工程材料承诺书

工程材料承诺书（共16篇）（共16篇）

1.工程材料承诺书 篇一

工程材料款支付承诺书

致：XX建筑公司

我项目部承接的工程建设项目中，为确保本工程项目顺利完成，避免产生不必要的经济纠纷，我项目部郑重承诺：

1、启用正规的材料供应商，保证各项工程材料均为合格产品，并与供应商签订书面的采购协议，注明材料的质量标准、供货方式、付款时间及付款方式。

2、严格按照协议约定的时间和方式进行付款。

3、不以工程款不到位及资金紧张等为借口延期支付工程材料款，如果项目资金不能及时到位，我项目部将用自有流动资金及时支付工程材料款，避免恶意拖欠。

4、如遇特殊情况应与材料供应商耐心沟通取得支持。

5、因拖欠工程材料款、处置不力，导致供应商有不同形式的上访或其他过激行为乃至在经济诉讼，所产生的一切不良后果，我项目部愿承担全部责任及费用。

6、若我项目部违背上述承诺，XX建筑公司有权冻结工程款，用于经公司核实后的工程材料款的支付。

特此承诺！

承诺人：

日期：

****年**月**日

2.工程材料承诺书 篇二

两年调查数据和分析结果表明, 我国目前防水材料的应用情况与国家产业政策是相符的。2003年建设部227号《关于加强建筑防水材料生产与应用管理工作的意见》文件, 明确提出了限制发展和使用沥青复合胎柔性防水卷材和聚乙烯膜层厚度在0.5 mm以下的聚乙烯丙纶双面复合卷材;建设部218号、659号技术公告也将上述两种材料列为限制使用技术范围。调查数据显示, 沥青复合胎柔性防水卷材占总应用量的比例由2006年的7.54%降低到了2007年的4.83%, 聚乙烯丙纶双面复合卷材也从10.38%降低到7.19%, 可见这两种材料的应用呈下降趋势。另外, 限制生产的纸胎油毡和禁止在房屋建筑防水工程使用的焦油型聚氨酯防水涂料等材料应用量极少, 已基本退出市场。而国家大力推广的SBS、APP、PVC、EPDM防水卷材和聚合物水泥基、聚氨酯防水涂料得到了大量应用。其中SBS防水卷材两年来的应用比例分别为37.08%和25.85%, 一直稳居首位;聚合物水泥基涂料应用比例从2006年的4.51%上升到2007年的9.04%, 排名从第8位上升到第3位;单、双组分聚氨酯防水涂料的应用比例更是从2006年的7.66%上升到2007年的10%;APP、PVC和EPDM卷材三类材料应用比例总和在2007年也达到了7%。

2 防水材料虽然种类很多, 但在各类工程中选材相对集中

列入工程调查中的防水材料有近40种, 但据统计, 2006年、2007年应用量排名前10位的防水材料, 即SBS改性沥青卷材、自粘橡胶沥青防水卷材、聚合物水泥基涂料、聚乙烯丙纶双面复合卷材、单双组分聚氨酯涂料、沥青复合胎柔性防水卷材、丙烯酸涂料、APP改性沥青卷材和水泥基渗透结晶型防水材料等, 加起来共占调查总应用量的比例分别为90.99%和82.67%。这说明, 虽然我国防水材料种类很多, 但工程选材还是相对集中的, 基本上集中在10种左右的防水材料, 成熟的应用技术和众多的工程实践案例成为工程选材的主要依据。

3 整个市场呈卷材为主、其他多种材料并存的格局

按防水材料的大类进行统计, 2006年、2007年各大类防水材料的应用量占调查总用量的比例分别为:防水卷材占76.43%和66.93%、防水涂料占13.52%和27.49%、刚性防水材料占8.90%和5.17%、其它多种防水材料占1.15%和0.41%。两年来变化不大, 这说明我国防水材料的应用格局仍以卷材为主, 其他多种材料并存;除了一些特殊工程外, 在大型公共建筑、一般民用建筑、工业建筑、住宅等工程上, 大面积施工时选用卷材作为主材被市场所认同。

4 不同的建筑类别所选主导防水材料各不相同

两次调查均按大型公共建筑、一般民用建筑、住宅建筑、工业建筑、公共交通、水工及特殊构筑物等6大类建筑进行了防水材料的工程应用统计, 结果显示, 不同的建筑类别中由不同的防水材料占据应用的主导地位。

1) 在大型公共建筑、一般民用建筑、住宅建筑、工业建筑中, SBS改性沥青卷材2006年的应用比例分别为37.06%、30.89%、19.98%和27.07%, 到了2007年已上升到46.48%、32.62%、30.70%和31.63%, 以明显优势占据首位。由于这4大类建筑是防水材料的主要应用领域, 因此, SBS改性沥青卷材成为目前我国建筑防水材料行业无可争议的主导品种。

2) 在公共交通 (公路、隧道、铁路、桥梁、机场跑道) 工程中, 2007年氯丁胶乳改性沥青涂料、自粘橡胶沥青防水卷材、聚脲涂料及高强度聚氨酯涂料的应用量占据前3位, 应用比例分别为37.42%、26.18%和6.29%。随着公路、铁路、桥梁混凝土防水要求的提高, 一些高性能专用高分子涂料得到大量应用, 而由于自粘卷材施工的方便快捷, 在地下与隧道工程中应用量呈快速增长趋势。

3) 在水工及特殊构筑物中, 膨润土防水毯、双组分聚氨酯涂料、其他合成高分子卷材应用量占据前3位。当前, 很多人工湖、景观水池、垃圾填埋场, 倾向于选用膨润土防水毯作为防渗主材, 由于材料本身的优良性能和施工快捷, 加上已在国内众多重点工程中得到成功应用, 因此膨润土防水毯在此类特殊工程中应用较多。

5 不同的工程部位, 防水选材特点明显

1) 平屋面和斜屋面等屋面工程中以卷材应用为主。2006年, 在平屋面应用量占前5位的防水材料中, 卷材所占的比例为74.14%;在斜屋面应用量占前5位的防水材料中, 卷材所占的比例为68.06%。2007年, 在平屋面应用量占前5位的防水材料中, 卷材占73.1%;在斜屋面应用量占前5位的防水材料中, 卷材占56.7%。

2) 地下工程防水选材较为集中, SBS改性沥青卷材、自粘橡胶沥青防水卷材、水泥基渗透结晶型防水材料、聚合物水泥基涂料这几种成熟的防水材料及应用技术已成为首选, 在本工程部位中所占总比接近70%。

3) 墙体防水工程中, 聚合物水泥基涂料、丙烯酸涂料等防水涂料及防水干粉砂浆应用比例超过一半, 成为墙体防水工程的主要选材。

4) 在地铁隧道各工程部位中, 2007年各类自粘卷材的应用比例合计占44.19%, 而2006年各类自粘卷材的应用比例合计仅占5.50%。两年的统计数据还显示, 聚氯乙烯卷材、聚氨酯防水涂料和SBS改性沥青防水卷材也是地铁隧道各部位防水的主要选材。

5) 路桥防水是一个全新的领域, 防水材料与与应用技术的研究得到普遍重视, 相应的标准和规范相继出台。调查分析显示, 路桥防水工程选用材料基本上都是路桥防水相关标准和规范中列为允许选用的材料, 比如高聚物改性沥青防水卷材、聚脲涂料及高强度聚氨酯涂料等。

3.新型工程材料的探究 篇三

摘要：随着技术的发展，建筑工程中新型材料也得到了广泛的应用，新型材料相较与传统材料有节能、环保等方面的优势，本文将主要对新型工程材料的应用现状以及发展趋势进行相关探讨，对建筑材料的发展进行思考。

关键词：建筑；材料；新型；发展；使用

一、新型工程材料的应用背景

总的来说，我国的建筑事业在经过几十年的发展之后逐渐走向成熟，但是其在具体的发展过程当中经历了一些困难，其在质量以及材料运用上都暴露出一些问题，建筑材料上的不环保、使用寿命短等问题口益突出，这就需要我们从具体的使用材料出发，对其进行创新，并且加以改进，才能真正有效地在一方面使建筑工程的质量得到保证，并在另一方面增幅前建筑工程的整体环保和美观。

新型节能材料具有自身的技术支撑，它是在一定的化学工艺和化学材料的技术支撑之下而形成的一种具有生态环保、节能减排功能的材料大致可以包括中控镀膜的绿色玻璃型钢窗以及外墙和内墙的材料，其在一定程度上对火灾、噪音、尘上上都有预防作用，而且在冬季能够对室内进行有效的保温，充分减少热量散失，另外这些节能材料对人体并没有害，人们对其的认可度也较高。一方面有技术给以支撑，另一方面其在市场上的认可度又高在加上自身建筑的大量需求，新型节能材料在建筑工程中有必要并且能够得到有效的运用和发展。

长期以来，我国建筑行业将重点放在建筑功能以及质量上，没有考

虑到建筑的环保性、节能性。在环境问题日益突出、生态环境逐渐恶化的现实环境下，建筑行业也必须要做出改变，实现节能环保而建筑节能的根本途径是让节能建筑材料真正的运用到建筑工程中。

在建筑工程中广泛使用新型节能材料更加有利于整个建筑的生态、节能、环保建筑节能新型节能建材是指能够降低建筑高能耗的一系列材料，主要有以下几种：中空镀膜的绿色玻璃的塑钢窗，具有可隔绝噪音，防止紫外线辐射、调节室内热量的功能；用于外墙保温的一些材料，这些材料不仅具有保温的效果，还有较高的防火性能；内墙方面的节能材料，具有避免尘土、保温、减少室内能量散失的功能这些节能材料本身对建筑物具有双重效果，既舒适又节能因此，要实现建筑节能，就必须要大力推广建筑新型节能材料的应用。

二、新型工程材料的应用现状

1、建筑防水材料

防水材料能够防止雨水、地下水、工业和民用的给排水、腐蚀性液

体以及空气中的湿气、蒸汽等侵入建筑物建筑防水材料是防水工程的

物质基础，是保证建筑物与构建物防止雨水侵入、地下水等水分渗透的主要屏障，防水材料的优劣对防水工程的影响极大我国建筑工程的巨大增长量给建筑新型防水材料行业的发展提供了广泛的支持，建筑防水材料包括沥青油毡、建筑防水涂料、合成高分子防水卷材、密封材料、堵漏和刚性防水材料等五大类产品。各类不同类型的防水材料在不同建筑工程中的使用，摆脱了以往单一的防水模式这些材料通过延长使用寿命，提高防水标准来达到节能的效果

