如何提高高校图书馆电子阅览室电子资源利用率

如何提高高校图书馆电子阅览室电子资源利用率（精选17篇）

1.如何提高高校图书馆电子阅览室电子资源利用率 篇一

新疆高校图书馆电子阅览室信息服务探讨

目前,新疆各高校都建立了电子阅览室,但是在信息服务方面存在着一些问题,其信息服务职能得不到充分发挥.提高图书馆员素质和大学生的信息素质,充分发挥其信息服务功能是当前高校图书馆亟待解决的问题.

作 者：巴哈提 Bahati 作者单位：新疆财经大学图书馆,新疆乌鲁木齐,830012刊 名：科技情报开发与经济英文刊名：SCI-TECH INFORMATION DEVELOPMENT & ECONOMY年，卷(期)：19(23)分类号：G258.6关键词：电子阅览室 信息服务 高校图书馆 新疆维吾尔自治区

2.如何提高高校图书馆电子阅览室电子资源利用率 篇二

1 电子阅览室上机读者衰减的原因

1.1 我国人均购买力的提高, 为大学生笔记本电脑的普及提供了有力保障

十年间, 随着我国改革开放的不断深入, 人民的物质生活有了相应提高。据财政部部长谢旭人于去年在中国网上发表的文章提供的数字表明, 人均GDP由2002年的1135美元增加到2011年的5432美元, 扣除价格因素增长了1.4倍。另外, 电脑价格在配置不断提升的情况下还略有下降, 此消彼长, 与之相对应的是, 电脑已经从从过去的高档奢侈品沦为普通商品。尤其是笔记本电脑, 过去大学生拥有笔记本电脑者寥寥无几, 而今在校大学生却超过百分之八十持有, 由于笔记本电脑相对于台式机具有的多方面优势, 便携性好、重量轻、方便等优点, 使得大学生们更亲睐于笔记本, 拥有笔记本的学生中三分之二只用于玩游戏或看电影等娱乐方面, 尤其是低年级的学生。工科类的学生中有些需要笔记本制图提交作业等, 因此在学习方面使用的相对多些。

1.2 学校在网络基础设施方面的投入以及互联网技术的发展为学生上网提供了更多时空上的选择

伴随着计算机技术和网络通信技术的不断发展以及学校在网络设施方面的加大投入, 大学生在互联网的应用方面呈现出多种工具并存、多种方式使用的特点。一方面, 传统意义上的有线网络带宽得到提升, 实现了楼宇主干线路万兆互连、百兆到用户桌面, 网络的整体性能得到提升, 节省了读者到电子阅览室上网查阅资料的时间。另一方面, 学校无线网络的架设是对传统校园网络的一个有效扩展和功能的提升。近几年学校投资在办公密集区、图书馆、校医院、学生公寓、青年广场等区域, 依靠校园网络布设无线网络, 作为校园网区域的有效扩展, 学生在课余时间在以上区域就可以完成数据信息查询和学业提交, 有些同学也可以利用智能手机、IPAD等工具进行网络浏览, 节省到电子阅览室刷卡开机的时间, 这是电子阅览室上机读者衰减的主要原因。

为推动高校数字化校园的信息化建设, 学校和运营商进行深入合作, 新一代移动互联网络是今后校园网发展中的一个不可忽视的发展方向, 是对现有传统网络的一个有效的扩展和功能的提升, 运营商在无线AP上开设两个无线域名, 其中一个和校园网进行无缝对接, 连接校园网不占用手机流量, 查询信息时和校园网上的任何一台主机一样, 方便用户校内资源的利用。如果需要到互联网上查阅资料, 自动转接到运营商的网络中去, 按照运营商的计费方式进行计费。同时, 运营商在学生公寓推出的一系列优惠活动, 譬如:一个宿舍有4人使用同一运营商的手机号码, 就免费使用有线宽带和WLAN, 对学生来说既节省到电子阅览室查阅资料的时间, 又节省学生上网费用, 并且学生在电子阅览室能够完成的查询操作, 在学生公寓都能完成。

1.3 面对就业压力减少了到电子阅览室上网时间

大学生招生数量规模的不断扩大给大学生就业带来了越来越多的压力, 迫使大学生们在校期间寻找更多的途径给自己充电, 以使自己未来走向社会时能站在更高的起点上。通过部分学生调查得知, 超过一半的本科生都要参加研究生考试, 尤其是理工科类的学生, 有的班里甚至全都参加。这部分学生在低年级时花在电脑上的娱乐时间还有一些, 但到了高年级大多数时间都用在了学习上。还有部分学生为取得所学专业的各种资格证书积极努力的准备应试, 经管专业的学生参加的相对多一些。考研大军加上考证的学生, 他们扎堆进入自修室、图书馆, 出现了占座现象, 有的为此还发生了冲突。学校为了缓解这种矛盾, 购置了部分座椅分散放置于不影响教学的走廊供学生使用, 但也只是杯水车薪。部分学生把学习资料连同马扎一同带到图信楼走廊大厅安营扎寨, 从早到晚人声鼎沸, 这与电子阅览室的冷清产生了鲜明的反差。

2 为提高电子阅览室利用率建议采取的措施

针对读者出现的新阅读倾向, 结合我校党的群众路线实践活动, 对电子阅览室进行有效深化改革。

2.1 将电子阅览室进行功能的细分

从技术角度上, 可以把原先大统一的电子阅览室进行功能的细分, 结合各院系的计算机实践课, 把电子阅览室划分成不同的上机区域, 各区域按照各院系的软件要求进行安装配置, 学生可以持卡自由到本院功能区进行上机实习, 以后各院系没有必要再对实验用机房进行扩展及购买大量的计算机设备。这样既减少了各院系工作人员的压力, 又能尽量少的占用机房面积, 节省出来的房间还可用于教学, 缓解教室不足的矛盾。进一步丰富图书馆的数字资源和网络资源, 切实配合学生完成学业任务。

2.2 合理利用电子阅览室的空间, 设立适当数量的学习包厢

从目前的使用上看, 保留电子阅览室的三分之二机器数量就能满足读者的正常需求, 与其让部分机器闲置浪费, 倒不如将电子阅览室加以部分改造, 设立一定数量的学习包厢, 通过收取合理的租赁费用满足学生的考研学习要求。这种相对宁静、安全, 且能免去“抢座”之劳的学习空间, 肯定有利于给租赁者一个更好的学习环境。设立学习包厢的数量多少, 前提必须是在保证满足学生正常上网的条件下, 并且收费标准要获得相应职能部门的批准。

2.3 尝试电子阅览室的免费服务

电子阅览室机作为图书馆的一个分支部门, 不能偏离为学校的教学和科研提供服务的基本定位, 不能当成图书馆的盈利窗口。电子阅览室可以选择在部分区域和部分时段对读者进行免费服务, 以提高上机流量, 尽量减少机器闲置。免费服务在发达国家和地区已经形成主流, 我们要更新观念, 思想上有全局意识, 把学校投入的软硬件设施利用发挥到极致, 让读者切实感受到他们才是图书馆的主人。

3 结语

电子阅览室的服务要服从图书馆的总体服务, 而图书馆服务始终紧紧围绕读者的需求为中心, 切实跟踪读者的阅读倾向, 当读者群有了较大变化时, 恰恰是我们图书馆需要改变服务方式方法以应对新的变化。

参考文献

[1]马来宏.高校图书馆电子阅览室发展的现状与对策[J].图书馆论坛, 2010 (4) :130-132.

3.怎样更好的利用图书馆电子阅览室 篇三

电子；阅览室；利用

[中图分类号]G250.76[文献标识码]A [文章编号]1009-9646（2011）06-0045-02

一、新形势下图书馆电子阅览室面临的问题

1.网络的高度发展弱化了电子阅览室的功能

当今社会，是信息社会，各种信息资源的高度膨胀，获取信息的方式也更加的方便快捷，用户足不出户，就可以通过一定的检索途径与方法，获取需要的信息。对于中专学校的教师与学生来说，图书馆所提供的很多在线电子资源都是可以访问的校园网或是已经授权的互联网范围内的，他们不需要到图书馆电子阅览室，在教室、办公室、宿舍等地方，都可以在掌握检索方法的前提下获取信息，这在一定情况下弱化了电子阅览室的功能。

2.读者素质问题限制了对电子阅览室的利用

首先，大多数学生在进入校园的第一天，就应该正规的接受图书馆提供的新生入馆教育，但是很多学生没有意识到利用图书馆的重要性，敷衍了事，没有好好的学习如何使用图书馆。而对于文献检索培训的态度，更是将其作为获得学分的一个工具，没有认真学习如何利用各种检索工具和全文数据库来获取文献的技巧，因此就算走进电子阅览室，也不知道该如何使用。其次，中专学生不能抵抗网络上各种各样的诱惑，沉迷于聊天、游戏、看电影、听音乐，导致电子阅览室变成了“网吧”，没有发挥电子阅览室应有的作用。

3.图书馆自身没能充分发挥电子阅览室的作用

首先，很多图书馆的馆藏资源不够丰富，导致很多读者来到电子阅览室也不能获得需要的文献资源，因此转移了注意力，并导致了对电子阅览室的关注度降低；其次，图书馆对于馆藏资源以及电子阅览室所能提供的服务宣传不够，导致很多读者并不知道图书馆到底能够提供给读者什么资源，到电子阅览室到底能找到什么；再次，部分电子阅览室的工作人员自身的素质不高，没有能够及时的学习现代信息检索的方法和简单的设备维护的能力，不能够给读者提供有效的帮助。同时，有时面对读者不遵守纪律的情况和一些无礼要求，没有保持克制的情绪和“读者至上”的宗旨，采用了简单粗暴的行为，而没有进行耐心的教育与引导。

二、更好利用图书馆电子阅览室的对策

1.加强对于电子阅览室的管理

首先，制定必要的电子阅览室管理条例，例如，对电子阅览室的设备如何正确使用；对各种电子资源如何借还，损坏、丢失、超期等如何处理；对于读者的行为如何规范等等。其次，加强对于读者的信息素质的教育，让读者具有更强的文献检索能力和更好的行为规范，能够在电子阅览室体会到检索阅读文献的乐趣。再次，加强设备的维护和故障排查，计算机室应该负责电子阅览室的设备维护工作，定期的进行故障检查，及时的解决故障，同时负责培训电子阅览室，让他们可以简单的处理临时发生的设备故障，最大限度的发挥作用。第四，加强安全管理，为设备安装硬盘还原卡，保护系统盘的安全，对读者自带的U盘，光盘等进行病毒检测，定期对操作系统和应用软件进行更新和升级。同时，也要加强防盗与防火措施。

2.加强自身的建设

利用各种途径丰富图书馆馆藏。购买需要的大型电子期刊数据库，电子图书，标准数据库，专利数据库等，建立一些具有学校特色的特色数据库，教材库，对随书光盘和一些具有价值的学术讲座进行数字化并提供检索和外借，收集虚拟资源进行整合，建立视频点播，音乐、软件等的下载，为读者提供一定的共享空间可以上传下载需要的资源，以上这些办法都是很好的丰富馆藏的办法。

