校园展板内容

校园展板内容（共9篇）

1.校园展板内容 篇一

1、高举各民族大团结旗帜

共同团结奋斗

共同繁荣发展

2、民族团结手牵手、和谐发展心连心

3、同心创造和谐社会 携手共建美好家园

4、加强民族团结教育

携手共创伟大“中国梦”

一、指导思想：

以党的十八大精神为指导，学习贯彻中央十八届四中全会精神，贯彻落实党的教育方针和民族政策，落实教育工作会议要求，加快发展民族教育、民族团结教育事业，为经济发展和社会进步做出积极贡献。

二、民族团结的目的意义

民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。我国是一个统一的多民族国家。民族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的安危和各族人民的根本利益。没有民族团结，就没有社会的稳定；没有民族团结，就没有经济的发展；没有民族团结，构建社会主义和谐社会就无从谈起。加强民族团结是顺应历史发展趋势的国策，是符合全国广大人民群众情感和意愿的大举。

三、坚持原则

反对民族压迫和民族歧视 维护促进民族团结 各族人民齐心协力，共同促 进祖国的发展繁荣 反对民族分裂，维护祖国统一。

四、社会主义核心价值观

富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

五、新疆精神

“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”

六、如何加强学生的民族团结

1、宣传实现和维护祖国统一的重要性，培养爱国情感。

2、树立远大理想，为祖国统一而努力学习。

3、坚决拥护祖国统一的各项政策，积极参加维护祖国统一的各项活动，如征文比赛...........4、同破坏祖国统一的行为作斗争！

七、民族团结语录

国家的统一，人民的团结 国内各民族的团结

这就是我们的事业必定要胜利的根本保证

在当前，加强党的团结、加强与人民群众的团结

具有特殊的意义

——————毛泽东

中国的问题

稳定需要团结

压倒一切的是需要稳定

没有稳定的环境，什么都搞不定

稳定需要团结

才能稳定

要使社会长期稳定

国家长治久安

离不开党和人民钢铁般的团结

——邓小平

八、马克思主义“五观”：国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。

九、“四个认同” ：

对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华民族文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同 十、四个人人

人人都有民族团结的思想

人人都说有利于民族团结的话

人人都做民族团结的好事

人人都争当民族团结的模范 十一、五个维护

两反对

维护社会主义民主，维护社会主义法制，维护人民群众根本利益、维护祖国统一、维护民族团结 反对民族分裂主义，反对非法宗教活动

十二、“三个离不开”：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开 十三、三个在一起

学习在一起

工作在一起

活动在一起

十四、新疆三史

新疆历史

民族发展史

宗教演变史十五、一反两讲

反暴力

讲法制

讲秩序

2.学生工作展板内容 篇二

机械工程学院一直以“走创新之路，树时代新风”为理念，培养学生的创新思维，加强创新与实际的联系，设立了创新基金，成立了求是创新协会。协会自成立以来，共有100余件作品院级或校级奖励，30余件作品获河北省科技创新一等奖，并申报了国家发明专利；“控压节水阀”、“防盗井盖”两项获奖作品获国家实用新型专利。2010年在河北省首届机械设计创新大赛、工程训练大赛中30余名同学获奖。

几年来经我院培养出的具有工程实践能力和创新、创造、创业精神的毕业生受到社会各界的普遍欢迎和高度评价。

多年来，机械工程学院本着引导大学生在社会实践中受教育，长才干，做贡献，献爱心的宗旨，积极开展大学生社会实践活动，大学生在了解社会、认识社会、服务社会的过程中提高自身素质，激发学习动力，取得了可喜的成绩。我院连续三年被评为“优秀社会实践小分队”。涌现出了许多实践先进典型。

我学院青年志愿者活动开展的有声有色，以唐山市截瘫疗养院、康复村为服务基地，进行经常性的志愿活动。如慰问演出，为离休老干义务服务，到烈士陵园植树、扫墓，为中小学生义务家教、义务献血等等。

为营造和谐、文明、向上的学风，丰富广大同学的课余文化生活，我学院每学期都要组织各种形式的科技、文化、艺术、体育等活动，陶冶学生情操，增强学生创优争先意识，在整体上形成了你追我赶的优良学习风气。一年来，在田径运动会、交谊舞大赛、新生大合唱、篮球赛、足球赛、辩论赛等各项赛事中，我院均取得优异的成绩。

多年来，机械工程学院本着引导大学生在社会实践中受教育，长才干，做贡献，献爱心的宗旨，积极开展大学生社会实践活动，大学生在了解社会、认识社会、服务社会的过程中提高自身素质，激发学习动力，取得了可喜的成绩。我院连续多年被评为“优秀社会实践小分队”。涌现出了许多实践先进典型。