2、新型保温绝热材料

新型保温绝热材料是在建筑墙体中使用的一类保温材料，可以分为：外墙保温材料、内墙保温材料、屋面保温材料等其中以岩棉、玻璃棉等为代表的新型保温隔热材料也有了更快、更有利的发展空间。新型保温绝热材料在建筑中的使用，对建筑节能起到了有效的作用，具有环保功能目前，我国已经开始在建筑工程中大量使用新型绝热材料，它们具有显著的环保效益、最常见的保温节能材料主要有石棉、玻璃棉、模塑聚苯乙烯泡沫塑料、水泥聚苯板及其他复合绝热砂浆。还有发泡水泥保温材料、外墙保温网格布等。

3、建筑装饰装修材料

新型装饰材料是一种绿色、环保、节能、保温防火性能优越的新型

大板墙体，可与国内外的框架结构、钢结构、异形柱结构体系配合新

型装饰材料具有以下优点：第一，生产原料来源广、用稻草稻壳以及各种农作物秸秆，加入无机材料如滑石粉、建筑垃圾、硅藻土、粉煤灰就可以生产。第二，具有生产能耗低，不需高温、高压等特点。第三，节能环保生产过程无需高温高压，产品无毒、无害、无污染、无放射，属绿色环保新型节能建材。

4、新型节能墙体材料

新型节能墙体材料是近年来广泛应用在建筑工程中的墙体材料，它可以替代传统的不具节能功效的、高污染的、高能耗的实心砖类材料。

这类产品既可以适应现在建筑新功能的要求，还可以为建筑工程提供更高的安全性能和更高层次的建筑。新型节能型墙体材料产品非常丰富，如轻集料混凝土小型空心砌块、蒸压加气混凝土砌块墙砖类，主要有多孔砖、填充保温材料的夹心砌块、空心砖蒸压灰砂砖、蒸压粉

煤灰砖、混凝土空心砌块、混凝土夹心聚苯板等等。新型节能墙体材料具有一系列的特点，如保温隔热性能高、质量轻巧、承重力学性能好等，并且这类新型节能墙体材料的原材料大多是可以回收利用或者以前被遗弃的废料等。

三、新型工程材料的应用发展

1、耐久性建筑材料

从近些年现代社会基础设施建设发展的情况来看，其已经逐步出现扩大化、综合化的趋势。同时还出现在高空、海洋、高温等恶劣环境下的建筑工程，如超高层建筑、大型水利设施、海底管道、海底隧道等大型复杂建筑工程。这类大型工程耗资巨大、建设周期长、维修困难，同时对建筑材料的耐久性要求则更高。目前，国际上针对建筑材料耐久性开发有其基本的目标，主要有高耐久性混凝土、钢骨混凝土、防锈钢筋、防虫虹材料等，同时还包括在地下、海洋、高温等恶劣环境下也能保证长久性能的建筑材料。在严酷、苛刻环境下的建筑物所采用的材料，必须要具有极高的强度耐冲击性、耐疲劳性、耐腐蚀性、耐磨耗等力学性能特征，因此为满足其性能要求，就必须要开发如耐腐蚀金属、基地强化材料等新型建筑材料。

2、环保型建筑材料

为了实现可持续发展的生态发展目标，并尽可能的控制建筑材料对环境所带来的负担，也必须要开发和研究新的环保建筑材料。环保建筑材料的应用可以达到减轻环境污染的目的，同时也可以解决自然界中的建筑原材料，保证生态系统的平衡，避免对环境造成破坏，这对环境以及生态资源的保护具有积极的作用。

3、细微化生态建筑材料

随着纳米技术和材料在全球范围内的不断研发和应用，新型建筑材料也想更细微方向发展。目前，国内外建筑业已经应用纳米材料技术来研发新型建筑材料，主要有Ti02光催化生态建材，其材料的功能主要有空气净化建材、除臭和表面宇节监测、抗菌灭菌建材等。能够满足最少资源和能源消耗的要求，最大化的降低环境污染，同时达到建筑材料的最佳使用性能，也就能够达到使建筑材料生产与应用于生态环境保护协调统一的目的。

4、智能化建筑材料

随着科技和人类智能化不断发展，智能化建筑材料也逐步被重视和研发。这种智能化建筑材料，指的就是建筑材料本身可以进行自我诊断和预告破坏，并具有自我调节和自我修复的能力。当这类智能化建筑材料内部发生任何异常变化时，可以自动的将材料的内部状况及时、完整的反映出来，也就能夠在破坏前采取有效措施加以阻止。

结语：

随着科技的发展和建筑业的不断完善，新型建筑材料的发展与建筑的施工和设计直接相关，很大程度的促进了土木工程的健康快速的发展，随着世界经济的交流加快，我们必须要不断的总结经验并且吸收先进技术更好的融合我国现状，优化产业结构，不断实现我国经济和建筑的可持续发展。

参考文献：

[1]周成如.建筑新型材料的应用及发展前景研究[J].中国科技博览，2011，（28）：154-154.

4.新型墙体材料承诺书 篇四

根据《国务院办公厅关于进一步推进墙体材料革新和推广节能建筑的通知》（国办发[2005]33号）、《国家发改委关于印发进一步做好禁止使用实心粘土砖工作的意见的通知》（发改环资[2004]249号）和《湖南省发展应用新型墙体材料管理规定》（湖南省人民政府令第89号）文件精神，以及湖南省经委、建设厅、国土资源厅关于公布第二批、第三批“禁实”城市名单，明确湖南省益阳市在2009-2010年底前完成“禁实”的目标任务。益阳市墙体材料革新办公室加大了对新型墙体材料推广应用和建筑节能工作力度，对保护我州土地资源、生态环境和节约能源起到了积极作用，但是个别无证新型墙体材料生产企业违反有关规定，不遵守行业规范，致使劣质新型墙体材料进入建筑工地，对建筑工程质量构成严重隐患，损害了消费者合法权益，影响了新型墙体材料行业的健康发展。

为加强新型墙体材料生产企业的产品质量，切实履行“为用户服务、对用户负责、让用户满意”宗旨，更好地服务于人民群众，加快推进墙材革新与建筑节能工作，努力构建资源节约型、环境友好型社会，益阳市取得《湖南省新型墙体材料产品合格证》新型墙体材料生产企业郑重作出如下承诺：

（一）保证严格遵守《产品质量法》、《标准化法》、《计量法》以及国家建筑产品行业规范标准等相关法律、法规、规定。确保在具备生产设备、工艺条件和必要检测手段的前提下组织生产和销售，并保证不以次充好。

（二）保证企业法定代表人和主要管理人员了解产品质量安全法律法规，切实提高对产品质量重要性的认识，不断强化企业法人是产品质量第一责任人的意识。保证具有与产品生产相适应的专业技术人员、熟练技术工人和质量工作人员。

（三）建立健全质量管理体系，建立完善各项规章制度，努力提高企业管理水平。保证在生产全过程实行原材料、配比及生产工艺标准化管理，从原材料采购、产品生产、产品出厂检验到售后服务实施有效的过程质量管理，确保出厂产品质量合格。

（四）保证按照国家和行业产品标准规范组织生产，产品质量符合相应的强制性标准，对无强制性标准规定的，企业应明示所采用的标准，并按明示的标准组织生产。

（五）保证因销售产品存在质量不合格或不符合国家和行业规范标准，而造成建筑工程出现质量问题，依法承担相应的经济赔偿责任。

甲方（盖章）：

乙方（盖章）：

项目负责人签字：

负责人签字：

日

期：

日

5.《材料工程》投稿须知 篇五

本刊主要刊登新材料、新工艺、新技术在工程化过程中的最新研究成果。

二、投稿约定

(1)本刊只接收网上在线投稿,不再接收纸质投稿或邮箱投稿。网址http:/jme.biam.ac.cn,作者通过本网站“作者中心”系统进行网上投稿、查稿。

(2)本刊接受科研论文、综述性文章及研究简报和快报等方式的论文。

(3)本刊暂不收取审稿费,对刊登的稿件收取发表费,在邮寄录用通知时,通知作者交付发表费。论文发表后,支付相应稿酬(包括提供给各检索机构的稿酬),并赠送当期杂志。

三、论文书写及相关要求

(1)摘要为论文精华,它独立于正文而存在,能否准确、具体、完整地概括原文的创新之处,将直接决定论文是否被收录、阅读和引用。中文摘要一般200字左右,英文摘要在200~300个实词为宜。特殊情况字数可略多一些。摘要编写应注意以下问题:

———摘要应由研究的问题、过程和方法、结果或结论三部分组成,直接写出研究问题,尽量避免介绍背景信息,过程和方法应尽量详细陈述,结果或结论应明确列出。

———摘要叙述要完整,清楚,简洁明了。英文摘要尽量用短句且句型不单调,用过去时态叙述作者工作,现在时态叙述作者结论。

———摘要中不要出现类似“本研究是对过去工作改进”等词语。同时作者谈及的未来计划不纳入摘要。

(2)参考文献应是文中直接引用的公开出版物,且在文中引用处应按“[文献序号(右上角标)]”顺序标注。文中参考文献数量应不少于15篇,同时参考文献应以近几年出版的文献为主,同时有一定数量的外文文献。参考文献著录格式见本网站服务中心。

(3)引言(前言)部分以500~1000字为宜,这部分应详细论述国内外研究情况,本研究工作的基础及要解决的问题。本部分一定要有国外研究情况,引用国外参考文献不应少于5篇,国内文献不应少于3篇。

四、其他约定

(1)稿件审查结果在3个月内通知作者,在此其间,作者不得将稿件投往他处。个别稿件可能送审时间较长,如果作者决定改投他刊或撤回,请通知编辑部后,再自行处理。

(2)来稿请勿一稿多投。若发现一稿多投的情况,本刊将在两年内不再接收此作者的稿件,并追究所造成的相关损失。

(3)作者署名及署名顺序在签署《保密审查单及作者声明》后,不得擅自改动。如需改动,需经编辑部同意才可更改。

(4)来稿文责自负(包括政治、学术、保密等)。

6.职教工程材料试验教学的思考 篇六

关键词：职业教育；工程材料试验；教学质量

中图分类号：G712文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）06-024-02

工程材料试验是建筑工程专业的一门实践性、应用性很强的课程。建筑类学生就业后的岗位无论是在管理、监理、施工或是职能部门都要涉及对材料的检验、检测、验收等工作，因此，提高工程材料试验教学质量对于学生掌握材料的组成、结构、性能与应用具有重大的意义。

