科技项目申请书格式

科技项目申请书格式（共12篇）（共12篇）

1.科技项目申请书格式 篇一

关于新建项目申请备案的报告

县发改委：

为了加快民生工程建设，让广大居民都能饮用方便、洁净的自来水，经实地考察和可行性研究，现拟在__村利用__坝水库干净水源，建设一座年供水量220万吨自来水厂。项目名称：年供自来水220万吨建设项目，项目总投资1200万元，资金来源自筹。

项目建设内容和规模为：年供应220万吨自来水建设项目。包括：征用土地7亩，建设办公、化验、营业、宿舍、食堂共3000平方米，机房150平方米，蓄水池1立方米。

项目建设地址：__X

恳请县发改委批准备案为感。

__中盛自来水厂

二〇__年十二月十八日

2.科技项目申请书格式 篇二

本模板由大众科技 (Popular Science&Technology, PST) 杂志社编委会制作, 提出了PST出版各种科技论文的格式要求, 为作者提供文章排版的格式规范。本模板用MS Word制作, 适用于使用MS Word编排论文的作者。PST建议所有向PST投稿的作者使用本模板, 既为了方便排版, 也为了统一论文格式并确保所有论文符合PST的出版规范要求。科技论文的一些元素的格式, 包括页面空白、分栏、行距、图、表等, 均在本文或本文电子模板中被定义。此外, 本文档的格式也严格遵守PST论文标准格式, 作者可直接从网页下载, 并以本文档为例, 了解掌握论文基本的标准格式。需特别说明的是, 为了给出一种示例, 本文的一些元素仅表示格式。

2 页面设置

2.1 纸型

本刊物采用A4纸型印制出版。请务必确保您的论文采用A4幅面 (21厘米×29.7厘米) 进行排版。

2.2 排版规范的完整性

本模板可直接用于论文及其文字的编排, 请勿改动这些元素, 如页边距、栏宽、行距、字体等, 尤其是页边距, 由于论文集在后期制作过程中需要在页眉、页脚添加各种信息, 所以所有论文务必确保现有的页边距不被修改, 页面空白不被占用。

3 论文写作注意事项

不要使用空格、制表符设置段落缩进, 不要通过连续的回车符 (换行符) 调整段间距。

3.1 英文缩写

除了一些众所周知的英文缩写, 如IP、CPU、FDA, 所有的英文缩写在论文中第一次出现时都应该给出其全称。论文标题中尽量避免使用生僻的英文缩写。

3.2 单位

统一使用国际标准单位 (公制) , 如厘米、千克、秒, 特殊情况可使用英制单位, 如“3.5英寸磁盘”, 避免公制与英制混合使用。

不要把单位的全称与缩写混合使用。例如, 可以使用“Wb/m2”或“Webers每平方米”, 但不要写“Webers/m2”。

小数前面的0不可省略, 如“0.25”不能写作“.25”。立方厘米使用“cm3”, 不要写“cc”。

3.3 公式

简单的公式, 可以直接以文本方式输入;复杂的公式, 建议使用公式编辑器。编辑公式的过程中要特别注意减号与连字符的区别, 前者较长, 后者较短。

对于需要标注编号的公式, 编号应写作“ (1) ”, 不要写“Eq. (1) ”或“Equation (1) ”, 靠右对齐。

4 论文格式编排

4.1 纸型、页边距与版式

论文采用A4幅面进行排版。论文页面设置为:上边距2厘米, 下边距3厘米, 左边距2厘米, 右边距1.6厘米;页眉1.5厘米, 页脚1.75厘米。

论文的页眉和页脚不要添加任何内容, 必须为空白。页面设置中须指定“无网格” (页面设置>>文档网格>>无网格) 。

论文的标题、摘要和关键词 (包括中文版和英文版) 不分栏;正文部分直到文章末尾采用2栏, 栏宽相等, 栏间距1.5字符。

4.2 标题、作者信息、摘要和关键词

4.2.1 中文标题

中文标题置于论文第一页的最上方。主标题采用黑体, 居中, 24磅, 单倍行距, 段前空2行, 段后空0.5行。如有需要, 可在主标题下方增加子标题, 子标题采用宋体, 居中, 15磅, 单倍行距。

4.2.2 中文作者信息

中文作者信息置于中文标题下方。所有作者的姓名列于第一行, 间空一个字符。姓名采用华文中宋, 居中, 14磅, 单倍行距。

姓名下方放置作者的单位信息 (中文) , 单位信息采用楷体, 居中, 12磅, 单倍行距。如果有多名作者并且单位不同, 用阿拉伯数字进行标注, 分号隔开。

4.2.3 中文摘要和关键词

中文摘要置于中文作者信息下方, 间空一行。摘要采用楷体如有英文则使用Times New Roman字体, 9磅, 行距12磅, 两端对齐, 首行缩进2字符。

关键词置于中文摘要下方, 采用楷体 (如有英文则使用Times New Roman字体) , 9磅, 行距12磅, 两端对齐, 首行缩进2字符。

4.2.4 作者简介

科技期刊作者简介内容应包含:姓名 (出生年-) , 性别 (民族) , 籍贯, 单位, 职称, 研究方向。采用楷体, 9磅, 行距12磅。

4.2.5 英文标题

英文标题置于中文摘要之后。主标题采用Times New Roman字体, 居中, 14磅, 加粗, 单倍行距, 段前间隔0.5行。如有需要, 可在主标题下方增加子标题, 子标题采用Times New Roman字体, 居中, 12磅, 单倍行距, 段后间隔0.5行。

4.2.6 作者及单位英文信息

目前, 本刊不要求作者英文信息和单位英文信息, 作者的Email可以置于作者简介之中。

4.2.7 英文摘要和关键词

英文摘要及关键词均采用Times New Roman字体, 两端对齐, 首行缩进2字符, 9磅, 单倍行距, 段后空一行。

4.3 正文

4.3.1 章节标题

章节标题建议最多使用三个级别。为简化程序, 除1级标题使用华文中宋字体外, 其余各级别的标题均使用宋体 (如有英文或数字则使用Times New Roman字体) , 加粗, 行距14磅。标题用阿拉伯数字进行编号, 数字与文字间空一个字符。

●一级标题华文中宋字体, 14磅;段前、段后各空0.5行, 两端对齐, 顶格。

●二级标题宋体加粗, 10.5磅;段前、段后各空0.5行, 两端对齐, 顶格。

●三级标题宋体加粗, 9磅;段前空0.5行, 段后不设置, 两端对齐, 顶格。

4.3.2 正文

正文使用宋体, 9磅, 各段落首行缩进2字符, 两端对齐, 行距14磅;数字、英文字符则统一为Times New Roman字体, 并取消英文的“孤行控制”设置。

4.3.3 致谢或结语、结论

文章需写明“致谢”信息时, 致谢置于文章末尾和参考文献之间, 致谢采用一级标题的格式, 但不使用阿拉伯数字编号, 结语或结论则使用阿拉伯数字编号。

4.3.4 参考文献

参考文献的标题采用二级标题的格式, 但不用阿拉伯数字编号。参考文献的标题使用中文 (宋体) , 加粗, 字体为10.5磅, 段前空1行, 行距为单倍行距, 以[x x x x]方式居中。

参考文献英文采用Times New Roman字体, 中文采用楷体, 9磅, 行距12磅, 并采用“[x]”的方式以数字形式编号。

在正文中需要标注对参考文献的引用。标注时也使用“[x]”的形式, 但采用上标格式[2]。

4.4 图、表和公式

4.4.1 图片

文中的图片应确保内容清晰。图片的尺寸可以根据需要适当放大或缩小, 但是其长宽比例应与原图保持一致。对于比较大的图片, 如果缩小后会导致内容不清晰, 可以对该图片采用不分栏的格式。

所有图片应尽可能采用“嵌入式”环绕方式, 尽量避免采用“四周型”环绕方式, 否则排版过程中极易出现图片位置难以控制的情况。

图片居中。图片的标题放置于图片下方, 所有图片必须列出中文标题, 采用宋体, 7.5磅, 居中, 加粗, 行距14磅, 并使用“图x”的形式进行编号, 间空一个字符。图片的上方和图片标题的下方各设置一空行, 行距14磅。

4.4.2 表格

表格中的文字5.5磅, 居中, 行距10磅。对于比较大的表格, 如果按照双栏方式难以容纳, 可以对该表格采用不分栏的格式。

所有表格应尽可能采用“无环绕”环绕方式, 尽量避免采用“环绕式”。

科技论文表格采用三线表, 社科类论文视情况可适当改变, 应居中。表格的标题置于表格上方, 采用中文宋体, 7.5磅, 居中, 加粗, 行距14磅, 并使用“表x”的形式进行编号, 间空一个字符。表格标题的上方和表格的下方各设置一空行, 行距14磅。

4.4.3 公式

对于嵌入在正文段落中的公式, 如果因为正文段落14磅行距的设置导致公式不能完整显示, 可以将该段落的行距设置为“单倍行距”。

对于单独占据一个段落的公式, 通常建议采用居中设置, 并在段前、段后设置0.5行间隔。

为求美观, 应注意公式中的字体大小。字体过大会导致比例失调, 字体过小会导致看不清楚。

摘要：为了让作者掌握《大众科技》的论文格式要求, 文章提出了本刊出版的各种中文学术论文的文章格式。文中定义了标题、作者、单位、摘要、章节标题、正文、图、表、参考文献等元素, 并且本文各种元素所采用的格式以及电子文档即符合本刊的标准格式要求, 期望为本刊作者提供参考模板。

关键词：模板,格式,杂志,论文

参考文献

[1]MENG Xiangping, GAO Yan.Electric systems analysis[M].Beijing:Higher Education Press, 2004.