3.党风廉政建设工作展板内容 篇三

加强党风廉政建设，构建和谐平安羊坪

一、指导思想

在中共永胜县委、县人民政府和县纪委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻上级文件和会议精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，按照全县党风廉政建设工作会议的安排部署，严格执行中央新修订的《关于严格党风廉政建设责任制的规定》和省委实施办法，着力加强机关作风建设，围绕乡党委、政府中心工作，以惩治和预防腐败为重点，以完善反腐倡廉制度建设为抓手，以强化监督检查为保证，明确反腐倡廉责任，深入开展党风廉政建设各项工作，为打造平安羊坪、构建和谐羊坪提供坚强的政治和纪律保证。

二、基本原则

1、围绕中心，服务大局。紧紧围绕建设社会主义新农村这一主题，切实解决影响农村改革发展稳定的党风政风问题，进一步调动和保护农村基层党员、干部的积极性，促进农村经济发展、社会和谐。

2、突出重点，注重实效。把落实党中央关于农村工作的各项方针政策和解决群众反映强烈的突出问题为重点，采取有效措施，以党风廉政建设的实际成果取信于民。

3、强化教育，明确职责。坚持以督导和规范为主，通过加强教育、健全制度、强化督查、深化改革，不断提高农村基层党员、干部的综合素质和工作水平。

4、联系群众，扩大民主。坚持党的群众路线，大力推进农村民主政治建设和农村基层党风廉政建设，认真落实群众的知情权、参与权、选择权和监督权。

5、因地制宜，分类指导。坚持一切从实际出发，根据不同地域的发展水平和条件，针对农村党员、干部的不同层次和特点，提出对应的要求和措施。

三、工作要点

1、强化监督检查，着力推进重大决策部署的贯彻落实；

2、抓好作风建设，着力优化羊坪经济发展环境；

3、突出廉政教育，着力抓好领导干部廉洁自律工作；

4、严肃案件查办，着力发挥办案治本和惩戒功能；

5、加强监督制约，着力提高干部职工履职尽责、执政为民的水平；

6、着力纠风治乱，着力维护广大人民群众的切身利益；

7、深化勤廉双优，着力促进社会和谐稳定；

8、推进制度创新，着力从源头上拓宽防治腐败工作的领域；

9、加强自身建设，着力提升纪检监察工作整体水平

四、组织机构

羊坪乡党风廉政建设工作领导小组成员

组长：陈春龙乡党委书记

副组长：沙继文乡党委副书记、乡人民政府乡长沙明高乡人大主席

成员：谭碧云乡党委副书记

周启彬乡党委副书记（挂职）

李永文乡纪委书记

卢志华副乡长

刘成龙副乡长

李丽乡党政办主任

何少荣乡派出所指导员、乡纪委委员马智周乡水保站站长、乡纪委委员周天洪乡中心学校校长

郭少卿乡派出所所长

张林波乡财政所所长

刘海雄乡林工站站长

马天强乡计生服务所所长

邱继新乡卫生院院长

杨任松乡农科站站长

卢志慧乡国土资源管理所所长

沙英祥乡兽医站站长

五个村党支部书记、村委会主任

领导小组下设办公室，办公室设在乡检办，办公室主任由李永文兼任，联系电话：0888-6701001。

五、党风廉政建设阶段性工作

1、全面研究和部署党风廉政建设工作，制定出台相关文件，与基层站所、村委会签订责任状；

2、抓好党风廉政建设责任制的贯彻落实，定时召开联席会议专题研究重点工作，分解任务，细化责任；

3、纠正行业不正之风，杜绝乱收费、乱罚款、乱摊派行为发生；

4、认真解决群众来信来访问题；

5、加强乡直各站所、村委会进行定期巡视督查和考核，强化全乡党员、干部作风建设，扎实开展作风教育活动和警示教育，发现问题及时纠正，限期整改；

6、严肃查处党员、干部违纪违法案件；

7、跟踪督查全乡重点工程、重大项目建设实施情况，保证把有限的资金用于重点区域和重点人群，充分发挥资金和物资的使用效益；

8、抓好干部教育管理和村级财务的监督管理工作；

9、切实解决损害群众利益的突出问题。

六、工作掠影

1、召开全年党风廉政建设工作会议；专题研究党风廉政建设工作；联席会议制度

2、中心组学习活动；干部职工学习例会；警示教育；民主生活会

3、副科以上领导干部驻村开展工作；讲党课

4、到机关站所、村委会巡视督查及半年考核；农村安全饮水等工程专项督查

5、政府、站所、村委会村务、党务、财务三公开

6、乡党委换届纪律监督工作

7、廉政文化“六进”活动

8、创先争优、学习型党组织建设、“学善洲、争优秀”活动剪影

9、各站所、村委会帮扶困难群众

10、及时调查化解矛盾纠纷和信访问题

11、团结、务实、进取的乡党委政府班子

4.党风廉政建设工作展板内容1 篇四

太极镇位于永靖县中部、县城近郊，距离省城兰州65公里，是盐锅峡库区的重点移民镇。全镇辖8个村、54个社、4599户、总人口20349人，农民人均纯收入2595元。近年来，全镇党风廉政建设工作坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照全镇总体工作思路，紧紧围绕农村经济建设，全面加强党风廉政建设工作，取得了显著成效。

