中心校2014年“双联活动”方案

中心校2014年“双联活动”方案（共12篇）

1.中心校2014年“双联活动”方案 篇一

2014年白寺镇中心校学雷锋活动方案

为弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我镇各校精神文明建设，掀起我镇学雷锋活动新高潮，我镇今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

二、活动主题：

弘扬雷锋精神，构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会。

三、活动要求：

“学雷锋”活动要立足本职，立足本校，使学雷锋深入到每校、每班、每生，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。

四、活动时间：2011年3月起

五、活动安排：

第一阶段：宣传发动（各校以班为单位召开主题班会，制定方案，成立活动小组）

1、升旗仪式，各校向全体师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。

2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传。举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，各校各班围绕该主题出一期主题班报。

3、利校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。

第二阶段：活动开展（各校按照活动内容组织实施）

主题一：用雷锋精神完善自我1、各校利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导学生在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，学校的向心力。同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改。各校制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。

2、立足校园、立足身边，争做文明学生。学雷锋应如何从身边的小事做起。①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即 “不迟到、不早退、不不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。②立足学习，开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

3、举办“爱心无限，快乐奉献” 爱心义卖活动，号召各校的全体学生将闲置的各类物品（衣物、书藉、学习用品、生活用品等）或自制小作品以班级为单位拿出来进行义卖，为爱心助学募集善款。并借此活动培养我镇学生节约、关爱的道德品质，树立正确的理财观、价值观，提高社会交往能力，达到通过活动完善自我、促进成长的作用。

4、继续开展“一帮一、一对红”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

5、中心校举行“雷锋精神伴我成长”主题征文和绘画比赛活动。中小学每班一篇征文和一幅绘画，3月28日前交中心校。

主题二：学习雷锋，服务他人，奉献社会

1、大力开展青年志愿者活动。组织进行青年志愿者报名工作。大力组织开展青年志愿者服务活动。

2、组织学生参加一些校外的公益劳动。一是走进福利院看望老人，以实际行动去服务社会。二是走向街道进行清除白色垃圾。三是创建清洁文明校园,对校园进行一次彻底的打扫除

第三阶段：总结表彰（中心校根据各校活动情况评选学雷锋先进单位、先进班集体、先进个人）3月底，各校将进行“学雷锋活动月”情况总结，并将总结材料（连同活动中照片、影像资料等）于4月10日前上传中心校邮箱（bszzxxb@163.com）；中心校将根据各校学雷锋活动开展情况,评选出“五个学雷锋先进单位”、“十佳学雷锋先进班级”，30名“学雷锋先进个人”，进行表彰。白寺镇中心校

2014年2月28日

2.中心校2014年“双联活动”方案 篇二

一、协调粮食收购资金, 保障粮食购销工作顺利进行

粮食财会部门要强化“首要意识”和“守责意识”, 充分发挥职能作用, 认真研判粮食市场形势, 协调落实粮食收购资金, 全力支持企业做好粮食购销和供应工作, 切实保障军需民食和国家粮食安全。

(一) 研究和落实政策性粮食收购资金 “分贷分还”政策

今年, 最低收购价和临时收储粮食信贷资金 “分贷分还”政策将扩大到预案覆盖的所有地区, 这将加大地方国有粮食企业使用资金的自主权, 但操作不当也可能引发企业挤占挪用收购资金等问题。因此, 各地要吃透政策, 按照“谁定点、谁负责”的原则, 积极协调同级农发行、中储粮总公司等共同做好托市收购企业的定点、 放贷、 验收和监管等工作。 要指导粮食企业根据收购进度合理申领贷款, 统筹使用资金, 既不能因资金供应断档而出现给农民“打白条”, 又要防止不必要的资金占用和额外利息负担; 要指导粮食企业加强资金管理和使用, 严防挤占挪用, 切实保障资金安全。对出现挤占挪用粮食收购资金的, 发现一起、查处一起决不姑息, 并将严厉追究粮食直接主管部门的连带责任。

(二) 多渠道筹集企业自主收购粮食所需资金

当前, 企业自主收购粮食贷款难问题仍然较为突出。各地要结合实际, 用好、用足国粮财[2012]205 号文件规定通过变更土地性质增加有效担保资产、 开办融资性担保机构、创新贷款担保方式等办法, 争取农发行进一步加大对企业自主收购的信贷支持力度。同时, 要积极争取商业银行支持, 创新合作经营、代购代销等经营方式, 多渠道筹集收购资金, 支持企业入市收购。 此外, 今年国家将在东北地区开展大豆目标价格补贴试点。 这是一项全新的更加市场化的粮食调控政策, 也是现行粮食托市收购政策的未来改革方向。当地粮食部门要积极参与做好有关试点工作, 研究指导国有粮食企业做好目标价格补贴下的市场化粮食收购工作, 并为将来扩大试点范围和品种摸索道路、积累经验。

(三) 研究建立支持储备粮轮换和地方储备增储的财务保障机制

各地要指导企业认真研判粮价走势, 适时开展储备粮轮换工作。 对价差确实较大、企业难以承受的, 要积极向同级财政部门反映, 争取增加部分轮换补助资金, 确保储备轮换计划顺利完成。要逐步建立储备粮轮换调节基金, 丰盈欠补, 建立确保储备轮换正常进行的长效机制。 此外, 国家提出要适当增加地方储备粮规模, 尤其是强化粮食主销区的储备责任。 下一步, 各地要按照新的地方储备粮规模建议数, 认真测算资金需求, 积极争取当地政府和财政部门支持, 研究完善粮食风险基金使用政策, 落实储备利息、费用等补贴来源, 确保地方各级储备尤其是县级储备落实到位。

二、积极争取财政资金和政策, 全力服务“粮安工程”建设

今年的中央1 号文件明确提出, 要“实施粮食收储、供应安全保障工程”。 去年国家粮食局编制上报了《全国“粮安工程”建设规划》, 待国务院审批后, 今年将进入具体实施阶段全力服务“粮安工程”建设, 各级粮食财会部门责无旁贷。 要积极争取当地政府和财政、发改等部门支持, 通过政府投入贷款贴息、财政补助、奖励和出台财税优惠政策等多种方式不断加大在“粮安工程”建设的政策和资金支持力度, 保障工程顺利推进。对已基本落实的中央和省级粮食仓库维修补助资金、公益性粮食行业科研专项资金、“高边岛特”军供网点维修改造资金、农户科学储粮专项资金和放心粮油补助资金等, 要与仓储、行发、军粮等处 (室) 密切配合, 共同研究制定资金管理办法, 规范资金分配使用, 提高资金使用效益。各级粮食财会部门要把参与“粮安工程”建设作为今年服务粮食流通工作大局的重要抓手, 按照“事前参与、事中监督、事后考核评估”的全流程管理机制, 积极参与到方案规划设计、资金筹集使用、项目建设监督、工程竣工验收和绩效评估等整个过程中来, 为工程建设增砖添瓦、保驾护航。

三、创新体制机制, 进一步推动国有粮食企业改革和发展

国有粮食企业改革是粮食流通体制改革的重要组成部分, 推动国有粮食企业做大做强、更好地服务国家粮食宏观调控, 对保障国家粮食安全具有重大意义。

(一) 要准确界定国有粮食企业功能, 充分发挥其服务粮食宏观调控的重要作用

粮食购销市场化改革以来, 我国国有粮食企业按照国家粮食流通体制改革的部署, 转换经营机制、 强化企业管理, 基本成为了自主经营、自负盈亏的市场经营主体, 在搞好自身经营的同时, 在方便农民售粮和促进农民增产增收、落实粮食储备和做好应急保供等方面发挥了不可替代的重要作用。在全面深化改革的未来很长时间内, 国有粮食企业仍将是国家收购和掌握粮源、促进农业增产和农民增收、维护粮食市场和价格基本稳定的重要载体和主要抓手, 在确保国家粮食安全战略中其承担的公益性和社会性责任将更加突出。按照《决定》要求和粮食流通体制改革部署, 各地可考虑选择一批骨干粮食企业, 明确其不以营利为目的、而主要是服务粮食宏观调控的功能定位, 确保其在粮食收购、救灾应急等关键时刻拿得出、用得上。

