我来实践

我来实践（共15篇）（共15篇）

1.我来实践 篇一

大班益智游戏活动教案《我来找、我来看、我来玩》适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在操作中培养观察力及观察的细致性和敏感性，在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣，喜欢参与游戏，体验，快来看看幼儿园大班益智游戏活动《我来找、我来看、我来玩》教案吧。

活动目标

1、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。

2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。

3、喜欢参与游戏，体验。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备

1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。

2、各类游戏操作纸若干。

活动过程

1、教师简单的向幼儿介绍各组游戏，激发孩子玩游戏的兴趣。

2、幼儿自选小组游戏。

(1)找图形――找出相同部分的图形卡或缺了的那一块。

(2)连线――把相同的图用线连起来或把部分点用线连成和范例一样的图案。

(3)数数――认真观察，(数数图中物体的个数或自由摆小方块数。

(4)走迷宫――提供各种迷宫图，通过观察让幼儿独自或结伴玩。

(5)涂色――让幼儿仔细观察后，用涂色的方法呈现动物形象。

(6)大寻找。

(7)自由拉橡皮筋。

3、幼儿自由选择游戏，教师参与到游戏中或与幼儿共同游戏。

4、游戏结束时可让孩子自己展示作品互相欣赏。

本文扩展阅读：合理适度的游戏允许人类在模拟环境下挑战和克服障碍，可以帮助人类开发智力、锻炼思维和反应能力、训练技能、培养规则意识等，大型网络游戏还可以培养战略战术意识和团队精神。

2.我来陪阿姨 篇二

时间久了，连我儿子也关心起这事来了。

一天，金离开后，儿子问我：“妈妈，阿姨那样想小哥哥，为什么不把他接到这里来呢？到这里他可以和我一起读书，我会和他好，不吵架。”

“唉，阿姨同她丈夫离婚了，小哥哥被判给了他爸爸。阿姨不能带他过来，只能在放假时去看看小哥哥。”

“那小哥哥就不算阿姨的儿子了吗？他真可怜！阿姨没有了儿子，她也可怜。”儿子叹了口气，小大人似的摇摇头走了。

这以后，不经意间儿子似乎有些改变。与儿子一起出门逛超市，他不再一味地只选自己喜欢的东西，而是挑一些适合我的；回家的路上，那些大包小包的东西，他不再只丟给我一个人拿，反而会抢着拿最重的那些；我和他爸爸发生争执，他总会跑过来劝解，说“一人少说一句就没事了”之类的话。如果我们冷战，他便一会儿在我耳边劝解几句：“妈妈，别生气，他就是那臭脾气，等会儿让他给你道歉。”一会儿又跑过去说说他爸爸：“爸爸，你不能这样，你是男子汉，要让妈妈的。”直到我们和解，握手言欢为止。对这些变化，我并没特别留意，毕竟他正在成长，开始懂事了嘛。

一天，我们一家三口约金一起出去玩。路上，儿子与我手拉手，说说笑笑地边走边玩，慢慢地就落在了后面，他爸爸自然地便与金走在一起。突然，儿子像发现了什么似的，紧走了几步赶上他们，一本正经地说：“爸爸，你去陪妈妈，我来陪阿姨。”我们几个一下子都愣住了，错愕地望着他，之后便不禁笑起来。他并不管我们的表情，径自走过去，伸出小胳膊，郑重地挽住金的手臂向前走去，十足的小绅士样儿。