2、组织机构

组长：崔峰巍镇党委书记

副组长：党占忠镇党委副书记、镇长

姬林军镇党委副书记、纪委书记

成员：党玉国 胥亨前 崔延海 周永前 刘荣 李天才王春杰

领导小组下设办公室，办公地点设在镇党政办，姬林军同志兼任办公室主任，具体负责全镇党风廉政建设工作各项事宜。

3、党风廉政建设考核制度

一、全面考核班子和领导干部对党风廉政建设各项措施的贯彻落实情况。

二、考核要坚持平时考核与集中考核相结合，个人述职与民主评议相结合，本着客观、公正、慎重的原则进行，分半年考核和年终考核2次，也可不定期专门考核。

三、考核要成立领导机构，事前要宣布考核办法，结束时，将考核结果反馈给被考核对象。

四、平时考核以平时表现和民主生活会为准，考核与平时考核，全年工作考核共同进行，也可单独考核。

4、党风廉政建设监督检查制度

一、镇纪委书记要监督党委、政府领导班子成员的党风廉政建设，做到每年专题检查2次以上。

二、镇领导班子成员对自己所包村的党风廉政建设负直接责任，要制定切合实际的贯彻意见和具体措施，并经常性的检查监督实施情况。

三、镇领导班子成员要定期不定期听取本单位和所包村党风廉政建设情况的汇报，指导协调和帮助解决党风廉政建设中存在的问题。

四、镇纪委对党风廉政建设责任制执行情况、各项制度和工作任务的落实情况进行监督检查，提出改进意见和建议，真正发挥组织协调和监督作用。

5、党风廉政建设报告制度

一、党风廉政建设年初要有计划、有安排，年终有总结，列入党委工作，实行自我管理。

二、党风廉政建设作为同级党委民主生活会的主要内容，会前要广泛征求意见，会期要诚恳交谈，会后对照整改。

三、及时贯彻落实党和国家党风廉政建设的法规制度，结合实际情况，制定本单位的党风廉政建设规章制度。

四、认真开展调查研究，积极探索标本兼治，综合治理，完善管理机制和监督机制，制定预防和治理本单位腐败现象的措施和方法。

6、党风廉政建设民主测评制度

一、民主测评由镇党委负责，纪委组织协调，邀请上级党委纪检、组织、人事部门参加指导。

二、民主测评人员，根据被测评对象的层次和职务确定，一般由被评议对象的同级、下一级以及其他有关人员参加。

三、民主测评的主要内容是镇领导班子的德能勤绩和廉洁自律表现等，分优秀、合格、不合格三方面。

四、民主测评在个人总结的基础上采取召开座谈会、填写书面意见、个别征求等方法进行。

五、民主测评结束后，及时向被测评对象反馈测评情况，制定改进措施，并向上级党委纪检、组织部门报告民主测评情况。

7、党风廉政建设档案制度

一、实行领导干部廉洁从政制度。要廉洁奉公、勤政为民，并作为评先奖优的重要依据，记入领导干部廉政档案。

二、实行领导干部择优用人制度。坚持公平竞争，唯才是用，反对任人唯亲，拉帮结派，并记入领导干部廉政档案。

三、实行领导干部目标考核制度。把廉政表现、个人述职、民主测评结果记入领导干部廉政档案。

四、实行领导干部离任审计制度。审计要客观公正，实事求是，分清责任，并将审计结果记入领导干部廉政档案。

8.党风廉政建设制度

1、牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，做人要诚实，思想要唯实，作风要朴实，工作要扎实。

