2010～2011学年下学期高二化学教学计划范文

2010～2011学年下学期高二化学教学计划范文（精选10篇）

1.2010～2011学年下学期高二化学教学计划范文 篇一

汕头市2010~2011学普通高中教学质量监测

■选择题（46分）

一、1.A2.B3.B4.D5.D6.B7.A8.B9.A10.C（各3分）

二、11.A C12.A D13.B D14.B C（各4分，多选、错选不得分，选一个且正确得2分）■非选择题（54分）

（方程式中化学式错不给分，反应条件或“↑、↓”符号其中有一或几项错误合计，扣1分）

三、（37分）

15.（8分）⑴ Cl2 + 2NaOH == NaCl + NaClO+ H2O

△⑵ 4HNO3(浓)+ CCO2↑+4NO2↑+ 2H2O

△CaCl⑶ 2NH4Cl+Ca(OH)22+2NH3↑+ 2H2O

⑷ SiO2 + 4HF = SiF4↑+2H2O（各2分）

16．（10分）（A）（1）NaAlO2、AlCl3、Al(OH)3（各1分）

（2）冶炼金属铝的原料或做耐火材料（坩埚等）（1分）

（3）三，ⅢA（2分）

（4）Al2O3 + 2OH＝ 2AlO2+ H2O（2分）； 2Al + 2NaOH + 2H2O＝ 2NaAlO2 + 3H2↑（2分）

（B）（1）CH2＝CH2催熟剂（2分）（2）加成反应酯化反应（2分）

（3）2CH3CH2OH + O22CH3CHO +2H2O（2分）Cu

CH3CH2OH+ CH3COOHCH3COOCH2CH3 +H2O（2分 △ －－ △ 浓H2SO4

（4）加饱和碳酸钠溶液，充分振荡、静置、分层，然后分液，取上层液体即可。（2分）

17．（10分）（1）①（A）不能，（B）可以（2分）

②（A）的反应是非氧化还原反应，没有电子转移（1分）

（2）①负极：Zn–2e = Zn（2分）正极：Cu + 2e= Cu（2分）

②略（装置图画正确、标明电极材料名称即锌片与铜片、电解液为CuSO4溶液，各1分）（3分）

18.（9分）（1）40、30、>（3分）

（2）快，升高温度，反应速率加快（1+2=3分）

（3）实验4，实验4中A反应的程度大，反应的物质的量多（1+2=3分）

四、（12分）

19．（1）②④①③（4分,各1分）

（2）Mg+2H2O== Mg(OH)2+H2 ↑（2分）

（3）Na、Mg、Al的金属活动性顺序由强到弱（2分）

（4）减小、增强、减弱、金属活动性（4分，各1分）

-2+ 2+-

2.2010～2011学年下学期高二化学教学计划范文 篇二

一、指导思想：本学期以提高中考化学质量为目标，以五十五中学快速发展为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以老中青完整的教学力量提高本组教研工作水平和中考化学成绩。

二、具体工作要求：

1.具体化备课活动:本学期认真开展集体备课活动,每个单元每个人都要准备,提前安排好每个单元的备课内容(授课提纲)以供全组老师在教研活动中进行探讨和修改。再由老师结合各班实际情况进行适当改动，课后要求写出教学后记或进行反思。复习旧知识，引出新知识，多角度训练。力求提高课堂效率。2.具体化听评课活动:除了按照学校的推门听课和外出听课活动，本学期备课组安排轮流上听评课：在每个月利用两节备课组活动时间安排第一节上课，第二节评课。切实提高备课组的合作意识和集体备课的教研活动。3．具体化实验教学活动:本学期最重要的一个内容就是开展我校的化学实验室的要求：一方面所有化学组老师配合实验员整理实验室做到规范化，另一方面落实上学期的两个重要的学生分组实验的训练。4．全体老师要通过校博客群、教学网络等方式进行理论学习。不断反思、探索、提高自身素质。

三、具体活动的时间、人员安排

周次时 间主 要 工 作 内 容中心发言人分管领导12.231、确定化学教学进度，尽快结束新课，迎接模考。

2、安排本学期化学组五个人中心发言人名单和讨论今后备课组内容，做到有的放矢.3、全组老师准备化学实验，确保3月份开展学生分组实验。见大组安排表！23.21、分别评两位年轻老师的推门听课，交记录表。

