防踩踏紧急疏散演练总结

防踩踏紧急疏散演练总结（精选10篇）

1.防踩踏紧急疏散演练总结 篇一

防踩踏紧急避险逃生疏散安全演练总结

为响应上级号召，吸取11月29日新疆维吾尔自治区阿克苏市第五小学踩踏事故教训，为加强生命教育，努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力，尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识，创建一个平安、文明、和谐的校园，我校于2010年12月17日9：40至10：10进行了防踩踏疏散演练活动。纵观本次活动有如下特点：

一、领导重视

为切实搞好此次紧急疏散演练活动，学校成立了安全演练指挥小组，安办主任亲自主持召开了相关人员的专题会议，明确了演练目的、意义及责任，对演练活动扎实有效开展提出了具体的要求。

二、安排周密

合理周密的《演练方案》是演练成功的基本保证，明确了演练目的、形式、时间、信号等，制定了详尽的安全疏散撤离路线，明确了各岗点工作人员、指挥员职责，提出了具体的演练要求。

三、演练有序

2010年12月17日前，各班主任带领本班学生反复熟悉了疏散路线，并分年段观看了《预防踩踏事件》视频，提高了师生对踩踏事故的认识，充分认识到这次演练活动的必要性和重要性。

2010年12月17日九时四十分，王利主任通过广播向同学们介绍了演练过程中的注意事项并对同学们提出了具体要求。之后，警报声响起，各岗点工作人员、指挥员迅速到达指定位置，演练开始，学生开始在班主任及任课教师的组织下按照既定的路线有序疏散，疏散过程中，学生能够按照要求保护自己，并注意不推挤和喧哗，工作人员、指挥员也能认真指导、指挥学生并及时制止学生的不正确行为。学生有序撤离到安全位置（操场）后，安全办公室主任做了总结发言。最后，同学们有序解散。

四、仍需努力

虽然此次演练活动总体较为成功，但也存在一些问题： 一是极个别学生过于紧张在楼梯上隔着几级台阶跳下。二是个别学生不够严肃认真，有嬉笑的现象。对以上问题今后将做有针对性的整改。

总的来说，通过这次演练活动，大大丰富了全体师生的安全知识，大大增强了师生自救、自护意识，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力，找到了存在的不足之处。整个演练活动达到了预期目标。

2.防踩踏疏散演练总结 篇二

3月26日是全国第十七个《中小学安全教育宣传日》，我校根据教育局的工作部署及我校实际情况制订了我校“学校应急疏散演练方案”，进行了应急疏散演练，全体师生通过实践演练，增强了应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

根据上级要求和学校的实际情况，我校成立了以校长为组长的应急疏散演练活动领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《学校应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项一一做了讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动主要策划常主任在演练的前一天在校会上进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有疏导老师把守，以防意外事故的发生。要求听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能留一人；不得拥挤、拥堵，更不得喧哗、开玩笑；出楼门迅速跑步到校操场规定的位置集合。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

3月26日下午二点五十分，学校疏散演练开始。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到3分钟的时间，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。十分钟过去，学校主管安全的张书记进行了总结讲话并宣布演练活动圆满结束。在全体师生及参与活动的工作人员的配合下，在校领导的指挥下，出色的完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。

这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

政教处

3.二幼防踩踏疏散演练总结（共） 篇三

本学期，我园根据教育局的工作部署及我园实际情况制订了我园“应急疏散演练方案”，进行了应急疏散演练，全体师生通过实践演练，增强了应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

根据上级要求和幼儿园的实际情况，我园成立了以园长为组长的应急疏散演练活动领导小组，根据领导小组会议要求，我园拟定了《学校应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，园长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项一一做了讲解。

为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在每次演练的前一天都在园会上进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个教室门口都有疏导老师把守，以防意外事故的发生。要求听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能留一人；不得拥挤、拥堵，更不得喧哗、开玩笑；出楼门迅速跑步到校操场规定的位置集合。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。幼儿反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。幼儿从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到3分钟的时间，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。在全体师生及参与活动的工作人员的配合下，在园领导的指挥下，出色的完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。