2、严格遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律和群众工作纪律。

3、要同党中央保持高度一致，不阳奉阴违、自行其是。

4、遵守民主集中制原则，加大批评与自我批评的力度，坚决反对自由主义。

5、严明工作纪律，坚决杜绝纪律松驰、工作拖拉、作风散漫、推诿扯皮和“冷、横、硬”的衙门作风。

6、依法行使权利，不接受任何影响公正执行公务的利益，廉洁奉公，杜绝“吃、拿、卡、要、报”。

7、克已奉公、遵纪守法，严禁假公济私，管好配偶、子女以及身边的工作人员，不准巧立名目借机敛财。

8、密切联系群众，急百姓之所急，想百姓之所想，及时解决群众关心的热点、难点、疑点问题。自觉接受群众监督。

9、发挥自力更生、艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，不铺张浪费、贪图享受。

10、实事求是、重调查研究、不虚报、瞒报，务实为民、不弄虚作假、营私舞弊。

9、廉政文化建设制度

1、集体领导制度。坚持民主集中制的组织原则，实行集体领导和个人分工负责相结合的制度，重要问题集体讨论决定。支部委员会要定期向支部大会报告工作，接受全体党员的监督。

2、“三会一课”制度。即：每月召开一次党小组会、支委会；每季度召开一次党员大会、上一次党课。

3、民主生活会制度。党支部民主生活会每年召开一次。民主生活会要注重思想性、针对性和实效性，要积极开展批评与自我批评，不断提高民主生活会质量。党支部要督促党员参加所在支部组织生活。

4、民主评议党员制度。党支部要根据上级党组织的工作部署和要求，严格程序，坚持标准，认真评议，确保民主评议党员工作取得实效。

5、谈话提醒制度。党支部每年要对党员谈话一次，按照党员标准，肯定成绩，找出问题，明确今后努力方向。对涉及贯彻党的路线方针政策和上级的指示、决策等重大问题，要及时提醒党员认真贯彻执行，对群众意见较多的党员以及党员在遵纪守法、廉洁自律、作风建设等方面的苗头性问题，要及时谈话，提醒诫勉。

5.平安校园手抄报内容 篇五

我们渴望健康、安全、快乐的生活，只有健康的身体存在，只有安全的生命存在，只有快乐的生活存在，我们才有资格讲，长大后如何实现自己的美好理想、如何报答父母和老师的养——育之恩、如何报效我们伟大的祖国。

让“校园安全，从我做起”这八个大字在我们的脑海里深深扎下根吧，让它时时刻刻提醒我们：注意安全，关爱生命！

实例；匈牙利著名诗人裴多菲说过：生命诚可贵。但是生命对于每一个人来说只有一次，所以我们要倍加珍惜。可惜近来社会上频频发生校园重大安全事故。例如：3月11日，福州市马尾区琅岐经济开发区的金砂小学宣传栏突然倾覆，造成出黑板报的七名学生中，五名死亡，两名受伤！3月23日，在南平市实验小学大门口，已被辞退的社区医生关珉生连续砍杀13名小学生，造成8人死亡5人受伤！我想听了上述校园安全事故后大家一定十分震惊吧！为了使这些校园悲剧不再从演，我倡议同学们做好以下几点：

1.要时刻保持高度的安全意识，认真学习相关的安全自救知识，提高自我保护能力。

2.不攀坐学校各层的护栏|、窗台。上下楼梯靠右行。不要互相推攘，不在楼梯和走廊上追逐、打闹。不攀上门窗、栏杆来打扫卫生。3.体育活动，实验课以及其它户外活动，要严格服从老师的指挥，严守操作规程，不擅自行动。

4.注意交通安全，不擅自骑自行车上学，以防交通事故的发生。坐公交车时不将头、手伸出窗外，上下车时注意安全。

5.放学后及时回家，不在外面逗留，不与陌生人交往，不接受他人馈赠礼物。受到不法侵害时及时拨打110寻求帮助。

有了安全，我们才能有健康的身体去迎接自我的挑战，有了安全，我们才能有充沛的精力去汲取知识的营养。有了安全，我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯。安全如同一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生。安全犹如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。为了学校灿烂的明天，为了你我的健康与幸福，让我们从安全做起。

一、交通安全知识

1.行走的安全常识

每位同学必须牢记如下行走安全常识： 指挥灯信号：绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯：绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定：行人须在人行道内行走，没有人行道在右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

行走时，哪些情况最危险呢？（1）横穿马路很容易出危险。

（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

2.骑车安全

（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。（2）不打伞骑车。（3）不脱手骑车。（4）不骑车带人。（5）不骑“病”车。（6）不骑快车。（7）不与机动车抢道。（8）不平行骑车。

最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。

3.乘车安全

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停在站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

二、心理健康安全教育

1.健康的心理与自身安全关系密切

某市曾发生过这样一个悲剧，一个品学兼优的学生，一个从小学一年级到六年级总是班上第一的女孩，因为初一的期中考试数学考了不及格而一时想不开，走上了绝路。这个悲剧告诫我们，一定要重视孩子们的心理健康。

