关于民族团结个人心得体会

关于民族团结个人心得体会（精选14篇）

1.关于民族团结个人心得体会 篇一

个人民族团结心得体会

个人民族团结心得体会的范文有哪些?以下是小编整合的《个人民族团结心得体会》范文，欢迎大家阅读参考!

通过学习民族团结，我更加清晰地认识了我们国家的民族问题，更加清醒地认识了民族团结对于一个国家发展的重要性，更加清晰地认识了自己肩上所肩负的民族重任。

伟大的中华民族已经走过了5000年的文明历程，在古老的中华大地上，勤劳、勇敢、智慧的各族人民共同开拓了幅员辽阔的国土，共同缔造了统一的多民族国家，共同发展了悠久灿烂的中华文化。一部厚重的中国史，就是一部中国各民族诞生、发展、交融，并共同缔造统一的国家的历史。而中国共产党自诞生之日起，就肩负起实现中华民族伟大复兴的庄严使命，团结和带领全国各民族人民为完成民族独立，人民解放的历史任务而奋斗。新中国成立以来，特别是改革开放30多年以来，我国少数民族的面貌，民族地区的面貌，民族关系的面貌发生了翻天覆地的变化，中华民族以崭新的雄姿屹立于世界的东方。

可是最近几年以来，极少数不法分子与境内外敌对势力勾结，煽动民族仇恨，制造民族分裂，企图破坏民族团结，给我国人民群众生命财产造成重大损失，给我们正常社会秩序和社会稳定造成严重破坏，给各族人民的情感造成极大伤害。

我们知道，国家统一、领土完整，民族团结、社会稳定关系中华民族的根本利益，任何分裂祖国的行经，都会遭到全国各族人民的反对，任何分裂国家的活动，都使中华民族更加紧密团结。

作为公务员，我们共同肩负着中华民族伟大复兴的伟大使命，我们应该用马克思主义理论武装自己，拥有更全面的辨别能力和是非观念，树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观。坚决服从组织，严格遵守国家法律，坚决维护国家利益，坚决维护祖国统一。

民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大的事业的重要组成部分。我们每一个人都要高举民族大团结的旗帜，弘扬伟大的爱国主精神，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像爱护自己的生命一样维护社会稳定，自觉做民族团结进步事业的建设者和促进者。自觉加强学习，更好地了解和掌握民族理论政策，民族法律法规和民族基本知识，深化对党的民族理论政策的认识，牢固树立马克思主义民族观，不断提高贯彻落实党的方针政策的自觉性和坚定性。同时，要坚持原则，明辨是非，旗帜鲜明地与破坏民族团结的行为祖斗争，破坏民族团结，制造民族分裂是对社会主义法制的严重践踏，是对人民根本利益的严重损害，是对国家安全的眼中那个危害。我们要坚决捍卫各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展的大好局面。

通过学习，我们知道民族团结进步事业的大厦，需要全体中华儿女的共同建设。只要我们每一个人自觉做民族进步事业的建设者和促进者，中华民族就一定能够形成坚如磐石的团结，拥有无穷的力量，迎来伟大复兴的光明前景。

民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。五月是我们的民族团结教育月，五月也是鲜花正怒放的时候，五月里民族团结之花会开的更旺盛，更鲜艳。

在我们新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。XX年5月13日下午，我们班和少数民族10-4班举行“奏和谐之韵，谱团结之歌”的主题团会活动，通过系统学习使我认识到民族团结教育的重要性和必要性。我们中华民族是五十六个民族团结的大家庭，五十六个民族是不可分割的一个整体。作为生长在新疆的大学生，我们更应该从身边小事做起，切实做好民族团结工作。

我们班是一个特殊的班级——定向委培，是一群立志走向教师岗位的集体。我们从一进校就学习维语，学校对我们很重视，给我们开座谈会，讲一些去南疆工作的事。我非常喜欢学习维语，还交了很多维吾尔族朋友，我们经常联络，互相交流，互相学习，一起逛街，一起游戏，一起参加社团活动。现在我们已经能说一些简单的生活用语，介绍自己，家人，朋友，学校等。当我们在少数民族同学面前说维语时，看着他们高兴的样子，心里很欣慰，好自豪，感觉学维语真好，有时候还后悔自己没多学点。既然我们有这个条件，在这里学习维语，就应该努力，多学点知识，为新疆的和谐发展做出自己的贡献。我们班都是来自新疆各地的，都在新疆生活了好几年，我们都知道作好新疆的稳定和民族团结工作对进一步推进新疆经济社会快速发展，促进社会稳定，有着十分重大的意义。我们已学习过新疆地方史，知道全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一意识，维护社会稳定是每一个公民不可推卸的责任。

新疆有13个少数民族(朝鲜族、锡伯族、俄罗斯族、满族、蒙古族、哈萨克族、维吾尔族、回族、乌兹别克族、塔吉克族、达斡尔族、东乡族、塔塔尔族)，各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各自有着各自的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯等。尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。

在新疆这三山夹两盆的土地上，每天都上演着一幕幕人间温情剧，感动着每一个人。

新疆伽师县人艾尼·居买，在乌鲁木齐打工，为营救一名汉族女大学生英勇负伤，用鲜血谱写了一曲当代青年维护民族团结，伸张社会正义的赞歌，让民族团结之花异彩纷呈。

阿里木·哈力克，新疆维吾尔族库尔勒市和静县人。8年来，阿里木卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。他唯一的要求，就是这些被他资助的学生，将来一定要回到贫困地区，告诉大家改变观念，要读书，要有文化。人们都亲切地称他为：烤羊肉的“慈善家”。

XX年9月，乌鲁木齐汉族女孩王燕娜无意间看到一篇报道：一个名叫毛兰江的维吾尔族少年身患尿毒症需要尽快做肾移植，否则将有生命危险。毛兰江是B型血，王燕娜也是B型血。XX年3月，毛兰江接受了换肾手术。手术后，毛兰江面色慢慢变得红润起来。谈到自己的行为，王燕娜平淡地说：“我认为真正的善、真正的爱，是博大无私的，是超越民族、不分肤色、不论贵贱、无需回报的。”

爱，多一点付出，就会得到更多更大的满足，也会让爱得到升华，因为，爱加上爱是更多的爱。这就是名族团结的大爱，民族团结的力量。不光是在新疆，在祖国的每个角落都有团结，团结是力量，团结是财富，团结是生产力，团结是国家发展进步的基础。“5·12”四川汶川特大地震，使数万同胞遇难、数百万人痛失家园，灾区人民生命财产和经济社会发展蒙受巨大损失。地震天不塌，大灾有大爱。地震发生后，全国各族人民同呼吸、共命运、心连心，传播着血浓于水的中华民族骨肉亲情、民族大义、文化大同、无疆大爱，全国各族人民充分发扬一方有难、八方支援的爱国主义精神，纷纷伸出援助之手。这是改革开放30年的伟大成果，是党富民强国大政方针的生动写照，充分展现了中华民族团结一心、风雨同舟的强大力量。

在长期的社会实践中，我们国家形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，各民族和睦相处、和衷共济，共同团结奋斗、共同繁荣发展，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。各民族是一家，团结一心，共同繁荣、共同进步、共同发展。民族团结是社会主义民族关系的主旋律，中华民族是一个大家庭，任何人在任何时候搞分裂、搞破坏都是不得人心的，都是各族人民不答应的。

我们学校是一个各民族学生与老师和谐相处的大家园。学校有维吾尔族，哈萨克族，柯尔克孜族，回族，蒙古族等多个民族的同学。学校在学习生活方面也给予少数民族同学很多的关心，而我们也应该用一种团结、友爱的态度来对待学校里的每一位少数民族同学。只有关系的和谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。

作为一名大学生，更应该立场坚定、态度明确、坚决反对民族分裂，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，积极为建设平等的、团结的、互助的、和谐的民族关系而贡献自己的力量。我们要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，牢固树立“三个离不开”的思想，促进各族群众相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解，始终做到同呼吸、共命运、心连心。我们就必须从身边的每一件小事做起。

首先，我们应具有爱国意识、民族意识，热爱我们的祖国，以作为中华民族的儿女为骄傲。祖国它很普通，普通到每个人一生中都会无数次地提及;它也很神圣，神圣到每次提到都会感觉到一种荣耀、一种责任、一种无法割舍的情愫。每当鲜艳的五星红旗在激昂的国歌中缓缓升起，每一个人的心中难免都会被一种情愫触动。国是我的国，家是我的家;家是最小国，国是千万家。当北京奥运会成为世人的经典，我们为自己是中国人而骄傲;当六十周年华诞成为全世界关注的焦点，我们为自己是一名中华民族的儿女而自豪。

其次，我们应当加强思想政治学习，深入学习实践科学发展观活动。我们要深入学习实践科学发展观，就是要坚持以科学发展观为重要指导方针，旗帜鲜明反分裂，坚定不移抓稳定，不断推进新疆从基本稳定走向长治久安，不断推进小康新疆、平安新疆、和谐新疆建设。

最后，我们更应了解和尊重各民族的风俗习惯，维护民族团结。了解并尊重各民族的风俗习惯，是各民族团结的前提，相互尊重，才能相互相处进而一起共同努力共进。因此，我们大学生，应该多了解各民族的风俗习惯，理解和尊重各民族的兄弟姐妹，促进民族的团结。

在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，结成了血肉纽带和兄弟情谊。我们中华民族是一个由56个民族组成的温暖的大家庭，每个民族，每个民族的人，都是这个大家庭的成员。我们之间都应相亲相爱、和睦相处，要高度警惕、严密防范、坚决制止任何挑拨离间民族团结的言论和行为。作为二十一世纪的大学生，我们一定要自信面对未来，要努力学好专业知识，不断地完善自己，跟上时代的步伐。为民族的大团结作出自己的努力，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的青春。

2.关于民族团结个人心得体会 篇二

2009～2011年高考考查本专题考点的试题:

注:我国是统一的多民族国家、我国的民族区域自治的法制化进程这两个考点近3年高考试题未涉及。“选”指选择题, “非选”指非选择题。

【备考建议】

1.构建体系。

本专题内容涉及民族和宗教, 知识内容较多, 考生在复习时首先要构建本部分的知识体系, 把握知识的内在联系。这既有利于知识内容的有效存储, 又有利于知识的快速调用。尤其值得提倡的是自主构建知识体系, 这种构建的过程是检查考生对知识及其内在联系理解和掌握程度的过程。

2.走出误区。

知识体系的构建是从宏观上、从知识的内在联系上掌握知识, 注重的是综合性。在此基础上, 考生还要加深对每个考点中具体知识内容的理解。针对本部分考点在高考中侧重以选择题的方式进行考查, 涉及的知识易错、易混点比较多的特点, 考生必须清晰、准确、完整地把握知识内容, 澄清认识上的误区, 这直接关系到选择题解题正确率的提高。

3.关注热点。

高考能力立意决定了高考试题更多地关注社会、关注生活, 就本部分而言, 要重点关注本年度内的与民族、宗教相关的社会热点。如西藏和平解放60周年、第二次全国对口支援新疆工作会议、国际道教论坛召开等。考生一方面对这些社会热点背景要有所了解, 更重要的是能结合所学知识加以分析, 从而提高理论联系实际的能力。

【考点指津】

1.我国处理民族关系的基本原则

(1) 我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原因。

①新中国成立后, 我国形成了平等团结互助和谐的新型民族关系, 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣, 是巩固和维护社会主义新型民族关系的客观要求。②社会主义民主的本质是人民当家做主, 坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣, 有利于切实保障各族人民当家做主的地位, 是社会主义民主的客观要求。③我国是一个统一的多民族国家, 由于自然地理环境及历史原因, 各民族经济文化等发展不平衡, 坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣是由我国的国情决定的。

(2) 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的关系。

考点拓展:

(1) 民族团结的重要性和影响民族团结的因素。

①民族团结的重要性。民族团结、民族的凝聚力, 是一个国家综合国力的重要标志之一。我国是一个统一的多民族国家, 民族团结直接关系社会的稳定、经济的发展、社会的进步和国家的统一。

②影响民族团结的因素。国际和国内敌对势力相勾结, 进行民族分裂和破坏活动, 是影响民族团结的重要因素。同时, 由于不同民族经济、文化、风俗习惯方面存在差异, 也影响到民族间的交往。国家的政治法律制度还不太健全也会影响到民族团结。

