我与孩子共同成长幼儿园计划总结

我与孩子共同成长幼儿园计划总结（11篇）

1.我与孩子共同成长幼儿园计划总结 篇一

我与孩子共同成长

金慧幼儿园——邢鑫随着新世纪的来临，给社会创建了又一个崭新的发展局面，教育领域也不例外。近年来，学前教育领域不断涌入的各种教育理念、教育模式，使我们明显地看到了传统教育模式的弊端。这时，符合我们幼儿教育的新理念——“二期课改”深入到了幼儿园，使我们真正清楚地认识到，我们的教育需要符合社会的发展潮流，需要与时代的变化接轨，需要利于孩子的终生发展，而整个教育课程又必须以幼儿发展为本，突出幼儿发展的自主性，突出课程的有效整和、师生共建等，这就是对幼儿教师的一次挑战，我们应当在工作中不断学习不断实践，再学习再实践，才能自我成长，一年多来我的切身体验是“我与孩子同成长”。

首先，我乐于接受新事物，学习尝试探索。我想当自己对新的事物不但拒绝接受，而且拒绝认识，不想去了解的时候，那自己肯定落伍了。在刚接触到“二期课改”时，我的感觉是不知从何入手，翻阅参考资料，几乎很少有展示小班主题活动的内容，再说就算找到可以参考的小班活动内容，那也不一定适合自己班级孩子的兴趣，怎么办？只有认真学习参考资料究竟是怎么一回事，才有理由去判断，做取舍，才不至于成为盲目的追随模仿。有句话这样说“直接参与的经验是幼儿学习的必备要素”，我想教师也是一样，光靠纸上谈兵是没有根基，不牢固的，只有自己去实践。指南中指出“突出师生共建”，我认识到自己的定位有所改变，自己和幼儿都是课程创造的主体，我应当尝试通过观察，懂得发现孩子的兴趣和需要，使师生之间能动态地建立起有效的互动。

实践中发现，小班孩子感兴趣的有玩具，食物、动画片、天气变化等，他们的兴趣不稳定，很容易转移，如果因为孩子兴趣的转移，教师马上跟随，那也不利于孩子的发展，老师也要有目的有计划的对幼儿进行指导，这样才会有益于幼儿更好的发展。在观察中发现，每天的户外活动，总有孩子拣到从树上掉下的树叶，孩子对幼儿园树叶的季节变化有共同的兴趣，这时我知道自己要做一个牵线者，让孩子能朝某一个兴趣靠拢，使这个兴趣成为我们课程的载体，从而让孩子在活动中获得知识，与人交流合作，与人分享成果。于是我尝试引导

幼儿观察身边植物地变化着手，因为我知道主题的开展要以幼儿的现实生活为轴心，我们幼儿园是花园单位，孩子每天生活在这样一个优美、变化的环境中；活动强调幼儿直接体验的过程，孩子可以在生活中观察到植物的季节变化，观察成人的劳动，孩子也可以参与细小的劳动；在活动中幼儿还能初步感知环境与人的关系。有了主题活动的网络，我就能和孩子一起在这个网络中寻求发展，同时我也认识到幼儿是否能完全按照网络中的活动进行并不重要，只要幼儿对主题网络中的某些问题感兴趣，老师就应该为他们提供有关的材料和足够的时间，鼓励他们主动地探索研究。和孩子的学习过程一样，只有自己去尝试探索了，才会发现自己所走过的路是否有价值，自己的能力是否在提高。

其次，我敢于接受失败，学习反思调整。在教育实践中的失败是真实的，也是不能避免的。都说失败是成功之母，其实在失败的过程中我们也会积累经验，只有不断向前走，才能感到越来越接近高峰，虽然有时也会走不少弯路，也可能会跌入陷阱，但是只要我们有坚定的信念，肯定会接近成功的，成功绝对不是偶然的，失败也不是命运，应该从成功中汲取力量，从不足中吸收营养，和可爱的孩子们共同成长。