现在的孩子大多是独生子女，父母普遍对孩子的身体健康非常重视，而往往忽略其心理的健康。上述悲剧中的学生，她的身体是健康的，但是她在心理上却患了疾病，不敢面对挫折，心理承受能力大差，导致了她悲观绝望情绪的产生。一个具有健康心理的孩子应是喜不狂，忧不绝，能做到宠辱不凉，胜不骄，败不馁，做到谦而不卑，有稳定，乐观，热情，向上的积极情绪。

健康的心理寓于健康的身体之中。一些学生在考场上常出现各种不适感（如头晕。胃痛，四肢颤抖等），有的是由于体质差，有的则是由于考试心情紧张所致。健康的心理是健康的身体的精神支柱。俗话说“笑一笑，十年少”，说的就是这个道理。

良好的生活习惯，有序的生活，安定的环境，是保证心理健康的前提。既要适度安排学习时间和分量，同时要适当安排文娱和体育活动，使孩子的大脑和神经系统有张有驰，有交替和更新，从而保证其身心都得到发展。

心理和健康是息息相关的，我们需要一个健康的身心。它要求我们过一种有节制，有秩序的生活。

2.怎样提高心理素质

（1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。

（2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。

（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮助，相互学习。（4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。

（5）多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。

（6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备。（7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。

（8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。（9）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质

携带管制刀具

• 《治安管理处罚条例》第二十条规定：

非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。

殷切的希望

1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。

2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。

3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。•

4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。•

6.大学校园安全教育内容 篇六

一、前言大学生活对于每一位学子来说都是一段美好又难忘的时光。而这一切开始的时候，不易被同学们重视的往往是安全问题。安全是什么？安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。

针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念差的现象，更要加强大学生安全意识教育，提高大学生自我防范意识和能力。安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括：人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

学生，先学会做人，再学会做学问；先学会保护自己，才能够保护他人；先学会保全自己，才能够贡献社会。

二、注意防火火灾是威胁人类安全的重要灾害。大学校园里，也是威胁广大师生生命财产安全的重要因素；校园火灾的发生，不仅给许多家庭带来不幸，使大量的社会财富化为灰烬，而且还会严重影响学校教学、科研的正常运行。因此，做好校园消防工作，为更好的保护国有财产和广大师生的生命财产安全，预防和减少火灾事故，特别是遏制恶性火灾事故的发生，具有十分重要的意义。

三、注意防盗

随着经济的不断发展，当代大学生手中的零用钱越来越多，手机、数码相机、mp3等一应俱全。这就使社会上不法分子把目光盯住高校,有的抢劫、盗窃团伙专“吃”高校。一些师生又不按规定保管公、私财物，使犯罪分子作案易于得手。预防和打击校园盗窃是每个在校学生应尽的责任和义务。增强防盗意识，了解校园内盗窃犯罪的基本情况、规律和特点，掌握防盗的基本常识，是做好防盗、保证安全的基础。

1．大学校园中发生的盗窃方式有哪几种？

(1)顺手牵羊：作案分子趁无人或同学不备将放在桌、床等处的钱物信手拈来占为已有。

(2)窗外钓鱼：作案人用竹竿等工具在窗外将室内他人的物品钩走。

(3)翻窗入室：作案人翻越没有牢固防范设施的窗户、气窗等入室行窃。

(4)以推销物品的形式踩点，然后进行偷窃。

(5)以认老乡形式或困难求助为名窃去银行卡或饭卡密码，取走银行的存款或饭卡的钱。

2．基本的防盗方法有哪几种？

(1)贵重物品不用时最好锁在抽屉、柜子(箱子)里或寄存它处。(2)饭卡要随身携带，不要存太多的钱，丢失后要立即挂失。(3)注意保管好自己的钥匙，不要轻易借给他人，防止钥匙失控。(4)最后离开宿舍的同学，要关好窗户锁好门，千万不能怕麻烦。(5)对形迹可疑的陌生人要提高警惕，留心观察,必要时可打电话给校保卫科。

(6)晚上休息或假期不在宿舍时，一定要关好门窗，不将贵重物品放于靠窗前的桌上。

四、注意防骗

一些大学生虽然文化知识高，但因踏入社会较晚，社会经验不足，缺乏安全防范意识，法制观念淡薄，从而导致一些案件的发生。据统计表明：发生在大学生中上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄，思想麻痹、财物保管不当，轻信他人，交友不慎等发生的案件，有些造成学生的财产损失，有些甚至危及学生的生命安全。

1、针对大学生有哪些常见骗术?(1)通过上网聊天交友，取得信任后，编造谎言进行诈骗；(2)假称自己发生意外，利用同学的同情心理伺机进行诈骗；(3)以恋爱为名进行诈骗；