(二) 要按照 “一县一企、一企多点”模式加快推进基层国有粮食企业兼并重组

各地要集中有限资源, 原则上按照“一县一企、一企多点”模式, 以资产为纽带, 加快推进基层国有粮食企业兼并重组, 重点保留1 个承担政策性收购和储备任务、服务区域粮食调控的国有粮食企业, 并加大政策支持, 使这“一企”成为维护区域粮食市场稳定的重要抓手和骨干力量。 对于其他没有地理、资源等优势, 不承担粮食储备等政策性任务, 规模小、 资产质量差的国有粮食企业, 可推动其与集体资本、非公有资本交叉持股、相互融合, 发展粮食企业混合所有制经济, 这样既可以吸引社会资本公平进入粮食流通领域, 增强行业整体发展力量, 又能实现国有资本保值增值, 有利于搞活粮食流通, 繁荣粮食市场经济。

(三) 要研究和争取支持粮食企业改革发展的配套政策和措施

今年我们将加强与农业产业发展基金的合作, 研究筛选改革到位、经营良好的粮食产业化龙头企业和有前景、有潜力的粮油经营项目, 支持基金以股权投资等方式参与企业经营, 增强粮食企业改革发展的外在动力。

(四) 要继续抓好国有粮食企业经营管理工作

国有粮食企业市场化改革较晚, 企业经营管理方面还有很大提升空间。各地要采取得力措施, 指导粮食企业建立现代企业制度, 完善法人治理结构, 提高管理和决策水平。建立和完善长效激励约束机制, 实行企业内部管理人员能上能下、员工能进能出、收入能增能减的灵活用人机制, 调动企业全员积极性。 加强企业财务管理, 健全内控制度, 有效运营资产, 降低成本费用。 要指导企业创新经营方式, 发展新型粮食流通经营业态。鼓励企业与种粮大户、农民专业合作社等合作, 主动融入新型农业经营体系, 发展规模化、产业化经营, 延长产业链条, 提高产品附加值, 增加企业经济效益, 继续保持减亏增盈的良好态势。

四、认真落实已出台的粮油储备企业税收优惠政策

各地要认真贯彻落实财税[2013]59 号、财税[2013]62 号等税收文件规定, 协调财税部门抓紧明确或制定具体管理办法, 认定和公布免税企业名单, 确保免税政策及时落实到位要及时跟踪了解国有粮食企业税收政策执行情况和效果, 认真分析地方粮食企业税负构成, 并提出完善政策的意见和建议。各地也要在税法允许的前提下, 统筹考虑地方粮食储备布局和企业税负情况, 争取扩大享受减免税优惠政策的国有粮食企业范围。 此外, 当前“营改增”正在各行业逐步推进, 各地要配合财税部门加大对粮食企业营业税、 增值税改革等调研力度, 对企业纳税过程中出现的新情况和新问题, 要及时向财务司反映, 我们也将及时协调有关部门认真研究应对, 争取为国有粮食企业营造更加宽松的税收政策环境。

五、稳步推进“粮食银行”试点工作

“粮食银行”是解决小散种粮农户储粮难、卖粮难问题促进农民增收、企业增效的新型粮食经营业态。今年我们将下发通知, 指导各地稳步开展试点工作。 各地要按照“边试点、边探索、边实践、边完善”的原则, 遵循“粮权不变、存取自由、便利农民、市场运作、保值增值、合作共赢、政府支持因地制宜”的基本方针, 结合本地实际情况, 在充分准备和论证的基础上, 选择合适的企业, 制定具体实施细则或试点方案, 并报国家粮食局备案。各地粮食部门应对“粮食银行试点应予以高度重视, 主动同有关部门进行沟通、协调, 着力争取有关部门支持;同时, 对试点县市和试点企业, 应建立工作档案, 加强跟踪研究, 早发现问题, 早提出建议, 总结经验教训, 及时向上级粮食部门上报试点情况, 促进试点工作扎扎实实地向前推进。

六、继续做好部门预算和粮食行业财会管理工作

3.中心校2014年“双联活动”方案 篇三

一、指导思想

为了激发学生热爱学校、热爱艺术、热爱生活的感情，丰富学生的学习生活，展示我校实施素质教育的成果，用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人，举办全校迎元旦合唱，武术操比赛。

二、领导小组：

组长：张校长

成员：全体教师

三、比赛时间：2014年元月1日

四、参加对象：一至六年级全体学生

合唱、武术操：以班级为方阵，不参赛的人数不能多于五个。

五、内容要求

各班以班级为单位，开展相互交流竞赛，每支参赛队伍演唱一首歌曲，各年级所选的歌曲要能充分体现少年儿童积极向上、蓬勃发展的精神面貌。合唱队可用伴奏带或电子琴伴奏，指挥由本班学生担任。武术操以班级为方针，可安排领操员，要求是本班学生。要求指导思想明确，组织工作扎实，各班级要积极发动学生参与。

六、比赛地点

田径场主席台

七、活动人员安排

评 委 组：张光成、陈代鄂、望艳红、陈萍、陈国义、廖万祥、邹媛、韩庆河、罗丽君、郭立新

舞台布置、场地安排：陈国义、周功成、覃文全、覃世东

音响：韩军、周功成、覃文全、覃世东

摄影：金瑾

主 持 人：韩茹倩、屈萱彤

计 分 员：望西渊

奖 状、舞台监督：周青、邹娟

八、活动日程安排

1、请各班在12月28日之前将合唱曲目上报给邹娟。

2、请各班在12月29日中午派学生到政教处抽签，决定节目顺序。

3、请各班在12月31日前请将伴奏以“101+歌名”重命名后，交给负责人（韩校长）。

4、时间：元月1日下午。

九、活动程序

1、校领导致辞

2、合唱、武术操比赛

3、宣布比赛结果

4、由学校领导给获奖班级颁奖

十、奖项设置

1、体操评选前六名，从高到低评一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并颁发奖状及奖品。

2、合唱分年级取最高1名，共六名。然后按分排序，从高到低评一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并颁发奖状及奖品。

太平溪镇中心学校政教处

2012.12.1

5请各位老师按方案的要求做好学生的排练工作。

附：

合唱评分标准

合唱比赛采取十分制。统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分，再取平均成绩。

1、音准好；节奏准确；吐字清楚、声音和谐。3分

2、表情自然，正确表达歌曲的内涵；动作整齐，艺术表现力强；

表现形式有创新。3分

3、有学生指挥；合唱与伴奏配合默契。2分

4、富有朝气，精神风貌好。1分

5、服装统一 ；进、出场迅速有序。1分

武术操比赛评分标准

一、队形队列(共20分)

1、进、出场(各5分)