记得活动初期，在散步时用“你的名字叫什么？”来引导孩子发现问题，我以共同参与者的身份去问幼儿园的花匠，请他介绍树名，孩子的学习能力很强，他们也能模仿着解决问题，有的孩子还会问家长，另外孩子识记能力比较强，他们能在短期内叫出5、6种树名。也是偶然我们散步到室外，当我指着较矮小的桃树问孩子，忽然发现有将近大半的孩子讲不出。在以后，我用和朋友打招呼的方法“桃树你好”，再次帮助孩子，可是效果不明显。这值得我反思，为什么会这样呢？仔细翻阅幼儿年龄特点，发现虽然小班孩子的认知范围在扩大，但此时他们的概念很具体，只是特指某项事物。他们会用自己的方式去认识事物，例如：走出班级先看到的是桃树，看到大象滑梯记住桂花树„„，他们没有学会从根本上认识。于是我马上调整活动设计，看到孩子对不同形状的树叶兴趣很高，就用创编的儿歌、改编的歌曲让幼儿认识理解，例如：桃树叶子像小船，松树叶子像银针，棕树叶子像扇子，紫荆叶子像爱心等。这下他们能通过自己的观察联想到生活的某样物品、某个形状，孩子的思维在发展，语言在发展，孩子会用树叶的不同形状特点来区分。反思后的活动可以看到，老师不仅要从孩子的年龄特点考虑，也要关心活动对幼儿发展的价值，要让幼儿在快乐中得到满足和发展。再次，我勤于抓住机会、创造条件，学习课程整合。活动开展一个阶段后，孩子对幼儿园的一花一木都有了感情，孩子把它们都当成了有生命的朋友。有一天早上，琦琦突发奇想：“老师，太阳出来了，我们去给小树喝喝水好吗？”，我惊喜于孩子出自内心的愿望，孩子能主动关心“朋友”了，孩子会主动产生活动了，可是当时应该户外体锻了，而且要给“小树喝水”工具也没有。由于活动是孩子偶发产生的，给老师材料安排的要求非常高，考虑到小班孩子的兴趣不稳定，也许到了明天等老师精心准备好材料，孩子的兴趣已经转移了，是放弃还是进行，我的思绪在脑海里高速运转，“主题活动是师生共建的活动，那为什么不让孩子来参加材料的提供呢？”。于是我们共同解决了这个问题，没想到孩子的主意还挺多：“用我们给自然角里给豆宝宝喝水的瓶子。”“用娃娃家的小碗、水壶”“上次我们带来的酸奶瓶（区角材料）”„„，听到孩子的建议我一一采纳，最后我们带着人手一份各式各样的工具出发了，孩子们在实践中显得特别地高兴，因为让孩子参与材料的提供调动了孩子活动的积极性，在实践中孩子又产生了新的问题：“小树的嘴巴在哪里？”，这为活动的深入又铺上一个台阶，孩子在产生问题和解决问题的过程中，得到了最大程度的自我发展。

在实践中，我有机会就带孩子溶入到大自然中，发现主题活动多以科学知识为主线展开，带有一定的片面性，不利于孩子全面发展。于是我在活动开展中将语言、计算、美术、音乐等活动进行了整合，例如：比一比树的高矮、数数大树的朋友，画画大树的帽子等，让孩子也尝试着从数概念、艺术等方面表达所体验和感受的一切。随着课题的深入，我们也涉及到了一些孩子可能观察不到的知识点，例如：叶子除尘土，叶子的呼吸，树根的秘密等，虽然有的孩子能从语言中

理解，自我内化，但是指南中指出“课程目标着眼于最基本的经验积累，使每个幼儿积累相应的体验和感受，获得最充分的发展”。怎样让每个幼儿积累相应的体验和感受呢？我选择了多媒体活动，这样能让孩子从浅显的故事中去理解科学知识。为了制作适合幼儿观看理解的多媒体，我常向有关老师请教专业知识，有时我会花上一个多星期的时间，但是看到孩子在活动中专注的眼神，会心的理解，我觉得自己成功了。时常，我们以为成人在教育孩子，而事实上通过主题活动，我看到了孩子学习的主动性积极性，我很佩服孩子们那种积极向前的精神，孩子们不怕失败，以他们的热情、诚恳与天真不断的探索着。学无止境，孩子在学习，我也在学习，相信我们幼儿教师和孩子在共同成长。

2.我与孩子共同成长幼儿园计划总结 篇二

一、自主招生学生的特点

经过观察、了解, 并与其他自主招生班主任沟通交流, 我发现了这些学生身上有一些共同的有别于普通生源学生的特点。

1. 将兴趣与专业紧密挂钩。

本班47位同学, 其中男生32人, 女生15人, 有35位同学报考时有明确的专业意向, 其中有11位同学的家人从事该专业所在的行业, 有4位同学开学前就有相关专业实习经历。将兴趣与专业紧密挂钩, 学生对专业学习兴趣浓厚。

