习氛围较好。但是个别班也有缺乏领头羊，缺乏学习主流，学习气氛不够的现象。

对于学生，刚接触地理学习，没有学习习惯和学习方法。另外，由于我校学生大多对地理兴趣不足，知识面较窄，对外界了解甚少，这给学生学习地理带来了很大的影响。

2、教材分析

学习地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟悉它们。

高一地理是以环境、自然资源、人类活动为线索，以问题为中心，自然要素与人文要素相结合为体例，通过教学内容引导学生用辩证唯物主义和综合分析方法观察、理解人类活动与地理环境的关系；让学生在认识世界和祖国的同时，受到爱国主义和国情国策教育，树立科学的环境观、资源观和人口观，增强可持续发展的意识。

二、所做的主要工作

1、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每节课的课件和课外知识，保存在电脑中。教学工作中注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来。在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

2、增强上课技能，提高教学质量

做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，努力让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、充分利用多媒体教学，提高教学效果。

因为必修二地理，理解的内容多，知识的空间概念强，根据高一学生的特点，我尽量利用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。首先是解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。再通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉地把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识里的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

三、成果

1、高一学生的学习习惯正逐步形成，学生的学习意识与兴趣已初步唤醒和激发。

2、高一学生原来一些错误的学习习惯已得到纠正，不完整的知识结构也逐步变得完整了。学生学习地理的兴致高了，对学好地理充满了信心。

四、存在的问题

学生的知识结构还不是很完整，中学的知识系统还存在不少真空的部分；课后反思不够及时；教的学生多，有时对个别学习主动性不够的学生督促不够；教学时间显得较紧缺，以致后面没有时间进行复习巩固。这些都有待以后改进。

2010——2011学下学期

个人教学工作总结

王

雪

2010——2011学下学期

个人教学工作总结

又是一年，新的学期我认真的完成了这学期的地理教学工作，具体如下：

1、理论学习：

抓好教育理论特别是教学方法的学习，及时了解新课改，转变传统教学模式，形成新的教学思想，为学生的学习，加油打气。

2、备好每堂课

认真钻研大纲和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。

3、做好课堂教学

创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是地理教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的地理问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

4、批改作业

批改每一位学生的作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。

5、做好课外辅导

全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。

6.汉语成语研究的回顾和反思 篇六

【关键词】理论研究 教学研究 反思

一、引言

自20世纪70年代以来，汉语成语的研究引起了学界的广泛关注，著述丰富。 学者们分别从语义、语法、语用等角度对成语进行了不同的考察。本文从立足理论和教学研究两方面，对其研究情况进行了概括和整理，并在最后提出了一些看法。

二、成语的理论研究

汉语成语的研究始于20世纪70年代到80年代初，这个阶段涌现出了许多成语的研究专著。研究范围包括成语的界定、来源、语音、语法、语义等。较具代表性的理论成果有：马国凡的《成语》最先将成语作为一个特殊的词汇单位来进行研究，改变了以往只注重成语语义的研究套路。史式的《汉语成语研究》、许肇本的《成语知识浅谈》等论著都对成语的含义、特点、结构等方面作了系统的介绍。李一华的《常用成语探源上—对汉语成语词典修订本所收成语有关出处引例的补正》对成语在溯源方面的问题做了一些讨论， 希望通过这类研究使人们对成语源流有新的认识。

而成语作为汉语中的特殊词汇，其语音、语法、语义三方面的研究也受到不少关注，如：伍崇文认为多用四字格而使结构整齐，用双声叠韵而使声韵和谐等，充分显示出汉语成语音读方面的美感。朱丽芳论述了成语的结构功能分布统计及基于语法功能分布的成语运用等；孙艳红总结了汉语成语语义变异的类型并揭示了变异原因。

随着对成语研究的逐步深入，在修辞、文化等方面的探讨也日益增多，如郑晓从汉民族精神文化、制度文化和物质文化三方面探讨了汉语成语中的文化内涵；徐续红从九个方面对成语构成的修辞方式进行了分析。最近几年，也有学者关注到网络新成语的现象，并对此进行了一定的探索，如郑俊涛总结了如今网络时代的新成语的新定义和产生的原因；刘芹全面解读了网络流行十大新成语。

总的来说，汉语成语自20世纪70年代到20世纪初期，其研究的范围不断扩大，研究的内容也不断充实，但这些研究仅限于理论层面的探索。随着经济生活不断向前发展，语言也紧随其后发生着日新月异的变化，尤其是在教学实践过程中，在教授汉语成语这方面，也吸引到不少学者展开了相关的讨论和研究。

三、成语的教学研究

成语的教学研究主要集中在偏误分析方面的研究，包括偏误分析的类型、产生偏误的原因等。如张永芳对留学生使用成语时出现的偏误进行语义和语法上的分析；王美玲把成语偏误的类型归纳为四种，并从语言学习和教学两个角度思考偏误产生的原因。

在第二语言教学的过程中，有不少学者提出了许多关于成语教学的看法，如：成宁重申了成语教学的地位，探讨了成语习得的价值；陈晓娣从文化角度切入来探讨对外汉语教学中成语的研究与教学，着力解决目前对外汉语教学中成语文化教学方面存在的实际问题。

