4新会计准则讲座

4新会计准则讲座（精选11篇）

1.4新会计准则讲座 篇一

老张集小学

环保知识讲座（4）——香烟是生命最凶恶的杀手

尊敬的老师、同学们：

今年5月31日是世界卫生组织发起的第十七个“世界禁烟日”。今年的主题是：控制吸烟，减少贫困。

吸烟有害健康，尽人皆知。然而，不少人你说你的，我吸我的。有的甚至觉得吸一支烟只少活几秒钟，抽一辈子烟也少活不了两年，毫不在乎。更可怕的是，当前我国的烟民队伍在扩大，烟民的人均年龄在降低，女烟民在增加，每天平均吸烟的支数在增多，因吸烟导致各种疾病进而死亡的人数也在增加

„„大量事实说明，吸烟对人们健康的危害，已成为世界公害之一。烟草中到底含有哪些毒物？吸烟到底能引起哪些疾病？它又是怎样毒害人体的？为什么世界各国都采取控烟措施？医学科学界对这方面的研究从未停止过。据检测，香烟不完全燃烧过程中要发生一系列的热分解和热合成化学反应，形成大量的新物质，其有害成分达3000余种，其中致癌、促癌物就多达30余种。人们常说的尼古丁、烟焦油仅是这些有毒物质中的一部分。以这两种物质为例，前者使吸烟者成瘾，从而不断受害，后者是通过在体内特别是肺内的沉积，渐成“超级杀手”。试验证明，一支香烟所含尼古丁可毒死一只小白鼠；20支香烟中的尼古丁可毒死一头牛；人的致死量是50毫克-70毫克，相当于20-25支香烟尼古丁的含量。如果将一支雪茄烟或三支香烟的尼古丁注入人的静脉内，3-5分钟即可致死。烟焦油致癌和促癌物为多环芳烃和玢类化物，这些物质可以沉积于肺内，经多年积累，就有可能发生癌变。年龄45岁、烟龄20年的人比不吸烟者患肺癌的高出10倍以上。

吸烟造成的社会危害也不可小视。因吸烟点火乱扔未熄灭的烟头，造成火灾的案例屡见报端，最典型的莫过于1987年5月大兴安岭森林火灾。此次大火共造成69.13亿元的惨重损失。事后查明，这次特大森林火灾，最初的五个起火点中，有四处系人为引起，其中两处起火点是三名“烟民”烟头引燃的。

据悉，由中外医学科学家共同协作，在我国进行了有史以来涉及125万人的吸烟与死亡关系的规模最大的调查。调查表明：在中国男性人群中，由于吸烟而死亡的人数正急剧增加。如果说目前的吸烟状况持续下去，那么中国将面临吸烟所致疾病的大规模流行，三分之一的年轻男性最终将因吸烟而死亡。在中国，目前每天有2000人因吸烟而死亡。其中大部分是男性。

迄今为止，已知的与烟草有关的疾病已超过25种。烟草所致的急性危害包括缺氧、心跳加快、气喘、阳痿、不孕症以及增加血清二氧化碳浓度。吸烟的长期危害主要是引发疾病和死亡，包括心脏病发作、中风、肺癌及其他癌症。研究表明，吸烟不仅危害吸烟者本人，而且危及间接吸烟者多种同样的病，特别对婴幼儿危害更大棗可导致急性死亡、呼吸道疾病及中耳疾病等。世界卫生组织估计，在世界范围内，死于与吸烟相关疾病的人数将超过爱滋病、结核、难产、车祸、自杀、凶杀所导致死亡人数的总和。

同学们，我们知道了吸烟的害处，我们要时时处处提醒身边的吸烟者，让他们远离香烟，更健康地生活！

2.4新会计准则讲座 篇二

1月29日，中国人寿（601628）发布业绩预告称，预计2009年年度净利润同比增长50%以上。3月9日，国寿又发出一份预增修正公告，称净利润同比增长200%以上。

财政部新会计准则的实施就像一针“增肥剂”，释放了保险公司多计提的责任准备金，从而增厚了利润，但这更多是财务影响。

增厚有因 未超预期

对于中国人寿前后两次的业绩预报的差异原因，中国人寿在公告中如是说明，“2010年2月26日，本公司董事会决议变更境内财务报告会计政策。根据董事会确定的会计政策，本公司对2009年年度業绩进行了进一步测算，得到上述相关数据。”

按照财政部2008年8月颁布的《企业会计准则解释第2号》，和2009年12月颁布的《保险合同相关会计处理规定》，执行新会计准则后，三大保险净资产和净利润都会受到影响。

对各保险公司会计报表的影响主要表现在两个方面：产险公司保费收入规模基本不变，寿险公司保费收入规模略有下降。

统计口径变化下，保费收入规模可能会有所下降，但并不意味着实际业务规模的减少，对公司的资产总额和利润总额不会产生实质性影响；对高利率保单，提高其准备金提取比例，对低利率保单，降低其首年准备金提取比例，保险合同准备金负债有一定程度减少，净资产、利润总额会有一定程度增加。

对中国人寿而言，由于新会计准则实行了市场化的评估利率，释放了保险公司多计提的责任准备金从而增加了利润。

对于国寿业绩暴增，除受新会计准则影响外，海通证券给出更为冷静的分析，认为中国人寿业绩预增并没超预期，2009年全年沪深300上涨了96.71%，资本市场向好是国寿业绩大增的主要原因。

短期利好 长期利空

“中国人寿的混合合同较多，根据新会计准则需要拆分，拆分后公司的保费收入会出现一定规模的下降。”

一位市场人士告诉记者，按照新会计准则，公司的准备金会释放20%，从而推高公司利润。

从产品结构上看，公司的首日费用率提高，也会在一定程度上提升公司利润。

短期来看，可以吸引更多投资者前来投资，公司现金流增加，因此说短期来看公司出现利好。”一般而言，保险公司的利润=收入-赔付-准备金-费用。

但从长远来看，这未必是利好，“公司的利润增加，需要缴纳的税金就会相应增加，这是实实在在的支出，必定会减少公司资产，所以从长远来看，新会计准则的实施对中国人寿而言应该是个利空。”

这与海通证券的观点不谋而合。他认为中国人寿绝对估值水平明显高于中国平安和中国太保，公司估值存在较大压力，2010年随着结构调整效应消失，一年新业务价值增速可能放慢；公司目前权益仓位最高，在2010年股市震荡加大的环境下，投资收益可能难有表现。

在东方证券保险行业资深分析师王小罡看来，此次新会计准则下的利润调整，对中国人寿的盈利总体而言是正面的。

“2009年之前的利润评估十分谨慎，因此调整后并不影响其价值报告，对其今后的业绩影响基本上是正面的。

当然，今后国寿的A股股价走势更多的是取决于A股市场，影响股价的因素太多了。”中国平安则因为2008年的基数太低，2009年的调整达到了1500%之巨。

“保费口径调整对中国人寿的净资产和净利润都没有影响，只影响其保费，可以说，此次调整是完全无所谓的调整，从估值方面看可以无视。

事实上，按照我们的预期，平安的净资产会有个10%左右的下滑，国寿则会有个30%~40%的上升。”王小罡说。

准则差异 不改价值内涵

对三大保险股而言，财政部新会计准则的实施短期就像一针“增肥剂”，但长期并不影响公司的内涵价值。

根据新会计准则，投连险和万能险的部分保费将计入保险存款，而非保费收入，这对那些长期重点发展传统型和分红型产品的公司更为有利，以万能险和投连险为主的公司则将受较大影响。

像平安，万能险占比较大，占业务总量的四成左右，新会计准则对其保费收入形成一定程度的压制，预计减少30%~40%。

广发证券研究员曹恒乾也认为新会计准则对保险公司是有正面影响的。它扭转了新单亏损的局面，使保险公司的利润与分拆后的寿险保费收入成正比。

曹认为，旧准则在某些方面不能够正确反映保险公司的盈利状况，在报表上往往会看到保费收入越多而利润反倒减少的尴尬情况，新准则对保险公司的这一情况作了修正。

国泰君安分析师认为虽然会计准则统计口径差异只是一个财务问题，不会从实质上影响公司的内涵价值和业务开展，但会导致保险公司今后的盈利波动增大。

57家A+H上市公司，由于境内外会计准则差异，利润差异明显，特别是保险公司。

截至2008年底，中国人寿和中国平安两家上市保险公司的A、H报告净利润差异达-108亿元，占57家同时A、H上市公司累计净利润差异额的83%。

两家上市保险公司A、H报告净资产差异达-498亿元，是57家同时A、H上市公司累计净资产差异额的1.17倍。

3.安全教育知识讲座听后感4 篇三

东波小学 陈云飞

今天我校同学现场聆听了交警大队警察叔叔主讲的，有关交通安全知识的讲座。警官通过交通法规的解读、生动的案例、详实的数据向大家介绍了交通安全的知识。

人们常说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。我国属于交通事故多发地，交通事故频发的根本原因，就是人们不珍惜生命，不遵守规则。我们小学生更是道路交通行为中的弱势群体，《道路交通安全法》已于2004年5月1日实施，让我们一起做一个遵纪守法的好学生，做到警官教会我们的“十要，十不要”。

