教导处2013-2014学年度第一学期工作总结

教导处2013-2014学年度第一学期工作总结（精选11篇）

1.教导处2013-2014学年度第一学期工作总结 篇一

青岛开发区第三中学2013——2014学年度第二学期

教导处工作计划 本学期，教导处将继续遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树三中形象，增强社会美誉度。结合我校实际，特定本计划：

一、教育教学方面：

1、完善、细化教学常规要求，组织全体教师认真学习教学常规，进一步明确教学工作各环节基本要求，做到教学工作规范、有序、有条不紊的进行。

2、严格执行国家课程计划，开齐课程、开足课时。除国家规定课程外，各年级要按照省市要求，开好地方课程，根据学校规定开好学校课程。

3、狠抓教学过程管理，尤其是备课、上课、作业批阅、辅导、习惯培养等环节。教师上课要精心组织，紧扣目标，讲练结合，注重实效，向四十五分钟要质量。作业批阅要详细、认真、规范。辅导要面向全体，坚持集体辅导与个人辅导相结合，尤其要重视优生和学困生，要在思想上关爱他们，在学习、生活上关心他们，充分调动他们学习的积极性。要按照“分析现状——制定措施——落实责任——定期考核”的思路，使帮学任务真正落到实处。

本学期要加强教学工作督查。教学工作实行教导处领导下的教研组长负责制。本期由教导处组织两次次教育教学常规检查。

4、优化教学手段，充分发挥现有设施作用。本学期，继续要求老师们课堂教学使用现代化教学手段，特别是初一二班进行数字一体化教学实验班的老师；各类实验课要严格按照课程计划进行，演示实验、分组实验开出率要达标。切实加强对学生的学法指导和习惯培养。

优化作业设计。各任课教师要进一步提高作业设计的质量，作业布置要体现层次性和创造性，不拘于书本和教辅材料，注重培养学生的创新意识和动手操作能力，作业量要适宜，特别是理科作业量。各年级组要统一确定批改的课外作业。

5、扎实开展阶段性质量评估，努力提高教学质量

基础年级要抓好知识过关，避免两极分化，毕业年级要重视优生的跟踪分析，及时谈心，帮助解决思想问题，学习困难，引导他们多学善问，增强学习的主动

性、积极性。做好八年级地生会考，九年级中考等相关工作，尽最大努力提高学生的中考成绩。

6、本期各学科组根据本组学科特点和学生实际需要，开展各科竞赛，以此促进学生之间的竞争、班级之间的竞争和同学科组之间的竞争氛围，提高学生的知识水平、实验技能、团队精神等。

二、教研方面

1、加强各教研组工作的管理。明确教研组长的责任，督促各教研组的工作，认真开展校本教研活动。

2、狠抓教研质量，学校领导起带头作用，上好每一节课，同时加强领导的听课评课活动，同教研组一起搞教研活动，全力支持教研组长的工作，时刻了解新课改的实施情况，准确把握实施原则。

3、加强集备，提高集体备课的质量和教研活动的实效。各教研组，严格落实集备要求，教研组长做好监督、检查的职责，统计好每次的出勤情况，做好集备记录等。

4、认真学习陈峰教授的报告，做好学生学习习惯的培养。

5、配合通达伟业，带领“数字化教学”实验班做好电子笔教学的实验。总之，在本期的工作中，我们一定要认认真真，踏踏实实的做好各项工作，为我校的教育教学质量的提高而努力。

本学期主要活动安排：

二月份：1—3 周1、班务、课务安排，学生报

2、班主任会、学科组长会、教研组长会

3、制订各类计划及活动方案

4、学生常规教育，教学常规学习，教师技能培训

5、陈教授 “培养学习习惯”报告会；各学科组“培养学习习惯”交流会

6、配合初一家委会召开新学期第一次会议

7、开展安全教育周活动

8、“我爱我班”特色班级布置评比

9、教学业务抽查

三月份：4—7周1、开展听、评、说、上课活动

2、学生心理健康教育讲座

3、教学业务抽查

4、初一初二学科竞赛活动

5、“数字一体化教学”课题活动

6、“幸福教育”之“幸福课堂”探索

7、各学科组开展的“培养学习习惯”跟踪评估检查 四月份：8—11周1、数字一体化教学实验班示范课

2、教学业务抽查

3、“幸福教育”之“快乐学习”探索

4、我为学校、社区作贡献活动

5、初一初二学科竞赛活动

6、各学科组开展的“培养学习习惯”跟踪评估检查

7、期中考试，期中总结，家长会

五月份：12—15周1、会考、中考冲刺动员

2、初一初二学科竞赛活动

3、“幸福教育”之“快乐育人”探索

4、学生作业展览

5、教学业务抽查

六月份： 16—19周1、学生操行评定

2、做好对教研组、学科组的考评工作

3、制定期末复习计划，期末复习研讨会

4、组织期末考试

5、期末工作总结

6、“数字一体化教学”课题活动阶段总结 七月份:20周1、学生期末评优

2、期末家长会

3、放假工作

2.教导处2013-2014学年度第一学期工作总结 篇二

全面贯彻落实党的十七大精神, 以贯彻科学发展观为主线, 以教育局2010—2011学年度工作要点为指导, 以分解落实学校发展规划为重点, 全面贯彻党的教育方针, 走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展的路子, 增强办学实力, 提高办学质量, 为打造“传统文化特色学校”而努力。

二、奋斗目标:

1.努力创建和谐平安校园, 确保校园安宁, 师生平安。

2.以人为本, 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理。

3.改善办学条件, 打造“传统文化”校园环境, 提升学校文化品位。

4.实施教师专业发展计划, 强师德, 精业务, 打造高素质的教师队伍。

5.以《弟子规》为切入口, 提高德育工作的针对性、实效性、主动性。

6.抓实教学工作, 落实“六环三步”教学模式, 提高课堂教学效率, 全面提高教育教学质量。

7.加强体卫艺工作, 落实“2+1”工程, 促进学生健康快乐发展。

8.加强后勤及教辅管理, 提高服务质量和水平。

9.加强“双高”普九工作, 顺利通过“双高”普九验收。

三、具体工作及措施:

