初二生地会考

初二生地会考（共9篇）（共9篇）

1.初二生地会考 篇一

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

在这春风送暖，万物萌发之时，我们隆重地召开初二生地会考誓师大会，首先请让我代表学校向奋战在初二教学一线的老师们，表示衷心的感谢和崇高的敬意;向顽强拼搏、刻苦努力、奋发向上的同学们，表示亲切的问候和美好的祝愿!

首先我给同学们讲个故事:有一对夫妇,有两个孩子,一个叫莎拉,一个叫克里斯蒂.当孩子还小的时候,父母决定为他们养一只小狗.等他们把小狗抱回来以后,他们请训狗师训练这只小狗.在第一次训练前,女驯狗师问:“小狗的目标是什么?”夫妻俩面面相觑,很是意外,嘟囔着说:“一只小狗的目标?当然就是当一只小狗了.”他们实在想不出狗还有什么另外的目标.女驯狗师极为严肃地摇了摇头说:“每只小狗都得有一个目标.”夫妇俩商量之后,为小狗确立了一个目标:白天和孩子们一道玩,夜里看家.后来,小狗被成功地训练成了孩子的好朋友们和家的守护神.这对夫妇就是美国的前任副总统阿尔戈尔和他的妻子迪帕。他们牢牢地记住了这句话-----做一只小狗也要有目标，更何况我们是做一个人呢?

同学们，明年的六月，大家将面临着人生的第一次选择，你们将以什么样的姿态升入到什么样的学校呢?四大名校，省级重点高中，普通高中，还是职高?然而大家也应该清醒地明白，要考上四大名校至少要4A2B以上，其他省级重点中学要3A3B以上，普通高中也要3B3C以上。即使你仅仅追求成为一个合格的初中生也得6D以上。而我们面临的生地会考就是其中的一个科目，今年我们每一位同学能否把它们考好，拿到中考6A中的第一个A，这将直接影响到大家明年中考的成败。此时我还不知道我们的同学们是否树立了非把生地考好拿到中考的第一个A的目标。下面我顺便做一个小小的调查，请已经树立了这个目标的同学举手看看吧。请其他还没有树立目标的同学现在就把目标定下来。

同学们，生地会考需要你们有明确的目标、必胜的信念，“世界上一切的成功、一切的财富，都始于一个信念，始于我们心中的梦想!”请锁定你心中的目标，也许你现在还不算优秀，但只要你朝着目标，执着地追求，理想高中的大门一定会向你敞开，成功的路就在脚下。爱迪生曾说：“自信是成功的第一秘诀。”自信的人会坚定不移地朝着自己的目标奋进，自信的人会在困难面前不屈不挠，勇往直前。同学们，要相信自己，“我能行!”在这里，我还想再给同学们讲一个故事：有三个建筑工人在共同砌一堵墙。这时，有人问他们：“你们在干什么呀?”第一个头也没抬，没好气地说：“你没看见吗?在垒墙。”第二个人抬起头来说：“我们当然要盖一间房子。”第三个人边干活边唱歌，脸上满是笑容：“我在盖一间非常漂亮的房子，不久的将来，这里将变成一个美丽的花园，人们会在这里幸福的生活。”十年后，第一个人仍是一名普通的建筑工人;第二个人成了建筑队的带班队长;而第三个人却成了他们的总经理。这个故事之所以如此广为流传，是因为它告诉了我们一个浅显而又实用的道理：面对同一环境，不同的工作心态造就了他们不同的未来。同学们,你们现在用什么样的心态来对待你们的学习,这将决定着你们一年后将选择什么样的高中就读。当然,在以后的学习过程中，也许你还会遭遇到措折，比如说，当你一次月考考得不理想时，你是在失败的漩涡中无力自拔，一蹶不振，还是越挫越勇，很快以新的姿态充满自信地继续拼搏呢?前者会让人对学习心生厌烦，身心疲惫，每天在浑浑噩噩中打发宝贵的时间;后者，会使人忘却烦恼，使人富有激情、活力四谢，使人青春飞扬，最终走向成功的彼岸。同学们，抛却那些无聊的游戏吧，它们只会让你沉沦;扔掉那些不必要的烦恼吧，它们只会让你疲惫;拿起你的书本吧，它们必定能增强你的自信;握紧你手中的武器吧，它们必定能指引你走向成功。