(4)编造学生在学校受到意外伤害，对学生家长及亲属实施诈骗；(5)冒充学校工作人员诈骗学生；(6)利用手机发短信息中奖诈骗。

2、预防诈骗的措施有哪些？(1)提高防范意识，学会自我保护。学生要积极参加学校组织的法制和安全防范教育活动，多知道、多了解、多掌握一些防范知识，这对于自己有百利而无一害。

(2)在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利；要提高警惕性，不能轻信花言巧语；不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免上当受骗；发现可疑人员要及时报告；上当受骗后更要及时报案、大胆揭发，使犯罪分子受到应有的法律制裁。

(3)交友谨慎，避免以感情代替理智。对于熟人或朋友介绍的人，要学会“听其言，查其色，辨其行”。

(4)同学之间要相互沟通、相互帮助。有些同学习惯于把个人之间的交往看作是个人隐私，一旦上当受骗后，无法查处。有些交往关系，在自己认为适合的范围内适当透露或公开，这也是安全的需要。

五、市内交通应注意哪些问题？

市内乘车要自觉遵守交通规则，文明礼貌，带好现金，谨防扒手，避免与人发生纠纷。

步行、骑自行车时，一定要养成朝两边看的习惯，千万不可贸然横冲，需穿过公路时要走斑马线，走天桥，不要图省时而横穿马路。

六、网络问题（1）自觉遵守计算机网络管理和规定，不玩网络游戏、不浏览色情信息等。（2）在网上慎交朋友，不要将个人资料外泄，更不要随便答应“网友”外出。

（3）加强体育运动，要合理安排时间，讲究科学用脑。电脑不能代替的是人的情感交流，多在现实生活中与同学和朋友直接交往、聊天。

7.宣传展板 篇七

性质

 响应党和团中央关于维护广大大学生的合法权益的指示精神，经湖南工业大学科技学院党委审核通过，由院团委直接指导工作的，组织开展和指导大学生维护自我权益工作的学生组织

职责范围

 以宣传法律知识及维护我院学生正当权益为主要活动形式。引导我院大学生树立正确的社会观，培养正当的维权意识，提高我院在校大学生的综合素质。广泛进行大学生维护自我权益经验的宣传，提高大学生对维权知识的认识，通过广泛组织与维权相关的报告会,座谈会,讲座,论坛等活动，努力营造校园维权的氛围, 全心全意为同学们服务！

科技学院学生会维权部

宗旨：维护大学生自我权益！

口号：了同学情，解同学困！

部门职能：

内务策划组

负责办公室值班，档案和物资管理及各类规章文件的起草。

安排维权部内部各类会议并协调、组织、落实工作计划的执行。负责内部建设、日常考核及策划组织各项内外活动。

信息编辑组

负责信息收集的所有工作及定点、定时的摆点收集信息。

负责维权部工作的开展中所需信息的收集并负责维权部的形象推广。维权行动组

负责信息的验证和处理工作以及对部门活动的评估和审核工作。负责定时召开各年级班级维权委员的会议。

维权咨询站

负责定时、定点的宣传与同学们息息相关的各类法律法规及联系有关相关法律专业人士的讲座。

负责联系院学生会各部门对其规章制度的讲解和对同学们的维权问题解答。

8.学校展板 篇八

领导亲切关怀学校品位提升

江北办长征小学位于江北办事处长征村四组，服务区为长征村九个组共2200余人，服务半径2.2公里。学校占地面积2342平方米，建筑面积732平方米。

学校现有教学班6个，学前班2个，在校学生118人，教职工12人。其中一级教师10人，二级教师2人，区级学科带头人2人，办级教学能手5人，教师学历达标率为100%。

学校的建设目标：励志思想鼓舞人、优美环境熏陶人、科学理念引导人、先进文化培养人。

建设主题：芳香校园，书香致远，励志教育，启迪人生。办学宗旨：做刻苦执着的好教师 做自强不息的好少年让教师快乐生活让学生健康发展办学目标：争办级一流学校创区级标准化学校

教师的培养目标：意志坚强 德高技精

学生的培养目标：知书达礼 学有所长

办学特色：细节形成习惯，品格奠基人生。

校 训：诚信做人，认真做事

校 风：励志勤学求真崇善。

教 风：弘道树人敬业乐教学 风：勤学善思健康成长

学校狠抓教学常规管理，深入推进素质教育，促进学生的全面发展，各项工作取得了可喜成绩。学校先后被评为区级“小学教育工作先进单位”、“卫生先进单位”“园林单位”、办级“教学质量先进单位”等荣誉。

