建桥申请报告

2024-06-29

建桥申请报告（10篇）

1.建桥申请报告篇一

新建桥梁申请书

尊敬的公路局：

位于威宁县炉山镇炉山村新营组，因为这里是一个小村庄，房屋密集，村庄里住着大约130多户村民，男女老少上街出门干农活都要过河水，还有小孩子读书上学也要过河水，秋冬不下雨不涨水村民们就自己用树木搭木桥，但是一到夏天下雨涨大水就把木桥冲走无法通行，为此，现全体村民向社区和镇政府有关部门申请，希望政府及有关部门能关注和认识到村民的实际困难，尽快批准村民在河流渠上建一座桥梁。

此致

敬礼

申请人：

2014年11月1日

2.水田坪村建桥承包合同篇二

甲方：水田坪村民委员会【以下简称甲方】

乙方：水田坪村5组村民陶光合【以下简称乙方】为了解决水田坪村村容村貌，垃圾烂倒问题，经村支两委，村民代表讨论，研究决定修建垃圾屋：1.一组粮站上河口一个；2.五组王家包一个，并将工程承包给乙方，甲乙双方经协商，达成协议如下：

米

2、垃圾屋3.6米x4.6米500元/平方米

二、工程质量:按照甲方要求进行施工，挖脚必须挖到硬底，安装、水泥标号合格。

三、安全施工，文明施工，一切安全责任由乙方负责。

四、甲方有权监督质量，甲乙双方若有一方违约按工程总额的10%缴纳违约金。

五、工程结算：据实结算。

六、此合同自签字之日起生效。

七、此合同一至三份，甲乙双方各一份，交镇招投标中心一份。

一.工程项目及价格：

1、基脚3米x 4米x60公分宽x70公分高160元/立方甲方签章：

乙方签章：

3.《建桥梁》优秀教案篇三

1、能自定标准将桥梁分类。

2、知道拱桥、斜拉桥比平板桥的承受力大。

3、能开展研究不同桥面承受力大小差异的实验。

4、能用西瓜皮建成“瓜皮桥”。

教学重点：

研究三座桥的承受力大小差异。

教学准备：课件、瓜皮、紫沙泥、硬纸片、木筷、橡皮泥、纸巾、木块、胶带、粗绳、胶水、小车、砝码。

教学过程：

一、认识桥的特点，给桥分类

1、请学生说说都知道哪些桥梁。

2、观看多媒体呈现的各种桥梁图片。

3、学生以小组为单位，讨论、交流，并按自定的标准分类。

4、小结

桥分为1。梁桥（平板桥）2。拱桥3。吊桥（斜拉桥）

二、实验探究三种桥梁的承重能力比较：

（1）导入

老师指着分好的三座桥问：同学们，你能不能猜一猜看，哪一种桥最坚固？

让学生自由猜测

师：同学们猜的各不相同，要想知道你猜的对不对就需要做实验来验证一下，想不想？激发学生的实验探究兴趣和欲望。

师：我为你们准备了实验材料，下面我们分小组实验。

（2）注意事项师：在做实验前老师要说几点注意事项。1、做实验要有一个实验记录（师展示记录表），组长负责填写。2、实验要在这张实验纸上做。（师展示实验纸）3、小组汇报实验结果时，一人汇报其余三人演示。

（3）实验师指导小组实验。

（4）汇报演示

（5）小结

桥梁的承重力跟桥梁的形状有关。拱桥最结实，最适合将整个桥面上的重量分散开来。斜拉桥比平板桥牢固，平板桥最不牢固，因为它的桥面没有支撑结构。

三、搭建“瓜皮桥”

（1）师：你能用提供的瓜皮和桥墩搭建一座“瓜皮桥”吗？我们来比一比看那一小组搭建的桥最坚固？

师：老师给每一小组提供了五小块切好的西瓜皮、两块紫沙泥的桥墩、四小片纸巾。

图片出示这些实验材料和搭成的“瓜皮桥”。

（2）注意事项

把两块西瓜皮拼在一起的时候，要在它们之间放一片纸巾，这样西

瓜皮之间就不滑。

（3）搭建师巡视。

有的小组很快搭起“瓜皮桥”，个别小组没搭成功。

（4）汇报

师：刚才有的小组搭建成功了，有的没有。不过没关系，下面请搭建成功的说经验、不成功的说失败的原因。

生：我们小组搭建成功了，我们先把五块瓜皮依次排好放在桌上，然后就是注意两块瓜皮之间一定要放一张纸巾，这样就不滑了。

生：我们小组没有搭建成功，我们没有配合好。

师：刚才有的小组搭建成功了，有的小组忙活了半天却没有搭成。不过没关系，从中我们可以看出建桥工人建一座桥梁是不是很辛苦？

生（齐）：是。

四、布置作业

4.上海建桥学院学生消费状况调查篇四

您好！我们是商学院会展策划与管理专业11-1班的同学，将就我们学校“学生消费情况”进行问卷调查。只需要占用您宝贵的几分钟时间，真诚希望您认真作答。对于您的积极参与和配合，我们表示由衷感谢！

