2024 年四院工会工作总结

2024 年四院工会工作总结（共10篇）

1.2024 年四院工会工作总结 篇一

爱的语言无声流动，亲密之旅让爱升华

——焦作市第四人民医院心理会所“亲密之旅”系列讲座

时间：2012年11月20日

地点：焦作市第四人民医院六楼会议室

主讲：刘丽娟

今天首先由刘丽娟老师给大家带来了提升能量的放松。她循循善诱的语言给大家带来清新淳朴的感觉。在关注自己的呼吸之后他让大家想象每一次的呼吸都在修复和滋养自己身体的细胞，让大家体会每一次的放松对自己提升能量的加强。放松之后让人感到神清气爽，眼睛明亮，精神倍增。

本次前半部分的活动首先让大家观看了黄维仁博士的视频《爱的探索3和 4》。幸福婚姻的关键在于解决冲突和增进友情。爱情银行需要不断的存款和投其所好才会产生事半功倍的效果。爱别人就要用别人爱的语言，按对方爱的语言去存款。当然对于中国人来说总是爱在心口难开，不善表达自己的爱意。然后让大家进行爱的探索练习，排序五种爱的语言：珍惜和相处、精心的礼物、服务的行动、身体的接触和肯定的语言。接着两人一组进行存款练习，谈一两件感激自己伴侣所做的事。最后让大家交流探索彼此心灵世界和思维空间的15个小问题。

在后半部分继续观看了视频《了解差异与冲突》。视频中将夫妻冲突分为以下模式：攻击型；屈服顺从型；冻结冷战型；逃逸避重就轻型；化解寻求双赢型。在家庭生活中冲突是不可避免的，要学会艺术的处理冲突，把差异看成是调味剂。在夫妻生活中有的时候危机是危险加机遇，处理好冲突反而能使彼此更加了解。在练习中让大家分析自己的冲突类型是什么，减小冲突类型对自己的不好影响。

生命为爱而来，婚姻为爱构筑起现实中温暖的城堡，它们共同组成了生命历程中最为美丽、最值得我们细心品味的风景。当爱情融合着亲情，亲情升华着爱情，左手牵右手，身心合一，如细水长流，永不停息，这才是婚姻生活中爱的真谛。一举手，一投足，一个微笑，甚至一个眼神，对方就能读懂其中的含义，明了自己该做什么；相处时一唱一和共同演绎着生活的协奏曲，离别时相互穿越思念的距离„„这样的心心相印、灵犀相通，难道不正是我们追求的爱的境界吗？

下次学习预告：和谐的两性关系，原生家庭对亲密关系的影响。欢迎大家的参与。

2.个人年四群教育工作总结 篇二

(一)周密安排，持续开展四群教育力求一个“实”字。

按照县委有关要求，政府办在深入调研和广泛听取干部群众意见的基础上，出台了《罗平县人民政府办公室关于实施“三同五帮一接受”工作制度深入推进“四群”教育实行干部直接联系群众制度的通知》(罗政办通〔〕12号)，在2016“四群”教育工作的基础上，完善工作机制，提出了具体要求：即组织办公室全体干部职工深入实际、深入基层、深入群众，进农村、进社区，与群众同吃、同住、同劳动，切实帮助基层和群众找准经济发展路子、实施收入倍增计划、解决实际困难问题、化解社会矛盾纠纷、建强党的基层组织，做到“讲给群众听、做给群众看、带着群众干、接受群众评”，在实践中进一步密切干群关系，虚心向群众学习，诚心接受基层干部和群众的再教育，达到干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐的目标。

明确要求办公室科级以上干部每年住村10天以上，一般干部每年住村5天以上，每名干部一年至少入户联系服务3次以上，下访恳谈每次走访2至3个村(居)民小组、不少于30户群众，采取集中访谈和个别访谈相结合的方式，每年至少有1次个别访谈。半年以来，除按时报送有关材料外，政府办还利用春节、烤烟节令、六一儿童节期间赴联系点组织了多次慰问，集中走访和民情恳谈会活动，指定2名年轻干部作为驻村工作队员负责做好单位的结对联系工作，取得良好效果。

(二)认真调研，深入基层三同五帮力求一个“细”字。

县政府办实施“三同五帮一接受”工作制度深入推进“四群”教育实行干部直接联系群众制度的责任村是罗雄镇中和村和补歹村。为确保活动顺利开展，办公室及时组织全体干部职工深入责任村详细调研，吃透村情户情。每一个村委会指定一名民情联络员，同时，根据自然村的分布情况划分7个责任小组，按照科级以上干部联系5户，一般干部联系3户的原则，全办58名在职人员与挂钩联系点的212户服务对象进行了结对帮扶。

按照“五个一”的要求，明确民情联络员、联系服务电话、联系服务邮箱，制作民情联系卡，注明联系人姓名、职务、单位地址、联系电话等信息，并将联系卡发放到联系户手中。通过发放民情联系卡、开展民情恳谈、接待群众来访等方式，记好民情日记，建立民情台账，认真收集好民情民意。按照每季度不少于一次的要求，定期不定期召开民情分析联席会，研究解决有关问题，形成了民情分析常态机制。半年来，全办干部职工共收集意见建议56条，走访所联系点群众212户，积极筹措资金5000余元，帮助解决实际困难179个，并认真记录民情日记100余篇，完善了民情台账。

(三)严肃纪律，认真纳入考核奖惩力求一个“严”字。

按照改进作风密切联系群众的有关规定，严格落实“三带、三要、六不准”要求，即：带着政策、带着任务、带着感情去深入基层、服务群众;吃农家饭、睡农家床、干农家活，自带生活必需品，每人每天按标准支付食宿费用，虚心向群众学习，不得对基层干部指手画脚乱指挥;不准向基层提任何不合理的要求，不准接受基层的吃请和报销开支，不准收受基层馈赠的钱物(包括土特产)，不准打牌赌博和参与公款娱乐消费，不准做违背群众意愿、侵害群众利益的事情，不准层层搞陪同和迎送。

办公室全体职工坚决以实际行动落实工作纪律和工作职责，安排专人对“三同五帮一接受”工作情况进行了跟踪问效和考核，把开展“四群”教育实行干部直接联系群众工作纳入年度综合考核内容，重点考核深入基层、驻村蹲点，直接联系和帮助群众解决实际问题情况，对联系群众工作不到位、服务作风差、考核不合格、群众不满意的，一律严格追究责任。对群众普遍认可、工作实绩突出的干部，推荐上报县委“四群”办表彰奖励。

二、取得的成绩和经验

在开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度工作中，政府办全体干部职工按照“干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐”的总体要求，认真开展各项工作，“四群”教育工作取得初步成效。我们的成绩和经验是：

(一)领导高度重视。

活动开展以来，办公室主任、副主任多次带领责任小组职工深入联系村组，指导实施“三同五帮一接受”工作制度深入有力地开展“四群”教育工作。围绕“访民情、抓落实、办实事、强组织、谋发展、促和谐”六项任务，按照就近和方便管理原则，划分责任小组，指导干部职工认真开展联系群众教育工作;安排新农村建设指导员，分别进驻两个村委会开展新农村建设和“四群”教育工作，形成干部直接联系群众的强大合力。

(二)工作措施有力。

结合办公室工作实际，制定了“三同五帮一接受”工作制度深入推进“四群”教育实行干部直接联系群众制度的实施方案，明确了工作内容和工作措施，细化了工作任务。及时与罗雄镇“四群”办公室对接，对联系人员进行了除旧纳新，将办公室新调人人员纳入“四群”联系范围，增添并制作了212套《民情联系卡》、《民情登记卡》、《民情日记本》、《干部直接联系群众民情台账》。及时到县“四群”办公室领取《罗平县“三同五帮一接受”工作手册》，干部职工除了将调研民情、民意、存在的困难逐一记录在工作手册内外，还要将驻村联系期间的所见、所闻、所感形成学习记录。

半年来，政府办根据联系村的情况及农业生产的节令、县委政府中心工作等，适时安排干部职工“三同五帮一接受”时间，深入农村、深入群众，深入田间地头。在深入调研的同时，还积极帮助联系村谋划经济发展路子、千方百计解决联系村组的实际困难问题。

在年初协调资金150万元帮助修建村社公路的基础上，今年5月，县政府分管领导带领办公室干部职工深入“四群”联系点中和村和补歹村调研烤烟移栽工作，并协调化肥10吨等物资助力群众春耕生产工作。针对联系点实际，政府办积极协调30万元投资建设中和村委会马场村1.5公路村社公路;争取100万元的投资项目解决中和村委会长马塘村水源点建设，切实解决村民和学校师生饮水困难。

(三)宣传发动到位。

充分利用报纸、网络、简报、电视等媒体宣传、推广开展“四群”教育活动好的做法和经验。结合“作风转变年”活动和办公室自身工作特点，以刹“七风”、解“四难”为突破口，查摆基层办事难、政策落实难等问题，重点帮助群众解决缺思路、缺资金、缺技术等困难，不断增强群众致富能力，使联系点创建过程成为带领广大群众闯路子、找项目、促发展的过程。半年来，全办共上报各类“四群”信息新闻到县电视台、电子政务网、党务公开网、报纸、简报等各类媒体共计20余条。

(四)统筹推进有序。

在实施“三同五帮一接受”深入开展“四群”教育工作的同时，坚持“四个结合”，确保各项工作有序推进。一是与促进科学发展相结合。干部职工驻村入户后，充分调动群众参与的积极性，听取群众意见建议，全面了解群众疾苦，解决群众关心的热点、难点问题，协助村“两委”进一步理清发展思路，帮助联系村争取项目，协调资金约合280余万元。二是与开展创先争优等活动相结合。