望着那一大一小缓缓前行的身影，这一瞬间，我收回了笑容，心中一动，突然明白了儿子的用心。一种由衷的感动涌上心头。

3.《请跟我来》教案 篇三

教学目标：

1、学会巧妙的结合撕、剪、画的方法制作一个动植物或人物的形状，让它的某一个或者两个部位动起来。

2、学会发现、观察、创新，制作属于自己的可以动起来的纸质玩具。

3、在制作的过程中感受撕、剪、画的乐趣。

教学重点：

撕撕剪剪，玩游戏。

教学难点：

结合撕、剪、画制作有创意的作品。

教学准备：

学具：卡纸或白纸、彩笔或油画棒、剪刀等。

教具：课件、兔子卡片、螃蟹卡片、撕纸画画的工具等。

教学过程：

一、导入新课。

1、创设魔术情境，激发学生兴趣。将撕纸、画画的工具放进魔术箱中，让学生猜猜会变出什么。

2、引导学生积极观察老师在魔术表演中的撕剪，并邀请个别同学参加撕剪表演。引导感悟。

二、发现方法。

1、选一选。你想让什么动起来呢？（课件展示动物、植物、人物等图片素材）从中选择你一个喜欢的形象。

2、想一想。怎样才能让它动起来？

3、画一画。在纸上画出基本形状，并涂色，设计动哪个部分。

4、撕一撕，剪一剪。沿着图画的边缘撕或剪出它的基本形状，注意不要全部撕掉，留出一条纸条让它动起来。

5、说一说。给它取一个有趣的名字，为它创编一首短小的儿歌或者一个小故事，和全班的小朋友一起分享。

教师进行巡回辅导的时候对撕纸添画的方式进行创作的学生多给予想象力方面的启发引导，对采用剪纸画的学生多给予造型的建议。

三、展示评价。

1、展示作业：请我们的新朋友登台，和兔宝宝、螃蟹小弟一起表演吧。

2、学生评价：

（1）你最喜欢哪个新朋友呢？赶紧给它投上宝贵的一票吧。（2）哪个小故事或者儿歌打动了你呢？

3、颁奖：颁发“最具人气奖”和“最佳故事/儿歌奖”。

四、学习拓展。

4.中学,我来了。 篇四

度过了暑假，告别了昔日的同学，在这个金色的九月，我们跨进了向往已久的中学大门。我们成为中学生了，体验着兴奋与激动，满怀着期待和憧憬，我们开始了崭新的中学生活。

进入中学，课程增加了许多，内容也逐渐系统化和深化了；学习任务也变重了；难度也加大了，需要我们学习更努力。还要去调整我们自己的学习方法，自主学习，更何况10月8日还得来一次月考，我们就得更加努力了。

“池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面……”当《童年》这首歌在耳边响起时，我们仿佛又回到小学时跟伙伴们玩耍的美好时光，脸上会露出会心的微笑，我们知道，我们已经不再是儿童了，对于时间，又有了进一步的认识。一个人拥有了生命就拥有了时间，但是时间是一去不复返的，世界上再珍贵的东西也换不回时间。时间是公正的，每个人所拥有的一天都是24小时。但是，同样的时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人意义却非常不同。所以珍惜时间就是珍惜每一天。

珍惜时间也体现在善于利用零星时间。鲁迅先生把别人喝咖啡的时间用在工作上，创作了大量的文学作品。正如他所说：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是会有的。”例如我国著名画家齐白石，无论是画虾、蟹、小鸡、牡丹、菊花、牵牛花，还是画大白菜，无不形神兼备，充韵生动，奥秘晚穷，据说他在八十五岁那年的一天上午，写了四幅条幅，并在上面题诗：“昨日大风，心绪不安，不曾作画，今朝特此补充之，不教一日闲过也。”

不过在学习的过程中，要注意劳逸结合。文明娱乐、健康休闲，不仅可以促进身心健康，还可以提高学习效率，有助于我们的学习。

工欲善其事，必先利其器。只有这些做好了，我们才能顺利的跑到终点，获得胜利！

孙朝阳

学习上的困难：

5.初三我来了 篇五

刚进入淹城野生动物园，我看到的是一个假山瀑布，瀑布飞流直下，如同一根根银丝洒落在水池里。顺着小路往前走，我又看到了许许多多的动物：河马、非洲狮、黑虎、山魈、白虎、眼镜蛇等。我最感兴趣的是孔雀。

孔雀苑里有许许多多的孔雀：蓝孔雀、白孔雀还有灰孔雀等。我拿着饲料，小心翼翼的走到一只站在树上的孔雀身旁，它的身上好像盖着一层蓝色的布，全身都是蔚蓝蔚蓝的。它好奇的望着我手上的饲料盒，叫了两下，好像是肚子饿了。我把饲料盒举起来，让它能够到食物，它起先只是啄了两下，后来，它又快速的啄起食物来，把我的身上都弄了一身的食物，其它孔雀看到了，纷纷过来吃食，有的胆大的，还来帮我“清洁”身上的食物!我有机会抚摸它们，它们的毛十分松软，好像裹了一层毛毯。它们好奇的望着我，好像我是它们的宾客一样。我站起来，它们也不走，好像还是要吃食物，我把食物洒在地上，它们纷纷过去抢食吃。