③维护民族团结的措施。国家不断完善法律法规, 加大对少数民族地区的投入, 促进少数民族地区政治经济文化发展, 缩小少数民族地区同发达地区的差距;政府履行文化职能, 进行宣传教育, 增强各个民族对中华民族的归属感、对中华文化的认同感;公民自觉履行维护民族团结和国家统一的义务, 同破坏民族团结的行为做斗争。

(2) 需要澄清的认识误区。

①国家对少数民族的扶持与帮助背离了坚持民族平等的原则。

分析:由于历史和地理等多种因素的影响, 少数民族地区在经济、文化、教育等方面与发达地区还存在较大的差距。国家对少数民族地区的经济、教育、科技、文化等事业进行人力物力支持, 这是基于少数民族地区发展实际做出的正确决策。这恰恰是维护民族平等的客观要求, 而不是对这一原则的背离。

②我国坚持民族平等的原则意味着各民族已经实现了事实上的平等。

分析:这种说法混淆了民族平等原则和各民族事实上的平等两个概念。民族平等指各民族都依法享有政治、经济、文化和社会方面的权利。由于地理、历史等原因, 我国经济文化发展不平衡, 少数民族地区人口少, 发展较为落后, 各民族间还存在事实上的不平等。坚持民族平等的原则, 有利于消除各民族间事实上的不平等。

③各民族共同繁荣是指各民族经济上的共同发展。

分析:各民族共同繁荣是指经济、政治等各项事业的全面发展和民族自身的发展和提高, 并不仅仅是经济的共同发展。

2.民族区域自治制度

(1) 含义:民族区域自治制度是在国家统一领导下, 各少数民族聚居的地方实行区域自治, 设立自治机关, 行使自治权的制度。

(2) 依据:实行民族区域自治是由我国的历史特点和现实情况决定的。①我国历史上是统一的多民族国家, 这是实行民族区域自治的社会基础。②“大杂居、小聚居”的民族分布特点以及各民族在长期奋斗中形成的汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族也互相离不开的相互依存的民族关系, 使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

(3) 优越性:民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全;有利于保障少数民族人民当家做主的权利得以实现;有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系;有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

考点拓展:

(1) 全面理解民族区域自治的含义。

①前提和基础:民族区域自治是以领土完整、国家统一为前提和基础的。②范围:各少数民族聚居的地方实行民族区域自治, 不能理解为各民族, 也不能将“聚居”理解为“居住”。③自治地方:我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县 (旗) 三级。④自治机关:民族自治地方设立自治机关, 自治机关是指自治地方的人民代表大会和人民政府, 不包括自治地方的人民法院和人民检察院。⑤自治权:自治权是民族区域自治制度的核心内容。我国自治机关在行使一般国家机关职权的同时, 享有和行使自治权。

(2) 我国处理民族关系的基本政策和基本原则的关系。

3.我国的宗教政策

(1) 我国实行宗教信仰自由政策的原因。

①我国是多民族的国家, 也是多宗教的国家, 许多少数民族都信奉某种宗教, 宗教问题与民族问题往往交织在一起, 实行宗教信仰自由政策也是尊重少数民族文化心理、风俗习惯的体现, 有利于维护我国民族团结。②我国社会主义民主具有真实性和广泛性, 实行宗教信仰自由政策, 保护公民信仰和不信仰宗教的自由, 是尊重和保护人权的重要体现。③经过社会经济制度的深刻变革和宗教制度的民主改革, 宗教能够与社会主义社会相适应。

(2) 我国宗教政策的内容。①既保护信仰宗教的自由, 又保护不信仰宗教的自由。②依法管理宗教事务。③坚持独立自主自办的原则。④积极引导宗教与社会主义社会相适应。

考点拓展:

对我国的宗教政策的认识误区。

(1) 认为我国实行宗教信仰自由政策, 就是要发展宗教事业。我国实行宗教信仰自由政策, 不是鼓励人们信仰宗教。国家不鼓励, 也不干涉公民信教。

(2) 认为贯彻宗教信仰自由政策, 目的是积极引导宗教与社会主义相适应。贯彻宗教信仰自由政策, 目的是积极引导宗教与社会主义社会相适应, 而不是与社会主义相适应。

(3) 认为我国实行宗教信仰自由政策, 公民所进行的任何宗教活动都应受到法律的保护。国家保护的是正常的宗教活动。

【高考回眸】

1. (2011·重庆文综卷·34) 2011年, 中央决定大幅度减免新疆困难地区企业所得税, 免除新疆困难地区公益性项目的配套资金, 同时, 全国19个省市对口援助新疆资金将超过100亿元。这些举措体现了

①我国坚持各民族共同繁荣的原则 ②国家富强是实现各民族共同繁荣的前提 ③民族地区的发展是民族团结的政治基础 ④国家方针政策和民族地区具体特点的结合

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

解析:国家针对新疆实际, 对新疆实施优惠政策, 其他地区对口援助新疆, 体现了我国坚持各民族共同繁荣原则, 以及国家方针政策和民族地区具体特点的结合, ①④应选。民族平等是实现民族团结的政治基础, 民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件, ②③表述错误。答案为B。

2. (2011·安徽文综卷·6) 为加快发展民族教育事业, 内地省市根据国家要求认真落实对民族地区的教育对口支援工作。落实教育对口支援工作

①是增进民族平等和民族团结的政治保证 ②是贯彻我国处理民族关系原则的具体体现 ③保障了少数民族地区学生受教育的权利 ④体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

解析:内地省市对少数民族地区的教育进行对口支援, 有利于增进民族平等和团结, 也有利于促进各民族共同繁荣, 贯彻了我国处理民族关系的基本原则, 也体现了新型的社会主义民族关系, ②④正确。①中“政治保证”表述明显错误;少数民族地区学生受教育的权利是通过宪法和法律予以保障的, ③不符合题意。答案为B。

3. (2011·江苏政治卷·18) 2010年8月, 江苏举行“七彩假日——民族团结‘手拉手、一家亲、一世情’”夏令营活动, 此次活动是贯彻落实《学校民族团结教育指导纲要》的实际行动。在中小学开展民族团结教育活动

①是实现民族平等的文化基础 ②有利于增强青少年的民族团结意识 ③有利于促进各民族和谐共处 ④是实现各民族共同繁荣的重要途径

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

解析:在中小学开展民族团结教育活动, 有利于增强中小学生对民族团结的认识, 深化对民族团结的认同, 增强民族自豪感, 促进各民族和谐共处, 故②③应选。①夸大了这一活动的意义;民族团结教育活动的开展与实现各民族共同繁荣没有必然联系, ④错误。答案为C。

4. (2011·海南政治卷·12) 中国伊斯兰教协会2001年成立中国伊斯兰教教务指导委员会, 正式开展“解经”工作。10年来相继出版的4辑《新编卧尔兹演讲集》, 从教义和教规角度对伊斯兰教经典作出了既符合伊斯兰教信仰精神、又符合时代发展要求的解释。中国伊斯兰教协会进行的“解经”工作

①保障了伊斯兰教教职人员的权利 ②消除了信教群众在教义理解上的差异 ③有助于丰富伊斯兰教文化内涵 ④有利于引导伊斯兰教与社会主义社会相适应

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

解析:从符合时代发展要求的角度对伊斯兰教教规、教义进行解释, 有助于丰富伊斯兰教文化内涵, 有利于引导伊斯兰教与社会主义社会相适应, ③④正确。我国实行宗教信仰自由政策, 宗教教职人员的权利由法律规定, 受法律保护, “解经”工作与保障教职人员的权利无关, ①错误;②夸大了“解经”工作的作用, 应排除。答案为D。

5. (2011·全国文综大纲卷·38) 阅读材料, 回答问题。

1951年, 西藏和平解放, 为西藏与全国一起实现共同进步与发展创造了基本前提。

1959年, 西藏掀起一场轰轰烈烈的群众性民主改革运动, 废除了政教合一的封建农奴制度, 解放了百万农奴和奴隶, 开创了西藏人民当家做主的新时代。

1965年, 西藏自治区成立, 标志着民族区域自治制度在西藏全面确立。昔日的农奴和奴隶享有了平等参与管理国家事务和自主管理本地区和本民族事务的政治权利。西藏自治区不仅享有一般省级国家机关制定地方性法规的权力, 而且享有广泛的自治权。1965年以来, 共制定了250余件地方性法规和具有法规性质的决议、决定, 有效地维护了西藏人民在政治、经济和社会生活各方面的特殊权益, 促进了西藏各项事业的发展。

结合材料, 说明西藏实行民族区域自治的根据, 并分析民族区域自治对西藏经济社会发展的作用。

解析:本题设问包括两个层次。第一层, 要求考生调动民族区域自治的相关知识, 说明西藏实行民族区域自治的理论依据和现实原因。第二层, 要求考生通过解读材料信息, 概括出民族区域自治对西藏经济社会发展的作用。题干信息分别从西藏人民当家做主、广泛自治权和西藏各项事业发展这三个方面作了提示, 考生要善于在阅读信息的基础上作答。

答案:根据:民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度, 在西藏地区实行民族区域自治符合我国国情和西藏的实际, 是国家的集中统一领导与西藏区域自治的有机结合, 有助于增强中华民族的凝聚力, 促进国家富强和西藏的繁荣, 维护国家的统一和安全。

作用:使西藏自治区充分享有广泛的自治权, 保障了西藏人民当家做主的权利;能够自主管理本地区、本民族内部事务, 提高了对公共事务的管理效能;巩固和发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系, 促进了西藏经济社会的发展。

【创新设计】

1.2011年5月27日至29日, 在北京召开的第二次全国对口支援新疆工作会议提出, 从2011年开始, 未来五年中央财政对新疆地区的投资规模将超过2万亿元。这一措施

A.有利于巩固民族团结的大好局面

B.有利于巩固和完善民族区域自治制度

C.是促进新疆大发展大繁荣的根本动力

D.能够消除新疆和内地的发展差距

2.西藏自治区成立以来, 先后制定了279件具有西藏特色的地方性法规和具有法规性质的决议、决定, 内容涉及民主政治、经济发展、文化教育、语言文字、人民司法、医疗卫生、文物保护、野生动植物和自然资源保护、环境保护等各个方面, 为维护西藏各族人民在政治、经济和社会生活各方面的权益, 促进地方经济社会发展, 提供了重要的法律保障。这说明

①西藏自治区的法制化进程不断推进 ②具有中国特色的社会主义法律体系基本形成 ③西藏自治区具有立法自治权 ④西藏人民的生活得到全面改善

A.②④ B.②③ C.①④ D.①③

3.宁夏回族自治区成立以来, 针对宁夏自身特点, 挖掘宁夏自身潜力, 积极推进资源优势向经济优势转变, 初步形成了具有宁夏民族特色和区域竞争力的产业体系, 宁夏经济社会取得全面进步。这进一步佐证了

①民族自治机关人大及法院对本地经济社会发展具有自治权 ②民族区域自治能充分发挥民族地区的长处和优势 ③国家统一领导是民族区域自治的前提和基础 ④民族区域自治制度是适合我国国情的必然选择

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

4.“多民族国家的人民如果把爱本民族与爱祖国、爱兄弟民族对立起来, 热衷于民族纷争, 那么怎能去实现社会主义的现代化呢?我国的前途命运需要我们把热爱本民族与热爱祖国大家庭里的每个民族成员结合起来。”这段话说明

①我国各民族不存在自己的利益 ②我国各民族的利益与国家利益在根本上是一致的 ③民族团结是实现社会稳定进步的前提 ④民族热情和爱国热情的统一是社会发展的决定因素

A.②④ B.②③ C.①② D.①③

5.美国东部时间2011年7月16日, 美国无视中方坚决反对, 安排奥巴马总统在白宫会见达赖喇嘛。此举受到中国政府的强烈谴责。这说明

①主权是一个国家的灵魂, 我国反对任何外来势力干涉我国内政 ②我国依法加强对宗教事务的管理, 反对一切披着宗教外衣的分裂活动 ③美国政府的行为严重违背国际关系基本准则, 损害了中美关系 ④我国宗教坚持独立自主自办的原则, 反对宗教与其他国家往来

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①③④

6.2011年10月, 国际道教论坛在湖南衡阳举行。论坛旨在深入挖掘和弘扬道教文化中的和谐思想, 弘扬中华传统文化, 发挥道教在促进社会和谐和经济社会发展中的积极作用, 推进共建和谐世界。这说明在我国

