关于大学生兼职的数据

关于大学生兼职的数据（精选15篇）

1.关于大学生兼职的数据 篇一

关于大学生兼职的调查问卷

亲爱的同学们:

你们好!为了解当代大学生暑期兼职情况以及就业形势，我们设计了一份调查问卷，欢迎大家参加此次问卷调查活动。本次调查为无记名方式,所有回答仅用于统计分析,相关个人资料将为你保密。请你根据自己的实际情况,如实填写调查问卷，谢谢你的合作！

1． 性别A．男B． 女 2.你有假期(寒暑假)打工的经历吗？A.有B.没有C.没兴趣D.没有，但如果有机会希望可以去尝试

3.你打工的地方在(若是在家乡的，请注明家乡所在地)？

4.你的工作性质？A.家教B.广告宣传员(发传单)C.服务员D.流水线工人E.促销员G..其他

5.你工作的场所？A.超市B.工厂C.餐厅D.办公室E其他

6.你的工作报酬(按月/元计算)A.200—500B.500----1000 C.1000—1500 D.1500以上

7.你对2012年毕业生就业形势的态度是：A 胸有成竹B 通过努力应该可以找到工作

C 现在就业困难很大D 对就业形式很担心

8、你认为职业生涯规划很重要吗：A 重要B 不太确定C 不太重要D 从不考虑

9、你认为所学的专业前景如何：A 很有前途B 较有前途C 没有前途D 无所谓

10、从什么时候开始接触就业指导课程：A 大一B 大二C 大三D大三下学期

11、你毕业后你觉得你会选择到哪个城市或区域去发展：A 北京B 上海C 广东

D 沿海发达地区 E 回家乡发展

12、对于你的第一份兼职工作，你所期望的薪金是多少：A 300元以下B 500元以下C 700元以下

D 1500元以下

13、你认为在求职前必须知道具备的知识和能力是：A 如何写专业简历B 如何了解一个企业

C 企业选人的标准D 如何面试E 如何谈薪酬和福利

14、你选择要从事何种兼职行业时，最主要的考虑因素是：A 和我学的专业有直接关系

B 是发展很快的行业，前景很好C 我对这个行业很有兴趣 D 没有很细的考虑，反正能找到工作就好了

15、很多人都认为名牌大学大学生能力方面比一般大学的学生强一些，你觉得这种说法：

A 正确B 不正确C 比较正确D 没想过

16、如兼职求职较为困难，你对去小城镇及乡镇单位就业能否接受:

A 乐于接受B 实在没有其他机会时可以接受的C 坚决不接受D 说不定

17、你的就业单位意向为：A 国家单位B 事业单位C 科研设计单位D 国有企业E 中外企业

18、当你知道用人单位的试用期工资较低，你会作出何种选择：

A 重新找工作B 先做,等待机会跳槽C 看看再说,或许过一段时间就会加薪D 无所谓,反正都要经过这个阶段

19、你认为什么是你面试的主要困难：A 缺少面试技巧，心理紧张B 专业知识能力差C 语言表达能力差

D 知识面狭窄

20、你支持大学生利用课余时间外出打工吗？A支持B不支持C说不好

21、在你看来，大学生兼职打工的最主要目的是什么？A接触社会，增长经验 B对课本知识的实际操作C赚钱D为今后找工作寻找机会

22、你觉得，大学生用课余时间做“简单体力劳动”值吗？

A值，至少能了解社会B不值，有这功夫还不如多看两本书呢C 说不清楚

兰州商学院陇桥学院09级会计本科(1)班统计调查小组

2012-5-5

2.关于大学生兼职的数据 篇二

近年来随着就业形势的严峻和专业学位研究生招生比例的大幅提升, 考研人数日益增多, 已连续4年以超过10万人每年的速度增长, 其中2013年考研人数达到176万之多[3]。考研大军的主力仍然是应届毕业生, 很多学生从入学就立下了考研志向, 尤其是进入大四第一学期更是进入了紧张的复习备考中, 相当一部分学生放弃了与考研无关的课程, 有许多考研学生的初试分数很高, 在复试中由于对专业知识掌握不牢固或基本实验操作生疏而被淘汰, 这些基础课成绩优秀的“专业文盲”不但未能如愿踏入高等学府, 而且因专业基础不扎实找工作也受到很大影响。

专业学习与兼职活动、考研的矛盾解决不好, 必将形成恶性循环, 严重影响本科生的教育质量。针对这一问题, 笔者结合长期教学实践工作进行了认真调研和思考, 提出以下解决问题的对策。

1 正确认识大学的本质和目标

对大学本质的认识历来有很多不同的说法, 但教育性应该是大学与生俱来的根本属性。西班牙著名思想家奥尔特加·加塞特说过“大学首先应该把普通人培养成有文化修养的人, 使他们达到时代标准所要求的高度”[4], 也就是说大学的基本职能在于帮助学生获得适应社会需求的知识和能力, 用这样的知识和能力去谋取就业和持续进步。因此对大学生来说, 增长知识和锻炼能力永远是摆在第一位的。大学中自由支配的时间较多, 如何充分利用业余时间是一个值得认真思考的问题。有的学生对大学本质没有充分认识, 没有树立科学合理的目标, 到毕业回首往昔, 追悔莫及。真正优秀的学生应该在大学期间扎扎实实打好基础, 踏入社会才能很快调整自己, 适应本职工作, 并且具有更大的发展后劲。虽然大学课程没有高中紧张, 但要真正学好各门课程不能单纯靠上课听讲, 还必须在课外专业实践上投入一定的时间和精力。

2 合理选择和安排兼职

首先对兼职工作要有正确认识, 兼职的目的是通过参加活动培养某一方面的特长或通过兼职进行社会实践体验及获得一定的经济收入。即便打算做课外兼职, 也应把目光放长远, 有意识地选择能锻炼自己专业技能和为人处世能力的兼职工作。例如动物医学专业的学生可利用业余时间到动物疾病诊断中心、宠物医院等与专业相关的场所进行实践;外语专业的学生可选择家教、翻译等兼职工作。这样不但可以学有所用, 而且可以积累一定的经验, 在毕业后应聘相关工作时也更容易获得就业机会。那些以经济利益为目的的兼职一般都没有特别的技术要求, 完全是以投入的体力和时间来计算, 有些学生从中尝到了“甜头”, 旷课去兼职, 用宝贵的学习时间去换取廉价的收入, 有点本末倒置, 得不偿失。目前, 各大高校都有兼职指导机构, 可以提供很多校内的勤工助学岗位, 建议家庭贫困学生可以优先选择校内的兼职工作。学校更提倡学生利用寒暑假进行实践锻炼, 寒暑假时间相对较长, 有更充裕的时间参加各种兼职活动, 这样既能得到劳动报酬, 又可以积累社会经验。总之, 大学生从事兼职活动是应当鼓励的, 但要坚持锻炼能力、增长才干、提高本领的原则, 在时间安排上, 不能影响课堂学习, 在人身安全上, 不到有安全隐患的地方兼职, 不违反学校的相关规章制度。大学生适当参加兼职活动有益于培养综合能力, 丰富实践经验, 为大学生活锦上添花, 但一定要注意根据个人情况来合理分配时间, 合理安排学习和其它活动, 这也是对大学生综合管理个人事务能力的一个考验。

3 端正考研目的和态度

虽然考研大军数量越来越庞大, 但学生考研目的不一[5]。有的迫于就业形势严峻, 考研成为就业的“避风港”;有的迫于家庭因素而选择考研;还有些学生随波逐流, 看到大家都准备考研, 也临时着手复习;其中还有一部分属于“酱油党”, 他们将考研看作是一种体验和尝试, 并不看重结果, 这些考生往往“裸考”。真正想通过考研来提升专业能力和知识水平的还是考研大军的主流, 这些学生很早就开始准备考研, 到大四上学期基本舍弃其它专业课程的学习, 全身心投入考研复习中。而大四上学期开设的专业课都是与实践密切相关的专业应用型课程, 目的是培养学生掌握全面的专业实践技能, 是本专业学生应具备的基本能力并为研究生教育奠定基础。另外, 如果考研失败, 专业知识掌握不好, 势必会影响就业, 因此必须端正考研态度, 不能因为考研而放松或放弃对专业课程的学习;同时, 学生也要根据自己的兴趣爱好和特长, 选择适合自己的角色, 切忌追风赶浪、随波逐流。大学生树立考研目标既是现实的需要, 也是进一步深造, 提高知识能力水平的需要。在考研复习时间安排上, 一是早着手、早准备, 二是充分利用暑假和自习、周末时间, 这样可有效缓解考研复习与专业学习的矛盾。

4 珍惜在校时间, 培养综合能力

社会究竟需要什么样的大学生, 从不同用人单位对高校毕业生的录用标准来看, 他们最看重的是综合素质[6], 其中专业知识水平是首要因素, 但是在对学生实际学习状况的评价方面又不是简单地通过分数和名次来衡量, 而更重视学生的实际水平和应用能力[7,8]。现代社会是知识、技术不断更新的社会, 从个人适应社会的角度而言, 现代社会就是一个学习型社会。管理学大师彼得·圣吉在其《第五项修炼》中指出“未来唯一持久的优势是有能力比你的竞争对手学习的更快”。当前的就业形势下, 学历一统天下的局面已不复存在, 用人单位已认识到员工工作能力的重要性, 因此一些招聘单位会列出“有工作经验者优先”的条件, 而工作经验的获取和工作能力的提高则是靠实践获得。大学作为踏入社会的跳板, 是学生汲取能量进行锻造的大熔炉, 最后是钢是铁完全取决于学生的修炼程度。为使学生更好地适应未来的工作和学习, 提倡学生在学好专业知识的同时多参加一些能够锻炼能力、提高素质的课外活动。