一、基本情况

您的性别：﹙ ﹚A：男B: 女

您是几年级的学生？﹙ ﹚A: 大一B：大二C：大三D：大四您是否独生子女:A.是B.否

您来学校以前的户籍性质：（）A: 城镇B：农村

二、单选题

1.您平均一个月用去多少生活费？（）A.800元以下

B.800—1300元C.1300—1800 元D.1800元以上

2.您现实中的消费来源（）A.父母给予B.勤工助学

C.奖学金D.3项兼有

3.您每月消费的主要项目是什么？（）A.伙食B.购物（服装、饰品、化妆品）C.学习费用（书籍）D.交际

4.您平均每月的伙食费（包括零食饮料）为多少？（）

A.500元以下B.500-900元C.900-1300元D.1300以上

5.您每月学习方面的花费(包括文具、书籍、复印等)为多少？（）

A.30元以下B.30-60元C.60-90元D.90元以上

6.您平均每月的电话费（电话卡、手机费）大约为多少？（）

A.30元以下B.30-70元C.70-110元D.100元以上

7.您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？如果有，平均每月用于这方面的支出大约为多少？

A.50以下B.50-100C.100-200D.200以上E.没有

8.想买东西钱不够时怎么办？（）A 先向别人借了再说B 向父母要钱C用自己平时存的钱D 其他（放弃购买等）

9.您的个人消费理念是（）A.能省则省B.事先做好消费计划再花钱

C.看到喜欢的就会买D.毫不在乎肆意挥霍E.其他

10.您对自己找兼职工作赚钱有何看法？（）A.不考虑，浪费时间B.看机会C.很感兴趣，锻炼自己的能力D.生活所迫无可奈何

11.您认为目前大学中的消费氛围如何？

A 很好，完全符合同学的要求B 较好，对同学的消费有积极影响

5.建桥申请报告篇五

周次 1 第 1 次课学时 3 教案设计人裘文才章节名称第一章:绪论

授课形式理论课√案例讨论课□ 实验课□习题课□ 其他□ 本次授课目的与要求

重点学习汽车服务工程的分类与基本内容,国内外汽车服务业的发展趋势,以及国家管理部门关于汽车服务工程专业相关技能证书的考证要求,提升学生对行业和自己的职业生涯进行宏观思考和理性选择的能力。

本次教学重点与难点

重点:汽车服务工程的分类与基本内容教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计

1、汽车服务工程的分类与基本内容(45分

2、国内外汽车服务业的现状与发展趋势(60 分

3、与汽车服务工程专业相关的技能证书(15 分讲授、影视、动画、图片案例板书设计 PPT 课外复习、预习要求及作业布置

课后小结汽车服务工程的内涵与主要内容

汽车服务工程课程教案

周次 2、3 第 2、3 次课学时 6 教案设计人裘文才章节名称

第 2 章汽车营销服务

授课形式理论课√案例讨论课□ 实验课□习题课□ 其他□ 本次授课目的与要求

熟悉汽车营销基础知识;熟悉汽车营销人员素质要求;熟悉汽车营销企业的组织架构;掌握汽车市场调研与分析、汽车营销、汽车营销策划的基本技能。

本次教学重点与难点重点:汽车营销基础知识难点:汽车市场调研与分析

教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计

1、汽车营销概述(30 分

2、汽车营销部门组织架构、人员素质结构和基本职能(60 分

3、汽车市场调查与分析(60分

4、汽车营销技巧(60

5、汽车营销策划与顾客服务(60分讲授、影视、动画、图片案例板书设计 PPT

课外复习、预习要求及作业布

1、什么是汽车营销?

2、汽车营销主要工作有哪些?

3、简述汽车营销各岗位具体职责.4、绘制市场调查流程图.5、完成 4S 店汽车销售核心流程执行情况的调查.课后小结汽车营销服务是最具挑战性的职业之

一、价值大、服务要求复杂,要求业务人员的具备比较完整的素质结构

汽车服务工程课程教案

周次 4 第 4 次课学时 3 教案设计人裘文才章节名称

第 2 章汽车物流服务

授课形式理论课√案例讨论课□ 实验课□习题课□ 其他□ 本次授课目的与要求

了解汽车物流的特点与发展现状,熟悉汽车物流实务,提升学生运用计算机信息管理技术理解、实践汽车物流的能力。

本次教学重点与难点重点:汽车物流的作用难点:汽车物流的内涵

教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计 1.汽车物流的概念 2.汽车物流的类型 3.汽车物流的特点 4.汽车物流的模式 5.汽车物流的现状 6.汽车物流的基本环节 7.汽车物流的流程

8.汽车物流的信息管理系统讲授、影视、动画、图片案例板书设计 PPT 课外复习、预习要求及作业布

1、简述汽车物流的概念

2、简述汽车物流的特点

3、汽车物流的基本环节有哪些?

4、如何开展汽车物流?

5、绘制汽车销售物流的业。务流程图

课后小结汽车物流是以最小的总费用,按用户需求,将汽车相关产品从供给地向需求地转移的程过。及时化、信息化、智能化、服务化、网络化和成本最小化是关键。

汽车服务工程课程教案

周次 4、5 第 4、5次课学时 6 教案设计人裘文才章节名称第 4 章汽车售后服务

授课形式理论课√案例讨论课□ 实验课□习题课□ 其他□ 本次授课目的与要求

了解汽车物流的特点与发展现状,熟悉汽车物流实务,提升学生运用计算机信息管理技术理解、实践汽车物流的能力。

本次教学重点与难点重点: 汽车经销商的售后服务难点: 汽车售后服务关键思想和核心内容

教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计 1.汽车售后服务关键思想和核心内容(60分 2.汽车生产商的售后服务(45 分 3.汽车经销商的售后服务(90 分

4.缺陷汽车召回和汽车三包(45 分讲授、影视、动画、图片案例

板书设计 PPT 课外复习、预习要求及作业布

1、完成实验一:汽车 4S店服务质量体验报告

2、简述国外汽车售后服务的主要模式。

3、何为汽车售后服务?汽车售后服务有什么作用?

4、汽车服务站的培训主要内容有哪些?