3.加强利用电子阅览室的途径

首先，要加强文献检索技能的教学。充分利用现代化的教学工具与手段，和电子阅览室舒适的环境，开展读者文献检索课的教学。在教学中，采用例如“联想传奇”等同步的教学软件，由教师控制学生客户端的机器，保证其同步教师机的内容，同时可以在线的提问、回答、讲解，方便有效。文献检索教学还应该更加的优化细化，多使用计算机工具，发挥电子阅览室的功用。给学生充分的实习上机的时间，教师也可以方便的进行单个的见解与辅导。

其次，加强数据库培训与专题讲座的力度。图书馆信息服务部的工作人员定期为读者提供免费的数据库基本知识的讲座，让读者可以更加充分的了解各种数据库的背景、基本情况以及使用方法，条件允许，还可以多邀请数据库厂商的工作人员与读者面对面，带来该数据库最新的咨询，了解读者的需求，解决读者的疑惑，同时反馈读者的建议。不仅于此，电子阅览室还可以邀请一些专家学者进行一些专题讲座来交流使用图书馆的心得。

4.如何提高高校图书馆电子阅览室电子资源利用率 篇四

电子资源已成为高校读者利用图书馆的首要资源-图书馆电子资源利用情况调查及统计分析

本文根据“某高校学院图书馆电子资源利用情况读者问卷调查”结果进行分析,得出以下结论:电子资源已成为高校读者利用图书馆的首要资源.但真正达到最大化利用图书馆电子资源,使之更有效地为读者服务仍有一段距离.为此,图书馆今后的工作应以内涵建设为主,加强电子资源的.宣传及读者检索技巧的培训工作,积极引导师生充分利用图书馆的已有的电子资源.

作 者：董崇 作者单位：中国科学技术信息研究所,北京,100038刊 名：信息系统工程英文刊名：CHINA CIO NEWS年，卷(期)：“”(12)分类号：G25关键词：电子资源 读者问卷调查 图书馆

5.图书室及电子阅览室 篇五

为了保持社区图书阅览室的整洁、安静，请广大来本室看书、借书、还书的读者朋友们遵守以下规章制度：

1、开放时间：图书阅览室从周一至周五，全天开放。具体时间为上午9：00—11：30，下午2：30—5：00。

2、图书管理人员要做到热爱本职、服从分工、文明礼貌、热情周到，不断提高服务质量。

3、图书管理人员要按规定上岗，忠于职守，做好图书杂志的建册登记、分类摆放，装订修补等工作；做好水电供应，卫生打扫，内务整理工作，为居民借阅营造良好环境。

4、图书管理人员清政廉洁，公私分明，管好用好图书杂志，不得私自挪用；注重水电安全，落实防盗措施，确保图书杂志安全，有管理不到位造成损失的，将追究管理人员责任。

5、图书阅览室内的图书免费提供借阅，外借时需办理相关手续，并按时归还。借书时间最长不得超过一星期。

6、社区居民在阅读时，要服从管理、进保持安静、不得吸烟、随地吐痰和食用零食；要保持书刊完善整洁，不得在图书上随意涂抹，乱画，乱刻做标记。一经发现缺损，追究当事人责任。

7、定期开展读书竞赛活动，发挥图书室杂志最大效能。

社区电子阅览室管理制度

为使社区电子阅览室切实发挥好传播知识、教育大众的作用，帮助提高市民的科学素质和人文修养，为社区建设和发展提供精神动力和智力支持，使电子阅览室管理规范、整洁有序，特制定如下管理制度：

一、阅览室开放时间为每周一至周五：上午9：00-11：30，下午2：00-5：00

二、读者进入电子阅览室必须服从管理人员的统一管理，自觉维护室内环境卫生，保持安静。

三、社区阅览室以查阅信息资料及网上信息服务为主，严禁上网游戏，不得利用互联网制作、下载、复制、查阅、发布、传播含有反动的或不健康的信息。

四、未成年人（未满十八周岁）上网时间不得超过2小时，16周岁的以下未成年人须凭学生证入内，并由家长或工作人员指导，进行网上阅览。

五、上网实行实名登记制度，读者持需有效证件并予以核查登记方可入市上网。

6.电子图书馆阅览管理制度 篇六

1.上机人员必须严格遵守《中华人民共和国计算机系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》和国家有关法律法规。禁止浏览和下载内容不健康的文字和图片，禁止利用电子邮件发送、传播色情、淫秽、不健康的信息，禁止使用黑客软件以及进行其他违法行为。

2.读者利用电子图书资源时，严禁玩游戏、上网聊天、看电影和一切与学习工作无关的内容，不得进行其他无关操作。一经发现，经管理人员劝告无效，将暂停其使用资格。

3.读者要自觉爱护室内的机器设备，不得自行安装软件或改动电脑软件配置，不得随意删除原程序及进行其他破坏行为。

4.为防止计算机受到病毒感染，本区域计算机严禁使用软盘、U盘等外部存储设备。如确有需要正常拷贝或下载信息、文献，须征得管理人员同意后再使用。

7.如何提高高校图书馆电子阅览室电子资源利用率 篇七

关键词：提高,高校图书馆,电子资源,利用效率

现代的电子计算机网络通信技术的到飞速发展, 这也给高校的图书馆资源管理带来一种全新的发展方向。各高校对自己的馆藏资源作了充分调整:一方面保证纸版文献的储藏量;另一方面逐年增加文献的电子资源储存量。这两个方面共同构成了高校的图书馆藏。尽管图书馆的电子资源逐年递增, 但是这些丰富的电子资源却没有得到合理高效的利用, 因此, 如何提高电子资源的利用效率, 成为各高校共同关心的话题。

一、电子资源内容及特点

电子资源, 也就是我们通常所说的电子出版物。我国所颁布的相关管理规定, 如《电子出版物出版管理规定》中, 将电子出版物定义为:是指以数字代码方式, 将有知识性、思想性内容的信息编辑加工后存储在固定物理形态的磁、光、电等介质上, 通过电子阅读、显示、播放设备读取使用的大众传播媒体, 包括只读光盘、一次写入光盘、可擦写光盘、软磁盘、硬磁盘、集成电路卡等, 以及新闻出版总署认定的其他媒体形态。学校图书馆的电子资源所提供的是各种学术上的文献信息, 包括各种数据库资源、电子期刊、电子书、电子形式的论文等多种类型。电子资源与一般的纸质出版物相比, 具有很多优点, 如它的信息量大、承载的信息比较丰富;使用过程中的交互性强;而且它的更新快、出版方便;流动性强;输出方式较为灵活快捷;所收录的文献资源时间分布广、年限长, 几乎可以无限保存, 时间变动不会损坏电子出版物的页面或结构;方便收藏等。但是任何事物都不是完美的, 它多少都会存在一些问题:比如说这些电子资源在长时间的接触中会有损人体健康;阅读过程需要相应软件的支持;价格较贵等。

二、电子资源利用效率的影响因素

首先, 电子资源受其自身不利因素的影响, 虽然对处于信息时代的它来讲有很多优势, 但是它的劣势也相伴而生, 这些不利因素影响着使用者的使用情绪, 影响了它的使用效率。很多高校学生对信息的使用意识不强, 接受能力低。他们获取信息主要停留在报纸报刊、书本等纸质文献资源上, 不了解电子文献的检索功能, 很多学生甚至不知道网络上存在有中外文献数据库, 造成很大一部分资源的浪费。其次, 学校的宣传力度不够。很多高校虽然都有自己的电子数据库, 而且资源相当丰富, 但是没有在学生中进行很好的宣传, 也没告知他们使用方法, 所以很多学生不知道学校馆藏的文献种类、特点, 不知道自己需要的文献资料如何检索、获取、下载, 在这种情况下要提高电子资源的利用效率简直是天方夜谭。再次, 与计算机的网络运行环境有很大联系。一般的电子资源使用主要是在学校图书馆的电子阅览室进行, 如果电子阅览室内计算机的网络和系统配备不完善, 网速慢, 就会影响学生使用的积极性, 那么电子资源的利用率也就不能得到提高了。另外, 电子阅览室的管理人员信息处理能力不高, 甚至不具备专业的技能。一些管理人员不具备相关专业知识技能, 不能及时调整数据库的动态进行深入研究, 面对使用者在检索使用过程中出现的问题无法及时解答。目前各高校的电子阅览室都是有偿使用的, 按时计费, 这在某些程度上也对学生的使用积极性产生了影响, 不利于电子资源利用率的提高。

三、提高电子资源利用效率的有效途径

针对上述问题, 结合各高校的实际情况, 可以从以下几个方面入手:

1. 向师生传授电子资源的使用方法与技巧。

针对学校师生、电子阅览室管理人员缺乏相关技术经验, 不能利用计算机对数据库资料进行正确检索, 也无法快速找出应用资料等问题, 学校可以举办一些技术讲座来进行技术讲解。另外还要对电子阅览室的管理人员加强培训, 保证他们熟练操作各种电子资源, 以确保用户在遇到使用上的问题时能够得到及时有效的解决。对于刚入校的新生, 学校要加强宣传, 在平时布置论文写作时, 多鼓励他们利用电子资源查找资料;也可以开展文献检索的练习课程, 市场检查学生的使用情况。图书馆也应该针对学校不同的学生群体进行宣传、讲解, 让学生了解学校具有的广泛资源, 明白图书馆并不是只有纸版书籍收藏可以利用。

2. 各高校的电子数据库的建设应该有自己的特色。

高校所建立的数据库一般都是为了加强学校各专业之间的联系, 具有专业性。图书馆在开发电子资源时要立足于学校的专业特点与特色, 深层开发各学科专业的信息资源, 包括各种博硕论文等来建立自己的数据库。一旦这些资源库自建成功, 就能够很好地满足本校学生对所学专业的各项需求。因此, 完成自身的特色数据库建设可以提高高校电子资源的利用效率。

3. 改善学校的网络环境。

网络环境差, 网速就难以提高, 学生在使用过程中受到困扰, 使用情绪受影响, 再次使用的积极性就会降低。所以, 高校要对自身的网络环境进行调查, 如果存在问题, 就要在原基础上进行升级改造, 提高网络的传输速度, 用户在检索资料上所花费的时间就会减少, 对于调动起师生使用电子资源积极性将会起到很好的促进作用。

4. 对电子馆藏要制订出一个科学合理的计划。

高校图书馆要合理规划纸质资源与电子资源之间的经费支出, 要明白电子资源在人力、财力上的的建设需要, 有要保证纸质资源的管理经费, 因而在资金的分配上既要有所偏颇, 又要分配合理。在电子资源的建设过程中, 要先对学校专业的发展方向有一个大致的了解, 了解师生的需求, 保证资源建设的步调与学校的发展方向相一致。对于各自的重要专业科目和重要科研项目所涉及的电子资源要舍得投入花费资金, 对于弱势的学科专业也应该加大投入。