2、汪主任就学生分组实验情况提出要改进的问题，集体解决分组实验难题。33.91、每位第八、九单元测试和总结归纳各自班级需提高的知识点。

2、每位老师就学生分组实验情况提出要改进的问题，集体解决分组实验难题。43.161、化学听评课（第一节上课，第二节评课）

2、每位老师第十单元授课提纲和汇总

3、就学生分组实验情况提出更有效的方法，提高实验效率。53.231、化学听评课（第一节上课，第二节评课）

2、第十单元授课提纲反馈和实验反馈

3、每位第十单元测试和总结归纳各自班级需提高的知识点。63.301、化学听评课（第一节上课，第二节评课）

2、第十一单元授课提纲

3、关于第一轮实验反馈和第二轮强化实验安排讨论74.61、化学听评课（第一节上课，第二节评课）

2、第十二单元授课提纲

3、每位第十一单元测试和总结归纳各自班级需提高的知识点。84.13新课结束第二轮强化实验94.20第一轮复习第二轮强化实验104.27第一轮复习第二轮强化实验115.11第二轮复习125.18第二轮复习135.25第二轮复习146.1中考模拟

3.2010～2011学年下学期高二化学教学计划范文 篇三

2010-2011学年第一学期

周口师范学院化学系

2010年9月

化学系2010-2011学年

第一学期党政工作计划要点

本学期在院党委和院行政的直接领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，巩固和深化学习实践科学发展观活动成果，不断解放思想，改革创新，加强学科建设，增强科研实力，提高人才培养质量，全面加强党建和思想政治工作，落实规章制度，推进规范化管理，保持化学系各项工作稳步推进，健康发展。

一、党总支工作

1、加强思想政治理论学习，不断提高党员干部领导科学发展的能力。坚持中心组学习制度，采取多种形式学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、全国教育工作会议精神，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、党的十七届五中全会精神，积极参加学校的处级干部论坛，坚持学以致用，理论联系实际，不断提高系领导班子科学决策的能力，破解发展中的难题。

2、深入贯彻落实党的十七届五中全会精神，全面推进党建和思想政治工作。坚持党政联系会议制度，开好领导班子民主生活会，深入调查研究，解决实际问题。

3、做好党建评估的准备工作，成立领导组，分解目标任务，做好材料的收

集整理、自评报告、党建特色报告起草等工作。

4、申请并精心组织 “特色党建工作活动”和“创新组织生活” 项目，积极开展相关活动，全面提升党建工作水平。

5、按照学校争先创优活动安排，深入推进争先创优活动，党员领导干部带头，支部及全体党员公开、践行承诺内容，开展大走访、理论研讨、民主生活会、选树典型等系列活动。

6、认真做好入党积极分子的培养教育和党员发展、转正工作，开展新生的党课教育，举办第31期入党积极分子培训班，进一步建立和完善党员信息库。

7、积极做好行风评议工作，正确引导学生对行风评议的认识，增强主人翁意识和责任感，采取多种措施，解决在自查过程中发现的问题，进一步促进师德师风、学风考风建设和为学生服务的意识和能力。

8、加大在互联网等媒体上对化学系整体工作的宣传力度，扩大化学系在学校及社会上的影响和知名度。

9、履行廉政承诺，认真做好勤政廉政和反腐败工作，坚持集体领导和分工负责制，在奖金分配、新生资格复查工作、奖助学金评定、困难补助等环节上严格把关，防止不正之风和腐败现象发生。

10、抓好重大节假日的安全稳定工作，认真排查隐患，层层落实责任制，实行节假日24小时值班制度，确保了校园的安全稳定。

11、指导系分工会、团总支、学生分会开展校园文化建设和丰富多彩的文化体育活动。

二、常规教学工作

1、按照人才培养方案的要求完善了化工专业选修课设置，修订部分课程的教学大纲。

2、组织骨干教师公开课教学活动，为全系教师搭建了一个相互学习、共同促进的平台。

3、做好日常教学工作，较好地完成课表编排、进度监控、调停课审批、教材征订、补考、公共课选课、学生评教、四六级英语和计算机考试组织、期末考试考务评比、教学信息反馈、工作量核算、教务系统管理、教学材料整理归档等工作。