5、简述我国汽车维修企业的划分标准。

6、通过计算机网络查阅我国 2013年 1 月 1日起执行的汽车召回管理规定的主要内容。

7、汽车服务网络布点有什么原则? 课后小结服务是为消费者的利益工作,从消费者的需求出发,营造消费者满意是汽车服务的基本宗旨。

汽车服务工程课程教案

周次 6、7 第 6、7次课学时 6 教案设计人裘文才章节名称第 5 章汽车维修服务

授课形式理论课√案例讨论课□ 实验课□习题课□ 其他□ 本次授课目的与要求

熟悉汽车维修、汽车检测、汽车钣金、涂装的基本内容和实务操作;熟悉汽车维修质量管理科和企业的管理的要求

本次教学重点与难点重点: 汽车维修难点: 汽车检测

教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计汽车修理(90 分汽车检测(45 分汽车钣金(45 分汽车涂装(45 分

汽车服务行业管理(45 分讲授、影视、动画、图片案例板书设计 PPT 课外复习、预习要求及作业布

1.汽车 4S 店维修车间的岗位如何配置? 2.汽车故障诊断有哪些方法? 3.汽车检测的基本方法有哪些? 4.汽车钣金的主要工作包括哪些内容? 5.简述我国汽车行业的发展趋势。

6.课后

小结学习本章的目的在于熟悉汽车维修、汽车检测、汽车钣金、涂装的基本内容和实务操作;熟悉汽车维修质量管理科和企业的管理的要求。

汽车服务工程课程教案

周次 8 第 8次课学时 3 教案设计人裘文才章节名称

第 6 章汽车美容装饰与改装服务

授课形式理论课√案例讨论课□ 实验课□习题课□ 其他□ 本次授课目的与要求

熟悉汽车美容、装饰、改装相关知识和相关实务。本次教学重点与难点重点: 汽车美容、装饰

教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计 1.汽车美容(45 分 2.汽车装饰(45 分

3.汽车改装(45 分讲授、影视、动画、图片案例板书设计 PPT

课外复习、预习要求及作业布 1.汽车美容有什么作用? 2.汽车美容服务主要有哪些项目? 3.汽车装饰有什么作用? 4.通过网络查找我国关于汽车改装的相关法律规定。

课后小结汽车美容装饰是 20 世纪 90 年代中后期发展起来的全新汽车服务内容,具有严格的系统性、规范性和专业性,需要操作人员具有较高的技能和操作能力。、汽车服务工程课程教案

周次 9 第 9次课学时 3 教案设计人裘文才章节名称第 7 章汽车配件与用品服务

授课形式理论课√案例讨论课□ 实验课□习题课□ 其他□ 本次授课目的与要求

了解汽车配件与用品行业的发展前景, 熟悉汽车配件与用品企业的管理特点和相关实务。本次教学重点与难点重点: 汽车维修企业的配件经营管理

教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计 1.汽车配件行业的现状与特点(15 分 2.汽车维修企业的配件经营管理(45 分 3.汽车配件交易市场(15 分 4.汽车用品的概念与分类(45 分

5.汽品车用品的与发展趋势(15分讲授、影视、动画、图片案例板书设计 PPT 课外复习、预习要求及作业布置 1.阐述我国汽车配件业的发展趋势。2.汽车配件的经营特点是什么? 3.简述汽车配件采购的基本流程。

4.简述我国汽车用品市场的现状和存在问题。

课后小结汽车配件及用品是一个容量极大且有巨大潜力的市场,应当高度重视.汽车服务工程课程教案

周次 10 第 10次课学时 3 教案设计人裘文才章节名称第 8 章汽车金融服务

授课形式理论课√案例讨论课□ 实验课□习题课□ 其他□ 本次授课目的与要求

熟悉汽车金融服务的发展趋势;掌握汽车信贷、汽车保险、汽车租赁业务;提升使用汽车金融工具开展汽车营销服务的能力本次教学重点与难点重点: 汽车消费信贷难点: 汽车融资租赁

教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计 1.汽车金融的发展趋势(20 分 2.汽车消费信贷(45 分 3.汽车保险(45分

4.汽车租赁(25分讲授、影视、动画、图片案例板书设计 PPT 课外复习、预习要求及作业布置 1.什么是汽车消费信贷? 2.我国汽车消费信贷有哪些模式,说明它们的各自特点。3.我国汽车消费信贷的主要风险是什么?如何避免风险?

4.什么是交强险? 5.简述汽车消费信贷的业务流程。

课后小结随着我国汽车普及步伐的加大,汽车金融在汽车价值链中的作用将越发突出,开展汽车金融对促进社会经济发展,提高汽车厂商的盈利水平,更好地满足消费者的需求都具有重要意义。

汽车服务工程课程教案

周次 11、12 第 11、12次课学时 6 教案设计人裘文才章节名称第 9 章事故车定损理赔服务

授课形式理论课√案例讨论课□ 实验课□习题课□ 其他□ 本次授课目的与要求

熟悉事故车现场查勘、损伤鉴定、估损定损业务特征和职业要求。本次教学重点与难点重点: 事故现场勘查难点: 汽车损伤鉴定

教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计

1、事故现场勘查(60 分

2、汽车损伤鉴定(90 分

3、汽车估损(90 分

4、汽车定损(30 分讲授、影视、动画、图片案例板书设计 PPT 课外复习、预习要求及作业布置

1、汽车事故现场勘察的目的是什么?

2、汽车事故现场可以分为哪几种情况?