5. 图书馆也应提高服务的水平和质量。

图书馆可以增加一些咨询服务的内容, 为用户提供各种参考咨询, 提高图书馆的管理水平, 健全图书馆的管理模式。对于数据库的最新动态进行及时报道宣传, 并把这些内容反馈给用户。管理人员可以由各学科的人员兼职担任, 由他们对数据库进行深入研究和宣传, 这样能带动起所教学生的使用意识, 进而提高电子资源的利用效率。

6. 打破使用与服务上的局限。

目前高校的图书馆只是在校园内开放, 一旦离开学校的范围, 很多用户群体就不能利用到学校的电子资源。如果一些学者外出参加学术交流活动或讲座, 就不能在外地使用到学校的电子资源, 而且现在各高校间的学术交流活动越来越频繁, 对学校电子资源的需求也在不断加大, 如果能让学校的电子资源在校外也能访问, 那么也能提高电子资源的利用率。同时在有偿使用的基础上, 应该制定一个合理地收费标准, 让师生都能接受。对于个人用户和以单位为对象的使用者, 开发不同的使用和收费方案, 扩大消费市场, 对于提高电子资源来讲也是一项很好地举措。

四、结束语

各种高科技电子产品的广泛使用, 给电子资源的开发提供了广阔的市场和良好发展前景。高校也利用了这一发展平台, 大量增加电子资源, 为各自的科研活动提供了充足的服务信息。我们应该善于发现自身存在的一些问题, 借助其他学校的管理经验, 探寻出符合自己的改革方案, 最大程度的利用其学校的电子资源。

参考文献

[1]左平.试论如何提高高校图书馆电子资源利用效率.科技创新导报.2012 (28)

[2]苏小红.地方高校图书馆电子资源的配置与利用.孝感学院学报2011 (06)

[3]程敏.如何提高电子图书馆的文献资源利用率[J].图书与档案管理, 2009 (13) , 23

8.如何提高高校图书馆电子阅览室电子资源利用率 篇八

关键词：高校；电子阅览室；图书馆

随着信息技术的迅速发展，电子阅览室赋予了图书馆新的内涵，是图书馆现代化进程中的一个重要标志。电子阅览室不仅改变了“书”，也改变了“读”的方式，使获得知识信息方式发生了巨大变化。然而现在图书馆电子阅览室管理与建设上还存在着很多问题，如何加强电子阅览室的建设和管理，是做好电子阅览室工作中重要的一个方面。

一、高校电子阅览室的特点及功能

多媒体电子阅览室是利用多媒体计算机、线路、网络设备为读者提供利用多媒体电子型文献的场所，包括光盘、磁盘、网络数据库等。电子阅览室与传统阅览室相比，具有馆藏资源丰富，检索效率高，服务范围大等优势。

目前我国高校电子阅览室也兼具有网上教学及远程教育等多种服务功能。

1.检索咨询功能

这一功能主要是馆藏书刊、期刊和电子图书数据库，为使用者获取文献信息资源和馆藏目录提供了服务。一般进入图书馆主页，输入要查询的关键词，会在很短的时间内检索到所需的资料。高校图书馆常用的数据库有主要有中国知网数据库、万方数据库、SpringerLink全文数据库、中国优秀博硕士学位论文全文数据库等，可以全方位地为师生提供数据检索服务。

2.阅览功能

阅读功能是电子阅览室首先具备的功能，为学生提供各种所需信息，这是电子阅览室的重要功能之一。

3.网络教学功能

网络教学是利用电脑平台实现的教学模式，对象不仅包含在校学生，也包括专任教师，网络教学能够实现高校图书馆为教学与科研服务的价值，也能满足社会与高等教育服务的需要。

4.休闲娱乐功能

高校学生在学习好专业知识的基础上，还应该进行道德情操、文学艺术等方面的学习，电子阅览室为学生提供了这样一种环境和氛围。

二、高校电子阅览室建设管理现状与问题

1.电子阅览室的资源配置不足

不少高校图书馆电子阅览室因为认识的偏差以及财务紧张等原因，电脑配置性能比较差，存在机器严重老化的问题，为了节约成本，很多电子资源并未购买，不能满足学生的需求。

2.电子信息良莠不齐

由于更新知识的需要，电子阅览室一般都连接网络，目的是方面学生了解最新的资料，但是部分学生由于自制力的问题，时常沉溺于网络游戏、网上聊天，浏览不良信息成瘾，看网络电影无度，反过来影响了学业。

3.工作人员素质不高，管理不善

在研究调查中发现，电子阅览室的工作人员对于传统的上机收费以及机器的硬件维护掌握程度较好，但是对于学生上网的内容和如何在网络查询相关资料却鲜有了解，这种现象的产生主要由于未能正确处理教学、科研服务与创收的关系。同时，管理制度不健全，工作人员也缺乏管理经验，有的甚至对学生浏览不健康信息睁一只眼闭一只眼。

4.网络知识薄弱

硬件设施在电子阅览室中的作用毋庸置疑，但是部分高校过分重视硬件设施的配置，对网络完全教育以及基础技能的培训却持漠视态度，使得软件建设落后于硬件建设，甚至部分管理员都不能准确地在网络查找信息，不了解文献的查阅方法。由于网络信息的缺乏，学生在电子阅览室往往只是QQ聊天、查看网页、购物、看电影等，没有将网络真正应用到学习中。

三、电子阅览室的管理与建设

1.完善服务功能

电子阅览室的主要功能在于满足使用者的各种需求，特别是科学研究。完善服务功能具体需要从以下几方面改进：Internet浏览功能、文献检索功能、多媒体光盘服务、娱乐服务功能。

2.图书馆主页的完善

高校图书馆的主要任务是为本校的教学科研提供方便的文献信息服务。美观的、便捷的图书馆主页，一方面能给使用者留下深刻的印象，另一方面也是对图书馆现代化水平的体现。主页内容可以设计为站点首页、本馆概况、资源、服务、咨询台等目录，同时将实时问答、电话咨询、邮件咨询、常见问题、书刊推荐等植入其中，充分为使用者提供便捷的服务。

3.健全规章制度

电子阅览室人流量多，时间跨度大等特点给管理带来了一定的难度，因此如何根据人流量和时间跨度，合理地健全相关制度至关重要。主要包括：（1）资料管理制度。例如，光盘的采购、登记，建立专人保管制度。（2）读者管理制度，对于读者在电子阅览室的行为进行规范，特别是上网内容。（3）合理的收费制度，按照学生的实际能力以及时间点进行合理的收费，避免免费的情况下学生在电子阅览室随意看电影、打游戏等。

4.其他相关建议

其他方面主要包括完善电子阅览室的环境服务，利用多途径、多样化的服务方式做好读者工作，借鉴国外发达国家或者国内发达城市高校图书馆电子阅览室的经验，取其精华，去其糟粕，使我们可以少走弯路，以较低成本获得技术、经验和管理制度。

参考文献：

[1]罗严珍.高校图书馆电子阅览室的管理与建设[J].湖北师范学院学报（哲学社会科学版），2010，30（3）：153-154.

[2]黄汝伦.高校图书馆电子阅览室管理浅析[J].现代情报，2003（4）：73-74.

[3]朱苗.高校图书馆电子阅览室的管理与服务[J].图书馆理论与实践，2003，（6）：102-103.

[4]马爱云.高校图书馆电子阅览室的建设与管理[J].东方青年·教师，2012（1）：8-9.

9.如何提高高校图书馆电子阅览室电子资源利用率 篇九

摘要：近年来，多媒体技术已在学校教育教学中广泛使用，成为常规教学中的重要辅助手段，如投影仪、普通多媒体等辅助教学，到如今更为先进的交互式电子白板辅助教学甚至成为我国当今教学改革的重要突破口，和成为判断教师教学水平必不可少的标准之一。我校从2010年开始引进交互式电子白板，但有些教师在使用的过程中也出现了过度使用和不熟悉等新问题。本文结合我多年的教学经验，从交互式电子白板应用于政治课堂教学中出现的新问题和新现象提出几点建议，请同行批评指正。

关键词：交互式电子白板；政治课堂教学；新问题；建议

一、在政治课堂教学中使用交互式电子白板出现的新问题近年来，交互式电子白板作为教学中的更先进的教学手段，能够发挥传统黑板与普通多媒体的优点，这也对新时期下的教育教学改革起到积极的推动作用。我校从2010年开始引进交互式电子白板，本人也积极投入到政治课堂教学与交互式电子白板相结合的探索和实践中，但在实践中，也发现了一些新的问题。

（一）有些教师使用白板过度从而忽视了学生主体地位

对教育教学的改革来说，交互式电子白板的应用确实带来了巨大的推动作用，对教师的课堂教学带来了巨大的帮助，很多老师也如获至宝。但同时也出现了一种极端现象，如我校有些政治教师就出现过度使用白板功能的现象，他们把整个课堂变成了交互式电子白板的功能展示课，虽然看起来给学生的感觉很是精彩，但却毫无主题，不知所云。因此也就忽视了师生之间，特别是学生在课堂上的能动作用，学生的主体性地位更无从谈起。记得我校有一次政治公开课，内容是高一必修2的《国际关系的决定性因素：国家利益》，整堂课教师用强大的白板功能展示了大量的从二战以来的国际关系图片及视频，看上去很是精彩，却因大部分时间都用于展示了，而没有给学生充分感悟和互动交流的时间，也没有给自己总结的时间，这堂课的教学效果可想而知。即使政治科作为文科，白板展示的内容可以多一点，但没有处理好展示内容和发挥学生的主体性地位是不能算是成功的一堂课的。

（二）有些教师对白板功能不熟悉从而仅当普通多媒体使用

时至今日，多媒体应用于学校的教育教学已不再是什么新鲜事。但是，这更先进的交互式电子白板与以前的普通多媒体还是有很大区别的，交互式电子白板能够生动地交互性是普通多媒体所不能比拟的，原来使用普通多媒体教学时老师被束缚于电脑屏幕前的现象在白板教学中也得到了较好解决。只可惜部分政治老师没能清醒地认识到白板教学的这一先进性，不太熟悉交互式电子白板的独特功能，而是仅把白板当普通多媒体屏幕使用。一节课下来，授课老师仍然寸步不离地站在讲台的电脑屏幕前，还是像以前一样投入地展示着自己精心准

备好的PPT课件，而对先进的交互式白板笔等设备置若罔闻，非常可惜！我曾听过不少这种使用交互式电子白板进行普通多媒体教学的政治公开课，在评课中其他教师也不为授课教师没使用好先进的白板设备深表遗憾。

（三）有些教师没有合理利用好白板功能

现在市场上的交互式电子白板的牌子不同，但功能是相同或相似的，如可以直接用电子

笔书写、图片拉大缩小、照相、探照灯、放大镜、页面回放、视频播放等。作为政治教师可以根据自己的教学需要使用恰当的白板功能，从而使政治课堂教学最优化。而事实上一些政治教师却不能合理处理好白板功能，使得先进的白板功能不能发挥其优势。本人曾到某中学听了一堂使用交互式电子白板教学的政治课，授课老师在课堂上是很充分地展示了白板功能，只可惜所选择的功能大多像作秀，未能把它较好地服务于教学目标和教学任务，比如他在课堂小结时，用页面回放功能帮助学生回顾教学过程是个不错的选择，可是这位老师竟然花了不少时间在一页页翻看和用拉幕功能一点点现出教学内容，导致临近下课时仍未能完成预期的教学任务，后面的巩固练习环节更是没完成了。