四、对成语研究现状的反思

汉语成语研究发展至今，虽然研究著述已有很多，并且从本体方面的研究逐渐拓展到了教学上的研究，特别是在本体的研究上取得了不少的理论成果。但在很多问题上学界并无统一的论断，且本体研究方面大多都局限在母语为汉语的成语研究中。而在教学方面的研究，虽然在偏误问题上的探索已有不少，但是缺乏对汉语成语教学的规范和指导，在教学模式、教材编写、教学方法等方面的探讨还远远不够。

由此可见，在成语教学研究这方面还有待后人大力深化和细化。在汉语成语教学过程中，不能仅仅立足在汉语这一大背景下，应当放眼国际，将其他国家有关成语方面的特点和构成与汉语成语结合起来进行教学和指导。这样不仅能缓冲不同文化背景下成语教学在认知、学习以及教学上的摩擦，而且能使成语这一文化载体得到更好的传播和认识。

【参考文献】

[1]成宁.探讨汉语成语习得在对外汉语教学中的作用 [J].语文学刊，2006（02） .

[2]陈晓娣.对外汉语教学中成语的研究与教学[D].陕西师范大学，2008 .

[3]刘芹.全面解读网络流行十大新成语[J].速读，2009.

[4]李一华.常用成语探源上—对《汉语成语词典》修仃本[J].语文研究，1984（2）.

[5]马国凡.成语[M].内蒙古人民出版社，1973.

[6]权正容.中韩两国成语的比较[J]. 语文建设，1995（04）.

[7]史式.汉语成语研究[M].四川人民出版社，1973.

[8]王美玲.试论对外汉语教学中的成语教学[D].湖南师范大学，2004.

[9]伍崇文.成语的音读美[J].康定民族师专学报，1987.

[10]徐续红.成语分类问题研究[J].宜春学院学报，2003（10）.

[11]许肇本.成语知识浅谈[M].北京出版社，1980.

[12]郑俊涛.网络时代新成语的新定义和新成语的产生 [J]湖南农机，2011（01）.

[13]郑晓.汉语成语与汉民族文化[J].浙江师范大学学报，2002（03） .

[14]朱丽芳.成语语法功能和运用的初步考察 [J].现代语文语言研究版，2007.

7.个人总结和计划 篇七

一.先来个工作总结:

从学校出来到现在也有一年了，在这期间也先后也进了几家公司，做的时间都不是很长，那时候的我们都很盲目，不清楚自己以后的路该怎么走，天天都想着加班赚钱，这样的生活虽然比较稳定，但是天天重复着一样的事，人的思想都会麻痹，根本无法成大器，因此不愿做的想法就来了。

为了证明自己的价值和能力，我便辞掉了在深圳的工作，来到了上有天堂下有苏杭的杭州，做了我自己喜欢的销售行业，我感觉很多老板都是从销售做起来的在杭州的这半年虽然挣得钱不算多，但是却学到了很多的东西，各方面的能力也得到了一些提高。

二.工作中存在的问题:

(1)由于之前都是用业余时间以电子商务的形式在做销售，而现在都是需要上门拜访的，所以不是很适应，沟通方面会遇到一些问题，同时对于我自己也是一个挑战;

(2)对业务也不是非常的熟悉，对产品也没有一个确切的了解和认识;

(3)在与客户的沟通当中还有所欠缺，有很多地方还需要进一步的加强完善和学习，比如:对自己所做行业缺乏了解和分析，对工作的定位认识也不足，工作中的最优流程认识不够，逻辑能力和结构性思维也还有待提高;我相信在以后的工作中，我会不断的学习和思考，加强自己对工作的认知能力，争取做到最好;

三.工作中的心得:

(1)在深圳的半年当中，我与同事之间的相处也比较和睦，在这里的工作当中我看到了团队的力量和团队意识的重要性，在互相信任的基础上，思想统一，行动一致，这样的团队一定的攻无不克，战无不胜的。上半年的很多工作都是大家一起完成的，在这个过程中大家互相提醒和补充，大大的提高了工作的效率;

(2)工作的每一步都要用心去对待，在这种心态的指导下，有些时候在工作中也取得过一些让自己比较满意的成绩，工作中需要积极自信这是我来到杭州以后对自己的要求，我觉得每个人只要有想法就应该积极努力的去实现它;现在的我时常冷静下来分析自己，认清自己的位置，也时常问自己到底付出了多少，时刻记得做事一定要用心，不要把个人的得失看的太重，要有责任心;

(3)在杭州的半年工作当中，经过实际的教训，深刻的理解到了做事一定要讲诚信，办事一定要有效率，与客户之间的谈判一定要准备充分，客户才会信任你对你放心，这样取胜的机率会比较大;

四.工作中的教训:

经过这一年的工作学习，我也发现自己离一个职业化的人还有很大差距，主要可能体现在我的工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟，这也是我以后的工作当中需要不断的磨练和提高自己的地方，仔细总结一下，自己这一年中主要应该有以下这几个方面做的`不够理想:

(1)工作条理不够清晰，没有分清主次和轻重缓急;

(2)对工作流程不够熟悉;

(3)工作不够细心;

(4)工作方式不是很灵活，没有找到好的方法;

(5)缺乏工作经验和阅历;