①宗教团体成为联系信教群众的爱国组织 ②宗教与社会主义相适应 ③信教群众成为发展中国特色社会主义的积极力量 ④尊重少数民族的信仰传统

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

7.阅读材料, 回答下列问题。

材料一:1951年5月23日, 西藏实现和平解放。西藏和平解放以来, 以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央, 制定了一系列适合西藏实际的特殊优惠政策和扶持措施, 促进西藏经济持续快速健康发展。特别是1980年以来, 中央先后召开五次西藏工作座谈会, 专门研究不同时期的西藏工作, 明确了西藏工作的指导思想, 为西藏繁荣发展和社会稳定提供了坚强保障。

材料二:西藏自治区党委、政府在中央第五次西藏工作座谈会后, 在座谈会精神指引下, 坚持党的领导, 坚持社会主义制度, 坚持民族区域自治制度, 坚持走有中国特色、西藏特点发展路子, 以科学发展、跨越式发展和长治久安为主题, 以实施“一产上水平、二产抓重点、三产大发展”的经济发展战略、加快转变经济发展方式为主线, 以改革开放为动力, 以民族团结为保障, 以保障和改善民生为出发点和落脚点, 以生态环境保护与建设为重要内容, 从加快发展走向跨越式发展, 从基本稳定走向长治久安, 不断开创社会主义新西藏伟大事业的新局面。

(1) 结合材料一, 说明我国历代中央领导集体对西藏实施特殊优惠政策和扶持措施的原因及意义。

(2) 结合材料二, 运用政治生活知识, 说明西藏从加快发展走向跨越式发展的有利条件, 以及西藏自治区党委和政府在实现西藏跨越式发展中应该发挥的作用。

参考答案:

1.A 提示:新疆自我发展能力是促进新疆大发展大繁荣的根本动力;援疆能缩小新疆和内地的发展差距, 但不能消除差距, C、D项错误。B项与题意不符。

2.D 提示:材料中西藏自治区法律、法规的数量和内容表明西藏自治区法制化进程不断推进, ①入选;西藏自治区制定法律、法规, 是西藏自治机关行使立法自治权的表现, ③入选;②④在材料中未体现。

3.C 提示:民族自治机关是指自治地方的人大及政府, 不包含法院和检察院, ①错误;③表述正确, 但不符合题意。

4.B 提示:我国各民族利益与国家利益在根本上是一致的, 但各民族具有自己的特殊利益, ①错误, ②正确;④错误。

5.A 提示:西藏事务纯属中国内政。达赖长期打着宗教旗号从事反华分裂活动, 中方坚决反对任何国家的领导人以任何方式会见达赖, 坚决反对任何国家、任何人利用达赖干涉中国内政。①②正确。美国政府的行为严重违背国际关系基本准则, 损害了中美关系, ③正确。我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往, ④错误。

6.D 提示:在我国, 应积极引导宗教与社会主义社会相适应, ②错误;④不符合题意。

7. (1) ①新中国成立后, 我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系, 对西藏的特殊优惠政策和扶持措施有利于巩固新型的民族关系。②我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。对西藏的优惠政策和扶持措施有利于促进西藏地区的经济社会发展, 真正实现民族平等, 维护民族团结。③由于历史和地理原因, 西藏经济社会发展与其他地区还有一定的差距, 对西藏的优惠政策和扶持措施, 是社会主义本质的必然要求, 有利于实现共同富裕的目标。

(2) 有利条件:①坚持中国共产党的领导, 能够凝聚各方力量。②坚持民族区域自治制度, 有利于实现国家统一领导与民族自治的有机结合。③坚持社会主义制度, 能够保障西藏人民当家做主的权利, 调动西藏人民的积极性。④坚持走有中国特色、西藏特点发展路子, 能够结合本地区、本民族的特点, 协调本民族的利益与国家利益。

作用:①西藏自治区党委要发挥领导核心作用, 促进西藏实现跨越式发展。②西藏自治区政府要依法行使自治权, 根据西藏特点, 进行政治、经济、文化和社会管理。

3.关于加强民族团结教育的理论思考 篇三

[背景材料]

2009年7月16日，教育部、国家民委印发的《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》指出，我国将把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围，试题分值不低于政治科目分数的15％。

教育部负责人指出，在全国中小学全面、深入、持续地开展民族团结教育，是一项长期的战略任务，只能加强，不能削弱，更不能中断。各地要把民族团结教育研究列入当地课题研究规划，保证经费投入；各学校也要加强教师队伍建设，通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，把民族团结教育贯穿到育人全过程中。

[考点链接]

一、经济常识

1．加强民族团结、实现各民族共同繁荣是社会主义的本质所决定的。

2．社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。各民族的共同繁荣特别是经济的发展，是实现民族平等、团结的物质保证，没有各民族的共同繁荣，最终会影响民族团结的巩固和民族平等的全面实现。所以，实现民族团结，从根本上讲要靠发展民族地区的经济，通过经济发展和社会进步，增进民族团结，实现社会和谐。

二、哲学常识

1．坚持一切从实际出发的原则。西藏“3·14”事件和乌鲁木齐“7·5”事件充分说明，当前妨碍民族团结和国家统一的因素仍然存在。在宗教极端势力、民族分裂势力、国际恐怖势力这“三股势力”的策划煽动下，国内还有极少数民族分裂分子进行破坏民族团结和祖国统一的活动。在一部分干部和群众中，还存在着一些民族偏见，存在着大民族主义和地方民族主义的影响。加强民族团结教育正是我党从我国民族问题的实际现状做出的科学决策。

2．意识对物质具有能动作用，正确的意识能促进客观事物的发展。民族团结是一种正确的社会意识，既符合历史的发展，又符合现实情况。加强民族团结宣传教育，是维护国家统一、反对民族分裂的需要，是巩固民族团结进步事业成果、开创社会主义民族关系新局面的需要，是凝聚全民族力量、应对激烈国际竞争的需要，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的需要。

3．事物是普遍联系的，世界上的一切事物都处在普遍联系之中，其中没有任何一个事物是孤立存在的。民族的团结和民族凝聚力的强弱，与一个多民族国家的发展前途有密切关系，各民族的大团结是我国统一、繁荣、昌盛的重要保证。没有民族团结，就没有国家的安定，也就不能集中力量搞社会主义现代化建设，各民族也就失去了依靠而难以发展。所以，加强民族团结、维护国家统一，是中华民族的最高利益，也是各民族的共同利益。

三、政治常识

1．我国是人民民主专政的社会主义国家，组织文化建设和搞好社会公共服务是我国重要的对内职能。加强民族团结教育，是国家履行组织社会主义文化建设、搞好社会公共服务职能的具体表现，有利于提高全民族的思想道德素质，有利于维护社会的安定团结。

2．我国的国家机构是人民意旨的执行者和利益的捍卫者。坚持对人民负责的原则，全心全意为人民服务，是一切国家机关及其工作人员的行为准则和工作宗旨。加强民族团结宣传教育，是维护国家统一、反对民族分裂的需要，是巩固民族团结进步事业成果、开创社会主义民族关系新局面的需要，是维护人民群众根本利益的客观要求。

3．中国共产党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。民族团结代表了中国最广大人民的根本利益，符合“三个代表”重要思想和科学发展观的要求。我们应以强烈的责任感、使命感把民族团结宣传教育活动组织好、开展好，把民族团结进步事业维护好、发展好。

4．民族平等是马克思主义在民族问题上的基本观点。坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣是我国处理民族关系的原则。我国各民族共同缔造了统一的伟大祖国，维护祖国统一和各民族团结是中华人民共和国各族人民的神圣职责和义务。深入开展民族团结宣传教育活动，引导全社会牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想观念，有利于巩固发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

5．当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。民族的团结和民族凝聚力的强弱是衡量一个国家综合国力的标志之一。各民族的大团结是我国统一、繁荣、昌盛的重要保证。加强民族团结、维护国家统一，是中华民族的最高利益，也是各民族的共同愿望。

6．公民应履行维护国家利益的义务。维护国家统一和民族团结是中华民族的最高利益，也是各民族的共同愿望，公民要自觉地履行维护国家统一和民族团结的义务。

[综合演练]

新华社8月25日电，中宣部、教育部、国家民委联合发出通知，要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动，进一步加强学校民族团结教育工作。通知指出，在学校全面、深入、持续地开展民族团结教育，引导各族青少年学生牢固树立正确的国家观、民族观，是培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求，不断增强中华民族凝聚力和向心力的根本保证。据此回答1～3题。

1．下列组织中不能履行国家职能的是()

A．中宣部

B．教育部

C．国家民委

D．新疆维吾尔自治区人民政府

2．从政治常识看，在各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动是国家机关在履行()

A．维护政治统治和社会稳定的职能

B．组织经济建设的职能

C．组织社会主义文化建设的职能

D．社会公共服务职能

3．从哲学角度看，之所以要“树立正确的国家观、民族观”是因为()

A．国家观、民族观属于物质范畴，是自然形成的东西

B．看问题要坚持两分法

C．先进的、革命的、科学的社会意识，对社会存在的发展起促进作用

D．意识对物质具有能动的促进作用

拥有56个民族的中国，因实行民族区域自治，民族团结，社会稳定，经济繁荣，探索出一条成功解决民族问题的道路。这一成功实践是以62年前内蒙古自治区的成立为标志而正式拉开大幕的。内蒙古自治区的成立和实践，是党把马克思主义基本原理同我国民族实际相结合的一个伟大创举。据此回答4～6题。

4．下列有关我国民族区域自治的说法，正确的是()

A．民族区域自治是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项根本政治制度

B．民族区域自治体现了我国处理民族关系的三项基本原则

C．民族区域自治就是在各少数民族居住的地方实行区域自治

D．我国民族区域自治的前提是尊重和保障各少数民族管理本民族事务的权利

5．在我国之所以能实现民族团结的根本原因是()

A．各民族之间建立了平等互助的关系

B．实行了民族区域自治

C．各民族有共同的利益

D．消灭了剥削阶级和剥削制度，消除了民族不平等的阶级根源

6．“马克思主义基本原理同我国民族实际相结合”的哲学依据是()

A．坚持一切从实际出发

B．矛盾的普遍性和特殊性的关系

C．看问题要全面，反对一点论

D．坚持具体问题具体分析

7．从政治常识看，下列与巩固民族团结无关的是()

A．实行民族区域自治

B．坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的三项基本原则

C．实行宗教信仰自由政策

D．建立经济特区

8．2009年8月24日，中央宣传部、教育部、国家民委召开深入开展民族团结宣传教育活动电视电话会议，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山在讲话中强调，要高举维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义法制、维护人民群众根本利益的旗帜，高举各民族大团结的旗帜，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，深入开展民族团结宣传教育活动，引导全社会牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族也相互离不开的思想观念，巩固发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。坚定自觉地维护国家统一和民族团结，坚定自觉地促进改革发展和社会和谐。

(1)从国家职能的角度看，国家应怎样加强民族团结?

