教师两个月顶岗实习报告

教师两个月顶岗实习报告（精选12篇）

1.教师两个月顶岗实习报告 篇一

匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。

近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。

刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。

班主任工作篇:做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在梁老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。

日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：

1、1，每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。

2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。

3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。

5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会

班级活动方面： 在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。

当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。爱是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时，我很激动，说了很多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。

2.教师两个月顶岗实习报告 篇二

一、沟通者

中职学校酒店专业顶岗实习是专业教学实践的一部分, 中职学生年纪小, 为了能更好的达到顶岗实习的目的, 学校一般都会安排一名教师作为带队老师, 以便更好的落实实习工作。同时, 顶岗实习的学生在酒店中的表现也反映着学校的形象, 关系到后期学生在酒店顶岗实习的合作问题, 影响到本专业今后的可持续发展。因此, 带队教师成为了学生、学校的沟通者。

带队教师作为一名沟通者, 必须能很准确的反应学生在酒店顶岗实习中遇到的问题, 代表学校与酒店沟通交流, 因此这名教师最好具有酒店行业经验的教师。许多学校为了节约师资, 带队教师只负责把学生送到企业, 任由学生“自由发挥”;部分学校则是好几个在同一地区的企业由一个教师负责, 该教师有可能从未接触过本专业的学习。这样的带队教师很难成为一名好的沟通者, 因为在学生出现问题向老师提问时教师会按照惯常的思维, 认为都是学生的错或者都是企业的错, 这样就会出现有失偏颇的沟通, 最终不能很好的解决问题。

中职学生本身年纪较小, 刚刚离开校园就马上进入到社会进行顶岗实习, 新鲜感一过就会出现诸多的不愉快。专业的带队教师如果能跟随实习工作, 学生会觉得在陌生环境里还有一个依靠, “人们在情绪状态 (痛苦或者快乐) 时, 立即就会渴望他的朋友在身边”[1], 这时, 带队教师就成了他们的亲人。学生在集体荣誉和学校代言人的意识增强的同时, 也期待学校对他们倍加关注。所以带队教师的专业知识和对学生关心是酒店专业学生顶岗实习的强心剂。

二、协调者

酒店为了能获得更好的劳动资源、优秀的人才, 选择接受酒店专业学生到酒店进行顶岗实习提前培养, 但是接受实习生也会影响到酒店的正常工作开展, 所以酒店会对实习生进行岗前培训后分配到相应的岗位, 与正式员工一起工作。学生必须在短暂的岗前培训中完成学生到社会人的角色转变、心理转变。但是, 酒店专业的学生也会有着对本行业的一个心理期待, 假如到了真正开始工作后未能达到学生的心理期待, 就会出现心理动荡, 而实习生“内部心理环境是否稳定, 是否乐观和积极, 将影响整个心理状态, 左右行动”, 影响顶岗实习的顺利完成, 甚至影响到他们的以后的职业期望。

带队教师必须要有一定的专业知识, 积极参与到学生的实习生活中:

首先, 参加学生顶岗实习各部门的例会, 听取酒店管理者对学生的评价, 比较正式员工与学生的差距, 及时的调整学生的工作态度, 让学生在该部门中获得成就感和归属感。第二, 定期举行顶岗实习学生的座谈会, 了解学生的生活和工作。因为学生的实习工作都是远离学校的, 老师是学生唯一熟悉的“超人”, 他们会很乐意与老师沟通在酒店工作中遇到的问题, 教师此时要做好详细的记录, 能及时解决的问题就及时与酒店协调, 不能解决的及时与学校取得联系, 听取学校的意见并反馈给酒店或者学生。让学生感受到自己不是孤军奋战, 当然, 这里不是让我们的带队教师什么都帮学生做完, 应该是先指导学生做力所能及的事, 教师只是协调者。第三, 带队教师要经常与酒店管理人员和酒店员工进行访问调查, 要把学生的好人好事和工作表现做好详细的记录, 在适当的时候进行表扬或者学校给予物质奖励, 让实习学生在鼓舞中更好的完成工作。第四, 酒店对实习生肯定是想获得更过的回报, 所以有时候酒店在对待实习生时太过于苛刻, 带队教师要坚持按照当初拟定合同与酒店协调;中职生年纪小的事实, 一定会出现怠工的现象, 甚至有些学生出现“矿工”现象, 但同时部分学生也会与酒店员工打成一片, 染上一些坏习惯, 带队教师要正确指引, 此时不仅是老师的角色, 还要有父母的角色, 加强对学生的管理, 做到防微杜渐, 有必要时要提醒酒店与老师配合, 做到两边周全。

三、生活的管理者

顶岗实习的学生, 上班的时候可以由企业管理, 工作以为是时间实习带队教师要主动负责。教师要督促学生完成实习任务, 同时要照料学生生活、处理学生遇到的问题, 全方位管理实习生的业余生活。

第一, 在出发实习前要进行实习说明会。因为学生实习的地方一般都是远离学校的, 部分学生刚到一个陌生的环境会出现不适应的现象。在出发前让学生准备必备的药或者生活起居用品, 由于中职学生年纪较小、长时间离开父母、出远门经验不足, 如果去到酒店所在地生活不方便或者出现一些小病痛提前做了这些准备就能很快的解决, 那样学生就不会马上受挫、感觉不便。

第二, 酒店管理专业学生一般顶岗实习都是在高星级酒店, 吃、住条件较好, 但是工作强度较大, 带队教师要做好思想工作, 提前打预防针, 向学生阐明酒店工作时间长、劳动强度大、劳动技术单调、规范要求高的特点和工作中可能遇见的麻烦[3]。在工作期间, 要注意饮食和休息, 学生出现病痛一定要陪护治疗。