(一) 创建和谐平安校园, 确保校园安宁

树立安全意识, 明确安全责任, 做好安全防范。预防校园侵害和意外伤害, 关注校舍安全、饮食卫生安全、交通安全等。根据辽宁省公安厅要求, 实行学校封闭化管理。学校做到安全工作日日查, 人人管, 时时讲, 处处保。

每月一次主题性安全演练, 每周一次安全知识教育, 每天一次校园安全隐患排查, 提高师生安全意识和自救互救能力。加强对师生的心理健康教育、法制教育、社会公德教育, 树立师生乐观向上的积极心态。

(二) 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理

1. 落实《行政管理规范》, 健全学校的组织管理, 完善各项规章制度, 提高制度的实效性。

加强民主监督和民主管理, 人性化管理, 科学化管理, 规范化管理。

2. 进一步完善年组管理。

年组管理要形成中层领导分管、年组长全面负责的管理模式。组长要负责所在年级的教育、教学、师生管理等各项工作。

3. 建立精细的教学管理制度。

对教学的全过程管理进行细化和规定, 从理论学习、集体备课到上课、作业批改、课后辅导、单元检测, 再到教学反思和参加各级各类教研科研活动等, 都要有详细的规定。建立检查通报制度, 教学行为天天查, 教学业务周周查, 教学状况月月查。

(三) 以人为本, 打造优质高效的干部教师队伍

1. 建设一支素质高、作风过硬、有战斗力的干部队伍

(1) 牢记“一个方针” (党的教育方针) ;发扬两种精神 (规范务实、开拓进取) ;具备“三个量” (能量、胆量、度量) ;提高“四方面能力” (执行政策、科学管理、学科教学、教育科研) 。

(2) 工作有全局观, 注重细节, 完善过程, 抓住关键, 保证效果。

(3) 完善干部的考核制度, 学期进行一次民主评议活动, 坚持民主、公开的办事原则, 广泛听取群众意见, 使干部的管理工作不断规范化、科学化。

2. 建设一支肯吃苦、乐于奉献、业务精湛的教师队伍

(1) 加强校本培训, 落实“五个一”学习任务。即完成一个个人成长规划, 一个课题小论文, 一个教育场景的设计, 一个教育问题的解决方略, 一个成功教学案例。

(2) 实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养。实施“青蓝工程”, 加强对青年教师的培养。

(3) 加强交流学习, 通过走出去、请进来, 听名家课, 开拓眼界, 拓展思路。

(4) 举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文”评选, 开展“优秀青年教师”、“优秀班主任”和“师德标兵”评比活动, 在各科活动中加强教师的研讨和学习。

(5) 提高教师运用现代化教育技术的能力。实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

(6) 加强教师的师德师风建设, 坚决控制“三乱”、“体罚”现象的出现。集中学习《关于教育“三乱”等行为处分的规定》, 签订《师德责任状》。利用校园传统文化教育的平台, 介绍名师事迹, 传播师德师风, 开展师德经验交流会。定期开展家长学校活动, 认真听取家长的意见和建议, 调整和改进工作。坚持校长接待日制度, 做好家长接待、答疑解难工作。

(四) 以传统美德教育为主线, 开展德育工作

1. 落实养成教育——工作过程规范化

结合《弟子规》、《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明行为细则》做好“三结合”教育。加强值周队伍建设, 规范值周行为, 每月一次礼仪小标兵评比、星级卫生班评比, 每学期一次文明礼仪班评比, 把养成教育落到实处。

2. 突出一条渠道——课堂教学主渠道

落实新课标及课改精神, 灵活使用教材, 贴近生活实际, 充分发挥课堂教学思想教育主渠道作用。各科教学要完成情感目标的要求, 做到合情合理, 有效渗透。

3. 建立一个意识——学生主体意识

召开班队会评比活动、一次学农活动、一次校外清扫白色垃圾活动、感恩系列活动、元旦联欢活动等, 让学生亲自策划、组织, 主动参与, 促进自主发展。

4. 发挥一种优势——隐性教育的优势

加强校园文化建设, 在操场增建“校园学科知识林”、“校园之星展示栏”、“乒乓竞技场”, 让具有特色的文化环境成为生动的育人课堂。

5. 抓好一项活动——主题教育活动

(1) 将《公民道德建设实施纲要》与学校“育人目标”相结合。围绕各个主题搞宣传和教育活动。利用升旗仪式、晨会、参观德育基地等途径将各个主题落实。例如:本学期将开展以“尊师”为主题的教育活动;以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动;以“我学习、我健康”为主题的小型体育比赛活动;以“让我们的眼睛更明亮”为主题的用眼知识竞赛活动。

(2) 开展家校共学《弟子规》活动, 学习践行《弟子规》, 传承中华民族传统美德。开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班 (队) 会。

(3) 利用重大节日、纪念日开展主题教育活动。

(五) 抓教学过程管理, 全面提升教学质量

1. 抓教学过程的全方位管理

实行分抓领导分年级全方位管理的方式, 分抓领导全面深入备课、上课、批改、辅导、单元测试一条龙, 做到真正了解, 真正深入, 真正指导, 全面带动。

(1) 结合上级要求, 进一步细化我校备课、上课、作业要求。

备课:各学科教师做到提前一周备课, 掌握课程标准, 熟悉教材, 明确目标, 抓住重难点, 应用“六环三步”教学模式, 结合学生实际, 写出规范、详尽、实用的教案。

上课:上课要体现“先学后教、以学定教”的教学思想, 以学生自主学习、合作学习、探究学习为主要的学习方式, 实现学生主体参与。注重教给学生学习方法, 养成良好的学习习惯, 利用多媒体辅助教学, 对学生进行创新精神和实践能力的培养。注重因材施教, 分层次教学。

作业:布置作业要精心设计, 有针对性, 有层次性, 适当设计一些开放性、灵活性、操作性的作业, 让学有余力的学生选用。教师认真批改作业, 做到及时、细致、准确。

(2) 本学期两次集中检查教案, 并随机抽查, 既看教法设计, 更看学法指导;既重视课前准备, 更重视课后的反思。两次作业集中检查, 从教师作业的设计, 规范批改到学生的作业习惯、作业质量, 进行全面地分析。