4、加强教学检查、教学日志、教学任务通知、辅导答疑、教学重点环节签名自查工作，使日常教学工作更加制度化、规范化。

5、加强质量工程建设，做好迎接分析化学教学团队通过学校检查验收工作及校级精品课程立项工作。

6、加强教育教学改革研究，做好教改项目立项和鉴定工作。

7、抓好本科生考研工作，做好2011届学生报名参加研究生入学考试及2012届学生的考研动员工作。

8、加强学科、专业建设，力争分析化学学科顺利入选为郑州大学联合培养硕士点。

三、实践教学工作

1、做好2011届毕业生的教育实习和专业实习工作，确保实习工作圆满完成。

2、组织07化学、应化专业毕业生化工见习，保证见习质量

3、组织好11届教师教育专业毕业生教学技能大赛工作。

4、启动07化学、07应化的毕业论文工作，严把课题申报关。

5、完成周口师范学院化学系专业建设与发展规划的撰写工作。

四、科研工作

1、认真组织各级各类科研和教改项目的立项申报和结项工作。

2、检查督促在研科研项目的进展情况。

3、组织科研报奖工作

4、做好各类科研成果的统计上报工作

5、邀请2-3名省内外知名专家、学者来校讲学

五、队伍建设

1、加强新教师的岗前培训、岗前试讲（试做）、岗上指导工作，使新教师很快完成角色转换，适应并熟悉自己的工作内容及工作要求。

2、认真做好教师的职称评审推荐工作，进一步提升和改善我系教师队伍的职称结构。

六、学生管理工作

1、认真做好一年一度的迎新和新生的入学教育工作工作。成立系迎新和入学教育工作领导小组，做到热情、耐心、细致、周到。

2、认真做好系领导班子成员、实验室主任、辅导员围绕专业思想、规章制度、组织发展、安全教育等方面进行专题讲座；召开新老生学习经验交流会，通过一系列的入学教育使新生奠定大学四年的思想基础。

3、进一步完善学生量化积分办法、班级评优和优秀毕业生评定等细则。做到经常化，制度化。

4、认真做好学生评优和特困生推荐工作，做到客观、公正，结果公示。

5、认真做好欠费学生的学费催缴工作和贫困生的贷款材料准备、落实工作。

6、认真做好第七届田径运动会的组队、训练、参赛工作。

7、认真做好校风校纪活动月工作。

8、认真做好学生社会实践活动总结和表彰工作，评选出先进实践个人和先进班级，进一步使学生认识参加社会实践活动的意义。

9、进一步做好团学干部的培训工作，开展丰富多彩的活动，丰富学生的业余文化生活，锻炼学生的能力，提高学生的综合素质。

10、抓好学生班级卫生和卫生区卫生的检查评比工作，以及贫困生岗的卫生检查工作

七、工会工作

1、加强系教职工的思想政治教育，进一步提高教职工参政、议政的意识和能力。

2、组织教师参加河南省教育厅、河南省教育工会举办的全省教育系统教学技能竞赛活动，组队参加学校乒乓球比赛。

3、认真抓好计划生育工作。

4、完成上级工会安排的其他工作。

4.2010～2011学年下学期高二化学教学计划范文 篇四

一、班况分析：

小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往能力差，自制能力差，这些方面有待提高。

二、教育目标

1、使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。

2、引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。

3、引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。

4、使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。

5、引导幼儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。

三、教育内容

１、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有安全感，并喜欢幼儿园。２、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。３、形成良好的活动习惯。４、对生活社会现象的好奇。

四、教育方法形式和手段

小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育‘个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特殊意义。小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。

5.2010～2011学年下学期高二化学教学计划范文 篇五

教研工作计划

一、指导思想

遵循教育局和学校教学工作指导意见，继续以课堂教学改革为突破口，提高全组教师的业务水平、教学能力，提高化学学科的教学质量；努力学习潍坊市“345”课堂教学模式和课程改革理论，以新的理念、新的策略渗透在化学教育教学工作之中，为学生的发展着想；认真研究近三年潍坊市学业水平考试化学考试说明以及化学试题，力争2011年学业水平考试中争创佳绩。

二、教研目标

1、各任课教师率先完成“七个一”。

再读一遍潍坊市“345”课堂教学模式相关理论；开设一堂校级示范课或研讨课；精心编制一份期中和期末学情检测题；每班培养一名学科尖子生或辅导转化一名弱科生；每周完成一篇教学反思；学期结束至少完成一篇教育教学论文或案例。

