2011至2012学年度第一学期初中物理教学工作总结

2011至2012学年度第一学期初中物理教学工作总结（共12篇）

1.2011至2012学年度第一学期初中物理教学工作总结 篇一

发射小学2011至2012学年度第一学期校本教研

工

作

计

划

野钟乡发射小学2011年9月1日

发射小学2011至2012学年度第一学期校本教研

工作计划

为了有效推进素质教育的发展，全面提高教育教学质量，现根据学校工作计划，结合本校工作实际，特制定本学期校本教研工作计划：

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以课程改革为重点，开展校本教研，大力推进教学研究工作。以新课程理念指导教研工作，总结课程改革实施中形成的经验，深入研究课程实施中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，大力推进素质教育。

二、工作目标

通过校本教研，使教师领悟到新的教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到的问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师向专业化方向发展。

三、工作重点

1、成立校本教研工作领导小组

组 长：黄继永

成 员：黄沙王钦吴学文王仕雄高学堂李明会王仕明黄昌巧

2、明确校本教研工作领导小组职责

校长为本校教研工作的第一责任人，制定各种制度，根据学校校本教研工作思路，各成员按学校安排认真做好校本

教研工作，责任分明，各成员间要协调工作，有力促使校本教研工作有章可循，有序进行。

3、成立语文教研组、数学教研组和综合教研组三个小组。

4、加强新课程理论学习，提高教师的教育理论素养，树立先进的教育理念。组织教师学习《新课程标准》和《新课程标准解读》，同时组织学习有关新课程的教育教学理论，让教师更新观念，改进教学方法。

4、结合学校实际开展专题研究

倡导研究学生主动参与，乐于探索，勤于动手的教学方法，培养学生分析和解决问题的能力，进一步交流与合作的课堂模式，使课堂教学真正活动起来，从而提高课堂效率。

5、开展教学开放日活动。通过争取新发小学同我校举办校际活动为契机，取人之长，去己之短，从而提高自身素质。要求教师要有“走出去”的思想，积极同其他学校的教师进行交流，从而提高自身素质。

四、阶段工作安排

1、教师针对平时教学工作存在的一些问题，组织全体教师进行认真分析，查找问题，寻求解决途径，每月组织不少于两次，并认真作好记录。

2、认真组织校内达标课活动，通过上课、听课、评课及必要的说课，提高教师整体素质。

3、通过“请进来”，“走出去”的方式，积极争取新发小学同我校举办校际活动，拓展教师视野。

4、每星期一小时小继教学习，要学有成效，要真正学习有收获，学以致用。

5、通过远程教育，了解专家上课方法，模仿专家上课方法，运用到教学实践中来。

野钟乡发射小学

2011年9月1日

2.2011至2012学年度第一学期初中物理教学工作总结 篇二

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导, 以科学发展观为统领, 认真落实《大连市中长期教育改革和发展规划纲要》, 落实2012年区教育局寒假干部会议的各项要求, 坚持“德育为先, 质量图强、能力为重”的育人要求, 以“创建和谐校园”、“办人民满意的教育”为宗旨, 以队伍建设、科学管理、提升质量为核心, 以我校的“激励教育”为抓手, 树立“激励·日新”的教育品牌, 努力实现“每天进步一点点, 每天创新一点点”的共同愿景。

二、工作目标

(一) 加强干部队伍建设, 提高干部素质, 进一步提升干部的领导力和执行力。

(二) 抓好教师队伍建设, 提高教师的专业化水平和工作责任心, 打造高素质的教师队伍。

(三) 全面实施我校“激励教育”文化体系的各项行动, 提升德育工作水平, 继续开展“三十七中之星”评选活动, 培养学生的自我教育、自我管理能力, 学生行为规范率达99%。

(四) 聚焦课堂, 关注质量, 强化管理, 落实常规, 继续开展“小班化、高效课堂”实践研究, 打造精品课堂

(五) 开展“微笑科研”, 深入进行小班化环境下教学策略的行动研究。

(六) 实施我校的“4+2”体育、艺术项目, 实施片区“一体化”进程, 强化体育、艺术特色的品牌建设。

(七) 牢固树立“安全第一”的思想, 重视安全教育和安全管理, 构建平安校园。

(八) 继续实施我校的自主发展项目, 努力实践、探索, 不断总结、提高, 逐步发展成为我校的办学亮点。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 努力提高干部、教师的整体素质

1.抓班子建设, 提高管理的水平。

班子成员要善于学习, 注重自身素质的提高;要明确自己的工作职责, 不断提高班子成员的凝聚力、学习力、工作执行力以及高效管理的能力, 靠前指挥, 善于发现和解决问题, 提高工作效率;要树立以人为本、为师生服务的思想, 勇于实践, 勤于反思, 运用智慧, 讲究工作策略和方法, 加强相互间的沟通与合作, 提高管理的水平。 (责任部门:校长室、党支部)

2.加大教师队伍建设的力度, 落实教师培训计划。

深入学习《中小学教师职业道德规范》, 加强师德建设, 着力打造师德水准高、业务能力强、具有敬业精神的教师队伍, 继续开展“珍爱生命, 真心微笑”活动, 充分调动每位教职工的激情与活力, 树立良好师德形象, 关注每个学生的发展, 融洽师生关系, 规范教育行为, 提高工作责任心, 用教师良好的人格魅力和工作态度, 赢得学生和家长的尊重。 (责任部门:校长室、党支部)

关注教师专业发展, 要努力打造一支教育教学风格独特、充满职业活力与创造热情的教师队伍。通过深入开展“过三关”计划、教师基本功大赛、师徒结对子、案例分析型教研、视频反思、读书交流会等活动, 形成教师专业发展良好的氛围;要发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用, 培养和打造品牌教师;加大青年教师的培养力度, 采取以老带新、师徒结对子等措施, 锻炼和培养青年教师, 促使他们快速地成长。 (责任部门:校长室、教导处)

3.加强制度建设、运用激励手段促进教师成长。

进一步完善学校各项规章制度, 完善教师考核评价机制, 加大常规检查力度, 建立每月教育教学工作反馈例会制度, 充分发挥优秀教师外出参加培训、年度评优评先、校内津贴等导向激励作用。 (责任部门:校长室、人事室)

(二) 加强和改进德育工作, 提高德育工作的实效

1.构建学校德育管理体系。

全面落实《大连市中小学德育工作指导意见》、《大连市中小学德育工作规程》, 以常规管理为主线, 重视行为习惯养成教育, 研究德育的目标、内容、途径、方法, 科学地设计德育活动, 增强德育的针对性和实效性。 (责任部门:党支部、政教处)

2.提高班主任的专业发展水平。

加强班主任队伍建设, 努力提高班主任的工作责任心、班集体建设和班级文化建设水平, 提高育人效果, 每月召开班主任工作例会, 认真做好班主任工作日常考核, 经常交流班级管理经验, 期末召开班主任工作研讨会, 提高班主任工作和班级管理水平。 (责任部门:党支部、政教处)

3.形成全员育人的意识。

树立每位教师都是德育工作者的思想, 形成全员育人、全程育人的良好氛围, 任课教师要深入挖掘学科内容中的德育素材, 培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学、关心集体、遵规守纪、爱护校产、助人为乐的优良品德。 (责任部门:党支部、政教处)