(2)从政治常识的角度，说明维护民族团结的重要意义。

参考答案：1．A 2．C 3．C 4．B 5．D 6．B 7．D

8．(1)①国家要履行好政治职能，依法打击极少数敌对势力和敌对分子的破坏活动，依法打击宗教极端势力、民族分裂势力和国际恐怖势力的破坏活动，维护社会治安和社会秩序。同时，国家要致力于民主政治建设，健全社会主义民主制度，切实维护少数民族人民当家作主的权利。②国家要履行好组织经济建设的职能，加快促进少数民族地区经济的发展，努力实现各民族共同繁荣。③国家要履行好组织文化建设的职能，积极开展民族团结宣传教育活动，引导全社会牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想观念，牢固树立马克思主义的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观。④国家要履行好社会公共服务职能。维护社会的安定团结，搞好社会治安，建立和健全社会保障制度；建立少数民族地区基本医疗制度，提高全民健康水平等。⑤加强国际交流与合作，特别是加强与周边国家在上海合作组织框架下的交流与合作，为创造有利于我国发展的国际环境。也为维护世界和平、促进共同发展作出贡献。

4.关于民族团结个人心得体会 篇四

为深入贯彻落实中央、省、州民族工作会议精神及《荔波县创建全国民族团结进步示范县工作实施方案》的要求，促进各族群众相互交流交往、共同团结奋斗，不断巩固发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，打牢维护社会稳定和长治久安的基层基础。根据中共荔波县委办公室文件精神，在荔波县第一幼儿园展民族团结模范个人评选活动（以下简称“评选活动”）。现就开展好此项活动制定如下实施方案：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神，全面贯彻执行党和国家的民族政策和法律法规，以现代文化为引领，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，大力弘扬“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神，不断增强各族干部群众维护民族团结的自觉性，发挥民族团结先进典型引领作用，促进相互尊重、相互交流、相互帮助，进一步巩固各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展的良好局面，为实现自治区跨越式发展和长治久安奠定坚实的群众基础。

二、组织机构

为进一步加强对“评选活动”的组织领导，局成立评选民族团结模范个人活动领导小组。组成人员如下：

组

长：蒙蓉 副组长：石建 成 员：何车奇

麦文胜

岑雪

覃波

覃玲

各部门在工作中互相协调，加强联系，力求将活动中的典型事迹、先进个人真正选出来，树起来，确保活动的顺利开展。

三、评选标准

一是坚持党的基本路线、基本纲领，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。坚持马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，牢固树立“三个离不开”和“四个认同”的思想。坚持原则，廉洁奉公，有事业心，热爱本职工作。团结同志，关心集体。团结协作，勇于开展批评与自我批评。

二是尊师爱教，业务熟练。勤奋学习，力求上进。爱护学生，诲人不倦。作风正派，道德高尚。在援弱救助、扶贫济困、抢险救灾、处置突发事件等现实重大活动中能够发扬各民族团结、互助、友爱精神，工作积极，表现突出的。

三是带头遵纪守法。能认真学习模范遵守党的民族宗教政策及国家各项法律法规，努力巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系，并带头宣传党的民族宗教政策和相关管理法规，在群众中有一定感染力和影响力。

四是维护民族团结。坚持原则，主持公道，正确对待和处理不同民族之间发生的矛盾和纠纷，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，在任何时候、任何情况下，始终自觉维护民族团结。敢于同各种破坏民族团结、分裂祖国的言论和行为作坚决斗争。

五是维护社会稳定。坚决维护社会稳定和祖国统一，立场坚定、旗帜鲜明地同民族分裂势力、暴力恐怖势力和宗教极端势力作坚决的斗争。在重大突发事件和关键时刻能挺身而出，亮明态度，果断处置，敢于负责。

六是引领文明风尚。坚持以现代文化为引领，努力弘扬新疆精神，爱岗敬业、诚实守信、和善亲切、谦虚随和、品德良好、举止文明，积极践行社会主义核心价值观，坚持传播社会正能量，努力投身精神文明创建工作的倡导和监督。

七是积极参与社会公益活动。热爱祖国、热爱首府，做到在单位热爱本职工作、在社区热心志愿服务、在社会热衷公益事业、在邻里热情感染他人，致力于各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，切实为居民群众办实事、做好事、解难事。在各项工作中起表率作用并做出显著成绩和突出贡献。

四、工作安排

（一）宣传动员。通过组织学习相关文件精神、制作宣传展板、宣传栏等途径广泛开展宣传和动员。

（二）摸底培育。各班级按照评选标准在处室和单位内进行全面的摸底调查，并提前着手对已有的亮点典型进行发掘和培育。

（三）评选推荐。各处室每年10月1日前对本处室事迹表现突出、具有典型引领作用的民族团结模范个人先进事迹进行搜集提炼后，上报到办公室，办公室依照《荔波县民族团结进步模范集体和模范个人评选表彰工作方案》评选标准进行初审、初评后，以书面形式附个人事迹单行材料上报荔波一幼民族团结模范个人评选活动领导小组办公室，办公室组织相关人员实地考核公示后，报区民族团结模范个人评选活动领导小组研究命名。

五、工作要求

（一）各班要高度重视评选活动。把加强民族团结工作融入一日活动中。

（二）要充分认识开展评选活动的重要性和必要性，把每的评选活动列入本各班级加强民族团结工作之中，切实把思想和行动统一到地方党委、县政府政府关于加强民族团结，维护社会稳定的决策部署上来，有效推动评选活动制度化、常态化、规范化。

荔波县第一幼儿园

5.关于民族团结个人心得体会 篇五

一是开展“心连心?鱼水情”党群连心活动。尊重少数民族的风俗习惯，每逢“古尔邦节”、“肉孜节”，各民族党员干部相互走访，增进感情，使“三个离不开”的思想深入人心，各民族党员、干部群众之间相互信任，互相尊重，人人讲民族团结，做民族团结的模范!。二是深入榆树沟镇少数民族聚居村，开展“手拉手、兄弟情”结对帮扶送温暖活动，为生活困难干部职工，送去了价值20_元的大米、面粉、和清油，引导各民族群众提高思想认识，鼓励他们自我发展，为构建和谐社会做贡献。三是狠抓社会治安综合治理，为社会稳定营造良好的政治环境。尤其是兑现草奖补工作以来，深入排查信访、调处信访案件，不断加大信访问题处理力度，对少数民族观注的草场问题在政策范围内均及时给予答复。四是发挥职能优势、加快少数民族聚居区经济发展

优化牧区畜牧业产业结构，特别是在牲畜品种改良方面予以大力扶持，对牧民外购西门塔尔种公牛每，麦盖提肉羊补助费等外购纯种肉用羊，发放补助2022年度民族团结工作总结工作总结。为加快牧区畜牧业规模化发展，对牧区村、集体、合作社和牧民新建的养殖小区，新发生拉电、引水和小区道路建设等

四、求真务实、开拓创新，民模创建与畜牧业工作深入结合

1.将民模创建与实施畜牧业项目相结合。

我局把民模创建与实施游牧民定居项目相结合，不断转变民族聚集地区生产生活方式。20_年，计划继续依托河南援疆项目、国家游牧民定居项目，按照“高起点、高标准、高水平、高效益、二十年不落后”的要求，_市牧区的牧民定居点，实现定居150户、600人;同时，按照定居兴牧“五宜两结合”模式要求，开发达坂风景区，实现分散定居45户、180人。

2.将民模创建与落实草原生态保护补助奖励机制相结合

6.民族团结先进个人事迹 篇六

XXX，男，XX族，团员，系XX学校的一名学生。

在民族团结的宣传教育热潮中，为切实唱响“共产党好、社会主义好、民族团结好”的主旋律，他以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，求发展为主题，在贯彻党的民族政策，使民族团结进步事业在基层进一步巩固，各项工作更具特色，活动丰富多彩。

作为一名学生会干部，在新疆农业大学科学技术学院就读期间，特别注意民族团结工作，在民族团结教育活动期间，他以创新理念，使民族团结得到加强，真正使移民地区各民族之间心往一处想，劲往一处使，使新疆农业大学科学技术学院建筑工程系的各项工作得到了长足发展和全面的进步。在继承和发扬民族团结教育月好经验、好做法的基础上，他及时总结经验，与时俱进，进一步增强民族团结教育针对性，有效性，不断巩固和发展各民族大团结的政治局面。

一、政治坚定旗帜鲜明

他自小受父母的影响和良好的家庭教育，思想比较活跃、开放，小学、中学一直上汉校。作为一名少数民族大学生，特别注重个人的品德修养，遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族师生，牢固树立“三个离不开”思想，在大是大非问题上，始终能够做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动，坚决维护安定团结的政治局面，维护祖国统一。影响新疆社会稳定和发展的主要威胁来自于民族分裂主义和非法宗教活动，对于这一点，他深信不疑。在党的长期教育下，他在思想深处，自觉地树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”的思想。在反对民族分裂主义、非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结，更加严格要求自己。

二、精心组织，周密安排，扎实有效地开展好民族团结教育月活动。及时成立了组织部门民族团结教育活动领导小组。结合组织部门实际制定了开展民族团结教育月活动的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育月活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。通过召开动员会、座谈会、讨论会、等多种形式，在学生、教师中宣传党的民族宗教政策，宣传中央关于维护稳定的一系列重要指示精神，大力开展“党员带头，群众跟进”活动。形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。

三、以活动为载体，不断把教育月活动推向高潮。民族团结教育月期间，以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。在学校，利用班会、学生会全体大会等时间，集中同学们学习英雄一心为公，学习英雄乐于助人，尊老爱幼、全心全意为人民服务的优秀品德；学习英雄艰苦奋斗，百折不挠、敢于战胜一切困难的拼搏精神；在部门内，倡导学生会干事学习无私奉献，忠诚党和人民事业的高尚情操；学习英雄忠于职守、爱岗敬业，对工作精益求精的优良作风。通过学习，对照检查自己找差距，弘扬民族精神，维护民族团结，热爱本职工作，忠实履行学生会全心全意为人民服务的宗旨。通过学习宣传，提了学生、教师的民族团结和法制观念，增强了民族团结，增强了凝聚力。

四、是创新培训内容，丰富培训形式和手段，让学生、教师广泛参与，突现民族团结的重要性。在培训中，认真组织学习民族知识和政策，在培训中认真做到“两个结合”：一是加强爱国主义教育和贯彻公民道德建设实施纲要相结合；二是与广泛开展学校师生的地域观念反分裂再教育相结合。

他以严谨的工作作风、以身作责的工作态度、高尚的道德情操和极高的思想觉悟，深得师生的拥护，一直以来他始终坚持“让老师辅导员满意、让学生满意”这个信念，以平凡的事迹，为学校的民族事业增添了色彩，在平凡中，他始终坚信党的领导，坚定社会主义理想信念，忠诚于党的基层组织事业；在平凡中，他自觉维护祖国统一、维护民族团结、坚决反对民族分裂。在反对民族分裂主义、非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。

五、个人事迹

从小在汉校上学的他，一直本着从我做起，从身边的小事做起的原则，对民族团结也做了很多贡献。在初二期间他是学校为数不多的少数民族之一，于是他就组织几个最好的汉族朋友一起参加了双语大赛，并在大赛中获得不错的成绩；上高中搬了家后，来到了一个非常和谐的社区，这个社区汉族维吾尔族一块生活一块歌唱显得那么温暖，他们的邻居是一家汉族人，慢慢的两家人也成为了非常好的邻居，过年时互相拜年，互相教对方本民族的语言、习俗等；在大学，他所在的大学实行民汉学生合宿。我们六人宿舍是三个汉族两个维吾尔族和一个哈萨克族组成的，我们在认识的第一天就笑着成了朋友，在这三年同住期间我们就像亲兄弟一样，尽管有些风俗习惯不同，但我们还是彼此尊重对方。我们在这期间积极参加民汉合宿运动会、三人篮球赛等，并在这些活动中取得优异的成绩。民汉合宿使我们汉族同学了解了许多少数民族的生活习俗，学习了他们的传统文化，不仅仅让同学们长了知识，更让我们彼此成为了朋友，我们在一起玩耍也一起学习，又为我们的校园添了道靓丽的风景。

7.高校民族团结教育方法探究 篇七

教育部2008年12月15日发布的《学校民族团结教育指导纲要( 试行) 》要求把民族团结教育贯穿到学校教育工作的各个环节,通过多种教育形式帮助学生牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。各高校应该结合本校的实际情况,采取合理的途径和方法,努力加强和改进民族团结教育。经过多年的实践,笔者总结出一些切实可行的方法。

一、加大宣传力度,营造民族团结氛围

青年是祖国的未来,民族的希望。学校是对青年进行民族团结教育的主阵地,所以学校要不断加强对青年的民族团结宣传教育,把民族团结教育纳入学校教育教学的全过程,贯穿在青年成长成才成人的全阶段。呼伦贝尔学院地处少数民族地区,民族特色非常浓郁,这为呼伦贝尔学院开展民族团结教育活动提供了得天独厚的条件。为使民族团结教育主题活动开展得有声有色,学院在每周七天共14次的校园广播中,有1 /4的时间用来播放开展维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育。设立在校园里的24块宣传板,每月更新一次,其中固定的五块版面由各院系轮流负责深入开展党的民族理论宣传教育。通过这些行之有效的宣传手段,使学生树立了正确的民族观,使中华民族是一个由各民族共同组成的大家庭的思想深入人心。

