合格程序员（精选15篇）
1.合格程序员 篇一
如何成为一个合格的Java程序员? 合格的Java程序员就是要技术精湛，懂得沟通，然后就是要不断学习学习。如何成为一个合格的java程序员，想要成为一名合格的java程序员需要掌握哪些？下面，让多迪技术总监为你一一介绍。
1、技术能力这是非常重要的事，过硬的技术能让你得到面试机会，并在工作中游刃有余。当公司招聘一个Java开发人员时，是会优先考虑能力因素的。在实际的项目开发中，一个程序员的技术能力等于其解决问题的能力。
2、专业基础是一个程序员的知识积累很大程度上决定了其解决问题的能力。知道如何编写代码是基本的技能，但是知道Java编程语言的原理，知道代码背后的算法将使你从人群中脱颖而出。
3、主流编程工具有构建工具：Maven或Gradle。SCM：Git(不是GitHub。大不相同)。构建自动化：Jenkins。IDE：Netbeans或Eclipse——不仅用于编写代码，而且还从IDE中重构和调试代码。Bug跟踪：Bugzilla或Jira。
4、JSF的知识是应用程序服务器，所有Java开发人员应该知道如何在Apache Tomcat中部署。当Glassfish开发停止时，下一个最好的事情是J Boss Wild Fly。
5、沟通的能力是我们做好一切事情的关键。我们必须与我们周围的环境保持互动，无论是在我们的私人还是职业生活中。一个良好的程序员知道如何在各种团体面表达自己。也许对你来说显而易见的东西在他人的角度来看并非如此。从大的尺度来看，一个程序员知识积累的多少只决定于其自学能力和他对编程本身的兴趣。
6、自学能力是一个非常重要的技能，在你自己的空闲时间学习新的技能。不要等待公司为你提供培训。你需要自己去学习新技术，提升自己在相关领域的水平。从WEB前端开发到架构模式，总是有一些新事物值得学习。经常阅读博客和论坛，尝试加入本地聚会小组。你学到的东西可以帮助你的事业。知识刷新频率极快让人无法追赶的这个时代，难免会有超出自己知识范围的时候，此时你的自学能力决定了你能多快的完成任务。
7、良好的团队合作精神是所有开发人员都是作为团队的一部分在协同工作。你需要致力于团队的目的，或帮助新的团队成员克服障碍。不要存在这种“我只要做好我的本职工作，下班就直接回家”的态度。成为团队的一部分，帮助周围的同事，对自己的能力也是不小的提升。
2.合格眼镜的选配 篇二
眼镜应该用光学玻璃、光学树脂等材料制作，这些材料均匀性好，折射率稳定，透过率高，能拦截对眼睛有害的紫外线。消费者不要贪图便宜而购买普通玻璃制作的眼镜。
很多青少年由于功课紧张、看电视或玩游戏过多等原因导致视力下降。出现这种情况，有可能是假性近视，也有可能是真性近视。如果是假性近视，无需配戴眼镜，休息一段时期，症状就会消除。假性近视一旦戴上眼镜，就会成为真性近视，很难再恢复。为了不出现误诊，最好找医生经过散瞳验光后确定是否需要佩带眼镜。对经医生确诊的儿童弱视与斜视，应配合治疗，不要盲目戴或不戴眼镜。
不要相信“电脑验光，立等可取”的招牌。一副合格的眼镜，要经过验光、选架、配片、检测、加工配装、整形、再检测等多道工序，很难在半天之内就完成。
选择镜架和镜片必须依据验光处方，科学合理，要与自己的脸型相适应。戴上合格的眼镜后应视物清晰，无强烈的不适感，不应出现头晕、恶心、眼球发涨、视物倾斜等症状。
近视程度较高的患者(超过—4．00D)，应考虑选择高折射率(1．7左右)的镜片；近视程度较低的患者，可选择低折射率的镜片。光学玻璃镜片价格低廉，表面抗磨损能力强；树脂镜片重量轻，一般能阻挡紫外线；镀膜、加硬处理后的超薄树脂镜片，价格较高。
老花眼患者不要盲目配镜，因为有可能是眼病造成的花眼。配镜时，要按正规程序进：行验光和定配，不要随便买一副成镜凑合着戴。
紫外线对人体的影响越来越引起人们的关注，佩戴太阳镜是保护眼球免遭紫外线损伤的较好方式之一。一副合格的太阳镜，既能装饰外表，又能阻挡紫外线透过，并且没有屈光度，对不同颜色的交通信号具有良好的分辨力。消费者购买太阳镜时；不要只重视新颖款式和别具一格酶风度，要有自我保护意识，尤其是戴上太阳镜后出现头晕、恶心、晃眼等不适时，一定不要勉强佩戴，以免受到伤害。
下面介绍一下眼镜优劣与真假的简易识别。
合格的金属镜架，表面光洁度好，无划伤，两镜圈大小一致，各部件做工精细，焊接点细腻。优质的塑料架应软中有硬，手感强度适中。正规厂家生产的眼镜架都带有规格、尺寸、牌号等字样。
用普通玻璃制作的镜片，侧面观察多发绿色，这种玻璃透光率低，材质不均匀，含较多杂质、条纹、气泡等，多为平凸型或平凹型。
镜片面形应规则，不应出现螺旋形和霍光等。识别办法是双手持架置于眼前，镜片凸面向外，上下缓慢移动，从镜片内观察远处物体，如果大部分物体静止不动，但局部有波纹状跳动现象，说明镜片表面不平，存在霍光。
太阳镜都是平光镜，不应带有顶焦度。佩戴后若出现头晕、恶心等不适症状，应意识到镜片出现顶焦度。当平光镜的边缘不等厚时，佩戴后会出现视物移位现象。
有人喜欢佩戴水晶眼镜以显示身份高贵，其实，水晶镜片的光学特性远不如优质光学玻璃，建议消费者不要佩戴。
3.不合格控制程序 篇三
RSD/Q 26-02/2016/A/0
1、目的
规定对三个管理体系运行过程中的不合格（不符合）和管理体系中的不符合进行有效控制的要求和方法。
2、范围
本程序用于对公司生产过程和监测过程的有关不合格（不符合）进行控制。
3、职责
3.1 品质部对进货检验中出现的不合格进行处理。
3.2 品质部对生产过程中出现的产品质量不合格进行评审与处理。
3.3 生产部负责环境事故、职业健康和安全事故、事件的报告、调查、分析和处理。
3.4 品质部负责对管理体系中的不符合进行处理与调查。
3.5 产生不合格（不符合）的部门负责人对不合格（不符合）进行纠正。3.6 品质部负责对内审及外审中发生的不合格（不符合）进行跟踪验证。
4、控制要求
4.1 不合格（不符合）的类型
4.1.1 质检人员使用的监测依据不正确； 4.1.2 不按规程要求进行试验和检验； 4.1.3 产品不合格、工作不合格。
4.1.4 不遵守环境保护、安全法律、法规而造成的破坏环境或资源浪费的行为。4.2 不合格（不符合）的标识
责任部门对不合格确定范围并做出及时、醒目的标识。4.3 不合格（不符合）的记录
责任部门对发现不合格（不符合）均应作出记录。记录应追溯到发生不合格（不符合）的时间、场所、性质、有关责任人员等。4.4 不合格（不符合）的评审与处置
4.4.1 内审员对管理体系审核的不合格（不符合）要点，根据性质严重程度，评
审为“一般不合格”或“严重不合格”。4.4.2 不合格（不符合）的处置方式 a)质检人员对检验出的不合格及时上报。
b)主管部门对不合格项目进行验证、确认并做出纠正。c)由于不合格原因造成的不适用质量计划规定要及时修订。d)对于无法纠正的不合格应反映给相关方。
e)当在交付使用后发现不合格时，有关部门应采取适当措施进行解决。4.5 对环保污染和安全事故的处理程序 4.5.1 对已发生事故、事件的调查，包括：
a)被调查事件的类型； b)调查的目的； c)调查者的资格；
d)事故、事件发生根源和客观原因的确认； e)证据的保存等问题。
4.5.2 对已确认的事故、事件原因进行分类，并定期分析。
4.5.3 对于发生紧急的事故、事件应执行《应急准备和响应控制程序》的有关应急方案，最大限度减少安全影响和经济损失。
4.5.4 对已发生的不合格事件，执行《纠正、预防措施控制程序》。4.6 不合格品的处置
4.6.1 不合格品的标识：不合格品的标识按《标识和可追溯性控制程序》进行。4.6.2不合格品的隔离：标识过的不合格品必须立即从原材料中或生产线上转移到指定的不合格区。
4.6.3进货检验时发现的不合格品的处理
4.6.3.1外购检验员检验过程中发现原材料及外购产品不合格时，应立即通知采购员，并依据检验记录填写《不合格品处理单》，详细描述不合格品的缺陷后，由采购员上报到MRB负责处理。1）若入厂原材料及外购产品出现不合格，因生产急用但不影响最终产品保量时，经采购部门提出申请，技术部经理确认、品保部经理审核，总工批准后方可让步接收。被“让步接收”的采购产品必须加注“让步接收”标识以便后续的质量跟踪。2）经主管技术员和质量工程师确认拒
收的不合格的采购产品时，由采购员负责办理退货手续；3）经主管技术员和质量工程师确认采购产品需要挑选使用的，由采购员通知供方进行挑选，挑选后的产品重新检验合格后方可入库使用。
4.6.3.2针对《不合格品处理单》所描述的不合格品问题，采购员应立即通知供应商，督促供应商进行不良原因分析和采取纠正措施并形成整改报告，采购员负责供应商回复时间的督促工作，一般3个工作日内予以回复。
4.6.3.3若出现生产急需，原材料及外购产品出现供货不及时或原材料进货检验没有完成时，采购计划员提出申请，按流程提出让步接收申请，并负责办理让步使用手续。
4.6.4生产过程中的不合格品处理
4.6.4.1所有人员都有责任发现和报告任何阶段的不合格品，尤其是正在生产的产品加工过程，一经发现不合格品，应立即报告流动检验员，由流动检验员确认不合格状态并对不合格品进行标识、隔离和记录，存在争议的不合格品报MRB处理。