一、工程材料试验教学现状

1．对试验教学的重要性认识不足

我们是职业教育，培养的是具有高素质的技能型人才，但传统的试验教学在整个教学体系安排中一直不受重视，教学内容以常规性、验证性试验为主，流于形式。这不仅不符合国家教育部有关职业教育人才培养的要求，更有悖于实践检验真理的唯物主义论。

2．试验教学方法单一

教学方法缺乏灵活性、整体性及生产实践意识，学生按照老师说的试验步骤按部就班，内容和结果是既定的，没有达到试验的真正目的，学习处于被动状态，限制了学生试验的积极性、主动性、创造性的发挥。

3．教学与工程实践脱节

在工程材料试验教学实践中，一方面：试验项目相对独立，互不关联，系统性不强。例如，在工程实践中，土工试验一次所取土样(从同一地点及深度)送至土工室后，基本上同时展开各土力学指标的测定，以确保测定成果的正确性及各指标的相关性研究。而我们的教学却只是强调教会学生每个指标的测定方法，割裂了各个试验间的关系，使学生不能从所测各指标统一于同一土样这一角度来统筹试验，又没给学生留下创造性思维的空间，基本上成了验证性实验，致使学生毕业后从事试验工作时上手较慢。另一方面：试验设备陈旧，致使教学落后于生产实践。

4．试验教学资源不足

（1）硬件资源不足

试验教学资金投入不足，试验用房少，试验教学仪器设备数量少、陈旧、不配套，试验人数集中，不能使每位学生都能充分参与到试验中。另外，有些试验项目成本过高（包括仪器设备价格），无法开展，使提高试验教学质量成为空谈。因此，加强校企合作，开展生产性试验教学，迫在眉睫。

（2）软件资源不足

在我国的职业教育中普遍存在试验教学人员数量缺乏，培训提高少；高校毕业生毕业后直接进入职业学校，虽然具有较高理论知识，但实践动手能力非常弱。另一方面，职业学校教师工资低，无法吸引生产一线经验丰富的工程试验技术人员来校任教。因此，必须优化试验教学师资队伍，加强校企间的合作交流，请进来送出去，专兼结合，确保试验教学师资队伍人员质量的提高和稳定。

二、改进工程材料试验教学的思考

1．建立理论教学和试验教学正确关系的思想意识

首先在思想上应当处理好理论和实践的关系，广大教师要通过试验牢固确立试验先于理论，理论源于试验的观念。理论课和试验课都是教学体系里两个互相有联系的独立环节。试验教学作为实践教学的一个重要组成部分，与理论教学形成相辅相成的辩证统一关系。学生不能光接受理论课，更要从试验课里去学知识。掌握知识是一个实践—认识—再实践—再认识的过程。试验教学与理论教学相比，在培养学生能力，提高教学质量方面具有不可替代的作用。

2．设置合理的试验课程体系

（1）试验教学体制改革

我们没有把建材实验室、力学实验室、结构实验室、土工实验室分开，而是把它们合（混）在一起，为工程材料试验课程体系的改革，打下了良好的基础，特别是为综合性试验的开设铺平了道路。

（2）试验教学形式改革

首先，将试验教学从原有的教学体系中划分出来，单独设置工程材料试验周。为保证教学计划和试验教学内容的连续性和完整性，理论教学和实践教学的有效统一，我们实施理论教师与试验教师合二为一。即，同一位老师既上理论课，又上试验课，在提高教学质量的同时，又为教师自身能力的提高提供了一个平台，为实施一体化教学模式打下了坚实的基础。其次，引入多媒体教学。通过我们多年的积累，制作、购买大量工程现场影像、照片等资料，这些资料以多媒体形式形象、生动地传授给学生，既增加了他们的信息量、开阔了眼界，又为综合素质、动手能力的培养提供了保障。

（3）试验教学内容改革

根据试验教学内容，我们可采用阶梯式的分级教学模式。

第一级: 我们对学生开设一些简单的单项初步试验，例如:土、砂、石、水泥等原材料试验，以及混凝土立方体抗压强度、混凝土弹性模量、含水量试验等。让学生在这些基础试验过程中，加深对基础知识的理解,并掌握对仪器设备的使用操作技能。

第二级: 我们对学生开设一些复杂的综合性试验，例如混凝土配合比设计、砂浆配合比设计试验等。以混凝土配合比设计试验为例: 我们老师仅仅提供原材料以及配合比的设计要求，如强度等级、坍落度、所使用的工程部位等，完全模拟施工单位对试验室进行的委托检验。这样学生要想完成该项试验，就必须要综合运用以前学过的知识。因为混凝土配合比的计算需要对原材料的分析数据，如砂子的细度模数、含泥量、泥块含量、含水率、石子的颗粒级配、含泥量、泥块含量、针片状含量、水泥的安定性、凝结时间、细度、强度等，这样，仅仅这一个试验题目的准备工作就可以综合了砂子原材料试验，石子原材料试验，水泥原材料试验，另外，试验过程中又可以陆续促使学生完成混凝土搅拌、混凝土的坍落度试验，还有以后将要进行的混凝土立方体抗压强度试验等。通过这种综合性试验的锻炼，可以使学生进一步巩固所学的知识，提高他们的综合素质，并且为以后能够独立开展科研工作打下良好的基础。

三级: 我们结合实际工程对学生开设带有科研性质、难度较高的选作试验。例如我们可以鼓励基础知识比较扎实、兴趣比较高的同学开设试验兴趣小组，并结合教师科研参与到生产实践中来。

（4）试验教学过程改革

在以往教学过程中，我们注重的是“教”，而忽视的是学生自身的学习。这样的教学过程往往会给老师这样的感慨，我们如此卖力，学生却不领情，真是无可奈何。为了激发学生的学习兴趣，我们做了以下尝试。①引导学生养成课前预习的好习惯。课前预习可以使他们在进入实验室前便有了对仪器设备、操作规程、试验步骤的初步理性认识，而不是什么都不知道，完全听从于老师的指挥，依赖于老师。② 变老师教学生做试验为学生自己去做试验。学生进入实验室后，老师便鼓励学生大胆的自行开始试验。这样就给了学生一种培养探索精神的环境，使学生学会怎么开展未知领域的试验，而不至于碰到新的课题时手足无措。③ 注意知识的温故知新。因为在整个试验中有好多容易混淆的计算规则，例如:混凝土立方体抗压强度计算，是三个试块抗压强度值的平均值作为评定结果，并且要求三个值中如果最大值或最小值超出中间值的15%，则取中间值为最后结果。而砂浆抗压强度值是取六个试块抗压强度值的平均值作为评定结果，并且如果六个值中有超出平均值20% 的，则取中间四个值的平均值作为最终结果。这些是学生经常混淆的地方，如果在讲到其中一个问题时，我们把相似的问题全部拿过来，进行及时总结，这样记忆力就会得到大大加强。

（5）试验教学考核方式改革

传统的试验教学中由于分组多，每组人数多，试验都是验证性性质，试验报告也就大同小异，抄袭现象严重。而试验综合成绩一般也是由试验报告、操作表现、出勤情况组成，因此，以往的试验成绩不能真实地考察学生实践能力，不能全面科学地反映学生对试验掌握的情况。我们采取提高学生动手能力在考核成绩中所占的比重，并且加强对学生操作过程的测试。

3．注重对最新标准的宣贯

工程材料试验方面的国家标准、行业标准更新较快，特别是在中国加入W TO 以后，标准更是日新月异，而教材的更新却往往滞后于标准的更新。为了使我们培养的人才更好的与市场需求接轨，使他们的综合素质更高，动手能力更强，我们在试验课程内容中加强对学生进行最新国家标准、行业标准的宣贯，这样就可以弥补教材滞后所带来的负面影响。

4．加强校企合作、工学结合运行机制建设

为了试验教学与工程实践相结合，应加强校企合作、工学结合运行机制建设。校企合作、工学结合机制，冲破了传统的教育观念、体制、模式和内容的束缚，是职业教育的特色和优势，是培养高素质技能型人才最有效的教育模式之一。它与工程实践相结合，使我们的试验教学真正达到了学习和劳作“双交叉”、 学校和企业“零距离”的工学结合的效果，很大程度的强化了学生的试验能力。

5．进一步改善试验教学条件

（1）硬件方面

我们根据企业对工程材料试验人才的要求建立校内综合实训中心，将建筑材料实验室、土工实验室、工程力学实验室进行整合，扩充试验仪器设备，购买试验教学资料、教学用具，改善试验教学环境，以开展综合性试验、多媒体教学、一体化教学打下坚实的基础。

（2）软件方面

按照“培养与引进相结合，专职与兼职相结合”的思路，一方面，聘请工程材料试验一线具有丰富实践经验的技术人员到学校进行讲学、授课或担任试验实习教师。另一方面， 过安排教师高校进修、企业锻炼、参与项目研究、技术开发等方式培养和造就“双师”型教师。

6．评价机制改革

建立学生评价老师的机制，过去我们提高教学质量，往往只是从学生身上找原因，而忽视对老师管理。现在通过学生评价机制，可以督促老师们更加努力，主动改进自己的工作，另外也可以了解学生的心态，使老师们可以因材施教，再就是可以使我们的管理者更清楚地了解目前试验教学所处于实际状态。

参考文献

[1] 相军.传统建筑材料实验教学改革的探索[J].淮阴工学院学报, 2002, (04).

[2] 李秉章,等.在结构工程专业中建设建筑材料实验室探讨[J].建材高教理论与实践, 1996,(03).

[3] 张淑琴.建筑材料实验教学改革与实验室管理实践[J ].交通高教研究, 2001, (02 ).