(3) 教学领导要坚持听不同类型的课。既听公开课、研究课, 更要听推门课, 还要重视听复习课和练习课, 做到课前深入研究, 课后细致评价。

(4) 每月召开教学月例会, 实行四级质量分析, 从教师、教研组长到分管主任、教学校长, 对质量检测情况进行详细分析, 找出问题, 制定改进措施。

(5) 坚持学生技能训练、检查、反馈制度。进行专项的数学技能训练。如:口算、听算、计算等。进行积累、阅读、写字专项练习。坚持对各项技能月检查。

(6) 继续开展“大量读写”活动。充实班级图书角, 扩大阅读内容。教师加强阅读方法指导和阅读效果检查。学校每周更新一次阅读专栏, 每月进行一次“小星星直播”, 班级每月召开一次读书汇报会。

(7) 完善专用教室建设。专用室做到窗明几净、物品整洁, 账物统一, 提高仪器设备的使用率, 为教学服务。

2. 深入开展教科研工作

(1) “六环三步”教学模式的研究与推广。组织教师认真学习“六环三步”教学模式理论文章, 逐步内化, 灵活运用, 课堂教学充分体现“先学后教, 以学定教”的教学思想。

(2) 抓好学期初各个学科的“说教材、说课标”活动。每周教学分管领导要深入教研组参加集体备课并给予指导。

(3) 与集体备课紧密结合, 开展“同课异构”共讲活动。流程:个人备课——集体教研——个人二次备课——上课——评课——年组展示汇报——研评课。

(4) 课例学习、讨论与研究。有计划地学习学科专家课例, 学习新课改经验, 提高理论实践水平。

(5) 落实“校校公开课, 天天公开课, 人人公开课”活动, 将此项活动与校本教研相结合, 提高活动的针对性和实效性。

(6) 规范科研课题研究。加强对各个科研课题的研究、指导和监控, 做好“十一五”课题的结题工作, 迎接“市级示范科研室”验收。

(六) 搞好体卫艺工作, 促进学生全面发展

1. 全面落实艺体“2+1”工程, 使全校90%以上学生能熟练掌握两项体育技能和一项艺术技能。

2. 坚持“健康第一”的指导思想, 开展好阳光体育运动, 加强大课间活动质量管理, 在十月份举办学校体育节。

3. 加强体育课和公共卫生课的管理, 搞好卫生常识保健与宣传教育, 积极开展各种活动。

4. 认真做好学生健康体检工作, 抓实六病防治工作, 防控各种传染病。

5. 对校医、体育教师、班主任进行一次卫生常识培训, 下发两期卫生健康工作简报。加强师生健康档案及医务室的管理。

6. 加强校园环境卫生整治, 培养学生良好卫生习惯。

(七) 完善后勤工作, 积极为教学服务

3.教导处2013-2014学年度第一学期工作总结 篇三

（2013-2014学第二学期）

本学期，我校在市教科院、区教育局的指导和领导下，深入学习党的十八大和十八届三中全会精神，认真贯彻落实国家、省市教育规划纲要，坚持以课程改革为中心，促进教研方式的转变和教师的专业成长，坚持以教学常规管理为落脚点，以提高课堂教学效率和各科教学质量为中心，以深入开展教科研活动为切入点，积极推进素质教育，促进学生全面、健康的发展，努力提高我校教育教学质量。现将本学期教导处工作总结如下：

一、主要工作：

（一）加强教学常规管理，努力提高教学质量。

1、开足开齐课程。严格按照国家课程方案，开足开齐各科课程，不随意增减课程和课时，严禁随意提前结束新课。制定切实可行的学科计划，对学生进行德、智、体、美、劳等方面教育，促进学生全面发展。

2、深入开展“听随堂课”活动。三月份以来，我校开展了“听随堂课”活动，这次“听随堂课”活动由学校行政领导带头，带动学校各任课老师参加，使教师间的听课、不同学科间的听课，在校园里形成一种习惯，一种校园文化。“听随堂课”通过听课、访谈、走近班级、走近学生，进一步了解教师的真实与原生态课堂，并做到课后与上课老师及时交流听课体会，反馈听课与整改意见，在不断的听、评、教、研、改的过程中，达到课堂效率质的提高，提高教师驾驭课堂教学的能力。

3、建立健全教学质量管理绩效考核的长效机制。为提高课堂教学效率，促进教学质量的提高，本学期，教导处建立健全了教学质量管理绩效考核的制度，从班级各学科的平均分、优秀率、合格率入手，以培优转差为重点，实行学科教学质量绩效考核，从制度上确保教学质量的稳步提升。

4、加强教学常规检查的力度。通过定期检查与不定期抽查相结合，对教师的“教学五认真”工作情况进行检查，发现问题、及时反馈，提出改进意见，并督促教师做好整改工作。本学期教学检查的结果与教师的评优评先，绩效考核相挂钩。

5、加强教学质量监测。教学工作是学校的中心工作，教学质量的好坏关系到学校的前途和发展。本学期末，教导处继续进行了各科教学质量的监测，实行单人单座、统一阅卷的形式，通过反馈促进反思，为学校改进教学工作提供数据分析与对策，从而促进学校教育教学质量的提升。

6、规范学籍管理。教导处始终坚持学生就近入学的原则，做好新生的入学工作，在校学生的转入、转出工作和毕业班学生的升学工作，能按上级部门的要求做到手续完备，材料齐全，并通过电子学籍网上管理的形式使其管理体制制度化、规范化。

（二）深入开展校本教研，提升教师专业能力。

1、加强教研组建设。充分发挥教研组长的组织、协调和引领作用，根据学校教学工作计划和本教研组的实际情况，拟定切实可行的学科教研组工作计划，积极组织开展好各项活动，不断反思，总结经验，促进教师专业能力的发展，并协助教导处做好“教学五认真”的检查与考核工作。

2、积极开展校本教研活动。学校各个教研组通过集体备课、教学研讨、案例分析、课题研究、专题讲座、经验交流等多种形式，不断更新教学理念，改进教学方法，优化教学手段，促进教师专业能力的发展，从而促进学校教学质量的提高。