5 创造条件, 满足培养人才需求

近年来, 国家教育部越来越重视教育的普及化和高层次人才的培养。高等院校在扩大研究生招生规模的同时, 既要考虑到国家和社会发展的实际需求, 也要量力而行, 不盲目扩招, 以保证研究生的培养质量;同时, 把好研究生的“入口”和“出口”关, 改革研究生考试和考评制度, 选拔和培养出具有研究能力的学生。

高校相关职能部门应根据社会发展和企业、行业的需要及时调整培养方案, 教师应根据学生不同需求合理优化授课内容, 条件成熟的高校可实行分班教学[9], 即针对考研学生部分专业课内容向深度和广度扩展, 针对就业学生适当增加实践教学环节。学校应为不同需求的学生提供必要的条件, 包括改善教学设施和环境、提供考研教室和活动场所、安排就业讲座等。

总之, 提倡在校大学生在学有余力的情况下, 进行有益锻炼能力的业余活动和兼职工作, 但决不能将学习与兼职本末倒置。考研是一种选择, 但绝不能把所有精力都用于考研而置专业学习于不顾。不管是今后选择读研还是工作都需要扎实的专业知识作为根基, 一个真正合格的有能力的大学生也应该学会协调好这几方面的关系, 也只有协调好这几方面的关系, 才能在大学期间学有所获、学有所成, 把自己锻炼成为基础知识扎实、专业本领过硬、综合素质较高的适应社会需求的应用型人才。

摘要：抓好专业学习是大学生在校期间的主要任务, 参加兼职课外实践活动是提高综合素质的重要渠道, 考研也是众多大学生的目标规划。目前存在大学生因参加各种兼职活动、考研而影响专业学习的情况, 这种学习、兼职和考研的冲突已经严重影响到本科生的教学秩序和教学质量。文章就专业学习与兼职活动和考研之间的矛盾进行分析, 并提出解决问题的几点参考意见, 对相关高校教育部门及大学生具有一定的参考价值。

关键词：大学生,专业学习,兼职活动,考研,协调

参考文献

[1]安东.浅谈大一新生缩短入学适应期的研究[J].知识经济, 2013 (16) :152.

[2]刘汉英.大学生课外活动与四种能力培养[J].中国科教创新导刊, 2011 (29) :151.

[3]中国教育在线考研频道.2013年考研报考人数与录取人数统计[EB/OL]. (2012-05-27) [2013-10-14].http://www.51test.net/show/3405016.html.

[4]奥尔特加·加塞特.大学的使命[M].杭州:浙江教育出版社, 2001.

[5]刘文锋, 李光普, 郭磊.对大学生考研动机的调查与思考[J].魅力中国, 2010 (21) :6-8.

[6]屠素洁.从用人单位看大学生就业状况的调查报告[EB/OL].[2008-06-18].http://www.xici.net/d72491937.htm.

[7]侯睿敏, 林春丽.优秀大学生评价标准调研报告[J].广西大学学报, 2007 (29) (增刊) :245-249.

[8]于洋, 唐瑞.从用人单位对高校毕业生的录用标准反思大学生综合素质测评[J].理工高教研究, 2008 (4) :92-95.

3.关于大学生兼职的数据 篇三

关键词：大学生；大学生兼职；兼职管理；问题；对策

中图分类号： C931.3 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）32-34-2

0 引言

大学生兼职是指大学生在校上学期间，在学习之余，自愿的为他人或机构提供体力或脑力劳动，以达到锻炼能力，同时获得额外物质收益的方式。针对大学生兼职现象，高校作为学生管理者应该给兼职大学生进行科学的教育、引导和管理。

1 大学生兼职的动机分析

1.1 减轻经济压力

随着我国经济的快速发展，我国近年来也出现物价不断上涨的趋势，大学生所需的学费、生活费的上涨也为家庭增加了一定的经济压力。大学生是一群思想前卫，并且有着很强的独立人格的群体，面对日益丰富多彩的大学生活，大学生对物质与精神方面的追求也越来越高。

1.2 提高实践能力

多年来因我国高校大幅度扩招，导致大学生整体质量下降，毕业生就业形势不容乐观。越来越多的用人单位更强调对“实用型人才”的需求，处理事情、待人接物的能力是被用人单位看重的关键因素。“兼职”为大学生提供了一个提前接触社会的平台，便于提高他们的实战能力，通过兼职来积累社会工作经验，以求增加求职的砝码，为适应瞬息万变的社会打下基础，就业压力促使大学生走向“兼职舞台”。从而也逐渐成为一种非大学规定的“必修课”。

1.3 受环境影响

大学的课程相对于高中课程来说少之又少，学习压力小，课余时间十分充裕，大学生有更多的空闲时间可以自由支配，同时大学生活动空间大、接触面广、信息来源多，比较容易接受新鲜事物，对外面世界充满好奇，加上受到西方文化影响——大学生做兼职在国外早已是极为平常的事情。

2 大学生兼职存在的问题

2.1 兼职动机功利化，缺乏价值观引导

对于从事兼职的大学生而言，“赚钱”虽然不是大学生参与社会兼职的唯一目的，却是大部分大学生参与兼职的第一出发点，大学生在选择兼职时往往缺乏价值观的正确引导，兼职动机带有强烈的功利化。笔者在多次与有兼职经历的大学生访谈中了解到，大多数人都是缺乏系统的规划，缺少对兼职活动价值的理性判断，部分大学生见钱眼开，一切都用钱衡量，对国家、社会的奉献精神和责任感下降，价值观扭曲。

2.2 兼职对学习生活带来的影响

在多次与有兼职经历的大学生访谈中了解到，经常容易出现兼职工作与正常上课在时间上出现冲突的情况。面对兼职与学习之间的矛盾，有部分大学生颠倒了兼职与学习之间的主次关系，将大部分精力都投入到兼职中，导致“兼职过多，影响学业”现象发生。贺祖斌认为兼职加剧了大学生享乐主义、拜金主义的形成，更让大学生耽误了正常的学习时间安排，得高校人才培养质量低下。

2.3 兼职中上当受骗现象突出

大学生的社会阅历较浅，工作经验缺乏，防范意识薄弱，极易上当受骗。近年来，各大新闻媒体也多次报道了如“非法传销”、“黑中介”等利用大学生的单纯给大学生设陷阱；也有很多单位以种种借口对大学生拖欠工资或克扣工资，甚至出现工作时间或工作内容不符合事先约定，导致大学生在兼职过程中上当吃亏等情况。

2.4 对大学生兼职的管理不规范

目前，我国在对大学生兼职的管理上较为薄弱，缺乏相关的政策和法规。国家政府部门对对劳务中介市场的规范不够；学校对学生兼职的教育和管理不够，无法及时掌握学生的动态，对兼职信息渠道缺乏监管。

3 大学生兼职管理问题的原因

3.1 高校对大学生兼职的管理上存在盲区

尽管目前社会、学校及家庭层面对大学生兼职都持包容和支持的态度，而且依据我国《高等教育法》中的相关规定，高校应鼓励和支持学生参与社会服务和勤工助学活动，并对学生进行教育引导和管理。但调查访谈发现，目前高校对于大学生在校期间从事兼职的态度不够明确，既不大力宣扬，也不明文反对。而当前兼职市场对兼职大学生的需求在日益增长，越来越多的大学生希望利用课余时间从事兼职工作，高校提供的勤工助学岗位已无法满足学生的兼职需求，越来越多的大学生通过社会兼职中介机构或利用网络等渠道获取各类社会兼职信息。

3.2 大学生法律意识欠缺，维权意识薄弱

大学生在兼职中面对权益受损时，往往自认倒霉，不了了之。主要原因有以下两点：一方面当前我国高校教育中非法律专业的学生除了《思想道德修养与法律基础》课程外，基本上不开设法律方面的课程，大学生的法律知识欠缺，加上社会阅历浅，往往不知道该如何去维权。另一方面由于《劳动法》中的相关规定，认为在校生利用业余时间勤工助学，不属于就业，不在其执法监察范围之内，劳动仲裁机构也爱莫能助，而大学生权益受损往往不大，如果通过诉讼程序，维权成本相对太高。

3.3 大学生易受不良思潮的影响

大学阶段正是“世界观”、“人生观”、“价值观”形成的关键时期，而当前社会，有太多的不良思潮冲击着“象牙塔”，面对拜金主义思潮的侵袭，很多大学生的价值观出现了偏差，唯利是图， 见钱眼开。

4 加强对大学生兼职管理的对策和建议

目前，大学生兼职已成一种潮流，也是未来社会发展的必然趋势。社会兼职能够促进大学生核心竞争力和综合能力的提升，有利于将来就业。高校加强对大学生兼职的有效管理，一方面可以加强学生理论与实践的结合，达到学以致用，也为学生更好、更快的适应社会打下基础；另一方面加強教育和管理有利于学生价值观的树立和形成，引导学生合理的从事兼职工作，顺利完成学业，同时也有利于保障学生的合法权益。

4.1 成立相关管理机构

目前，大学生兼职活动是高校管理的一个盲区，为了加强对大学生兼职的管理，笔者建议高校可以成立专门的机构负责大学生的兼职工作。

4.2 加强对兼职学生的教育引导工作

思想决定人的行为，当前社会中存在着很多不争取的思想观念：拜金主义，功利主义，金钱至上等，这些不正确的观念往往容易使部分兼职的大学生迷失自我，误入歧途。高校应加强对大学生的思想政治教育，培养大学生树立科学的、正确的“人生观”、“世界观”、“价值观”，养成良好的道德修养。除此以外，高校还应加强对大学生的法制教育，提高大学生的法律意识，保护好自身的合法权益。高校可以通过开展兼职教育来提高大学生的社会辨别能力和风险防范意识。