二、以课堂教学为主渠道,扎实推进民族团结教育

民族理论与民族政策课是我国所有民族院校和一些民族地区普通高校在学生中普遍开设的一门公共必修课,其宗旨是对学生进行马克思主义民族理论以及我国民族政策的教育,使其主动贯彻我国民族政策,牢固树立起振兴各民族经济文化和维护祖国统一的坚定信念,培育中华民族的民族精神。民族地区高校应当根据自身的具体情况,适当增加此类课程的课时。笔者对内蒙古地区大学生做关于民族理论和民族政策的调查时了解到,内蒙古地区大多数大学生对民族理论和民族政策的认知了解程度较高。他们认为,现在的民族政策符合我国实际,这对维护国家社会稳定、促进经济发展、推动民族团结和各民族共同繁荣进步具有重要的作用。

三、充分发挥校园文化活动的育人功能

以第一课堂为主,第二课堂为辅,开展丰富多彩的民族团结教育活动,以推进民族团结教育工作。

校园文化是高校思想政治教育工作体系的重要组成部分,也是高校加强民族团结教育的有效载体。“民族地区高校和谐校园文化,既具有普通高校校园文化的普遍特征,又具有浓郁的民族特色,是由民族地区高校各民族师生共同创建的各民族文化相互交汇融合、和谐共存与提高的校园内部各种文化形态存在的外在和内在表现,是社会主义和谐文化的重要组成部分。它对于民族地区高校的改革、建设和发展,对于营造有利于大学生身心健康发展的校园人文和物质环境,具有特殊而重要的现实意义。”[1]高校在加强民族团结教育中,应该以第一课堂为主,第二课堂为辅,在校园文化活动中加强学生的民族团结教育。

呼伦贝尔学院多民族的生源构成决定了加强民族团结教育的重要性。为深入开展民族团结教育,呼伦贝尔学院共青团组织开展了一些民族团结教育的主题活动并取得了一定的成效。现做如下梳理,以期能对其他高校在民族团结教育工作方面提供参考。

1. 常年开展的民族民间广场舞是呼伦贝尔学院加强民族团结教育的一项常态活动

由于地处祖国北疆少数民族地区,呼伦贝尔学院每年都组织3 000多名学生学跳民族民间广场舞,并有1 000人以上的学生参加民族民间广场舞表演比赛。实践证明,通过开展民族民间广场舞的推广普及和传承创新活动,进一步加强了民族团结教育,增强了学生的集体荣誉感,培养了自信健康的心理,增进了团队意识,有效地开辟了思想教育和德育的新途径。

2. 校园文化艺术节为各民族同学提供了一个交流沟通的平台

呼伦贝尔学院一年一度的校园文化艺术节活动逐步系统化、规范化、精品化。截至2011年,已经开展了18届校园文化艺术节活动。校园文化艺术节是呼伦贝尔学院的品牌传承项目,内容丰富、种类齐全,已成为校园文化艺术的盛会,整个活动历时一个多月,总计参与学生达到万余人次。这些活动丰富了大学生的业余文化生活,培养了他们的人文素养,陶冶了他们的精神情操。各民族学生在历时一个多月的校园文化艺术节活动中加深了了解,增进了友谊,促进了民族团结。

3. 坚持开展“让爱伴我成长———我与民族同学的故事”主题征文演讲比赛活动

近年来,呼伦贝尔学院一直在全院青年学生中广泛开展“让爱伴我成长———我与民族团结的故事”征文活动,各民族同学也乐于参与其中。并在全院范围内进行评比,将选出的优秀作品报自治区教育厅,并以获奖作品为演讲内容进行演讲比赛。把民族团结教育寓于征文演讲活动中,也收到了很好的教育效果。

4. 校园民族文化涂鸦墙有效地促进了高校民族团结教育

当前涂鸦在中国慢慢地被人们所熟知,很多城市都掀起了“涂鸦”热,大大小小的涂鸦作品出现在涂鸦墙上。在中国古代文化中,涂鸦一词最早起源于一句诗“忽来案上翻墨汁,涂抹诗书如老鸦”。原是唐朝卢仝说其儿子顽皮乱写乱画,后来人们便从卢仝的诗句里得出“涂鸦”一词,流传至今。而现在所指的“涂鸦”作为一种正在成长中的艺术形式越来越受到高校青年大学生的喜爱,并以他们特有的方式诠释着涂鸦文化。

呼伦贝尔学院为加强大学生的民族团结教育,陶冶学生的民族情操,特在校园体育馆后面的文化墙上开展“民族文化涂鸦墙”活动。不同民族的学生将自己民族的文化和特色以文字与绘图的方式展现出来,既营造了浓厚的民族团结文化育人氛围,促进了各民族同学间的交流交往,又成为校园传播民族团结与民族文化的新兴载体。

5. 搏克大赛促进了汉族和少数民族学生间的交往,是高校加强民族团结教育的有效方式之一

搏克是蒙古族的一项传统体育娱乐活动,其作为一种运动形式,倡导确立人与人之间的团结友爱和谐的平等关系。在内蒙古同类院校中只有参加大学生运动会的搏克运动员在进行小规模的训练和比赛,很少有举办全校比赛的。呼伦贝尔学院针对搏克运动的特点,结合呼伦贝尔学院办学指导思想和学生实际,基本上每年都要举办全院范围的大学生搏克比赛,通过搏克比赛所倡导的人人平等、不畏强暴、不欺凌弱小,重在参与的精神,达到增进友谊、加强民族团结,传承和弘扬少数民族传统体育文化的目的。呼伦贝尔学院的搏克比赛分团体组、男子组、女子组,参赛选手主要以蒙古族学生为主,其他民族同学也积极参与,甚至蒙古国留学生也参加了比赛。经过几年的发展,由最初的几十人参加发展到一百多人参加,观看学生也越来越多,受众面和影响力越来越大,这对加强各民族同学间的交流,促进民族团结,教育效果明显。

6. 蒙语主持人大赛、民族舞蹈比赛等活动加强了民族团结教育

呼伦贝尔学院蒙古族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族等少数民族学生3 700多人。作为多民族融合的边疆高校,决定了呼伦贝尔学院开展校园文化活动的特殊性,也使校园民族文化活动异彩纷呈。体现呼伦贝尔学院加强民族团结的校园文化活动有民族歌舞晚会、民族歌曲大赛、民族诗歌比赛、民族文化讲座、“舞动校园”全院舞蹈比赛、蒙语主持人大赛、蒙语演讲比赛等活动。这些活动必将对促进民族团结、构建和谐校园有潜移默化的作用,对大学生的科学感受力、文化领悟力将产生不可替代的影响。

四、将民族团结教育活动寓于主题活动中,使之成为一项常态教育活动

为提高青年学生对加强民族团结教育重要性的认识,呼伦贝尔学院团委组织各学院以团支部为单位开展加强民族团结教育的主题团日活动,例如以纪念五四运动90周年、庆祝新中国成立60周年、庆祝建党90周年等活动为契机,以学习研讨、座谈交流、主题报告会、团日活动、社会实践等形式,在全院团员青年中形成了爱国主义的热潮。在团员青年中开展形势政策宣讲活动,广泛开展“民族精神代代传民族团结代代传”的主题教育活动。以此教育引导青年学生增强民族团结的意识和社会责任意识,自觉成为民族团结的维护者和促进者。

五、大力培养、选拔、使用少数民族学生干部

邓小平理论认为: “坚持德才兼备的干部标准,大力培养、选拔、使用少数民族干部,是增强民族团结,解决民族问题的关键性措施。”[2]学生干部在学校的校风学风建设、学校活动开展、上下信息的传播等方面起着不可替代的作用。呼伦贝尔学院在选拔学生会、社团组织、青年志愿者协会等学生组织的干部成员时,特别注意少数民族学生在其中所占的比例。比如呼伦贝尔学院的第16届学生会,普通成员242名,其中少数民族59名,占24. 4% ; 部长及副部长共38名,其中少数民族17名,占44. 7% ; 而3名主席团成员中则有两名是少数民族学生。各院系各班级也都注重选拔各方面都比较优秀的有威信、有影响力的少数民族学生来担任学生干部,这个举措是有效开展少数民族学生管理工作的保证。少数民族学生特别纯朴,注重感情,一旦教师对他们表示理解和信任,并委以重任,他们一般都会全力以赴,协助学校教师开展工作。

综上所述,为了防止和抵御国内外敌对势力利用民族问题对青年学生进行思想渗透和文化侵略活动,建设和谐稳定的校园,各高校必须加大宣传力度,以课堂教学为主渠道,辅以各种校园文化活动,大力培养使用优秀少数民族干部,从而加强高校民族团结,创建和谐社会。

8.民族团结个人先进材料 篇八

**同志现担任巴音乌兰苏木东达乌素嘎查支部书记,他热爱本职工作,作风过硬,始终以一名共产党员的标准严格要求自己,认真踏实,身兼数职,是一心扑在工作上、任劳任怨、无私奉献，倍受各族群众的高度赞誉。

**同志时刻把民族团结放在心坎上，把民族团结落实到行动上，努力办好关系各族群众切身利益的好事实事。教育各民族谁也离不开谁他们相互尊重、相互支持、在生活中关心爱护少数民族群众，解决他们生产、生活中的实际困难。今年嘎查发生特大旱情,他主动上报，积极帮助重灾户,开展生产自救,最大限度减少了损失。

他时刻注意从点滴做起，为人民办好事，每次献爱心捐款都是最积极捐款也捐得最多。他发扬“一方有难、八方支援”精神在近年开展的各类捐资活动中都带头捐款捐物,他常说要从身边小事做起，自觉维护民族团结，以身作则，做民族团结的模范，团结、带领各族人民同心同德、共同建设新家园。

9.民族团结先进个人材料 篇九

先 进 个 人

材

料

哈密市五堡乡四堡中学

民族团结先进个人

苏来曼·买买提

大力宣传贯彻落实党的民族宗教政策，轰轰烈烈的开展民族团结教育活动，在教育教学工作方面取得可喜成绩的同时，民族团结工作也取得了丰硕的成果。学校各族教师相互信任、相互尊重、相互学习、相互帮助已蔚然成风，维护民族团结的模范和好人好事大量涌现，“三个离不开”的思想深入人心。苏莱曼·买买提老师就是其中一个先进个人事例。

苏莱曼·买买提是我校一名维吾尔族教师，中国共产党员，从事物理教学工作。他深知民族团结是新疆各族人民的生命线，是做好一切的保证，更是社会和谐的重要体现。为了进一步贯彻落实 “民族团结教育年”活动的要求，他与五堡乡农场学校 “手拉手、结对子”。他不仅自己了解汉族的生活习惯、汉族风俗。还让学生互相了解与同学互相尊重、互相帮助、互相学习，结下了深厚的情谊，民族团结的观念深入内心。在工作生活等方面，充分展现了他民族团结先进的一面。

一、旗帜鲜明，立场坚定，牢固树立民族团结的信念。

新疆地处祖国西北边陲，民族众多，地理位置十分重要，国外反华势力和区内民族分裂分子相互勾结，制造骚乱，生端滋事，妄图分裂祖国。苏莱曼·买买提同志能深刻认识到加强民族团结、维护祖国统一工作的重要性。“国破则家亡，国昌则家兴”，只有中华民族的繁荣昌盛，国家的兴旺发达，各民族当家作主的权利，各民族的发展才能得到保证。在反对民族分裂、非法宗教活动的斗争中，旗帜非常

鲜明，立场非常坚定。影响新疆社会稳定和发展的主要威胁来自于民族分裂主义和非法宗教活动，对于这一点，＊＊＊同志深信不疑。在党的长期教育下，＊＊＊同志在思想深处，自觉地树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”的思想。在反对民族分裂主义、非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。特别是加入中国共产党以来，更加严格要求自己，时刻提醒自己要听党的话，跟党走，踏踏实实做事，老老实实做人，尊纪守法，关心群众，依靠人民，尽自己的一切所能为群众多做好事、实事。要热爱党、热爱祖国，忠诚党的事业，坚定不移的走邓小平指明的有中国特色的社会主义道路，按照党章的要求，做到了言行一致，在工作中善于发挥成绩，纠正不足，不断提高，干一行爱一行，坚决服从组织安排，多年来，在多个岗位上都做出了非凡的成绩。