第三, 酒店专业中职生, 虽然远门经验不足, 但他们对于在异地生活和工作充满了期待, 实习带队教师要做好酒店所在地的信息收集, 做好踩点工作。只有帮助学生尽快熟悉当地的环境, 并发现这个城市比自己籍贯地要方便, 能获得更多的生活资源和信息, 也只有这样, 才能满足中职学生的求新、求异的个性特点, 丰富他们的业余生活。

第四, 健康的精神生活是我们酒店专业学生顶岗实习顺利完成的助推器。按照中职生的年纪、个性特点, 远离亲戚朋友到异地工作, 新鲜感一过, 马上会出现懈怠或退缩的情况。酒店工作强度高, 每天三点一线的生活, 学生马上会失去动力。带队教师要借助酒店内部资源 (如图书室) 对学生不时的进行指导, 让他们看到行内人士的成长过程;带队老师要与酒店负责人多沟通, 开展一些活动 (如到当地的景点旅游或者进行野外拓展等) , 让学生了解到, 工作和校园生活是不同的, 让他们慢慢的完成社会角色的转变。

四、完善者

学校通过学生在企业的实习, 发现课堂教学上的不足。在中职学校, 对行业新资讯的了解和掌握, 才能更好的体现我们以就业为主的办学目的, 顶岗实习才能更快的融入企业, 而企业也才会放心的接收我们的学生。

实习带队教师与企业接触最密切, 也充当“酒店管理者”身份, 的在对学生进行管理的同时, 也能看到酒店行内的动态。实习带队教师要注意收集酒店的资料, 完善本专业的校本教材, 同时不断的修订和完善我们学生的实习制度。

中职学校酒店专业的发展也是在近十年中发展起来的, 还有很多不足和需要研究的地方, 配备实习带队教师, 更有利于酒店专业的发展。尤其是针对中职学生学习酒店专业的教材, 应该是更多的注重实践知识, 其中贯穿一些管理知识。而我们的中职教师不应该是照本宣科的复读机, 更应该是站在酒店管理者的角度传授知识, 这样也更有利于我们建设“双师”的发展方向。

所以, 实习带队教师除了督促学生完成实习日志, 自己也要做好实习带队的日志, 平时多到酒店基础岗位见习, 并学习酒店的新知识, 培养敏锐的观察眼光, 锻炼细腻的心思, 提高理论修养。另外带队教师还要做好工作总结, 形成经验教训, 这样才有利于完善实习制度, 能使下一批的实习生的工作有目的、有计划的进行, 将实习工作做到尽善尽美。

五、总结

中职学校组织酒店专业学生顶岗实习是执行“工学结合人才培养模式”, 培养具有良好职业道德和熟练专业技能人才的有效方式, 带队教师角色转换是酒店专业学生顺利完成顶岗实习的主要因素之一, 能促使顶岗实习工作安全有序、健康发展, 是对学生理论知识的实践, 也是对教师教学改革的促进;不仅能提高学生的专业技能及其应用能力, 还可以创造良好的就业和创业机会, 从而促进中职学校酒店专业的改革和发展, 提升内涵, 提高办学水平, 办好人民满意的职业教育。

摘要：顶岗实习是中职学校专业教学实践的主要环节, 同时又是提高中职学校就业质量的重要环节。中职学校实施顶岗实习, 有利于中等职业教育的发展, 有利于学生的成长, 使学生在企业中获得扎实的技能、磨练坚强的意志、学会做人的品行。本文以中职学校酒店管理专业学生为例, 重点关注和探索酒店专业顶岗实习带队教师在学生实习过程中充当的角色。

关键词：顶岗实习,带队教师,角色

参考文献

[1]张春兴.[M].上海:上海人民出版, 1994.539.

3.教师两个月顶岗实习报告 篇三

关键词：中职学生；顶岗实习；数字时代；媒介素养

中图分类号： G42 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）18-120-2

0 引言

古往今来，从来没有一个时代像今天一样，我们的学生从小就和大人在使用着同样的工具，同步获取最新的资讯。而且，我们的学生在他小的时候就可能在这个时代的最前沿走得比我们更快、更远。在这个时代孩子一出生就“掉进”了媒介的海洋里，从小就有“不学而能”的神奇能力。他们几乎无师自通的在手机和电脑屏幕上滑动手指，熟练的使用互联网、智能手机、平板电脑等智能工具。拍照片，看视频；他们用“美图秀秀”做成毫不逊色于大人的摄影作品；他们在微博和微信里，交朋友，表达自己的观点和看法。他们热情的欢迎你来他的QQ空间和微博上踩踩、赞赞，他们还会“潜水”在大人的微博里，了解父母的动向等。作为父母以及老师的大人我们是否在不经意间，发现我们被学生无情的甩在时代的后头，甚至有落伍了或OUT的感慨。如果有人想问这是什么时代，就是数字时代。

面对数字时代的残酷现实，我们的老师该如何适应时代的变化，做好学生的沟通工作，尤其是中职学校的学生顶岗实习都分散到不同的地区、不同的企业、不同的岗位参加实习，班主任要想与学生充分的沟通，及时的将学校的通知信息等传达给学生，又最有效的指导好学生的顶岗实习，笔者认为教师应该提高自身的媒介素养，合理运用媒介指导学生。

1 教师要提升媒介素养

数字时代，首先教师要以开放的心态看待时代的变化。然后，教师要以积极的心态学习和培养自己的媒介素养。

何为“媒介素养”？1992年美国媒体素养研究中心对媒介素养下了如下定义：媒介素养是指在人们面对不同媒体中各种信息时所表现出的信息的选择能力、质疑能力、理解能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。概括的说就是指公众接触、解读、使用媒介的素质和能力。它包括三个主要的环节：接触媒介——获取信息；解读媒介——批判的接受媒介信息；利用媒介——借助媒介工作和生活，通过媒介发出自己的声音并维护自己的利益。主要包括公众利用媒介资源动机、使用媒介资源的方式方法与态度、利用媒介资源的有效程度以及对传媒的批判能力等。正如研究者所说：“媒介素养”的高低将影响一个人在信息时代获取资源的能力、与人交往的能力、学习分享的能力。

