中学大课间操比赛方案

中学大课间操比赛方案（11篇）

1.中学大课间操比赛方案 篇一

黑龙潭初级中学2016年 队列队形暨课间操比赛主持词

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

为加强校园文化建设，丰富学生大课间活动，增强学生体质，展示我校学生的精神面貌和青春活力，提高课间操质量，培养学生良好的学习生活习惯。经学校批准，今天举行我校课间操、队列、队形、及武术操比赛。

下面请杨校长宣读比赛规则，大家欢迎！„„„

2、体育是力量的角逐；体育是智慧的较量；体育是美丽的展示。在课间操的训练过程中，我们全体体育老师和班主任付出了辛勤的劳动给我们以指导，同学进行了认真的练习，现在，我们终于迎来了展示自己风采的时刻。

3、同学们，“一份耕耘，一份收获，”祝愿大家能赛出成绩，赛出风格。下面我宣布：黑龙潭初级中学2016年大课间操比赛正式开始。首先上场的是 班班级，请 班做好准备。下面上场的是 班，请 班做准备。下面上场的是 班，请 班做准备。有请评委为上面三个班级打分，下面上场的是 班，请 班做准备。下面上场的是 班，请 班做准备。下面上场的是 班，请 班做准备。有请评委为上面三个班级打分，下面上场的是 班，请 班做准备。下面上场的是 班，请 班做准备。下面上场的是 班，请 班做准备。下面上场的是 班，请 班做准备。结束词：

1、老师们，同学们，比赛到这里就先告一段落，现在评委们正在总分，等一下我们再公布比赛成绩和颁奖。下面，让我们用热烈的掌声请杨校长为我们这次比赛做总结讲话。

2、下面我宣布比赛成绩，3、获得比赛年级第一名的是：

请以上班级班长上台领奖，„„„

让我们以热烈的掌声对以上班级表示祝贺。

4、获得比赛优秀奖的是： 请以上班级班长上台领奖，„„„

让我们以热烈的掌声对以上班级表示祝贺。

5、获得比赛文明奖的是： 请以上班级班长上台领奖，„„„

让我们以热烈的掌声对以上班级表示祝贺。

6、让我们再次为获奖班级表示衷心的祝贺。同学们在广播操训练和比赛过程中，充分体现了一种顽强的意志、一种团结的力量，希望同学们把这次广播操比赛的精神延伸到学习和生活的每一个角落，绽放出绚丽的成功之花！

7、最后，我宣布黑龙潭初级中学课间操比赛圆满结束！

2.中学大课间操比赛方案 篇二

大课间操是在课间操的基础上发展起来的一种课余体育锻炼新形式, 大课间体育活动内容丰富, 组织形式多样、灵活、练习强度适宜, 不仅对学生紧张的文化学习起到调节作用, 促进了学生身体健康, 而且还是学校体育文化建设的重要内容之一。在经济快速发展、科技竞争激烈的新形势下, 社会主义根本任务是发展生产力, 而科学技术是第一生产力。国家要实现现代化, 关键是科学技术跟上时代的步伐;其首要任务就是要抓好教育。学生作为受教育的主体, 他们是祖国的希望, 是明天初升的太阳, 他们的成长受到整个国家的重视, 学校教育承担着为祖国的繁荣昌盛、快速发展培养人才的任务。

2、研究对象与方法

2.1、研究对象

本课题研究对象为邵阳市区中小学师生, 其中教师100人、学生1350人。

2.2、研究方法

(1) 文献资料法。

本文根据研究对象与任务, 广泛阅读学校体育学、教育学、体育教学、大课间操的开展等方面的著作和书籍;通过中国知网进行检索;了解领域的研究和动态、进行了充分的分析与利用。

(2) 问卷调查法。

教师共发放问卷100份, 回收95份, 其中有效问卷95份, 有效率92.5%;学生共发放问卷1350份, 回收1288份, 其中有效问卷1264份, 有效率93.6%。