4.幼儿园安全教育知识讲座材料4 篇四

儿童安全是一切发展的保障，生命健康是从事其他一切活动的必要前提。所以，保护幼儿生命和促进幼儿健康是幼儿园工作的首要任务。幼儿健康的生命并非完全由父母先天给予，而与后天自身的活动有直接关系。幼儿的活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，所以增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，是幼儿园的重要任务之一。幼儿园的安全教育内容十分广泛，涉及的内容方方面面，如“交通安全”、“饮食安全”、“用药安全”、“玩具安全”、“用电安全”、“着装安全”等等。本文重点探讨我园在幼儿消防安全教育方面的一些经验和做法，及介绍一些相关的实例，希望能对幼儿消防安全教育有一些启示和借鉴。

为了增强对幼儿消防安全教育的针对性，并了解幼儿对消防安全常识的认知水平，以及面临火灾时的自救行为表现。河北省省直机关第四幼儿园（以下简称我园）曾对40名5至6岁的幼儿进行了一次消防自救常识的抽样调查。调查结果显示，只有总数30%的幼儿知道打火警电话。这个数字说明，这些孩子一旦遇到火灾其后果是非常可怕的。尽管有30%的幼儿知道打“119”火警电话，但是只有占总数12.5%的幼儿知道告之家庭地址，且讲不清楚，有12.5%的幼儿认为，火警电话是“110”，甚至有的认为火警电话是“114”，还有的20%的幼儿选择自己用水浇；不知所措的竟占30%。在被调查的 40名幼儿中，平均年龄只有4岁半，这些幼儿选择的自救手段，还仅限于幼儿的想象中，并没有真正意识到火的危险性和危害性。其中，选择自我灭火的8名幼儿也均认为，接点水，即可灭火，也没有逃生的意念。不难看出，这些孩子对消防自救常识的了解是非常粗浅的，面对火灾时将束手无策。这一调查结果充分说明，社会和教育机构及家长，在幼儿时期即给孩子们传授消防常识是非常必要的。

根据幼儿的体力、智力特点，幼儿园消防安全教育的主要内容，应当以提高幼儿消防安全意识，掌握防火和逃生技巧为目的。由于不同年龄段的孩子，其接受能力和表达能力是不同的，所以，对孩子进行安全教育也应因年龄而异。小班幼儿其动手认知能力较差，可以让他们认识火灾的危害，看见着火赶紧跑开，并且报告大人，拨打火警电话等简单的消防常识。中大班幼儿，动手能力相对较强，教师可以教他们认识消防器材，让孩子进行火场逃生等内容的学习。同时，还要教育幼儿不要玩火，不要破坏消防设施，不要玩弄灭火器等消防器材。教育幼儿不要随意拨打火警电话“119”等。具体来讲，我园着重让幼儿学会以下消防安全知识和技能：

1、火柴、打火机不是玩具，一旦发现，应告诉大人或老师；

2、不要摆弄家里的电器、煤气、灶具开关等；

3、燃放烟花爆竹要在大人的看护下进行，不得单独燃放；

4、发生火灾时，要立即通知大人或在场的其他成年人，并迅速离开火场不要去灭火，以免被伤害；

5、知道幼儿园和家庭火灾疏散的途径；

6、在通过烟气弥漫的火场时，要低姿行进或匍匐爬行，不要深呼吸并用湿毛巾蒙住口鼻；

7、一旦身上着火，要马上站住，就地躺下打滚不要乱跑；

8、困于火场时，要拨打“119”电话向消防队求救。

家长平时应有意识的让幼儿做些力所能及的事情，并有意识的让幼儿独立的处理一些问题、困难，使之学会对周围环境变化的应变能力，学会自己照顾自己生活的基本技能，做到遇事不慌，从容应对。

我们以每月进行亲子游戏的方式，邀请家长参与到幼儿园的消防安全教育中来，将幼儿园的安全规则转换成亲子游戏的一部分，使幼儿在与家长的游戏过程中学会自我保护的技能，转变家长的观念，增强家长的消防安全意识。

5.4新会计准则讲座 篇五

中共中央办公厅毛主席纪念堂管理局 宋重冰 副局长来校讲座

——暨第四届社团文化节开幕式

2011年4月13日下午，由校社团联合会主办的“‘向建党90周年献礼——革命精神代代传’主题讲座暨第四届社团文化节开幕式”活动，在我校小营校区报告厅隆重举行。我们有幸邀请到中共中央办公厅毛主席纪念堂管理局 宋重冰 副局长来校作报告。我校纪委刘勇书记、校团委李华涛书记、郭颖副书记以及各学院团总支领导参与陪同，并和同学一起聆听了讲座。

会上，宋局长介绍了中国共产党的创立和发展，总结了马克思主义的中国化是毛主席最伟大的创造和中华人民共和国是毛主席最伟大的作品。详细阐述了毛泽东思想，毛主席对共产党的贡献，100多年来中国革命的历史以及共产党的曲折经历。

在讲座现场，同学们不时为宋重冰副局长的独到哲理而感叹，为他的深情道来而动情。互动环节，许多同学踊跃地提出了自己的问题。宋局长的精彩辩答使同学更加深刻地了解了共产党的宗旨和本质以及毛泽东思想。

6.4新会计准则讲座 篇六

为了浓厚我院师生的学术研讨气氛，体现社会科学系学科特色。为了满足同学们的精神需求，丰富同学们的课余生活，增长知识，扩展视野，我系一年来举办了形式多样的知识讲座活动，极大的愉悦了同学们的心情，陶冶了情操。取得了良好的反响。

一，注重心理教育，特别是大一新生的入学教育，同时加强对同学们的日常学习生活的观察和了解，发现问题及时反映立马解决。2005年9月28日，社会科学系2005级新生入学教育大会如期在图书馆学术报告厅举行。党总支赵书记首先对社科系的历史做了回顾，使新生对社科系的昨天有了充分的了解。随后指出当代大学生目前存在的一些问题，希望同学们怀柔四海，胸纳百川，以振兴祖国、振兴中华的伟大抱负为己任。还教导大家要学会学习，认为学习应讲求“韧、思、凝、巧”，可谓见解独到。海不辞小流，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。系学生支部书记、辅导员欧安欣老师重点引导广大新同学学习了教育部制定的《普通高等学校学生管理规定》。

二，注重党性教育，严格按照党员的要求引导学生的行为，拥护党的领导，热爱伟大的中国共产党。2005年12月10日，在我校保持共产党员先进性教育活动正在深入开展之际，社会科学系入党积极分子培训班在A楼114多媒体教室隆重举办。系党总支书记赵新亭等分别作了题为《树立共产主义理想、坚定社会主义信念》、《共产党员的权利和义务》、《学习党的章程》、《坚持党的标准、严格履行入党手续》的专题辅导报告。系副主任察风娥在辅导报告中从密切联系群众、开展批评与自我批评等8个方面，强调了共产党员应该履行的基本义务。

山东省高校教学名师王永昌教授引领大家回顾了党章的发展史，并从马克思主义立场和观点出发，深入浅出地分析总结了具有较深影响的六部党章及其各自特点。欧安欣老师在报告中，详细介绍了入党的条件、共产党员的基本要求、申请入党的手续和程序，以及发展党员的标准。

三，注重学术教育，努力做到使同学们的思想观点融入当今最前沿的学术研究成果。2005年12月18日由社会科学系学团会、菏泽学院马列主义研究会联合举办的 “曹州论坛”系列学术讲座。杨冬云博士、李秋华硕士、孙振民硕士、陆保良硕士和曹瑞臣硕士等五位老师先后作了《中印改革发展比较》、《国学漫谈》、《后现代主义与中国文化的发展未来》、《经济利益冲突下的法律决择》、《当今世界美国的民族主义》等精彩的学术研究讲座。

活动的意义不是走过场，更重要的是在活动中我们到底学到了什么东西，成绩已经走远，未来的路还在脚下，我们要坚定的一直走下去。

2006年社会科学系素质教育讲座报告总结

为了极大的丰富同学们的课余生活，全面的增加同学们的知识储备，增长见识开拓眼界，了解当下最前沿的学术研讨成果，吸收先进思想获取最新理念，社会科学系一年来举办了丰富多彩的讲座。