6.我来当医生 篇六

问题：

1．该患者血糖控制不好是以下哪个原因?(多选)

a．饮食控制不好 b．没有运动

c．每周要调整药

2．你觉得该患者饮食有什么问题?(多选)

a．主食多

b．牛奶多

c．肉多

d．蔬菜多

上期答案：

1．a 2．e

上期问题专家点评：

初诊糖尿病患者，一般以控制饮食和体育锻练来进行治疗1～3个月，血糖控制不满意再加药。近来也有主张初诊血糖较高的患者，开始就用胰岛素，对修复B细胞有益。王女士体型肥胖，存在胰岛素抵抗，血糖还不是很高，选非药物治疗是合适的。经两个月后效果不佳而改用药物治疗也是对的。但选磺脲类药(如优降糖)不合适，因为磺脲类药刺激B细胞分泌更多胰岛素，血糖下降，但产生高胰岛素血症，体重增加，更加重胰岛素抵抗，血糖难以控制满意。应该停用优降糖改用二甲双胍，每次1片，一日3次，餐中服，每周监测血糖，效果不理想可以加至每次2片。1～2个月仍不达标，可以联合用药，加文迪雅或拜唐苹等药。

7.初三我来了 篇七

ready!

想到要步入新的年级，不禁的有些激动万分。老师之前常常说道：“楼下的哥哥姐姐们的后脚一迈出去，我们的前脚就跟了进来。”想着他们在大冬天里上着夜自习，风“嗖嗖”的刮。在夜间考着试，桌面上的书成堆成堆的摆着，我又不禁的有些心惊胆战。所以整个暑假，为了能够减轻一点学习的重担，就不停的学呀!背呀!读呀!为了九年级做上充分的准备工作，拼啦!

begin!

时间就是那么的一瞬间，不在是空的想象了，该来的总是要来，也该一番亲自的体验了!拿着一本又一本的新书，在新的班级，课本上都写上“9。9班”，我的步伐真的毫无胆怯的迈了出去!我开始了竞争，班里到处都充满着火药味，这是在战场上吗?是啊，这个时刻，我们谁也不愿松懈，都不甘落后一分一秒。班里平时不爱学习的学生，也明白抱着书“唧唧呱呱”的读者英语课文，不会读也会问了!

历史，物理，化学，政治，英语老师们都换了，有的幽默，有的知识丰富。历史课不在是枯燥无味了，也都变得丰富多彩，每一节课都很有画面，学的知识都能够记得一清二楚。物理课学的更加搞笑，不在难理解了，都是在笑声中度过的!化学不愧是一门以实验为基础的学科啊!应对稀奇的化学反应，真的是丰富了我们的视眼，那神奇的实验现象，没有哪一次我们不“⊙o⊙哇”的叫上一声!政治老师每一节的补充和联系，让我更加严守了对“政”的`认识。英语老师的热情和她的学习方法让我找回了原先学习英语的一种兴趣。

然而也有另一种滋味伴随着我，那就是苦。九年级的什么似乎都比以前要苦上很多!作业变的作业做不完，气氛更加紧张，此刻的自习课似乎对我来说就是赐予我们的恩惠!也许这样才是九年级吧!我会坚持下去的!

。。。。。。

(还没有到end哈!以后的事!我会补上的!)

8.初中，我来了！ 篇八

走进校园，第一印象是干净整齐让人肃然起敬。首先映入眼帘的是教学大楼，北楼、东楼和西楼紧紧地连在了一起，看上去整齐而匀称，显得非常壮观。庄重严肃的五星红旗在校园的上空迎风招展，那是解放军战士用鲜血染成的，那是属于他们的胜利成果，是中华民族的象征，更是炎黄子孙的骄傲!这时，我听到了琅琅的读书声，是那样的清脆悦耳，随之一股浓浓的书香味便弥漫而来。走进教室，整齐的课桌，干净的黑板，老师的三尺讲台，同学们天真烂漫的笑脸，一切都是那么美好……这样一个充满书香、充满学习气息的学校，再配上充满活力的我们以及经验丰富的老师，给这个原本就很完美的学校涂上了浓墨重彩的一笔!

一想到我的初中生涯将在这里生根发芽，开花结果，我就满怀激情，心潮澎湃。

小学阶段的学习生活已经结束，新的学期即将开始。在这个学期里，我一定要刻苦学习，因为学习是自己的事。我始终都相信刘向说的一句话：书犹药也，善读之可以医愚。我也相信：有志者，事竟成。这是我的座右铭，我用它来激励、鞭策自己要有志向，有梦想。如果你有志向、有梦想，那么你就有机会成功。倘如你没有志向、没有梦想，每天和行尸走肉一般，那么你根本就不会成功。我对初中三年的学习生活充满了向往和期待，期待我能在三年后的中考中取得优异的成绩。

新学年、新学期、新学校、新同学、新梦想……我一定要好好学习，把最好的一面展现给老师和同学。奋发!进取!努力!拼搏!这是我的目标。希望母校相信，我一定能创造辉煌!

