班主任试用期工作总结

班主任试用期工作总结（精选16篇）

1.班主任试用期工作总结 篇一

主任试用期工作总结

按照省福彩中心安排，2013年1月，我有幸被提拔为绵阳福彩分中心主任。自履行职责以来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，在上级领导的关心栽培和同事们的帮助支持下，大力推进绵阳福彩的管理转型和发展转型，为实现绵阳福彩的再次创业而努力。同时，个人工作能力和业务水平也有进一步提高，现将本人试用期工作总结汇报如下：

一、对工作岗位的认识

上任后，我对新的工作岗位进行了深刻认识。虽然我曾任分中心副主任并兼一科科长一职，具有一定的管理工作经验，但是分中心主任这一岗位需要站得更高，看得更远，想得更多，尤其是大局观方面的要求更高。我首先理清工作思路，审时度势，紧跟市场发展的动向，结合本地实际，大力推进思路转变，注重制度建设和创新，积极探索投注站管理新模式。同时深入研究彩票行业发展方向，规范各项管理工作，加大行业内外部监督，为自己更好的开展工作奠定基础。

二、我市福彩销量情况分析

我市福彩截止*月底共实现销量*。其中电脑票*，即开票*，中福在线*。除中福在线大幅超额完成任务外，电脑票和即开票都未完成任务或勉强完成任务，该情况与年初预期相符，也符合我市福彩发行 1 管理工作转变思路、转变类型的基本特征。随着各项措施逐步实施，各项体系逐步建立，未来销量情况应有改善，完成全年总任务数虽然非常困难，但依然可期。

以上情况有一点值得注意，我市电脑票流水始终维持高水平，波动不大，因此可以说我市彩民群体比较稳定，结合绵阳彩民受奖池等影响明显这一因素，我市单人购票额仍有相当大的提升空间。

三、岗位职责履行情况

（一）积极提高政治思想觉悟，全面提升自身综合素质

作为一名领导干部，提高政策理论水平是个人成长和发展的必然，也是更好的做好自身本职工作需要。我十分注重政治理论学习，认真学习党的先进思想理论和十八大会议精神，切实实践科学发展观，始终以党员的标准要求自己，同时积极向党组织靠拢。强化专业知识学习，例如企业管理、市场营销等，积极向有经验的同志取经。并利用业余时间到先进市州观摩学习，借鉴其理念和模式，为我市福彩发展积累经验。

（二）勤奋工作，积极探索，有条不紊开展各项工作 1.审时度势，逐步推进分中心发行管理工作转型

转变思路是绵阳福彩在新形势下主动求新求变的过程，在这个过程中，我带领分中心主要做了以下几项工作：

（1）理清工作思路，找准发展方向

思路决定出路。虽然我市福彩曾取得了不俗的成绩，但随着彩票市场的快速发展，我市现有的一些模式已经无法应对激烈的竞争。因 2 此，经过多方调研、反复求证，我提出了2013年分中心要在省中心的领导下，以“市场年”为中心，“125”工作思路为依靠，以“外塑形象，内强素质，延伸管理，深入服务”为抓手有针对性地开展年内工作。主要是：①全面提升我市形象建设水平；②全面提升我市人员综合素质；③大力延伸我市基层细化管理；④大力加强我市基层站点服务。当然，我市福彩要保持持续平稳快速发展，除了短期的有力措施外，更需要适应本地实际情况的长期发展思路，经全体员工的共同讨论，我把未来绵阳福彩工作思路总结为“五个有可为”，即公益导向有可为、老年群体有可为、扩权强县有可为、新型票种有可为、精耕细作有可为。通过现阶段措施与长期发展思路的结合，稳妥有序 地推进各项工作的深入，进而实现绵阳福彩的再次辉煌。

（2）积极推进人力资源和团队建设

任何一个行业的发展都离不开优秀的人力资源建设，而团队建设更是其中的重要环节。在这个方面我主要从四个方面入手：

①充分发挥领导的沟通与协调作用，建立相应沟通机制 虽为分中心一把手，但我也是分中心团队的一员，我认为通过有效的交流和沟通，团队中的每一个人都能够更好地了解团队的目标和情况，也就能够使领导和员工之间能公开地交流，相互交流工作经验，使信息在领导者和员工之间互动起来。因此，我经常和员工在不同场合平等交流、谈心，关心他们，爱护他们。每天我在综合办公室和下属交流的次数不低于20人次，时间不少于1个小时；有时还自费邀请员工及家属娱乐、休闲，加深我与下面员工的感情，加深员工之间 的感情。通过这些交流沟通，分中心团队合作氛围始终处于最佳状态。

②创建“以人为本”的人性化团队管理

“以人为本”的人性化团队管理是绵阳分中心的特色，我将继续维持，同时做到以下四点：一是以身作则，树立榜样；二是对下属尊重，给予他们空间；三是重大决策要求员工参与讨论；四是通过建立相应的工作团队，让员工参与更多方面的工作，团队成员在相对充足的资源配备支持下，相对自由的开展工作，并对其结果承担责任，这有利于增强员工的创造性和积极性，例如实行游戏玩法专员负责制。将双色球、3D、快乐

12、刮刮乐、中福在线细分到各个员工，各自对其分担的游戏玩法负责。

③适当合理授权，提高决策水平与工作效率

通过授权让员工分担责任，让他们更多地参与决策，通过授权来提高工作的创新能力，激发积极性与提高决策能力，更好地应对外界的环境，提升竞争水平。例如，放手让科室根据大的框架自行设计、组织“快乐12”相关活动；集体策划形象建设方案，群策群力；集体策划各类宣传方案等。

④建立有效的激励机制

在保持团队员工士气方面，适当的激励非常必要。我组织、引导制订了相应的激励方案。根据日常的工作完成质量给予精神与物质上的奖励。为从精神上对分中心员工进行激励，我分中心拟参考军队资历章并参照福彩系统工作特点，建立属于绵阳福彩自己的资历荣誉展示系统。（3）加强制度建设 推进机制创新

有研究表明，制度是有生命的，具有一定的周期性，当制度成为发展的瓶颈时，修订完善就成必然。任职主任后，我带领分中心员工对现有制度进行了全面认真梳理，行之有效的继续坚持，不合时宜的尽快修订、不够健全的抓紧完善。例如：①制定新设投注站装修细则以及专营要求。首次在申请投注站时做详细严格的装修要求，具体到用什么材料、表现形式以及需要配置什么设备等，且必须专营；②细化片区工作站、刮刮乐中心站工作。采取积分制对工作站和中心站进行考核，积分与奖惩挂钩。工作站还将采用份额制进行动态考核；③严格投注站管理。分三步逐步加强对投注站的管理，尽快建立进出机制。针对现实情况，采取更灵活的方式进行管理。例如：首次规定刮刮乐销售任务、库存任务和新票领取硬性规定。

（4）深化服务，逐步健全管理网络

逐步在各区县设立工作站（江油、三台、安县工作站已设立），人员到位后，在分中心接受为期1-2个月的培训和实习并接受最终考核，在管理、服务、培训、宣传四个方面均考核合格后，才能最终下县工作。也只有具备如此的工作能力，才能在各自县域内深入细化开展管理和服务工作，加强分中心与投注站的联系，完善全市投注站管理和服务网络，真正做到“精耕细作”。引导工作站和中心站的加强沟通，确保相互协作、相互促进、相互理解。

（5）加强财务管理，杜绝奢侈浪费

坚持厉行节约，反对铺张浪费，是我市福彩发行管理工作的一贯 5 要求。我任职后，继续发扬这一优良传统，并响应中央号召，进一步深化财务管理和费用管理。具体体现在三个方面：①严格按照省中心财务制度执行，把好财务关，做到账目清楚，账实相符；②设立职工食堂，解决职工后顾之忧（食材费用职工自行承担），承担接待任务；③杜绝浪费，例如白纸双面使用；打印机、复印机能用兼容墨盒不用原装墨盒；人走灯灭等。

2.以面盖点，以点带面，全面调动各级工作热情

为全面调动分中心工作人员、工作站、中心站以及各投注站的工作积极性，通过一系列措施树标杆、抓典型，以点带面，促使各级人员主动性增强，意识性增强，责任性增强：

（1）强化培训，主动引导，坚定信心

根据既定方针，二季度是在彩票传统淡季，同时也是培训季。分中心计划和正开展多种培训。通过进一步加强内部培训和综合锻炼，采取集中培训、思维风暴、拓展训练、轮岗锻炼等手段提高所有员工综合素质，着重提高工作站的管理能力和营销能力，着重提高中心站的营销能力和培训能力，着重提高站点的营销能力和盈利能力。我充分发挥“培训师”的特长，亲自参与和指导各类培训。例如：快乐12营销培训、3D专项培训、工作站思想培训等。