3.科技项目申请书格式 篇三

关键词：公文格式；印发机关；印发日期；标注规则

郑彦离先生在《档案管理》2013年第1期发表《格式中印发机关和印发日期项目应该取消》一文（以下简称“郑文”），针对新规定中的公文格式项目印发机关和印发日期有无必要设置进行探讨，认为标注印发机关和印发日期项目没有实在意义，也没有实用价值，主张取消该项目。笔者认为公文格式中标注的印发机关和印发日期项目具有实际意义和作用，不可取消。本文针对郑文提出几个问题进行讨论。

1 关于“公文的送印机关”的含义

中共中央办公厅和国务院办公厅联合发布的《党政机关公文处理工作条例》（以下简称“《条例》”）中明确界定“印发机关和印发日期”是指“公文的送印机关和送印日期”；而作为《条例》的配套规定，国家质量监督检验检疫总局和国家标准化管理委员会联合发布的国家标准《党政机关公文格式》（以下简称“《格式》”）中却未提及“印发机关”是指“公文的送印机关”。由于“公文的送印机关”这一表述有歧义，因此，在这一环节《条例》与《格式》的衔接不够严密。

郑文针对这一环节提出，意指“送印机关”的“印发机关”指谁？并引用了《格式》起草成员徐成华等人的解释：“这里的印发机关是指公文的印制主管部门，一般应是各机关的办公厅（室）或文秘部门。有的发文机关没有专门的文秘部门，发文机关就是印发机关。”[1]但郑先生并不赞同徐成华等的解释，认为“送印”是“谁送印”，送印者通常是公文的起草、承办部门，而公文的起草、承办部门不限于文秘部门，因此发文上显示的“送印机关”也就不限于文秘部门，在“送印机关”不是文秘部门的几种特殊情况下，有些公文不便在正式发文上标示送印机关，有些公文不需标示送印机关，[2]因此，郑文认为公文格式中应该取消印发机关项目。

郑文对“送印机关”的理解不同于徐成华等人的解释，是因为“公文的送印机关”这一表述的确有歧义，既可理解为“公文的承印机关”（通常是公文的印制主管部门即发文机关的文秘部门），也可理解为“把公文文稿送交承印机关的机关”即公文的起草、承办机关（公文大都是发文机关的文秘部门起草、承办的，但少数公文是由发文机关的非文秘部门或临时小组、其他机关起草的）。但笔者并不赞同郑文基于《条例》中这一语法歧义而提出的“所有发文均不需在正本上标注‘印发机关”[3]的观点。笔者认为，既然《条例》中的这一表述确实有歧义，那么，旨在“推进党政机关公文处理工作科学化、制度化、规范化”[4]的《条例》就应删除这一表述，将之改为“印发机关是指公文的印制主管部门，一般应是各机关的办公厅（室）或文秘部门。有的发文机关没有专门的文秘部门，发文机关就是印发机关”。由于这一表述的含义单一而明确，改用这一表述，《条例》与《格式》在这一环节的衔接就更加严密了。

2 标注印发机关项目有无实际作用

公文中标注“印发机关”项目有没有实际作用、有没有必要？下面我们针对郑文提出的两种情况作进一步讨论。

其一，认同“印发机关”是指公文的印制主管部门即文秘部门。郑文认为，这里“印发机关”中的“印发”强调的就是“印”制，而“公文印制是发文机关的内部具体工作事务……机关的总文印室设于文秘部门或称办公厅（室），一般发文印制由其承担，公文正本上显示此信息，对收文机关没有实用价值”[5]。在这里，郑文把“印发机关”等同于“机关的总文印室”了。但机关的总文印室承担的是公文的具体印制工作，而印发机关是指公文的印制主管部门即文秘部门，隶属于机关文秘部门的“机关的总文印室”不能代表文秘部门。因此，郑文基于“印发机关”等同于“机关的总文印室”而提出的公文格式中规定标注印发机关没有实用价值这一观点是不能成立的。

笔者认为，公文中标注“印发机关”项目即公文的印制主管部门即文秘部门是必要的。因为《条例》明确规定了文秘部门在公文处理工作中的地位和职责：《条例》“总则”中明确规定“各级党政机关办公厅（室）主管本机关的公文处理工作，并对下级机关的公文处理工作进行业务指导和督促检查”。而且《条例》在“公文拟制”中明确规定“公文文稿签发前，应当由发文机关办公厅（室）进行审核”。《条例》第六章“公文办理”中规定的发文办理主要程序中的主要工作，比如，已经发文机关负责人签批的公文，印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核；公文印制完毕，应当对公文的文字、格式和印刷质量进行检查，等等，这些工作通常都是由公文的印制主管部门即文秘部门承担的。显然，文秘部门在公文处理工作中承担着十分繁重的任务和职责。党政机关在对外发布的公文正本上标注“印发机关”即公文的印制主管部门即文秘部门，既是对文秘部门辛勤工作的记载，也是文秘部门对公文印制承担责任的标记，不仅便于收文机关对收文有疑问时联系沟通，而且便于上级机关办公厅（室）“对下级机关的公文处理工作进行业务指导和督促检查”。

其二，认同“印发机关”是指“送印机关”即公文的起草、承办机关。正如笔者在前文所说，要消除“公文的送印机关”这一表述的歧义，最好是《条例》对这一歧义表述予以修改。但现行《条例》中这一表述是客观存在的，且郑文主要是基于《条例》中的这一歧义表述、在认同“印发机关”是指“送印机关”的前提下，针对新规定中的公文格式项目印发机关有无必要设置分三种情况进行探讨，认为在这三种情况下标注印发机关项目基本上没有实在意义，也没有实用价值。不过，笔者认为，在郑文提出的三种情况下，公文格式项目印发机关的设置都具有实际意义和作用，是必要的。

（1）因为单位的发文大都是由文秘部门起草、承办的，文秘部门既是主管发文印制又是承担发文起草的部门，郑文认为，“在这种情况下，在向外发出的公文正本上显示文秘部门的名字，本意是显示承办部门，使收文机关对收文如有疑问可循此联系，而有的人则误认为是显示发文由哪个部门承印”[6]，并因此导致收文机关对收文如有疑问时不知如何联系承办部门。

显然，郑文的这一疑虑是没必要的。一方面，机关在制发公文时，文秘部门既承担发文起草又主管发文印制的情况占据着绝对主导地位，对这一情况，各级机关的文秘部门的人员是了如指掌的。因此，发文机关在向外发出的公文正本上显示承办部门的名字即文秘部门，便于收文机关对发文有疑问时与该文秘部门联系沟通，具有实在意义、实用价值。另一方面，郑文所说“有的人则误认为是显示发文由哪个部门承印”的情况是不会发生的，因为，在这个环节，郑文是在认同“印发机关”是指“送印机关”的前提下展开讨论的，在这一前提下，各级机关的文秘人员都清楚，公文正本上显示文秘部门的名字本意就是显示承办部门。

（2）郑文认为，在认同“印发机关”是指“送印机关”的前提下，发文上显示的“送印机关”不限于文秘部门，如由人事处起草、承办的关于单位人事方面的发文，正式发出的文件上就显示“印发机关”是人事处。这种情况下，“发文上显示‘印发机关是有用的，因为谁也不能保证任何发文的内容任何收文机关都不会有疑问。发文上标示‘印发机关，就为对发文有疑问的收文者提供了询问沟通途径，可减少解疑曲折，也便于保证解疑的质量”[7]。

对这一观点，笔者强调两点，其一，郑先生认为，发文机关的非文秘部门为本机关起草公文文稿时在发文上将“印发机关”标示为该非文秘部门，是有用的；既然郑文已指出“印发机关”在一定情况下的适用性，因此就不必执意取消这一要素。其二，笔者认为，单位的人事处起草的关于单位人事方面的公文文稿，是因为人事处对人事工作更专业而代替本单位的文秘部门起草单位关于人事方面的公文文稿，本质上属于“代拟文稿”，因此，正式发文上标示的“印发机关”应该是文秘部门而不是人事处（具体理由见下文对“代拟稿文件”的分析讨论）。

（3）郑文提出，“有些发文是明显标示‘印发机关无用或不便于标示的”[8]。并列举了几种特殊情况，并提出：这几种情况在公文格式上怎么处理？其实，这几种特殊情况，按照现行《条例》《格式》的规定，在发文上标注“印发机关”具有实际意义，而且在公文格式的规范化处理上不存在不合规范的情形。

郑文说的“‘请示，按规定‘附注处应注明联系人姓名和电话号码”，是《国家行政机关公文处理办法》中的规定：“上行文应当注明签发人、会签人姓名。其中，‘请示应当在附注处注明联系人的姓名和电话。”[9]但现行《条例》中规定“签发人。上行文应当标注签发人姓名”[10]。并未规定“‘请示应当在附注处注明联系人的姓名和电话”，现行《格式》中也无此项规定。因此，郑文说的这种情况不存在。

转发性文件，都是用转发通知发布的，转发通知中标注的“印发机关”即转发机关文秘部门，在制发转发通知前对需转发文件的精神必然已透彻理解，而且在转发通知中转发机关经常要针对如何贯彻落实转发文件精神提出具体的指示意见（这类指示意见通常都是转发机关文秘部门起草的），因此，转发通知中标注的“印发机关”即转发机关文秘部门可以在收文机关对发文有疑问而进行咨询时给予解释并保证解疑的质量。

