大工企业管理大作业

大工企业管理大作业（10篇）

1.大工企业管理大作业 篇一

大连理工大学《工程抗震》大作业

学习中心：姓名：

学号：

题目一：底部剪力法。

某五层钢筋混凝土框架结构，建造于基本烈度为8度区域，场地为Ⅰ类，设计地震分组为第三组，结构层高和重力代表值见下图。取一榀典型框架进行分析，结构的基本周期为0.56s。求各层水平地震作用标准值。

G4900kNG3900kNG2900kN

G11200kN

G5600kN

解：查《建筑设计抗震规范》表5.1.4-1.2知，8度多遇地震，地震分组为第三组。

Ⅰ类场地，取Tg=0.35s＜T1=0.56s＜5Tg=1.75s



max

=0.16，设计



=1（Tg×)T

1r

×



=max（0.3

5)0.56

0.9

×1.0×0.16=0.105≈0.11

查《建筑设计抗震规范》表5.2.1知，T1=0.56s＞1.4Tg=1.4×0.35=0.49s 取



n

=0.08T1+0.07=0.08×0.56+0.07=0.11

总水平地震作用标准值：

F

EK

=



i

Geq=0.11×（1200+900+900+900+600）×85%=420.75KN

各楼层水平地震作用标准值：

(1Fi=GH

i

EKj

j

n)

（i=1,2,3……）

GjHj=600×20+900×16+900×12+900×8+1200×4=49200KN·m

F5K=F4K=F3K=F2K=F1K=

60020420.75(10.11)

=91.33KN

4920090016420.75(10.11)

=109.6KN

4920090012420.75(10.11)

=82.2KN

492009008420.75(10.11)

=54.8KN

4920012004420.75(10.11)

=36.53KN

49200

题目五：多层砌体结构选型与布置应遵循哪些原则，请逐一详细阐述。

答：多层砌体结构选型与布置主要遵循五项原则：

一、结构布置

1.对于多层砌体结构房屋，应优先采用横墙承重的结构布置方案，其次考虑采用纵、横墙共同承重的结构布置方案，避免采用纵墙承重方案。2.纵横墙应对称、均匀布置，沿平面应对齐、贯通，同一轴线上墙体宜等宽匀称，沿竖向宜上下连续。

3.在烟道、风道、垃圾道等部位，应避免墙体的局部削弱。4.当地震烈度为8度或9度且有下列情况之一时，应设置防震缝。5.楼梯间不宜设在房屋的尽端或转角处，否则应采取局部加强措施，如在楼梯间四角设钢筋混凝土构造柱等。

二、房屋的总高度与层数

1.调查表明，随层数增多，房屋的破坏程度也随之加重，倒塌率随层数近似成正比增加。因此一般情况下，层数和总高度要给与一定限制。2.对医院、教学楼等及横墙较少的多层砌体房屋，总高度应比常规规定降低3m,层数相应减少一层；各层横墙很少的多层砌体房屋，还应根据具体情况再适当降低总高度和减少层数。3.砖房和砌块房屋的层高，不宜超过3.6m。

三、房屋的高宽比

当房屋的高宽比大时，地震时易于发生整体弯曲破坏。抗震规范对

多层砌体房屋不要求作整体弯曲的承载力验算。为了使多层砌体房屋有足够的稳定性和整体抗弯能力，房屋的高宽比应满足下表：

四、抗震横墙的间距

横向地震作用主要由横墙承受。横墙间距较大时，楼盖水平刚度变小，不能将横向水平地震作用有效传递到横墙，致使纵墙发生较大出平面弯曲变形，造成纵墙倒塌。

房屋抗震横墙最大间距（m）

五、房屋的局部尺寸

为了避免出现薄弱部位、防止因局部的破坏发展成为整栋房屋的破坏，多层砌体房屋的墙体局部尺寸应符合下表的要求。

房屋局部尺寸限值(m)

2.拿起相机，大工映像 篇二

参加工作之后，我发现了解母校越多，对母校的感情越深。但我知道，作为以理工科为主的母校，人文氛围不算浓厚，多年以来也没有一个专门的相册来记录学校的四季变化。既然与摄影结缘，2011年，我开始以“大工映像”为主题，记录学校的景、人、事。寒风中，我在学校后山牛角山苦苦等待夕阳两个多小时；大雪夜，拎着三脚架奔波于学校各个“景点”；下雨天，一手打伞，一手持相机，去记录不同天气的母校……一年来，奔波于学校各个地方，努力寻找各种角度，通过艺术的途径展示大工。