4.引导学生“自主育德”。

开展各类德育专题教育活动, 以“感恩心, 责任感”为主题, 结合重大节日和重要纪念日, 开展系列主题教育活动, 继续开展“微笑在校园”、“师生共成长”活动, 继续开展争做“三十七中学之星”评选活动, 成立学生义工组织, 建立学生义工活动站;培养学生自我教育、自我管理的能力。 (责任部门:党支部、政教处、团委)

5.开展学生心理健康教育。

提高学生的心理素质和抗挫折能力;充分利用奖励、表扬和批评等教育手段, 有目的、有意识地培养和提高学生辨别是非的能力。 (责任人:政教处)

6.按照学校“主题文化”, 建设校园、班级文化。

发挥环境育人的功能, 积极营造良好的文化教育氛围, 推进“国学进校园”活动, 大力传承民族文化, 继续开展“畅吟古诗文、国学进校园、班班有歌声”活动;加强学校文学、艺术、体育等学生社团建设, 办好“校园之声广播站”、校刊、班刊和教育信息, 办好班级板报和班级橱窗;校团委、学生会、班委会要围绕学校精神文化、行为文化、制度文化、物质文化四个方面开展工作, 给学生以正面的熏陶与影响。 (责任部门:校长室、党支部、政教处、团委)

7.拓宽德育渠道, 开展三结合教育。

落实西岗区《家庭教育公约》, 结合校情、学情, 制定《家庭教育公约》实施细则, 办好家长学校, 完善家长委员会建设。拓宽德育工作渠道, 构建学校、社区、家庭三结合的教育网络, 密切学校与家长、社区间的有效联系, 充分利用社区教育资源, 探索学校教育与社区教育的有机结合, 营造有利于青少年健康成长的校外环境。 (责任部门:政教处、团委)

8.重视国际文化教育, 提高教育国际化水平。

继续开展国际交流活动, 创造机会让学生与不同国家、不同文化师生相互交流、学习;有计划的开展“国际节日活动”, 让学生通过活动知道一些重要国际的节日, 了解不同国家的风土人情及相关历史, 在轻松愉悦的氛围中感受异域文化, 形成德育的新亮点。 (责任部门:校长室、政教处)

(三) 加强规范化管理, 强化常规的落实, 不断提高教学质量

1.规范办学行为, 严格执行课程计划。

贯彻执行《大连市初中小学教学管理工作意见》, 全面推进新的教学管理标准件的使用, 深化减负工作, 全面落实市、区减轻学生过重课业负担、规范办学行为的有关规定, 严格执行国家的课程计划, 开齐课程, 上足课时, 严格控制教学进度和学生作业量。 (责任部门:校长室、教导处)

2.不断深入“小班化”高效课堂的实施进程。

落实《西岗区教育局关于全面推进小班化教育的意见》, 以课题为牵动, 深化小班化高效课堂研究, 通过上开放课、引路课、研究课等践行小班化教学理念, 营造教学研究氛围, 在课堂教学实践中引领教师的专业发展。推进学习指导案的研究、使用, 推广和运用《西岗二十条》等教育教学管理先进经验;深入开展动机与学习、情绪与学习、合作与学习的研究, 培养学生的学习兴趣, 挖掘学生的学习潜质, 进而促进学生高效自主地学习。 (责任部门:校长室、教导处)

3.继续开展案例分析型教研活动。

切实提高教研活动、集体备课的实效性, 积极推进“案例分析型教研活动”, 提高教研、备课的质量, 深化“小班化、高效课堂”研究, 使教师教学目的明确、教学方法得当、教学手段优化, 课堂教学高效。班子成员要深入教研组、课堂教学第一线, 实地了解教师执行课程计划、开展校本教研及课堂教学的情况, 给予必要的指导。 (责任部门:校长室、教导处)

4.加强教学质量监管力度。

积极推行“学案导学”、“两支红笔进课堂”、“面批面改”, 、“当堂知识检测”、“二次批改”、“分层次教学”、“目标跟踪”等有效方法, 加强教学质量监管力度, 定期检查教师教学常规的落实情况, 抓好教学过程管理, 注重细节, 以管理的精细化, 促进教育教学水平的不断提高;通过课堂观察、“3+1”评课法、备课组随机调讲, 开展有计划、有针对性的听评课活动, 帮助教师查找教学中的共性、个性问题, 提出改进的意见和建议;扎实做好毕业升学年级的各项工作。 (责任部门:校长室、教导处)

5.加强实验教学。

完成规定的理、化、生教学实验, 发挥地理、科技探究室的作用, 重视开展研究性学习活动, 培养学生动手操作和实践能力; (责任部门:教导处)

6.加强信息化建设。

重视电子白板软件开发与应用, 提高教师运用现代技术手段进行教学的能力, 不断丰富“三十七中美文网”的内容, 增强师生参与美文网建设和使用的热情;发挥校SSC精英团队的作用, 实现以教育信息化促进学校各项工作的开展。 (责任部门:校长室、教导处)

7.大力开发校本课程。

开发具有我校特点的校本课程, 充分利用“片区”的教育资源, 开设种类多样的校本课程, 如日语、书法、版画、剪纸、摄影、合唱、舞蹈、器乐、篮球和羽毛球等, 开拓学生的视野, 培养学生的个性特长, 彰显学校特色。着手编写片区课程, (责任部门:校长室、教导处)

8.开展“微笑科研”活动。

深入开展“小班化”环境下教学策略行动研究和冷冉教育思想的实践与研究, 开展以“微创新”、“小专题”为主题的微笑科研, 倡导和鼓励教师的微创新, 即小型而有针对性的课题研究。激励教师更积极参与教科研活动, 以科研促进教师专业成长, 打造全市一流的教师队伍。

(四) 切实加强体音美教学, 提高体、卫、艺工作水平

1.深入开展“阳光体育运动”, 落实“4+2”艺体项目。

以“健康第一”的思想落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》, 深入开展“阳光体育运动”, 切实提高体育课教学、大课间操的质量, 保证学生每天一小时的体育活动时间, 加强体育特色建设, 落实“4+2”艺体项目, 进一步提高学校运动队比赛成绩, 提高学生体质健康水平。 (责任部门:校长室、政教处、体育组)

2.提高音乐、美术课的教学质量, 开展丰富多彩的校园。文化艺术活动, 丰富师生的文化生活, 挖掘内部潜力, 加强三队建设, 提高学生的合唱、舞蹈、器乐、版画、书法等艺术社团的水平, 强化我校的艺术品牌特色。 (责任部门:校长室、政教处、音美组)

3.加强卫生教育和管理, 落实《学校卫生工作条例》, 做好眼保健操、加强常见病的预防, 加强饮食卫生管理, 定期进行卫生知识讲座, 培养学生良好的卫生习惯, 搞好校园环境卫生, 提高师生的健康水平。 (责任部门:政教处、医务室)

(五) 认真做好总务后勤工作

1.加强后勤管理, 做好后勤保障。

后勤人员要树立为教育教学服务的思想, 提高服务的质量, 经常性地检查校舍、校产, 及时做好设备、设施的维修;加强营养配餐的管理。 (责任部门:总务处)

