集体发展交流经验材料

集体发展交流经验材料（12篇）

1.集体发展交流经验材料 篇一

某旗发展壮大集体经济经验材料

为了切实壮大XX村级集体经济，增强基层党组织凝聚力和战斗力，激发农村牧区发展活力，引导农牧民稳定脱贫，XX旗因地制宜、精准施策，以扶持嘎查村级集体经济发展建设为抓手，千方百计发展壮大嘎查村级集体经济。

一、明确目标，精准施策，全面启动壮大集体经济工程

XX旗坚持“村镇主抓、市场主导，因地制宜、分类指导，科学规划、明确目标，分类排队、梯次推进”的原则，精准施策，创新形式，多途径增加嘎查村级集体经济可支配收入。为了加大工作力度，积极争取自治区财政厅专项资金支持该项工作。编制扶持嘎查村级集体经济发展三年规划，分批次、分逐步推进此项工作。

（一）2017年示范引领阶段。实施“示范带动”工程。XX旗在嘎查村级集体经济发展项目库中，选择“两委”班子凝聚力强、群众基础好、有产业带动的嘎查村，将7个苏木镇、14个嘎查村纳入2017年嘎查村级集体经济发展项目村。到2017年底，使确定的14个项目嘎查村的集体经济年收入达到10万元以上，充分发挥示范带动效应，为推动嘎查村集体经济提供重要支撑。

（二）2018年至2019年巩固扩面阶段。对2017年落实的项目稳步实施，有效监管。同时利用2018年和2019年财政项目资金，积极整合其他涉农涉牧资金，贴息贷款助力，以苏木镇为单位，实现项目区全覆盖，每个苏木镇80%以上的嘎查村集体年收入达5万元以上。

（三）2020年破零攻坚阶段。到2020年，全旗100%的嘎查村有集体收入，其中：第一、二、三轮项目嘎查村集体年收入20万元以上，第四轮项目嘎查村集体年收入5万元以上。

二、创新工作思路，确保稳步推进

（一）财政扶持资金实行周期滚动使用制，确保可持续大范围受益。财政资金实行周期滚动使用制。充分利用自治区财政厅给予壮大集体经济试点嘎查村的扶持资金，因地制宜，确定滚动使用的两种模式：投资入股分红型和自主经营型。入股保本分红类项目的财政资金使用周期为一年，经营类项目的财政资金使用周期为二到三年。一个使用周期结束后，由苏木镇政府负责收回，按项目规划，投入至下一个项目嘎查村。投资获得的收益，做为嘎查村集体收入，由嘎查村“两委”班子和村民理财小组负责管理，苏木镇经管站监管，确保集体经济收入科学、合理使用。其中：收益的60%做为该嘎查村后续发展基金，继续投入到原项目中做为资金支撑，获得持续性收入；收益的40%，按照“5321”工作法，可用于该嘎查村基础设施建设、公益事业发展、基层组织建设及贫困群体救助等社会事业。上级补贴资金退出后，各试点嘎查村要有可持续发展的保障机制，利用积累资金，再整合其他项目资金，维持第一批试点嘎查村的持续稳定增收，不能出现断档。

（二）地方政府配套，形成资金合力，多措并举增强扶持力度。一是旗本级每年安排500万元至1000万元的配套资金，专门用于发展壮大嘎查村级集体经济发展工作。二是设立产业基金，提供贴（低）息贷款扶持。年内设立5000万元的农牧业产业发展基金，发挥财政资金引导作用。每个项目嘎查村预计安排产业贴息贷款100万元左右。三是整合各类涉农涉牧项目资金，集中力量攻坚。每年整合各类涉农涉牧、现代农业、美丽乡村建设、“一事一议”等各类资金，在符合资金用途的条件下，优先支付嘎查村发展集体经济项目。四是政府采购优先考虑集体经济实体相关产品和服务。五是财税部门认真落实国家有关税费优惠政策，创优对嘎查村集体兴办或参股的各类经营性主体的办税服务。

（三）建立项目资金的保障制约机制，确保资金安全高效运行。建立健全财政资金的安全风险机制，实行双保险机制。第一道保险是资源、资产抵押。通过村集体或企业资产、合作社社员资产抵押等方式获得项目资金。一个资金使用周期结束，财政资金安全回收。第二道保险是苏木镇干部联保，由苏木镇党委书记、苏木达（镇长）、分管苏木达（镇长）、组织委员联合担保，确保上级补贴周转资金万无一失。

（四）突出基层党组织领导核心作用，发挥基层的主观能动性。充分调动嘎查村干部及农牧民的积极性，通过政策扶持、资金倾斜、市场引导、参股分红等形式，调动他们的主动性，积极参与到壮大集体经济活动中来，发挥基层广大干部群众的聪明才智，集中精力发展集体经济。

（五）与脱贫攻坚工作紧密结合，让贫困户从中受益。以争取到嘎查村集体经济发展项目资金的投资企业、合作社、养殖基地为载体，每年要解决该嘎查村5-10户贫困户青壮劳力的就业问题，带动贫困户增收脱贫。各包扶机关企事业单位主要领导要切实肩负起责任，亲自调研、亲自解决有关问题，各工作队长、驻嘎查村第一书记要千方百计帮助嘎查村寻找致富路子，帮助贫困户解决实际困难。

三、探索有效途径，试点先行

结合半农半牧地区实际，因地制宜，在试点嘎查村积极探索多种有效途径。如：大板镇麻斯塔拉嘎查的资产盘活型优质肉牛种子繁育基地项目，宝拉格嘎查的服务创收型育肥牛养殖项目，前进村兴办实体型育肥羊养殖基地项目，德日苏宝龙嘎查的现代农业型湖畔观光生态农业园项目，百兴嘎查的服务创收型肉羊养殖基地项目；巴彦塔拉苏木哈日根塔拉嘎查和宝木图嘎查的现代农业型蔬菜暖棚项目；幸福之路苏木幸福之路村的资源开发型蔬菜暖棚项目，查干勿苏嘎查的服务创收型肉牛繁殖基地项目；西拉沐沦苏木二村的土地流转型有机大米种植项目，沙布嘎嘎查的土地流转型饲料基地建设项目；巴彦琥硕镇四家村的投资分利型农机技术服务公司项目，查干诺尔镇二八地村和宝日勿苏镇新井村的光伏发电项目。上述试点项目的实施，进一步拓宽了嘎查村级集体经济发展渠道。

四、突出地区特色，强力推进

XX市巴林红食品有限公司是2013年4月投资新建的甜玉米加工龙头企业。巴彦他拉苏木哈拉根塔拉嘎查全嘎查种植甜玉米超6000余亩，是巴林红食品有限公司的重要基地之一。该嘎查以投资分利的方式入股该公司，每年可增加村集体收入10万元左右。伊苏独贵龙牧民阿拉木斯种植25亩甜玉米，初步估算每亩毛收入1600元左右；该嘎查巴彦花组牧民昭日格图是种植大户，共种植了104亩，他家仅甜玉米单项收入有望超过20万元。昭日格图高兴地说：“种甜玉米就是比种植普通玉米多挣钱，由于签订单，春天种子可以赊欠，秋天还不愁卖，收完了钱就到手了，稳妥又保险！秸秆还是上好的饲草”。XX旗积极探索壮大嘎查村级集体经济发展的新形式，借力当地龙头企业，积极引导农牧户种植甜玉米，不仅促进了当地作物布局调整和种植业结构优化，为畜牧业发展提供了大量优质饲草料，又增加了村集体收入，促进农牧民增收，还开发了几百人的就业岗位。

五、健全保障措施，强化监督

（一）加强领导，明确责任。XX旗委、旗政府高度重视此项工作，把扶持嘎查村级集体经济作为加强基层党建，引领经济发展的基础工程。旗委成立扶持嘎查村级集体经济发展领导小组，旗委书记任组长，旗政府旗长、旗委副书记任常务副组长，旗政府常务副旗长、组织部长任副组长，成员单位有各苏木镇党委、政府及相关主管部门。主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关部门配合抓，层层落实责任制，形成上下联动、左右协调、齐抓共管的工作机制。领导小组办公室设在财政局，承担领导小组日常工作，财政局长兼任办公室主任。各苏木镇相应成立相关组织，苏木镇党委一把手是发展集体经济的第一责任人，主动履行职责，量化工作目标，科学制定规划，落实工作责任及措施。驻村第一书记要切实发挥作用，帮助嘎查村解决实际困难。

（二）制定方案，部门协作。各苏木镇因地制宜、积极探索，创新发展壮大嘎查村级集体经济的实现形式，科学制定方案。确定工作规划、相应制度、办法和工作流程。各地区各部门相互配合，各负其责，共同支持嘎查村级集体经济发展。宣传部门负责指导和协调新闻媒体积极开展宣传报道，营造良好氛围；财政部门负责加大对嘎查村集体经济发展的扶持力度，确保各项扶持、奖励资金落实到位；发改、国土、水利、林业、市场监督管理等部门要简化审批手续，依规减免相关费用；旗委组织部，农牧业局和苏木镇、嘎查村要制定培训计划，负责技能培训，组织政策、法律、技术、经营等方面的专业人才对集体经济发展提供服务指导，加强对嘎查村干部、集体经济组织经营管理人员的教育培训，全面提升发展壮大集体经济的能力。信用社、农行等金融部门主动为发展壮大集体经济项目提供贷款保障，为健康可持续发展补足资金不足。