在上级教育部门的亲切关怀下，学校在硬件设施、教师队伍建设、教研教改工作、德育工作等方面取得了很大成效，推动了学校持续、健康、快速的发展，现在已形成一支年轻化的教师队伍。我们坚信只要全体师生励精图治、锐意进取，长征小学将在更高的层次上实现跨越式的发展，在教育的沃土上培育更多的桃李。在新形势下，学校领导班子将带领全体师生求真务实，开拓创新，为不断开创学校各项工作的新局面而努力奋斗。

（图片）： 领导的关怀：

务实的班子：

教师队伍：

班主任座谈会

名师风采：

学校荣誉录

第二块展板： 狠抓教研教改构建高效课堂 为大力提高教育教学教研质量，我校以《安康市教学常规管理》为依据，建立健全了各项管理制度，立足科研，善于学习，合作进取，求变创新，提升自我，成为我校教研教改的核心要素，是我校开展校本研修，提高教师专业成长，打造高效课堂的基本动力。

常规管理中，坚持以教研促教学，在教学中教研，使得教研活动规范化、常态化。教研活动定主题、定时间、定地点，定主持人，做到有安排、有检查、有总结、有反思、有实效、有评比、有记录。并要求科任教师完成“六个一”活动任务，作为业务评估的内容，即认真上好一节公开课；交一篇论文或教学案例、教学设计、教育叙事、案例分析、教学反思等；写好一本业务学习笔记和一本政治学习笔记；每周完成教师字画练习作业一张，写好钢笔字、粉笔字、毛笔字，会画简笔画；每学期读一本教学理论专著。每学期召开教学经验交流会，大力开展优质课评选、基本功竞赛、实验教学展示课、同课异构、集体备课、课题研究等形式多样的教研活动，在听、看、评、议、思中，提高教师教研水平。目前已形成了朝气蓬勃、紧张务实的教育教学氛围。

（图片）：专家指导

联片教研活动

语数教研组活动

研讨课堂风采

学校课题获奖证书

教师个人荣誉

第三块展板：加大项目投入改善办学条件

我校在各级政府和上级领导的关心支持下，办学条件得到了很大改善，办学规模不断扩大，配套设施逐步完备，校园环境逐年美化，学校内涵不断提升。逐步形成了绿色校园、平安校园、文化校园、书香校园为一体的家园、乐园、花园。

（图片）:领导的关心

学校新旧对比图

师生活动剪影

第四块展板：实施素质教育 促进全面发展 我校从学生主体和学校实际出发，花力气，做文章，下功夫，以养成教育为基础，以课堂德育教育渗透为主渠道，以各种活动为载体，靓丽校园风景，点燃生命激情，实施素质教育，促进全面发展。

学校积极开展主题校会、主题班队会、学雷锋活动、观看优秀教育影片、国旗下的讲话、普法宣传、家长会、文明班集体创建、优秀学生评选、手抄报、手工作品、优秀作业展、优秀作文展等活动，增强班级的凝聚力，营造良好的家校关系、师生关系，构建平安、文明、和谐校园。（图片）：国旗下讲话

教导主任讲话

安全讲话

双创讲话

平安共建讲话

家校共育

颁奖图片

学生活动图片

安全演练

卫生

后记

抚今追昔，在众多的领导的大力支持下，在父老乡亲的殷切期待中，在全体师生的辛勤努力下，学校走上了快速发展的车道。春华秋实，硕果累累，学校以新的姿态行走在教育事业的征途上，赢得了上级的肯定，同行的认可，家长的称赞，师生的好评。

这一切，就像一个个跳动的音符，谱写着我们前进道路中催人奋进的交响曲，激励着长征小学的全体师生不断进取。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，放眼未来，任重而道远，我们将立足新的起点，与时俱进，开拓创新，承先贤之志，取俊杰之长，落实好科学发展观，办好人民满意的教育，一如既往地实施精细化管理，稳步提高教育教学质量，全方位提高办学品位。

9.学前教育宣传月展板内容(简版) 篇九

岱山县中心幼儿园学前教育宣传月活动

为了推进学前教育的科学发展，教育部决定从2012年起，将每年的5月20日至6月20日定为“全国学前教育宣传月”，在全国范围内组织和展开学前教育宣传，广泛传播科学的学前教育理念和方法。

今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育宣传月

主题：幼小协同 科学衔接

 每位父母都想让孩子顺利入园入校。但您是否想过：  如何为幼儿做好入园准备？  如何帮助孩子适应小学生活？

 幼儿园和小学如何双向衔接，相互配合？

请关注：

展板2：

幼小衔接，孩子会经历3个阶段心理体验

第一阶段

兴奋期

幼儿园的孩子对上小学都有一种渴望，看到邻居的哥哥姐姐背着书包、戴着红领巾去上学，总是心生羡慕。到了大班，孩子的这种渴望心理会随着家长和幼儿园不断地给孩子做学前准备而增加。这个时期，为了实现做小学生的愿望，孩子往往很听大人的话，家长提出的以前孩子无法达到的要求可能会做到。

