农村经济形势看法

农村经济形势看法（精选14篇）

1.农村经济形势看法 篇一

2013经济形势的几点看法

2013年的上半年经济依然很严峻欧债危机还没完全走出来，下半年或许经济会好转。美国。美国财政悬崖只是一场虚惊，减税政策将大部分延续、财政赤字上限也将提高。2012年12月底，美国将在全球瞩目下再一次通过货币宽松走出困境。财政悬崖解决后，美国经济形势将一马平川。2013年上半年美元将延续贬值趋势。下半年，随着实体经济复苏、房地产强劲回暖、个人消费增加，将吸引国际投资大规模流入美国，美元开始升值，从而推动美国经济全面复苏。欧元区。欧债危机将于2013年上半年见底。意大利总理提前辞职、西班牙的几笔债务到期、法国私人债务风险释放等利空事件都将在2013年年中以前发生。这几件事情发生后，欧债危机最坏的日子也就过去了。随着2013年德国总理选举结果的尘埃落定，欧元区经济将进入缓慢复苏阶段。当然，这是一个漫长而痛苦的过程。欧洲的高福利政策、欧元区的管理机制等，是欧元区经济复苏中不得不面对和解决的问题。新兴经济体。新兴经济体2013年依旧会比较困难。增长缓慢和通货膨胀将同时存在。

由于欧洲经济的低迷和美国的贸易保护，会让新兴经济体的外部需求长期疲软。资源价格上涨、劳动力成本上升会使新兴经济体的竞争力削弱。在造成增长缓慢的同时，资源价格上涨、劳动力成本上升又将推动国内物价上涨。伴随美国等发达国家的持续货币宽松政策，新兴经济体输入性通胀的压力也持续存在。虽然2013年新兴经济体的情况会稍好于2012年，但总的来说还是会比较困难。其中，中国由于转型较早，加上城镇化的拉动，软着陆将成功。相对其他新兴经济国家而言，较为乐观。日本。自民党的竞选胜利，标志着日本经济的风险在加剧。自民党是以“复兴经济”为口号赢得选举的，但当前日本经济要想迅速复兴谈何容易。90年代日本经济泡沫破灭、2011年福岛核电站核泄漏等事件对日本经济的影响尚未消除。人口老龄化严重、主权债务过高、面临亚洲各国经济制裁等问题也对其经济发展形成很大影响。安倍晋三将通胀目标上调一倍的做法无异于一场赌博，本来经济发展就缺乏动力，偏偏要通过货币贬值来强行发展。日本政坛的功利化又迫使安倍不得不进行这场赌博，一旦处理不好，日本经济将陷入长期衰退。

总之，2013年对世界经济来说是一个非常重要的时间窗口。虽然世界经济仍处于低速增长的阶段，但随着美国经济全面复苏、欧债危机见底、中国经济软着陆，世界经济将以此为起点，逐渐走出困境。（网络转载）

2.农村经济形势看法 篇二

1 施工前目标策划及管理体系建立

目标管理是整个工程的质量管理伊始, 企业根据工程整体质量目标、工期目标、业主要求等结合工程实际情况及特点, 确定工程各阶段的质量控制目标, 再将工程质量控制目标逐层分解落实到各分项工程, 尤其要在以前质量控制体系上进一步细化, 要让目标管理渗透入施工的每个环节。建立完善的项目管理体系, 认真贯彻《质量手册》要求。企业要选用精明强干的项目经理部, 组成人员要有很强的责任感、技术水平要过硬。项目部必须建立完善的质量控制责任制, 责成项目经理为质量第一负责人, 项目技术负责人现场监控。项目部必须全力贯彻ISO9000族标准, 建立一套行之有效的《质量奖惩制度》和《质量检查制度》, 全面实行“优质优价”的管理规定以及消灭质量通病措施的管理规定。

2 施工中施工人员对质量控制的影响

工程质量控制是所有参与工程施工的技术人员、操作人员及服务人员的协同工作, 所有施工人员是形成工程质量的主要因素, 因此提高全体施工人员的质量意识和职业技能是根本。全体人员要树立全面质量管理的五大观念:质量第一、预防为主、服务至上、认真贯彻质量控制标准、社会效益与企业效益并重的综合效益观念;其次是提高施工人员的技术水平, 任何施工管理人员都应具有较强的质量控制意识、施工组织能力、识别质量和检查质量的能力以及处置工程质量通病的能力;生产人员则必须精湛的技术能力, 严格执行质量标准和操作规程的观念, 以及一丝不苟的工作作风。

在工程施工进度与质量发生矛盾的时候, 往往为了抢工期有忽视质量管理的倾向, 这就要求充分发挥质检员的积极性、原则性, 并且全面树立质检员的权威性, 做到任何一道工序不符合要收规范要求绝不进行下到工序施工, 切实从源头上把好质量关。

3 施工中建材、构配件和设备质量对质量控制的影响

建筑工程所用材料、构配件、设备等必须符合设计和产品质量标准。因此要保证工程优质, 把好材料、构配件和设备的采购关、检验关、运输保管关和使用关是至关重要的, 它是奠定工程质量的物质基础。就现今物资供求处于买方市场的情形下, 要求项目部采购员必须具备良好的职业道德和技术水平。对材料采购必须遵循由公司采购部门对市场进行调查, 分别回报不同厂家的材料价格、质量及供货能力, 并由调查人员随即抽取样品以备实验室对样品复核, 保证进场材料与调查材料新能的一致。最后由公司采购部门经协商确定一家或几家材料、构配件和设备的供货商, 再由项目部提供数量统一采购的原则。这样就可以寻求一种价格与质量的平衡。而且公司必须坚决执行材料采购责任制“谁采购谁负责”一旦出现问题材料便可以以责任制形式对负责人处以相应的奖惩。现场试验员也要严格执行建材检测的见证取样送检制度, 确保各种检测报告的真实性和有效性。

4 施工工艺方法使用对质量控制的影响

施工中对施工工艺的最佳选取也是工程质量得以控制的关键。在进行施工工艺敲定前应组织公司技术人员结合工程特点对工艺的可行性进行评估, 优先采用有成熟经验和成功先例的的施工工艺, 对于以前未曾接触过的工艺、方法要组织技术人员组成攻关小组加强与外界技术能力强的项目和公司联系, 观摩学习相互交流经验。

房屋工程质量关系人民日常生产、生活的生命和财产安全, 更是一个施工企业的生存之本, 只有为社会多建设出质量过硬的产品才能使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地, 加强企业施工质量管理是建筑企业管理工作的关键和核心所在。

摘要：本文阐述工程施工质量的严格管理对建筑产品的最终质量起着决定性的作用, 强调采用先进科技成果, 全面加强施工质量管理是建造优质工程的重要条件。

关键词：施工质量,管理,质量管理

参考文献

[1]全裕利.房屋建筑施工质量管理湖南经济管理干部学院学报[J].2005 (5) .

3.新形势下关于历史教学的几点看法 篇三

一、由“我教你学”向“以学定教”转变

以前一提起备课就认为是写教案，拿起教参把教学目标、教学重难点和教学内容一抄即成一篇教案；或者写得非常详细，课堂上所说的每一句话都记下来，一环紧扣一环，中间不能出现任何差错，学生怎样发言都有明确记录。这种教案特别详细，但学生只能跟着老师的思路走，没有独立性可言。新课程要求按“以学定教”的思路来写教案。一节课应该在“发现问题一解决问题一发现新问题一解决新问题”的过程中进行。当然课堂上随时会遇到各种问题，这又是教案所不可预设的，所以在课堂教学结束后我们的教案应随时调整。如在讲七年级历史第7课《大变革的时代》时我便遇到了问题：学生问我最早的犁是什么样的?由于课前备课时并没有注意，因此我就回答不上来了(其实，本来特别小的细节若我稍加注意就会取得不一样的效果)。再如在讲第14课“昭君出塞”一目时问题出现了，我把其历史作用讲完后，一学生问我：“难道就没有负面影响吗?”我顺便说了一句“按课本上的记”，然后继续往下讲。课后我仔细想想，这个学生说的并不错，他道出了问题的另一面，而我却没有想到。这种从不同角度看问题的方法很难能可贵，我本应鼓励他，也许这对他以后看问题方法的形成很有帮助，而我却忽略了。也许我们老师总是站在成人的角度来传授学生知识，在脑海中“传授知识”仍然占第一位，在实践中要想彻底改变仍有很大困难。但只要我们下决心改，尽最大努力试着转变，相信“以学定教”的思路会深入脑海并转化为实践行动的。