（2）权力下放，加强激励，明确奖惩

权力下放有利于理顺上下级关系，有利于实现权、责、利相统一，有利于让权力运行更加有效。我认为，要让工作站和中心站能够更好地运作，成为管理网络的区域核心，必须给与他们一定的管理权和财 权，最直接的表现是：①允许工作站、中心站按照分中心相关制度对投注站进行较大幅度的奖惩；②允许工作站、中心站在分中心监管下在适当位置考察设立投注站；③按照规模给工作站、中心站配置一定宣传经费，可以自行组织必要的宣传。随着权力的下方，对于工作站和中心站的监管也随之加强，一是相互协作并监督;二是定期开例会，汇报工作开展情况;三是分中心加强巡查;四是不定期暗访。

（3）树立典型，以点带面，全面促进

树立典型，以点带面，全面促进主要是指我市正在进行的投注站形象建设改造方案。根据该方案，全市分片区选取31个示范站点进行模板化的、有各自特点的形象改造，随后还将对全市的专营、主营站点进行形象改造，以此建立全市福彩行业新形象，进而推动兼营转变成专营或主营。

3.宣传创新，建立公益宣传长效机制

对于宣传工作我十分重视，不仅因为主任职责所在，更是因为我曾负责宣传工作，对它有一些独到的见解。今年，我们在原有宣传基础上进行了大量创新，例如腰鼓队适用范围扩大、针对新票中进行集中宣传、积极使用网络宣传平台、编写具有更多可读性，贴近人们生活的宣传软文等。同时更加积极的开展、参与各类公益活动，积极营造福彩公益形象，建立绵阳福彩公益长效机制，例如：与绵阳日报合作建立“福彩公益行”公益平台，不定期探望慰问困难群体；与绵阳晚报“心语心愿”合作建立福彩专栏，关心我市困难群体；目前正积极与绵阳电视台协商，争取开设福彩公益栏目等。4.找准定位，建设绵阳福彩组织文化

虽然绵阳福彩分中心仅是省福彩在绵阳的派出机构，但我认为分中心仍需建立一个属于自己的具有福彩特色的“组织文化”。什么是具有福彩特色的“组织文化”，我认为所谓福彩特色，其本质就是拥有一颗善心、一颗良心、一颗感恩的心。福彩是我国最大的公益事业，能在这里工作，是我们的荣誉，我们的自豪。为此，我在“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”的伟大目标指引下，提出了“敬天 爱人 笃行 积善”的组织文化理念，以此作为绵阳福彩的文化基础。本内，我分中心所有员工将积极参与“中国梦”主题教育和设计并导入绵阳福彩员工工龄历荣誉章系统，增强荣誉观念，强化信仰建设，增强团队凝聚力，力图锻造一支高效的工作团队。

三、廉洁自律情况

在工作中，我始终坚持“五慎”原则，即慎权、慎欲、慎微、慎独、慎友，重视自我修养，严格按照党的章程行事，严格遵守党的纪律，做遵纪守法的模范，自觉接受群众监督。虽然履职仅几个月，但已若干次拒绝了“两万元买个站点指标”、“六万元帮助申请个站点”之类的诱惑，坚决的抵制了不正之风和歪风邪气。

四、存在的问题和不足

尽管通过主观努力，不断加强学习，自己组织领导能力有了一定提高，业务工作能力得到进一步增强，管理工作取得了一些成绩，但通过个人认真查找、反思和分析，仍存在一些问题和不足，主要有以下几个方面：㈠工作的预见性、思考问题的全面性等方面还要加强； 8 ㈡细节把握需要进一步提高；㈢跟省中心各部门的配合、与兄弟市州的交流还有待加强。

五、下一步的措施

下一步，除了改善自身的问题和不足外，我将开展以下一系列工作：

㈠全面提升我市投注站形象，争取将所有专营店进行标准化、模块化、个性化的全面形象建设。推动兼营店向专营店或主营店转化。在改造方面，公开、公平、公正，通过比选招标选择施工方，一站一设计。目前该项工作已进入比选招标准备阶段。在施工阶段，我们将派专人全程跟踪检查。

㈡进一步强化培训力度、拓展培训方式提高所有员工和投注站业务能力、营销能力、宣传能力。下半年带领员工或投注站外出到先进市州学习，参加拓展培训等。

㈢强化工作站的培训。工作站在分中心学习期间，全面提升其管理、营销宣传、培训、彩票知识等各类业务能力，并进行充分考核。确保一旦履行工作站职责，能快速进入角色，发挥工作站职能，助力全市管理服务网络的建立。

㈣积极与我市电视台协商，建立除绵阳晚报、绵阳日报外另一公益平台。除此之外，争取建立全省第一个彩票普及专题节目，稳定现有彩民，开发潜在彩民。

㈤进一步推进投注站管理改革，确保各项措施的落实。5个月的时间过得很快，希望省中心能够对我的工作进行全面考 9 察，帮助我发现问题以督促我进步。我将在今后的工作中，克服缺点，发挥长处，再接再厉，不断进取，更好地完成本职工作，带领绵阳分中心全体员工为“三年规划”的实现贡献自己的一份力量。

2.班主任试用期工作总结 篇二

关键词：功能检测,复杂系统,有限使用期,组合优化

0 引言

功能检测是一种常见而有效的预防性维修方式,它基于延迟时间[1]的概念对部件的状态参数进行定期检测,在发现故障征兆时进行及时维修,从而达到在有效利用部件寿命和降低故障率的同时减少维修费用的目的。目前,关于功能检测间隔期确定与优化的研究有很多[1,2,3,4],相关人员从不同角度建立了各种数学模型用于确定功能检测工作的最优间隔期。针对有限使用期条件下复杂系统的维修决策问题,分析系统的费用结构,从维修费用的角度建立系统的数学模型,并对其功能检测间隔期进行优化,从而实现系统总体维修费用的最优。

1 复杂系统功能检测工作的组合策略

复杂系统包含多个部件,而各个部件的最优更换间隔期又各不相同,在实际维修若按此进行维修,难免会造成频繁停机的情况,随之也会造成大量的生产损失。而组合策略是解决这一问题的有效方法,它通过调整各部件的维修间隔,使尽量多的维修工作同时进行,可以实现减少停机次数、降低维修费用的效果。因此,对有限使用期条件下复杂系统进行维修时可采取“功能检测组合策略”,通过调整各部件的检测间隔期,将所有部件的功能检测工作集中到同一时间来进行。假设各部件在使用期S内的检测间隔期分别为T1、T2、T3、…,那么在该策略下以TS为系统的检测间隔期,将各部件的检测间隔期都调整为TS,从而可以减少系统停机损失,降低系统维修费用,如图1所示。

2 复杂系统维修费用分析与建模

2.1 符号与假设

系统运行时间为S,预防性更换和故障维修的时间相对很短,可以忽略;在预定间隔期对部件进行的功能检测为完善检测;对潜在故障、功能故障进行的修复,将完全恢复部件的功能,即修复如新;系统共有M个部件,其部件i原来的检测间隔期为Ti,运行时间内检测次数为Ni,所以有Ti·Ni=S;组合后系统的检测间隔期为TS,检测次数为NS,所以有TS·NS=S;Ui:部件i潜在故障发生时的使用时间,也称初始时间,其密度函数和分布函数分别为gi(u)和Gi(u);Hi:部件i潜在故障发展到功能故障的使用时间,也称延迟时间,其密度函数和分布函数分别为fi(h)和Fi(h);

各种事件的发生概率如下:Pni(S):部件i在运行时间S内未进行任何更新的概率;Pmi(l Ti):部件i在进行第l次功能检测时进行预防性更新的概率;Pbi(x):部件i在时刻x发生功能故障的概率密度。

各项费用情况如下:Cni:第i个部件的功能检测费用;Cpi:第i个部件的预防性更换费用及导致的系统损失;Cfi:第i个部件发生故障后的修复性维修费用及导致的系统损失;Di:第i个部件功能检测的准备费用和导致的系统停机损失;Dsj:第j组功能检测工作组合的准备费用和导致的系统停机损失。

2.2 单部件功能检测维修费用分析与建模

为了分析和构建复杂系统的维修费用模型,首先对单部件功能检测策略下的维修费用开始分析。在有限使用期条件下,除了功能检测所需系统停机及相关准备费用,部件i在运行时间S内的维修费用Ci(S,Ti)的情况必然由以下三个不相容的事件组成[1]:

A:在运行时间S内,部件i既没有发生功能故障,也没有在检测时发现潜在故障而进行预防性更换,即未进行任何更新,此时的维修费用为Ni·Cni。发生此事件有两种情况:

B:进行更新,且首次更新是部件i在第l次检测时发现潜在故障而进行的预防性更新,此时的维修费用为:l·Cni+Cpi+Ci(S-l Ti,Ti)。

在进行完善检测时,部件i缺陷出现在(u,u+du)((l-1)Ti<u<l Ti),并在第l次检测时发现该缺陷的事件包含了以下两个条件:在(l-1)Ti时刻以前部件并无缺陷,在进行第l次检测时发现了该部件缺陷;部件缺陷的延迟时间必须大于l Ti-u。