（一）2006年6月11日，国家新闻出版署中国书籍出版社副总编、编审侯仰军博士来我校，做了一场别开生面、富有浓郁乡土气息的学术报告-----“鲁西南史前考古与大禹治水研究”。他通过对《汉书﹒地理志》《淮南子﹒览冥训》等古籍的引用和菏泽、大野泽、西汉成阳城旧址的确定,总结得出鲁西南地区史前河湖交错、林木繁茂、气候湿热、水网密布、交通便利的地理状况。在考古学理论的引导和堌堆形成的地质研究成果的推动下，发现了汤陵、广济河剖面图、青丘堌堆、仿山墓群等一大批文物古迹所蕴藏的巨大文化资源和历史研究价值，肯定了鲁西南地区在中国史前文明发展中的重要作用。

（二）2006年12月4日晚7点，曾为江泽民总书记授过课的、首都师范大学历史系博士生导师、北京市历史学会理事许福谦教授，应邀在此举行《论宋武帝刘裕的功业》的学术报告。许教授回顾了一代皇帝刘裕的成长史、奋斗史、征战史，报告内容共分三部分。一是从丹徒布衣到草泽英雄。二是金戈铁马，气吞万里。三是拨乱反正，俭素治国。

学术讲座的开展不仅让同学们见识了大师的风采更领略了大师的精神世界的深奥莫测。

2007年社会科学系素质教育讲座报告总结

为了丰富同学们的业余生活，营造良好浓厚的学术研讨气氛，全面的增加同学们的知识储备，见多识广博学笃志，提高同学们的精神品味，培养多元化的理论素质，社会科学系一年来开展了一系列丰富多彩的活动。

一、大师云集，学术观点的大碰撞。我系诚邀各路专家学者走上我系讲台，台上激情似火，台下掌声如雷。

2007年 3月14日，社科系师生齐聚综合楼A楼114室，集培训教师与口译员于一身的Binson老师应邀在此做了一场关于英语学习的报告会。

2007年4月18日晚，应社科系邀请，山东师范大学政法学院博士生导师李秀忠教授莅临我校讲学，做了一场题为《关于构建和谐社会的思考》的学术报告。李秀忠教授结合自己的研究与思考，深刻具体地阐述了构建和谐社会的内涵、原因和途径。

2007年4月21日下午3：30,社科系师生集聚综合楼A楼114室，中国石油大学人文学院院长博士生导师夏从亚教授，应邀在此做了一场《科学思维方式的培养》的专题讲座。从宏观和微观两个方面谈及了如何科学思维，介绍了专业知识的培养，并且纵览自然、社会、人际关系、价值理性，对创造性思维进行富有广度和深度的分析。

2007年4月23日晚，曲阜师范大学历史文化学院博士生导师李绍强教授，在综合楼A楼114室做了一场《论中国古代工商管理思想的变迁》的学术报告。院领导于福存副院长及社科系广大师生参加了报告会。李教授结合自己的研究成果，以丰富的学识、翔实的资料，分阶段地介绍了中国私营工商业的发展情况，并从封建王朝更替的角度阐述了中国工商管理思想的产生、发展、消亡的过程。

2007年 5月31日晚，由菏泽学院团委主办、社会科学系承办的第三届科技文化艺术节学术讲座在综合A楼114室举行，山东省首届教学名师王永昌教授，应邀作了题为《当代大学生现状与思考》的专题报告

二、师生汇聚，就业前景大讨论。我系十分重视对学生就业指导和职业规划，教师与学生互动，专人定点指导，学生前途有了风向标，教师引导有了定心丸。

2007年5月14日晚，社科系在综合楼A楼114室举行了2007届毕业生实习经验交流会。随着就业形势的日益严峻，作为专科生，应该竭尽全力抓住一切机会，使学历更上一层楼。要珍惜现在的大学生活，充实地度过每一天。在平日的学习中，要学会一技之长，尤其要学好计算机和英语。关注人才需求结构，积极地投身社会实践，把自己由学生角色逐渐向社会角色转化。要变被动为主动，适时推销自己，把自己努力打造成社会需要的人才。

2007年已经离去，报告只是对过往的总结，我们要时常参照明白哪里做得不足，知道哪里需要改进，扬长避短，将我们社科系的活动办的更好。

2008年社会科学系素质教育讲座报告总结

为了极大的丰富同学们的课余生活，全面的增加同学们的知识储备，解放思想开阔眼界见广博识，关注当下最前沿的学术研讨成果，了解最新的教育信息动态，引导健康向上的心理方向，社会科学系08年来开展了一系列积极有意义的活动。

一年来我系诚邀各路知名学者专家走上演讲台，他们带来了最新颖的观点，最新鲜的理论，最时尚的话题，聆听大师的讲演，如沐春风，或如当头喝棒，取得了很好的反响。

2008年4月10日晚，武汉大学政治与公共管理学院博士生导师张星久教授在综合楼114室，做了一场题为《西方民主制度的智慧与困局》的学术报告。他追溯了现代民主政治原则的形成问题，分析了古典民主政治理论的困局及其面临的挑战，阐明了民主政治的智慧与魅力。

2008年4月18日下午，南京大学博士生导师张红教授应邀在A楼114室，做了一场题为《西欧中世纪早期的基督教》的学术报告。她从信仰对象、核心教义、经典以及宗教的产生与传播四个方面，全面阐述了基督教的涵义和渊源，评述了基督教神学宗师——奥古斯丁，以图文并茂的形式，从洗礼、坚振、告解、圣餐、终缚、派立礼、婚配诸方面，介绍了西欧中世纪基督教礼仪的来源和寓意介绍基督教会严密的等级制度和组织形式，深刻剖析了中世纪早期教权和皇权之间错综复杂的关系。

2008年4月21日上午，苏州大学黄崑威博士在综合楼A楼114室，做了一场题为《宗教文化与社会和谐》的学术讲座。他从宗教的现状、古代宗教的哲学、宗教的教义体系阐明了“宗教无小事”的宗教文化与社会和谐。

2008年4月21日下午，苏州大学哲学系博士王彤江在综合楼A楼114室，做了一场题为《道家思想的当代价值》的学术报告。他从道家的起源及发展历程、道家的哲学思想、道家的政治思想详细阐述道家思想的当代价值。

2008年4月22日上午，北京师范大学政治学与国际关系学院博士生导师施雪华教授在综合楼A楼114室，做了一场题为《构建中国的现代国家和现代社会》的学术演讲，他从什么是现代国家和现代社会，现代国家与现代社会的关系，如何构建现代国家等方面入手深刻讲述了现代国家和现代社会构建问题。

一年来我系加强各专业教学在第一线的老师对学生就业、发展方向的指导，老师们通过自身的亲身经历、对当前就业前景的掌握和分析，实事求是，分别引导，突出重点，全面突破，取得了很大的成绩。

2008年5月22日，社科系05级历史本科班邀请中文系、物理系已考上研究生的同学参加考研经验交流会。他们从专业课、英语、政治谈了自己的心得体会，也讲了自己报考学校和复试的一些简单过程及经验，对我们深有启发，也让我们看到了考研的另一面。

2008年6月23日下午3时，在系辅导员欧安欣老师的策划组织下，社会科学系05级成功考取公务员的杨慧慧、于文静在文科楼302室作了一场精彩的经验交流报告。作为08年度河北邯郸面试考官的李玉忠老师，就公务员面试的相关细节，如进门关门落座的举止，穿着打扮搭配的协调，克服紧张这一“大敌”的方法等作了相当专业、精辟的讲解。李老师谈到公务员考试主要是应变能力、人际关系、综合分析能力、语言表达能力、职位匹配能力等综合素质的考察，他殷切地叮嘱有报考公务员意向的同学应从平时做起，从小事做起，丰富自己的内涵，从容地面对今后的公务员考试。

我系特别注重对学生心理健康的引导和疏引工作，尤其是对新生的入学指导，对学习的端正态度，对生活的积极乐观，引导其心理健康向上的发展，同时注意观察学生日后的学习生活状况，建立了各级心理咨询站点，发现问题及时反映采取措施，取得了良好的效果。

2008年9月8日上午，社科系在学校体育馆报告厅隆重召开2008级新生入学教育动员大会。强调：一是转变角色，找准定位，尽快适应大学生活；二是学会学习，博闻强志，尽快提高综合素质。强调了大学的学习特点：