二、由“以知识为中心”向“以问题为中心”转变

我们许多老师在讲课过程中不希望学生打断自己的思路，对于学生到底掌握多少、有没有疑问很少过问，似乎我们的讲比学生的学更重要。新教材注重“以问题为中心”，重视教学过程，而不简单追求结果；重视学生的能力，要求我们从“知识的灌输”转向“问题的解决”。所以，在讲课过程中我们应把教材上的知识改编成需要学生探究的问题，激发学生的探究兴趣，培养学生解决问题的能力。如在讲有关中医学的内容时，我便试着用问题来引入。我提了这样几个问题：①同学们生病时，医生是怎样给你们看病的?②古代人生病时，医生是不是也是这样看的?③哪些是我们中医的看病方法?你对中西医结合了解多少?学生带着这些问题学习探究效果非常好。在讲完“春秋战国”的内容后，我提了这样一个问题：“谁能说一下你知道的成语中哪些是这一时期的?”学生很感兴趣，踊跃回答。如此，老师既了解学生掌握成语的数量，又使学生准确掌握了成语所“诞生”的时期。

三、采取灵活多样的教学方法，促进学生有效学习

农村中学与城市中学相比存在许多差距，可利用的教育资源少，学生的视野狭窄，教师的技术水平不足，因此找一些适合我们农村中学的教学方法比盲目的照搬要好得多，这样才更能促进农村孩子的有效学习。如讨论课在农村中学开展的效果并不好，有时还会出现冷场现象；一些课外收集题的活动也不好进行，因为可用的资源太少了，限制了学生的主观能动性。但老师可以通过自身素质的提高来锻炼学生的能力。如在讲《秦王扫六合》一课时，我改变以往的教学方法，采用多种方法进行教学。首先，通过问题让学生分组讨论，展示成果，表演历史短剧，培养学生的自主合作和探究学习的能力。其次，培养学生的识图画图能力。我在讲课时经常自己画图，也让学生自己画。同时结合地理图册进行讲解，区分开古今地名，使学生形成更为直观的印象。最后，注重知识的拓展与创新，培养学生的创新能力。讲完这一课后我出了两道题：①你心目中的秦始皇是怎样一个人?②作为中学生，我们从秦始皇身上学到了什么?我们该为祖国做些什么?如此，通过课内学习引发学生更多的课外思考，使学生的思想延伸到社会、延伸到现实生活中，激发了他们的学习积极性。

新教材在我们学校推行的三年中，许多老师经历了从彷徨迷惑到逐渐成熟的过程，这一过程使我们对新教材经历了由表面到本质的认识：重点在于转变我们的教学行为，从备课行为上转变，学会创造性地使用教材；教学设计多样化，编写适合自己学生的教案；从学生学习方式的研究上转变，使学生学会自主合作和探究学习；从老师课堂行为上转变，体现老师的引导作用、组织作用及应变调控能力。

4.农村经济形势看法 篇四

从中国南下，从缅甸到印度洋，从老挝－柬埔寨到西南海，从泰国可以到两边，还可以到马来半岛。从这里堵截中国，当然是理所当然的事情。其实这个就是现在美国政府的新战略，Pivot to Asia，所谓转战亚洲。这个战略转变，就要求美国必须把全球战略的重心从中东转移到东亚。

第二次世界大战以来，美国一直就是亚洲的一部分，其在亚洲的利益和影响力从来就没有离开过。前些年，美国宣布要“重返亚洲”。从经济角度说，这有其必然性。亚洲已经成为世界经济的重心，并且这种局面在未来很长的时间内不会改变。同时，随着其在亚洲经济和战略利益的扩大，美国也越来越像一个亚洲国家。美国要保护其日益增长的经济和战略利益，就要更多地关注亚洲，这完全可以理解。但美国所宣布的“重返亚洲”显然并不是这样简单。

从战略上说，这次“重返亚洲”很显然是针对中国的。当然，这也不是冷战之后美国要“重返亚洲”的第一次。在小布什任总统期间，美国外交在新保守主义的主导下，也曾经赤裸裸地把中国作为“敌人”，试图通过亚洲“小北约”来围堵中国的崛起。不过，那次“重返亚洲”的努力以九一一恐怖主义事件的发生而终结了。中国不仅没有成为美国的“敌人”，在一定意义上，反而成为了美国“反恐”的伙伴。近年来美国高调的“重返亚洲”是第二次了。不过，从长远来说，“重返亚洲”会成为美国外交战略调整的重大失误。

为什么可以这样说？美国真正的挑战并非来自中国，而是来自自身的衰落。很多美国人不相信美国这个伟大的国家会衰落，国际社会上很多人也不相信；甚至很多中国人不相信也不希望美国衰落，因为无论作为一种政治制度还是国际警察，美国的衰落对中国并没有什么好处。作为政治制度，近代以来，美国一直是各国政治自由派所向往、学习的对象；作为国际警察，美国一直为国际社会提供全球公共服务。

苏联集团解体后，就不再存在任何可以挑战美国的同盟。那时美国应当改变其战略同盟政策，至少改变针对另外一个国家的军事战略同盟。任何战略同盟都是针对“敌人”的，因此首先需要外在“敌人”，没有这样的“敌人”和来自“敌人”的直接威胁，同盟就整合和团结不起来。冷战后美国和西方不仅没有改变同盟政策，反而扩大和强化同盟。在欧洲，美国和西方收编了苏联解体后所出现的新兴国家，把属于苏联地缘政治空间的领域，纳入自己的势力范围。在亚洲，美国积极寻找新“敌人”，迅速崛起的中国自然成为最佳候选人。中国是亚洲大国，美国“重返亚洲”非常容易理解。美国强化和其亚洲盟友的关系，针对的是中国。对美国来说，“我的盟友的敌人也是我的敌人”。这解释了在中国问题上，美国和其盟友的关系。

美国把全球各地都视为其利益，但中国的核心利益非常有限，都是和领土、领海有关，且仅限于和中国周边国家相关的事情。美国人到处都是核心利益，对中国的这些核心利益不是不知道。如果美国愿意在中国和中国周边国家关系之间扮演积极的协调角色，美国是有能力这么做的。但美国没想扮演这个角色，而是简单地选择“重返亚洲”，站在其盟友国家（刚好也往往是和中国有主权利益冲突的国家）这一边。

美国在中国问题上会出现错误的战略判断，因为美国人不了解中国。美国的战略失误来自于对中国的错误判断。美国对中国的判断，并不是根据中国历史上的或者当代的国际行为，而是根据美国根深蒂固的意识形态。美国人相信一个崛起中的大国必然要挑战现存大国，并且还要把自己的思维强加给他国。中美两国政治制度的不同，更深化了美国对中国的这种看法。国际关系史上所谓的“大国悲剧”大多发生在欧洲，近代以来的国际关系理论也是基于欧洲的国际关系经验，和非西方的经验并不相关。西方国际关系理论只是地方性理论。但美国和西方则把这地方知识普世化，视为普世的真理，并且在实践中十分相信。这就解释了目前中美关系的心理格局：与其说是中国要挑战美国，倒不如说是美国恐惧中国崛起。没有任何有效的证据证明中国在挑战美国，但美国对中国的恐惧则到处可见。

中国学术界的“美国化”也强化了美国人的这种恐惧感。改革开放以来，中国的学术界到处充斥着美国式的国际关系话语，这使得美国人感觉到中国和美国没有两 样，大家都是同样的思维模式。尽管美国化的话语没能解释得了中国外交的实际行为，却使得中国学术界的国际关系话语更具有欺骗性。在学术界的国际政治话语和 中国政府所提供的政策话语之间，美国人毫不犹豫地选择了前者。

典型的例子是美国对南中国海和东海局势的判断失误。在这两个所谓的热点区域，中国实际上只想保持现状。自从邓小平提出“搁置主权、共同开发”后，中国从来就没有改变过立场。在大多数问题上，中国总是回应性的。在中国看来，中国并没有主动挑起这些事端，但别的国家挑起来了，中国不得不回应。但美国人并不这样看，似乎是中国在欺负周边小国家。

把中国视为是潜在“敌人”，更是美国的战略误判，对美国国家利益的负面影响难以估量。美国并没有意识到，中国和其他大国不一样。例如，中国和苏联不一样。改革开放以来，中国的选择是加入以美国为主导的现存世界体系，通过改变自己和这个体系接轨。

参考文献：

5.农村经济形势看法 篇五

无论什么事件只要发生都有一定的过程积累，那么，西亚北非动荡的历史根源是什么呢？最主要的有四条。

1、西亚北非地区历来地处欧亚非交界地带，联通地中海与印度洋，各种古代文明都会在此交汇碰撞

2、西亚北非地区的国家大多是政教合一的国家，国家或地域之间的宗教信仰冲突或分歧会直接导致或上升为国家之间的战争或区域性的战争

3、在古代、近现代，西亚北非地区，已经成为西方国家眼中极其重要的战略要地，不仅是在军事上的考虑，更是资源和经济上的考虑，二战、海湾战争、伊拉克战争等都给此区域的稳定和发展带来了威胁

4、长期不稳定的局势造成该区域贫富差距不断拉大，人口不稳定。

任何事物的变化发展都具有条件性，当条件具备时事物的变化发展就具有必然性，北非西亚局势的动荡也不例外，表面看来其动荡是由一个失业大学生的水果小摊被城管没收愤而自焚导致的，其实这只是一个导火线，决不是真正的原因，究其原因，无非是由西亚北非的经济、政治、文化因素共同作用的结果。