2.遵守财务制度, 严格收费管理。

严格遵守财务制度, 执行“一费制”收费管理制度, 坚决杜绝一切乱收费现象的发生。 (责任部门:总务处)

3.加强安全管理, 提高防范意识。

经常开展安全教育, 提高师生的安全, 加强校园周边安全隐患治理, 加强对保安人员和门卫的管理, 确保师生人身安全和学校财产的安全, 创建平安的校园。 (责任部门:政教、总务处)

4.继续搞好校园环境、设施的建设。

继续做好校园的美化、净化, 优化校园环境, 不断丰富校园文化的内涵, 提升学校的文化品位, 建设学校食堂, 提高学生营养餐的质量。 (责任人:总务处)

3.2011至2012学年度第一学期初中物理教学工作总结 篇三

何景阳

2月5日，九台农村商业银行2012年度工作会议在九台农村商业银行总行六楼会议室隆重召开，来自九台域内各支行长、机关全体及受表彰的先进个人代表共120余人参加了会议。

会上，九台农村商业银行首先对评选出的6家先进单位、4个先进集体、3个先进党支部、2个信息工作先进单位、154名同志进行了表彰，颁发了奖牌和荣誉证书。九台农村商业银行党委书记、董事长高兵在会上做了题为《加快战略转型 推动创新发展 努力实现在新起点上的新跨越》讲话，讲话从存款、信贷、增收、人才战略、合规建设、企业文化、战略布局等八个方面对九台农村商业银行2011年各项工作进行了总结概括，客观指出了工作中存在的不足，深入分析了2012年经营形势，并结合九台农村商业银行发展实际，提出了2012年”发展愿景确立新目标、资金组织实现新突破、品牌效应构筑新优势、经营效益实现新跨越、内控管理实现新提升、发展境界展现新气象、战略发展开创新局面“等”八新“的要求。

此次会议，不仅是对2011年工作的总结会和2012年各项工作任务的部署会，更是促进九台农村商业银行全行上下统一思想、认清形势、明确目标的动员会，进一步明确了全行2012年工作思路和工作目标。相信在省联社党委的正确领导下，九台农村商业银行在2012年各项工作一定能够再上新台阶、迈出新步伐、实现新跨越。

九台农村商业银行领导春节前慰问退休老干部及困难员工

九台农村商业银行 吴超

2012年1月12日，在新春佳节之际，九台农村商业银行张海山行长、罗辉监事长等行领导，分别到退休老干部及困难员工家中进行了走访慰问，为他们送上了慰问金及节日祝福，把关怀和关爱送到员工当中。

在慰问活动中，九台农村商业银行领导与员工进行了热切交谈，向他们讲解了商行过去一年里取得的成绩和明年的工作打算，详细询问了员工生活、身体及家庭状况。在慰问退休老干部时，九台农村商业银行领导认真听取了他们的意见，并鼓励老干部继续发挥余热，为商行发展多提宝贵建议；在困难员工家里，九台农村商业银行领导鼓励他们正确面对困难，有商行大家庭的支持，一定能够战胜困难。

此次慰问活动表达了领导对退休老员工及困难员工的关心，体现了组织的温暖和集体的关爱。大家纷纷表示，对领导的关心关爱表示感谢，决心以自己更大的努力为九台农村商业银行的发展做出更大的贡献。

九台农村商业银行

启动向道德模范学习活动

为进一步加强全行思想道德及工作作风建设， 2月5日，九台农村商业银行在2012年度工作会议前组织九台域内支行长及机关全体，在总行六楼会议室观看了以新时期“雷锋传人”郭明义的真实故事为蓝本的电影《郭明义》。影片中郭明义捐款助学、扶危救困、爱岗敬业等一系列极富代表意义的情节感动了在场的所有干部员工。

此次观影活动标志着九台农村商业银行开展“道德模范学习活动”的全面启动。今年九台农村商业银行将利用班前班后时间，通过视频会议集中学、支行集体讨论交流等，有计划地组织员工开展向全国道德模范学习活动。同时，还将通过在内部简报《九台农商银行》上开辟专栏、举办主题演讲比赛、开展内部先进典型评比等活动为广大干部员工搭建学习和交流的平台，通过学习道德模范的先进事迹，进一步提升广大干部员工的思想道德水平，转变工作作风、提高工作质量、实现全行稳健快速发展的目标。

4.2011至2012学年度第一学期初中物理教学工作总结 篇四

教学教研工作总结

石潭镇南安小学

2012-1-

本学期，我校教学教研工作的开展，注重围绕提高我校教学质量这一目标进行开展工作。学年初，学校认真研究本校实际情况，立足客观现实情况，明确订立本学期学校教学教研工作目标，积极调动和发挥全体师生的主观能动性。以创建“义务教育规范化学校”为契机，规范和创新管理方法，加强教学教研工作管理。以落实各项教学常规管理为抓手，要求教师注重突出施教全过程的科学性、系统性，真抓实干做出成绩。增强教师对于发展地方教育的责任感、紧迫感、危机感，引导教师彻底转变观念，提高师资队伍素质。深化“实效课堂”的实践探索，拒绝形形式式搞研究，强调实实在在干实事，始终以提高教学质量这一目标为前提，以自身目前实际状况为起点，实实在在探索出适合本校实际，能提高课堂教学质量的具体课堂教学模式和具体课堂教学方法，实现教学质量纵比、横比的实质性提高。

一、工作目标完成情况：

1、教学管理规范程度等到提升。本学期，创建“义务教育规范化学校工作”顺利通过县、市两级验收工作小组的验收。通过两年以来“创规”工作进程，我校各项教学常规工作管理较原来有了一定的进步，各项工作开展的规范程度都有所提高。

2、提高我校教师队伍的整体素质，加快引导教师传统教学观念的转变。本学期，积极引导教师增强提升教学质量紧迫感、危机感，真正树立起发展的观念、竞争的观念。积极加强教师对新课程知识和理论的学习，加强提高教师学科专业能力的提高。

提高教师运用多媒体教学能力，本学期，学校中老年教师的计算机使用能力和使用教学多媒体教学平台的能力都得到了显著提高。

3、突出强调了学科教学全过程的系统性、计划性，明确教学常规过程（备-教-改-辅-考）科学实施的重要性。围绕“提高教学质量”这一首要任务，以探索有效课堂、实效课堂的教学改革为手段，推动提高教学质量任务的完成。

4、加强了巡堂管理制度的实施，进一步完善了巡堂机制，以此加强常规课堂教学的质量监督管理。

5、健全和形成适应我校教研工作开展的教研工作管理制度，突出教学教研活动为教学实际需要服务这一规律。校本教研活动的开展能立足本校实际，通过校本教研活动，打造40分钟的实效课堂，使我校教研活动开展能更好地服务于教学实际需要。

6、抓好培优辅后工作、各类竞赛的训练辅导工作。

本学期，培优辅后工作做到有针对性、有计划、有目标、重过程地进行。学期初每科便认真拟定好本学期的培优辅后工作计划，细心定好培辅对象，利用早读晚练的时间进行针对性的训练辅导。

本学期三、六年级的竞赛辅导工作也及早就进行开展。辅导老师在学期开始第二周便仔细地进行辅导对象的选定，第三周正式开始竞赛内容训练辅导工作。对照教导处布臵的要求，做到有计划、有记录、有针对性地开展此项工作。