该事件的概率密度为:gi(u)du[1-Fi(l Ti-u)],于是可得

C:进行更新,且更新是因为部件i在x时刻((k-1)Ti<x<kTi)发生功能故障而进行的故障更新,此时的维修费用为:(k-1)Cni+Cfi+Ci(S-x,Ti)。缺陷出现在(u,u+du)内(k-1)Ti<u<kTi,而故障发生在(x,x+dx),此时延迟时间必须满足x-u<h<x+dx-u。此事件的概率密度为:

综合以上可知,除功能检测所需系统停机及相关准备费用,部件i在使用期S内的期望维修费用为:

2.3 复杂系统功能检测组合维修费用分析

若采用本文的“功能检测组合策略”,从系统整体的角度来确定维修工作间隔期TS,在有限期条件下维修费用主要有两类:一类是各部件的预防性更换费用、故障维修费用及导致的停机损失和检测费用;另一类是进行功能检测所需的准备工作费用及停机损失。此时,系统的期望维修费用为

上式中Ns表示采取组合检测后,系统维修所需准备活动及停机的次数。由式(5)即可得出系统的组合检测周期及系统维修费用期望值。

若不进行维修工作组合,由于每次工作都需系统停机,那么系统的停机次数将增多,准备费用和停机损失也将因此增大。此时系统使用期内的期望维修费用为

其中,Drpt表示由于各部件检测间隔期重叠而重复计算的检测导致的系统损失费用。将式(1)-(3)代入式(4),即可得出与部件i在使用期S内的维修费用Ci(S,Ti)。对Ti进行优化,可得到使部件i在有限期S内的最佳功能检测间隔期及最小维修费用。

通过以上分析可知,若通过式(5)得出比式(6)更优的结果,则说明采用“功能检测组合策略”可以较好地减少系统维修费用,从而也就验证了本文所建立模型的有效性。

3 实例验证

下面通过一个简单算例来演示和验证有限期条件下复杂系统功能检测换工作的组合优化。假设某系统运行时间为200,它有六个部件,寿命分布均服从威布尔分布,其故障更换及损失费用Cfi、预防性更换及损失费用Cpi、功能检测费用Cni、故障初始时间和延迟时间分布的形状参数mUi、mHi和尺度参数lUi、lHi如下表1所示。为简化计算,假设各时刻功能检测的准备活动和停机损失是相等的,均为300。

利用本文所建立的模型,通过MatLab进行编程求解,分别对功能检测进行组合前后的维修间隔期和维修费用进行优化。可得出,系统定期组合更换的间隔期TS为28.6,系统维修总费用CS为59.5041×103;若采用传统的单部件维修间隔期优化,系统维修总费用为65.4237×103。组合前后检测间隔期及维修费用情况如下表2所示。

可见,由于对功能检测工作进行了优化组合,减少了系统准备活动和系统停机次数,维修费用相比原来减少了9.05%,有效地节省了维修费用。

4 结束语

本文针对复杂系统预防性维修工作综合优化的需求,引入了有限使用期条件下功能检测组合策略,从系统角度建立了其维修费用优化模型,并通过示例验证了该策略与模型的有效性。需要说明的是,复杂系统维修工作组合优化涉及的范围很广,因此在以后还可从以下几个方面开展研究:(1)本文从维修费用的角度对其进行了研究,因此还可对系统可用度、风险等开展分析并建立相关数学模型;(2)本文采取了各种组合情况所需费用都相等的假设,在以后的研究中应进一步理清系统组合费用结构,从而提高决策的准确性;(3)有必要对故障发生的相关性开展研究,并探讨其对系统产生的影响。

参考文献

[1]贾希胜.以可靠性为中心的维修决策模型[M].国防工业出版社,2007.

[2]张杰彬.RCM建模研究[D].军械工程学院博士论文,2001.

[3]Hongzhou Wang.A survey of maintenance policies of deteriorating systems[J].European Journal of Operational Research,2002,139:469-486.

3.恋爱试用期 篇三

这种童话般的爱情，现实中也是有的，俗话说皇帝的女儿不愁嫁，但如果咱没有富可敌国的父王母后，这种睡美人式的爱情就不容易降临。

平民女子能学习的对象是灰姑娘，灰姑娘可是想尽办法跟恶劣的生存环境做不懈的斗争，最后还靠了魔法才千辛万苦地把自己送到王子面前——什么是魔法？

魔法和骗人的区别在哪里？骗人是把假的说成真的；魔法只是没有告诉你为什么一挥手瞬间鲜花在指尖盛开。

爱情不是骗人，但一般来说，懂得魔法的更容易些。这就是为什么你学习好工作好身体好，他不动心；她不过是一个眼神，他便心有所动。

魔法是难学的，否则魔术也不会那么受欢迎。对于一般人来说，只是想找一段感情，人好，可靠，顺眼，彼此陪伴，相互牵挂。但问题是怎么找到？

上网，相亲，原本不熟悉的男女怎么才能由不熟悉到熟悉，再到彼此喜欢呢？除非一见钟情，多接触很重要。

很多人反感相亲，感觉相亲跟加班似的，很累；谁都不愿意太主动，怕掉价；而如果一方太主动，另一方又怕是否有企图，总之，很别扭。实际上，人和人的感情是需要处的，实践是检验真理的唯一标准，也是检验真爱的唯一标准。齐白石说“艺术妙在似与不似之间”，相亲也一样，刚见面就要允诺一辈子，态度虽认真，但用力太猛，除非遇到结婚狂；但太不认真，见面就开房，那除非您床上功夫好得上天入地。

很多人都问我，那要怎么相亲？相亲其实不难，难的是相亲之后谁先给谁打电话，再见面说什么去哪里，有了好感如何推进。其實，如果咱不会魔法，现学也来不及，倒不如大方一点，就像电影《我愿意》里的唐微微，大大方方地说：你可以追我。试用期三个月。

恋爱试用期，正好是“似与不似之间”，一些在相亲的时候问容易让男人难堪而又是结婚后所必须要面对的问题，在试用期就可以轻松张口了。

这是因为人和人之间的谈话诚意是需要环境的，如果没有一个恰当的谈话环境，双方又不熟，问人家收入多少，家庭负担怎样，为什么到现在还没有结婚或者为什么离婚，对方多少会有些障碍——他还不知道你是谁，就把自己的底儿全交给你，他得多缺心眼儿？

但这些问题又和婚姻密切相关，所以在试用期，在感情逐渐往一块靠的时候问就比较自然，也比较容易被理解。

即便男人像电影里的杨年华那样，躲避，敷衍，甚至说：“我的情况就是这样，结过婚，离过婚，你愿意咱就处，不愿意就算。”唐微微也可以说：“我问这些不过分！我是要和你结婚的，不是跟你玩过家家。”

4.公司办主任试用期转正述职报告 篇四

作为办公室的负责人，自己清醒地认识到，办公室是总经理室直接领导下的综合管理机构，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，推动各项工作朝着既定目标前进的中心。在新的岗位上，我会努力做好以下四个方面：

（一）坚决贯彻落实好办公室岗位责任制和工作标准，做好工作衔接，加强各部门协作配合，严格遵守办公室工作制度，以身作则、率先垂范，加强办公室人员管理和作风建设，形成良好工作氛围；

（二）认真负责来文、来电、函件的批处工作，审核各部门以公司名义起草的重要的文、电、函，做到上情下达、下情上报，真正做好领导的助手；

（三）组织收集和了解公司各部门的工作动态，协调各部门之间有关的业务工作，掌握公司主要活动情况，为公司领导决策提供意见和建议；

（四）扎实做好办公室接待工作，在接待时做到衣着整洁得体，言谈热情文雅，举止庄重大方，注意把握分寸，掌握尺度，努力做到朴实、真诚、热情，并及时全面地做好接待后的总结。

二、自身存在不足

（一）学习积极性不足。在加强学习方面还存在一定的差距；

（二）不够大胆果断。发生问题时，欠缺冷静思考；

（三）组织管理能力不足。作为办公室主任，要大局意识，协调各部门工作，在这一方面还存在欠缺。

三、下一步工作打算

在今后的工作中，本人将正视自身不足，及时加以改正。主要从以下三个方面完善自我：

（一）不断增强学习的自学性、主动性、系统性。虚心向领导和其它同事学习，借鉴他人好的工作方法；

（二）不断提高自身的业务素质和管理水平。统筹发展全局，扎实做好办公室工作；

（三）不断加强自身责任意识和心理素质。工作上真诚履职尽责，遇事不慌，冷静思考。

最后，再次感谢领导的信任，在今后的工作中，我将不断加强学习，提升自我，努力使办公室工作再上一个新台阶。

以上述职不妥之处，敬请领导批评指正，谢谢。

★ 总裁办主任岗位职责

★ 基建办岗位职责

★ 党院办岗位职责

★ 低保办主任考察材料

★ 考察材料网信办主任

5.班主任试用期工作总结 篇五

作总结优秀范文

试用期是我们在新单位里工作的一个初步学习阶段，我们在此期间的工作表现和业绩会影响到转正时间和待遇，因此，在试用期工作总结中对自己的工作各方面情况一一描述出来有利于公司了解我们的工作态度、水平，对我们自己今后的工作也有着重要意义。下面是给大家带来的试用期个人工作总结优秀范文，欢迎阅读。