4.6.4.2生产过程中，操作者自检发现的不合格品由发现人进行标识和隔离，流动检验员在检验过程中发现的不合格品由流动检验员负责标识和隔离。4.6.4.3生产过程发现采购产品有质量问题时，应立即停止生产，车间将问题反馈给检验科和采购部门，由采购部门会同技术员到现场处理。属于采购产品质量而引起报废的，采购部门负责与供方联系处理。
4.6.4.4不合格品属于生产过程问题的，检验员填写《不合格品处理单》一式三份，属批量发生、及对故障存在争议的产品报MRB处理。闭环后的《不合格品处理单》,检验科存档一份，铸造部及其它制造部一份，生管部一份。
4.6.4.5责任部门按照《不合格品处理单》处理意见，基层管理者应及时落实责任人确认并签字，确保12小时内提交主管部门落实《不合格品处理单》的及时处理。
4.6.4.6检验员要及时按《不合格品处理单》处理意见填写返修单、《报废通知单》、不合格品处理记录单登记表，并负责对不合格品处理单编号、登帐。4.6.4.7检验员审查《不合格品处理单》和登记表，确认无误后签字（盖章）交责任部门，对责任不明确或外协厂责任时报MRB处理。
4.6.4.8对确认报废的不合格品，检验员填写《报废通知单》，车间物流将废品送到废品库处理。
4.6.4.9检验科要建立《不合格品统计台帐》，品保部针对《不合格品统计台帐》每月底对不合格品进行一次统计分析并将质量信息传递到有关部门，督促制定预防措施。
4.6.4.10检验科负责识别重复发生的不合格品，对于重复发生的不合格品或可疑产品信息随时反馈给质量工程师。质量工程师负责组织相关人员进行原因分析并督促技术部制定措施，预防其再发生。
4.6.4.11当主管部门或顾客要求责任部门制定书面的整改情况报告时，责任部门应三日内将整改情况报告报品保部。
4.6.4.12任何可疑材料或产品按不合格品对待。
4.6.4.13严禁加废和原废的混在一起，原废为铸造部的返还给铸造部；原废为外协厂家的车间物流集中放回废品库。废品库保管员做好各外协厂家的区分标识。
4.6.4.14铸造部及其它制造部的废品在没有特殊原因的情况下24小时内必须清理出生产现场。
4.6.5库存中不合格品的处理
4.6.5.1当顾客反馈公司相关部门质量信息时，应第一时间按《质量信息管理制度》相关要求，报品保部协调解决。顾客反馈的质量信息经品保部组织分析需要对库房产品重新处理和检验时，各相关部门依据质量信息单的内容执行。4.6.6出货后的不合格品的控制。
4.6.6.1当收到顾客退回的不合格品后，保管员依顾客退货单对不合格品进行点收，并移置至不合格区域，并通知检验科对不合格品做出处理。
4.6.6.2检验科科长负责组织相关人员对不合格原因和责任归属进行分析和判断，并制定出库房已制品的处理意见，由责任部门负责填写相应的整改措施并将不合格从库房领出按处理意见执行。
4.6.6.3若基层技术人员对不合格品不能或难以做出处理判定时，由质量工程师负责召集铸造部、生管部、品保部、技术部对不合格品进行评审并确定处置意见。4.6.6.4已交付或开始使用发现的不合格品，应按重大质量问题对待，质量工程
师应组织责任部门进行分析研究，制定出相应的纠正或预防措施；相关部门应及时与顾客协商处理的办法，以满足顾客的正当要求。
4.6.6.5针对顾客退回的批量不合格品，质量工程师组织有关部门应及时进行统计分析，找出事故原因，制定出相应的整改措施，以防止类似的问题再次发生。4.6.7不合格品的处理方式为：
a）返工：经过采取一定措施，能完全满足技术图纸和标准规范规定的要求。b）返修：经过采取一定措施，不能完全满足技术图纸和标准规范规定的要求。但满足预期的使用要求。
c）让步使用：允许有条件地使用不合格品。包括全检挑选、改良或原样使用。d）报废：不能返工或返修、或返工和返修花费太大的不合格品。e）拒收：物料退还供应商或上工序。4.6.7.1返工、返修品的处理
1）返工、返修由责任部门负责组织实施。
2）对返工可以达到规定要求的不合格品，操作者按工艺文件返工。3）返工、返修后的产品由检验员按检验规程比例重新验证。4.2.7.2废品的处理
1）经确定报废的产品，铸造部或其它制造部确定废品根本原因和责任人，应在两天内完成废品报废所有手续。
2）废品属于我公司责任时，由检验科填写《废品通知单》；《废品通知单》一式四联，第一联存检验科，第二联存责任部门，第三联存废品库，第四联存生管部 3）废品属于外单位责任时，由责任单位处理。如责任属采购产品保量问题，由采购部门会签确认(盖章)。
4）对操作人员失误、不按工艺规程操作造成的批量废品，由操作工人、检验员共同签字（盖章），并负相应责任。4.6.7.3让步使用
1）如因生产急需，外购外协件不能满足规定要求或出现不合格项，但不影响最终产品保量或能满足使用要求的，由采购部门提出申请，经公司MRB批准后入库。2）如因客户急需，或经返工和返修后仍不能满足规定要求，但满足使用要求的，经MRB批准后方可入库。并由相关部门进行沟通争得顾客批准。
3）顾客不予批准让步使用的成品继续返工、返修或报废。
4）顾客批准让步使用的成品，相关部门应保持顾客授权批准的记录，当授权的时间到期后，成品应立即恢复原来的规格或要求。
相关文件
《纠正/预防措施控制程序》 《应急准备和响应控制程序》 相关记录： 《进料检验单》 《巡检记录表》
4.不合格药品控制性管理程序 篇四
1．目的：建立不合格药品控制性管理程序，规范不合格药品的管理工作。
2．范围：本程序规定了企业不合格药品控制性管理的内容、方法和要求，明确了相关部门或人员的职责，适用于药品验收、在库养护、储存和销售过程中发现的不合格药品的处理。
3．职责：质检科、仓储科、业务科、财务科对本程序的实施负责。4．规程：
4．1、不合格药品的发现：
4．1．
1、进货验收时不合格药品的发现：药品验收员根据国家有关规定和企业《药品质量验收细则》等对购进药品进行验收，遇以下药品质量问题，需填写《购进药品拒收单》，报质检科门确认。
4．1．1．
1、破损、污染、短少。
4．1．1．
2、包装、标签、说明书不符合规定。4．1．1．
3、批号、有效期不符合规定。4．1．1．
4、进口药品通关单不符合规定。4．1．1．
5、假药、劣药。
4．1．
2、在库养护不合格药品的发现：在库区发现以下质量可疑药品，需填写《药品质量复核通知单》，报质检科门确认。
4．1．2．
1、仓库保管员发现的质量可疑药品。
4．1．2．
2、养护员对在库药品养护检查中发现质量有疑问的药品。4．1．2．
3、超过有效期的药品。
4．1．2．
4、已发现有质量问题的同批号或相邻批号的药品。
4．1．
3、经营过程中不合格药品的发现：业务科对经营过程中的药品，有以下情况的，需填写《药品质量复检通知单》，报质检科确认。
4．1．3．
1、客户发现质量不合格或有疑问而以口头、电话、书面函件等形式向业务员或业务科反映的药品。
4．1．3．
2、供货单位发现留样有质量问题而通知购货单位回收的药品。4．1．
4、药品监督管理部门发文要求停止使用或回收的药品。4．
2、不合格药品的报告。
4．2．
1、验收员填写《药品质量复核通知单》后，向质检科门报告。
4．2．
2、养护员、出库复核员填写《药品质量复核通知单》后，向质检科门报告。4．2．
3、销售员填写《药品质量复核通知单》后，向质量部门报告。4．2．
4、验收员、销售员在发生以下情况时，应立即向质检科门报告。4．2．4．
1、在药品经营过程中发现假劣药品。
4．2．4．
2、销售员被客户口头、电话或书面告之所销售药品发生新的或严重的不良反应以及发生临床事故。
4．2．
5、质检科接到客户的口头、电话或书面通知有关3.2.4所述情况时，应立即向地市级以上药品监督管理部门报告并做好记录。
4．3、不合格药品的确认：
4．3．
1、验收过程不合格药品的确认：质检科根据《药品拒收单》所反映的情况，依据国家有关法规及企业内部有关规定，对验收过程中质量有疑问的药品进行复核，确认为不合格药品应通知保管员将该药品移至不合格品区。
4．3．
2、在库养护不合格药品的确认：
4．3．2．
1、质检科根据有关的法规和企业内部的规定对有质量疑问的药品进行质量复核，并在《药品质量复检通知单》上签名确认，质量为不合格品的，即通知保管员移入不合格品区。4．3．2．
2、抽样检验为不合格品的，即通知保管员移入不合格品区。
4．3．2．
3、质检科门对在库有效期还有10天的药品作停售处理，通知保管员将这类药品移入不合格品库（区）。
4．3．
3、经营过程中不合格药品的确认：
4．3．3．
1、业务科接到客户口头或电话、书面等形式反映药品质量有问题后，应立即填写《药品质量复检通知单》，并向质检科报告；质检科立即与客户联系核实，必要时，抽样送法定检验机构确认。
4．4、不合格药品的处理：不合格药品由质检科负责处理，并做好不合格药品处理记录。4．4．
1、移库与存放：
4．4．1．
1、质检科进行现场复核，确认为不合格药品后，通知保管员将药品移入不合格品区存放。
4．4．1．
2、质检科现场复核后不能确认的，应抽样送法定药品检验机构检验（在购货单位抽样时，应征求购货单位同意），裁定为不合格品的，通知保管员将其移入不合格品区存放。在检验期间，库存药品应存放在待验区，并放置明显标志。
4．4．1．