在我的带动下，学校出现越来越多的摄影爱好者在记录着大工发生的点点滴滴，对于理工科为主的母校来说，这是件幸事，这也是学校在慢慢积淀文化的一种形式。定格最美的大连理工，我不会停止寻找。

校花玉兰开

“如此高花白于雪，年年偏是斗风开。”四月，大连的风仍然浩浩荡荡，玉兰的枝头已是花白似雪。学校于2012年上半年举行了代表性花卉的评选，玉兰得票率高居榜首。玉兰与大工结缘，要追溯到上个世纪五十年代初。屈伯川老校长特别要求每一位到南方出差的教师员工带回一株花木，玉兰就这样落户大工。此后，经过精心培育，本是南方品种的玉兰在大工这片土地上扎根生长，送走了一批批学子。

经典一刻

学校的主楼广场是学校最著名、最经典的景点，每个毕业生手中必有一张与毛爷爷的合影。这是大雪天，我慢门拍摄，将天空飞舞的雪丝记录下来。

自拍猫

猫在大工享有盛誉，不仅是因为多，更是因为各种奇特。曾经有过火爆网络的监考猫，也有待在自习室桌上的自习猫……猫仿佛已经成为了大工的一员，每天都会有师生拿着食物去喂养它们。它们没有固定的家，但大工的校园却是他们最温馨的大家庭。这只小猫调皮地玩起了自拍。

鱼在画中游

拍摄于学校的一个小鱼池。一名学生正坐在鱼池旁边玩手机，而水中的鱼儿在漫游，如同一幅完美的画作。拍摄的是倒影，取名“鱼在画中游”。

聚

这是在学校后身的牛角山上拍摄的学校全景。牛角山是唯一能看到学校全貌的地方，山不高，大工学生喜欢爬上山看学校的全貌。我在同一个位置拍摄了一组同一角度的图片，选取从4点到5点半之间最精彩的片段结合在一起，将学校的夕阳和夜晚的景色汇聚在一张照片中。“聚”是汇聚最美的景色的意思。

早安

逆光的树叶，树的倒影，人物的点缀，这是大工最美的早晨。这片小树林没有固定的名字，但在每个大工人心中都占有重要的位置，也是大工人最喜欢的地方之一。

冬晨

3.大工企业管理大作业 篇三

选择一道计算题，并从题目三、四、五中选择一道问答题，分别进行解答，不可同时选择两道计算题或者问答题）；解答前，需将所选题目复制（使老师明确你所选的题目）。需要辅导，加 1131043496

题目一：底部剪力法。

钢筋混凝土5层框架经质量集中后计算简图如下图所示，各层高均为3m，集中于各楼层的重力荷载代表值分别为：G1500kN，G2550kN，G3580kN，G4600kN，G5450kN。结构阻尼比0.05，自振周期为T10.55s，Ⅰ1类场地类别，设计地震分组为第一组，抗震设防烈度为8度（设计基本地震加速度为0.30g）。按底部剪力法计算结构在多遇地震时的水平地震作用及地震剪力。

5450kN

4600kN

3580kN

2550kN

1500kN

（a）计算简图

题目二：振型分解反应谱法。

某3层钢筋混凝土框架结构，阻尼比0.05，部分尺寸如下图所示。各楼

层重力荷载代表值为G11200kN，G21000kN，G3650kN，场地土Ⅱ类，设防烈度8度（设计基本地震加速度为0.20g），地震分组在第二组。现算得前3个振型的自振周期为T10.68s，T20.24s，T30.16s，振型如下图所示。试用振型分解反应谱法求该框架结构的层间地震剪力标准值。

12.148-1.1381.4671.7350.139-1.3161.0001.0001.000

（a）框架（b）计算简图（c）第一振型（d）第二振型（e）第三振型 题目三：怎样判断土的液化？如何确定土的液化严重程度，并简述抗液化措施。题目四：什么叫鞭端效应？设计时如何考虑这种效应？

题目五：多高层钢筋混凝土结构抗震设计的防震缝设计有哪些要求？

作业具体要求：

1.封面格式（见文件最后部分）

封面名称：大连理工大学《工程抗震》大作业，字体为宋体加黑，字号为小一；

姓名、学号、学习中心等字体为宋体，字号为小三号。

2.文件名

大作业上交时文件名写法为：[姓名 奥鹏卡号（学号）学习中心]（如：戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心）；

离线作业需用word文档写作，不要提交除word文档以外的文件，word文档无需压缩。

以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业（注意命名），点提交即可。如下图所示。

截止时间：2014年9月3日前。

3.正文格式

作业正文内容统一采用宋体，字号为小四。

注意： 作业应该独立完成，不准抄袭其他网站或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计。上交往年作业题目或者其他科目作业的，成绩以零分计。引用他人文章的内容，需在文中标注编号，文章最后写出相应的参考文献。引用内容不得超过全文的20%。