【试用期个人工作总结优秀范文(一)】

我于20xx年x月x日进入公司，经过三个月的工作跟学习，在公司领导 的指导跟自身的努力下，我的工作能力、思想认识跟业务素质都取得大幅度的提升，现作如下汇报：

一、我对公司的认识

湖南集团股份有限公司是一家集纺织、棉花收购及加工、纺织贸易于一体的大型工贸企业，公司实力雄厚，员工人数众多。

公司以正确的经营和管理理念为指导，依靠精干的团队，成为行业的佼佼者。同时，为国家、社会作出了巨大的贡献，赢得了社会的广泛认可，多次获得国家跟当地政府颁发的各项殊荣。

现在，在公司董事会的正确领导下，公司正朝着“创知名品牌，做行业领先”的目标阔步前进!

二、平时的工作成绩：

1、在部门领导的安排与指导下，准时，准确地完成部门的日常工作：周预算、月预算的编制工作，以及预算核准表向各部门的及时传送;在做好部门日常工作的同时，参与了高新公司、衡阳

公司、及采购部的审计工作。

2、七月下旬，部长安排审计高新公司帐目，我通过对各帐套及凭证的逐项核阅，到高新公司的实地查验，发现了工作中存在的少量失误、帐目复核程序的不完备，及时向上级作出了反应，督促财务人员改正。

3、八月份参与采购部机物料及包装物的审计工作，通过对仓库数据、实物查验，以及对采购部各类原始凭证的逐项核查，了解到采购部的工作流程及审批制度、权限，对各项物的单价及库存情况作了详尽的了解与表格对比分析。

4、九月在完成本职工作的同时，首先在公司内部对衡阳分公司的各帐套作了比较分析，于下旬的时候随同部长到衡阳出差，通过实地查实各类帐簿、凭证，了解到各帐目均相符，审批程序跟授权批准制度齐备。

三、存在问题及对其改进方法

在整个工作过程中，我认为自己工

作比较认真、负责，具有较强的责任心和进取心，能完成领导交付的工作。并积极学习新知识、新技能，来提高自己的综合素质。但也存在着许多缺点与不足：在日常工作中有时不够细心、干练，对工作的专业性还不够，感觉自己知识溃缺(如棉纺业专业知识和相关审计专业知识)。我会在以后的工作中，不断的通过学习提升自己。

在此，正式向公司领导提出转正申请，希望公司领导能对我的工作态度、能力与表现，做一个全面的考量。同时也非常感谢各级领导对我信任跟帮助，希望能给予更多的机会锻炼和提升，在公司茁壮成长。同时，为了我们的内审工作能为公司发挥更好的监督效应，我一定会更加努力!努力！再努力！!

【试用期个人工作总结优秀范文(二)】

三个月的试用期下来，自己努力了不少，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重

要的是给了我一个学习和锻炼的机会。从这一阶段来看，发现自己渴求的知识正源源不断的向自己走来，到这个大溶炉里慢慢消化，这就是经验。在此十分感谢公司的领导和前辈们对我的关照。

我深刻地体会到了公司从老总到同事踏实认真的工作态度，让我更加的警惕自己,把工作做好做细.每个公司的制度和规定在细节上虽稍有区别,但大体方向和宗旨却都相同.所以,很快我就适应了这里的工作流程,尽量配合大家的工作.虽然也有一些不当之处,但是我都积极改正,避免再犯.所以,很快的,我就融入了沁园这个大家庭,并认真做好自己的本职工作。

我喜欢这里,并且很愿意把这里当作锻炼自己的平台,和公司共同发展,做出自己最大的贡献.对我而言,不论在哪里,在哪个公司,只要我能有幸成为其中的一员,我都将以饱满的热情,认真的态度,诚恳的为人,积极的工作融入其中.这是作为一个员工基本的原则.团队精神

6.班主任试用期工作总结 篇六

试用期工作业绩总结

试用期工作业绩总结刚从坐席座上团队长,有一种说不出的压力和无名的责任感,在团队长培训的时候就知道作为一个好的团队长应该去如何关心自己的组员,处理好每日工作中遇到的各种问题,真正进入了团队才知道除了完成团队长应该做的一切工作,更多的是用时间与自己的组员去沟通,去了解每一个组员的优点有缺点,我所带的组员是新上线的学员,对话术和技能的辅导是更加不能缺少的,所以在不影响个人业绩和工作的同时,给予分类的话术辅导,通过录音分享以及平时总结的好的话术去加强组员的技能和知识面的扩展,尽可能的用自己和公司的资源去强化团队!

当然,一个好的团队缺少不了一个好的团队长,在项目中也有很多我本身不是很了解的问题以及在后援和业务渠道各方面的问题处理,在不懂的时候我会向别的团队长学习向项目经理去请教,去真正掌握好每一个流程和环节,这样才能够解决好每一个问题和不足!在这二个月的时间里,我深刻了解到与组员之间的关系和强化团队集体精神的重要性,有气势和凌聚力的团队才是一个强的团队,所以,我会用笑容去减轻组员的压力,用有针对性的关心和辅导以及通过每天早会的时间去加深组员之间的沟通,去了解组员心里的想法,非工作时间里去和组员在一起聊天和参加集体的活动加强团队内部的气氛和集体的业绩精神,即时的发现问题解决问题才能让组员在工作时间更好的去发挥和创造出的业绩!新的项目,新的团队,新的tmr,做为一个新的团队长,相信我们会从每一个问题中成长起来,用一个个新的业绩目标去伴随团队的成长,每一个团队都是从“新生命中”铸造出来的，利剑只有磨练才会锋利,相信有公司各方面好的平台和组员积极的精神冲劲,一定能够成为一刻新星闪耀在电销中心的天空中!

试用期工作总结及心得范文

在这个暖暖的季节里，我踏上了特岗教师的行程，开始了自己人生的新征程。云县教育局为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作，特地对我们进行了上岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对班主任工作规范，课堂教学标准，师德师风、教学工作规范，说课、听课、评课，课件制作和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

7.班主任试用期工作总结 篇七

任性一:试用期满新人换旧人, 公司有自主权?

[案例]

大四学生刘颖于毕业前夕与某餐饮服务公司签订劳动合同时, 双方约定:试用期为6个月, 如果刘颖在试用期内被认为不合格, 公司可以解除合同。就在刘颖的试用期将满时, 公司人力资源部通知她说:尽管你工作很努力, 但公司对你的表现“不是很满意”, 不符合公司录用条件, 决定与你解除劳动合同。当刘颖提出自己哪儿不符合录用条件时, 公司回答说, 试用期后是否留用, 公司有自主权。

[评析]

用人单位变向利用“试用期”使用廉价劳动力是法律绝对不允许的。《劳动合同法》第二十一条规定:在试用期中, 除劳动者有“在试用期间被证明不符合录用条件的;严重违反用人单位的规章制度的;劳动者不能胜任工作, 经过培训或者调整工作岗位, 仍不能胜任工作”等情形外, 用人单位不得解除劳动合同。用人单位在试用期解除劳动合同的, 应当向劳动者说明理由。该公司以对刘颖“不满意”为由解除劳动合同没有法律依据。若该公司既没有明确的录用条件、岗位职责、考核标准, 也未提供刘颖不合格的事实与证据, 那么, 依据最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释第13条的规定, 用人单位负有“员工不符合录用条件”的举证责任, 如果公司无证据证明刘颖属于“不符合公司录用条件”, 应承担举证不力的后果。

任性二:实习替代试用, 廉价劳动力可白用?

