公务员应具备能力

公务员应具备能力（精选8篇）

1.公务员应具备能力 篇一

业务员的岗位职责及应具备的基本能力

业务员一般无固定工资，按销售额提成。现时一般采用兼职方式，同时由于兼职的出现，在信息网络的作用下造就了不少新时代的兼职业务员。那么，业务员的岗位职责是什么呢呢?下面就让小编来告诉的大家吧!

业务员的岗位职责及应具备的基本能力

对销售指标分目标药店按季、月、周合理分解，并保证完成各期销售指标。

保证工作时间全部用于拜访店员、采购人员、店长(经理)、医生及其他促销活动，并保持良好的关系。

执行企业、地区组织的统一的市场活动，并对结果负责。

制定针对目标药店、店员及患者的促销活动计划，并负责执行。

负责向店员、患者传达企业文化、产品知识，维护企业形象。

负责目标药店的产品陈列、店员首荐、POP(卖点广告)布置。

建立、更新目标药店、患者的档案。

及时了解、收集竞品在目标药店的销售、活动信息，并制定应对策略汇报给地区经理。

真实、合理地使用针对目标药店、店员及患者的促销费用。

每月按时上报目标药店(诊所)的进销存报表，并对真实性负责。

保证目标药店(诊所)不断货、库存合理。

凡事预则立、不预则废。计划力是医药零售代表必须具备的能力，计划里主要表现在以下方面。

有目标，能把全年目标计划分配到每个季度、每个月、每周，甚至每天的工作中，努力实现每天的目标。

对于自己管辖的区域有计划性的拜访，能够制定出合理的拜访路线图。

对于业务谈判的内容有计划性，实现向好谈判中可能遇到的问题，准备好答案、控制好整个销售进程。

所谓的执行力，是指贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。具体到医药零售行业，就是医药零售代表要把上级领导的命令和想法变成行动，也就是把想法变成行动、把行动变成结果，最终保质保量地完成任务。

在医药销售中，尤其是新业务员，总是“想得太多、听的太多而做得太少”。在提出疑问后，经理和老业务员给出答案后，没有去做就开始换衣方法的时效性、不认可。对于新业务员，当你不知道怎么做的时候，经理和老业务员给你的方法，你先实践，不管对错，先做了再说，做错了在及时改正，不要没有做就开始反驳。

但也要发挥自己的主观能动性，勇于发现问题、思考问题、解决问题，提出自己的想法和建议。

沟通的对象有两个：一个是上级领导，一个是自己的客户。沟通是两方面的;一是倾听，而是诉说。作为医药零售代表，要掌握的沟通技巧不仅包括倾听和诉说，还要有一些有效的谈判技巧。能够通过沟通读懂对方的意思、了解正确的信息、把握业务的切入点和时机。另外，也要通过沟通传播公司的产品信息、产品优势、合作愿景和利益。

中国有句老话叫“活到老、学到老。”我们要通过学习，提高销售能力。

要了解医学和药学的基本知识，尤其是自己推广的药品的相关疾病的发病原因、治疗方案，公司产品治疗这类疾病的独特之处等。一方面，可以通过产品宣传手册学习;另一方面，也可以通过网络学习。

要了解医药行业的发展现状。通过《医药观察家》报、新闻媒体、网络等途径。

学以致用。提高自己的学习能力，学习知识最终是为了在客情维护中能够作为突破口，为后续合作提供便利。

2.公务员应具备能力 篇二

一、做高级知识的制造者

人是一个系统, 需要与外界交换物质、能量、信息, 其中信息是一种十分重要的资源。阅读又是获得信息最有效、最普遍的方法, 读课本、读网页、读信件、读报纸、杂志等。一个思想家必是一个信息家, 他需要获取广泛、有效、有序的信息, 通过自己的感悟形成其思想。

当然, 不难发现, 现在很多大学生根本没有阅读计划。到图书馆借书, 东翻西看, 突发灵感, 随便抽两本与当时感觉差不多的书, 回到寝室放到床边。几个星期过去了, 还是没有看完, 有的甚至只看了几页, 又该到还书的时候了。

为什么要那样如痴如醉地阅读呢?研究型大学最初在德国产生, 德国高等教育有条重要理论:大学是知识的创造地, 以知识指导实际工作, 又以实际工作来检验和丰富研究。这之前的大学只是教书的一个地方, 不搞研究。研究型大学的建立为科技革命奠定了坚实的基础。中国一流的大学也都是研究型的, 要成为社会各行各业杰出人才必先对该行业专业知识有深入研究。研究型人才的培养必须靠广泛的阅读, 思维是本、技能是末, 提高阅读的数量和质量才可以做高级知识的创造者。

二、做知识的高级运营者

胡适先生曾说过读书如找情人, 今天爱上她, 就与她认认真真好, 如果哪天讨厌她了, 就抛弃她去寻求新的情人, 但是老婆始终是留在家的。他的大意就是说有一部分书是你的妻子, 是人一生的看家宝, 也是你的资本, 不管有多难看, 你还是要把它看完, 是不容抛弃的。而另一些书则是情人, 你喜欢的时候就多看, 如果你不喜欢就可以不接触它而另寻新欢, 这样形成一个不断从自己兴趣来看书的知识增进过程。抛开伦理道德, 单就读书方法而论不言而喻意义是深刻的。如今天喜欢文学就可以阅读20本左右的经典文学书籍, 烦了就再换一个主题。当然大学生都是有专业分类的, 不管你喜欢不喜欢这个专业, 你既然来学这个专业, 那也只好对你的这个“妻子”忠诚。换妻子要特别小心, 除非确实完全相处不下去。

做一个“知识的高级运营者”, 把理论付诸实践才会造福社会。像一个营销策略, 如果只在纸上谈兵是远远不够的, 需要大胆地运营到实践中去。就学生干部而言, 也如此。管理就是执行自己的或者别人的一套优良的理论。学生干部中, 有的干部自己没有见解, 因循守旧, 既没有理论创新的精神又缺乏执行新的理论的勇气。下属、旁人的见解也不采纳, 甚至根本无法理解为什么要“变”。比如一位同学在班上搞改革, 撤销组织委员、宣传委员等虚职, 只留团支书一职, 新设活动策划员、班长秘书等职位, 但是很多同学无法理解, 甚至讽刺为疯子、权力狂。

三、做学术成果的真正消费者

事实是这样的, 很多学术类书籍是非常枯燥的。或许一些理论书籍前言中说“本书一版、再版”, 但看过全书后并不觉得该书有多大的深刻和创新之处, 语言也很枯涩。那么究竟何许人士要争着买此书呢?此书为何能“一版再版”?或许是由于此书出版较早, 在当时是很热闹的, 或许是学科的奠基之作吧。