2. 实践动手能力强。

高职自主招生的生源主要是文化课成绩相对偏低的高中生, 考生多是为了某种职业来学习的, 所以对理论课学习普遍缺乏兴趣, 但是对专业实践课非常投入, 动手能力强。本班学生经常利用课余时间到相关公司兼职, 自主创业热情高、创意多。班里有四位同学养过豚鼠, 卖过珍珠熊, 一直利用学校周末跳蚤市场做生意, 还自行组建了一个实践团队, 买出诊药箱、小动物, 自己在课外做一些小实验。鉴于自主招生班的这个特点, 我建议学院在自主招生班级和普通生源班级的教学计划安排上有所区别, 多一些专业实践环节的课程, 少一些纯理论课程。

3. 个性张扬。

大多数学生以自我为中心, 个性强而且非常要面子, 张扬自我, 喜好突出。

二、自主招生班级管理实践探索

针对这批学生的特点, 我试着在班级管理上加强对学生可迁移能力的培养, 从感恩开始学会做人, 从养成良好的习惯开始做事, 从培养良好的品质开始成功, 让学生在大学里学会学习、学会做人、学会做事是班主任的职责。下面是我一年来班主任工作的实践探索。

1. 潜移默化中渗入思想教育, 感恩教育。

教条式思想教育对他们起不了作用, 甚至有可能引起他们的逆反心理, 所以我思考在活动中渗入思想教育, 让学生自己思考、习得。

2. 开展丰富多彩的班级文体活动。

每个学生的个性、爱好不一样, 具有的潜质也不同, 各项活动的组织、开展充分挖掘学生各方面的潜能。班级组织了学院首个班级运动会、“优秀团队静悄悄”的心理活动、“尖峰山”登山比赛、中秋晚会、班级辩论赛、圣诞元旦晚会、班级年夜饭等系列活动。特别是2011年4月底为期两天的班级运动会, 班委精心筹备了一个月之久, 从拉赞助、奖品购买、比赛方案确定、场地准备到秩序册编排、后勤保障等方面工作全由学生分工合作。比赛共设运动项目24个, 整个赛程井然有序、气氛热烈。班级运动会的举办不仅锻炼了学生的组织能力, 而且凝聚了人心和士气, 有助于和谐班级的建设。

3. 加强学生社会实践指导。

(1) 自主招生学生6月份报到时, 布置给学生三个任务:生涯人物访谈;三年学业生涯规划;读一本好书。9月份开学后, 分两次班会就这三个作业让学生一一上台汇报, 提高对专业的学习、认识, 明确学习目标。

(2) 为学生寻求适合节假日及课余时间从事的社会实践活动, 并让学生有选择地参加一些免费咨询、展览会、大型商业促销活动、品牌推广等活动, 进行职业生涯规划和有针对性的职业塑造。在大一期间就有意识地参与专业对口的企业实习、顶岗实习。

(3) 组织了“20元+2小时”的班级创业比赛等一些创业实践, 加强学生创新创业意识, 激励学生把自己作为创业者培养, 制订创业能力成长计划, 培养企业家精神。

三、班级的成长

1. 班内学生一个个意气风发, 整个团队温暖团结,

同学热爱专业, 热爱生活, 每一个人都成长为自己最好的样子。

2. 通过团队的努力, 我班取得了一些成绩。

我班取得院先进团支部、军训优秀连队、院新生大合唱一等奖、院新生篮球赛第一名、院话剧比赛第三名、院食品安全知识竞赛第一名、院美文朗诵一等奖、院运动会总分第二名、道德风尚奖等荣誉。活动的过程和成绩的取得给班级带来了积极的影响, 班内形成了勇于争先的竞争意识, 团结协作的团队精神。

四、我的成长

在有针对性地开展一系列的活动和思想教育中, 作为自主招生班级班主任的我也习得了很多, 时刻提醒自己努力做最好的自己, 每天努力进步一点点, 与学生共同成长。

1. 通过一些积极心理学书籍的阅读, 与学生的沟通交流, 体会了正面思想的巨大能量, 只要正面地积极思考, 事情都会朝着正面发展。

2. 对于专业倾向明显, 专业能力突出的自主招生学生, 我这个不是本专业的班主任, 在对学生专业知识技能的培养上, 因为没有专业理论基础, 不能很好地把握专业发展前沿动态, 所以努力走近专业, 经常与专业教师交流学习, 还请了一名专业资深教师作为学生专业辅导员。在这样的一个学习过程中, 我学到了许多, 对职业生涯规划课和就业指导课的教学起到了很大的促进作用。