也就是说“媒介素养”决定了我们适应环境、利用环境的生存与发展能力。

因此，作为一名教育工作者我们也应该调转头来学习使用新媒介（如电脑、智能手机、数字终端等），并通过这些工具学习教育学生的相关知识，了解与学生沟通的最有效途径。过去教育学生的知识多数通过图书馆查阅、到书店查阅；过去回答、解答学生的问题可以滞后一段时间，现在学生需要老师解答的问题往往非常紧急，而且信息量也非常大；过去老师指导学生都靠面对面或信函的形式，要占去指导老师大量的人力、物力，而且工作效率极低。有了数字媒介，以上问题都变得很简单，可以通过搜索引擎就可以找到一些制度性、专业性、技术性较强的复杂问题，而且很多时候师生之间的沟通能够做到实时实地的即时化，很好的解决学生的问题和了解学生的动态。但，在数字媒介给我们带来了这样那样好处和便利的同时也给我们的老师提出了严重的挑战，教师要勇于创新、勇于尝试、不断学习，常常刷刷微博、摇摇微信、聊聊QQ。

2 教师要合理地使用新媒介

毕业班学生顶岗实习期间的班主任工作，我认为工作重心就是与学生的沟通。然而，由于学生的实习地点极为分散，我们班58位同学实习主要分布在全省各地，还有十几位同学在四川、湖南、安徽等省实习。要想实现与学生沟通的无缝化、不间断、无死角的状况难度可想而知。但是是不是我们只能缴械投降呢？随着数字媒介的出现，我认为这些是完全可以解决的。在学生第四学期快结束的时候，我把班上的所有学生分成7小组，每组成员8-9名，每个小组实行组长负责制。并且在实习动员课的时候，我给大家明确了几种沟通形式：

第一，通过QQ聊天的形式。

首先，开辟“1111班实习考勤群”（考勤专用）、 “1111班休闲群”（聊天用）；

然后，要求每一位同学都要加入，同时开辟了“组长群”。

操作过程中我将有关的学校实习规定和相关通知放在三个群的共享群内，学生根据自己的需要可以随时查阅。要求每一位学生在周一和周四在考勤群内报到（报告自己实习地点和实习状况，如工作场景照片、录像等）和查看相关通知，由组长负责考勤（组长将本小组成员的出勤情况进行统计，并在组长群内通告）。我会在星期二和星期五的时候统计学生的出勤情况，对未报到的学生进行特别联系、电话或现场跟踪等督促手段。该群起考勤的作用，也是大家对自己的实习工作进行汇报和交流的平台，有超过1/4的同学通过群的交流实现了寻找实习（工作）岗位和调整实习岗位的意愿。

第二，利用飞信方式。

虽然飞信没有QQ途径更方便，但也弥补了QQ因为网络故障而导致的不便。为了保证沟通和跟踪的无障碍化、不间断化，在所有学生都有手机的情况下，飞信还是一种很好的沟通方式。因此，多數情况下我还是会用飞信来传递相应的信息。再通知学生的同时也可以通知学生的家长及学生的校外实习指导老师（师傅）。争取更多的力量来指导好学生的实习工作，确保指导工作出实效。

第三，利用微信朋友圈了解情况。

随着数字媒介的升级换代，我们的学生所有同学都有自己的微信号，在了解学生实习动向的同时更多的了解到心理动向和交友动向。同时利用微信公众号、订阅号等公共朋友圈给学生订阅一些有利于职业发展需要的主题、文章及一些重点关注，让学生感受到朋友圈给他带来的慰藉和鼓励，克服学生因在偏远工地实习而带来的寂寞和孤独感。從而让学生的实习过程更加稳定，学习的信念更加坚定，成长步伐更加快速，让学生尽快实现从学生到职业人的转变。

第四，鼓励学生写微博。

学生写微博可以对自己的实习过程、学习过程所留下痕迹的记载，它不仅可以让学生的内心压力得到释放，同时也是自己对自己的一个否定和肯定的过程，让自己在总结昨天的同时，过好今天，思考明天。学生自己记载人生成长的历程，从中获得更多的人生领悟。

3 教师运用新媒介进行实习管理的成效

本人带0702班的实习主要通过本人跟学生电话联系，这一届带1111班充分合理利用媒介，同时分组（先定组长，自由报名成为组长的组员，每组最少8人，最多9人），发挥学生干部和学生本人的管理能力。今年所带的1111班比上一届带的0702班学生的实习离岗率大大下降，实习报告通过率超过98%，提前毕业率大大提高，1111班提前毕业的学生占本班人数的70%，是0702班的两倍。两届学生实习状况对比如下图1所示：

通过借助新媒体的手段，今年我在指导1111班学生实习的过程中明显发现自己心理压力小得多，电话沟通成本也大大的降低，最直接的效益就是和学生的沟通次数却大大的增加，明显的提高了实习指导老师的工作效率，具体情况如图2所示：

图1 两届学生的实习成效对比图

图2 借助新媒介手段前后成效对比

综上所述，笔者认为教师提高自身的媒介素养是必然的，合理运用媒介指导学生顶岗实习确实既能省钱又能省力，同时提高了工作效率，扩大了班主任和学生的联系面，还降低了班主任的工作压力。这是笔者做实习班班主任的切身体会。

参 考 文 献

[1] 段京肃，杜骏飞.媒介素养导论[M].福建人民出版社， 2011.10.1.

[2] 詹姆斯·波特（James Potter），媒介素养（第四版）[M].清华大学出版社，2012.10.1.

[3] 张海波.新媒介：天使还是魔鬼[J].都市丽人（成长），2013（11）：3-25.

[4] 王红梅.中职生实习的心理误区及对策[J].新课程研究，2010（5）：183，189.