1、经济原因：西亚北非各国大多属于外向型经济，拥有丰富的石油资源，主要靠石油出口、旅游业、外资支撑其发展，长期依赖世界市场，形成了以出口石油为主的外向型经济。而且，很多西亚北非国家地区发展极不平衡，贫富分化悬殊。在国际金融危机的冲击与物价飞涨的情况下，原本就业不足的状况变得更加严重，民众生存处境更加困难，这使得不满情绪高涨，求变心理上升。

2、政治原因：以美国为主的西方国家乘机介入和干涉使得西亚北非的局势更加复杂。同时出现了经济畸形、政治动荡在整个地区的恶性发展。比如3月份，西方英法美等国以落实安理会的决议为由开始对利比亚进行军事打击。

3、文化原因：西亚北非地区国家大都属于阿拉伯国家，有相同的文化、宗教和风俗习惯，再加上受殖民文化、落后的思想观念、现实条件的影响，西北亚国家人口出生率非常高。并且，有的国家大国心态非常浓厚，有些出于部落的保守观念，不愿意采取合理的方式“敞开胸怀”。对我国的启示

第一，要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，增强以科技和经济实力为基础的综合国力。这是解决我国所有问题的关键，是稳定社会、人民安居乐业的根本物质保障。第二，要协调人民内部矛盾，维护安定团结的社会环境。稳定的环境是经济社会发展的前提和基础。我国正处在重要的战略机遇期，必须抓住机遇，加快发展。协调人民内部矛盾，防止出现各种矛盾集中爆发，影响发展的主题。

第三，要保障和改善民生，构建社会主义和谐社会。“推进社会建设，要以保障和改善民生为重点，着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。要坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，完善保障和改善民生的制度安排，把促进就业放在经济社会发展优先位置，加快发展教育、社会保障、医药卫生、保障性住房等各项社会事业，推进基本公共服务均等化，加大收入分配调节力度，坚定不移走共同富裕道路，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。”（胡总书记7.1讲话）

第四，发展社会主义民主政治，坚持人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，确保人民当家作主。加大反腐力度，确保国家机关始终以为人民服务为宗旨，维护社会公平正义。

第五，坚持走和平发展道路，始终坚持独立自主的和平外交政策，坚持独立自主的基本立场。建立现代化的军队和国防，维护国家主权和领土完整，保卫我国改革开放的成果，维护人民利益。

6.农村经济形势看法 篇六

[摘要]针对美国经济发展前景，国际社会存在截然不同的两种看法。乐观者认为，今年美国的经济将增长3%左右，有的甚至预计会增长4%，明年达到3.5%以上。悲观论者中，一部分人认为美国经济仍处于复苏之中，进程十分缓慢，但不会出现经济再次负增长的所谓“双底”现象。还有一部分人认为，虽然美国不会重蹈日本泡沫破灭后经济持续萎靡不振的复辙，但美经济前景暗淡，将再现“双底”现象。

在美国经济今年一季度出现6.1%的强劲复苏后，国际社会大多认为今年将是美经济强劲增长并有力拉动世界经济复苏的一年。然而3月以来，美经济却险象环生，大公司假账丑闻不断、股市暴跌不休、美元汇率大幅贬值、投资者信心受到重挫、消费信心下降。今年下半年和明年美经济如何再次成为世界关注的焦点，对美国经济的前景，国际社会存在截然不同的两种看法。

一、乐观论

对美国经济持乐观态度的主要是政府决策部门和一些经济研究机构，其理由有：

1.美经济基本面仍然健康。美经济是主要发达国家中最“有韧性、有活力的经济”。从工业生产看，今年以来已连续6个月出现增长，其中6月份工业产值比上月增长0.8%，5月份的工业产值已从早先公布的0.2%增幅修正为0.4%。消费依然平稳增长，住房销售旺盛，汽车、电视机和服装等进口大增。今年1-3月美国劳动生产率增长8.4%，大大高于1996-20001平均年增长2.43%的水平，说明90年代后期对信息技术的投资明显改善了生产率。股市反应的主要不是实际盈利，而是预期盈利，而生产率的提高必然会反映到上市公司的市盈率上来。

2.美宏观经济政策有利经济回升。去年一年内连续降息11次，美国联邦基金利率下降了4.5个百分点，仅为1.75%，达到40年来的最低点，使企业和个人约节省500多亿美元的借贷成本，房屋按揭、汽车无息分期付款和公司融资的条件相当优惠。美国的基准利率在未来的几个月内不会改变，由于通胀较低，利率还有下降的空间，对经济复苏应该继续产生重要的支撑作用。扩张性的财政政策将继续发挥作用。2001年5月美国国会通过的布什提出的11年减税1.35万亿美元的减税法案，在去年退税400亿美元的`基础上，今年将退税700亿美元;今年3月8日美国国会又通过新的经济刺激法案，在今年、明年和后年分别注入510亿、430亿和290亿美元，用于增加失业率超过4%的州的失业救济金、对新投资项目减税30%;未来10年增加农业补1600亿美元;今年军费预算高达3793亿美元，比上年度增加14.5%，为近20年来的最高水平;用于国土安全的投资也翻了近一番，达到377亿美元。

3.股市泡沫基本挤干。首先，股市下跌的主要原因是接二连三的大公司丑闻。据统计，从年初到现在已经有112家美国公司公开修正了自己的收益数字，等于说过去的报表有假。短期的“丑闻”会比较集中地“爆”出来，股市当然不大会好，即使经济基本面有利好消息，也难以挡住这一波的冲击。但大公司违法行为的大量集中揭露和处理，有利于问题的及早解决，投资者的信心会得到较快的恢复。其次，美国的股市已经降到5年前的水平，股市市值下跌了一半以上，市盈利率已经接近长期平均水平。再次，股票市场与实际经济生活之间的联系，并不如人们想象的那样密不可分。因为股市弹性大，波动大，它并不是一个评价经济是否将持久发展的最重要的基本因素。美国经济发展的历史就有数次经济与股市背道而驰的例子。

4.信息技术产业复苏指日可待。导致2001年美国经济衰退和制约美国经济迅速复苏的主要原因是企业资本投资软弱乏力。1995-2001年，美国企业投资的一半是信息技术产品，美国2000年的光缆网可以保证3年内不需铺设新的。但是，信息技术的一个与众不同特点是升级换代快，经过2-3年的调整，信息技术的投资将恢复增长。

乐观者认为，今年美国的经济将增长3%左右，有的甚至预计会增长4%，明年达到3.5%以上。

二、悲观论

对美国持悲观看法的主要集中在金融部门和部分经济研究机构。悲观论者中，一部分人较为乐观，认为美国经济仍处于复苏之中，进程将十分缓慢，但不会出现再次负增长的所谓“双底”现象。还有一部分人认为，虽然美国不会重蹈日本泡沫破灭后经济持续萎靡不振的复辙，但美国正在为前十年经济高速发展过程中积聚的大量泡沫付出昂贵的代价，美经济前景暗淡，一年内将出现再次负增长的“双底”现象。

1.一些重要经济指标没有改善。首先，失业率继续攀高。根据以往的经验，从衰退转向复苏初期，失业率还会上升。去年3月份衰退以来，美国失业人数占劳动力人口的比重从3.5%一路上升到12月份高达5.8%;今年2月份降至5.5%，3月份上升到5. 7%,5-6月份上升到5.9%。其次，企业盈利继续下降。虽然资讯科技提高了企业生产率，但更加激烈的市场竞争和出口环境恶化、美元坚挺等压抑了企业利润的增长。据美国《商业周刊》统计，美900家大公司去年第4季度的盈利比上年同期下降了59%，而创下最大降幅的1991年只下降19%。又据美国商务部统计资料，美公司的税后利润去年下降15.9%，是战后降幅最大的年度之一，尤其是标准普尔指数中500家大公司去年总收入只有2250亿美元，下降了近50%。第三，企业投资意愿继续走弱。美企业界对于这种“无就业复苏”和“无利润复苏”深感忧虑。由于生产能力过剩，世界市场竞争激烈，美国企业对扩大投资缺乏信心。

2.美大公司假帐丑闻后果严重。首先，假帐丑闻的直接后果是这些资本几百亿乃至上千亿的大公司出现破产倒闭，连带有关的银行、投资公司出现经济损失，无数投资者的退休储蓄化为乌有，大批工人失业。其次，投资者失去了对上市公司、会计公司和证券机构的信任，沉重打击了公众对北美资本主义模式赖以生存和发展的资本市场的信心。再次，美股市投资者成为惊弓之鸟，纷纷从股市撤走资金，导致美股市下跌，美元贬值，并拖累世界其他主要国家的股市走低，给全球经济发展蒙上阴影。自1948年以来，美国经济每次衰退低谷之后的六个月，股价平均比一年前上升24%。但在今年6月份，也就是这次衰退结束后的6个月，股票比去年下降18%，这就等于股市比过去历次衰退结束后的同期下降42%。7月份，股价又比上月下跌10%以上。通常，降低利率会很快刺激经济增长，而股市下降对经济影响的时滞较长，目前的股票市场暴跌至少使2003年经济减慢2-3个百分点。