第二阶段

压力期

开学一个月左右的时间内，儿童通常会感受到幼儿园和小学的差异和变化问题：

（1）师生关系的变化：幼儿园每班配有两教一保，老师与孩子沟通互动的机会比较多；到了小学，往往是一个老师同时面对三四十个孩子，有些孩子会担心老师的关注度。

（2）学习环境和方式的变化：幼儿园以游戏为主开展活动，小学则是以学为主的系统学习阶段，40分钟的课堂教学不能乱动，孩子容易产生疲惫感，有抵触情绪。

（3）行为规范的变化：幼儿园行为规范相对比较自由；小学行为规范比较严格和制度化、秩序化。

（4）社会结构的变化：入小学后，孩子需要建立新的人际关系，在新的班集体里寻找自己在团体中的位置，并为班级所认同。

（5）期望水平的变化：在幼儿园，家长和老师对幼儿都是以维护快乐和兴趣为主，没有硬性的学习要求；对小学生来说，则有一定的学习目标，自由玩耍的时间少了，孩子会明显地感觉到老师和家长的要求发生了变化，容易产生怕吃苦、不想上学的压力和厌倦心理。

展板3：

第三阶段

适应期

两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应学校生活，喜欢学校生活，从此高兴起来，逢人就夸老师如何如何，同学如何如何，初步懂得了爱校，爱学习，努力上进，争当好学生。至此，孩子的幼小过渡宣告完成。

幼小衔接的关键点和实质在于儿童主体的适应性问题，特别是社会适应性问题，集中体现在：

（1）任务意识及完成任务的能力。它包括对任务的感知、承担任务的责任感、完成任务的决心、执行任务的办法。

（2）规则意识及执行规则的能力。它包括对各种规则的理解、知道怎样做是符合规则、有遵守规则的能力和习惯。

（3）独立性与生活自理的能力。它包括在生活上愿意自己做事，不依赖家长，会整理自己的物品，能保护自己的身体。这是最基本的与日常生活直接相关的独立性，体现在儿童身上就是“自己能做的事情自己做”。

（4）人际交往。它主要包括主动与身边的同龄伙伴、教师打交道，能以宽容的态度对人，不胆怯、不害羞，与人和睦相处。

处于幼小衔接这一时期的儿童，正是自身两大阶段发展特点交替、转化和升华的过程，衔接教育正是要促进儿童的这种发展。因此，幼小衔接教育点应当以儿童为本，关注他们作为衔接主体的心理需求、心理体验过程与特点，培养和提高他们入学前的社会适应性能力，从而帮助儿童在幼小衔接中平稳过渡。

展板4：

幼小衔接，这几个误区你知道吗？

 先学一定会先“飞”吗？

过早学习小学知识真的会帮助孩子在一年级“腾飞”吗？答案是否定的。

第一，孩子的成长与其生理、心理的成熟有关，如果不按照身心发展的规律和水平强制要学习超过其认知水平的知识，可能会给他们带来各方面的压力，最终影响其学习效果

第二，提前学习小学知识，孩子可能在刚入学时感到很轻松。但是也可能导致孩子在上课时自认为自己都已经懂了，不需要再学习了，从而养成分心、不认真听讲的不良习惯，最后影响孩子后续知识的学习。

 要上小学了就该和游戏说再见？

当孩子进入小学之后，就应该以分数和学业为重，是时候该和游戏说再见了。这种说法对吗？其实这种理解是狭隘的。

许多家长只看到游戏“玩”的一面，却没有看到在玩的过程中“学”的一面。其实，只要你善于观察，会发现在游戏过程中孩子学习到的东西甚至比在书上还要多，因为通过孩子亲手操作、实验学习到的知识必定更加根深蒂固。

 过多干预或完全放手？

对于升小学，家长的态度可能会出现两个极端，要么事事代办、过多干预，要么完全放手。这两种态度都不太可取。

父母应成为其心理情感上的支持者、学习上的引导者与生活中的陪伴者。帮助孩子做好各方面的准备，同时也鼓励其完成一些自己力所能及的事情，培养孩子基本生活和学习的知识和技能，帮助孩子顺利地完成人生中的一次重要过渡。

展板5：

多方协作 科学衔接

专家讲座--幼小衔接家长会 2张照片 别样助教--小学教师来上课 2-3张照片 实地参观--了解小学学习生活 2张照片

展板6：

小兵成长，勇敢实践 2模拟小学，快乐体验 2-3亲子游园，其乐融融 2毕业典礼，放飞梦想 2

系列活动张照片 张照片 张照片 张照片