2、加强化学实验教学督促，提高学生学习兴趣。

新学期学校在教学楼装备化学实验室2个，认真备好实验课，积极联系实验管理员，上好每一堂化学实验探究课。

3、进一步落实好周六上午教研活动安排，认真完成学校安排的教研活动任务，做到有实效，老师间积极进行交流反馈，共同提高。

三、教研活动安排

9月份：

1、认真制定教学工作计划，落实各类教学用资源。

2、整合教研室学案。

3、化学是初三新开设学科，积极对学生进行学情调研。

4、搞好2部间活动交流。

5、抓好月学情检测，认真分析总结。

6、准备好常规业务检查。

7、双休日作业布置及检查情况研讨。

10月份：

1、遵循学校安排，做好观课议课活动。

2、交流实验课上课情况。

3、落实授课进度，准备期中考试。

4、抓好期中考试学情检测，认真分析总结。

5、准备好常规业务检查。

6、双休日以及节假日作业布置及检查情况研讨。

11月份：

1、2部间交流学情，进行常规业务间交流学习。

2、检查学案整合情况，进行总结评价。

3、加强日常教学督导，提高教育教学质量。

12月份：

1、2部间进行教学进度交流，既要赶进度，又要注重质量。

2、注重常规业务准备，迎接学校检查。

1月份：

1、关注教学进度，落实教学质量。

2、认真分析学情，迎接期末考试。

四、教研措施

1、初三2部间老师团结合作，将教研活动经常化、制度化。

2、老教师和青年教师积极沟通，取长补短。

3、加强课改理论学习，不断武装大脑。

6.2010～2011学年下学期高二化学教学计划范文 篇六

春天已至，万物复苏，做所谓“一年之计在于春”。新学期伊始，一切事物都充满了活力与生机。新开始象征着新的挑战。挑战中应有积极而充分的准备，在老师及各领导的指挥下，我们按照要求制定了自己的工作计划。

一、组织管理方面

1、按照学生会制度要求，制定了部员无课时间表，为合理安排我部值班、例会等做准备。

2、督促各部积极开展例会，增加沟通与交流，并严格执行值班、例会制度。

3、继续加强与各部的沟通与交流，了解各成员动态，认真听取他们的意见与建议，并作出合理调整与改进。时常关心部员的生活与学习，帮助其解决一定的困难，以达到生活，学习，工作等共同进步，做到人性化管理。

二、开展工作方面

1、与全校时刻保持信息交流，配合其工作的运行，展现我系独有的风格，为我系在学校树立良好的口碑，赢得很好的声誉。

2、于3月8号，与各部共同完成“关注女性，尊重女性”的活动；此项活动主要由女工协同其他部门共同完成，其活动主题与内容，务求积极与创新，在根本上达到尊重女性的教育目的。

3、共同做好“植树工作”，为我们的社会增添绿色；或做其他关爱家园的活动，重在提高我们当代大学生的环保意思，在细节方面做到科学发展。

4、办公室要做好学习两会精神的准备，时刻了解国家动

态，通过开会及时传达最新指示，让学生从本质上提高政治理论水平、思想觉悟，增加我系学生的爱国情怀，营造关心时政、心系祖国的氛围。

5、从现在起体育部要切实做好运动会的准备工作，积极鼓励广大学生参加各类运动，树立“更高 更快 更快”的体育意识，健康的体魄是一切的宗旨。

6、生活部定期做大学生心理座谈会，关心大学生的心理健康状态，引导其向积极健康方向发展。定期举行大学生宿舍评比活动，大家要把宿舍当成自己大学的家，爱护装饰，从生活上做到服务学生。（4~12周）

7、纪检部的主要任务主抓学风建设，检查批评不是目的，要从思想上让我系学生认识到良好学风的重要性。

8、为了弘扬爱国情怀，宣传先烈事迹，我们决定在第五周周末组织大一学生前去烈士陵园扫墓。聋哑儿童之行让学生学会奉献爱心，奉献关爱，也提高自己的心灵。（6周末）

9、学习部做好本职工作，把考研、四六级等学习会做得更细更全面,创建学习性的学生组织。

10、文艺部要进行活动创新，争取把我系的文体活动做丰

富做精彩。

11、宣传部的宣传板设计更好，达到真正提高学生的创作能力。

12、大家争取在各方面进行创新，在活动中培养其创新能力。要放手的让大二成员组织活动，培养其责任感。

13、共同做好我系校级形象展示大赛活动。

7.2010～2011学年下学期高二化学教学计划范文 篇七

一、复习教学

（一）进一步加强研究

1、研究《考试说明》以及《考试大纲》，明确复习教学要求。关注安徽《2010年考试大纲》与《2011年考试大纲》之间变化。

2、研究高考试题，把握考试趋势。

3、研究高考信息和考试动向。及时了解2011高考动态，适时调整复习方案。

（二）进一步夯实基础

1、重视词汇的复习教学。注意2011年新增词汇识记和运用。

2、重视语法的复习教学。帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。

（三）进一步培养应试能力

1、加强对语篇阅读理解能力的训练，要求学生每天坚持做两篇阅读理解，2、加强书面表达能力的训练与培养，每周至少写一篇作文，提高写作能力。

3、加强听力的训练。做到集中训练与分散训练相结合，培养学生耳感。

每晚第二节晚自习前，全年级统一播放听力，早晨各位老师自己安排听力。

二、时间安排

（一）2011年3月到4月中旬为专题训练阶段

专题训练包括语法，完形填空，阅读理解，任务型阅读及写作

（二）4月中旬到5月中旬前为综合训练阶段

综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培养学生的综合运用语言的能力以及应试能力，帮助学生积累考试的经验。