4.3 为学生提供可靠的兼职平台

高校要及时了解正在从事兼职的学生信息，以及对校园的各类兼職信息和用人单位进行验证核实，辨别真伪，搭建一个可以为学生提供安全可靠的兼职信息平台。同时，高校还可加强校企合作，多为学生提供所学专业相关的工作岗位。与某些用人单位建立良好的长期合作关系，定期举办专场兼职招聘会，增加大学生与单位零距离接触的机会。为在校大学生创造兼职机会。

4.4 建立兼职学生档案

高校要密切关注大学生的兼职情况，可以建立兼职学生档案，对兼职大学生的兼职动机以及兼职工作情况进行了解。在此过程中可以充分发挥辅导员、班主任、学生干部的作用，辅导员、班主任及学生干部要及时关注和了解学生动态，多关心关注兼职学生，对于兼职中的注意事项可展开一对一的指导，对兼职中可能出现的问题进行主动预防。

4.5 建立大学生兼职保障机制

目前，关于大学生兼职行为没有专门的法律制度予以规范。根据《劳动法》的相关规定，参与兼职的大学生不属于该法调整对象。因此当学生在兼职过程中权益受到侵犯时，不能依据《劳动法》向劳动监察或劳动仲裁部门投诉。

虽然国内外学者对兼职的利弊众说纷纭，但是毫无疑问的是，兼职是大学生接触社会，了解社会，适应社会最直接，最有效的手段，它增长了大学生的社会阅历，也培养了学生实践能力和综合素质，这无论对于个人还是社会的发展都有着积极的意义。当前“大学生打工族”将继续在高校中盛行，高校应对大学生兼职高度关注和重视，加强对大学生兼职的教育管理，切实加强对大学生兼职权益的保护，为大学生的成长成才保驾护航。

参 考 文 献

[1] 贺祖斌，杨红秀.大学生兼职功能的社会学分析[J].桂林师范高等专科学校学报，2008（1）.

4.关于大学生课外兼职的调查问卷 篇四

亲爱的同学您好：

大学兼职现象已成为一种风靡现象。关于大学兼职很多在校学生看法不一，对于大学生兼职您有什么看法吗下面是关于大学生兼职现象的调查问卷。本次调查问卷是为了了解我笑大学生对于兼职的看法和了解程度。

1，您的性别：

A男B女

2，您的户籍所在地：

A农村B城市

3，您是否为独生子女

A是B否

4，您认为大学生有必要做兼职吗？

A有必要B没有必要

5，您家庭每月给您的生活费有多少？

A500以下B500-800C800-1000D1000-1200E1200以上

6，您现在每月在学校的花销为

A500以下B800-1000C1000-1200D1200以上

7，您找兼职的途径，A广告B中介C学校介绍D其他

8，您做兼职的目的是什么

A赚取生活费B锻炼意志C兴趣爱好D广交朋友E其他

9，你家长对您做兼职的态度

A家长同意B基本同意C无所谓D不同意

10，您从事或者您想从事的兼职是什么类型

A促销B服务员C发传单D家教E其他

11，您认为兼职对您的学习有什么影响

A促进学习B无影响C妨碍D视情况而定

12，如果您兼职时遇到困难怎么办

A积极想办法解决B忍气吞声自认倒霉C辞职D其他

13，您兼职收入主要将用于那些方面

A基本开支B旅游开支C买书D买衣服零食

14，您认为自己做兼职的主要条件有哪些

A性格B工作经验以及能力C时间灵活D其他

15，当做兼职与上课时间冲突您会怎么办

A好好上课放弃工作B时而上课时而工作C逃课工作D其他

16，您是否做过兼职

A是B否

17，您对大学生兼职还有什么看法？

5.关于大学生兼职的数据 篇五

我们是太原理工大学数学系统计学专业的大三学生，我们正在进行有关大学生兼职情况的调查，调查结果只做研究之用，不做任何商业用途。您的回答无所谓对与错，只要真实的反映您的情况和看法，就达到此次调查的目的。填表匿名，绝对保密！调查需要您一定的时间，还望谅解，谢谢合作。

下面牺牲您的一点宝贵时间，请根据自己的情况回答以下问题：

年级：

1.您有做过兼职吗？

2.您获取兼职信息的方式

1.自己找 2.4.网上等广告信息

3.您认为学校有必要成立专门的兼职指导机构吗？

有______没有

4．您做过的兼职

1.家教 2.促销

7.校园代理8.5.您兼职的理由

性别：有______没有_____ ________ 3.通过学校的兼职协会原因发传单 4.礼仪 5.家政 6.餐饮 _______________（可多选）专业：通过中介机构 ___________3.其他____________

1.提前接触社会,锻炼自己 2.减轻家里在钱方面的负担

3.积累一些社会，工作经验 4.多认识一些朋友,积累人脉

5.早点为社会作一点贡献6.其他_____________

6．您认为在兼职是工资待遇重要吗？

1．重要2.不重要3.视情况而定

7.您不兼职的理由_______________

1.不安全2.耽误学习3.工资太低4.没有时间

8．你是否有过利用上课时间去做兼职?

是_____次数______否_______

9.您在兼职中是否遇到过困难？ 是______否

_______

10.若在兼职中遇到困难，您会怎样解决？

1.忍气吞声,自认倒霉2.自己积极想方设法解决

3.求助学长学姐或辅导员4.不知所措

11．您对在校大学生兼职的看法________________________________

6.关于大学生兼职的数据 篇六

重庆师范大学涉外商贸学院 数计4班 周蕾 刘恩松 甘银川

指导教师 李亚军

摘要：伴随着时代的发展，竞争日趋激烈，越来越多的大学生都开始做兼职。兼职似乎成为一种时尚。这种时尚引领着更多大学生加入兼职大军。大学生兼职已经成为一个真真实实的客观现象。

关键词：大学生兼职实践分析

由于市场经济观念不断的日益深入人心，大学生不再满足于单纯的校园生活，而是更多的进行着社会实践活动。现在的在校大学生在校期间从事兼职工作，已经成为校园中非常普遍的现象。参加各方面的兼职工作，一方面可以缓解家庭的经济压力，更重要的是在一定程度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己的核心竞争力，为以后自己找一份好的工作奠定了坚实的基础.对社会有一个更加真实理性的认识，我们进行了这次关于大学生兼职情况的调查，希望通过此次努力能够帮助大家调整观念思想，规划人生，为今后更好的适应社会，迎接职场挑战做好准备。

一、关于大学生在校期间兼职状况的调查

1、男女比例

调查结果显示：52.5%的学生自己学找兼职及同学帮助，其中男生占58.7%，女生占41.3% 35.7%的；35%的学生通过中介机构寻找兼职，其中男生占35.5%，女生占到了64.5%；12.5%的同学通过学校的兼职协会寻找兼职：另外，10%同学通过网上或学校的广告寻找兼职。

2、找兼职的渠道

90%以上的同学乐意通过学校的兼职社团、学校勤工助学部门寻找兼职。在调查学校有没有必要成立专门的兼职指导机构时，82.5%的同学认为非常有必要，因为只有这样才能保证同学们在丰富自己的课余生活的同时确保兼职的安全。还有一些通过一些中介媒体。如：报纸、中介、各式传单、海报等。这是大学生很喜欢的一种形式，它既可以节约很多时间又能保证求职率。但又存在着一定的宣传性，但是大部分的大学生喜欢通过自己的努力去寻找兼职信息，通过这种方式获取的兼职信息有很大的安全性，寻找兼职的同时也是一种不错的实践。

二、关于大学生在校期间兼职现状的原因

1、自身原因

大约87.5%的同学是为了提前接触社会，锻炼自己，可以了解到当前各个行业的发展方向，根据自己的实际情况即时调整自己的学习方向和侧重点，可以积累一些社会工作经验，为以后的就业和发展增加筹码。30%的同学认为可以多认识一些朋友，提高自己的交际能力和范围，为以后自己创业积累人脉。而仅仅有

2.5%的同学则觉得自己可以早点为社会作一点贡献。另外，也有部分同学认为可以锻炼自己的抗压能力。

2、学校原因

大学的授课方式比较灵活、上课时间也远远少于高中阶段、自学成为大学生学习生活的重要组成部分,更多的空闲时间可以自由支配，选择兼职成为一种选择，可以让摆脱枯燥乏味的书本文字，带你走进社会，丰富自己的大脑，充实自己的生活，增加社会阅历。同时，在兼职过程中也可以积累一些书本上学不到的知识、经验。

3、恋爱原因

大学生的恋爱问题已成为学校的普遍现象，这其中的开支问题就成为其首要的。因此，在这种关系的驱使下，对于钱的渴望使得一部人开始干一些兼职

三、关于大学生兼职的建议

1、从自身角度出发

在寻找兼职时，首先应明确兼职的目的不仅仅是赚钱，更重要的是锻炼自己，积累工作经验。兼职应该量力而行，适可而止。我们应该尽快找到找到学习与兼职之间的平衡点，正确处理兼职与学习的关系。当然在兼职时更应该怎样正确对待在校兼职注意兼职的安全性，必要时用法律维护自己的合法权益。

2、学校方面

应尽量满足学生最基本的兼职需要，成立指导学生兼职的专门机构，积极引导学生正确兼职。这样不仅对学生是一个很大的帮助，从某一方面讲对学校也是一个很大的帮助，因为学生的能力增强了，一年或两年后学校的就业率当然也就上去了，学校的声誉也就接踵而至。