3、绘制汽车事故定损的工作流程图。

课后小结汽车事故定损理赔是汽车使用过程中的重要服务内容,技术要求高,责任性大,应当熟练掌握相关技术。

汽车服务工程课程教案

周次 13 第 13次课学时 3 教案设计人裘文才章节名称第 10 章二手车服务

授课形式理论课√案例讨论课□ 实验课□习题课□ 其他□ 本次授课目的与要求

了解国家关于二手车行业的法律法规与行业规范;熟悉二手车行业的经营业态;掌握二手车评估与交易的基本技能。本次教学重点与难点重点:

二手车交易难点: 二手车鉴定评估

教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计 1.二手车的的定义及基本业态(15 分 2.二手车鉴定评估(30分 3.二手车置换(15 分 4.二手车拍卖(30 分 5.二手车交易(30 分

6.二手车交易的新模式(15 分讲授、影视、动画、图片案例板书设计 PPT 课外复习、预习要求及作业布置 1.旧车和二手车的区别是什么? 2.二手车的经营模式有哪些? 3.二手车动态检查要检查哪些项目〉 4.二手车过户要办哪些手续。

5.现行市价法的基本原理是什么?如何采用现行市价法对二手车进行评估? 丨

课后小结二手车交易发达是成熟汽车市场的重要标志,中国二手车市场的潜力巨大。

上海建桥学院汽车服务工程课程教案周次章节名称授课形式 14、15 第 11 章第 14、15 次课汽车回收再生服务学时 6 教案设计人裘文才理论课√案例讨论课□ 实验课□习题课□ 其他□ 本次授课目的与要求了解国家关于汽车回收与再生的法律法规和环保政策；熟悉汽车报废、回收、拆解、废旧汽车资源化业务。本次教学重点与难点重点：汽车报废难点: 废旧汽车资源化教学内容提要及时间分配 1.汽车回收再生服务的发展趋势（30 分）2.汽车报废（90 分）3.汽车回收（60 分）4.汽车拆解（30 分）5.废旧汽车资源化（60 分）教学方法与手段设计讲授、影视、动画、图片案例板书设计 PPT 课外复习、预习要求及作业布置 1.简述我国汽车回收再生服务的现状.2.为何对非营运车辆不采取强制报废措施？ 3.我国对汽车回收企业资质有什么要求？ 4.废旧汽车资源化有哪些途径。5.解释废旧汽车资源化、再制造、再利用三者的区别。丨课后小结汽车回收再生是一个新型产业，前景广阔，需要研究的课题很多。

6.建桥申请报告篇六

名单公示

根据《上海市教育委员会关于做好2018年度上海市普通高等学校优秀毕业生评选工作的通知》（沪教委学〔2018〕11号）和《上海建桥学院关于做好2018年度优秀毕业生评选工作的通知》（沪建桥院学〔2018〕4号）的文件精神，我校开展了“上海市优秀毕业生”和“上海建桥学院优秀毕业生”评选活动。经学生本人申请、班级评选推荐、各二级学院初审、学校审核，拟推荐程加希等219人为“上海建桥学院优秀毕业生”，拟推荐解天扬等181人被评为“上海市优秀毕业生”。现予以公示。

如对以下名单有异议，请于5月10日10:00前与学生处李老师联系，电话：38128253。

一、2018年度上海市优秀毕业生名单

本科（152人）信息技术学院（20人）解天扬(数媒B14-2)陆晓奕(数媒B14-1)狄青(数媒B14-2)徐聪(数媒B14-1)李元光(软件B14-2)曹思伟(软件B14-1)

许倩然(软件B14-2)张笑天(软件B14-1)张玲(软件B14-2)汪珊珊(计科B14-1)薛海博(计科B14-1)袁前程(计科B14-1)

-１-张勇(计科B14-2)傅宇(网络B14-1)陈琛(网络B14-1)陆家兴(网络B14-2)陈绿茜(智能B14-1)何楠(网络B14-2)章惠(计科B14-2)朱志民(智能B14-1)

机电学院（18人）陈东星(机制B14-2)吴彦俊(机制B14-2)张立(机制B14-3)凌尤伟(机制B14-3)桑成松(机制B14-3)宋亮(机制B14-1)王一帆(机制B14-1)沈瑾婕(汽服B14-1)羊振宗(汽服B14-1)

新闻传播学院（18人）史丽娜(传播B14-1)蔡汗青(传播B14-2)高海彬(传播B14-2)谢艳萍(传播B14-2)张云鹏(广告B14-1)-２旅游B14-2)旅游B14-2)旅游B14-2)国贸B14-2)国贸B14-2)国贸B14-3)国贸B14-3)国贸B14-4)物流B14-3)物流B14-3)物流B14-3)物流B14-1)物流B14-1)物流B14-1)物流B14-1)物流B14-2)物流B14-2)电商B14-2)

褚巾瑶暴亦金康芮刘静邢玥马雨晴王艳马碧焘陈梦佳李乔许惠敏陈丽娜李怡张小雨官鑫云吕乾隆李伟成张涛会计B14-1)会计B14-2)会计B14-2)会计B14-3)会计B14-2)会计B14-1)会计B14-3)会计B14-3)电商B14-1)电商B14-1)工管B14-1)工管B14-1)工管B14-2)工管B14-2)工管B14-2)工管B14-3)工管B14-3)工管B14-3)((((((((((((((((((((((((((((((((((((程栋辉(工管B14-4)

艺术设计学院（15人）陈思祺(环境B14-4)陈添华(环境B14-2)蒋旻祎(环境B14-3)李敏珍(环境B14-1)沈皎皎(环境B14-4)谈嘉玲(环境B14-2)徐慧君(环境B14-1)方菁(视觉B14-1)

珠宝学院（8人）陈润东(宝石B14-2)陈雪娇(宝石B14-2)吴雅蕙(宝石B14-3)王楠(产品设计B14-2)