近几年来，由于全体师生的共同努力，学校教育教学质量快速攀升，前两届的哥哥姐姐们在中考中取得了优异的成绩，合格率均达到了90%以上，超市平均线。我们本年级同学在去年的联考中也考出了优异的成绩，特别是语、数、英三个科目在天心区几个学校排名第一。学校因同学们而名声大振，所以在此我希望全体同学能够乘胜前进，再接再厉，发扬我们的优良传统，去挑战极限、决胜生地会考，为自己和学校的荣誉而战，为雅礼建业分校美好的明天而战!我们有理由相信，我们学校有这样一批优秀的老师，有这样一批优秀的学生，我校的教育事业一定会更加蓬勃兴旺。在今年六月的生地会考中，我们一定要取得优异成绩，一定要让捷报频传，凯歌高奏。

老师们、同学们，阳光依然灿烂，天空依然明朗，九月磨砺，攀星折桂酬壮志，百日竞渡，乘风破浪展宏图。中考是人生的一次机遇，生地会考是中考的一个科目，那么，就让我们在今后的不到100天里，砺兵秣马，用我们的信心和努力去收获生地会考，为铸就明年中考的辉煌打好第一仗吧!

2.广东生地会考试题 篇二

1.行车中要文明驾驶，礼让行车，做到不开英雄车、冒险车、赌气车和带病车。

正确

错误

2.这个标志的含义是提醒车辆驾驶人前方有很强的侧向风。

正确

错误

3.驾驶人将机动车交给驾驶证被吊销的人驾驶的，交通警察依法扣留驾驶证。

正确

错误

4.夜间驾驶机动车通过人行横道时需要交替使用远近光灯。

正确

错误

5.驾驶机动车通过窄路、窄桥时，最高速度不能超过多少?

A、60公里/小时

B、50公里/小时

C、40公里/小时

D、30公里/小时

6.遇前方路段车道减少，车辆行驶缓慢，为保证安全有序应该怎样做?

A、穿插到前方排队车辆中通过

B、依次交替通行

C、加速从前车左右超越

D、借对向车道迅速通过

7.驾驶人有哪种情形，交通警察可依法扣留机动车驾驶证?

A、饮酒后驾驶机动车

B、超过规定速度10%

C、疲劳后驾驶机动车

D、行车中未系安全带

8.路中心黄色虚线属于哪一类标线?

A、指示标线

B、禁止标线

C、警告标志

D、辅助标线

9.这个标志是何含义?

A、专用停车场

B、露天停车场

C、室内停车场

D、内部停车场

10.这个标志是何含义?

A、Y型交叉路口预告

B、十字交叉路口预告

C、丁字交叉路口预告

3.八年级生地会考工作策划方案 篇三

根据省教育厅中招办关于认真做好初中生地会考的有关文件、会议精神，为确保考试工作的安全、公平、公正、实效，尽可能减轻考生、家长和学校不必要的负担，避免交通安全事故的发生，扎实做好今年我县的生地会考工作，现制定本方案。

一、考区领导机构

主任：

成员：

考区下设办公室。办公室设在县招生办，由同志担任办公室主任，具体负责生地会考的考务工作。

二、考试时间：

20**年6月27日15：00---17：15(合场分卷),考试以闭卷形式进行。

三、考点设置

本次考试，以各中学(学校)为单位设置考点，即一所中学(学校)为一个考点。考点负责组织和管理本考点的考试考务工作。

四、考场设置与编排

每个考点根据实际设置若干考场，由各中学(学校)统一编排。

五、主考的选派

今年主考不再安排由各校派出交换到异地学校担任主考，主考由县招生办负责选派。

考场的副主考由原校校长担任，负责协助主考做好考试的组织和管理工作。

六、监考员的选用

监考员由学校领导从本校教师中，挑选思想素质好、作风正派、原则性强、工作认真负责且没有直系亲属参加本次考试的非八年级班主任和非生地科任教师担任。考试开始前半小时举行监考员培训工作会议(主考负责组织)，组织监考员认真学习本工作方案(重点学习七、九、十的内容)及本校生地会考方案。