体育竞赛辅导方面也实行专人定时负责辅导。为迎接全镇乒乓球选拨赛，负责辅导的老师坚持每天早上七点钟到校，利用早上七点钟至上课前的时间段对参加训练同学进行定时训练。参与训练的同学最终也不负众望地载誉归来。

二、各项具体工作落实情况：

1、积极研究制定适合本校实际的、行之有效的、能触动教师、引导教师积极向上的量化管理机制与绩效评价机制，充分体现“能者多劳、庸者自损”的分配特点，进一步推动学校管理规范化、制度化。

本学期，校长室与教导处把此项工作放在期初各项工作的重要位臵，召开教师民主生活会议，讨论制定本学期的量化考核制度。制定好具体细化制度后，本学期学校各项常规工作开展也以此作为科学衡量和评价监督，敦促教师树立良好的竞争意识、科学发展的意识，进而进一步转变工作观念，为学校教学管理水平的进一步提升打下良好的基础，同时也为创建“义务教育规范化学校”的验收做好精神上的准备。

2、认真加强学习，根据本校实际落实教师全员学习制度，认真利用好教师业务学习时间，定期开展教师业务学习活动。

首先，本学期定期开展对教师全员的师德师风强化教育，严格杜绝拖沓懒散、得过且过现象；其次，组织教师定期对本职工作进行反思小结、质量分析，使每一位教师对本职工作的了解更加深入和透彻；再次，以当前教育教学热门课题为主题，加强开展教师教育教学理论以及学科专业学习，提高教师的教学业务水平。

本学期，学校充分利用好每周的业务学习时间，开展好各项培训学习。从人员分工，组织形式、学习内容、学习方法、学习反馈信息等方面完善考虑。定好专人负责项目，认真选择、安排好学习内容，确定所用的组织方式和学习方法，采用何种信息反馈方法对学习效果进行检定，并做到有计划开展。

本学期，学校特别要求一、二年级语文、六年级语文、数学、英语各科任课老师认真积极开展学科专业知识学习，吸取上

学期四年级语文科任的教训，严格杜绝了在专业水平测试出现低分现象。

一、二年级的专业知识学习在中心校的组织下按计划地进行了开展，六年级语、数、英本学期未能组织进行，相信会安排在下学期进行，所以须进一步加强学习，准备好随时参加学科专业知识检测。

3、加大力度探讨实施有效的教学模式。强调注重教学全过程的系统性、紧凑性，做到课课过关，每一单元过关。

本学期，围绕提高教学质量这一目标，各科注重从引导学生积极学习这一方面着手，积极倡导学生课堂上的主动参与、贴身尝试、合作探究和寓学于乐，要求教师的课堂引导和教学评价要针对年级学生的不同思维、心理强度，力求使教学语言做到亲切、精准、有效。

加大课堂教学情况的检查、反馈、评价监管机制，加强巡堂工作的切实开展，特别针对重点级段（一年级、三年级、六年级）进行开展工作。本学期，学校成立巡堂工作领导小组，把巡堂检查情况纳入教师量化管理考核指标，每周开展一次巡堂活动，每周都对巡堂发现问题进行情况反馈，以此提升课堂教学管理实效。

4、抓好重点级段的专项教学管理。

本学期，按照上级教育部门的指导精神，一年级作为重要基础年级实施专项教学管理。制定一年级教学专项管理方案，按照制定的管理方案实施细则，切实开展该级段的有效管理，以一年级起点，从基础抓起，逐步扭转教学质量低下的颓势。

5、进一步完善我校教研工作制度，加强学校教研工作管理，灵活实施有效机制。

根据我校实际情况，本学期校本教研活动的开展采用以激励（奖励）为主，改变过去的机械式、任务式、千篇一律式的活

动开展。积极运用学校新建的两个多媒体教学平台，尝试摸索新型有效的课堂教学方法和教学模式。改变学校教研活动评价机制，科学、客观地对教师的教学水平、教研能力等方面进行综合评价。

6、认真落实各项教学常规工作的开展，提升教学管理规范化水平。

本年期，深入细致地抓好备课、上课、练习、作业、辅导、考核等各个环节的工作。对照学校教学常规工作要求，对备课、作业、辅导等教学常规环节实行细化量化考核，以此作业教师工作态度、责任心的量化评价依据，与教师绩效真接挂钩，真正将常规工作抓出实效。

抓好上课，向40分钟要质量。课堂上要求教师抓住教学重点、难点，教给学生学习的方法，给予学生充分的自主学习时间，保证学生有良好的吸收消化过程，以及充分发挥巩固练习加深印象的作用。本学期，要求课堂教学严格避免“满堂灌”现象，做到合理分配时间，要求讲练结合。

抓好作业，及时巩固学习成果。特别中低年级，要求积极布臵堂上作业，尽最大努力将每一节课的知识重难点让学生在堂上吸收消化，这样就不致于使一些知识难点留待课后再来“冷饭翻炒”。本学期，教导处特别强调作业布臵的系统性问题，严格杜绝了批改作业超时，发还作业不评讲等问题，真正做到作业从布臵到批改的连贯性。

抓好辅导，做好两端学生工作。本学期，积极开展早读晚练活动，利用该时间做好培优辅后工作。既面向学生整体，要求取得良好的整体质量，又要注意好个别的训练辅导，认识清楚整体分解和个别合成的道理，做好补差工作。深入认识到后进生对学校教学质量造成的滞后作用，要想方设法挤时间对学生进行培

辅工作。培训辅后要求做到有计划、有针对性、有过程记录地开展。要求各科辅导老师在培优辅后计划中明确定好培辅目标，切忌目标过高，根据学生实际情况确定目标，认真针酌优差生辅导对象，要做到不轻易放过一个差生。做好培训的阶段性小结和培优辅后过程记录，做到有分析、有改进的科学性和系统性结合。

抓好单元检测，及时反馈情况。本学期，学校要求教师充分认识到单元检测把关的重要性。每科做好单元检测全过程的各项工作，做到答题严肃认真、批改评讲及时、科学分析单元情况、检测后查漏补缺迅速。

7、积极组织第二课堂兴趣小组活动的开展。

本学期，学校有组织、有计划开展第二课堂活动，利用第二课堂工作的开展帮助学生发现个人个性特长，促进学生个性特长的发展训练，培养具备良好综合素质的学生。期初，学校就明确要求，本学期进一步推动第二课堂全员参与的进程，务必做到人人参与。第二课堂活动各兴趣小组做好科学分组，精心进行人员编排辅导分工。第二课堂各兴趣小组做到有计划、有记录地开展各项兴趣培养活动。本学期特别注重了乒乓球兴趣小组、美术兴趣小组的训练培养工作，积极培养了具有此项兴趣特长的学生数人。

三、今后努力方向：

5.2011至2012学年度第一学期初中物理教学工作总结 篇五

主任工作计划

暑假结束了，我暑假前带的初三毕业班在中考中取得了优异的成绩，我也得到了学校“优秀教师”的表彰，这使我对我自己的班主任教学工作有了更大的信心，我会用更好的工作来回报学校领导和同事对我的信任!暑假结束以后，学校决定按照我的工作能力和经验，应该带一个最好的班级，于是我就开始当我们学校初一成绩最好的班级，初一(1)班。