7.二级建造师考试材料真实性承诺书 篇七

本人递交的二级建造师考试资格复审材料（包括学历证书、工作经历证明、专业技术资格证书、养老保险证明等所有材料）真实有效，若有弄虚作假行为，责任自负。

申报人： 身份证号： 联系方式：

年 月 日

兹承诺我单位 同志二级建造师考试资格复审材料（包括学历证书、工作经历证明、专业技术资格证书、养老保险证明等所有材料）审核属实。若有弄虚作假行为，愿承担相应责任。

所在单位（盖章）：

审核人：（签字）

身份证号: 联系方式：

8.工程材料课程实验改革与实践 篇八

[摘 要]开放实验室让学生提前预习实验，对实验的操作和步骤充分熟悉，清楚地知道实验的难点和重点，即做到心中有数，增加了他们做实验的信心。通过导生制让组长带动小组成员实验，增强了这部分学生的责任感，同时也降低了教师的工作量，有利于实验室的管理。让学生独立查阅资料并自主设计实验方案直至完成实验和写出实验报告，综合训练了他们的自学能力和动手能力，同时也开阔了他们的专业视野，极大地激发了他们的学习兴趣。对各个小组实验结果的展示和评比，增强了他们的竞争意识和团队合作精神，提高了学生运用所学的理论知识分析和解决实际问题的能力。

[关键词]实验教学 改革与实践 工程材料

[中图分类号] G642.423[文献标识码] A[文章编号] 2095-3437（2015）07-0153-02

工程材料课程是高等学校机械类和近机类专业的一门主要的技术基础课程。该门课程的任务是从工程材料应用角度出发，阐明工程材料的基本理论;使学生了解材料的化学成分、加工工艺、组织结构与性能之间的关系，介绍常用工程材料及应用等基本知识，使学生通过学习，在掌握工程材料的基本理论知识基础上，具备根据机械零件的服役条件和性能要求，进行合理选材、正确制订零件加工工艺路线及工艺规范的初步能力。因此要求学生在学习理论知识的同时，需要与实际工程相结合，但是对于只进行过金工实习的他们来说有一定的难度。工程材料实验教学作为理论联系实际的纽带和桥梁，是培养学生工程意识、动手能力和实践能力不可缺少的教学环节。因此如何改进该课程的实验教学质量，一直是讲授工程材料课程的教师普遍关心的问题。[1] [2] [3] 本文针对该门课程实验教学中存在的问题，就教学内容、教学方法、实验室建设等方面进行了教学改革探讨与实践。

一、实验教学现状及存在的问题

一直以来，我校的工程材料实验课都是根据教学计划的要求开出“铁碳合金的平衡组织观察”和“碳钢热处理及力学性能的测定”两个实验。实验总学时为4学时，均为验证性实验。通常做法是：学生实验之前不预习，也不进实验室对实验设备有所了解，实验前教师提前将实验仪器、实验试样准备好，然后学生再按照实验指导书规定的内容、操作方法、实验步骤进行实验，实验完成之后学生完成实验报告即可。由于是验证性实验，实验结果都一样，导致部分学生不做实验或者抄写实验报告。再加上学生人数多学时少，实验设备老旧，台套数少，使得学校、教师、学生均对实验教学不够重视，把实验课当成理论课的附属。这种教师为主学生为辅的做法，给学生在自主学习方面的机会和空间很少，没有激发起学生创新的欲望，他们只是被动的接受老师设计好的实验过程和实验结果，难以达到良好的教学效果，不仅不能适应现代化的人才培养模式，在培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力、创新能力，提高学生综合素质方面也无法起到积极的作用。因此，进行工程材料实验教学改革势在必行。

二、实验教学的改革措施

（一）实验前开放实验室。以往实验时，学生拿到实验指导书到实验室来，听老师介绍实验内容和实验步骤，再按照实验指导书上的要求进行实验，用什么设备和怎么操作设备完全由老师讲解，导致学生有依赖心理，实验前不预习，预习了也只是照实验指导书学习，甚至操作完了很快就忘了，没有激发他们的兴趣和主动性。本次改革在实验之前提前开放实验室，学生可根据自己的时间安排到实验室预习实验内容，了解与掌握实验设备的原理及构造，初步掌握设备的操作步骤，查阅资料，制订出实验方案并写出预习报告，由实验教师签字通过后方能进入实验室进行实验。

（二）导生制。工程材料实验相对集中，平常实验设备闲置，到用时往往又不够用。由于学生人数多，集中实验时教师指导不过来，导致学生动手机会少，或者对实验目的和设备的操作掌握不够。再加上实验前开放实验室，需要足够的时间让学生预习，使得教师的工作量极大地增加。针对这种情况，在实验过程中采用导生制，解决指导教师少的问题。具体做法是：在班级中，先把学生分成若干个小组，每个小组中选一个思想进步、乐于奉献的同学作为组长，实验之前教师先把教学的内容传授给这部分学生，包括实验的准备、实验的步骤和设备的操作，再由各组组长带领该小组成员进入实验室预习，制订合理可行的实验步骤完成预习报告。到做实验时各个小组分别进行实验，组长与指导教师一起指导学生做实验，使每个学生的动手能力得到充分的锻炼。

（三）实验平台的建设。目前实验室建设有金相实验室（30台金相显微镜）、热处理实验室（10台热处理炉）、金相试样制备实验室（抛光机10台）和硬度测试实验室（数显显微硬度计2台、洛氏硬度计2台、布氏硬度机2台）。为了增加学生对实验课的兴趣，扩充学生的专业视野，建立实验室网站，通过网络课件展示工程材料的发展，典型材料的制备、组织及热处理工艺，材料分析和测试仪器的原理及其使用方法等。除此之外，精心布置实验室的陈列展品，比如增加一些实际检测过硬度的齿轮、工具，不同热处理工艺的轴承，典型材料的金相组织挂图，各种失效形式的工程实物等。建立多种形式教学的实验平台，增强学生对材料的感性认识，提高学生的学习兴趣。另外，针对在显微镜上进行金相组织观察时只能一个人观察，不便于演示、讲解与分析的难题，实验室建成了数字网络显微互动实验室。教师机（配有带摄像头的显微镜）控制着教室内的20台电脑（均配备显微镜和摄像头），教师可以在教师端操作显微镜，将所观察到的组织通过大屏幕显示出来，可在学生端直接演示，使学生很容易理解实验内容，这就避免了原始的教学方法上的不利之处。通过教师机还可以监控整个教室中学生的电脑操作，或者直接操作某一个学生机。另外，教师端还具备作业分发、监控转播、学生演示、教学录音等重要功能。在学生端，学生可以将观察到的金相组织进行拍照，并保存在电脑中，还可与存放在电脑里的标准金相图片进行对比分析。在电脑上可以进行分组讨论，展示自己的金相照片，极大地提高了学生学习的积极性。

（四）实验内容的改革。通常，实验安排是按照理论讲课进度逐个进行的，实验内容是对这部分理论知识的验证，学生只能对局部内容有所理解，并没有对整门课程形成一个完整的体系。特别是工程材料强调材料—工艺—组织—性能之间的关系，单个实验时把组织、工艺和性能分开，学生在做实验时很茫然，不知道这样做的原因，实验报告中对实验结果的分析也不尽如人意。针对这种情况，我们对实验内容进行了改革和扩充，把原来的单个实验串起来形成一个综合实验，具体做法是：教师先设计一系列不同的任务，如将退火态的45钢或T12钢分别在不同的环境下使用并要求获得某一类型的组织，要求学生自己选材，进行热处理工艺、硬度检验及金相试样的制备及观察。6-8个学生为一组，拿到任务后在组长的带领下进实验室预习，熟悉实验流程、实验设备，并查阅资料，制订实验方案，完成预习报告交教师检查是否合理，若方案合理则准许这个组进入实验室开始实验。在整个实验过程中，热处理操作，硬度检测，金相试样的制备（包括磨制、抛光、浸蚀），金相组织观察与拍照均由学生自己动手完成，最后的金相结果还需与标准组织照片对比，并对组织缺陷进行分析，最后完成实验报告。接下来要求每个组把自己拍摄最好的一张金相组织照片在全班展示出来，并配以相应的图片说明，让全班同学投票进行评比，选出最佳组织照片，这类似于一场小型的金相大赛，增强了他们的竞争意识并且让他们熟悉了材料在其他热处理条件下的组织，进一步加深了工艺、组织、性能之间关系的印象。通过在少部分班级中的实施发现：学生对这个实验表现出空前高涨的热情，比平常多花几倍的时间来准备实验，实验过程中也非常认真、严谨。为了获得最佳组织照片奖，小组成员之间相互帮助，相互监督，团结一致。他们的实验报告几乎在没有要求的情况下都采用了电子版本，精心进行了书写、排版和图片处理。

三、成效与不足

这次工程材料实验教学改革的实施，在老师和同学们的共同努力下，取得了较好的成效。开放实验室让学生提前预习实验，对实验的操作和步骤充分熟悉，清楚地知道实验的难点和重点，即做到心中有数，增加了他们做实验的信心。通过导生制让组长带动小组成员实验，增强了这部分学生的责任感，同时也降低了教师的工作量，有利于实验室的管理。让学生独立查阅资料并自主设计实验方案直至完成实验并写出实验报告，综合训练了他们的自学能力和动手能力，同时也开阔了他们的专业视野，极大地激发了他们的学习兴趣。对各个小组实验结果的展示和评比，增强了他们的竞争意识和团队合作精神。在实验过程中，难免会遇到各种问题，学生学会了耐心的反复试验或者重新查阅资料来解决，与以往试验中遇到不会就找老师截然不同，独立分析问题和解决问题的能力得到很大的提升。当然，目前的实验教学改革仍存在较多的不足，比如学生学习能力及动手能力参差不齐，要完成整个实验有的小组需要教师更多指导;学生的预实验和分散综合实验，增加了实验室的管理难度，任课教师和实验室人员也需投入更多的时间和精力。学校可考虑增加研究生参与指导，或者增加教师工作量等激励措施来改善不足，以进一步提升我院的办学质量。

[ 注 释 ]

[1] 谢飞，潘建伟.“工程材料”课综合型实验教学探索[J].江苏工业学院学报，2005（2）：79-81.

[2] 徐小明，张湘伟，丁政，等.开放型实验教学管理模式与系统实现[J].实验室研究与探索，2007（8）：81-82.

[3] 林峰.《工程材料》综合设计性实验教学改革[J].广东技术师范学院学报（自然科学），2009（2）：80-82.