专科（29人）外国语学院（2人）

付柯嘉(计应中日15-1)

胡双凤(视觉B14-3)胡远亲(视觉B14-2)汪晓飞(视觉B14-4)徐鑫(视觉B14-2)张莹(视觉B14-2)李仲陶(环境B14-2)叶志豪(数艺(游戏)B14-2)

戚文怡(产品设计B14-1)汪璐(宝石B14-3)徐思涵(宝石B14-3)顾琳晔(宝石B14-2)祁智颖(计应中日15-1)-５-职业技术学院（27人）丁必恒(国商15-2)王梦琦(国商15-3)巨晨(旅游15-1)蒋晨妤(护理15-3)田楠(护理15-2)苏浩天(计算机15-1)蒋晓蓓益思聪张雯雯操琰杨胤洁沈莉莉吴博星金太娜翁瑞鹏张佳妮林意洋

-６

甘雨晴于佳鑫张琴张旻婕施昱辰张懿张妙婷何天温月洪江峰徐晨何佳轩王怡楠陈姣姣王晶传播B14-2)新闻B14-2)新闻B14-2)新闻B14-2)新闻B14-1)新闻B14-2)秘书B14-1)秘书B14-1)秘书B14-1)

翻译B14-2)日语B14-1)日语B14-2)日语B14-2)日语B14-3)日语B14-3)

(((((((((((((((张昀璐(日语B14-2)

商学院（59人）应羿(物流B14-1)朱宙杰(日语预科B14-1)

李钲茹(会计B14-3)贾波(物流B14-2)唐静(物流B14-2)陈学良(电商B14-2)陈荣基(电商B14-2)刘冯旭(电商B14-2)上官彬华(电商B14-3)徐志艳(电商B14-3)王琦琦(电商B14-3)李元元(电商B14-3)李淑怡(国贸B14-2)万婷(国贸B14-2)刘妍怡(国贸B14-3)郭晨奕(国贸B14-3)韩瑜(国贸B14-4)陈莉文(国贸B14-4)吴思远(国贸B14-2)徐宁辰(物流B14-3)张晓敏(会计B14-1)

曹群顾姗姗费漂魏福刚戴思晓陈宜琴王雨婷黄泽华唐蕾韩可凡张嘉怡秦岚莹朱德毅程华倩陈紫薇王玮萱施文远吴妍奇会计B14-2)会计B14-3)会计B14-3)会计B14-3)电商B14-1)电商B14-1)电商B14-1)会计B14-1)会计B14-2)工管B14-1)工管B14-1)工管B14-2)工管B14-2)工管B14-3)工管B14-3)工管B14-4)工管B14-4)工管B14-4)

-９-

((((((((((((((((((黄蒋涛(工商B14-1)李玲(国贸B14-1)吴妼嫣(工商B14-2)张钰(工商B14-2)吕悦(金融B14-1)张旌玉(金融B14-1)杨海丽(金融B14-1)周芷伊(金融B14-2)赵雅静(工商B14-3)李玮(工商B14-2)王月新(工商B14-1)吴楠(工商B14-3)植爱欣(国贸B14-1)高文稳(工商B14-3)王一涵(金融B14-1)

艺术设计学院（15人）刘海鹏(环境B14-1)钮富文(环境B14-1)邱洁(环境B14-4)邵燕(环境B14-1)王婕妤(环境B14-4)徐蓓(环境B14-2)周婷婷(视觉B14-3)张炅竹(数艺(游戏)B14-2)

-１０护理15-3)护理15-2)护理15-3)护理15-1)商英15-4)护理15-3)护理15-1)工企15-1)物流15-1)计算机15-1)工企15-1)物流15-1)计算机15-2)计算机15-2)计算机15-1)计算机15-2)计算机15-1)物流15-1)

7.建桥申请报告篇七

我县农村公路建设暨改渡建桥工作在省委、省政府和市委、市政府的坚强领导下，在上级有关部门的关心指导下；县委、县政府始终高度重视农村公路建设和改渡建桥工作，县委常委会，县政府常务会多次召开专题会议，研究部署农村公路建设和改渡建桥工作，从而使我县农村公路建设和改渡建桥各项工作进展顺利。现汇报如下：

一、农村公路建设

1、行政村通油（水泥）路情况

2009年底，我县只有9个行政村（分场）还未通油（水泥）路，其他的行政村（分场）都已经通了。

市政府召开交通工作会议后，我县对此项工作十分重视，回来后立即向县里主要领导作了汇报，召开了全县交通工作会议，部署了全年交通工作，下发了上高县2010年行政村通水泥路和改渡建桥建设“双百”目标责任书，对未通村的项目逐级落实了班子成员挂帅，同时还下发了2010年上高县农村公路建设和县通乡项目的技术管理规定及要求。

在实施过程中，7个未通村（分场）的项目已有3个项目在施工当中，3个项目已经完成了施工，还有一个项目是分场已经不存在（上蒙线至牛角岭）。我县为了确保工程质量，一是严格招投标。要求所有农村公路建设项目全部进入县招投标中心

进行招投标，实行阳光操作，参与投标单位必须具备三级以上资质；二是继续开展农村公路质量年活动。积极抓好项目单位村干部、农村公路理事会成员和质量监督员的培训，通过培训使他们熟悉修建水泥路的技能，从而扩大监管面，真正做到全方位，全过程监督；三是严格施工管理。我县制定了《2010年上高农村公路建设管理技术规定及要求》、《县通乡项目的技术规定及管理要求》，严格遵循“质量第一、进度第二”的原则，每个结构层完工后进行验收，为确保工程质量提供了保障。