鼓励大家对本地区的相关政策制定及实施情况进行调查了解，给出相关数据，进而有针对性的提出自己的看法。

大连理工大学《工程抗震》大作业

学习中心：

姓名：

学号：

题目XX：

4.大工企业管理大作业 篇四

单BCC AABB BAC多 ABCABCDABCDABCDEABCDE判断BABBA 大工12秋《电子政府与电子政务》在线作业2

单BAAACABACA多ABCDABABCDABCDABCD判断BABBA 大工12秋《电子政府与电子政务》在线作业3

单 DDDC BCAB BC多ABCDACDBCDABDABD判断BAABB

大工12秋《公共事业管理》在线作业2

单ADD ADCAA AD多ABCDABCDABCDABCDABCD判断BBBBB 大工12秋《公共事业管理》在线作业1

单DCABCDBAAD多ABACDABCABCABCD

大工12秋《公共事业管理》在线作业3

5.创意小作业，教学大精彩 篇五

一、趣味真运用，课外新平台

在教育改革新阶段，学生很不愿意学习这种知识：堆砌的理论，冗长的公式，习题格式化，在生活中找不到任何用武之地。随着课改的推进，小学数学教材已经走出应试的“套路”，那么课外作业的设计也应该从实用性出发，通过对课内知识的运用激发学生主动内化知识，寻求解决问题的办法。“兴趣是最好的老师”，同时也是学生不断推动自己克服困难的发动机。当我们把知识的运用、尝试作为课外作业让学生自由发挥时，他们的能量与潜能会带给我们太多的惊喜。

小学《数学》（苏教版）四年级上册第五单元“找规律”是一个以日常现象为探究对象的讨论课，目的是提升学生的抽象思维与归纳能力，然而课内的案例展示较为局限，要让学生形成独立的归纳能力，首先要将课内探索规律的热情延伸到课外的练习中，这样的方式也有利于学生学习兴趣的激发。譬如，在“找规律”第一课时结束后，笔者给学生布置了一道课外作业：测量学校的林荫道有多长。课后，学生三五成群来到林荫道，学生数出道路一旁一共有10棵树，通过丈量得知前两棵树的间距是3米，最关键的是他们发现了每两棵树的间距都是相同的……学生七嘴八舌，将收集的资料整合起来，最终得出林荫道的长度。在短短十分钟的课间时间里，学生玩中学，学中乐，将课内知识运用于实际问题的解决，在欢快互动中巩固课内学习的思维方法。

二、合作小实验，激发新灵感

小学生的自觉性较差，独自在家中完成书面作业时，很多学生都坐不住或者总是分心。为了避免这一现象，我们可以巧借合作的形式，创设一些小实验，让学生在共同参与和互相监督中提高课后复习与巩固的效率。通过合作实验的形式，提高作业的实践性，降低作业难度，让学生们在合作的过程中，各取所长。另外，以合作的形式开展实验操作，也是我们在数学作业中的成功尝试。

“圆柱的表面积”是苏教版小学《数学》六年级下册第二单元的内容，在开始这一课程之前，我们已经在上一课时学习了圆柱与圆锥的概念。在课堂上笔者与学生已经共同探讨了课后习题，尽量保证每一个学生在课堂可以将知识通过理解、练习与答疑解惑内化为长时记忆。而这堂课后笔者给学生分配了任务，分小组通过合作实验计算“乐事”薯片桶的表面积，并以小组为单位制作实验报告上交。果不其然，学生一到下课时间便与小组成员围坐在一起谈论如何分工。学生通过实验尝试后，发现测量薯片桶的表面积不仅要测量侧面积也就是包装纸的面积，还要计算上下两个圆形的底面积，但是这个薯片桶并没有为顶部、底部贴包装纸，应该如何计算呢？这时，有一个小组想出点子：为薯片桶的底部贴上相同尺寸的白纸，通过计算这张白纸就可以知道底部的面积了。而这个合作实验的难点还在于如何撰写书面报告，这其实并不是我们考查的重点，写报告的目的是让学生通过分工合作与独立思考去解决问题。这个合作实验给我们很深的感触，通过实验达成的效果不仅仅是对上下课时的良好衔接，更是对学生合作意识和勇于面对困难良好品质的提升。