七、考场的布置

考场摆设单人单桌，每个考场30个座位，由两名教师同时在场监考。装订试卷时，以考场为单位装订(30人以下的考场也同样)。

八、试卷的接送与保管

考试前，由县教育局选派的主考，在6月27日上午11点前到县招生办领取试卷，分别按时(下午2点钟前)带到各考点。考试结束后，各考点要严格按照中招考试试卷保密程序，办理好交接手续，由主考(当日晚上九点钟前)负责送回县招生办保管。

九、试卷的启封、装订

开考前，监考员须向考生呈现试卷的密封状况，考试终了后，监考员要按小号在上,大号在下的顺序整理好试卷，用装订线装订好。

十、考试实施程序

合场分卷考试的.生物和地理(生物为第一科，地理为第二科)，每场考试时间共135分钟,其中每科考试时间60分钟，两科中间间隔15分钟。两科中间间隔的15分钟，考生不准离开考场。第一科考前10分钟，分发第一科草稿纸，第一科考前5分钟，向考生分发第一科试卷。第一科考试结束前10分钟，启封、清点第二科试卷，第一科考试结束，甲监考员负责收试卷，乙监考员负责收草稿纸(第二科同样)。第二科考前10分钟，分发第二科草稿纸，第二科考前5分钟，分发第二科试卷。开考30分钟后禁止迟到考生进入考场，甲监考员收回缺考考生的试卷，用红色笔填写该考生的姓名及准考证号，在《考场记录表》上填写缺考考生的姓名及准考证号、该考场的应考人数、实考人数和缺考人数。第二科考试结束时间前15分钟，考生可以交卷，交卷后须立即离开考场，且不准在考场附近逗留。

十一、经费的使用

县招生办按每位考生5元的标准下拨到学校，作为考点组织考生考试和监考费用，考点主考的补助及差旅费用由县招生办负责。

十二、其他事项

(一)试卷由县招生办当天分发，当天回收。由县招生办组织人员统一评卷。

4.生地会考动员家长会上的发言 篇四

尊敬的的各位家长，上午好！

衷心的感谢您如期来到我们学校参加家长会，感谢您一直以来对我们学校工作的支持，对班主任工作的理解与配合，对我们全体老师的信任。

今天这次家长会既是我们老师与家长交流的一次机会，又是一次在孩子们生地会考前老师与家长思想上的一个备战会。今天是5月13日，离6月20日的生地毕业会考就只有30天左右了。这个时候，占用家长一点时间，举行这样一个集会，就是要为30天后的生地会考擂鼓助威。

这一年的会考科目虽然只有两科，但意义却是重大的。第一、这两科的会考成绩要纳入我们明年升学考试成绩。纳入升学考试成绩文化科共有9个科目，今年6月17日的生物、地理会考是中考的第一站，生地会考是初中阶段会考的起始战。打好这一仗，可以为明年的中考打下坚实的基础。

第二、生地会考对于我们初二学生来说，是孩子进入中学以来面临的第一场重要考试，也是进入高中大门的第一道门槛，这将决定着孩子们会以什么样的姿态升入到什么样的学校。而且还可能直接影响到孩子们对明年中考的信心，也势必会影响到孩子们明年中考的成败。对于孩子的升学我们家长总期望自己的子女进入全市最好的高中，这就对生地会考成绩的要求将要达180分左右的水平。那就请我们家长从思想上去重视6月17号的生地会考吧。

在应对生地会考上我们学校高度重视，从这个学期的第二周起就增开了第八节课复习生物地理，我们班主任和全体生地老师一起共同奋战了两个多月，也取得了一定的实效。但是跟我们已送走的2010届相比还有差距。无论是老师还是家长，我们都希望孩子们能在这次考试中取得优异的成绩。但是要做到这一点，这就需要我们共同付出巨大的心力。从目前的成绩来看，确实有部分孩子成绩还不够理想，甚至有的还存在比较大的差距。因此今天的会上，我希望我们的家长能配合老师和自己的孩子一同奋战一个月。让我们的孩子赢在起跑线上。