(3) 数理统计法。

采用EXCEL应用软件对调查问卷所得数据资料进行排序、百分比、对数据进行处理。

3、研究结果与分析

3.1、邵阳市区学校开展大课间操师资现状及认知

体育教师是大课间操的直接管理者与参与者, 教师资源充足与否以及能力水平高低直接影响到大课间操开展的效果。以下是对邵阳市区学校100名体育教师的调查结果。

由表1可以看出, 许多学校都没有负责开展大课间操活动的专业体育教师, 大部分都是略懂的体育教师兼职。主要原因是没有充足的师资力量, 需要非体育专业的体育教师兼职组织开展大课间操。

由表2可以看出, 大部分体育教师对大课间操还是比较重视, 但是也有小部分体育教师认为大课间操无所谓甚至不重视, 这也将决定了学校开展大课间操的成功与否。究其原因, 主要是部分学校对大课间操活动的重视程度不够, 把更多的师资力量投入到文化课中。另—方面, 学校体育专业教师数量有限, 可以看出, 目前邵阳市区开展大课间操的师资力量不足, 专门负责大课间操活动的教师甚少, 且专业能力略显不足。综上所述:教育部门应切实考虑大课间操活动的重要性, 加大对学校教师资源的补充力度, 给更多有能力的体育工作者提供教学和展示平台, 学校应给体育教师和非专业教师提供更多的相关培训或外出参观学习的机会, 取长补短, 真正提高邵阳市区学校大课间操活动的质量, 从而提高学生身体素质。

3.2、邵阳市高中大课间操的时间、内容、场地、器材调查

(1) 邵阳市高中大课间操的时间情况。

从调查学生每次参加大课间操持续时间来看如表3所示, 有33.9%学生每次课间体育活动间在20分钟左右, 43.1%的高中生每次大课间操时间为30分钟, 每次活动时间40分钟左右的占19.8%, 只有3.2%的学生认为每次活时间在一小时。由此可见, 大部分学生每次大课间操时间都能在30分钟左右。

(2) 邵阳市高中大课间操内容现状。

目前, 球类运动仍然是大部分学校在大课间操安排的主要活动内容;然后是传统游戏和跑步是目前大课间操的活动内容;部分学校有时会安排集体进行自编操, 由于比较枯燥无味, 所以喜欢的学生不多;由于新兴运动和其他运动不成熟, 开展次数不多, 所以不受学生喜欢。

3.3、邵阳市初中大课间操的时间、项目、场地、器材调查

(1) 邵阳市初中大课间操的时间情况。

表5是对邵阳市区500名初中生参加大课间操的时间做的调查。通过表6我们得到邵阳市区有14%的学生每天大课间的活动时间为20分钟, 有18%的学生每天活动时间为40分钟, 有68%的学生每天大课间的活动时间为l小时, 达到了国家规定标准, 其中初:三年级人数较少。

(2) 邵阳市初中大课间操内容现状

根据表6数据显示, 究其原因我们不难发现邵阳市各初中大课间操一般都是广播操, 部分学校会有其他项目, 其次最受欢迎的项目是篮球、乒乓球和羽毛球。这说明学生在学校喜欢参加的体育活动主要集中在球类项目上, 由表6得知, 男女生在选择运动项目上存在一定差异, 女生比较喜欢运动强度弱的运动项目。

(3) 邵阳市初中大课间操的场所、器材的情况。

由表7所示, 近半数的学生对学校现有的体育器材设施、场地表示不满意, 通过了解, 一些学生认为学校运动场地较小, 没有室内体育馆, 且体育器材旧, 同时在数量和质量上都无法满足学生的要求。