三、视频微制作，家校巧互动

说起“微课”，很多教师都不禁感叹这真是个“利器”，它的出现为教学带来全新的理念与方式，打破了时空的限制，既解放了教师，又为学生提供了更便利与广阔的学习空间。在数学教学中，很多人认为“微课”的使用概率应该比较小，其实并非如此，甚至我们还可以利用它丰富学生课后作业的形式，让数学作业“动起来”。另外，很多家长向我们反映，他们无法监督与评估学生在家完成作业的情况，平时也不知道应该如何与他们交流学习上的事情，只能干着急。这时“微视频”的运用大大促进了家校互动，也为亲子互动搭建了良性交流平台。

那么“微视频”如何运用于小学数学作业中呢？举个例子，当我们学习到小学《数学》二年级上册“表内乘法”时，乘法口诀的背诵是教学重点。为了不让学生觉得背诵是无聊枯燥的，笔者把这次作业公布在家校微信群，让学生和家长一起完成：制作学生背诵乘法口诀的视频，并以用时长短进行评比。随着智能手机的广泛运用，拍视频没有任何技术难度，难的是学生与家长的配合，哪怕只是一分钟的视频，都有可能暂停十几次，而这一过程中学生又可以多练习几遍乘法口诀，也加深了孩子和父母的感情。当家长们分别将视频上交时，笔者很感动，每一个视频几乎都完美无瑕，有的甚至为孩子穿了新衣服，可见他们多么重视。通过这次微视频的制作，学生对表内乘法知识掌握得非常牢固，也与家长共同收获了乐趣。

四、学科优整合，发展多智能

每一个学科都是不独立存在的，更好地理解数学概念需要语文逻辑思维的加强，而数学推理能力的高低同时也决定了学生对各个学科的抽象概括水平。另外，学生之间的能力、水平存在差异，每个人的智能强项也各有千秋，或许有的学生几何思维更佳，有的学生更擅长代数计算，而有的学生虽然数学成绩不好却有着超凡的绘画与写作能力……我们在做作业设计时，可以整合各学科元素，通过不同智能的培养，让每一个学生都能施展自己的才能，喜欢学习数学，进而热爱学习所有知识。

当我们学习到“平行与相交”这一课时，部分学生的空间概念尚未形成，导致他们在理解时出现滞后。恰逢学校即将开展体育竞赛，学生们正要开始排练体操表演，体育老师说到部分学生压根不知道将队伍排成平行两列是什么意思，即使他们的肢体动作非常到位有力度，但是队伍的参差不齐确实减分不少。说到这儿，笔者突发奇想，将本课的课后作业放在体操训练场，带领学生到操场演练什么是平行的队伍，怎样又会实现相交。一开始学生很诧异，排队和数学课有什么关系，这不是体育老师教的吗？随后，当他们将队伍排列为“平行”状态时，笔者让他们测量两队之间的距离，学生恍然大悟，“平行线间的距离处处相等”和将队伍排整齐是相通的。这一课外作业不仅离开了作业本，而且巧妙地与生活中的日常事务紧密联系，更难得的是通过跨学科的交流促进了学生对数学概念的掌握，同时在这一过程中学生不同程度提升了数学逻辑智能、空间智能和肢体运作智能，一举多得！

一直以来，作业被称为“课堂的延伸与补充”，很多教师一直在探究更好的方法最大化地实现作业的效能，同时又能保证学生乐于练习、乐于训练。创意的展现与创新的运用，总能给我们带来意想不到的效果，因此我们仍要在前行中不断更新与摸索。在教学过程中，创新作业的内容与形式，让我们的数学作业深入人心，和学生们“打成一片”。笔者相信，具有创意的数学作业，一定能够激发学生的学习兴趣，充分挖掘他们的创造潜能。

6.大工企业管理大作业 篇六

一、单选题（共 10 道试题，共 50 分。）

1.有关自耦变压器的第三绕组接成三角形的作用，描述错误的是（）。A.增大了自耦变压器的零序阻抗 B.消除三次谐波电压分量

C.可用来对附近地区用电系统供电 D.用来连接发电机或调相机 正确答案：A 2.我国规定人身安全电流极限值为（）mA。A.10 B.15 C.30 D.45 正确答案：C 3.有关中性点接地方式的特点描述错误的是（）。A.选择适当的电阻，可避免故障扩大 B.单相接地故障时，有固定的电阻性电流 C.不需要增加中性点接地装置

D.接地总电流大于15A时，保护动作于跳闸。正确答案：C 4.跨步电压的步距为（）m。A.0.2 B.0.6 C.0.8 D.1.8 正确答案：C 5.有关中性点的消弧线圈的说法错误的是（）。A.可调电感线圈 B.导线电阻很小 C.与电抗无关 D.电抗很大 正确答案：C 6.变压器绝缘老化的直接原因为（）。A.湿度很高 B.高温 C.氧气的影响 D.以上选项均不正确 正确答案：B 7.有关油浸式变压器4个字母顺序代号所表示的冷却方式描述错误的是（）。A.第一个字母表示与绕组接触的内部冷却介质 B.第三个字母表示外部冷却介质 C.第三个字母为A表示介质为水