二、团结同事，和睦相处，努力提高工作效率。

有了较高的思想认识，在工作生活中才能身体力行。苏莱曼用自己的行动践行民族团结。在任何场合不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。他基本上每天早早到校，不管是不是自己值日，他都先打扫办公室卫生，心想让同室老师在清净、舒适的环境中工作。教学工作中，经常与玛依拉、许胡拉苏晓华她们相互学习探讨，相互促进提高。经常性地进行学科知识方面的探讨，教学经验方面的交流以及民族习俗等方面交流学习。他作为年级管理委员会的成员之一，为推动本年级民族团结教育工作的顺利开展，为年级出谋划策，协助室主任处理一些日常事务，提出一些切实可行、行之有效的建议。他

能与各族同事团结协作、亲密交往、和睦相处。

三，团结精神，师生传递，加强学生思想教育。

作为教师，特别是长年从事班主任工作，苏莱曼·买买提同志在狠抓学生学习成绩的同时，不放松学生的思想品德教育，包括民族团结教育。在组建班委、团支部时，做到必须要有各民族同学的参与，通过学生自己协调管理，培养团结互助理念。每学期除了平时宣传民族团结外，还要专门召开民族团结的主题班会，举办民族团结座谈会，让学生认识加强团结的重要性。他能利用学生课余时间，与“手拉手、结对子”班开展手拉手联谊活动，举办球类、黑板报比赛，演讲比赛等活动，过既丰富学生的学习生活，又加强各族同学之间的交流，从

而增进各族同学之间的友谊。

2007年以来苏莱曼·买买提同志与村里14名曾经毕业于四堡中学的毕业生，共同发起成立了爱心助教小组。这些人虽然职业不同，个人的经济状况也不同，但是一听说有这样的事情都纷纷表示愿意为母校的发展贡献自己的力量。从那一年起，爱心助教小组的成员，在每年六一儿童节前夕都要拿出一定的资金，用于奖励品学兼优的学生和帮扶贫困学生。

四年来该小组共为学校捐助现金7050元，用于奖励品学兼优的学生。2011年6月他们为哈密市二堡一中一名患血癌病的一年级学生捐款500元。

今年听说四堡学校幼儿园存在学生中午无法在校休息的困难后，主动找到学校领导，表示自愿解决学校幼儿园的困难。解决了110张儿童床。

爱心助教小组的行为体现了，社会人士对教育事业的关心，体现了这些曾经在四堡中学就读的毕业生对母校的深情厚谊。他们的行为使受到捐助的学生，增添了学习的动力。他们的行为也起到了一定的示范带动作用，必将为四堡学校的发展注入了新的生机与活力。

10.民族团结教育纳入教育全过程 篇十

《新疆维吾尔自治区民族团结进步工作条例》正式颁布施行。《条例》要求各级政府应当将民族团结教育纳入国民教育、干部教育、社会教育全过程, 纳入公民道德教育和法治教育全过程, 纳入各族青少年学习教育全过程。

《条例》规定, 教育部门应当将民族团结教育纳入学校德育、思想政治教育的重要内容, 贯穿于各级各类学校教育的各个环节, 推动党的民族理论、民族政策、国家法律法规和民族知识进课堂、进教材。尊重和保障少数民族使用本民族语言文字接受教育的权利, 坚定不移依法推进双语教育, 建立和完善从学前到大学的双语教育衔接体系, 提高双语教学质量。在青少年中广泛开展融情实践活动, 播下民族团结的种子, 使各族青少年玩在一起、学在一起、成长在一起。

11.关于民族团结个人心得体会 篇十一

她始终以一名共产党员的标准严格要求自己,她工作认真踏实,身兼数职,工作3年以来,从事秘书、档案、妇联干事、团镇委书记、保密、信访、出纳等工作。现任办公室文职副主任的她更是一心扑在工作上、任劳任怨、无私奉献，倍受同事的高度赞誉。

她积极组织办公室其他人员参加政治学习，不断加强自身政治修养，始终坚持学习贯彻落实党的各项民族政策，并定期进行讨论交流心得，使民族政策以及相关法律法规深入人心。她在深入学习“三个离不开”、马克思主义“五观”和“四个认同”思想的同时并对照自己的工作写下了10000多字的读书笔记。

她时刻把民族团结放在心坎上，时刻把民族团结落实到行动上，努力办好关系各族同事切身利益的好事实事。办公室的其他一些同志，因为不懂办公室自动化的操作，常常不能按时完成工作任务，作为办公室副主任的她，利用每天下班时间，手把手的交会了他们打字，操作office系统软件。现在办公室其他同志已经能够熟练的操作计算机，按时完成自己的工作任务。

她不仅热情关怀办公室的各位同志，对待来镇上办事的人员也同样热情服务,不厌其烦地解答他们的询问。她时时注意从点滴做起，为人民办好事，每次献爱心捐款都是她最积极，捐款也捐得最多。在2008年5月12日发生的汶川地震灾害中，她积极响应镇委号召，发扬“一方有难、八方支援”精神,积极组织妇联、团委为灾区的民族群众捐钱捐物，并呼吁自己的家人也加入进来共同为灾区的人民献爱心。从身边小事做起，自觉维护民族团结，她以身作则，做民族团结的模范，团结、带领各族干部同心同德、共同奋斗。

她积极为少数民族弱势群体办实事，她作为办公室负责人，经常下去了解情况，和少数民族贫困户打成一片。她从不以自己是女同志而搞特殊，和其他同志一样在工作上严格要求自己，每次下基层她都能圆满地完成工作任务，从未出现过中途返回或未完成工作任务的事情。为摸清少数民族帮扶对象的详细情况，做好帮扶对象的确定工作，平时利用节假日加班加点,切实维护好少数民族群众的利益。忠实地实践着“三个代表”重要思想，把党和人民的期望化作为人民服务的自觉行动，恪尽职守，努力工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。

她在职务面前从不伸手，淡泊名利，清正谦洁，不谋私利。她除了办公室工作外，还兼任全镇总出纳工作，她严格要求自己，努力的学习财务方面的知识，重来没有向她所经手的经费伸手。她就是这样一位在工作中从不计个人名利，从不计较个人得失，一心一意为党和人民的事业默默奉献的好党员、好干部。

3年来她坚持为民族同志人民办好事，从身边小事做起，切实为少数民族办好事实事，以身作则，受到大家的一致好评。她关心他人的真挚感情，深深地感动和激励着全镇干部，为他人树立了学习的榜样。

12.民族团结先进个人齐扎拉 篇十二

齐扎拉，这个目光炯炯、性格刚毅的藏族人民的好儿子，正在改写着雪域高原的历史：

1994年出任中甸县县委书记，“工作热情一团火”，广纳良策，打造了香格里拉品牌。2001年经国务院批准，中甸正式更名为香格里拉县；2001年出任迪庆州州长，“谋事布局一盘棋”，依靠州委一班子，实现了把迪庆建设成为“全国最好的藏区之一”的目标；2007年出任州委书记，“个人形象一面旗”，和谐安州，主动出击促稳定。2009年2月28日，被《光明日报》誉为“藏区稳定的一面旗帜”。

20多年来，国务院召开了五次全国民族团结进步保障大会，齐扎拉从1999年开始，连续三次榜上有名。

耸立在独克宗古城大龟山顶上的吉祥胜利幢在阳光下，散发出耀眼而又祥和的光束。这个载入吉尼斯世界纪录的转经筒，巨大身躯上56个民族携手前进的浮雕格外醒目，在它的顶部，用藏语镶嵌着的“全国各民族大团结万岁”，“各民族共同团结进步，共同繁荣发展”等大字为古老神秘的转经筒融入了社会主义新时代民族工作的主题。它既是香格里拉独克宗魅力古城的形象代言，又是藏语迪庆——吉祥如意的地方的象征。

吉祥胜利幢是中共迪庆州委书记齐扎拉众多精彩创意手笔中的一个缩影。近10多年来，迪庆封闭的雪山峡谷成为闻名于世的人间仙境香格里拉，成为全国藏区团结稳定、跨越发展的一面旗帜，成为中国大陆第一个国家公园的诞生地。昔日的牛粪山寨瞬间变成魅力古城，简陋破旧的中甸小镇在短短数载被高楼林立、色彩斑斓、散发着浓浓藏文化气息的现代城市所代替。迪庆高原正在以前所未有的巨变朝着建设全国藏区跨越发展和长治久安示范区目标冲刺，变得越来越美好。这些巨变包含着迪庆各族人民的智慧和力量,也浸透着领路人齐扎拉不懈努力的心血和汗水。带头垂范人才兴州

齐扎拉是一个极为好学、精力过人、勇于创新,善于准确把握党的主张和时代特征，并将其有机地融入到自然和人脉当中，通过艰苦创新，使事物获得旺盛生命力的富有创新色彩的人物。他谦和却不乏激情，像一团熊熊燃烧的火焰，为民族的振兴和繁荣在雪域大地上书写着忠诚，传递着星光。

齐扎拉因探索出香格里拉可持续发展之路而声名远扬。然而，他的成长经历又是鲜为人知的。父亲早逝，为了分担家庭负担，齐扎拉10岁就辍学去放牛当牧童。在那样艰苦的岁月，他边放牛边读书，以惊人的毅力自修完中小学课程。1979年，他参加中甸县招干考试，以优异的成绩被录取，成为尼西乡团干事。走上领导岗位后，无论工作如何繁重，齐扎拉都坚持每天挑灯夜读，拼命充电。他通过艰苦的自学和培训，先后取得专科、本科以及研究生学历……读书、思考、探索、求真始终伴随着齐扎拉的从政生涯。

他笔耕不辍，先后撰写了《中国藏区县域经济探索》、《思与路》两本论著。提出了一条独具特色的香格里拉区域发展之路。为探索策划迪庆香格里拉品牌，构建中国大香格里拉生态旅游区，培育迪庆四大支柱产业，他撰写了《迪庆香格里拉论》、《论香格里拉可持续发展战略》、《打造品牌再创佳绩》、《香格里拉保护与发展的探索与行动》等一系列文章，近几年又结合藏区维护稳定和党建工作，提出了“命运靠忠诚，前程看民心”、“脱贫感恩，幸福思源，八看三算账”、“出家守法戒，修行利国民”、“三建三带三创”等基层党建学说和创新民族宗教工作的论断。

在州委书记的岗位上，齐扎拉十分重视对少数民族干部的选拔和培养。截止2008年，全州机关事业单位专业技术人才和国有企业管理人才共有11172人，其中少数民族各类人才就达9203人，占总数的82%。齐扎拉坚持身体力行，做学习型领导。他经常对各级干部强调说，如果少数民族干部不爱学习，缺乏进取精神，不但素质上不去，创新能力和发展能力就成为无源之水、无本之木。齐扎拉认为，民族地区要实现跨越发展，人才是基础，干部是关键。他担任自治州州长和州委书记以来，把提高少数民族干部整体素质教育作为一项人才兴州战略，形成长效机制，长抓不懈。早在7年前，迪庆州在云南省第一家开通了清华网络远程培训，邀请清华、北京的专家教授通过网络直接向迪庆干部讲课。采取严打考勤，州级领导带头等方式，积极组织处级干部参加省里举办的领导干部前沿知识讲座。抓住上海迪庆对口帮扶的机遇，2003年以来，迪庆派出了近千名干部到上海挂职学习。高起点、大规模、长效化的干部培训为迪庆各级干部拓宽视野、更新观念、提高素质起到了潜移默化的作用。

齐扎拉说，培养少数民族干部要杜绝重提拔、轻素质教育的问题。他说，走出去是让我们少数民族干部更新观念，培养全球化视野，树立科学发展观理念；而沉下去才能让干部真正了解老百姓的所需所盼，在解决实际问题中增长才干。实践锻炼是提炼干部素质、培养少数民族干部的重中之重。2007年以来，齐扎拉连续两年选派上千名机关干部，开展了规模浩大、长达半年的“千名干部入户促小康”和“千名干部送法进村（寺）促和谐”活动。千名干部在厅级领导的带领下，分赴全州29个乡镇、2400个自然村（组）、100多个宗教活动场所，向群众宣讲十七大精神，让十七大精神走进千家万户，做到无缝覆盖。入户干部进驻老百姓家中，帮助农民出思路、指方向、解难题、出力量，累计为群众办实事2200多件，投入资金达1473.94万元，使各族群众切实感受到党和政府的关心，增强了干部亲农爱民意识，在党和群众之间架起了一座连心桥。2008年3月14日，全州正在如火如荼地开展“千名干部入户促小康”主题教育的时刻，突然传来了拉萨发生打砸抢烧暴力事件的消息。一时间，谣言四起，一股凶恶的暗流在涌动。齐扎拉敏锐地提出并决定在干部中开展“命运靠忠诚，前程看民心”教育，在老百姓中开展“致富思源，脱贫感恩”为主题，以“八看三算账，一揭批，增强四个意识”为内容的教育。整个活动中，宣传覆盖率达98.2%。