1、学习方式的多样性；

2、学习过程的阶段性；

3、学习内容的专业性；

4、学习组织的主体性；三是学会做人，学会做事，促进身心的全面发展。同时邀树立牢固的专业思想，加强思想道德素质修养、强健体魄，学好自己的专业，在专业学习上倡导六个字“专，博，韧，思，疑，巧”。

2008年9月27日上午，为了及时传达学校召开的加强学生管理工作专题会议精神，结合当前工作实际，社会科学系在文科楼302室召开了系学生管理工作会议。韩素玲书记指出要未雨绸缪，借学校加强学生管理工作专题会议的东风，切实把我系的学生管理工作突出到一个重要的位置，作为一项最基础性的工作来抓。要叫响“学生管理，人人有责”的口号，以学生工作队伍为龙头，以教工党员和非党班主任联系学生制度为依托，以学生自治管理体系为保障，以学生管理全方位、无缝隙覆盖为目标，全面加强社科系的学生管理工作，开辟社科系学生管理工作的新局面。要进一步加强校规校纪和组织纪律观念，坚决杜绝违规违纪现象特别是学生伤害事故的发生。要重视发挥党团组织在学生管理工作中的作用，高度重视学生党员的发展工作，使其成为联系学生的纽带和桥梁，成为社科系学生思想政治教育和日常管理工作的有生力量和坚强堡垒。系主任赵新亭对社科系学生管理工作提出三项要求：第一，相信全系师生一定能够以较高的素质，以更加清醒理智的头脑对待现实生活，自觉维护安定团结的良好局面。第二，恳请全系师生珍惜生命、珍惜生活、珍惜学习的机会。要珍惜生命，生命是宇宙进化的奇迹，人人都有珍爱生命的义务，没有浪费生命的权力。要珍惜生活，学会欣赏，学会宽容，学会感恩。要珍惜学习机会，大学阶段是一个人学习的黄金时段，要苦学知识，广练技能，锻造自我。第三，希望全体与会人员会后把会议精神传达到每一个学生，各个班级要采取有效措施，把会议精神切实落到实处。

7.会计讲座心得体会 篇七

会计工作中必须细致严谨，特别是当我独立自己做的时候，我真的不敢有丝毫的马虎，刚开始同事带的时候，我还是频繁的出错，但是同事没有说我，依旧继续的教我，但是我知道，如果一直这样子，那么实习结束，我也是会丢掉这份工作的，财务会计的工作是需要我们认真严谨的去对待，每一笔账目，每一个数据都是要仔细的确认，不能出现差错，不然后果是很难预料的，在实习中，我也是出过几次的差错，特别是刚进入公司的那几天，还好是有同事把关，不然的话，如果我不是实习生，那么肯定是会被炒掉的。

工作注重的是最后的结果，而非你付出了多少的努力，有时候比较忙，天天加班，其实开始我也是不是很理解，不是应该准时下班吗，但是后来我知道，数据是需要出来的，如果不加班，那么就出不来，同时这些加班也是我们必须要做的，不然上班的时间是很难把工作给做完的，而且结果也是不会那么好，而公司也是不会看你付出了多少，如果最后的结果不好，那么只能证明是能力不够，所以在工作中，我也是知道和学校的上课不一样，学校成绩不好，即使挂科了，也是还有重修的一个机会，但是在工作中，如果没有完成任务，那么可能就是被辞退了。

在会计的工作也是让我知道，我在学校学的很多理论知识在实际的工作中用不到，这工作里更多的是需要我们有做事情的技巧，而非说出来的理论，但理论的学习也是让我知道，这么做是为什么，也是能更好的理解工作，把心思给放到工作当中去，去努力的把会计工作给做好，经过实习，也是让我对于这份工作知道，我以后做的是怎么样的一份工作，我也是愿意继续的做会计的工作。

8.大学生会计知识讲座策划书 篇八

主办单位：财经学院团总支

承办单位：会计学习与交流协会讲师：刘慧娟（会计系副教授）

策 划 书学生社团联合部2011年11月1日

会计学习与交流协会知识讲座

一、活动主题：宣传会计知识 了解会计内涵

加强会计交流 提高会计水平

二、活动目的：

会计作为一种在生活中广泛运用的学问，学习会计知识在以后工作生活中都会有很大用处。为切实加强会计学习与交流协会各成员的会计水平，提高各成员的会计知识，增加对会计的学习兴趣。应广大同学对会计方面知识的渴求，特邀请会计系导师开办知识讲座，为大家解决相关疑问，扩大知识视野。

三、活动时间：

2011年11月2日（星期三）

四、活动地点：

新知楼A座

五、活动对象：

面向财经学院全体学生

六、活动内容：

活动以讲座的形式进行，听讲座的同学要提前到

场，讲座开始时同学们要认真听讲，勤做笔记。同时要遵守教室秩序，保持教室安静的学习氛围。并由相关工作人员维持现场秩序，以确保活动正常进行。

七、活动安排：

策划部：活动计划书编写，安排以及督促各个部

门的工作

宣传部：整个活动的宣传工作

财务部：进行财务运算、购置活动必需品

外联部：拉外联拉赞助，为活动提供一定的经费

与物资

学习部：维持现场秩序

办公室：活动现场拍照，资料收集、备案

八、经费预算：

会场装饰：气球、花盆50元 茶水：杯子、茶叶20元 邀请老师：邀请函、出场费100元 其他费用：50元

九、预期效果：

9.会计职称中级财务管理讲座五 篇九

本章考情分析

本章作为投资管理的基础章节，是后面两章的基础，题型主要是客观题和计算题，计算题的考点主要是资本资产定价模型和投资组合收益率和投资组合标准差的计算。

第一节 投资的含义与种类

本节的主要内容：

一、投资的含义与特点（了解）

二、投资的动机（掌握）

三、投机与投资的关系（了解）

四、投资的分类（掌握）

一、投资的含义与特点

1、含义：投资就是企业为获取收益而向一定对象投放资金的经济行为。

2、特点：目的性、时间性、收益性、风险性

二、投资动机的分类

分类标准分类按投资的层次行为动机、经济动机和战略动机按投资的功能获利动机、扩张动机、分散风险动机和控制动机

三、投机与投资的关系

投机是一种承担特殊风险获取特殊收益的行为。

投机与投资的关系投机的作用 相同点区别点积极作用消极作用投机是投资的一种特殊形式；两者的目的基本一致；两者的未来收益都带有不确定性，都包含有风险因素，都要承担本金损失的危险。  投机与投资在行为期限的长短、利益着眼点、承担风险的大小和交易的方式等方面有所区别。在经济生活中，投机能起到导向、平衡、动力、保护等四项积极作用。过度投机或违法投机存在不利于社会安定、造成市场混乱和形成泡沫经济等消极作用。

四、投资的分类（注意各类投资的特点）

分类标准分 类特 点按照投入行为的介入程度不同直接投资资金所有者和资金使用者是统一的间接投资 资金所有者和资金使用者是分离的按照投资对象的不同实物投资投资对象为实物形态资产，相对于金融投资的风险小、流动性低、交易成本高金融投资投资对象为金融资产，相对于实物投资的风险大、流动性高、交易成本低按照投入的领域不同生产性投资最终成果为各种生产性资产非生产性投资最终成果为非生产性资产，不能形成生产能力，但能形成社会消费或服务能力按经营目标的不同盈利性投资担负着促进生产发展和社会进步的重要职能政策性投资 不能带来经济效益，却能带来社会效益按照投资的方向不同对内投资从企业来看，通过对内投资可以使企业取得可供本企业使用的实物资产对外投资从企业来看，对外投资不能使企业取得可供本企业使用的实物资产按照投资的内容不同固定资产投资、无形资产投资、开办费投资、流动资金投资、房地产投资、有价证券投资、期货与期权投资、信托投资、保险投资等多种形式

第二节 投资风险与投资收益

一、投资风险的含义

二、投资收益的含义

三、投资组合风险收益率的计算

一、投资风险的含义

1、含义：投资风险是指由于投资活动受到多种不确定因素的共同影响，而使得实际投资出现不利结果的可能性。

2、导致投资风险产生的原因：投资成本的不确定性、投资收益的不确定性、因金融市场变化所导致的购买力风险和利率风险、政治风险和自然灾害，以及投资决策失误等多个方面。

二、投资收益的含义

 投资收益又称投资报酬，是指投资者从投资中获取的补偿，包括：期望投资收益、实际投资收益、无风险收益和必要投资收益等类型。

期望投资收益是指在投资收益不确定的情况下，按估计的各种可能收益水平及其发生的概率计算的加权平均数；

实际投资收益是指特定投资项目具体实施之后在一定时期内得到的真实收益，又称真实投资收益；

无风险收益=资金的时间价值+通货膨胀补贴

三、投资组合风险收益率的计算

投资者同时以两个或两个以上资产作为投资对象而发生的投资，就是投资组合。如果同时以两种或两种以上的有价证券作为投资对象，称为证券组合。

1、投资组合的期望收益率

投资组合的期望收益率就是组成投资组合的各种投资项目的期望收益率的加权平均数，其权数等于各种投资项目在整个投资组合总额中所占的比例。其公式

 