D.第四个字母表示外部冷却介质的循环方式 正确答案：C 8.有关自耦变压器特点的说法错误的是（）。A.短路电流及其效应比普通双绕组变压器大 B.绕组间的电磁是平衡的 C.结构简单 D.经济效益好 正确答案：B 9.有关大接地电流系统的特点说法错误的是（）。A.破坏了系统动态稳定 B.增加了断路器的维修工作量 C.对电缆的电气强度没有影响 D.短路电流有可能导致故障范围扩大 正确答案：C 10.有关变压器并列运行的条件，描述错误的是（）。A.各侧绕组的变比相等

B.各对绕组的额定短路电压分别相等 C.接线组别可以不同 D.接线组别相同 正确答案：C

二、判断题（共 10 道试题，共 50 分。）

1.当在发电厂、变电所2000m以内有较低电阻率的土壤时，可敷设引外接地体。A.错误 B.正确 正确答案：B 2.中性点不接地的电力系统中，中性点对地的电位是固定的。A.错误 B.正确 正确答案：A 3.在电力系统中，运行线电压不能高于额定电压。A.错误 B.正确 正确答案：A 4.变压器的有功功率损耗及其因消耗无功功率而使电网增加的有功功率损耗之和，称为变压器的综合功率损耗。A.错误 B.正确 正确答案：B 5.自耦变压器在高、中压侧的出口端都必须装设阀型避雷器。A.错误 B.正确 正确答案：B 6.对380/220V的三相四线制电网，可以选择中性点接地或不接地的方式。A.错误 B.正确 正确答案：A 7.发电机中性点应装设电压为额定相电压的避雷器。A.错误 B.正确 正确答案：B 8.变压器各部分沿高度方向的温度分布是不均匀的，铁芯、绕组的上部温度高。A.错误 B.正确 正确答案：B 9.中性点非有效接地主要有不接地和经消弧线圈接地两种方式。A.错误 B.正确 正确答案：B 10.在对人工接地体的选择时，垂直接地体一般都采用扁钢或圆钢。A.错误 B.正确 正确答案：A 大工15春《发电厂电气部分》在线作业2

一、单选题（共 10 道试题，共 50 分。）

1.有关厂用负荷的计算原则，描述错误的是（）。A.经常而连续运行的设备应予计算

B.机组运行时，不经常而连续运行的设备不计算

C.由同一厂用电源供电的互为备用的设备只需计算运行部分 D.由不同厂用电源供电的互为备用的设备，应全部计算 正确答案：B 2.下列选项不是火电厂Ⅱ类负荷的是（）。A.凝结水泵 B.电动阀门 C.工业水泵 D.灰浆泵 正确答案：A 3.有关线绕式异步电动机的特点描述错误的是（）。A.价格低 B.可调节转速 C.启动转矩大 D.启动电流小 正确答案：A 4.有关普通中型配电装置的特点描述错误的是（）。A.运行可靠 B.布置较清晰 C.抗震性能差 D.占地面积大 正确答案：C 5.有关直流电动机的特点描述错误的是（）。A.启动转矩大 B.启动电流小 C.制造工艺复杂 D.价格低 正确答案：D 6.有关异步电动机的特点描述错误的是（）。A.结构简单 B.操作维护方便 C.运行可靠性低 D.价格低 正确答案：C 7.有关三层式屋内配电装置的特点描述错误的是（）。A.检修方便 B.安全 C.占地面积小 D.可靠性高 正确答案：A 8.有关单层式屋内配电装置的特点描述错误的是（）。A.施工时间短 B.造价低 C.占地面积小 D.结构简单 正确答案：C 9.下列选项不是Ⅲ类负荷的是（）。A.油处理室的负荷 B.试验室的负荷 C.修配车间的负荷 D.循环水泵 正确答案：D 10.下列选项不是电厂Ⅰ类负荷的是（）。A.压油泵 B.引风机