郑文说的“代拟稿文件”和“临时小组起草的文件”两种情况，其实和前文提及的单位的人事处起草的关于单位人事方面的公文文稿一样，在本质上属于同一种情形即“代拟文稿”。按照《条例》规定“公文文稿签发前，应当由发文机关办公厅（室）进行审核”；“已经发文机关负责人签批的公文”，发文机关文秘部门在“印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核”。显然，“代拟文稿”需经发文机关文秘部门至少进行两次认真的审读、复核之后才能送交承印部门正式打印。在这一过程中，文秘部门对“代拟文稿”的精神已经透彻理解；而且，从起草、承办的层面来说，代拟文稿的起草单位或临时小组通常是因其对某一问题（工作）更专业而代替发文机关的文秘部门起草某一文件，因此发文机关的文秘部门必然要对“代拟文稿”内容的合法性、语言的规范性、语义的明晰性和准确性承担责任。正如代人写信落款时不宜书写代笔者姓名而只能书写被代笔者姓名一样，在“代拟文稿”的情形下，正式发文上也不能把代拟文稿的起草单位或临时小组作为“印发机关”标示，只能将“印发机关”标注为发文机关的文秘部门；这样标注，在格式方面是规范的，且便于收文机关对发文有疑问时向该文秘部门咨询。

关于联合承办文件，《条例》规定“联合行文时，使用主办机关的发文字号”，与这一规定对应，将其“印发机关”标注为主办机关的承办部门是合乎公文格式规范的。同理，单位的多个部门联合起草单位一个文件，“印发机关”只标注牵头起草部门即可。而且公文主办机关的承办部门或发文机关的牵头起草部门完全可以在收文机关对发文有疑问而进行咨询时给予权威性的解释。

3 标注印发日期项目有无必要

公文中标注“印发日期”项目有无实际作用和必要？《格式》起草成员徐成华等人说得很清楚：“一般来说，公文在负责人签发之后，也就是成文日期之后，往往需要经过打字、校对、复核等环节，因此成文日期与印发日期通常存在时间差。通过标注印发日期，既可以使发文机关掌握制发公文的效率，也可以使收文机关掌握公文的传递时间，有利于公文的办理和工作效率的提高。”[11]

但郑文认为，徐成华等人说的是十几年前的道理，那时计算机还未普及应用，现在计算机已普及应用，从而使在公文正本上标注“印发日期”毫无必要。然而，在笔者看来，郑文中所说的当今“计算机已普及应用”这个现实因素并不能成为取消标注“印发日期”项目的充分理由。

如郑文所说，目前“单位的大部分正式发文在领导签发当日即在文印室付印” [12]，这句话本身就说明还有“小部分正式发文”在领导签发当日不能在文印室付印，可见，当今印发公文在客观上必然还存在“时间差”。因此，在公文正本上标注“印发日期”是必要的。另外，郑文认为，计算机未普及应用时“发文领导签发日期（即文尾署的成文日期）和文稿实际付印日期可能会错些时间”[13]，这种情况下徐成华等人的话很有道理。郑文又提出，在计算机已普及应用的当今，“即使某个发文领导签发在某日下午下班前或某周周五下班前，其文印室付印该文稿也不过错一日、两日而已，没有多大的时间差，形不成在公文正本上标注‘印发日期的必要”[14]。笔者认为郑文所说的当年的“可能会错些时间”与当今的“错一日、两日”没有本质区别，因此，徐成华等人的话在这两种情况下都很有道理，也就是说新公文格式中规定标注“印发日期”项目具有实际作用，是必要的。

4 结论

如前文所论，公文格式中规定标注“印发机关和印发日期”项目具有实际意义和作用，是必要的。

假使按照郑文的意见取消“印发机关和印发日期”项目，那么，对于无需标示“抄送机关”的公文来说，构成“版记”的三个要素中就缺失了“抄送机关”、“印发机关和印发日期”两个要素，第三个要素“版记中的分隔线”就没有存在的必要了。这样，《格式》“将版心内的公文格式各要素划分为版头、主体、版记三部分”[15]中就残缺了“版记”部分，有悖于党政机关公文格式要规范、统一的原则。

参考文献：

[1][11]徐成华等.GB/T9704—2012《党政机关公文格式》国家标准应用指南[M].北京：中国质检出版社 中国标准出版社2012：50～57.

[2][3][5][6][7][8][12][13][14]郑彦离.格式中印发机关和印发日期项目应该取消[J].档案管理，2013（1）84～85.

[4][10]中共中央办公厅 国务院办公厅 党政机关公文处理工作条例[Z].2012-4-16.

[9]国务院 国家行政机关公文处理办法[Z].2000-8-24.

[15]国家质量监督检验检疫总局，国家标准化管理委员会 党政机关公文格式[Z]2012-6-29.

4.项目单位申请验收报告格式 篇四

项目单位申请验收报告格式

XX局(中心、办)：

你局(中心、办)XX文号安排的国家(省)XXX项目已于年月日实施完毕，项目单位已自行组织了初验，现申请上级部门尽快组织验收。

特此申请。

年月日

财政支农专项资金项目检查(验收)表

项目名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 项目实施单位名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 项目主管部门：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 检查(验收)组织单位(公章)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 填报时间：年月日

XX市(或厅业务单位)

支农项目与资金检查(验收)报告

(提纲)

一、检查(验收)工作组织开展情况

(一)领导重视情况。主要包括对检查(验收)工作的领导和组织情况。

(二)组织实施情况。主要包括确保检查(验收)工作顺利开展所采取的各种措施及检查(验收)项目的数量等总体情况。

二、支农项目与资金使用管理情况

(一)存在问题。主要列明支农项目与资金在实施和使用管理中存在的问题，并深入分析问题存在的原因。

(二)整改措施。主要包括针对检查中发生的问题，并对有关单位的处罚、处理情况，以及所采取具体的整改措施。

5.项目申报格式-资金申请报告封面 篇五

A4纸纵向；“资金申请报告”字样黑体小初号字，其它宋体三号字；以硬壳纸打印装订。

××××（电子商务、振兴东北老工业基地等）专项项目

资 金 申 请 报 告

项目名称：×××××××××

申报单位：×××××××××

地址：×××××××××

邮政编码：×××××××××

联 系 人：×××××××××

联系电话：（移动电话和办公电话）

传真：×××××××××

主持部门：大连市发展和改革委员会

申报日期：××年××月××日

附：资金申请报告正文格式：

A4纸纵向打印装订，正文内容两端对齐，首行缩进2 字，正文字体为仿宋3号，1.5倍行距；左右及上下边距2.5厘米。标题顺序：

一、1、(1)，黑体3号。

项目简介格式：

××××公司

×××××国家高技术产业化示范工程(或高技术产业固定

资产投资)项目简介(黑体，3号)

一、项目法人概况

×××（具体内容）

二、项目提出的理由

×××（具体内容）

三、项目的目标、内容、规模、方案和地点

×××（具体内容）

四、主要建设条件

×××（具体内容）

五、项目总投资、投资构成及资金筹措方案

×××（具体内容）

六、经济性分析与主要技术经济指标

×××（具体内容）

（注： 3000字左右。正文内容：两端对齐，首行缩进2 字，正文字体为仿宋3号，1.5倍行距；左右及上下边距2.9厘米。标题顺序：

6.科技项目申请书格式 篇六

仔细阅读填表说明

1.封皮：内蒙古大学教务处、年月日要在封皮页靠下，居中，文字字号及字体按填表说明要求

2.填表说明：单独占一页

3.项目申请人情况：项目组其他成员不填写主持人，都要在一页

4.项目论证：字大小和行距要调成一致

5.申请资助金额和经费预算、指导老师简况及工作：要在一页，指导老师签字；经费预算要符合文件要求，总额不得超过资助经费

6.五、六、七三大项：要在一页

7.材料提交

页面设置：上下、左右页边距要一致

打印装订：双面打印，左侧装订，上下两个钉子

份数：学院教务办主任审核签字、指导教师签字后，学生先提交一份，学院填写第五项意见后再返给学生，学生复印3份装订好后统一交4份纸质材料

电 子 版：

文件名命名规则：年级专业班级_姓名_项目名称_指导教师(项目类别)

发到：csjsjx@imu.edu.cn

说明：

1.按答辩后名次顺序及学校下拨名额确定推荐校级和国家级项目

2.指导国家级项目的老师只能指导一项国家级项目。确定推荐国家级项目的若指导老师有重复，学生跟导师商议重复组需有一组另寻指导老师。

7.科技项目申请书格式 篇七

1. 标题:

应尽可能简练,准确表述论文内容即可,一般不超过20个字。

2. 作者姓名、单位:

格式为“作者姓名(单位全称,所在省/城市邮政编码)”;作者单位不一致的在作者姓名右上角注出序列(1.第一作者单位全称,所在省/城市邮编;2.第二作者单位全称,所在省/城市邮编)。

3. 摘要:

根据论点、技术要点、实施过程和结论,概述200字以内的摘要,并用第三人称写法(不以“本文”“作者”等为主语,可用“文章”)。

4. 关键词:

选取3～8个,中间用分号相隔。

5. 内文标题:

标题最好不要超过4个层次,一般用阿拉伯数字分级(如1,1.1,1.2……,1.1.1,1.1.2……,2.1.1,2.1.2……),例如3.3.3表示文章第3章第3条中的第3个小标题。

6. 数字用法:

凡是公历世纪、年代、年、月、日、时刻、各种记数、计量均用阿拉伯数字;夏历和清代以前的历史纪年用汉字,并以圆括号加注公元纪年;邻近的两个数字并列连用以表示的概数,采用汉字。

7. 计量单位:

一律采用《中华人民共和国法定计量单位》,例如1秒应写为1s,2分钟应写为2 min,3小时应写为3 h,6天应写为6 d,7年应写为7 a,1公里应写为1 km,1米应写为1 m等。固定词汇在文中应统一表述。

8. 公式:

所用公式必须准确无误,除函数或固定词组和数字外,所有变量符号一律使用斜体。

9. 图表:

使用图表应在内文中明确表述图和表的位置(如图1所示,见表1等),图下应注明图号和图名,表上应注明表号和表名,图表像必须清晰美观。每篇论文不超过6个图和表。表格制作应符合统计学制表原则,一般采用卡线表、三线表。

1 0. 注释:

用于对文内某一特定内容的解释或说明,使用序号①②③……按出现先后顺序标注。

11.参考文献:

参考文献应是公开出版物,按在论文中出现的先后用阿拉伯数字连续排序;参考文献中外国人名书写时一律姓前、名后,姓用全称;参考文献中作者为3人或少于3人应全部列出,3人以上只列出前3人,后加“等”或“et al”。各种参考文献类型标准格式如下:

选取3～8个,中间用分号相隔。

(1)专著格式:主要责任者.题名[M].出版地:出版者,出版年.