4.防踩踏应急疏散演练简报 篇四

各班班主任老师，利用演练前三至五分钟，对学生作了相关演练的安全教育，让学生熟悉了疏散方法和注意事项。其余教师提前到达指定岗位，各司其职，维持演练秩序。

早操8：00，吹响哨声，全体师生按照固定路线迅速撤离。每处楼梯口安全员提醒学生注意拥堵，谨防踩踏，正副班主任带领各班安全、快速、有序下楼并到达指定地点。

全体师生撤离到指定地点后，各班学生整齐列队，清点人数。整个应急疏散演练用时短、速度快，全体师生安全有序，演练活动顺利成功。

5.茶园小学防踩踏疏散演练方案 篇五

二、演练目的：

模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。实地操作，检验全校教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。

三、演练时间：2015年4月29日课间操

四、演练形式：实地操作

五、演练信号：吹哨

六、组织机构

茶园小学安全演练领导小组。组长：段湘辉

组员：吕美林 吕地余 段爱兰 周凤兰 肖 芳

七、演练指挥员分配：

1、操场指挥员：段老师（负责各班学生有序集合）

2、楼道指挥员：科任老师（负责楼道的畅通）

八、安全疏散撤离路线

从教室排队出来，下楼后到操场按升国旗的位置站好，以班级为单位集中，班主任清点人数。

九、现场模拟程序：

2015年4月29日课间操，总指挥段湘辉指挥老师吹哨，全校师生紧急撤离到安全区域（操场），进行安全疏散预防踩踏演练。

1、听到第一声哨响，班主任及其他教师抓紧时间到岗到位，班主任到教室组织学生站队准备出门。

2、听到第二声哨响，班主任组织学生出门。（站队时两人一队，教室最南侧的学生先走，然后是中间的学生，最后走的是北侧的学生。每个班确定一个学生带队。班主任老师要等前一个班开始下楼时再让带队学生领学生出门，尽量缩短学生在楼道的等待时间。班主任走在班级最后）

3、所有老师回到预案指定位置，组织学生有序下楼，到操场集合。

4、各班主任清点人数，总指挥作总结讲话。

5、有序集散（按升国旗解散顺序）。

十、演练要求

1.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序。

2.提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。

3.演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推拉前面的同学，以防撞倒前面的同学。

4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑，保持安静。

5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。6.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。7.听到学校发出的哨音声后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。

8.各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。

9.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。

6.防踩踏疏散演练新闻稿 篇六

为进一步加强幼儿园安全工作，切实保障师幼的人身安全，避免因突发事件造成踩踏事故的发生。20xx年XX月XX日下午，XXX中心幼儿园开展了“防踩踏紧急疏散演练”活动。

演练前，各班教师对幼儿进行了预防踩踏事故的安全知识教育，教给幼儿预防踩踏事件发生及事件发生后的应对方法。随着急促的警报声，“防踩踏紧急疏散演练”开始了。教师们镇定地指挥着幼儿，孩子们在老师的指引下迅速并有序地向幼儿园空旷的操场上撤离，整个过程井然有序。

分管安全工作的XXX工会主席对本次活动进行了总结，要求教师要时刻把安全教育放在第一位，在平时的日常教育活动中时时处处渗透安全教育。通过本次防踩踏演练活动，增强了园内师幼的安全意识，培养了幼儿临危不惧、听从指挥、遵守秩序的良好品质，切实加强了幼儿园的安全工作。

7.防踩踏紧急疏散演练总结 篇七

一、演练目的：

为了使全校师生进一步增强安全意识，熟练掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，避免学生参加集体活动因带队拥挤而出现踩踏事故发生，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高师生紧急疏散避险的能力。

二、应急疏散演练领导小组：

总指挥：姚恭平

副总指挥：朱贇智、贺敏

成 员：刘恩杰、聂岸义、李成思、肖金华

三、演练要求：

（一）班主任教育学生参加升旗、课间操、总结表彰大会等集体活动时带队要安静，听从体育委员与老师的指挥，认真对待疏散演练。

（二）疏散过程中保持安静。听到疏散命令后（以口哨声为准），教师立即指挥学生将凳子摆放到座位下，快速有序走到本班走廊集合（各班排成两队）→体育委员整队后，科任老师在前方带队，引领学生快速前行，班主任垫后督促后面同学行进速度。114、115、116、117、118班从前栋楼梯下→科教楼中通道→操场 123、124、125班从科教楼中通道到操场112、113、108、107班从科教楼下楼东头通道到操场104、105、106、109、110、111、119、120、122、121班从后栋教学