（三）强化监督，加强资金管理。各苏木镇政府及相关主管部门要按照“归属清晰、权责明确、利益共享、保护严格、流转规范、监管有力”的集体经济组织产权制度要求，及时逐村开展嘎查村集体资产、资源、资金的清理、登记和管理，同时做好清产核资结果公示及台账管理工作。审计、监察、财政、农牧业等部门要按照嘎查村级集体经济管理的有关规定，认真做好监督管理工作，确保专款专用，提高资金使用效益。各苏木镇要严格实行嘎查村级党务、村务、财务公开制度，确保农牧民群众的知情权、参与权和监督权。苏木镇经营管理站要按照会计制度要求，准确界定、记录嘎查村集体经济收入，集体收入要全部入账核算，做好收益资金再分配工作，保证嘎查村集体资金合理有效利用。严禁“坐收坐支”，违反规定的追回财政奖补资金。

（四）注重实效，严格考评。发展壮大嘎查村集体经济工作要树立鲜明的干事导向，实行“四个挂钩”。一是与考核挂钩。旗委把推进此项工作情况作为基层党建工作目标责任考核的重要内容，进行排队通报，同时与单位和个人评优挂钩；二是与干部选任挂钩。苏木镇党委书记要签定承诺书，报旗委组织部备案，年底，对推进此项工作措施不得力、成效不明显的苏木镇，对苏木镇党委书记进行函询、诫勉，抽回项目补助资金，并对嘎查村党组织书记进行调整；三是与创先争优挂钩。将嘎查村级集体经济发展成效作为“五个好”嘎查村党组织、“五个好”苏木镇党委评选的重要内容；四是与岗位报酬挂钩。对集体经济发展成效明显，贡献突出的嘎查村干部，可在嘎查村集体经济收入中拿出一定比例用于奖励。

2.集体发展交流经验材料 篇二

关键词：刘庄,集体经济,做法与经验

一、刘庄的基本情况及发展沿革

刘庄位于河南省新乡县七里营镇,地处豫北平原,紧临107国道和京港澳高速,南距省会郑州市60公里,北距新乡市25公里。全村现有372户1 799人,耕地1 050亩。村党组织为村级党委,下设9个党支部,有203名党员。村民自治组织为村民委员会,含6个村民小组。村集体经济组织为刘庄农工商总公司,有华星药厂、绿园药业、淀粉糖厂、运输公司、机械厂、农场、商业公司及大酒店等多个经济实体,现已形成以高科技医药工业为龙头,其他产业配套发展的新型工业化格局。

改革开放以来,习近平、胡锦涛、江泽民、李鹏、吴邦国、温家宝、李长春、李克强等多位党和国家领导人都曾亲临视察、题词激励;先后有170多个国家和地区的国际友人,前来参观考察。在中国社会数以万计的农村中,一个原本非常普通的小村庄,为什么能得以持续发展,为什么能够吸引这么多的领导的关注?

实事求是地说,应该怀念并感激曾为刘庄经济社会发展和村民幸福,殚精竭虑、呕心沥血、做出巨大贡献的带头人———原村党委书记史来贺同志。他1930年出生,1952年担任刘庄村党支部书记,直到2003年4月23日积劳成疾不幸谢世,史来贺同志在农村党支部书记的岗位上奋斗了五十一年。他一生人不离农村、身不离劳动、心不离群众。他在践行实事求是作风、巩固党在农村的阵地、发展集体经济、走共同富裕道路等方面,探索创造了许多经验,为后人留下了宝贵的精神财富。1989年建国四十周年前夕,中组部把史来贺的名字与雷锋、焦裕禄、王进喜、钱学森列在一起,誉为“解放以来享有崇高威望的共产党员的优秀代表”。2009年4月3日,时任国家副主席的习近平同志亲临刘庄视察,要求中央有关部门好好研究刘庄现象,总结刘庄经验,发挥好先进典型的示范引导作用。

史来贺去世后,村民一致选举史世领同志为刘庄村党委书记。十二年来,新的领导班子,继承老书记遗志,团结带领村民注重调整经济结构,转变经济增长方式,使全村经济社会事业,在原有基础上又有新的发展。2014年全村人均可支配收入达到3.5万元。村民全部住上了由村集体统一建造、配套齐全的现代化、智能化、花园式别墅。刘庄先后被授予全国先进基层党组织、全国模范村民委员会、国家文明村等荣誉称号。

二、刘庄发展集体经济的主要做法与经验

刘庄从1953年成立初级社,到1956年农业社会主义改造完成开始,就走上了发展集体经济的道路,如今基本实现了农业现代化、农村工业化、农民知识化、生活城市化、管理民主化的社会主义新农村目标。近六十年来,刘庄在探索“以公有制经济为主体、以支柱产业为支撑、以共同富裕为目标、以加强党的建设为保障”的农村集体经济发展道路上,之所以能够从无到有,从小到大,从弱到强,稳步健康地走到今天,除了党的好政策,做法很多,也摸索出了一些经验,最主要的经验就是:坚持巩固党在农村的执政地位,坚持实事求是的工作作风,坚持发展壮大集体经济,坚持走共同富裕道路。

1. 坚持巩固党在农村的执政地位。

刘庄之所以能成为全国农村基层党组织的典范,成为农业战线飘扬五十多年的一面旗帜,有一条基本经验,就是:“不断加强党的基层组织建设,充分发挥党组织的战斗堡垒作用,巩固党在农村的执政地位。”农村基层党组织是农村各项工作的核心。“农村要致富,必须建好党支部。村看村,户看户,群众看支部,支部看支书。”从史来贺到史世领,深知其道理所在,因此非常重视基层党组织建设。史来贺说:党支部是群众的领路人、主心骨。刘庄党委在加强基层组织建设上,始终坚持抓好三项工作:一是政治思想教育。制定并落实理论学习制度,村两委成员每周1次集中学习,党员干部每两个月上1次党课;把党的政策理论编成教材,要求党员干部分工负责,采用不同方式向村民宣讲,使科学理论入眼、入耳、入心。二是健全组织生活。村党委制定了民主生活会制度,党委成员4个月1次,支部成员3个月1次,党员每月1次,开展批评与自我批评,使党员干部真正起到先锋模范带头作用。建立党员联系户制度,每个党员联系2—4户,每月至少到联系户走访1次,了解群众家庭和个人情况,听取意见、建议和呼声,通过有效沟通,及时解决实际问题,激发村民干事创业热情。三是抓好自身建设。坚持用人“三原则”:即业务精、政治强、威信高。规定领导干部“四不准”,即不准搞宗派、不准弄虚作假、不准打击报复、不准马虎工作。规定了“五免职”,即以权谋私的免职、搞派性不团结的免职、弄虚作假争名誉闹地位的免职、对批评者打击报复的免职、工作敷衍了事的免职。强化廉洁自律,践行“三严三实”作风,用分配公平、处事公正,换取群众的“信”。所以,刘庄的党员干部队伍在各个时期,为村庄的治理和发展起到了积极的引领和带动作用。1991年时任中央总书记江泽民视察刘庄,对刘庄的党建经验给予充分肯定并题词:“加强基层组织建设,走共同富裕道路。”

2. 坚持实事求是的工作作风。

实事求是,不唯书、不唯上,不刮风、不跟风,说来容易,真正做到的确很难。特别是在经常出现“一刀切”“忽左忽右”大动荡、变革时期,要坚持实事求是就更不容易。史来贺曾说过:“当干部要有主心骨,不能听风就是雨。”“做政治工作不能过左,做群众工作不能过急,搞经济工作不能过热,搞改革要考虑群众的承受能力。”字里行间充满着实事求是,这就是刘庄几十年来总结出来的一条十分有效的工作经验。

党的十一届三中全会后,分田到户的“大包干”体制,给多数农村带来了勃勃生机,对调动农户积极性,解决温饱问题,起到了积极作用。但相对富裕的刘庄,当时已基本实现了农业机械化、水利化,70%的收入来源于工副业,2/3的劳动力已转移到二、三产业。如果简单的一分了之,势必影响大机械的管理和使用,也会引发许多新矛盾、新问题。怎么办?在面临全国以家庭联产为主的大背景下,刘庄压力可想而知,当时摆在面前的有三条路:一是把工厂、土地分掉,归个人承包,一分了之;二是把工厂给集体、土地分给个人承包;三是工厂和土地依然由集体经营。当时群众认识也不一致,史来贺组织在全村开展讨论:十一届三中全会制定的农业政策是什么?刘庄的实际情况是什么?你认为哪种责任制更适合刘庄实际?这场关系科学社会主义理论与刘庄实际相结合的大讨论,最后经过全村18岁以上村民民主表决,终于取得了共识。大家认为,刘庄选择并建立的村级核算体制,基本符合刘庄生产力实际,为集体经济发展提供了良好的制度保障。根据这种情况,村两委决定,实行有创新的经济体制,概括为“集体综合经营、专业分工生产、分级承包管理、奖罚联产联责”。这一模式既保持了集体经济的优势,又吸收了“大包干”的优点,既巩固了社会主义公有制的基础地位,又建立起市场经济所必需的竞争机制,为集体经济发展注入了更为旺盛的活力。