[例5-1]投资组合的期望收益率的计算

某企业拟分别投资于a资产和b资产，其中，投资于a资产的期望收益率为8%，计划投资额为500万元；投资于b资产的期望收益率为12%，计划投资额为500万元。

要求：计算该投资组合的期望收益率。



2、两项资产构成的投资组合的风险

（1）协方差

协方差是一个用于测量投资组合中某一具体投资项目相对于另一投资项目风险的统计指标。其计算公式为：

10.周利生新党章讲座 篇十

非常高兴和大学生党员交流学习，最近有个词很深奥，在新闻媒体里面频频出现—那就

是“纯洁性”。今天我和各位大学生从党章的角度来解读，怎么样拥抱我们党员的纯洁性？为什么最近新闻媒体频频关注“纯洁性”？今年1月9号，总书记在十七届中央纪委七次全会上发表了重要讲话，讲话非常突出的地方就是要求我们全党从党和人民事业发展的高度，从应对新形势下党面临的风险和挑战出发，充分认识到保持党员纯洁性的重要性和紧迫性，切实做好保持党纯洁性各项工作。所以我们今天我们围绕纯洁性来讲：

总书记在讲话里面提了四句话，就是保持思想纯洁，队伍纯洁，作风纯洁，勤政廉洁；

围绕这四句话总书记提了很多要求和希望。总书记讲话之后，今年3月份习近平同志在中央党校春季学期开学典礼上发表讲话，这次讲话依然是围绕保持党的纯洁性来讲的。他提到保持党的纯洁性是马克思最大的本质要求，提到我们党九十多年来什么时候保持的纯洁性越好

什么时候取得成就就越大，后来这篇讲话3月16号发表在《求是》这篇杂志上。所以我们今天以一个非常吸引眼球的词：就是保持党的纯洁性。

我今天介绍一组数字，截至2010年底中国共产党党员有8026.9万，因为次年的数据还

没有出来，估计最近一两个月会出来。党员的结构构成是这样的：工人有698.9万，农牧渔这三种人有2442.7万，党政机构人员有681.2万，企业单位人员管理人员专业技术人员有1841.3万，学生党员有253.9万，包括我们在座的学生党员，其中学生党员大多数是大学生党员，包括一些硕士，博士和少量的高中生；离休人员有1485.2万，其他人员有623.6万人，这是我们党员的构成。其次有政治素质不达标，四年有3.2万人党员出党，其中绝对多数是被开除的，也有个别的退党。其实这就是清除我们党集体上的毒瘤，这也是保持我们党的纯洁性的一个要求。那么关于党的纯洁性，总书记在讲话里面说道这样一句话，要大力保持党员干部队伍纯洁，把好党员入口关（党员入党的时候入党的关），在这里就党员入党的问题，我介绍一个问题。我们都知道国民党在大陆失败了，败给谁，败给了中国共产党。国民党在1949以前曾经在大陆上支配22年，最后败给中国共产党，在这里有一个深刻的教训就是没有把好党员入口关。举个例子：国民党失败与它党员队伍有密切关系，看一下1938年蒋介石认为国民党已经变得空虚薄弱，消极腐烂，党员几乎成为了一个特殊的阶级；1945年国民党特务头子在日记中也承认本党政治的腐化，不但引起了党外的反感，同时也引起党内的分化，如果没有显著的改革，全国人心将不可收拾。国民党当时党员有四百万，最后败给共产党，与它的党员队伍有密切的关系，而它的党员队伍没有把好入口关。举个例子，它怎么没有把好入口关，1924年4月8号广州的《明日报》报道当时广州市警察局局长吴铁城，他热心党务，该局人员加入国民党已达4千余人。什么意思？他们入党没有把好入口关，全部是集体入党，国民党改组之初，就已经形成集体入党。举一个极端的例子：1940年抗日战争之际，第五战区司令长官李宗仁在湖北举行的一次集体入党仪式上，一次就吸收了军官士兵一万多名入党，在其不久之后第五战区十万官兵都成为了国民党党员，国民党它为什么失败与它的党员队伍，与党员的纯洁性有密切关系。其中有一个原因，没有把好入口关，实行集体入党。所以最后在1949年失败败给中国共产党，败退台湾。我们感觉中国共产党，党章里是怎么规定的？其实我们在坐的绝大多数同学都参加培训，党章第五条规定：发展党员必须经过党的支部坚持个别吸收的原则，国民党是集体入党，我们是支部讨论个别吸收的原则。再有条具体的规定，中国共产党发展党员细则第四条：发展党员必须坚持入党自愿的原则，个别吸收的原则，成熟一个发展一个，禁止突击发展，反对本本主义；后面两句话有意思，第一禁止突击发展，第二不能把门关起来不允许别人入党。所以我们入党经过一个很长的过程，从第一个自愿提出入党申请到最后一个预备期，总共有十七道程序。第一道就是自愿提出入党申请，在座各位都是自愿提出入党申请的。大家看下大屏幕这不是一个文字写的入党申请书但它是字面的，它是画了一幅画，这些画画里的每一个图形代表一个意思。看一下，第一个是我，第二个是从，第三个是心，第四个是眼睛，第五个是你，第六个是要，后面入党。就是我要入党的意思，你看他的图画表示自己我从心眼里要入党。这是我们入党的第一道程序，下面是1948年正月十五，叫高玉宝。当时他只读了两个月的书，这是他写的入党申请书。但是这个人写了总计200多万字的一部长篇小说。叫做《战地作家》，我们小学学过的一篇文章就是他的作品，是他写的。高玉宝长篇小说曾经在国内有七种民族文字出版，被十多个国家和地区翻译。这是他上学一个月写的入党申请书，这是我们入党申请的第一步。还有我们在座的学生作为党员，新党员也好，毕业生党员也好在入党之前都经过短期培训，这是我们入党的一个程序。我们发展党员细则对发展党员有个规定第十一条：基层党委要对发展对象进行短期集中培训，多长时间五到七天或者不少于14个小时，学习党章学习党内生活若干准则。如果没有参加培训是不能入党的，当然个别特殊情况除外。我问大家一个问题：我们既然参加了培训，党徽的构成是？是镰刀和锤子？还是镰刀和斧子？绝大多数都知道是锤子，但也有一部分认为是斧子。这是我们短期培训中要提到的，看大屏幕这是我们中国共产党第十七次全国的代表大会的照片，看到会场的中央，中间就是党徽，是镰刀和锤子，现在我们每一次开大会安排的左右两面五面五星红旗。但是我们什么时候党徽才是红的标志呢！我们党是1921年成立的，到今天有九十多年了，可是我们党徽是1996年。看一下这就是镰刀和斧子，我们曾经用的是镰刀和斧子。这是1928年闽西农民暴动用的旗帜是镰刀和斧子，这是红军在四川达县的石刻，石刻是镰刀割断旧乾坤，斧头劈开新世界，所以镰刀和斧子。我们党在革命斗争时，党的图案并没有统一。当然我们在革命战争年代也有镰刀和锤子的图案，这是镰刀和锤子。在当时中央苏维埃共和国中央十七届委员会的党徽图案就是镰刀和锤子，所以我们的党徽图案没有明确的表明是锤子还是斧子。那现在为什么用镰刀和锤子做图案呢？因为斧子和锤子是代表不同生产力水平的，斧子主要是手工业者，比如说是木工，伐木工等，斧子是大工业中的手工业者；锤子是大工业中的工人，比如说钳工，锻造工等。当然镰刀是什么，我们都知道，镰刀代表的是农民。我们中国共产党的阶级基础是什么？是工农联盟，所以我们用的是镰刀和锤子；斧子是手工业者，代表比较低的生产力水平，所以这是我们的党徽。我们要吸收党员入党，必须要召开支部大会。我们的党章有规定，在党的支部大会上预备党员要做对我们党的认识报告，如入党的动机，本人的努力以及要向组织要说明的问题。执委会要想支部大会做审议结果报告，与会党员要做充分的讨论并采取举手或者不记名投票的方式进行表决，赞成人数要超过与会有表决权的正式党员半数，也就是说要召开支部大会，要经过表决，而且要超过半数才能通过接收预备党员的决议。这是我们发展党员明确细则里的规定。讲到这里我在讲个例子：看这幅图画，这是潜伏里面的余则成与翠琴。大家知道余则成是国民党军统外围人员，后来获得国民党的信任是在解放战争的时候。抗战胜利之后受他妻子左蓝的影响加入中国共产党，他加入中国共产党我们有没有想过他入党符合程序吗？经过支部大会的表决吗？我们的入党是有很严格的入党程序，那么是怎么形成的？所以余则成入党的时间是解放战争时期！那么我们在这个时期对党员入党的程序。是什么时候规定的？是中共七大党章规定的，不是现在的党章规定的。因为中共七大是1945召开的，那么中共七大的党章是怎么规定的？其中有很多，有一条是这样规定的：凡是脱离其他政党加入本党者就是余则成，还有很多凡是脱离其他政党的加入本党的必须要有正是党员介绍。其中两人两人以上的党员，经过党的支部大会决议，县委决定或者相当于县委的批准。如其他政党负责人员，必须要有两名正是党员的的介绍；第二必须有一人是五年以上的正式党员。换句话说就是按照党章的规定余则成必须要有两人正式党员介绍，要经过支部大会决议，否则不能成为中国共产党员。但是余则成入党他符合七大党章的规定，在七大的党章里第五条特殊情况下，县委或者相当于县委之党委可以直接决定吸收个别党员。不知该怎么说我们党入党是要有形式有规定的，这是我们讲的要把好入口关。