（三）5月中旬后到高考前为冲刺调整阶段

逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题，备课组群策群力，出几套有针对性的，有价值的高考模拟题。指导学生复习迎考的方法和解题技巧，练速度，练准确度，练卷面整洁度，练心态，确保在规定时间内保自己的水平发挥到极致。

高三英语第二学期教学计划

高三英语第二学期教学以“英语教学大纲”和“高考考纲”为纲，开展教学教研活动。全面提高学生的听，说，读，写，译的语言能力和考试应试能力。根据学生实际情况，在狠抓学生英语基础知识的同时，抓好学生的语言运用的基本技能的能力，为高一级的学校输送合格的人才。

二．学生情况分析我所教学的班级高三（2）和高三（4），分别为理科与艺体班，人数分别为56和61人。学生的英语的基础普遍比较差，其中阅读和写作能力的匮乏表现得最为突出.阅读填空试题一直是老大难的题型，得分不高，只有近3分。

三.教材分析高考第一轮复习采用《学海导航》第一本书。该书紧扣教材，以单元练习设计为主，该书每章包括重点单词，词组，句型，高考真题讲解，技能演练，语法讲解以及配套练习。高考第二轮也是采用《学海导航》第二本书。该书主要是专题训练，以语法和题型为主以及综合训练。

最后进行综合模拟训练，采用《高考历年真题》。这套书相对来说，比较新，比较精，质量高。

语法专项模拟卷+综合卷3月18 —3月21情态动词和虚拟语气完型填空综合模拟3月22 —3月28时态和语态、主谓一致完型填空 综合模拟3月29 —4月4非谓语动词阅读理解一模4月5 —4月11简单句、并列句、复合句阅读理解 综合模拟4月12 —4月25特殊句型、情景谚语单项填空综合模拟4月26 —5月2综合模拟听力理解综合模拟5月3 —5月9综合模拟强化训练5月10 —5月31综合模拟回归课本复习6月1 —6月5考试心理辅导

四、教学方法与措施：

高中课程的教育教学要面向全体学生。高中学生应该形成的共同基础是持续的学习动机和初步的自主学习能力以及综合语言运用能力。要特别着重培养学生用英语获取信息、处理信息和传达信息的能力、分析问题和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力。因此针对我校英语教学的实际情况，主要对《英语课程标准》中七级和八级目标中的语言技能和语言知识部分进行了目标描述，并提出了具体教学建议。高三阶段要重点完成1—8模块的复习，帮助学生巩固已学的知识.1、加强对高考的研究。结合新课标，以《高中英语课程标准》中的具体教学建议作为新授和复习的依据，充分挖掘教师的潜力，发挥教师的主导作用。认真研究《2011高考英语考试说明》的变化，探索命题原则，试卷结构、内容和特点，多渠道搜集最新的高考信息及训练材料，做到科学备考。同时强调老师对近些年的高考题重新做一遍，并进行深入细致的研究，做到每年考什么心中有数。

2、加强集体备课，齐心协力，和谐发展。充分发挥备课组的集体的智慧，牢固树立协作意识。按照学校统一的安排，每周进行一次集体备课，主备课人依据课程标准和考试说明，精心排查、梳理知识点，对要点、重点、难点、考点及学情进行综合分析，大家共同探讨教法与学法，然后精选配套的练习题，以主备人主讲与集体研讨相结合。复习统一进度，统一练习，统一授课内容，统一重点、难点，统一查补。充分发挥高三外语组经验丰富的老教师的作用，给年轻人树立了榜样，同时又为年轻教师创造了很好的学习1

机会。年轻教师要谦虚的向老教师请教知识点及教法。全组统一步伐，方法可不同，但知识内容必须一致。不要自己讲自己的，自己练自己的。如果把所有的劲都使到一起去，相信备课组一定能和谐发展。

3、以学定教，落实导师制，提高课堂复习效率。整个复习过程要紧紧把握“以学生为主体，教师为主导”的原则，深入了解学情，分析学情，尤其要了解英语为弱科的边缘生，选择恰当的教法，进行学法指导，补弱促强，提高授课、训练、讲评的针对性，并有针对性地做好学生的思想工作，从而大幅度提高复习效率。课堂上坚持“学生主体”的原则。少讲多练，精讲精练，力争做到习题讲评过程中“三讲三不讲”，即讲清重点，难点，疑点；学生会的不讲，学生能自己解决的不讲，估计讲了也不能理解的则不讲。此外，对于基础知题还要做到：先练后讲，逢讲必连，讲后再练。争取每堂课给学生留出一小段时间，让学生消化理解并向教师质疑。