学术类的书籍、期刊主要是卖给谁?可能是相应专业的政府官员、在此行业中追求进步的人、更多的则是学习研究该方面的专业人士。在研究者之间相互借鉴参考, 使此门学问得以维持和再造。学术书籍一般是学术人自己圈内阅读的, 圈外的人很少看, 也很难看懂。这就是为什么一本学术期刊远远没有通俗休闲期刊销售量好的缘故了。高深的知识只能普及给研究高深学问的人, 学术人消费学术。大学生既是知识分子也是一个普通的知识的实践者, 知识通过大学生运用到社会实践中去, 从而达到更好地改造社会的目的, 所以大学生应该是学术成果消费的最大规模的后备力量。

大学生不应该只停留在看一些通俗休闲的书籍上, 更多地应该阅读相应专业的学术书籍。大学生有能力把学术书籍读懂, 也有义务掌握这些知识。大学生应该多消费一点专业书籍, 至少也是半个学术的边缘人。大学生尽量消费学术型文章, 争做学术的真正消费者。一位真正懂专业理论的人才可能成为优秀的实践家, 大学生是理论与实践的桥梁, 社会的脊梁, 消费学术成果是一种必然。

四、做生活的理智者

人的情绪是极不稳定的, 研究表明, 人的心情还会受天气变化的影响。人莫名的孤独、恐慌、浮躁, 一定是有某种需求没有达成或者是不尽完美, 大学生如为钱所困、为情所累等等。心理学家说, 或许这是提醒大学生应该学习了, 或许是很久没有运动了, 很久没有读自己喜爱的书籍了, 很久没有看报纸了, 不了解时代前沿的信息了。不必在一个“密封舱”里郁闷, 应该开阔眼界, 提高认识水平。因为具备实力而斗志昂扬的时候或许会一览众山小, 再览众山无。有何悲乎!时常听说有大学生自杀, 其实, 大学生只要有一颗健康的头颅, 不怕没有漂亮的脸蛋和修长的身躯, 完全有理由活下去。大学生应该理智地看待自己和自己时下的生活。把自己扎入阅读计划中, 把自己的知识运用在实际生活中, 不断提高这种运用的能力, 养成高尚的道德情操, 培养良好的职业技能, 削弱攀比心、功利心, 做好自己的本职工作。

3.体育教师应具备应变能力 篇三

关键词：教师；教学；失误；应变能力

一、前言

“失误”是教师在讲解和示范时，在语言和动作中出现的“偶然错误”。应变能力与体育教师驾驭课堂能力有密切的关系，应变能力不是一蹴而就的，需要教师在长期的教学实践中不断积累。在“偶然错误”发生后。我们要会巧妙运用各种应对策略来合理解决问题，收到良好的效果。

二、分析讨论

教师在教学过程中产生失误的原因是：第一，教师课前的准备不充分，没有认真备课，对动作不熟练。第二，教师对示范动作的轻视。第三，教师本身素质的下降，使得动作不规范甚至出现错误。第四，由于精力不集中，出现口误。

(一)在示范动作中产生的失误

体育课堂教学中，教师的动作示范是最基本、最常用的一种教学方法。教师正确的动作示范，可以使学生获得必要的直观感受，能建立一个完整、正确的动作技术概念，从而提高掌握动作要领的效率。但如果发生了示范失误或是失误正在发生时，应采取怎样的应变措施呢?

1、由于对示范的轻视产生的失误。如在标枪的教学中，教师在做示范时，由于对动作的轻视，随便一投，手腕下压不够，使得枪尖没有先着地。学生就会发出阵阵“嘘”声，会对教师的技术产生怀疑，教师威信度会下降，这时教师要运用巧妙的方法，借机提醒，千万不要着急，应沉着机智地发问：“根据我刚才的讲解，谁能告诉我枪尖没有先着地的原因?”这一问，下面的学生又开始讨论，然后找一名学生回答问题。答对了就说：“这名学生回答得很对，说明这个同学听讲很认真，我刚才的错误动作是你们普遍存在的问题，下面我们做动作时必须注意这点。”然后再做一遍正确的动作。这次完成得一定要漂亮，这样既消除了因为第一次示范失误而带来的负面影响，同时也加深了学生对技术动作的理解，提高了掌握技术动作的能力。

2、备课不充分产生的失误。如自己刚学了一套新的舞蹈，由于课备得不充分，做错了动作，领错了方向。可能学生并不知道动作是否错误，但教师不能碍于面子，隐瞒事实。应对学生坦率说明动作已经错误，并对学生说明情况。或者因舞蹈的方向不对说：“刚才我做的是背面示范，现在我做正面示范，和大家方向一致，大家和我一起做，注意要方向和我一致。”这样在学生不知道方向错的情况下，巧妙掩饰了自己的过错。

3、由于本身的素质下降引起的失误。由于年龄的增长，教师自身的素质下降，有些动作做不好。这时我们就需要教师会掩饰自己的不足，或是坦率说明，要学生代做示范。如在跳远教学中，有的教师由于年龄大，素质下降。不能做出腾空的走步式，但是由于自己没有意识到，在做示范时失误，教师可以说：“刚才我的动作的是错误动作，谁能根据我刚才的讲解和分解动作说说我的错误之处?”然后找几名学生说说错误，再说：“我们找一名做得好的同学来给大家示范一次。”找素质好的学生示范，以掩盖自己的不足。或是直接坦率说明。自己年龄大了，难度大的动作做不出来，这样也是学生能接受而且不降低教师威信的方法。

(二)由于口误引起的失误

教师在上课时难免出现口误，这时要求教师脑子反应要快。应变能力要强。

1、在讲课过程中，如果教师一失误，学生不知道还好。一旦知道往往会引起学生的议论，使课堂乱成一团。严重影响正常的课堂教学秩序。如：在教广播操的时候，教师在教完后要学生一对一的练习，用的方法往往是第一和第三排的学生向后转，和第二、第四排的同学两人接组。一对一练习，有时教师马虎，说成第二、第四排的同学向后转，这样就使学生背对背了，没有办法一对一练习，学生知道后会哄堂大笑，这时老师要继续发口令，“有的同学注意力不集中，第二、第四排的向左转、向后转、向右转。”并解释说，“刚才我在前面讲时，第二、第四排的同学有的在走思，现在我们开始练习，第一、第三排的同学，向后转。”这样学生会以为老师在故意考验第二、第四排的同学的注意力，就会认真地学习了。