3. 坚持发展集体经济。

“集体有,跟党走;集体空,没人听;集体富,走的才是社会主义路。”这是史来贺对发展集体经济重要性的形象表述。实践也早已证明,刘庄正是因为长期坚持“发展集体经济,实行专业联产承包”这一符合本村实际的经济模式,才把一个穷刘庄发展成为远近闻名的先进典型。

刘庄发展集体经济,大体上分四个阶段:第一阶段是20世纪五六十年代,大搞平整土地,科学种田,以农养农,使粮棉由低产变高产,解决了村民的温饱问题,也为刘庄以后的发展奠定了基础。第二阶段是20世纪70年代至80年代初,发展工副业,搞多种经营,先后办起了畜牧厂、冰糕厂、面粉厂、造纸厂、机械厂、食品厂。1980年刘庄成为“中原首富”,是河南省首个小康村。第三阶段是发展高科技,搞生物工程。1984年起步选定医药制造项目肌苷,上马支柱型企业———河南新乡华星药厂,经过不断升级改造,拉长产业链条,规模越做越大,实力越来越强。刘庄经济社会发展从此步入快车道。第四阶段是守业拓展,实现新突破。史来贺去世后的十多年来,新任党委书记史世领,时刻牢记“创业难,守业更难;要想守好业,必须创新业”箴言,继续带领干部群众,在建成华星药厂三四五期工程之后,与沿海发达地区合作组建现代化高新企业———绿园药业有限公司,积极探索集体经济发展新形式,实现了资本运营新突破。

4. 坚持走共同富裕道路。

3.校本研修先进集体经验材料 篇三

促进教师发展

为了我们岚皋县城关中学教育教学质量的扎实推进和稳步提升，培养出让人民满意的一代新人，我们以校本教研为抓手，紧紧抓住教师成长学生成才这一主题，以“先学后教、当堂训练、合作探究、共同提高” 为校本研修和教育教学模式，努力促进我校教育教学工作更上一层楼，真正起到岚皋教育领头羊的作用。

一、联系实际，开展调研，确定教师研修方向。

近两年我校在教学与教研的听评课活动中，我们发现我校教师队伍专业基本功参差不齐，一是表现在教学中：教学的基本功差，相当一部分教师的三笔字、简笔画、专业语言能力不同程度的差。二是表现在：自主分析的能力；解读欣赏能力、感悟内化、科学推理能力、融会运用的能力；备课教学能力以及实践运用能力创新能力差异性尤为较大。三是教学质量和成绩不均衡。针对这些问题，我们通过开展的三笔字、书画大赛，书画讲座，书画展，名师讲座，推门听课，公开课，教学反思，课题研究，教研专题讲座，教学模式探究等活动帮助教师提高专业水平，已初见见效。

学校领导班子经过深入地调查研究发现由于现代多媒体的飞速发展，印刷速度的提高，名师资料充溢于教师的桌头案椅，造成了教师教学的依赖性，产生了思维的惰性，使教师专业水平严重萎缩退化。我们经过一段时间的思考探索，从全国名师和我校教学能手成长的经历中找到了对策。我们大力推行集体教案的自主完成，上课前必须修改；以课题研究为契机，引导教师加强专业学习，促进教师的专业发展；提高教师对校本研修的认识，促使教师由被动的参与，到主动的学习发展。

经过学校领导班子和教研组长、校内骨干教师经多次的研讨、推敲，联系我校的实际，确定我校的校本研修以立足当前、科学务实、高效实用为基调，确拟了以“先学后教、当堂训练、合作探究、共同提高”为研修专题，从而达到促进教师成长、学生成才、实现大课堂教学优质高效的目的。

二、领导重视，制度保障，确保教师研修实效。

学校成立了以校长为组长，教务处主任为副组长，教研组组长为成员的校本 1 研修领导小组。具体负责校本研修和小课题研究的指导和评审工作，制订了《岚皋县城关中学校本研修实施方案》（2013～2017年）和《岚皋县城关中学小课题研究实施方案》，加强研究的过程管理与指导。校本研修和小课题研究活动，基地在学校，重点在课堂。在实际工作中，我们采取集中学习和自学相结合的形式，组织教师学习《安康市基础教育科研小课题研究管理办法》，明确小课题研究的过程，印发“小课题研究指南”，引导教师完成好自己的课题研究。组织学习与研究课题有关的教育教学理论。组织学习了2011版新课程标准及2012版新教材解读。我校还多次派出教师到省市学习培训，组织教研组长到西安交大二附中、西安爱知中学学习交流。让老师了解课题、胜任课题，让课题贴近教学，把小课题研究活动和我校 “先学后教，当堂训练，合作探究，共同提高”的学教方案紧密结合起来，使教师明白“小课题”是促进“大课堂”的一种积极有效的探索，对促进教师专业成长，全面提升教学质量具有重要意义。

校本研修工作必须辅以一定的制度保障，才能使教师的言行有标可向，有规可依、有章可循。坚持每周三一次的教研组教研学习，学习要求做到：有计划、有记录、有材料、有笔记、有讲座，有实效；保证学习时间、保证学习质量，收到了较好的教育效果。结合我校实际，制定并实施了以下几项制度与工作：

1、明确校本研修工作的岗位职责。

制定科学可行的校本研修规划、年度计划和实施方案。要将校本研修与学校发展、学校文化建设相结合。每位教师要根据自己的发展目标，制定个人专业发展规划和年度研修计划。

2、推门课制度：校领导班子在不打招呼的前提下，推门听课，及时了解课堂动态，肯定优点，指出不足，帮助教师提高课堂教学水平。

3、集体备课：教师集体备课制度，是指教师在课堂讲授之前，由本备课组集体研究、讨论教师讲课内容，帮助教师提高备课质量，进而提高教学质量的制度。

4、专项奖励制度：制定教师校本研修评比细则，对每一位教师的研修工作进行考评，学期末评出校本研修先进个人。

三、课题引领，结合实际，促进教师校本研修

以课题为引领，促进教师校本研修。为了鼓励教师参与小课题研究的积极性，2 学校出台了课题研究表彰奖励办法。所用申报小课题的一切费用由学校承担，同时在小课题研究中学校从人力、物力上给予极大的支持；课题负责人优先派出学习交流；申报的小课题按时结题的负责人学校给予奖励，在职称晋升、岗位进挡、评优选模时实行加分。极大的调动了教师的科研积极性，有力的保障了课题研究。使得我校校本研修和课题研究以下成果：

1）校本研修促进了教育教学质量中考质量的飞跃。我校教师通过校本研修，课题研究，教学模式研究，使得教育教学水平得到了提高，在2014年的中考中，中考500以上的学生全县共71人，我校占了52人，占全县的百分之73.我校的第一名在全市位居第六，2）黄平东、胡成菊、罗琴三位教师获得省级教学能手称号，黄平东被评为“安康市首批中小学、幼儿园学科带头人”，王洪波，龚凌云，吴军，黄白晏，郝安清，余静（女），陈其香获得市级教学能手称号。

3）2012年我校的16个市级课题结题，李显国的《初中数学课堂教学模式研究——五步教学法》、李启安的《思想品德课教学回归生活的实践研究》等2个课题被评为优秀课题。2013年我校的10个市级课题结题，屈绳慧的课题《提高初中学生的英语听力的研究》被评为优秀课题。

4）2013年又立项了两个省级课题:中学生社会责任感养成研究(李启安)交互式电子白板下的高效数学课堂研究（李显国），正在研究过程中。

5）课堂教学改革案例：“五步教学法”提高初中数学课堂教学效果 获得省教育厅一等奖；几十篇教学论文在省级刊物上发表，近百篇教学设计，课件获得省市级奖励。

课题研究活动开展以来，我校广大教师积极进行实践，大胆进行探索，取得了一定实效，绝大多数课题组成员能应用博客、论坛、QQ等网络交互工具进行日常网络教学。制作课件水平大大提高，教学更有针对性了，10名教师20余个课件在省市课件大赛中获奖，教师能将把课题研究与教学结合起来，把研究的成果用于指导教学，将在教学中发现的问题及时反馈并对研究内容进行修定，取得了可喜成绩，学生的学习方式更多元了，在全国第三届“岁月、老师、我”网络征文大赛中我校21名学生分获少儿组一、二、三等奖，在岚皋县第二届教学能手课堂教学评选大赛中我校6名教师参赛，五名教师获教学能手称号。2012市 3 教研室授予学校“初中数学课堂教学改革先进单位”，学校在陕西省教育学会组织的“全省十一次优秀教科研论文和成果交流评选活动中”获得优秀组织奖。一年来通过月考、中考对比，学生的学习成绩有了很大的提高。

四、加强培训，创造环境，让校本研修根植于沃土

教师在教育事业发展中的地位和作用是不容置疑的。我们要根植于校本研修这块沃土，不断地去激发和唤醒教师研究和发展的欲望，使校本研修成为教师发展的最佳选择、主动需求。

学校利用每周一放学后的培训时间对教师进行培训，并把现代教育技术的培训也纳入了日常的培训之中，我们结合实际，分类要求，立足本校，着眼提高，通过校长指导、教研带动、专业引领、活动促进等方式为教师创造良好环境，并对每位教师的期望是相同的，希望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。具体如下：

1、校长指导

校长及教导处通过深入课堂，参与教研活动，调查走访教师学生，实际调查，发现问题，及时解决。

2、加强理论学习

为了更好地落实校本研修任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，要求教师在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到。