楼梯下到操场上、下楼梯时一律靠右行，行进途中严禁说话、嬉笑、打闹，严禁推拉。

（三）班级之间距离保持2米左右，科任老师在前带队，如若发现前面班级队伍停止行进，马上引领本班队伍立即停止行进。务必教育学生严禁动手推搡，以防意外事件发生。

（四）遵循先低楼层班级、后高楼层班级，先靠近楼梯口班级后远离楼梯口班级的疏散原则，不能几个班级同时疏散，严禁班级之间抢行。

（五）牢记本班疏散路线，严禁从别的路线疏散。

（六）疏散到操场后，体育委员开始清点人数并向学校汇报人数，演戏指挥总结情况。

四、学生撤离线路与教师安排：

学生原路返回，教师跟班走。

五、其他人员安排：

操场总指挥：姚恭平

医务组：姚赛珍（在保健室待命）

司令及计时：李成思（准备一个话筒）

摄像：贺敏

前栋教学楼：

一楼半歇台：刘恩杰

后栋教学楼：

一楼半歇台：聂岸义

二楼半歇台：周秀萍

科教楼：

一楼半歇台：李波

二楼半歇台：黄东明

科教楼东头通道：谢雯

科教楼中间通道：谢军华

教学楼通道：肖金华

全盘指挥：朱贇智

六、演练程序：

有序疏散演练：

1、上课铃响，各楼层负责人迅速到位，科任老师及班主任到班级。

2、司令员发令：疏散演习开始，吹响口哨，学生从各教室分两个门口出教室到走廊排队，做到快、齐、静。

3、老师组织学生按照预定的路线有秩序地疏散，科任老师在队伍前，班主任老师在队伍后面，发现异常情况及时处理。

4、各楼层疏散完毕后，大队委迅速查验是否有学生滞留，并问明原因。各班学生到达集合地点后，体育委员立即清点人数，汇报给学校。

5、总指挥总结演戏情况，宣布演练结束。

8.防踩踏紧急疏散演练总结 篇八

演练活动安全应急预案

为了加强全校师生的消防安全意识，提高师生逃生自救能力和对突发事件的应变能力，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，落实“预防为主、防消结合、综合管理”要求，防患于未然，我校开展以人员应急逃生（防踩踏）安全演练活动。

一、演练时间：2017年 9月22日

二、演练地点：綦江区文龙小学

1、人员疏散后集合地点：运动场

三、参演对象：学校全体师生（含幼儿园）

四、组织领导:

1、领导小组： 组长：刘德锐

副组长：廖国钢 王燕

成员： 王燕 秦芳 周熠 黄滟 赵怒涛 夏绍荣 王先政 袁星莲

职责：制定方案和预案，提前安排并检查各组工作开展情况，演练过程中发现突发事件及时启动应急预案，确保演练正常开展。

2、工作小组：(1)、现场指挥组 总指挥：刘德锐 副总指挥：廖国钢 成员： 龚涛 周熠

职责：提前检查各组工作开展情况，人员到位情况，全程参与演练，对发生的突发事件及时启动应急预案。

（2）、疏散组： 组长:黄滟

人员：行政值周 值周教师 班主任 职责：提前到位，有序的疏散师生。（3）后勤服务组： 组长：赵怒涛

人员：蒋烈强 杨友军

职责：提前准备好器材，做好后勤保障。（4）报警和通讯联络组： 组长：刘赟

人员：夏绍荣 周熠 唐永军

职责：发出遇险警报，遇到突发事件时，及时和相关部门取得联系，及时采取应急预案。

（5）救护组： 组长：王燕

人员：刘功全 王发琳 杨昌槐

职责：如遇学生受伤，及时拨打120或组织教师及时送医。（6）摄像组 组长：王先政

成员：邓小英 杨颖羽 陈霖

五、具体安排

（一）准备工作：

1、人员组织工作：由唐永军负责发出警报，班主任和当堂课任课教师负责各班级的疏散，年级组长负责年级组教师的疏散。

（二）演练过程

1、由演练总指挥（刘德锐校长）宣布“文龙小学2017年春期防踩踏演练”开始。

2、（假设）出现突发情况，楼道内还有障碍物。夏绍荣立即通知唐永军拉响警报，广播通知相关老师立即组织有序疏散学生。

3、疏散通道安排：

（1）人员依次从预定通道及路线疏散：二楼的班级依次从教学楼桥头边的楼梯口疏散；三楼的班级依次从教学楼和综合楼之间的楼梯口疏散；四楼的班级依次从综合楼靠运动场的楼梯口疏散。（目的地：运动场，师生按照升旗队形到位后原地蹲下，不得离开队伍。）

（2）安全人员（楼层值周教师）迅速组织人员疏散，及时关闭电源，并检查办公室是否有残留人员。操场楼梯口由专职保安值守。

5、具体疏散工作安排：

（1）各楼层由值周教师疏散指挥。

（2）班主任带领学生安全到达运动场，如有情况发生，向廖校长汇报。

（三）、演练总结

（1）全校师生在运动场集合；（2）总指挥刘德锐宣布演练结束，并对本次消防演练进行总结。

六、疏散要求及注意事项：

1、高度重视、严格规范、精心组织、确保万无一失。

2、演练前由安保处在全校师生中进行宣传及教育、做好人员组织工作，务必做到使每一个人员都清楚演练中的注意事项

七、如遇到紧急情况临时进行人员调整，请全体工作人员积极配合。

2017年9月

9.紧急疏散演练总结 篇九

1、加强组织领导，精心安排部署

学校高度重视这次防火紧急疏散演练活动，成立了以校长刘广义为总指挥的演练活动领导小组，建立了组织协调组、疏散引导组、报警组、抢险救护组、后勤保障组等职能小组。明确分工，各司其责。

2、加强教育培训，掌握逃生方法

为确保演练活动的安全，防止意外发生，学校加强了对全体教师和学生的防火知识和火场逃生知识的教育，提高师生的安全意识和避险逃生能力。政教办向各班主任发送了《XX街小学防火紧急疏散演练活动实施方案》，要求各班主任认真组织学生学习《方案》，使学生明确逃生方法，逃生线路和集结地点。

3、火场逃生演练，快速有序安全

11月15日上午的9点50分，总指挥一声令下，防火紧急疏散演练活动正式开始。伴随着呜——呜——的报警声，参加演练教职工各就各位，各班主任引导学生用事先准备好的小毛巾或小手帕等捂着口鼻，弯着腰有序地按指定路线逃生，疏散到操场。从报警声响起到学生全部从教室撤离到操场共用时二分零五秒，做到了快速、有序、安全。全体学生集结完毕后，政教办王称义主任要求各年级组汇报人数。分管安全的代玉英副校长对本次演练活动进行了总结、点评。

4、灭火器的使用方法培训到位

防火疏散演练结束后，由政教办王辉老师，在操场上对灭火器的使用方法，作了详细的讲解。接着让老师们、同学们进行亲自操作使用灭火器。

10.防踩踏紧急疏散演练总结 篇十

上关中心小学

2013年月日

一、目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、组织领导

1．演练指挥中心。总 指 挥：校长副总指挥：教导主任

2．演练行动组。行动指挥：值周员成 员：各班主任

3．宣传报道组。组 长：马强成 员：张仲银

4．抢救疏导组。组 长：孙彩霞组 员：孟建丽张霞

三、演练步骤

1、让学生熟悉应急避震的方法。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

四、演练安排

1、演练时间：年月日上午

2、演练内容：

演练包括应急避震和防踩踏两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生，同时疏散过程中防止踩踏情况的发生。

3、警报信号：

应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

地震发生的信号：三次长警报声；代表发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

五、管理人员职责

应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到：

明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

1.具体安排见疏散演练安排表。

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

六、地震发生时的应急避震

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，直到再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸到，不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

七、疏散的集中地点和路线

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）、集中地

教学楼前20米处

（二）、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

2、各楼层值守老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。并以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

八、演练结束

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。

防震疏散、防拥堵、防踩踏

综合演练方案