今年我接任初一(1)班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在石龙二中学习的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。在2009—2010学年第一学期，同时为响应我校刚成功申报市“市一级级学校”和“市绿色学校”的光荣时刻，我这学期的初中班主任工作计划如下：

一、(初中班主任工作计划)存在问题：

由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。

二、(初中班主任工作计划)指导思想

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

三、(初中班主任工作计划)工作内容及措施：

1、学校教育与家庭教育相结合

(1)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

(2)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生 的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

2、三观教育

(1)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

(2)充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。

(3)充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。

【2011-2012年学下学期班主任教学计划小学六年级班主任2011-2012学年第一学期工作计划】

2011-2012年初中一年级第一学期班主任工作计划

新的学期，新的开始，新的任务，今年我担任初一（2）班班主任工作。我 将全力以赴做好班级管理工作，不会辜负学校领导的重托，会把这种信任转化为工作动力，力争带出优秀班级。

一、指导思想

以学校本学期德育工作计划为指导，全面落实《中学生日常行为规范》等相关制度，积极参加学校开展的各项学生活动。抓住抗震救灾精神、奥运精神等鲜活事例加强对学生的思想教育，以此促进良好班风的形成。

二、工作重点

本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期，帮助学生顺利从小学过渡到中学，迈好初中第一步。核心工作是对学生进行养成教育，养成一系列良好习惯，形成有良好班风、学风的班集体。具体工作如下：

（一）建立良好班级风气，紧抓常规管理不松懈

从小学升入初中，对于学生来说，是一次重大的环境转变。初一年级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段，所以在初一年级的这个适应时期，迈好中学第一步非常重要。而建立团结向上的班集体将会帮助学生更好的迈出这一步。所以我的班级管理首要工作会从建立起班集体入手，紧抓常规促养成教育，逐步形成良好的班级风气。

（二）发挥学生工作主动性，让学生自己管理自己

在做好班级整体稳定工作的基础上，加强学生自我管理理念。采用“帮，带，放”的方式逐步培养一批能自主管理的学生干部和优秀学生。让每位学生都参与到班级管理之中，每个学生都有班级职务，每个学生都是班级的主人，同时也是互相管理的对象，以此来培养学生的责任感和责任心，带动所有学生学习态度的进步，集体意识的进步。作为班主任更要做好细致工作，从各方面关心支持学生，在工作细节上给予具体帮助和细心引导。

（三）开展以学校活动、主题班会为主的丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力（1）制定班级公约、班风，确定班级口号等，让学生快速融入到新集体中。

（2）布置教室环境。设立班级宣传栏，建立“班级之星”、“争先榜”、“我们在这里成长”等栏目，让它成为班级展示的窗口。使学生在参与活动中，交流互助，拓展能力，不断成长。

（3）围绕学习这个中心，开展“一帮一”小组互助，学习经验交流等活动，促进班级成绩的提升。

（4）积极参加学校各项活动，展示班级特色，力争达到优秀班级标准。

（四）配合各学科任课教师开展教学工作

做好班级稳定工作，加强学生纪律常规教育。经常与各学科老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。走进班级，走进课堂，对学生各学科的学习情况熟悉掌握，及时调整管理方式。每次测验、月考主动和科任教师做好沟通交流工作，指导学生写好学习反思。

总之，要全力以赴协助各科老师的工作，为他们创造好的教学环境，与他们共同打好教育教学的整体仗。

（五）赢得学生家长的支持与配合 班级的工作需要学生家长的大力支持，这也是我做好各方面工作的基石。因此我要进一步获得家长的理解，促使他们将对学校、年级、班级和所有老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导。要与家长形成合力，共同帮助学生提升，把在学校的教育和家庭教育结合起来，时时刻刻、潜移默化地影响学生。

三、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课、课间喧闹等现象，抓好课堂纪律，提高效率。

2、利用班级宣传栏营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

6.2011至2012学年度第一学期初中物理教学工作总结 篇六

1、课堂教学

本学期我担任一年级六个班的体育教学工作，共18节课。对于一年级教学有了一点经验，开学初帮助一年级班主任老师整队、维持纪律、放学等，为了使一年级小学生尽快稳定下来尽自己的微薄之力。

他们活泼好动自控能力差，根本不在乎老师说什么，注意力很难集中。通过向老教师学习经验，还多次向郑爱军老师请教教学方法，取人之长补己之短，课堂秩序有了明显进步，这学期在此基础上，更加严格要求，将课上队列队形动作编成了口诀，便于学生记忆，学生在边说边做过程中纠正自己的错误动作。

备好课始终是上好课的前提，为了力求课的内容形式多样化，我课下经常与学生交流，注意观察学生课下比较喜欢的游戏、活动等，将这些内容融入到课堂中，比如编花篮、跳房子等都是比较热门的活动，备课时我将这些内容放在课的不同部分，极大的激发了学生学习的积极性。除此之外，还将一些课上容易出现的突发事件作为备课重点，为学生营造快乐、安全的课堂氛围。为了让体育活动有持续性，还会给学生留家庭作业，让他们与家长共同完成，更有效的激发了学生的积极性。

2、课题研究

“课题研究”是促使我们进步的催化剂，是我们走向成功的必经之路，要搞好课题研究就必须多读书，在彭教授的感染下，激发了我读书的热情。空余时间我会拿起有关体育教学方面的书籍，从理论与实践方面充实自己，使自己积累足够的能量，更好地完成教学任务。认真写学习笔记与教学随笔，并建立了自己的博客，将自己的反思发表到博客上，与网友共同学习共同进步。

我以前不是很爱读书，那是我没有发现读书带给我们的惊喜，这学期我也读了几本书，虽然理论性不是特别强，但都是一个个鲜活的例子，对我的教育教学非常有帮助，其中包括《有效的学生评价》、《99个成功育心的经典故事》等。都是用最真实的故事教给我们做人的道理和教育学生的方法，随时将心中的感受写了下来，留住最感动的一瞬间。

课题研究现场会是向外界展示我校教学理念与成果的平台，在这次大项活动中，我承担了整理课堂教学资料的任务，并协助其他老师完成各项任务。

3、推行第三套中小学生广播操

从10年9月开始全国新推行了第三套中小学生广播体操，10月份我代表发丰南区参加了唐山市教育局组织的广播操培训，并在11月份在全校师生中推行新操，每天利用课间操和体育课时间教新操，并成功的在课题研究现场会上作了展示，赢得领导老师的一致好评。

4、其他方面

遵守学校各项规章制度，认真做好常规工作，顺利地完成了学生体质监测及上报工作。

参加区体育教学比赛获一等奖；带领学生参加区乒乓球比赛获得一等奖。

5、存在不足

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言不够生动，多给孩子一些笑容和关怀的话语，拉近师生间的距离。多读书，加深自己的理论修养。

7.2011至2012学年度第一学期初中物理教学工作总结 篇七

2011-2012学年第二学期

黄朗青

美术是义务教育一门必修的艺术教育学科课程；其基本任务与总目标是提高学生的美术文化修养，培养感觉力和创造力，促成理性与情感的平衡，发展个性，完善人格，提高学生的人文素养，促进学生德、智、体、美全面发展。