(6)做事的时候不够果断，拘泥细节，有点拖沓的感觉;(7)人有的时候比较懒惰;

五.XX年工作计划:

XX年工作的主要发展方向是:户外亮化、标书、办公用品、办公耗材、电脑等项目。工作压力可能会不较大，一定要吃苦耐劳，勤勤恳恳、踏踏实实的做好每一项工作，处理好每一个细节，努力提高自己的综合能力，尽快的成长和进步。

以下是本人XX年重点要提高的地方:

(1)要把工作的主动性提高，做事干脆果断，不拖泥带水;

(2)工作要看实际效果和结果，一切工作都围绕目标去完成;

(3)要提高以大局为重的观念，把是否对自己有利或者带来的利润作为衡量的标尺;

(4)把握一切机会提高自己在销售上的能力，加强平时的工作总结;

(5)工作方式要精确化，用心去思考和实践;

工作中多余客户沟通交流，听听他们的一些经历，多学习他们好的方面，尽量做到多听、多看、多想、多做、多沟通，不论在什么样的环境下我都相信这样两点:一是三人行必有我师，二是天道酬勤。

8.个人总结和未来计划 篇八

光阴荏苒，在忙碌与充实中，2015年已经到来，这一年中辛苦过、惊喜过、忙碌过、磨砺过，在摸爬滚打中，在全公司的培养和领导下，在办事处积极向上的氛围中，我付出除了很多，也得到了很多。回首过去的15年里，我能看到自己的成长的脚印，一步步，是夯实的，也是稳健的！

在总经理陈立伟的带领下，我公司取得了辉煌的成绩，例如于2008年被评定为“深圳市高新技术企业”、并通过了ISO9001:2008国际质量认证体系、2011年被评定为“国家高新技术企业”、2013年被评为“宝安区技术中心”、2012年～2014年连续三年获评福布斯中文网“非上市公司潜力企业百强”。作为公司的销售团队的一员，在这样一个蓬勃向上、优秀傲人的团队中，更需要业务员不断的总结、反思，追求进步、见贤思齐，为总结经验，发扬成绩，克服不足。

一、个人总结

1、业务上的取得

转眼间我在公司工作已八个年头了。非常感谢陈总给了我这个发展锻炼的平台，让我在工作中学到了很多知识，也懂得无论做什么都要诚诚恳恳，踏踏实实，坚定自己的原则，尽量在到最好。

回顾2014年，随LED驱动电源取代节能灯的客户越来越多，使得我们的三极管销售业绩不断下降。让我感到这是我进入公司以来最

有压力的一年，同时也让我懂得有压力才会有动力。所以本人也尽自己最大的努力来维系所有的客户，做到只要客户有需求，我们就要尽量满足对方。因为只有我们销售业绩不断提升，公司发展空间就会越大，公司获得了利益，自己也获得了收入。

2、营销技巧和工作方法上的进步

兵欲善其事，必先利其器。在工作中积累的经验：营销技巧、售后服务技巧、客户沟通技巧就是销售人员工作中的利器！作销售部门的员工，深深地感到肩负重任，作为公司的窗口，自己的一言一行也同时代表了公司的形象，所以更要提高自身的素质，高标准的要求自己，加强自己的技能。

在8年中，积极发掘客户资源，与客户沟通，通过客户的朋友或者一切可以利用的渠道，发挥自己的营销技巧，与新老客户建立了较好的客户关系，营造了盛元良好的公共形象。处理紧急售后事件中，尽量去牺牲小我，维护公司的利益。

3、汗水中让我充实和成长

在过去的8年，工作与客户占据了我生活的绝大多数精力和时间，数不清有多少个周末实在忙碌中度过，风里来雨里去，冬练三九，夏练三伏，披星戴月这些成语虽然只是是我们激励自己的玩笑话，但是也无不是对我的工作状态真实写照。在盛元的良好氛围中，我感到充实和踏实。对销售人员而言，付出永远和收获成正比。感谢领导和盛元给我这样一个平台，挥洒汗水，收获成长和事业的归属感。

4、愿做一颗石子，筑起中技的大楼

对于销售人员而言，团队协作是更好开展工作的基础。自己也是从新业务员一路走来，成长的路上，得到过很多领导和同事的帮助。在做好自己本职工作的同时，我也以公司为家，积极配合其他同事做好各项工作。用一句广告词：大家好，才是真的好！没有整个团队的整体进步和成功，也不会有个人的成绩。在公司组织的野外拓展中、在一次次工作中苦难的化解中、在一次次公司会议中，我们思考着团队与个人的关系，也无时无刻不在践行着这一点。

二、未来的展望。在新的一年来临之际，本人将一年的工作计划归纳如下：

1.市场分析，根据市场的容量和个人能力，制定自己一年的销售任务三极管目标：1000万（年）IC：500万(年）。

2.目标市场定位，区分大客户与一般客户，分别对待，加强对大客户的沟通与合作，用相同的时间争取最大的市场。

3.不断学习行业新知识，新产品，为客户实用的资讯，更好地为客户服务。

4.与客户发展良好的关系，把客户当成自己最好的朋友，达到思想和情感上的交流。5.对客户不能有隐瞒和欺骗，答应客户的要求要及时兑现，争取早日收到货款，因为诚信不尽是经商之本，也是为人之本。