3、积极参加校际间的教学交流活动。本学期，我校与采秣小学开展了校际交流活动。活动以“对话、交流、共享、共赢”为目标，通过“同课异构”、“集体备课”、“教学探讨”等形式开展互惠教研活动。通过活动的开展，旨在加强校际间的交流与合作，互相学习，互相借鉴，互相促进，为青年教师搭建展示的平台，让更多青年教师有锻炼的机会，不断提高课堂教学能力。活动中，我校的邵敏老师执教的《轴对称图形》一课，赢得了听课教师的一致称赞。4、4月8日，我校市级课题《提高农村小学中高年段数学作业有效性的策略研究》进行了开题。开题会上，我校教学副校长王刚做了详细的开题报告，就课题的提出背景、研究目标、思路和内容以及课题组成员分工做了认真详细的陈述。课题组部分老师结合自己的教学实际谈了自身的体会以及今后的实施方法。今后，我们还将注重加强课题研究的过程管理，认真指导好教师开展好与课题相关的活动，提高课题研究的实效性，同时注意收集、整理好各类资料。

（三）加强师资队伍建设，促进教师专业发展。

1、启动花山区“531”教师教学能力提升计划。本续期，我校以教师资格定期注册改革为抓手，启动了“531”教师教学能力提升计划，以促进教师深化教学理念，优化教学手段，运用教学方法，展示教学技巧，不断提高教师的教学能力。

2、加强教师的校本培训。开展多渠道、多形式的校本培训，鼓励和支持教师参加各级各类业务培训。以校本培训为基础，通过“走出去，请进来”为补充，提高教师的专业素质。利用特岗教师和支边教师等优秀资源，与本校教师结成师带徒对子，在课堂教学、教育科研等方面指导我校青年教师逐步成长。

（四）深化教育教学改革，全面实施素质教育。

1、充分利用和挖掘潜在的教育资源，开展丰富多彩的乡村少年宫活动，丰富学生的业余生活，激发学习热情，提高学生的能力，促进学生的全面、健康的发展。

2、认真开展好阳光体育活动，积极参加学生体质健康测试。通过我校阳光体育活动的开展，学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力，形成了全校学生参与体育锻炼的良好风气。4月28-29日，我校召开了濮塘中心小学第六届春季田径运动会。本次运动会体现了“团结、友爱、健康、向上”的精神，既达到了锻炼身体，增强体质的目的，又有力地促进我校体育工作的开展。在花山区组织的小学生体质健康测试比赛中，我校还取得了全区第四名的好成绩。

3、结合花山区“体育、艺术2+1” 项目，加强对音乐、体育、美术等学科的教学管理，提高学生的运动技能和艺术素养。5月，在花山区组织的中小学生广播操比赛中，我校取得了区二等奖；在全区中小学生大合唱比赛中，我校取得了区三等奖等令人欣喜的成绩。

二、新学期工作设想：

1、做好先进教导处与教研组的评比工作，力争取得良好的成绩。

2、认真做好市级课题《提高农村小学中高年段数学作业有效性的策略研究》的研究工作，注重加强课题研究的过程管理，组织开展好与课题相关的活动，提高课题研究的实效性。

3、深入开展校本教研活动，加大青年教师的培养力度，促进教师专业能力的发展。

马鞍山濮塘中心小学教导处

4.教导处2013-2014学年度第一学期工作总结 篇四

南关小学苏登明

日月如梭，白驹过隙，转眼一学期已经结束。本学期我担任的工作主要有校园网络维护和校园网站建设，以及多媒体教室、会议室、电子备课室、资源中心管理。在各位领导的悉心关怀和同事的帮助下，圆满完成了工作任务,收获不少, 同时也存在许多不足，下面我对本学期的工作作一总结。

一、思想认识方面

在这一学期里,我在思想上遵法守纪，始终严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,严格要求自己,鞭策自己,积极参加学校组织的各项政治活动。结合自己的实际情况，经过深刻的反思使我认识到，作为一名小学教师，必须从自己的一言一行做起，从本职工作做起，处处为人师表，以身作则，勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，以忘我无私和清贫的思想，在教师这个平凡的岗位上争创佳绩，明确自己所担负的职责，充分体现责任感，自觉履行自己的职责，自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作，认真学习新课程标准，不断加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中，不断改造自己的世界观,敢干开展批评与自我批评,工作中严格要求自己,团结同事。

二、校园网络维护方面

1.勤检查，对校园局域网交换机、路由器等设备采用经常性检查的方式，使设备充分发挥其作用，保证了校园网畅通运行。

2.细维护，对发现的问题，及时修理，本期重点维修了电子备课室、教务处、政教处、校医室的网络。11月份，由于全校组织观看“最美孝心少年”颁奖晚会，为会议室重新连了互联网，让广大师生在网络上观看了该晚会。

3.多反思，对于出现的网络故障，在进行维护的同时，多思考出现问题的原因，绝不能头痛医头，脚痛医脚，从源头上解决问题，总结经验，为以后的工作奠定基础。

三、校园网站建设方面

1.及时更新，内容丰富。学校网站是学校对外宣传的一个窗口，及时将我校所搞的活动进行宣传，提高校园网的使用效率，发挥校园网在校园文化中的作用，努力为师生、家校构建互动、学习、交流平台。

2.加强教育资源库的建设，提高资源库使用效率。对于优秀的教学案例、视频、经典题型等，加入资源库中，真正实现资源库的共建和共享。同时认真整理和组织各种教育资料、信息、素材、课件等，把它们细分归类，做到科学、有序，丰厚网站的内容。

3.加强网络安全。实时做好系统和软件的升级工作，定期做好数据的备份，用好网络防火墙和网络过滤软件，屏敝不良信息，尽量减少计算机病毒的感染。

四、资源中心和电子备课室管理方面

依据学校管理制度和条例，对电教设备定期检查维修，减少损耗，提高了使用寿命，以确保正常使用，并作好使用记录。完善了借用登记制度，使所借电教媒体、仪器设备等凡使用必有记录。对于电子备课室，主要做了以下工作。第一，由于只有本人拿钥匙，所以每天早晨早自习打开备课室门，中午放学后锁门，下午2：30开门，5:40锁门，确保了上班期间备课室的投入使用。第二，做了计算机的维修工作，随时检查，随时维修，定期清理每一台计算机的垃圾文件和垃圾软件，安装好常用的办公软件Microsoft Office和WPS Office,安装好常用的杀毒软件和防火墙，并定期全盘杀毒，保证了每一位教师的正常备课。第三，做好公物的管理和卫生清洁，并负责每周星期五下午清洁卫生，为教师们创造一个舒适优雅的办公环境。