3、注重教师的培养

加强青年教师队伍建设，促进学校可持续发展。具体要求为：（1）、每学年每位教师有一份校本研修计划和一份总结。（2）每学期听课不少于15节

（3）每学年必读至少2本书（其中一本为教育教学书籍），并做好读书摘记。（4）每学年写2000字以上的读书心得1篇或教学反思1篇。（5）每学年写一篇教育教学论文，交教务处形成论文汇编。

4、抓好班主任培训

本学年通过班主任工作的基本知识与技能培训、优秀班主任的经验介绍以及班级相关活动评比，促进班主任的发展，尤其是班主任的主题班会展示，更是精彩纷呈。

5．重视教师的继续教育

教师的继续教育不是重复教育，要与时俱进，加入学科领域内前沿的东西。我校十分重视教师全员继续教育和岗位培训，先后派出多位教师参加各种的培训。

6、专业引领

没有专业引领的研究活动，教师的研究很难上升到一定的高度，或者至少耗费比较多的时间。除了教师个人的学习钻研之外，还将从以下方面给教师提供学习机会。

(1)校内：开展新老教师传帮带活动。教师之间互相听课，要认真做好听课记录，并写出自己的评课与感受。

（2）校外：学校立足于“请进来，走出去”培训思路，请来了李春义等名师对教师进行培训，在教研组活动开展讨论、交流、相互切磋，相互提高，同时，我们还派出70多位老师到汉滨、花里、石门、左龙等学校交流学习。

4.优秀班集体班主任经验交流材料 篇四

尊敬的各位领导，尊敬的各位班主任老师:

您们好！我和大家交流的题目是《我爱班主任工作》。

1、喜爱和快乐是工作之源泉

现在的学生在家是独生子女的较多，班主任的工作相对而言真有些不好做。有老师说“如果能够选择，我宁愿多上几节课也不当班主任”。有的说“就是每个月再多补助200块钱，那我宁愿少买一件衣服，也不想干班主任”。我觉得这些想法和做法跟他们的工作态度没有直接的联系，而是说明了眼下班主任工作的辛苦和艰难。自古教师与名利远离，与清苦相伴。其实我感觉辛苦艰难之中也有快乐。

首先快乐来自学生。一个班级，四十几名学生，几十种人生，几十种希望，他们共同组成国家的、民族的、社会的希望。每天与希望同在，看着希望的成长，还能为之浇点水，施点肥，播洒点阳光。我可能不理解毛泽东同志的“与人斗，其乐无穷”的真正涵义，却真切感受着与几十个充满活力的、充满朝气的人亲密接触的快乐，他们是青春、理想、希望、未来的美好化身，能和他们相互帮助，相互学习，我觉得我是幸福的人。

其次快乐来自自我。人的生命是有限的，要活得有价值，无疑是要能为别人做点什么，这样自己也会很充实。除了亲人，朋友外，我能为之付出的别人，首先就是学生了。教师重在传道，授业解惑，班主任工作就是一个很好的展示舞台，我是个只要有点想法的人，就想把这点想法告诉他人的人，这样，当班主任就是最好的选择。生命再平凡，活着总需要有点精神来支撑使其不轻易倒下。引导学生，服务学生是我的精神乐园，它让我的生活充满阳光，永远洋溢着新鲜空气。

还有快乐来自社会。当我带领学生仅仅完成任务之时，家长的感激之情，同事的理解之情，领导的信任之情，社会的肯定之情，溢满我心。那时，我的心里无比欣慰，感觉自己是一个有价值的人。当学生们顺利踏入社会，成为合格公民，自立于社会，那便是快乐之时。教师节、圣诞节、元旦、新年，有时会在一个普通的日子里，接到在校或已毕业学生的问候，都让我感觉我太幸福了，我的付出是值得的。

2、尊重人格和个性是教育的前提

在实际的班级管理中，特别是低层，家长制还比较普遍。无视学生的独立人格，任意侵犯学生人权的现象时有发生，一些“名班主任”就是因此而栽了跟斗，甚至身败名裂。心灵是神圣之地，一经伤害，很难愈合，甚至终身阴影，而伤害它却很轻易，一个眼神，一根指头。国家针对性地制定相关法律和提出素质教育，不惜牺牲暂时的学生成绩来保护人格，其苦衷不难理解。不能以人格换分数，独立健全的人格是人自立于社会的基本保证。尊重学生，既是真正对学生负责，也是对自己负责。工作中，我从不用讽刺、挖苦等侮辱性语言，更不辱骂、体罚，即使不得已的处罚，也一定让学生明白，对事不对人，是行为导致必须承担的责任。这些年来，从未发现因此引起的学生的对立情绪和极端行为。

班级的美丽，在于每个学生鲜明的个性特征。人生可能殊途同归，不可能同途同归。决定一个人命运的，除学识外，还应包括信心、勇气、魄力、决断、协调、情感、创新等诸多能力，而这一切都离不开个性。高中阶段正是一个人个性形成和发展的重要时期，如果班主任的个人意志太强，目标过于单一，用一个标准（分数）来要求所有的学生，难免会影响倒个性的发展。诚然，在这个功利性极强的时代，在以分数论英雄的环境下，阶段性成果和可持续发展能力、文化课成绩和综合素质，始终是难以解决好的矛盾体。我想，教育规律无论如何是不能违背的，初中还应该是育苗阶段，既要小苗长得胖，还要小苗长得壮。实际工作中，学生完成基本学习任务的前提下，给予充分自由的发展空间，努力营造宽松的成长环境，即使我个人承受的压力再大，甚至是委屈自己，也要尽力培养学生健全的人格和鲜明的个性。

3、宽容和关爱是育人之良药

世上事物没有十全十美。果树不生杈枝，可能不结果；医生少生病，一旦生病就是难治之病；人若无小错，一出错就非常危险。斯大林、罗斯福、丘吉尔、希特勒四人中，前三者小时都很玩皮，唯独希特勒最规范，表现最好。成人都经常犯错误，何况那一群孩子学生。从某种意义上讲，犯错是学生的权利。面对学生的错误，无论是学习上还是行为上的，作为班主任都需给予学生最大限度的宽容和关爱。宽容才能接纳，关爱才能帮助，特别是对班级中的“困难学生”（困难学生成人后并不困难）。

2009年5那时我带高二，我班英语老师要结婚，同学们想给老师买点小礼物，每人需要20块钱，坐在一边的英语科代表常坤不吱声犯难了。因为他没有钱，家长给的钱只能吃饭用。他父母离婚，母亲靠打工供他，他特别懂事，不想向妈妈再开中要钱了。我看着他的眼神就明白了。然后把他叫到教室，给他20块，钱虽然不多，他流泪了。作为班主任老师，帮助真正有困难的学生是我的职责。

在我班主任经历中，从未因我的原因而使学生中途流失。这倒不是说我有什么了不起，我只是想我没这个权利。

喜爱和快乐，宽容和关爱，是我的教育之本。教育永远是一条探索之旅。从事这项职业，艰巨而神圣。我将保持一颗洁净的心，求真务实，为培养社会需要的合格人才，全心全意。

现在，我继续着班任的工作，挑战与责任并存，我一定会尽我所能，争取不辱使命。在这里，请允许我表达感谢之情。感谢信任，领导的信任，同志的信任。

5.集体发展交流经验材料 篇五

一、健全组织体系，完善规章制度

1．学校成立了课程改革领导小组和课程改革专业指导小组，由校长挂帅，分管教育教学的副校长专门协调新课程实施的组织、管理工作，各职能处室具体组织新课程各项工作的开展，这为新课程的顺利实施提供了组织保证。

2.学校依据《基础教育课程改革纲要（试行）》《普通高中课程方案(实验)》和《辽宁省普通高中课程改革实施方案(试行)》《辽宁省普通高中课程设置与管理指导意见(试行)》及我校《三年发展规划》《五年发展规划》等，结合我校实际，制订了《新课程实施方案》《“十一五”教科研工作发展规划》《校本培训实施方案》《研究性学习实施方案》《综合实践（课程）实施方案》《学分认定实施方案》《学生成长记录袋实施方案》《学生综合素质评价方案》《校本教研管理制度》《“研究性学习”管理与评价办法》《校本课程（选修课ⅱ）管理制度》《学生综合素质评价实施细则》等一系列规章制度，为新课程实施提供了有力的制度保障。

二、转变教学理念，打造教师团队

1、为了使新课程理念深入人心，学校采取多种形式加大对教师的培训力度。

（1）每年暑期有计划地分期分批组织各学科教师参加省、市两级新课程培训，先后选派4名骨干教师参加东北三省培训。几年来，我校教师100%参加了新课程培训。

（2）学校依据《新课程校本培训方案》开展校本培训，印发《新课程知识问答》等资料，学校统一订购《走进高中新课程》书籍，教师人手一本；为全体骨干教师订购了《新课程背景下的有效课堂教学策略》、《新课程教学评价方法与设计》、《合作学习——一种教学策略的研究》、《研究性学习——设计操作评价》、《新课程怎样听课评课》等书籍：为学校全体干部订购了《普通高中新课程解析》、《综合实践活动教学法》、《教师教学评价能力的培养与训练》、《怎样引导学生习得新的学习方式》、《普通高中新课程研修手册》等书籍；还为各教研组订购了《走进课堂——高中（各科）新课程案例与评析》、《辽宁省普通高中新课程学科教学指导》等书籍。利用暑期学习和集体备课活动时间，组织教师学习新课程理论，并要求每个教师每学期撰写一篇新课改体会论文或新课改反思，纳入教研处考核。