[案例]

硕士研究生毕业的刘甜甜在网上看到省城一家公司以月薪6800元高薪招聘信息, 发求职信后, 很快通过面试。公司人力资源部告诉刘甜甜, 上班后先实习, 合格后才能签订工作合同。当刘甜甜咨询实习和试用的区别时, 人力资源部答复实习就是试用, 其间只发每月1000元的实习工资, 没有说明实习期限, 并根据实习表现再定。实习3个月后, 该单公司人力资源部却告知刘甜甜没有达到该单位的用人要求, 已被“辞退”。

[评析]

“当下有些用人单位故意混淆试用期、实习期的区别, 以达到使用廉价或无价劳动力的目的。”实习期是针对在校学生的, 指学生在校期间, 到用人单位的具体岗位上参与实践工作的过程。实习期不是一个法律概念。刘甜甜到该公司应聘成功后, 在正常的工作时间提供了正常的劳动, 并且也按照用人单位的考勤制度按时上下班。因此, 刘甜甜和用人单位实际上已形成了事实劳动关系, 而公司“先实习后试用”的说法无法律依据。对此, 刘甜甜可通过 (向当地劳动局劳动监察大队) 举报、申请仲裁等方式主张三项权益:一是按正常工资80%标准支付试用期工资;二是支付未签订劳动合同的双倍工资补偿金;三是依据《劳动合同法》第八十七条规定的“用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的, 应当依照本法第四十七条规定的经济补偿标准的二倍向劳动者支付赔偿金。

任性三:体验流程非试用, 擅自走人无补偿?

[案例]

毕业半年多尚未找到工作的小许, 经某人才中介联系到一家外贸公司网络部接受面试, 当即被录用。双方口头约定小许月薪3800元。但公司告知他新员工必须先到一线去熟悉公司流程3个月, 然后再回到正式岗位。三个月时间里, 小许有时被安排清点货物, 有时又要去招待顾客, 每月工资只有1200元。三个月过后, 小许以为能坐回办公室了, 可公司仍没让他回原岗位的意思。小许几次去找人事部门, 公司却一拖再拖, 一个月过后, 小许一气之下决定辞职, 并要求公司支付相应的补偿金, 公司以小许“擅自走人“为由拒绝支付补偿金。

[评析]

《劳动合同法》第十条规定:建立劳动关系, 应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系, 未同时订立书面劳动合同的, 应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。虽然小许主动辞职在先, 但其原因系公司存在3个方面的严重违法行为:一是以体验流程代替试用期, 并随意违法延长试用期;二是未与小许签订劳动合同;三是未依法按工资的80%标准支付小许试用期工资。因此, 即使是小许主动辞职, 该公司也应依法承担违约责任。

任性四:试用期不得走人, 否则承担违约金?

[案例]

应届毕业生小丹与一家电讯运营公司签订劳动合同时明确约定:试用期为3个月, 试用期期间, 无论哪一方违约, 违约方应向对方支付违约金2000元。试用至2个月时, 小丹通过网上招聘, 成功地被一家电力公司录用。运营公司得知此情况后, 要求小丹按协议要求支付2000元违约金。

[评析]

劳动者想找到一份理想工作之想法无可非议。《劳动合同法》第二十五条规定:除本法第二十二条 (提供专项培训费用, 违反约定服务期的, 劳动者支付违约金) 和第二十三条规定的 (约定保守用人单位的商业秘密、知识产权相关的保密事项, 劳动者违反竞业限制约定的, 应向用人单位支付违约金) 情形外, 用人单位不得与劳动者约定由劳动者承担违约金。可见, 运营公司与小丹关于“违约金”之约定因违反法律规定而无效。同时依据《劳动合同法》第三十七条关于“劳动者在试用期内提前三日通知用人单位, 可以解除劳动合同“之规定, 小丹有权随时提前三日通知用人单位解除合同, 无需支付违约金。

任性五:试用期内患抑郁症, 单位当然可辞退?

[案例]

阿勇与某银行有限公司签订的劳动合同第五条一款约定:“试用期期间, 劳动者患有……传染病、抑郁类精神疾病……”公司有权与其解除劳动合同关系。试用期即将结束前夕, 阿勇因忙碌、紧张, 加之女友因回老家工作, 明确提出分手等原因出现抑郁症状, 沉默寡言、情绪不佳、精神恍惚、精力不集中, 不同程度地影响了工作效率。后经心理辅助治疗与一周的休整, 抑郁症基本消失。试用期结束时, 公司以阿勇患有抑郁类精神疾病为由, 依据双方签订的合同约定, 向阿勇发出解聘通知书。

[评析]

虽然, 劳动部办公厅对《关于患有精神病的合同制工人解除劳动合同问题的请示》的复函规定:企业招用合同制工人在试用期内发现患有精神病不符合录用条件的, 可以解除劳动合同。然而, 本案没有证据证明阿勇已经患有精神分裂症疾病, 阿勇只是因工作劳累、婚姻受挫而患上抑郁症, 更何况抑郁症已经是一种非常常见的心理病症, 抑郁症不是精神病。该公司的解聘行为因违反了上述法律法规规定而无效。对于公司违法解除劳动合同行为, 阿勇既可选择要求公司依法继续履行劳动合同, 也可选择因公司违法解除劳动合同、要求其支付相应的经济补偿金, 若因公司违法解除劳动合同导致阿勇还有其他损失, 可一并要求公司予以赔偿。

任性六:试用期非劳动关系期, 可不缴纳社会保险?

[案例]

职专毕业的阿颖入职某酒店后, 酒店迟迟未给阿颖办理社会保险, 一问老员工才知道该酒店有一条规定, 员工入职必须干满6个月, 且明确表示继续在此工作, 方可享受社会保险待遇。而且, 在酒店所提供的格式劳动合同条款中均有载明。该规定有法律依据吗?

[评析]

8.试用期工作总结 篇八

我于二00八年七月二十三日进入公司，根据公司的需要，目前担任计划部预算员一职，负责工程预、结算工作．本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，责任感强，确实的完成本职工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合部门负责人成功地完成各项工作；积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，刚来公司几天就有幸参加了公司投标工作，而且成功中标，现正处于结算工作中，希望能为公司取得更大利益．

虽然来公司还不到一个月，我已经感受到公司的集团精神，公司领导和同事们的热忱工作，让我感到我也是其中的一员真是荣幸之至，我认为想要融合这个集体我觉得自己还有以下的缺点和不足：

一、思想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到谦虚谨慎；

二、有时候办事不够干练，言行举止没注重约束自己；

三、工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够，离领导的要求还有一定的距离；

在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心向领导、同事学习，我相信凭着自己高度的责任心和自信心，一定能够改正这些缺点，争取在各方面取得更大的进步。

根据公司规章制度，试用人员在试用期满一个月合格后，即可被录用成为公司正式员工。因此，我特向公司申请：希望能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价，使我按期转为正式员工．来到这里工作，我最大的收获莫过于在敬业精神、思想境界,工作能力上都得到了很大的进步与提高，也激励我在工作中不断前进与完善。我明白了企业的美好明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，企业的美好明天更辉煌。在以后的工作中我将更加努力上进，希望上级领导批准转正。

此致 敬礼

9.试用期工作总结 篇九

2012年2月20日进入公司，不知不觉时间已经过去两个月，在这短短的两个月里，我慢慢的适应着这个公司的文化与氛围，努力的要在这样的环境中学习发展。在领导和同事们的关心和指导下，这两个月中，我学到了不少东西，各方面也取得了一定的进步，现将我该期间的工作情况作如下汇报：

一、以踏实的工作态度，适应行政部的工作特点

行政部是公司运作的一个枢纽部门，对公司内外的许多工作进行协调、沟通，做到上情下达，这就决定了行政部工作繁杂的特点。我每天除了本职工作外，还经常有计划之外的事情需要临时处理，而且通常比较紧急，让我不得不放下手头工作先去解决，因此这些临时性的事务占用了很多工作时间，经常是忙忙碌碌的一天下来，原本计划要完成的却没有做。这就需要自己合理的安排自己的工作内容，提高自己工作的效率。

二、尽心尽责，做好本职工作

1、负责进出口业务的询价以及资料收集的工作；

2、协助行政部办公室的日常工作等；

三、存在问题

1、初次接触进出口贸易的资料，在询价过程中，咨询问题表达不够准确，问题考虑不全面，影响工作效率；

2、工作细心度不够，会在一些问题上出现错漏；

3、缺乏办公室工作知识，在工作中，常常表现生涩；

四、接下来的个人工作计划

10.高校人力资源管理中的试用期管理 篇十

1 事业单位人力资源管理中对试用期的界定

2013年9月,自治区人力资源和社会保障厅与自治区纪检委、组织部、监察厅等四部委联合下发的《关于印发自治区事业单位面向社会公开招聘工作人员办法的通知》中明确规定:事业单位面向社会公开招聘工作人员按规定实行试用期制度。试用期一般为6-1个月,原在国家机关、国有企事业单位的在编在册正式工作人员试用期为6个月,应届毕业生试用期为12个月。试用期满经单位考核合格的,予以正式聘用;考核不合格的,取消聘用。此办法中,对试用期种类、时间、考核结果的处理做出的明确规定,也再次将试用期的严肃性和重要性提升到一个新高度。