把开展“四群”教育与开展创先争优、向杨善洲和陈家顺同志学习、“五查五比”等活动结合起来，让“四群”教育成为进一步推动乡、村科学发展的强大动力。三是与中心工作相结合。按照产业建设年相关要求，根据政府办工作特点和联系村实际情况，把“四群”教育活动具体化、特色化，与当前重点工作、重点项目、重点产业等有机结合起来，抓项目、抓产业、抓发展，促进农民增收、农业增效、农村发展。

四是与维稳工作相结合。驻村工作队员积极配合村“两委”抓好社会舆论引导、矛盾纠纷排查和民怨化解等维护社会稳定工作，争当矛盾纠纷的调解员、村情民意的调查员和热点难点问题的协调员，有效促进当地的社会和谐稳定。五是和作风转变年活动相结合，切实加强学习，认真落实中央、省、市、县关于改进作风密切联系群众的有关规定，严格遵守群众工作纪律和党风廉政建设规定，切实转变工作作风。严格落实“三带、三要、六不准”要求，做到带着政策、带着任务、带着感情去深入基层、服务群众。

三、存在的问题

“四群”教育工作的开展是进一步树立群众观点、坚持群众路线、维护群众利益、做实群众工作的新起点、新要求。半年来，在总结过去成绩的同时，我办经对照检查，在实施“三同五帮一接受”工作制度和深入推进“四群’教育工作中还存在以下几个方面问题：

(一)思想认识不深刻、学习不够深入。面对新形势新任务新要求，少数干部对直接联系群众制度和开展“三同五帮一接受”工作的重要意义认识还不够到位，还没有自觉把思想和行动统一到中央和省、市、县委的决策部署要求上来，缺乏做好新形势下群众工作的责任感和紧迫感。

(二)工作作风还不够扎实。由于办公室自身工作非常繁重，少数干部职工“三同五帮一接受”工作不深入、不彻底，还没有真正做到思想上重视群众、尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众;工作重视程度不够，工作积极性和主动性不强。极个别干部认为自身工作跟群众没有多大联系，群众工作方法简单，忽视群众关系，特别是直接联系群众弱化，不想深入实际，不愿深入基层，不会深入群众。

(三)服务群众的能力还不够高。少数干部职工缺乏开拓创新精神，工作按部就班，主动性、开拓性不够，问题多办法少，切实解决好群众利益的能力不够高。

(四)工作成效还不够明显。在实施“三同五帮一接受”制度和深入推进“四群”工作中，深入基层不够、深入群众不够，缺乏与实际工作高度切合的各类主题活动和做好本职工作有机结合起来的长效机制，与县委实施“三同五帮一接受”工作制度深入开展“四群”教育工作的目标要求还有一定差距。

四、下步工作打算

3.四院联合晚会主持 篇三

四院联合迎新晚会串词

序幕：

视频播放

热舞开场

开场白：

化：丹桂飘香，秋风送爽，又是一个迎来新生的季节。

文：百年**，桂子山头，又是一次盼望已久的相聚。

体：今天，我们相聚在这里，相聚在这充满爱的**。

物：今夜，爱在**，以心迎新，畅享青春！

化：尊敬的各位领导和各位来宾

物：亲爱的老师们

体：还有我们2011级***的新主人们，大家（合）晚上好！

文： 诗词歌赋，书香墨韵，文院给我们带来动人的诗篇。

化： 无机有机，千变万化，化院为我们揭示世界的构成。

物：时空重力，大千世界，物院给我们讲述宇宙的奥秘。

体：健美体魄，坚强意志，体院为我们展示人类的力量。

化：今夜，让我们在这里拭目以待，让四院的光芒

（合）闪耀桂子山巅！

体：下面我宣布：2011年****大学“以心迎新，畅享青春”四院联合迎新晚会

合：正式开始！

体：我是来自XX学院XXX，物：我是来自XX学院XXX，化：我是来自XX学院XXX，文：我是来自XX学院XXX，化： 下面，请允许我介绍今天到场的嘉宾，他们是......文：另外，我们特别感谢新生机和“将运动淘到底”专业运动网店为本场晚会提供的大量物资支持，以及腾讯微博对本场晚会的鼎力支持。

体：让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

物：需要特别说明的一点是，在今天晚会的现场，各位观众们也可以实时参与到我们的晚会中，您可以发送微博：#以心迎新#加上您想说的话到我们的微博平台上，或者发送短信到*****号码，说出你的心声。

文：没错我们将从中抽出20名的幸运观众，送出由我们新生机以及“将运动淘到底”专业运动网点对为我们提供的精美礼品。

第一版块：新起点 憧憬与梦想（松哥）

视频播放（领导）

歌舞《黄种人》

化：我们是黄种人，我们拥有土地一般黄色的皮肤。

文：我们是黄种人，我们拥有黑夜一般黑色的眼睛。

化：我们用脊梁顽强负载起东方，我们用双手辛勤播种下希望。

文：今天物院、化院、体院的同学精心编排，为我们带来的精彩的歌舞《黄种人》，大家掌声有请！

相声《占领元宝山》

物：哎，你说现在11级新生谈论最多的话题是什么啊？

体：那还用说，肯定是刚刚才结束的军训啊。

物： 没错，21天的军训给新生们留下了太多的回忆，今晚，文院的两位11级新生就准备在这个舞台上，跟大家说说军训时的那点事儿。

体： 掌声有请他们为大家带来相声《占领元宝山》。

扇子舞《紫竹调》 体：哎，在你的印象中，江南是什么样的？

文：奔放而不失内敛含蓄，明快却不失温柔婉转，我想这是对它最为贴切的形容。体：没错，尤其是江南的女子，真的是融入了山的沉稳，水的灵动。

文：今晚，我们四个院的同学就将用扇子舞的形式为大家展示江南独特的韵味。体：请大家欣赏扇子舞表演《紫竹调》

对唱《表达爱》

化：你觉得大学里的爱情是怎样的？

物：我觉得淡去了书山题海的束缚，大学的爱情既是单纯的，又是青涩的，既是甜蜜的，又是苦涩的。

化：没错，今天，在桂子山上，化院的同学就要以歌声唱出他们青涩的爱情，懵懂的表白。物：好的，掌声有请她们带来歌曲对唱《表达爱》

互动：歌曲、抽奖（礼品总共14份）感谢新生机为本场晚会提供价值2000元的礼品支持

第二版块：新磨练 痛并快乐着（松哥）

视频播放（辅导员）

话剧《我与三道雷不得不说的事儿》

文：学长，最近清穿不是特别流行么，虽然我对穿越题材不特别感冒，但我相信每个寝室一定会有至少一人在追清穿的电视剧，至少是在女生寝室。

化：对，这个电视版的穿越是不少了，现场版的不知道大家看过没。那么今天，大家有幸一睹现场版的穿越故事，看看一部手机，一个雷雨交加的夜晚，可以发生怎样的不可思议。文：事不宜迟，有请化院的同学为我们带来话剧《我与三道雷不得不说的事儿》