这一系列举措，增强了教师的新课程意识，全面提升了教师的整体素质，转变了教师的教学行为和学生的学习方式。学校还利用《襄平书院》报、校园广播、主题班会、专题报告会等形式，向学生宣传新课程理念，激发学生自主学习的积极性，帮助学生学会自主学习、合作学习、探究学习，在“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三方面得到和谐发展。

2、走内涵发展之路，教师队伍建设是着力点。

（1）创新听课管理。我们把听课作为培训青年教师的有效方法，立足课堂教学主阵地，全力打造有效课堂，全面提升课堂教学质量。把听课当着上课来管理，制定并出台了《关于加强年级组教师听课管理的有关规定》。根据学校总体要求，规定每人每周至少3节听课量，由相关年级组编制听课安排表，纳入正常考核，奖惩分明，以此促进全体教师共同进步，不断增强教育教学质量提升的后劲。

（2）实施“青蓝工程”。对于新上岗的青年教师，学校建立“拜师结对”的制度，配合学校在各教研组常年坚持的“青蓝工程”以及学校政教处实施的青年教师“见习跟班”制度等，努力把对青年教师的培训作为重点，确立“一年入门，三年成型，五年成才”的师资培训目标，为青年教师的快速成才铺平道路。

（3）发挥专家引领。学校先后邀请了国家行政学院、清华大学专家和辽宁省实验中学副校长张桂琴、辽阳市教师进修学院副院长李世奇等来我校讲学，有效地转变了教师的教学理念和教学行为。

（4）学习外地经验。实施新课改以来，学校每年分期分批选派干部和骨干教师去课改实验区学习课改经验，先后派出干部和教师100余人，去上海、苏州、杭州等地的重点学校参观考察，去河北衡水中学、山东实验中学、青岛二中、宁夏第一中学、大连育明高中、鞍山一中、本溪高中等参观学习，与一线老师面对面交流，回校后撰写学习考察体会，通过“教师论坛”向全体教师宣讲。

通过一系列扎实有效的措施，教师队伍建设有了质的飞跃，教师的业务素质有了大幅度的提高。教师队伍结构更趋合理，整体素质进一步提升，一大批教师成为教学骨干。

三、全面实施课程计划，确保“三级”课程落实

1、在新课程理念指引下，学校积极推进课程改革，严格按照《普通高中课程方案（试验）》《辽宁省普通高中课程设置与管理指导意见(试行)》等文件规定，开足开全所有课程。将研究性学习课程纳入课表，保证每周三课时，有专任教师上课。每年在高一年级成立100多个研究性学习小组，开展了涉及20多个学科共100多个课题的研究，每学期加强研究过程的跟踪、监测、指导，在高三毕业时累计达到15学分。在实施研究性学习的过程中，我们采取了“培养典型、以点带面、共同提高”的做法，结合本地本校及生活实际，选取了《韩寒现象》、《有关高中生信件问题的讨论》、《废旧电池的回收与利用》、《怎样提高中学生身体素质》、《高三学生考试焦虑》等18个课题为示范课题。定期举办“研究性学习成果汇报展示会”，收到研究性课题报告300余份，研究学习论文300余份，光盘、软件、照片等200余件。我校被市教育局列为研究性学习试点单位，市教育局和市教育科研所联合在我校召开了研究性学习现场会，我校展示的《我市空气污染情况调查研究》、《关于上网的利与弊》、《怎样看待校门口露天食品的经营》、《襄平书院历史的研究》等7个课题受到与会者的好评。

2、开展综合社会实践活动，培养学生实践能力和责任意识。为培养学生的个性特长，根据学生的不同兴趣爱好，在广泛调查和征求意见的基础上，充分挖掘我校现有的教育资源，增设选修课程，逐步开发学科拓展性课程和实践探索性课程，如校园广播站、校园记者站、校报采编、襄平书院校史探究等。开设文学写作、书画入门、演讲与口才、乐理基础、形体训练、健美操等课程，使学生不断发现、挖掘自身的潜能，提高了学生的综合素质，促进了学生全面发展。每年学校都对全校学生进行为期一周的军训，并进行军训会操比赛。每年一届的田径运动会、校园艺术节等活动，既是全校师生展示才华的舞台，又是素质教育成果的检验。我校还在校外建立了烈士陵园、市博物馆、武警三中队、炮旅二营六连、文圣消防大队、永乐社区、东三义社区等14个社会实践活动基地。利用寒暑假，布置学生进行社会实践、社会调查。并对学生的社会调查小论文进行评比。

3、构建校本课程体系，办有特色的学校教育。为推进课程改革，我校依据国家教育方针、国家和地方课程计划，建立了校本课程审议委员会和开发组，制定了《校本课程开发指南》、《校本课程开发方案》、《学生选修课程目录与课程介绍》，组织有经验、有特长的教师编写了心理健康类《我知你心》、体育武术类《教你太极》、艺术鉴赏类《走进音乐》、历史文化类《襄平书院》等教材，安排专任教师上《健美操》课和《剪纸》课。这些教材具有浓郁地方特色、校本特色，融教育性、地方性、科学性、知识性、人文性、趣味性于一体，为学生的学习和阅读开辟了清新、多彩的新天地，对于陶冶学生情操，激发学生爱校情感，增强学生的审美情趣，提高学生的科学素养和人文精神，激励学生奋发向上、不断进取，培养学生的创新精神、创新能力必将产生积极而深远的影响。

四、建构课堂教学模式，推进有效教学开展

1、实施分层教学。根据学生的学习能力等级情况，按照因材施教的原则，承认学生的认知和人格因素上存在的差异，实施动态管理，改变“齐步走”的做法，分类推进、分层提高，使不同层次学习能力的学生都能得到最快的、最优的发展。

2、为了减轻学生负担，强化学生自主学习，变以往每节课45分钟的上课模式为每节课40分钟，并实行“121”管理办法，每节课开始10分钟交给学生自学，然后教师讲课20分钟，最后10分钟留给学生自主练习。充分体现了以学生为主体的教学原则。

3、建立健全了教务处、教研组和备课组三级教研网络。坚持每周四的教研活动，认真开展集体备课、教学观摩课及校本培训活动。实施骨干教师带动工程和“人人上一堂精品课工程”，“写一篇好论文”“撰写一堂典型课例”“研究一个课题”为内容的“四个一”工程。各教研组确立了教研课题，组成攻关小组，边实践、边总结，初步形成了英语组“探究式英语课堂教学模式”、物理组“物理知识结构教学模式”、化学组“自学与交流教学模式”、语文组“课本剧在文言文教学中的应用”等教学模式。

六、完善评价机制，确保新课程顺利实施

1、学校严格执行上级有关部门制定的教学管理制度，根据自身实际，建立了《教师教学考核方案》，细化了教师教研、备课、上课、听课、作业批改、成绩考核、实验操作等教学活动的常规要求，注重过程管理，狠抓各项制度的落实，加强日常考核评估工作，科学地制定《教学研究制度》、《学生评教制度》和《教师百分量化考核细则》，教育教学管理的日趋规范与科学，促进了办学水平和办学效益的进一步提高。

2、学分管理是教学管理制度的一项重大改革，是课改的配套措施。学校积极推进学分管理进程，高起点、精管理、细操作，扎扎实实做好学分管理实验工作，根据省、市普通高中学分管理指导意见的精神，制定了辽阳市二高中学分管理试行方案，建立了学分管理委员会和学分认定小组，以学分管理的研究与实验为重要抓手和有利契机，进一步转变教育观念，深化学校教育教学改革；寻求学校内部教学管理机制和模式改革的新突破。

3、学校从加强学生综合素质评价工作制度建设，保障评价工作的全面、客观、科学出发，探究试行指标体系制定合理、目标多元、方式多样、简便直观、有较强的可操作性的学生综合素质评价方法，取得了初步成效。学校建立了教学质量监测工作小组，成立了校长任组长的学生综合素质评价工作领导小组，制定了辽阳市第二高级中学学生综合素质评价实施细则，学生有成长记录，学生档案、教学档案有专人专柜管理。学校编制了《学生综合素质自我评价表》、《学生综合素质同伴互评表》、《学生综合素质任课教师评价表》、《学生综合素质班主任评价表》、《学生综合素质评价班级总表

6.集体发展交流经验材料 篇六

由全国墙材科技信息网和《砖瓦》杂志社、国家建材工业墙体屋面材料质量监督检验测试中心、中国墙体屋面材料发展中心联合主办的墙材屋面材料博览会一年一次, 十二年来, 博览会组委会秉承为行业赢得发展, 为企业创造价值, 推动行业技术创新的宗旨, 赢得了广泛地赞誉, 打造了一个墙体材料行业品牌展会。已成为业内人士每年相互交流技术、获得项目信息、选定设备重要平台, 是每年必参的大会, 因此, 受到了行业的专家、学者以及企业界的格外重视。

今年的博览会不同寻常, 是在金融海啸肆虐的大背景下举行的, 风暴是否完全过去?多少行业在为企业亏损缺乏资金而备受煎熬。墙体屋面材料行业状况如何?如何应对和发展?多少人在为未来的发展和投资的不确定性而彷徨。本届博览会的精彩表现已经给出了一个确定的答案。