3、质检科接到业务员的《药品质量复检通知单》后，应首先暂停在库同批号药品的销售，并与客户联系核实（必要时，抽样送法定检验机构检验）；确认为不合格药品时，通知保管员将该批号库存药品移到不合格品区，由质检科发文回收所有已售出的药品。所回收的不合格药品应存放在不合格品区。
4．4．1．
4、对供货单位要求回收的不合格药品，由质检科向购货单位发文全部回收。回收处理方式：对销售顾客作销退处理；回收期限：自发通知起一个月内。回收的不合格药品集中放于不合格品区，并与供货单位协商，做好记录。
4．4．1．
5、对药品监督管理部门发文要求回收的药品，由质检科向购货单位发文全部回收。回收处理方式：自发通知起一个月内对销售顾客作销退处理。回收的不合格药品集中放于不合格品区，做好记录。回收情况应书面向药品监督管理部门报告，并按药品监督管理部门的要求处理。
4．4．
2、退货：
4．4．2．
1、在购进验收中发现的不合格药品属于药品包装质量不合格的，验收员填写《药品拒收单》并报告质检科，由质检科通知业务科联系供货单位办理退货。
4．4．2．
2、销后退回的不合格药品属于药品包装质量不合格的，验收员应报质检科，由质检科确认后通知保管员存放于不合格品区，责任在供货单位的，通知业务科联系供货单位办理退货。
4．4．2．3．在库养护检查中发现的不合格药品，养护员填写《药品质量复检通知单》报质检科，经质检科确认后与供货单位协商，如包装质量责任属供货单位的，由质检科通知业务科联系供货单位办理退货。
4．4．
3、索赔：
在库和已销售出库的药品所发现的不合格药品，经质检科与供货单位协商确认质量责任属供货单位的，由业务科办理具体索赔事宜。
4．4．
4、报损：经质检科确认的不合格药品，由仓储科填写《不合格药品报损审批表》，分别送业务科、质检科、财务部审核，符合报损规定的，由总经理审批后报损。
4．4．
5、销毁：
4．4．5．
1、由业务科会同仓储科，在质检科监督下销毁，销毁记录签名存查。
4．4．5．
5.合格程序员 篇五
一、面试成绩公布与调剂
1、笔试成绩公布后,根据人数和岗位数量,确定各岗位进行资格审查名单;
2、确定加分条件(司法考试合格,西部志愿者,少数民族),考生根据加分条件办理加分手续;
3、确定全国或全省的最低分数线,同时对行政能力测试确定合格标准(全国);
4、对没有达到岗位资格审查人数的岗位进行调剂;
5、公布调剂名额和条件,考生进行调剂;
6、公布进行调剂的名单.二、资格审查
1、审查拟参加面试人员的相关证件与证明材料：往届毕业生持毕业证、报到证、笔试准考证、身份证;应届毕业生持学校签署意见的毕业生就业推荐表、笔试准考证、身份证。
报考条件限定地区生源的还须持户口本。相关证书(英语、计算机等级证书，荣誉证书)
2、对在面试资格审查过程中发现的不符合报考条件者，将被取消面试资格，或因考生弃权造成的该职位参加面试人数缺失，按照笔试成绩由高到低依次递补。
三、特殊岗位体能测试和心理测试
1、人民警察体能测试项目和标准
男子组
10米X4往返跑--25岁以下12“2，25岁以上13”1；
1000米跑--25岁以下4‘05“，25岁以上4’25”；
立定跳远--25岁以下2.2米，25岁以上2.0米；
引体向上--25岁10个，25岁以上8个。
特殊岗位体能测试和心理测试
女子组
10米X4往返跑--25岁以下13“2（含）以下，25岁以上14”0（含）以下；800米跑----25岁以下4‘00“（含）以下，25岁以上4’20”（含）以下；立定跳远----25岁以下1.5米（含）以上，25岁以上1.4米（含）以上；仰卧起坐--25岁以下23个（限1分钟），25岁以上45个（不限时）
特殊岗位体能测试和心理测试、心理测试：问卷、图形、场景
四、面试
（1）考生面试报到时须提供身份证、学生证（工作证）原件、公共科目准考证主证、一寸彩色证件照4张、所在学校盖章的报名推荐表或所在单位出具的同意报考的证明、考生报名登记表，报考职位有生源地要求的应提供户口本原件，缺少上述证件者，原则上不得参加面试。
（2）对于不符合职位要求的考生，一经发现，即取消面试资格；对于缺乏诚信度，提供虚假资料的考生，取消录用资格，已经录用的予以辞退。
（3）面试只进行一次，请各考生准时参加。未按规定的时间、地点参加面试者，视为自动放弃面试及录用资格。
五、体检
（一）按照《公务员录用体检通用标准（试行）》要求组织体检。体检在面试点当地三级甲等以上综合医院进行。体检费用一般由考生负责。
（二）在体检过程中，弄虚作假或者隐瞒真实情况，致使体检结果失真，取消其录用资格，已经录用的予以辞退。
（三）如报考人员因体检不合格造成的空缺，按空缺进行递补
六、考 察
对体检合格人员，根据拟录用职位要求，由招考部门按照德才兼备的标准，采取多种形式，全面了解被考察对象的思想政治素质、能力素质、遵纪守法情况、道德品质修养、人际沟通能力、心理调适能力、日常学习工作情况、身份状况以及需要回避的情况等，并全面、客观、公正地确定被考察对象的考察结果。
七、公 示
经体检、考察合格，拟录用为国家公务员的，在人事部或省地市人事考试网站上进行公示。公示期期限为7天（不含节假日），举报者须实事求是地反映问题，并提供必要的调查线索和联系方式，否则不予受理。
八、备 案
公示期满后，没有反应问题或有反映问题但不影响录用的，办理备案手续；对反映有严重问题并查有实据的，不予备案；对反映有严重问题，但一时难以查实或难以否定的，暂缓备案，待查清后再决定是否备案。
九、录 用
人事部门对拟录用人员办理完审批手续后，用人单位将与考生签订三方协议（各用人单位、学校、学生）或办理调动手续。
十、报 到
新录用人员需在协议规定时间内报到。报到时须提供材料：①新录用高校毕业生提交毕业证（学位证）、英语及专业资格证书、报到证、户口迁移证、党团关系介绍信、照片。②社会在职人员提交毕业证（学位证）、户口本、调任函、原工作单位介绍信、工作鉴定、工资转调证明、党团关系介绍信、婚育证明、照片。
十一、试用期
6.何谓合格城市 篇六
根据全国城市空气质量实时发布平台显示，1月13日，北京已经连续第四天被浓雾侵扰，在全国74个监测城市中，有33个城市的部分监测站点检测数据超过300，即空气质量达到了严重污染。
曾几何时，面对富豪陈光标出售“罐装空气”的新闻事件，我们尚能置之一笑，时至今日，经久不散的雾霾，令人不禁忧虑：一个连空气质量都不合格的城市，与“美丽中国”的距离，恐怕远得“彼此要害相思病了”。
随着工业化的飞速发展，城市肌体不断扩张，一座座流光溢彩的大城市崛起了，但是在内核上，我们的城市健康吗？答案令人失望：2012年7月21日的一场暴雨将北京的地下排水系统冲得一片狼藉；北京市“最会喝水的家庭”已经20年不喝自来水；雾霾笼罩全城，各大药店防PM2.5口罩脱销……事实证明，在环境保护、生态文明建设这场考试中，我们的城市还未及格。
“那是一种沁入人心深处的黑暗，是一种铺天盖地的氛围。”这是大文豪狄更斯笔下伦敦的雾。事实上，19世纪，英国进入工业急速发展期，伦敦工厂所产生的废气形成浓厚的灰黄色烟雾。到了20世纪50年代，“雾日”（视域不超过1000米）的天数在一年里多达50天左右。1952年12月5日至10日，发生了严重的“伦敦烟雾事件”。当时，歌剧院正在上演的《茶花女》因为观众看不见舞台而终止，歌剧院里的人被迫散场，出来却发现，大白天伸手不见五指，水陆交通几近瘫痪。史料记载，1952年12月5日到8日四天时间，伦敦市死亡人数高达4000。在这一周内，伦敦市因支气管炎死亡704人，冠心病死亡281人，心脏衰竭死亡244人，结核病死亡77人。
作为世界上最大的发展中国家，我国遭遇了许多发达国家在工业化进程中出现过的问题，资源能源枯竭、环境污染、失态失衡问题日益严峻，不但已经严重制约了经济的发展，甚至可能将多年经济发展的成果抵消，更加堪忧的是人民的身体健康、生命安全受到威胁。
鲁迅先生在《狂人日记》里面曾经发出振聋发聩的疑问：“从来如此，便对么？”面对这场雾霾，整个国家从政府、企业到个人，都应当深思：别的国家走过了先污染后治理的道路，我们也应当重复这样的道路吗？
长久以来，类似“环境污染是经济发展必须付出的代价”、“空气不好是小事，我们应该适应适度的污染”这样的观点屡屡出现，暴露了某些部门、专家环保意识的缺乏。
我们应该意识到，发达国家的历史，不应当是我们对环境污染、生态破坏不作为的借口，而应当是血淋淋的前车之鉴，治理污染固然不是一朝一夕的事情，但却刻不容缓。
另一方面，西方发达国家在治理环境污染方面所作出的努力，也应当带给我们有益的启示：我们无法不出行，但是政府可以大力完善公共交通，减少汽车尾气的排放；我们无法不取暖，但是可以积极推行节能减排和新能源的研发；我们无法让工厂停产，但是可以从各个环节严格控制污染物的排放。
世界上最好的东西都是免费的，比如阳光、空气。同在一方蓝天下享受阳光和干净的空气，强过任何需要戴着“防PM2.5口罩”出行的日子。假如大自然慷慨赠予的礼物被我们破坏殆尽，将没有任何人可以独善其身。
一座合格、宜居、幸福的城市，不在于有几座摩天高楼，有几座堪称世界之最的建筑，不在于CBD、大型购物中心，而在于蓝天、白云、洁净的水和空气。如此，才是真的美丽。
7.合格程序员 篇七
政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格自我批评发言材料一：