3.支撑美国经济的消费岌岌可危。首先，房地产泡沫可能破灭。房地产建设热已经持续11年，是正常周期的两倍多，也是自第二次世界大战以来最长的。去年美国连续11次降息，住房抵押贷款利率大幅下降，加上巨额货币投放市场，使房地产交易十分火爆，去年新房、旧房销售量比上年分别增长了2.6%和2.7%，大大刺激了房价的上涨。无论从任何角度看，房地产热潮都已经走到尽头。最新的数据显示，房地产市场已经开始触顶回落。到今年6月为止，新屋动工总量较2002年2月份的峰值减少了约6.5%。而房地产一旦下降，道路将是漫长的。其次，消费者债台高筑，削弱未来的购买力。20世纪90年代后期，美国新经济的发展和股市非理性繁荣，使美国的家庭消费持续增长。2001年，美国经济进入衰退后，由于抵押贷款利率大幅下降，美国家庭更为积极地为他们的抵押进行再融资，以获得更低的贷款利率，美国的消费依然维持了增长。由于过度的消费能力主要来源于不真实的私人房产和财产的资本利得，结果导致目前家庭贷款占GDP的比例高达75%，与上一个经济周期的复苏时期相比高出10个百分点。尽管目前的短期利率已经处于40年来的最低位，但债务负担很难减轻。今年以来，美国股市市值在过去两年跌掉40000亿美元的基础上，又缩水25000亿美元，房地产泡沫和股市财富负效应必将削弱居民的购买力。

7.农村经济形势看法 篇七

一、激活学生的学习热情

1. 介绍大学校园生活

优美的环境是引人向往的一个重要因素。班主任可以向学生介绍大学校园整体是多么的美, 还可以具体介绍大学的教学设备是多么的完善, 学生住宿条件是多么的舒适, 明亮的大饭堂是多么的壮观等。还可以展示一些大学校园的宣传画, 在大学里, 文化生活是丰富多彩的, 可以参加各种自己喜欢的社团, 以发挥自己的特长。

2. 榜样激励法

榜样的力量是无穷的, 可以感染人, 可以改变人的思想。教师应通过介绍本校一些成功考上大学的典型例子来激励学生认真读书, 如某位优秀学生留在本校学习, 通过三年努力考上名牌大学;某位学生原来成绩一般, 经勤奋刻苦学习, 最终也考上了大学。

3. 旅游励志法

旅游对农村学生来说是一件难得的事情。有条件的话, 可建议学校组织学生旅游, 通过旅游能见识到很多事物。在旅游过程中, 学生可以长见识, 很可能因为观察某一事物而树立理想, 激活学习热情。一个人也许因为一次旅游而影响一生。笔者所在的学校坚持每年组织初一学生到梅县旅游, 去参观叶剑英故居、嘉应学院、梅县新华书店等, 这个做法值得肯定。

二、组建得力的班团干部队伍

组建得力的班团干部是减轻班主任管理工作压力的重要手段。选择班干部时应改变过去以学习成绩为标准的做法, 应选责任心强、号召力强、组织能力强的学生当班长。若班干部不得力, 班主任就是鞠躬尽瘁, 也难有理想的班风。

三、关心学生的身心健康

班主任就是学生在校的父母。班主任在平常的管理中要做到严中有爱, 体现父母的慈祥, 也要善于发现学生的闪光点, 多在全体学生面前表扬个别表现好的学生。一个人能被他人关心是幸福的, 学生得到教师的关心会更加努力学习。据笔者和一小部分学生聊天了解到, 好些学生是由其爷爷奶奶照看的留守孩子, 班主任应在课余时间多与这类学生接触、谈心, 以了解学生学习和生活的困难、心理障碍, 并给予帮助解决。

四、关注“两极”学生

学习基础扎实又聪明的学生, 留在这类学校读高中是为数不多的, 而这部分学生是学校的希望。这些学生在班级中有较强的号召力, 他们做什么事都会有一帮同学跟着干。班主任要密切关注这些学生, 千万不能让这些学生变成无心向学的“坏学生”, 否则, 整个班级的学习气氛会越来越差。学习气氛变坏了, 班级的纪律管理就难上加难。因此, 班主任要鼓励他们勤奋刻苦学习, 形成你追我赶的班风。

五、控制随意请假

不想读书的学生总是想着法子来请假, 一时说肚子痛, 一时说头痛或是家中有事。对于想要请假的学生定要加以识别其是否真正需要请假, 杜绝找借口请假的现象。根据笔者的经验, 应把握好几点: (1) 已到学校的学生要请假必须亲自找老师, 特殊的例外。 (2) 写请假条要规范, 如写成“请假二节课”是无效的, 一定要写具体“第几周第几节至第几周第几节”。 (3) 凡是在家不能来校上课者一律由家人打电话来请假, 否则请假无效。 (4) 凡是请假回家的, 回到家中也要由家人打电话来确认, 否则请假无效。

六、督促正常晚修

需要充分利用晚自修来完成各学科相应的习题与作业以达到巩固知识。可是, 有个别学生就很可能偷偷跑出学校去上网、喝酒等, 有的留在教室也影响其他学生学习, 所以一定要严格管理。虽然有值日教师到教室检查, 但管理力度不够, 班主任一定要到位。班主任应在预备课前到达教室, 检查学生是否准时参加晚修, 不能让学生随意迟到, 且要安排班干部维持教室纪律, 以确保一个安静的学习环境。

七、杀一儆百也必要

无论受多么完善的管理制度制约和班主任苦口婆心的教导, 都难免会有屡教不改的学生。这类学生起负面影响, 影响到整个班级甚至整个学校, 因此要坚决处分这类学生。班主任就应在平时积累相关资料, 且要有文字记录作为依据。班主任要把相关资料上交学校, 由学校处分, 直到开除学籍。通过处分个别学生以起杀一儆百的效果, 最终保证整个班级、学校的纪律。

以上只是笔者根据个人实际产生的一些看法, 希望同行批评指正。

8.浅谈农村小学班主任看法 篇八

【关键词】班主任 教育 影响

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）14-0214-02

一、班主任对小学教育的影响。

班主任是学生的领导者、组织者和教育者，对于小学教育而言，班主任的言传身教、对学生的态度对学生的学习、为人具有重要的影响。小学生是未来社会的建设者，小学教育质量对于学生的未来发展具有关键的影响。班主任需要正视当前农村小学存在的问题，发挥自身的影响，促进小学教育的进行，使学生的性格、兴趣以及爱好能够得到发展，促进学生素质的全面提升[1]。

二、农村小学班主任工作影响因素。

1、农村地区历史问题。

相比于城市地区，农村地区的高等教育人才有限，尚没有形成追求教育的氛围与环境，而且许多农村孩子，在小学或是初中就外出打工，影响了小学教学环境，不利于班主任工作的开展。当前农村小学合并之后，一些孩子上学放学的路途较为遥远，影响了教学工作的开展。

2、家长的问题。

随着社会经济发展，城乡经济不平衡的现状日益加深，一些家长外出务工，将正处于小学学习的孩子较为年迈的爷爷奶奶。这样的情况影响了家庭教育的开展，对于小学教育而言，家庭教育是小学教育的重要组成部分，对于学生的成长具有重要的影响。但是因为家长的缺位，导致家庭教育缺失，班主任就算发现了学生学习存在的问题，也无法及时与家长进行沟通，因此无法及时纠正学生的错误。而且农村家长的素质不高，在教学的过程中家长把孩子丢给学校，任由学校的管理，一旦孩子出了问题，就对孩子又打又骂，严重影响了孩子的教育。除此之外，一些家长还有一些坏习惯，比如打牌、麻将等坏习惯，通过言传身教影响学生，影响了小学教育的开展[2]。

3、农村地区小学班主任自己本身的因素。

农村地区班主任工作繁重，而且工资较低，因为农村地区教师相对较少，所以班主任一般需要担任好几个班级的教学老师以及一个班级的班主任，教学压力以及管理压力较大。

三、班主任工作创新与发展。

班主任是学生的指导者、领航者与引路人，在农村小学教育中，班主任的课内教育与课外活动的开展，对于学生的全面发展具有重要的意义[3]。

1、做好课堂教育，注重自身修养。

班主任必须要做好自身修养，不断提升自我，从而以人格魅力影响学生。在小学语文课文《梅花魂》中，笔者是通过梅花的魂而感受到中华传统不屈的精神，班主任也需要通过自身修养感染学生，使学生注重厚德博学，求实创新。