技术交流大会上, 专家、学者所做的专题报告内容丰富新颖, 有墙材革新的发展战略和措施、蒸压加气砌块的发展与应用、国内外建筑烧结制品生产技术及装备发展趋势, 有新型墙体材料产品的评估、推广与应用, 新型保温承重烧结制品的绿色制造技术, 烧结保温砌块的生产技术与案例, 烧结砖厂余热利用发电技术的研究、搬运机器人在砖瓦行业中的应用, 还有烧结砖窑炉自动化控制设备的应用、烧结砖原料破碎工艺的优化与设备选用等。专家讲解得活泼生动, 代表听得仔细认真。专家与代表零距离接触, 现场答疑解惑, 解决生产中的疑难问题, 对今后企业如何调整产品结构, 发展符合国家产业政策的产品, 淘汰落后产品, 选择合理的设备、确定今后产品的发展方向都有现实的指导意义。

“绿色、节能、创新、和谐”像优美的旋律荡漾在舜耕国际会展中心。各类生产装备挤满了外展场地, 点燃了火爆气氛, 各路厂家纷纷拿出了自己的绝活, 新型大型挤出机比比皆是, 自动切坯机、码坯机、破碎机、现代窑炉及其附设设备等品种齐全, 引人注目。淄博功力、济南金牛、矿机迈科、萧山协和出手不凡, 打造自己的知名品牌———标志着行业技术创新水平的码坯机器人闪亮登场, 让观展者大开眼界。展示场面人声鼎沸, 穿梭着吹着欢快喜庆乐曲的小号、唢呐的济南腾海运坯车队。分明昭示着2009年是国人墙体屋面材料行业技术蓬勃创新势不可阻挡的牛年!本次活动参加厂家之多, 参观人数之众, 参展设备整体技术水平之高, 都是近几年来同类型展会所少见的。无论是技术交流会议, 还是随后召开的装备博览会, 都得到了与会专家和参观者的肯定。记者听取了业内专家学者在新型墙材领域的最新研究成果, 采访了参观展会的行业内人士及墙材设备生产厂家, 从中感受到了目前国内新型墙材行业发展的脉搏。一个集纳业界最新技术信息和生产装备的高质量的展会, 无疑成为行业发展的风向标, 具有重要的参照意义。

从参展人气看行业信心

展会在内容及形式上有创新, 会议、展览集中, 整个活动安排动静相宜、互不影响。所有出席会议的参展厂家和远道而来的业内观众都可以进入会议室听取专家的最新技术信息和科研成果讲座。台上专家讲得起劲, 台下听众听得认真。

本次展会创下了主办方几年来承办该展会的多个纪录:设备参展厂家比往年增加50%;虽然报到人数只有800余人, 但参加技术交流会议的听众和参观展览的观众人数却远远大于此数, 而且远远大于往年;展馆内外利用面积近2万m2, 是往年展会的一倍;设备实物参展量明显增加, 大型设备和先进设备开始大量出现, 参展装备技术水平整体大幅度提高, 昭示着下一步的行业发展趋势。

据专家分析介绍, 本次展会无论参展商还是专程远道而来的参观者的数量, 与往届相比都是最大的, 另外观众的专业素质高, 追求技术进步和节能减排的欲望比过去有明显提高。在第一天技术交流会议结束后, 很多听众还找到专家当面咨询请教问题。这说明经济形势开始好转, 或者国际金融危机对新型墙材行业的影响有限, 整个新型墙材行业创新发展势头强劲, 充满了信心。

在展会现场, 记者遇到了山西省忻州市两家砖瓦企业的负责人, 他们围在大型装备面前看得很仔细, 采访中得知, 他们现在生产的是黏土砖, 来到展会上正是为了下一步企业转产新型墙体材料而做准备。

装备的大型化和自动化是今后发展趋势

本次展会的一个最明显的特点就是参展的装备技术水平较以往出现大幅度提高, 大型化和自动化特点开始出现, 这标志着墙材行业装备制造业的发展方向, 这在墙材装备制造业具有里程碑意义。本次展会可以看出, 行业内可能会出现一个转折, 那就是装备制造将开始向大型化和自动化方向发展。专家介绍, 在以往的展会上, 小规模的砖机多, 而这次展会上几乎看不到了, 取而代之的是大型化设备以及最能代表自动化水平的机器人码坯装置。而且有数家企业展示了该设备, 这让参展现场格外吸引人的眼球。

出席会议的中国建材联合会科教委专家陶有生认为, 从这届展会上可以看出近几年我国墙材行业所取得的进步。一是砖机型号大型化, 砖机的制造质量也有所提高;二、切坯编码装备有了较大突破, 实现了跨越式地发展, 这对行业可能是一个后发优势。烧结砌块经过几年来的发展, 现在逐渐被大家所接受, 如果烧结砌块进一步发展起来, 可能会带动国内建筑事业和砖瓦行业提升一个台阶。

墙材革新任重道远

本届博览会在新成果、新技术、新产品、新装备的推广应用方面获得了圆满成功。对推动行业产品结构调整, 推动自主创新和节能减排, 为发展健康绿色的墙体材料, 促进行业走可持续科学发展的道路, 建设环境友好型、资源节约型的和谐社会发挥了重要作用, 但墙材革新发展任重而道远。

中国建材联合会科教委专家、原国家墙改办主任陈福广认为, 国务院[2005]33号文明确提出:墙材革新的任务目标是“逐步禁止生产和使用实心粘土砖”;“积极推广新型墙体材料”。并要求“地方各级人民政府和有关部门要支持新型墙体材料及节能建筑技术的开发和应用示范, 组织引进、消化、吸收国外先进技术, 研究、开发科技含量高、利废效果好、节能效果显著、拥有自主知识产权的优质新型墙体材料生产技术与装备, 提高墙体材料革新和节能建筑的技术水平”。这就是说, 墙材革新的任务, 一方面是“禁实”, 一方面是发展和推广应用优质的新型墙体材料, 二者缺一不可。陈福广认为, 节能建筑的推广要求新型墙体材料产品质量和性能必须全面满足建筑功能要求, 新型墙体材料发展必须适应当地建筑结构体系, 并能促进住宅产业向现代化发展, 新型墙体材料的发展必须尽快使产品生产和应用标准化, 都要紧紧围绕房屋建筑施工效率和综合经济效益的提高, 因此, 从促进住宅产业现代化的要求出发, 新型墙体材料的发展绝不是简单的实心粘土砖产品的替代, 它的发展应当是由小块向大块、湿作业向干作业、手工砌筑向装配式安装的方向发展。新型墙体材料的发展是关系到房屋建筑质量能否提高, 住宅功能能否改善, 人们居住舒适度能否提高, 住宅产业现代化能否实现的大问题。从某种意义上讲, 它是对建筑业和建材业实现经济发展方式转变, 调整和优化产业结构的重大变革。新型墙体材料的发展必须因地制宜地开发适应当地建筑结构体系, 提高劳动生产率, 提高工程质量和改善建筑功能的新型墙体材料产品。因此, 无论是从国办发[2005]33号文件的要求, 以及当前贯彻节能减排任务来思考, 还是从推进住宅产业现代化, 促进建筑业、建材业生产效率提高, 实现发展方式转变来讲, 我国墙材革新的任务远没有完成, “禁实”目标的实现, 仅仅是阶段性任务告一段落, 我们要承担的任务还很多、很重, 墙体材料革新工作任重而道远。

7.集体发展交流经验材料 篇七

首先感谢各位多年来对后勤集团工作的支持、理解和帮助。我汇报的题目是“以廉立身、以勤精业、建设勤廉兼优的后勤领导集体”。

后勤集团作为学校重要的后勤保障部门，无论在管理体制、运行机制、还是服务职能上，都可说是人、财、物的重要集散地、经济活动的频发区，也是班子党风廉政建设的重点部门。下面我将集团班子廉政、勤政建设的做法及体会向各位领导作以汇报。

一、“以廉立身、修身律己，自筑廉政防线。

后勤部门的干部常常置身于金钱与物质的旋涡、教育与社会联系的前沿，常修为政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害切不可少。集团班子在廉洁自律方面我们主要从三点做起：

1、加强自律教育，做到警钟常鸣。7年来，我们一直把清清白白做事，安安全全履职，尽心尽力服务作为班子建设的目标，集团总经理经常在经理例会上要求班子成员和下属部门：“我们常在河边走，就要不湿鞋”。集团党委公开承诺：班子成员可以向主要领导看齐，职工向班子看齐，两级班子以老带新、以上带下，做到“不整事、不出事、不误事”。

2、防微杜渐，做到自重、自醒、自警。一是在涉及钱和物的业务时，我们做到“瓜田不纳履，李下不整冠”，严守操行，洁身自好；二

是相互共勉，日勤三省，夜惕四知，决不以恶小而为之；三是日常工作和生活中，我们不但管好自己，更是管好家人，教育好自己身边的人，努力承担起党员干部的家庭和社会责任。

3、以俭养廉，弱化消费需求。注意个人生活的俭朴，严格控制娱乐消费，党政一把手带头不介入娱乐圈；禁得起各种诱惑，创设集团气正、净化的廉政小环境。

二、建立长效机制，推进规范管理，为廉政建设提供钢性保证

第一、注重制度的建立和完善，实现有章可循。2005年以来，先后编辑出台了《后勤集团规章制度汇编》、《后勤集团规章制度汇编》（补充规定）<合订本>，去年，我们以绩效考核为动力，对相关规章制度、工作流程、服务承诺、职工行为规范和各种岗位职责等200多项又进行了修订和完善，实现了制度建设的循序渐进和不断深化。