二、在政治课堂中为更好地利用交互式电子白板的几点建议

（一）教师应明确使用白板只是为学生主体地位的辅助手段

和其它多媒体辅助教学一样，交互式电子白板再先进也只能当辅助的角色。一堂优秀的政治课一定要体现学生的主体性地位和教师的主导作用，这样才能体现新课程的教学精神。学生要在课堂上成为学习活动的主人，其他一切教学方法和手段都必须服务于这一主旨。如本人在授高二必修3的《色彩斑斓的文化生活》这一课时，就把交互式电子白板与“以导引学、以练促学”的新教学模式结合起来，坚持以学生自主学习、合作探究、展示反馈和巩固提升为主线，在各个环节上突出学生的主体地位。期间为了让学生正确看待多样化的精神需求和文化消费，正确面对纷繁复杂的文化现象，选择健康有益的文化活动，我通过电子白板展示了当代文化生活“素描”和文化生活的“喜”与“忧”，并让学生思考、交流和回答，然后请学生畅谈身边那些“喜”与“忧”的故事，我则在白板上及时地用电子笔板书记录。这样，交互式电子白板在课堂上就起到很好的辅助作用，使整堂课的教学达到较好的效果。

（二）教师应明确区别白板与其它多媒体功能并发挥其优势

以往普通多媒体虽然能够把文字、图片、视频、音频等集于一体，但它的展示效果只能

通过鼠标或键盘来实现，所以教师只能花大部分时间在电脑屏幕前操作鼠标或键盘来进行教学，以至只能有较少的时间走近学生进行交流和沟通。尽管后来出现了蓝牙笔能够简单对PPT课件进行上下页翻动，在一定程度上解放了教师，但蓝牙笔对于具体超链接、窗口转换等功能却无能为力，因此那也只能算是一种较为原始的操作方式。

而较为先进的交互式电子白板却能够克服以往普通多媒体的不足，它的电子笔不仅具有

鼠标功能，而且具有传统的多色粉笔功能，可点可写，非常方便。通过电子笔，政治教师可以直接站在白板前方便地控制电脑和上课软件，可以把白板当黑板方便在上面写字、划线、做记号、涂色、播放视频、音频等操作，可以把准备好的资源即时调用并与学生互动。隐藏在白板软件菜单内和快捷面板上的诸多功能，只要政治老师能够应用得当，就可以很好地服务于政治课堂教学，帮助师生突出重点，解决难点，实现政治课堂教学的最优化效果。另外，由于电子白板的灵活性、生成性和预设性等特点，使之并不像普通多媒体教学需要在课前做好PPT课件，因此它可以较好地解放政治教师，教师在课前只要把教学设计做好，并将需要使用和可能使用的相关教学资源导入白板软件，到上课时教师恰当调用即可。因此，政治科教师应明确交互式电子白板与普通多媒体的区别，明确电子白板的优势并努力使之服务于政治课堂教学，定能取得较大的进展和突破。

（三）教师应能熟练操作白板功能使政治课堂教学效果最优化

有些政治教师特别是老教师，他们也想使用电子白板进行教学，但却不愿意花时间虚心学习白板功能相关的操作。在平时的政治课堂教学中，这些教师要么不用白板设备，要么只当普通多媒体展示一下网上下载的PPT课件，又或是花了大量时间在白板工具的查找和操作上，这样，严重者既忽略了学生，也忘记了教学目标和任务。可想而知整堂课下来会产生怎样的效果。所以我们的教师应能熟练操作白板功能使政治课堂教学效果最优化。

总之，交互式电子白板比以往的教学手段有其先进的功能和相对优势，只要政治教师能够真正熟练地、合理地运用它，就会使原本相对枯燥的政治课堂活跃起来，真正做到教师为主导，学生为主体的高效课堂。

参考文献：

10.社区电子阅览室制度 篇十

电子阅览室是利用多媒体计算机网络阅读各种电子读物的专用阅览室。利用多媒体计算机和网络，可实现网上办事、在线阅览电子图书、观看光盘出版物、使用多媒体教学软件、各种应用软件使用和培训等。为更好发挥电子阅览室功能，为辖区居民服务，特制定本办法。

一、电子阅览室入室须知

1、本电子阅览室服务对象主要为社区居民，用途仅限于资料查阅，网上事务办理等，实行无偿服务。

2、对于有使用计算机需求者，须携带身份证件在社区办理上机手续，下机时，使用者应与工作人员联系，告之后方可离开。

3、使用者应爱护公物，不得在阅览室内大声喧哗，严禁吸烟，保持好室内的环境卫生。

二、电子阅览室使用者阅览规则

1、使用者不得破坏阅览室内书籍和计算机及其他电子设备，更不能私自拆掉、挪动电子设备电源插头，如发现室内电子设备有异常情况时，要及时通知工作人员解决，以避免被工作人员视为破坏者，更不能擅自调换室内设备。由于使用者使用不当造成的任何设备、书籍、光盘破损等，均由使用者承担责任。

2、使用者应保持室内环境卫生，不得吸烟，严禁随地吐痰和随意扔纸屑杂物。保持室内安静,不得随意高声谈论，在使用计算机浏览多媒体光盘和影视资料时做到不妨碍他人。

3、禁止在网上截取或传播淫秽、反动、诋毁性质的报道、影视、图片，发布有害信息；禁止使用电子阅览室的设备玩游戏。

4、阅览室内计算机主要使用于电子阅览，使用者不得对计算机软件部分进行下列类似的更改：

①修改计算机的显示属性，包括背景、界面风格、鼠标指针、默认图标等。

②设置个性化的屏幕保护程序及密码。③利用DEBUG实用程序修改CMOS密码。④安装任何软件。

⑤修改任何驱动器及目录的共享属性。⑥删除任何系统文件或文件夹。

5、为防止计算机病毒传播，严禁私自带U盘、光盘、存储卡等存储工具使用，如使用者确有需要下载的信息，须经工作人员同意并核查安全后方可使用。

6、使用者不得下载并使用相关黑客软件和病毒或使用不正当手段对服务器、网络管理系统进行攻击，如被工作人员发现并查证属实，将依法对其进行处罚。

7、使用者不得擅自将室内任何公共物品带出，如对书籍及光盘等资料有借出需求，可向社区提出物品暂借申请，社区同意后方可带出，并做到按时归还。

8、违反以上规则的使用者，工作人员有权制止或终止其进入电子阅览室的权利，并给予适当的处罚。

电子阅览室工作人员职责

1、电子阅览室工作人员负责本阅览室内的一切设备。室内公共物品不得外借，特殊情况下须经社区批准同意后方可外借，做好登记工作并按时归还，对于未经批准擅自将公共物品带出和借出公物未按时归还者，社区将视情况对其进行处罚。

2、工作人员不得在网上、光盘截取反动、淫秽信息，遵守公安部规定，严禁在网上散布有害信息。

3、工作人员应遵守值班制度、工作制度、阅览制度，不能任意调班、溜岗、迟到早退、玩游戏。

4、工作人员不得随意改动电子阅览室内计算机浏览器首页，默认的首页应设置为文化资源共享服务网。

5、工作人员负责维护阅览室秩序，如遇到使用者较多，设备不够的情况，需耐心向使用者解释，并告之耐心等待；严格监督使用者，对其违反规定的行为要及时制止，并耐心解释，对于使用者不配合的情况下可终止其阅览权利，并给于适当处罚。

6、工作人员负责日常的硬件、软件的维护，对意外事故，人为事故，要及时处理、及时报告，对于不能解决的问题，需及时联系技术人员解决，尽量做到电子阅览室随时都能服务于社民。

7、工作人员负责维护室内环境卫生，并定期对书籍与光盘资料等进行整理、对电子设备外观及内部进行清理，保持电子阅览室外观整洁及电子设备的使用寿命。

11.如何提高高校图书馆电子阅览室电子资源利用率 篇十一

关键词：电子阅览室；高校；管理

中图分类号：G258 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 (2012) 10-0180-01

电子阅览室是一种以计算机技术、多媒体技术、网络技术、远程通信技术为基础，集电子文献、网络信息的检索、阅览和服务为一体的多功能、现代化的阅览室，是数字图书馆的雏形。近年来，电子阅览室在高校的快速推行也对其管理提出了新的课题。本文主要论述新形势下高校图书馆电子阅览室的服务功能和管理现状，并就其下一步的管理工作提出合理化建议。

一、高校图书馆电子阅览室的服务功能

（一）知识学习服务功能。网络文献信息资源的日渐丰富，为用户想学习、授课、考试复习和终身学习等提供了便利、快捷的条件，如CNKI学术期刊、特色资源数据库等大型资源数据库；还有专门为大学英语、会计从业资格认证和计算机等级认证等大型考试提供的专用学习软件和题库。同时也有打印、扫描、刻录等多项网络信息资源的配套服务，更好地满足一些高级知识水平读者的信息需求。同时，网络文献也使得读者扩大了知识面、开阔了视野、陶冶了情操。

（二）文化娱乐功能。电子阅览室能够让用户在休息之余放松心情，尽情在网络上寻找影视、音乐和游戏资源开展娱乐活动。

（三）文档检索功能。电子阅览室利用网络检索和光盘检索等现代化检索手段，将网上数据库和光盘数据库相链接，节省了不少检索、查询时间，提高了文献检索的效率和功能。

二、高校图书馆电子阅览室的管理现状

目前的高校图书馆电子阅览室几乎成了大学生们娱乐休闲的首选之地，在课余时间和节假日，总有三五成群的学生前去打游戏，也经常看到上QQ聊天、听音乐、看电影、下载娱乐文件等现象，而利用网络资源去获取专业知识的学生则少之又少。除此之外，来到电子阅览室的学生经常带大量零食、玩游戏时大声喧哗，有时候碰到电脑运行速度过慢就动怒，指责员工的管理不善。还有个别男女学生借助安静、舒适的电子阅览室的环境，坐在机器旁不开机，而是嬉戏、玩耍或打闹，所有这些都使得电子阅览室的网络资源未充分有效使用，导致阅览室机器的过度浪费，这也是与其管理和服务不到位有着不可分割的关系。