今年初，州委又面向全州农村和寺院宗教活动场所开展送法进村（寺）爱国主义法制教育活动。通过深入持久地开展创新形式宣传贯彻落实十七大精神和科学发展观活动，使教育活动实现了科学发展上水平，干部素质有提高，人民群众得实惠的目标。在严峻的反渗透、反分裂

斗争面前，各级干部经受住了考验，迪庆经济社会呈现出和谐稳定、跨越发展的喜人局面。在其他一些藏区发生动荡和**的情况下，团结稳定的旗帜高高飘扬在迪庆雪域高原上。齐扎拉深有感触地说，迪庆的团结稳定和跨越发展一是得益于党中央国务院、省委省政府的坚强领导、关心扶持，二是得益于迪庆长期坚持坚定不移抓发展，旗帜鲜明抓稳定，以人为本抓民生，立足长远抓生态，突出特色抓文化，强化责任抓党建。其中最为重要的因素就是拥有一支忠诚于党，能经受住各种严峻形势的考验，具有驾驭各种复杂局面的能力，善于开拓创新的少数民族干部队伍。

开拓新路跨越发展

齐扎拉是在波澜壮阔的改革开放大潮中脱颖而出的一名少数民族干部，这个香格里拉的康巴汉子血管里流淌着自强不息、敢为人先的血液。振兴民族大业，实现迪庆繁荣富强是齐扎拉父辈的愿望，也是他少年时代就在幼小的心灵中埋下的一颗种子。

1994年，迪庆还处于较为封闭落后的状况。齐扎拉刚走上中甸县委书记岗位不久，发生了一件令他直到现在还记忆犹新、感到心悸的事。当时，全州几乎没有什么产业，老百姓仅靠采集有限的虫草等野生药材维持生计，生活还比较困难。中甸县边界东旺与四川省乡城县牧民为争牧场和虫草采集地发生严重纠纷，两边的牧民刀枪布阵，眼看一场流血事件无法避免。就在这一触即发的时刻，齐扎拉率领公安和有关负责人火速奔赴现场。当他赶到的时候，双边群众已相互用猎枪开火，齐扎拉不顾个人安危，冒着生命危险，奔忙于两地耐心说服劝阻群众。事件终于得到平息，齐扎拉内心却几个月无法平静，他一次次陷入沉思之中。他想，老百姓衣食不保，守着金山过穷日子，如何谈得上社会稳定，齐扎拉决心率领全县人民搞产业建设。机遇总属于有准备的人，尤其钟情于那些善于探索，捕捉每个机遇亮光的人。齐扎拉迅速在媒体上和希尔顿笔下的《消失的地平线》上抓到了这个巨大的财富创意。在省、州有关领导的支持下，他组织有关专家，展开了香格里拉在迪庆的论证，并撰写了《迪庆香格里拉论》，使香格里拉从虚拟走向现实，为迪庆塑造了一块世界级品牌。依托香格里拉丰富的资源，大力培育和发展旅游、水电、生物产业。1995年，齐扎拉瞄准滇、藏、川毗邻地区旅游、生物、民族文化资源丰富，却长期处于封闭条件下，缺乏开放协作意识，周边群众矛盾纠纷时有发生、影响藏区社会稳定的情况，组织滇藏川三省结合部的15个毗邻县举办了滇藏川三省区友邻县经济协作会，第一个在东部藏区提出“联合起来，共谋发展”，实施区域经济协作战略，促进周边各州县的团结稳定与发展，为构建中国大香格里拉生态旅游区作理论准备。与此同时，齐扎拉提出了开拓创新、事争一流，把中甸建设成为全国藏区第一强县的目标。如今，香格里拉已经以雄辩的综合实力跃居全国藏区最强县，以旅游为龙头的毗邻地区区域经济协作也从旅游向水电、矿产、生物等更宽领域、更深层次推进，各种经济协作和文化交流增进了毗邻地区少数民族的感情，促进了各民族的团结。近15年来，香格里拉同周边毗邻地区的群众和睦相处，从未发生过一起群体性纠纷。

2001年，齐扎拉被提拔到州委副书记、州长的重要位置上。他从实践香格里拉品牌从虚拟到现实，又从现实走向虚拟的探索入手，不断深化对州情的再认识，与州委、州政府一班人共同确立了“生态立州、文化兴州、产业强州、和谐安州”的经济社会发展思路。他亲自主持编制了《迪庆藏族自治州全面建设小康社会规划纲要》，并积极争取上级支持。2003年，云南省政府召开了迪庆现场办公会，批准全面实施“迪庆小康社会建设纲要”，并将旅游、生物、水电、矿产确立为迪庆经济建设的四大支柱产业。从此，掀开了以大思路带动大项目，以大项目推动大发展，以大发展实现大跨越的产业建设大幕。为做大做强香格里拉旅游产业，齐扎拉以超前的理念提出打造以普达措、虎跳峡、梅里雪山、香格里拉大峡谷以及香格里拉滇金丝猴五大国家公园为重点的“国家公园航母群”。经过三年的精心打造，2006年，集一流设施、高山湖泊、花海草甸、民族风情为一体，各种林木千姿百态，处处鸟语花香、气象万千的普达措国家公园展现在世人面前。普达措国家公园被省委省政府领导称为引领云南旅游二次创业的成功典范。目前，香格里拉滇金丝猴和梅里雪山两大国家公园相继完成打造，正式开放运营。云南省拥有8大国家公园，迪庆就占了5个。标志着迪庆旅游业从粗放经营迈向精细高端、优质高效的可持续发展轨道。

迪庆的基础设施、水电产业、生物产业也发展迅猛。在近10年的时间里，建成油路1006公里，全州实现了乡乡通油路；香格里拉机场通过三次扩建，开通了至上海、成都、昆明、拉萨、西双版纳等多条航线，成为全国藏区一流的航空港。目前，迪庆到丽江的铁路即将开工建设。迪庆将建成公路、铁路、航空交汇的现代交通网络。以松茸加工、葡萄加工、青稞干酒等产品为主的特色生物产业蓬勃发展，香格里拉藏秘系列红酒享誉国内外。突出重点开发“两江”水电，全州水电装机容量“十五”以前不足30万千瓦，去年底达到58万千瓦。“十五”以来，迪庆州生产总值平均增幅连续8年保持在20%以上。在云南省各项经济增长幅度连续十年名列前茅；在全国10个藏族自治州中的排位由2001年的第8位上升到了第4位；财政收入由第9位上升到第4位，人均生产总值由第6位上升到第3位，农民人均纯收入由第9位上升到第3位。2008年国内外游客达380万人次，上升到第2位。

齐扎拉视生态环境为香格里拉的生命线。他说，香格里拉是人与人和谐，人与自然和谐的净土。人敬畏自然，呵护自然是香格里拉应有的生态观。在齐扎拉的推动下，从2001年起，在全国率先开展了“禁白”工作，实施了“禁猎”和“七彩云南香格里拉保护行动”。1994年在全国藏区第一家成立了县级环保机构，坚决关闭海拔3000米以上冒烟工厂，成功治理塑料袋白色污染，目前迪庆各类自然保护区面积达8357平方公里，占全州国土面积的35%，全州森林覆盖率从2001年的64%上升到现在的73.9%，初步实现了迪庆香格里拉天更蓝、水更清、人与自然更加和谐的目标。日新月异的产业经济发展，为迪庆各族群众带来了不尽的福音。今天，昔日贫穷落后的迪庆已成为全国藏区跨越发展和长治久安的一面旗帜，高高飘扬在青藏高原的最南端。

心系民生和谐安州

齐扎拉经历过艰辛的牧人生活，他深知农牧民的疾苦，不论在什么工作岗位上，他深怀爱民之心，急群众之所急、解群众之所困，跑遍了全州的村村寨寨，对县情、乡情、每个行政村的情况都了如指掌，与各族群众结下了深厚的感情。他把“带领各族人民脱贫致富奔小康，过上幸福安康的好日子”作为自己的神圣职责，把民生问题作为构建和谐社会、促进民族团结的治本之策，连续几年实施了“民心工程”，先后实施了以“高原农牧民子女就学补助”为主的惠民工程，切实解决了就学难、就医难、行路难、看电视难等问题。

齐扎拉坚持把教育作为迪庆实现可持续发展最基础的工作。在他的努力推动下，全州从2004年到2007年顺利完成了“普九”工作，并于2007年实施了“藏区农牧民子女教育生活补助”工程，基本实现了农牧民子女“包吃、包住、包学习费用”，高原农牧民子女不用出一分钱就能读完初中，直到高中每月还能领到170元生活补助。千方百计争取资金，加大对教育的投入，主动与上海对接，引进了全新教育教学模式，建设了“香格里拉上海高级中学”。结合藏区实际，齐扎拉继续推进以整合农村教育资源为重点的教育改革与发展，大力推行“小学办在乡镇、中学办在县城”的集中办学模式。2008年完成191所一师一校撤并，实现了最大程度的集中办学。按照这一办学思路，到2010年，将实现藏区乡（镇）“一师一校”撤并工作。

很多群众看病往往是路费比药费贵，花在路上的时间比看病时间长，这是齐扎拉最揪心的事。为切实解决老百姓就医吃药难的问题，他亲自组织检查督促推广实施“农民健康工程”。在全州距离乡镇卫生院、村卫生室5公里以上，规模较大、人口相对集中的自然村和地处偏远的自然村都设立一个农家卫生室，配备一名农家卫生员。近两年来，全州共建立了495个农家卫生室，切实解决了农民“看病难”问题。

13.民族团结电视新闻故事化策略刍议 篇十三

素以“金山银水”著称的阿勒泰地处祖国西北边陲,辖6县1市55个乡镇,还有兵团十师北屯市及10个团场;总面积11.8万平方公里,约占全疆面积的1/6;与蒙古、哈萨克斯坦、俄罗斯三国接壤,国界线长1197余公里,有塔克什肯、吉木乃、红山嘴、阿黑吐别克4个国家一类口岸;有汉、哈、回、维吾尔等36个民族,总人口67.59万人,其中哈萨克族占52.3%,汉族占40.5%。因此,开展民族团结宣传教育,弘扬以爱国主义为核心的民族精神对于实现全地区社会稳定和长治久安总目标,为建设美丽和谐幸福的阿勒泰至关重要。那么,作为电视记者具体该如何讲好民族团结新闻故事呢?