2 高校试用期管理的现状

2.1 试用期流于形式,人情因素主导考核结果

高校的工作岗位是很多毕业生向往的职业目标,而高校在新一轮的事业单位分类改革中编制也在不断缩减,由于受人员编制的限制,高校的招聘岗位大多针对应届毕业生,因此特别注重在招聘环节设置诸多准入门槛,抬高应聘的“硬件”条件,体现了高校的高、精、尖。而应聘人员一旦通过资格审查、专业笔试、教学能力测试等层层筛选进入面试环节后,很多人就认为自己已经完成了应聘,可以高枕无忧的进入保险箱,把后续的体检、考察、乃至试用期考核等环节视为走形式而已的务虚环节。

这种错误的认识不仅存在于应聘者之间,同时存在于用人单位领导,甚至管理部门工作人员的思想中。更甚者有人把试用期解释为“参加工作的第一年就叫试用期”。大家普遍认为,只要应聘者通过了招聘环节进入单位就是正式职工,无论实际工作表现如何,只要不出现重大违反劳动纪律的行为是无法解聘的,虽然约定了试用期,但谁都没把新人作为招聘过程结束后,深入了解、考核的对象。

通过一年的工作,很多用人单位领导也能够发现一些新人在职业道德、劳动纪律、岗位胜任能力等方面存在不符合要求的情况,但碍于情面,或出于同情毕业生找工作的不易,无论工作表现如何,新人都将获得试用期考核合格的满意结果。而在后续工作中,因试用期考核姑息迁就的用人单位也将埋下管理困难的隐患。

2.2 将招聘条件泛化为录用条件

很多高校在招聘工作中容易将招聘条件和录用条件混淆,认为只要符合招聘条件并且通过相应考核的人就是被录用的人。招聘条件是用人单位在发布招聘信息时选择应聘者的基本资格要求;而录用条件是用人单位确定所要聘用对象的最终条件。在制定招聘条件时,可只对应聘者的学历、专业、外语、计算机水平等做出相应要求,吸引更多的人报名参与应聘,扩大选择范围;而制定录用条件时则要尽量严密、完善,针对岗位特点注重对能力的考核要求,把软指标与硬指标结合起来,具有较强的可操作性。

在访谈中常常发现,用人单位对新人没有约定相应岗位的具体工作要求。比如,新教师要听课几学时、试讲几个内容、完成几次学术讲座;管理人员要参与几次大型会议、起草几份文件、在哪些工作中做好沟通协调等,把招聘时所满足的硬件条件作为无法定性试用期不合格的原因。

设定合理的试用期录用考核条件既是给新人的明确要求,也是用人单位发现拟聘者能否达到岗位要求,考察岗位胜任能力的具体过程;同时,也是解除聘用关系时的法律依据。因此,合理而具有可操作性的录用条件制定是选对人才的关键。

2.3 试用期考核体系不规范,培养机制不到位

缺乏规范的考核体系和培养机制的缺失是造成高校试用期管理流于形式的一个重要原因。用人单位对新人的使用普遍存在简单、随意的特点,各学院教研室也普遍存在一种不成文的规定“凡是新进教研室的老师都要先承担教研室秘书的角色”。认为只要有人干活就行了,而对其今后的成长和培养关注度较低。新人被安排的工作也只是一些日常性、临时性、辅助性的工作,闲暇时间去听几堂课,参加一些教研活动,对整个试用期间应该培训学习哪些内容,掌握怎样的业务技能没有具体的目标和标准。

经过选拔,能够进入岗位试用的人选在一定程度上来讲都是精英,他们渴望发挥自身潜能,实现自我价值,而繁杂琐碎的临时性、辅助性工作无休止,正规培养不上轨的现状会使他们失去对工作的美好憧憬,挫伤他们的积极性,造成不被单位重视的错觉,导致试用期工作倦怠,增加单位的试用期离职率,提高招聘成本。

3 完善高校试用期管理的若干思考

3.1努力创建法理与管理的协调平衡

聘用关系是用人单位与劳动者之间互动的权利义务关系,解决的是相容性问题。用人单位除考察受聘者能否胜任工作外,还有一些其他的要求;而劳动者除了解工作内容、工作环境外,还会考虑用人单位的发展前景,能否解决一些生活后顾之忧。

完善的录用条件是进行试用期约定的前提,在需要解除聘用合同时做到有法可依。首先,要依法管理。HR部门要吃透劳动法相关条款,在法律允许的范围内制定相应的管理规定:一方面保护劳动者合法权益;另一方面,在出现纠纷时能保护好单位利益。其次,用法理保护管理。任何管理都与“严格”二字都有着密不可分的关系,只要在法理范围内的“严格”也都可以为制度所用。再次,将法理与管理结合起来,相互补充,协调实现。

3.2 适度加大工作量和工作难度

新入职的员工常被形容为一张白纸,因此,对于刚入职的新人不能任由其发展,在完成基本学习和工作任务的基础上应适度加大工作量和工作难度,以便进一步考察其岗位胜任能力和发展潜力。

可有针对性地设置一些工作任务,从质和量两方面同时考察。工作量的加大可以考察新人的抗压能力和工作中是否具备良好的心态;工作难度的加大主要考察新人处理复杂问题的能力和解决问题的思路。通过这样的考核真正实现“试用”到“适用”的转变。

3.3 建立新员工培训导师机制

对于试用期,用人单位不能只是简单地理解为考察期,还应该看作“育人期”。充分发挥老教师的传帮带作用,积极开展“一帮一,结对子”活动,新老教师可根据自己的研究方向、性格特点,授课风格进行双向选择,举行拜师仪式,增加双方的使命感和责任感。

对于导师来说,一方面,要注重新教师的业务能力培养。按照教师成长规律有计划、有步骤地向新教师布置学习任务,使新教师尽快掌握基本教学技能和授课技巧,促使他们适应岗位需要;另一方面,导师要做好对新教师角色认知方面的培训。帮助新教师调整好心态,顺利完成由学生到教师的角色转变,树立良好的职业道德和工作纪律观念。

3.4 健全考核体系,明确淘汰机制

试用期的具体工作由用人单位根据其工作能力表现及岗位职责要求进行合理安排,在保证公平的基础上做到人尽其才。与此同时,用人部门应根据不同学科、不同专业的特点制定新职工试用期成长计划,试用期结束要本着“科学、严谨、客观、全面”的原则进行评价考核。试用期成长计划应由各用人单位根据岗位特点制定,要明确新人在试用期内的学习目标、学习内容、效果检查方式及考核结果的处理,以此作为试用期是否符合录用条件的考核指标和评价标准。考核结果可按照成绩区间确定等次,也可根据考核成绩实行末尾淘汰制,使新职工在进入单位伊始就明确努力方向,感受到一定压力,也增加工作动力。

摘要：试用期作为事业单位聘用制管理的重要环节,在实施过程中常常流于形式,不被用人单位和受聘者重视。基于此,从思想认识、录用条件设置、培养机制、考核体系等几个方面分析了原因,并提出相应的完善措施。

关键词：高校,试用期,人力资源管理

参考文献

[1]新疆维吾尔自治区人力资源和社会保障厅.关于印发自治区事业单位面向社会公开招聘工作人员办法的通知[Z].2013.

[2]石先广.试用期员工管理切勿掉以轻心[J].人力资源,2012(5).

11.试用期工作总结 篇十一

工作总结

（崔 潇 2013年12月）

2013年7月，我有幸来到龙州县工业和信息化局工作。在这样一个能充分发挥个人智慧能力的环境中，不觉已经工作了将近六个月的时间。在这几个月的工作中，在领导的指导、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作学习情况作如下总结。

一、政治思想方面

认真加强思想政治学习，不断提高自己的政治理论水平。始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大会议精神，深入领会执行中央、省、市和县委、县政府的一系列重大方针、政策、措施。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观，以开展保持共产党员先进性教育活动为重要契机，加强对马列理论、社会主义市场经济理论及现代经济、科技、法律、办公自动化等与工作领域相关的专业知识的学习，使思想认识和自身素质都有了新的提高。

二、工作方面

本着对工作积极、认真、负责的态度，认真遵守各项规章制度，虚心向领导和同事请教，努力学习各项业务知识，通过不断学习，不断积累，使工作效率和工作质量有了较大 提高，较好地完成了各项工作任务。

1、办公室工作。办公室对我来说是一个全新的工作领域。作为办公室的一员，我清醒地认识到，办公室是总经理室直接领导下的综合管理机构，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，是推动各项工作朝着既定目标前进的中心。办公室的工作千头万绪，有文书处理、档案管理、文件批转、会议安排、迎来送往等。面对繁杂琐碎的大量事务性工作，我强化工作意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错。在主管领导的帮助和支持下，我基本上做到了事事有着落、件件有落实。

2、产业研究、园区规化及产业规划工作。

在我局领导的支持和帮助下，搜集整理大量的相关材料、通过编辑整理，完成了《龙州县进口特色农产品及食品产业研究》的编写工作，该研究得到了上级领导的肯定。

帮助起草《龙州县加快新型工业化实现跨越发展决定》、《龙州县加快新型工业化实现跨越发展实施方案》、《龙州县食品产业产品市场开拓工作方案》、《龙州县食品产业产品市场开拓扶持办法》等重要文件。