小学的主要任务是学习，农村小学的学习对于学生的未来发展具有重要的意义。班主任首先必须是一名称职的教师，然后才是班主任，因此班主任首先应该提升自身的修养，加强自身专业学习，创造良好的课堂环境，引导学生学习。在课堂上，班主任除了加强自身专业水平外，还应该以饱满的精神面对学生，使学生能够面对充满朝气的班主任教师，开开心心的接收课堂知识。

2、关爱学生、尊重学生。

关爱与尊重是相互的，只有发自内心的关爱学生，才能够收获学生的尊重。小学是天真灿烂的阶段，对于一切事物都充满好奇，尤其是农村的孩子，虽然平时比较害羞，但是对于新生事物的好奇一点都不比城里的孩子差。关爱学生的基础在于将学生作为一个独立的个体进行对待，尊重学生的人格，在与学生的交流中，需要与学生做朋友，认真倾听学生的心声，对待学生提出的问题耐心解答，培养学生的同理心与分享能力。

农村小学的学生资源相对不足，而且学生对外认知的渠道有限，因此可能对于一些事情的认知较为局限。而且农村学生的表达能力较为局限，在学习的过程中与教师交流沟通的主动意愿比较欠缺。因此在对农村小学学生教育活动中，班主任应该从小事做起，对学生一视同仁，在课堂上创造轻松有趣的教学环境，课堂下成为愿意与学生交流心事的大哥哥、大姐姐，对于学生严又爱，通过关爱与尊重建立师生连接的纽带，从而使学生能够不断进步，在课堂学习能够进步的同时，也能够素养、能力的全面进步。

3、建立健全班级规章制度、组建一支充满活力的班干部队伍。

班级制度是在班集体实际的基础上，构建的班级管理制度，良好的班级规章制度，能够减少班主任的工作量，从而对学生进行教育，如果学生犯了错误，按照班规进行适量的惩罚。班级管理制度是建立在民主、自愿原则上的制度，需要班级全体遵照进行。对于班级的管理活动而言，班级规章制度具有一定的约束性，能够保障学生行为符合规范，促进学生学习任务的完成。

一个班级是否团结友爱，与一支充满活力的办干部队伍分不开。按照班规选择班干部，构建全班的核心，保证班干部队伍既得人心，又具有一定的威信。班主任也需要对班干部进行适当放权，使班干部队伍能够做好组织管理工作，促进班级活动的正常进行。通过组建班干部与班级规章制度，使当班干部的学生能够得到充分的锻炼，从而促进学生的全面进步[4]。

4、做好总结回顾工作。

9.对地摊经济的看法作文素材 篇九

小改革暖人心，聚民心。政府留住“马路市场”的烟火气，是民生之望、是接地气的惠民之举，体现了城市管理的精细化水平，充分体现了一座城市的包容和温度。以前，城管执法者们与小摊贩之间打游击战，以至于在摊贩群里流行这样一句经典台词，“看到看到，城管来了，大伙们，撒腿就跑呀”。如今，各省市都能适应新形势，相继出台允许在规定场所合理化占道经营的政策，重塑了商贩们的信心。这样的惠民政策不仅让包容和城市的发展相得益彰，还释放了众多灵活就业岗位，他们可以摆摊卖点小吃，可以卖点小饰品维持生计。总之，给广大老百姓提供了更多的就业机会，城管与摊贩之间也不用再我追你、你躲我。

但是我们也要清晰地认识到可以摆摊设点，不是没有条件限制，放开不是“放手不管”，需要边界，要有一定规则。我们要用辩证思维、底线思维去思考问题，处理问题。

在实际操作层面，一些商家偷换概念，以为政府放宽政策就能肆意妄为，借着政策“挡箭牌”变本加厉地污染城市环境，烧烤店的满地油污，夜间餐饮店门外的大肆喧哗，还有商家不配合城管执法工作，一定程度上影响了城区道路交通和周边住户的正常生活秩序。为此，我们要加强宣传力度，让占道经营合理化。哪些是可以设摊位的街道，哪些是不能设点的，要跟流动商贩们讲清楚，说明白。比如交通流、人流量大的路口，盲道、消防通道这些位置是不允许设立摊位进行销售的。

同时，健全体制机制，让城市管理有保障，对于没有按照条件进行占道经营的商家要变堵为疏。做到未雨绸缪，看到恢复马路市场背后的问题，比如一些体制机制衔接不上带来的矛盾，要通过建立城管巡查服务机制，商贩运营容错机制，让城市摊贩占道能够规范化管理，因为在这场激活夜间市场的改革中，每个人都不是旁观者，我们既是参与人也是获益人。

10.对新农村建设中土地问题的看法 篇十

每年的农历新年，我都会回乡探望爷爷奶奶，爷爷奶奶所住的村镇虽然不足的两千人，但是这一年又一年的巨大且快速的变化，不得不让我感叹。纵横交错的泥巴地变成了平坦的水泥路；靠近马路的田垄一排排地冒出了许多洋房；普通的农村合作社通过招商引资变成了大型工业园区，为大量村民提供了就业机会；外出务工人员乘坐着崭新的小轿车返乡也成了新年的一道亮丽景色。现如今马路上每隔几米就耸立着一根巨大的路灯，使我真切地感受到了现如今乡村正在发生翻天覆地的变化，开始迈着大步向城市化方向发展。

从十六大召开以来，党中央就把三农问题摆在了社会主义建设的一个非常重要的位置，并就这一问题开展落实一系列支农惠农政策，使得农业农村出现了多年期盼、十分难得的好局面。06年废除农业税，让9亿中国农民依法彻底告别延续了2600年的“皇粮国税”，是对中国农村的一次最有决定性意义的“松绑”；07年全国农村全部免除义务教育阶段学杂费，令1.5亿农村义务教育阶段中小学生享受到了真正意义上的免费教育；而家电下乡和医保的改革等措施也从本质上提高千千万万农民的生活水平。

随着社会的发展，农民们不必再像从前那样以食为天，靠种地养活自己和家人，大量年轻劳动力选择了进城务工，这种劳动力的短缺就造成某种土地利用不再具有经济优势而退耕或转为他用。并且，在外打工一阵，攒有一些积蓄的人家就开始迫不及待地打地基、盖房子，希望在家乡建起一个未来安居乐业的归处。看着小时候肆意奔跑的广阔田野变得越来越狭窄、越来越荒芜，心中不免涌出一股子惆怅。

大人都在滔滔不绝地谈论着近几年农村的变化，赞扬着这种大批量建房现象，认为这是农民生活水平上升的象征，并乐此不疲地谈论着谁家的房子大、风水好、结构稳等话题。可是，我认为这种大量的滥用耕地建房，导致田地面积减小，土壤日益贫瘠，粮食生产成本增高，自动化设施难以利用的现象是社会主义新农村建设中的一个弊病。

《飘》中有句话：“土地乃万物之源,给予我们生活的一切,不求回报.人会老去,年华会过去,可只有他不会走总是在那里,为我们培育着一切.给我们带来生活的动力”，所以，农民不能没有土地，国家更加不能少了耕种土地的人，我们

正处在社会主义初级阶段，粮食产量的稳步提升仍是我们追求的目标。

土地的有限性决定了其稀缺性。社会主义新农村的建设是全面提升我国现代化水平的重大而又艰巨的历史性任务，新农村建设中发展经济与保护土地资源一直是一对并存的矛盾，如何通过研究来建立合理的土地利用机制，使经济发展与保护土地资源协调发展，以实现经济社会和资源保护的和谐发展具有重大意义。

随着经济的快速发展，郊区城市化、城乡一体化、乡村城镇化、新农村建设进程加快，对土地资源的需求量越来越大，然而土地资源的自然供给却是有限的，如此“三化一新”需要我们转变原有观念，使土地资源利用从传统的利用方式向高效科学的方式转变；从粗放型向集约利用转变。

现在网络上出现了一种 “空壳村”的现象，就是对我奶奶家现有现象的一种形象的归类，这种现象严重影响了新农村建设。其中，普遍存在的问题是：建设在前、规划滞后，模式在前、政策滞后，实践在前、理论滞后。旧村改造不力，“空壳村”现象突出，有的地方不注意旧村改造，农民富裕后旧房不拆盖新房。导致村庄内部旧宅基地闲置，未能及时退耕还田，村庄建设向外围扩展，形成了“外光内糠”的空壳村。现代农村社区和新型农民公寓建设日益兴盛，农村居民地点突击似的大拆大建，一户多宅等新的土地圈占和浪费现象非常严重。

因此，我认为坚持土地的高效、节约、可持续利用已经势在必行。因地制宜地开展以“空心村”整治为重点的旧村改造工作。农民的新建住宅大部分都集中在村庄外围，而村庄内却存在大量的空闲宅基地和闲置土地，形成了内空外延的用地状况，即所谓的“空心村”。要挖掘村庄内部土地资源潜力，充分利用村庄内的闲散地，废弃地及其旧宅基地，严格控制村庄建设用地向外延扩大，旧村址及时复耕还田。旧城改造中要杜绝建平房，控制建而二层别墅楼，提倡建多层公寓楼和住宅小区，有条件的村庄要逐步向楼房发展。农村发展毕竟是一个必然趋势，我们不能杜绝这种现象的产生，但可以集思广益想办法解决这些发展过程中出现的问题。