2、连贯的出现口令错误怎么办?刚刚我讲的是单个口令，这里指的是每节课必不可少的连贯叫拍的口令，特别是做操时用得最多。例如在做操时，由于看出错的学生，口令忘了喊到哪个拍节，在一个八拍结束时，可以喊：“二二三四五六七停。先做到这，刚才有的同学有做错的地方。”然后指出错在哪里，“接下来，我们重做。”或是忘了口令喊到哪里，用空一拍的方法来解决，比如，“六二三四五六七八”，空一拍或两拍。喊，“二三四五六七八”。

三、结论

体育教学是一门特殊的艺术，教学中会遇到各式各样的“不测风云”，应变能力是一名合格教师应具备的能力，教师要机智、灵活，对各种情况或失误有应变能力，变不利为有利，化消极为积极。

参考文献：

1、邢改萍、李守森，《跨世纪教育论坛》，人民交通出版社2000(3)

2、董玉泉、刘学军，《体育教学安案例》[M]，黑龙江人民出版社，2004(10)

3、戴雏，《课堂管理技能》[M]，华东师范大学出版社，2002(5)

4.酒店服务员应具备的素质01 篇四

人们走进酒店，总希望吃到可口的饭菜，得到热情周到的服务。通过住宿、就餐得到身心愉悦，而这一切是靠服务去实现的。酒店服务人员的作用不权仅在于提供饮食、住宿，他们还是酒店的有效推销员。他们这种推销员身份就如厨师的生产中把原材料烹制成一份份诱人的美味佳肴。难怪有人说，服务是一种无形的广告，也是一种无形的绳子，因此服务员的素质培训是做好服务工作的关键。责任---服务工作的灵魂

责任，是服务工作的灵魂，一个合格的服务员要对社会、城市，顾客以及自己负责，要有一种使命感。旅游饭店是社会的一部分，服务员对社会有责任。服务员的接待好坏则对所在城市有责任，因此时的服务已代表一个城市基至国家。每个旅游市每所都要花大量的宣传资金做旅游促销，旅游和服务可以给城市带来巨大的收入或额外的投资。所有市民都有责任使旅游者或来访者觉得受欢迎，而使他们延长短留时间，增加旅游人数并使他们回去后告诉同伴来此浏览。

服务对一个酒店是非常重要的，酒店依靠服务好每一个客人，当然这种服务是一种广义的服务，它涵盖着酒店服务和管理方方面面的，酒店中以利用广告吸引顾额到来一次，但服务可以使顾客只来一次，也可以使偶然过来的客人成为固定长久的顾客，并因为服务满意而告诉他的朋友，这就是最好及最有效的广告方法，很多顾客被问及为何只去某一酒店，他们常说是因为有：良好服务、快乐气氛、职工友善、清洁卫生、食品卫生、食品精美、物有所值、热诚款待、地点便利，停车方便等，因此气氛、服务、清洁、友好、殷勤等很多都是服务员的责任，是对酒店的负责。

客人花了钱到酒店住宿就餐，客人的健康及舒适依靠着服务员，客人更希望他们所进食的食物合乎标准，所住的房间是清洁及一切都是安全可靠的，因此服务员对所有客人是很重要的，服务员要对顾负责。

对社会的负责、酒店的负责、顾客的负责，到头到是对自己的负责，因为做好自己的本职工作，可以从工作中得到很多机会，见到很多各地来的有趣的人和各种各样的事，使自己得到处理和应付各种事情的经验，发展锻炬自己的个性，这些在事业上，学习上或朋友间都有无限的价值，在人生中起着巨大的作用。资格---搞好服务的基石

具备什么样的资格，才能做一名合格的服务员是管理者和服务人员应该懂得和探讨的一个问题，只是具备了这些资格，才能搞好服务打好基础。

做为一名合格的服务应受到良好的培训和教育，健康和身体和良好的精神而来。在外表、态度、言词、礼貌、自重、兴趣、才能心态、自发性、信任、忠心、诚实、自信、忍耐、策略、热心、友善、幽默感等方面都应受到培训或训练同，并愿意接受指导能接受批评，不断完善自己，以适应服务工作的要求。

酒店行业是一个给人学习的最好地方，即使你没有接受过很好的教育，你好可以有机会在酒店学习很多东西。我们常说：“一个只知道‘怎样’去做，不求甚解的人，只能找着工作，但一个好问好学、追求进步的人却往往成为前者的上司。”如果你的上司委托你做额外的工作，应把握机会尽心学习，争取好的机会。在服务的程