6.制定出月计划和周计划及每日的工作量，做好每天的工作记录。7.维系稳定老客户，发展新客户。

9.个人回顾和总结 篇九

第三次全国文物普查是新中国成立以来，由中央政府组织的规模最大一次不可移动文物资源调查工作，其覆盖之广、投入之高、成果之豐，魁时之准，是以前所有大型调查所不能比拟的。

在2007年7月30日国家文物局第三次全国文物普查办公室成立以后的4年零5个月的时间里，我自始至终参与了这项工作，届此项工作的结束之时，回顾既往，既有成功的喜悦，也有教训的酸辛。

喜悦的是，文物普查背靠了多座“靠山”：

一是国务院第三次全国文物普查领导小组的正确领导和国家文物局领导们的高度重视。

整个普查期间，国务院领导亲自主持了4次第三次全国文物普查领导小组会议，使每一位普查工作者都能聆听到国家对普查各个工作阶段的工作部署和指示精神，为大家明确了日后工作的方向。作为第三次全国文物普查领导小组办公室的国家文物局领导重视有恒，始终充满了对这项工作的关心和对国家文物局普查办的信任。

二是各级政府、普查机构的得力组织。

在2007年4月4日国务院印发《关于开展第三次全国文物普查工作的通知》后，各级人民政府都相继成立了普查领导机构和办事机构，为普查工作的全面铺开提供了组织保障。并在整个普查过程中，始终认真贯彻国务院的工作部署，确保了辖区内如期完成普查各个阶段的工作任务。

三是各地一线普查队员的辛勤工作。

登记调查对象是普查工作的基础。在实地文物调查阶段，各地一线普查队员栉风沐雨，兢兢业业，以崇高的敬业精神，顽强的工作作风，出色地完成了调查阶段的艰巨工作。在资料整理阶段，各地一线队员和普查办的同志们，克服普查数据校核时繁冗、枯燥的单调工作环境，勤勤恳恳，认真负责地提交了合格的数据。

四是相关部门和单位的通力合作、社会的广泛参与。

这次普查摆脱了过去“单枪匹马”的工作模式，得到了国家16个部门从不同的领域给予的配合与支持，使得调查工作得到了多方面的物质和道义保障。广大民众的积极参与，使调查工作得以更加深入。

五是尊重科学，尊重普查工作的客观规律。

普查是社会上普遍应用的调查方法，采用这种工作方法，就应遵守这种方法的客观规律和工作规则，从确定调查主体和客体、设置符合实际的调查指标、计量方法，到根据普查要求的工作步骤实施，才使这次文物普查得以有条不紊地顺利完成。

六是国家文物局普查办全体人员的共同努力。

国家文物局普查办自成立以来，先后有3人因工作原因进行了更替。几年来，不论是原来的、还是现在的在岗人员，就像一个手掌，每个手指虽然各有所长，在遇到各项工作时，就像握紧的拳头，永远是一个坚强的整体，正是5个人团结和凝聚，使普查办的日常工作得以正常运转。此外，还要敢于直面这项艰巨工作对智力、体力和毅力的挑战。一线调查队员们的奋斗精神，就是激励我们努力完成这项工作的强大动力。

从普查伊始，到766722处不可移动文物的确认，正是仰仗着这些“靠山”们的鼎力。使全国的文物普查工作者勇于应对这次普查面临的各种挑战，如期向国家和人民递交了合格的答卷。地方各地或直接、或间接参与这次文物普查的文物工作者和志愿者们，他们都是这次“应战”的中的胜者和英雄。我也期盼，通过这次文物普查，能促使我们全国文物工作者的队伍更加壮大，业务素质得到整体提升，更好地承担起保护祖国文化遗产的光荣使命。

喜悦之余，还要清醒地看到，丰硕成果的背后，还有不少值得反思之处。只有体味教训之酸辛，才能品尝完美之甘甜。

首先是对普查这种通用工作方法的理解，普查是适用于各个行业的一种全面调查方法，是对某类现象而非本质的调查。同时，普查又有它独有的工作规律和工作方法。它的主要特点就是全面性和时效性，从明确调查目的，认定调查对象，编制调查方案，设置调查指标，确定调查方法，到汇总调查数据，都有明确的工作要求和时间要求。1950年代的第一次全国文物普查工作方法，现已无稽可考了。1980年代的第二次全国文物普查，正是由于没有把握好普查的工作规则，致使调查登记工作久拖不决，绵延20余年，使之成为一场旷日持久的消耗战，阶段性工作变成了经常性工作，政府行为变成了学术行为。时至今日，还没有一个明确的结果，形成了事实上的“鸡肋”。第二次全国文物普查工作方法的惯性，直接影响到了本次普查开始的阶段，若非及时纠正，这次普查必然会落得像上次普查相同的结果。再有就是将标准规范和调查指标的概念相混淆，普查的结果是通过指标来实现的，贯穿普查过程始终的是要实现调查指标所要求的信息数据，而不是标准规范。由于忽视了指标在调查中的核心作用，导致了在调查过程中采集的数据质量参差不齐，大大增加了数据整理的工作量，从而使原本可以提前完成这次普查的愿望落空。