11.农村经济形势看法 篇十一

关键词：转变经济发展方式内涵；转变经济发展方重点

今年是我国第十二个五年计划开局之年，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》深刻指出"加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革，必须贯穿经济社会发展全过程和各领域"。笔者就转变经济发展方式的内涵以及转变经济发展方式的重点谈一些认识和看法。

一、从“转变经济增长方式”到“转变经济发展方式”

增长方式问题一直是我国经济的大问题。改革开放以来，在探索适合我国国情的发展道路，推进经济增长方式转变中取得积极成果。随着经济增长速度的加快。经济规模的扩大，粗放的经济增长方式带来的经济、社会、资源、环境方面的问题越来越突出。有鉴于此，党的十六大以来，党和国家通过进一步深化认识我国经济发展规律，形成了新时期指导经济社会发展全局的科学发展观。胡锦涛同志在2007年中央党校省部级干部进修班上进一步提出，要把转变经济发展方式作为实现国民经济又好又快发展的重要手段，从而把过去我国一直所讲的“转变经济增长方式”正式改为“转变经济发展方式”。

经济增长方式是指通过要素结构变化包括生产要素数量增加或质量改善实现经济增长的方式和模式。转变经济增长方式是指把粗放型的经济增长方式转变为集约型经济增长方式。而经济发展方式除了涵盖前者的含义外，还包括促进经济结构优化、经济增长与资源环境相协调、发展成果合理分配等内容。因此，转变经济发展方式，关系到发展理念的转变、发展道路的选择、发展模式的创新，实质上是解决新时期如何发展得更好的问题。

二、转变经济发展方式的重点

党的十七大提出，“促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变”。这三点分别从需求结构、产业结构、要素投入结构方面对转变经济发展方式做了概括。结合“十二五”规划，我认为转变经济发展方式的重点可从以下几个方面理解。

（一）扩大内需为主导

扩大内需是我国经济发展的基本任务和长期战略，也是转变经济发展方式、调整经济结构的重要内容，内需为主导，这是大国经济发展的重要动力。我国人口众多，地域广阔，市场庞大，内需潜力是发展的最大优势。只有把经济增长建立在国内需求的基础之上，才能更好地抵御外部冲击，牢牢地把握发展的主动权。

扩大消费是提高经济内需型增长的根本途径。释放我国的内需潜力，关键在扩大消费。从消费的需求看，重点在增加中低收入群体的消费能力；从城市与农村来看，方向在统筹城乡发展，将农村巨大的潜在消费能力逐步转变为现实的消费能力。要处理好内需中投资与消费的关系，扩大内需应当注重发挥投资与消费的协调拉动作用，把增加消费需求作为主要的着力点，把投资增长更多与扩消费、惠民生结合起来，实现一举多得。扩大内需另一个巨大潜力在于统筹城乡，也即城镇化。在"十二五"时期，我国城镇化率将会突破50%，意味着将有一半以上的人口工作和生活在城镇，这不仅会提升农村居民的生活消费，由农民变成市民以后，其消费支出将大大高于在农村的时候。我们要抓住城镇化战略转折的机遇，使其内需巨大潜力能够持续地、有序地释放出来。

（二）促进区域协调发展

如何促进区域协调发展，解决发展不平衡的问题是制约未来中国发展的巨大瓶颈之一。区域协调发展，关系到经济发展的稳定和可持续，乃至于发展的后劲，甚至关系到国家安全。必须要统筹考虑，实施区域发展的总体战略，贯彻两个大局的战略思想，促进区域协调发展。这不仅仅是经济问题，也是一个政治问题。一方面我们要推进西部大开发，另一方面东部地区率先发展，为此，国家应在区域发展整体布局思路的前提下，以全国统一市场和公共服务均等化为两个基本支撑，完善区域合作机制、互助机制和国家扶持机制。鼓励区域之间开展优势互补的合作，鼓励发达地区向欠发达地区转移技术、资本和产业。同时，要增强国家区域政策的整合能力，科学制定主体功能区规划，建立资源开发和生态保护补偿制度，加大对贫困地区、资源枯竭型城市等的政策支持，促进各区域协调发展。

（三）科技创新是关键

科技创新是促进产业升级、加快经济发展方式转变的关键环节，最关键的措施是大力提升自主创新能力。“十二五”期间，我国应下大力气，推进自主创新与产业升级，提升发展品质和产业竞争力，推动产业由规模优势向技术优势转变。技术创新，企业是主体，增强自主创新能力，着力于提高原创能力，大力增强技术创新和引进消化吸收。创新的关键在人才，基础在教育。2010年，国家相继制定了科技、人才、教育三个方面的中长期规划规划，这都覆盖“十二五”，需要认真加强执行。在此基础上，我国“十二五”规划同时加快发展战略性新兴产业，在节能、环保、新能源、生物等领域重点突破，"战略性新兴产业代表了科技创新和产业发展的方向，可以带动新一轮的技术革命，是现在全球都在抢占的未来经济发展的制高点。

（四）强化资源节约和环境保护

我国资源相对短缺、环境承载能力低是我国的基本国情，如何解决好资源环境对经济发展的支撑力，已经成为"十二五"规划需要面对的重大课题。发展压力前所未有，资源环境的压力也前所未有。一方面我国能源资源短缺，另一方面我国确实单位能耗高，对我国来说，强化资源节约和环境保护，是转变经济发展方式极为紧迫的重要举措。当然，针对国内很多企业在这方面的浪费，节能环保不仅可以产生生态环保的效应，而且可以提升企业经济效益。我们可以通过倒逼机制形成来淘汰落后产能，促进企业调结构、上水平。这样有利于发展循环经济、发展低碳经济。

12.农村经济形势看法 篇十二

一、农村财务人员工作现状分析

甘肃省定西市辖6县1区, 有119个乡镇、1835个行政村, 全市近300万人口中, 农村人口达263万, 占87.7%。据统计, 现有农村财务人员1818人。从2008年全市推行“村财乡管”以来, 定西市加大了对农村财务人员的培训力度。截止目前已累计培训村级财会人员2557人, 其中村支书186人、村主任1151人、村文书797人、村会计423人。取得了较好的成效, 农村财务管理有了较大改观, 在一定程度上规范了村级财务管理。由于农村财会人员层次不同, 仍然存在财务管理混乱、集本资产流失等问题, 整体素质和工作环境都很不理想。

(一) 基层干部对财务管理的重要性认识不足, 法制、政策观念淡薄

部分乡镇领导思想上存在着“重生产、轻理财”、“重指标、轻实效”的片面认识, 对加强财务管理的认识不够。另一方面, 群众参与意识淡薄, 使民主监督作用难以发挥。由于农民群众常年忙于各自生产经营, 无暇顾及集体之事, 同时也缺少财务知识, 许多人连对公示的账目也看不懂, 导致了对公共资产无法监督、无力监督, 使村级财务公开、民主监督流于形式。多年来, 虽然一直在搞普法教育, 也取得了一定成效。但是许多地方还没有脱离图形式、一阵风、不注重实际效果的教育方式, 要真正使村干部群众“知法、懂法、守法”还需要做长期、扎实的工作。由于部分干部法制观念淡薄, 视集体财产如家财, 带头违反制度, 随意撤换财会人员, 使制度形同虚设, 或者即使懂一些, 也是一知半解, 自认为只要自己不贪不占, 财务管理问题无关紧要, 有的以“老大”自居, 撇开制度, 撇开监督, 我行我素, 变村民自治为村干部自治, 甚至有的为自己想方设法捞点“实惠”, 明知故犯, 故意搞乱财务, 便于混水摸鱼。

(二) 农村财务人员普遍年龄偏大, 业务素质普遍偏低

从调查了解的情况看, 定西市六县一区大部分村社的财会人员的选拔任用基本是由村干部指定, 用的都是自己的亲信。每逢村党支部、村委会换届, 出纳、会计也跟着换届, 出现了“一朝天子一朝臣”的现象。而且, 在挑选财会人员时, 不是从工作考虑, 而是完全凭个人好恶、凭感情办事。一些素质低下、根本不具备会计条件的人, 被选拔到会计岗位上来, 致使部分农村会计人员年龄老化, 学历偏低。大多数村财会人员年龄在四十岁以上, 有的超过六十岁。乡镇财政所干部和代理会计的文化程度较高, 大都是大专以上, 而村报账员文化程度较低, 大都是初、高中文化程度, 而且初中文化程度的占大多数。尤其村报账员的财经法规知识和会计专业知识比较贫乏。由于基础素质较低, 加上变动频繁, 工作不稳定, 主动学习、提高业务素质和工作能力的积极性不高, 农村财务人员整体业务素质的提高程度难尽人意。