[5] 张冉.基于信息技术的多元化顶岗实习指导方式的研究与实践[J].工业技术与职业教育，2012（11）.

[6] 郝靖.中等职业学校顶岗实习长效机制的探索[J]文教资料，2012（1）.

4.顶岗实习月总结 篇四

顶岗实习月总结

日子过得飞快，如同马路上疾驶过的车轮子般，转瞬即逝。眨眼间不看又一个月过去了，有事儿做的感觉就是不同凡响。小小感慨下这一个月来，那滋味儿真是又酸又甜，更有苦有辣，怎么说也得总结一下，也不枉我一番汗水下去，免了那抛于脑后之忧。言归正传，既然是月小结麽，那么下面我就具体汇报下这个月的工作情况。 回顾这一个月来，有错误，也有笑容。有热情，也有幸喜。实习其实也就是一个相互学习的过程，工作考验了我，我也得到了学习。也正如薇薇姐所说：这次实习是个加厚人生阅历，值得珍惜的`一个好机会。要么就不做，要做就努力做到我所能达到的最好。 作为一名质检员，不但要掌握专业的检测知识，还需要认真仔细，才能发现问题，找出问题，解决问题。这一个月在师傅和朋友的指导下，我熟练掌握了如何检测纱线的各种疵点。细纱是纺纱各工序的最后产品，其条干均匀度对机织物和针织物的外观与内在性质，有着极为显著的影响，所以对我们来说工作期间需要倍加小心。即使是这样，有时也会犯错，得到师傅的批评，这时心里特不是滋味，还好经过两个月的学习，现在已经熟练掌握了，不再有那样的低级错误的发生，当然我会继续努力，避免错误的发生。 这一个月我收获的不仅是工作经验，更重要的是友谊，人际关系不再是学校那样简单，那样单纯，在社会上混比在学校要复杂的多，有时候靠得不仅是自身能力，靠得更是人脉，所以我们不仅要努力工作，更要注意人际关系的陪养。 同时非常感谢师傅以及各位大哥大姐老师们对我工作的支持以及教导。在以后的工作中，我也会继续努力，一起进步! 09纺检与贸易二班 代鑫 0892 /01

5.第三阶段顶岗实习报告(5月) 篇五

系别：

专业：

班级：

姓名：

学号：实习单位：

实习岗位：

企业导师：

学校导师：

实习日期：经济管理系会计电算化0819班李慧07涉县燕杰会计有限公司会计助理崔玉梅李红梅2011-5-1至2011-5-

31刚来公司实习，所以从最基本的做起，我的实习岗位是会计助理。第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。带我实习的公司的主管崔玉梅，我们都叫她崔老师，可能由于认识的缘故吧，崔老师对我挺照顾的。她们首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我们讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，她们有问必答，尤其是会计的一些基本操作，她们都给予了细心的指导，说句心里话，我真的非常感激她们对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在她们的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。

在接下来的日子里，我所作的工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。在崔老师的安排下，实习期间，我共参与或个人承担了以下工作：做记账凭证,登总账,明细账,日记账,科目汇总表,还是编制会计报表等.电脑录制凭证，打印各种报表等等做过会计模拟做帐的人都知道，填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。

在实习将要结束之即，我总结出在实习期间比较深刻的体会。

实习真的是一种经历，一种磨练，只有亲身体验才知其中滋味。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？

经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我在学校四年中难以学习到的知识。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。

会计本来就是烦琐的工作。在实习以前，我曾觉得如果整天对着那枯燥无味的账目和数字，肯定会心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。实习期间才感觉到和我实习以前想的一点都不一样。只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。现在就是做得很开心，也已经喜欢上了这份工作！梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！

李 慧

6.两个月实习总结 篇六

每天的工作其实都大同小异，一早来到办公室，时间还早的话就打扫一下办公室的卫生，然后坐在自己那里，翻开备课本，这就是一天起始的标志，接下来的工作便是听指导老师的讲课，自己偶尔被认可上讲台去讲上几节课，发现自己真的成长了，不再是那个一听到要讲课，心砰砰的直跳，腿还不停地打哆嗦的小女生，我已经习惯了，习惯了这个属于我的讲台，习惯了这些学生们，习惯了这种感觉，课下时，依然会有很多学生追着问你问题，我在一一给他们讲解，似乎这是我这一天中最快乐的时光。

工作再怎么辛苦，只要你一走进宿舍，再苦也不觉得了，宿舍就是我们几个温暖的家，是一种舒心，一种轻松，一种安逸的感觉，我们几个人相处的再好不过了，这应证了一句话，在家靠父母，出门靠朋友，每当我们其中有一个不开心，我们都会帮他解决困难的，会经常围在一起，谈谈我们的心事，也会经常出去一起组织活动，更美的是，不时地还可以到家近的同学家里做客，这可改善我们的伙食了，每个人真是不饱不归，我们都已经习惯了这种生活。

7.顶岗实习总结：记在三个月 篇七

日子是一天一天的走过，有时我们也抱怨这时间走的太慢，总是也走不到自己想要的那一天，可是每次回头的时候，又发现时间过的太快，自己来不及品味这过去的每一天。在知觉间，在不知觉间我们已经走多了实习的三个多月，每天的日志记着我们的情况，看似仔细，可是现在回头却说不出自己究竟收获了什么。

或许我们“收获了一本书”。三个月的时间，我已经讲完了四年级科学的一本教材。看着自己的备课本，从第一课到最后一课，记着自己的课前想法与设计。可是有几节课是真正按照这备课本来的呢，课堂是多变的，学生是多变的。内容没有多大的变化，可是每次上课的情况却是不同的。谁都不知道这几课你的学生会有怎样奇怪的问题等着你解答，谁也不知道你在课上的时候表现会怎么样。曾经我也抱怨过这科学课，每节课的变数太大，有时根本不给我反应的时间，学生的思想已经走出课堂，飞向远方。但是现在，就在所有的课都结束了，大家也为第一轮复习做好准备的时候，我回头看看发现了，即使没有按照教材，没有遵照备课想法，可是大家也还是掌握了知识。也正是要感谢这些脑子里永远有新想法的学生，正是他们的捣乱，提那些问题才会使我的课堂看起来不那么死气沉沉，摒弃了备课本上的古板，还给学生这一节他们喜欢的科学课。