（1）进场、出场队形整齐、步伐一致,动作迅速,精神饱满。（5分）

（2）上述各方面都做的比较好。（4分）

（3）上述各方面做的一般。（3分）

（4）一上述各方面做的较差。（2分）

2、做操时的队形（10分）

（1）做操时排面整齐，队形变化迅速，队员站位做到合理，从始至终保持整齐。（10分）

（2）上述各方面做的比较好。（8分）

（3）上述各方面做的一般。（6分）

（4）上述各方面做的较差。（4分）

二、队容（共10分）

1．参赛率（5分）参赛人数达到规定要求得5分，少1人则扣0.2分，以此类推。

2．服装（5分）

（1）穿运动服装，颜色统一（5分）

（2）穿运动衣裤，颜色基本统一（4分）

（3）服装基本统一（3分）

（4）服装不统一（2分）

三、操做的动作质量（60分）（预备节4分，1-8节每节7分）

（1）做操时精神面貌好，动作准确，幅度大且到位，节奏明快，不超拍或慢拍，动作熟练协调，全队动作整齐一致。刚健有力，姿态优美，舒展大方。（7分）

（2）上述各方面做得比较好。（6分）

（3）上述各方面做的一般。（5分）

（4）上述各方面做得较差。（4分）

（5）各方面做得差，很多动作出现错误，没有达到规范要求。（3分）

四、领操员（10分）

（1）领操员精神饱满，站位合理，能很好的完成自己的任务。

（2）上述各方面做得比较好。

（3）上述各方面做得一般。

（4）上述各方面做得较差。

4.中心校2014年“双联活动”方案 篇四

为进一步贯彻落实《贵阳市教育局关于开展2014年全国节能宣传周活动的通知》，根据开阳县教育局开教通【2014】27号文件精神，深入开展我校节能宣传教育，提高全校师生忧患意识、责任意识和节能意识，引导和带动全校师生营造节能减排的良好氛围，我校决定6月8日至10日举办节能宣传周活动。现结合我校实际制定如下方案：

一、活动主题

我校节能宣传周的主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”。

二、主要内容

我校要以创建全国环境保护模范城市宣传教育活动为切入点，以创建生态文明绿色学校为载体，开展能源资源形势、节能低碳、生态文明、防治雾霾等主要内容的课堂主题教育和社会实践活动，引导广大师生积极参与节能低碳创意的思考和创作，树立勤俭节约、反对浪费的节能低碳理念和行为习惯，营造节约型绿色校园的良好氛围。

（一）营造氛围

利用校园广播、多媒体课件、标语、黑板报、国旗下讲话、向学生家长发出倡议书等多种形式加强节能周宣传，在宣传周期间每班开展一节“携手节能低碳，共建碧水蓝天”主题班会，还要通过以“小手牵大手“的形式向家人、身边人宣传环境保护、节能减排、低碳生活等相关知识，营造浓厚的节能氛围。

（二）开展“节约型校园”专题活动

以“节能宣传周”活动为契机，掀起创建“节约型校园”活动的高潮。通过开展创建“节约型校园”活动，进一步增强全校师生节约能源资源的自觉性和主动性。加强组织领导，完善节水、节电、节约办公耗材等各项规章制度，建立校园节能的长效机制。校团委负责开展节约粮食宣传广播，引导广大师生员工养成健康科学的饮食习惯，树立节俭文明的生活消费理念。

（三）开展节能宣传教育活动

1、开展校园节能文化宣传活动。学校团委、思政处，要以本次活动宣传周为契机，结合本校实际，制定具体的活动步骤加以落实，开展对学生丰富多彩的节能知识讲座、节能展览及组织观看节能宣传影视片等主题活动和“我为节能献计策”主题活动。

2、各班级要利用多媒体显示宣传标语------“携手节能低碳，共建碧水蓝天”的主题口号。学校要求全校教职工要在节水、节电、节约办公耗材等方面为学生起表率作用。

3、多方面培育节能校园文化。教师在教学中要结合本学科的特点，在知识传授和学生探究中引导和渗透有关节能方面的技巧和方法，在学生中不断树立“节约能源，从我做起”的参与意识。

4、后勤处及行政值周教师要不断加强对校园的用水、用电等涉及到能源方面的电器开关、水龙头及时检查，防止漏水漏电并及时关闭，做到实时节约，处处节能。

三、有关要求

（一）加强组织领导

各办公室、各班要从全局和战略的高度，充分认识深入持久开展节能宣传教育的重要意义，统筹安排，周密部署，在节能宣传周期间形成节能减排的强大声势和浓厚氛围。把节能宣传周活动作为近期一项重要工作抓紧抓好，认真组织落实好各项专题活动。

（二）加大宣传力度

充分认识我国能源短缺现状以及公共机构节能的重要性、必要性，增强全体师生的忧患意识、责任意识和节能意识，普及节能政策法规和节能常识，提高节能管理水平。

（三）认真做好总结

节能宣传周结束后，学校要对活动情况及时总结，并于6月10日前将活动方案、书面总结及活动图片资料报送县教育局教育科。

开阳县龙水乡中心学校

5.中心校2014年“双联活动”方案 篇五

动方案

一、活动意义

按照东朗乡党委政府《东朗乡东朗2014年三八妇女节活动 方案》要求，同时为了庆祝一年一度的“三八”国际劳动妇女节。

二、活动目的在2014年“三八”国际劳动节104周年来临之际，为隆重庆祝三八妇女节，活跃妇女工作积极性，增强妇女体质，特别是促进家庭和谐，开展本次活动。“

三、活动主题

促和谐发展，扬巾帼风采

四、活动时间地点

活动时间：3月7日上午8:00

活动地点：东朗中心小学

东朗中学

五、活动人员

六、活动流程（主持人：）

（一）(四)座谈会（10:00至11:30）

1、开展以“促和谐发展，扬巾帼风采”为主题的座谈

会。组织与会人员积极地进行发言，对新形势下如何发挥妇女作用如何参与新农村建设等内容进行座谈。

2、表彰2013优秀妇女主任、优秀妇女致富能手、优秀母亲等，并由获奖者子女或者家属向获奖人颁奖。

（三）午餐（12:20至 13:30）

会餐地点：东朗乡中心小学食堂

（二）竞赛项目（14:00至17:30）

比赛项目：

1.拔河（60人,分两组比赛，取前3三名优胜）

2.半分钟穿针比赛（8人，单人比赛，取前3名优胜）

4.心连心50米赛跑（24人，分两组比赛，优胜6名）

5.踩气球（24人，分两轮比赛，优胜6名）

（三）晚餐（18:00至 19:30）

会餐地点：东朗乡中心小学食堂

七、活动要求：

东朗乡中心小学

6.中心校2014年“双联活动”方案 篇六

中轻联王旭华处长对“质检机构今后工作的要点和发展方向”作了专题报告, 指出改革步入深水区, 政府职能发生转变, 今后检测机构的发展方向是改革, 创造自主品牌, 提高自身的技术水平, 转变观念服务行业。温州市质检院书记、国家鞋类质量监督检测中心 (温州) 主任、上海市皮革质量监督检验站站长分别介绍检测工作经验和体会, 一致认为职业打假人盯上检测机构, 媒体关注度增高, 目前检测机构已成为“高危”行业, 所以呼吁今天参会的全体要本着“推心置腹、互利合作”为原则, “打造自主品牌, 广泛合作, 结成联盟”, 做好鞋类检测工作, 为行业提供优质服务。

全国制鞋标准化技术委员会秘书处通报《我国鞋类标准化工作及鞋类标准现状和发展方向》和标样工作情况报告:“两项标准样品 (重金属和富马酸二甲酸酯) 已经发布;三项项鞋类标准样照顺利研制中;两项在研的物理性能标准样品 (勾心和鞋底耐磨) ”, 同时对新近发布的GB/T15107-2013《旅游鞋》及QB/T4331-2012《儿童旅游鞋》标准进行宣贯。其后参会的所有代表就鞋类产品检测领域中遇到的问题展开激烈谈论, 既有对检验市场的展望, 也有对检测技术的研讨。

7.中心校2014年“双联活动”方案 篇七

实施方案

一、指导思想

为深入学习贯彻总书记对少先队员提出的“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”要求，激发少先队员的科学梦、创造梦、报国梦，全面落实全国少工委“红领巾相约中国梦”主题实践活动，使广大少先队员在实践体验中度过一个安全、健康、快乐的寒假，团县委、少工委决定在全县开展寒假少先队员主题实践活动。