五、其它工作方面

1.如期完成了教职工信息采集。为加快国家教育管理公共服务平台建设，县教育体育局按照全国教育管理信息化工作视频会议和《教育部、财政部、人力资源和社会保障部关于进一步加强教育管理信息化工作的通知》（教技〔2013〕2号）要求，在今年九月份召开了专门会议，要求于国庆节前完成全县教职工信息采集，本人负责录入了我校155名教职工的信息采集。

2.协助领导完善了语言文字工作建设。今年是环县迎接国家三类城市语言文字工作评估验收年，根据县委、县政府、县教体局的要求，协助学校领导整理了我校的语言文字档案资料，接受了省语言文字评估团的验收。

3.完成了我校办公用房的清退上报工作。根据县委办公室、县人民政府《关于落实全县党政机关停止新建楼室馆舍和清理办公用房的通知》精神，按照上级安排部署，我校积极组织学习，并开展办公用房清理整改工作，本人协助学校领导完成了我校教师办公用房的登记上报工作。

5.教导处2013-2014学年度第一学期工作总结 篇五

向 玉

过去的一学期中，经过不断的尝试、反思、改进，也随着对学生的了解和把握，教学工作逐渐变得顺利起来，下面就我在这一学期的感悟，对我的教学工作进行总结： 初三教学方面：

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下：

一、保持化学的魅力

学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事；讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识重要。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。

二、让效率提高

教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。

三、及时的总结、巩固

初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都帮助学生进行归纳，打印相应的过关复习作业，让学生学有所依、学有所获；练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改。高一教学方面：

高一的化学教学中，明显的感觉到内容多，课时紧，但还是较好的完成了必修1模块的教学任务，为了不断反思，自我修正，自我提升，现将一学期的工作总结如下：

一、关注课标

新课标人教版教材的编排有了大的改革，比以前要系统，但知识点间的联系较差，因此我在备课时，密切关注课标内容，参考和分析了很多有关资料，尽量根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，并进行问题教学法模式的尝试，认真写好教学纲要，尽量使知识点的教学有条理性，学生较易学和理解。同时课后及时对刚上完的课作出总结，分析自己的不足和收获，从而对自己的教学方法和方式进行改进，努力提高自己的教学水平。

二、用实验丰富课堂

人教版新教材在编排上增添了不少实验和有关图画，图文并茂，提高了学生的学习兴趣，但对学生的实验能力水平的要求也更高了。在教学中，我根据本校的实验设备条件，尽量多的在课堂中加入实验，同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。还严格要求学生，指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论，加强学生的实验表达能力，提高学生的综合实验水平。

三、重视作业

作业是一种很好的信息反馈方式，从作业中能够发现学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我对市面上各种辅助资料进行筛选，选编习题，力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行针对性的评讲，并及时对教学方法进行改进，做到有的放矢。

在这一学期的教学工作中，我收获了很多，同时也发现了自己的一些不足，如：教学经验不足，在教材处理和难度控制上有时不当；对于课堂时间的把握不好，；有时上课语速、节奏过快，学生消化不及等。在今后的工作中，我会积极纠正自己的不足，努力修正完善自己。

6.教导处2013-2014学年度第一学期工作总结 篇六

干沟明德小学

一、工作思路

以“养成教育”为抓手，规范学生行为习惯；以“知礼仪、懂礼貌、讲文明”为突破口，加强学生文明礼仪习惯；以“书香班级”创建为切入点，推进学校文化建设；以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。

1、确立一种意识：以学生为主体，关注学生的全面发展。

2、抓住三条主线：文明养成教育、优良传统教育、班级文化建设。

3、实施“三化”：行为习惯规范化、文明礼仪熏陶化、班级建设特色化。

二、成立德育工作领导小组。

组 长： 王 兴

副组长：王志强张付军韩雪洁

成员：董占利周文李学伟郭长金

付颖文陈红艳张艳飞高立想李静

张玉侠郭长存李书侠王素香陆新宏

张立新胡义陶玉红

三、工作目标及思路：

1、充分利用课堂教学，强化课堂教学中的德育渗透工作。要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、充分发挥黑板报、班会的宣传作用的功能，加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，让学生互相学习、互相督促，共同进步，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

4、抓好常规管理，开好校会，加强对班主任教育工作的检查力度。

5、加强对“两操一课”的督促和指导，规范学生行为。

6、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。

工作思路：

从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。细--管理细化，各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。严--严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。

新--独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动

少先队基层组织建设的新发展。

活--思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，结合各方的教育力量形成有实效的工作局面。

四、主要工作措施：

（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

结合学校工作重点，从领导到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”（即诚实守信，说了就要做的习惯；尊重别人，耐心听别人讲话的习惯；按规则行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；天天锻炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；及时感谢别人帮助的习惯；做事之前先计划的习惯；干干净净迎接每一天的习惯。），加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（三）、积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。

积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好

主题综合实践活动，实现“生态校园，景观优美，文化和谐”的愿景。

（四）调动各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色。

1、提高家教水平。

抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任必须对本班学生进行一次家访，家访率达100%，任课老师也要随同进行家访。

2、营造良好环境。

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一：加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第二：充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三：加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

（五）重视学科渗透，加强德育科研。

1、优化学科教学。

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。

2、开展实践活动。紧紧把握教改脉搏，在三-五年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然界，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。结合德育课题，组织学生考察、实验、探索、研究，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。

3、开展德育科研。

要树立向科研质量要效益的意识，要认真学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研

7.教导处2013-2014学年度第一学期工作总结 篇七

工 作 计 划

本学期我校以“严管理、抓实效、求创新、促发展”为指导思想。课堂教学以“三主六环361教学模式”为主型，教研工作以“每日教研”为主线，进一步推进教学改革，严格常规工作管理，力求教学工作创新见实效，保障学校教育教学的持续发展。