党中央要求通过开展“两学一做”学习教育，使广大党员做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。这“四讲四有”体现了党章对共产党员的要求，是新形势下合格党员的主要标志和显著特征。
“两学一做”是新形势下党的建设的“细胞工程”，目的在于推动全面从严治党要求在基层落地生根，使党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来
党员素质和作用如何，直接关系党的肌体是否健康和执政基础是否稳固。习近平同志把党员比作“党的肌体的细胞”，正在全党开展的“两学一做”学习教育，可以说就是党的建设的“细胞工程”。
世界政党史上，那些大党老党由盛而衰甚至垮台，都与其肌体“病变”有关。最典型的是苏联共产党。苏联解体的教训之一，就是党的基层细胞坏死了，失去功能了。其实，苏共早期是非常注重党的肌体健康的，列宁在十月革命胜利前就对提高党员质量、发挥基层党员作用有过许多论述，并作出了不懈努力。他指出：“徒有其名的党员，就是白给，我们也不要。世界上只有我们这样的执政党，即革命工人阶级的党，才不追求党员的数量，而注意提高党员质量和清洗‘混进党来的人’。我们曾多次重新登记党员，以便把这种‘混进党来的人’驱除出去，只让有觉悟的真正忠于共产主义的人留在党内。”正因如此，布尔什维克党的战斗力和凝聚力才空前提高，取得了革命和建设的辉煌成就。遗憾的是，苏共这种治党理念和举措后来没有坚持下去，甚至改弦易辙，党员数量虽多了但质量下降了，结果出现了“20万党员时建国、200万党员时卫国、2000万党员时却亡国”的现象。
我们党有8700多万党员、430多万个党组织。这样一个大党，要始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，成为世界上最强大的一个政党，必须坚持全面从严治党，必须教育管理好党员，使党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来。特别是当前我们党带领人民正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，正在协调推进“四个全面”战略布局，更需要充分发挥每个党员的先锋模范作用，充分发挥每个基层党组织的战斗堡垒作用。党的十八大以来，党中央对全面从严治党作出一系列重大部署。从制定实施八项规定入手，出重拳下猛药、治积弊整顽疾，特别是以县处级以上领导干部为主开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，取得显著成效，党风政风为之一新，党心民心为之一振。
同时也要清醒看到，严肃党内政治生活、发扬党的优良传统和作风的任务还很重，严明党的纪律和规矩、营造良好政治生态的任务还很重，加强党员教育、建设干部队伍的任务还很重。尤其是对党员队伍中存在的问题不能低估，更不能讳疾忌医。比如，一些党员存在理想信念模糊动摇问题、党的意识和党员意识淡化问题、党的宗旨观念淡薄问题、纪律观念和规矩意识缺失问题、道德品行不端问题，等等。凡此种种情况表明，全面从严治党永远在路上，不可能毕其功于一役，必须以严肃认真的态度、久久为功的韧劲坚持不懈地抓，把全面从严治党的良好态势巩固发展下去，做到真管真严、长管长严。这次“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党的要求落实到每个支部、全体党员。“四讲四有”强调的是政治合格、守纪合格、品德合格、履责合格，使党员能够在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党
早在改革开放之初，邓小平同志就指出，我们这个党要恢复优良的传统和作风，有一个党员要合格的问题，这个问题不只是提到新党员面前，也提到一部分老党员面前了。如果几千万党员都合格，那将是一支多么伟大的力量!“两学一做”，基础在学，关键在做，就是做合格党员。那么，什么是合格党员?面临 “四大考验”、身处“四种危险”，共产党员应该加强哪些方面的修炼?根据习近平同志系列重要讲话精神，党中央提出了“四讲四有”这样新形势下合格党员的标志和特质。讲政治、有信念，强调的是政治合格，就是要对党忠诚、坚定理想信念。习近平同志一再强调，理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。通过“两学一做”，做合格党员，首先要解决的是对党忠诚问题，也就是政治合格问题。政治合格，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。这“四个意识”集中体现根本的政治方向、政治立场、政治要求，是检验党员政治素养的试金石。党章党规遵守得好不好，习近平同志系列重要讲话学得好不好，重要的也是看这“四个意识”有没有牢固树立起来。“四个意识”的落脚点是“看齐意识”，要求我们经常主动全面地向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威、维护党的领导核心，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做政治上的明白人。看齐意识强不强，关键看行动，就是要始终做到党中央提倡什么就认真践行什么、党中央禁止什么就坚决反对什么，做到令行禁止。
讲规矩、有纪律，强调的是守纪合格，就是要严守党的政治纪律和政治规矩。一个组织如果没有纪律和规矩的约束，就会成为一盘散沙。中国共产党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，讲规矩、有纪律是党员对党是否忠诚的重要检验。毛泽东同志说，路线是“王道”，纪律是“霸道”，这两者都不可少。习近平同志在谈到苏联解体时说，苏联共产党作为一个有着90多年历史、连续执政70多年的大党老党轰然倒塌，其中很重要的一个原因就是政治纪律被动摇了，谁都可以言所欲言、为所欲为。我们说的规矩，既包括党章党纪国法、规章制度，又包括党的优良传统、政治要求和道德规范等。党员讲规矩，就要知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩，明白哪些该做、哪些不该做，做到知大知小、知进知退、知荣知辱、知是知非，用纪律和规矩来规范和约束自己的言行。讲道德、有品行，强调的是品德合格，就是要明大德、守公德、严私德。古人云：“德为立国之基”“德为国之大宝”“德为才之帅”。还有句古话叫求忠臣于孝子门，意思是说一个对父母不孝的人，很难想象他能对国家和人民忠心耿耿。德行是人的根本素养，评价一名党员是否合格，“德”永远居于第一位，大德、公德、私德缺一不可。大德即政治品德，公德包括社会公德和职业道德，私德为家庭美德。从一些党员干部暴露的问题和查处的案件看，大部分违规违纪党员干部存在缺德失德问题。做一名合格党员，就要上好道德修养这一人生必修课，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，时刻用正反两方面典型教育警示自己，择其善者而从之，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
讲奉献、有作为，强调的是履责合格，就是要践行党的宗旨、敢于担当、善于作为。中国共产党具有最讲奉献、最讲牺牲的政治品格。党领导人民进行新民主主义革命，所付出的牺牲世所罕见。毛泽东同志说：“中国人死都不怕，还怕困难么?”这正是对中国人民和中国共产党人牺牲精神的真实写照。当前改革已进入深水区，需要啃硬骨头、涉险滩，需要动自己的“奶酪”。一些党员干部出现“本领恐慌”“为官不为”等新情况，“不会为”“不敢为”“不愿为”的问题比较突出，这些问题的根子还是缺乏奉献精神和牺牲精神。做合格党员，就要时刻不忘肩上扛的那份沉甸甸的责任，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，把毕生精力乃至生命奉献给党，面对挫折不怨天尤人，面对困难不彷徨退缩，把百姓的安危冷暖装在心里，及时了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透，让群众真切感受到党的温暖，努力为人民群众谋福祉。
总起来说，“四讲四有”不是抽象的，而是具体的。做合格党员，“四讲四有”缺一不可，少了任何“一讲”、缺了任何“一有”，都算不上合格党员。