《体育舞蹈》

物：今年CUBA西南赛区的比赛在我们学校举行，场上的篮球健儿纵横驰骋，场下啦啦队的表演也是满堂喝彩，咱们体育学院的同学可谓功不可没。

体：那是，我们体院的啦啦队那可不是浪得虚名的。那我问问大家，大家想看啦啦操么？（台下反应）

体：别听你们学长忽悠你们，我们今晚不看啦啦操，但是我们有他们带来的更加精彩的体育舞蹈表演！下面就让我们赶紧走进他们曼妙的舞蹈世界吧。掌声有请！

朗诵《军训三句半》

化：绿色的梦想，在迷彩的树林里穿越，寻找他的坐标

物：那些青春的汗水，在夏日的末尾，悄悄浸润干涸的心田。

化：你我都同样相信，这个绿色的梦想连同嘹亮的口号，会让我们11年的军训刻骨铭心。物：下面就请欣赏由物理学院带来的朗诵《军训三句半》

独唱 《I Believe》

文：正是因为相信，我与你之间才能相识相知，一同绘出美丽的画卷。

体：正是因为相信，人与人之间才能相互依托，携手克服前行的阻碍。

文：无论前途有再多不确定，只要我们相信，就能勇往无前。

体：请欣赏体院同学带来的歌曲《I believe》

《乐器串烧》

文：咱们11级的新生们可真是多才多艺啊。吹拉弹唱样样来，你哥我舞方登台！

化：是的，接下来的节目就是一个乐器串烧，笛子、葫芦丝、二胡轮番上阵，阵势之大让人难以招架。

文：如此精彩那还等什么呢，赶紧掌声有请！

互动：填成语（礼品总共26份）感谢腾讯微博及“将运动淘到底”专业运动网店的大力支持，本次晚会演员化妆品由新生机独家赞助。

第三部分：新生活 希望与憧憬

视频播放（教官）

话剧《三十米的距离》

文： 三十米的距离有多远？是男女生宿舍之间的距离？

化：还是我走进你的距离？三十米的距离可能很近，也可能很远。

文：可能一分钟就能走完，也可能，要等上很久很久。

化： 今天，**三大剧社之一的****将通过话剧《三十米的距离》来告诉我们，这三十米的距离，到底有多远。掌声有请。

歌曲串烧

体：诶，我想问你一个问题啊。你觉得，我们九零后的这一代人有什么特征？

物：用八个字来概括吧，个性分明，勇往直前。

体：是的，你说的没错，不过你还忘记了一点，我们是谁也不会轻易认输的一代人，无论是学习、生活、工作，还是在音乐上的较量！

物：是的，一代人有一代人的特点，那是时代赋予他们的气息。下面就让我们璀璨的青春点燃我们在不服输的倔强！

体：有请来自四个院歌手们为大家献上精彩的歌曲串烧

朗诵《蝶恋、十八岁》

文：十八岁的足迹，延伸着无限美好的追求。十八岁的翅膀，翱翔着梦想与希望 体：在你的眼中，十八岁又是什么呢

文：下面就让我们一起来聆听文院孩子们，心中的十八岁。有请！

舞蹈《阿拉伯之夜》

物：广阔的世界因有音乐而变小，音乐世界因有舞蹈而夺目

化：青春是火热而富有激情的，犹如夏日的天空明丽而高远

物：下面就让我们踏着来自阿拉伯的节拍，与梦想一起飞翔！

化：掌声请上物院的孩子们带来的动感舞蹈《阿拉伯之夜》

主席及工作人员合唱

直接起音乐，（台下）掌声有请四院主席为我们带来歌曲《爱，因为在心中》

结束语

化：今夜的***，热血澎湃，激情涌动

文：今夜的***，新桂吐蕊，意浓金秋

体：一个蔚蓝的明天将在你们，2011级新生们的映衬下熏染成一片灿烂。

物：一方浓绿的山色将在我们，每一个**人的点染下绽放出最美风华！

化：无论是物院、化院，还是文院、体院的新生们！

文：出发吧，大学的生活已经在你们的面前拉开帷幕！

体：奔跑吧，热情与梦想会指引你们开创更加美好的未来！

物：****大学2011年“以心迎新，畅想青春”四院联合迎新晚会，到此结束。化：感谢各位领导各位来宾的莅临观看，老师同学们。

文：再一次感谢新生机、腾讯公司，以及“将运动淘到底”专业运动网店对本次晚会的倾情赞助。

体：祝各位

4.三年四班暑假生活总结（推荐） 篇四

在丹桂飘香，硕果累累的金秋时节，我们又迎来了一个新的学期。为了了解少先队员的暑假生活，我们三四中队围绕暑假生活做了专门的暑假生活总结交流，现将情况汇总如下：

一、珍贵的读书生活

为贯彻落实我市“关于89举办‘暑假读一本好书’活动”精神，进一步推动我校学生养成爱读书、读好书的良好习惯，激发广大同学的阅读热情，我们安排了学生阅读学校推荐书目。经过调查，了解到阅读《稻草人》的有22人，阅读《中外故事精选》有15人，阅读《父与子》有11人，阅读《唐诗》的有8人，阅读《宝葫芦的故事》、一人。其他学生虽然没有读推荐书目，但都积极阅读课外书，如《童年》《水浒传》《西游记》《世界未解之谜》等。

也有一些特别爱读书的孩子，读推荐书目两本的有22人，读三本的有2人。

通过读书课的交流，我感到孩子们对自己的课外书非常喜

欢，在说的时候津津有味，神采飞扬，惹得其他学生也想去读这本书。

二．充满爱心的生活

孝敬父母尊敬长辈是中华民族的传统美德，我们倡导二四中队的少先队员在家庭中积极劳动，做家庭的小主人。我们对孩子们的具体要求是自己叠被子，打扫房间。根据统计的结果来看，绝大多数孩子都能做到。但是还有部分同学未能完成，比如全班还有十多人和爸爸妈妈一起睡，不会叠被子，打扫房间。

关爱弱势群体也是我们对少先队员的要求，由于假期孩子们住的远，年龄小，没有很好地组织，所以除了零星的好人好事之外，没有有组织的关爱弱势群体的活动。

我们还提倡少先队员关爱社会，做节约资源、保护环境的“小宣传员”、“小监督员”，经过调查，所有孩子都了解这个活动，并能在假期中主动做到节约“一滴水、一张纸、一粒米、一度电”，并能提醒家人养成这种节约的好习惯。

三、健康文明的生活

带动家人、朋友一起开展参加阳光健身活动也是我们给孩子们布置的一项暑假作业，经过调查，发现很多孩子在假期都能做到学校要求，积极锻炼身体，还有一些孩子和家人或者小伙伴开展了丰富多彩的小游戏，小比赛等丰富的健身活动。

尽管布置的书面作业很少，但是还有许多孩子自觉写了各种各样的暑假作业，还有十几个孩子报了书法班、美术班、钢琴班、舞蹈班、英语班、等进行学习。

还有相当一部分家长利用假期，带着孩子游览祖国的大好河山。

5.2024 年四院工会工作总结 篇五

2012年对四板沟水电站来说是不平凡的一年，在公司各级领导正确领导下，全体员工的共同努力下，顺利实现了四板沟水电站全部机组的商业化运营。在这一年中，运行工作始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针为指导，以安全生产为基础，进一步加强基础管理工作建设，积极开展各项安全生产管理工作，积极配合电站设备检修等工作，全面落实公司安全生产目标，顺利圆满完成了各项安全生产工作任务。

(一)各项生产指标完成情况(截至12月24日)2012年发电量107764.136MWh，完成了年计划(108000Mh)的99%，其中2012年峰电量36270.938MWh.平电量37388MWh，谷电量34104.8488MWh。

省调在2012年考核电量38.9415KWh,其中一次调频考核14KWh,考核费用共计107165.53元（2012年省调实际考核费用是103274.99元），其中3月实际考核费用是807.54元(考核是3805元)，五月实际考核费用是844.82元（考核是1738元）。

共办理各种工作票89张，其中第一种工作票0张，第二种工作票两张，机械检修工作票58张，倒闸操作票29张，合格率均为100%，发现设备缺陷7条。在2012年四板沟水电站机组事故跳闸6次（其中151线路B相接地跳闸两次，2号发电机组事故低油压跳闸四次），运行部工作未发生人身轻伤等不安全事件。（各种电量和考核费用报表情况附后）

(二)不断完善安全生产管理制度，加强基础管理建设，层层落实安全生产责任制

运行工作在五环公司陆总，俞总及站领导刑站，杨助理的正确领导和支持下，结合实际进一步完善了保证人身、设备安全措施的管理规定，坚守一线，在认真做好机组安全运行的同时，并结合电站生产需要，进一步进行相关制度的修编工作，使其更加具有操作性，更加符合现场实际，其中修订完善了《设备巡回检查制度》《设备定期工作管理制度》《运行主任工作职责》《值班长工作职责》《值班员工作职责》《倒闸操作票制度》《工作票制度》《设备缺陷管理制度》《四板沟水电站运行劳动考勤管理制度》规范了值班相关制度，明确了各岗位人员的安全生产责任制并按照五环公司陆总的指示，运行编制了《主阀开启（关闭）流程》《调速器开启（关闭）流程》《尾水闸门关闭（开启）流程》《柴油机启动（关闭）流程》《大坝启闭机开启（关闭）流程》并配发给相应人员及中控室。各级管理人员实行走动式管理，深入现场，切实解决工作中存在的具体问题。坚持实施有效监督。结合电站生产工作实际和四板沟电站特点，有针对性的提出相关工作要求，并监督落实。在日常工作中，严格执行生产奖惩制度，奖惩明确，坚持令出必行，确保了运行生产流程畅通。

（三）组织培训情况

运行工作结合实际需要，在2012年9月26日派出运行6名运行员工到四川省峨眉山市参加省调组织的省调直调发电厂运行值班人员持证上岗培训，6名运行员工都以优异的成绩通过了考试，并拿到了省调颁发的省调直调发电厂运行人员持证上岗合格证书，并得到了公司及站领导的一致高度好评。

运行结合实际需要，在2012年11月7日派出一名运行人员到茂县参加了阿坝州安监局组织的特种作业压力容器操作证，并通过了考试。接到的通知是在2013年1月份拿特种作业压力容器操作证。

在8月份结合四板沟电站目前现状，对四板沟水电站运行人员中来站时间较长，技术能力比较强，工作认真负责能积极带动新来员工，事事处处能以身作则，工作中处处主动的三名运行员工，在8月份进行选拔运行副值的考试，三名运行员工考试成绩优异，经站部上报公司领导同意，已选拔此三人为运行副值。在10月份对四板沟水电站新进人员（实习人员）三人进行了实习人员考试。三人的考试成绩基本过关。

在12月对四板沟水电站全部的运行人员进行了安规和运行基础知识的考试。运行人员的考试全部过关。

(四)存在的问题和整改措施：

1、运行部规范化管理、标准化作业水平有待进一步提高

2012年是四板沟电站投产运行的第三年，运行部各项工作已初步实现规范化管理、标准化作业，但与公司的要求与先进电站管理经验还有一定差距。运行工作将在今后工作中不断健全管理体制，夯实管理基础，完善管理制度，不断探索，创新管理，提高管理水平，使之更加适应电站的管理需要。

2、人员素质有待进一步提高

运行部人员业务水平参差不齐，工作作风习惯差异较大，通过学习培训和现场实践操作，业务水平和工作经验都有了很大提高，但是依然存在业务不精，能力不强的现象（表现在极少数老员工身上），加强业务培训，深入开展个性化培训，提高人员整体水平，更加适应四板沟水电站运行工作需要。

3、工作现场隐患较多，设备健康水平有待提高

主要表现在以下几个方面：

1)监控系统信息量太大，严重影响人员巡盘工作;部分功能然需要进一步完善

2)自动化元件故障率较高，可靠性较差;（尤其是监控系统的通讯中断问题）

（五）2013年工作思路

运行部整体水平加强培训管理，进一步提高人员综合素质及修养。

结合电站生产需要、个人需求和公司发展需要，针对个人不同特点，进一步推行个性化培训，开展多种形式的培训工作，努力提高员工综合素质，促进运行员工技术知识的提高，为电站提供人员储备支持。

在2013年我们将围绕创一流电站的目标，在公司各级的领导下，进一步夯实了安全生产基础，大力推行精细化、标准化、规范化管理，全体员工团结一心，以饱满的热情，昂扬的士 气，创新的勇气，开拓的思路，在新的征途上谱写出新的篇章。