9.2015年《材料工程》征订启事 篇九

2015年《材料工程》征订启事《材料工程》创刊于1956年, 是综合性和应用性的材料科学与技术刊物, 由中国航空工业集团公司主管, 北京航空材料研究院主办, 材料工程编辑部负责编辑出版, 国内外公开发行。《材料工程》为中文核心期刊, 被中国科学引文索引�CSCD) �中国学术期刊网络出版总库�CNKI) 万方数据、维普资讯收录《材料工程》被El Compendex《工程索引》、Scopus《文摘与引文数据库》、CA《化学文摘》、CSA《剑桥科学文摘》、Ulnchs《乌利希期刊指南》、JST《科学技术振兴机构数据库》收录《材料工程》以刊登学术研究性论文为主, 同时刊登综述类文章, 报导新材料、新工艺、新产品信息, 反映我国材料科学新成就和新进展。《材料工程》涉及的专业范围包括航空航天用及军民用金属材料、非金属材料、先进复合材料 (聚合物基、金属基、陶瓷基) 、陶瓷材料、功能材料、材料应用、特种工艺 (铸、锻、焊、热处理、粉末冶金、表面处理、非金属成形工艺等) 、性能评定、试验方法、无损检测、失效分析等。读者对象:航空、航天、冶金、石化、机电、建材、轻工、舰船等行业及全国各大专院校、科研单位、企事业单位的学者、科技人员、经营管理人员、教师、学生、设计人员等。定价:国内每期25元 (含邮费) , 全年300元;国外每期15美元, 全年180美元。通信地址:北京市81信箱44分箱 (100095) 开户银行:农行北京市西北旺支行电话: (010) 62496290/6274;13691190922传真: (010) 62496289E-mail�matereng@biam.ac.cn帐号:050201040000278网址:http://jme.biam.ac.cn户名:中国航空工业集团公司北京航空材料研究院欢迎订阅欢迎投稿2015年《材料工程》征订单发行凭证名称全年定价 (元) 数量金额2015年《材料工程》300.00合计金额 (大写) 订刊单位收件人电话详细通信处由|3编请将此表填写清楚, 寄回本杂志社作为发行凭证:汇款时请注明订刊费,

10.工程材料承诺书 篇十

承诺书

本人参加深圳市宝安区事业单位2014年5月公开招聘管理和专业技术岗位工作人员考试，报考

（单位）岗位，岗位编号为：。在资格初审中，本人郑重承诺以下事项：

一、本人如能进入资格复审环节，将按照要求提供计划生育调查表、计生证明等相关材料。

二、本人符合岗位对工作经验的要求。如进入资格复审环节，将提供社会保险缴纳记录或工作合同、工资单、人事部门开具的在岗证明等材料。

三、本人在资格初审中提供的所有材料均真实有效。本人知道在本次考试中如有弄虚作假的情况，视同考试作弊，将被取消应聘资格，5年内不得参加深圳市机关事业单位工作人员招聘考试。

考生签名：

11.“双向承诺”汇报材料 篇十一

2011年3月29日

为扎实有效地抓好在农村党组织和党员中深入开展创先争优活动，在总结上年工作的基础上认真开展今年的工作，根据我村实际情况就前一阶段的“双向承诺”工作汇报如下：

一、本村“双向承诺”工作的具体做法

（一）、因人而异，实实在在制定承诺。

村党委在确定党组织承诺内容时，坚持对上负责和对下负责相结合，通过召开党员会、村民组大会、走访村民、设立意见箱等形式，广泛征求意见，确保承诺内容合乎乡情村情、顺应民心民意，承诺事项以看得见、摸得着的实事好事为主，因地制宜、量力而行，保证说到做到。党员承诺则由党员根据个人优势和特长主动提出，能做到什么就承诺什么，有多大能力就承诺做多大事情，使每一项承诺内容都切合党员本人实际，都具体实在、看得见、摸得着，可监督、可考核。如有经济实体的党员在解决剩余劳动力的就业和再就业上、年老体弱党员在看护塘坝道路上、高学历党员在结对帮扶留守儿童上、妇女党员在协助计生工作上、流动党员在提供招商引资信息上分别作出了承诺。

（二）、相互监督，明明白白公开承诺。

承诺事项确定后，党组织和党员要分别签订统一的承诺书，举行承诺仪式，做出公开承诺。党组织的承诺书必须在政务、村务、党务公开栏上公开，使公开承诺的内容家喻户晓，便于党员和群众监督。党组织的承诺书还需上报镇党委存档备考。党员承诺在党务公开栏公开，便于今后点评考核。

（三）、重在实践，扎扎实实履行承诺。

为避免双向承诺制流于形式，党组织对承诺事项的进展、落实情况，不定期向党员、群众公开。党员承诺实行半年一督查，一年一考核，支部指定专人、设置专簿记录党员履行承诺情况。对少数未全面兑现承诺的党员，予以口头提醒并限期整改。

（四）、公开公正，认认真真点评承诺。

村党组织履诺情况，由镇党委进行考核。考核时，召开点评大会，由党建责任人对照年初承诺内容，向党员、群众分项做出说明，并对推进中心工作和重点任务完成情况、为民办实事情况、对党组织开展创先争优活动的基本评价等几个方面进行满意度测评。对因客观因素造成难以兑现的，必须向党员群众解释说明清楚；对无故不履行承诺的，责令其限期完成。党员承诺结合民主评议党员，由党员个人向支部大会做出说明，并做自我评价，接受评议。在自我评、互相评、群众评的基础上，党组织按照好、较好、一般、差四个等次，对党员履诺情况给予综合评价，评价结果及时公开。党组织根据点评结果，对兑现承诺好的党员，授予“践诺之星”的光荣称号，并给予公开的表彰和奖励。

二、2011年村党组织承诺事项

（一）、完成今年土地整治任务

（二）、完成“一事一议”项目，（三）、完成新农村两个点的建设，（四）、做好土地整治安置点的建设及日常维护工作，确保拆迁居民能按时顺利入住；

（五）、改变我村计划生育工作的落后局面

（六）做好综治维稳工作，确保治安稳定，促进社会和谐；

（七）、争创“五个好”基层党组织。

三、个人承诺事项

（一）、对照《工作职责》做好本职工作；

（二）、在日常生活中树立正确的世界观、人生观、价值观，并做到经常自律自省；

（三）、主动了解民情，体察民意，拉近与村民的距离；

（四）、主动协助村两委完成今年的中心工作；

（五）、积极向育龄妇女宣传计划生育政策；

（六）、带头学习，提升文化理论素质；

12.刍议工程建筑材料检测 篇十二

1重视建筑材料检测的必要性

中国城市化发展进入到快速运行轨道,大量的人口涌入到城市中,导致有限的城市空间变得局促而拥挤,随之,建筑工程项目的数量越来越多,建筑材料的需求量也日渐增大。建筑工程施工中,建筑材料是保证施工质量的关键,对整个工程的顺利展开以及施工安全具有重要的影响。因此,对于建筑工程而言,做好建筑材料的检测工作是至关重要的。由于检测建筑材料的工作涉及的内容多而检测程序复杂,而且各种影响因素也会干扰建筑材料的检测结果,如果在检测中稍有疏忽,就会导致检测问题存在。

为了确保建筑材料检测的过程中获得准确的检测结果以保证建筑工程质量,就要对检测系统不断地健全,以促进检测工作顺利展开,同时在检测工作中要充分考虑到各项影响因素,通过严格检测保证质量合格的材料才能够进入到施工现场。随着建筑工程施工的逐渐展开,建筑材料的质量对工程施工以及工程质量的影响就变得显性化。但是,由于建筑工程的性质不同,所呈现的特点也会有所不同,导致检测建筑材料的过程中存在着检测质量难以控制的问题,加之没有建立良好的检测环境,检验工作难以顺利展开,对建筑材料就难以作出准确的评价。在这样的检测建筑材料的环境下,就很难对建筑材料的成分、所具备的性能以及建筑材料使用中可能出现的问题做出准确的检测结果,非常不利于建筑工程建设的健康发展。

2建筑材料检测的重要内容

2.1建筑材料检测中的材料取样

建筑材料检测中,材料的取样要具有科学性。多数的检测人员都会错误地认为按照建筑材料的检测结果报告进行取样就会做到准确无误。事实上,建筑材料的检测结果报告主要体现的是建筑材料的性能,并不能够代表建筑材料本身。所以,在选择建筑材料进行检测的时候,要选择具有代表性的材料。针对需要检测的材料要随机抽取,按照规定的比例,不仅选取的材料数量要精确,而且所选择材料的方法、选取材料的部位都要做到准确而规范,否则,就会对建筑材料的检测结果造成一定的影响。

在进行建筑材料检测样品的交接中,检测人员要对交接的过程详细记录,主要是样品的自然状态,包括检测样品的构造、重量、形状等等;检测人员的目测结果都要记录下来,包括检测样品的完整性以及是否存在异常等等都要做好记录。建筑材料检测样品送入到实验室检测,要注意做好各项准备工作,特别是监测仪器,要准备好各种材料检测仪器,还要对检测仪器做好校准工作。所有的检测仪器都要符合规定,以避免在检测的过程中对检测样品造成损坏。建筑材料检测样品的贮存环境要符合规定,为了避免样品的变质或者损坏,还要对样品采取必要的安全措施,以确保建筑材料检测工作顺利进行。

2.2建筑材料检测的方法

建筑材料的检测过程中,检测方法是否正确直接关乎到检测结果的准确性。建筑材料的检测,不同的建筑材料以及建筑材料的性能不同,就需要采用不同的检测方法,而且所采用的检测方法要符合有关部门规定的检测标准。目前,建筑材料检测的标准检测方法包括两种,即标准检测方法和代用检测方法。按照规定,如果材料检测的过程中,采用标准检测方法和代用检测方法会获得不同的检测结果,要以标准检测方法的检测结果做准,但是在具体的检测工作中,往往会存在标准检测结果不准确的问题。比如,在对水泥的粘稠度进行检测的时候,需要重视水用量的问题,往往采用代用检测法会获得标准稠度。在建筑工程施工中,就要具有针对性地采用代用法检测法,经过反复地实验中查找出相对合理的对应关系,最终获得准确的判定结果。

2.3建筑材料检测的仪器

建筑材料检测的仪器与材料检测质量存在正相关性。如果检测仪器本身就在校准上存在问题,就必然导致检测结果不够准确。要提高检测仪器的检测质量,就要保证仪器具有较高的技术含量,且在检测之前要做好校准工作。由于不同的建筑材料检测在检测的时候选择相应的检测仪器,因此,要根据材料确定检测仪器的同时,还要做好检测仪器的调试工作,以使得检测结果符合规定的检测要求。

2.4建筑材料检测的操作过程

建筑材料检测过程中操作是否准确直接关乎到检测结果。因此,要求检测人员在对建筑材料检测的过程中,要严格按照规范的操作流程执行,且要提高操作水平。比如,在对水泥胶砂试样进行强度检测的时候,刮模操作中,就要使用金属材质的直尺沿着试模长度方向向另一端移动进行割据动作,将试模超出的部分割去,之后将试模的表面磨平。检测人员在进行操作的过程中,要能够做到操作细致入微,以避免操作的过程中,胶砂拌合物刮走而影响到试样的规格,最终导致检测数据的结果不够准确。