作为家长，您知道吗？这一学期来为检验孩子的生地学习情况学校已经进行了两次月考，（下周将进行第三次月考），生地老师也有多次的小考，对孩子的成绩您关注过吗？还有，当您的孩子在学习上确实存在困难，并为此而感到迷茫时您想过办法吗？您有多少次陪伴孩子学习，和他一起背诵和过关呢？当您的朋友晚上与您相约娱乐时，为了孩子您拒绝了吗?我相信我们有很多的家长做得很好。但我想也有些家长可能还有一些认识上的模糊，总认为学习是孩子和老师的事;也有的确实忙于工作，对孩子可能疏于管理。初二的学生还是孩子啊，他们对前程、对未来不会去作很多思考，真正为自己学的还是很少，因此他们往往不会把握每个阶段的重要性；他们也很有惰性，当缺少督促时同样会找轻松的机会而懈怠学习。学习本来就是一个辛苦的过程，有人坚持了他就成功了，谁没有毅力谁就是落伍者。在以后一个月的冲刺阶段中将会更紧张，强度将会更大，孩子们也将会更辛苦。晚自习时有您的陪伴他将会更有动力；累了有您的一杯热茶，一个微笑他会倍感温暖；学习上有疑惑时有您的指点他会更感轻松；对于孩子一天一天的长进有您的一句鼓励他会更有信心。随着复习的推进，可能有部分学生在校完不成背诵的任务，那么就需要家长在家里帮孩子过关，让每一位小孩尽量做到今日事今日毕，绝不留到第二天而加重他每天的负担。生物和地理会考成绩的取得不仅要求学校抓紧，也要家长配合。尤其到了最后的关键时刻更要求学生有更多的在家复习时间，在学校时间是有限的，每周生物地理各只有3节课，另外班级人数多，老师没有办法照顾到每个小孩的过关，这就需要家长在家里抽背，让孩子把知识点形成记忆。而且从今天起我建议家长和孩子一起将生地所有内容与30天时间分章分时间段做一个计划，每天督促孩子过关，请您相信我们的孩子都有潜能，有您的督促与鼓励孩子一定会去挑战极限，取得成功。

5.初二生地中考鼓励发言稿 篇五

大家下午好!

决战的号角声已经吹响，我们全体老师的心与同学们一起在跳动。三分天注定，七分靠打拼。爱拼才会赢!只要我们努力拼搏，就能取得成功。在龟兔赛跑中，乌龟所以取得最后的胜利，是在于它的锲而不舍。鲁迅说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。

同学们，面对这中考第一次的召唤，我想对大家说三点：

1、思想决定态度，态度决定高度。

认识不到生地会考对于我们的重要性，那你就一定不会有最佳的状态，就一定不会尽全力去对待复习。现在九年级好多同学都在后悔，后悔八年级生物、地理会考没考好，影响中考成绩，这个时候他们才真正体会到无可奈何花落去的滋味。

2、状态大于方法，方法大于勤奋。

思想意识上去了，再有好的方法辅助，我们就会如虎添翼，起到事半功倍的效果，所以要学会借力来助我们成功一臂之力，我们可以借同学之力，与同学多交流，一个人一种方法，两个人互相交流就会让每个人都有了两种方法，我们就可以选择更适合自己的方法。我们还可以借老师之力，不懂的地方抓紧时间问老师，也许老师的只字片语就可以让你豁然开朗。

3、把简单的事情坚持不懈的做好就是不简单。

6.初二地理生物会考工作计划 篇六

舜王街道程戈庄初中 朱春杰

尊敬的领导及各位老师：

上午好，今天在这里和大家交流，感到很荣幸。下面我就程戈庄初中，在地理生物会考方面的计划和安排，向大家汇报一下，抛砖引玉。

一、思想高度重视，时间充分保证。开好三个会议，形成工作合力。要想在地理会考中取得好成绩，上至领导下至教师、学生都必须转变观念，高度重视地理生物教学。

一是开好校行政班子会，统一思想，提高认识。特别要对初二的基本情况做一个全面、认真的分析，制订会考目标和迎考工作方案，明确分工，细化责任。二是开好会考科目任课教师会，进一步强化质量意识，认真分析学情，制订好各科复习计划。三是开好会考年级学生迎考复习动员会，让学生尽早进入迎考复习状态。

我们学校准备在开学第一天下午，初二年级全体师生在操场举行生物地理会考迎考动员大会。会上准备对全年级学生提出“惜时如金，全力以赴，奋斗100天”，要求每位同学确保每天任务能准时完成，珍惜时间，利用每天早到校前的时间背诵知识点，双休日做好阶段复习。同时鼓励每位同学相信自己能力，树立信心。