9.我来当医生 篇九

问题：

1、为什么说赵先生的血糖控制得不好?(多选)

a、入院时血糖8.6mmol/Lb、平时不测餐后血糖c、未能每周测血糖d、糖化血红蛋白高

2、从已知检查得知该病人有哪些并发症危险因素?(多选)

a、高血糖b、高血压c、血脂紊乱d、高体重e、高血黏度f、高胰岛素血症

上期问题正确答案：

1、c2、bc、e

上期问题专家点评：

唐先生体型肥胖，因工作，忙缺少运动，饮食上只控制主食是不够的，饭店的菜肴含油比较多，热量摄入会超过标准，不利于血糖的控制，还增加了胰岛素抵抗。该患者由于严重的胰岛素抵抗，胰岛素的用量高达100单位，还加用了口服降糖药，血糖也未能控制满意。尽管再把拜唐苹加到2片，也不会有多大效果。如再加大胰岛素量，会加重高胰岛素血症，产生血脂异常、动脉硬化等不良反应。如加用胰岛素增敏剂这类药，改善胰岛素抵抗，增加胰岛素敏感性，便可以控制血糖达标。当然，该患者更重要的是一定要改变生活方式，尽快减肥；控制高蛋白、高脂肪食物的摄入量；每日运动1个小时以上。体重减下来，胰岛素量也可减少，血糖也就容易控制了。

10.我来了 篇十

“海南好玩吗?”这个问题已经在我的心里徘徊了很久，今天下午终于要去海南了，我兴奋得早早地起了床，激动的心情不知如何表达，一股热血似乎要从喉咙里爆发出来。

终于熬到了下午，我兴高采烈的和爸爸妈妈出发了，到了长乐机场，眼前的景象让我大开眼界，空旷的场地上停着一辆庞大的飞机，远处，时不时有一辆飞机飞上天空，我们登上一辆飞机，找到了位子坐下，我坐在飞机中间靠窗的位子，望着窗外，映入眼帘的是飞机的机翼，机翼的下方是一个像轮子一样的巨大的东西，座位的上方的小电视告诉了我们一些注意事项，接着，广播让我们系好安全带，我立刻把安全带系上，过了一会儿，飞机慢慢地在地上滑行，渐渐地越来越快，“轰隆隆”的声音越来越大，我高兴极了，突然，飞机脱离地面，直窜云霄，那感觉真是爽极了!地面上的景物越来越小，最后小的像蚂蚁那么大，飞机还在上升，过了一会儿，飞机才平稳了，我又向窗外看去，哇!晚上的景色就是好看，一条条道路张灯结彩，从飞机上望下去，地面就像一张张地图，漂亮极了!就在这时，空姐来发晚餐了，我接过餐盒，拿开扣在上面的一层纸，就开始狼吞虎咽的吃起来，在飞机上吃饭的感觉真是不一样，再加上马上就要到向往已久的海南了，这顿晚餐吃得格外的香。

海南，我来了!

11.我来了作文 篇十一

我迷迷糊糊问他：“这是哪里。这是哪里?”那人面带微笑地说：“这就是文字的王国。”。还有，我们王国的国王想见你。你想去宫殿吗?”“当然!”我高兴地回答。

路上发现，这里的人是“人”，房子是“房”，山是“山”。不知不觉，我来到了皇宫。“哇，华丽，壮观，漂亮!”当我来到宫殿的大厅时，我看到一个“国王”坐在宝座上。我立刻对他说：“你要我来，一定有事情要告诉我。”国王笑着对我说：“的确，明天我们要和邻国——错别字王国作战。希望你能帮帮我。”“我很乐意!”

第二天，我左手拿着修正液，右手拿着圆珠笔。就这样，我们的文字王国浩浩荡荡的出发了，战争开始了。我一看到错别字，就翻出字典，查了一下，然后拿出修正液，涂在上面，然后用圆珠笔写下正确的单词。这个词是我们这边的兵。在很短的时间内，我们取得了巨大的胜利。

12.我来当医生 篇十二

胰岛素(mIu／mL)血糖(retool／L)空腹286.8餐后30分13510.0餐后1小时19611.0餐后2小时2508.0餐后3小时967.6

医生确定王先生有代谢综合征，需要进行治疗。

问题：

1.您认为王先生的糖代谢有什么问题?(多选)

a.糖尿病b.空腹血糖受损c.糖耐量损害

2.该患者胰岛功能有哪些障碍?(多选)

a.胰岛分泌正常b.胰岛分泌延迟c.高胰岛素血症d.胰岛素抵抗

3.控制血糖的药物治疗可选择以下哪些?(多选)

a.美吡达(磺脲类)b.诺和龙(格列奈类)c.二甲双胍d.拜唐苹e.艾汀(胰岛素增敏剂)

上期问题正确答案

1.a、c、d2.d、e

上期问题专家点评：

13.我来了作文 篇十三

“刘大哥的发言太偏颇了。谁说女人不如男人?”我们班所有的女孩都是多才多艺的。一句话，“八仙过海，显神通”。来看看他们的风采吧!