我们讲什么是党章呢？很简单，党章既是党的章程和纲领。这个毛泽东和列宁说过，毛泽东说过一个团体要个章程，列宁说章程是组织性的正式表现。对于学习党章胡锦涛总书记在十七届一中全会上曾经做过强调学习贯彻党章是学习贯彻党的十七大精神的其中应有之义。等一会我会讲十七大的党章有哪些重要的修改，我们每一次召开当代会都会对党章进行修改，所以说学习党章就是学习十七大精神的其中应有之义，应该把党章把学习好，贯彻好，维护好。什么时候是党章？用五句话来概括，第一，党章是规范和指导全党行为的总章程，是党内政治生活和党内关系的基本准则，也就是说我们党内所有的政治说话和党内关系都是由这个章程来规定的，党章相当于是我们中华人民共和国的宪法，是党内最高法律；第二，我们党规定什么的，党的性质，党的指导思想，党的纲领，党的基本路线，基本组织，基本组织原则，基本组织结构，党员的权力和义务，党的纪律。我们在这里进行短期培训，肯定有老师和你们讲过党员权力和义务，总共是十六项，我问大家党员的权力和义务在党章里是先写权力还是先写义务。我们学校的党员还好都知道是先写义务，跟中华人民共和国宪法不一样，你们可以看宪法，宪法是先写权利，而党章不是。党章规定党员的权利是以遵守义务为基础，你履行义务才享有权利。第二，要注意的是党章是全国党员代表大会通过的，是最大最有约束力的条例，刚刚提到党章是党内最高法院，最高权利机构通过的。讲到这里我想讲，我们国家有很多会，例如：“两会”每年三月份的时候新闻媒体铺天盖地的就是介绍“两会”，这“两会”同中国共产党的会议无关，全国人民代表大会是人民代表举行的会议，中国人民政治协商会议是政协代表参加的。但这不是党本身的会议，你们不是党员也可以参加的，只要你们选为全国人大代表或者是政协代表。党的会议有三种，一种是党的全国代表大会，第一届时1927年7月1号在上海召开的，2007年十月在北京召开的十七大，这是党的最高规格的会议，是党的最高机构，党章就是有这个会议决定的。其他会议没有资格制定党章，比如说下面的会议：党的中央委员会议，是党的中央委员集体参加的会议。第三，党章不是对党的所有活动作出具体的规定，我们的党章它是个原则性的规定，它不是对党的所有活动作出规则。因为我们除了党章之外还有其他的规章制度，但是所有的其他规章制度是以党章为基本指导原则，都是服务，服从于党章的。例如：2004年2月，颁布的《中国共产党党内监督条例》，这个条例就是以党章为基本指导原则，是根据党章来制定的。它的第一条总则就是“根据中国共产党党的章程制定本条例”，同年发布的《中国共产党党员权利保障条例》前面的第一章第一条同样规定“根据中国共产党党的章程制定本条例”。这些东西都是根据章程来制定的，所以我们说章程不是规定具体行为的。我可以告诉大家，我们党的规章制度很多，从重要性开始，分别是：党章，总则、条例、规则、规定、办法、细则，其中前四种是以中国共产党中央名义发布，后三种是以中央部门的名义发布。比如说中央组织部对于党费收缴的规定，注意它是规定，因为它是中组部发的，不是中央发的。又比如说，中央纪律检查委员会它所发表的就是规则或者叫条例或者叫办法或者叫细则等等这些，都是服务，服从于党章，所以党章不是规定具体行为的。第四，党章是高度概括，规定是什么，要怎样，不能怎样，而不是说明为什么，它不会解释为什么。比如党章规定，党的基本组织原则是民主集中制，个人服从组织，这是一个规定，它不解释为什么，它只是个规定。第五，党章必须要与时俱进，什么叫与时俱进，就是根据情况，根据形势变化进行及时修改，这就是与时俱进。目前为止，我们党一个有十六部党章，有人说是十六，也有人说是十七，为什么这样说？因为一大的党章不是党章而是党纲，但是也有人把一大的党纲称之为党章。因为一大的党纲里面有党章的内容。但是它不是党章，是规定怎么接收党员。我们党刚刚成立的时候和我们现在接受党员的要求不一样。比如说：过去时党员一人介绍，现在必须要有两名党员，必须是中华人民共和国公民；过去不分国籍。现在叫预备党员，过去叫候补党员，提法不一样。我们每一次大会都制定党章，不管怎么说这都是一个关于接受入党的规定，严格的来说它是属于党章的部分，而不是属于党纲的内容，所以有人说它是党章。我们每一次大

会都会制定党章。告诉大家，我们党代会制定党章唯一一次例外，就是1927年6月1号中央政治局会议制定的党章，严格的来说这不是党章，因为党纲规定只有全国党代会才能制定党章。党根据当时严峻的形势，根据第五次党代会的会议精神制定了党章。八大到今天的十七大都制定了党章。告诉大家我们现行的党章十七大党章原本就是十二大制定的章程，也就是说十二大制定的章程发展到今天没有很大的改变，而之前的党章制定都有很大的改变。我们现行的党章主要是来源于十二大，不管怎么说我们每一次党代会都制定了党章，说明党章是与时俱进的。那么我们十七大对党章有哪些重大的修改呢？我这里解释四点基本原则，我们十七大修改党章的原则有四条。第一条：指导思想，坚持马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想这是我们十七大修改党章的指导思想。第二条：主要内容，主要目的是把党的十七大报告所确立的重大理论观点，重大战略思想，重大工作部署写入党章，主要是在党章的内容上修改什么，主要是修改这些。比方说，中国特色社会主义理论体系就是十七大所确立的重要理论观点，再者如政治经济文化社会四位一体的重大战略思想也写入党章，工作部署就是把新思想，新问题，新部署等写入党章。第三，就是坚持发扬党内民主，集中党内全体智慧。十七大怎么样发扬党内民主的？这次十七大制定党章创建了两个记录，第一个就是征求意见记录，因为过去修改党章是先要有党章修整案再有征求意见，十七大修改党章就是修改党章一启动就有征求意见。也就是说党章修改一启动就有征求意见，过去不是，所以说是征求意见次数之多是一位；征求意见的范围创纪录，过去征求意见主要是在党内高层征求意见，在十六大的时候就把征求意见范围扩大到上一届全体党代表，而十七大是进一步扩大到新当选的党代表中，也就是说不仅是十六大的党代表还包括十七大的党代表。第四个基本原则，每一次修改党章，特别是现在修改党章从十二大开始就不是全面修改党章，而只是修改那些其中必须修改的，也就是说不是大范围的修改党章。这次修改党章主要表现在这五个方面。第一个就是这五个方面是没有被采纳的内容，第一有些意见在其他处修改，有些能接受，为什么呢？第一种就是有些意见在其他处修改了，第二种就是有些意见还需要实践经验来检验，暂时还不成熟，所以暂时不采纳。第三还有些就是在其他的党内规定已经可以体现了，所以不予采纳。第四有些意见是对党章的某一部分提出修改，但是在党章的另外一部分已经体现，所以不予采纳。第五有些意见不予采纳。十七大修改党章重要体现在四个方面，第一个方面就是把科学发展观写入党章，第二就是遵循了道路和理论体系的结合，这个道路就是中国特色社会主义道路，理论体系是中国特色社会主义理论体系。第三个就是从过去的政治经济文化三位一体扩展到政治经济文化社会四位一体。第四个就是遵循了发扬党内制度的民主。主要是修改这四个方面。下面我做一个简单的介绍。第一个方面科学发展观写入党章，因为从十六大以来我们党重大的理论创新成果就是科学发展观，科学发展观最早是在江西提出的，提出科学发展观五个字是在江西提出的，新华社的一篇统稿就报道了总书记在江西的讲话，其中就有提到科学发展观。但是现在我们写文章之类都是采纳2003年10月在北京提出的，为什么采纳是北京提出的呢？因为十六届三中全会上总书记正式的提出了，所以大都采纳科学发展观是在北京提出，这次十七大把科学发展写入党章，十七大队科学发展观有个根本的定义，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面可持续发展，根本方法是统筹兼顾，然后写入十七大党章。科学发展是同马克思主义毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想一脉相承的与时俱进的科学理论，是提出社会发展的重要指导方针，是发展和坚持中国特色社会主义的重大战略思想。科学发展观在党纲中的地位是这样表述的重要指导方针，重大战略思想。科学发展观不是指导思想，仅仅只是指导方针和战略思想。换句话说就是与其他四个方面不是在同一个层面。为什么十七大没有把它确立为指导思想呢？因为总书记不同意，在十七大报告起草工作一开始，他就在反复强调一个科学理论体系形成与发展是要经过实践认识再实践再认识的过程，科学发展观在全党中得到而来很大的认同，成为实践中的指定思想，但毕竟形成的时间不长，还要继续接受时间检验在实践中不