C.化学水处理设备 D.凝结水泵 正确答案：C

大工15春《发电厂电气部分》在线作业2

二、判断题（共 10 道试题，共 50 分。）

1.发电厂中普遍采用异步电动机来拖动厂用机械。A.错误 B.正确 正确答案：B 2.电气设备的额定电压就是铭牌上标出的线电压。A.错误 B.正确 正确答案：B 3.在35kV以下、持续工作电流为4000A-8000A的屋内配电装置中，一般采用管形母线。A.错误 B.正确 正确答案：A 4.电动机的额定电压应与厂用电系统的额定供电电压一致。A.错误 B.正确 正确答案：B 5.所用电母线采用按工作变压器划分的分段单母线，相邻两段工作母线间可配置分段或联络断路器，各段同时供电、分裂运行。A.错误 B.正确 正确答案：B 6.Ⅱ类负荷指短时停电也可能影响人身或设备安全，使生产停顿或发电量大量下降的负荷。A.错误 B.正确 正确答案：A 7.35-220kV屋内配电装置有三层、二层和单层式。A.错误 B.正确 正确答案：A 8.厂用电源的切换一般采用并联切换。A.错误 B.正确 正确答案：B 9.负荷开关主要是用来接通和断开正常工作电流，也可以开断短路电流。A.错误 B.正确 正确答案：A 10.厂用电各级母线的电压偏移不超过额定电压的±9%。A.错误 B.正确 正确答案：A 大工15春《发电厂电气部分》在线作业1

一、单选题（共 10 道试题，共 50 分。）

1.下列各项中不是一次设备的是（）。A.直流电源设备 B.电动机 C.隔离开关 D.调相机 正确答案：A 2.有关电弧说法不正确的是（）。A.能量集中的放电现象 B.质量很轻 C.温度极低 D.容易变形 正确答案：C 3.热量传递的基本形式有（）。A.对流 B.辐射 C.导热

D.以上选项均正确 正确答案：D 4.有关发热对导体和电器产生的影响，说法错误的是（）。A.机械强度下降 B.接触电阻增加 C.电气强度上升 D.导体抗拉强度下降 正确答案：C 5.有关不分段单母线的优点说法错误的是（）。A.投资小 B.灵活性好 C.设备少 D.简单清晰 正确答案：B 6.有关单元接线的特点说法错误的是（）。A.开关设备少 B.配电装置结构复杂 C.可靠性高 D.占地少 正确答案：B 7.下列选项（）不满足电气主接线的经济性要求。A.合理选择主变压器容量 B.主接线简单 C.节省安装费用

D.尽量选择单相组式变压器 正确答案：D 8.有关有汇流母线的说法错误的是（）。A.母线故障时影响范围较大 B.母线有汇集和分配电能的作用 C.投资较大

D.使用的开关电器较少 正确答案：D 9.有关双母线接线的特点说法错误的是（）。A.配电装置复杂 B.供电可靠 C.运行方式灵活 D.扩建不方便 正确答案：D 10.熔断器用文字符号（）来表示。A.C B.T C.G D.FU 正确答案：D

大工15春《发电厂电气部分》在线作业1

二、判断题（共 10 道试题，共 50 分。）

7.大工企业管理大作业 篇七

关键词：铁路工务；CPIII控制网；大机作业

1 工程概况

黄河涯（含）至大家洼（不含）段新建工程（单线），正线全长255.565km。铁路等级为I级单线； 最小曲线半径正线一般3500米，困难2800米； 限制坡度6‰；正线全线采用P60U75V-100米定尺轨、跨区间无缝线路，铺设Ⅲ型混凝土轨枕，一般地段采用弹条Ⅱ型扣件； 正线12号道岔图号为GLC（08）01和正线18号道岔图号为GLC（07）02道岔；CPIII控制网采取“之”型分布，间隔150-200米。

2 精测前的准备工作

2.1 资料收集复核

根据设计图纸以及数据复核CPIII数据的内业资料，对工程单位提供的平差报告以及设计高程进行内业复核，确定曲线的HZ、YH、QZ、HY、ZH，边坡点的坐标以及高程，同时对竖曲线的控制点的坐标和高程进行校核。

2.2 CPⅢ外业观感质量的检查

CPⅢ平面控制点布设应兼顾施工及运营维护的要求，距线路中心2.5-3.5m，沿线路每隔150-200m，相邻点间必须相互通视，相邻点可在线路同侧，也可按左右侧交替埋设。点位应稳定牢固，不得松动。

控制点元器件采用精加工元器件，观测标志应用不宜生锈及腐蚀的金属材料制作，标心为“+”，标心应清晰，控制点元器件应完好，不得损坏。

通过全线逐点目测检查并填写检查记录，发现问题进行测量、拍照等，记录不合格的点位，及时通知施工单位进行整改。

2.3 CPⅢ坐标抽测检查

CPⅢ点坐标抽测检查根据外业观感质量检查情况确定后，按施工标段分别随机抽测不得小于10%，测量距离不得小于连续5个CPⅢ点。

利用后方交会法建站检核第三点的坐标，与已知坐标比较，坐标较差限差小于±5mm时为合格点，否则为不合格点。

2.4 精测前的现场准备

为满足下一步线路精测和大机作业需要，在精测前对公里标、半公里标使用全站仪进行精确测量，并在钢轨外侧进行标记；百米标根据公里标、半公里标进行标记。大机作业所需的5米（道岔和竖曲线）、10米点由各精测单位提前标记。