三、高校图书馆电子阅览室的管理对策

（一）完善电子阅览室规章制度，加强用户管理。针对上述因缺乏严格的管理而暴露的问题，首要的是加强制度建设，让大学生有规可循、违规必究，依据国家《互联网管理使用条例》的有关规定和精神，制定完善的《电子阅览室工作人员岗位职责》和《电子阅览室读者须知》等制度规范，加强对读者的教育与宣传力度，让用户本着“增长知识、服务学业”的宗旨和原则去电子阅览室获得有益的知识，把网络资源当作学习工具，为专业水平的提升服务，把上网、娱乐和打游戏当作放松心情的调节手段。加强对上网学生的实名登记，引导他们浏览健康向上的内容，自觉抵制网络错误信息和不良诱惑的冲击和侵袭，不断增强学生的自我约束和辨别是非的能力，同《读者须知》的要求保持高度一致。另一方面，实现图书馆电子阅览室的刷卡全覆盖，用户只需提前预付款、上、下机时在管理系统里自主结账，简化了服务程序和收付款手续。健全上网监控机制，为确保网络健康平稳运行，杜绝有害信息资源对青年思想的不利影响，管理员可在设备上安装网络过滤软件，从技术层面对师生的上网行为予以规范。

（二）提高电子阅览室管理人员的业务素质。从业人员必须要有过硬的思想政治素质和专业素质，树立和贯彻落实以人为本的新理念，加强对用户的人文关怀，在政治上讲原则、管理上重规范，耐心、细致地解决上网学生遇到的技术问题，提供人性化服务。此外，高校要定期组织对管理员进行技术培训，用最先进的理念、最前沿的管理技术武装他们的头脑，提高管理能力。要选拔具有深厚的计算机网络技术学、信息管理学、信息情报学、计算机硬件维护学和软件工程学等学术背景的人才，必要时掌握一至两门外语，努力打造一支政治素质强、业务素养高、服务水平到位的电子阅览室管理人才队伍。

（三）加大电子阅览室环境的改善力度。为了能够让用户获得一个安静、卫生、整洁、舒适的阅读环境，读者进入阅览室应当穿鞋套、禁止带食品、饮料，禁止乱扔垃圾，禁止大声说话，严禁吸烟、饮酒，不得随便走动。管理员要经常检查防火设备，保持室内卫生，时刻巡视阅览室，为用户提供及时、必要、周到的服务。

（四）加强软、硬件设备的管理。电子阅览室读者众多且流动比较频繁，且经常座无虚席，机器不间断地被使用，难免会出现损坏情况，例如鼠标左右键经常过于松弛，点击一下可能会造成两下的效果。因大学生们玩游戏的人数较多，无数次的敲打键盘造成上面按键的丢失，管理员就要提高警惕，加大对每一台电脑外部设备的监督管理力度，遇有问题及时维护、修理，保证硬件的完好和有效使用。有些用户在利用计算机下载电影或歌曲时，需要将个人的移动硬盘插入接口处，若移动硬盘有病毒，则会直接传播到电子阅览室的机器里，对网络数据库的正常使用和信息检索带来了很大的麻烦。因此，电子阅览室管理员就要在每台计算机上安装正版杀毒软件，设置防火墙技术隔离病毒，倡导用户下载文件前及时对个人移动硬盘进行杀毒；不访问可靠性差的网站，加强网络访问限制，设置网络访问的权限；尽量限制用户的下载次数，以确保计算机正常的运行速度、防范电脑病毒的入侵和干扰。

四、结束语

图书馆电子阅览室要充分发挥自身的服务职能，管理人员要在不断实践中探索出符合高校实际情况的管理、服务模式，解决管理中的问题，从而为全体师生提供优质、高效、便捷的网络信息资源。

参考文献：

[1]杨艳萍.学院多媒体阅览室的管理与读者服务[J].北京教育学院学报,2012,3

[2]程玲.浅谈高职院校图书馆电子阅览室的读者管理工作[J].成都航空职业技术学院学报,2011,1

[3]孙艳红,熊光明,徐忻.发挥电子阅览室功能优势，进一步加强读者服务工作[J].重庆交通大学学报(社会科学版),2010,2

12.如何提高高校图书馆电子阅览室电子资源利用率 篇十二

一、我校图书馆电子阅览室存在的问题

1. 读者数量逐渐减少。

随着个人电脑的不断普及,手机的上网功能逐渐强大,使大部分教师和学生不论在家里或是宿舍都能随处上网,加之校园内无线网络的普及,使之对电子阅览室的使用量减少。

2. 把电子阅览室与网吧的作用等同。

在这里不是以学习为主,而以娱乐为主。而阅读电子图书、检索专业数据库和查询学术信息资源的读者可谓凤毛麟角。尤其是我校图书馆电子阅览室在三楼,而一楼又恰巧有间类似网吧的电脑室,部分学生偷懒不想走楼梯,就近图方便去了一楼的电脑室;另一部分同学或者把二者混为一谈,三楼或一楼是一样的,反正都是学校开设的,当出现违纪现象教师上前制止时,部分同学甚至理直气壮的投诉说:“一楼也没人管啊,你们管什么管”。

3. 专业数据库信息资源利用率低。

在校领导和馆领导的不懈努力下,我馆和商家协商,不定期的开通并免费试用一些丰富的数据库资源,如中国知网、万方数据资源、维普中文科技期刊、CNKI全文数据库试用、国研网全部数据库试用、人大报刊复印资料数据库试用等数字资源库。同时还购买了部分试用过的数据库资源,安装了许多学习软件,如各类办公软件和高级程序设计语言等。但通过服务器每月的访问量数据显示,数字资源利用率低,各类学习软件利用率低。

4. 大部分读者信息素养较低。

读者没有真正理解阅览室的作用,不知道在里面能做什么、不能做什么。只能漫无边际的在网上浏览或者下载游戏软件自己安装,这样在安装的过程中无意的就带入了一些病毒或是网站上的一些不健康内容,既影响了自己,也给数据库造成了一定的危害。

二、影响高校电子阅览室利用率的几点原因

1. 电子阅览室数字资源没有得到广泛的传播。

电子阅览室的作用与功能没有及时有效的进行传播,使得读者对电子阅览室的使用率低,或是各种资源不能充分利用,造成了信息的浪费。

2. 网络速度太慢、计算机设备老化等方面也是电子阅览室利用率低下的一个主要因素。

计算机和网络经常发生故障,使之不能正常运转;读者花费很多的时间和精力检索不到需要的信息;数据资源、电子文献必须通过计算机来读取,这样上网就需要花费更多的时间和金钱在电子阅览室里面;图书馆要耗费较多的经费来购置大量硬件设备和软件产品,而学校严格控制经费预算,图书馆无法及时更新和维护设备,这样就限制了读者阅览人数,严重影响了广大读者对电子阅览室文献资源的利用。

3. 收费、注册方面的因素。

电子阅览室不是免费使用的,需要花费一定的费用。就我校电子阅览室的收费过程来看,是一个烦琐且复杂的过程,需要先到学校财务室交费,再凭借缴费单到图书馆电子阅览室注册,注册时需携带身份证、学生证,两证齐全才可办理,这个过程差一个环节就不能正常的上网,故很多学生宁愿选择去网吧或者使用纸质文献。这就在一定程度上把一些学生拒之电子阅览室的大门之外了。

4. 图书馆电子阅览室管理人员配备方面存在问题:

图书馆内部对电子阅览室工作人员的素质要求不高,考虑的多是“看门人”的工作,人员队伍素质不稳定。这样不能更好地服务于读者,影响了使用率。

三、提高电子阅览室利用率的对策

1. 对电子阅览室进行广泛的宣传,使其作用体现出来。

宣传是电子阅览室得到有效利用的主要手段,通过宣传把电子阅览室的功能、作用等向读者敞开。电子阅览室的作用只有被读者深入了解才能明白其价值,才能使里面的资源充分利用,发挥真正的作用。电子阅览室的功能及资源收藏不仅需要在图书馆网站上发布,还应该利用多种途径扩大宣传的力度。同时我们还应该根据师生对电子阅览室的使用情况,开展师生电子文献检索培训课程,让学生正确有效地利用资源并学会正确上网。

2. 加强硬件设施建设,改善环境。

良好的硬件设施和舒适的阅览环境是吸引读者利用电子阅览室的主要条件。我馆电子阅览室于2011年2月建成,并于同年5月份开始投入使用,对全校师生开放,在软件、硬件的选择上都是比较先进的。另外,还于2012年1月对所有电脑内存进行了升级和整理,并制定了严格的电子阅览室上机规则等,努力为读者提供一个宽敞、整洁、安静、舒适的上机环境。

3. 使阅览室与教学紧密联系在一起,举办培训。

在校期间的学生,对基础证书都十分重视,因为这些关系着毕业,所以电子阅览室应为其配备各种多媒体光盘和教学软件,如多媒体英语教学、英语等级考试训练、计算机等级考试辅导、程序设计、网页制作、动画制作等,通过培训可以提高学生的实际操作技能,参加资格考试或过级考试通过率就会大大提高,从而提高学生的就业机会。

4. 加强馆藏电子资源建设,提高管理人员的综合素质。

首先,据目前我馆开通并使用数字资源资料数据显示,很多数字资源都没有得到充分的利用,有的甚至从未打开过,由此,电子阅览室管理人员就要反思,是因为这些数据资源涵盖的信息量不足以满足大家的科研需要,还是因为大家都不懂如何利用这些数据资源,然后根据实际情况提出确实可行的解决办法。其次,管理人员应充分发挥自己的特长,尽己所能的做好各类读者的服务工作。要努力学习计算机、网络、数据库管理等专业知识,以便更好地对读者的数字资源检索、期刊报刊检索、网络导航、各种学习软件等资源进行工作,吸引更多读者利用电子阅览室的各种数字资源。

摘要：目前,高职院校图书馆的现代化信息正处于蓬勃发展的新时期,就我校目前图书馆电子阅览室利用现状存在的问题为例,提出了如何提高高职院校图书馆电子阅览室的利用率。

关键词：电子阅览室,电子资源,利用率

参考文献

[1]王红.高校图书馆电子文献资源利用率探讨[J].图书馆论坛,2007,(3).

[2]张海涛.高校图书馆电子阅览室的生存危机与变革[J].科技情报开发与经济,2009,(2).

[3]熊传毅.浅议电子阅览室管理中的激励机制[J].贵图学刊,2006,(3).

[4]周晓芳.学校电子阅览室变相“网吧”的应对策略[J].浙江高校图书情报工作,2008,(5).