第二、用制度约束权力，做到权力行使理性化。我们后勤集团确实体现了制度管人，领导带头接受制度约束。总经理在各种会议上强调：“制度大于经理、制度大于总经理”。我们在两个“制度汇编”中，对领导决策程序、工作流程、审批权限、责、权、利分配等方面都做了严格规定，特别是财务管理方面，严格执行集团总经理、主管副总经理和各中心经理的经费审批权限、审批程序和审批额度，任何人不准超越。

第三、用制度规范管理，实现管理的科学有序化。我们认为在管理中，最容易出问题的就是私设小金库、工程和采购问题，在我们的“制

度汇编”中，有近20项制度对后勤集团财务管理、工程管理、物品采购等相关工作作了严格规定，特别强调，在集团内部决不允许有小金库存在，一经发现，部门负责人立即免职。集团纪检组定期检查，创设了科学有序的财务管理、工程管理、物品采购的法制环境。

三、实行民主管理，集体决策，共构反腐防火墙

实行民主管理、民主监督、民主决策，是我校办学思想的重要体现，也是我们后勤集团加强廉政建设的有效措施。

1、实行集体领导和集体决策，不搞个人独断专行，集体构筑廉政防线。我们做到：日常分工各有侧重，共同合作；重要事情集体决策，共同承担责任。决策前党政一把手磋商、论证，班子成员协商、议事；党内决策实行少数服从多数、民主集中制的原则；行政决策由总经理提出意见和想法，在充分尊重班子成员意见的基础上，由总经理做出决定。

2、实行党务政务公开，让职工参政议政。每周在经理例会上通报相关信息，集团总经理定期向职工大会报告工作，对财务收支、集团规划、人事工作、分配方案等重大事情交给职工讨论，实现了职工对集团重要工作的知情、参与和监督，增强了职工的责任感，体现了职工的主人翁地位。

四、决策过程阳光操作，以明克暗，接受各方监督

集团重要工作或敏感性决策，向来实行公开透明，主动接受各方监督。

1、实行阳光财务，不留死角和暗道。财务帐目由集团统一管理，严格执行收支两条线，各中心一切财务收支都在集团会计帐目中体现，每个中心经理都可以随时到集团财务部调阅本中心的财务账，对经费执行情况通过集团总经理办公会、中心经理例会、职工代表大会等渠道公布，资金收支明明白白，安安全全，让集团职工信任，让学校领导放心。

2、所有经济活动阳光透明，不搞暗箱操作。重要的工程招标、物品采购等行为都在阳光下进行。凡是纳入到市政府工程招标和采购范围的项目，积极做好协助工作；符合学校招标、采购范围的，主动申报，在相关部门的监督配合下共同操作，全程接受监督；对小件商品采购，由集团采购小组进行，并做好财务终端控制。

五、以勤精业、亲民务实，努力建设勤廉兼优的后勤班子

1、勤奋精业、在实践中学习，努力使班子成员成为后勤工作的行家里手。我们班子成员潜心钻研业务，深入实际学习，虚心向一线工人请教，熟悉业务，指挥得当。对于工作中随时出现的问题，能够及时决策，妥善处理。

2、敬业务实、以校为家、全心全意的履行好服务职责。集团班子牢记温家宝总理一再引用的诗句，即：“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”，班子集体作风扎实，深入基层，经常到第一线去办公，能够及时发现问题，正确指导工作。集团班子成员每天早出晚归，星期天、节

假日几乎都在学校。在遇到突发情况时能够作出快速反应，靠前指挥，如06年的特大暴风雪、07年的评估、08年的奥运安保，均体现出后勤保障还是有力的。

3、关心职工，体察民情，为职工排忧解难。我们牢固树立“职工身上无小事”的思想，注意倾听职工的声音，了解职工的困难，关心职工的切身利益，努力帮助职工解决急需解决的问题。仅06年，集团领导带头，全员参与，为一名特困职工捐款、个人借款就达十余万元钱。职工哪个家里有婚丧嫁娶的事，相关领导就一定参加，每年集团职工子女升高中、考大学报名，总经理都要在经理例会上嘱咐各中心统一打印名单，上报集团，集团主要领导亲自帮大家出主意，想办法，多方联系协调，帮助其解决子女入学问题，令职工非常感谢。

后勤工作经历，使我们极其深刻地感悟到：以廉立身、以勤精业是我们的履职法宝，廉洁方能聚心，勤政得以兴业，我们真的是受益匪浅。2002年以来后勤集团先后被沈阳市委、市教科工委、学校党委评为先进党总支、先进基层党委；班子成员中多数获得市级以上荣誉称号。

8.集体发展交流经验材料 篇八

集体备课交流材料

一、单元教学目标

1.结合数数的具体情境，经历编制乘法口诀的过程，理解每句口诀的含义，体验运用乘法口诀计算的优越性。

2.能够发现每一组乘法口诀的排列规律，在寻找乘法口诀记忆规律的过程中，初步发展推理能力。

3.会比较熟练地用2-5的乘法口诀进行乘法口算和解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，感受学习乘法口诀的乐趣。

让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2～5的乘法口诀，是本单元教学的重点。其中，4的乘法口诀和记住2-5的乘法口诀是教学的难点。突破难点的关键是让学生认识并理解同数连加和乘法的关系。

二、单元教材分析

本单元教材划分为乘法的初步认识、2～5的乘法的口诀两节，包括下面一些内容：乘法的初步认识、2～5乘法口诀，用2～5的乘法口诀解决生活中实际问题。

开始，本教材对乘法口诀的编写，先把五的乘法口诀放在了2--5的乘法口诀的第一课时。学生在体会了乘法运算的意义后，对乘法已有了初步的认识，再加上生活中已有的五个五个数数的基础和经验，很容易就得出2个5，3个5，4个5，5个5的和是多少。这样既便于学生自主探索、理解乘法口诀的含义，也便于学生记忆乘法口诀。所以教材以5为突破口，使学生认识运用乘法口诀的必要性，整理归纳5的乘法口诀的过程，体会5的乘法口诀的作用，为进一步学习乘法口诀打好基础。

第二段，2、3、4的乘法口诀。为了突破教学难点，教学4的乘法口诀。安排了“小熊请客”的具体情境，引导学生在解决“需要多少个红果”的问题的过程中，主动探索糖葫芦的串数与所需的红果个数的对应关系，为引导学生逐步归纳出4的乘法口诀打好基础。

教材对“用数学”内容的呈现，注重用学生熟悉和喜爱的事物和事例（如：课间活动、做家务、数松果）情境设计，为学生发现数学问题，探索解决问题的方法提供生动有趣的资源。情境插图展示了数学问题的现实情景，让学生去发现问题，并通过观察、讨论交流，探索解决问题的方法。这样就使学生在解决一个个实际问题中，一次次感受数学在日常生活中的作用，获得一些解决简单问题的方法，同时体验成功的喜悦。

三、为突破本单元难点-（记住2-5的口诀），我用了以下方法:

1、找规律，让学生寻找口诀中的规律，特别是相邻两句口诀之间的关系，用以帮助记忆上下句口诀，力求做到先理解后记忆。例如：二五一十，三五是多少？我们知道二五一十，再加一个五，我们知道是十五，所以三五十五。或者我们知道四五二十，那减一个五，也能求出三五十五。

2、想实物，编儿歌。

在孩子们有了一定的口诀基础上，可以让孩子们在生活中寻找可以用乘法的相关问题，用口诀的形式编出小童谣。如一首小童谣中有一个数的口诀:一只蝴蝶2根须，两只蝴蝶4根须(记忆2的乘法口诀)一条红领巾3个角，两个红领巾6个角(记忆3的乘法口诀）一只小狗4条腿，两只小狗8条腿(记忆4的口诀)一只手5根手指头，两只手10根手指头.(记忆5的乘法口诀)也有的孩子在一句童谣中，加入几个数的口诀。

比如：一只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿;两只乌龟2个头，4只眼睛8只脚;(记忆1、2、4的乘法口诀)

3、对口令，可以师生互对也可以生生互对。让学生在背中思考，增强记忆的灵活性。

4、拍手记，边拍手边读口诀更能提高学生的兴趣，记忆效果也好。5寻找积的变化规律

9.集体发展交流经验材料 篇九

一、立足三个功能，把握发展村级集体经济的必要性。一是从政治功能来讲，是农村“打基础、利长远”的基础工程，发挥领导核心作用的物质基础，提升党组织凝聚服务群众能力的组织保证。二是从经济功能来看，是村级运转经费的有益补充，农民共同富裕的重要途径，能让群众受惠，实现从“摆脱贫困”向“全面小康”升级。三是从社会功能来说，是组织与群众、集体与个体之间最好的利益联结体和利益共同体，助推构建充满活力、和谐有序的基层治理体系。