3.4、邵阳市小学大课间操的时间、内容、场地、器材调查

(1) 邵阳市小学大课间操的时间情况。

表8是对邵阳市区150名小学生参加大课间时间的调查, 经调查学生都参与过大课间操, 说明邵阳市区各小学开展大课间操还是比较普及的, 积极响应国家提出在校生每天活动时间不能少于1小时的号召。40%的学生每天参加大课间操的时间不超过30分钟 (见表9) 。根据生理学原理, 每天体育活动时间在30分钟至1小时, 机体才能充分得到锻炼, 小于30分钟机体达不到锻炼效果, 大于1小时又会影响学习。实际60%的学生大课间操时间在30分钟至l小时, 说明大部分学校能保证学生每天体育活动时间的需要, 但还有少部分学生达不到每天一小时锻炼的需求。

(2) 邵阳市小学大课间操内容现状。

表9是对邵阳市区150名小学生参加大课间操的项目调查, 调查发现小学生比较喜欢趣味体育游戏, 占调查人数25%, 这就表明大部分小学生对趣味游戏最感兴趣;其次是跳绳、广播操以及球类运动。男、女生在内容选择上存在着显著性差异, 这就表明不同性别学生由于自身素质不同, 活动内容的选择也有较大的不同, 男生选择更趋向于具有激烈对抗的、竞争性强的项目;女生更多的选择那些强度小、对对抗性弱的项目。

(3) 邵阳市小学大课间操的场所、器材的情况。

调查的十所小学, 5所小学有田径场, 但大部分都不是标准的400米, 1所小学都有篮球场和乒乓球台, 1所小学有羽毛球场地、1所小学有排球场地, 小学几乎没有舞蹈房, 1所小学有跆拳道馆, 小学没有健身房, 也没有棋类室。这些场地根本满足不了学校学生需求, 达不到国家要求标准。

4、邵阳市区学校开展大课间操的对策

4.1、对学生进行榜样教育

孔子曾说过:身教重于言教。因此, 学校领导、教师和家长, 都能参与到大课间操来, 给学生一个例子, 一个示范, 提高参与课间操学生的主动性、积极性。对个别依赖性强的初中学生, 大课间操参与学校的领导和教师, 学生家长, 增加了无形的参与热情, 甚至有些同学故意自我表达。榜样的力量对初中生来说是巨大的。因此, 学校应根据实际情况, 定期邀请家长, 学校领导也参与课间操, 以促进家长和学校领导知道课间操, 这更有利于学生课间操的参与。

4.2、营造良好的学校体育文化氛围

学校体育文化氛围对学生的体育参与具有潜移默化的作用。针对邵阳市传统校与非传统校的不同情况, 在学校体育文化氛围建设上, 非传统学校应多向传统学校借鉴其学校营造体育文化氛围的经验。初中生一般较为活泼、积极、好奇心强、爱模仿, 因而应从物质、精神、制度方面, 针对学生的心理进行相关建设。如在场地器材建设上, 学校可以选择一些明显的地方, 让学生能经常看到, 进而驱动其对体育的参与;精神建设上可以请一些知名的运动员, 为学生进行一些表演, 激发学生的模仿、学习。为了促进邵阳市大课间操更好的发展, 学校应加强体育文化建设, 为学生创造一个良好的文化氛围。

5、结论与建议

5.1、结论

目前邵阳市区学校大课间操的开展情况不够理想, 学校领导对学校的大课间操的宣传力度不大, 重视程度较低, 有近90%的学生知道或基本知道大课间操, 而认识较为浅薄, 不够全面深刻;学校场地设施满意度较低, 内容陈旧单一, 更换频率较低, 不能满足学生的需要;从性别上看, 男生对大课间操活动的兴趣程度要高于女生, 性别差异也造成了男生和女生对于不同运动强度和项目的选择差异;在时间方面, 在中小学中部分学校不能达到国家要求, 没有保证学生每天一小时的体育锻炼时间;在调查中, 大部分教师还是考虑这项活动的长效性、持久行, 半数以上的体育教师对于体育大课间活动的辅导、宣讲是认真有效的, 但是还是有部分教师没有将大课间操和体育课进行有机的结合, 实现课上课下“教”与“用”的真正统一, 这与学校教师的自身素质和水平有很大关系。