一、重点工作

1、本学期继续深化课堂教学改革，以公开课、推门课、示范课和赛课为平台，促进青年教师快速成长、培树实中名师。

2、扎实开展每日教研活动，确保教研活动实效性。

3、抓好教学常规管理和落实，扎实开展各项教学常规工作。

4、分层次抓好教学管理，一、二层次班抓好优秀和优良率，普通班抓好基础知识和及格率，同时要确保课堂教学秩序稳定。

5、开展形式多样的教学活动，通过举办不同形式竞赛，做好各学科优秀生的培养工作。

6、抓实九年级备考工作和七、八年级教学工作，为2014年中考再攀新高奠定基础，七、八年级的教学成绩力争全县第一。

二、工作措施及方法

(一)立足实际，继续落实课堂教学改革

各组的将《三主六环·361》教学模式作为本学期课堂主要模式，每位教师课堂教学改革必须立足班级实际、围绕提高教学质量这一中心全面铺开。课堂教学改革以示范课、学科组展示课、汇报课等形式开展。

1、青年教师培养

第一阶段：学科示范课（2013年8月27日——2013年9月15日）。本阶段，各大学科组组织本组县名师上好学科展示课（语、数、英每科各两人，其余学科一人，名师人数不够的由各组大组长或学科带头人代替）。要求本学科所有教师必须听课，倡导相近学科多听课。上课教师要认真说课，听课教师要认真评课，青年教师要谈体会。本阶段教师上课由教务处统筹安排，各年级组配合。

课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂还给学生。一二类班教师备课重点要结合教材精选习题，培养学生问题建模能力。根据中考考试说明渗透中考思想。普通班备课要以教材为主，以完成基础习题为目标，多设计兴趣情景问题培养学生学习兴趣。

具体实施办法：

（1）备课组长提前一周安排好下周备课教师和内容并张贴上墙；教师按统一的进度提前备课，要求各备课组教学内容统一，共案丰富、个案鲜明，体现分层次备课。一二类班教师和普通班教师分开单独备课；各备课组在上课前一天进行集体备课修改个案，并将修改后教案报教务处一份备案。

（2）无论个人教案，还是集体备课均要体现“自主—探究—合作—展示—训练—检测”教学六环节。

（3）各年级要安排专人进行督导教研情况，并及时报送教务处，包年级、包学科领导每周要有计划的到备课组参加“集体备课”。集体备课时间要求全体教师必须在场，不在场需有主管校级领导批条，教务处将不定时进行抽查，并及时全校通报教研情况。

本项工作实行“组内日查、科室抽查”制度，加大督导、检查、通报与评比力度，力争教研活动不流于形式。

(三)加强教学常规管理，抓实常规制度落实

（1）加大查课力度：一查授课情况，二查学生听课状态，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，实行班级课堂教学日志，必要时要多方核对，依据教务考核细则进行考核，严禁恶性拖堂和无故缺课现象发生，并及时通报。

（2）教师必须按课程表上课，不能随意调课、换课，如确需调课、换课必须写好书面通知给教务处和年级组，并记录备案。

（3）教师上课必须大胆管理、敢于负责，做到课堂活而不乱。凡是学生、家长反映强烈的、不能有效组织课堂、不善于管理的教师，教务处核实后报年级主管领导对其告诫谈话。

（4）加大对听、评常规课的力度，具体标准：教师每周听课至少2节（青年教师4节，教师个人听课前通知年级组教务专职人员）；教师个

8.教导处2013-2014学年度第一学期工作总结 篇八

本学期我担任初二年级的语文教学工作。本学年我除了坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导等工作外，还重点进行了“培养学生倾听习惯”的小专题研究以及“来务工子女关注”的课题研究。以下是本人的本学期总结。

一、提高教学质量把握教学主阵地

（一）备好课。认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明确，了解教材的构造，重点与难点，控制知识的逻辑，能运用自如，知道应填补哪些材料，怎样才干教好。

了解学生原有的知识技巧的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防办法。

考虑教法，解决如何把已控制的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何部署每节课的活动。

（二）上好课。课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳固性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情绪，使他们发生愉悦的心情，发明良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的弊病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，安排好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、“培养学生倾听习惯”取得初步成效

经过本学期对学生倾听习惯的培养，已经取得了初步成效，以下是我的点滴做法：

（一）教给学生怎样表达，为他人创造倾听条件，传达智慧与尊重。

倾听，离不开表达，因此，本学期培养学生倾听习惯时，先对学生的表达进行指导与要求。

1、回答问题时，做到声音响亮清晰，语言有逻辑性，清楚的传递自己意思。这样不仅能让其他同学仔细听，也会在听的过程中享受自己的回答。

2、读课文时自然标出自然段，为回答问题和倾听做好准备。

3、在回答时需要用到课文文本时，给他人的倾听留有准备时间，这也是面向全体回答时的一种尊重，以这样的方式来回答：“请大家随我看哪页的哪段落”或“请大家看哪里”。

4、在小组讨论时，要做到讨论时自信大方，积极讨论，并能总结小组的答案，在回答时，以这样的方式开头，尊重小组的集体智慧：“我们组讨论的结果是”或“我们组的答案是”

（二）教给学生倾听的方法。

在告诉学生倾听的重要性后，如何教学生来听，是非常关键的一个环节。由于年龄特征的限制，学生普遍存在着喜欢别人听自己说而不喜欢自己听别人说的问题。这样就要把听的要求细化，明确告诉学生该如何做：

1、首先要做到高效率的学习，专心的对待课堂的45分钟。在听老师讲课或是听同学发言时，脑子里不想其他事，专心的听。

2、学会在课堂上尊重别人。在教师或其他同学回答时，耐下心来倾听，不随便插嘴，要听完别人的话，才发表自己的意见。

3、听别人的发言后，及时进行整理评价。补充发言时要做到不重复别人的意见，并且最好做到自己的意见能建立在他人发言的基础上有更新颖的想法。

4、当别人提出与自己不同的意见时，安静倾听是前提，然后不要急着否定自己的意见，而是认真分析并能边听边修正自己的观点。

5、倾听的过程中多问自己几个为什么。比如，为什么他的答案是这样的，和我的思路区别在哪？

三、关注外来务工子女的成长

本学期针对外来务工子女和留守儿童单亲家庭的孩子成长问题，我本着“抓其根

本，爱为主线，分层管理”这一原则，对有问题的学生开展了如下工作。

（一）深入了解，及时疏导

了解家庭背景

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。因此我们首先对孩子的家

庭做深入的了解，在此借助班主任之力，对学生的家庭情况通过问卷调查做进一步的深入了解，此次通过走访、家长会等形式与学生家长面对面接触，尤其掌握清楚了外来务工和单亲家庭的情况，为下一步采取针对性疏导措施打下了良好基础。