3、与中国食品工业协会联系

与中国食品工业协会取得联系，协会同意来我县调研，指导我县食品工业发展。

三、学习生活方面

在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”;二是向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法;三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。

作为一名机关工作者，我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，增强奉献意识，把清正廉洁作为人格修养的重点。不受社会上一些不良风气的影响，从一点一滴的小事做起，生活中勤俭节朴，宽以待人;工作中严以律己，忠于职守，防微杜渐。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，帮助身边需要帮助的人。

12.试用期工作总结 篇十二

时光荏苒，2013年10月第一次跨入**公司，至今已有5个多月。眼看着试用期即将到来，回顾这段时间的工作，并非尽如人意，还有许多方面的东西有待我进一步用心去学习，熟练运用在以后工作的每一个细节中。这段时间我有过反省和思考，在这里既对自己前段时间工作进行批评，也做一些总结，争取能够成为一名真正的中海员工。

一、工作总结

2013年10月9日，我加入到**公司，跟着经验丰富的领导、同事学习，第一次学写会议纪要，对于文字功底较差的我来说，这项工作还比较艰难；第一次心怀忐忑地对客户进行电话回访；每天在网上监控各地区项目的疑似负面信息，及时将广大客户的投诉反馈给一线人员，希望能够高效的解决他们的问题；接到区域投诉时，站在客户的角度，尽量能够为他解决合理的诉求；对接地区公司和集团，收发一些文件，争取第一时间完成；部门内的报销，及时录入系统，确保财务的及时入账；对于CRM系统，我也逐步熟悉并运用；协助领导、同事做些我力所能及的工作。感谢领导和各位同事的指导帮助，感谢公司给了我学习的机会。在这里，我看到了一个好的团队，争取早日成为其中的一名好队员。

二、工作中的不足

在工作中，我考虑问题不够全面和细致，有时由于我的疏忽，导致个别统计数据有些误差。在具体工作的实施与计划等问题上还有待进一步提高。一系列的问题需要我在以后的工作中努力克服和解决，更好地完成本职工作。自己应该做的事情，要勇于承担，不依赖他人，在今后的工作中更加自信和仔细。

三、工作计划

在以后的工作中，充满了挑战和机遇，我必须更加的努力，更用心、耐心的完成我的每一项工作。我坚信有公司领导的正确决策，有各位同事的协助，加上我个人的不懈努力，我将快速成长。

（一）增强责任感，服从领导安排，积极与领导沟通，提高工作效率。

要积极主动地把工作做到点上，落到实处，减少工作失误。时刻坚持不懂就问，不明白就多学的态度，与同事多合作，与领导多汇报工作情况和建议，作为一个新人要将自己放的低一点，懂得团队的力量和重要性。

（二）勤学习，提高业务能力。

涉及到工作相关知识的学习，不怕苦难，努力克服。做好收发文工作，及时对接地区、集团，确保信息传达的高效。仔细监控每个项目的疑似负面信息，提高更多客户的满意度，维护中海品牌的美誉度。加强CRM的更深一步了解，熟练运用各功能板块，不断加强自己的工作能力。

就体工作感受来说,我觉得里工作环境较好，领导关爱及工作条件给了我工作动力；其次同事间友情关怀及协作互助给了我工作舒畅感和踏实感；我司特有的业文化氛围给了我工作信心。

13.班主任试用期工作总结 篇十三

关键词：班主任,护理专业,高职学校

班主任是班集体的领导者, 而班主任工作的好坏直接或间接地关系到学生健康成长与全面发展。因此, 我们必须重视班主任工作。

首先, 谈一谈我在初任兼职班主任工作时遇到的问题。我是一名医学专业基础课的青年教师, 我所分管的班级是护理专业的学生。从第一次班会的调查结果看, 最大的问题就是本班绝大多数学生都不是自愿选择护理专业的, 大部分学生主要是基于父母的选择, 而学生的父母主要是着眼于今后的就业情况才报考本校的护理专业。这种现象具有普遍的存在性, 而非极个别现象, 所以这也直接造成学生们在校期间的学习目标不明确, 主观能动性相对较低, 不少人抱有及格就好的心理, 没有想要主动去学习的想法, 也就无法学到实用性的知识[1]。

再次, 本班同学均为女生。由于专业的特殊性, 年纪同学绝大部分由女生构成, 男生的数目少之又少。而高职学校的女生正值青春期, 每个人都有小心思, 同学之间很容易发生摩擦。除此之外, 班级中会出现一些由于种种原因自闭的同学, 不合群, 生活在自己的小世界里, 排斥周围的人或被周围的人排斥。而这些心理健康状况不良的学生不仅影响了自己的学习, 也同样容易与周围同学起摩擦。

面对这些问题, 我是采取了以下的措施:

1.言传身教, 加强自身修养

教育并不是一个强行灌输的过程, 而是学生自我消化、积极转化的过程。而在一个班集体中, 班主任的学识水平和道德修养会潜移默化地影响到班级的每一个学生, 进而形成一个班的班风。所以, 我们要将言传与身教结合起来, 不仅要具备与时俱进的意识, 掌握广博的专业知识, 形成良好的个人修养[2], 更为重要的是要让学生知道怎么做, 并表现在具体的行动上。

2.团结班干, 树立良好班风

“不以规矩不能成方圆。”在班级工作中, 班主任要重视规章制度的制订, 并且让学生也主动参与到其制订中来。这样由师生共同制定的规章制度, 才能深入人心, 学生才能自觉遵守, 才能保障班级管理工作的顺利进行。另外, 班委的选举不容忽视, 学生干部是学生和班主任之间沟通的桥梁, 是班主任管理班级事务的得力助手, 一个有能力和责任感较强的班委会能够促进班级的管理, 班委能各司其事, 遇到问题共同商议, 有效地杜绝了班主任包办班级事务的不良现象, 让学生感受到自己是班级的主人, 提升班级的整体凝聚力和集体荣誉感。

3.积极沟通, 共建和谐氛围

爱是教育不变的主题。最直接的体现就是关心和付出。班主任对班级的付出会被每一名学生看在眼里, 所以, 公平、公正地对待每一名学生是每一位班主任不应忽视的。在我的班级里有两个孩子, 一个个性张扬, 一个极度自闭。相对于班级其他同学来说, 这是我花心思最多的两个学生。个性张扬的学生, 总是爱化妆, 衣着不得体, 跟家长的关系比较僵, 遇事喜欢出风头。性格自闭的学生, 总是希望自己不被人发现, 经常将同学之间的玩笑话误解记在心里, 对周围的环境适应性差, 甚至影响了自己的身体。对待这样的同学, 教师就应该发挥耐心、细心和责任心。就算花再多的时间, 想再多的办法, 也要帮助她们融入班集体, 找到自信。但是班里学生数目较多, 班主任不可能对每个学生每件事情都了解得很透彻, 在处理某些问题时, 也会加上自己的主观色彩, 如果班主任对某一事情轻易下结论, 不仅会使学生受委屈, 也会使自己面临信任危机。要防止这样的状况出现, 要营造和谐氛围, 使学生乐于与教师交流。

在解决这些问题的过程中, 处理结果并不尽如人意。所以, 还有很多值得注意和重视的地方。尤其要注意学生的性格特点和心里状况。有的学生吃软不吃硬, 有的学生能接受旁敲侧击, 有的学生喜欢浮夸被捧的心里, 还有的学生适合“冷处理”。所以, 班主任对自己的工作行为以及由此产生的结果进行的自觉反思是必不可少的。要以充满乐趣的姿态吸取经验教训并借助研究[3], 用系统的、理性的班主任工作行动来解决实际问题, 并提炼、总结自己的班主任工作经验, 完成从理论到实践的应用。

班主任工作是一项长期、复杂而艰巨的工作, 而兼职班主任还有专业课的授课任务, 时间和精力远不如专职班主任。要做好班集体的管理工作, 需要教师积极探索与实践, 分配和协调好自己的时间, 多引导, 多激励, 多包容, 使学生的心往一处想, 劲往一处使, 为学生打造一个富有活力与爱心的班集体。

参考文献

[1]段小芬, 丁贵斌.小议如何做好护理专业班主任工作[J].内蒙古教育, 2014, 9:39-42.

[2]路平.班主任工作漫谈[J].教育科学, 2014, 10:13.