2、县至乡公路建设

全县项目共5个，计划里程32.4公里，已完成17.7公里。其中已完成项目2个，有2个项目在施工中，剩下1个项目在招投标。

3、农村公路建设县级配资金到位情况

多年来，县政府对此项工作十分重视，并做到优先按农村公路建设每公路2万元的配套资金，08年以前的全部到了位，09年的项目待市局验收里程后也会及时下拨配套资金。

二、改渡建桥工作

（一）进展情况

我县农村渡口改渡建桥项目8个，已全部动工，具体进展情况如下：

1、泗溪镇袁埠大桥：全长355.08米，桥宽9米，已完

成下部构造的60%（26根桩、22根桩、6个墩帽），上部结构的40%（18片预制梁），已吊装安装梁15片。

2、泗溪镇陈埠大桥：全长305.2米，桥宽7米，已完成下部结构的75%（16根桩、10根桩、10个墩帽），上部结构的45%（12片预制梁）。

3、泗溪镇良田大桥：全长332.2米，桥宽7米，已完成下部结构的70%（15根桩，10根桩，10个墩帽；上部结构的40%（15片预制梁，已吊装安装梁6片）。

4、敖山镇接官大桥：全长305.2米，桥宽9米，已完成下部结构的100%（24根桩、24根柱、10个墩帽）；上部结构的70%（25片预制梁，已吊梁安装梁21片）。

5、徐家渡白沙洲大桥：全长166.05米，桥宽7米，已完成下部结构的60%（14根桩、8根柱、6个墩帽）；上部结构的60%（20片预制梁，已吊装安装梁14片）。

6、镇渡乡埠头大桥：全长118.6米，桥宽7米，已完成下部结构的100%（13根桩、11根柱、2个桥分、3个墩帽），上部结构的90%（所有预制梁，正在吊装梁片）。

7、镇渡乡社田大桥，全长122.8米，桥宽5.5米，已完成下部结构的100%（所有桩柱），上部结构的80%（所有预制梁）。

8、锦江镇钟家渡大桥：全长322.2米，桥宽7米，目前，施工队伍已进场，正在平整场地，安装搅拌机。

（二）主要做法

1、组织领导到位

我县成立了农村渡口改渡建桥领导小组，由县长亲自任组长，分管县长任副组长，领导小组下设办公室，从交通、公路、财政等单位抽调了专门人员集中办公，具体负责改渡建桥日常工作。各项目所在乡镇也建立了相应的机构，做到乡镇长负总责，各桥有一名县级领导挂点负责，乡镇一名副科级领导负责。

2、制度保障到位

我县以县委办、政府办的名义下发了《关于加快上高县农村渡口改渡建桥实施意见的通知》，明确了改渡建桥的目标任务、建设标准、政策措施、组织领导、建设管理等内容。改渡建桥领导小组办公室又下发了《关于加强改渡建桥工程质量管理的通知》、《关于改渡建桥资金管理的通知》、《关于加强一桥一套人马的通知》、《关于加快改渡建桥施工进度的通知》、《关于进一步加强改渡建桥安全管理的通知》等5个文件。

3、责任落实到位

县政府主要领导、分管领导和挂桥县级领导经常到现场督促、指导工程建设情况，多数挂桥县级领导还亲自主持召开有乡镇主要领导、挂桥领导、施工单位项目经理、监理人员和有关人员参加的专题会议，对发现的问题进行具体解决

落实。县交通局对每座大桥都落实了一名副科级责任领导，并配备了一名技术人员，主要领导经常深入工地督查工作，责任领导也经常下到工地督查指导工作。乡镇成立了“一桥一套人马”，专门负责抓改渡建桥工作，对专职人员不分配其它工作。每座大桥专职领导每个月在施工现场不少于20天，具体负责抓质量、抓进度、抓协调。县渡改办人员经常深入施工现场指导工作，对工程质量、工程进度、资金使用、安全管理等进行具体的督查，对存在的问题向中标进行通报，共下发通报7个。

4、项目管理到位

一是严格项目前期管理。严格按照有关程序进行操作，聘请有资质的单位进行设计，严格招投标工作，8座大桥都在《江西日报》、江西建设网进行了公告，在县招投标中心进行了公开招投标。邀请了有公路桥梁资质的监理单位、检测单位进行施工监理和检测。二是严格工作制度，8座改渡建桥项目统一制作了相关的制度悬挂在项目部办公室墙上。做到按制度办事、按程序操作。三是严格工程质量管理。规范工程施工程序，严格要求各施工单位按要求施工，8座桥全部是电子计量的强力式混凝土搅拌设备搅拌混凝土，严格按设计配合比配料。严格抓好材料进场关。去年开工建设的7座大桥桩基检测、梁板检测全部合格。

（三）配套资金到位情况

我县严格按省政府要求落实了配套资金，已配套下拔资金500万元，占应拔资金的62%。

三、存在的问题及建议

1、资金紧张。目前我县去年开工的7座大桥工程量完成约80%左右，但上级资金只到位50%左右，为加快施工进度，建议上级配套资金尽快下拔到位。

2、我县泗溪镇的良田、陈埠、袁埠三座大桥对岸为高安市相城镇，涉及高安地域内的引道修建，材料堆放、筑岛取土、土地征用、用水用电、矛盾纠纷等事项难以协调解决，影响施工进度。

8.建桥申请报告篇八

我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。

来到xx1个月了，时间不算长。但有过我尽心投入工作的记录。公司平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。然而工作上的小毛病，让公司感到失望。我很抱歉。

不是我扛不起错误的批判。而是我的原则是在任何工作上从不允许自己犯下那些低等错误。既然我在贵公司犯下了让你们失望的错误。我决定离开贵公司。这也是对其他员工的一次警示。但是我还是想告诉公司：人非圣贤，熟能无过。

能为公司效力的时间不多了，我一定会把好自己最后一班岗，做好工作的交接工作，离开这个公司，离开这些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的譐譐教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。

也愿公司在今后的工作中发挥优势，扬长避短，祝愿公司兴旺发达!