分析特点制定措施

根据问卷调查和与家长的交流，掌握家庭对于孩子成长可能会带来的有利或不利的影响，就如何扬长避短制定出专门的措施；充分发挥家长的教育指导作用，丰富教育方法手段，改善家长与孩子的关系，努力营造出和谐温馨的家庭环境。

加强沟通交流

在以后的过程中，会定期与家长进行交流，通过家长会、走访等形式，与家长交

流孩子在学校和家里的表现情况，对措施的效果进行检验，根据效果适当调整相关措施，对于部分在青春期表现异常的孩子及时给予关注，帮助学生正确认识青春期，逐步适应青春期的各种变化，与家长共同努力帮助孩子顺利走过青春期。

（二）团结互助，爱满集体

建立团结互助的意识

现在的学生中，独生子女的比例较高，在家很多都是小王子小公主，不同程度的会缺少团结互助的意识，在与其他人的协同配合方面还有欠缺，对此我们首先要做的就是帮助大家建立起团结互助的意识，认识到互相帮助对自己以及他人的重要作用，同时也要鼓励学生在家里多参与家务劳动，贴近并了解生活。

成立互帮互助小组

根据不同的性格特点以及兴趣爱好，组织成立由5-7人组成的互帮互助小组，各

小组自行推选组长，定期由组长组织各项健康向上的活动，所有组员无特殊情况均要积极参加活动，通过参加不同的活动能够有效拓展学生的知识面和动手能力，促进交流，提升集体意识。

（三）深入教学，分层管理

抓好日常教学工作

在日常教学中，坚持教学的规范性和科学性，在确保完成教学任务的同时尽量调

动学生们的学习积极性，合理设置奖励措施，有效激发学生的学习热情，变“要我学”为“我要学”，处理好学习与娱乐的关系，帮助大家养成良好的学习习惯。

抓好传统文化的学习

继续坚持和发扬对于《弟子规》等传统文化的学习，使学生们从传统文化的沃土

中汲取营养，进一步帮助他们建立健全正确的世界观，了解立身做人的准则，掌握行事标准，既要学好习也要做好人。

9.教导处2013-2014学年度第一学期工作总结 篇九

2013-2014学年下学期英语教研计划

一、指导思想：以县教育局英语总体工作为依据，以提高师资整体素质为宗旨，以全面推进“高效课堂”创建活动为重点，加强有效教学研究，切实解决教学中的新问题。重点对青年教师培养指导，充分发挥校内骨干教师的引领作用，进一步全面提升我校英语教师整体素质，提高教学质量。

二、工作重点：

1、本学期英语学科教研工作，要围绕课改完善和深化学科教学常规，完善英语课堂教学环节，提高授课水平，培养学习兴趣。

2、组织教师参加课改理论学习和培训，开学初，做好新课标的学习和解读工作。多给年轻教师外出听课和学习的机会，促进他们尽快成长。

3、组织教师搞好英语听评课活动，积极发言，上好校级公开课，并制作课件，备好课，上好课。

4、各年级英语教师积极参加联合校组织的磨课活动，促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

5、抓好点读笔的使用。由于我校点读笔较少，平均2—3名教师使用一台，在这种情况下，要安排好使用顺序，合理使用，提高效率。

7、开展英语师生英语综合素养大赛，提高教师的英语口语水平，学生跟读点读笔的读的水平的提高。

三、具体措施：

1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。落实本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。

2、抓好教材解读工作：近几年来，我校新增几位新英语教师，为使她们尽快熟悉各年级英语教材，在认真学习《英语课程标准》的基础上，集合英语教师利用英语教研的机会解读教材，画出各模块的重点知识，并交给新老师英语授课的方法和环节，使她们尽快熟悉英语教学。

3、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。

教研活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。（1）开展公开课听、评课活动

每周四下午第一节课为英语教研活动时间，主要围绕英语教学进行主题教研和英语听评课教研活动，使全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位年轻教师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。（2）写教学反思

对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进行教后反思。要求每一单元教学写一个教学反思，可以反思教学中的亮点，也可以反思教学中的不足和改进的措施，反思要有质量。

4、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。

指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。控制作业总量，提高作业质量，规范作业批改。按照“有发必收，有收必批，批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深入，实现“减负增效”的目的。

5、加强自身素质的提高

新教师，面对新学生，新教师，更要提高自身素质。现在小学英语已经摆在了基础教育的重要地位，小学生的英语学习程度直接受到教师自身素质的影响。如：教师的语言基本功（包括语音、语调）、教师的教学基本功等，这些对小学英语教师提出了很高的要求，所以教师要严格要求自己，多学习，多思考，多研究，为学生的可持续发展打下扎实的基础。

6、继续加强英语教师的培训和培养工作。我校几名新英语老师，基于本校实际情况，使这些新教师尽快成长，学校尽量给他们创造外出学习的机会，多听专家讲课，多听他们的讲座，使新教师的教学更进一步。