示例:[1]沈玉良,浦再明.中小企业产业选择[M].上海:上海财经大学出版社,2001.

(2)论文集格式:作者.题名[A].编者.文集名[C].出版地:出版者,出版年.

示例:[2]傅斯年.中国历史分期之研究[A].关鸿,魏凭.人生问题发端[C].上海:学林出版社,1997.

(3)期刊文章格式:主要责任者.题名[J].刊名,年,卷(期).

示例:[3]李兴昌.科技文稿的编辑文字加工[J].中国科技期刊研究,1999,10(4).

(4)报纸文章格式:主要责任者.题名[N].报纸名,出版年月日(版次).

示例:[4]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).

(5)学位论文格式:作者.题名[D].保存地点:保存单位,出版年.

示例:[5]金宏.导航系统的精度及容错性能的研究[D].北京:北京航空航天大学自动控制系,1998.

(6)专利格式:专利所有者.专利名称[P].专利国别:专利号,出版年月日.

示例:[6]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利:881056073,1989-07-06.

(7)国际或国家标准格式:标准编号,标准名称[S].

示例:[7]GB/T 16159—1996,汉语拼音正词法基本规则[S].

(8)参考网页格式:上传者.文章名[EB/OL].网址,上传年月日.

示例:[8]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据系统工程的进展[EB/OL].http://www.cajcd.edu.cn/pub/wm1.txt,1998-10-04.

(9)科技报告格式:作者.题名[R].报告题名及编号,出版年.

示例:[9]Kyungmoon Nho.Automatic landing systemdesignusing fuzzy logic[R].AIAA-98-4484,1998.

参考文献的不同类型用不同的大写字母标注,如专著[M];论文集[C];报纸文章[N];期刊文章[J];学位论文[D];报告[R];标准[S];专利[P];其他[Z];电子文献类型标识[DB、CP、EB/OL]。

12.基金项目:

获得基金赞助的论文应注明基金项目名称,并在圆括号内注明项目编号。

13.作者简介:

作者姓名(出生年一),性别,籍贯,学位或学历,现任职单位名称和职务,职称,研究方向或成果。

14.联系方式:

8.如何申请艺术家驻留项目 篇八

非常实用的驻地计划网站，在RESIDENCIES项目的下拉菜单中，List of Residencies会带你进入驻留艺术家计划一览表，UpcomingDeadline会显示那些即将截止报名的项目。List of Residencies的子页面Search for residency中，你可以根据不同类别来筛选驻留计划信息，包括关键词、国家、媒介、是否携带伴侣、时间甚至工作语言、住宿方面都可以进行细致划分。

Artist in residency同样可以帮助你找到艺术驻地计划，在Air Related里可以看到几乎所有种类的艺术家发展机会。申请每个驻留计划的细节都需要留意，一些你需要或者不想要的项目都可以根据喜欢进行筛选。如果想更加专注于驻留艺术家计划，点进Air Platform NL 里面，这里能够给你更加详尽的咨询，当中有一项Tooland Support是你在申请之前不容错过的提示。

特别推荐的艺术家驻留项目

Asian culture council （ACC）

www.asianculturecouncil.org.hk/sc/welcome/index

亚洲文化协会所提供的驻留项目，很有名，有许多不同的艺术形式开放，每年都可以申请，名额有限。亚洲每个国家都会有配额，基本属于国内竞争。被选中者可以去纽约5个月到半年，所有费用全免。

Art castle international artist residency

Artcastleinternational.com/residency

印度的一个很有趣的驻留项目，名额比较多，半赞助性质，提供住宿、工作室、吃的以及与当地交流的机会。此外，还可以游览当地名胜、参观当地知名画廊、美术馆，以及跟当地艺术家交流，满足旅游爱好的艺术家。一年有四期，机会相对较多。

Bogliasco foundation

www.bfny.org/en/home

同样是对各种艺术类型开放的驻地计划，风景优美的意大利，加上一帮哲学、历史、舞蹈、建筑、音乐的艺术家，应该会是一趟不错的体验。

Art network asia

http：//www.artsnetworkasia.org/main.html

ANA travel grants（旅费赞助）当你拿到驻留名额，可以提前两个月在此申请赞助，如果你提交的资料过硬，将可以得到大约1000美元的赞助。

艺术家驻留项目赞助方式

所有费用全免型

免费提供机票、住宿、工作室、当地交通费，制作费、生活费、安排与当地进行交流。竞争较为非常激烈，代表有ACC。

部分费用赞助型

这一类的艺术驻地计划比较普遍，名额也相对较多。一般会为艺术家提供住宿、工作室、部分提供展览空间。但机票需要自付，作品资金也需要自己负责，部分资金可以向艺术基金进行申请。

简历的注意事项和建议

想要申请驻地计划，简历是每个人的第一步。有些需要流利的英文，有些则不需要；但日常交流的英文能力会对你的驻地生活有更多帮助。

FU Pin

1234 Wangjing， 12345

123.456.1234

fupin@gmail.com

www.fupinstudio.com

建议：名字可以用清晰和有趣的字体（例如加粗或者换一下其他颜色）。

EDUCATION

2008 MFA （Painting）， New York Academy of Arts， NY， US

2005 BA （Painting）， Central Academy of fine art， Beijing， China

建议：写上你毕业取得学位的年份，如果还没有毕业则在学位旁边写上“在读”（candidate）；包括学位的类型（例如：艺术硕士MFA、艺术学士BFA、或是文学学士BA）、大学的名字和大学的地址、及获得的所有荣誉头衔。

GROUP EXHIBITIONS

2014 “Beautiful life”， Ullens Centre of Contemporary Art， Beijing， China，

“Beyond Nature” Redline Art Center， Liverpool， UK

2012 “Contemporary Action Today”， Red blog Gallery， Tokyo， Japan

2011 “Young Chinese Artists in China”， Asia Society， New York， New York， USA

建议：所参加的展览的名称（斜体或者粗体），写清楚年份、展览场地和地址。

PUBLICATIONS & REVIEWS

Article about artist or mentioning artist：

Author of article （last name， first name）. “Title of Article” Magazine or newspaper name， date or volume. Page #.

Example： 2013 Clunas， Craig. “Body Art，” Asia Pacific Magazine. March 2012. pp. 20-24.

建议：为了让你的履历看起来显得有条理，写这一部份先列出文章刊登的年份，然后按以下格式：

作者姓名（先写姓后写名）、文章标题、刊登的杂志或报纸的日期或刊期、页码。

RECOGNITIONS & AWARDS

2014 10 Outstanding Chinese Artists Award， Contemporary Art Foundation， New York， New York， USA

2012 2nd Place， Annual Central Academy of Fine Art Exhibition， Central Academy of Art Museum， Beijing， China

建议：把奖项名称设成粗体，然后获奖的展览名称则用斜体。

PROFESSIONAL AffILIATIONS

2005?to present

Member of the All Chinese Artists Association， Beijing， China

2008?to present

Member of the Chinese Painting Society， Beijing， China

9.科技项目申请书格式 篇九

关于申报国家高技术产业化重大专项项目的基本条件、程序、资金申请报告格式和评审要点

一、基本条件

1、符合专项项目公告的要求；

2、项目采用的科技成果应具有先进性，需经国家权威机构认证或出具技术检测报告等证明材料，并取得必要的验证和生产许可；

3、项目建设具有明确的目标，建设任务合理，具有一定的规模、较好的经济效益和良好的推广应用价值；

4、项目法人必须具有较强的技术开发、资金筹措和工程建设组织能力，具有较好的业绩、较高的资信等级，资产负债在合理范围（50%以下）；

5、项目法人应具备使用拟产业化技术的权利，应具有相关的生产、经营资格；

6、项目投资筹措方案已经落实，并符合国家有关项目资本金制度的要求（项目法人30%以上自有资金）；

7、项目应以备开工建设条件或已经开工建设但备案不超过两年，包括已落实项目建设用地，具有环保以及其他许可文件，落实主要原材料等外部配套条件；

8、项目必须已经按照规定完成备案（或核准）；对于已开工项目的备案（或核准）文件，应在有效期内且未满两年。

二、评审和实施程序

——发布公告，明确支持的重点领域和技术方向；

——项目法人编制资金申请报告；

——上报国家发展改革委初审；

——国家组织专家评审或咨询机构评估；

——国家批复资助项目，明确项目目标、内容、国家补助资金额度及使用方向；

——根据项目建设进度分下达补助资金；

——项目验收及后评估。

三、项目资金申请报告要点

1、项目建设的意义和必要性，国内外现状和技术发展趋势

（1）行业规划与产业政策

（2）产品特点与市场需求

（3）行业技术与发展趋势

（4）产业现状与产业化前景

（5）产业关联及社会经济影响

2、市场分析

（1）国内外市场

（2）产品定位

（3）目标市场

（4）分析与预测

3、项目技术基础

（1）成果来源、产权

（2）已完成研究开发情况

（3）技术或工艺特点和比较优势

（4）该技术突破对行业技术进步的重要意义

4、建设方案、规模、地点

（1）主产与副产品(现状分析产品纲领)