中，会遇到各类人或事，有些是很有学问的，从这些人的事中可以学习怎样去应付，怎样去做事，并可以学到怎样不说不应该的话及怎样不做不应该的事。

健康的身体和良好的精神面貌是非常重的，一个酒店的职员要有健康的身体的，没有染上任务疾病，并有良好的精神和态度对待顾额、同事和上级，时常保持

美好的外表并留意自己的外表。人们常说，第一印象是至关重要的，一个酒店的服

务员在众人眼中尤如舞台上的演员，整洁良好的个人形象，会给酒店增色。在日常的工作中坐立、行走都要讲究姿式，散慢拖拉的动作是不优美的，工作要迅速，但

不要急跑。要给顾客一种稳重、稳定和自信。在与顾客说话时要愉快和较低声音，吵闹和尖锐和声音是不会悦耳的。人们常说“柔和的应付可消除愤怒”“一句话可以

使人笑起来，一句话使人跳起来”就是这个道理。无论是在上班或下班都应学会礼

貌，礼貌的原则是所做的事不会令人失望。对顾客及同事应以礼待人，时常紧记“请、谢谢、对不起”等礼貌用语，在任何情况下都要有礼有节，不要受他人的坏脾气影

响你的稳重。尊敬自己和自己的工作，人们才会尊敬你。从事服务工作应该感到光

荣，如果有人问你是干什么的，你应面带微笑，自信地说“我是一个服务员”，而不

应说“我只是一个服务员。”不论何时何地，自重、信心是成功的起码条件，只有这

样才能培养对工作的兴趣。服务员是酒店的东道人士，你的生活会富有趣味和挑战

性，热心地去发展和改善你的工作，籍此可以学习和发展自己的才能，成为一个有

实际经验的职工。

在日常的工作中要养成一种良好的习惯，小心地做各种事情，总结出这种事的正确方法。用小心、正确、寂静的方法练习做每一件事，达到你能熟练为止。在日

常工作中不能领导在一个样、领导不在又是一个样。顾客在一个样，背着顾客又是

一个样，这样的和为对自己的发展是没有益处的。因为用正确的方法和错误的方法

做事会形成习惯，一旦习惯形成是很难改的，所以要常练习惯好的习惯才可以发展

自己的才能，并能找寻到改善的方法，有计划有效率的工作。

自发地工作即是不要等别人吩咐你去做应做的事，一个好的员工不用他人时常

提醒，自己也知道什么事情要去做，更会知道用新的工作方法改变旧的模式。做一

个可信任的人，一个可以信任的人会在他应在的地方在无人监督下，做好应做的事。

会准时上班，不会早退、服从单位的纪律和规定，接受新思想，小心听从别的意见，聪明地跟随指示，明了所要求做的工作，有意地保持和改善酒店良好的声誉。一位

忠心的员工是不会批评他的单位而只会避免他人的批语。

在工作中拿不属自己的钱财就是不诚实。食物和供应品是

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讨，让你的过失给你一个教训。当你能够在困境中完成你的工作，在紧急也知道怎

样应付，使坏事变好事，使你更显露出机智和策略。

在日常工作中和你常在一起工作的同事结友是很重要的，这使你工作更愉快。

处事乐观，时常面带微笑会给你带来好的心情。争取好的机会，条件会很多，但多

数条件对任何工作都很有帮助，没有人能够完善到时刻都具备必要的条件，但只要

你自己高标准严要求，不断检查，不断完善自我，好的机会是属于你的。

合作---双方成功的基础

在日常工作中，上下级、同事间的合作都要非常重要的。员工的努力工作使酒店事业兴旺，酒店生意兴隆，可以增加很多就业机会，并促进社会的繁荣，更重要的是由于客的增多，员工收入和福利就会增多和提高，做为一名员工要把自己看做是酒店兴旺的一个重要力量，不能把自己和上级隔离开业，注意节约每一分钱，因为浪费物质和食物就是浪费金钱，实际上也是浪费自己的奖金，如果一个员工每服务一个顾客浪费一分钱，一百个顾客每天就浪漫十元，每月下来就是三百元，每年就高达三千六百元，如果就节约下来的3600元发给员工，你能得到多少？道理就这样简单。另外，在时间上、物品使用上道理也是同样，在工作中要注意保管和爱护各种设施和用具，可避免修理上的浪费。水、电、汽、纸巾等都是有价值睥，不要随便浪费。不小心的损失要负责任，损坏瓷器、玻璃器皿等都有金钱上的损失。

酒店的服务是有一定标准，为达到同一标准，做为一名员工一定要遵守酒店的各项规章制度，工作时间、工作要求、员工膳食、制服要求、卫生守帛、待奉原则等都要按照正确的方法进行，所有员工都要留意酒店的规则及主管口头的训示，在新工入店时，酒店有责任培训他们，老的员工同样有责任辅导他们，教他们如何处理、办事及避免浪费，友善和热诚可使他们尽快达到较高的工作效率，成为酒店的一分子。

酒店的运转如同一台机器，这台机器能否正常运转就要看每个零件是否能够磨合，这就是同事间的合作，自私的人会只顾及自己，不管他人的感觉，与同事之间有良好的关系是促进工作的灵丹妙药，没有人能在争吵的气氛下觉得快乐，这气氛会使顾反感。怎样才能与同事们建立良好的关系呢？合作，合作的意思是互相帮助别人。如果你的同事工作表现怠慢，你应帮助他提高服务技巧、做好工作。如果你的工作做得比较好，但你的同事不肯合作，你也不应和他一样，应该和他心平气和地沟通、商量，说明合作团结的重性，使大家共同前进。当你的同事工作很忙时，你应主动地去帮助他，反之，当你有同样的情形时，他也乐意帮你的，所以当你做完自己份内的工作时，应尽量帮助你的同事。

在与同事的交往中，要尊重他人的意见和爱好，不要为不同的意见而争吵，有关工作上的不同意见应以灵活的方法去解决，对好的意见要坚持，并在工作中提高。很多酒店都有它的旺季，在工作繁忙时，上级和同事之间都要相互体谅，因为这时员工的压力比较大，工作较辛苦，很容易产生情绪，这时大家都要尽量以平解、忍耐和团结的心情去应付。厨房里的员工在高音、渲闹，有时甚至拥挤的环境下工作，要照顾各方的情况，也要以最快的速度，准备好所有食品，服务要以最快的速度送给客人。如果出现食品不佳，煮的不好吃要及时处理，在情况允许的情况下，可以进行对调实习，使双方都明白各自工作的难度，明白大家工作的目标都是客人。

要学会在混乱的情况下保持头脑清醒，通常在忙乱时会出现一些正常情况下不该发生的事情。每个人都要记住大家一样在压力下工作，同事间尖锐的说话会破坏集体的团结。污言秽语说过后，永远不可收回。对同事和顾客友善都是同等重要的，友善会使顾客感到欢乐气氛的存在，会使同事感到环境轻松，减轻工作压力。

仪表----酒店的门面

员工的仪容仪表对一个酒店是十分重要的。顾客往往从服务员的仪表来评判一

个餐厅或酒店。当你一穿上制服，就是这个酒店的代表，就成了舞台上的“演员”。服务人员整洁、卫生、规范化的仪表，能烘托服务气氛，使客人心情舒畅。如果服务员衣冠不整，满身油污，必定给客人留下一个不好的印象。

做为一名服务员每天应该洗澡，经常更换干净的内衣，注意自己的饮食，充分休息保护自己的皮肤，化妆要适当。上班时不宜浓妆艳抹，高温和繁忙会使浓妆的效果适得其反，最好的打扮是笑容可掬。姿势对外表和健康是非常重要的，站立时应挺胸、收腹、双脚平稳、肩膀平直。在走路和站立时不应将双手放在口袋或叉在腰间。头发应俊短而整齐，工作的时候，女职工应将长发束起，男员工的头发要定期洗理，每天要坚持刷牙，上班前不应吃气味很浓的食物，以免发出难闻的味道。双手对食物的安全处理至关重要。公众卫生就掌握在手中，应经常用热水和肥皂洗涤。指甲应保持清洁，女员工不允许涂指甲油，手指和手腕为客人最注意的地方。戒指等首饰不宜佩戴。工作时要统一整齐的制服，衬衫要烫平，特别是注意领子、袖口及衣扣，不能有褶皱、破损。袜子要每天更换，经常擦皮鞋以保持光亮。袜子和鞋以黑色为宜。