其次是要熟悉和运用社会其他领域通行的规章、标准和学科术语，无论是指标的设置，还是调查数据的填写方法，均应以国家法定标准和与社会接轨为原则。文物普查是一项涉及历史、地理、测绘、民政、计量、统计、建筑、语言、信息等多学科的综合性系统工程，引进其他领域学科术语，不仅可以密切与社会各领域的联系，而且对于普查成果普及和应用，更好地为社会服务，都具有十分重要的意义。总览本次普查的标准规范，通篇竟无一句普查的专业术语。在调查登记过程中，由于对其他领域专业术语的乏知，造成了填写数据的严重不规范。仅以国家法定计量单位、中国历史纪年和中华人民共和国行政区划为例，在《第三次全国文物普查不可移动文物登记表》(以下简称《登记表》)指标的表述性内容中使用非法定标准的现象十分普遍，如“亩”“T”“M”等。在“年代”指标中使用“某某文化”“六朝”“洪宪”等。在“地址及位置”指标的填报中，一些地方竟连“街道办事处”是国家法定的一级政权机构的名称都不清楚。

其三是作为全国性的大型调查工作，属本行业专业的调查指标，一定要使用统一的学科术语。长期以来文博行业在学科术语规范化，制定国家和行业标准方面十分滞后，对已经形成规模的诸类不可移动文物没能制定规范的名称主语，导致在调查对象的称谓方面存在着十分混乱的现象，同一品类的调查对象会出现多种名称主语。在某省仅民居一类就有“宅”“民宅”“老宅”“住宅”“祖宅”“旧宅”“家宅”“家”“屋”“大屋”“老屋”“新屋”“台门”“大院”“院落”“间”“间头”“份头”“兑头”“房”“老房”“祖堂”“道

地”“门台”“厅”“老厅”“三层楼”等27种称谓。由于存在这方面问题的数据量巨大，虽经反复审核、修订，最终未能达到统一，成为这次普查成果中的遗憾之一。

其四是应强调加强调查纪律，普查是一项全国统一的调查行为，其所设置的调查指标具有强制性，任何指标一经确定，必须严格执行。各地可以采取不同的调查组织形式，但除指标的设置机构外，任何机构、个人均不得进行修改和增删。这次普查中出现了个别地方自行增加调查内容的情况，不仅给本地调查人员增加了工作负担，也给数据汇总工作增添了混乱，就是对普查这种工作的性质认识不足造成的。

其五是设置调查指标的科学性。作为普查，其所设置的调查指标，必须适用于每一個调查对象，而不是部分对象。原《登记表》设置的“保护范围面积”、“建设控制地带面积”两项指标，显然仅能涵盖属于文物保护单位的调查对象。再者，不能够量化汇总的指标不应作为调查指标，

《登记表》比较典型的就是“环境状况”指标，全国、省、市、县的自然与人文环境显然不是能够通过《登记表》的表述来进行汇总的。至于《登记表》中指标设置存在的诸多逻辑性问题就不在这里赘述了。

其六是一定要夯实前期工作基础。这次普查涉及面广，参与人员多，考虑到各地社会经济发展的不平衡，文博专业人员分布和业务素质的不平衡等影响普查质量的不利因素，还要得到统一的结果，就要求参与调查人员的业务素质应相对接近。因此，深入细致的试点、培训工作必不可少。先谈谈试点，在国家进行的4个普查试点中，有两个是在原有调查基础上的试点，真正在试点期间完成全过程试点的只有两个。从数量上看，4个还不具备代表性；从业务人员素质上看，4个试点的人员业务水平都在全国平均水平之上，不能够切实代表全国的实际总体水平；再加上试点地区比未试点地区有不可比拟的“人和”优势。这些都有可能产生对全国总体形势估计的误导。再谈谈培训，在2007年10月，实地文物调查阶段已经开始时，绝大多数地方的培训工作尚未完成，有的还没开始，进入调查阶段有些仓促，凸显了准备工作的不足。在既往进行的历次培训中，有关如何理解普查这种工作方法和如何正确填写《登记表》指标内容的培训几乎没有，加上《登记表》所有指标均未作指标说明和填写方法，实际上使培训班成为了业务培训，而非普查培训。加之各省市的培训多为“二传”，使一线调查工作等同了～般的专业调查。试点工作不够深入全面，培训内容偏离主题，应该是这次普查最大的教训。

这次文物普查，就好比给全国的文物工作者队伍做了一次全面的体检，在体格健康强壮的同时，还存在着或多或少的先天不足和疾患，我们既要为队伍的健康强壮欣慰，同时也不能忽视疾患对健康的潜在威胁。

为了使文物事业能够健康的发展，通过这次普查，我们还应该从加强这次普查暴露的薄弱环节人手，适时调整从业人员的知识结构，以适应行业社会化的要求。加强不可移动文物行业标准和国家标准的制定工作，建立科学的不可移动文物的认定和分类标准，编制合乎逻辑的不可移动文物统计指标体系，以适应不可移动文物基础信息数字化的要求。

10.个人工作计划和总结 篇十

个人工作计划和总结

20xx年x月x日的各项工作基本告一段落了，在这里我只简要的总结一下我在这一年中的工作情况。

我是xx20xx年xx月有幸被xx录用，在xx进行培训。于**月*日正式到上海就职，至今已有四个多月的时间。

上海xx财务部目前只有夏部长和我两个人。所以，我担负着出纳和会计辅助工作。工作伊始，人员少、工作杂、业务多，我一兼数职，在繁忙的工作中锻炼自己磨练自已，也常常加班加点的熟悉自己的本职工作，在短时间内就进入角色并配合夏部长按纪律做好财务工作。