6.二年四班班队工作计划 篇六

2011-2012学年第一学期班主任、辅导员邱晓敏

一、指导思想

以爱国主义教育为主线，以养成教育为重点，以实践体验为途径，通过形式多样、富有实效的德育活动，增强班级管理的科学性和艺术性，培养学生良好的道德素质和文明习惯。

二、班况简介

本班共有学生44人，均为少先队员。活泼好动是本班学生的突出特点，大部分学生能遵守纪律，努力学习，具有一定的自学能力和创新意识。同时也存在着一些问题：(1)团结协作精神的缺乏，这可能是一年级没有形成良好的班风的副产品。(2)个别学生厌学、怕学、不思上进。主要由以下三种情况：

1、基础不够扎实，学习跟不上；

2、成绩不够理想，加上家长的缺乏耐心的教育导致逆反心理特强；

3、家长忙于工作，极少对孩子进行管教。

三、班级工作奋斗目标

1、培养学生良好的道德品质，遵纪守法的法制意识和文明行为习惯。

2、增强学生爱国主义，集体主义和社会主义思想，树立科学的世界观，人生观和价值观。

3、创建良好的班级氛围，师生氛围，提高班级的向心力、发挥班集体的教育作用。

4、以课程改革为契机，促使学生的全面发展，使学生具有创新思想与实践能力。

四、具体方法和措施：

（一）、搞好班队建设、促进良好班风的形成。

1、加强纪律管理工作。坚持不懈地对学生进行行为规范养成教育，充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生日常行为规范》，《新江中心小学一日常规》并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯，学会自我监督和监督别人。

2、营造积极、健康的班级氛围。针对班级比较散的现象，以文明班评比、主题班会等活动契机，鼓励所有的孩子心往一处想、劲往一处使。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、继续培养一批学习、能力过硬的少先队干部。要求他们以身作则，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。让他们分工合作，从自我管理到管理他人，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

（二）、形成良好学风，提高学习成绩。

1、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

2、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序,提高课堂的学习效率。课后认真复习，杜绝抄作业和拖作业的现象。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。从而培养学生良好的学习态度和习惯。

3、及时了解学情，准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、培养学生读书的兴趣，要求学生学知识不能只局限于课本，要加大阅读量，拓展知识面，并组织有关读书的班队活动，比如故事会、读书会、知识竞赛类等等。注意在抓读书的同时，发展个别学生的特长。

（三）进一步做好后进生的转化工作。

学生的智力有高有低，成绩有优有劣，这是客观存在的，作为一名教师，要承认这种差异，正确对待。对后进生要多帮助、不挖苦、多鼓励、不歧视，要善于挖掘后进生的闪光点，给予鼓励。让后进生微笑着站起来，体面的坐下去。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。

（四）重视关怀教育，促使学生和谐发展。

要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

五、月份工作安排

九月份（重点：良好行为养成教育、安全教育）

1、开学初开展文明礼仪、纪律、卫生方面的常规教育，认真贯彻落实《小学生一日常规》，《新江中心小学一日常规》，继续抓好学生放学排路队的制度，树立良好班风、校风。

2、制定新学期班级工作相关事宜。制订工作计划。

3、第一期班队黑板报以“新学年新面貌”“庆祝教师节、中秋节”“安全教育”为主题。

4、组织学生参加“弘扬和培育民族精神”有关活动。

5、开展庆祝教师节的有关活动。

6、年段长、班主任培训，主题“年级组长、班主任的职责及评价标准”等

7、对学生进行在校和假期中的交通、防火、防溺水、防中毒、防病(重点是防台

风)等安全教育。

8、组织开展学生行为规范评价活动。

十月份（重点：爱国主义）

1、对学生遵守《新江中心小学一日常规》情况进行小结。

2、年级组长、班主任培训，主题“如何做好年级组长、班主任工作”。

3、开展少先队建队日活动。队干部换届选举,新队员入队活动。

4、以“爱国主义教育”等为主题的黑板报评比检查。

5、组织开展“弘扬民族精神做新江中心主人”的班队主题会。

6、组织家访活动。

十一月份（重点：环保教育）

1、开展革命传统教育学习革命先辈的爱国主义精神，做合格的小公民。

2、召开年级组长、班主任会议。

3、加强家校联系，召开家长会。

4、以“环保教育、交通安全”为主题的黑板报评比检查。

5、开展环保教育活动。

7、开展消防安全教育讲座。

十二月份（重点：心理健康、科技创新教育）

1、举办心理健康讲座。召开心理健康班队主题会。

2、以“科技创新教育”为主题的黑板报评比检查。

3、组织开展爱科学教育活动。

4、召开年段长、班主任会议，组织学习交流。

5、开展法制教育讲座。

一月份（重点：艺术教育、总结交流）

1、“元旦”庆祝活动。

2、以“庆元旦、迎期考”为主题的黑板报评比检查。

3、文明班级的评比活动。

4、组织积极复习迎考。

5、班队工作总结。

7.2024 年四院工会工作总结 篇七

（2011-2012学年度第一学期）

时间过得真快，一学期的教学工作又结束了。本学期我担任四年级一班的语文教学工作。回首过去忙碌而充实的足迹，收获的喜悦伴随疑惑的失落让我成长了许多。一个学期来，我不断改进课堂教学方法，积极探索尝试教学方式，本着“以人为本”尊重关爱每一位学生；怀着高度的责任使命感，工作上认认真真，兢兢业业，较圆满地完成了本学期的教学任务。现将本学期教学工作做以小结，以促进提高今后的工作：

一、深入钻研教材积极参与学校教研活动

虽然已从教许多年，但我对人教版教材钻研还不是很透彻，挖掘不是很深入。为此学期初，我就对本册教材深入钻研、掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难点，把握关键。精心设计教案。使每课教案有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地掌握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。积极参与教研教学活动，虚心听取了其他老师的课，并认真参与评课和自我反思，使自己在这轮听课活动中不断受益。

二、培养学生学习语文的兴趣

在教学中，我注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，我根据不同的课型，设计不同的导入方式。有的用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；有的用讲述故事的方式导入，有的用激发兴趣、设计悬念的方式导入。

三、注重学生的积累

本学期我重视让学生积累成语，积累名人名言。学生进入小学四年级之后，在作文上我的要求也提高了，要求学生的作文尽量写得有个性，但要做到有文采，学生必须有一定的积累量，否则很难达到，但学生是不可能有自觉性自己去积累的。于是我设立了“积累本”。每天在积累本上抄些成语、名人名言或者古诗。并要求学生利用早读或中午到校时间背诵，这样才可达到积累的效果。

四、作文教学中逐步放手，并提高了要求。

本学期在作文教学中我由原来的扶着走开始逐步放手，鼓励学生写出富有个性化的作文。三年级时我班的作文我一直是扶的多，一般是统一指导，统一写一个内容，这样就导致学生的作文写得千篇一律，没有个性，这样也会束缚学生的思维。本学期我采取了粗线条指导的方法，只是提示学生如何去写，选材由学生自己定，写法也没有规定太死，这样尝试了几次，发现中优等生写得不错，但学困生写得就不合格了。于是我采取了两条线指导作文的方法，对于优生采取放的方法，对于学困生则指导的细写。这样就保证了全班学生的作文水平都能够逐步提高。

五、认真批改作业，进行知识补漏措施

学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，教师只有批改作业，才能发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。课后布置作业力求少而精，并尽量做到面批，使学生对自己的错误能及时认识并改正，对大多数人统一存在的问题，做到举一反三的讲解。

六、存在问题及今后努力方向

存在问题：

1、培优辅差工作没有时间做保障，很少得到落实，导致一些学困生的成绩本学期有所下降。

2、对于基础知识点平时要求不够高，认为学生掌握不错了，但通过测试发现学生掌握的并不是很扎实，考试时失分较多。

3、课堂教学中对于朗读指导不够到位，忽视朗读训练，学生朗读能力没能得到提高。

4、平时的小练笔有些少，积累及拓展阅读量还较少，使得学生的语言应用能力还较差。

今后努力方向：

1、树立以人为本的教育教学观，尊重学生人格，尊重学生身心发展规律，引导学生全面、主动发展，因为教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上，更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上。

2、树立全面发展的教育教学观。要面向全体，尊重个性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展，必须对每一个学生的发展负责。

3、在今后的教学中我们要注重培养学生的语言应用能力。

8.2024 年四院工会工作总结 篇八

四年语文组教研工作计划

我们四年级语文教研组在认真学习和领会学校行政工作要点及教学工作计划。围绕“改变教学方式与学习方式”教研主题，遵循“主题方案—行动实践—过程互动—反思总结”的教研路径，通过年组教研，开展组内教学研究活动。本学年将着重以抓好学生的阅读习惯，以读促写，全面提高四年级学生听、说、读、写水平为目标，加强教研组内的语文教学研究，充分发挥日常备课、授课、教研和批阅作业等工作的科学性、实效性、创新性。