5.2、建议

(1) 邵阳市区学校领导应重视大课间操活动, 保障大课间操活动的次数和时间, 同时建立起科学的责任制度、评比制度和激励制度, 提高大课间操体育活动组织管理水平, 激发全体师生积极参与大课间操活动。

(2) 邵阳市区学校大课间操活动的开展还需得到邵阳市各级教育行政部门更多的关注和支持, 保障经费投入, 在可能的情况下扩大部分学校的体育场地、改善体育设施, 确实解决体育场地和体育设施不理想的问题。

(3) 邵阳市区学校应加大课间操体育活动的宣传力度, 营造良好的氛围。各学校应充分利用各种媒体, 采用多种形式, 大力宣传大课间操体育活动基本知识以及“每天锻炼一小时, 健康工作五十年, 幸福生活一辈子”的理念, 培养学生的终身体育意识、集体荣誉感和社会责任感。

参考文献

[1]吴东杰.如何开展大课间体育之我见[J].内蒙古教育, 2011 (02) .

3.小学大课间操活动方案 篇三

以“健康第一”为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化。并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。

二、目标和原则

(一)目标

1.学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

4.全面提高学校师生的综合素质。

(二)原则

1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。

3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

三、组织机构

组长： 何健

副组长：汤梓顺

体育指导： 向昌勇 陶柚名

四、比赛时间：

五、比赛地点：学校操场

六、参赛对象：一至六年级全体同学

七、比赛项目：规体育舞蹈 第九套体操 五步拳

八、项设置：

九：比赛要求：

1. 各班可选1名领操员。

2.领操员整队：立正、向右看齐、向前看、稍息、立正、。

3.领操员报告：整队完毕，领操员向后转成立正姿势，跑步到裁判台前立定站好，向评委报告人数(“报告评委，×年级×班，原有××人,参赛××人,缺席××人，报告完毕)之后，领操员再向后转成立正姿势，跑回队中指挥比赛。