为达到此目标，本学期制定以下计划：

一、美术的生命在于创造，而且美术的自由性和情意性为创造意识提供了最合适的环境，所以在美术教学中我们要注重学生创造力的培养。为此，在新的学期我们将努力做到：充分开发、挖掘教材内容，抓住典型创造性教材内容，认真做好课前准备，真正让学生在创造表现中体验成功的快乐，从而形成愉悦式教学，让学生“在学中乐，在乐中学”。

二、美术课应当给学生提供广阔的活动空间，突破教室的界限，实行开放性教学。本学期将组织学生到生活中去，到大自然中去，充分利用条件，使学生从身边事物的直接经验中获得视觉概念，发展视觉艺术的认知和表现能力。

三、美术教学正在经历着美术与其他学科相互融合、交叉渗透的发展趋势，它在末来教育、环境教育、社会教育、科技教育、多元 文化教育中发挥着越来越重要的作用，我们要顺应这一趋势，大胆进行教学改革，把美学作为统领各学科的灵魂，一改过去死板的教学模式，使之成为具有美学趣味的教学活动。为此，在新的学期我们将进行书画中的国画学习班，第一学期先以书法为主的教学。

四、本学期我们将努力学习计算机美术知识，在美术课中尽量多的利用多种媒体技术，以学生乐于接受的形式，采用多样的教学方法，增强学生的兴趣，特别注重现代教学手段在美术教学中的作用。

五、继续搞好活动课教学，创造一切条件，为学生提供展示特长、展现自我的机会。本学期将继续开设的活动班有：儿童画组、剪纸组和国画组。

六、美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师教学，促进美术课程不断发展的重要环节。本学期我们将继续本着合理的、科学的评价进行日常的教学活动。美术课具体活动安排如下： 时

间：每周三节

根据学校的指示，研究制定本学期教研教学计划。

在本学期中我校为实行每生能达到创作的目标，在每周的周四全校各班各生上交一幅美术作品，于下一周评出共9个班的“优秀书画特色班”。

三月份：

1、制订、收缴美术教学计划。

2、成立美术兴趣小组（书法 速写 水粉画 油画棒人物练习）。

3、全校三八妇女节美术比赛。

4、低年级班级人物简画，中年级水粉画色彩练习，而六年级练白描。四月份：

1、举办第四次书画展。

2、出一期班级专刊和知识窗。

3、常规月查。五月份：

1、举办五一劳动节书画展。

2、常规月查。

3、准备六一儿童节作品展和“小小家”比赛。六月份：

1、学校打算的14周举行一次学校的团体美术比赛，15周迎

接镇的特色验收工作，书画特色表演赛。

2、小组分年级指导低年级学生。

3、组织美术期末考核。

8.2011至2012学年度第一学期初中物理教学工作总结 篇八

工作总 结

2011至2012学年度第二学期的工作已经结束，一学期来，教务处围绕教学中心工作、重点工作，竭尽全力有效地履行自己的工作职责，教务处工作通过领导班子的指导和全体教师的共同努力，各方面工作取得了较大进展，受到了社会、学生和家庭的好评。

一、取得的成绩

1、加强了教学管理，建立健全各项规章制度，使学校管理基本走向制度化、规范化。通过对教职工的政治理论学习，提高了教职工思想政治素质和职业道德水平，深入学习贯彻落实教师职业道德规范，树立良好的职业形象，树立全局观、集体观、荣誉观。

2、以学生的管理为目标，以“五心”教育为载体，加强了学生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的教育，在很大程度上规范了学生的行为习惯。培养了集体荣誉感，在很大程度上规范了文明礼仪。

3、深化课堂教学改革，实施素质教育，重抓教研工作，学校加大了听课数量的要求，鼓励教师总结经验撰写论文。教师的教学行为有了突破性改进，全体教师全身心地投入教学，取得了良好的效果。从而提高了学校教育教学质量

4、学校把教学工作列入重要议事日程，分工明确，由教务处负责具体抓。

5、确实落实“普实”工作，贯彻落实上级精神，通过全体教师（特别是实验管理人员及实验教师）的共同努力下，实验教学工作顺利通过省级验收，并形成学校的常规教学工作，长期不懈地做了下来，演示实验和分组实验开出率均达到100%，且资料齐全。

6、以决战大课堂、新教材大练兵为抓手，加强教师继教教育工作，并落到实处。

7、加强班主任工作，召开班主任工作座谈会，探索方法，交流经验、做法，对班主任工作进行量化考核。

二、不足之处

1、教务处硬件设施急需加强。学校没有封闭，为教育教学管理带来很大难度。

2、部分教师的思想未真正的转变过来，在工作还抱着混日子的态度。

3、教师的课堂教学能力亟待提升，未能体现新课程理念下的教学，出现穿新鞋走老路的现象，个别教师未能驾驭好自己的课堂。

4、少部分学生的思想还需进一步转化，还未树立正确的人生观。

三、改进措施及工作展望

1、继续师生思想品德教育，进一步学习“五心”教育，在师生中开展诚信教育、爱校教育。

2、加强教学常规管理，加强督导检查，加强教师课堂教学管理，向常规管理要质量，向45分钟要质量。

3、加强教研教改工作，加大教师培训力度，使教师在新课程、新理念、新方法中成长。

在今后的工作中，相信有全体师生的积极努力，教学会实现跨越式的发展。

9.2011至2012学年度第一学期初中物理教学工作总结 篇九

一、指导思想：

围绕本学期学校工作要点，以学校计划为指导，以我校教育发展为实际，以课改为中心，以课堂教学为重点，更新教学观点，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量。

二、本学期工作重点：

1、加强教学常规管理，实际制度化，科学化的管理。

2、以课堂教学为主阵地，全面提高课堂教学质量。

3、加强教师们的理论修养，组织教师进行理论知识的学习。

4、认真组织观摩课、研讨课、校本研修活动。

5、加强校级小课题的研究力度。

6、做好学困生的帮快工作。

7、抓好学校控辍保学工作。

三、具体工作：

（一）实施校本培训，切实提高教师素质

1、每月组织两次业务学习，加强理论学习，把集中学习和个人的学结合起来。

2、以教研组为单位，根据学校教学工作计划，制定切实可行的教研组工作计划。

3、组织好教师间的互相听课活动，听课教师要认真做好听课笔记，及时与授课教师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

4、适时抓好教研工作，10月份中层领导主任做记课，11月份教师

评优课活动。

5、撰写教学论文，可以是教学反思，可以是教学中的困惑，要求要

有自己的观点，杜绝网上下载，摘抄。

（二）规范教师们的教学行为，向四十分钟要质量

1、教师们制定切实可行的教学工作计划，教学进度计划。

2、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规的管理力度，指导、检查、评价相结合。

3、加强课堂教学管理，提前进教室，做好上课前的一切准备；上课

重视基础知识，基本技能的教学，强调教学互动，注意发挥学生的主体作用，防止“一言堂”，留给学生思考和活动的时间；让学生学会知识的拓展、延伸、从实践中获取更多的知识；激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯——正确的生姿，专心的听讲，及时的完成作业。