看，有一个圆脸的女孩坐在那里看书。她就是马欣怡。虽然她有点矮，但她是我们班有名的作文王。她写的文章真的很好!让人哭一会，让人笑一会。真的太棒了。看，一个可爱的女孩从门口进来了。她梳着两条不听话的辫子。她跳上跳下。她就是倪郑弘。倪郑弘的歌真是天籁之音。她就像一只小百灵鸟，走到哪里都带着她的歌。音乐课上，她每次成绩都很优秀，真让人羡慕!倪郑弘后面是陈泉，他是我们班公认的英语明星。陈权曾经去英国留学半年。回国后，他的英语口语水平突飞猛进。她在江苏少儿英语风采大赛中获得了二等奖，这让我们全班不得不对她竖起大拇指，每个人都为她感到惊讶。看第三组中间的女生。她是张欣怡，看文字是她的强项。她是三年级转来的，第一节语文课，她用读书的抑扬顿挫填满了我们的耳朵，从此一鸣惊人。后来我们班开主题班会的时候，选了她做主持人，在班会上充分发挥了她优美的嗓音。

另外，很多女生也有超人的天赋。比如我不仅会弹古筝，还会画儿童画，管理班级事务井井有条。同学都夸我是一个文武双全的“小管家”!不过，这里就不夸了。我们是女孩，我们是祖国的花朵，祖国在等着我们开放。

14.初三我来了 篇十四

初三，就像细细品味一杯拿铁咖啡。喝下去的过程充满了苦涩，但细细品味，却充满了浓厚的醇香。就像我们此刻的生活，每一天努力奋斗，竭力学习，教室像战场，操场像赛场，明争暗赛，互不相让，只有这样，当你坐在中考的考场上时才会问心无愧，胜券在握。听学哥学姐们说，初三很辛苦，务必像“疯子”一样去学，脚踏实地，不耻下问，每一个知识点都不能掉以轻心。由此看来，此刻的苦涩必须会换来来年的满口醇香。

初三，又像面临一场人生大战。乍一听初三、毕业班等字眼，心里不免紧张;听到题海战术、狂背如流，感觉初三好可怕。在我看来，只要我们坚持不懈，能从以“海”来计数的题里面总结出不一样题型的不一样做法，才不会紧张畏惧;只要我们持之以恒，能从融会贯通，举一反三的方法中梳理出熟读熟背的知识点，才不会无的放矢，才能坐在中考的考场里时娴熟地应对各种题目，才能实现梦想。

明年，凤凰花再开时，我要踏入济源一中的大门。为此，我必须会带着努力，带着毅力，带着信心，带着勇气把期望变成现实，让理想展开翅膀。

15.我来当医生 篇十五

问题：

1．您认为该患者血糖控制不达标是根据哪项?(多选)

a．空腹血糖b．餐后血糖

c．糖化血红蛋白

2．糖化血红蛋白达标的标准是?(单选)

a．<6.0％b．<6.5％

c．<7.5％

上期问题正确答案：

1．c2．a3．a

上期问题专家点评：

糖尿病患者虽已服药，如血糖不能控制满意，就应该调整用药。老年人用优降糖易发生低血糖，故要慎用。现在王师傅服用优降糖已到3片，不宜再增加。如仍用胰岛素促泌剂可改用第三代磺脲类格列美脲，或格列奈类药诺和龙等降糖效果会更好。二甲双胍有发生乳酸性酸中毒的不良反应，老年人肾功能常有减退，因此规定65岁以上者使用二甲双胍者应谨慎。但如患者肝肾功能正常，也无心肺等其他禁忌证，80岁以下老年人也可以用二甲双胍，通常不用最大剂量(大于2000毫克)，定期检查肾功能。该患者如加用胰岛素增敏剂文迪雅等，改善胰岛素抵抗也会有利于降低血糖。患者空腹及餐后血糖均高，已用两种降糖药，也可加用或改用胰岛素。用中效胰岛素每日1～2次或长效胰岛素每日1次，可联合用二甲双胍。也可用预混人胰岛素或胰岛素类似物如诺和灵30R或诺和锐^@30，都可有效控制血糖。患者可根据药物效果、使用方便、价格等因素在医生指导下选择。