3、社会方面

应尽快制定相关法律法规，完善法制环境，坚决打击非法中介，为大学生兼职提供良好环境，从侧面保障兼职大学生的合法权益。

总而言之，丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情，满腔的热情，更重要的是的兼职经历。通过调查，同学们大都希望在大学期间从事兼职工作，家长们基本同意子女兼职并予以支持。在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难，由于缺乏经验和社会阅历，不知如何应对，甚至有些同学还被欺骗过。但也有一部分同学具有一定的特长，善于交际，能力突出，能够将兼职工作做得有声有色。另外，兼职要量力而行，适可而止。凡事皆有度，简直也不例外。应该以学业为主，切忌盲目。找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试科技含量高地兼职，多尝试能锻炼能力，实践知识得兼职。再者，同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构，鼓励指导同学们从事兼职，使大家在丰富课余生活的同时，既锻炼了能力，又获得了一定的报酬，为以后的就业做好准备。无论如何，在这个竞争日益激烈的社会中，大学生一定要认识到学习老师讲的知识固然重要，但同时不可否认也有很多不可预见或你能预见但改变不了的客观因素，让你不可能像老师教的一样去生活，所以我们得提前自己去学老师不教的。所以，为了能适应社会，真正能懂得把理论和实践结合，懂得什么叫真正的生活，这才是大学生做兼职的目的！

参考文献：

7.浅谈大学生兼职现状与兼职方式 篇七

大学生兼职一直是一个值得热议的话题, 特别是近些年来, 它几乎已经成为高校的一种时尚。大学生们乐于通过兼职来证明自己的能力以及累计工作经验或者改善生活质量。而大学生兼职从一种个别现象走向社会化现象, 契机之中必然也夹带了许多问题。如今大学生兼职的现实状况是如何的?我们应该用什么眼光来看待大学生兼职?随着时代的推进, 大学生兼职走在了怎样的道路上?新型时代发展起了新型模式, 如今的大学生新型兼职模式是如何的呢?学校应该如何建立新型的大学生兼职管理机制呢?一系列的问题等待着我们进行科研探讨。本文将以大学生兼职现状延伸到大学生创新模式探索, 以对大学生兼职的动机与发展趋势有一个清晰的认知。

二、大学生兼职现状分析——传统兼职工作VS新型兼职方式

当前, 大学生兼职已成为一种普遍现象。利用课余时间打打工, 对于即将踏入社会的大学生来说, 无疑是有积极意义的, 在获得利益的同时, 也许更多是为了从实践中学习经验, 得到锻炼, 增加毕业时求职简历的厚度和分量。到商场当促销员、做家教、在饭店打工, 这些都是大学生传统兼职工作, 然而, 随着信息时代的发展, 一种全新的兼职方式逐渐进入了大学生的视野, 而且这种方式将大大减少大学生为兼职所消耗的时间和成本。它便是新型兼职方式, 此处以网店代理为例。

在校大学生利用课余时间通过网络平台进行网店代理的新型兼职方式与传统兼职方式相比存在着诸多优势:

1.在时间上显得更加灵活, 受时间限制较小。传统的兼职方式往往受时间限制较大, 求职者个人空闲时间与需要兼职工作的时间可能存在冲突。而网店代理只要在大学生有任何空余时间就可以通过网络进行工作, 也不用每时每刻都投入注意力和精力在网店照看上。

2.在空间上也更自由, 不同于传统兼职方式那样受雇主的约束。例如宁波大红鹰基础学院因为地理位置较偏僻, 很难在学校周围找到兼职, 这时网店代理就给在校大学生提供了很好的兼职机会。传统的兼职方式往往受到地域的限制, 大学生兼职局限于学校周边及较近的地方。

3.大学生通过网店代理, 为自己积累经验, 也为他们以后想要在网上创业打下良好基础。网店代理方式的开展为广大大学生提供兼职的同时, 也帮助许多大学生有了自主创业的想法, 为以后的发展做一些铺垫。

当然网店代理也存在一下几点问题:

1、.大学生在兼职过程中为了使商品销量的提升, 通过请同学朋友帮忙刷订单, 刷信誉。这不仅关系到大学生的诚信问题, 也是损害消费者的利益。

2.由于网店代理一般来说, 只是网店代销人将批发网站所提供的商品图片等数据放在自己的网店上 (通过QQ空间) 进行销售, 在该过程中看不见所售商品, 所以顾客并不能在网店代销人处得到最真实的情况描述。

3.网店代理在收入方面存在不稳定性。与家教、服务员等传统兼职方式相比其并没有固定收入与底薪。所以在大学生付出时间与精力的同时并不会都伴随着经济效益。

4.在做网店代销人的同时没有兼顾学习。因为顾客关顾的时间存在时差性以及不稳定性, 这会导致代销人在上课期间会分心关注相关消息。以至于妨碍学习, 没有做到统筹兼顾。

三、大学生兼职方式的思考

现今大学生缺乏相关的阅历, 不能有合适的途径来寻找兼职工作。寄希望于各种“中介”, 却又不能协调处理好于其的关系, 导致各种被侵害权益的案件发生。而且大多数学生均抱着早日走上社会锻炼自己了解社会的主体意识, 争先恐后地加入到了大学生兼职这一队伍之中。浅薄的法律知识和发热的大脑给了犯罪分子可乘之机。因此, 建立一个新型的兼职模式势在必行。

1.正确树立大学生兼职观

大学生应当明白兼职的目的绝不仅仅是为了取得微薄的报酬, 更加在于实践累积经验, 锻炼能力, 增长才干, 不能让自己陷入拜金主义的误区。在兼职过程中可以与自己的专业有机结合, 为将来毕业后的道路添上一块砖瓦。

2.建立更加完善的大学生兼职管理机制

学校应当尽快成立专门的大学生兼职管理中心, 将兼职工作进行筛选和整理, 找出适合大学生的工作。由学校出面与工作供应方进行沟通, 审核提供兼职单位的性质和真实性, 保证学生的权益不被侵犯。另一方面, 学校将可兼职工作的信息及时发布给学生, 让大家根据自己的专业或兴趣合理选择。这样一来可以大大减低大学生上当受骗的几率, 形成一个更加健康、良好的兼职环境。

结束语

文章顺应现代大学生兼模式的改变和创新, 对大学生兼职现状及兼职方式进行了思考探讨, 为大学生兼职方式提出了问题与思考方向, 旨在呼吁为大学生兼职创造一个更加科学、健康、人性化的社会环境。

摘要：大学生兼职是当今社会普遍存在并且呈现出普遍化和多样化的现象, 大学生对于兼职的理解和做法以及大学生兼职过程中涉及到的各类问题都呈现出复杂化趋势。特别是经济越来越发达的当代, 大学生如何正确的面对兼职以及如何寻求在兼职过程中的能力提升和最大化经济价值的获得都是值得我们深思的问题。本文将从传统以及新型兼职方式角度出发探讨大学兼职现状以及创新模式兼职的相关内容。

关键词：大学生,兼职,创新模式

参考文献

[1]李凡.大学生兼职市场现状调查研究及其新模式探索.东方企业文化, 2013年10月.

[2]马鋆龙.大学生兼职的现状分析, 2011.

[3]张俊杰.大学生兼职基地化管理与实践创新模式探析.《新西部》, 2012.09期.

[4]蒋正喜.当代大学生兼职现象的调查与思考——以三亚地区高校为例.《产业与科技论坛》, 2013年第12卷第9期.

[5]张美芸.新的历史阶段普通高校大学生兼职现状与管理体制建构.管理中旬刊, 2011年11月.

[6]姚远.大学生兼职行为特征研析.中国青年研究, 2014年1月.

[7]张素君.大学生兼职问题的对策探析.以高校规范管理为视角.许昌学院美术学院.

[8]李艳霞.关于大学生兼职状况的研究分析.法制与社会, 2012年12月上.

[9]曹建华.在校大学生兼职调查研究.浙江交通职业技术学院学报, 第5卷第4期, 2004年12月.

8.关于大学生近视情况的数据分析 篇八

正文：我国青少年近视发病率高居世界第二。目前，我国戴眼镜的人数约8亿人，而全国现有盲人500多万，低视力者600多万，儿童斜弱视者1000万。而青少年近视率平均达40%，大学生近视率远远超过70%。 “冰冻三尺，非一日之寒”，我国青少年视力不良、近视发病率高居不下是一个逐步发展过程，而且伴随着迅猛的都市化、生活现代化进程还有加速趋势。据最新调查显示，其中青少年近视发病率高达50%-60%，约占世界近视患者总数的33%，远高于我国占世界人口总数22%的比例。近视成为家长乃至全社会最关心的健康问题之一。因为，近视问题，已经不是一个简单的小问题，已经成为了一个人们不得不关注的一种普遍的社会问题。

我们设计了一份调查问卷，以福建省福州市福建农林大学的学生为调查对象，在周末的早晨上，对路过拓荒广场的同学发放30份问卷，随机进行调查，以确保调查数据的准确性。展开关于大学生近视情况的调查。以下为调查问卷内容