4、全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上

课，对教师上课情况采取深入班级听课和走廊巡视等方式进行检查，及时了解教师们的教学情况。

5、做好学困生的帮快工作，每学年每位教师帮快两位学生，要有方

案、记录、成果，学校将以此作为教师的常规工作检查内容之一，计入考核分。、6、利用晨读、阅读课的时间，培养学生的读书兴趣，教育学生主动

进行读书积累，为提高作文和表达能力打下基础。

7、组织好特色学科第二课堂活动，各兴趣小组及时开展活动，适时

总结、反馈。

8、组织好期末测试。

（三）加强学生纪律的管理

1、抓好学生的文明礼仪教育，课堂上的文明礼仪，课间的文明礼仪，校外的文明礼仪。

2、加强楼道、校园的卫生管理，培养学生自觉遵守纪律、维护公共

卫生的良好习惯，对违纪学生要严肃处理。

3、对学生安全意识的培养，严禁12岁以下学生骑自行车上学，课

间严禁学生随意走出校门，严禁学生夜晚9点后独自出门。

（四）做好体育、卫生、文艺等工作

1、加强体育课的教学，注重培养特长生，用竞赛带动学生进行体育

锻炼，提高课间操质量，对教师，学生课间操出勤进行严格考勤。

2、加强教室内外卫生管理，注重学生卫生习惯的养成，做好晨检工

作，利用健康课，自习等时间对学生进行疾病预防的教育，班主任要对出现的传染病，常见病等及时上报。

3、加强音乐、美术课的教学，开展丰富多彩的课外活动，加强对音

乐、美术特长生的培养。

（五）抓控辍保学工作

1、与教师签订控辍保学责任书，搞好学籍管理。

2、抓好离异家庭学生，学困生，品困生的教育，教师要有记录、有

10.2011至2012学年度第一学期初中物理教学工作总结 篇十

教学工作总结

二〇一二年一月

2011-2012年度第一学期七年级

劳技教学工作总结

本学期即将结束，在紧张忙碌的半年中，我们付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作情况总结如下：

一、政治思想方面

能够自觉遵守“教师法”等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，做到依法执教。热爱教育，热爱学校，尽职尽责。关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。在工作中，能做到谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉。坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。

二、教学方面：

我们在工作中基本能够努力钻研业务，虚心向各学科老教师求教，不断学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教科研水平。

实际操作是中学劳技课的“重头戏”。劳技课以劳动技能训练为主，学生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是学生掌握技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提高学生劳动素质和身心素质，培养创新意识。在这一学期的教学过程中我深刻体会到，劳技课涉及到数学、生物等多学科，综合性、实践性很强，要想把学生培养成勤2

动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人，必须在重视思想品德教育的同时，强调实作，注重学生动手能力的培养。经过多年的探索，总结出以实习操作为中心的“引发情趣——明确目标——示范仿效——实习操作——指导纠误——作品评展”六步实作教学程序。

在这个实作流程中，师生感情和谐融洽，双边同时活动。学生在教师的引导下，情绪饱满，思维活跃，有效发挥生动活泼、主动的学习行为，动手操作，动脑思考，操作训练如期完成。

引发情趣：教师通过导语，或生动的事例，或通过视频展示网上的优秀菜肴的烧制过程，或用其他方式引发学生兴趣，激发学生热情，调动其学习积极性，促使实作成功。师生感情的沟通是促使学生动手的关键。通过导引，使学生认识到，人要多才多艺，多技多能，特别是当今社会，更需要全面发展；假如优秀作品出自我手中，就会有一种自尊、自豪的感觉，而积极动手制作。

明确目标：经过引发情趣调动了学生的积极性之后，随即在较短的时间里，准确、精炼、清楚地告诉学生这次实作要“做什么”，“为什么做”和“如何做”的方法、步骤、要领。这时学生的注意力较集中，宜紧接下一步。

示范仿效：难度较大的内容，教师可根据实作要求作示范，也可事先准备好一个同学作示范，让学生仿效。示范必须严格规范，重点、难点要分步有节地进行，也可以边讲边范，讲范结合，语言尽量精炼。选用合乎 3

要求的学生作品作为示范样品，用学生的东西教育学生，容易引起学生的亲切感，乐于沟通和易于理解，对于提高学生技术水平很有好处。

实习操作：这个过程是中心环节，是全体学生对所学知识的具体运用。教师必须注意几点：一要给予学生时间、空间、工具、设备、材料等方面的保证；二要明确要求学生按规程进行操作，勤动手，多动脑；三要进行安全教育，并采取相应的安全措施，确保安全；四要渗透思想教育，教育学生爱护工具，勤俭节约，爱惜劳动成果，同学间相互学习，相互切蹉，与同学团结协作，共同进步，共同提高。

指导纠误：在学生操作的同时，教师深入桌间身旁，进行同步指导，看学生是否按要求去做，使用工具是否正确。发现问题，及时纠正。及时发现有特长的学生和作品，为评展作准备。

在实作中，根据不同的人，因人制宜，因班制宜，分别对待。做得差的，可鼓励重作，慢的可延长时间。能让学生动手的，尽量让他们动手。让学生在实践中感受、理解知识产生和发展的过程，使其接触自然，了解社会，以培养科学精神和创新思维习惯，激发学生的个性特点和兴趣点，鼓励学以致用和理论联系实际，倡导创造性劳动，提高审美能力，满足自我实现的需要。

在这个实作教学程序中，教师根据实际，本着培养学生创新精神和实践能力这个目标、实施教学，老师带领学生，使全体学生都动起来，在理论指导下，师生协调，共同活动。教师引导着学生，从知识的海洋驶入实4

践的海洋，将学生头脑中的数生等各学科的知识运用于实践，促使知识活化，实现认知过程的第二次飞跃，让学生的形象思维、逻辑思维和创造性思维变得生动、形象、全面、深刻、完整，增长能力和智力。搞好劳技实作教学，促使学生动手操作，动脑思考，让学生在实践中发现新情况，解决新问题，有所突破，有所创新，逐步形成独立思考能力，萌发创造性活力，为培养创造型人才打下基础。

11.2011至2012学年度第一学期初中物理教学工作总结 篇十一

教学总结

XXXX小学XXXX

一、教学工作方面: 四年级升上来的学生，在体育锻炼方面的知识有了很大的进步。在教育教学过程中，贯彻学生一些关于《国家体育锻炼标准》的知识,基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。在教学的课堂中注意选择基础的、简单的、有利于学生发展的体育知识和技能，结合学生学习过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性、适用性，尽量适应不同素质的学生，使他们在体育学习和锻炼过程中，逐步培养体育锻炼的兴趣，同时体会体育学习和锻炼的特征，形成体育兴趣，为终身体育锻炼奠定基础。

在这个学期的体育教学中，不断锻炼学生跑、跳、投等能力，能按照教师的要求把每个项目的动作做好。其次在课堂中，通过多做游戏的方式强化了学生的应变能力，让学生在不知不觉中得到锻炼,而且游戏教学，也提高了学生对体育课的浓厚兴趣。

体育课中对安全问题是非常重要的，所以要常抓不懈，每次上课之前都要检查学生的着装，让学生把身上的尖锐物 1

件及坚硬物品放到放好，才从课室带到操场去上课。在上课时，也时时刻刻强调安全教育，确保学生在上体育课时的安全。

在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育和集体观念的培养。培养他们热爱祖国、关心集体的好思想、好品质,初步养成正确的人生观和世界观。