“两学一做”是锤炼“四讲四有”党员的重要抓手，必须坚持多措并举、协同发力，形成上行下效、整体联动、以学促做、知行合一的总体效应 “两学一做”学习教育，无论“学”还是“做”，都要落到实处、见到实效。落实主体责任。组织开展“两学一做”学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任。首先要吹集结号。分层级组织全员培训，层层传导压力，使每个支部都动起来、集结起来。要像习近平同志所强调的那样，通过党组织把党员集合起来，把集结号吹起来。其次要做到心中有数。各级党组织书记对各自“辖区”进行排查，对软弱涣散组织和失联党员、“口袋党员”、“问题党员”要有清单和解决办法。第三要抓好指导督查。引导基层结合实际，有针对性地确定学习方式、学习重点、学习计划，创造性地开展学习教育，防止一个模式，防止照抄照搬。注重及时发现和解决苗头性问题，注重以点上经验推动面上工作。第四要抓好工作统筹。紧紧围绕党的中心工作，坚持两手抓、防止两张皮，使广大党员立足岗位、奋发有为、敢于担当、建功立业。强化问题导向。学习教育是为了解决问题，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。对全体党员，要解决在坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念、践行社会主义核心价值观、推动改革发展稳定实践等方面存在的问题。对县处级以上党员领导干部，要重点解决在带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面存在的问题。要坚持具体问题具体分析。比如对“为官不为”问题，就要科学分析其表现和成因，辨证施治：对不愿为、不想为、缺乏担当的，要加强教育引导，提高其思想觉悟;对不会为、不善为的，要加强教育培训，提高其能力素质;对看准了却不敢为的，要为其创造条件、撑腰打气;对那些胡乱作为、违法乱纪的，要严肃法纪、严肃处理。
打好“组合拳”。“两学一做”学习教育是一项系统工程，需要运用系统思维，注重措施的综合性、联动性、配套性，提高措施组合的科学性。一是坚持以上率下。群众看党员、党员看干部。领导机关、领导班子、领导干部率先垂范，大家就会跟着学、照着做。无论什么职级、什么岗位上的党员领导干部，都要认真落实党中央关于学习教育的各项要求，防止“手电筒照人不照己”。二是加强分类指导。要坚持一切从实际出发，把握不同地域、不同类型党组织特点，联系不同群体党员实际情况，把学习教育任务具体化、精准化，给基层党组织更多自主权和足够灵活性，充分调动基层单位主动性和创造性，防止一刀切、一锅煮、上下一般粗。三是加强全程监管。切实加强对党员的日常管理监督，包括进口把关、组织关系管理、组织生活、党员教育、流动党员管理、疏通出口等，都要加以改进完善。要针对新情况新问题补齐制度短板，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来;对软弱涣散甚至瘫痪的基层党组织必须加以整顿;对“问题党员”，要严格把握、区别对待，该转化的转化，该处置的处置，该清理的清理。四是用好正反典型。充分发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，把“学而优则用”的指挥棒挥起来，激励广大党员与合格党员要求对标、向优秀党员靠拢。
突出经常性教育。这是“两学一做”学习教育的基本定位。现在基层党建有一种现象：党组织政治功能弱化，正常作用没有发挥好，日常活动没有开展，导致问题由小变大、由少积多，再依靠集中教育去解决;而集中教育一过，问题又出现，如此陷入恶性循环。就像人体细胞时时刻刻需要营养一样，党员也需要经常性学习教育。学经常了、做经常了，合格党员也就炼成了。这既符合党员队伍实际，也符合思想政治建设的特点和规律。我们要按照思想建党和制度治党相结合的要求，立足于抓常、抓细、抓长，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常党内政治生活之中。切实落实好“三会一课”、民主评议党员等制度。尤其要充分发挥组织生活的熔炉作用，用好批评和自我批评这个武器，提高组织生活的质量和水平，解决好庸俗化、随意化、平淡化、娱乐化问题。政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格自我批评发言材料二：
在开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育中，对合格党员树立了“四讲四有”标准。作为基层党员，该如何贯彻落实好中央决策部署，切实加强学习教育，做合格党员呢?笔者认为，应该从四个方面努力。
政治上要明白。党员既代表了一种政治身份，也代表一个人应该持有的政治信仰、政治立场等，其一言一行关乎党的形象。为此﹐必须打牢学习基础，确保党员真正从思想上入党。要认真学习中国共产党团结带领人民群众经过艰难的探索，付出不懈努力和巨大牺牲，并最终选择发展社会主义道路，不断取得革命、建设伟大胜利的艰苦卓绝的历史进程，了解中国经济发展取得的举世瞩目的成就，进而增强对中国特色社会主义道路、制度和理论的自信。要认真研读《党章》，从条目式的了解，升华到尊崇上来。要重温入党誓词，坚定理想信念，牢记党的宗旨，自觉摆正党同人民群众的位置。要结合对毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等理论的学习，认真学习总书记系列重要讲话，全面了解中国特色社会主义道路、制度和理论体系，着力强化理论武装，补足精神之钙，不断提高政治鉴别力和政治定力，面对各种思潮的相互激荡，能明辨是非，从思想政治行动上始终与党中央保持一致，做政治上的明白人。纪律上要约束。首先，要认真学习总书记关于严明党的纪律和规矩的一系列重要论述，《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，以及行业和部门的规章制度，知道什么事情能做，什么不能做，明确基准和底线。要以高德荣、杨善洲等先进典型为榜样，见贤思齐，并从***、***等违法违纪案件中汲取深刻教训，受到警醒和教育。要着力强化规矩意识、红线意识、法治意识，将制度的笼子转化为自身的行为规范。做人做事都要依纪、依规、依法、依程序，切忌我行我素、自行其是。
品德上要过硬。一个人的道德品行是其内在素质的外在表现。作为一名党员，就要胸怀坦荡、忠诚实在、表里如
一、诚信可靠，还要尊老爱幼、勤俭持家、与人为善，这样才能成为一个党和人民可以信赖的人。一个行为不端、自私自利的人，既不是群众所喜爱，也不是党组织所需要的，更不可能是一名合格党员。因此，要自觉践行社会主义核心价值观，遵守社会公德、职业道德、家庭美德，倡导积极、健康、向上的工作生活方式，培育高尚的道德情操。
工作上要担当。十三五规划、“四个全面”战略布局、两个一百年目标的实现，需要每一个基层党员立足岗位，履职尽责，积极发挥先锋模范和引领作用。试想，一个工作消极懈怠、不思进取、因循守旧、不敢担当的党员，怎么可能肩负起如此重要的使命?因此，每一个党员都要以只争朝夕的紧迫感和历史使命感、责任感，立足岗位，奋发有为，以实实在在的业绩，不辜负人民的期盼。以上四个方面是对一个合格党员不同层面的要求，与“三严三实”和“忠诚干净担当”的要求相一致，不能只强调某一方面，而忽略其他方面，或者用一方面的成效代替其他方面。
政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格自我批评发言材料三：
党员干部应该是襟怀坦白，忠实，积极，以群众利益为第一要务，以个人利益服从组织利益;无论何时何地，都要同党保持高度一致，做到“政治、守纪、品德、履责合格，只有这样才算得上一个共产党员。” 做合格党员首先要补精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。事实证明，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最致命的滑坡，思想防线被攻破了，其他的防线就很难守住。党员干部的理想信念和党性修养，不会随着年龄和党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然增强。我们要善于从理论学习、从实践修炼中不断汲取理想信念之钙。
毋庸置疑，党员干部只有做到“政治、守纪、品德、履责合格，时刻把人民群众装在心里，才能想群众所想，急群众所急，切实践行全心全意为人民服务的根本宗旨。
检验党员干部 “政治、守纪、品德、履责能否合格就要看能否时时刻刻服务群众、做好群众工作，这是党员干部是否合格的重要标准，也是考验理想信念过不过硬、纪律意识强不强的标杆。要争做一名把群众能放在心上，低下头同群众一起的党员干部。
做到四个合格，首先要解决的是对党忠诚问题，也就是政治合格问题。政治合格，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。这“四个意识”集中体现根本的政治方向、政治立场、政治要求，是检验党员政治素养的试金石。因此，党员干部只有发挥先进模范作用，在工作上严格要求自己，在担当意识上要突出自己，在为民服务上要走在前列。只有这样，才算是一个合格的党员干部。
其次，做一名合格党员，就要上好道德修养这一人生必修课，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，时刻用正反两方面典型教育警示自己，择其善者而从之，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
8.合格程序员 篇八
6月14日，县委办党支部组织全体在职党员和部分离退休党员，开展“合格党员具体标准”大讨论活动。