4.服装整洁、饱满、口令和动作一致、动作规范、节奏感强(领操员的要求也是如此)。

5.参赛项目每班只做一遍。

6.各班在籍学生全部参加(身体残疾的除外)。

7.大会的统一指挥，各班按体育组指定坐好，保持卫生，秩序井然。

8.本次比赛各班主任承担组织本班参赛的各项工作。

十.评分细则

(一)、进退场10分

1.进场要做到快、静、齐，步伐一致、饱满。

2.指挥员(领操员)口令清晰洪亮。

3.退场要、快、静、齐。

(二)、队列10分

1.进场后队列成四横队散开。

2.口令和动作一致、动作规范、整齐。

(三)、操及规，五步拳60分

1.动作要求：准确、到位、舒展、大方、有力度

2.节奏感强及柔美

(四)、服装10分

要求服装统一。

(五)、出勤情况5分

学生无故缺席每人扣。

(六)、领操员 5分

要求同操的整体要求。

十一、工作人员安排

1.评委：

2.主持人：

3.场地划分：体育组

4.音响：

5.台布置：

十二、比赛要求

1.活动期间教师考勤按平常上课同等对待。

2.各班班主任负责组织学生进场出场，本班纪律，注意比赛期间学生安全。

4.中学书法比赛方案 篇四

一、活动目的：

通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。

二、活动对象：

全体学生。

三、宣传工作：

1、利用横幅、黑板报等形式宣传。

2、制定下发活动方案，各班主任做好学生的宣传发动工作。

四、活动主题：

汉字之源：汉字的产生、汉字的演变、汉字的传播；

汉字之美：书法艺术、作品赏析、汉字的魅力；

汉字之趣：笔墨纸砚、字迷、谐音及妙用；

汉字之法：接头不规范字的调查研究、书法家励志故事、校园书法明星。

五、活动的形式和内容

（一）书写比赛：10月7日中午写字天天练时间

（1）比赛形式：

1、学生要在规定的时间内完成比赛内容。（20分钟）

2、参赛学生使用钢笔或中性水笔书写。

3、每位学生参赛用的纸由学校统一发给。

4、分年级进行。

（2）比赛内容：自定

（3）奖励办法：

1、每班自己初评，挑选10个同学的作品送交学校评比。

2、分年级设奖，一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：5人。

（二）书法现场会：10月7日周一下午

（三）表彰大会

5.徐城中学航模比赛方案 篇五

一、活动目的：为更好地贯彻《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》，普及科学知识，弘扬科学精神，提高科学文化素质，进一步丰富青少年的课余生活，加强中学生思想道德建设，开发中学生创新思想，锻炼和提高学生动手能力，让更多的学生可以参与到航空航海模型的制作飞行当中，为我校创建市德育示范学校出力。

二、活动时间：11月2日（星期五）下午第三节课

三、活动地点：学校操场

四、活动内容：航空航海比赛（附比赛细则）

五、参加人员：（1）参赛选手;（2）评委教师

六、奖励方式：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名

附比赛细则:

一、无线电遥控电动直升机比赛规则：

1、比赛时间：每轮比赛时间为 5分钟。

2、试飞次数：在比赛时间内试飞次数不限，运动员可在飞行中或模型着 陆后声明该次飞行为试飞，声明为试飞的成绩无效。

3、成绩评定：（1）、操纵必须在指定位置，不得随模型移动而移动，比赛场地图在4米×4米场地范围内进行竞赛；（2）、操纵直升飞机到达指定平台落点、在（30cm直径圆内）获40分；在（50cm直径圆内）获30分；在（80cm直径圆内）获10分；（3）、操纵直升机穿越直径1米的圆圈获40分；(4)、操纵直升机返回原起飞点着陆，在（30cm直径圆内）获20分；在（50cm直径圆内）获10分；(5)、每轮完成所有规定动作，计算每名运动员完成飞行时间，满分为100分。比赛进行2轮，以其中1轮较高成绩为运动员的成绩，如相同，以另外1轮成绩决定名次。再相同，以完成动作所用时间短者决定名次；

(6)、比赛动作顺序：起飞→钻圈→平台→回起飞点陆着；

(7)、飞越每一目标成绩或障碍物之间，飞机不能途中着陆，如着陆视为一次飞行；(8)、超过规定比赛时间，所完成的动作不计算成绩。

4、下述情况该轮比赛成绩判为为 0分。(1)、飞行中零件掉落；

(2)、比赛时间内未能起飞。

6.中学拔河跳绳比赛活动方案 篇六

领导机构

主 任：刘兰光

副主任：曾太平吴利成 张经武 李小安

成 员：张小云 张进军 刘精忠 尹海平柏善利

规 程

一、主办单位：

桂阳六中

二、协办单位：

团委、体艺组

三、比赛时间：

****年年12月28——31日

四、比赛地点：

学校篮球场

五、参赛对象：

全体桂阳六中学生

六、分组办法：

七年级拔河组、跳绳组;八年级拔河组、跳绳组

九年级拔河组、跳绳组

七、参赛办法：

1、以班为单位，各年级之间进行比赛;

2、男子拔河队员人数规定(七年级、八年级为20人，九年级为15人)，人数不够可以男女混参;

3、跳绳比赛队员人数为各班15人(其中至少有2名男生)