(三) 财务管理混乱, 工作不够规范

由于制定出的制度在一些地方执行不好, 形成了财务管理的诸多漏洞。尤其是在会计处理上不规范, 问题很多。例如, 如有的地方以白条收费并且收取的款项采取不入账而截留收入;同是招待费, 有时记入“管理费用”, 有时记入“其他支出”或“承包经营支出”;同为一笔借款, 借入时记入“短期借款”, 返还时却从“其他支出”中冲销;有的地方不按制度规定采取现金结算, 对超出备用金部分也不及时存入银行, 在开支上把钱用了再说, 造成无法开展事前监督;一些地方常以白条作为报销凭证, 隔年的无效单据不经审批照报不误, 甚至通过虚开发票或虚假数量、提高单价的做法进行报销;不该报的费用通过非法手段进行报销, 重复报销, 这在招待费中作假情况最多;涂改单据, 自制单据, 中饱私囊。特别是招待费、电话费、手机费、请客送礼费等开支无具体标准, 支出数额惊人, 普遍形成一种检查吃、开会吃、出差吃、有事无事几个干部也聚会吃的不良风气, 造成极大的浪费。

(四) 政策宣传不到位, 乡村财务公开效果不理想

由于强农惠农政策比较多, 部门分块管理, 宣传形式单一, 没有切实有效的政策宣传措施。上级下拨涉农资金经过广播、电视、报纸等媒体公布, 群众知情快, 但资金发放环节多、程序多, 政策落实到基层, 资金落实到到群众手中则需要很长时间, 容易引起基层和群众误解。目前虽然实行了补贴资金按户“一折统”的发放方式, 补贴内容用“一册明”告知农户, 但是定西市六县一区大多数乡镇村社交通不便且农户居住偏远分散, 再加上农户耕作时间不固定、外出打工人口多等原因, 使“甘肃省惠农补贴明白册”的交换填写存在滞后, 加之有一些村、社干部对惠农政策的宣传解释敷衍了事, 自已认识不到位, 不够深入, 难以解释群众提出的问题, 使得相当一部分群众对国家出台的各项惠农政策了解不多, 对各项资金补贴标准搞不清楚, 存在着“盲从”或“稀里糊涂拿钱”的政策困惑, 使得部分农户对补贴的政策内容、补助标准还不清楚, 更谈不上心中有数, 明明白白。农户补贴资金已领取, 但不知具体补贴项目的现象普遍存在。难以让群众对惠农政策完全了解掌握。同时, 因许多地方民主理财组织还未健全, 财会人员能力的有限, 出现财务监督缺位。有的地方对财务公开流于形势, 没有将财务收支逐笔公开, 形成事实的假公开。虽然制定了一系列村务财务公开制度, 但真正公开的财务内容有些存在弄虚作假、避重就轻的情况, 公开内容不全面, 事情能见得“阳光”的就公开, 见不得“阳光”的就不公开或只公开结果不公开过程, 或者财务公开不及时, 表述不清, 条理不明, 内容不详细, 群众无法了解真实情况, 老百姓不明不白, 怀疑公开内容的真实性。

二、加强农村财会人员培训的对策和建议

(一) 转变思想观念, 提高对农村财务工作重要性的认识

各级党委和政府尤其是市县财政部门, 应着眼于社会主义新农村建设的大背景, 深刻认识到, 开展农村财会人员培训工作是贯彻和落实财政支农政策、规范村级财务管理、推进村务公开和民主理财的有效途径, 有利于加强农村党风廉政建设, 推进农村惩治和预防腐败体系建设;有利于提高涉农资金使用效益;有利于保障农民物质利益和民主权利, 推动农村经济社会全面发展。因此, 要从思想上引起高度重视, 从措施上加强研究探索, 通过加大对农村财会人员的培训力度, 进一小提高农村财会人员对国家支持农业发展的政策法规、财经基础知识和基本技能的了解和掌握, 规范农村集体财务管理, 强化村集体经济组织会计核算, 深入推进农村党风廉政建设, 提高涉农资金管理水平和使用效益, 维护农民合法权益, 更好地落实各项富民惠民政策。

(二) 健全农村会计人员管理机制

总的指导思想是, 新老更替, 妥善安排年龄大的村财会人员, 挑选年轻有为的年轻人加入到农村财务管理队伍中, 稳定村级财务人员队伍, 确保村级财务会计管理工作逐步规范。第一, 要保证会计人员相对稳定。会计人员的任免应当符合有关法律规定;对村会计人员 (包括出纳员、报账员) 的任免, 必须经村民大会或村民理财小组讨论通过, 征求乡镇财政部门意见, 报乡镇经管部门审核同意。无其他正当理由, 不能随意撤换会计人员, 更不能因村委会成员换届而随意更换会计人员。第二, 逐步实行持证上岗制度。特别是对实行“村账乡管”的乡镇集中核算会计机构, 会计人员的管理要参照《会计从业资格管理办法》执行, 实行会计持证上岗制度, 无证的不得上岗, 或限期取证上岗;对村会计或出纳持证上岗条件不成熟的, 可以实行培训上岗制度。即通过培训考试合格后, 统一发给培训合格证, 村会计或出纳凭合格证上岗。第三, 加强农村会计人员职业纪律教育。会计人员职业纪律是会计人员应当遵守的行为规范, 它与会计法规制度互为补充, 对会计人员起到规范和约束作用。培训工作应该要从思想上武装会计人员的头脑, 使“诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假帐”成为每一个会计人员的基本理念和自觉行动。同时, 严惩违反职业纪律的会计人员, 取消其继续从事会计工作的资格;对认真执行《会计法》和遵守职业纪律的会计人员, 要进行表彰奖励, 以弘扬正气, 树立新风。不断提高会计人员政治素质、业务能力和职业道德水平。

(三) 创新培训机制, 满足不同年龄和文化程度、工作内容的实际需求

在培训内容上, 应以中央一号文件为主体, 以新农保、新农合、农民直补、农村公益事业一事一议财政奖补等国家各项支农惠农强农政策为重点, 结合完善村级财务管理体制、建立健全村级财务管理制度、规范村级财务会计基础工作、推行“村账乡管”“村级财务集中核算”管理模式等村级财务会计工作的具体内容来确定, 同时, 按照“以德为先, 做人做事”的要求, 进行会计职业道德教育, 培育一支既懂法、又重德, 能管理、会做人, 拒腐蚀、防蜕变的农村集体经济管理队伍。在培训方式上, 更新固守不变的单向灌输式的传统培训方式, 创新机制, 大胆尝试, 不断探索新的互动式培训方式, 在有限的培训时间内最大程度解决学员急需掌握的业务技能, 为强化农村财务核算和财务管理的规范和提高夯实理论和实践操作基础, 使学员掌握和储备最新的财务管理前沿知识和技能, 掌握相关经济业务核算的程序和方法, 了解村集体经济组织会计制度的相关规定和要求。在培训对象上, 应重点对村报账员的业务技能进行培训。从定西市的情况看, 目前村报账员大都由村文书、村委会主任或支部书记、妇联主任兼任, 财务管理、出纳实务、财经法规等方面的知识比较欠缺, 账面涂改刮擦屡见不鲜。针对报账员队伍构成和技能现状, 对初学报账员的业务技能培训, 要侧重“四个学会”:学会原始凭证的审核、学会日记账的规范登记、学会错账的更正方法、学会银行余额调节表的编制, 使农村财务管理工作从源头和基础上得到基本规范。

摘要：随着国家各类支农涉农财政补贴资金规模不断扩大, 农村基层组织经济收入的不断增多, 农村财务管理的任务日渐繁重, 但目前村级财务人员的业务水平堪忧, 严重影响农村财务工作的顺利开展, 因此加强农村财会人员的培训已是势在必行, 刻不容缓。本文通过对基层财务人员业务水平的实际调研, 从加强基层财务人员管理的角度, 阐述了对农村财会人员进行培训的重要性、方法和相关建议。

13.高校财务经济管理的几点看法 篇十三

为更好地介绍加强高校财务经济管理的办法，本文先对高校财务经济管理进行概述。

一、高校财务经济管理概述

我国很多高校财政经常出现赤字现象，这种情况一方面要靠国家进行解决，更多的还是需要高校本身进行解决。

高校财务经济管理首先具有一定的筹备资金的功能，根据学校的发展计划进行申报教育部;其次财政经济管理能够帮助高校开展各种形式的办学、自费生、夜大以及联合办学等进行筹资资金;第三学校每年的科技成果也能换取一些资金，因此财务经济管理也包含这方面的内容。

高校财务经济管理最关键的工作是科学安排学校的资金，充分利用每一分钱。

在高校，本身资金花费最大的一项是教材的花费，这也是不可缺少的部分，每年初秋二季是发放教材的高峰期，另外仅仅教材并不能满足教学需要，在课件设计中往往也会花费大量资金，财务经济管理在这一块一定要做到统筹安排。