一、学习新课标，提高教师的研究力。

1、组织组内教师学习新的课程标准，把握新标准的实质和内涵，创造性地落实。

2、通过学科教研，结合研究主题，在听评课活动中学习新课标，使教师在感性中增强对新课标精神的领悟。

3、通过集体备课，结合具体课例的探究，进行学段目标的专题的、专项的学习与研究，实现目标的充分落实。明确年段教学工作重点。四年级下册在读写、习惯方面训练目标：

（1）读文章时要想象画面的习惯；

（2）边读边想提出问题的习惯；

（3）查字典并联系上下文理解词语的习惯；

（4）认真、细致地观察习惯；

（5）主动积累词语的习惯。

二、在一听、二讲、三计、四课”活动中，提高本组教师的研究力。

1、参加学校学科教研活动，进行阅读和习作专题研究。开展年组教研，围绕年组教研主题听评课，提高组内教师的教研能力。

2、针对教研效果，组长在年组教研的基础上，围绕如何提高本学科课堂教学效率面向年组教师进行一次讲座。组内交流。并认真听取主任讲座。

3、开展组内教学研讨课，在日常教研中落实“三计”。

三、参与“共实践、深探究、展成果”活动，提高教师的实践力与总结力。

1、结合《活动指南》及学校活动方案，结合学科特点、教师特点、学生实际等因素，进行选题，制定活动方案。

2、结合选题进行实地教学研究，做到与日常教学相结合，与教研活动相结合。过程中，通过理论与实践的结合，通过个体与群体的共研，实现真正意义上的深层研究与探索。

3、研究中，注重过程材料的整理，为“展成果”做好准备。活动后，教师根据实践情况，展示活动成果，总结经验。编辑活动文集。

四、做好“百校随机展评”工作。

1、教学工作力求有侧重、抓落实。根据学校本学期教学任务规划，四年级语文组将在教学中侧重于学生阅读和习作教学的研究。

2、上好习作指导课，讲评课。精讲阅读课，每单元选取两篇课文精讲精练，在理解内容后，重领会表达，发挥文本示范功能，以读引写，以读促写，把阅读与习作紧密结合。

3、为充分发挥教师集体智慧，发挥教研活动研究性、指导性、创新性和实效性强的特点，在每周三教研活动时间，采用轮流备课制。备课过程实现“讲——评——看——定”四个字。具体安排：

三月：

1、学习新课标。

2、四年语文年组教研活动。赵东梅：

张丽娜：杨梅：

魏秀娟：

刘新颖

四月：

1、迎接教学管理百校随机展评——语文“同课异构”及论坛

2、“三计”竞赛之——作业设计

五月：“一听、二讲、三计、四课”之骨干教师示范课

六月：

1、教研工作总结

9.2024 年四院工会工作总结 篇九

严 伟

为了更好地开展2012社会保障服务工作，使各项服务真正惠及广大居民群众，使符合条件的困难群众都能够享受到社会救助政策，解决他们的困难，从而创建和谐社区，和谐社会，特制定社会保障服务工作计划如下：

一、民政工作：

1、由社会救助领导小组组长社区主任张玉华及成员每月召开例会，听取救助工作汇报，及时解决工作中存在的困难和问题，2、社会救助民主评审小组每月对救助申请对象进行民主评审，使救助工作做到公平，公正，公开。

3、加大社会救助宣传力度。向辖区群众主动宣传各项救助政策，主动公开救助申请条件和“受理、审核、审批”的办事程度，主动告知救助对象的权利和义务；主动公示申请审批结果等信息。方便群众参与和监督，不断提高广大群众对救助工作的认知度和公信力。

4、严格执行社会救助程序。对救助对象进行受理申请、入户调查（核算收入）、民主评审、张榜公示、填写上报、发放公示、救助金发放、日常管理。

5、对各项符合救助的申请及时上报，审批的救助金按时发放。

6、组织有部分劳动能力未就业的低保人员每月参加公益劳动和学习教育，如春季植树，林带铲草，整修林床，清扫社区环境卫生、夏季社区文化活动，冬季扫雪等，鼓励他们通过就业改变现状。

7、落实分类施保、限期救助、跟踪调查、动态管理制度，定期核查救助对象家庭人员就业、收入等情况，做到应救尽救，应退尽退。

8、救助资料按照《团场社会救助档案管理目录》、《社区社会救助档案管理目录》要求进行分类建档，内容做到完整，准确，各类救助对象的信息准确、完整。

二、计划生育工作：

1、继续对片区的育龄妇女进行计划生政策宣传，宣传避孕节育措施，加强对流动人口管理和政策宣传工作，定期对育龄妇女进行计划生育知识培训。

2、对计划生育片区进行经常性走访，做好妇女的随访工作，对流动人口育龄妇女进行每月不定期走访调查，作好走访登记和随访日记。

3、每月准确及时上报计划生育月报表，年终做好年报表。

4、对有孕情妇女进行经常性走访，做好产后妇女的避孕措施知识宣传工作和药具发放。

5、做好药具的管理和发放工作，每月到片区为育龄妇女免费送发避孕药具。

6、做好晚婚晚育宣传工作，争取晚婚晚育率达到100%。

7、充分发挥计划生育协会作用，扩大协会的凝聚力和影响力，广泛发展协会会员，开展优质服务。

8、对流动人口加强管理力度，随时掌握流动人口的迁入迁出，杜绝计划外超生，检查三证是否齐全，无证者限期办理。

三、离退休人员管理服务工作：

1、积极动员离退休人员发挥余热参与社区建设、文化体育等活动，丰富业余生活。

2、做好5月份至6月份养老金资格认证工作，对有病、高龄、腿脚不方便来社区的老年人，必要时上门进行认证，确保离退休人员都能准确及时领取养老金。

四、居民医疗保险工作。

10.铁四院实习报告 篇十

实习名称： 生产实习 班 级：学 号：姓 名：实习地点：

实习时间：实习成绩：

指导教师（签字）

：

西南交通大学峨眉校区

2013年 8 月 2 日

实习目的：

要求知道设计单位的基本工作环境、工作内容和工作形式；了解设计单位内部工作制度；为以后工作的选择做好充分的掌握，为面试打好基础。实习内容： 石家庄地铁3号线一期工程设计的了解；cad画图。

实习方式：

在沧州大元建业、铁三院城交分院石家庄城轨项目部设计二室实习。实习完成情况： 顺利完成。

实习心得和体会： 首先，我要感谢曾老师对我校外实习的理解和大力支持！

大三---一个令人十分纠结的时期，我一直不明确自己是考研还是就业。随着期末考试的临近，内心的压力也随之增大。不明确自己的未来是件很痛苦的事情。在每一段时间里，我都会为自己定下目标和方向，然后自己开始朝着那个方向努力奋进。可是，大三，我纠结了一年，还是没有确定自己将来的生活。我不知道三年后的研究生是否还会向现在这样，一个研究生学历和三年的工作经验比起来，哪个更有优势？？我不明白，也想不通。

通过和班主任唐老师的交流，我决定在这个暑假里尝试下设计单位的工作。于是，我开始在网上投简历、打电话，寻找心仪的单位。

所幸，大概一个月的时间内，沧州一家、北京的两家单位通知我面试。经过再三考虑，我选择了沧州大元建业，稳妥。然后通过传真办理了校外实习的手续。从此，我的“试工作”生活便拉开了帷幕。

在沧州大元建业的实习的第一天，老师带领我参观了一些施工现场，让我从大体上了解了一些施工要求和他们的这些年的成绩。其中有沧州彩虹桥，是沧州市重点工程。通过和带我实习的老师的交流，我知道了老师和铁三院的人很熟。铁一院至铁四院的实力非常强大，我很希望自己能够在我望尘莫及的单位工作。我希望自己能够感受下大企业的魅力。在此之前我也担心自己的鲁莽会把自己陷入困境，但是实在禁不住那里的诱惑，我还是大胆的向老师提出自己的想法，告诉他大元建业是主管房地产方向的单位，而我的专业方向是铁桥隧，学习起来会很吃力，希望他能帮我引荐给铁三院。没想老师听完我的想法后爽快的答应了我，让我去石家庄的项目部试试。现在我把在铁三院实习的内容和体会写下来，完成作业的同时,整理下我的心情，让自己明白自己的心，决定自己以后的路。

第二天，我只身来到铁三院城交分院的石家庄项目部，马主任把我安排在设计二室工作。设计二室有5个人，于是我和他们一起在二楼开始了20天的实习工作。这一天，我熟悉了石家庄地铁三号线的基本内容：

河北平原处于太行山前倾斜平原的滹沱河冲洪积扇形平原，地面高程60.0~90.0m间。石家庄处于保定-石家庄断裂带、北席断裂带。黄土状粉质粘土，具有湿陷性。石家庄城市轨道交通3号线一期工程，近期全长19.29km，设站17座。施工方法有明挖法、盾构法、暗挖法施工。设计安全等级为一级。使用年限100年。地面形变量30mm，隆起量10mm。区间隧道装配式衬砌采用一定刚性的柔性衬砌。在这份总说明里，包含了铁路选线、隧道工程、支挡结构以及排水、电力、自动门设置其他课程的内容，十分丰富。

第三天，我熟悉了cad的各种快捷键。其中，l-直线；c-圆；co-复 制；o-偏移；tr-修建；mt-多行文字；ex-延伸；mi-镜像；e-擦除op-换底板颜色。大一暑假的cad实习，都是用鼠标画图，今天，面对我们设计二室的各种人才，我引以为傲的的画图速度和画图技术实在是相形见绌。于是，选择记住快捷键，熟悉运用键盘操作电脑画图。

第四天，我随手翻到《混凝土结构设计原理》。曾在这学期期末的《桥梁工程》考试中考到了预应力先张法后张法的区别。当时已经忘记了预应力混凝土的有关内容。查阅课本，我知道了由于施工工艺不同，建立预应力的方法也不同。先张法是靠粘结力传递并保持预应力的，后张法是通过锚具传递并保持预应力。

第五天,同事在中星路计算书的排版中,遇到多级标题的问题,由于word的升级,我们并不了解2007版的多级标题排版工作.于是,我们查阅了资料,知道了处理办法： 1.将光标移动到要编为一级大纲的行.2.点选工具栏上“样式”中的“标题1”“样式”.在 “段落”中点多级编号的下拉符号,选中你要的多级编号列表样式 3.光标仍然停在这一行上,选择右键菜单中的“样式”,“更新标题1以匹配所选内容a” 4.将光标移动到要编为二级大纲的行上,选右键菜单中的“编号”,“更改列表级别”选中第二级.到此,修改完成。