财务部一直人手较少,而且我们没有独立的办公室，一间办公室内安排了四个部门。但在夏部长有序的组织下，能够轻重缓急妥善处理各项工作。财务部每天都离不开资金的收付与财务报帐、记帐工作。这是财务部最平常最繁重的工作。一年来，我们及时为各项内外经济活动提供了应有的支持。

基本上满足了各部门对我部的财务要求。由于上海公司是筹建阶段，工程、生产、后勤需要的资金量巨大，每月的现金流量就有上千万。虽然现金流量巨大而繁琐，但我们“认真、仔细、严谨”的工作作风,各项资金收付安全、准确、及时，没有出现过任何差错。企业的各项经济活动最终都将以财务数据的方式展现出来。在财务核算工作中我都尽职尽责，认真处理每一笔业务，为公司节省各项开支费用尽自己最大的努力。

今年下旬上海xx的一期工程已接近尾声，设备的生产阶段开始展开。随着业务的不断扩张，记帐、登帐工作越来越重要。为提高工作效率，使会计核算从原始的计算和登记工作中解脱出来。我们在12月份进行了会计电算化的实施，即采用新中大a3财务软件，虽然系统开始不是太稳定，但工作的高效率已经体现出来。这为我们节约了时间，还大大提高了数据的查询功能，为财务分析打下了良好的基础，使财务工作上了一个新的台阶。

财务部除要认真负责地处理公司内部财务关系外，为达成本单位的任务，还要妥善处理外部各方面的财务关系。与外部建立并保持良好的联系。本财务部友好妥善地处理了各单位的往来款项的收支。同时与银行建立了优良的银企关系、与税务机构建立了良好的税企关系，并圆满完成了对统计、税务等各部门有关资料的申报。

新的一年里我为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。明年会有的机会和竞争在等着我，我心里在暗暗的为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚步。踏踏实实，目光不能只限于自身周围的小圈子，要着眼于大局，着眼于今后的发展。我也会向其他同志学习，取长补短，相互交流好的工和经验，共同进步。征取更好的工作成绩。

出纳个人工作总结及工作计划

自20xx年入职公司至今已经六年多了，从管理处的财务助理到公司总部出纳、总部会计，无论是做事、还是做人我都从“金网络”这个温暖的大家庭学到了很多很多“受人之托，终人之事”我做到了。展望未来,我对公司的发展和今后的工作充满了信心和希望,为了能够制定更好的工作目标，取得更好的工作成绩，我把参加工作以来的情况作工作总结如下。

一、前期工作总结:

对于企业来说，能力往往是超越知识的，物业管理公司对于人才的要求，同样也是能力第一。物业管理公司对于人才的要求是多方面的,它包括：组织指挥能力、决策能力、创新能力、社会活动能力、技术能力、协调与沟通能力等。

第一阶段(20xx年—20xx年)：初学阶段;

20xx年毕业之初，在无任何工作经验、且对物业管理行业更是一无所知的情况下，我幸运的加入了“金网络—雪梨澳乡”管理团队，看似简单的帐单制作→日常收费→银行对接→建立收费台帐→与总部财务对接，一切都是从零开始。我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法:，在各级领导和同事的帮助指导下，从不会到会，从不熟悉到熟悉，我逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点，而随后财务助理兼客务代表的特殊身份更是加速缩短了我与“专业人”之间的距离。

客户电话的接听、客服前台的接待，都需要很强的专业知识与沟通能力，物业管理中大多是一些细小琐碎的事，协调好了大事化小、小事化了，协调不好则工作会非常被动。这就要求在服务过程中不断提高自己与外界的沟通能力，同时在公司内部的沟通也非常重要，除了本部门之间，部门与部门之间的沟通也很重要，只有沟通好了，才能提高工作效率，减少不必要的人工成本。一方面，干中学、学中干，不断掌握方法:积累经验;另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。

第二阶段(20xx年—20xx年)：职业发展阶段：

这一阶段在继续担任雪梨澳乡财务助理的同时又介入了新接管项目温哥华森林管理处前期的财务助理工作，进一步巩固了自己关于从物业前期接管到业主入住期间财务工作经验的积累，同时也丰富了自身的物业管理专业知识。

项目进入日常管理之后，因为新招的财务助理是应届毕业生，我由此又接触到了辅导新人的工作内容，我将自己的工作经验整理成文字后逐点的与新人一起实践，共同发现问题、解决问题，经过三个月时间的努力，新招的财务助理已经能够很好的胜任财务助理工作了。

20xx年底我又被调往公司新接管的“亲爱的villa”管理处担任财务助理，此时正逢财务部改革，我努力学习专业知识，积极配合制度改革，并在工作中小有成就，得到了领导的肯定。

第三阶段(20xx年—现在)，职场提升阶段：

20xx年底，我被调往公司财务部担任出纳。出纳工作首先要有足够的耐心和细心，不能出任何差错，在每次报账的时候，每笔钱我都会算两遍点两遍;每日做好结帐盘库工作，做好现金盘点表;每月末做好银行对帐工作，及时编制银行余额调节表，并做好和会计账的对帐工作。