11.4新会计准则讲座 篇十一

三角函数二轮复习建议

金陵中学张松年

一、考试要求

二、命题走向

近几年高考以基础知识、基本方法为主，降低了对三角恒等变形的考查要求，难度较小，位置靠前，重点突出．

三、考试要求

1．理解任意角的概念、弧度的意义．能正确地进行弧度与角度的换算．

2．掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义．掌握同角三角函数的基本关系式．掌握正弦、余弦的诱导公式．

3．了解周期函数与最小正周期的意义．了解奇函数、偶函数的意义． 4．掌握两角和、两角差、二倍角的正弦、余弦、正切公式．

5．能正确运用三角公式，进行简单三角函数式的化简、求值和恒等式证明． 6．了解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质，会用“五点法”画形如y＝Asin(ωx＋φ)(A＞0，ω＞0，0≤φ＜2π)的函数的简图，理解A，ω的物理意义．

7．掌握正弦定理、余弦定理，并运用它们解决三角形中的计算、判定、证明问题．

四、复习目标：

1．清楚角与终边、三角函数的定义域、值域、符号、最值、奇偶性、单调性与周期性． 2．会求简单三角函数的定义域、值域和最值、奇偶性、单调区间及其周期． 3．会结合三角函数线、三角函数图像的的对称性，解决一些问题． 4．会用三角恒等变换公式化简三角函数式．

(1)三角函数同角关系，平方关系的运用中，务必重视“根据已知角的范围和三角函数的取值，精确确定角的范围，并进行定号”．

(2)三角函数诱导公式的本质是：奇变偶不变，符号看象限．(3)三角函数变换主要是：角、函数名、次数、系数(常值)的变换，其核心是“角的变换”．(4)角的变形主要有：已知角与特殊角的变换、已知角与目标角的变换、角与其倍角的变换、两角与其和差角的变换．

ｏｏｏｏ

(5)会求：sin15，cos15，sin75，cos75的值．

(6)三角式变形主要有：三角函数名互化(切化弦)、三角函数次数的降升(降次、升次)、运算结构的转化(和式与积式的互化)．解题时本着“三看”的基本原则来进行：“看角、看函数、看特征”，基本的技巧有：角的线性组合，公式变形使用，化切为弦，用倍角公式将高次降次．

注意：和(差)角的函数结构与符号特征；余弦倍角公式的三种形式选用；降次(升次)公式中的符号特征．“正余弦三个量sinx±cosx，sinx·cosx的内在联系”．

5．清楚三角形中的三角函数．

(1)内角和定理：三角形三角和为π，任意两角和与第三个角总互补，任意两半角和与第三个角的半角总互余．锐角三角形三内角都是锐角三内角的余弦值为正值任两角和都是钝角任意两边的平方和大于第三边的平方．

(2)正弦定理：abc＝2R(R为三角形外接圆的半径)． sinAsinBsinC

注意：已知三角形两边及一角，若运用正弦定理解三角形，可能有两解．

b2＋c2－a2(b＋c)2－a

2(3)余弦定理：a＝b＋c－2bccosA，cosA＝－1等，常选用余弦2bc2bc222

定理判定三角形的形状．

11abc(4)面积公式：S＝aha＝sinC＝． 224R

五、高考考点分析

高考中三角部分所占分值在20分左右，主要以填空题和解答题的形式出现．主要考察内容按综合难度分，我认为有以下几个层次：

第一层次：通过诱导公式和倍角公式的简单运用，解决有关三角函数基本性质的问题．如判断符号、求值、求周期、判断奇偶性、单调区间等．

第二层次：三角函数公式变形中的某些常用技巧的运用．如辅助角公式、切化弦等． 第三层次：充分利用三角函数作为一种特殊函数的图象及周期性、奇偶性、单调性、有界性等特殊性质，解决较复杂的函数问题．如分段函数值，求复合函数值域等．

六、基本题型与策略：

基本题型一：三角函数基础知识题，以考查三角函数的基本性质(符号、奇偶性、单调性、周期性、图像的对称性)为主．

例1计算：tan2010°＝___________．

说明：利用商数关系、正弦、余弦的诱导公式、商数关系化为tan30°，或直接利用正切函数的周期性化为tan30°．

例2若cosθ＞0，且sin2θ＜0，则角θ的终边所在象限是___________象限．

说明：利用正弦的倍角公式化为cosθ＞0，sinθ＜0．

5π2π2π例3设a＝sinb＝c＝tan，则a，b，c的大小关系是____________． 777

2π2π2π说明：利用诱导公式化为a＝sinb＝cos，c＝tan777

π例4(1)函数f(x)＝sin(πx－－1的最小正周期为___________；

3ππ(2)若函数f(x)＝cos(x－＞0)＝____________． 6

5说明：直接利用周期公式．课本只给出了函数y＝Asin(ωx＋φ)(A＞0，＞0，0≤φ＜2π)的周期公式．

π例5函数f(x)＝sin(2x－)－1在区间[0，π]上的单调增区间为___________； 3

ππ说明：将2xt，求出t的范围，结合t＝2x－x单调增函数，求y＝33

sint的单调增区间与t的值域的交集．

基本策略：(1)诱导公式的特点是“奇变偶不变，符号看象限”；判定一个角的位置，要用这个角的两个三角函数值的符号来判定；(3)比较几个三角函数值的大小，常常化为锐角的同名三角函数值比较大小，或化为同一个锐角的三角函数值比较大小，找一个中间量，如π(4)利用周期公式求函数的最小正周期时，要掌握掌握正弦、余弦、正切的4周期；(5)要能熟练地写出正弦、余弦、正切函数的单调区间．

基本题型二：经过简单的三角恒等变形、化简后，求值、研究性质．

例6计算：tan70ocos10o＋3sin10otan70o－2cos40o＝________________．

说明：提取tan70o，利用辅助角公式．

π12π例7若sin(－α)＝，则cos(2α)＝___________． 63

3ππ2π说明：设α＝β，则α＝β，从而＋2α＝π－2β．利用倍角公式． 663

π例8函数f(x)＝sin(πx－)－1的奇偶性为___________；

2说明：f(x)＝－cosx－1．

基本策略：(1)切化弦，和差公式的逆应用；(2)已知组合角的三角函数值，求另一个组合角的三角函数值，常常用对用已知值的角线性表示未知值的角；(3)对于与三角函数有关的函数奇偶性的判别，一般先化简，再结合正弦、余弦函数的奇偶性进行判别．