二、参加对象

老沙湾镇中心校全体少先队员

三、活动时间

2014年1月8日至2014年2月6日

四、活动主题

红领巾相约中国梦

五、活动内容

1.深入开展“红领巾相约中国梦”主题实践活动

各中队要把“红领巾相约中国梦”主题实践活动和学习宣传贯彻总书记“六一”重要讲话精神紧密结合，在寒假期间开展形式多样、丰富多彩的活动。鼓励少先队员在寒假期间多读书、读好书，在学习过程中增长见识；组织少先队员前往企事业单位、博物馆等场所开展实践体验活动；动员少先队员寻访、考察、访谈，寻找身边的优秀党员、团员，了解他们的先进事迹，听他们讲述成长的故事。通过开展活动，教育和引导少先队员理解“中国梦”深刻内涵，从小树立远大理想，为建设美好新疆和伟大祖国做好全面准备。

2.继续广泛开展“我在城里（农村）有个家”融情实践活动 以融情结对子活动为载体，每个中队组织1对城市-农村少先队员手拉手结对子，利用寒假前往各自家庭共同生活2天以上，并开展手拉手“六个一”活动：即做一个游戏、读一本好书、交一个不同民

族的新朋友、找一个家乡新变化、做一天家务、写一篇心得。同时，组织参加活动的各族少先队员开展谈感受、写计划及参观体验等集体活动。通过共同生活，加强城乡少先队员和城乡家长之间的交流沟通，引导少先队员在融情教育活动中融洽关系、互帮互助、互敬互爱、和睦相处、共同进步。

3.认真组织参加村队社区实践活动

各级少先队组织要动员少先队员按照“就近就便”的原则，到村队社区报到并积极参与社会实践活动。每个社区少先队组织要根据自身特色，组织辖区内少先队员参加社会实践活动（参观科技馆、本地重大建设项目、爱国主义教育基地等），使少先队员在实践中树立理想、得到锻炼。

4.组织开展“迎新年”活动

以春节为契机，组织引导各族少先队员开展“手拉手·一起参加‘迎新年’活动”，不同民族的少先队员互相拜年做客，一起过春节，引导少先队员感受不同民族民俗文化，互相交流，沟通感情，促进不同民族之间文化交流。

六、具体实施步骤

1、各中队要安排部署好寒假少先队重点工作，确保活动安全；要注重对寒假少先队活动的宣传力度，努力营造良好的舆论氛围。

2、各中队要做好对寒假少先队活动的指导工作，并做相应引导，确保活动的顺利开展。

3、各班在此次活动中选出1名手拉手融情实践个人典型和一次集体活动案例，并形成优秀典型小结（含不少于2张图片），与寒假活动总结一起少交政教处。

4、认真总结，及时上报

老沙湾镇中心学校

8.中心校2014年“双联活动”方案 篇八

安全应急演练活动预案

一、指导思想

进一步贯彻落实坚持“珍爱生命、安全第一、预防为主”的方针，强化师生的安全教育，提高学生的自我防范意识，增强师生预防突发事故的本领，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、组织领导

总指挥长：陈庆礼

副指挥长：顾峰刘冰

疏导指挥组：（一年级）郑志刚宗伟（二年级）张百苓郑磊（三年级）陈春燕邵明城（四年级）于欣孟现鑫（五年级）戈文富刘淑真

应 急 组：杨秋波崔旭杨帅

宣传摄像：王体奎张鹏张鹏

音响警报：杨秋波

三、演练步骤

1、演练前各班级对学生进行安全主题教育和应急逃生、自救知识讲解，提高安全意识和应急避险能力；

2、进行模拟发生危险的应急避险演练（班主任组织学生在本班级教室内进行，约8分钟）；

3、进行模拟发生危险的应急避险、应急疏散演练（避险2分钟，疏散3分钟，按指定路线进行疏散，最后在操场集合）；

4、全体师生操场集合，校长讲话。

四、演练安排

1、演练时间：2014年5月12日下午

2、演练内容：应急避险演练；防踩踏演练；应急疏散演练。

3、警报信号：应急避险和疏散以警报声作为启动信号。

应急避险练习：

第一次警报声（14:32）：危险发生的信号，代表发生危险，教师指导学生进行应急避险练习（本班级内进行），学生就近进行应急避险（约8分钟）。

应急避险、紧急疏散演练：

第二次警报声（14:40）：危险发生的信号，代表发生危险，学生就近进行应急避险（本班级内进行，约2分钟）。

第三次警报声（14:42）：危险发生后，组织疏散的信号。教师有序组织学生疏散到安全地带。（各班级按指定路线疏散，约3分钟）

各班级听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。

4、疏散路线和集中地点：

①下楼梯顺序及楼道：第一序列：五年级；第二序列：一二年级；第三序列：四年级；第四序列：三年级。

经东楼梯走中央大厅东门疏散的班级，按撤离顺序依次为：

五二,二三，二五，二四，四三，四一，三三，三一。

经西楼梯走中央大厅西门疏散的班级，按撤离顺序依次为：

五三，一一，一四，一五，四四，三四。

经东楼梯走东大门疏散的班级，按撤离顺序依次为：

五一，二二，二一，四二，三二。

经西楼梯走西大门疏散的班级：按撤离顺序依次为：

五五，五四，一二，一三，四五，三五。

②疏散线路及集中地点：当听到疏散的信号后，各班级按两路纵队集合按预定的路线、有秩序地进行疏散。

集中地点：避难场所（操场中间篮球场）。以操场中间篮球场南沿为界向北依次为一、二、三、四、五年级。所有班级组成两路纵队，面向东站立。

五、人员分工与职责

（1）班级疏散指挥人员：

负责人：杨秋波

班级负责：各班正副班主任

职责：负责引导学生按指定路线安全紧急疏散，副班主任在前引路，正班主任在班级队伍最后，采取“前领后防”的策略进行疏散；负责在集合地点清点

学生人数和现场纪律的维持；

（2）教学楼安全疏散指挥人员：

一楼大厅：郑磊田海利孟庆敏

一楼东门：范庆华

一楼西门：邵明爽

一二楼东梯间：董兆峰

一二楼西梯间：张娜

二楼东楼梯口：李燕

二楼西楼梯口：杨帆

二三楼东梯间：李秀秀

二三楼西梯间：刘秀清

三楼东楼梯口：卞松东

三楼西楼梯口：陈庆琦

三四楼东梯间：蒋瑞敏

三四楼西梯间：张艳艳

四楼东楼梯口：陈西慧

四楼西楼梯口：李慧

职责：负责疏散路线上的应急指挥，为疏散队伍引导方向，防止踩踏事故发生，保护学生疏散途中的安全。

（3）操场指挥人员

负责人：宗伟

一年级：郑志刚

二年级：张百灵

三年级：陈春燕

四年级：于欣

五年级：戈文富

职责：负责到场学生的组织和纪律维持，清点学生人数。

（4）应急组人员

在监控室等候，随时处理应急事件。

应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，更要防止在演练中发生意外事故。

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，拥挤路口、疏散路线每个拐弯处等，做到在岗在职。

2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

六、注意事项

（一）地震发生时应急避震

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、工作人员要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

（二）防踩踏应急措施

1、发生踩踏事故时，应及时送受伤者到医院诊治。

2、及时向学校、家庭、上级教育主管部门报告。

3、注意事故现场保护，调查事故发生原因，并妥善处理事故。

（三）应急疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现

踩踏事故。在疏散过程中，特别是楼梯，严禁推搡，拥挤，抢先，要有序撤离。

2、老师指挥学生有秩序疏散。疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

3、在演练前班主任一定要对学生加强教育，教给方法，人人明确方向、要求以及注意事项。

组织学生学习有关自我保护知识，并以班级为单位进行疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生灾害时，能够做到：①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。大忌：恐慌混乱，推搡拥挤。