3 精确测量

由于全站仪对于点的测量的工作量大，效率低，因此我们借助于北京力铁公司的安伯格小车的实现对线路精确测量。

利用系统的自动校核功能对输入数据的准确性进行校核。

3.1 绝对设计线型

①平面线形（如图1）。

②竖曲线（如图2）。

③超高（如图3）。

④平面绝对线型（如图4）。

3.2 测量线路起拨道量（如图5）

3.3 起拨道量以VER格式导出（如图6）

3.4 起拨道量的审核

成立数据审核小组，对于每日精测资料进行收集、审核，确定数据无误后交大机实施。测量数据若出现大偏差时，由精测小组和施工单位分别复测核对，查找原因，制定单独的大机作业方案。

大机作业完成后，再进行测量，通过大机作业前后的数据对比，找出影响大机作业的因素，通过第二遍，第三遍捣固，对线路平面、纵面线型进行调整（如图7）。

3.5 导入大机WinALC系统（如图8）

4 大机作业

根据测量的结果，德大线的高程普遍欠50mm左右，局部高程欠70mm以上，为了保证作业质量，我们对于高程欠50mm以上地段先进行一遍大机作业，然后线路进行一遍两捣一稳，一遍两捣；道岔采用两遍两捣一稳，一遍两捣的模式对全线进行作业。

5 结论

8.大工企业管理大作业 篇八

实验名称：A卷(3.2.1)定轴轮系实验 实验问题：本实验中有哪些心得体会，这种机构经常用于哪些场合？（200字以内）回答：体会

1）.通过对齿轮系的搭建，培养了我们的动手能力。2）.了解了齿轮的各个参数，学会了齿轮参数的计算。3）.学会了齿轮系传动比的计算方法。

定轴轮系变速器广泛应用于汽车、机床变速箱机构中。

实验名称：A卷(3.1.1)直齿圆柱齿轮实验

实验问题：根据实验数据求出齿轮的传动比？（200字以内）

回答：，蜗杆的头数z1=1，右旋；蜗轮的齿 数z2=26。一对圆锥齿轮z3=20，z4=21。一对圆柱齿 轮z5=21，第1页

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大连理工大学网络教育学院

z6=28.i16n1z2z4z626212836.4 n6z1z3z512021

实验问题：简述靠模车削机构的工作原理？（200字以内）

答：当凸轮移动时，借助凸轮轮廓曲线的高度变化而使从动杆得到预期的运动规律，刀柄随之运动，加工出预期的工件轮廓。

实验问题：思考牛头刨床主机构采用曲柄摆杆机构存在的急回特性对生产有哪些益处？（200字以内）答：答：曲柄摆杆机构的急回特性可以使切削过程速度趋于均匀，提高切削质量，回程时，速度较高，提高生产率。

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9.大工企业管理大作业 篇九

一、单选题（共 10 道试题，共 60 分。）

1.()是当线路第一次故障时，保护有选择性的动作，然后进行重合。A.前加速 B.中加速 C.后加速 D.以上均不是 ————选择：C 电力系统分析课后答案

2.()主要是用来反应变压器绕组、引出线及套管上的各种短路故障。A.瓦斯保护

B.外部相间短路时的保护 C.变压器纵差保护 D.外部故障的后备保护 ————选择：C 3.变压器外部故障时，有较大的穿越性短路电流流过变压器，这时变压器的差动保护()。A.立即动作 B.延时动作 C.不应动作

D.视短路时间长短而定 ————选择：C 4.发生接地故障时，变压器中性点和母线将分别出现()。A.零序电流，零序电压 B.零序电流，零序电流 C.零序电压，零序电压 D.零序电压，零序电流 ————选择：A 5.利用两端电流相位的特征差异，比较两端电流的相位关系构成的保护称为()。A.方向比较式纵联保护 B.电流相位比较式纵联保护 C.纵联电流差动保护 D.距离保护 ————选择：B 6.特高压输电线上应首先考虑采用()。A.三相重合闸 B.单相重合闸 C.综合重合闸 D.两相重合闸 ————选择：B 7.高频阻波器的作用为()。A.限制短路电流 B.增加通道衰耗