学校准备对全体同学提出两点期望：一是坚定不移的相信知识改变命运；二是学习要讲究方法，要养成良好的学习习惯。

二、上下齐心协作，因材分层施教

初二地理生物任课教师是中考地理生物会考的主将。其作战团队包括初二全体学生、班主任、初一地理生物任课教师及其他相关人员。团队全体员工要各司其职，各尽其责。

如分管领导要把会考最新信息及时通知地理生物任课教师；班主任帮忙做学生的思想工作，做好报名工作，做好“后勤”服务；学生听从地理生物老师指挥，按教学要求及时保质保量完成学习、复习的任务等等。初二与初一任课教师团结合作、群策群力，共同为打好学生地理生物知识基础，提升学生学习考好地理生物的能力而拼搏。初二地理生物任课教师间的精诚合作、坦诚交流、充分研讨、共同前进更是打胜中考首仗的关键。教师要全面了解学情，相互交流、研讨教学教法；共同研讨会考发展趋向、学生的薄弱环节与会考要求的差距，每个阶段的做法及复习模式；制订各阶段目标、主攻方向及清除前进道路障碍的策略，等等。精诚合作的团队精神，是会考胜利的有力保障。

多年的会考经验告诉我们：要全面提高教学质量，考试成绩优异，会考比中考难度还大。为什么？因为会考时间在初二，差生数量远比初三中考来得多。怎么办？可以把学生分为优、中、差三类，分层管理，因材施教。对优生，提出较高的会考目标，要求他们成绩都达到“优秀”，鼓励他们学多一点，做些难度稍大的练习，知识点要全面、细致，稳拿高分。对于中等学生，会考目标稍低，成绩坐稳“良好”，尽力拿“优秀”，复习的知识点也要全面、细致，难度中等。师生多作交流互动，以勤奋拼搏来达到较高学习质量。对于差生，会考目标是“坐八望二”，即将会考题难易比“8：1：1”中的8成尽量拿下，有机会再抢答2成中等、稍难题，以便尽力拉高平均分和及格率。为了达到这个目标，要狠抓差生的基础训练，强调他们练习不离课本，放弃难题、偏题；圈出复习重点，缩小复习范围，剑锋直指会考高频知识点、出题趋向。从不放弃一个差生，哪怕他只进步了一点点，也给予大力表扬。激励他改变学习观念、不良习惯，负起责任，为自己的前途理想而努力拼搏。这样每扶起一个“差生”就多了一分战斗力。“优、中、差”三军各尽其力，均完成学习任务，就能达到预定的较高的会考目标。

三、总结前几届会考中存在的问题，有目的有效率有质量的迎接会考

我们在组织复习上是否存在着这些问题—学习班地理生物教师班主任汇总情况：

1.你是否认为复习时间越早越好？为了赢得复习时间，盲目赶进度，于是“几课时内容一课时讲完”、“实验口头代过”。把课上成了“夹生饭”，又“炒剩饭”式的将旧知识复习了一遍又一遍。

2.复习教学中你是否关注学生？为了保证单位时间的复习量，只管“一桶水”倒下去，全然不顾下面的“杯子”是躺着还是倒着。

3.一节复习课你是否认为：把计划复习的内容讲完，这节课就算完成任务了？

4.为了完成你的复习任务，你是否不顾自己的身体，不顾学生的感受，不顾下课铃声已经响了，把一节课上得满满的。自己累得要死，学生也累得要死。5.复习课上你会不会：胸中没“谱”、心中无“纲”、手中无“法”。这里的“谱”指整个复习计划，“纲”指《考试说明》和《复习指南》，“法”指教学手段和方法。

6.当你想要改变学生学习行为的时候，你是否想过自己哪些方面需要先做一下改变？

以牺牲其他学科的学习时间为代价，靠花大量的时间搞题海战术、死记硬背的方式是缺乏师德的表现。现代社会是高效的社会，教师再采用低效甚至无效的办法进行教学和复习，是不能与时俱进的。

那么，如何避免这些问题，有质量的迎接会考呢？--这是昨天我们交流的几点做法。

1.攻人先攻心

不要忘了经常性对学生进行思想动员和心理攻势，心理上认同了，问题就好办了。特别是在学生情绪低落和天气炎热时。要用豪迈的语言激发学生的满腔热情，要他们经受住考验，不断自我突破。