从中,我知道,所有的知识应该与时俱进,不能有半点懈怠.与社会保持同步发展,才能更加充实自己.第六天，学习、帮助同事比对和校核西三教车站站层的建筑和结构图。

通过今天的学习，我知道了各种符号具体代表了什么。其中有通风室、通风口、通风道、楼梯、各种建筑屋群和开挖孔洞的符号。也知道了怎么改快捷键的命令。怎么运用图层隔离、图层关闭和打开进行建筑图和结构图的比对和校核。也知道了错误地方的标注习惯和方法。

第七天，设计一室的同事给我拷贝了sap结构分析软件。让我学习运用有限元分析，并且给了算例。我发现，这个软件和迈达斯大同小异。都是先做好准备工作，即选取单位制和考虑自重；其次是建立模型；三，加荷载作用；四，施加荷载约束条件；五，计算结果查看，包括结构内力图和结构位移图。其实，所有软件都有这样一个共同点，只要掌握了一种，其他很快就能了解。剩下的就是熟练运用了。

图一：1-2平面内弯矩图篇二：勘查技术与工程毕业实习报告

毕 业 实习报 告

系 别：专 业：姓 名：学 号： 012407100 指导教师： 完成时间：

河南城建学院

2011年3月28日

目录

前言 ???3

一、实习的目的?3

1、毕业实习的目的和任务??4

2、毕业实习的内容?4

3、毕业实习的组织及实施方案4

二、实习内容 ??4

1、工程概况 ???4

2、勘察目的和任务要求???4

3、勘察工作方法??5

4、工程地质特征??6

5、钻孔原始地质编录工作??7

6、岩土工程钻探常见事故及处理方法?12 ⑴难下套管 ??12 ⑵卡钻 12 ⑶钻孔涌砂 ??13

7、溶洞的处理???13 ⑴冲孔灌注桩 ?13 ⑵钻孔灌注桩 ?14 ⑶人工挖孔桩 ?14 ⑷灌浆(混凝土)法 ??15 ⑸复合地基 ??15

三、实习结果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15

四、实习心得???15 前言 2011年2月28日——2011年3月25日按照学校安排进行四周的毕业实习，我所在实习的单位是中铁第四勘察设计院集团有限公司。

铁四院具备国家首批工程设计综合资质，拥有国家甲级勘察设计、环境评价、工程总包、施工监理和多项专业甲级设计证书。主持了数十项国家、行业规范、标准编写。五十多年来铁四院树立了路网规划、铁路枢纽、高标准铁路、复杂山区铁路、铁路站房、水底隧道、轻轨、地铁、桥梁、软基处理和环境评价等为标志的设计品牌。持有国家ａ级设计信誉证书，并经国家对外经济贸易合作部批准，具有对外经营权。1997年11月一次通过iso9001国际标准质量体系认证，2000年通过换证审核。2003年底又一次通过iso14001环境和gb/t28001职业安全健康管理体系认证。

铁四院拥有工程测量、工程地质、水文地质、物理勘探、原位测试、经调、行车、规划、线路、桥梁、路基、站场、隧道、机务、机械、给排水、车辆、高速动车、电力、牵引供变电、接触网、供电段、通信防护、智能建筑、结构、房建、环控、通信、信号、航空测量、遥感、环境评价、工程经济、控制爆破、计算机等40多个专业。

一、实习的目的

1、毕业实习的目的和任务

毕业实习是勘查技术与工程专业学生走向工作岗位前进行的最后实践性教学环节。通过学生直接参加的基础工程、地基处理、边坡围护等工程实践，更好提高实际工作能力和分析解决实际工作问题的能力，使所学专业理论知识与工程实践融会贯通，完成上岗前技能训练，也为毕业设计真题真做奠定坚实基础，实现工程技术应用能力综合提高，建立起素质教育平台。

2、毕业实习的内容

毕业实习的内容分为基础工程、地基处理、基坑支护、基坑降水、勘察、及其他岩土工程类型。实习期间，学生可按施工单位意见直接参与工程设计或某些工程施工项目。

3、毕业实习的组织及实施方案

1、毕业实习采取学生自主联系实习单位的方式进行，实习期间应收集和整理整个实习工程的第一手资料，为毕业设计真题真做做好充分准备。

2、指导教师分人包干,加强指导确保按期完成实习任务，对学生的检查指导分两种形式进行：

（1）对市内学生采用现场、电话指导检查及学生定期或不定期返校汇报实习情况。

（2）对市外实习学生采用以电话、信涵指导为主,现场检查指导为辅。

二、实习内容

1、工程概况

拟建通顺河大桥位于湖北省武汉市蔡甸区消泗乡境内，桥址区域多辟为农田及居民区，两侧桥台位于丘坡上，丘坡地势较缓，自然坡度约10～15°，植被发育。桥梁起止里程为dk787+930.27～dk788+172.88，全 长242.61m，中心里程为dk788+067.94。桥式布置为：1-24.6m简支梁+2-32.6m简支梁+1-24.6m简支梁，交通较便利。

2、勘察目的和任务要求

本次工程地质勘察的目的是在分析既有区域地质资料的基础上，通过地质测绘、利用杭长客运专线定测阶段钻探、室内试验等资料，详细查明桥位区地形地貌、地层岩性、地质构造、水文地质特征及特殊地质现象，经资料整理、分析，评价场地建设的适宜性，提出桥梁基础类型估算的地质参数。其主要技术要求为：

①详细查明桥址地段地形地貌、地层岩性、地质构造；初步查明墩台范围内有无软弱夹层，提供基础稳定性评价及处理意见。

②详细查明土的成因类型、物质成分、性质、结构特征、厚度、密实度、潮湿程度及下伏基岩面的形态等，详细查明基岩面的风化程度及分带情况。

③详细查明不良地质作用、特殊岩土的性质和分布范围及对墩台稳定性的影响，提供工程措施建议。

④测试岩土的物理力学指标，进行综合分析及定量评价，提出设计所需的地质参数。

⑤详细查明桥址区水文地质特征、地下水的性质、埋藏条件，提出水质评价。

3、勘察工作方法

⑴工程地质及水文地质调查与测绘

在1:20万、1:5万区域调查资料的基础上，对拟建下西坑大桥桥址工程两侧各宽200m左右的范围内进行了工程地质和水文地质调查测绘工作。重点对拟建桥址区地貌形态、地层岩性、地质构造、岩层节理及裂隙等的发育情况、不良地质分布范围以及地表水系的分布情况进行了调查。

⑵机动钻探

钻探机械为xy-1型液压工程钻机，钻孔直径依据钻探目的和用途确定，岩芯采取率达到有关要求。第四系土层及全风化层采用干钻，基岩的钻探使用硬质合金钻头或金刚石钻头，并按技术要求隔一定深度（一般为3m）进行原状土取样及标贯测试。原状土样的采取使用国产标准厚壁活阀式取土器，采用液压或重锤少击法，砂类土（全风化层）取扰动样，基岩取岩样。终孔24小时后测定静止水位，并取水样。并对钻孔岩芯进行数码拍照存档。篇三：现代火车站实习报告

现代火车站实习报告

姓名：曾源 学号：100609423 武汉火车站

武汉站整体的“千年鹤归”造型凸显湖北特色，寓意千年黄鹤，翩然而归。建筑中部突出的60米屋顶。九片屋檐同心排列，又象征着武汉九省通衢的地理位置。

武青四干道－武汉三环线－中北路延长线－站西大道、总用地面积达110公顷(计算至道路中线)的围合区域都归于武汉站站区设计范围内。定位湖北省陆港，设东西 2个广场，东广场设置公汽及长途车站，西广场为景观休闲区。

进站模式 武汉站首创等候式和通过式相结合的流线模式，采取“高架候车，上进下出”的方式。旅客可选择进候车室候车进站，也可直接由绿色通道进站。

武汉站站区的规划定位与目标是：以武汉火车站为主体，建设服务湖北、面向全国、国内一流的综合交通枢纽，功能完善的交通枢纽。同时，要将武汉站打造成绿色环保的生态站区，成 为代表湖北21世纪建设水准的精品工程和标志武汉迈向区域性中心城市活力的新名片。武汉站整体采用钢结构，钢结构总量为65000t，主要包括屋面支撑结构，夹层结构和面层结构；其中主站房屋面支撑结构拱形钢结构和网壳结构，最大跨度116m。钢构件存在大量大型铸钢件，多管相贯节点，锥状管等复杂结构，构件制作难度大，整个钢结构星空间曲面，测量定位难度极大，结构安装稳定性控制难度大。武汉火车站建筑总面积35.5万平方米，其中站房建筑面积10.7 万平方米，站前高架平台面积1.2万平方米，无站台柱雨篷面积 13.4万平方米。