在昨天交流会的结尾，老师和我们说现在已经接近结尾，最是大家需要摆正心态准备好坚守的时刻，大家更应该完成好自己的工作。深有同感的是，我们都想回去，实习的时间过了这样久，我们的心态早已发生了改变。每天的情况各不相同，但是总的感觉还是一样的，所以大部分同学都产生了倦怠心理。我不否认自己有一段时间也有这样的心理，可是幸好现在已经调整过来。有人说应该怎么办，我也曾就迷茫过，现在这样有什么意义。可是老师昨天的一句话让我们豁然开朗，那就是：动力来自学生和老师，走进课堂，那么你就感受到动力。

8.两个月实习心得体会 篇八

为时两个月的实习从今天起结束了，在我的大学生活还剩2个星期的最后，我终于可以回 到校园抓住我大学生活的尾巴。虽然我一直把它当实习，可是公司却把我当作是正式入 职的员工来看待。在我拿到公司offer以后，我以为我可以过上半年如猪般的生活。公司 显然比我本人要更重视我的职业发展，提前就要求我进入公司实习。其实在未毕业的时 候实习是一件很辛苦也很痛苦的事。每天白天，我以一个打工族的身份在外面努力，学 着察言观色，学着谈判，学着很多原本接触不到的东西，甚至学着虚伪，学着和不想接 触的人打交道。晚上回到学校后，我又要变回原来的我，以一个无保留的真我面对我的 同学和朋友，卸下防备地在校园里游走。每天我都在两种身份的变换中生活着，其实真 的很辛苦。在公司里，我要努力不让人认为我还是个学生;而在学校里，我又要努力做 回一个学生。我常安慰自己：等到毕业后就好了，我就可以只做一种身份的人了。可是 ，我又常想，等到我离开校园了，蜕变出来的那个人还是我吗?

刚开始工作的时候总是迷茫的。不同于以往的兼职，面对问题时无法逃避了，压力也明 显的感觉到了。第一个星期简直痛苦至极，每天回到宿舍都跟舍友发泄我今天的不愉快 ，常发短信给爸爸跟他说我要跳槽，把我爸吓得赶快打电话过来问我怎么回事。那一个 星期，我接触的都是底层的人，这是公司培训计划中的一部分，说是要锻炼我的意志。 在那么短的时间里，我突然发现社会有那么多黑暗面，我觉得生活很无奈，忽然理解了 隐士为什么要隐居山林，那其实是一种幸福的生活。

-- 我不难过了 甚至真心希望你能幸福

当我了解 你只活在记忆里头

我不恨你了 甚至感谢这样不期而遇

当我从你眼中发现我已是陌生人了

9.2021年大学生顶岗实习月总结 篇九

撰写人：___________

日

期：___________

2021年大学生顶岗实习月总结

实习，算来已不是第一次了，但要论时间，这次却是要历时最长的一次了，当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时，我再次感受到了实习难，找实习单位更难!本跟徐晓丹老师说好了实习工作地点要在___找的，但最终由于各种原因没能如愿，最终把毕业工作实习的地点落实到了___溧水，大学生顶岗实习月总结范文。

__号，经过了前几天的调整，了解，我正式实习上班了，主要工作是负责接待顾客并向他们介绍各种品种质地的板材，进而完成木材销售。来___，虽然我之前每个暑假都到过，但对于当地的方言还是一窍不通，这就给我的工作造成了很大的不便，虽然都讲普通话，但由于都操着各自的乡音，这就在一定程度上影响了交谈，有时一句话还的需要反复讲几遍才能把意思传达到，想来就觉的很无奈，只能后悔当时没把音发标准。做生意，搞销售，靠的就是一张嘴，口才好、把握分寸、恰当的讲，就容易把顾客的心抓住，从而就可能达成交易。这层道理我是明白，但真正到了自己去面对时，却发现由于性格内向，再加上缺乏锻炼，想要抓住顾客的心，还真有难度。于是___天下来，没能完成一桩交易，想来真的太差劲了。

尽管这样，但我并不气馁，当有顾客来时或遇到同事，我还是微笑着和他们打招呼并招待他们，因为从前几次的实习（范本）后，我就养成了一个习惯，对人待物都讲究礼仪，见到顾客，不管交易能否达成，都不能给人以缺乏礼数的感觉，只要是踏进店的，我都会真诚的接待问候，让他们一进来就体验到被重视的感觉，我觉得，经常有一些细节的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表现了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心，更是一种基本素质的体现，实___结《大学生顶岗实习月总结范文》。更何况出校前老师一再强调要以礼待人，不要给学校磨黑。

实习的第二个星期

不觉中，来这里实习已十来天了，虽然时间已接近两星期，但对一些木材的种类，用途还是不熟，只能基本辨别板材是杉木、红松等，但顾客要做家具、跳板时需要何种木材品种较好较合算时，却不能为其提供准确的信息。也可能正是由于这样，使本可以交易成功的跑去别家买。想来真不应该，我想这就是有没经验的区别吧。由于做的是木材原材料，因此，所接待的顾客一般都是做家具的木工和建筑工地的木工，偶尔有一些私人家买，但基本上数量不多，但对我来说，不管顾客来买多或少，我的服务态度是一样的，不会因为买少而冷落或不接待，在这周里，我还偶尔接接电话，通过电话来销售，由于之前的一些老顾客，和我们合作了很久，对我们的木材质量和价格也比较了解、放心，于是一般会通过电话来订购，而我通过电话订购，然后把相应的规格材料送去。这周主要工作还是和上周一样，虽然鼓噪了点，但对我来说，通过面对不同的顾客，却能使我各方面得到最好的锻炼。