14.试用期工作总结 篇十四

还记得刚踏进公司时，任总就给我简单介绍了关于网络推广方面的知识，在同事毛杰的指引下，让我对公司的运营以及操作有了初步的认识，让我更深入的了解到网络推广。

在试用期期间，我坚持做到尽量不迟到，不早退。通过这段时间的努力，加上同事们的指导，学到了很多之前没有的东西，我想这不仅是工作，更是给了我一个重新学习与锻炼的机会。在这我十分感谢公司的领导和同事对我的关照。

虽然短短2个月，我能够看到公司是一个注重培养人才的地方，同事们都比较热情、忠于自己的岗位。在工作期间，遇到不懂的问题就查阅相关的资料，以及问同事，在不断学习使我对工作有了更进一步的认识和了解。如在推广技术上比以前要清晰一些，也知道一些推广技巧，根据客户习性如何设置关键字等。

希望自己以后对工作更加认真负责。在今后的工作中，我将发挥优势克服不足，朝着以下几个方向努力：

1、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种新技术知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习并用于实践中，以更好的适应行业发展的需要。

2、熟练的掌握各种推广技能才能更好的投入工作，我将通过多看、多学来不断的提高自己的运营与推广技能。

3、“业精于勤而荒于嬉”，在实际操作过程中不断总结经验，提高自己推广水平和能力，并在实践的过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情的对待工作。

15.班主任试用期工作总结 篇十五

试用期个人成长总结 试用期个人总结

自20xx年3月5日入职以来，在领导和同事的帮助关怀下，思想、行为取得了新的进步，现将个人三个月试用期工作小结如下。

近三个月的时间里，取得了如下收获：

1.参加了4月23日由人力资源部组织的新员工入职培训。通过培训内容的学习，加深了解了公司的发展历程、组织架构、主要领导、规章制度、员工规范、，强化了对企业的认同。

2.熟悉了行政管理中心的组织架构、职责分工及各岗位人员;基本掌握了部的工作职责、组织架构及岗位职责，为工作开展打下了基础。

3.参加了5月8日关于质量管理体系的专题培训，初步了解了iso9001:20xx和gb/t50430的有关知识内容。参加了3月14日、16日对各项目进行的iso质量管理体系专项检查及宣贯工作，并拟写了检查纪要初稿。

4.参加了4次经营系统和2次生产系统总经理办公会，熟悉了会议筹备流程、会议内容，并参与了会议纪要的拟写、报审、发布。通过这些会议，基本了解了公司的运营状况。

5.参与了公司的部分内容修改，进一步强化了对企业相关制度，员工行为规范的熟悉，加深了对企业的了解。

6.按照领导的要求，在同事的协助下，起草了报工商联的关于企业文化建设情况汇报材料初稿，以此深化了对公司企业文化的了解。

7.参加并协助完成了第职工代表大会第六次会议，初步了解了企业职代会的流程、内容。

8.在部门经理领导下，协助编制管理工作手册，负责对手册内容进行编序排版工作。通过此项工作，强化了对公司组织架构、部门职责及岗位职责的了解。

9.学习了公司年度计划、绩效考核等文件，基本熟悉了公司计划管理和绩效考核的形式、内容，进一步强化对部门工作的了解。

10.学习并收集房地产相关信息材料，在为部门工作开展提供素材的同时，增加了岗位工作相关知识积累。

在工作过程中，也出现了一些不足，诸如对工作的部分内容学习不够深入，工作方式和方法的适应性不强、沟通协调欠缺、涉及工作的知识和技能储备不足等缺点。在今后的.工作中，改进缺点，弥补不足，一如既往地做好如下工作：

1.严格遵守公司的各项规章制度，严格履行员工基本行为规范和员工守则。

2.以更加积极的态度融入公司、部门的工作中，更加深入了解和学习有关部门、岗位工作职责及内容的知识、技能。

3.加强有关质量管理体系、工作计划、绩效考核等制度资料的学习，将知识和技能应用到工作中，为公司的发展建言献策，为部门工作的开展做出积极贡献。

4.提高觉悟和意识，加强沟通，正确处理与领导、同事的关系，和谐相处，营造积极健康的工作环境。

5.服从领导，听从安排，积极认真保质保量完成领导交办的各项工作。

16.班主任试用期工作总结 篇十六

———霍懋征

教育是一个过程, 这个过程就是一种等待, 是教师敞开胸怀的等待。给学生一份期待, 给学生一方晴空, 他们会在不经意间给我们带来惊喜、带来收获。这便是老师最大的追求、最大的喜悦。 下面谈谈自己的几点做法。

一、制定短期班级目标

我今年刚换了新的工作单位, 立刻受到的挑战便是担任一年级的班主任。班主任要在日常教育教学中, 将自己的爱赋予每一个学生, 以“为了每位学生的发展”为宗旨, 勤勤恳恳、扎扎实实地工作, 加强班级的细微管理, 努力搞好班风学风, 提高教育教学质量。

在刚开学的第一个月, 每天总看到班级又吵又闹, 卫生也不好, 人又这么多……我自己心里总是乱哄哄的, 头胀胀的、晕晕的。这怎么行呢? 当时正好学到课文《我的家》, 我便得到启发:就用课文《我的家》来引导孩子“爱家、爱班级”, 先从班级的整洁抓起。于是制定第一个目标“整洁”, 口号是:“班级是我家, 整洁靠大家, 我爱我的家! ”每当上课一开始, 我就让孩子们呼喊一遍, 从而规范孩子的行为, 激励孩子们上进, 效果很明显, 卫生好了, 课桌椅排整齐了、排队集合也快多了。可是一个月来, 流动红旗总没有拿到, 同学们十分失望, 看到别班领红旗, 自己班却没有, 心里真不是滋味。因此就有了后面四个月的主题词“光荣、文明、礼仪、成绩”, 这几个词都是根据当时班级具体情况定的, 在定“光荣”这个词时, 连续两次得到流动红旗;“礼仪”是班长定的, 他说:“叶老师, 我发现我们班同学礼仪做得不好, 下个月就用礼仪吧! ”我当下满口答应: “好, 就这么定! ”最后的这个“成绩”其实就是希望孩子们在期末能考好点, 就这么简单。我这样做, 其实是给孩子们定了一个月的短期目标, 比较小, 比较容易达到。在配合好学校全面工作的基础上, 随时向科任老师了解班级学生情况, 尽量做好家校联系工作, 进一步搞好班风、学风, 使班级的总体情况朝好的方向发展, 全班同学的集体荣誉感增强了, 凝聚力也更强了。

一学期来, 我们班先后获得了学校组织的“路队排一排”、“洒扫应对———值日我能行”、“洒扫应对———系红领巾、敬队礼”、“庆元旦合唱比赛”、“广播操比赛” 共五个一等奖: 获得“洒扫应对———班级文化建设”、“语文书写比赛”、“数学计算 小能手比赛”三个二等奖;获得“数学写字比赛”一个三等奖。当然, 这些成绩的取得离不开科任老师的密切配合, 成绩是可喜的, 过程是艰辛的。我将以此为新起点, 继续努力, 再创辉煌。我深信, 学生所取得的荣誉就是我们亲手颁给自己的奖。我将继续鼓励孩子, 为孩子更大的进步尽我的绵薄之力。

二、面对学困生、特殊生, 放开胸怀, 学会等待

刚开学时, 我们班有六个不及龄的孩子, 还有“刘家旭、林子镪、黄睿捷”三个比较特殊的孩子, 心里无比着急, 简直慌了。就此事, 我曾几度找学校领导交流沟通, 希望领导能够指点迷津。校长却说:“事实摆在眼前, 我不想听情况, 只想听听你准备怎么解决!”我当时心里直嘀咕:这校长怎么这样呢?咋办呢? 咋办呢? 到底要咋办呢? 这样的事情是我能解决的吗? 心里既烦又无助之后的几天, 我先把这事放一边, 来个冷处理, 在观察中寻找解决问题的办法。

后来, 也许是慢慢适应了我们学校的工作了, 心态平和了许多, 开始调整心态, 换一种思维、态度来面对现实。放慢脚步, 用宽容的胸怀包容每个孩子, 用发展的眼光看待孩子的行为, 用从容的心态对待自己的工作, 不急于求成, 不指望一次活动、一次谈话就能收到立竿见影的效果。因为我总是想:一种好品质的形成、一种不良习惯的矫正不是一蹴而就的, 而是一个日积月累的过程。对于孩子, 我们不能以成人的眼光看待他们, 不能用同一种标准要求所有孩子。之后, 不管是早操, 还是升国旗, 或是排路队, 我要么牵着刘家旭的手, 要么牵着林子镪的手。学期下来, 我感觉我的努力开始见效了。而对于林子镪这个孩子, 我总是想:我如果教不好他读书, 也希望能教好他做人。放宽胸怀, 学会等待, 花儿即将绽放, 不是消极地无所作为, 而是一种积极主动的心灵召唤, 让学生自由发展, 个性得到张扬。

如今, 一学期已经结束了, 可留给我的还有两点担忧:一是担心六年之后, 把六十个孩子教成一个; 二是“把他变成我”。 (这源于我看的一篇文章《六年后我将收获怎样一个孩子》)