站房最高点距地面60米；站房总长550米、总宽325米，其中主体围护部分长248米、宽199.6米。

车站设客运专线、普速两个车场，有高速客车到发线15条、站台8座，普速客车到发线5条、站台3座。

车站远期年旅客发送量达3100万人，高峰小时旅客发送量为9300人、站房最高聚集6000人，定位于铁路枢纽。

武汉火车站为高架车站，站房主体三层，一层为地面交换层，二层为站台层,三层为候车层。

武汉站站房地面层，将充分利用站台高架的有利条件，将武青四干道到沙湖大道的站线部分全部架空，增加地面的东西向道路。

此外，利用站房一层交通集散大厅，沿地铁站厅方向，将设置贯穿东西广场的东西步行轴线，大大方便旅客的可达性。

武汉站站房的地下空间，形成连通东西广场的地下步行通道，并预留向西下穿站西大道，连接核心区的地下通道。

在地铁站线两侧平行布置地下商业空间，满足旅客消费、购物需求。

阳光节能 武汉站建筑面积庞大，运营能源消耗巨大。该站屋顶局部采用太阳能光电板作为材料，白天可借助充足的阳光发电，用于车站照明。

停车场 篇四：铁四院 铁路勘察报告 正文 1.概述

1.1工程概况

拟建下西坑大桥位于江西省萍乡市芦溪县宣风镇境内，桥址区域多辟为农田及居民区，两侧桥台位于丘坡上，丘坡地势较缓，自然坡度约10～15°，植被发育。桥梁起止里程为dk787+930.27～dk788+172.88，全 长242.61m，中心里程为dk788+067.94。桥式布置为：1-24.6m简支梁+2-32.6m简支梁+1-24.6m简支梁，交通较便利。1.2勘察目的和任务要求 本次工程地质勘察的目的是在分析既有区域地质资料的基础上，通过地质测绘、利用杭长客运专线定测阶段钻探、室内试验等资料，详细查明桥位区地形地貌、地层岩性、地质构造、水文地质特征及特殊地质现象，经资料整理、分析，评价场地建设的适宜性，提出桥梁基础类型估算的地质参数。其主要技术要求为： 1.2.1详细查明桥址地段地形地貌、地层岩性、地质构造；初步查明墩台范围内有无软弱夹层，提供基础稳定性评价及处理意见。1.2.2详细查明土的成因类型、物质成分、性质、结构特征、厚度、密实度、潮湿程度及下伏基岩面的形态等，详细查明基岩面的风化程度及分带情况。1.2.3详细查明不良地质作用、特殊岩土的性质和分布范围及对墩台稳定性的影响，提供工程措施建议。1.2.4测试岩土的物理力学指标，进行综合分析及定量评价，提出设计所需的地质参数。1.2.5详细查明桥址区水文地质特征、地下水的性质、埋藏条件，提出水质评价。1.3勘察概况及工作方法 1.3.1勘察依据

本桥位区工程地质勘察执行的技术规范主要包括： 《铁路工程地质勘察规范》（tb10012-2007）； 《铁路工程不良地质勘察规程》（tb10027-2001）； 《铁路工程特殊岩土勘察规程》（tb10038-2001）； 《铁路工程岩土分类标准》（tb10077-2001）； 《铁路工程土工试验规程》（tb10102-2004）； 《铁路工程地质钻探规程》(tb10014-98)； 《铁路工程地质原位测试规程》(tb10018-2003)；

《铁路工程物理勘探规程》（tb10013-2004）； 《铁路工程水文地质勘察规程》(tb10049-2004)； 《铁路工程抗震设计规范》（gb50111-2006）； 《建筑抗震设计规范》（gb50011-2001）；

《铁路桥涵地基与基础设计规范》（tb10025-2005）《铁路工程土工试验规程》（tb10102-2004）

《铁路混凝土结构耐久性设计暂行规定》（铁建设[2005]157号）、关于发布《铁路混凝土结构耐久性设计暂行规定》等两项铁路工程建设标准局部修订条文的通知（铁建设[2007]140号）

院颁《铁路勘察细则 第四篇》及铁建设[2004]148号文“关于发布《铁路工程岩土分类标准》和《铁路工程地质勘察规范》两项标准局部修订条文的通知、铁建设[2007]140号文“关于发布《铁路混凝土结构耐久性设计暂行规定》等两项铁路工程建设标准局部修订条文的通知”。

1.3.2勘察过程

本次勘察工作于2009年6～2009年9月进行定测工作。通过地质测绘、钻探等方法查明了桥址区地形地貌、地层岩性、地质构造、基岩层面的埋藏深度和起伏状况及不良地质现象等工程地质及水文地质条件。同时还在钻孔中进行标准贯入试验及重型动力触探试验等多种原位测试，充分发挥综合勘探手段的作用，并相互补充，相互验证，并现场采集土、水、岩样品进行有关室内试验，取得了较为齐全、准确的物理力学指标。土、水、岩样品均按照设计要求进行取样和试验分析，室内实验操作及颗粒分析由具cma认证明的湖南省神州建设工程质量检测中心完成。1.3.3勘察工作方法

1.3.3.1工程地质及水文地质调查与测绘

在1:20万、1:5万区域调查资料的基础上，对拟建下西坑大桥桥址工程两侧各宽200m左右的范围内进行了工程地质和水文地质调查测绘工作。重点对拟建桥址区地貌形态、地层岩性、地质构造、岩层节理及裂隙等的发育情况、不良地质分布范围以及地表水系的分布情况进行了调查。

1.3.3.2机动钻探

钻探机械为xy-1型液压工程钻机，钻孔直径依据钻探目的和用途确定，岩芯采取率达到有关

要求。第四系土层及全风化层采用干钻，基岩的钻探使用硬质合金钻头或金刚石钻头，并按技术要求隔一定深度（一般为3m）进行原状土取样及标贯测试。原状土样的采取使用国产标准厚壁活阀式取土器，采用液压或重锤少击法，砂类土（全风化层）取扰动样，基岩取岩样。终孔24小时后测定静止水位，并取水样。并对钻孔岩芯进行数码拍照存档。1.3.3.3原位测试

根据场地工程地质条件和场地岩土工程条件，拟建场地采用标准贯入试验、动力触探试验等原位测试方法对场地岩土进行了测试。1.3.3.4室内试验

室内试验主要进行了原状土样的物理力学指标测试和扰动土样的颗粒分析、岩样的抗压及矿物成分鉴定，水样主要是进行水的侵蚀性分析。1.4完成的勘探工作量情况

拟建桥址工程勘察主要工作量详见表1及表2：

表1定测完成勘察工作量一览表

表2定测勘探孔一览表 2.2地形地貌

桥址处地貌主要为丘坡及丘间谷地，丘坡自然坡度为10°～15°，相对高差15～25m，植被较为发育，树木茂密，灌木、杂草丛生。丘间谷地，地势较为平坦，视野开阔，多辟为水田、旱地，零星分布有水塘。2.3气象

桥址区地处亚热带季风型气候区，温暖、湿润、多雨，四季分明。据1971--2004年气象资料，年平均气温16～18℃，最高气温41.6℃（广丰附近），7、8、9三个月天气炎热，1月份为全年最低气温，极端最低气温为-8.6°（萍乡市1971年1月16日）年无霜期251～273天。

沿线全年降水日数138～183天，年平均降雨量1724.88m，但时空分布不均，如上栗县(萍乡市)的年均降雨量为1565.93mm，东乡县是1773.31mm，最大为横峰县是1907.15毫米。从分布规律看从西到东有逐渐递增之趋势。从降雨的年内变化看，每年的3～6月份为最大，平均每月为245.10mm。其中最大为6月份达307.51mm；10～12月份为最小，平均每月为62.72mm，其中最小为12月份只有51.82mm。3.工程地质特征 3.1地层岩性

3.1.1 地层岩性分布及主要特征

根据本次勘测资料揭示，桥址区域表层为第四系上更新统坡残积(q2el+dl)粉质黏土、第四系全新统冲洪积层(q4al+pl)粉质黏土，下伏基岩为白垩系上统周田组(k2z)泥质粉砂岩、砾岩。桥址区的岩土层按其成因分类自上而下详细叙述如下：

1、第四系全新统冲洪积层(q4al+pl)：(2)1-3粉质黏土：褐黄色，可塑，土质不均匀，可见铁锰质结核，局部含砾，见夹植物根系。分布于jz-ⅲ096-下西

2、下西

5、下西6号孔附近，层厚2.1～4.6m，层面标高149.09～152.05m，土石等级为ⅱ级。

2、第四系上更新统坡残积层(q2 el+dl)：

(3)1-3粉质黏土：褐黄色，硬塑，土质不均匀，可见铁锰质结核，局部含角砾。分布于jz-ⅲ096-下西

1、下西

4、下西

7、下西8号孔附近，层厚4.5～4.7m，层面标高152.34～169.13m，土石等级为ⅲ级。3.白垩系上统周田组（k2z）：(7)2-1泥质粉砂岩：该层与砾岩呈互层状，全风化，紫红色，岩石多风化呈土柱状，局部夹少

2.自然地理概况

2.1地理位置及交通概况

拟建的下西坑大桥位于江西省萍乡市芦溪县宣风镇境内，附近有乡村便道通过，交通较便利。

量碎块状。该层局部出露地表，分布于jz-ⅲ096-下西

1、jz-ⅲ096-下西

2、jz-ⅲ096-下西8号孔附近，层厚2.0～4.7m，层面埋深3.8～5.3m，层面标高148.25～164.43m，土石等级为ⅲ级。(7)2-2泥质粉砂岩：该层与砾岩呈互层状，强风化，紫红色，砂质结构，中厚层状构造，节理裂隙发育，岩石较破碎，岩芯多呈块状及少量短柱状，块径：2-6cm节长3-8cm。局部风化不均，夹弱风化泥质粉砂岩、砾岩。该层在全桥址均有揭露，层厚1.0～4.9m，层面埋深2.1～15.60m，层面标高137.05～159.73m，土石等级为ⅳ级。(7)2-3泥质粉砂岩：该层与砾岩呈互层状，弱风化，棕红色，砂质结构，中厚层构造，岩石质软，节理裂隙局部发育，岩芯多呈长柱状，节长10-50cm。该层在全桥址均有揭露，厚度0.90～14.50m，层面埋深5.10～30.00m，层面标高119.37～154.13m，土石等级为ⅳ级。(7)3-1砾岩：该层与泥质粉砂岩呈互层状，全风化，杂色，砾状结构，砾石母岩成份为砂岩、灰岩等，含量约占50%，粒径为2-8cm不等，岩芯多风化呈散状，分布于jz-ⅲ096-下西