一、突出新闻人物在电视新闻叙事中的地位

人们常说,新闻因人而生动。新闻故事是围绕人而展开的,新闻故事的主体是人,新闻宣传报道更应该关注人。表现人的生存境遇状况、传达人的心理需求、展示人的喜怒哀乐是故事化新闻吸引观众、打动观众的关键。一般而言,传统电视新闻往往关注的是事件本身,而故事化的电视新闻报道则更多关注的是事件中的新闻人物,我们只有从关注新闻人物命运的角度去深入挖掘采访,才能讲好新闻故事。近年来,阿勒泰电视台对阿尼帕、马合沙提等国家和自治区级民族团结典型进行了深入报道,让他们用自己的语言讲身边的故事,将热爱伟大祖国的大道理具体化为爱亲人、爱邻居、爱同事、爱同学的小道理,充分发挥他们的示范带动、影响感召作用,让民族团结的真情大爱感动金山银水,成为激励金山儿女团结互助的强大动力源泉。对于涌现出来的诸如阿斯哈尔、草原医生毛里夏力甫、红色书屋的恰力老人等一大批有着不同故事的民族团结“凡人小事模范”也进行了多角度、立体化的宣传报道,通过耐人寻味的新闻故事以小角度彰显人性之美,把新闻人物最常见、最朴实的生活带进了观众的视野。随着一连串活灵活现的故事情节的展开,生动曲折变幻的人物命运不断激发观众的想象和期待,随着后续内容的展开,观众的关注度越来越高,如春风化雨般让观众在润物细无声中受到民族团结一家亲的感染和教育,从而以点带面收到了较好的宣传效果。如今,人人讲团结、人人争模范在阿勒泰已经蔚然成风,并汇聚成了维护民族团结的强大“势场”。

二、在情节设置中凸显新闻冲突

巧妙安排情节,让故事有悬念有高潮,才能吸引观众。讲述新闻故事关键是要选好切入点。恰当的切入点也是推动故事化情节的原动力,并能成为新闻故事持续发展的诱因。笔者曾采访报道的新闻《危急时刻尽显民族团结真情》,讲述了加郎阿什村村民吴海洋开车和家人送临产的媳妇张水玲去30多公里外的县人民医院就医的故事。不巧的是汽车途经阔克阿尕什乡的时候出现故障抛锚了,而这时张水玲羊水已经破了,眼看着要生产了,在这个危急时刻,他们碰上开车路过这里的阿尔达信用社干部塔肯,塔肯先是帮助他们把孕妇张水玲就近送到阔克阿尕什乡卫生院把婴儿的脐带铰了,母婴得到简单的应急处理后,塔肯又帮他们找来了救护车,母婴最后被安全送到了县人民医院。为讲好这个哈萨克同胞帮助汉族村民的新闻故事,笔者选择的切入点是吴海洋一家上门表示感谢,民汉两家人用哈语互致问候的场景,通过特写画面加现场音,采用倒叙的方法来设置悬念并展开故事的叙述。报道不是一味强调新闻事件中的手术现场,而是选取了4位主人公的6段同期声,适当采取情景再现、主持人出镜、人物访谈等电视表现手法对当事人、情节和场景进行采访拍摄,通过身边人的亲历讲述让观众从这个惊心动魄颇具戏剧性的救援故事中感受到浓浓的民族团结真情。

三、在细节叙事中深化新闻故事的主题

细节是电视新闻故事化报道中不可或缺的重要元素,细节可以深化主题,让新闻变得生动丰满。细节在哪里,故事就在哪里。电视新闻的故事化表达是对新闻素材的精心选择和建构,也是对新闻人物性格命运的展示和探索。细节可以“放大”故事,可以原汁原味地呈现新闻现场,它既体现在新闻内容上,又体现在画面语言上。笔者曾采访报道的新闻《民汉一家亲浓浓“父子”情》,讲述了在博列克托别村,不同民族的两户人家,不是一家人却胜似亲人。村民巴合提别克·哈满是哈萨克族,今年53岁,家里有两个儿子但都不在身边,另外,他还有一个经常帮助他家干活的汉族“儿子”张新义,平日里他们都是以父子相称。1974年,张新义的父亲张运森千里迢迢从内地落户到这个村子认识了牧民巴合提别克,两家人做了邻居。张运森家初来乍到举目无亲,生活十分困难,巴合提别克的父亲得知后,动员全家帮助张运森家,两家人团结互助和睦相处了42年。过去,巴合提别克·哈满经常给张运森家送面粉、送羊肉。现在,张新义成家立业条件好了,他夏天帮助巴合提别克·哈满家打草、拉草,冬天送来燃煤,还帮助巴合提别克·哈满家盖了一栋圆房子,定期开车带两位哈萨克老人去医院检查身体,并承担了所有的费用。具体的细节镜头比任何解说和描述更加自然真实生动。通过两个民汉家庭之间点点滴滴互帮互助的日常生活演绎出了感人场景,至深的民族团结真情。

四、把握客观真实的新闻报道原则

故事化的新闻叙事方式是一把双刃剑,一方面能够增强观众对电视新闻的关注度,提高电视收视率;另一方面,它的优势同样也会带来新闻报道的牵强附会,有时甚至因此导致真实性的流失,出现报道失实的问题。所以,我们要合理地运用这种叙事方式,在报道中趋利避害。归根结底,电视新闻故事,是用故事化的手法去讲述新闻,其本质是新闻。新闻故事追求情节的曲折和矛盾的突出,为了追求这种效果,采编人员在采编过程中容易出现人为安排和主观介入的问题。一些新闻事件本身素材不充分而导致缺乏情节,或是记者为了追求时效性,并没有对新闻事件进行深入的调查和采访,也会导致记者在报道过程中加入自己的主观想象来随意编造事实。在笔者身边就曾发生过这样一件事例:一名刚入行的记者由于不熟悉当地的民族风俗习惯,加之采访不到位导致报道失实,本来是想宣扬互帮互助的民族团结好人好事的,结果适得其反严重伤害了民族老乡的感情,在当地产生了不良影响,并遭到了当事人的愤怒投诉。所以,每一名记者当引以为戒,吸取教训。不论是民族地区的记者,还是记者在民族地区采访,一定要了解并且尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰,切记在新闻报道中不得出现违背现行宗教政策、伤害信教群众的内容,不得猎奇,更不能胡编乱造。新闻故事不允许虚构,在电视新闻报道中,我们应努力挖掘新闻故事,表现出新闻的故事性并使它富有意义。

习近平总书记在谈到提高宣传舆论引导水平时明确指出:讲好故事,事半功倍。这既是对新闻工作者提出的要求,也为我们找到了行之有效的报道方法,体现了宣传规律、传播规律和新闻规律的高度统一。当今世界,民族凝聚力已经成为衡量一个国家综合国力强弱的重要标尺。“民族团结一家亲,我们大家心连心。”长期以来,阿勒泰地区牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题,认真落实党的民族宗教政策,有着热爱伟大祖国、反对民族分裂的优良传统。民族团结进步工作使各族人民和睦相处、守望互助,始终保持和谐稳定的良好局面,是自治区平安地区和全疆唯一没有发生暴恐案(事)件的地区。自治区党委书记张春贤对阿勒泰“热情好客、爱国感恩”的淳朴民风给予了高度赞誉。2014年初,该地区全面启动了全国民族团结进步示范地区创建工作,2015年9月,该地区成功创建为全国民族团结进步示范地区。2016年是“新疆维吾尔自治区民族团结进步年”,阿勒泰地区坚持高位推动、顶层设计,继续大力推进民族团结进步事业。阿勒泰电视台充分发挥电视传播优势,在新闻节目中常态化开设了“讲述民族团结故事”专栏。我们只有深刻洞悉新闻事件,把握具体的叙事技巧,让民族团结新闻故事更加温暖人心,才能在激烈的媒介竞争中脱颖而出。但同时,要尽量避免故事化倾向中存在的问题,承担起应有的媒介责任。唱响主旋律,打好主动仗,传播正能量,特别是讲好阿勒泰民族团结新闻故事,是新闻工作者义不容辞的神圣责任和崇高使命,是主流媒体报道的题中应有之义。

摘要：民族团结是关系到统一的多民族国家前途命运的重大问题。在应对新兴媒体竞争和满足观众多样化需求的双重压力之下,如何通过更灵活的体裁、更自由的表现手法让民族团结电视新闻吸引眼球,让各族群众想听爱看,让民族团结宣传教育入耳、入心、入脑,这是电视新闻记者必须思考的问题。与其板着面孔灌输民族团结政策、法规,不如把新闻像讲故事一样叙述出来,这样会使观众感到更加亲切、温暖而易于接受。本文意在联系工作实践对民族团结新闻故事化的成败进行剖析、阐释。

关键词：民族团结,电视新闻,故事化

参考文献

[1]潘知常,孔德明.讲“好故事”与“讲好”故事:从电视叙事看电视节目的策划[M].中国广播电视出版社,2007:26-37.

14.民族团结先进个人事迹材料 篇十四

亚森·阿布拉，男，维吾尔族，1974年1月18日出生，沙雅县红旗镇巴扎村人。自从1990年开始养蜜蜂，刚开始不懂科学养蜂技术的原因不能保证增收，从不同的渠道学习了养蜂技术，一边学习一边提高了自己的技术，目前已有24年养蜜蜂经验。在这期间坚持不懈努力下，2011年被共青团沙雅县委员会授予“青年致富带头人” 荣誉称号； 2011年11月荣获自治区“科普惠农兴村计划”科普带头人荣誉称号、2012年荣获沙雅县“优秀科技特派员”称号，并在沙雅县第二十三届“科技之冬”活动中荣获“先进个人”称号。2012荣获年阿克苏地区行署荣获了《农民高级技师》职称。2013年5月荣获自治区农业厅“自治区农民合作社示范社”荣誉称号。

【政治坚定，旗帜鲜明，全力维护民族团结】

新疆的危险主要来自民族分裂主义和非法宗教活动，对中央这个英明决策，亚森·阿布拉深信不疑，在思想深处，自觉地树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”的思想。亚森·阿布拉还非常注重个人的品德修养，遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局。在反对民族分裂主义、非法宗教活动这一大是大非问题上始终能够做到头脑清醒，立场坚定、旗帜鲜明，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动，果断维护安定团结的政治局面，自觉维护祖国统一和民族团结。非常注重个人的品德修养，遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局。能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族干部群众，牢固树立“三个离不开”思想，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明，维护祖国统一。

【维护名族团结带头意识】

自从亚森·阿布拉被多次政府选为优秀人员开始, 更加努力做好民族团结工作，他想，要和各名族同胞搞好关系相处好的最佳办法是先学好他们的语言，且更好的更他们沟通。他带着这种理念一直努力学习汉语，还不仅是自己学习，还让自己厂里的所有不懂汉语的员工都努力学习汉语，并给他们创造学习机会，激励他们学好汉语，跟各民族同胞们心心相处，互相努力，互相帮助，互相支持，互相加强名族团结意识，一起努力维护民族团结。

亚森·阿布拉在加强民族宗教业务知识学习的同时，把政治理论学习和民族团结条例法规学习放在重要位置，始终保持清醒的头脑，坚决反对一切破坏安定团结，影响社会稳定的思想和行为。对于工作他始终保持着高度的热情，无论在厂里还是在现实生活中，他都能一如既往的勤奋工作，并且在民族团结条例法规学习宣传方面处处起模范带头作用。深知民族团结工作重要性，在厂里和村中模范带头讲民族团结，“处处讲团结，事事讲团结”，无论是在民族团结教育活动中还是在民族宗教政策法规宣传教育工作中，他都热情参与，和让厂里的所有员工都积极面对待这项工作。

尤其是最近作为厂里领导的他，更深刻的意识到自己该是带领员工做好名族团结各项工作，所以县上开展党的群众教育路线实践活动中，他认真进行理论学习。特别是学深学透党的十八大报告、中国特色社会主义理论体系、习总书记关于党的群众观点和群众路线的重要论述，自觉加强党性修养，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，建立正确的世界观、人生观、价值观，切实筑牢思想防线；他认真学习党的民族宗教政策、理论等，真正把自己的思想统一到党中央的精神上来，对社会的稳定与发展尽到自己应尽的责任，也为更好地进行下一步工作奠定了基础，补充了能量。

【民族团结事迹】

这近年来，他的努力没有白费，自从下决心学习汉语，想尽办法处好关系以来，随着他的水平的进步，也有了不少的汉族朋友和合作伙伴，他们都相处的特别要好，每次都会互相帮助，补足彼此的缺点，优待彼此的优点，成为了名族团结的模范。亚森.阿布拉的好合作伙伴李树青就是其中一个，他是库车县乌尊乡人。他是亚森·阿布拉多年的生意上的合作伙伴，一直为亚森。阿布拉提供厂里所需的的配料。他们还是多年的老朋友，如果谁有经济上的或许别的需要帮助的地方，都不会袖手旁观，很大方的帮助彼此，就这样建立了友谊和信任。他的相识不久可是相依可靠地另一个朋友则是陈永生，他是河南省临颍县人，自从他到了沙雅以后都没有领到活儿，亚森·阿布拉得知他的技术最佳，人也可靠可信赖以后，找他把自己厂里的工地活儿全托付给他，事儿完了以后，得知他有困难不想袖手旁观，并借助他5万元，且没定期也没算利息。他很感慨也感激亚森·阿布拉对他的信任和帮助。此外，在沙雅他收购蜂蜜的大多数人群也是从内地来的，有着生活困难的汉族家庭。每次他想收购大量的蜂蜜时，都会考虑到他们，并且不管路途，去他们的养蜂地，问他们有没需要帮助的，不管是人手还是技术方面，还是在经济方面，他都会帮助，有时还会先给他们助金，使他们更好地做好养蜂工作。这些都是他许久以为了促进民族团结意识，和想带领好员工做好民族团结工作的首要任务之一。这些不仅成了员工的民族团结意识增长的重要因素，也受到了各乡村，及县里人们的表扬和激动了他们对民族团结工作的积极性。