（2）产品规模(资源目标经济实力)规模

（3）建设地点

5、技术特点、工艺技术路线、设备选型和主要技术经济指标（先进与实用、合理性）

6、原材料供应及外部配套条件

7、环境污染防治

（1）污染因素与针对性措施

（2）达标排放

8、建设工期和工程进度安排

9、项目承担基本情况

（1）法人(资本负债业绩资信)

（2）技术与人才储备

（3）产业化基础(研发装备试销)

10、投资估算，资金筹措，贷款偿还计划，流动资金来源

（1）估算

（2）资金筹措(资本金可靠性)

11、项目经济指标（内部收益率、投资利润率、投资回收期、贷款偿还期等）的计算和评估

（1）价格

（2）成本

（3）主要经济指标

12、经济效益和社会效益分析

13、项目风险分析

（1）市场与竞争风险

（2）技术风险

（3）融资风险

主要附件：

——项目备案文件；

——资金落实有关证明材料；

——科研成果相关证明材料；

——环境保护部门审查意见；

——相关产品生产许可证明文件；

——项目建设用地落实情况证明材料；

——原材料及外部配套条件证明材料（水、电、汽等）

四、专家评审要点

1、项目必要性；

2、技术基础：

创新性、可行性、知识产权

3、方案可行性；

4、申报单位条件：

技术开发能力、经营能力、资产负债

5、预期效益

10.论科技项目申请书的“四性”要求 篇十

科技项目申请书是科技项目的载体, 是科技人员智慧和劳动的结晶, 也是科技人员的“应试考卷”。要想在科技项目申报中获得好成绩, 就必须首先做好科技项目申请书这份“考卷”。而要交出一份满意的答卷, 笔者认为, 申请书应该紧紧围绕研究内容的“四性”来展开, 即新颖性、创造性、实用性和可行性。本文试图对“四性”作出定义 (注:新颖性、创造性、实用性在我国专利法中有非常严格的定义, 本文借用了这三个概念, 但含义并不完全一致) , 并重点就科技项目申请书如何更好地体现“四性”提出粗浅的建议。

1 研究内容的“新颖性”

1.1 “新颖性”的概念

新颖性反映研究方案与现有技术和已有研究的差异程度, 是指申请书记载的技术方案相对于现有技术和已有研究而言是新的, 不属于重复性研究[1]。严格来讲, 任何科学研究都是在前人工作基础上的进一步发展, 因此新颖性往往只是相对的概念。根据“新颖性”的程度, 可以将研究分为开创性研究和改进型研究。同时, 由于各国、各区域技术水平的差异和相互间的封锁, 应用性研究项目所说的“新颖性”又可以作地域范围的区分, 如全世界范围、全国范围、全省范围等。当然, 基础理论研究的“新颖性”一般不应作地域范围上的区分, 因为仅仅是某一地域范围的“首次研究”对于基础理论研究而言几乎没有意义。

1.2 “新颖性”的相关问题及其要求

对于申请书的撰写而言, 新颖性涉及到三个相关的问题, 只有对这三个问题有清晰的认识, 才能使申请书更好地体现新颖性。

(1) 对“现有技术和已有研究”的界定问题。

严格意义上的“现有技术和已有研究”是指在申请书撰写之日以前已被人类所掌握和了解的所有文化知识、科学理论和技术方案, 主要以三种方式存在:以公开文献方式存在、以公开应用方式存在、以秘密文献或技术秘密方式存在。由于秘密文献或技术秘密往往不为人所知, 因此, 课题申请书“研究背景”部分论述的重点是前两者。

目前在科技项目申请书中对“研究背景”部分的论述主要存在如下问题, 导致背景不清:

第一, 文献掌握不全。比如有些研究仅仅论述国内的情况, 而对国外的情况一概不提;或者仅仅论述国外的情况, 而对国内情况缺乏了解 (多发生在留学回国人员中) ;有些论述浅尝辄止, 挂一漏万。

第二, 忽略对公开应用情况的论述。有些研究仅仅根据文献调查的情况来进行论述, 而缺乏对所研究技术内容的市场调查, 导致有些已经在国内外公开实施、应用的技术或产品仍然被申请者作为具有“新颖性”的研究内容进行申请。

第三, 申请者的前期研究被排除在“现有技术和已有研究”之外。有些申请者对于自己的前期研究也属于“现有技术和已有研究”不理解, 认为“研究背景”就是讲别人的东西, 没必要讲自己的。这种错误认识往往导致申请人对“已有研究”和“创新点”之间的界限划分不清, 有些申请书在“研究内容”和“创新点”部分的论述中又将前期研究工作论述一番, 抓不到点子上。

第四, 时间界限不清, 缺乏最新内容论述。判断新、旧研究内容的时间点是申请书撰写之日。而在实践中, 好多申请者对此没有很清晰的认识, “研究背景”部分并未反映最新的研究与技术动态, 往往存在参考文献过旧、参考价值不大的问题。

(2) “新颖性”主要体现在哪里的问题。

新颖性可以体现于研究的开端、过程和结果等不同的阶段, 比如开创新的领域、探索新的问题、采用新的技术方案、应用新的研究手段、得出新的结论和发现新的现象与规律等。因此, 申请书应该在“研究背景”清楚的前提下对研究到底“新”在哪里有非常清晰的认识, 才能对创新点的概括言简意赅, 切中要害。

(3) 对“现有技术和已有研究”论述的重点应放在哪里的问题。

对“现有技术和已有研究”部分的撰写, 有些申请者往往喜欢从该问题的产生、发展历史到每一位前人的研究成果详详细细地逐一加以论述和比较, 貌似全面, 实则抓不住重点, 这种撰写方式在项目评审中往往会分散专家的注意力, 实际效果不佳。诚然, 申请项目的新颖性应该是其与所有的“现有技术和已有研究”比较的结果, 但将研究内容与水平较低的早期相关研究比较意义不大, 比较的对象应该是本领域 (小技术领域) 中最有代表性、最高水平、最接近或最新的技术方案, 这样的比较才能体现新颖性;对于其它的相关内容, 恐怕已经是本领域的公知常识 (特别是对评审专家而言更是如此) , 只需寥寥数语加以概括即可。

2 研究内容的“创造性”

2.1 “创造性”的概念

创造性是指研究内容和预期成果所反映出来的研究工作与已有研究和现有技术比较, 具有实质性特点和进步[1]。创造性与新颖性紧密联系, 在多数情况下, 创造性是以新颖性作为前提的。新颖性解决了是不是“新”的问题, 创造性解决的则是是不是“好”和“先进”的问题, 而“好”和“先进”是必须以实质性特点为支撑的。因此, 申请书必须从研究方案的整体思路、研究对象、方法手段和技术效果等方面体现出优于以往的实质性特点和先进性。

创造性往往通过研究“效果”或“优点”等外显性指标体现出来, 比如简化过程、节约成本、提高稳定性和安全性、降低材料和条件要求、环保节能、提高效率、延长产品寿命、突破技术难点、转变科学认识的误区、发现新的科学规律等。

2.2 申请书应如何体现“创造性”

(1) 比较对象——参照物的选取。

与新颖性相似, 创造性同样是比较的结果。但与新颖性不同的是, 新颖性比较的是某一个独立的技术方案, 而创造性的比较对象不仅包括某一个独立的技术方案 (最新、最优方案) , 还包括现有技术的多个技术方案的组合。在现实中, 完全一样的技术方案一般较少, 单独一个技术方案的比较很容易或多或少找到一些不同点, 只有将现有技术的多个方案以及公知常识结合起来成为一个整体来进行比较, 才能看出研究方案相对于已有研究是否具有“实质性特点和进步”。如果申请书的内容与现有的多个技术方案以及公知常识的组合比较, 其差异对于本领域科技人员而言是显而易见的, 又没有带来明显的、意想不到的技术效果或优点, 那么它就不具备创造性。

据此, 申请书撰写时应该注意几个问题:一是在选题的时候要根据上述标准来判断研究内容的创造性大小以及是否存在研究的必要性;二是在“研究背景”部分的撰写时要对已有技术方案进行适当的挑选, 对于现有多个技术方案和公知常识之间相互组合、相互启发的情况有所交代;三是在“本研究的创新点”部分的撰写时要做到全面、客观, 避免仅仅依靠单一的技术方案比较就贸然得出许多“创新点”的情况。

(2) 关于改变技术领域带来的创造性问题。

将已有的技术、方法、用途应用到新的领域或对象是否具有创造性问题, 需要具体问题具体分析的。一般情况下, 简单的技术移植或研究对象替换是很难体现出创造性的, 特别是当这种技术移植发生在相类似或相近的技术领域之间时。如果要具备创造性, 一般还需要具备下列几个条件之一:产生预想不到的技术效果;克服了原技术领域中未曾遇到的困难;克服了人们长期的科学与技术偏见或解决了人们长期渴望解决却没有解决的技术问题, 哪怕其解决方法并不复杂。

因此, 申请人不能仅仅根据“目前没有人将其 (某技术) 应用于此”就得出“本研究具有重要的创造性”, 还应该对技术移植后可能带来的效果和效益进行详细的分析, 这样才能使专家心中有数, 而不被列入“简单化”、“显而易见”之列。