安全---对自己和酒店负责

安全是指工作中自己的安全、客人的安全、食品的安全和酒店的安全。

做为一名员工，首先要懂得一些普遍的安全守则，知道怎样安全地去做好自己的工作，如果遇到疑问要及时请教同事或上级，发同现有危险的事情要及时报告及时排除。如破损的电线、漏电的电热器等，在危险末排除时应立即停止工作，以免发生意外。在高处取东西时要用梯子，不能用椅子或踏在水桶或浴缸边。在举物品时，要用正确的方法以免损伤身体。见到落地的东西，应立即拾起来，以免造成绊跌或滑倒的危险。溢出的食物或液体应立即擦干，以免滑倒别人。用完水龙头后要关好。所有通道应畅通无阻、方便通行，火警通道更要畅通无阻和时常开放。工作时不准吸烟，下班后要检查布里或其它隐蔽地方是否有烟头，以免发生火灾。应知道和熟悉灭火器的地方和使用方法等等，还有很多安全规则都需要员工去严格遵守。小心的员工是一名好员工，是对自己的负责和酒店负责。

防火是酒店安全的一个重要的环节，每个员工都应懂得防火知识。引起火警的主要因素是由于燃料、空气、热力混合而引起的，缺少任何一样，火警都不能发生。导致火警发生的物品也是三类，一类是易燃物，如木、纸、布等可用普通的碳酸钠灭火器或灭水枪灭火。另一类是由燃油及易挥发液体或汽油，香蕉等，可用干粉、泡沫灭火器，切勿用水，以免火势蔓延。第三类是漏电引起的，可用氯化碳或二氧化碳灭火器灭火，避免用其它灭火器而触电。除了懂得以上灭火知识外，日常的安全检查是至关重要的，经常要检查，防火通道是否畅通，出路灯光是否正常，灭火器是否在指定位置，电线是否漏电或老化，厨房烟罩是否清洁，严禁吸烟的地方是否有人违禁，开井或升降梯是否有垃圾堆积，易燃品是否放在适当地方等。

餐饮业是大量制造食品和饮料并为大众服务的行业，故其经营之道应以“卫生”第一。如稍有不慎使饮食不洁即会造成严重的后果。当营养、水份、空气及温度都足够的情况下，细菌繁殖非常快，每15分钟至20分钟以倍数繁殖，所以食物是助长细菌生长的途径之一。

由于细菌及病菌可以随意在任何物体上散播，如果个人不整洁，很容易导致细菌滋生，为免生疾病，保持个人卫生是非常重要的。

对于负责处理食物的人来说，个人清洁和注意仪表是极为重要的。如果员工染病或不洁就会把病菌带到食物中去，而传染给吃食物的人。

为了保证清洁，每天要洗一次澡，否则病毒可能会由身体带到衣服上，转而带到食物上。每天要彻底清洁双手，特别是去完洗手间后，必须用肥皂在热水中洗净。要经常检查手指甲，保持手指甲的清洁。短头发要时常清洗，在处理食品时要戴上厨帽，防止发屑在容器上，所有男士的头发都应该短而齐。

在厨房中不能梳头或用手抓头，因为这样容易将头发上不清洁的东西传到食物上。当处理食物时不能用手触鼻子或打喷涕，因为鼻子里藏着大量的细菌，在处理食物时不能用口、唇接触厨具，不能用手触摸耳洞，避免细的散播。严禁吸烟，到处吐痰等。

效率---使你的工作省时省力

很多员工不知道正确的工作方法，下班后总觉得十分疲乏，影响了享受空闲时间及假期，这是他们不会工作的结果。餐厅和客房的服务员象其它行业的职工一样每天都要走很多路，工作是固定的不可改变，但省时省力提高效率的方法却要在工作中加以总结，以便达到事半功倍的效果。

首选要在思想上树立效率的概念，时常研究是滞有更好的方法提高工作效率，一位有效率的员工能用及工作而不致加倍辛苦。在做事前脑子里要有一个计划，工作前应预备好所有的工具，以避免回去取遗漏的必要用品，在工作时要正确使用好你的工具，这样才能对你有帮助。例如，清洁的吸尘机才能发挥出最大的效用。仔细阅读工具及材料的正确使用方法，会使你工作省力。客房部服务员整理间时进房把床单带进要整理的房间，离开时要把清理的废纸箱及烟灰缸带出去，再把替换的东西运送到客房里。在餐厅服务员把点菜单送入厨房里，应尽量把客人用过的餐碟洗碗间，把需要的调味品与食物同时送给客人。在日常工作中客房餐厅的督导领班都应给服务员示范省时的工作方法，以便达到省时省力。在工作中提高效率的重点是要有好的工作方法，减少输送工具的时间，小心检查，缩短来往次数，避免遗忘，这样才能对工作的进度和过程有帮助，使你更轻松。在检查房间，角落和台面时，要仔细察看，训练双眼能及时察觉遗失的物件及不洁的地方等。

5.教师应具备的职业能力 篇五

“教师职业能力”是教师以优良乃至完美的教学手段与教育方法完成以教育任务为特征的职业活动的能力，是教师从事教育活动完成教书育人，达到教学目标，为社会培养合格人才所必备的一切职业能力。教师的职业能力是在教师具有“教育教学能力的基础上，通过教育实践不断积累经验，不断完善自我，不断创新发展而形成的一个合格教师所应具备的全部能力”。教学实践证明，只有具备各种教学技能的教师，才是最受学生欢迎和喜欢的教师。

一、教学组织能力

课堂组织能力是一种综合能力，需要教师灵活、恰当地运用各种教学技巧，它事关教学质量的高低和教学效果的好坏。课堂教学过程中，教师只有通过控制课堂秩序，集中学生注意力，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性来创造适宜的教学情景，提高教学效率，才能达到教学目标。1．教材组织能力

教材是学生学习的基本内容，教材编排是有一定目的的。教师要根据实际，对教材进行分析、综合，化难为易、化繁为简，有计划、有详略地进行教学。2．语言组织能力

教师在课堂教学中，主要通过语言向学生传授知识。因此，语言的组织和表达能力是影响教学效果的重要因素。教师语言生动形象、逻辑严密、简练准确、幽默诙谐，能激发学生的学习兴趣，做到以声传情、以言动心、陶冶情操的效果；反之，语言模糊、混乱则干扰学生的学习，降低学习效果，使学生产生厌学心理，失去兴趣，导致师生信心不足，成绩下降。

二、合理把握教材的能力

备教材是教师上好课的前提。所以，教师要把握好新课程教材的“度”，合理灵活地使用教材，发挥教材各种潜能，改进教学方法，引导学生改进学习方式，在主动学习中参与教学的探究、思考过程，变“学会”为“会学”，努力提高教学的有效性，从而提高教学质量。