调查问题：

1、您的性别： 1.男 2.女

2、您的年级 ：1.大一 2.大二 3.大三 4.大四

3、请问您是否近视：1.是 2.否

4、若您已经近视，请问您近视的度数 1.200度以下 2.200度-400度 3.400-600度 4. 600度以上

5、您是何时开始近视的 1.小学前 2.小学 3.初中 4.高中 5.大学

6、您眼镜的度数在大学是否增加 1.是 2.否

7、请问您觉得造成您近视的主要原因是什么？ 1.看电视玩电脑时间过长 2.学习看书时间过长 3.遗传 4.其他

8、您每天用电脑（电视）的时间为 1.2小时以内 2.2-4小时 3.4-6小时 4.6小时以上

9、您认为如何才能保护好视力？ 1.坚持做眼保健操 2.适度用眼，卫生用眼 3.定期检查视力 4.其他

10、您是如何看待近视的 1.近视严重影响生活 2.近视会对生活有点影响 3.近视对生活没影响

将调查的数据逐一收集，并录入EXCEL中，对表中数据进行统计分析。

从表格中的数据可知，调查问卷中的男女比例近似为1：1。将问题一与问题三合并进行分析，通过直方图可得，从总体来看，大学生近视的情况较为严重，在30人的调查中，就有24人近视，而在这24人之中，有13名男生，11名女生，男生的情况比女生的近视情况较为严重。进一步分析，在近视同学的调查基础上，分析近视的度数情况。总体来说，通过问题四的正态分析可得，在200度以下和在600度以上的人数较少，为人数集中在200到600之间，约占总体的4/5。说明此次调查结果较为准确，误差较小，符合之前参考的文献情况。而对于大学生近视的问题，归根究底，不同人有不同情况，根据问题七，调查分析的结果分布则是不规律，其中，在看电视玩电脑时间过长的选项上，占有的人数较多些，但与学习看书时间过长和其他的选项上，相差不多。由此可知，在互联网普及的现代，由于从小没有养成良好的生活习惯，导致现在大学生近视情况的加剧，这类现象较为普遍。在此基础上，建议大学生在读书的时候，应该选择较为明亮的地方读书，对于手机和电脑，则应该减少使用时间。同时，多做些护眼运动，多吃些胡萝卜等蔬菜，均衡饮食，在搭配眼镜时，选择合适的度数，避免近视度数的加深。

参考文献：

[1] 潘华丽. 大学生出游市场研究[J]. 泰安教育学院学报岱宗学刊. 2002（01）

[2] 李玲玲，刘一江. 大学生旅游行为特征研究——以衡阳市高校为例[J]. 衡阳师范学院学报. 2007（02）

[3] 胡娟. 大学生消费心理和消费行为的研究[J]. 心理科学. 2003（02）

[4] 高永忠. 549 名中专生近视的动态分析[ J] . 实用眼科杂志， 1991（ 9）

作者简介：

第一作者：陈垣至，男，汉族，1992年3月，福建福州，福建农林大学 计算机与信息学院 统计学专业 2010级本科生 研究方向：统计数据

第二作者：黄彦彬，男，汉族，1991年8月，福建漳州，福建农林大学 计算机与信息学院 统计学专业 2010级本科生 研究方向：统计数据

第三作者：庄原， 男，汉族，1991年10月，福建泉州，福建农林大学计算机与信息学院 统计学专业 2010级本科生 研究方向：统计数据

9.关于大学生兼职的数据 篇九

一：前言

随着社会经济的快速发展，各个企业之间的竞争不断加强，从而使得企业对员工的要求也越来越高。企业不再片面的看重我们的学历，而是更加强调我们的实践能力。所以有很多的大学生都面临了就也难的情况。大学生就业形式越来越严峻。越来越多的大学生面对找工作很是恐惧。有学历没能力，有能力没学历成为找工作的一大障碍。因此，为了增加自己的就业机会，多一些实践经验。大学生们就掀起了一股兼职风，把兼职作为打开自己人脉圈和语言的一个重要途径。

二调查做兼职的目的:

大学生课余时间比较充分，在课余时间想去找一些兼职，一方面，锻炼自己的能力，增加自己的阅历，另一方面，还可以得到一定的报酬，减轻家里负担，可谓两全其美。我们就这一情况进行了如下调查：1 了解大学生在校做兼职的状况，从而更好的规划以后的职业生涯了解大学生有多少愿意用自己空余时间去做兼职，从而减轻家庭的经济负担。了解企业的市场所需的人才情况，从而更好的为自己创造利益

三：市场调查内容

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

在校大学生的基本信息（性别、年级、籍贯）在校大学生是否有过兼职经验 所做兼职是否与所学专业相关 做兼职的目的 寻找兼职的途径 兼职的收入情况 兼职期间遇到的问题及解决方法 大学生是如何看待兼职的四、调查对象及抽样

由于大学生的业余时间较多，如何打发时间成为他们当前最为关注的问题。同时，某些中小企业和连锁店常需一些临时工，所以我们就当代大学生对于做兼职收集了一些意见。在调查的同时，我们结合了企业的需求情况与大学生专业是否对口进行了双向调查。

抽样模板如下：

（1）校内：大一；大二；大三

（2）校外

（3）行业所需：餐饮业；销售业；宣传业等

五、市场调查方法及调查人员原则

市场调查方法以问卷调查法为主，辅以观察法、面谈法、抽样法

调查人员原则：

(1)仪表端庄、大方；举止谈吐得体，态度亲切、热情；

(2)能协调个人与环境的关系；

(3)进行团体协作；

(4)有市场调查经验；

(5)具有认真、积极、负责的态度。

10.关于大学生兼职的数据 篇十

您好，现在大学生在上学期间参加勤工俭学与兼职的现象越来越多，对于这其中的利与弊也受到社会的关注，我想通过调查了解社会对这种现象的观点。对于您的参与，我表示真诚的感谢！

1． 您曾经或现在参加勤工俭学和兼职吗？()

A.参加过B.想参加却没有找到合适的C.没参加过

2.您身边的大学生参加勤工俭学和兼职的多吗？()

A.很多B.一般C.很少

3.您或者您身边的同学参加勤工俭学和兼职是为了什么？()

A.挣钱B.锻炼能力C.二者均有

4.您认为参加大学生勤工俭学和兼职能锻炼他们的能力吗？

()

A.能B.不能C.多少会锻炼点

5.您觉得现在的大学生有必要参加勤工俭学和兼职吗？()

A.有必要B.没有必要C.看学生个人

6.您认为大学生参加勤工俭学和兼职与大学生的学习冲突吗？

()

A．冲突B.不冲突C.一般不冲突

7.您认为参加勤工俭学和兼职可以占用上课时间吗？()

A.可以B.不可以C.可以占用不重要的课

8.您对大学生参加勤工俭和兼职持什么样的态度？()

A.赞成B.反对C.根据个人情况而定

9.您通过何种方式参加勤工俭学和兼职？()

A.学校介绍B.中介介绍C.自己寻找

10.学校有没有向学生提供参加勤工俭学和兼职的机会？()

A.有B.没有C.有，但不多

11.您参加勤工俭学和兼职的工资怎么算？()

A.按小时计算，当天结清B.按天结算C.按月结算

12.您认为现在勤工俭学和兼职的工资怎么样？()

A.高B.低C.一般

13.您曾遇到过拖欠勤工俭学和兼职者工资的事情吗？()

A.有B.没有C.听说过，没经历过

二简答

1.通过勤工俭学和兼职您做过哪些工作？

2.您做勤工俭学和兼职的平均工资是多少？您认为什么样的工

资水平最合理？

3.您认为学生参加勤工俭学和兼职有什么好处与坏处？

4.在您参加勤工俭学和兼职是您最担心的是什么？

5.您认为你目前所在的学校学生的勤工俭学和兼职工作做的怎

11.关于大学生兼职的数据 篇十一

关键字：健康测试 数据上报

前言：从2006年开始，国家教育部在中央的直接关怀下，开始对全国的大中小学生的体质健康进行测试、监测和分析，搭建了数据上报测试、上报、分析的平台，是一项关系到中华民族长盛不衰、千秋万代的事业。根据上报的数据，对全国的大中小学生的基本体质进行监测和分析，为上级主管部门根据相关数据，对发现的问题制定相关政策、采取相关措施提供依据。然而，现实远比我们想像的残酷，得到的数据显然没有我们所期待的那么有价值。

一、现状分析

从2006年起，教育部开始学生体质健康测试和数据上報，2006年只要求上报部分年级的测试数据，2007年全面铺开，本人也一直在从事这一项工作，掌握了比较详实的资料，2007年至2014年，各级教育管理部门一年比一年重视，上报率也一年比一年提高，其中2014年的吉林省上报率达到了100%。

从以上数据可以看出，全国各级行政部门对这项工作是比较重视的，然而这些数据只能说明，学校在各级管理部门的重视下，上报了数据，但不能说明上报数据的真实性、有效性。

为了获取真实有效的数据，教育部采取了一些具体措施，派专门的测试人员对上报的数据进行复核，专门的测试组，到每一个学校，进行抽样调查，下面以湖南省为例。

2014年，教育部指派由江西师范大学测试组到湖南进行抽查复核，对长沙、益阳、常德的80所学校进行抽查复核，下面是复核结果：

二、出现这些状况的主要原因

1、教育管理部门重视上报、对测试这一最关键的步骤没有掌控，重视数量，缺乏对测试过程和上报过程的监管。

2、各所学校重视不够，测试过程随意；或者重视没有落到点子上，而是要求出好成绩、高优秀率、高及格率，逼着学生进行突击训练、逼着老师造假，这显然违背了体质健康数据测试和上报分析的初衷。

3、测试过程中，操作、仪器、场地不规范，导致得到的数据出现重大偏差。

4、测试、上报工作工作量大、繁琐，部分教师思想懒散，不作为，不报、假报、乱报现象年年都有。

5、数据审核把关不严，造假成本太低。

三、解决这些问题的几点建议

1、教育主管部门加强对测试、上报过程的监管和上报人员的培训，要求学校成立专门的组织管理机构，保证测试过程、仪器、场地的规范，上报数据的真实、有效。

2、严禁用体质健康测试数据进行学校间的各种评比和升学的考察。

3、学校测试前要做好测试老师、测试学生的思想动员工作，以测试过程中的态度评出优秀，给予表彰，尽可能减小误差。

4、严厉查处假报、乱报数据的行为。

学生体质健康测试及数据上报，往大了说是一项利国利民、关系到中华民族繁荣昌盛的千秋伟业，各级教育部门必须首先要从思想上引起高度重视，摒除功利思想，为相关部门提供最真实、有效的分析数据。作为一名一线的体育教师，我们要从我做起，激励学生积极参加体育锻炼，抱着严谨、负责的态度，将这一项工作做更好。