4、在演练期间听到校园广播警报声，全体师生不必惊慌，立即停止正在进行的一切教育教学活动，投入演练活动。在办公室的老师立即到岗。

5、学生撤离一定要做到安全、有序，特别在下楼梯或转弯时，老师及时进行处理组织，绝对不允许发生拥堵或踩踏事件。

6、各班学生到达集中地后，以班为单位整队，各班应立即清点人数，并向现场负责人报告。

七、演练结束

校长作《学会用知识守护生命》的讲话，要求全体师生要珍惜生命，掌握自救知识，遇到突发事件要沉着冷静，团结协作。各班有次序返回教室。

八、总结反思

总结此次演练中的良好做法，反思疏散过程中存在的问题，提出改进意见。

9.中心校2014年“双联活动”方案 篇九

为全面推进素质教育，促进中小学生德智体美全面发展，展示我镇中小学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，响应局党委号召，中心校决定在六一期间，举办2014年许家沟乡第三届中小学生艺术展演活动。

一、指导思想

以丰富校园文化生活，提升校园办学品位，打造校园文化品牌为根本，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设的发展。引导学生以奋发进取、健康向上的精神面貌投身新的学习生活。各单位挑选最优秀的节目参加展演，充分展示我镇中小学生的艺术风采，为推动我镇艺术教育的更快发展做出贡献。

二、活动主题

本次艺术展演活动的主题是“我的中国梦”。

三、领导小组

组长：蔡志芳

副组长：马志强

组员：马韬 徐明亮 赵建明 韩文霞

韩现廷 邢买军 房九永 程玲

四、活动要求

1、校校参与。各校要积极支持和推荐学生参加各项活动服从中

心校的整体安排。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围。

3、充分发挥学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

4、各校利用课余时间布置并落实艺术节各项活动。

5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、及比赛。6各班级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

7、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

五、项目与分组

（一）项目分类。

展演活动的项目分为两类：艺术表演类、艺术作品类。艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈；艺术作品类包括绘画、书法（毛笔、钢笔）、摄影。

（二）对象与分组。

参加人员为全乡小学、初中在籍学生，分小学组和中学组。

六、每校选送1个文艺表演作品，艺术作品不限。具体要求：

1、艺术表演节目要求

（一）声乐节目

合唱：合唱队人数不超过50人，钢琴伴奏1人，指挥1人（合唱指挥原则上应为本校教师），每支合唱队演唱两首歌曲，演出时间不超过8分钟。

独唱：演出时间不超过4分钟。

（二）器乐节目

小合奏或重奏：人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。

独奏：演出时间不超过5分钟。

（三）舞蹈节目

作品要求具有时代性、艺术性，内容要健康向上，贴近主题，适合学生年龄特点，注意避免学生舞蹈成人化及过度炫技，舞蹈队员人数在16—36人之间，演出时间不超过7分钟。

2、艺术作品的要求

（一）绘画作品

国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画、或其他画种：尺寸均不超过对开。卡通画：单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸为16开。国画要求一律竖幅需装裱，其它画需装框（不要用玻璃框）。

（二）书法作品

书法字体不限，毛笔字尺寸均不超过四尺宣纸，一律竖幅并装裱。钢笔字作品大小为A4纸，用硬卡纸做底衬。

（三）摄影作品

（四）教师自制教具和学生的小发明小制作。

单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。

七、评奖办法

本次展演活动实行积分评比制，对艺术作品类和艺术表演类分设一、二、三等奖。一等奖积50分、二等奖积30分、三等奖积20分，按两类总分评出各校总排名，评出本次展演活动的优秀组织奖和优秀辅导教师奖。中心校将进行集中表彰，颁发荣誉证书。

4、我们将选出优秀的文艺节目和作品推荐参加2014年安阳县第四届中小学生艺术展演活动。

八、活动时间：2014年5月30日

九、参加展评数量:艺术表演类：每校一个

艺术作品类：每校最少10幅学生的小发明小制作、教师的自制教具、师生的书画作品。

许家沟中心校

10.中心校2014年“双联活动”方案 篇十

2014年，在全市范围内建设80 个街（乡、镇）养老照料中心（以下简称“中心”），使老年人就近享受生活照料、家政服务、康复护理、精神慰藉等服务。为做好相关工作，制定本方案。

一、建设原则

中心以满足老年人实际需求为基本出发点，采取“市级引导、区（县）主体、择优分配、社会公开、运营规范”的基本原则，着力引导社会资本投资和运营管理。以养老机构为主要载体，充分发挥养老机构对社区托养和居家养老的辐

射和拓展作用，完善社区养老服务平台建设，实现机构、社区和居家三类养老服务相互依托、资源共享、协调发展。

二、中心功能

应主要具备以下六项功能。

（一）机构养老。

为辐射区域失能、高龄独居以及其他需要长期入住机构的老年人提供机构养老服务，按照床位定价收取入住费用。

（二）居家助老。适应辐射区域老年人居家服务需求，提供示范化、便利化、多样化、个性化的居家助老服务。

（三）社区托老。

为辐射区域内失能、高龄独居以及其他需要临时短期托养的老年人提供就近全托服务，按照有关定价收取托老费用。

（四）专业支撑。

与辐射区域及周边的医疗机构、专业服务组织和企业建立合作或协作关系，为社区老年人开展各项服务提供专业技术支持。

（五）技能实训。

为老年人家属、家政服务人员或社区居民进行生活照料和护理技能实训，义务为社区居民开展为老服务专业知识的传授和宣传。

（六）信息管理。

建立辐射区域的老年人基本情况信息库，收集分析老年人服务需求，承担区域性养老管理信息服务功能，逐步实现与市、区（县）两级信息数据共享。

三、扶持重点

优先鼓励对社会办养老机构、街（乡、镇）敬老院或养老院、光荣院以及符合条件的全托型托老所，实施改建、扩建或整合改造，实现中心功能。支持利用辖区内闲置校舍、宾馆、企业厂房、医疗设施、商业服务设施等其他可利用的社会资源改造建设中心。有条件的街（乡、镇）可在今后新建或改建、扩建社区服务中心时，整合社区托老、居家助老、技能培训和信息管理等功能。

四、建设规范

（一）基本规范。

1.资质规定。中心是经过民政、编制、工商等法人登记管理机关批准，具备法人资质的养老机构。在一个街（乡、镇）行政区域内，只能确定一个中心。

2.基础条件。利用现有养老机构进行功能改造的，应已通过设立许可或正在申报设立许可，具备设立许可的基本条件。利用其他设施改造的以及新建、扩建的项目，应符合养老机构设立许可办法所明确的设立条件。采取租赁方式取得设施及用房的，租期应不少于10年。

3.选址要求。以服务辐射区域老年人实际需求为导向，鼓励一址，允许多地，处于老年人口聚集居住地区，靠近大中型医疗机构、社区卫生服务机构以及社区公共服务设施。

4.建设要求。（1）建筑设计要求。单床占建筑面积20～35 m2；单床占用地面积15～30 m2；面积要求区间由各区（县）结合实际，自行确定。

（2）老年人居室的单人间使用面积不小于10m2；双人间使用面积不小于14 m2；三人间使用面积不小于18m2；合居型居室每张床位的使用面积不小于5m2。

（二）功能规范。

1.社区和居家服务。在服务区域、人员配备等方面具备满足辐射社区和居家养老服务的基础条件，提供助餐、助浴、助洁、助急、助医、康复护理、精神慰藉以及辅助器具租赁等服务。鼓励依托餐饮、家政服务、老年用品企业等其他社会资源为老年人提供专业化服务。