此致

敬礼!

9.关于申请更改检测报告的申请篇九

申

请

河北省交通规划设计院检测室：

我中铁十七局集团有限公司，在担任西柏坡高速公路二环路至霍寨段施工过程中，曾委托贵单位进行了一些检测试验。但由于前期监理人员、施工图纸未能及时到位，因此在此前填写委托单时，导致工程名称、委托单位填写不正确。现申请更改：

委托单位除写上中铁十七局集团有限公司外，另加上河北四方公路工程咨询有限公司。

工程名称应为：西柏坡高速公路田家庄互通见证单位应为：河北四方公路工程咨询有限公司

望贵单位给予批准更改为盼！

0279 0280 0281 0282 0283 0284 0285 0411 0412 0413

10.建桥申请报告篇十

沪建院教[2007]6号

一、总则

1.教师应热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，认真贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守国家法律和法令，忠诚党的教育事业，把培养素质高、能力强、有创新意识的优秀人才作为自已的神圣职责和崇高理想。

2.为人师表，教书育人，具有高尚的职业道德，以优良的思想品格、仪表、语言、行为对学生起示范作用。

3.认真履行《中华人民共和国教师法》赋予的权利、义务和责任，在教学思想上要确立学生的主体地位、发挥教师的主导作用，全面推进素质教育，培养学生创新能力。既要热情关心学生、了解学生，引导学生，又要对学生严格要求、严格管理、严格考核，促进和帮助学生知识、能力、素质的全面提高。

4.努力掌握教育教学规律，积极从事教学法研究，参与教学改革、教材建设和实验室建设，不断更新教育思想观念，改革课程内容、课程体系和教学方法，研究素质教育，探索创新能力和科学研究能力的培养方法等，总结和积累教学经验，提高教学水平和教学艺术。

5.系统掌握本学科的基本理论、基本知识和专业技能，努力学习和掌握现代科学知识及相关学科知识，积极参与科研工作，注重实践，勇于创新，以科研促教学，不断提高业务水平和课程教学质量。

二、教师任课

1.凡根据《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》的有关规定，取得教师资格证书或符合教师任职资格的人员，方有资格从事教学工作。来校兼任理论课的外聘教师必须具有中级及以上职称。由聘任系负责审查其授课资格。

2.教师必须使用普通话授课（有特殊要求的课程除外），1954年1月1日以后出生的教师，普通话水平应达到国家规定的等级标准。

3.教学工作，包括理论教学、实践（实验）教学、毕业论文（设计）指导，以及作业、辅导等日常教学工作的各个环节。此外，教师还应积极完成课程建设、教学改革等任务。

4.教学工作任务由教师所在系负责安排，无特殊原因，教师必须无条件接受并承担教学任务。

5.首次担任课程主讲任务的教师，必须同时具备下列条件：

（1）通过一定时间的思想政治和业务素质培训，培训的主要内容有教风学风、师德修养、计算机应用、教育学和教学法等。

（2）具有中级及以上职称或硕士及以上学位。

（3）熟悉拟开课程的教学大纲和各主要教学环节，全面掌握课程的内容，对重点、难点及其处理方法清楚；认真书写教案，并至少已完成三分之二以上的教案；合理采用教材和教学参考书；掌握所开课程的教学方法和教学手段。

（4）由各系教学委员会组织试讲，并经系教学委员会和同行专家评议获准通过。6.已有主讲资格而首次开设其它课程的教师，必须同时符合第5条中第2-3款要求。7.教学效果差、质量无保证、学生到课率和满意率低的课程的教师，所在系应立即停止其授课并敦促其进行切实有效的改进，改进后方可续课，否则取消该教师的任课资格，调离教学岗位。

三、备课

1.主讲教师必须根据课程教学大纲要求组织安排教学内容，并统筹安排课堂教学、辅导答疑、实验上机、批改作业等教学环节。主讲教师必须在开学第一周将本课程的教学进度表、教学重点和难点、作业和习题以及其他教学信息（包括授课教师/成绩评定/纪律说明等）以纸面或网页的形式向学生公布。

2.主讲教师应按课程教学大纲选用优秀教材，无适用教材时鼓励自编，教材的选用与编写参照《上海建桥学院教材选用与建设管理办法》执行。选定教材经教学系主任审核签字后，在规定日期前向教务处教材供应中心预订，教务处分管处长审核签字后采购。

3.主讲教师应根据教学内容和对象组织教学过程，认真备课，撰写教案和讲稿，突出重点，处理好难点。在开学前至少完成本学期2/3教学内容的备课，制作好相关课件、教学模型等。在保证课程基本要求的前提下，允许教师采用不同风格和特点的教学方法。

四、课堂教学

1.教师上课开始，要以适当的方式自我介绍，以增进师生间的了解；要扼要介绍本课程的教学计划和基本内容，说明作业、实验、测验、期中和期末考试等项目在本课程学习中的重要性及其在课程总成绩中的比例。

2.教师应该维护好课堂秩序，要督促班长执行上课考勤制度，作为评定学生平时学习态度、出勤情况的依据。对迟到、早退、旷课和不遵守课堂纪律的学生应及时批评教育。

3.教师要积极引导学生，建立起师生互动的课堂氛围。课堂讨论应该在充分准备的基础上进行，教师应事先拟好讨论提纲，安排好实施步骤。教师应发挥主导作用，把握好讨论的方向。既要引导学生理解、消化基本的教学内容，又要鼓励学生提出不同见解，特别是具有创新性的观点。注意培养学生的思辩能力，讨论结束后应做好小结。