参考文献

[1]王珊.新课标对高中体育教学行为的要求与促进[J].新课程：中学，2013，05（24）：56-60。

[2]龙运文.新课标高中体育模块教学评价与传统体育教学评价的思考[J].当代教育，2012，12（22）：83-86。

12.对当今大学生兼职现象的思考 篇十二

关键词：大学生,兼职,社会,高校

一、大学生兼职的数据调查以及大学生兼职的目的

1. 作为大学生, 其经济来源主要是依靠父母, 个别学习优秀的学生可以拿奖学金以减轻家庭的负担。

其他学生则希望通过自己的努力赚取生活费。虽然大学生应该过着简朴的生活, 但一些额外的消费他们不愿意和家里要, 因此他们就选择去参加兼职赚零用钱。这样既可以补贴自己的生活, 又能提高自己的社会实践能力、社会生存经验等。

2. 大学生在校期间很少有机会锻炼自己的能力, 一

方面是学校组织的活动有限, 未能激起部分学生的兴趣爱好。另一方面社团等各种活动, 经常受到人数条件的制约。部分学生有机会担任学生干部, 但是并不能得到全面的锻炼。学生干部的工作是辅助老师, 以老师布置工作的形式做事, 学生自身判断能力不能得到有效提高。

3. 学生在学校学的都是理论知识, 很难有真正的实践。

兼职不但能让大学生提前接触社会、了解社会, 也让他们为毕业实习作准备, 积累更多的社会经验。理论和实践相结合为大学生就业打下良好基础。

二、大学生参加兼职的有利因素

1. 作为学生, 心理承受能力还不是特别的成熟, 兼

职作为走出校园第一步的方式给大学生提供了提前了解社会的机会。社会是一个优胜劣汰的地方, 一旦踏入社会, 就要对自己的行为负责、对自己的事业负责、对自己的人生负责。而这些都是在校园中很难培养的。

2. 现在很多的大学生都缺乏团体合作的意识, 喜欢凸显自己的个性。

与人为善是一种境界, 是我国自古就有的真理, 而社会和学校也恰恰需要这种能力。通过兼职, 可以使他们懂得什么是团体合作, 如何和他人一起合作;什么是人际交往, 如何处理好人际关系;以及我们应该如何去和他人沟通等。所以说兼职也培养了大学生的人际关系意识。

三、大学生兼职中存在的问题

1. 参加兼职影响学习时间。

根据数据调查显示, 大多时候兼职时间与学习上课时间是冲突的, 面对这种冲突, 63%学生会选择在学校上课, 30%的学生会视课程的重要性自由安排, 剩下7%的学生选择请假也要去参加兼职。金钱的诱惑致使这部分学生作了错误的决定, 更甚至有一部分学生为了兼职选择逃课。

2. 兼职中存在的个人利益问题。

调查结果指出20%的学生在兼职过程中受到利益的侵害, 而此时70%的学生选择和雇主交涉来解决问题, 18%的学生选择忍气吞声, 只有12%的学生选择用法律武器维护自己的合法权益。

3. 兼职倾向的盲目性。

根据访谈, 很多大学生在选择兼职的时候反映出严重的非理性行为。很多大学生选择兼职工作时偏向于体力劳动、流水线工作、分发宣传单等不能和所学专业挂钩的工作。

4. 兼职与消费的问题。

结果显示, 45%的学生用兼职赚来的钱补贴家用, 作为自己日常的生活费用;25%的学生选择用买一些相关书籍、设备等;30%为了与社会同步前进, 将这些零钱用在衣着、娱乐上面。兼职带来的大学生消费观念的转变也是一个不得不考虑的问题。

四、大学生参加兼职的启示和建议

1. 完善各种机制。

各大高校应对学生进行必要的培训和指导, 从而使大学生对兼职有个正确的认识。同时也有必要加大学校实践基地建设, 为大学生提供广阔的择业空间, 创造良好的实践机会。

2. 提高用人单位的关注。

大学生兼职活动大部分在节假日和寒暑假期, 时间短, 不稳定, 企业不愿花费时间和精力对大学生进行培训, 只是提供一些操作简单, 体力为主的工作。用人单位要引起重视。

3. 加强学生个人素质。

大学生应树立正确的金钱观。大学生不应该在物质消费上进行攀比, 对兼职所得的零用钱要正确地运用。兼职中要充分认识自己, 发现自己, 并注重对自己能力的培养, 规划自己的未来。

其实大学生兼职的利与弊是相对而言的, 关键在于大学生的态度和处事方式的问题。大学生应正确地认识兼职的意思, 并且要在不影响学业的前提下做兼职, 才能获得学业与社会实践能力的双丰收。

参考文献

[1]曹建华, 邵立群.在校大学生兼职调查研究[J].浙江交通职业技术学院学报, 2004, (12) .

13.关于在校大学生兼职调查报告 篇十三

关键词：大学生兼职态度目的收获 调查目的：

兼职，已成为许多大学生生活中不可或缺的一部分。同学们兼职的观念在大学校园中非常普遍。大学生作为有文化有素质的知识青年，可是大学生所做的兼职更多的是廉价的劳动力，经常受到社会的不公平待遇。不少大学生觉得只要是有兼职机会，就可以去试一试，所做的兼职与其本身所学专业相关的较少，大多是从事廉价的劳动力，只有部分大学生选择了做家教。有的同学认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验。此次调查希望通过问卷形式反映出大学生兼职的基本情况。

调查结果分析：

1、现在有没有兼职？

A、没有B、有

2、你认为大学生有没有必要兼职？

A、完全没有必要B、很有必要C、可有可无

3、你的家庭经济状况如何？

A、拮据B、一般C、富裕

4、你的月消费水平？

A、250-400B、400-650C、650-900D、900以上

5、你赞成大学兼职吗?

A、赞成B、不赞成6、你认为大学生为什么要做兼职？

A、赚钱减轻父母负担B、丰富大学生活

C、锻炼自己增加工作经验

7、你选择兼职的最初目的是什么?

A、拓展交际面B、对社会的了解更深

C、赚钱D、其他

8、你的兼职所得的支配

A、存起来B、当生活费

C、买东西D、游玩

9、你愿意做哪一类兼职？

A、酒店等服务类B、销售类

C、家教类D、其他兼职

10、你做过兼职的种类有哪些？（多选）

A、家教B、商业促销

C、发单D、服务类E、其他

11、你一般通过什么方式和途径找兼职？（多选）

A、海报或广告B、专门的中介机构

C、他人介绍D、自己找

12、兼职与上课时间冲突，如何处理？

A、请假去B、逃课去C、不去

13、你认为做兼职是否影响学业？

A、一定会B、可能会C、一定不会D、不知道

14、家人对你兼职的态度？

A、支持B、反对

15、您认为您工作的环境是否安全?

A、不安全B、比较安全C。

14.关于大学生兼职情况问卷调查总结 篇十四

一．调查背景：

随着中国经济的飞速发展，确实为我国提供了大量的就业机会，也在一定程度上缓解了我国的就业压力，但我国仍然还有大量的剩余劳动力，许多当代大学生毕业就面临失业，所以许多大学生把做兼职当作走向职业的练兵场。

我国大学扩招后，我国每年有600万大学毕业生，而社会提供的就业岗位却远远满足不了大学生的需要，大学生就业率常年偏低，全国每年还有100多万大学生就不了业，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。

在大学里，同学们不仅要丰富自己的专业知识，提高个人专业技能，更多同学还想增加与社会接触的机会，兼职，成为大学生走进社会的重要选择，是在校大学生及毕业生关注与选择的就业渠道之一。

兼职，已成为许多大学生生活中不可或缺的一部分。同学们兼职观念的现状兼职在大学校园中非常普遍。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路.在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢？我们就同学们兼职的目的、途径、工种、经历及影响进行了广泛的问卷调查。二． 调查研究的问题：

兼职目的；兼职寻找途径；兼职态度，感想；兼职的频率等。三． 调查的目的：

本次调查的目的，旨在通过大学生兼职状况的各项指标的调查，充分了解大学生的就业现状，和兼职的总体动向，以便更好地帮助大学生了解兼职，选择兼职，适应兼职，做好兼职，提升自身的社会实践经验，进而在激烈的就业浪潮竞争中取得主动，同时通过此次调查让社会更加了解当代大学生的自我发展，自我提升的内在需求，能够为大学生提供更加有利于发展的社会环境。四．调查工作人员： 装饰1班第二小组 五．调查对象：

主要为常州武进大学城各学院的学生（抽样调查）六．调查时间：

2012年3月16日到2012年3月22日 七．调查问卷发放地点： 常州武进大学城各学院 八．调查方法： 以问卷调查形式。九．调查的前期准备工作： 1提出课题 2研究课题

3围绕课题，寻找具有代表性的问题 4做出调查问卷

5写出具体的活动流程及行动策划 6讨论此次活动的具体细节 十．行动的具体过程： 1.第一阶段

(1)确定调查主题：大学生兼职情况(2)确定调查方式：问卷 与采访相结合

(3)各组讨论开始行动的细节：

(4)确定调查时间：2012年3月~2012年4月(5)确定调查地点：常州武进大学城各学院(6)确定调查对象：常州武进大学城各学院学生(7)确定各行动小组的具体调查地点和调查任务 2.第二阶段