2.全托服务。养老床位数量达到50 张以上，主要面向辐射区域内失能、高龄独居以及其他需要长期入住机构、需要临时短期托养的老年人，提供就近集中居住、生活照料和医疗护理等服务，科学制定床位收费价格，建立合理“轮候”入住管理制度。依托街（乡、镇）敬老院开展服务的中心，在服务对象上要对原保障人群和现有因功能拓展的服务人群相区别，实施分类管理，区别对待。

3.医养结合。与周边医院、社区卫生服务机构等医疗机构签订合作协议，实现老年人在中心和医疗机构之间的有效对接。鼓励有条件的中心内设医务室或者老年病专科医院，按照相关规定申请医保定点资质。

4.日间托老。有条件的中心可设置专门日间照料区域，为周边老年人提供日间托老服务。

（三）运营管理。

1.社会为主。原则上采取公建民营、公办民营、民办民营等方式，充分调动社会力量参与建设和运营中心的积极性。

2.信息管理。配备必要的信息网络管理设备，搭建区域养老服务信息管理平台，动态汇总辐射区域内的老年人综合信息，确保个人私密信息安全，提供养老服务信息咨询，逐步纳入市、区（县）级养老服务管理信息平台。

3.服务队伍。应配备与服务和运营相适应的管理人员、专业技术人员和服务人员。

五、扶持政策

（一）建设补助。

1.新建设项目。

主要包括选址新建建筑设施和利用其他用途的现有设施改造两种类型。补助标准：（1）采取选址新建方式设立的中心，每新增一张床位资助2 万元，最高资助额300万元。（2）对利用其他现有设施改造为中心的，每新增一张床位资助2 万元，最高资助额300万元。

2.改扩建项目。

主要包括利用现有养老机构进行建筑设施扩建和现有养老机构已有建筑设施改建两种类型。（1）现有养老机构采取扩建方式、开展服务的，每新增一张床位资助2 万元，最高资助额300万元。（2）依托现有养老机构、按照中心功能要求、采取改造方式、对机构内部场地进行完善的，按照改造费的50%予以资助，最高资助额150万元。

3.配置设备项目。

按照功能辐射的要求，对设备购置费按总额的50%予以资助，最高资助额150万元。本项支持可与前述新建或改扩建项目补助叠加享受。

4.补助范围。

建设扶持对象包括依托现有政策支持的街（乡、镇）敬老院项目以及依托社会办养老机构设立的中心项目。

5.各区（县）应积极发挥责任主体作用，多渠道筹措资金，加大对属地建设中心的投入，确保市级审定支持建设中心项目的按时保质完成。

（二）运营补贴。

《北京市民政局北京市财政局关于印发〈关于社会力量兴办社会福利机构运营资助办法〉的通知》（京民福发〔2009〕117号）、《北京市民政局北京市财政局关于调整社会力量兴办社会福利机构运营资助标准的通知》（京民福发〔2011〕161号）中所明确的资助程序和管理使用要求，以及按照《北京市人民政府办公厅印发关于加快本市养老机构建设实施办法的通知》（京政办发〔2013〕56号）所明确的补贴标准。

对社会资本投资建设或采取“公办民营”方式开展经营活动的非营利性养老机构接收生活能够自理老年人，每人每月补助300元；接收生活不能完全自理老年人，每人每月补助500元。对提高补贴标准较原标准产生的财政支出增量部分，由市级和区（县）财政按照1:1比例负担，并确保配套资金及时、全额到位。

对配套资金不到位的区（县），市局将取消其中心运营补贴资格。

（三）资金拨付程序。

属于建设项目的，在已履行建设工程相关审批程序的基础上，动工时拨付90%的补助款项，竣工验收合格后拨付剩余10%的补助款项；属于配置设备的，签订购置意向书后，拨付90%的补助款项，涉及政府采购的应严格履行政府采购程序，设备购置齐全投入使用后拨付剩余10%的补助款项；属于运营补贴的，按照现行的运营补贴政策明确的审查方式和下拨渠道实施。

六、程序计划

（一）项目申报（2014年1 月至3 月15 日）。2 月底前，区（县）各中心建设和运营主体完成老年人需求调查以及现有设施情况调查，确定建设中心方案，明确相关责任，填报《区（县）2014年养老照料中心建设项目申报表》，并附有关说明和保障措施等材料，经区（县）民政局、财政局、老龄办主要负责人签字并加盖部门公章后，上报市民政部门。

（二）项目评估（2014年3 月16 日至5 月31日）。市民政局、市财政局、市老龄办等部门以及相关领域专家组成项目评估组，对区（县）申报拟建中心项目进行综合评估，择优确定市级支持建设的80个中心名单。5 月10 日前，确定80 个中心名单。5 月20 日前，市财政局向各中心所属区（县）下达第一批市级建设补助经费。

（三）项目落实（2014年6 月1 日至9 月15 日）。市民政局、市财政局、市老龄办对项目实施进展情况进行督查，将积极邀请市人大、政协等部门协同检查，重点考核服务功能实现情况，以及群众对项目服务成效的评价。

（四）社会公示（2014年9 月16 日至10 月15 日）。80个中心将在各项目所在服务区域以及首都之窗、北京民政信息网等媒体公示，同时公布联系方式，接受社会监督。对发现问题的中心，将责令限期整改。

（五）全面完成（2014年10 月16日至11 月15 日）。10 月20 日前，对通过验收的项目下达剩余市级建设补助经费。80 个中心全面竣工并实现建设预期。

七、工作要求

（一）加强领导，合力推进。

中心建设任务已纳入2014年市政府为民办实事重要事项。各相关部门要将此项任务作为本养老服务的重点工作，加强统筹和协作。各区（县）民政局作为牵头部门，要加强组织协调，统筹财政、老龄、卫生等相关部门形成工作合力整体推进。各级老龄办作为中心建设的统筹部门，要进一步加强对社区和居家养老服务的指导。各级民政局社会福利主管部门要充分发挥机构养老的支撑作用，支持社区和居家养老服务发展。

（二）属地管理，落实责任。

各区（县）民政局作为中心建设的第一责任单位，要委派专门领导和专人负责项目的组织申报、进度监督和功能实现。市级部门主要通过建设补助给予支持，并结合市政府为民办实事事项、区（县）民政重点工作绩效考评等渠道，对项目实施情况进行重点督查。

（三）合理规划，需求优先。

各中心建设和运营主体要因地制宜，综合考虑本区域老年人实际需求和经济发展水平，做好本区（县）社区和居家养老服务设施建设的总体规划布局，合理确定建设项目。各中心建设和运营主体要坚持需求导向，优先在人口老龄化程度较高、托老需求较集中的街道规划建设，优先发展医疗照护、康复护理等老年人急需的服务项目，逐步拓展和完善服务功能。要杜绝设备闲置、床位空置和服务流于形式等现象。

（四）政策统筹，加大扶持。

鼓励各区（县）、街（乡、镇）利用自有用地、房屋资源或者通过租金补贴、建设补贴等方式支持中心建设。充分利用现有的街（乡、镇）敬老院建设资助、社会力量兴办社会福利机构运营资助等相关扶持政策并适当拓展服务范围，加大对中心建设项目的支持。

（五）科学统筹，重点保障。

对中心的经费保障，各区（县）要高度重视，全力做好资金保障工作。市级补助经费对符合2014年养老助残服务事业发展专项资金保障范围的列入其支付渠道，在专项资金保障范围外的统筹2014年市级福利彩票公益金列支；区（县）配套资金要结合自身实际积极筹措，尤其要统筹利用好区（县）级福利彩票公益金，集中资金支持中心建设工作。