C.阻止高频电流向变电站母线分流 D.补偿接地电流 ————选择：C 8.()可以有效地克服采用导引线纵联差动保护的缺点。A.高频保护 B.纵联保护 C.光纤保护 D.距离保护 ————选择：A 9.在纵联方向保护中，工频变化量方向元件在正方向短路时，正方向元件的相角为()。A.90° B.0° C.180° D.45°

————选择：C 10.()是用来切除线路任一点故障的主保护。A.相间距离保护 B.纵联保护 C.零序电流保护 D.接地距离保护 ————选择：B 大工15秋《电力系统继电保护》在线作业2

二、判断题（共 10 道试题，共 40 分。）

1.当输电线路发生故障时，自动重合闸装置可以判断故障是瞬时性故障还是永久性故障。A.错误 B.正确

————选择：A 2.特高压输电线上，应首先考虑采用三相重合闸。A.错误 B.正确

————选择：A 3.对于三相重合闸，无论什么故障，都要跳开三相，并重合三相。A.错误 B.正确

————选择：B 4.中性点直接接地系统发生接地短路时，零序电流的大小和分布与变压器中性点的接地数目和位置无关。A.错误 B.正确

————选择：A 5.高频保护中，为了使高频载波信号只在本线路中传输而不穿越到相邻线路上去，应采用高频阻波器。A.错误 B.正确

————选择：B 6.瓦斯保护不能作为变压器唯一的主保护，必须与纵差保护配合，共同作为变压器的主保护。A.错误 B.正确

————选择：B 7.高频保护采用相—地制高频通道，是因为相—地制通道的衰耗小。A.错误 B.正确

————选择：A 8.励磁涌流中含有大量的高次谐波，其中以2次谐波为主。A.错误 B.正确

————选择：B 9.电力线载波纵联保护简称高频保护。A.错误 B.正确

————选择：B 10.对于单相接地故障，也应进行三相跳闸和三相重合闸。A.错误 B.正确

————选择：A

10.大工企业管理大作业 篇十

得分:100

一、单选题(共 5 道试题,共 30 分)1.()是指一个合同项下的货物先后分若干期或若干批装运。A.转运 B.分批装运 C.装运条款 D.分类装运 B

2.在汇付方式中,买卖合同的买方一般是()。A.汇出行 B.汇入行 C.汇款人 D.收款人 C

3.一定是见票即付的票据是()。A.支票 B.汇票 C.本票 D.汇付 A

4.班轮运输中,运价表中注有“W”字样,是按()计算运费。A.货物的体积 B.货物的价格 C.货物的价值 D.货物的毛重 D

5.投保人对保险标的不具有保险利益的,保险合同无效,这就是()。A.最大诚信原则 B.补偿原则 C.近因原则

D.保险利益原则 D

二、多选题(共 5 道试题,共 30 分)1.根据货物是否已经装船,将海运提单分为()。A.已装船提单 B.备运提单 C.清洁提单 D.不清洁提单 E.联运提单 AB

2.下列对托收方式的叙述,正确的是()。A.银行只提供服务，不提供信用

B.银行必须检查审核货运单据是否齐全 C.托收属于银行信用

D.托收方式中，进口人风险较大 E.银行无保证付款人必然付款的责任 AE

3.按FOB条件成交的合同买方在选择装运港时要注意()。A.供货地点应尽量离装运地点距离近B.合同中应规定允许转运的条款

C.装运口岸必须是买方所租船舶能够抵达并进入的

D.买方应掌握买方提出装运港口的设施、装卸效率、作业条件、港口费用等

E.如提出两个以上选装港，则要同时规定卖方应在某一最后期限内将最终选定的装运港告知买方 CDE

4.按照出票人的不同,汇票可分为()。A.即期汇票 B.远期汇票 C.银行汇票 D.商业汇票 E.商业承兑汇票 CD

5.程租船运费主要包括()。A.班轮运费 B.租船运费 C.装卸费 D.速遣费 E.滞期费 BCDE

三、判断题(共 10 道试题,共 40 分)1.保险标的是保险所要保障的财产。A.对 B.错 B

2.班轮运输的货物由承运人负责配载装卸并负担装卸费用。A.对 B.错 A

3.国际贸易中使用的信用证都是银行开立的。A.对 B.错 A

4.在定程租船方式下,船舶出租人向租船人提供约定的由出租人配备船员的船舶。A.对 B.错 B

5.在实际业务中,信用证与托收相结合时,托收必须是付款交单的方式。A.对 B.错 A

6.国际贸易中,“交货”和“装运”可以替代使用。A.对 B.错 B

7.在国际货物买卖中,出口信用保险主要承保以商业信用方式出口的产品。A.对 B.错 A

8.保证书则产生在违约情况下才予使用。A.对 B.错 A

9.信用证受到买卖合同的约束。A.对 B.错 B