13.浅谈高校图书馆电子阅览室建设 篇十三

图书阅览室需要一个静心的环境。读者希望有静谧优雅、干净整洁的读书环境;工作人员希望阅览室布局合理、便于管理。另外, 计算机设备的运行对环境也有一定要求。因此, 电子阅览室在环境建设上应注意几点:尽量选择宽敞、通风、清洁、安静的位置;室内光线充足但不抢眼, 因为读者上机常需借助书籍;室内应尽量采用绿色装饰性植物和色泽淡雅的窗帘。

高校图书馆电子阅览室在外形设计和内部装饰上都要体现高品位, 带有浓郁的人文性。外形设计最好能够体现与信息浪潮有关的品性, 如冲浪、远航、腾飞等;内部装饰色彩应温馨, 氛围应静谧, 摆设应激情, 场面应振奋。所以, 不仅要始终保持电子阅览室的清洁、整齐和光线柔和, 还要用催人奋进的名言条幅装饰墙壁。总之, 电子阅览室的建设要以人为本, 处处为读者着想, 能使人时刻感受到图书馆的品味高雅, 知识海洋的浩瀚博大。

二、电子阅览室的硬件设施建设

高校电子阅览室以能充分利用网上资源, 查询和阅读读者所需要的信息资料, 发挥最佳的知识库、信息库作用, 为读者科研和学习提供有益帮助, 通过阅览室的工作为提高社会效益和经济效益服务为前提的, 所以规模和硬件、软件的档次, 要根据本馆、本地区的实际情况来确定, 从尽量利用好各方面的有利条件来脚踏实地地努力。

电子阅览室要根据发挥好有效功能的实际需要来充实硬件设备, 既不能盲目追求高标准的配置, 也不能像普通电脑那样运转缓慢, 更不能消极等待学校的自然配置, 而需要根据电子文献资源的特点和数据库检索的要求进行配置。只要能够很好地满足读者上机检索, 保证读者能够顺利地进行检索查阅就可以, 这样, 可以大大节省成本。

三、电子阅览室的电子文献资源建设

电子阅览室的文献资源建设, 需要数据库的建立部门、图书馆文献资源建设部门、技术部门、读者群体配合沟通, 才能建立很好的电子文献资源。电子文献资源和电子出版物的种类繁多、内容广泛, 需要有明确的建设方向, 才能更好地按照高校馆的性质和任务为读者服务。所以, 电子文献资源的采访人员应多与采编部的工作人员沟通和协调, 将电子出版物的采集纳入本馆文献资源建设的范畴, 与其他类型的文献之间做到内容和功能上的互补, 避免出现与印刷型出版物内容重复的问题, 以免造成不必要的资源浪费、避免随意性和临时性。电子出版物种类繁多, 又有许多不同于印刷型文献的特点。相同的电子出版物又有网络版和单机版, 每种版本的价格相差也很大。不同的电子出版物存在出版和制作的质量、售后各项支持服务等的优劣、检索途径是否多样等问题。另外, 还要看该电子出版物所要求的软、硬件环境。采集电子出版物的工作应由对计算机和电子出版物有较全面与系统了解的人员担任, 不应随意变动。电子阅览室电子文献资源的建设可按照以下的流程进行。

1. 读者特征及电子文献资源分析

这一阶段是初始阶段, 需要分析读者的特征和电子文献资源的特征。由于高校的教师与大学生专业不同, 研究方向和阅览方向也不尽相同, 所以不能整齐划一地对待个体需求。首先要做好这项工作, 以便使文献资源有针对性。电子文献资源也需要做系统的分析, 比较哪个资源在各高校中利用率最高, 那些利用率低。比如, 中国期刊全文数据库, 这个数据库几乎所有高校都用, 也是高校图书馆必备的数据库。只有充分地了解读者及文献的特征, 才能有针对性地进行文献资源的积累, 以便更好地满足读者的需要。

2. 采购试用

这一阶段可根据第一阶段的分析来实施。采购需要资金作保障, 要做好书面采购计划, 积极争取学校的重视和支持, 在获得相应财力支持的基础上, 有选择性地购买试用。采购亦需要认真鉴别和挑选, 尽量把最适宜的设备采购到手, 尽量做到试用的有准备性。

3. 反馈和评价

这一阶段很关键, 涉及到整个文献建设利用的情况, 需要电子阅览室工作人员认真细致地做好每一项具体工作, 不断地发现与探索其中的问题, 逐渐地掌握读者的利用情况、文献数据库的使用情况等, 将阅览室的硬软件建设与读者的满意使用紧密地联系起来。

4. 根据利用率的情况合理选择数据库

这一阶段是结论性的阶段, 需要文献资源建设部门人员、读者、教师、技术人员共同进行筛选合理并且利用率高的数据库继续投入运行, 而撤销那些利用率低和评价低的文献资源。这一阶段的工作细致、复杂, 必须具有缜密负责的工作态度。

四、电子阅览室的管理人员建设

1. 建设掌握基本硬件维护技术的管理人员

作为高校图书馆电子阅览室工作人员, 不仅是大学教师, 而且应该是计算机方面的专业技术人员;每天面对的不仅是读者, 而且更多的是计算机基本硬件的维护与使用。为了更好地服务于读者, 工作人员要经常学习研究, 探索为读者更好服务的方法途径。工作人员要学习掌握一些网页制作、网站设计和设备维护更新技术;必须加强计算机应用基础技能、视听资料基本技能、计算机软硬件技术、光电应用技术的培训。还要掌握多媒体传播技术, 熟悉网上各类型数据库, 以利用网络的各种媒体进行信息的沟通和检索。还应对各工作系统程序的编制、运行、维护有一定的了解, 并具有排除计算机操作过程中出现故障的技能, 从而提高自己的工作质量和工作效率, 这是对电子阅览室工作人员工作能力的基本要求。

2. 建设有较高信息素质的管理人员

图书馆工作人员从事信息工作, 有的还承担文献检索课的教学, 因此都有较强的信息意识和信息技术素养。信息素质主要包括信息意识、信息能力、信息道德。信息能力是指图书馆工作人员对文献信息进行分类、整理、筛选、类比、推荐和综合分析, 以满足不同类型与层次的信息需求, 解决文献信息庞杂性与信息需求特定性间矛盾的能力。电子阅览室工作人员除此之外, 还必须具备网上信息资源摄取和开发的能力。在现代信息环境下, 互联网上的信息资源很大程度上处于无序状态, 且有高度动态性, 信息发布具有很大自由度的随意性, 缺乏必要的过滤、质量控制和管理机制, 如何更快更好地在互联网上查找所需信息是读者面临的一大难题。因此, 只有对网络信息资源进行有效开发, 有效控制这种杂乱无章的信息环境, 才能真正带来有序的信息空间, 才能对网络信息进行有效的利用, 实现信息资源效用的最大化, 进而提高网络信息资源的有序程度, 改变目前互联网信息分散不便使用的现状。这就要求电子阅览室工作人员不仅要有扎实的专业知识, 还要熟练掌握网络技术和声像技术, 对网上资源能够有效地获取、编辑、组织、传递和合理整序开发, 利用计算机对文字、数值、图像、声音等多种形式的信息进行储存和转换, 让无限、无序的网络信息形成有效的、浓缩的特色数据库或信息集成系统, 帮助和指导读者, 使他们有效地利用信息资源和解决实际问题。信息道德是指整个信息活动中的道德规范, 其内容包括:信息交流与传递目标应与社会整体目标协调一致;信息活动中所应承担的相应的社会责任与义务;培养遵守有关信息活动中的道德规范和法律规范的自觉性;坚决抵制各种淫秽、迷信、谣言、欺诈和其他虚假信息;尊重他人的知识产权;尊重个人隐私;培养信息良知和尊重基本人权;在信息活动中坚持公正、平等、真实原则;正当使用与合理发展信息技术;正确处理信息创造、信息传播、信息使用三类主体之间的关系等。信息道德是高校图书馆工作人员职业道德的重要组成部分, 也是电子阅览室工作人员职业道德的集中体现。高校图书馆工作人员要增强信息意识、提高信息能力、弘扬信息道德, 在电子阅览室这个图书馆开放的窗口彰显自己的信息素质。

参考文献

[1]梁艳红.高校图书馆电子阅览室的信息服务与管理[J].内蒙古科技与经济, 2006, (11) :137-138.

[2]张明.对高校图书馆电子阅览室建设的思考[J].图书馆论坛, 2006, (6) .

[3]胡永生.图书馆电子信息资源采购研究[D].湖北:武汉大学, 2005.

[4]何艳群.图书馆数字资源整合的方法与原则[J].情报探索, 2006, (5) .

14.如何提高高校图书馆电子阅览室电子资源利用率 篇十四

摘要:高校图书馆电子阅览室的可持续发展问题是高校图书馆可持续发展的重要组成部分,文章通过分析现阶段电子阅览室的服务、应用、需求、功能等,研究了保持电子阅览室可持续发展的方法。

关键词:电子阅览室;高校图书馆;可持续发展

中图分类号:G250.76文献标识码:A文章编号:1006-8937(2009)10-0138-02、

随着网络的普及和电子资源利用率的激增,高校图书馆电子阅览室在科教研工作中发挥着越来越大的作用,也得到图书馆工作越来越多的重视。然而,受硬件老化速度、资金投入比重以及其他各方面条件的制约,电子阅览室发展缺乏一定的持久性,前景堪忧。如何保持电子阅览室的可持续性发展成为一个比较重要的研究课题。下面笔者就以本人所在馆——华北科技学院图书馆为例,探讨一下高校图书馆电子阅览室可持续发展之路。

1电子阅览室发展现状

华北科技学院图书馆自2006年9月正式开放了两个新的电子阅览室,共370多台商用计算机,主要为全校师生提供上网检索资料,馆藏书目查询,电子资源阅读等各项服务,是图书馆最重要的现场服务场所。随着计算机的运行总时间的增长,以及网络环境的限制,电子阅览室的发展后劲严重不足,各项服务的开展也都受到一定的影响。由于计算机技术日新月异,不可能及时更换最新的设备,为使软硬件设备资源最大限度地发挥作用,保证服务质量,必须根据实际情况找到电子阅览室的可持续发展之路。

2可持续发展对策

要做到可持续发展就必须针对特定的环境、特定的条件,提出特定的可持续发展策略。就我馆现在的服务模式,应用电子阅览室的人群可以分为以下几种类型:

①研究学习型—学习各种软件的使用,巩固课堂上学过的计算机知识,利用网络或者文献数据库检索查询所需的各种信息和文献资料。②休闲学习型—观看教学视频、学术报告、名人讲座等。③一般应用型—应用计算机和网络提供的各种功能,如收发电子邮件、制作多媒体幻灯片等。④休闲娱乐型—以休闲娱乐为目的,包括网上聊天、影视点播、浏览新闻等。

据抽样调查统计,如图1所示研究学习型12%,休闲学习型15%,一般应用型4%,娱乐休闲型58%,11%的读者介于这几种类型之间。可以看出读者的主要集中在休闲型,这类应用对网络环境和计算机硬件要求比较高,而多媒体文献资源的检索作为电子阅览室的主要服务职能,也需要应用软件和内部网络以及信息资源的支持,所以要做到我馆电子阅览室的可持续发展,我们需要从硬件、软件、资源、读者四个方面入手。

2.1计算机及网络硬件的更新维护和保养

电子阅览室是一个公共学习场所,而计算机及网络硬件是提供服务的基础,保养和维护好计算机和网络设备,最大限度地延长他们的使用寿命,是电子阅览室的可持续发展最亟需解决的问题。电子阅览室的设备持续工作时间长,环境相对恶劣,用户不固定,都对其使用寿命产生很大的威胁,如果维护和保养得不好,很可能就会导致这些设备“英年早逝”。针对这种情况,在初期建设和后期维护中我们需要尽量做到以下几点:

2.1.1硬件的正常使用

由于计算机的更新换代很快,随着时间的推移,几年前的硬件性能一定不能满足一部分新型软件的要求,但是一定不要对cpu、显卡等设备超频使用,虽然超频会暂时提高少许性能,但是计算机长期在超高频率下工作产生的高温会严重缩短硬件的寿命。而且在几年内,硬件还是足以应付大多数的通用软件,没有必要为了安装一些大型软件而损失计算机的寿命。

2.1.2保持硬件良好的工作环境

恶劣的环境几乎是所有的硬件设备最大的敌人,如高温、灰尘、湿度过高或过低、电源不稳等。

计算机工作理想的温度环境应在5℃～35℃,温度过高有时还会引起芯片过热导致机器死机甚至烧坏电容。需要在电子阅览室中安装大型空调来解决工作温度过高的问题。计算机会产生静电,静电会吸附灰尘,轻者会造成接触不良等问题,严重的会腐蚀各配件的电路板。所以电子阅览室一定要做到通风、经常对房间进行除尘打扫,并且定期清洁电脑内部和显示器等配件。

计算机工作的相对湿度一般应控制在30%～80%。湿度太高会引起一些配件的短路,太低则易产生静电。所以尽量保持阅览室通风,避免地面潮湿,并且设置湿度计监测湿度。

计算机所用交流电正常的范围应该在220V±10%之内,频率范围应该在50Hz±5%之内,如果电压波动过大,会造成电脑经常死机或者击穿某些设备的电容。Ups(稳压电源)只能保证交换机的电源稳定,却不能提供电子阅览室这么大的电源输出,所以只能定期对环境电源进行检测,保持环境电源的稳定。

2.1.3硬件的及时维护和更换

硬件的维护按照损坏程度分为两种情况:第一种情况:硬盘、主板、各散热风扇等硬件由于以上原因不能正常工作,如果继续使用可能会导致此硬件的彻底损坏,甚至影响其他硬件的寿命,这时候需要及时维护,第一时间找出问题并解决问题能尽可能的延长硬件寿命。另一种情况:电源、风扇、内存、开关等硬件出现损坏,如果不及时维修或更换,在机器一直通电的状态下,对其他硬件会造成致命的损害,很可能导致一系列的硬件问题,增大维护成本。

2.2软件系统的规划建设

软件系统是电子阅览室服务的窗口,它的规划直接影响读者对电子阅览室的直观认知和使用感受,所以做好前期软件系统规划和随需更新软件系统也是很重要的。这项工作包括:操作系统和计费管理系统;应用软件的正确选择(包括软件的版本,精简度等);应用软件的更新(包括海光蓝卡的更新等)。

2.3数字资源的更新

随着电子阅览室功能的转变,电子阅览室的服务就更加依仗多媒体资源。因此,数字资源的更新速度和质量直接影响着电子阅览室的服务质量和服务效率。

目前我馆的数字资源主要包括两部分:文献数据库和多媒体资源。文献数据库例如CNKI,万方等中外文数据库基本采用了包库形式,更新非常及时。多媒体数字资源包括畅想之星非书资源、爱迪科森网上报告厅、超星名师讲坛三部分,由于畅想之星中的大部分多媒体资源是由手工下载更新,所以更新速度存在着一定的滞后,质量和数量也达不到读者的要求,在图1中我们发现,电子阅览室中此类应用大约占60%～70%,所以提高多媒体数字资源的更新速度和资源质量是电子阅览室可持续发展的重要组成部分,我馆应该在保证其他数字资源正常使用的前提下尽量保证多媒体资源的优先更新和扩充。

2.4读者培训和管理

现阶段,我馆电子阅览室在主要功能上还存在着偏差,文献信息服务应用所占比例比较少,这主要是由于读者的信息意识不强和对电子阅览室的定位不准确造成的。电子阅览室中易耗设备的损耗过快和配件的损坏,大部分和读者的不正当操作和使用有关。所以如何引导、培训并管理读者,使他们规范、正确的使用电子阅览室,使电子阅览室最大程度的发挥在高校教育中的作用,是电子阅览室可持续发展道路必须解决的问题。

2.4.1读者教育和培训

读者培训的目标是使读者学会如何利用馆内文献信息资源和检索与利用网络信息资源,并能够更好的客观评价信息和利用现代技术与工具处理信息。读者培训内容包括:

①对高校图书馆以及电子阅览室重新定位。现阶段,高校图书馆“馆藏”的概念、服务方式、信息资源的存贮形式等都发生了改变。图书馆的信息资源突破了传统“馆藏”的局限扩展到整个网络,电子阅览室就是为广大读者提供网络浏览这些数字化信息资源的场所,通过读者手册和学前教育给读者灌输这种理念。使读者对图书馆和电子阅览室有一个新的认识。

?譺?訛信息检索能力培训。当读者认可了电子阅览室的主要服务方向,摆在他们面前的问题就是如何检索和利用这些数字资源,使这些数字文献资源能为学习和研究服务,使数字多媒体资源为读者提供多种学习、休闲方式。就需要高校图书馆充分发挥其教育职能,不仅要将文献资源提供给读者,还要教会他们检索信息的方法,培养其信息检索的能力。使读者在遇到学术问题的时候,首先想到去电子阅览室,并且在使用文献数据库的同时,发掘他们主动学习的潜力,真正让高校图书馆电子阅览室成为读者学习和研究的第一选择。

我馆现已开展的此类培训有定期的文献资源检索与利用讲座和公选课——《信息检索与利用》。在此基础上我们应该加大培训力度,扩大培训范围,可以举办大型讲座使教师和学生了解掌握信息检索能力的重要性,从而使读者主动参与进来。

2.4.2读者引导和管理

由于读者操作计算机的一些不良习惯可能会造成计算机软硬件的损坏,所以在读者使用过程中加强引导和管理。对延长计算机的使用寿命有着重大的意义。

爱护公共设施;禁止频繁开关机;禁止移动计算机,避免进行直接关机操作;禁止吃零食;关机后插拔电脑接线和设备(除USB设备);光驱的正确使用;禁止自行解决硬件故障;禁止不正当的网络操作。

3结 语

要实现电子阅览室的可持续发展,需要软硬件维护、信息资源建设、读者培训管理三管齐下,来延长硬件寿命,保证软件和信息资源满足读者需求,真正把科学发展观应用到高校图书馆电子阅览室中来,充分做到以读者为本,在现有的人力物力基础上,走可持续发展的道路。

参考文献:

[1] 张雁,赵志强,赵景婷.环境建设促进电子阅览室的可持续发展[J].医学信息学,2008,(8):68-72.

[2] 孟瑞玲.网络时代高校图书馆可持续发展与用户教育[J].现代情报,2003,(12).

15.如何提高高校图书馆电子阅览室电子资源利用率 篇十五

提高新建本科院校电子资源利用率刍议

概述了影响新建本科院校图书馆电子资源利用率的几种主要因素,结合工作实际,提出了相应的建议.

作 者：李正艳 LI Zheng-yan 作者单位：重庆大学计算机学院,重庆,400044;四川文理学院图书馆,四川达州,635000刊 名：科技情报开发与经济英文刊名：SCI-TECH INFORMATION DEVELOPMENT & ECONOMY年，卷(期)：19(23)分类号：G258.6关键词：新建本科院校 图书馆 电子资源 利用率

16.如何提高高校图书馆电子阅览室电子资源利用率 篇十六

关键词：高等学校,图书馆,电子阅览室,管理方式

高校图书馆电子阅览室是时代和科技发展的产物, 它快捷、方便, 涵盖的信息丰富, 是教学和学生学习收集资料的重要平台。高校要做好电子阅览室的管理工作, 使其作用得到充分发挥。

一、高校图书馆电子阅览室的作用

电子阅览室是高校图书馆的重要组成部分, 其依靠对计算机和互联网的应用, 向广大的师生提供了丰富的知识内容和文献资料。具体来说, 高校图书馆电子阅览室具有以下几方面的作用。

(一) 知识信息中心。

电子阅览室是高校师生学习的重要场所, 它不仅可以向师生提供各种信息服务, 如电子杂志、电子书、电子邮件等, 保障师生能够较为全面收集到自己所需的文献资料, 同时, 高校还可以利用电子阅览室对教师和学生进行各类的培训和讲座, 不断拓宽教师和学生的知识渠道, 使其获得大量的信息, 充分发挥出电子阅览室学术中心的作用。此外, 教师和学生可以利用电子阅览室方便、快捷获取当代最新信息和知识, 将自己的已有知识进行整合, 不但扩大了自身的知识面, 完善了知识结构, 还增强了自己的自学能力。

(二) 素质教育基地。

电子阅览室具有多种形式的信息服务, 教师在课堂上完成教学任务后, 学生可利用电子阅览室进行课堂知识的课外延伸学习。同时, 教师可以利用电子阅览室的在线服务与其他教师、教授、学者进行学术咨询和研讨, 不断提高自身的教学质量和教学水平。此外, 高校利用电子阅览室可以有效提高资料信息处理能力, 并高效利用课外资源。

(三) 交流窗口。

电子阅览室连接着校园局域网和互联网, 教师和学生可以方便、快捷读取到储存在数据资源库中的信息资料, 同时依靠网络还可以获取到其他馆外资源。近年来, 各类高校都建立完善了各自的校园网络, 图书馆电子阅览室已成为教师间、师生间、学生间的交流窗口。

二、高校图书馆电子阅览室的现状

目前, 大部分高校图书馆电子阅览室是对教师和学生免费开放的, 但由于电子阅览室网络、功能较为强大, 使用者除了利用电子阅览室查找收集资料外, 还有一大部分使用者为了满足自身需要而进行其他操作, 使得电子阅览室失去了其重要意义。具体来说, 现阶段高校图书馆电子阅览室存在着以下几方面问题。

(一) 以休闲娱乐为主。

很大一部分学生应用电子阅览室并没有进行学习或查找收集资料, 更多的是进行休闲娱乐, 如听歌、玩游戏、看电影、聊天交友等, 更有自控能力较差的学生利用网络浏览色情网站、下载淫秽视频和图片。这主要是由于使用者对学校设立电子阅览室的目的不明确, 缺乏健康的网络使用意识。

(二) 资源利用率低。

目前, 电子阅览室的使用主要是教师进行教学内容和学术资料的搜索, 而数量庞大的学生群体只有一小部分进行在线学习和资料收集, 而且这类学生学习和收集资料则主要是为了应付教师安排的课下作业, 缺乏主动利用电子阅览室的态度。这些都体现出了现阶段的大学生资源素养较低, 不重视学术发展。

(三) 少数学生道德素质较差。

图书馆是一个静心学习的场所, 电子阅览室内更应保持安静, 而各高校电子阅览室普遍存在着大声喧哗、打闹、吃东西、玩游戏等现象。虽然管理人员会对这类学生进行教育和规劝, 但是效果不明显, 依旧有个别学生我行我素, 甚至在学校网络论坛上发布一些负面消息来诋毁学校声誉, 因此, 急需加强对学生的道德素质教育。