八、计分和录取办法：

1、拔河比赛胜一局得2分，负一局得1分，得分率高的列前，第一名为9分，第二名为7分，第三名为6分，第四名为5分，第五名为4分，第六名为3分。

2、跳绳比赛，计算各班15名队员的总次数，多者列前，第一名为9分，第二名为7分，第三名为6分，第四名为5分，第五名为4分，第六名为3分。

3、各班的2项比赛的得分之和为最后总分，得分多者列前，各年级取一等奖2名，二等奖4名。

九、注意事项：

1、各队参赛队员必须提前10分钟到达比赛地点做热身运动

2、拔河比赛胜负未分时，手不能松开绳子

3、本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与和庆祝元旦为主，注意安全。

裁判与工作人员

裁判组：

1、裁判员名单：

廖江平李小勇 何勇军 张小云 李艳文 李艳林 罗成林

欧阳华 李玉梅 邓小芳 蒋化兰 李永金 各班班主任

2、人员分工：

跳绳组

计时员(兼记录员)：廖江平李小勇 何勇军

计数员：张小云 李艳林 罗成林 欧阳华 李玉梅 李永金

记录员：蒋化兰

监督员：各班班主任

拔河组

九年级裁判员：何勇军 监督员：双方班主任

八年级裁判员：李小勇 监督员：双方班主任

七年级裁判员：廖江平监督员：双方班主任

拔河记录员：邓小芳

安全保卫组

组长：刘精忠 成员：李艳文 侯文平

职责：负责比赛期间的安全保卫工作

跳绳规则

1、时间为一分钟

2、双手正摇，双脚同时起跳

3、比赛过程中，如跳绳绊脚中断，除该次不计外，可以继续跳绳，如绳子断开可以重新跳一次

4、在规定的圆圈内跳绳，在圈外跳绳不计次数，圆圈直径为2米。

拔河规则

1、抽检决定比赛轮次。

2、绳子中心是红色标志，河界为4米，比赛始终由裁判哨声决定。

3、拔河比赛采用循环赛，3局2胜制。

4、绳子中心标志被拉过一方2米河界时，则该队当局获胜。

7.中学羽毛球比赛活动方案 篇七

一、活动目的

为了更好地推动我校体育文化建设，丰富同学们的课余生活，促进全校各班级之间以及班级内部的交流，特举办本次羽毛球赛。

二、参赛对象

高一高二 每班选拔3个男生和3个女生参加

三、比赛时间和地点

1、时间：XX年4月12课外活动开始

2、地点：文峰大道上(如果变动则临时确定)

四、赛程与安排

1.各班选派男女选手各两名.分为，男单,女单，男、女混合比赛(每班男女混搭两组)，通过抽签决定自己的对手，没抽到对手的直接晋级。

2.比赛全程实行单场淘汰制：

a.第一阶段决出6强,依次参加女单,男单,男、女混合赛，三局定胜负;，胜者晋级下一轮。

b.决出4强后即进入第二阶段,每场比赛均采取三局两胜制。

3.比赛前5分钟，体育委员负责到记分处填写好队员资料，参赛队员迟到10分钟以上者以弃权论。

4.赛前我们将组织抽签。

5.因故比赛无法进行的,比赛将顺延。

6.本次比赛由团委学生会举办。

7.本次比赛决出的优秀选手将组成一队与老师进行友谊赛。

比赛日程：听后通知

五、具体比赛规则

场地：(见后图)所有场地线都是它所确定区域的组成部分。

挑边：每局比赛前，要双方运动员通过抽签的方法选择发球权与场地。

发球：1.发球时任何一方都不允许非法延误发球

2.发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线;两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。

3.发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球要低于发球员的腰部。

4.发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区内。

5.单双打的发球区不一样(见后图).下一局开始时由上一局的胜方先发球

比赛的计分方法：

1.采用21分制，即双方分数先达21分者胜。双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜;若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。