4.教师应按照教学计划和教学日历的进程上课，要重视教学效果的信息反馈，听取学生对课程教学的意见、要求与建议，根据实际情况及时调整讲课进度，改进讲授方法，力求教与学两个方面协调一致，提高学生对课堂教学的满意率。

5.鼓励教师改革教学方法和教学手段，创造条件增加使用英语等外语进行教学的课程内容，条件成熟的课程要积极推进双语教学。

6.教师进入课堂要衣冠整洁，仪表端正，举止文明；上课要讲普通话，用规范字；语言表达要准确、简练。要注意因材施教，加强对学生素质、能力和创新意识的培养。

五、课外辅导与答疑

1.课外辅导是教学活动的重要部分。辅导课外学习的目的是培养学生独立钻研、自我获取知识的能力和习惯。主要内容包括：指导学生制定学习计划，指导学生复习和预习教材、查阅文献资料和阅读参考书，指导学生善于安排学习内容，合理利用业余时间，指导学生掌握独立学习的规律和科学的学习方法。

2.要利用网络等多种渠道对学生进行辅导、答疑。辅导答疑以个别进行为主。对学生提出的普遍性疑难问题，也可进行集体辅导，但次数不宜太多。教师要充分利用辅导答疑时间多接触学生，了解学生学习情况，征求对教学的意见。3.辅导教师必须跟班听课，了解教学内容，学习讲课方法。习题课或辅导课的内容要与主讲教师研究。辅导后，辅导教师要将辅导中存在的具有普遍性的问题向主讲教师汇报，使教学和辅导统一，保证教学质量。没有配备辅导教师的课程，辅导答疑工作由主讲教师承担。

4.在辅导答疑时要着重帮助学生解决疑难问题，启发学生思考，改进学习方法，并注意发现和培养优秀人才。必要时可安排部份学生对其进行质疑。对基础较差、学习方法不当、学习有困难的学生，应予重点辅导帮助。

5.作业是教师为了配合课堂讲授，让学生更好地消化、吸收和巩固所学知识，引导学生进一步思考并解决有关问题而布置的学习任务。教师应根据教学要求，布置适量作业（含思考题、讨论题），并确定作业的内容、次数及交作业的时间。

6.批改作业是教师教学工作的一部分，教师应按时批改作业。批改作业应认真、仔细，指出优点与错误之处。应严格要求学生认真、独立完成作业，对不能按时完成作业的学生要批评教育；对潦草、马虎、不符合要求的作业，应退回重做；对抄袭作业的同学应予以口头警告，对屡教不改的学生应按学籍规定处理。对作业中存在的普遍问题，教师要专门记录，并且向学生作进一步讲解或加强训练。

7.学生完成作业的数量和质量要作书面记录，并按课程教学大纲规定的比例计入修读课程总评成绩。

六、实验实训

1.实验实训教师要按照实验实训教学大纲编写实验实训指导书，明确实验实训目的、要求与内容。实验前必须准备好实验实训设备及器材，确保设施能正常运行。并要事先试做，保证实验结果的正确性。

2.学生实验实训操作前，教师应先行示教并简明、扼要地讲清目的、内容和要求，仪器设备的性能、操作规程和注意事项等。在实验实训过程中，教师要对学生操作情况进行观察，随时纠正学生不正确的操作，解答出现的实验现象和疑难问题，注意培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风以及正确使用各种仪器设备和观察、测量、记载、处理实验数据及分析实验结果、撰写实验报告的能力。

3.实验实训教师要认真检查学生预习情况，审核学生实验方案和实验数据，认真及时批改全部学生实验实训报告，并给出科学评分。对单独设课的实验课程，教师要安排相应的考查环节，进行口试或笔试。

4.实验实训教师要重视教学内容和方法的改革，加强对学生创新思维和动手能力的培养，要积极开设一些综合型、设计型和创新型的实验，培养学生自已设计实验的能力。

5.实验实训教师应对学生进行安全教育，并采取必要的防护措施，避免各类事故发生。6.指导学生上机参照上述细则执行。

七、课程设计、毕业设计（论文）

1.指导教师应根据本科教学环节的基本要求，精心选择课程设计及毕业设计（论文）题目。认真编写课程设计和毕业设计（论文）任务书。

2.指导教师要严格执行《上海建桥学院本科毕业设计（论文）工作规范》和《上海建桥学院课程设计工作条例》等教学管理文件的有关规定。

3.帮助学生拟订课程设计及毕业设计（论文）进程，安排好各阶段的任务，定时对学生进行指导，检查进展情况，并对学生进行考勤。4.课程设计结束时批改设计报告书及图纸，毕业设计（论文）结束时组织答辩，并给出科学的评分。

八、实习

1.各系应根据专业培养目标和教学计划制订实习大纲，落实实习单位，加强实习基地建设。实习过程由指导教师负责，指导教师、辅导员和学生干部组成领导小组，全面指导实习具体工作。

2.指导教师应具体制订实习计划，落实好实习指导方案及考核办法，特别要注意安排好德育教育与安全教育计划，并组织实施。

3.指导教师要认真执行实习计划，掌握学生实习进展情况和思想状况，严格考勤，定期检查学生的实习日记和实习报告，发现问题，及时处理。要与实习单位保持联系，抓好安全，密切关注学生身心健康。

4.实习结束应做好实习考核、评分及总结等工作。实习总结上交系存档。5.有关实习的其他职责参见《上海建桥学院实习工作条例》。