4、严格限时练习制度，加强批阅、检查。根据我校学生的实际水平，我们的教学必须做到稳扎稳打，因此，每天我们都有固定的时间来进行限时训练，培养紧张思维，平均时间30分钟，主要是完型填空、阅读理解和任务型阅读。听力每周也有三次固定的训练时间。写作也基本做到每周1篇，采用“讲——练——讲”的方法并认真批阅。平时我们要做到测试习题有发必收，有收必改，根据批阅所了解的情况，分析错因，找准试题的切入点，透彻讲解，制定补救措施，以起到举一反三的作用，提高课堂效率。

5、突出语篇，强化书面表达训练。高考试题中，语篇考查所占比重极大，除单选题之外全是语篇。因此高三复习中要增强语篇意识。守住“阅读”，促进综合能力提升。在整个复习过程中始终把“阅读”能力放在重要的位置，有目的地筛选阅读材料。阅读训练过程中要把握好量与质的关系，应融入阅读策略与解题策略的指导，提高训练的有效性。要充分认识大量有效的阅读在提高学生英语水平上的作用，很多学生为了阅读而阅读，没有把阅读当作拓宽知识的途径，既影响了阅读兴趣也限制了学生阅读水平的提高。对于阅读讲评既要解决显性的问题如群体性的错误，更要注重一些隐性的发展，如借助main idea来拓展学生的知识面（针对学生背景知识缺乏和概括能力薄弱，很多学生题目做好了却不知文章主旨。）；精选阅读语篇中的长句教会学生如何理解长句，提高学生的解析能力。（学生存在的问题：学生在解题过程中不是找不到相关的信息点，而是找到了却无法剖析理解较为复杂的句子。）书面表达的训练要学生注意条理性，准确性与得体性，流畅性，简洁多样性，思想性，美观性。在平时的训练中应掌握各种文体的写作要求和特点。对照《2011高考英语考试说明》，对作文的要求越来越高，命题更具开放性。我们要教会学生构思，指导学生写，培养和提高学生用英语思维和表达的能力。书面表达不容忽视的另一点，就是要加强学生的书写训练。书写的好坏直接影响到学生的得分（高考阅卷中，字写不好，降一档次）。在训练中，注意写作技巧的指导，平时的训练提高对词数和开放的的要求。采取多种方法批改，自批，互批，老师批，尽可能做到面批面改。

6、精选习题，狠抓落实。充分发挥集体力量，广泛涉猎各种材料，严把习题质量关，力求选出内容新颖、质量较高的试题，让学生做“好题”、“精题”，使学生少做冤枉题，少走弯路，提高效率。

7.关注学生，适时进行补差、辅导。学生的可塑性强，但稍不留心，也容易掉队。教师要时刻关注学生的情况，经常进行分析、排查。找学生谈心，了解学生的情况，把非智力因素转化成智力因素。热心帮助学生排忧解难，关心学生，帮助学生补差。我们知道，情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。要让学生以十分的热情，坚强的意志和认证的态度对待学习。

展望2010年高考，尽管备考之路充满艰难险阻，我们高三英语组全体成员仍然信心百倍，斗志昂扬，相信有了各级领导的关心指导，有了备课组各位老师的共同努力，我们一定能做好本职工作，在2010年高考中创造辉煌！

高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重，如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成绩，我们备课组讨论了很久，决定从以下几个方面来做：

1．保质保量做好集体备课要真正提高高三英语的教学质量，没有一致的奋斗目标，没有共同的努力和集体的智慧，那只不过是一句空话而已。集体备课要做到：集体研讨，统一教学进度，教学目标，重点和难点，教学案一体化。大家讨论教材的重点难点，相互补充，然后写出教案，使得教学案更加充实和完善。分工合作，主要是备课和收集资料分工。2．复习与学新课相结合高三不同于高

一、高二年级，在学生不断接受新的语言知识、增加新的语言信息的同时，要兼顾到以前所学旧知识的归纳复习。我们将强化重要的语法知识，为学生准备一些专门的语法项目，列出有代表性的常规题目和较复杂的特殊情况给学生练习。同时在教学过程中,精选精泛读材料。我们选用高二新教材作为学生的精读课本，旨在扩大学生的词汇量。通过由新翻旧，以旧带新，近义，反义，词形，搭配等各个方面来扩大词汇量，将词汇的雪球越滚越大，降低学生在阅读过程中的难度。老师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以巩固学生的词汇量。3．精选练习，精讲精练练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们教师应该精选练习。选的题目应该具有典型性，系统性，通过做题帮助学生建构知识体系，领悟内在的规律，做到能举一反三。教师要精讲，讲共性的问题，多给时间学生思考、整理、归纳、消化然后加以巩固。阅读材料除了我们选用的教材外，以《英语周报》与《38套高考模拟试题汇编》为基础，用好这两套练习，因为《英语周报》上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。