(1)把调查问卷有针对性的对大学生进行调查

(2)调查完以后，各行动小组的问卷由各组组长负责收集，并保留。3，第三阶段

(1)把调查结果进行总结

(2)再把调查结果收集到一起，由成员进行讨论，并提出修正意见(3)最终把三组的调查结果进行汇总，以求把此次调查的价值发挥到最大

十一．调查内容：

1、如果您业余时间选择做兼职，您倾向于做什么类型的兼职？（可多选）A、家教类（如语文、数学、英语或艺术等）

B、促销、礼仪等 C、酒店、餐饮服务员等 D、发单、市场调查 E、创意类的，如代写文章、策划、接商业演出等 F、2、如果您业余时间选择做兼职，您最期待从兼职中获得什么？ A、赚钱，争取独立 B、积累工作经验

C、结交更多朋友，积累人脉 D、锻炼自己，提升能力，为将来就业做准备

3、如果您业余时间选择做兼职，您一般倾向于从哪里获得兼职信息？（可多选）

A、网站，论坛（如兼职网、58同城、赶集网、百姓网等）B、海报、宣传单 C、中介 D、朋友介绍 E、其他

4、您在兼职过程中是否遇到过工资拖欠、被中介欺骗等不公的待遇？

A、经常 B、偶尔（大概几次）C、从来没有

5、如果遇上上述情况，您一般倾向于怎么做？

A、自认倒霉，下次小心点 B、从此不再做兼职 C、下次考虑去能保障自身利益的中介或者兼职网 D、其他

6、兼职前是否期待得到相关工作的培训？

A、期待，花多少钱无所谓 B、期待，但是花一点钱也不想花 C、期待，如果培训很好，愿意稍微花点钱 D、根本不期待，有无培训一个样

7、您做兼职倾向于什么样的工作环境？

A、希望在大企业、大公司兼职 B、公司无所谓大小，能赚钱、锻炼自己就好 C、什么都不在乎

8、如果兼职需要经过一个中介，您更喜欢那种形式？ A、一般的兼职网（如58同城、赶集网、兼职网等）

B、学校周边的中介结构 C、既有兼职网站同时也有实体的人力资源公司 D、其他

十二.问卷调查结果统计及分析：

从事兼职类型：16.93%的同学干过促销、礼仪等，29.5%的同学发过传单、进行过市场调查，23.49%的同学干过酒店服务，16.93%的同学做过家教，10.83%干过一些创意类的工作，2.73%的同学干过其他。同学们干过的兼职类型很多，但大多与自己的主业无关，只是些简单的兼职工作。

兼职目的：18.64%的同学是为了积累工作经验，15.25%的同学是为了赚钱、补贴家用，14.4%的同学是为了积累人脉，51.69%的同学是为了为将来就业做准备。兼职可以增加我们的阅历，锻炼我们的能力，还可以赚点生活补贴，使自己的大学生活更加丰富，绝大部分同学的目的还是很好的。

寻找兼职途径：28.22%的同学通过兼职网，40.49%的同学通过朋好友的介绍，12.26%的同学通过中介，15.33%通过海报、宣传单，3.68%的同学通过其他途径。调差显示同学们大部分是通过兼职网和朋友介绍，这样可以减小被骗的几率，现在的的大学生大多具有自我保护意识，汇报会自己的合法权益。

兼职待遇:4.5%有过工资拖欠,23.42%偶尔有过,63.06%从来没有过,所以总的看来做兼职还是可以的。遇到被拖欠之后有11.6%自认倒霉，下次小心，23.21%就不做兼职了，当然56.25%会考虑去能保障自己的中介或兼职网找工作。

兼职前培训：3.88%的同学认为要做培训花点钱也是好的，而25.24%的同学想培训但不想花钱的那种，61.16%的同学想培训的好花点钱也可以。当然也有9.7%的人认为培不培训一个样。

兼职环境：17.14 %的同学想去大公司，因为那样可以学到更多的经验，76.19%的同学随便只要能赚钱就好，也有6.67%的同学什么都不在乎。也许大学生兼职他们有自己的想法，有的为了赚钱，也有的为了吸取经验，为将来工作打好基础。

十三.调查体会：

90后的大学生与80前的大学生大相径庭，不论是生活环境还是经济条件，还是自身的价值观，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。因此，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。如果不能确保自己的学习不受到影响就不要考虑兼职。其中有的大学生表示他们曾在兼职期间，由于学习时间大量减少，最终在期末考试中挂科了，用他自己的话说就是得不偿失．而且免不了有居心叵测的人用兼职的幌子来欺骗涉世未深的大学生，这样一来，大学生的财产人身安全便得不到保障了．现代社会急需综合型的人才，它需要你具备专业知识之外，更需要你有良好的实践动手的能力。毕竟，给我们一本书我们可以记很多知识，可过不了多久我们便会忘记；然而给我们一份工作，我们做好它，留下便是不可磨灭的经验。毕竟大学生毕业之后，只能做一些与专业知识相关的职业了，而现在选择兼职打工可为大学生提供一个展示自我的平台，更能丰富大学生的人生经历！他们需要在打工中磨练自己，锻炼自己！通过调查，同学们大都希望在大学期间从事兼职工作，家长们基本同意子女兼职并予以支持。在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难，由于缺乏经验和社会阅历，不知如何应对，有些同学还被欺骗过。但也有一部分同学善于交际，能力突出，能够将兼职工作做得有声有色。大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作。作为一名大学生，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路；志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。不仅使自己很快容入社会，也为自己明天步入社会做好准备！

十四.调查的意义:

为我部全体成员提供一个现实的实践平台，在课堂以为得到更加现实的历练，充实自身的课余生活，使课余生活更加有意义，同时可以全面提高学生会成员的实践意识和实践能力，为以后的学习和生活提供宝贵的经验。通过大学生兼职状况的各项指标的调查，充分了解大学生的就业现状，和兼职的总体动向，以便更好地帮助大学生了解兼职，选择兼职，适应兼职，做好兼职，提升自身的社会实践经验，进而在激烈的就业浪潮竞争中取得主动，同时通过此次调查让社会更加了解当代大学生的自我发展，自我提升的内在需求，能够为大学生提供更加有利于发展的社会环境。十五.调查的建议：

(1)修正兼职的目的,兼职不只是为了报酬，更重要的是为了锻炼能力，实践所学知识。我们更应该关注兼职对提高智力素质与非智力素质的意义。

(2)兼职要量力而行，适可而止。凡事皆有度，兼职也不例外。在调查和采访中我们了解到，兼职做得过多，还可能成为以后就业的障碍，一些用人单位认为兼职经历过多的同学可能专业知识不精，而不予录用。

(3)找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试有一定知识含量的兼职。学习知识和实践知识是兼职的过程和目的。我们首先要有创新意识，而后要有能力，更要把握机遇。但无论如何，要正确处理好学习与兼职的关系。宁老师特别强调在大学期间学习的重要性。不仅仅是学好专业知识，更要拓展专业以外的知识。学习与兼职的统一，需要我们找好两者的平衡点，多尝试能够锻炼能力、实践知识的兼职。

(4)加强法律意识及自我保护意识，更好地融入社会。很多同学喜欢到校外找兼职，是没有利益保障的。从上文的数据可知同学们的自我保护意识还比较薄弱。

第二组

2012年4月5日

个人总结

我们小组此次社会实践活动调查的是有关于大学生兼职的情况。通过此次的调查我们发现兼职在大学生中占的比例是相当大的，同时我也发现现在提供的兼职有很多很多种，这样对于我们在校大学生而言就有更多的机会去接触社会，获取更多的社会经验，为未来创造更好的机会。

当然对我而言，我认为大学生兼职是把双刃剑，利弊是客观存在的。对于是好是坏就要看个人的使用，因人而异。

一、对于大学生兼职的利，我总结了以下几点：

1、可以减轻家里在钱方面的负担，同时补贴自己。

2、提前接触社会，可以了解到当前各个行业的发展方向，根据自己的实际情况即时调整自己的学习方向和侧重点。

3、可以积累一些社会，工作经验，为以后的就业和发展增加筹码。

4、可以早上点为社会作一点贡献。

5、可以多认识一些朋友，提高自己的交际能力和范围。

二、然而对于大学生兼职的弊，我也归纳了几点：

1、人不能协调好学习和打工的时间安排。

2、社会很复杂，大学生打工容易受骗上当。像工资拖欠.....3、大学生兼职有人是为了赚钱，所以会形成拜金主义。

通过这次调查活动又让我知道了团队的重要性，要想完成一个任务单单靠自己是不行的，所以团队的力量更强大。只有分工明确外加努力合作，那么事情就可以完美的完成，也加深了组员之间的交流。总之一句话我在这次活动中受益匪浅。尤其再交流方面。

当然我因为是大一的学生比较忙又要上早晚自习，所以还没有去做真正的兼职，但通过这次调查让我了解了大学生兼职的知识。我想我会更加的去发挥大学生兼职的利。获得属于自己的人生经历。

总之，这次的调查活动我收获了很多很多…….装饰1111班

15.关于大学生兼职的数据 篇十五

关键词：在校贫困大学生,兼职创业,可行性

一、引言

当今社会就业压力持续上升, 大学生就业形势极不乐观。由于高校扩招和教育产业化政策推行, 大学生人数的增幅远远超过经济增长所需要的人才的增长, 2013年全国普通高校应届毕业生规模达700万, 比2012年增加19万 (1) , 一些用人单位对大学生的要求更高。党十八大报告提出“要推动实现更高质量的就业”目标, 而大学生创业是缓解就业压力的一个重要途径, 符合国家“以创业促就业”的战略发展要求。贫困大学生本身具有社会资源上的劣势, 要想在激烈的竞争中立足, 就要转变传统就业观, 尽可能多的参加创业实践, 为将来更好地创业和就业积累经验。以下将从创业风险和创业优势两方面对在校贫困大学生兼职创业进行可行性分析。