要常常讲，反复讲，用多种方式强调这场考试的重要性。

问学生“同学们想不想考A”，“想考A的举手”，大家纷纷举起了手。然后再要求学生在《指南》的封皮上郑重写下“我一定要考A”，时刻提醒自己下定决心，一定要达到这个目标。有决心、有信心才容易出成绩！“这是一张升入高中的入场券”、“八年寒窗苦读迎来决定命运的第一场考试”、、“不要让期待你的人期待太久，不要让嘲笑你的人嘲笑太久”等等。再通过列举一些实例激发他们复习的主动性，告诉他们通过努力都能考出好成绩等等。2.教给学生一些解题方法。

（1）代入法：将四个选项一一代入，看看哪一个最贴切。

（2）排除法：题干问四个选项中哪一项正确，先排除三项错误的，剩下的一项即答案

此外还有归类法、反向法及排序题的解法等等，应在具体练习题中加以剖析

还有这样一个潜规则：若某选择题难度大且新颖，为降低难度，常将答案设为“Ａ”；而某题不难，也常将迷惑性最大的选项置于“Ａ”。3.有个理论叫“ 7＋1﹥8”

课堂是复习的主阵地，应讲练穿插，劳逸结合，形式多样，避免枯燥。如中途休息和轻松笑话一下会比满堂灌效果好，讲几个试题后当场训练一下会比只讲不练效果好，讲评试卷时适时停下来让学困生质疑一下会比一味追求速度效果好。将你们的幽默和风趣带到课堂上，让课堂充满生机和活力。

4.复习中要充分利用教具、挂图、课件、手势等直观手段，这样能起到事半功倍、加深印象和易于理解的效果。不要以为这些手段以前都用过了，再用就会罗嗦且浪费时间。不要因害怕麻烦而敷衍应付，切记“有效才是硬道理”！5.打击和鼓励相结合。如刚开始组织复习时，许多学生心不在焉、自以为是，教师就可以编一份较难的试卷考一考，大部分学生考砸了，许多学生会拿起《指南》开始自觉地复习了。过一段时间可以再编一份简单点的试卷来激发一下学习兴趣，并不失时机进行一番思想教育。如此灵活地运用施压与鼓励相结合的技巧。当许多学生自以为是的时候，也要用考试打击一下。6.要求学生建立一本《错题集》，道理很简单，只有把不懂的变成懂的，成绩才会进步。不去找出不懂的知识点，而把已经懂的题目做了一遍遍又有何用。把考试和练习中的常错题整理出来，要求在整理时不要填写答案。以后连续两次会做的错题才写上答案并打钩，宣告这一题已经掌握了。直到全部错题均做对为止。教师还要将空白试卷和提纲贴在墙上，由学生记下自己错题题号，到空白卷前检查整改的效果。这样针对错题的纠正起到双保险作用。

7.“D”级学生集体辅导。临考前2－3周，将最近一次考试仍考“D”以及多次考“D”的学生集中起来辅导（可以是几个班级，并找些老师帮忙负责纪律，最好用多媒体），专讲最基本、简单和重要的基础知识，还要当场训练巩固。剩最后1周时要求他们只理解两三份质检卷即可，不再理会其他提纲。这样可以较大面积地提高及格率。

8.“一对一”个别辅导法。该法效果好，但费时，所以辅导人数和次数很有局限性，故所辅导的学生应有所选择。选择经常考B且进步慢的学生。

四、严格常规管理，狠抓工作落实

7.初二生物学会考复习计划（范文） 篇七

依据《会考说明》上的理念与目标、原则与策略、结构与方式、内容与标准，以新课标的规定为标准，从知识与技能，向过程和方法到情感、态度与价值观方面的不同层次和不同程度的转移和体现，引导学生落实三维目标。为了更好地安排生物总复习，拟定以下复习备考计划：

一、时间安排：11周到17周共7周。

二、复习方式：专题复习与滚动训练相结合。

三、具体安排：

（一）、第11～15周：教师引导学生根据《会考说明》上的“考点解读”目标分册进行系统梳理，理顺脉络，构建主干知识网络，完成《会考说明》中的“考试样题”及各专题中的“知能演练”；迎接第一、二次适应性考试。