3、jz-ⅲ096-下西

7、jz-ⅲ096-下西8号孔附近，层厚1.3～5.1m，层面埋深0.0～21.0m，层面标高131.34～162.72m，土石等级为ⅲ级。(7)3-2砾岩：该层与泥质粉砂岩呈互层状，强风化，杂色，砾状结构，钙质胶结，中厚层状构造，节理裂隙发育，砾石母岩成份为砂岩、灰岩等，含量约占50%，粒径为2-8cm不等，呈次棱角状，岩体较完整，岩芯多呈长、短柱状。节长3-20cm，该层桥址范围内均有揭露，厚度0.8～5.1 m，层面埋深5.0～20.20m，层面标高129.57～158.33m，土石等级为ⅳ级。

(7)3-3砾岩：该层与泥质粉砂岩呈互层状，弱风化，杂色，砾状结构，钙质胶结，中厚层状构造，节理裂隙发育，岩石质软，砾石母岩成份为砂岩、灰岩等，含量约占50%，粒径为2-8cm不等，呈次棱角状，岩体较完整，岩芯多呈长、短柱状，节长3-20cm。该层桥址范围内均有揭露，厚度1.1～7.60m，层面埋深8.60～31.80m，层面标高120.7～150.42m，土石等级为ⅳ级。3.1.2 岩土参数的统计分析 3.1.2.1各土层主要物理力学指标见表3 表3 土层主要物理力学指标统计表 3.1.2.2各土层标准贯入实测锤击数一览表见表4 表4 标准贯入试验锤击数一览表 3.1.2.3各地层动力触探修正锤击数一览表见表5 3.1.2.4岩石抗压试验成果统计见表6 3.2地质构造

根据区域地质资料及钻探揭露，桥址区未发现明显的断裂构造通过，也无明显的新构造活动。

按照《铁路混凝土结构耐久性设计暂行规定》(铁建设〔2005〕157号)判定：桥址碳化环境作用等级为t2，无氯盐侵蚀。

在桥梁施工过程中应注意废砟、废料、废水的不恰当排放和堆积对环境造成污染，同时应注意便道和基坑开挖引起的次生地质灾害。4.水文地质特征 4.1地表水

桥址区地表水相对较发育，桥址区多处跨水田，附近分布有水塘。4.2地下水的类型、埋藏情况及其变化特征 桥址区地下水大致分为两类：第四系孔隙水及基岩裂隙水。桥址区丘坡地下水为基岩裂隙水，不发育，丘间谷地下水为孔隙潜水。基岩裂隙水分布于白垩系上统周田组泥质粉砂岩、砾岩中，该岩层透水性弱，水量贫乏，地下水主要靠大气降雨补给，水位随季节影响而变化。地下水埋深0.9～3.8m。

4.3环境水对混凝土的侵蚀性判定 本次勘察共采取地下水、地表水各1组进行侵蚀性分析，按照《铁路混凝土结构耐久性设计暂行规定》(铁建设〔2005〕157号)的相关规定判断：桥址区地表水及地下水对混凝土无侵蚀性。详见表7。

表7 地表水、地下水侵蚀性评价表 8.场地工程地质条件的分析评价 8.1场地总体评价

桥址范围内未发现不良地质体，工程地质条件良好，适宜桥梁建设。8.2岩土施工工程分级及力学参数建议

8.2.1岩土施工工程分级

表8 岩土施工工程分级表 8.2.2岩土层力学参数建议值

表9 岩土层力学参数建议值 5.不良地质与特殊岩土的影响及评价 5.1不良地质现象

桥址区未发现不良地质现象。5.2特殊岩土

桥址区无特殊岩土分布。6.场地地震效应

根据《中国地震动参数区划图》（gb18306-2001），地震动峰值加速度为小于0.05g，地震动反应谱特征周期为0.35s。

7.环境工程地质评价 8.3 地基土的分析评价 8.3.1 本桥位于剥蚀低山区。下伏基岩为泥质砂岩、砾岩，遇水易软化，承载力不高，岩石风化不均，岩面变化较大。8.3.2由于泥质粉砂岩含泥质较高，具崩解性，开挖暴露和遇水易崩解软化、降低强度，因此基础施工时应避免基岩长时间暴露、浸水，以免软化地基，桩孔成孔后应及时灌注混凝土。

8.3.3 斜坡上基础设计与施工均应考虑墩台稳定以及下伏地基因土层厚度、岩层风化不均引起的差异变形。9.工程措施建议意见 9.1地质条件在空间上变化极其复杂，且受自然环境、人为因素等方面影响较大，施工期间应加强地质核查工作。

9.2桥梁基础建议采用桩基础。9.3施工前应选择有代表性地段进行工艺性试验，确定施工参数，以作为正式施工的依据。9.4钻孔桩施工中应采取相应技术措施，确保桩底清孔质量，使沉渣厚度符合国家有关规范要求，保证单桩承载力符合设计要求。9.5白垩系泥质粉砂岩、砾岩地层风化程度不均，桩基施工时要考虑持力层稳定性变化。9.6施工时应做好相应安全与环境保护措施，控制泥浆排放，防止水土流失，尽量避免对周围环境的污染和破坏。

9.7施工期间应加强地下水侵蚀性核查工作。篇五：土木工程毕业实习报告

土木工程毕业实习报告

学院： ************ 专业： 土木工程 班级： **** 学号：************* 学生姓名： ****** 指导教师姓名： ******* 实习日期： 2012年2月12日-2012年3月9日

目录

一、前言.............................................2

二、实习目的.........................................2

三、实习内容.........................................3

四、工程概况.........................................3

五、工程基础及结构施工方案.............................4

六、工程施工过程中常见质量问题及预防措施..................7

七、实习心得...........................错误！未定义书签。

八、评分表..........................................13 一．前言

毕业实习是土木工程专业中必不可少的实践环节，它是所学理论知识与工程实践的统一。在实习过程中我们参加工程施工工作，顺利完成了四周的实习任务。同时，也为大学毕业后从事工程时间打下了良好的基础。

二．实习目的 1． 通过参观增强对建筑结构的理解，使所学知识与实践相结合。?? 2． 理论联系实际，用实践验证巩固所学知识，并增加感性认识。?? 3． 通过亲身参与，培养自主发现问题、自主解决问题的能力。?? 4． 通过观察和亲自操作，更好的印证所学知识，并且了解设计过程中和施工过程中应该注意的细节问题。?? 5.了解我国目前施工的工艺和水平，为以后的学习和工作打下基础。?? 三．实习内容 3.1对施工图的识读，了解工程的性质、规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础特点、工程装饰装修等，提出个人对设计图纸的见解。3.2了解主要工种工程的施工方法、操作要点、主要机具设备及用途、质量要求，编制施工组织设计方案。3.3了解施工单位的组织管理系统、各部门的职能和相互关系，了解施工项目经理部的组成，了解各级技术人员的职责与业务范围； 3.4了解新技术、新工艺、新材料及现代施工管理方法等的应用，了解施工与管理的新规范；

3.5了解在施工项目管理中各方（业主、承包商、监理单位）的职责； 3.6了解施工项目管理的内容和方法。四 工程概况

实习单位：中铁十六局集团有限公司

工地名称：长株潭城际轨道

工程地点：长沙市 建设单位：中铁十六局

设计单位：武汉铁四院

监理单位：华南监理有限公司

五．工程基础及结构施工方案 5.1、桥梁钻孔桩基础

结合地形情况设泥浆池和排浆沟渠池等设置，做好造浆工作。钻

孔顺序先桥台桩，桥墩桩施工顺序。1）、施工线路定位 用全站仪测放桩位，在护筒外侧埋设施工控

制桩，作为下钢筋笼和浇筑混凝土前校核中线的依据，埋设明显桩点标志，桩槭足够长，防止碾压位移，桩点撒白灰，以提醒施工人员注意保护。2）、埋设护筒

3)、钻机就位 钻机安装定位前要将护筒周围用土回填，并压

实整平，确保钻机定位准确、水平、稳固。钻机安装做到“三点一线”,既导向架、回转器与钻头在同一垂线上。4)、钻进成孔 根据工程实际,采用泵吸式反循环回旋钻进成孔的钻头,钻头分别设φ1.8、φ1.5、φ1.2、φ1.0m四种。泥浆池的设置根据泵管的长度确定，就近设置，泥浆沉渣用挖掘机捞出，拖拉机外运出场。开钻时先慢速钻进，钻头进入地层后，加速钻进。在护筒底部1米时减速钻进。采用减压钻进，孔底承受的钻压不超过钻具重力的80%。5.2、系梁、承台施工方案

1)、系梁、承台的施工工艺流程 测量定位→基坑开挖→凿桩头

→垫层→钢筋绑扎→立模→混凝土浇筑→拆模养生。2)、测量定位 用全站仪放样，并于周围相邻点相互复查校核无误后定线。3)、基坑开挖 基础的轴线，边线位置及基底标高由测量员测定。

开挖后连续快速施工，做好防护措施。基坑放坡，人工开挖系梁、承

台基坑，并挖至设计标高并人工夯实。如基底为软弱松土，换填20cm 的砂砾土垫层并用小型夯实机具夯实。基坑平面尺寸为系梁、承台平面尺寸外加60cm。挖基废方按指定的位置处治。系梁、承台周边设集水沟和集水井，基底处于干燥状态，排水设备的能力大于渗水量的15~20倍。

5.3钻孔灌注桩施工方案： 1.测量定位

采用全站仪坐标法对钻孔桩桩位放样，埋好护筒后在护筒四周标记。2．钻孔前准备

1）平整场地，围堰筑岛