二、教学中存在的不足:

通过一学期的学习，绝大部分学生对体育锻炼都有着深厚兴趣，成绩方面有了很大的提高，大部分的同学都能达标，而且也涌现出一批体育能力优秀的学生。但是，在教学中也还是存在着不少的问题。

首先，教学过程中还有一小部分的学生未能成熟地使用体育器材，这里边既存在着教师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。其次，学生的对体育专业认识水平提高较慢，部分学生只是想在体育课中玩自己喜欢的项目，对于有一些不大感兴趣的项目，就积极性不高。再次，学生对体育的理论知识有待于进一步的学习，对于发展速度和耐力的项目认识的态度还有待提高。

三、采取的措施与方法:

1、在教学过程中针对学生在体育课上存在的问题及时纠正，让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领，努力提高学生的身体素质。

2、教师还要不断学习专业知识的技能，提高自身素质，充实自己。,跟上时代的步伐，学习新的教学思想、教学理念，使学生受到先进的体育教育。

3、要彻底改变学生对体育课的认识。使他们爱体育课，知道上体育课时应该干些什么，对于游戏，让学生学会游戏方法，游戏规则，并从游戏中学到社会知识。

4、在教学工作中要与上级领导以及在体育方面有特长的同事多联系，多对体育知识进行研究，提高自己的专业文化知识。

12.2011至2012学年度第一学期初中物理教学工作总结 篇十二

任课班级: 高二（1-

2、6-11）班

课程名称： 思 想 政 治

任课教师： 杜 源

2012年1月5日

2011—2012学年第一学期教学工作总结

任课班级：高一（1—

2、6—11）班 课程名称：思想政治

任课教师：杜源 紧张而又充实的一学年结束了！我深知本学期任务之繁重：完成政治必修三（文化生活），以及部分必修四（生活与哲学）的教学任务及进行会考的复习和应考工作。因而，回首一学期来的表现，我能够自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我感觉良好。本学期本人担任高二年级理科6—11班政治科教学工作，高二1—2班两个文科班的政治教学任务。所以本学期除了正常的新课教学、文化科的复习任务之外，更主要的就是高中学业水平测试的教学、复习的教学任务。此外，还有新教师的汇报课，科组的公开课，文科的导学案编制工作等。以下就是本人对这学期教学工作的总结：

一、认真稳步推进新课，竭力提高每一堂教学效果

本学期高二年级试行导学案，高二作为试点年级，处于“摸着石头过河”的状态。坚持总原则是“三纲”政策：心中有考纲，手中有考纲，课堂依考纲。本学期我的主要教学任务是高中政治必修三《文化生活》的新课课程，以及必修四《生活与哲学》课程。哲学部分对于学生来讲是比较抽象的、深奥的，因此大部分学生对于这部分的知识点都难以马上接受，甚至于有畏难情绪。所以，在必修四的教学教程中我做到了以下几点：第一，广泛深入备课，集体备课，集思广益。提前备课，征询师生、同事的意见，采集合理建议。在课前，每上一节课前我都花了大量时间查找、汇总资料，希望能够用最通俗易懂的、典型的、时政热点等例子，来化解重点难点，说明解释哲学知识考点，厚积薄发；第二，加强课堂互动。上课时，尽量讲得通俗易懂，让哲学更加生活化，充分调动学生学习积极性；第三，课后，利用练习让学生能更好地把握知识点。

二、迎战学业水平测试统一考试，认真高效地做好理科政治备考工作

学业水平测试是本学期理科政治教学复习的教学重点，因此我在学业水平测试复习时，依纲版本，严格以纲为纲，以本为本。按照学业水平测试考纲要的知识点，逐一复习，知识点讲解尽量详略得当，不拖泥带水，不随意拔高，并参照纲样板习题，并在第一单元复习完之后，学生做完后马上讲解，让学生能够更深入系统全面地掌握该单元的知识点。针对部分理科班学生认为上次期末考试政治太难的情况，我们降低难度，修复学生的信心。

三、积极推进导学案试点工作，实现教学方式的转变

高二政治导学案实施了一段时间后，经过认真实施，课堂上创作，课后及时反思，我们的政治课堂教学还是有些有益的经验。我们有如下的小结：

首先，政治导学案的优点：

（1）环节上，由注重课堂的“单向性施教”转向注重“主动性预习”的基本学习环节。原来学生上课，更多的是依靠老师将备好的知识，在教师的主动出击情况下，开展教学；但是，教师的主动挤占了学生的主体地位，无论教师水平如何，经验多么丰富，都无法代替学生已有的东西，而学生在不知道老师所备的内容是什么的情况下学习。实行导学案后，教师备课以学生已经有的知识为基础，并参考了学生在预习的疑问，通过先发下讲学稿，让学生将预习的环节做在上课的前面，这对勒中学生基础薄弱的现实来讲，很有好处。

（2）内容上，由注重教师“预设”转向注重学生的“存疑”。增强了“教”与“学”的目的性和针对性。教师凭经验、凭资料、凭教材等来对将要上的课进行预设，教师的水平太高，要求太高，目标太高，结果在堂上会让学生感到高不可攀，产生痛苦的心理。教师经验老到，凭经验备课，结果学生没有共同语言和感受，也是老师吃力不讨好。如果教师不认真备课，空枪上阵，乱点一通，更是无法找到共振点。看来如何做，都产生差异，主要是没有根据“生情”定所教的东西。

（3）主体上，由注重教师的“备课”转向注重学生的“预习”。根据现代教育理论，构建主义的理论，学生的课堂应该是“我的课堂我作主”。

（4）方法上，由着重单一的教学方法转向注重优化的教学方法。教师的预设，使用的方法也是居于自己的直觉、经验和参照的案例，还是单向性多一点。现在更加注重按学生的存疑作为前提，来去找适合的方法，特别是学生即兴的提问，更加需要优化的方法，需要课堂的即时控制能力，或教育机智。

四、在教学实践中锻炼个人的教学风格及力促个人的专业成长

1、教学理念常更常新。面对新课改，新形势，能够加强自我的教育教学理论学习，转变教育教学观念，探索适合教师和学生的教学方法。因而，我主动阅读了相关专业书籍，从中学习到了许多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学经验。

2、认真备课。备课，不仅备教材，而且还要备学生。认真钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在些基础上还积极与同备课组的同事进行讨论交流。能够做到备课充分，详写导学案，先学后教。

3、上课富有激情。实践证明。没有激情的政治课是死气沉沉的政治课。真正体现教师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学成功的一半，理论还需与实践相结合，以学生的掌握程度来检验教学的成败。课堂教学中，能关注到每一位学生的学习情况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能及时通过各种形式的提醒让他回到课堂中来。鼓励学生积极发言，培养他们独立思考的能力，倡导他们有自己的见解。同时，能够抓住时机对他们进行思想道德情感教育，教与他们知识和为人处事的道理。

4、课后能及时进行反思，并积极向同事学习。每当上完一节课后，如果学生反应踊跃，那说明我的教学还是比较成功的，学生掌握应该不错；而如果学生几乎没什么气氛的话，我总会感到郁闷。不管课上得如何，我总会在课后进行反思，反思得与失，深入学生当中了解他们掌握的情况；些许不足之处，又促使我积极向同事学习，去听他们的课。