2.5建筑材料检测的环境

建筑材料检测的检测普遍是在检测室完成的,如果检测室的检测环境不符合要求,就会对检测结果造成一定的影响。为了避免建筑材料的检测结果存在误差,就要确保检测环境的温湿度具有较高的稳定性。在建筑材料中,包括沥青、水泥、混凝土以及防水卷材等等建筑材料,都会由于环境温湿度等各项因素而影响大材料的使用性能。所以,在建筑材料检测的时候,要按照国家规定保证检测环境的温度和湿度都符合要求,已获得准确的检测结果。

2.6建筑材料检测的结果

如果建筑材料检测的结果不够准确,就必然导致材料质量问题而影响建筑施工质量。为了保证建筑工程的质量,就要严格按照国家的相关要求处理建筑材料检测中所获得的结果,对执行检测中所获得的不同的检测结果,也要按照相关规定执行,以确保检测结果准确无误。另外,建筑材料检测的结果是否准确直接关乎到建筑工程施工的安全性,因此,要对建筑材料检测的结果认真对待,才能够保证建筑工程施工质量。

2.7建筑材料检测人员要具备一定的职业素质

建筑材料检测中的每一个环节都是由检测人员完成的。如果检测人员不具备所要求的职业素质,就必然会影响到检测结果。所以,要提高建筑材料检测质量,就要重视人力资源管理,完善检测单位的用人管理制度,要求所有的检测人员都要持有职业资格证才可以上岗。还要对建筑材料检测人员定期培训,培训结束后要对接受培训的检测人员进行考核,对于考核不合格的检测人员,要继续接受培训。考核不合格的检测人员不可进入到岗位中工作。建筑材料检测是技术要求高而且检测程序相对复杂的工作,特别是一些检测单位所使用的检测设备自动化程度不够,加之检测人员技术操作水平和职业素质不高,不仅会影响检测结果,而且还会存在检测报告记录不详细的问题,从而导致建筑工程中安全隐患存在而影响建筑工程质量。

3总结

综上所述,建筑工程建设中,建筑材料的检测工作是确保建筑工程质量的重点环节。由于建筑材料的检测工作存在着针对性,特别要求不同的检测材料需要选用合适的检测仪器,还要在建筑材料检测的过程中综合性地考虑各种因素,才能够获得相对准确的检测结果。

参考文献

[1]张莉娅.建筑工程材料检测质量控制分析[J].科技研究,2014(14):215.

[2]李惠忠.工程建筑材料检测分析[J].山东工业技术,2015(07):176.

13.工程材料承诺书 篇十三

关键词：工程造价；土木工程材料；教学改革

中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2012）09-0035-02

工程造价专业是以经济学、管理学为理论基础，以工程项目管理理论和方法为主导的社会科学与自然科学相交的边缘学科。主要是为建筑施工企业、建筑工程预算编制单位培养具备工程造价管理知识的应用型技术人才[1]，更好地解决造价就业压力；其核心是工程概预算，即根据不同设计阶段设计文件的具体内容和有关定额、指标及取费标准，预先计算和确定建设项目的全部工程费用。

一、土木工程材料课程在工程造价专业培养中的地位

在影响现行工程量清单计价的诸项费用因素中，材料费用占有举足轻重的地位。土建工程中的材料费用占直接工程费（工料机）的70％左右，占总造价的60％左右，其中首要材料如钢材、水泥、预拌混凝土、构件、门窗、防水材料等占材料品种的20％，却占材料总费用的80％。土木工程材料的合理选择将直接影响工程造价、工程进度和工程质量。为此，工程业主、工程服务方非常注重材料的合理使用，在纷繁复杂、瞬息万变的材料市场中，工程造价专业培养出的工程技术人员能够准确地获取符合工程特性且绿色、环保的土木工程材料价格成为清单报价的核心问题。但材料的地域性强，发展更新速度快，目前使用的大部分土木工程材料能耗高、回收率低，国家已开始限制劳动密集型高资源消耗材料的生产与应用，这也突显出传统土木工程材料合理使用的迫切性，以及环保型新型材料在工程中应用的重要性[2]。因此，在工程造价人才培养中不仅要认识传统土木工程材料的性能、特点，还必须掌握现阶段下新型材料的发展趋势以及不同地区对土木工程材料的选择性应用。

二、课堂教学内容的改革要点

以内蒙古科技大学工程造价专业土木工程材料课程为例，现采用的教材是武汉理工大学出版社出版，宋少民、孙凌任主编的《土木工程材料》第二版，先修课程为建筑制图、理论力学，后修课程为房屋建筑学、材料力学，需要进行改革完善的地方体现在以下几个方面。

（一）钢材、水泥和混凝土材料章节

1.钢材章节：讲课重点放在建筑钢材的品种和选用上，针对高层钢结构，着重介绍轧制新品种型钢-H型钢、T型钢、压型钢板、拱形波纹钢板以及钢混组合结构；钢筋混凝土结构及预应力混凝土结构方面，着重介绍热轧钢筋、预应力混凝土用钢丝、钢绞线，并强调钢材的防腐蚀和防火。在讲解过程中，配合相应的工程实例图片，给学生以直观深刻的印象。

2.水泥章节：重点集中在各品种水泥的选用、应用特性、造价及固废利用上。以六大类通用水泥的选用为例，启发学生自主思考，针对具体工程实例选用水泥，并对性能和造价进行衡量；混合材料的使用方面着重讲解粉煤灰和矿渣，联系最新研究进展，介绍粉煤灰和矿渣的大掺量使用原则，并考虑造价的影响；油井、海港等特殊工程选用水泥时应对比特种水泥与通用水泥的应用效果，引进先进技术提高结构物耐久性的同时，注重绿色环保。

3.混凝土章节：加大特种混凝土和高性能混凝土的教学力度。我国的工程设计已开始与发达国家接轨，引入全寿命设计概念，出台相应的混凝土耐久性设计与施工规范，重要工程的设计逐步由强度设计转向耐久性设计。泵送混凝土、喷射混凝土等特殊施工工艺的混凝土应着重介绍；高强混凝土、高性能混凝土、超高性能混凝土等先进技术应鼓励学生自主学习，查阅相关文献，引导有兴趣的学生进行创新课题的申报。

（二）墙体材料章节

详细讲解新型墙体材料包括多孔砖和空心砖、砌块及板材，并与形势和最新的研究相结合。内蒙古自治区呼和浩特市和包头市于2008年年底被列入第二批禁止使用实心粘土砖的城市，鄂尔多斯市于2009年被列入第三批限时禁止使用实心粘土砖的城市，取而代之的是多孔砖和空心砖，应引导学生发现周围施工现场墙体材料的选用，找出多孔砖和空心砖各自的适用范围；在砌块方面重点介绍轻集料混凝土砌块、加气混凝土及泡沫混凝土砌块，说明其与框架结构、框剪结构的联系；在板材方面，着重介绍外墙外保温系统中有机泡沫板和无机保温板各自的优势和发展前景，并通过火灾实例说明国家对外墙外保温防火性能要求的不断提高，公安部消防局已于2011年3月份要求民用建筑外墙外保温防火等级为A级，在此形势下，外墙外保温系统该何去何从是值得学生深入思考的问题；增加钢丝网水泥类夹芯复合板材和彩钢夹芯板材的教学内容，这两种复合板材的应用范围较广，但有优点也有缺点，在让学生认识其构造的同时，鼓励其思考如何对这两种板材进行改进。

（三）装饰材料章节

鉴于部分学生毕业后首先接触的造价工作是装饰工程预算，应增加装饰材料的大纲学时数，并打破教材中塑料和装饰材料的章节限制，使学生认识建筑陶瓷制品中的釉面砖、墙地砖、陶瓷锦砖、卫生陶瓷和琉璃制品等[3]；认识建筑铝合金制品中的铝合金门窗、铝合金板、塑铝板等[4]；塑料中重点介绍在基础工程中使用的塑料排水板、隔离层、塑料土工布和加筋网等[5]；对涂料的认知与市场品牌进行联合；重点了解玻璃幕墙的使用效果及安全玻璃中钢化、夹丝、夹层玻璃的应用，并了解光致变色、电致变色等智能化玻璃。

（四）增加功能材料和绿色智能化材料章节

1.功能性土木工程材料。在防水材料方面，根据市场需求，淘汰沥青油毡的内容，加强SBS、橡胶改性沥青卷材与高分子聚合物卷材的教学；在保温隔热材料方面，在介绍EPS、XPS、PF、PU板的基础上，对比加气混凝土、泡沫混凝土、无机保温砂浆、胶粉聚苯颗粒保温砂浆及矿渣棉、岩棉在实际应用中的优缺点；在吸声、隔声材料方面，掌握不同场合对吸声、隔声波段的不同要求[6]。

2.绿色智能化土木工程材料。在绿色材料方面，以介绍目前我国正在开发的和已经开发的绿色建材和准绿色建材为主，包括以废渣类物质如粉煤灰、矿渣、炉渣、煤矸石等为原料生产建材；旧结构物混凝土的再生利用技术；以工业废石膏如脱硫石膏、氟石膏、磷石膏代替天然石膏；以废塑料、废橡胶及废沥青等生产多种土木工程材料。在智能化材料方面，介绍相变材料、智能皮材料，并利用上海世博会建筑介绍智能材料的应用。

三、实验教学内容的改革要点

工程造价专业的学生在利用实验课程培养动手能力的同时，还应培养其经济分析意识。

（一）在混凝土配合比实验方面

以工程造价专业一个班学生40人为例，分为5组，每组根据已知条件以及配合比设计方法各自计算配合比，可自由选择添加外加剂和矿物掺和料，机器搅拌或人工搅拌，要求成型混凝土试块，并按照和易性满足要求的材料用量计算出每立方米混凝土的原材料用量，通过市场调查或询问得到原材料的价格，进而计算每立方米混凝土的直接工程费。鉴于实验的难度，两个组或者三个组可联合制定一个实验方案，费用的计算方法由教师给出，目的在于让学生体会控制材料造价的重要性。

（二）在水泥实验方面

造价作为一个以咨询为主的行业，从业人员应熟练掌握各种材料的辨别和应用。因此，在对比各种不同种类的水泥性能之前，应给学生介绍水泥的辨别方法，如包装上硅酸盐水泥和普通硅酸盐水泥采用红色字体印刷，矿渣硅酸盐水泥采用绿色字体印刷，火山灰质硅酸盐水泥和粉煤灰硅酸盐水泥采用黑色字体印刷；要求学生通过性能对比实验进一步了解不同的工程对水泥品种的要求；验证理论知识中学过的掺混合材料水泥的性能特点，并通过市场调查做出造价对比分析表。

（三）在砂、石实验方面

应重点强调材料的地域性。以河砂、海砂、山砂及标准砂的对比为例，引导学生思考包头地区适合使用山砂而不适合使用河砂、海砂的原因，其开采和运输费用是如何计算的；若是可使用河砂，但须淡水冲洗降低其含泥量，此时的成本应如何进行控制；实验中应不断对学生提出问题，要求学生通过各种途径自行作答。

土木工程材料课程共40学时，其中理论教学32学时，实验教学8学时，对于工程造价专业，要求学生掌握、熟悉、了解的知识点多且全面，在进行上述课堂内容和实验内容的改革后，课时安排更加紧张。因此，部分讲授内容转为学生自学，以撰写论文的方式考核其学习效果，包括水玻璃、特种砂浆、石油沥青和乳化沥青、沥青混合料的部分以及胶黏剂；部分实验内容转为演示实验，包括防水卷材实验、沥青及钢材实验。

总之，工程造价专业土木工程材料课程改革的核心是根据行业特点，具体设置教学内容；跟踪材料发展前沿，及时更新教学内容；围绕工程实际应用，培养学生的综合应用能力；教学过程应体现材料在工程造价中的重要性。

参考文献：

[1]李杰，刘元芳.工程造价专业应用型人才培养标准的研究[J].福建工程学院学报，2009，(7).