讨论会上，办公室党员同志围绕“四讲四有”标准，对照先进典型和反面事例，结合各自所学所思和办公室工作实际，针对在职党员、年老体弱党员、离退休干部职工党员等不同类型党员，分明别类开展了合格党员应具备的标准开展了大讨论，并梳理总结出了县委办公室合格党员的具体标准。大家纷纷表示，作为县委办公室的一名党员干部，必须做到坚定信仰，对党忠诚;明辨是非，敢于担当;履职尽责，爱岗敬业;端正品行，廉洁自律。同时，要始终牢记入党誓词和党员身份，认真履行党员义务，时刻增强自己的事业心和责任心，在实践中学习，切实把“全心全意为人民服务”这一宗旨做实、做好，永葆共产党员的先进性。
9.进口不合格食品 篇九
应 对：
菌落总数、大肠菌群等项目是食品安全标准规定的指示性微生物指标，用以指示产品在生产过程中受污染程度，其中大肠菌群是用于判断食品致病菌污染的可能性。指示菌超出相关标准限量，虽不具有致病性，但可以间接反映出食品生产、加工、经营环节卫生状况的优劣。
此外，多批进口饼干检出超范围使用营养强化剂维生素E，而在消费者眼里看来，维生素E是一种营养补充剂，即使超标也是对身体有益。对此，美国食品技术协会高级会员云无心解释道，维生素E确实是一种天然抗氧化剂，能促进人体新陈代谢、提高免疫力，但作为添加剂和营养强化剂，维生素E有很严格的适用范围限制和用量的限制。
另外，进口食品的中文标签应符合我国预包装食品标签通则的相关要求，标明食品名称、配料、原料、净含量、生产日期、保质期、储存方法、食用方法、食用风险等。中文标签还起着“食品风险警示”的重要作用。在没有中文标签标示的情况下，糖尿病等特定人群很有可能因为误食进口食品而出现健康危险。
消费者应注重进口食品的标签作用，通过正规渠道购买进口食品，做理性的消费者。
10.合格程序员 篇十
6月2日下午，成都高新区发展策划局党支部召开“两学一做”教育学习“合格党员具体标准、不合格党员具体表现”专题讨论会。会议由局党支部书记、副局长熊平主持，发策局党支部全体党员参加了讨论。
围绕“对照合格党员标准找差距，查找不合格党员表现找问题”专题，党员同志们结合自身思想认识和工作实际，开展了严肃认真的讨论。大家一致认为：要做一名合格党员，必须坚定理想信念，必须在党爱党、在党言党、在党忧党、在党献党。必须在思想政治上与组织保持高度一致，在工作上做到爱岗敬业奉献，在生活中做到为群众服务;坚决抵制逾越党员红线、违背党员准则、触碰党员雷区的不合格党员行为。
熊平结合个人对“合格党员标准和不合格党员表现”学习认识体会做了总结性发言。熊平从“新时期基层党员理想信念缺失，党员意识有所削弱;政府机关党员负面思想行为准则具有放大性效果;党员对中国特色社会主义最终目标的缺少足够信心”三个方面，详细描述了我们当代基层党员思想政治认识上所面临的巨大挑战。希望发策局的党员同志务必保持警醒，严守党员红线，讲政治、讲规矩，不触党纪“雷区”，时刻保持艰苦奋斗的共产党人本色，努力专研业务知识，关键时刻敢挑担子、敢揽重任，为高新区打造创新创业中心继续贡献力量。
11.合格程序员 篇十一
一、混凝土强度“真”不合格原因分析
1、原材料质量差（1）水泥质量不良 ①水泥实际强度
水泥实际强度不可能很稳定，质量控制得好的生产企业波动小，但质量控制较差的生产企业其28d实际强度波动很大，偶尔会出现相差10MPa以上的情况，直接影响混凝土强度稳定性，甚至造成强度不足。
②水泥安定性不合格
水泥熟料中游离CaO和MgO含量过多或掺入的石膏含量过多造成。CaO、MgO经过高温煅烧后均呈现“过烧”状态，水化十分缓慢，严重时能使水泥石开裂。当石膏含量过多时，在水泥已经硬化后，它还会与固体的水泥铝酸钙反应生成高硫型水化硫铝酸钙，体积约增大1.5倍，引起水泥石开裂。有些安定性不合格的水泥所配制的混凝土表面虽无明显裂缝，但强度极度低下。
（2）骨料质量不良
①当石子强度低于混凝土配制强度时，导致混凝土强度不足。
②人工砂的总压碎值大。人工砂的总压碎值对混凝土强度有明显影响，使用总压碎值在30%和15%的两种人工砂配制混凝土，前者比后者混凝土强度约低3～4MPa。
③骨料中含泥量大、泥块含量大、有害物质含量高、海砂中贝壳含量多、粗骨料中针片状颗粒含量大等，使混凝土强度下降。
④石子体积稳定性差。有些由多孔燧石、页岩、带有膨胀粘土的石灰岩等制成的碎石，在干湿交替或冻融循环作用下，常表现为体积稳定性差，而导致混凝土强度下降。
（3）拌合水质量不合格
拌合水中有机杂质含量高，或者使用污水、工业废水拌制混凝土，都会造成混凝土强度下降。
（4）外加剂质量不合格或组成配比不当
目前，混凝土外加剂产品市场竞争激烈，价格战的结果就使原材料以次充好的现象时有发生，用户过分追求低价格也是原因之一。
外加剂的组成配比不当：在防冻剂中，防冻组成数量不足；在泵送剂或缓凝减水剂中，缓凝剂的用量过大或羟基羧酸盐缓凝剂未随使用温度的升降而增减；早强剂用量过大，配比不当等，都会造成混凝土强度下降。参加试验检测考试加微信：***开通微试验题库。
2、混凝土配合比及生产控制不当
（1）用水量加大，未及时测定骨料含水率，并按测定的含水率调整生产配合比。（2）未对配合比进行试验试配验证，随意套用配合比。
（3）外加剂超掺严重，会造成混凝土强度永久性不足。同样，掺量少也会降低混凝土强度，特别是有减水功能的外加剂，如泵送剂、减水剂等，由于掺量的减少，往往会增加水的用量，从而造成混凝土强度不足。
（4）计量装置失准，生产配合比严重失控，造成混凝土强度不足。（5）搅拌时间太短或过长，造成混凝土不匀。
二、造成混凝土强度“假”不合格的原因分析
1、需方原因
（1）个别需方动机不纯，拿出不合格虚假报告或根本不出示报告，但以强度不合格作为欠帐理由，或提出扣除部分货款。
（2）浇筑时随意往混凝土中加水、振捣不实、模板漏浆严重等。（3）对浇筑的混凝土养护不当，如早期缺水干燥，受冻等。（4）试块管理不善。
2、检测设备与方法
（1）采用回弹法检测结构实体混凝土强度
回弹法有一定局限性，精度不高。目前，我国常用于检测结构或构件混凝土强度的仪器为回弹仪，按规程要求，回弹仪在工程检测前后，应在钢砧上作率定试验，率定时平均值80±2为符合要求。
率定值偏高或偏低将直接影响到结构实体混凝土回弹硬度值，假如使用率定时平均值分别为82和78的两台回弹仪对混凝土结构进行回弹检测，假如相差3个回弹值，其推定强度则相差5～7MPa，如果再加上率定回弹仪用的钢砧偏差，两者叠加时，误差更大。
因此，回弹仪的精度对推定强度有明显影响，存在较大误差，仅回弹仪精度问题，就可造成所谓的“合格”与“不合格”之别。
（2）钻芯法检测混凝土强度
芯样强度并不完全代表结构实体中的混凝土强度。因为钻芯过程中会对芯样造成干扰和伤害。这种伤害的积累将降低芯样的实际强度，对高强混凝土尤为明显。此外，钻取的芯样在试验前要磨平端面或进行坐浆处理，操作误差将导致芯样抗压强度比实际结构强度低20%～30%；且操作复杂，成本高，伤害结构和芯样试件。参加试验检测考试加微信：***开通微试验题库。
（3）试验机对抗压强度的影响
试验机由于本身各种特征的差异，对混凝土强度试验结果具有很大影响。质量相同的试件在不同试验机上试验，强度差异有时可达20%以上；即使是同一台试验机，试验结果也有相当波动，差异不但体现在强度大小上，有时试件的变形破坏模式也有所不同。
3、抽样检验
混凝土匀质性很差，体系复杂，具有微结构的不确知性和性能的不确定性。对于某一结构混凝土来讲，为使抽样具有一定代表性，强度的抽样数量一般不少于10组。过少数量很难代表混凝土的整体强度，其错判概率相当大。
但在实际操作中又不可能抽取大量试样，这就势必影响检验结果的代表性，造成过失误差也就在所难免，特别是同一检验批只成型1组混凝土试件时，更容易造成“假”不合格问题的发生。
4、不正确的思维观念
根据《混凝土强度检验评定标准》GB/T50107的规定，混凝土强度的验收是按“批”而不是按“组”评定的。但仍有许多施工单位或工程监理按试件“组”的方式来确定合格与否，因此不允许试件28d强度有低于强度标准值100%的情况出现，甚至要求必须达到115%以上；还有要求7d强度就必须达到100%的情况。这是一种错误观念，不符合评定标准要求，与JGJ55规程也不相符。
12.“合格”比“优秀”更重要 篇十二
“优秀”怎能有失公允
目前，这种“例行公事”在校园里演变得日趋庸俗。我们总是习惯于和喜欢用“主流是好的，但也存在一些问题”这样的句式来言说事情，可是看了许多学校的“评优”现状，心情无论如何也轻松不下来——在“民主”呼声越来越高的今天，包括评优在内的重大校务事实上还是校长(或者是他的另外三两个代言人)说了算。民主集中制和教师参与、教师监督徒有虚名。即使有的老师持有异议，敢于抗辩，但由于监督体制不畅，往往他以后的日子也不会好过。看看那些春风得意、“混”上评优晋级奖励的老师们的所作所为吧，“优秀”的奥秘昭然若揭。
我们都很关心公平与正义。依据一般的社会标准，任何不公平地对待别人，侵害他人的权利的行为，都是非正义的行为。时下学校里“优秀”者对学校资源和各种机遇的优先、过度占有，无形中损害了大部分老师的权益，其正义价值尚且值得考量，如何通过他们来宣扬正义?评优，更像是人为地制造一个暂时的、隐性的贵族阶层，让少数人享受一下居高临下的感觉，在民主思想日渐深入人心的今天，它越来越显示出其制度的真实面目。如果我们问广大的教师中有多少人欢迎评优，他们的回答一定会让教育的主管者面如桃花。我们千万不要忘记：简约的，才是和谐的。一些“优秀”学校的条条缕缕的“评优条例”，有几个最后不是因虚而衰的?