新课程倡导教师要树立新的教材观，要善用教材，创造性地使用教材。作为一名教师，要充分认识创造性使用教材的意义，要在课堂上抓住机会对教材进行开发、重组、拓展，最大限度地发挥教材的功用，满足学生对学习内容、学习方法的需求，充分调动教学双方的积极性，提高教学效率，达成新课程下的新型学习目标。

新课程理念下，教材既是教的材料，更是学的材料；它是知识的载体，但是惟一的教学标准。创造性地使用教材要求教师要充分了解和把握《课程标准》、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上，以教材为载体，灵活有效地组织教学，拓展教学空间。

三、教师驾驭课堂的能力

教师驾驭课堂的能力是上好课的关键。在课堂教学中，教师要充分体现学生的主体性，让学生在课堂上活跃起来；精心把握课堂教学的各个环节，提升课堂教学的效果；积极和学生互动，恰当引导学生，培养学生独立思考的意识；完善自己的教学方法，提高自己的教学能力。

四、教师语言表达的能力

在学校，教师的语言是师生之间进行思想与情感交流的媒介，教师的语言表达能力如何，直接影响学生对知识的掌握程度，关系到教学效果的优劣，甚至关系到教育的成败。作为教师，我们要不断加强自己的语言修养，提高自己的语言表达能力，这样才能顺利地完成教学任务。

有句话是这么说的：是人才不一定有口才，但有口才一定是人才。在现代社会，由于经济的迅猛发展，人们之间的交往日益频繁，语言表达能力的重要性也日益增强，好口才起来越被认为是现代人所应具备的能力。“说”成了一个人才华的直观体现。

语言是交流思想的工具，是知识信息的载体，是教师教学的重要工具。苏霍姆林斯基就曾说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效果。我们高度的语言修养是合理利用时间的重要条件！”正如其所言，“说”是老师才华的直观体现。准确、流畅、生动、优美的语言可能激起学生学习的兴趣，引发学生学习的动力；能启迪学生思维，盘活大脑潜力，使学生在轻松、愉悦中获得新知，巩固旧知，培养能力。这足见教师语言魅力之所在。

我们知道，有许多名师的课堂教学，都有一种内隐的“魔力”——让学生积极主动地参与课堂教学活动。形成这种魔力的重要原因之一，就是名师极富感染力的，充满艺术魅力的教学口语。如果把课堂教学比作是诗，那么教学口语无疑是流动的韵律；如果把课堂教学比作是乐，那么教学口语无疑是跳动着的音符。教学口语是教学语言的载体，教学口语是教学语言的灵魂。教学口语作为课堂教学中最重要的教学工具，它的艺术魅力，无疑直接影响着教学活动的效果。

五、教师组织开展活动课的能力

在课堂中，有理论课与活动课之分。而活动课则是知识的实际应用，通过课堂的活动，如讨论活动、表演活动、游戏活动、展示活动、竞争活动等来培养学生的协作能力、组织能力、表达能力。因此，我们广大教师应积极实践，勇于探索，使活动课向着更科学、完善、实用、易教、乐学的方向发展。

六、教师的专业技术能力

提高教师的专业技能主要表现在提高教师板书设计的能力、写好教学设计的能力、运用好多媒体辅助教学的能力和提高教师的实验操作能力上。

七、教师教育科研的能力

教育科研是教师教育教学工作的一项重要任务，也是提高教师素质和教学质量的重要途径。教师应该明确自身在教育科研中的定位，在实践中确定研究课题，运用常用的教育科研方法，开展课题研究。教师只有勤学不厌，勤思不怠，大胆实践，努力创新才能不断提高自身的教育科研素质，把自己培养成合格的研究型教师。

八、教师心理疏导的能力

在面对心理疏导的过程中，教师首先应该加强自我心理疏导工作，及时疏导自己的自我压力和不良情绪。其次，在对学生进行心理疏导的工作中，教师应该具体问题具体分析，找出学生不良心理产生的根源，从而对症下药。不仅如此，教师还应该从外部环境入手，为学生健康心理的养成创造一个良好的氛围，保证学生身心健全发展。

九、指导学生生活的能力

教师的职责是教书育人，但育人又是重中之重。育人就是要教给学生生活做人的道理，让他们懂得如何做人、做怎样的人；育人更要注重对学生人生观、价值观、责任心方面的培养、熏陶。教师要及时纠正学生的不良价值取向，教给学生正确对待挫折的态度和方法。

十、教师人际交往的能力

6.销售人员应具备的基本能力 篇六

无论从事什么职业，都有个能力要求的问题。销售职业当然也是一样，甚至可以说，从事销售职业，要比其他行业更辛苦、更具有挑战性，因此要求的能力应当更高。销售人员的素质是由能力水平、职业态度和知识结构组成的。总的来说销售人员应具备四种最基本的能力：（1）良好的语言表达能力

良好的语言表达能力，是胜任销售工作的基本条件。语言表达能力是指销售人员运用有声语言及行为语言准确迅速地传达信息的能力。语言是销售人员用来说服顾客的主要手段，每一次推销过程都要使用陈述、提问、倾听及行为语言等多种语言技巧。可以讲，语言艺术是销售工作产生和发展的动力。没有语言艺术,就没有销售。

（2）敏锐的观察能力

敏锐的观察能力对销售人员来说很重要，它可以帮助销售人员深入了解顾客的心理活动和准确判断顾客的特征；敏锐的观察能力，还可以判断和使用恰当的销售技巧。顾客为了从交易过程获得尽可能多的利益，往往会利用其他的东西来掩盖自己的某些真实意图；顾客的每一个行动背后总有其特定的动机和目的；顾客在交易过程中也会或多或少地使用各种购买技巧。具备敏锐的观察能力，能帮助我们透过种种表面现象，看到问题的本质。这是深入了解顾客的心理活动,准确判断顾客特征的必要前提,没有敏锐的观察力,就难以判断和运用销售技巧。（3）较好的自我控制能力

