小学生一个爱玩的我作文

2024-08-04

小学生一个爱玩的我作文（精选7篇）

1.小学生一个爱玩的我作文篇一

爱玩的我,好玩的一天小学作文400字

早上十点半，我和同学杨文裕一起坐405公交车来到汇景新城北路。我们来干嘛呢？我和杨文裕受到郑佳琳同学的邀请，到她家去玩。一下公交车，远远就看见郑佳琳兄妹俩在等我们。很快，进入了他们家的`单元。郑佳琳说，他们家在十三楼，每一层楼都只有一户人家，很清静，果然如此！换好鞋子，首先跟郑佳琳的父母问好？接着，当然是去参观一下他们的房间啦！房间不大不小，床软软的，很舒服！突然，我们眼前一亮，都被震住了：不想，郑佳琳的床头柜上竟然摆着差不多四十本书！

在房间聊了一会天，在客厅里看了一会电视，就差不多午饭时间了。郑佳琳家的保姆阿姨为我们准备了丰盛的午饭，很好吃呢！吃完午饭，在房间打牌。她们俩提出谁这一盘输了，谁就当捉迷藏抓的那个人。我们从窗帘后躲到门后，从门后躲到洗手间，从洗手间躲到衣柜，从衣柜躲到小柜子里哪都有我们藏过的＂足迹＂郑鸿森建议我们玩＂石头剪刀布罚喝水＂的游戏。谁猜拳输了，就要罚喝一杯水。我喝了5次水大约七点，我和杨文裕坐405公交车回家了！

2.爱玩的我作文450字篇二

读到这个题目，你们想说我一定是个贪玩的孩子，但是我从“玩”中的确学到了许多知识。

我的爸爸是个民主、开朗的人，他不仅赞同我玩，而且还经常陪我玩。记得有一天，爸爸兴高采烈地对我说“走！咱们去游少林寺！”我说：“爸爸，马上要四年级期末考试了，谁会有这个心思？如果考的不好，你得负责任！”爸爸装着一副不容商量的.样子，我只好无可奈何地跟他出去了。

终于来到了名胜古迹―少林寺，很快，我就被眼前的风景迷住了：你瞧，一座座寺庙犹如高大威猛的巨人矗立在那里，还有几个和尚在那里练习武功。那里的僧人非常好客，给我赠送了一把玩具式的尚方宝剑，我感到非常的开心。

还有一次，因为一道难题拦住了我，我急得简直像油锅上的蚂蚁，为了攻克一道难题，因为思路混乱，我只能“火上房――干着急”，不停地用笔敲着桌子。这时，老爸进屋一看，心里便明白了八九分，“走，去打几盘羽毛球怎么样，”“好，正合我意”，我说道。爸爸一马当先，我也不甘示弱，想不到爸爸击出了一记绝妙的好球，我回击球了他一个球，只见空中划出一道美丽的弧线，爸爸稳当当的接住此球之后，我的重拍杀球让爸爸险些招架不住，就这样，我们打了几个回合也没有分出胜负。回到家，我突然眼前一亮，很快就把难题攻克了。为此我总结出这样一句话：遇到难题时，不妨等头脑清醒在做，不然就会钻“死胡同，”正确率不高。同学们，你觉得我说得有道理吗？

3.爱玩的爸爸作文篇三

有一次我父亲递给我一把枪之类的东西，我问:“这是什么?”我父亲向我眨了眨眼，说道:“这是一支外国步枪。这是手工制作的，只需要一根火柴……”爸爸说了很多，但我还是不明白。所以我父亲拿出一根火柴，把它放进枪管里，用力按了一下，然后响起了“砰”的一声枪响。我立刻对这件事产生了兴趣，并赶紧要求我父亲给我一根火柴。我父亲在火柴旁边说，“这是我童年的玩伴，那时没有电脑，也没有手机……”我只是在玩这个看起来很奇怪的东西，我父亲没有听他说什么。

不是那样的。两天后，爸爸又带来了一袋小球。“这是一块磁铁!”我喊了一声，父亲笑了:“这是一个涂了油漆的弹弓球!”“有什么用?”我问。爸爸神秘地从口袋里掏出一个东西，那是一把弹弓。我立刻抓起弹弓，抬起头来。我爸爸拿出一个粘土球说，“试试看!”我笨拙地装上粘土球，朝十米外的饮料瓶射击。但是子弹没有出来，打在弹弓的手柄上。我父亲笑了，拿起弹弓，指向瓶子。随着“砰”的一声，瓶子掉了下来。我钦佩地看着我的`父亲。我父亲说，“我小时候每天都玩这个。我以前和这只鸟一起玩……”我小时候听父亲的小说，很想回到那个时代。