工资的发放更是需要细心谨慎，这直接关系到员工个人的利益，因为日常的工作量已经基本饱和，每次做工资的时候，我都会主动加班，保证及时将工资发放给员工;而公司总部出纳更大的一部分工作内容是与管理处财务助理的工作对接，由于当时管理处财务人员流动较大，面对新人更需要耐心的去指导她们的工作，细致的讲解公司的一些工作流程，使她们尽快融入金网络这个大家庭。

20xx年底我由出纳岗位转为会计，负责雪梨澳乡和villa管理处的主管会计工作，同时兼工资发放工作，这一期间我学习并掌握了公司财务核算的程序以及用友财务软件的操作技能，提高迅速;同时我的工作内容还包括通过对月度、季度以及的财务分析，及时并动态地掌握管理处营运和财务状况，发现工作中的问题，并提出财务建议，为管理处负责人决策提供可靠的财务依据。

今年6月我的工作内容再次调整，工资发放工作正式移交给了出纳，主要负责长远天地、温哥华森林及亲爱的villa管理处的主管会计工作。

二、主要经验和收获：

在网络工作的六年多时间里，积累了许多工作经验，尤其是管理处基层财务工作经验，同时也取得了一定的成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获：

(一)只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能尽快适应新的工作岗位;

(二)只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态;

(三)只有坚持原则落实制度，认真理财管账，才能履行好财务职责;

(四)只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好;

(五)只有保持心态平和，“取人之长、补己之短”，才能不断提高、取得进步。

三、确立职业目标，加强协作。

财务工作象年轮，一个月工作的结束，意味着下一个月工作的重新开始。我喜欢我的工作，虽然繁杂、琐碎，也没有太多新奇，但是做为企业正常运转的命脉，我深深的感到自己岗位的价值，同时也为自己的工作设定了新的目标：

1、以预算为依据，积极控制成本、费用的支出，并在日常的财务管理中加强与管理处的沟通，倡导效益优先，注重现金流量、货币的时间价值和风险控制，充分发挥预算的目标作用，不断完善事前计划、事中控制、事后总结反馈的财务管理体系。

2、实抓应收帐款的管理，预防呆账，减少坏账，保全管理处的经营成果。

3、积极参预，配合管理处开拓新的经济增长点。

11.教师个人读书计划和总结 篇十一

作为教师的我们必须“关注自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长。作为一项为孩子“打底”的工程，教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划：

一、指导思想：

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、我的读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

四、读书安排：

大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。

1、经典阅读：《给教师的建议》《教师培训读本》《陶行知教育名篇》

2、选读书目：《赏识你的学生》《做最好的老师》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》 《教师的情感与智慧》、《优秀教师的课堂艺术》

3、每月必读：《细节决定成败》《小学数学教师》《小学数学教育》《小学教学参考》（数学）《福建教育》《读者》（原创版）《小学数学教学设计》。

读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

2010.10 个人读书总结

人最高兴的，莫过于拥有了收获。本学年，我的教学专业水平和个人素质都有了很大的提高，在撰写班级案例以及教育反思上，也越来越觉的得心应手，轻松自如。我的变化，缘由来自我爱上了读书。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。好书，能积累语言，丰富知识，能陶冶情操，受益终生。

在《给教师的建议》的建议中，苏霍姆林斯基说：“教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。”这句话深刻的告诉了我们：作为一名老师，我们教书育人，我们是人类灵魂的工程师，我们肩负着培养下一代的重任，我们更需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，才能不断的滋润学生的心田；只有不但的读书，我们才能跟上时代的脚步，与学生走的更近，才能与学生进行心灵的沟通与传递；只有我们爱读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。

在《细节决定成败》这本书中，汪中求同志说：“细节决定成败” “芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基础。”这不仅让我想起“学校无小事，事事都育人”。学校的日常教育教学工作是繁琐的，他们都是由一个个不起眼的小事，一个个细节构成的，作为教师。我们不要小看了一个个的细节，这些细节却关系着我们工作的成败。孩子一个小小的举动，我们都应该关注他要干什么，课堂教学中一个小小的细节，都可能决定这节课的成败，所以，工作中、生活中。我们都要认认真真地对待每一个细节，做好每一个细节。

李镇西老师《做最好的老师》中，什么样的老师才是最好的老师呢？用李镇西老师的话说，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智„„”他说：“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。”李老师的话，给了我工作的动力，我受意匪浅，不要把自己的目标定的太高，只要在原有的基础上，不断地进步，哪怕一点点，这也是我的收获。

12.个人回顾和总结 篇十二

集装箱射频识别(Radio Frequency Identification,RFID)技术是通过近距离通信实现箱号识别、箱门启闭监控、运输信息传输以及供应链可视化管理的技术。

早在1991年国际标准化组织集装箱技术委员会(ISO/TC 104)就开始制定关于集装箱自动识别的标准,并于1995年进行修订;我国亦于1999年制定GB/T 17894—1999 《集装箱自动识别标准》。鉴于当时电子商务的发展有限,上述标准的推广未达到应有水平。