“优秀”不应被误导
“优秀”思维的误导随处可见。几年前笔者在媒体上看到过一个案例：济南的一位无业人员，收养了88名流浪儿，为了维持孩子们的生计，常常到4个血站轮流卖血。文章当然地把这位“好心人”树为人之楷模，并且言之谆谆“希望很多年后孩子们也潜移默化地具有这种美德”。我们的社会真的就停滞不前了？难道要依靠个人的一种冲动来解决本应该由社会和政府承担的责任吗?到底会有多少人能心甘情愿地享受这种“优秀者”自找的苦难呢?一切缺乏理性的非常规的行为，在道德上都是没有价值的。我们不应该拿类似的、令人望而生畏的高标准来要求所有的人，那只会无端地陷人于不义，增加一个常人过正常生活的难度。作为一个合格的公民，能够在力所能及的范围内，对这些流浪儿进行一些力所能及的帮助和爱护，难道还不够吗?我们为什么非要提出非分的要求来迫使人们去做力所不及的事呢？
江苏的殷雪梅老师，是2004年的“感动中国”人物，读了她的事迹，人们会觉得殷雪梅老师最有震撼力的行为似乎不是她危难时刻挺身而出的壮举，而在于她点点滴滴、多年如一日地对于师德师范的坚守。“优秀”的行为虽然高尚，但却因其光芒过于夺目，反而不如“合格”的行为更能让人引起共鸣。我们如何学习殷雪梅老师?时时刻刻想着自己的责任，敬业爱岗，不以任何借口“不合格”，这就是最好的学习。英雄在关键时刻的蹈死不恤，其力量来源于平时事事“合格”的惯性。她的英雄壮举，对于她本人来说，其实又是一次“合格”的表现，只不过场景特殊一些罢了。
“优秀”应坚持以人为本
如果大家都像制度设计者所想象的那样，通过“学习”，自己也脱胎换骨变成“优秀”了，那还要不要提高“优秀”的标准?如果说向他人看齐、在人与人之间的比较和思考中进步是人类的天性的话，那么这个“合格”和“优秀”的标准不断地水涨船高，是不是要人为地造就出许多不“合格”的人来?没有人规定做教师一定要“优秀”，“优秀”其实就是“合格”程度比较高的自然结果，而不应该是刻意追求获得的。一个老师如果为了“优秀”而“优秀”，我们有理由怀疑他的动机，进而怀疑其“优秀”的质量与生命力是否过于看重目的，人们有可能不择手段，今天的“优秀”，有可能蜕变为明天的“不合格”。
在日本、美国等发达国家，有一种俗称“闻臭师”的职业，专门从事嗅闻异味工作，并向环境、气象部门提供依据，做好保障空气质量的工作。有意思的是，在他们意念中的“臭”，也包括了我们日常生活中的“香”。不管是什么气体，超过正常值太远就算是污染了，有些“香气”浓度超高，气味比一般的臭气还难闻。我们想过吗?过度的“先进”其实就如同这超高的“香味”，必须要“稀释”一下才能令周围的人感觉着舒服。试想在一个常态的学校环境中，赫然生活着一位头上戴着“国家级”或者是“省级”先进的“优秀”者，整日熠熠逼人，大家心里会是什么滋味?“优秀”是你的事，为什么以此威压别人呢?你的声威如此地甚嚣尘上，怎么说我也有点妒恨的感觉，哪有心思全心全意地向你学习?不要忘了，我们彼此还是竞争对手，一个很自然的心态就是：你“优秀”了，我失望！不是说不允许卓尔不群的人和事存在，我们确实不能、也不应该围绕“优秀”做文章，我们的目光更应该放在“合格”上。否则，大多数人心气不顺，还谈什么“以人为本”啊。既然合“格”了，我也就应该心安理得了，你为什么又拿“优秀”吊别人的胃口?