（六）强化监管，确保实效。

11.双联双促活动方案 篇十一

一、组织领导

1、成立县局“双联双促”活动领导小组

组长：***

副组长：***

成员：***

领导小组下设办公室，***任办公室主任，***同志为成员，负责日常工作。

2、组织县局定对口帮扶工作队

队长：

队员：

二、明确工作任务

工作队在当地党委、政府统一领导下，指导、帮助、督促、服务，按照“一年打基础、二年见成效、三年大发展”的要求，制定帮扶规划，拟定扶持项目，落实发展措施，机关联系基层重点做好“三强一班”（即强队伍、强实力、强管理、办实事）工作，干部联系群众，做到“五访五问”（即生病住院必访，老弱病残必访，邻里纠纷必访，刑满释放必

访，家庭困难必访，孤寡老人必问，下岗失业必问，失学儿童必问，流动人口必问，残疾人口必问）和“三送一增”（送政策、送温暖、送学习，增加党员脱贫致富的信心）工作。

三、工作要求

1、迅速行动，立即到村。访民情，问计于民。

2、对口帮扶。每位班子成员联系一个困难户和一个致富能手，中层干部联系一个困难户，每户帮扶资金原则上不低于500元。

3、给每个困难户培植一个致富项目。力所能及提供资金、信息、技术等方面的支持。

4、调查走访。每月要求在5天以上，撰写好民情日记。

12.中心校2014年“双联活动”方案 篇十二

实施方案

在全党深入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的群众路线教育实践活动，是党的十八大做出的一项重大部署，是以习近平同志为核心的党中央，坚持从严治党、加强党的建设的重大决策。为使我校群众路线活动有内涵、见实效，扎扎实实开展，不断改进工作作风，进一步规范办学行为、从教行为和管理行为，强化师德师风建设，大力提升办学水平，不断提高人民群众对教育的满意度。根据《什邡市教育局开展作风建设年活动的实施意见》和上级有关精神，结合我校实际，制定实施方案如下。

一、指导思想

以科学发展观为统领，紧紧围绕什邡市教育局关于开展“作风建设年”的工作目标和工作思路，坚持“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念；全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇。大力倡导勤奋好学、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好风气，以增强履职尽责能力、提高教育教学质量为中心，以争创优良的校风、教风、学风为重点；以学校现行工作现存的问题为着力点，以师生反映的突出问题为突破口，营造校风正，教风硬，学风浓，教育管理干部作风勤思善行，求真务实，团结协作、善于管理、勇于创新，具有凝聚力和战斗力的教育氛围，办人民满意的教育，努力实现我校教育的又好又快发展。

二、现状分析

1.校风建设方面存在的主要问题：有的师生精神面貌较差，各项规章制度执行不严，集体观念不强，学校整体意识差，个人主义严重等问题。

2.教师教风存在的主要问题：一少部分教师出现了敬业精神差，学习风气不浓，在工作时间干与工作无关的事情，不求进取，工作责任心和事业心不强，影响全局性、整体性工作的不良现象。还有的极个别教师体罚或变相体罚学生；不及时批改作业，甚至让学生带批作业。

3.学生学风存在的主要问题：学习兴趣不高，学习习惯较差；文明礼仪行为不强，家校沟通不及时的问题。

4.管理作风存在的主要问题：对学校布置的工作落实不力，工作不主动，工作效率不高，怕得罪人，怕担责任。缺乏对上级对工作认真负责的精神，进取精神不强。缺乏学习，不善于管理，不敢于管理，无创新能力等。

三、目标要求

围绕“树正气、强队伍、严管理，抓质量、促发展”的主题。进一步加强思想作风建设，着力解决思想性、进步性和纪律性不强等问题；进一步加强师德师风建设，着力解决事业心和责任心不强，影响全局性、整体性工作的问题。进一步加强工作作风建设，着力解决工作不落实、落实不得力等问题；进一步加强管理作风建设，着力解决作风浮夸、工作浮浅等问题；进一步加强生活作风建设，着力解决奢侈浪费、有令不止等问题；进一步加强学习作风建设，着力解决无现实性、无发展性、无计划性等问题。

1、校风建设。要根据学校新学期的工作目标，制定并落实各项管理措施，形成团结奋进，甘于奉献，团结合作，勇于创新，争先

创优，力争一流的校风，教风，学风，教育教学质量一流的良好氛围。创建平安和谐校园，丰富安全教育的内容，拓宽安全教育形式，把校园安全稳定工作落到实处。

2、教风建设。坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出年轻教师的使用和骨干教师培养两个重点。加强师德师风建设，履职尽责，甘于奉献，为人师表，培树正反两方面的典型，进一步开展“一带一”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论学习、教学实践、校本教研等多个环节，采取“一带一”“新老结合”等形式，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、、争一流”的教师队伍群体。

3、学风建设。继续开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题的素质提升活动，强化日常学习行为养成教育，让学生在接受学科知识、提高学科能力的同时，形成健全的人格，养成良好习惯，努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。

4、管理干部作风。进一步树立“管理即服务”的理念，以增强服务意识、大局意识，密切干群关系，办人民满意的教育为目的，力求在解放思想上有新的突破，在转变职能上有新举措，在服务上有新提高，在工作作风上有新改进，形成勤政高效的作风。各管理人员要积极进取，真务实，履职尽责，淡泊名利，加强学习，团结协作，增强服务意识和工作能力，学会管理，善于管理，敢于管理，提高岗位工作效率与增强全局工作效能的关系。深入教学一线，走近教师，走近课堂,掌握具体情况，把握全局，推动工作，全心全意为教育教学、为师生服务。与教师一起进步，与学生共同发展，与家长形成共识，形成一种民主、平等、和谐的干群关系。

四、阶段安排

第一阶段：学习教育阶段（2月19日——3月28日）出台学校作风建设年活动实施方案。召开“作风建设年”活动动员大会，学习上级文件，领会上级精神，加强领导，统一思想，提高认识，通过各种形式宣传作风建设的重要性和必要性，使全体教职工充分认识开展作风建设，强化管理和监督力度，是全面提高教育教学质量的具体举措。充分利用各种宣传阵地，加强对活动的宣传报道，树立典型，弘扬正气，为作风建设年活动的深入开展营造良好的外部环境。要进一步增强管理人员的效率意识和服务意识，增强全体教师对抓好作风建设年的自觉性和责任感。成立以郑明旭校长为组长的“作风建设年”活动领导小组（组织附后），具体负责活动的组织领导。

第二阶段：查摆问题阶段：（3月31日——4月30日）教师、各管理人员结合实际从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，尤其要注重解决影响我校教育教学质量提升、阻碍学校发展的问题。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素质，提高教育教学质量。召开民主生活会，开展严肃的与自我批评，每位教师和管理干部都要认真查找自己的不足和差距，明确努力方向。要对学校管理、教育教学、教师素质提升、学生管理等方方面面进行民主评议，广泛征求意见和建议。要从大处着眼，从细处入手，找准学校在作风建设中存在的重点问题、突出问题，对存在的问题按照“重点找原因、关键查主观、深入找问题、确实去落实”，要实事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不缩小问题，重点落实，重点解

决，保证方向，切实整改。管理干部和党员教师要以身作则，严以律己，作好表率。

开展六查活动：一查校风是否端正，学校自己的的各项管理规章制度是否严格落实；二查教师师德师风建设，业务素质是否过硬，是否胜任学校领导交办的工作任务，师生的教师面貌是否奋发向上；三查学校管理是否真正做到规范化、精细化。四查学风，看是否存在不认真学习，不按规定学习时间学习，为应付检查虚假学习等情况；五查工作作风，看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏协作、不遵章守纪，自由主义等问题；六查领导管理作风，看是否存在官僚主义、自律不强不作为，乱作为等行为。