[2]李友群，刘勇健等. “土木工程材料“课程在商品混凝土搅拌站的生产实践教学探讨[J].广东工业大学学报：社会科学版，2009，(9).

[3][4][5]宋少民，孙凌.土木工程材料[M].武汉：武汉理工大学出版社：2010，257-266.

14.工程材料承诺书 篇十四

申请人 于 年 月 日向亳州市市场监督管理局（分局）申请的（企业名称）□设立登记、□变更登记、□注销登记、□备案、□证照管理）业务。

申请人根据《中华人民共和国行政许可法》第三十一条、《中华人民共和国公司登记管理条例》第二条、《企业登记程序规定》第八条的有关规定，承诺本次提交的所有文件、证件和有关附件的申请材料真实、合法、有效，复印文本及电子文档与原件一致，并对提交虚假文件、证件等申请材料所引发的一切后果承担相应的法律责任。

申请人：

年 月 日

15.工程材料承诺书 篇十五

随着高分子材料与工程专业的发展,社会迫切需要该方向大量素质高、能力强的高级技术人才[2]。而目前,毕业生的能力与用人单位需求存在矛盾,表现在专业技能不够,动手能力差,对工作适应期长等方面[3]。于是,1999 年中共中央国务院下发了 《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,明确提出了各级各类教育要全面提高学生素质和实践能力; 2011年,国家提出了 “卓越工程师教育培养计划”,简称 “卓越计划”。“卓越计划”在一定程度上明确了普通本科高分子材料与工程专业的培养方向,即以 “工程技术型”为核心,着重 “实践能力”的培养。

1 实践能力培养途径

“实践能力”培养目标的实现关键在于工程训练。工程训练途径有两条: 一是校内实训实践平台,二是企业生产线。

1. 1 校内实训实践平台作用及意义

实训实践平台以专业素质能力培养为中心,夯实基础,注重应用、突出工程及设计、强化创新。在这个平台上,学生通过工程实践将课本上的基本理论与企业技术直接接轨,在夯实基础的前提下,提高自主学习能力、解决实际问题能力、开展科学研究的能力、设计生产工艺的能力、以及开发功能高分子材料的能力,使其具备一定的创新创业意识及能力。

理论和实践都证明: 工程能力的培养光靠教师在课堂上灌输及示范是无法完成的; 验证性实验仅仅使学生掌握基本的动手能力,对工程能力的提升很有限; 而带着问题和课题去设计实验和实施实验能极大激励学生的主动型、能动性、及创造性,极大增强其分析问题、解决问题的积极性和能力。所以,在校园内,工程能力可通过综合性、设计性、研究性、创新性实验,尤其后三者来完成。专业教师通过实训实践平台设计和优化综合性、设计性实验项目内容,使综合性实验的内容广而精,使设计性实验内容注重探索和分析; 专业教师通过实训实践平台设计出注重方法和工艺开发及解决企业和科研课题的研究性实验,设计出以客户及市场需求为导向和自我创新的创新性实验; 学生在实训实践平台上,通过综合性、设计性、研究性、创新性实验的训练,其工程实践能力、其创新创业意识及能力、其研究性和创新性学习能力会不断得到升华。

1. 2 企业生产线作用及意义

企业生产线以综合工程能力培养为中心,注重生产组织管理能力、生产操作能力、生产调试能力、经济核算能力等方面的训练。在生产线上,学生根据生产工艺过程组织生产小组并分工,根据产品质量要求自行设计生产工艺参数及调整工艺参数,最后进行生产成本核算及利润核算,甚至环保及节能减排的评估。

学生通过生产线的生产实习和工程岗位实习,能够详实熟悉生产现场和生产环境,学会适应生产实际,学会设备的布局,学会如何合理组织实际生产,学会成本核算及降低成本,等等。

2 工程实践条件建设构想

高分子制品品种多,生产工艺不同,主要成型设备也不同,如注塑制品用注塑机成型、挤出制品用挤出机成型、压延制品用压延机成型、压制制品用热压机成型。所以,无论校内实训实践平台,还是企业生产线,光靠一两台设备,一两条线是不能能满足工程训练所需的。

对于学校而言,购置不同品种的实验设备不仅需要大量投资,而且需要大量的场地,更需要大量的人员来维护。一般而言,学校往往购置一定的基础设施,用以保障物料的加工和试样的制备。这就决定了校内实训实验平台,基本上是以研究材料的组成与材料性能的关系为主,关联到实际生产所涉及的问题少。另外,各校培养侧重点不同,如,沈阳化工大学以橡胶为主,沈阳工业大学以功能高分子为主,沈阳建筑大学以建筑高分子材料为主,沈阳理工大学以塑料改性为主,航空航天大学以航空航天材料为主。所以,校内实训实践平台基本上是以研究为主,所涉及的面窄,学生得到工程能力的训练有限,在一定程度上限制了学生在专业方面的就业意向。

对于企业而言,基本上是一个企业一个系列品种,生产线单一。如,沈阳久利建材有限公司仅为管材和型材的挤出生产线; 又如,沈阳平和实业有限公司仅为PVC管生产线和PVC管件注塑生产线; 再如,沈阳泉威科技有限公司仅用热压机压制成型防腐设备衬里。企业出于安全及技术保密等原因,生产实习时学生仅仅以参观方式完成; 工程岗位实习时做技术含量低甚至纯体力的工作,而且工作范围及所涉及的知识领域窄小。所以,学生在生产实习和工程岗位实习中得到的工程训练很有限,其工程能力的提高不显著,其创新创业意识及能力也难以启发。

综述所述,单一院校以及单一企业都难以保障高质量的工程技术型人才的培养。笔者认为: 校校共建,校企共建,资源共享,才能节约资源的同时提高人才的培养质量,尤其在国家推行CDIO教育和专业认证,共建及资源共享尤其必要。笔者以沈阳市内六所开始高分子材料与工程专业的院校为例,交流一下想法。

2. 1 校校共建

沈阳共有六所本科院校开设高分子材料与工程专业: 沈阳化工大学,沈阳工业大学,沈阳建筑大学,沈阳航空航天大学,沈阳化工大学科亚学院、沈阳理工大学。每个学校在坚持各自的重点和特色前提下,发展和完善自身校内实训实践平台,这个平台不仅用于本校学生的培养,还允许其他院校利用该平台进行学生培养。通过在不同类型的平台上学习,毕业生能够拓宽的专业范围和视野,能够更好发展其兴趣和意向。

2. 2 校企共建

学校场地有限,又缺乏生产管理人才及经验,而企业却绰绰有余。所以,学校可以和企业共建实验型生产线,企业出场地和生产管理人员,校企共同投资设备建设。各个学校可以在同一企业建不同生产线,也可以在不同企业建不同生产线,这些生产线为所有相关院校服务。相关企业的参与,保证培养的人才既能满足地区高分子材料企业需要,又符合高等教育的教育规律,使毕业学具有系统与扎实的专业知识与基本技能,能够胜任地区高分子材料及相关部门工程技术、生产管理、技术开发等岗位[4]。并有利于开展 “订单式”培养。 “订单式”培养,不仅能为企业发展 “量身定做”,培养出工程实际应用型人才,而且还能够提前将学生 “预售”出去[5]。

2. 3 共建保障

无论校校共建,还是校企共建,要保障其可持续性,不仅需要学校领导及企业领导间沟通和工作,更需要高等教育的主管部门以及政府的职能部门扶持和协调。高等教育的主管部门和政府的职能部门主要规划各校的发展建设方向和重点,担当校校共建和校企共建的媒人。在校企共建中,政府的职能部门不仅是媒人,还应该给企业一定的优惠政策,保证企业在校企共建中不仅是尽到义务,而且还得到有利于企业发展壮大的实惠。

3 结语

校校共建可以提高资源的利用率,减少重复建设,节约资源,取长补短,协同发展; 校企共建可以缩短学校和企业间的距离,甚至能实现零距离,毕业生一进入企业就能适应企业,胜任企业的工作; 校校共建和校企共建,可为学生提供更广更宽的学习工程技术的机会,可以更好地发展其专业兴趣及意向,拓宽其专业知识范围,提升其工程实践能力、创新意识以及就业创业能力。

参考文献

[1]赵长生,顾宜.高分子材料与工程发展与现状[J].塑料工业,2008,36(1):70-71.

[2]郝智,伍玉娇,罗筑,等.高分子材料与工程实验教学与课程体系的改革[J].广州化工,2013,41(17):206-209.

[3]王雅珍,祖立武,张小舟,等.高分子材料与工程专业人才培养模式的研究[J].高师理科学刊,2013,33(3):102-103.

[4]张舰,谢成根,常文贵,等.地方应用型高校高分子材料与工程专业实践体系的构建[J].广州化工,2015,43(4):205-206.