实习的第三个星期

有时候出来社会做事或多或少可看到一些比较现实的社会现象，感受到某些事情的无奈。这周就在前天上午，正当我坐着无聊的时候，一个中年男人走了进来，我看到了就很热情的招呼他，并为他又是倒水，又是请座。本以为是来购买材料的，不想他问我老板在不?我说老板出去了，有什么事就找我吧!当我回答后，他没说什么就起身说等老板回来再说。当时就觉的很蹊跷，事后才知道是过来想找老板拿回扣。这对我来说简直是无法接受的事，但老板还是给了，说现在生意难做，同行竞争厉害，不给木工点回扣，他就找理由说材料质量不行，不能用，故意跟你刁难，使交易不能达成。为了生意有时候也不得不牺牲点利润，我想这就是社会黑暗的一面吧，然而我却无可奈何。

范文仅供参考

10.两个月实习总结(大半夜奋斗版) 篇十

实习直到现在已过往两个多月，现在已经慢慢适应了工作的节奏，两个月实习总结(大半夜奋斗版)。并且吸收了好多课外知识，或者直接说是经验。不可以用书本的知识来套生活中碰到的题目。必须用自己在生活中的经验理性的处理题目并且需要运用上学中学习的知识来贯串使用解决题目，这个才是我们在实习中学习到的重点。

当初六月底的时候，口试的开始。落选第一批的应聘，我跟剩下的同学也有各自原因而没选上第一批的企业。我们面临压力重重。第二次口试豁出往的给予了饱满的精神面貌面对第二批企业的口试官。我们一同四个人我陈亮均、我的宿舍死党宋芳荣、同班而且是宿舍一墙之隔的郭广权还有一班的陆政权荣幸的在第二批一家名叫佳华永安的物业公司选中。而我们四个人全选择了这家物业企业。当时口试官之一就是我们现任的弱电主管，李鼎鼎哥。我们往实习的是弱电维修工。

我们是幸运的，在了解之后才知道我们实习的地方叫圣?莫丽斯花园。是迄今为止全球唯一获瑞士圣?莫丽斯小镇授权的项目。总占地面积为27.6万平方米，建筑面积为33万平方米，是近年来福田向北延展的中心别墅区罕见的大盘项目。整体绿化率44%，是别墅类物业与高层物业共同组成的豪宅社区。一二期为别墅类物业，2009年推售的3期产品处于地块北侧，由9栋高层和6栋小高层组成，共15栋，883户。纯大户型设计，标准舒适，占据全

社区最佳山体、内园林景观。圣?莫丽斯园林打造耗资1亿，2000万重金打造了寸步寸金的私人登山道社区园林主景观为水，总体上形成了“1轴3台地8宅间庭院18景点”的特色瑞士生态园林，3期中心湖区与别墅区湖水相连形成了35000平米的私人内湖。水景在园林中以不同形态存在，并以高山植物相伴，最大限度还原高山湖的自然景象，景色宜人。

第一天我们往整理了宿舍。第二天就开始正式开始实习生活，开始。第一天到处先走走熟悉环境。了解设备大概解释作用，指纹锁，红外对射停车场系统、可视对讲、光纤网络等。都是一些听说过而没见过得新鲜事物。作为没有任何经验的我们，打着好奇而学习。天天上午都会开早会，分派任务。竟然都是鸡毛蒜皮的小事，我们还是要尽心尽力往做，实习总结《两个月实习总结(大半夜奋斗版)》。假如我们处理不当或者没做好解释工作。业主都会闹很大意见，我们看来很平常的事情业主站立的角度不同，态度不同，思考方向不同。题目没解决恰当就可能引发一系列的连锁反应。修复东西或许是一门技术不过沟通更加是一门一辈子所要把握的知识。一段时间的体会之后，郭广权分派到处理可视对讲故障题目。宋芳荣随着广哥往学习修停车场系统、红外系统，陆政权负责客串可视对讲题目，专门专研指纹锁。我呢，可以处理电脑小题目，拆装摄像头。就这样

天天在练习中进步，进步中学习。

AB两个区的每户，业主购买了屋子后，开发商附送了一套指纹锁跟可视对讲。配套附送业主，时间的潜移默化。机器有他的损耗，并且有无法修复的原因。人为损坏，自然原因。机器，甚至日益累积的题目。渗透出来的时候开发商都不在能解决。留下的题目，物业只能填这个窟窿。物业治理公司并不是万能的，我们也不是万能的。

指纹锁经过多年使用，磨锁而导致的松动，锁是韩国进口，连说明书都是韩文。购买。我们在跟师傅修复一个指纹锁，而这个指纹锁的题目就是按键松动，我们只能作出白忙乎处理，垫纸。我们也知道没材料换，只可以进行简单处理，治标不治本。不是所有题目都可以处理完美的，我们只可以让他尽量完美。刷油漆乃本花园一大特色，面积太大了。围起来的范围很多，围栏更加是长到数不胜数，刷了好几个月呀。光迁网络，光迁是小区的局域网传输媒体。连接至中控室一个重要环节，传输红外报警信号以及路边探头和室内外对讲机。小区住户普通网线集中一起，汇集一个挂墙箱。汇总到落地交接箱，落地交接箱在汇总一起通过光纤传输至中控室。这样就形成一个巨大网络。

宋芳荣天天的任务就是协助广哥随着他学习东西。广哥专长就是停车场。还有红外，可能是修多了就是老手吧，广哥看了看，就知道题目出在那里呢。广哥是元老级的人物啦。最猛的时候，弱电只有2个人，广哥可以一个人修指纹锁、停车场、可视对讲。这个是他最厉害的时候，所以宋芳荣天天都可以跟他学习到很多东西。停车场有时候，坏道闸或者不起闸，广哥三两下都修睦它了。宋芳荣也趁机偷鸡不少学习不到东西呀。