4.爱玩的邻居的作文篇四

我有一位小邻居，她的名字叫胡皖钰，今年八岁。她圆圆的小脑袋上扎着两条小辫子，有着一双水灵灵的大眼睛，她的耳朵粉红小巧，像贝壳一样，红嘟嘟的小嘴整天叽叽喳喳不知疲倦。

胡皖钰特别喜欢玩儿，只要没有作业就一天到晚玩个不停。我讲一件事儿大家就清楚了：有一个星期六下午，胡皖钰在楼下玩，别的小朋友有的玩够了回家了，但又有小朋友下来玩。只要有人，胡皖钰就一直在下面玩，从下午到晚上，玩得都不知道几点了。直到没人再陪她玩了，她才回家，这时已经是晚上十一点了。她妈妈不给她开门，她哭了好半天才进去。可是一到休息的时候，她又冲下楼去玩，这可把她妈妈给难住了。

一天下午，妈妈要出门，我也正好写完作业，就站在窗前呼吸新鲜空气，门刚一打开，胡皖钰就闯了进来，求我和她一起玩捉迷藏。藏起来不好找，她实在忍不住了就笑了起来。我一看原来她藏在了床底下。我想逗一下她，便说：“这声音从哪里来的，莫非床底下有老鼠?我得放一个老鼠夹子。”胡皖钰一听吓得忙叫道：“别放，是我!”看着她惊慌的样子，我忍不住笑了。

5.小班语言教案：爱玩的小鸡篇五

设计意图：

小班幼儿年龄小，语言发展参差不齐，有的胆小，不敢讲;有的喜欢讲方言，不习惯讲普通话;有的还不能讲完整的句子。另外，小班幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏安全意识。因此设计此课题《爱玩的小鸡》，将爱玩的小鸡编成一个生动有趣、通俗易懂的故事情节，并根据故事情节制作成形象的动画课件来吸引幼儿，让幼儿不知不觉地欣赏、讲述故事情节，在模仿动作的过程中，潜移默化地教育幼儿外出不能随便离开大人，帮助幼儿树立安全意识。

活动目标：

1、能看懂故事情节，理解故事内容。

2、培养幼儿积极地讲述故事情节;丰富词汇“着急”。

3、帮助幼儿树立安全意识。

活动准备：

动画课件(1、鸡妈妈找小鸡。2、狐狸捉小鸡。3、狮子救小鸡。)，狐狸头饰一只。

活动过程：

一、导入。

(出示动画课件)请幼儿欣赏动画课件第一段。提示语：“今天老师请来了一位客人，你们看是谁?它在做什么?它为什么要走来走去?(鸡妈妈的.孩子走失了。)你们想想，鸡妈妈找不到孩子，心里怎么样?(着急)”请幼儿模仿着急的样子。

二、基本过程。

1、欣赏课件第二段，我们一起去看看小鸡上哪儿去了?

2、“小鸡在森林里会不会发生危险?为什么?”教师小结：树林里有很多动物，老虎、狮子它们都很凶。小鸡实在太小，没办法保护自己。

3、“看谁来了?(狐狸)你们知道它来做什么?(吃小鸡)我们赶紧想办法来救救小鸡。(找个棍子、挖个洞、躲起来、设置陷井。)”“请小朋友们扮演小鸡，老师扮演狐狸，我们一起来玩狐狸捉小鸡的游戏。”

4、欣赏课件第三段。“谁救了小鸡?它怎么会来救它的?(听到声音)”

三、完整欣赏故事。讲述故事《爱玩的小鸡》。

四、结合幼儿实际，对幼儿进行危险意识的教育。

五、活动延伸：

1、画小鸡或棉签画小鸡。

6.喜欢玩的我作文篇六

星期六上午，我一起床就赶快洗脸、刷牙、吃饭，然后收拾一下去海边。到了海边，我和小伙伴们尽情地做城堡、捉螃蟹，最有趣的是捉螃蟹。看见沙滩上有一些小洞洞吗，那就是小螃蟹的“住所”。我们就用小木棒小心翼翼地把螃蟹从那里面挑出来。然后，我们自己坐上小游艇出海。走了许久，我们不知不觉地看见了客轮。天哪！我们走到了哪里啦?我们走的太远了，是因为船上没有大人，只有我和小伙伴。我们费了好大的劲，才猜着路回到了沙滩。

下午，我们去公园玩耍。一进了大门，我们就急急忙忙地去玩碰碰车。玩了几个小时，没有一个人认输。又玩了好长时间，结果大家都撞得眼花缭乱。然后，我们去玩开赛车，因为我玩碰碰车的时候撞得头晕了，所以被撞出了赛道，最后还是跑到了终点。就这样，我们离开公园，筋疲力尽地回家了。