(3) 创造性与新颖性的融合——“创新性 (点) ”的论述核心和要注意的共同点。

在项目申请书中, “本项目的创新性 (点) ”往往是论述的最重要部分, 需要把创造性与新颖性结合起来论述。新颖性和创造性的共同之处是它们都是建立在与“现有技术或已有研究”的比较之上的, 因此在研究背景部分, 一定要让人清晰地看到已有研究与拟开展工作之间的界线, 特别是对于改进型研究更应如此。而目前很多申请者在撰写时往往没有明确这一点, 其申请书的思路和逻辑都很不清晰, 比如有些前期已经获得项目资助的申请往往缺少对前期研究进展 (进展到哪一步?哪些问题还没有解决?) 的论述, 使人很难判断该申请是否属于重复申请, 是否还应该给予资助, 这在同行评审中是很容易一下子就被否决掉的。

3 研究内容的“实用性”

3.1 “实用性”的概念

对于应用研究而言, 实用性是指项目的预期研究结果是否能够被实际应用, 并带来积极的效果 (包括技术的、经济的与社会的效果) [1]。对于理论研究而言, 主要是指项目的预期研究结果是否符合自然与社会发展规律, 能否应用于实践或进一步的科学研究, 对推动科学发展、社会文明与人类进步起到促进作用。

显然, 实用性是科研项目价值的直接体现, 是判断科研项目是否值得资助的重点。而实用性与新颖性和创造性又是密不可分和相互支撑的, 没有新颖性和创造性, 研究结果往往很难体现出实用性。可以说, 从一定程度上来讲, 实用性是新颖性和创造性的自然延伸。当然, 创造性重点解决的是技术内容本身的“好坏”和“先进与否”问题, 而实用性则更多从外在的角度 (如社会价值的角度、学术价值的角度) 来考虑研究结果“是否有用”的问题。

3.2 研究内容“实用性”撰写的重点

实用性重点涉及申请书的“研究意义分析”和“预期经济与社会效益分析”两部分, 而这两部分又是相互呼应的。在“研究意义分析”部分, 要在充分分析技术方案的新颖性和创造性基础上, 结合后面将要论述的“预期经济与社会效益分析”对项目的研究意义作出全面的、言简意赅的结论性论述。在“预期经济与社会效益分析”部分, 应该对预期结果的效益性作出全面、充分的论述。

在上述两部分的论述中, 要避免两个问题:一是“研究意义分析”与“预期经济与社会效益分析”脱节或者结论不统一;二是“预期经济与社会效益分析”浅尝辄止, 缺乏论据或者推理不严密。相对而言, 第二个问题比较突出。有些申请人由于缺乏对研究背景、市场需求的深入调研, 对预期经济与社会效益心中无数, 只能随意推测, 信口开河, 难以取信于人。例如, 目前很多申请书在“预期经济效益分析”部分喜欢用“假如全国有20%的用户采用我们的产品, 其经济效益将达到……”等类似的描述。显然, 在没有充分市场调研的前提下, 这种分析都是一厢情愿的。又如, 有些科技人员由于长期远离市场, 对产品和技术在整个市场运作中的成本发生与成本结构很不清楚, 在成本核算与效益分析中往往作出严重脱离实际、过于乐观的估算, 这种分析同样是缺乏依据的。因此, 写好这部分的关键在于前期的调研, 而非文字处理。

4 研究方案的“可行性”

4.1 可行性与可行性论证

新颖性、创造性和实用性重点解决研究方案的价值问题, 让人清楚项目申请是否值得资助。而科技项目的可行性主要是指项目实现的可能性, 重点考察的是研究方案是否可行, 如果给予资助, 得到预期结果的可能性有多大的问题。目前, 许多科技项目在立项前都要求进行可行性论证, 是指对某项特定项目的可能性、先进性、效益性进行分析和评价, 以确定该项目是否可行, 能否成功, 以及如何取得最大经济与社会效益的论证过程与论证方法。在可行性论证中, “可行性”的概念相对较宽, 在这里对“可行性”作狭义的理解, 主要指项目必须具备“实现的可能性”。

4.2 研究方案“可行性”涉及到的主要方面及其要求

研究方案的可行性主要涉及五个方面, 其具体内容和要求如下:

(1) 研究内容与目标设定的合理性。一是题目宜小不宜大。因为题目太大容易面面俱到、重点不突出而降低创新性, 也很容易造成内容过多而降低其实现的可能性。二是研究内容对题目和研究目标要有支撑性。研究内容必须与题目紧密相关、对题目和研究目标起到支撑作用, 在题目覆盖之下, 内容力求丰富和深入。三是设定的目标具备可完成性。与“题目宜小”相对应, 在目标设定时必须坚持“有限目标、量力而行”的原则, 充分考虑研究周期、资助经费、工作基础和精力投入等因素的制约, 避免给人以“可望不可及”的感觉。

(2) 技术方案的可行性。 即单纯从技术专家的角度来看研究方案是否具备可行性, 重点要考察几方面:一是是否符合科学常理和科学规律;二是是否采用本领域成熟的方法手段;三是是否已有成功的先例或已经进行前期研究得到初步的验证。在可行性论证部分, 技术方案的可行性是最重要的, 许多项目被否决的原因往往就是技术方案的可行性存在问题, 如据温明章等统计, 在国家自然科学基金植物学科中, 未获资助项目中有60%以上的研究方法和技术路线不合理、有缺陷或者缺乏科学性[2]。因此, 申请人在考虑技术方法创新的同时, 一定要同时关注可行性问题, 技术方案的论述一定要让人觉得可靠、可行。

在技术方案的撰写中, 一定要本着科学严谨、有据求实的原则来进行论述, 以更好地体现科学性和可行性。目前, 有些申请书的技术方案包含随意想象、推测的部分过多, 或者技术路线不严谨, 经不起严密的推敲, 其可行性显然值得怀疑, 是应该尽力加以避免的[3]。如有的研究存在“多层假设”问题, 在第一个假设或前一个假设还没有得到充分证实的情况下, 其进一步的假设往往是不可靠的;有些研究为图方便, 其取样方法、样本数量不科学, 得出的结论就不可靠;在多因素影响的状况下, 有些研究没有对干扰因素进行有效的排除, 在得出少量结果时就武断地确定了自变量和因变量之间的因果关系;有些研究在没有进行充分调研与实证研究的基础上, 就凭拍脑袋构建出“××指标体系”[4];等等。

(3) 技术力量的可胜任性。重点是考察项目负责人和研究团队是否具备成功完成项目的能力和时间条件, 包括:一是项目负责人和研究队伍学术水平、人员结构、工作积累、学术专长与分工对研究目标实现的支撑作用。一般要求项目负责人和研究队伍的学术背景与研究内容具有较强的相关性, 结构合理 (职称、年龄、学历、学术专长、分工等) , 兼顾研究内容的各个方面 (交叉学科研究更应注意这点) 。二是研究队伍精力投入对课题完成的保障作用。要求项目申请者必须是实质性的负责人, 负责人和团队成员有足够的时间投入。目前, 在组建研究队伍方面普遍存在临时拼凑、“假团队”和“傍权威”现象, 其实这对于评审专家而言是不难判断的, 对于评审的结果可能反而弄巧成拙, 申请人还是不要采用这种“拉郎配”的方式来组建团队, 而应该将工作做细, 真正组建实质性的团队, 并在申请书撰写中有意识地突出成员之间的合作历史和共同的前期研究积累。

(4) 已有工作基础和研究条件的支撑性。重点是通过已有工作基础和研究条件的描述使人对项目的成功实施充满信心, 这要求申请书在相应部分的论述中做到具体明确、让人信服。比如对于前期研究项目 (项目名称、立项单位、项目编号、资助经费、进展情况等) 、成果 (成果形式、成果性质、公开方式、查阅方式等) 和已有实验条件 (已有实验室的数量、面积、仪器设备的技术参数、生产国家、购买时间、数量、存放地点、能否方便支配等) 情况要详细作出交代, 避免采用“模糊战略”, 让人云里雾里。至于“本单位属于重点大学, 力量雄厚, 仪器设备先进, ……”等诸如此类泛泛而谈的描述往往很难体现出可信度, 笔者认为是不可取的。

(5) 经费预算的合理性。一是经费预算高低要适中, 过高或过低都可能降低可行性。如果过高, 专家可能觉得申请者“狮子大开口”或者觉得“项目过大, 立项部门不具备资助能力”;如果过低, 专家又可能觉得无法保证项目的完成。申请者在编写经费预算前一定要了解项目的相关财务管理办法, 对一般的资助强度有比较准确的了解, 再根据项目的需要来进行预算。在项目需要明显超过一般资助强度时, 宁可减少研究内容也不要存在碰运气的想法、或者在内容不变的情况下根据一般资助额度随意作出预算。二是自筹经费要具备落实的可能性。一般要求对“自筹经费”作出让人信服的说明或提供相关证明材料, 避免为了提高项目的竞争力而没有依据地胡编所谓的“自筹经费”, 因为这种情况不仅违背了诚信原则, 也很容易在评审中遭到质疑而被否决。

摘要：科技项目申请书的内容必须体现“四性”的要求——新颖性、创造性、实用性和可行性。对“四性”分别作出定义, 并重点就申请书如何更好地体现“四性”提出具体的建议。

关键词：科技项目申请书,新颖性,创造性,实用性,可行性

参考文献

[1]文希凯.专利法释义[M].北京:专利文献出版社, 1996 (3) :69-74.