而且广哥也热爱科技，也有对于新产品新科技甚至宿舍都是武器武备有所喜好。所以我们跟他的共同语言是非常的多。算是遇上了一个好师傅。

郭广权跟卢振权他们一开始是随着苏工学习可视对讲、指纹锁。甚至远到可以布线的小题目都可以查出来，我也随着苏工学习一段时间。他也是一个非常好的师傅，叫出来了郭广权跟陆政权两个徒弟，一个专门现在协助厂家修可视对讲，另外一可以处理指纹锁小题目。也算是出师了。

现在上班时候，主管分派任务。都可以独自完成任务。业主有偿无偿单，公共设备维修，检查。主管都让我们放手干。我们也在摸索中成长，途中还有一群好师傅教导我们。协助我们教会我们如何发现题目，解决题目。最后完成任务。

一切外表包装都是好的，“馅”要慢慢才可知道。小区并不是我们所想的一切都是完美。有他不足的地方。系统的老化，机器的损坏，脱保材料不足。很多题目慢慢渗透出来，不得不承认没有东西是十全十美的。

在这里弱电设备有个缺点，都怕雷。轻则劈防雷器、重则直接批设备，损坏设备。弱电设备传输中间必有防雷器。效果真的不那么满足。书本上教会了我们基本知识，实习教会了我们如何利用学习到的知识转变成完成工作上困难的敲砖石，社会教会了我们如何做人，如何跟人打交道，处理好人际关系。可以让工作上更加得心应手，成为成长道路上的一道道钥匙。我不是一个人，我是团里里面的一部分。我学会的仅仅是需要成功的一小部分。还有更多更多的等着我实习中慢慢体会，慢慢磨练出来成功的万能钥匙。感谢这次实习机会。固然才实习了两个月，可是就是这两个月才是体会最深刻的两个月。我会珍惜这个机会。机会不是人人都有，自己珍惜机会，自己品尝下酸甜苦辣才是最真实的。

历史上的今天：

11.顶岗教师实习报告 篇十一

一、西仰陵小学领导老师对我们很关心，很热情。

还记得是校长把我们接到了，这所小学，很是仔细的向我们介绍学校的基本情况，带我们见到了学校的主要领导，并细心为我们挑选了教学经验丰富的指导教师。之后又为我们安排了我们单独的办公室，订购了新的桌椅电脑，接了网。不管是生活上还是学习工作上学校的老师们都对我们很是照顾。先不提为我们提供了什么硬件设施。当我们在教学的过程中不知所措的时候指导老师总是不厌其烦的主动交流，当我们有自己的管理想法的时候老师们有很是重视的和我们沟通想法，指出不足，当我们身体不舒服的时候领导老师总是在第一时间询问情况嘘寒问暖……一切的一切都让我们对西仰陵小学的老师们产生深深的谢意，我们知道无论是对自己的学生还是对家人，他们已经有些疲惫了，还要照顾我们这些新来的不是很合格的“小学老师”，在西仰陵小学里很是温馨，有家的感觉。在以后的日子里，我不会忘记这段时光，这里是我第一个从事教师职业的地方，第一次感受到身为人师的快乐和责任的地方。

二、对本校孩子现状有深入了解，感到孩子问题大部分来自家长。

来到这所小学我印象最深刻的当然是这里的孩子，但是他们又和别的孩子有明显的区别。我认为这和他们的生活环境，成长环境是分不开的。学校里有三分之二的学生是外来务工子女。我所了解到的他们的大部分生活境况一般都差不多，当然也会有那剩下的三分之一。但他们毕竟是少数，学校的风气不会带有他们的影子。

一开始当我了解到学生的组成是这个比例的时候，还没觉得有什么不一样。对待他们像其他的孩子一样，当然我没有歧视他们的意思，只是通过了好多事情后，我真的发现了他们确实是需要保护的群体，他们也必须得到有异于他们学生的更多的呵护。

现在我通过和孩子们的生活理解到的农民工子女：1、严重的缺少父母的关爱教育。孩子与其父母大体有以下几种现状：父母在外打工，孩子和老人一起生活，父母教育缺失;父母练摊，和孩子的作息时候是岔开的，见面及交流时间少;家长的学习指导能力弱，不会教导孩子，方法思想都有问题，溺爱和打骂显现频现，有的甚至还出现了放弃孩子学习的情况。

刚来的时候我只是一味的要求他们应该怎么样的学习，怎么样的刻苦学习，但是我越来越感到对于他们我要更关心的他们心理健康和良好人格品行习惯的形成。前一阵和一个专家节流过对于这些情况我们做教师的要怎么样，虽然我是个实习生吧，真的很是心疼他们，专家说“做好你该做的就好了”。简单的几个字确实让我豁然开朗。当然家长有家长的难处，但是孩子是无辜的，只是感觉孩子的家长还没有做好养育孩子的准备就要了孩子，那还真的是不负责呢。

作为老师，我觉得要更多的关心他们的内心活动变化，给他们被关注被关心的温暖感。尽可能的满足他们外在和内在的感情需求。

再谈谈剩下的三分之一，大部分是这里的村民的孩子。现在村里正在平改，村民的实质普遍都有问题。对孩子也都是有影响的，家庭教育的影响力是巨大的。他们以为有钱就开始自我，不在乎别人的想法等极端的思想。