具体安排如下：

专题一：生物与生物圈——2课时

专题二：生物与细胞——2课时

专题三：生物圈中的绿色植物——3课时

专题四：生物圈中的人——4课时

专题五：生物圈中的其他生物——3课时

专题六：生物的多样性——2课时

专题七：生物圈中生命的延续和发展——3课时

专题八：健康的生活——2课时

（二）、第16、17周：

①强化训练《会考说明》中精选试题；训练专项综合训练题。

②根据复习情况，学生自己找出掌握不够、理解不同之处，自由复习。

四、复习措施：

（1）、精心准备好每一节复习课，努力提高课堂效率。

（2）、针对凸现知识点的填充题、选择题、技能题要求学生认真识记、理解、掌握，注重人人过关落实。

（3）、针对综合题的灵活性、开放性，答案的多元性，思维的发散性的特征，以专题来网络知识、加深理解；以习题来掌握方法、训练思维。

五、学生组织：

8.初二生物会考复习资料苏教版 篇八

一、传染病

⒈常见的传染病

传染病：指由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 传染病的特征：具有传染性和流行性。

病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。

⒉传染病的传播和预防

⑴传染病传播的三个环节：传染源、传播途径、易感人群。

传染源：能够传播病原体的人或动物。

传播途径：病原体离开传染源后到达健康人所经过的途径。

易感人群：对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群。

⑵预防传染病的重要措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

控制传染源：对传染病病人应尽量做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。如对传染病人进行隔离。切断传播途径：如保护水源、消毒餐具，以及加强个人卫生等。保护易感人群：如通过锻炼身体增强体质和采用预防接种。

二、威胁健康的主要疾病

⒈心血管疾病：由心脏和血管的病变引起的疾病。

⑴冠状动脉

冠状动脉给心脏的肌肉运来氧气和养料，同时运走代谢废物，最终流入右心房。 ⑵冠心病

冠心病：冠状动脉发生病变，导致心脏的肌肉缺血的病变。如心绞痛(心脏肌肉暂时性缺血而胸闷、心前区疼痛)、心肌梗死(冠状动脉被凝血堵塞，血液不流通)。

冠心病成因：高脂肪饮食、缺乏运动、吸烟等。

患心绞痛的病人的急救药物：硝酸甘油、麝香保心丸。

⒉癌症

癌变发生部位：除了头发、指(趾)甲外的所有组织、器官。

我国排在第一位的恶性肿瘤是胃癌。城市中排在第一位的恶性肿瘤是肺癌;农村中排在第一位的恶性肿瘤是胃癌;青少年和儿童中排在第一位的恶性肿瘤是白血病。治疗白血病的最好方法是骨髓移植。

三、免疫

第一、二两道防线是生来就有的，它们不是针对某种特定的病原体，不具有选择性或特异性，对多种病原体都有防御作用，是非特异性免疫;第三道防线是特异性免疫。

⒉人体的免疫器官主要有脾、扁桃体和淋巴结等;免疫细胞主要是淋巴细胞。 ........

⒊抗体和抗原

抗体：某种病原体侵入人体，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种病原体的特殊蛋白质。 抗原：引起人体产生抗体的物质。 .......

⒋计划免疫：有计划进行的预防接种。

“四苗免疫”：接种卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗和麻疹疫苗，以预防和控制结核病、脊髓灰质炎、百日咳、白喉、破伤风和麻疹。

9.初二生地会考 篇九

湘波中学八年级生地会考“百日冲刺誓师大会”

策划书

时间：2014年3月13日下午（第四周星期四第七节课）地点：学校后操场

人员：学校有关领导、八年级班主任、生地老师、八年级全体学生 主持：李爱兵老师

音响：廖星云老师

流程：

1、各班整队入场；

2、仪式主持（李爱兵）；

3、各班代表表决心（214班陈欢、215班李阿俊、216班熊智添、217班廖羽珍、218班廖琳、219班李建，每人热血宣誓时间不超过5分钟）；

4、生地教师代表致辞（生物教师代表廖治年老师、地理教师代表

许华老师，每人打鸡血时间不超过5分钟）；

5、学校领导发言（张新平副校长）。

6、组织回班级写好个人生地会考冲刺决心书。

湘波中学八年级组