8.2010～2011学年下学期高二化学教学计划范文 篇八

祥符镇初级中学谢文敏

这学期是我任教的第一学期，我担任初一年级三个班的英语教学工作。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。由于三个班的学生基础不同，优差生差异大,因此教学难度也大。为了提高学生的学习兴趣，增大学生的学习参与面,减小差距。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。在这一学期中，我努力作好教学工作，以下是我在本学期的教学情况：

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的太快，部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：

一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果

有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即

时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

通过本学期这些教学方法的运用，提高了学生学习英语的积极性和主动性，同时，培养了学生学习英语的兴趣，使学生的交际得到良好发展，教学生学会会讲，会用，会利用英语进行相应的交际应用。

总结本期的工作，在对差生的辅导上还要加大力度，同时要对优生给予更多的关注，在以后的教学中，完善教学的整体性，注重对自己在教学中的耐性。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

9.2010～2011学年下学期高二化学教学计划范文 篇九

1、九年级即将面临中考，要认真做好复习计划，夯实基础，培养学生能力。

2、强化备课实效性，注重常规教学，提高课堂教学效率，提高学生的学习效率。

3、认真开展实验教学工作，作好实验仪器的管理和实验室的使用，提高学生的动手能力。

4、抓好“学困生”帮扶工作，从而提高物理成绩和优秀率。

5、通过教师结对帮扶工作，通过向老教师学习，努力提高自己教育教学水平。

二、具体措施

1、“学困生”帮扶工作计划

对于初三学生，马上面临中考，学生整体成绩并不理想，生与生之间差距较大，两级分化突出，因此本学期重点放在初三备考中，加强复习，努力提高合格率。关于特优生和学困生的培养我的做法是：用分层的形式。①从第一阶段复习开始，对学困生就要采取分层的要求进行教学，为学困生提供学法指导和提供相应的资料，重点是增加兴趣、鼓足信心、降低要求、小组互助、合作学习。在考试前一周，对困难学生可以用基础题进行强化训练（自编一到二套以基础题为主的练习题）②侧重辅导，关心极优生。在班上寻找几名优等生从思想、学习方法等方面进行个别辅导和鼓励，培养物理学科的特优生。多练点知识的广度、深度、热点考题。

2.德育工作

加强自身德育工作，遵守学校各项规章制度，树立良好的教师形象，不体罚学生，不留怪发，不穿奇装异服，不给学生留重复性作业，注重学生“减负”工作，提高课堂实效性，尊重学生，争取成为学生的良师益友。

3、九年级复习计划

(1)科学制定计划 稳步扎实复习。

第一阶段：梳理教材，构建知识结构，过基础知识点关。

在这一阶段，教师要帮助学生复习所有学过的基础知识，基本概念，基本规律以及基本技能，按知识结构进行归类、整理，使知识条理化，建构知识网络化，让学生看到各部分知识之间的内在联系。加强基础时，突出抓住9个知识点（力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率）。在此，出部分知识点填空题，配适当基础练习题，紧扣概念砸牢“双基

第二阶段：专题训练。

这一阶段，要通过一定量的习题，巩固上阶段的知识。我们将分成了选择题、探究题实验、问答题、综合题等三个板块。这阶段主要强化基础知识的应用，对学生理解中的误区和偏差，要及时纠正。在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法，希望通过专题的训练，提高学生的解题能力，进而提高考试的成绩。

第三阶段：模拟测试阶段。

精选十套有代表性的模拟试题，进行中考模拟训练。通过训练，一方面可以巩固所学内容，并可以发现学生在学习中存在的问题，（注重解题规范要求：中考与平时考试不同，它是全省性的统一考试，标准是一样的，评卷又必须按统一标准进行。如作图题、计算题的一些具体要求，要通过复习，使学生形成习惯，减少不必要的失分。）以便及时进行查漏补缺；另一方面也是对学生进行考试过程的适应性训练。