当老师们与家长们交流的时候，感觉董事的家长是很少的。当然我还是很赞同孩子是在教师和家长的共同努力下，能更好的成长。

三、自我教师成长过程的变化。

刚到学校的我是充满了斗志与激情的，但是随着逐渐的实习过程，我越来越发现我是很天真。

(一)学生观

一到小学我总是有想不完的问题，准备实施好多方案，来提高学生的生活和学习能力。比如中午给他们补英语，合理运用错题本，定时给他们进行思想教育等等。但是在他们的身上是不可能好好实施的，因为刚到这里的我是很不了解他们的。在私下和老师们交流的时候，从她们的眼中及看出了对我的点滴肯定，然而更多的是对我的天真的指导。老师们支持我对一些合理思想方法进行实践，因为只有这样我才能懂得对现在学生，特别是这帮学生要进行怎么样的教育，才是现实的，可行的，有针对性的。只有在教育活动之前，充分了解孩子的一切情况才是合理的，这里要思考：知识水平，接受水平，个人品行，家庭教育，之前受教育背景等等。

(二)教学观

对于教学本以为我能教懂学生，运用我的能力与技能。但是在听课，被听课，自己看自己教课录像的过程中，我愈发感觉我还有很多的缺点，甚至有些觉得我不适合教师，特别是小学老师这个职业了。我感到我还存在着一下问题：

1、书写技能太差。有的时候甚至不敢在学生面前写粉笔字，在批改作业的时候不敢给予批注，怕自己的字迹会给写生不好的影响。

2、在表扬和批评的方法过于单一。不能有效的鼓励学生，指正行为，达不到原本的教育目的，有的时候还会得到相反的效果。

3、表情单一，语气平淡，亲和力不强。在讲课的时候机械的微笑有时还板着脸，语音语调给人不亲切的感觉，不能很好的吸引学生。

4、身为教师我的耐心还不是很够。例如在有一个我觉得很小的问题(注意答语)我强调了两个星期，但是还是没有很好的成效。我就会很烦躁，对教导他们出现了想放弃的方法，但是这种想法是一阵的，怎么也得过半天吧。

和以前相比我感觉我有以下变好些的地方：

1、对学生已经熟悉些了，了解了他们总体和个别情况。能有针对性的对集体个体准备提出问题。

2、通过这几个月的教学，已经从容些了，不再紧张。感觉学生的目光里不再是好奇或是别的什么，课前学生们会过来主动和我聊天，大家也比较容易进入状态。

3、特别是学生们已经了解了些，接受了些我的教学讲课方式思想。能较好的理解我的教学意图，所以课堂能较顺利的进行。

4、通过和别的教室的交流和自己的听课学习到了不少教学技巧，并自己在主动的运用。努力使方式不再单调，运用能想到的一切方法调动提起学生的注意力、积极性。

5、自己对教参的解读利用有了一定的进步，虽然还在几步阶段，但是在备课的时候还是有相对的针对性的。与指导老师在交流的时候也不再是高谈阔论，开始以学生的实际情况为基础，寻找最现实的方法。

6、感觉一节课过得好快，其实也是很享受上课的时候的。

四、对自己未来，与教育孩子的看法

对于未来的职业，我还是很迷茫的。只想找一个稳定的工作。教师是一个很光荣，也是很稳定的职业。对于这个职业我还是很向往的，这是一份良心的工作，每一个孩子都是还没有开发的宝藏。我有我的责任心，我也很是希望孩子们的健康成长有我的努力。但是我真的能胜任吗?这几个月让我感觉到如果我真的志愿做一名小学教师，我还有很长的路要走。不管怎么样，我都是要不断完善我的教育技能的，对于我的职业发展，还是作为一个非教师人员来教导祖国未来的人才们都是十分必要的。

12.顶岗实习助理7月小结（精选） 篇十二

七月，暑假已悄悄来临，转眼间，时光老人将我们带入了七月下旬。炎热的夏日来临了，空气中的热气随风飘荡，迎面吹来，是那么地热。人们因为天气的炎热，似乎心不在焉。

七月，公园里绿树成荫，花草树木因为天气的燥热，像小孩被批评那样耷拉着脑袋，垂头丧气。河面像一面镜子，没有一点波纹。河边的绿树有次序的种着，或许是因为天气太热，它们都无精打采的，柳树下的几条石凳，每隔一段时间就会有人前来光顾，有些人直接找了一块阴凉的地方，睡在了地上。公园里的知了特别多，它们不停地叫着，像在给人们唱催眠曲，让人们入睡，能够做一个好梦。

七月，带给我的是炎热，可能你们还在想7月都炎热了，那么8月怎么办？8月，我只能说是酷热。七月，炎热的空气带给我们灼热感，让我们辛勤的汗水不断挥洒，蒸发，吹出来的风都是咸咸地。

七月，我学到了更多，懂得了更多。在工作上，我既在工作本职上的工作，又兼职了跟单员的工作。虽然跟单员的工作时间不长，只有半个月，但是我大致有了一些了解。跟单员，主要的工作就是“跟踪”。我主要“跟踪”的是生产过程跟单。我主要负责老板把客户的订单拿来，车间的技术人员会打样，然后去生产车间下订单，车间生产完了把袜子都要进行包装才出货，我主要负责袜子拿出去包装后进行跟单，查看袜子的包装情况，即使调整，并且按时按质的交货。可能我了解的不是很全面，不是很正确，但是我觉得我已经很了不起了，没有人教我，我只是自己无师自通的干了半个月，还好没有出错，我不知道没有出错是不是我的功劳，但是我也很努力的干过了。

七月，我遇到了机遇与挑战，2份工作同时让我一个人完成，是对我的一种挑战，一种锻炼，也是公司对于我的信任。这样对我锻炼，使我更加了解自己，让我受益匪浅，同时也打开了我的视野，增长了我的见识，相信我会在以后的工作之中更加得心应手，表现得更加出色，不管在什么地方任职，我都会更加努力。这样的挑战，对我以后事业的发展有很大帮助。

就像我上次说的，我不能说我是最好的，但是我可以说我是最努力的。我希望自己能够学到更多的东西，不希望自己浪费时间。虽然，有时候也会犯些错误，但是我会想办法弥补，只求做到更好。希望自己在接下来，最后一个月能更加努力，更加珍惜工作实习的时间。