7、继续抓好点读笔的使用，让孩子感受原汁原味的英语发音，每节课都要用好点读笔。学校要继续做好点读笔的配备工作。

三、存在的问题：

1、个别教师听课不够积极，拖拉应付，评课时不积极发言。

2、教案修改不够完美，总有小毛病，应付了事。

3、上课环节掌握不够好，我行我素。

四、今后努力的方向：

1、人人争上校级公开课。

2、教案环节流畅，学生学习兴趣高。

3、写好教学反思，积极参与教研活动，积极听评课。

五、具体安排： 【2月份】：

1、制定本学期教研计划。

2、教学常规检查（教学计划、教案）。

3、各年级教材解读。【3月份】：

1、做好新教师英语培训工作。

2、组织新教师观摩英语课。

3、备课、笔记，学生作业检查。

【4月份】：

1、集体备课。

2、期中考试质量分析。

3、组织听取新教师的英语课。

4、备课、笔记，学生作业检查。【5月份】：

1、做好各年级英语期末复习检测工作。

2、备课、笔记，学生作业检查。

3、全体师生英语素养大赛。【6月份】：

1、教学论文评比及交流。

2、期末复习研讨。

3、备课、笔记，学生作业检查

2014年2月

2013-2014学年

下学期英语教研计划

10.教导处2013-2014学年度第一学期工作总结 篇十

本学期，电教工作在学校领导的重视下，广大教师的支持下，电教组全体成员的不懈努力下，各项工作已基本顺利完成。现将主要工作总结如下：

一、制定工作计划

根据学校工作计划，结合电教实际情况制定了2013~2014学年度上学期电教工作计划。本学期严格按照计划来完成各项工作任务。

二、加强学习，提升理论水平

本学期，电教组扎实开展电化教育理论学习活动，组织学习4《中小学信息技术教育》以及信息技术网络资源等具有可借鉴的相关的一系列文章。已深刻地认识到当今教坛，各种现代化媒体可谓“百花齐放”。从教室里的“常规武器”投影录音到精彩纷呈的多媒体、电子白板等教学设备，再到方兴未艾的网络教学，人们的思想正随社会信息化程度的加深而不断更新。要求每一位电教员自学一种适用的的软件，并对全校师生进行培训，使学校的信息化应用不断提升。

三、抓好信息技术常规教学工作

1、根据黑龙江省信息技术学业水平考试的文件精神，认真做好备考、应考工作。

2、利用课余时间和教研活动时间进行信息技术教学研究讨论，认真学习钻研《黑龙江省中小学信息技术指导纲要》，制定切实可行的教学计划和进度。

3、按教学进度计划认真组织开展教学,按质按量完成了预定的教学任务。

4、积极开展好各种教研活动，认真领会学习新课改精神，认真组织开展组内公开课（至少每人一次），并进行及时评课。最后，通过观摩和互评，都得到了不同程度的提高。

5、利用课余活动时间对学生进行上网辅导培训，扩宽学生学习空间，丰富了学生业余生活。

四、认真做好学校信息化管理工作

学校配置有千兆校园网，数字广播系统、监控系统，目前每间教室装备有红外式电子白板，每位一线教师配有笔记本电脑，学校的信息化硬件设施进一步得到了加强。电教组成员分工负责，建立了设备维修和管理制度，损坏及时处理，使电教设备能正常工作。数字广播系统，能及时上传和录制相关的教学资源，使教学正常使用。能及时、保质解决学校与教师在工作中使用计算机遇到的困难和问题，使广大教师无后顾之忧；加强校园网安全管理、教师计算机使用管理、教师上网监控管理，学生教室用机管理；认真检查和维护教室电子白板设施，加强班级电教员管理和培训，使教学正常进行。

五、认真做好其它常规工作

1、认真做好各级各类检查、督查、访问以及学校组织的各种活动等方面的照像、摄像工作，并对音像资料进行存档和保存。

2、进一步完善学校数字广播系统的建设，在功能、稳定性等方面进一步提升。

3、安装调试完成了电子白板教学设施，已投入使用，运行正常。

4、安装完成了学校百万数字监控系统，运行正常。

5、认真做好各功能室、各处室办公室、年级办公室等用计算机的维护和检修工作，保证了办公机正常使用。

6、认真组织和协助学校安排的其它各项工作。

回顾过去的一学期，电教组成员任劳任怨，不计个人得失，认真团结干事，电教工作得到了学校和全体教职员工的认可和好评。今后，我们将继续努力工作，积极进取，真抓实干，努力学习新技术，不断克服工作中存在的困难，为学校信息化工作做出了应有的努力。

六、下学期工作打算

本学期电教工作取得一些成绩，但也还有一些不足之处，今后我们还要更加努力工作。在今后的工作中，有以下几点打算：

1、加强自身学习，不断更新观念，掌握新技术，努力提升全组成员的信息技术水平。

2、认真组织各种教研活动，研究和讨论教师的教和学生的学，进一步提高教学水平。

3、加强与其它科任教师的联系力度，进一步探讨和研究信息技术与学科整合模式，全面提高教师信息素养，不断更新教师信息技术教学手段。

4、加强对信息技术特长生的培训力度，争取在电脑作品和机器人等方面有新的突破，特别是机器人科技创新实践活动有新的进展。

5、加强学校计算机的维护和维修力度，力争使教学和办公两不误。

6、认真完善网络建设，促进网络资源的共享和使用，提高办公自动化水平。

11.教导处2013-2014学年度第一学期工作总结 篇十一

班务工作总结

中1班

在欢笑与成长中，我们顺利结束了中班第一学期的工作。回顾本学期孩子、教师的变化，我们感到欣慰和自豪，因为我们老师在不断进步，天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下：

一 生活能力培养方面

鉴于中班幼儿生活自理能力是有待提高的，所以这学期我们加强对幼儿生活自理能力的培养。在平时让他们养成良好的生活习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐，注意自己衣着整洁、安静吃饭、保持桌、地、碗都能干净、经常洗手的习惯等。通过我们不断努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯。经常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱整洁的知识。一段时间下来，幼儿卫生习惯有了很大提高。

二 学习习惯和能力发展方面

我们两位老师都能认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时注意力集中，认真积极的参加各项活动。每一次的教学活动，我们都让孩子举手回答问题。在一次次的鼓励下，许多小朋友都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓励的眼光时，孩子就能 勇敢地举起小手，大胆讲述自己的想法，能正确表达自己的意见平时不怎么开口的小朋友也变得很活泼开朗了。

三 品德行为和情感的发展

我们经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及

时发现一些好的行为等，如：互相帮助扣扣子、穿鞋子等。及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德，像张诸轩、龚浩宇小朋友都能帮助其他小朋友，我们都即使给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像他们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友也多了。看到这些场面真的很高兴！不过有些小朋友爱欺负别人，例如：尤正昊、洪强等有时会欺负别的小朋友，会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。于是一段时间我们对他们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正，对于他们出现好的行为既是给予表扬，尽量让他们少犯错误。

四 保育工作方面

这学期保育员王老师对孩子照顾的无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到，都能看到她忙碌的身影。保证了我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。

五 家园互动工作方面