基本题型三：综合考查三角恒等变形和三角函数的基本性质．

π1例9(1)已知tan(＋α)＝2，求 42sinαcosα＋cosα

sin2α－cos2απ1(2)已知α)＝(Ⅰ)求tanα的值；(Ⅱ)求 421＋cos2α

π1说明：(1)由tan(＋α)＝2，求出tanα＝从而cosα＝3sinα．又cos2α＋sin2α＝1，得sin2α

4313＝2sinαcosα＋cos2α＝6sin2α＋9sin2α＝15sin2α＝． 10

2ππ例10已知6sin2α＋sinαcosα－2cos2α＝0，α∈[，π]，求sin(2α＋)的值． 43

3π说明：cosα＝2sinα或cosα＝－sinα．因为α∈[，π]，所以sinα＞0，cosα＞0，所以24

1π13cosα＝2sinα．又cos2α＋sin2α＝1，得sin2α＝，从而sin(2α＋＝αcos2α＝sinαcosα5322

＋3313(1－2sin2α)＝sin2α＋＝． 2252

ππ例11函数f(x)＝sin2(x＋－sin2(x－)的最小正周期是_______，奇偶性是______． 44

πππππ说明：f(x)＝sin2(x＋)－sin2(x－＝cos2(x－sin2(x－)＝cos2(x－)＝－cos2x． 44444

例12求函数y＝sin4x＋3sinxcosx－cos4x的最小正周期和最小值；并写出该函数在[0，π]上的单调递增区间．

说明：先化简，y＝sin4x－cos4x＋3sinxcosx＝(sin2x－cos2x)(sin2x＋cos2x)＋23sinxcosx

π＝3sin2x－cos2x＝2sin(2x－)，在分别求最小正周期、最小值以及在[0，π]上的单调递增

3区间．

基本策略：(1)单角的“切”给出了“弦”的比例关系，是“明线”，而“弦”的平方关系是“暗线”，利用这两个关系，可以求出单角“弦”的平方，从而求出倍角的“弦”；(2)利用恒等变形，化为“一个角的一个三角函数的一次式y＝Asin(ωx＋φ)＋k(＞0，0≤φ＜2π)”是研究复杂三角函数式性质的基本方法．其中，对于函数f(x)＝sin(ωx＋φ)(＞0，0≤φ＜2π)的单调性，要用整体化的观点，将ωx＋φ看作是一个角的大小，结合y＝sinx的单调区间和ωx＋φ关于x的单调性进行判断．

基本题型四：三角函数的图像变换与解析式．

π例13把函数y＝sinx，x∈R的图象上所有的点向左平行移动3

1图象上所有点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变)，得到的图象所表示的函数是_____．

2π1π说明：sinx→sin(x→sin(x)． 323

π例14将函数y＝sin(2x＋)的图象按向量a＝(m，0)(其中|m|≤π)平移后所得的图象关3

π于点(－，0)中心对称，则m＝____________． 12

πππππ说明：y＝sin(2x＋→y＝sin[2(x－m)＋]＝sin(2x＋2m)．令2×(－＋2m＝kπ，333123

11πk∈Z，得m＝(k)π，k∈Z．由于|m|≤π，所以k＝0，从而m＝． 2612

πππ方法二：函数y＝sin(2x＋的周期是π，图象的一个对称中心为(－0)，从而m＝． 3612

例15若函数f(x)＝sin(ωx＋φ)(＞0，0≤φ＜2π)的图象(部

分)如图所示，则ω＝_________，φ＝_________． 2ππ说明：方法一由图知T＝4×(－＝2π，所以ω＝1，33

2πππ11π从而＋φ＝＋2kπ，k∈Z，解得φ＝2kπ－，k∈Z．因为0≤φ＜2π，所以φ＝． 3266

2ππ方法二由图知T＝4×(－)]＝2π，所以ω＝1，所以f(x)的图像可以看作是sinx33

π11π11π的图像向右移了个单位，．因为0≤φ＜2π，所以φ＝． 666

基本策略：根据函数的图像先确定振幅A，再确定周期T．利用周期求出角速度ω，最后利用峰(谷)点的坐标求出φ的值．一般不用平衡点(零点)来确定．三角函数图像的变换，每一次变换前，应先将“已知”函数一般化，写成f(x)的形式，再分别按照f(x)→f(x－a)，f(x)→f(ωx)，f(x)→f(x)＋k，f(x)→Af(x)的变化特征写出变换后的函数解析式．

基本题型五：三角形中的三角函数与正弦定理、余弦定理的应用．

1例16(1)在ΔABC中，“A＞30º”是“sinA___________条件．

2(2)在ΔABC中，已知BC＝12，A＝60o，B＝45o，则AC＝___________．

说明：(1)必要不充分条件；(2)利用正弦定理，先求出AC，再利用正弦定理或余弦定理求出．

3例17设△ABC的内角A，B，C所对的边长分别为a，b，c，且acosB－bcosA＝c．

5(Ⅰ)求tanAcotB的值；(Ⅱ)求tan(A－B)的最大值．

说明：利用正弦定理转化为三角函数的等式．

例18(08上海)如图，某住宅小区的平面图呈圆心角为120o的扇形AOB，小区的两个出入口设置在点A及点C处，且小区里有一

条平行于BO的小路CD，已知某人从C沿CD走到D用了10分钟，从D沿DA走到A用了6分钟，若此人步行的速度为每分钟50米，求该扇形的半径OA的长（精确到1米）．

说明

例19(07海南·宁夏)如图，测量河对岸的塔高AB时，可以选与塔底B在同一水平面内的两个测点C与D．现测得CD＝s，BCD

θ ＝α，CDB＝β，并在点C测得塔顶A的仰角为θ，求塔高AB．

说明先在△BCD中求出BC，再在△ABC中求出AB．

基本策略：条件中给出了三角形中的边角关系，应利用正弦定理或余弦定理将条件统一到边或统一到角．在三角应用题中，应根据已知条件构造确定的三角形，构造的依据是全等三角形的条件．

基本题型六：三角知识与向量、数列、不等式等知识的综合应用．

3311π例20已知向量a＝(cos，sin)，b＝(cosx，－sinx)，且x∈[0，． 2222

23(Ⅰ)求a·b及|a＋b|；(Ⅱ)若f()＝a·b－2λ|a＋b|λ的值． 2

3131π说明(Ⅰ)a·b＝xx－sinx＝cos2x，x∈[0，]． 22222

3131因为a＋b＝(cosx＋x，sinx－sinx)，所以 2222

π|a＋b|＝(a＋b)＝2＋2cos2x＝2|cosx|＝2cosx，x∈[0，]． 2

(Ⅱ)f()＝a·b－2λ|a＋b|＝cos2x－4λcosx＝2cos2x－4λcosx－1＝2(cosx－λ)2－2λ2－1．

π因为x∈[0，所以cosx∈[0，1]，以下分类讨论． 2

基本策略：先根据向量的运算建立目标函数，转化为三角函数式，或基本初等函数Ⅰ对三角函数的复合函数，综合利用恒等变形、变量代换、基本不等式、导数等知识解决问题．

基本题型七：三角函数性质的一般化．

例21已知f(x)是定义在R上的以3为周期的偶函数，且f(2)＝0，则方程f(x)＝0在区间(0，6)内解的个数的最小值是________________．

说明因为f(2)＝0 f(2－3)＝0 f(1)＝0，所以f(x)＝0在区间(0，3)内至少有2个解，在区间(0，6)内至少有4个解．

例22已知f(x)是定义在R上的以3为周期的奇函数，且f(2)＝0，则方程f(x)＝0在区间(0，6)内解的个数的最小值是________________．

说明由f(2)＝0 f(5)＝0．由f(x)是奇函数f(0)＝0f(3)＝f(0)＝0，又f(4)＝f(1)＝f(1－3)＝f(－2)＝－f(2)＝0，f(1.5)＝f(1.5－3)＝f(－1.5)＝－f(1.5)，所以 f(1.5)＝0，f(4.5)＝f(1.5)＝0，综上，1，2，3，4，5，1.5，4.5都是f(x)＝0的解． 基本策略：以三角函数为模型，抽象出：如果一个定义在R上的函数f(x)满足f(a－x)＝±f(a＋x)，且f(b－x)＝±f(b＋x)，其中a≠b，那么这个函数一定是周期函数．

七、复习重点：

1．三角公式：诱导公式、两角和与差的公式、二倍角公式．

2．三角函数的图象和性质：对称性、单调性、周期性和图象的变换．

3．解三角形：以三角形为载体，求三角函数的值，求三角形的内角或边，综合运用三角、平面向量、数列及函数、导数等知识．

八、二轮复习建议

在复习过程中，应注重

1．三角知识的基础性，突出三角函数的图象、周期性、单调性、奇偶性等性质以及图像的对称性．

2．三角知识的操作性，落实化简、求值、解三角形等重点内容的程式化操作．

3．三角知识的工具性，突出三角与代数、几何、向量的综合联系．