7.图书编辑应具备的工作能力 篇七

编辑工作离不开组织活动, 需要各环节通力合作、配合, 在组织活动中, 有效沟通是保证组织间高效运作、提高工作效率的关键。编辑工作离不开沟通。

首先, 要做好与作者之间的沟通。作者不仅是编辑实现图书选题策划的源泉, 好的作者还能够帮助图书进行宣传与推广, 帮助出版社顺利实施出版计划。其次, 要做好与设计人员的沟通。因为图书的装帧设计对图书销售影响很大, 而编辑对图书的内容很了解, 为了将书的内容、思想融入到整体设计中, 需要编辑与设计者进行有效地沟通。目的是使图书在上市后, 能够通过图书的整体设计, 在短时间内吸引读者。再次, 要做好与营销人员的沟通。图书出版的服务对象是读者, 一本书想要到达读者手中, 一定要经过营销渠道, 编辑有必要配合营销人员对图书进行宣传, 并且在定价、出版数量、出版周期、成本控制过程中, 与相关人员沟通, 以便确定图书的市场定位。

2 选题策划能力

图书选题策划贯穿于图书组稿、编辑、设计、印刷、宣传及发行各个环节。而编辑是图书选题策划的主要提出者、执行者和实现者, 因此, 选题策划能力是编辑必须具备的能力。编辑要能够制定出书规划, 包括图书对应的读者对象、其内容的编排结构、作者的选择及对其写作上的要求、图书的装祯设计思想、营销宣传方案等。编辑工作具有极大的创造性, 成功的选题策划会给图书带来活力, 体现编辑和出版社的风格, 突出图书整体思想, 提升图书质量和水准。如果只有作者的劳动而没有编辑的构思, 编辑工作就成了只是技术性的加工整理工作, 在今天图书出版市场的激烈竞争中, 是很难生存的。

编辑要实现选题策划能力, 首先, 应该培养精品意识。图书的出版一定要有精品意识, 要出就出有份量的。其次, 培养品牌意识。图书的双效益始终是出版社追求的不变目标。在注意力稀缺和竞争加剧的市场环境中, 一定要坚持走品牌化道路。再次, 培养创新能力。创新是图书选题策划的灵魂。选题策划的创新不仅是内容的创新, 还是功能的创新、载体的创新、流程的创新。

3 信息采集能力

编辑的工作始于选题的策划, 而选题的策划工作又往往始于信息的采集。通过对读者需求、市场前景、自身条件等诸多因素的考量, 加上编辑的工作经验, 在对采集信息的分类整理、综合研究的基础上, 编辑工作迈出了第一步。信息采集包括: (1) 对读者信息的采集。 (2) 对国内外图书出版物市场有关信息的采集。 (3) 对其他出版社相关图书选题、出版信息的采集。 (4) 对各学科、专业、行业最新发展动态的采集。 (5) 对国内外形势发展变化的信息、重大活动和具有历史纪念意义的信息的采集。 (6) 对作者队伍信息的采集。 (7) 对发行信息的采集。

编辑应具备信息采集的能力, 对于编辑来说, 信息是选题之源, 是编辑工作的第一步。编辑在图书选题策划之初, 就应该认真整理分析和选题内容相关的信息, 并确保信息的真实、准确和完整, 以达到编辑工作顺利开展之目的。

4 审稿能力

编辑加工能力是一门需要多学科知识的复杂工作, 是每个编辑都必须具备的基本功。其职能包括完成对书稿的审读评价, 提出完整的书稿修改方案, 确认书稿质量并收定稿, 撰写审读报告;进而对书稿做文字加工和技术处理, 使之达到出版要求、保证出版质量, 进行交排版制作, 并负责统改校样。

编辑加工的内容从以往传统的文字内容为主, 以文带图, 正文中有少量插图, 已经进化到以图带文, 图文并茂的时代。图书形式的进化也更新了编辑加工的概念。从只进行文字加工、版式设计, 扩展到包含书稿的文字、插图处理, 图文的版式处理等书稿后期处理的各个环节。而且编辑更肩负着对书稿内容的把关、导向的把关、学术的把关等更高层次的使命。

5 营销策划能力

俗话说:“酒好也怕巷子深。”图书内容价值的实现和编辑创造性劳动的实现, 都要通过其市场价值的实现来体现。编辑应该培养图书的市场营销策划能力, 应该加强服务意识, 负起推广、传播的职责。图书营销意识应贯穿于图书出版的全过程, 这是为了保证经济效益必须要做的工作。

编辑工作和营销工作一体化是出版产业化和市场化的必然要求, 也是出版业今后的发展方向。编辑营销可以采取送样书、座谈、调研、开首发式等活动。营销策划的主要内容, 是在进行科学、严谨的市场分析和论证的前提下, 预测选题方案实施的成功率, 疏通各种销售渠道, 收集各渠道的反馈信息, 从而确定图书市场的容量与空间, 落实图书印量, 并对销售环节可能出现的情况进行分析, 制定规避风险的方案。

6 宣传能力

由于编辑对图书内容和装帧的了解远胜于发行人员, 所以肩负图书的宣传工作义不容辞。宣传包括对经销商的宣传、对读者的宣传、对本社发行人员的指导、网上宣传、书评等等。根据不同的对象, 宣传的侧重点也会有所不同。经销商关心图书定位、特色、亮点、渠道等方面的信息;而读者更关注图书内容、涵盖信息、知识的容量等方面的信息。书评需要针对不同的读者, 提纲挈领, 充分展示图书亮点。

编辑可以通过新书发布会、新书预告、作者签名售书、撰写图书评论、提供赠品、制定折扣等方式帮助发行人员促销。

7 知识储备能力

编辑一切工作的完成均要建立在自身专而博的知识储备基础之上。编辑工作的创造性、技术性要求编辑人员必须具备与其职业相适应的知识结构。这种知识结构应该专而博, 专是指编辑人员应及时了解和掌握出版行业的发展规律、出版政策, 对出版专业领域里的研究热点以及相关代表性学术研究人员有较深入地了解, 对出版物产品的未来热点、热销走向有较准确的预测, 对选题操作的全过程有全面的考虑和统筹安排;博是指对专业知识以外的知识要有所涉猎, 要有一定的外语知识、现代汉语知识、古汉语知识、经营管理知识和美学知识等。

这些专而博的知识储备要靠编辑持之以恒的学习获得。活到老, 学到老, 编辑要培养学习研究意识, 一方面, 出版一个领域学习一个领域, 学习一个领域掌握一个领域, 通过出版实践储备知识;另一方面, 要多读书、多看报、向作者读者学习, 关注时事热点、向国内外同行业学习。编辑知识的储备可以为以后的选题策划创造条件、提供保障。

8 主题出版能力

编辑工作要有责任意识。责任意识是编辑工作的前提。贯彻党的方针政策、确定编辑方针、制定出版计划、审核稿件、组织作者完成写作方案, 保证公益性图书、主题出版物的出版, 是编辑职责的重中之重。