2.新制度中每球得分，并且除特殊情况(比如地板湿了，球打坏了)，球员不可再提出中断比赛的要求。

3.得分者方有发球权，如果本方得单数分，从左边发球;得双数分，从右边发球。

备注：

1.三局两胜的比赛则每局交换场地。

2.若双方对判罚有争议，裁判有最终决定权。裁判不能肯定时，应向裁判长请示或判“重发球”。

8.将军中学羽毛球比赛方案 篇八

赛程总则

【活动目的】

传承学校体育文化，丰富教职工业余生活，提高身体素质、增进同事之间的情谊。

【活动原则】

友谊第一比赛第二重在参与

活动时间：课外活动时间

活动地点：学校羽毛球场

比赛项目：

1、男子单打

2、女子单打

【裁判员】

裁判员由学校体育老师及实习生担任

总比赛规则：预赛、决赛均采用单场淘汰制和21分制。

【参赛资格】

1、参赛者必须是在校教职工，且身体状况必须适合参加比赛。

2、实行自愿报名的方式。

【比赛方法】

1、比赛顺序：根据实际报名人数预赛随机分组进行单场淘汰赛，每组选出2名参赛者进入决赛。决赛抽签进行淘汰赛。

2、预赛采用单场淘汰制（三局两胜），失败一场即遭淘汰。

3、决赛采用单场淘汰制（五局三胜），失败一场即遭淘汰。

4、每个项目的预赛选出8名选手参加决赛，决赛冠军、亚军、季军。

5、比赛采用中国羽毛球协会审定的最新《羽毛球竞赛规则》，比赛用球由学校决定。

6、如果参赛者没有自备的球拍则使用学校提供的球拍参加比赛。

7、在一场比赛中，如有一方因伤病或事情不能参加比赛，按本场比赛弃权，则判对方赢。（如果双方协商，可将比赛退后举行）

8、如比赛因天气不能如期举行，将另行通知比赛时间；比赛因天气原因而中断的，则另折时间，按中断时比分继续比赛。

注意事项：

9.中学篮球全明星的比赛方案 篇九

时间：五四嘉年华(5.15)后，具体时间待校体育部通知。

参赛人员：高一与高二各自组成一队进行比赛，每个班级除篮球校队成员外可推荐一名同学，纳入候选人名单，篮球校队成员直接纳入候选人名单(高一不超过24人，高二不超过19人)。5月初使用校学生会官博等发起投票，各年段票数前5的.同学作为首发球员，票数6-10名的作为替补球员。

比赛规则：一局定胜负。具体各项规则基本依照国际篮联规则(例如5犯下场)。

比赛队员：各队伍首发球员5人，替补球员不超过5人。各年段自行商议推选一名老师作为教练，行使教练权利并履行教练义务，保证替补球员均有上场机会。

比赛场地：室内篮球场。

比赛时间：比赛共4节，每节10分钟，第4节最后5分钟和加时时间内停表。节与节之间有1分钟休息时间，中场休息5分钟。加时时长为5分钟。各队每节(包括加时)均有两次暂停机会，暂停不累计。时长为30秒。

奖励：神秘大礼，极大惊喜，敬请期待!

裁判：裁判共2名，主裁为篮球体育老师。场上一切判罚都由裁判决定。

器材：比赛用球由学校提供。

补充：1.两队需自行协商解决服装问题。

2.为保证观赏性，前两节比赛需采用人盯人防守，不得采用联防战术。

3.篮球校队成员名单：

高一：

高二：

4.候选人名单在4月30日20时前发至各年段负责人处，逾期视为弃权。

高一负责人：

10.蕉溪中学唱红歌比赛活动方案 篇十

为隆重纪念中国共青团建团90周年，构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为祖国添光增彩。结合本校实际情况，特制订本次“唱响红歌”爱国主义歌曲演唱比赛的活动方案。