进入21世纪以来,在RFID技术发展热潮的推动下,特别是在国际标准化组织成立专门负责制定关于集装箱及其设备自动识别标准的工作组后,从整体架构和技术要求出发,形成了全面的集装箱RFID技术标准体系:

(1)新版ISO 10374标准重新确认集装箱识别系统及标准;

(2)ISO/TC 104与ISO/TC 122联合制定ISO 17363至ISO 17367系列标准,规范RFID技术在供应链中的应用,并通过射频标签进一步提高对货种、发货人、收货人、承运人、运输路线等物流信息的自动识别能力,从而大幅提升物流数据处理效率;

(3)ISO 18185确定集装箱电子箱封标准,通过对箱封实施监控来提高货运安全性,并促进传统机械式箱封的电子化。

值得注意的是,由于各国对ISO 10374标准评价不一,ISO/TC 104第4分委员会不得不重新申请编号为ISO/TS 10891的新项目《集装箱射频识别标签》。为配合这项工作,中国国际海运集装箱(集团)股份有限公司牵头起草相应的国家标准草案;目前该草案已通过全国集装箱标准化技术委员会的评审,进入报批阶段。由于ISO 17363属于ISO/TC 122的管辖范围,因此,ISO/TC 104在ISO 17363的基础上发布ISO/PAS 18186,主要由上海国际港务集团(股份)有限公司承担该国际标准的起草工作。

2集装箱RFID技术标准应用现状

(1)ISO/TS 10891:2009《集装箱射频识别标签》采用无源RFID技术,实现对集装箱箱号的自动识别。射频标签作为集装箱的永久部件,全寿命周期附在集装箱上。

(2)ISO/PAS 18186:2010 《集装箱RFID货运标签系统》采用有源RFID技术,实现对集装箱相关物流信息的自动识别。射频标签与集装箱在物理上相互分离,装货后将此标签附在集装箱上,并将相关物流信息写入标签。

(3)ISO 18185《集装箱电子箱封》采用有源RFID技术,实现箱封的电子化,对箱封状态进行自动识别。

目前,上述3个标准中,除ISO/TS 10891:2009规定采用ISO/IEC 18000-6C系列的RFID技术UHF频段标准以外,另外2个标准在通信协议和物理层实现方面都不完善,导致据此生产的产品虽然符合国际标准,但相互之间缺乏兼容性,给标准的实施带来极大的困难和不确定性,这也是集装箱RFID技术标准未得到普遍推广的重要原因。

3集装箱RFID技术标准展望

随着集装箱RFID技术不断成熟,新的技术方案和标准化建议不断被提出,未来集装箱RFID技术标准将向何处去,成为迫切需要标准化工作者考虑的问题。笔者认为,只有抛开技术因素,从集装箱供应链发展需求出发,才能达成集装箱RFID技术标准的一致性。未来集装箱供应链发展需求主要包括以下内容:

(1)集装箱位置跟踪,即准确或相对准确地掌握特定时间集装箱所处位置,以便了解物流状况,进行资产调配;

(2)集装箱货运安全,即在集装箱运输过程中货物是否安全,是否发生偷盗货物、非法开启箱门等异常情况;

(3)集装箱快速通关,即关口可以快速甚至提前判断集装箱的风险级别;

(4)集装箱自动识别,实现码头堆场的自动化管理,避免人工抄录的错误、低效;

(5)集装箱载货信息的自动识别,即非商业机密的集装箱载货及相关物流信息在供应链下的可视化;

(6)特种集装箱特殊要求的自动控制,如冷藏箱需要监控内部货物温度及冷机运行状态,罐式箱需要监控内部货物的温度和压力等。

总而言之,自动识别、定位跟踪、货运安全监控、集装箱及其内部货物的状态监控等是集装箱供应链发展的重要需求,相关技术包括传感、通信及信息系统等。

目前RFID技术解决的只是箱号自动识别问题以及对箱门开关情况的监测,尚未解决行业迫切需要的集装箱定位和跟踪问题以及集装箱状态的远程实时监控。随着信息技术的发展,如3G网络的普及、新一代无线通信技术的出现、物联网的架构、模块的低功耗化、电源的大容量和长寿命发展以及太阳能电池的应用,未来集装箱有望配备集成身份识别、传感监测和远程通信等功能的黑匣子,实现状态监测、定位跟踪和远程通信,甚至会出现集装箱智能终端。

此外,目前集装箱应用RFID技术的最大困难和障碍是读写设备(阅读器)的布置。RFID的应用距离为数米至数百米,为实现短距离通信,必须通过布置阅读器才能形成数据采集网络和完整的信息系统。要实现集装箱在全供应链下的可视化,必须在全供应链下布置阅读器。该项目工作量和投资额巨大,投资回报比的问题不可回避。如果在技术上跳出RFID,在物联网的架构下思考,抛弃阅读器的概念,通过集装箱智能终端直接与后台进行远程通信,实现对集装箱的状态监测和定位跟踪,就能避开浩大的基础网络实施工作,快速实现集装箱在全供应链下的可视化。随着电子产品代码Class-3,3G,4G技术的发展和网络的普及,以及未来电源供应技术的成熟,抛弃阅读器的集装箱物联网模式有望得到应用,即实现集装箱与后台系统的直接互联互通。