在社会主义市场经济条件下和出版产业化时期, 国家对主流媒体的要求越来越高, 期望越来越大, 出版产业面临的新环境、新问题也越来越多。编辑往往表现出责任意识不强, 监督、把关作用发挥得不够, 这是当前出版社编辑业务中普遍存在的问题。编辑要深知自己的责任, 做到于工作琐碎中思想不陷于琐碎, 时刻保持头脑的清醒, 成为出版一线工作中的把关者和引路人。

8.电台编辑应具备的能力素质探讨 篇八

【关键词】电台编辑；能力素质；探讨

随着我国文化事业的大繁荣、大发展，近年来广播电视事业飞速发展。在竞争压力越来越大的情况下，广播电台如何能在众多媒体中找准自己的定位，很好的为百姓服务，发挥其舆论宣传和百姓喉舌的作用，是广播电台应该思考的问题。电台节目能否正确的传递正能量，为百姓服好务，关键因素在于电台编辑，电台编辑对稿件的选取以及审核把关，直接关系到节目的质量。因此，必须加强电台编辑能力素质培养。笔者结合自身的工作实际，认为电台编辑应该具备以下能力：

1.稿件选取审核能力

新闻时刻在发生，每天发生的新闻事件不计其数，而我们的节目事件是有限的，怎样在有限的时间里，为国家服好务、为百姓服好务，这就要看电台编辑的稿件选取审核能力了。一般情况下，对新闻稿件的选取和审核要把握好以下几条原则：

第一，电台编辑要把握好正确的舆论导向，有坚定的政治立场。这是作为电台编辑最基本的能力要求。作为一名合格的电台编辑应该牢记始终坚持全心全意为人民服务为宗旨，在稿件的选取上应该选取百姓最关心以及最急需解决和处理的问题，来更好的为百姓服务。同时，还要从大局出发，为社会传递正能量，推行正确的舆论导向，新闻稿件的选取和审核要与准确、鲜明、生动，自觉的与党和国家站在统一战线上，积极的宣传党和国家的大政方针政策，及时、如实的反应国家的惠民政策，为构建和谐社会贡献新闻媒体人的力量。

第二，要紧扣时代脉搏，与时俱进，满足大众的需要。新闻媒体在坚持正确舆论导向的前提下，还要与时俱进、紧跟时代步伐、贴近群众、贴近生活，拉近和百姓的距离，让百姓感觉到新闻就在自己身边。这就要求电台编辑在稿件选取和审核方面还要注意考虑大众的审美观念、视听兴趣、欣赏水平等因素。因为随着社会的发展与进步，人民生活水平不断提高，人们对于社会文化的需求也在不断的提升，老百姓的关注点已经不仅仅局限于衣食住行，对于社会发展、政治动向、经济文化事业的方面的信息的需求量也在逐步的加大。因此，在新闻稿件选取和审核上还要紧扣时代脉搏，贴近大众生活。

第三，突出特点，发挥优势。这也是电台编辑在选稿和审稿时需要注意的问题。在今天传媒事业飞速发展的今天，如何能够在众多媒体中突出自身的特色，把握住时代脉搏、为大众所接受，一直以来是电台编辑所努力的方向。当下，电台的节目设置数量在与日俱增，每一时段都有不同的节目方针和内容要求，电台编辑要做的就是怎样根据不同的时间段以及对受众的分析来安排节目的播出，这样才能让人们记住你的节目，喜欢这个媒体。

2.节目的选题以及策划能力

对于每一个节目的责任编辑来说，没一期节目的选题以及策划是一项非常重要的工作，它直接关系到节目的生存活力以及存在价值。因此每一个电台节目的编辑必须具有较强的选题及策划能力。作为电台编辑来说，对已没一期的节目都要精心的策划，进行选题思考，选题的来源一定要贴近生活、贴近群众，这样才能得到受众的认可，这就需要电台编辑具有敏锐的观察力和社会分析力、理解力。同时还要有一定的沟通能力，因为节目选题确定后，需要节目的素材，这些素材的准备需要记者来完成，因此，编辑必须和记者要有良好的沟通，让记者明白自己这期节目的立意，从这个角度去帮助你挖掘你所需要的素材。选好题目后，素材准备好后，编辑还要对节目进行精心策划，每个环节的设计以及节目进度的推进都是编辑需要着重思考的问题，通过精心策划让你的节目传递出的信息能抓住人的心，满足人们的心理诉求。

3.节目的编排管理以及控制能力

电台的每一档节目，在编排管理以及控制能力上都需要有层次感和重点，不能杂乱无章，乱成一团。如电台的新闻节目在编排和控制上要把握好不同新闻的组合，同一新闻事件如何实现从不同层次和角度，进行多角度、全方位的报道，这些都需要编辑对新闻稿件进行重新的编排和管理。梳理好每一稿件之间的相互关系，让观众清晰的了解你所要表达的内容，不致于出现同种感受模糊和混淆。同时还要注意新闻播出的节奏，不要让听众感觉到枯燥和乏味，编辑一定要掌控好新闻播出的节奏，对于较长的新闻事件，可以在中途穿插一下其他的新闻，从而避免上述情况的发生。

4.良好的沟通及团队协作能力

当前，各行各业都要求自己的员工要具有良好的沟通能力以及团队协作能力，这是事业成功的重要前提。对于电台编辑来讲更是如此，一些优秀节目额的选题和创意不是一个人的成果，更多的时候是集体智慧的结晶，因此作为编辑必须具有良好的沟通能力和团队协作能力，只有这样创意才能更好的实现，才能制作出更加优秀的节目。因为，做好一件事仅凭一个人的力量是不够的，需要大家的共同努力。一个电台节目从选题到制作到播出需要经过很多部门，如需要主持人的配合、需要导播的配合等等，因此，一个编辑如果协调不好各方的关系，那么我想是做不出优秀的节目的。

总之，在广播电台的发展过程中，电台编辑的能力和素质直接的关系到其节目质量的好坏，在这个过程中，作为一名编辑要明确自身的责任，具有高度的责任意识，与此同时根据广播电台发展建设以及广大人民群众的要求，不断丰富和提升自身的能力，以更好的专业编辑能力服务于广播事业和广大的人民群众。

参考文献

[1]廖宏成. 试论编辑新闻策划的几个问题[J]. 郴州师范高等专科学校学报，2008（9）

[2]蓝鸿文，马向伍. 新闻语言分析 [M]. 北京：中国物资出版社，1989.

[3]刘晓彬. 浅论广播电台新闻编辑应具备的能力[J]. 科教文化，2011（6）