[2]温明章, 闰章才, 李韶山.从基金申请项目谈植物学科发展趋势及项目申请中存在的问题[J].植物学通报, 2003, 20 (1) :122-126.

[3]王楚鸿.从提高科研申报材料质量入手, 加强科研人员的敬业精神建设[J].研究与发展管理, 2005 (2) :60-65.

11.申请书格式 篇十一

(1)申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。

(2)理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。

(3)语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。

格式与范文分析：

(1)标题

有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。

(2)称谓

顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。

尊敬的校领导：

您们好!

(3)正文

正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。

(4)结尾

写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。

(5)署名、日期

个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。

如：

尊敬的**：

我是***，郑重的向**提出*****这一申请.

*********(根据实情详细说明原因)******************************************************************************************************************************

我(希望/愿意/一定.....)(申请成功后我会怎样)

希望**能够(批准/考验/接受)我

此致

敬礼

申请人：***

12.学校申请书格式 篇十二

申 请 书

尊敬的开发区一中各位领导：

我们是湖北省松滋市人，2014年4月到武汉经济技术开发区务工，现居住在武汉经济技术开发区沌口街贸易路，孩子名叫李秦龙，男，2014年4月27日生，也跟我们在这里生活。目前，我们在铭祥汽车工业有限公司工作。

李秦龙现在就读于武汉经济技术开发区新城小学，即将毕业，该生在校品学兼优。

现特向贵学校提出申请，安排孩子李秦龙到贵校就读。希望各位领导解决为感！

此致 敬礼！申请人：李华2014

年6月28日

申请书

尊敬的校领导你们好：

学生是艺术设计学院环艺3班的张静，我非常希望能申请到名额参加暑假社会实践这个活动，特此申请，希望学校领导能给一次实践锻炼的机会。

下面我向领导汇报一下我对这次实践活动的简单策划和实践活动会给我们带来的长远意义。

活动策划：

1、前期实践安排

时间：2014年 月 日—2014年 月 日

地点：江西省吉安市井冈山

内容：查阅资料，提前了解和学习新农村建设的政策、红色精神和当地的风土人情。

2、实践过程安排

时间：2014年 月 日—2014年 月 日

地点：江西省吉安市井冈山

内容：参观当地的革命纪念馆，了解当地的新农村建设的情况，同时开展联谊活动、切身体验农民生活和劳作、邀请老革命家讲述有关红色精神的事迹等等。

3、实践后期总结

时间：2014年 月 日—2014年 月 日

地点：江西省吉安市井冈山

内容：总结调查结果，整理材料，交流心得体会，撰写实践报告。活动的意义：

学校举办这次的活动首先是给学生创造了一个社会实践的的机会，实践活动能增强学生们的实践能力和与他人交际的能力，加之这次实践活动的主题是新农村建设和红色精神，这给学生创造了一个很好的了解和实践农民的生活、学习和弘扬永垂不朽的红色精神的宝贵机会。其次通过切身体验农村生活和倾听前辈的红色事迹，来激发青年大学生的爱国情怀，使青年大学生们树立

正确的人生观和

价值观。让青年大学生们学习革命前辈的红色精神、弘扬革命的红色精神和传承革命的红色精神，使红色精神能够一代代的传承下去，为中国的特色主义建设献出青年大学生的微薄之力，为新农村建设贡献他们的微薄之力。最后通过简短的农村生活和劳作的切身体验，让大学生感受面朝黄土背朝蓝天的艰辛，从而激发大学生的学习积极性和爱国的热情，给其思想的启迪和情操的熏陶。同时也给广大的农民朋友和青年大学生一个深入交流和了解的机会，从而使农民朋友得到艺术的享受和文化的熏陶。

综上所述是我申请参加这次实践活动的简单日程安排和实践活动要学习和实践的精神。我想通过这次实践活动来让自己更加的深入了解农村底层的生活、学习和弘扬的革命红色精神。希望校领导能够给我学习实践的机会，我一定不会辜负校领导的期望，我会以十分 的热情来学习和弘扬革命的红色精神，为祖国的建设贡献自己的微薄之力。

同时我会以积极的心态和高涨的热情来展现湖北工业大学的风采。

此致

敬礼

申请人：张静

院系：艺术设计学院环艺设计3班2014年 5月28 日

创建标准化学校

申请报告

肖口镇任庄小学 2014/11/2

肖口镇任庄小学创建标准化学校

申请报告

太和县教育局：

我校在中心校领导的关心支持下，已把学校初步建成花园式学校。为进一步打造平安和谐校园，使学校环境更优良，根据中心校的统一部署，结合我校实情，特申报创建县级标准化学校。

一、学校概况。

我校于2014年根据中心校安排，经县教育局领导批准，把任庄小学搬迁到董庄西头。调整土地12亩，新建了三层、9个教室的教学楼。并把原岔王小学、李庄小学与任庄小学合并在一起。于2014年9月1日搬进新校址。现有7个班，在校学生近400人，13位教师。学区教育服务半径约2公里，总人口达4000多人。

二、学校管理。

我校实行校长负责制，岗位责任制，各项制度健全。学校的各项工作趋于以制度约束人，以制度管理人的规范化管理。坚持“依法制校”，“以德冶校”，“以爱育人”，“以优美的环境熏陶人”，“以较高的教学水平培育人”的人文管理，为构建标准化学校奠定了基础。

三、教育教学。

我校以各项教育法律法规为依据，以课程改革为动力，以优化内部管理为重点，规范办学行为，全面贯彻落实党的各项方针政策，注重面向全体学生和学生的全面发展。全体师生通过齐心协

力抓“教”、“学”，多年来，学校的教育教学质量一直保持较好的成绩。在每次

镇举行的质量检测中，总成绩皆在前六名内。在中心校组织的歌咏、广播操、朗读比赛中皆获得优异成绩。

四、存在的问题。

我校的校舍建设除教学楼外，其余的配套设施没有，还需配置文体设施、图书室、音乐室。在师资方面缺少音体美专职教师。校园文化建设还有待加强。对于存在的不足，我们要在上级领导的支持下，力争早一天解决不足，尽早实现我校的标准化建设。

肖口镇任庄小学

2014-11-2

申办者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

申办学校名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

申报日期：年月日

建德市教育局制

填表须知

一、在填表前，申请人应当阅读《中

华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和其他教育法规文件，明确办学的条件与规定，并确知其享有的权利和应承担的义务。

二、申请筹设民办学校应提交下列材料：

1、申办报告；

2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；

3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；

4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。筹建结束正式申请设立民办学校时再提交：

5、筹设批准书；

6、筹设情况报告；

7、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；

8、学校资产的有效证明文件；

9、校长、教师、财会人员的资格证明文件。

直接申请正式设立学校的应提交以上1、2、3、4、7、8、9项规定的材料。

三、申请人提交的文件、证件应当

规整、洁净、不得涂抹，并对其真实性、有效性和合法性承担责任。

四、本表及所提供的文件一律用a4纸，微机单面填写、打印，时间、电话号码用阿拉伯数字填写，表内填写不下的内容可另外a4纸附页。

五、申办者按筹设和正式设立学校的规定需分别提供下列附件材料：

1、申办单位法人证书、执照或个人身份证复印件；

2、拟任校长学历、职称、资格证书复印件；

3、办学资金来源证明材料及开办资金验资报告原件；

4、学校用地、校舍产权证明或租赁合同，办学场地房屋安全、消防安全证明材料复印件；

5、聘任教师学历、职称、资格证明材料复印件；

6、两个以上举办者联合申请办学的，提供联合办学协议复印件。

六、申办报告一式二份，一份举办

者留底，一份交审批机关报批。

关于×××学校的申办报告

九江市教育局：

根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例和有关规定，拟申请×××学校，现将有关情况报告如下：

一、办学理由

二、举办者概况

三、拟办学校名称与办学地址

四、培养目标

五、办学规模

六、办学层次与形式

七、招生范围及对象

八、办学条件

九、内部管理体制

十、办学经费筹措与管理使用

申请人：××

年月日

表1：九江市拟批民办学校概况表学校名称举办者姓名

邮编电话姓名性别年龄文化程度职称原工作单位

身份证号码法定代表人学校负责人办学宗旨和培养目标办学类型办学层次办学内容办学形式办学规模办学规模数在校生数教职工数专任教师数占地面积校舍建筑面积自有:租用:自有租用:现有图书现有教学设备折合人民币现有实验实习设备折合人民币注册资金出资者是否要求取得合理回报举办者联系电话申办日期年月日资产来源说明举办者及学校首届董事会成员签名注：表后粘贴①办学资金来源证明材料及开办资金验资复印件；②学校用地、校舍产权证明或租赁合同复印件；③办学场地房屋安全、消防安全证明材料复印件。

表2：举办者基本情况姓名性别出生年月民族文化程度毕业院校户口所在地家庭住址身份证号联系电话1、2、个人工作简历何年月到何年月何单位任何职注：举办者二人以上者，复填表二；申办时需提供法人资格证明、身份证、户口本原件。

表2：举办者基本情况单位名称单

位地址出资数额单位法人联系电话法人资格证名称与编号注：举办者为公民个人的不填报此表。

表3：拟办教育机构法定代表人情况表姓名性别民族照片政治面貌文化程度出生日期身份证号技术职称本人签名户口所在地家庭住址邮编人事关系所在单位电话本人简历何年月至何年月在何地区何单位任何职法定代表人身份证复印件粘贴处：人事关系所在单位意见：

盖章年月日表4：拟任校长基本情况表姓名性别民族照片政治面貌文化程度出生日期身份证号技术职称本人签名户口所在地家庭住址邮编电话人事关系所在单位电话本人简历何年月至何年月在何地区何单位任何职身份证、学历、职称、资格证书复印件粘贴处：表5：拟办学校董事会成员及拟聘会计登记表