二、贫困大学生兼职创业的现状

随着我国高等教育由“传统的精英化教育”向“当代的大众化教育”的不断演进, 近年来我国大学生人数激增, 而现今经济发展所带来的空缺岗位却与涨潮般的大学生对于岗位的需求呈现出供不应求的状态, 在这样一个用人单位作为买方所掌握的市场里, 承担卖方角色的大学生要不断地充实自己以达到买方所要求的目标, 才能将自己成功地营销出去, 可想而知, 大学生面临着多么巨大的就业压力。作为贫困大学生, 其拥有的外界资源相对较少和面临的外界就业环境相对较差, 加之偿还助学贷款的经济负担, 再者改善家庭生活状况的生活责任等等都使得贫困大学生所面临的就业压力大于一般大学生。在这样的就业压力之下, 在校贫困大学生也积极地开始从事着各种各样的兼职尝试, 以此来增强自己的就业竞争力, 并在一定程度上缓解经济压力。

在对南京仙林各高校100位同学进行的有关“大学生兼职现状的问卷调查”中发现, 有87%的同学有过兼职的经历, 其中有21.2%的同学兼职的目的在于赚取必要的生活费, 由此可见兼职已经成为大学生日常学习、生活中不可或缺的一部分, 而贫困生也是其中一支不可小觑的力量, 通过兼职来开创自己的事业是社会资本相对较少的贫困生提高就业力、谋求更好发展的一次契机。在随机采访的20位同学中, 有4位表示有机会愿意尝试兼职创业, 虽然样本容量较小, 但也表明兼职创业这样的非正规就业模式正在大学生中逐渐兴起。

三、兼职创业风险角度可行性分析

兼职创业风险是指行为主体在兼职创业过程中存在的风险, 是指由于创业环境的不确定性、创业机会与创业企业的复杂性, 创业者、创业团队与创业投资者的能力与实力的有限性而导致创业活动偏离预期目标的可能性。这种风险是客观存在的, 是相对变化着的, 它是可以识别的, 因而也是可以控制的。所以兼职创业的风险与收益是对等的。

在校贫困大学生兼职创业需要考虑多方面的因素, 受到各种条件的制约, 我们列举了以下几个方面进行分析:

(一) 技术风险

技术风险是指由于技术方面的因素及其变化的不确定性而导致的创业失败。它一般以知识产权开发生产, 技术含量高, 投资风险大, 技术效果、产品生产、技术寿命都不确定, 使技术很容易在市场竞争中被淘汰。像技术创业这种模式, 技术含量高, 产品更新速度快, 前期投资大, 要有创新的新技术和新发明、专利。这需要实力, 并不是人人都做得到的。而兼职创业是在学习之余创业, 根据自身的优势选择兼职实现创业。例如兼职做家教、培训顾问、产品代理推销等等。相比较技术创业而言, 不需要以新的发明专利作为支撑, 风险小、见效快、机会多, 进退自如, 具有很强的自主性, 对于在校贫困大学生具有很大的可行性。

(二) 市场风险

市场风险是指由于市场情况的不确定性导致的创业损失。当今市场情况复杂, 瞬息万变, 难以预测。大学生创业者一般会在创业准备阶段, 根据市场调查数据, 主观推测市场需求, 进行创业项目的开发, 本身就具有极大的不确定性。在创业的过程中, 不仅要面临同行不同企业的竞争, 而且自己产品能否在短时间内占领市场、被消费者广泛接受也有待考验观察。打开市场, 推销产品, 需要大量宣传, 这就需要资金, 但贫困大学生缺少雄厚的资金链和强大的销售系统作为后盾, 在各种挑战之下, 很容易半途而废。兼职创业提供了一个就业与创业兼容的平台。在校贫困大学生兼职创业一般以学校及周边兼职机构作为主要活动范围, 利用学校等作为与社会市场的连接点, 在一定程度上缓解了市场对创业的冲击, 在保持了自己的生命力的同时, 提高了对社会的适应力。

(三) 资金风险

由于资金的短缺, 存在现金流断裂影响创业运行而导致创业失败的风险。对于自主创业的大学生而言, 资金主要来源是依靠“借”, 向家人、亲戚、朋友借, 还有一部分可能的来源是争取风险投资或天使投资, 但这对于白手起家的大学生成功的可能性很小, 创业之初资金的局限性为后期企业运作埋下隐患。企业创办起来后, 涉及资金来源, 大学生压力重重, 致使决策性的失误常常发生, 造成企业的现金流中断, 不能支持企业的日常运作, “心有余而力不足”的大学生也只有放弃发展机遇, 不得不关门大吉。而贫困大学生没有多余的钱进行前期投资, 不具有资金优势, 借助已存在的兼职创业机构谋求发展使得兼职创业很少或不存在资金风险。

(四) 管理风险

由于管理不善、决策失误等带来的风险称为管理风险。管理风险主要有管理者素质风险、决策风险以及组织风险。作为一个在校贫困大学生, 利用兼职进行创业时, 通常规模较小, 往往孤军作战或者以小团队的形式开展, 管理者的素质对整体影响不大。在创业团队逐渐扩大的过程中, 如不及时调整组织结构, 仅仅依赖个人经验或优柔寡断就会造成组织内部协作困难, 效率低下。但是正是因为兼职创业的特殊属性, 使得在校大学生容易学到更多管理知识, 在面对各种矛盾时, 结合现实, 把理论运用到实践中, 及时完善组织管理体系, 规避管理风险。

(五) 机会风险

机会风险是创业者选择了创业, 放弃了从事其他职业的机会。毕业大学生如果不就业而进行自主创业, 几年后创业不成, 再选择就业的话, 就会丧失几年的工资、保险、福利、工作经验, 由于年龄问题也会失去一些机会;如果直接就业可能会有一份稳定的薪水收入、医疗、养老保险及逐渐积累的工作经验, 但一般要从基层做起, 收入不高。我们可以采取一种折中的方法———兼职创业, 在校期间通过创业实践积累创业和就业经验, 机会成本较小。

四、兼职创业优势角度可行性分析

兼职创业无需放弃学业, 在上学期间就能实现创业。兼职创业不仅能获得一定的创业经验, 积累社会资源, 对于从事与专业对口的兼职还能将理论付诸实践, 将知识自觉不自觉地转化为生产力, 促进学生提高自己的专业水平。且兼职创业风险小, 见效快, 机会多, 对于有一定专业知识的大学生而言比较适合。以下就从高校、社会、政府三个视角出发, 分析贫困大学生兼职创业的可行性。

(一) 基于高校视角

随着创业思潮的不断高涨, 我国教育部于2012年颁布了“创业基础”教学大纲要求, 提出今后高校将创造条件面向全体学生单独开设“创业基础”必修课, 以创业带动就业、促进高校毕业生充分就业。在教育部精神指示下, 各高校也积极地开设创业课程。以笔者所在学校为例:本校从公共选修课和公共必修课两个维度切入, 构建创业教育通识课程体系 (如:开设创新创业与实训课程) , 努力实现对全体在校生岗位创业意识的培养与提升。通过科学、系统的创业教育, 有助于调动学生内心创业的原动力, 使其初具创业精神、初怀创业品质、初掌创业才能, 为后阶段的兼职创业实战奠定坚实的基础。

同时高校还通过成立大学生就业创业指导中心给学生创业提供必要的理论支持、心理辅导等。高校也经常举办校园创业计划大赛, 为有创业意向的学生提供实践平台。综合这些有利条件, 贫困生实施兼职创业有了一定的理论支持, 在创业过程中还可向指导中心咨询, 在很大程度上使贫困生的兼职创业变的可行。

(二) 基于政府视角

随着创业优势的不断凸显, 政府对其重视程度也不断地攀升, 出台一系列的政策来扶持大学生创业。以南京为例, 南京市委市政府于2012年正式对外发布《关于实施万名青年大学生创业计划的意见》, 出台7条创业新政, 声明只要你是一名在宁创业的青年大学生, 就有机会享受到这一系列优惠政策。其中包括:每年将选取200个项目享受10~20万一次性资助、入驻创业园提供最高30平方米3年租金补助、无自有住房的创业青年大学生优先安排公租房、享受多重渠道资金支持以及税费减免等优惠政策, 同时也扩大了适用人群, 将在校大学生包含在内, 这一系列的扶持政策为在校大学生的兼职创业开辟了一条新的道路。

五、结语

兼职创业的确有一定风险, 但相较于其他创业模式, 收益相对较大。如今创业市场商机无限, 但对资金、能力、经验都有限的在校贫困大学生来说, 并非“遍地黄金”。在这种情况下, 在校贫困大学生创业只有根据自身特点, 找准“落脚点”, 充分利用自身优势, 敢于在市场经济的大潮中劈风斩浪, 善于在经受商海的历练和锻打中化解风险, 使自己在迎战风险的过程中成长起来, 才能闯出一片真正适合自己的新天地。

参考文献

[1]刘之汉.大学生创意创业[M].北京:知识产权出版社, 2010.

[2]李家华等.创业有道:大学生创业指导[M].北京:高等教育出版社, 2011.

[3]尹琦编.大学生创业原理与实务[M].北京:高等教育出社, 2011.

[4]何春蕾.大学生创业风险规避的探索[J].高教论坛, 2012, (09) .