一、成立组织

组委会主任：贺雄

副主任：罗谦李南平

成员：杨明媚黎剑锋各年级组长各班班主任

二、参赛对象： 5——8年级各班学生

三、活动时间：2011年5月4日（星期五下午）

四、比赛地点： 大礼堂。

五、比赛要求：

1、演唱内容：各参赛班须演唱两首参赛曲目。组选曲目内容应健康积极向上，以围绕歌颂党、歌颂祖国、歌唱美好生活为主题。

2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

5、每班全体学生都要参加。

6、按抽签顺序进行比赛，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。

六、评分标准

1.评分内容包括5个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态，整体效果。

（1）歌曲内容满分为1分，要求参赛歌曲积极向上，富有红歌特色，主题表达明确。

（2）音色音质满分为4分，要求发音清楚，音色清晰而有质感，有气势，吐字清晰，层次鲜明。

（3）演唱技巧满分为2分，要求整首歌曲的演唱富有情感，音乐节奏感强，演唱与伴奏配合默契，歌唱歌曲声音洪亮。

（4）仪表仪态满分为2分，要求参赛团队着装大方，仪态稳重，富有活力有朝气，指挥动作大方协调，与乐曲情绪相符。

（5）整体效果满分为1分，要求没有特殊失误，现场观众反映良好，有感染力。

2、本次大赛为十分制，所得平均分就是该团队最后得分。

七、奖励办法：

分段评选：一、二、三等奖（一等奖两个、二等奖三个、三等奖六个）

八、评委名单： 罗谦李南平温飞跃杨明媚肖敏黎明辉陈赛妃

九、具体分工：

1、场地、音响布置：黎明辉

2、入场协调：李南平李忠红

3、分数统计：黎剑锋刘丽萍

4、音乐播放：黎明辉

5、安全、纪律：当天值班人员及各班班主任

11.中学生合唱比赛方案 篇十一

中学生合唱比赛活动方案

为进一步弘扬爱党、爱国的伟大情感，营造积极、健康、向上的校园文化氛围，展现我校中学生良好的精神风貌，弘扬师生爱国精神，激发全体同学建设和谐校园的热情和决心，活跃学校生活。公明中英文学校将举办“我爱我的祖国”中学生合唱比赛，现将活动方案制定如下：

一、主题

我爱我的祖国（初拟）

二、具体时间安排

1、学歌 :10月8日—10月14日

2、初审：10月20日下午

3、再审：10月27日下午

4、抽签：11月1日

5、彩排：11月1日

6、比赛：11月2日

三、地点

学校报告厅

四、参赛要求

每队参赛人数为全班，演唱一首歌曲 五：演唱曲目：

六年级（1）班：歌唱祖国 六年级（2）班：红旗飘飘 六年级（3）班：让我们荡起双桨

七年级（1）班：同一首歌 七年级（2）班：青春舞曲 七年级（3）班：我们走在大路上 八年级（1）班：大海啊，故乡 八年级（2）班：歌声与微笑 八年级（3）班：团结就是力量

六、评分标准：

1、评分原则：评委必须坚持公平、公正的原则，对每一个节目进行客观、正确地评价。

2、比赛采取100分制。取平均值，若遇分数相同，评委进行讨论后另议。

3、评比规则：

（1）、精神饱满，富有朝气。服装整齐，上下台迅速、安静、有序；（10分）（2）、能够有效把握歌唱情绪；（20分）

（3）、具有一定的歌唱技巧，音准节奏掌握良好（30分）

（4）、指挥动作大方协调，与乐曲情绪相符，整体效果良好；（10分）

（5）、演唱形式丰富，现场演出效果和谐完整，赋予艺术感染力及艺术创新（30分）七．奖项设置：

1.团体一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名 2.最佳形象奖一名 3.最佳指挥若干名

4.道德风尚奖若干名

八、评委组：

行政、音乐教师、家长代表 合分员：孔令胜、黄小华

九、工作组：

现场节目组织：魏旭涛

会场纪律：各班主任 摄影：陈洁玲

十、要求：

1、各班服装统一，节目演出时需提前组织学生站好队，按顺序队形上场、下场，不要延误其他节目比赛。

2、各班学生时刻保持赛场纪律、卫生，不准说话，随意走动，不准吃零食。

3、队伍的管理水平及纪律表现都将作为印象分，根据表现在最后得分中进行加减并进行道德风尚奖评比。

4、每个班级将每次的排练进行拍照，存档，汇总后上传，作为花絮在比赛间歇中播放（10月30日之前上传至魏旭涛助理处）

公明中英文学校