再来说说人事部门的考评，必须像尊重“优秀”者那样尊重“合格”者，否则考评就没有正面作用，教育也没什么希望。我们要出色，首先应该捍卫本色。我们不妨引导教师守住自己职业的底线——“合格”；“合格”以后，上线由你自己把握，任何人都不得进入你的世界说三道四、品头论足。自由与民主得有这样的规则保证才行。摈弃了“优秀”思维，教师才能真正拥有自己，才能谈得上教师乃至于教育的解放。管理者需要做的事情永远都是：创造基本条件，使教师能独立自主地、卓有成效地完成自己的任务，为教师个人对“优秀”的追求，为教师专业化发展创造良好环境。
13.合格程序员 篇十三
做“四讲四有”合格党员党课讲稿：对照“四讲四有”争做合格党员
在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。开展“两学一做”，是面向全体党员深化党内教育的重大部署，要站在进一步巩固党的执政地位的高度来充分认识、深刻领会；是推进党的最新理论成果武装全党的重要任务，要站在始终把党的思想政治建设放在首位的高度来充分认识、深刻领会；是推进全面从严治党向基层延伸的重大举措，要站在落实省委“五句话”总要求、净化政治生态的高度来充分认识、深刻领会；是在新起点上推进晋城各项工作的重要保障，要站在实现“弊革风清、富民强市”的高度来充分认识、深刻领会。全市各级党组织和党员干部，要把这次学习教育作为一项重要的政治任务，坚持从严从实，强化问题导向，突出实践特色，高标准、严要求抓好学习教育，推动各项工作提高到一个新水平。
要准确把握开展“两学一做”学习教育的目标要求。这次学习教育的总体要求、目标任务、方法步骤，归纳起来就是：聚焦“四个进一步”的目标定位：进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律和政治规矩；进一步强化宗旨意识，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。把握“五个坚持”的科学方法：坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。牢记“四讲四有”的合格标准：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。我们要按照这些要求，集中解决好党员不合格的问题、党员参加组织生活不规范的问题、党员遵纪守规意识不强的问题、党员作用发挥不充分的问题、基层党组织软弱涣散的问题，确保“两学一做”学习教育取得实效。
14.合格程序员 篇十四
一、申请办理《合格证》人员的基本条件
拟从事咨询指导、药具发放、手术、临床检验等各类计划生育技术服务的人员，均应申请办理《合格证》。
（一）拟从事计划生育技术咨询指导、药具发放的人员应具备医学专业中专以上学历或具有医学专业技术职称，并经县级以上计划生育行政部门组织的相关专业培训考核合格。
（二）拟从事与计划生育有关的临床医疗服务人员，应具备执业医师（助理医师）资格，并经医师注册取得执业证书。
（三）个体诊所的技术人员不能申请办理《合格证》。
二、提交材料
（一）申请人填写的计划生育技术服务人员合格证申请表。申请表应清楚注明技术服务项目的类别，由申请人所在单位审查、签署意见并加盖公章；
（二）设区的市级以上地方人民政府计划生育行政部门组织的人口政策与计划生育技术基础知识考试和县级以上地方人民政府计划生育行政部门组织的操作技能考核合格的证明文件；
（三）学历证书、专业技术职称证书和执业医师或执业助理医师资格证、注册证原件和复印件1份。
（四）一寸免冠黑白照片1张。
三、审批权限
（一）省人口计生委负责省、市两级计划生育技术服务机构中的技术人员《合格证》的审批、校验及管理。
（二）设区的市人口计生委负责县、乡两级计划生育技术服务机构中的技术人员《合格证》的审批、校验及管理。
四、校验
《合格证》的有效期为3年。有效期届满前3个月，持证人应持《合格证》、单位审查意见、近3年内无重大医疗事故、无违背计划生育技术规范和职业道德行为的证明文件，到原发证机关进行校验。逾期未校验的《合格证》自行作废。
受理申请办理、校验的部门应在收到申请之日起30个工作日内作出决定，并通知申请者。
15.院校梯度,合理方可合格 篇十五
为了消除传统志愿的弊端，2003年教育部开始试行平行志愿。目前已经在全国23个省（市、自治区）实行。实行平行志愿一是增加了考生的选择机会，因为可以同时填报多所院校。这样一来，考生被录取的机会增加了，上线考生的落选率自然就降低了。二是高分考生落榜的现象得到了有效遏制。志愿优先时，北京大学后面绝对不能填南开大学，因为谁都喜欢录取第一志愿的考生，只要生源充足，宁要一志愿的低分，也不要二志愿的高分。而平行志愿中同时填报的几所院校均为第一志愿，即使进不了北京大学，只要分数够南开大学录取线，同样有可能被南开大学录取。三是不会因院校级差而减掉考生的高考分。传统志愿模式下，第二志愿的考生往往要减掉一定的分数才能与第一志愿的考生排队投档。而平行志愿只不过是高分先录取，低分后投档而已。四是可缓解考生，尤其是高分考生的压力，有望减少“考得好不如填得好”的现象。从而使考生将注意力集中在如何提高自身文化水平上。
但是，平行志愿有利也有弊。一方面它可以降低考生填报高考志愿的风险，但另一方面平行志愿并非灵丹妙药，填报不当同样会造成高分落榜。下面是院校梯度不合理导致高考失败的案例（见表1）。
孔瑞青同学之所以失败，主要原因是志愿没有形成“梯度”。一是志愿没有形成分数梯度，该同学所填报的四所院校均分数接近，前面的院校投不进档，后面的院校同样也很难进档。二是志愿间没有形成地域梯度，四所院校均位于北京和上海，均是报考热门地区。三是志愿没有形成名气梯度，考生填报的院校都是耳熟能详、吸引眼球的院校，如果一条门槛迈不过，那条条门槛都有可能迈不过。其失败的原因分析见表2。
从表中可以发现考生只有35分的实力，A志愿“冲”上海外国语大学，实力不济，浪费了一次被投档的机会； B、C、D志愿院校前两年的平均门槛完全相同，即使B志愿可以再“冲”一下，C志愿无论如何也应该求稳，正确的做法应该是选择分差25分以下的院校；D志愿是保底志愿，必须选择自己的成绩能够达到并绝对能被其录取的院校。由于考生没有做到这些，落榜也就不难理解了。
那么，平行志愿的院校梯度该如何设置呢？其实很简单，只要把握好“冲、稳、保、垫”的逻辑关系就可以了。下面是院校梯度设置合理赢取高考的成功案例（见表3）。
上述案例中的考生之所以成功，主要原因是志愿形成了梯度。一是按照“冲、稳、保、垫”之间的梯度关系，选择了不同门槛的院校，形成了分数梯度；二是选择的院校既有大城市的，也有中部和西部城市的，形成了地域梯度；三是填报的院校不但有中央院校，而且有地方院校，形成了名气梯度。其成功的原因分析见表4。
表4：院校志愿梯度设置合理分析表
从表中我们可以看到，考生袁绍玉超过一本线35分，擦着华东政法大学的门槛填报，虽然没能如愿，但他的做法无可厚非，因为适度博弈是平行志愿给考生的机会。其次，选择低于自己分数8分的西南政法大学作为B志愿也是正确的，保留一定的分数空挡，可以防止A志愿无法投档的情况下，依然能被一所较理想的大学录取；C、D志愿保一保，即使没达到较好院校的投档分，也有相应的院校读，以确保不落榜。正因为做到了梯度科学、布局合理，所以袁绍玉顺利被大学录取也就在情理之中。
合理安排院校梯度是志愿成功的关键。
1.注意排列顺序，遵循“前高后低”的原则，将自己最想就读的院校安排在第一位，以此类推，用最保守的院校垫底；
2.保持志愿梯度，几个学校之间从高到低拉开10至20分的距离，避免犯“同时填报复旦、浙大、南大、中国人大”这样的低级错误；
3.掌握填报原则，把握好“冲、稳、保、垫”的梯度关系，A志愿选择稍高于自己实力的、“跳一跳”能够得着的理想学校，B志愿选择往年录取分数与自己的高考分数相近的院校，C志愿选择能体现自己分数实力的“保守”院校，D志愿选择符合自己最低要求的，且有绝对把握被其录取的学校。
通过以上的做法，志愿拉开了档次，形成了合理梯度，使后一个志愿能够成为前一个志愿的有效补充，胜利就已经在向你招手了。
传统志愿模式下如何安排院校志愿梯度？
实行平行志愿之前，全国高考招生录取基本都是顺序志愿。即先投档第一志愿，再考虑第二、第三志愿。目前采取这种填报方式的还有北京市、山东省、山西省和黑龙江省。
由于绝大多数院校在第一志愿考生中即可完成招生计划，特别是一些名牌大学和热门院校基本不招收第二志愿考生。因此，第一志愿的填报至关重要。第一志愿一旦落选，考生往往会失去同批次其他志愿的录取机会，导致高分落榜。因此，院校梯度在传统志愿填报时至关重要。
1.院校间从高到低形成梯度，千万不能把志愿填成“并列式”、“波浪式”，甚至严重错误的“升幂式”，否则非第一志愿填了也白填；
2.名牌大学、热门院校不能作为第二、第三志愿填报；
3.梯度要合理，30分左右为宜，超过50分就有可能高分低就；
4.第二、第三志愿应尽可能选择近几年第一志愿生源不足的院校，比如农、林、水、地、矿、油等类院校或近年来从二本升至一本招生的普通院校。
差生考入重本，校长登门道贺，学生却闭门不见
今年高考结束后，笔者得到一信息：甘肃一差生考入重本却不见老师，引起我的关注。这名学生叫黄年，家在甘肃偏远山区，在农村县城一所普通中学上学。那么，如此蹊跷的事件背后，到底藏着怎样的玄机？
为进一步了解情况，笔者驱车6小时到达黄年所在的金塔县城，再转乘当地班车，因路况较差辗转近五六个小时，一路上，从“岩漠”“砾石”景观到西部特有的山峦无不给人以苍凉之感，再走了半个多小时的泥泞小路，最终到达该考生所在的村子。
在笔者道明来意之后，黄年的父亲娓娓道出黄年不见校长、老师的缘由。
孩子平时读书虽然刻苦，但学习成绩并不突出，班主任和各科任老师也不怎么关心孩子的学习，更不用说校长了。加上家境贫困，同学们也不喜欢和他交往，这就造就了他现在孤僻、腼腆的性格。“奇迹”出现后，校长、老师立刻前来道贺。面对这种前后待遇的巨大落差，孩子心中无法接受，自然也就不愿开门迎接。当然，我们心底里还是感谢学校与老师对黄年的栽培。
随后，笔者找到屋里穿着朴素的黄年，问到他平时成绩一般为何能考上重点大学时，黄年却闪烁其词，不愿作答，采访一时陷入僵局。
最后在笔者穷追不舍的“纠缠”下，忠厚的父亲终于道出了真相：“去年过年的时候，村里收到了好心人给贫困家庭孩子的捐赠物品。黄年分到了几件衣服和几本高考复习资料。其中一套资料叫做《高考冲刺9套卷》，黄年几乎没有拥有过属于自己的课外教辅资料，所以像捡了块宝贝，由于高考在即，便一心钻研这套卷子。高考结束后，黄年兴奋地回到家里，对我说：‘爸爸，我一定能考上好大学，报答你的养育之恩。’我当时也没太在意。拿到重点大学的通知书后，我高兴地掉下了眼泪，但冷静下来后对于这个天大的喜讯有些难以置信，那天晚上，我严厉地质问他是不是高考作弊了，他对我说，这次高考试题，在《高考冲刺9套卷》上基本都做过。”