董事会成员姓名性别年龄学历联系电话身份证号拟任职务拟任董事长工作简历及拟聘理由董事长身份证复印件粘贴处:会计基本情况姓名联系电话性别

身份证号码年龄会计任职年限学历人事关系所在单位毕业院校职称会计学历证、会计资格证、职称证、身份证复印件粘贴处:表6：学校拟聘任教师情况表教职工概况教职工总人数其中教师人数专职教师：兼职教师：管理人员数职工人数学校拟聘任教师情况姓名年龄性别学历职称拟教专业/学科身份证号注：此表可续。表后附教师学历证、教师资格证、身份证复印件。

×××学校章程

第一章总则

第一条学校名称是。

第二条学校性质是。

第三条学校办学宗旨是。

第四条办学规模、层次、形式是。

第五条学校办学地址邮编。

第六条学校自觉接受审批机关×××和登记管理机关×××的业务指导和监督管理。

第七条本章程中的各项条款与法律、法规、规章不符的，以法律、法规、规章的规定为准。

第二章举办者、开办资金和业务范围

第八条学校的举办者是。

举办者享有下列权利：

了解本学校办学状况和财务状况；

推荐理事和监事；

有权查阅理事会会议记录和学校财务会计报告；

…………………………。

第九条学校开办资金：元；出资者：，金额：。

第十条本学校的业务范围是。

本学校经审批机关批准，并领取了民办学校办学许可证，号码为：。

第三章组织管理

第十一条学校依法设立董事会，其成员由人组成。董事会是学校的决策机构。

董事的任期为三年，届满可连选连任。

董事会行使下列职权：

制定学校发展规划，批准学校工作计划；

聘任、解聘校长；

修改学校章程和制定学校的规章制度；

筹集办学经费、审核学校预算、决算；

决定教职工的编制定额和工资标准；

决定学校的分立、合并、举办者变更、终止；

罢免、增补董事；

决定其他重大事项。

第十二条董事会设董事长一名，副董事长一至二名。副董事长协助董事长工作，董事长不能行使职权时，由董事长指定的副董事长代其行使职权。董事长、董事名单报审批机关备案。

董事长行使下列职权：

召集和主持董事会会议；

检查董事会决议的实施情况；

法律、法规和本学校章程规定的其

他职权。

第十三条召开董事会议。董事会每年至少召开一次会议，经1/3以上组成人员提议，可以召开临时会议。董事长或董事长指定的人员于会议召开十日前通知全体董事，并将会议时间、地点、内容等一并告知董事。董事因故不能出席会议，可书面委托其他董事代为出席董事会议，委托书须载明授权的范围。

董事会议实行一人一票制和少数服从多数的原则，章程应载明决策有效人员的表决中，当赞成票和反对票相等时，董事长有权作最后决定。

第十四条董事会议应对所议事项作会议记录，出席会议的董事须在会议记录上签名，董事对董事会的决议承担责任，但经证明在表决时反对并记载于会议记录的，该董事可免除责任。董事会议记录由董事长指定的人员存档保管。

第十五条学校设立监事会，监事由出资单位选举产生和更换，其中监事会

中的教职工代表由学校教职工民主选举产生。

监事会由名监事组成，并推选一名召集人。监事会的任期每届为三年，任期届满，可连选连任。监事不得兼任学校的董事及财务负责人。

第十六条监事会行使下列职权：

检查单位的财务；

对董事、校长执行职务时违反法律、法规或学校章程的行为进行监督；

当董事、校长的行为损害学校的利益时，要求董事和校长予以纠正；

学校章程规定的其他职权。

监事列席董事会会议。

第十七条监事会实行一人一票少数服从多数的表决制度。监事会决议需经过半数以上监事表决同意，方为有效。

第十八条学校设校长。其人选由董事会聘任和解聘，报审批机关核准。校长对董事会负责，负责学校的教育教学和行政管理工作，行使下列职权：

执行学校董事会的决定；

实施学校发展规划，拟订工作计划，财务预算和学校规章制度并组织实施；

根据学校规章制度聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩；

组织教育教学、科研活动，保证教育教学质量；

内部组织机构的设置方案提出及负责学校日常管理工作；

学校董事会和章程授予的其他授权，但不得变更董事会决议和超越授权范围。

第十九条副校长协助校长工作，校长不能行使职权时，由校长指定的副校长代其行使工作。第四章学校的法定代表人

第二十条学校的法定代表人为，其人选由董事会确定。法定代表人依照法律或者学校章程规定，对外代表学校行使职权。

第二十一条有下列情形之一的，不得担任本学校的法定代表人：

无民事行为能力或者限制民事行为能力；

正在被执行刑罚或者正在被执行刑事强制措施的；

正在被公安机关或者国家安全机关通缉的；

因犯罪被判处刑罚，执行期满未逾3年，或者因犯罪被判处剥夺政治权利，执行期满未逾5年的；

担任因违法被撤销登记的民办非企业单位的法定代表人，自该单位被撤销登记之日起未逾3年的；

非中国内地居民的；

法律、法规规定不得担任法定代表人的其他情形。

第五章资产管理、使用原则

第二十二条学校经费来源：学校资产的数额、来源、性质。

举办单位或个人出资万元；

政府资助万元；

在核准的业务范围内开展活动或服务的收入；

捐赠万元；

利息；

其他合法收入。

第二十三条学校一经批准成立，举办者投入学校的资产为学校法人资产，在学校存续期间，由学校依法管理和使用，不得抽逃出资款，也不得侵占和私分。

第二十四条学校依照《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员。会计不得兼任出纳。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。学校建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。财务会计制度中要载明经费支出范围、项目和基本比例，教职工福利待遇基本标准，经费支出的审批和支付程序，以及财务监督制度等内容。

接受税务、会计主管部门依法实施的税务监督和会计监督。

第二十五条举办者要求合理回报

要在章程中载明，要求合理回报及比例由董事会议确定。合理回报的比例、回报的操作规程严格按照《中华人民共和国民办教育促进法》及《实施条例》执行。

第二十六条举办者以捐赠方式举办学校并要求以捐赠者姓名、名称命名学校的或以捐赠者姓名、名称命名校舍、教育教学设施、生活设施的，按《公益事业捐赠法》有关规定报有关审批机关审批。

第二十七条学校更换举办者、法定代表人、校长前，必须向审批机关、登记管理机关提交由会计师事务所提供的财务审计报告。

第二十八条学校按照国家有关法律、法规与教职工签订聘任合同，并依法保障教职工的工资、福利待遇，依法为专职的教职工办理社会保险。

第六章章程的修改程序

第二十九条学校章程的修改，须经董事会2/3成员同意方可通过。

第三十条学校修改的章程，须在董事会通过后15日内，报学校审批机关备案，由审批机关向社会公布，并自向审批机关备案之日起30日内，报登记管理机关核准。

第七章名称、层次、类别变更，终止程序及终止后资产处理

第三十一条学校要求分立、合并，在进行财务清算后，由学校董事会报审批机关批准；学校名称、层次、类别的变更，由学校董事会报审批机关批准；学校举办者发生变更，须由举办者提出，在进行财务清算后，经学校董事会同意，报审批机关核准。

第三十二条本学校有下列情形之一的，应当终止：

根据学校章程规定要求终止，并经审批机关批准的；

被吊销办学许可证的；

因资不抵债无法继续办学的。

第三十三条学校终止时，应当妥善安置在校学生；应当进行财务清算。学

校清算期间，不开展清算以外的活动。

第三十四条学校终止后财产按照下列顺序清偿：

应退受教育者剩余的学费、杂费和其他费用；

应发教职工的工资及应缴纳的社会保险费用；

偿还其他债务。

学校清偿上述债务后的剩余财产，在审批机关和登记管理机关的监督下，按照有关法律、行政法规的规定处理。

第三十五条学校自完成清算并经审批机关审查同意，由审批机关收回办学许可证和销毁印章，并自收缴办学许可证之日起15日内，向登记管理机关办理注销登记。

第三十六条学校自登记管理机关发出注销登记证明文件之日并予以公告后，即为终止。

第八章附则

第三十七条本章程经×年×月×日董事会表决通过。

第三十八条本章程的解释权属董事会。

第三十九条本章程自审批机关、登记管理机关核准并向社会公布之日起生效。

地区级“德育示范学校”申请书

申请单位：依乡中心小学

2014年1月3日

地区德育办：

近几年来，我校认真贯彻落实《中小学德育纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》等文件精神，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，不断增强教书育人的使命感，加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任感。坚持面向全体学生，重视学生创新实践能力的培养，加强爱国主义、集体主义、社会主义等思想道德教育，促进了学生全面发展和教育教学质量的提高。我校先后被授予“全省先进民间组织”、“市普教系统文明单位”、“镇安全文明学校”、“市交通安全文明学校”、“市先进民办学校”、“市三星级民办学校”、“市四星级民办学校”等荣誉称号。我校按照新和县教育局文件《关于开展中小学德育工作绩效评估的通知》及其创建方案、评估指标，并结合地区德育办的《关于做好 阿克苏地区德育示范学校申报工作的通知》认真进行了自查自评，6项a级指标总分1000分，我校自评971分，其中基本指标评分超过900分，必达指标评分超过71分，无安全事故，无师生违法犯罪。故初步认定我校德育工作已达到地区级德育示范学校的标准，请地区德育评估组批准我校申报地区级“德育示范学校”的请示。

清溪晨光学校

二〇一四年三月二十六日

德育示范学校

申

请

书

清溪晨光学校

二零一二年三月