二、高校财务经济管理存在的主要问题

目前我国大多数的高校采取的财务经济管理仍然是计划经济时期的“核算报账制”，财务经济管理的工作还仅仅停留在资金的收取和使用中，事前预测、事后控制还仅仅处在宣传阶段，财务经济管理对于学校的决策难以提出有效的建议。

近些年高等教育逐渐普及，但是国家对于教育的投入却远远赶不上物价的上涨速度，导致一些高校出现债台高筑现象，难以进行发展，这些都是财务经济管理不善引起的，如基建规模过大以及校办企业管理不善等。

其次会计监督不力，资金循环出现很大的问题。

虽然相关规定，明确指出我国高校应建立严密的内部监督机制，但是一些高校虽然确实建立了监督机制，但是在实际工作中确无法操作，很多时候受到上级的意愿限制，财务经济管理工作仅仅停留在表面上。

当前我国高校财务普遍存在一个问题就是资金循环受限，从调查中显示，部分高校的账外资金来源出现问题，如有关部门扣留高校的办学收入及住宿费等 ，学生没有按照期限上交训练费及图书费等，一些高校甚至出现出租学校设备及变卖学校设备等情况。

第三高校对财务经济管理没有给予太多重视，预算编制不够完善。

受到传统教育影响，高校的重点内容放在了学术研究中，导致财务经济管理没有受到重视，部分高校的财务经济管理人员并不是专业人士，而专业的财务人员通常是在做记账员等工作，出现人员结构配置不合理现象阻碍了财务及高级管理的水平。

最后高校的预算编制还很不完善，建立时间比较短，因此在执行过程中经常会出现很多的问题，同时，预算透明度也比较低，不能客观地反映高校经济情况。

三、加强高校财务经济管理的建议

本文建议从以下几方面来加强高校财务经济管理。

首先，应加强财务经济管理人员素质，转变工作人员的思想观念，不断提高学校财务经济管理人员水平，充分发挥出财务经济管理的作用，确定高校财务经济管理的目标。

具体而言，高校应不断提高财务人员的素质，增加法制观念，使财务经济管理人员合法使用手中的权力，更好的为学校服务。

其次，高校还需要不断加强财务经济管理人员的培训工作，提升提业务水平，要求财务经济管理人员要有较高的外语水平和计算机水平，使财务经济管理部门能够多方面的筹集资金，用到教学活动中。

14.农村经济形势看法 篇十四

培养农村学生喜欢小学数学的几点看法

作者/ 武宗平

摘 要：新课程的实施为基础教育带来生了机与活力，但也为农村教学带来了挑战，从五个方面对农村小学数学教学进行了探讨。

关键词：农村小学;小学数学;学习兴趣

为了适应新课程和教学，作为一名农村小学数学教师，只有尽快地转变观念，改进教学教法，不断探索，不断创新，大胆探究出一套有效的教学手段，才能更好地接受和尝试新教材的开发和应用。美国心理学家布鲁纳指出：最好的学习动机是学生对新学知识本身的兴趣。学习兴趣是获得知识，丰富心理活动的最主要推动力。而兴趣往往源于好奇心。结合自己多年的教学实践，我想谈谈几点看法。

一、创设情境，导入新课，诱发学生的学习兴趣

常言道：良好的开端，是成功的一半。教学中我努力创设一个富有情趣的课堂气氛，在一节课刚刚开始的时候，就紧紧抓住学生的心弦，诱发学生的求知欲望，促使学生进入一种积极主动的学习状态，为圆满地完成教学任务打下基础。例如，我在讲《分数的初步认识》一节课时，为了很自然地引出分数的作用，我开始用情境引入法，先出示四个“饼”图片，然后开始进行讲故事：羊妈妈烧好了四个饼，平均分给两只小羊，问每只小羊分到几个饼?(学生用手指表示2个)，又来了2只小羊，把四个饼平均分给了4只小羊，每只小羊分几个饼?(学生用手指表示1个)。今天羊妈妈只烧了一个饼，就来了两只小羊，要平均分给两只小羊，每只小羊分到几个饼?(半个)不能用手指表示了，也不能用学过的数字表示了，今天我们就来学习一个新的数――分数。分数是我们生活中经常遇到的不是整数的数。通过这个故事，学生很自然地了解了分数，既激发了学习的兴趣，又学习了新知识，达到了事半功倍的效果。

二、有效地运用多媒体资源，激发学习兴趣

由于小学生上课精力集中的时间不长，如果总按传统的教学模式和手段进行讲、练，学生会感到厌烦，不利于他们掌握新知识。在计算机等多媒体资源的帮助和辅助下，小学生对精彩的动画故事，奇妙的图像变化，会产生强烈的好奇心和积极主动参与课堂教学的愿望，进而提高课堂教学效率。如在教学“24时计时法”时，我先播放了中央电视台预告节目的录像，让大家找出动画片的播出时间。由此引入新课。在感受一日24时的时候，我又播放了孩子们一日的生活情景：0时，夜静悄悄的，同学们进入了甜蜜的梦乡，在梦中憧憬着美好的`未来。到了6时左右，天已经亮了，小鸟在枝头鸣叫，太阳公公也露出了笑脸。我们也该起床上学了。7时30分，同学们来到学校，开始了上午紧张而愉快的学习生活。转眼到了中午12时，同学们正同家人围坐在饭桌前，香甜地吃着午饭。这时，时针指向了下午1时的位置。我问：“这个时间怎样表示?”同学们有的说“下午1时”，有的说“下午13时”。我补充道：在一日内，由于时针第一圈走了12小时，所以在走第二圈时，我们就要把时针指的时刻数加上12。“13时。”同学们异口同声地喊到。(继续看录像)到了14时30分，同学们又开始了下午的学习生活。16时30分，同学们结束了一天的学习，回到家中。时间一晃就到了21时，也就是我们常说的晚上九点，这时我们该上床休息了。时间一分一秒地过去，又到了午夜12时，夜深人静……这时，一昼夜就结束了，新的一天又开始了。同学们围绕自己熟悉的生活情景，在自由、宽松的气氛中，学到了新的知识。这样，不仅能激发学生学习数学的热情，而且在学习过程中得到了积极的情感体验。

三、营造课堂氛围，提高学习兴趣

良好的课堂氛围，对培养学生的创新意识至关重要，这就要求教师在课堂中通过多种方式，努力营造自由、民主、合作的课堂氛围，充分发挥学生的主动性和积极性，让学生在快乐的气氛中学习，有利于他们的全面发展和提高。因此，教师应激励学生去思考、探索，敢于放手让学生自己做主。在教学“圆柱体的表面积”时，我就利用了学生爱实验不爱计算的特点，将圆柱体的数据设计成能够口算的简单数，要求学生自己动手将圆柱体的侧面展开、观察，自己得出圆柱体表面积的计算方法，然后口算出多个圆柱体的表面积。这既让学生尝到成功的甜头，又找到了学习的感觉。像这样的课堂教学，不仅改变了教师主宰课堂、学生被动接受知识的状况，更为创建新型教学结构，培养创新人才打下良好的基础。

四、组织趣味游戏，激发学生热情

小学生注意的特点是以无意注意为主，容易被一些新奇刺激所吸引。特别是低年级的儿童，他们能一连几个小时地玩，却不能长时间地、一动不动地坐在一个地方。根据我的观察来看，他们最多只能连续集中注意力15分钟左右。所以我想：在课堂的教学里，是否可以组织学生通过灵活多变的游戏活动来学习数学知识呢?于是，我设计了“夺红旗”“摘苹果”“开火车”等游戏进行教学，让学生在快乐中学习。

五、联系生活实际，激发学习兴趣

对于学生来说，来源于生活实际、用于实际生活的知识会更想学，更容易掌握，灵活运用。如教学了“求总数的简单应用题”后，让学生解决实际问题：学校有9张桌子，又买来8张，请你当小会计算一算学校现在有多少张桌子?最后小结：老师要谢谢小朋友帮了我这么大的忙。再如教学“面积与周长”时，联系实际进行区别：擦玻璃窗时，擦的部分是它的面积还是周长?锻炼身体时绕操场跑步，跑的部分是面积还是周长?这样既使学生更简便更清楚地理解了知识，又培养了学生平时爱观察的好习惯。其实我们生活中还有很多问题都可以用我们学过的数学知识来解决，你们说学习数学有用吗?

总之，教师在课堂教学中要善于启发诱导，及时点燃学生智慧的火花，步步着眼于学生兴趣的培养，鼓励他们积极主动地参与学习，勇于探索，敢于创新，改变传统的“灌输知识”，让学生想学、乐学，调动学生学习的积极性、主动性。只要我们不懈努力，重视培养学生的学习兴趣，学生的学习兴趣就能得到发展，增加学生对数学的喜爱程度，让学生的思路畅通，热情高涨，充满生机和活力，让学生体验成功，从而激起强烈的求知欲望。