16.工程项目材料成本的控制探讨 篇十六

关键词：工程项目 材料成本 成本控制 方式探讨

在市场经济发展的背景下，工程项目的规模不断扩大，工程材料成本也逐渐成为了工程施工中人们关注的焦点。结合我国建筑工程现状，在施工中加强成本核算意识，开展科学有效的成本控制措施，是工程项目建设的要求，也是我国工程管理与建设进步的重要体现。

1. 我国建筑工程项目成本控制现状

1.1成本管理意识不强

多年来我国建筑工程的开展都在沿用旧式的成本管理理念，通过项目法施工方式控制工程材料。而由于工程管理理念缺乏科学性和合理性，忽略了对材料成本的严格控制，建筑工程材料成本管理意识的不强，导致建筑工程中各项目部门的工作无法做到协调统一，进而限制了工程项目的施工效率。现阶段工程成本管理意识不强还表现在管理责任的落实方面。在工程材料的管理过程中，管理力度不到位，材料调运过程的调控和合同制定与签署过程出现脱节等，这样就使得工程项目材料的成本运算与实际收支出现偏差，导致工程施工方无法有效掌握其成本盈亏情况。

1.2工程施工材料使用粗放

项目工程施工中材料的使用情况直接影响到工程整体的盈亏，对施工材料进行高效利用并及时对余料加以回收，是控制工程施工成本的有效措施。而在现阶段我国多数建筑工程施工中，工程材料的使用仅停留于领料与用料阶段，材料管理部门无法做到对材料输出的严格控制，并且不注重对余料的回收，使得仓库中的工程材料随着工程开展迅速消耗，材料使用方式的粗放也进一步导致了材料的损耗率严重超标。在工程项目的实际施工过程中，由于施工人员的素质参差不齐，工程材料失窃事件时有发生，加之工程材料监管力度不足，也在一定程度上助长了工程施工团队中不正当行为的发生。工程材料使用粗放还体现在材料的储存中，由于当下建筑工程中材料管理缺乏科学性，仓库中的材料数量与种类没有得到及时有效地统计，导致错误型号的材料长期堆积，进而加速了材料的浪费与成本亏损。

1.3材料成本核算的实用性意义不强

基于项目施工法中建筑工程施工成本的运算方式，材料成本的预算和工程结束后成本的核算无法得到有效结合，使得成本的预算与核算仅停留在数字表层，无法对建筑工程的实际施工起到实用性效果。在成本核算过程中，由于数据统计缺乏阶段性，无法与实际施工中的各施工阶段的材料成本相结合，并且分项材料成本统计的缺失也使得材料成本的核算无法全面开展，因此建筑工程的材料成本核算在实际意义上仅作为一项形式，对工程施工中材料管理与应用的实际指导性意义并不大。比如在实际工程施工过程中，奖罚机制如果没有得到有效落实，也造成了材料超支无法与工程施工人员工资相挂钩，材料的浪费得不到惩罚，这样奖励机制形同虚设，这进一步增大了工程成本计算的模糊性，使得材料的成本无法得到有效控制，材料管理失当甚至会造成工程项目的严重亏损。

2. 加强材料成本控制的有效措施

2.1加强成本核算意识

为切实加强建筑工程中材料的管理与控制，首先应在工程项目部建立起材料成本核算意识，并通过改进成本核算的方式进一步完善工程材料管理。作为整个工程项目成本管理的依据和基础，项目成本核算应注重与材料管理的有机结合，通过充分调动材料管理部分的职能，并挖掘其材料管理的内在潜能，以实现对材料成本的有效控制，

并通过成本的详细记录为后期的材料成本核算提供数据参考。在建筑工程施工过程中，材料管理部门职能的充分发挥，能够高效带动工程人员的施工积极性，通过严格要求员工施工中的材料使用方式，以实现对施工材料的有效管理与控制。其次，材料管理部门成本核算意识的加强，还能够进一步提升工程的施工质量，材料输出的严格控制与施工的审查则使建筑工程的建筑成本得到更为有效的控制。

2.2严格控制材料流通过程

建筑工程施工过程中，材料流通的管理涉及到工程材料的购进，运送以及储存等过程，对各阶段材料处理过程的严格管理，能够有效保障工程的施工需求，并且为工程创造一定的经济效益。材料流通过程之所以能够影响到材料成本的管理，是因为在建筑市场的供求关系影响下，施工材料的正确选择与供应，能够在节省成本的基础上保障工程的施工质量，因此在材料流通过程中选择合适的供应方式是十分重要的。在实际建筑工程的施工中，施工材料流通过程的有效控制主要体现在工程材料价格的控制与材料用量控制两方面。

2.2.1工程材料价格的控制

在建筑工程材料选购过程中，由于建材市场中的产品种类繁多，并且价格浮动较大，因此在进行材料购进时，应注重提前对建筑材料的信息进行搜集，在掌握其在市场中的平均购价之后进行采购，这样便能有效避免高价购进建筑材料造成的成本增加问题，在保证较低成本的基础上实现材料购进利润的最大化。在工程材料价格的控制过程中，工程项目部还应做好材料供应单位的材料质量调查，并通过对其营销信誉的审评决定是否购进该公司的建设材料。在材料采购之前，对材料运输所需的费用，材料质量保证以及售后服务的调查也是工程项目部所必须执行的工作，通过对建材购进进行全方面的调查以便于实现对材料购进成本的有效控制。

为在建材购进过程中有效降低材料价格，通常采用集中批量的材料采购方式，通过对材料进行批量购进，以有效降低工程建筑材料的购买价格。与小批量的材料采购相比，大批量的建筑材料购买能够在很大程度上节省人力与时间，简化了材料购买过程中的市场调查过程，节省了采购支出。为实现对工程材料价格的有效控制，还能通过转变材料购进主动权的方法，如对建材市场进行招标采购。在招标采购过程中，工程施工单位占有了制定材料价格的主动权，通过对建材商家进行招标以实现对建材价格的有效控制。招标采购的开展，不仅节省了采购费用的支出，还能够在建材购进过程中赚取差价，通过控制价格浮动的空间取得批量购进的优势，有效节约了建筑工程材料购进的成本。

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为在建材批量采购的基础上进一步提升材料购买的质量，还要注重在采购过程中采取经济合理的采购策略，依照工程建设实际所需的材料种类与数量进行分批采购。分批采购策略的制定是由工程中材料报关费与资金占用两种因素导致的。材料的大批购进，势必会导致材料积压，对建材进行看护管理要耗费一定的工程成本，并且大批材料的购进也占用了工程建设中的大量资金，建材积压便是资金搁置的直观体现，因此为避免建筑此堆积和工程运转资金的积压，分批采购的方式是最为直接有效的。

2.2.2工程材料用量的管理

在材料流通过程中，为进一步实现对建筑工程材料资源的优化配置，还要加强对施工中材料用量的管理。工程项目部作为工程企划的重要部门，首先要对工程的施工计划进行细化编制，包括对各项工程中的材料用量统计和资金预算等，按照材料消耗的实际定额计算工程建设中材料的实际用量，在制定好准确的施工计划后，将工程计划上报并审批，以此保证工程施工的效率与质量。

在对工程建材进行用量控制过程中，为保证工程材料满足施工需求的同时不发生浪费，要建立起限额发放制度，并通过对员工进行工号编制，按照工号进行发料。工程管理部门要设计工号份料表，通过对员工的单项物资消耗进行统计，并通过对比员工的材料消耗与实际所需用量，调整对应工号的材料供应。在工程施工过程中，还应建立起动态的用料统计机制，将工程建设前，施工中和建设后的建材用量进行统计，并将数据进行集中统计与对比，并以此为放料标准向员工发放建设材料，降低建材的浪费，实现对建材用量的有效控制。

在工程建设过程中，建材余料的回收也是工程建设施工的重要组成部分。由于工程建设中会涉及到钢材与其它材料的使用，余料的搁置等同于资金的浪费，因此为降低工程资金的损耗，应在施工中强调对余料的回收利用。余料回收利用机制的建立，使得建材中价值较高的废料得以回收，余料的统一管制与处理边角料的回收能够使得边角料在工程建设中起到辅助作用，减少了工程中不必要的资金支出，还能在一定程度上增加工程的运转资金，提升工程的经济效益。

3.材料成本控制的实例分析

路桥工程项目作为当下公路建设中最为普及的工程项目，其工程施工中材料成本的控制方案对其他工程建设有着重要的参考意义。下面便列举一个苏州市路桥建设的实例，以工程中材料成本的实际控制方案验证上文中的材料成本控制策略。

由于路桥工程的建设需要依据施工环境考虑工程选材，并通过利用高性价比的材料进行工程建设，所以材料成本在工程建设中所占比重较大。在该段公路施工的材料计划环节，施工单位首先对工程建设所需材料进行统计，并在之后的采购中应用计划采购的方式购进公路建设材料，首先对工程施工所需的建筑材料种类和数量进行详细统计，并依据施工实际计算材料的所需用量，之后再按照工程所需列表进行材料购进，以此方式将工程材料的用量精确的计算并加以核对，进而实现对工程材料购进资金的有效控制。在路桥工程建设前，施工单位要对工程的施工预算进行评估，并对工程施工过程中存在的风险进行评估，工程承包方应加强与供应商之间的联系，以申请更多的工程施工资金以做好工程风险防范的有效措施。在工程施工过程中，通过严格控制工程的发料数量，实现对路桥工程中施工材料的有效管制，工程材料数量的准确控制也在一定程度上避免了工程材料的浪费，减少了因材料浪费而投入的资金数量，有效节约了工程资金。为实现对工程成本的有效控制，该路桥工程还制定了定期材料成本分析制度，通过对工程成本进行阶段性核对，以保证成本记录的准确性，在工程施工和材料发放中也起到了有效的监督作用。除此之外，施工单位还对材料的采购信息进行搜集，在保证路桥施工材料质量的基础上有效降低了建材的购进价格，实现了对工程项目材料的成本控制。

结束语

在建设工程项目的开展中，建设材料的采购会直接影响到施工成本和工程造价，因此通过完善工程项目的管理以实现对材料成本的有效控制十分必要。在工程建设中细化处理材料的购进，运输与应用过程，能够进一步降低工程的建设成本，在高效完成材料采购工作的基础上，提升工程建设的经济效益。

参考文献：

[1]尹照军.公路工程项目材料成本管理存在的问题及建议[J].工程商业论坛.2010.

[2]钟毅刚.对施工项目工程控制的探讨[J].内蒙古公路运输局，2011.16-50.

[3]吴风华.建筑施工企业项目成本管理问题探讨.山西建筑出版社，2013.15-34

[4]陈春秀.浅析如何运行工程项目的成本管理与控制[J].科技咨询，2011.30-45.