(2)关注热点问题，把握考试动态

①科学探究方法题主要考核物理概念、规律形成中的思想方法；教材中运用了常考的控制变、建立理想模型法、实验推理法、转换法、类比法。常考:控制变量法、替代或等效法

②)情景信息题即在考题中提供较多的情景信息（数据、图象、漫画）根据题目要求，通过观察分析从中筛选出有用的相关信息，用物理知识解决相应的问题。

③社会热点问题,物理来自于生活、物理服务于社会。对一些社会中的热点问题、重大发现和高科技的应用都会有较多的体现，教材中大大加强了科学技术与社会关系的内容。例如，与资源、环境有关的是在利用自然资源和改善人类物质生活的时候，要考虑可持续发展的问题，如：“地球的温室效应”、“气候与热污染”、“石油危机和能源科学”、“核电站和核废料处理”，这是当前社会讨论的热点，另一类是与社会发展有关的，例如，内能的利用和火箭、通讯技术的发展、“能源革命”等，它讲的是科学技术的发展是社会需求的结果，科学技术促进了人类生产方式和生活方式的变革。我准备收集整理一下近两三年来国际国内的一些重大事件，从中了解有关的物理知识和背景。例如：伊拉克战争；三峡工程；神州七号飞船；秦淮河的水污染和治理、海啸的灾难等都可能作为考题的来源和背景。

(3)复习进度

第一部分 声现象 3.1—3.2

第二部分 光 学 3.3-3.6

第三部分 热 学 3.8-3.11

第四部分 电 学 3.12-3.27

第五部分 力学 4.1-4.20

专题训练 实验与探究 4.21-4.30

综合计算 5.3-5.10

模拟训练 十套试卷 5.11-6.5

查漏补缺与存在主要问题 6.7-中考

4、个人提高计划

①.在岗位练功中，坚持每周写好一篇钢笔字，画好简笔画。并提高计算机操作水平，写2-3篇质量较高的教学手记和案例，并做分析。

②.多读书，读好书，本学期认真阅读有关教育教学方面的书，并认真做好笔记。

③.物理实验室要及时做好账目管理，认真管理实验室卫生和仪器，加强学生动手操作能力，培养良好的实验操作习惯，保证实验教学的开出率。

④.加强远程教育的学习，并运用到实际教学中去。

⑤.通过与安林孙老师的师徒结对子活动，努力提高自己专业水平，提高教学基本技能。多与师傅电话沟通，探讨初三复习情况，平时也要在本校跨学科听课，虚心听取他人的意见。

⑥.积极配合班主任工作，协助班主任做好班级各项管理工作，抓好班级的一日常规管理工作。

⑦.由于我是年轻教师，要努力争取外出学习的机会，学习他人经验，并实际运用到自己的教学中去。

10.2010～2011学年下学期高二化学教学计划范文 篇十

班 级 工 作 计 划

班 级 班主任

1025班 张俊

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：2010-2011学年下学期班级工作计划

当我拿到1025班期末成绩单时，我心里提前就有了些思想准备，可是当看到本班成绩时我依然很震惊，震惊的是成绩会如此出奇的差。震惊过后，我更多的是自责。我深感辜负了学生家长、任课教师以及学校领导的殷切期望，在这里深深地对你们说声对不起！

在自责之余，我要做的事明确今后该怎样做。下面我将今后班务工作计划汇报如下：

一、狠抓班风学风建设。

1.进一步完善合作学习小组建设。（开学后第一个星期）根据期末成绩结合学生的日常行为表现，按照“同组异质，异组同质”的原则进行小组建设，重新新排位、选拔小组长学科长。

2.以小组为单位开展小组文化建设，推动班级逐步成长为一个团结、奋进、活泼、健康向上的班集体。（开学后两周）

3.严肃班级纪律。（常抓不懈，特别是开学后一个月）一切按照学校班级规定执行，对违反校纪班规的学生绝不姑息手软，对执行不力的班干部要批评教育，对不能以身作则的撤职处理。班级下学期对班干部实行问责制，有权必有责，出

4.开展有针对性的主题班会。（开学后一个月内）下学期我班打算围绕“如何看待文理”、“培养主动学习习惯”、“端正学习态度”、“离开早恋”、“学习与作业”、“寻找自信”、“文明礼貌与处事待人”等班级主题教育。

二、班级管理要更加用心而不仅仅是用力。（开学后一个星期）尽管上学期我班级管理过程中也是很卖力，可是我往往只是卖力而已，没有去认真思考自己的管班思路往往只是照抄照搬别班管理经验。从本学期开始，我将用心结合本班实际情况，及时解决班级中存在的问题，并落实学习，卫生，纪律的各个规定。

（三）针对期末成绩，划定出特别关注学生群体并引起任课教师的注意。（开学后第一周）

这个群体包括本班前五名尖子生群体，本一本二本三批次进线学生及线外3-5名边缘生。对他们定期沟通谈话，上课多提问，作业多抽查。

（四）开好班级团体战，加强与各科教师的交流与合作。（开学后第二周）

（五）请各科教师结合班级的具体情况，做好下期学科的学法指导，做好期中期末考试动员。（期中期末前后）

（六）不断地向同行和优秀的班主任学习班级管理经验。（长期坚持）