(四) 不重视学术研究。

高校是培养人才的重要场所, 学生在校期间需要努力学习, 不断提高自身能力和综合素质。但很大一部分学生为了达到学校的目标要求以顺利完成学业, 利用电子阅览室查找到的资料进行改写、抄袭, 以应付教师和学校, 这是极为不重视学术研究的表现。

三、优化高校图书馆电子阅览室管理方式的对策

高校图书馆电子阅览室是大学生获取知识和资料的重要场所, 它具有快捷、方便的特性, 能够满足大学生对知识的多样化需求。但目前, 高校图书馆电子阅览室在管理上存在着众多问题, 这就需要高校要对电子阅览室的管理方式进行优化, 找出管理中的不足, 为在校师生提供优质的服务。

(一) 制定和完善规章制度。

高校电子阅览室是以互联网为基础的学习交流平台, 网络当中存在着大量的信息, 不仅有积极健康的信息, 也存在着消极迷信反动等方面的信息, 由于大学生具有较强的好奇心, 很容易受不良信息的影响, 这就需要制定和完善电子阅览室规章制度, 对大学生的上网行为进行规范。一是高校可采取行政、技术等方面的手段对网络信息进行监控, 坚决将网络中的垃圾信息进行过滤;二是高校可借鉴国家对网吧的管理办法, 详细了解国家关于网络管理的规章制度, 通过各种安全软件的安装来规范师生的上网行为。三是要加强对大学生上网时间的管控, 可采取阶梯计费方式, 使学生自觉控制上网时间, 防止长时间沉迷网络而对生活、学习造成影响。

(二) 采用可靠的技术手段。

高校图书馆电子阅览室除了要对使用者制定严格的规章制度外, 还要加强对电子阅览室软硬件方面的管理, 依靠先进的技术手段防止计算机因受病毒的入侵而造成损害, 同时还要确保大学生在合适的权限内使用计算机和网络, 防止越权行为的发生。具体管理措施有以下几个方面:一是高校要聘请专业人员为机器安装各类主流系统和软件, 如数据库支撑软件、常规操作系统等, 同时还要及时了解师生的需求, 不断对应用软件进行增添和更新, 此外, 还要加强对计算机操作系统的优化。二是要做好对无用、过时内容的定期清除工作, 防止计算机因存储过满而无法正常运行;三是在设置工作站过程中, 要人为将计算机中的软驱、光驱等程序删除和修改, 严格控制大学生使用的权限。

(三) 提高大学生的信息素质。

高校制定完成电子阅览室规章制度之后, 要加强对师生的宣传教育, 充分利用图书馆大厅宣传栏、大学生qq群、校园网公告栏等向大学生广泛宣传电子阅览室的功能、服务、电子文献资源及计算机的软硬件配置等, 使大学生能够充分了解本校图书馆电子阅览室的重要作用, 并能够积极对其加以运用。此外, 学校还要做好对大学生的网络知识教育工作, 不断提高大学生的信息判断和鉴别分析能力, 使其能够正确对电子阅览室加以使用, 自觉抵制网络中的不良信息, 提高大学生的信息控制能力, 引导大学生进行正确健康使用图书馆电子阅览室。

(四) 加强工作人员的自身管理。

随着我国教育事业的发展和科技水平的进步, 高校图书馆电子阅览室功能的有效发挥对管理人员提出了更高的素质和能力要求, 电子阅览室管理人员与传统的图书管理人员具有很大的不同, 不仅需要他们具备较为完善的图书情报信息专业方面知识, 而且还要求他们能够熟练使用计算机和互联网, 此外, 对管理人员的英语水平也有一定的要求。总之, 现代化的高校电子阅览室需要综合型的管理人才, 这样电子阅览室的软件和硬件才能得到有效的管理和维护, 同时还能够帮助师生解决在上机、上网过程中遇到的问题。近年来, 高校图书馆在不断朝着自动化管理方向发展, 其包含的图书文献资源愈加丰富, 而作为图书馆重要组成部分的电子阅览室更要跟上时代的发展潮流, 不断优化管理方式, 与图书馆的发展融为一体。同时, 管理人员要努力提高服务水平, 依靠科学的管理手段加强对电子阅览室服务的推广与完善, 促进图书馆的数字化建设。

综上所述, 高校图书馆电子阅览室是教师和学生学习的重要平台, 其逐渐成为高校图书馆的重要组成部分, 高校只有不断加强对电子阅览室的管理, 才能充分发挥出电子阅览室的作用。

参考文献

[1]闵国锋.浅谈图书馆电子阅览室的创新管理[J].沙洲职业工学院学报, 2011

[2]马来宏.高校图书馆电子阅览室发展的现状与对策[J].图书馆论坛, 2010

17.高校图书馆电子资源利用效率研究 篇十七

摘 要：我国的科学技术飞速发展，电子资源更是一种科学有效的文献类型，在高校图书馆资源建设过程中得到了广泛的运用，现阶段电子资源作为高校图书馆中一项重要组成部分，高校图书馆也已经由传统单一的形式转变成为信息资源丰富的灵活方式，但高校图书馆电子资源利用效率工作中还存在较多的不足，提升高校图书馆电子资源利用效率还需要进一步努力和探究。

关键词：高校图书馆；电子资源；利用效率；现状；措施

1 高校图书馆电子资源中存在的问题

1.1 高校图书馆专业的资源管理人员缺乏

尤其是近些年来，高校图书馆电子资源数量急剧增多，但由于各类资源质量参差不齐，加上高校读者对电子资源质量提出了更高的要求，所以为了让读者能够在数据库找到所需资源，就必须完善对高校图书馆电子资源的管理，安排专业的资源管理人员进行电子资源的整理，但现阶段高校图书馆专业资源管理人员较少，服务不到位，大大降低了电子资源的利用效率。加上部分高校图书馆管理人员专业程度的有限，经常给读者带来不便，使得高校图书馆电子资源管理混乱。

1.2 对电子资源的使用方法不够熟悉

我国高校图书馆在建设过程中，部分读者，特别是那些对于图书馆网页不关注的读者，他们对于图书馆内部电子资源的种类，以及如何有效地使用这些电子资源都不了解，更有部分高校学生，根本不清楚图书馆内自己需要的数据库，还是采用网上搜索资料的方式实现自身的专业目标，在不清楚电子资源的情况下更不用说有效地利用电子资源了，我国部分高校学生没有对本校电子资源给予全面的认识，大大降低了电子资源的利用效率，并给学生今后的阅读和学习都产生了较大的负面影响。

1.3 电子资源检索界面的整合问题

在高校数字化图书馆建设进程不断提升的状况下，高校图书馆内部电子资源数量大幅度增加，众多数量的电子资源本身具有其独立的数据库和发布系统，所以检索起来相对麻烦，加上目前高校图书馆没有建立一个完善的检索方式，读者在进行资源查找时需要不停地更换检索界面和使用不同的浏览器，这种检索方式过于复杂，而且不能准确地检索出需要的资源，大大降低了读者检索资源的耐心和效率，进而使高校图书馆电子资源利用效率的低下。

2 提升高校图书馆电子资源利用效率的策略

2.1 做好专业人员培训，提升图书馆服务水平

高校读者数量较多，而且层次分化严重，不同层次的读者对信息资源的需求不同，为了提升电子资源的利用效率，需要专业化的图书馆资源管理人员，而现阶段高校图书馆资源管理人员在知识结构和服务方式方面都不能满足读者的需求，培养高校馆员具备全新的服务理论和服务方式，以及图书馆管理的基本技能知识和计算机运用能力就显得尤为必要。同时，高校图书馆管理人员需要积极主动地运用各种方式开展学习，丰富自身的知识储备，掌握和了解电子资源的类型，以及各类型资源的检索方式，能够为读者所需资源选择出更适合读者的检索方式。此外，高校图书馆也需要做好内部馆员的培养工作，有计划有组织地开展教育工作，为高校图书馆培养一批专业素质高、能力强的专业管理队伍，调动整个馆员的管理积极性，为高校读者提供更优质的服务。

2.2 强化对高校学生电子资源的宣传

宣传推广工作是图书馆为开发和利用馆藏文献信息、提高师生读者服务工作质量，通过多种途径向师生读者宣传推广科普知识，向师生读者宣传介绍图书馆的性质、作用，向师生读者宣传推广馆藏文献，指导师生读者阅读行为的专业工作。是图书馆师生读者工作深化的重要标志。对图书馆电子资源的宣传一般通过如下途径：①通过图书馆网页宣传，在图书馆网页上开辟专门的空间，专门对图书馆各个电子资源包含的内容进行宣传。②制作宣传彩页，或者定期制作图书馆板报，报导最新购买的数据库信息。③制作新闻，定期制作图书馆电子资源宣传性质的新闻，投放到学校网站，加大宣传力度。

2.3 打破使用与服务上的局限

目前我国多数的高校图书馆都只是在校园内开放，很多离开学校的学生和读者就不能利用到学校图书馆电子资源，部分学者外出参加学术交流活动或者讲座时也不能在外地进行校园电子资源的使用，在当下各高校学术交流活动越发频繁的状况下，对高校图书馆电子资源需求也越来越大，如果能够打破学校电子资源在使用上的局限性，对于电子资源利用效率的提升有极大的帮助，建立在有偿使用基础上，制定出一个合理有效的收费标准，能够让师生们接受，当然对于那些个人用户或者是单位使用者，都制定出不同的使用和收费标准，扩大了整体的消费市场，也同时提升了高校电子资源的利用效率。

2.4 整合电子资源，简化检索过程

电子资源整合是提升高校电子资源利用效率的关键，按照文献类型和学科体系进行电子资源分类的话，一般分为数据库、电子图书以及电子期刊等，但每一类型的电子资源都具有其特殊的检索方式，这种多样化的检索方式影响了电子资源的利用，实现相关电子资源数据库的整合，简化数据检索方式，建立一个完善的多功能检索系统能够极大地提升电子资源的利用效率。现阶段多数高校也都进行电子资源系统的整合和开发工作，并找出了更多途径的检索方式，按照资源的首字母或者学科列表进行资源的选择，读者可以在整合后的统一检索平台中进行跨库检索，实现了一键检索资源的功能，为高校读者提供了极大的便利，也大大提升了高校电子资源的利用效率。当然阶段的跨库检索还只是进行简单的叠加，没有真正实现查重整合，也没有做到真正的一站式无缝检索。

3 结束语

由此可见，图书馆电子资源是现代数字图书馆的重要组成部分，而现在图书馆电子资源的利用存在一定的弊端，提高图书馆电子资源的利用率任重而道远。图书馆工作者应本着节约资源、尽最大努力为读者服务的原则，提高读者获取信息的能力，从而提高图书馆电子资源的利用率。

参考文献：

[1]陈子建.试论如何提高高校图书馆电子资源利用效率[J].办公室业务，2013（3）.

[2]刘阳阳.浅析提高高校图书馆电子资源利用效率的相关策略[J].黑龙江史志，2015（9）.