第三阶段：总结提高阶段：（5月1——8月31日）

从提高教学质量，提升教师素质，提升管理水平为出发点，坚持边总结边边整改边提高，重在自我解决问题、重在推动实际工作。以解决问题为着眼点，确定内容，明确责任、保障措施，力争做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求进步”。要针对查摆出的共性问题，认真梳理汇总，在充分发扬民主，保持民主集中制的原则下，深刻剖析原因，举一反三，完善制度，加强过程管理，抓重点、攻难点，认真整改，处理存在问题，提升水平。同时，要认真总结活动经验，巩固和扩大活动成果，并建立健全作风建设的长效机制，把作风建设活动转入经常化、制度化轨道，持之以恒，抓好落实，切实将“作风建设年”工作做的更细、更实、更长。

第四阶段：检查考核阶段：（9月1日——12月19日）

在平时考查的基础上，对此项活动进行专项考查，充分发挥评价制度的导向、激励、反思等作用，并将考查结果作为支教流动，评奖、评优、评聘、晋职、晋级、交流、调配的重要依据。

五、保障措施

（一）大兴学习之风，全力打造学习型学校和学习型教师。进一步落实学习制度，加强校本培训，定期组织集中培训学习。坚持每周的政治业务学习制度。每周一为全校教师政治业务学习时间。学习行政班子成员每两周进行一次集体学习。学习内容主要是：党的十八大精神及十八届三中全会精神、《中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》、省委十届三次、四次全会精神和《什邡市教育局关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定》等有关会议精神和文件；教育法律法规，教育教学理论，课程标准，教学经验等。广大教师要树立并实践“工作必须学习”，“工作就是学习”的思想，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，保证以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。做好政治业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位教师心中，从而增加教学底蕴，更有效地指导自己的教学实践。每学期组织开展2——3次校本培训活动。

（二）大力弘扬高尚师德师风。大力倡导依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业道德风范。弘扬奉献精神，营造廉洁从教，以德立教的清风正气。要坚守岗位，履职尽责，内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守《中小学教师职业道德规范》，始终保持昂扬向上的工作状态，奋发有为的工作精神。各层次管理人员要坚持以人为本、重在激励 的管理方法，坚持思想先行，管人先管心，把思想作风建设摆在首位，既要完善各项管理规章制度，又要作好政治思想工作，工作主导重在激励。深入开展“做人民满意教师”师德师风教育，广大教师要树立敬业爱生的信念，严禁体罚或变相体罚学生；接待家长和来访要文明用语，热情周到，细心询问，耐心解释。要严明工作纪律，完善岗位责任，提高工作效率和质量。要下大气力解决教师课堂形象，上课打手机、酒后上课、随意旷课、迟到早退等现象。进一步严明会议纪律，严禁迟到早退，随意旷会，对迟到、早退、旷会等对象视情给予通报，并按教师绩效考核扣罚。

（三）大力培树优良校风、学风。要从治理校园环境入手，彻底解决师生精神面貌差，校园不整洁，教室、办公室、功能教室灰尘、污迹，学生乱打乱闹等突出问题，创造整洁优美、秩序井然的校园环境。校园卫生要日检、周评、月比，达到无果皮、纸屑，无垃圾死角，无乱堆乱放。开展丰富多彩的主题教育，营造民主、平等、和谐、文雅的学校文化氛围，使校园成为“无声的诗，立体的画”，从而潜移默化地陶冶师生的品格，提高师生的审美情趣，促进师生的身心健康发展。进一步规范教育教学行为，坚决杜绝“三乱”现象的发生。进一步做好安全稳定和综治工作，把校园安全稳定作为常规工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及时消除不安全隐患，确保学校无重大安全责任事故发生。

要进一步加强班风和学风建设，没有一个好的班风就没有一个高的质量，班风正才能学风正。故此，我们一是加强对班主任的学习与培训工作的力度，组织召开“班主任工作经验交流会”，开展“优秀班主任”、“先进班集体”评选活动，奖先励进，鞭策后进。二是抓好班级各项规章制度的落实。强化班级管理，用优良的

班风促学风的形成，使每一个班级成为学生求知和成长的乐园。按照学校制定的班级量化考核细则从严考核，定期评比。三是加强学生的日常行为习惯的养成教育。各班级每学期都要召开2---3次主题班会，对学生进行文明礼仪教育、理想与信念教育。各任课教师也注重激发学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯。坚持从日常的言行、习惯、道德、公德、纪律、礼貌等常规入手，促进了学生思想品德素质和文化素质的不断提高。继续深化家庭与学校定期联系制度，沟通校内外的联系，每学期至少要开一次家长会，举办2至3次家长学校活动。

（四）大力转变管理人员的工作作风。要进一步树立“管理就是服务”的思想，有吃苦耐劳精神，学习进取精神，团结协作精神，率先垂范，以身作则，形成“求真务实、勤政高效、廉洁自律、攻坚破难、甘于奉献”的学校工作作风。要牢牢把握发展是教师的第一需要，尊重是管理的第一要义，服务是管理者的第一要务的三大理念。抓学风、转作风，工作要肯于吃苦，甘于奉献，多跑腿，少动嘴；多深入基层，少行政命令；多深入到班级，多深入到教师之中，掌握具体情况，要知上情，知下情，知内情，知已情，知实情，做到放眼长远，把握全局，促进工作发展。要切实履行自己的职责，加强学习，求知于书本，问计于教师，创新于实践。工作中要有团结协作精神，管好自己的人，干好全局的事，要学会管理，善于管理，管而有序，理而有节，管理上位。要坚持重实际、说实话、务实事、求实效，深入教学一线、深入师生，深入课题，倡导调查研究之风；认真对待师生所反映的真实情况、真实想法，虚心接受师生反映的意见、建议和要求，切实履职尽责。要推进“阳光服务”。对职称评定、评奖评优、等教师关注的热点问题，进一步公开办事程序、办事原则和办事结果，增加透明度，确保公开、公正、公平。要牢固树立厉行节约、勤俭办学的意识，反对铺张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，在各项工作中都要贯彻勤俭节约的原则，真正把有限的资金和资源用在刀刃上。

（五）大力抓好教学质量的提升工作。教学质量是一个学校的生命线。要在“作风建设年”活动中，大力抓好教育教学质量的提升工作，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇；坚持向教学常规管理要质量不动摇；坚持以校本教研促质量提升不动摇；坚持弘扬优良校风、教风、学风，向“三风”要质量的思想不动摇。要围绕教学质量提升这个中心，一是以校本研修活动为载体，实实在在抓校本培训，扎扎实实搞校本教研，向校本教研要质量。二是加强教学的过程管理，狠抓教学管理，严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导等重要环节；夯实基础，分层施教，防止分化，培优辅差，创出特色，抓出成效，向教学常规管理要质量。三是以质量监控为抓手，通过质量监控，认真进行教学质量分析，查找薄弱环节，及时采取补救措施。向质量监控体系要质量。四是全面加强毕业班工作，加强指导，加大信息交流力度，向毕业年级要质量。五是面向全体学生，高度重视，分级管理，建立帮扶和提升幅度制度，向薄弱班和学科要质量。

搞好“作风建设年”，是今年学校工作的一项重要任务。全体教师要从讲政治的高度充分认识开展这项活动的重要性和必要性，切实摆上重要日程，根据学校工作实际，细化管理，落实责任，加强管理，健全机制，完善制度。要围绕提高教学质量这个核心，坚持以自我教育为主、坚持边学边查边改，重在自我解决问题、重在

推动实际工作，持之以恒抓好落实，以优良的作风促进学校各项工作有序高效的运行，促进教育教学质量的进一步提高，创建人民满意的学校。

马街镇中心小学 2014年9月12日

附件1：

马街镇中心小学开展“作风建设年”活动

领导小组

组 长： 学校校长 副组长： 成 员：

领导小组下设办公室，xxx任办公室主任，负责学校“作风建设年”建设活动日常工作。