二、着力三个到位，探索发展村级集体经济的可行性。一是目标领航到位，实行“抓两头、带中间”思路，从2020年-2022年实施三年行动计划，推动村级集体经济整体提升。二是路径统筹到位，推广“村社合一”，支持村级组织领办、创办合作社，以合作社为承接点，重点发展红色股份型、产业带动型、资产增收型等“三型”集体经济，实现村集体、村民、企业等联动发展。三是利益联结到位，打造经营管理、收益效益、利润分配共同体，建立利益联结机制，并实行“村级集体经济+企业(合作社)+农户”利益共享模式，实施村集体和村民保底收益机制。

10.集体发展交流经验材料 篇十

发挥区位优势 引 项目 壮大集体经济富群众 ——北寨村 发展壮大村级集体经济典型材料 北寨村 属移民后靠村，位于官厅湖东岸，距县城27公里，紧邻官厅湖，官康公路从村边穿过，自然条件好，交通便利。全 村 现有农户1 57 户，4 21 口人，党员25名，耕地1080亩。截至 2011年底，北寨村集体积累资金达184万元，固定资产115.6万元。其中，2011年村级集体经济收入达4万元，农民人均纯收入 7855 元。

一、找准症结，明确思路。多少年来，北寨村 土地贫瘠，种植品种单一，村民靠天吃饭，农民人均收入较低。村级办公场所破旧，办公条件简陋。村 里 都是土路，一到春秋两季 多风天气，到处都是土。夏天一下雨，路就没法走。2006年，新一任党支部班子上任以后，想群众之所想，急群众之所急，多次召开“两委会”、党员和群众代表会，问计于民，寻求致富良方，壮大村级集体经济。在多方征求意见的基础上，为充分发挥闲散土地资源优势，立足村子 紧邻官厅湖，官康公路从村边穿过，自然条件好、交通便利的优势，村里决定将低产田及荒地进行开发，推向市场，积极招商引资，以项目来带动集体经济增长。

二、立足实际，招商引资。在招商引资过程中，北寨村坚持因地制宜的原则，采取“请进来”招商、中介招商、政府协助招商等多种方式。

11.集体发展交流经验材料 篇十一

一、实施四大工程，激发企业转型升级活力。

一是实施创新平台增量工程。聚焦主导产业发展需求，构建高能级创新体系和创新机制，推动工程技术研究中心、中原学者工作站、技术创新中心等平台数量增长、质量提升、结构优化，重塑产业创新力、竞争力。二是实施创新生态营造工程。深化科技体制改革，建立以企业为主体、X场为导向、产学研深度融合的技术创新体系，激发创新主体活力，促进科技成果转化。促进创新链、产业链、供应链、要素链、制度链共生耦合，打造一流创新生态和产业生态。三是实施创新人才引进工程。实施“才聚朝歌·兴县计划”，通过设立研究生联合培养基地、实施科技项目“揭榜挂帅”等措施，激发企业创新活力。建立“候鸟式”聘任、“双休日”专家等引才引智机制，为企业创新转型升级提供人才支撑。四是实施创新载体重构工程。深化开发区改革，6月底前完成“三化三制”和“管委会+公司”改革，集聚创新发展新动能。创新开发区投融资机制，探索X场化融资模式，提升公司运行效率。

二、强化四项措施，挖掘企业转型升级潜力。

一是积极进行“全链条”筹建。建立以创新苗圃、孵化器、加速器、科技园区等创业服务平台为主线的尼龙新材料科技成果转化中试基地，成果全部转化、孵化成产业项目后，直接入驻XX镇，形成上下游贯通、左右岸衔接、创新链与产业链深度融合的百亿级产业集群。二是邀请科研院所帮建。实施产学研用协同创新工程，与高等院校、科研院所等开展全方位、深层次合作，鼓励构建产业技术创新战略联盟、中试基地和共性技术研发平台。三是组织企业加强自建。促成企业与“万人计划”学者合作，企业选派骨干力量赴XX科学院、XX大学深造，助力打造本土企业创新平台，目前已建成XX研发中心。年内对20%以上工业企业启动新一轮技术改造，创建X级智能工厂（车间）。四是创新招商引智联建。实施“招商+引智”新模式，把产业引进目标前移到实验室，鼓励有创业意愿、有研发成果的研究员来XX创业，将成果落地XX，实现引智引资双赢。

12.集体发展交流经验材料 篇十二

晋州职中08服装班是一个充满朝气与自信、团结友爱、奋发向上、积极进取的优秀团队，整个班级有着强大的凝聚力和感染力。学生人人“自我加压求上进、团结拼搏创一流”，历经两年多不懈努力，汗水铸就了辉煌，08服装班不仅是晋州职中的一面旗帜，是全校师生仿效学习的榜样，而且每年都被晋州市教育局评为“先进班集体”，其先进的管理模式和成功经验在全市范围推广，并在晋州电视台园丁风采专栏黄金时段连播.一、创建了“文明向上、拼搏进取”的良好班风，和谐发展，争创一流。

1、组建了“精明强干、团结协作、积极进取”的班团干部队伍。

在班干部的选用上采取“自主报名、公开竞聘、岗位轮换、人人有责”的原则，根据社会上的管理模式进行设置，班主任任总指挥，班长、团书任副总指挥，下设教育部、宣传部、公安部、卫生部、生活部、纪检委、安全中心、人大等组织机构，每部门由4-6人组成，部长、副部长各司其职，不仅负责记录督促学生一天的各种情况，如：上课、出勤、纪律、卫生、文明礼仪等各种事件和各项活动，同时还要创造性的总结经验，改进方法，培养其主人公责任感和团队意识，促进全班学生共同提高。这样学生自己管理自己不仅热情高涨、方法多样而且敢抓敢管、要求严格，不仅各项工作井井有条，走在学校前列，而且涌现一大批优秀学生干部，宋涵、高云歌、刘洁等10多人被评为晋州市优秀干部，三好学生和优秀团干。

2、建立学生成长档案和自评系统。每月学生都对自己的操作进行自我评价，加强学生自我教育，把自我约束和自我管理有机结合起 1 来，增强集体凝聚力。

3、营造“文明和谐、求真务实、拼搏进取”的舆论氛围，笑迎高考，誓创辉煌。

08服装班风正、学风浓，整个集体团结一致，尊敬师长，和谐发展，争先创优。创造性的完成各项工作，勇做排头兵、领头雁，起到了很好的榜样示范作用。每学期都评为优秀班级，文明班级，最具吸引力集体，是整个晋州市有名的先进班，被誉为晋州职教一朵鲜艳的奇葩。在各项常规管理中，08服装以“文明守纪、勇创一流”的成绩，每月都获出勤优胜奖，纪律优胜奖，文明礼仪优胜奖，阳光跑操优胜班，卫生流动红旗获得者；在08服装倡导引领的班歌、励志口号比赛中，一举夺魁。在黑板报、手抄报、书法等系列才艺活动比赛中，08服装以创新进取，以战无不胜之势，技压群雄，勇摘桂冠，获团体优胜班。其中王畅、张谱文、高云歌分别获个人最佳设计奖、最佳宣传奖、表演金奖。在国庆节、建军节、成人节等节日组织的爱国励志演讲比赛教育活动中，08服装以团结向上，优秀和谐的团队面貌遥遥领先，获团体一等奖，最具人气奖，最佳组织奖。其中张如叶、康宇获个人一等奖；在校运动会上，宋涵破女子800记录，张森等取得第二名。08服装再次以优秀成绩，获团体总分第一名，纪律优秀奖。特别是汶川、玉树发生重大灾情后 08服装学生更是带头捐款捐物、献爱心，为灾区尽一份力。

二、创建“励志、慎思、笃学、互进”的良好学风，永搏苍龙，斩将擎旗。

1、营造和谐向上的学习氛围，用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。每天宣誓励志口号“不苦不累，高三无味，不拼不搏，人生白活，08服装，永创辉煌”每个学生都拟定学习座右铭和圆梦计划，明确学习目标与方向，坚持早晨、中午发誓宣言制度，2 让学生明白珍惜时间，热爱生命。燃烧青春，用青春的光芒照亮一生。

2、组建各种学习互助小组，扶优抓差，共同进步。学习标兵讲学法，晨读背诵讲效率，晚上反思找差距，设立周一开放学习日，周三高效学习日，周五帮抚检测日，促进学生整体提高。

3、开展各种学习活动，激发兴趣。如：每日名言、每周人物、一分钟问答，点将回答、三分钟演讲等。形成了 “励志慎思，学互进”的良好学风。学生学习目标明确劲头十足，楼道里书声琅琅，教室里埋头苦读，校园内步履匆匆，实习室，神情专注，立下高考誓言，汗水、泪水算什么，08服装誓用全部心血，浇筑高考辉煌，如汗水和艰辛塑造了学习成绩的卓绝超群。

在每次月考08服装班成绩总是位于年级前列，在石家庄市九县十校联考中，08服装学班各科成绩均名列前茅，晋州市排名第一，在石家庄市河北省组织的技能大赛中张森获个人二等奖，晓思获三等奖，08服装获团体三等奖和优秀组织奖。

在本学期一模考试中，语文、教学、英语专业等主要学科位于年级第一名，校年级前10名均为我班，前20名我班15名，其中王娅、张如叶、王畅等始终包揽年级一等奖学金。

在“读书杯”有奖作文竞赛中，王畅、张如叶获石家庄市一等奖，杨肖琼等3人获二等奖，同学们刻苦学习

技能中的合格率100%。