3. 深刻理解了“以人为本”理念, 明白了一位学生工作者、一位班主任, 如何站在学生的角度, 如何本着学生的个性, 尊重他们, 帮助他们成长。

五、结语

自主招生学生是一群有着自身魅力, 能焕发出独特光彩的学生。他们需要班主任、学生管理工作者, 用宽容的心态、智慧的眼光, 充分了解他们, 挖掘他们的特长, 尊重他们, 帮助他们成长。他们成长了, 我们也成长了。

摘要：本院实行自主招生已有两年, 这些“特殊”学生身上的种种表现和点滴成长都引起领导和相关部门的重视。作者从班主任的角度, 就自主招生学生的特点, 结合班级学生管理工作的实践, 为学院自主招生学生培养方案提供帮助。

关键词：自主招生,成长,专业,实践

参考文献

[1]高勤卫.论专业课班主任在高校学生工作中的职能[J].科技信息, 2009, (33) :794-820.

[2]陈洁.高职院校自主招生改革刍议[J].教育发展研究, 2008, (1) :84-85.

[3]李飞鸿.对示范性高职院校自主招生的思考[J].宁波职业技术学院学报, 2009, (2) :4-8.

[4]李培根.主动实践:培养大学生创新能力的关键[J].中国高等教育, 2006, (11) :17.

3.我与企业共同成长 篇三

转眼间来到蜀王这个大家庭中已经将近四年了，这四年里有太多的感想感触，也有太多的感谢，当初从一个不荫世事的少女走上了现在的管理岗位，让我正真的感觉到是蜀王让我成长，这些也是自己从未想过的。记得刚进企业的时候，和大多数刚来的人一样只是抱着试试看、玩玩的心态接受了这份工作。

还记得刚进企业时是在政务区餐厅上班，那里环境优美，干净整洁，同事之间像一家人一样相处着，这是我未曾想到的。未进蜀王之前我总会不由得想像着工作可能会是尔虞我诈，又可能会是个人之间自私自利，不择手段，而这里让我的这些奇怪想法统统改观了。在这里我接受着企业的培训，让我慢慢的融入到这个团队中来。也更是让我了解到蜀王一直都以继承传播创新健康的美食文化为企业使命；以百分百顾客百分百满意为服务目标；以兼相爱交相利为企业处事观；把聪明、努力、快乐作为工作的口号来贯彻……我想也许就是这些信念，推动着企业不断地成长。

再回首看看自己以前的那些经历，发现时间已经无声无息的过去，接近四年的时间里，我从合肥到上海，与不同的同事相处，接受不同领导的关怀，工作也在慢慢的进步着。然而，在工作上，在面对许许多多员工的时候，难免缺乏一些果断，而这些则需要

自己不断地学习和总结的，从以往的事上吸取教训，从其他优秀的同事身上学习经验。

企业不单单是重视食品安全方面的要求，更是从各个方面来对我们进行培训如：文化娱乐等……记得刚进来的第一年参加春节晚会时那种心情是那样的激动可能是第一次上台表演，面对台下的人是那样的紧张，但是那样的气氛却又让我感觉如此快乐，平时的辛苦压抑此时在这份欢快之下也无影无踪。也是第一次这样去直面我们的老板，她看起来是那样的乐观，好像什么事都难不倒她，这样的精神一定会带领着我们不断前进。

4.我与祖国共同成长作文 篇四

在祖国52周岁的时候，也就是7月13日，莫斯科时间18时08分，在第二轮投票结束时，国际奥委会主席萨马兰奇庄严的宣布了第29届奥运会的比赛城市：“ 北京 精彩内容，而我，当时只有3岁，在大人们眼中只是一个小毛孩。但，看着在电视机前都沉浸在欢乐的海洋中的大人们，心头都浮出了喜悦之情。

在20，奥运会即将来临时，祖国却受到了前所未有的考验。春节前后的大雪灾，的**，汶川的地震，每一件事都在中国人民心中铭记，也牵动着华夏子孙的心，但您还是以您那雄伟的身姿，出现在8月8日那晚，让世界目睹了你的风采。奥运会上，我国的健儿们一展身手，取得了51枚金牌，100枚奖牌的优异成绩，位居世界榜首。 那一刻，我正好10岁。我心中也充满喜悦、激动，充满了对祖**亲的敬佩和爱，充满了自豪，为我是个炎黄子孙而自豪。

这一刻，我感受到了祖国在成长，历经了千难万险终于圆了百年之梦。正是这次难玩的经历，让祖国和每一位炎黄子孙学会了坚强。

5.我与共同成长半命题作文 篇五

我首先认得的第一个词是“中国”，我最爱唱的一首歌是《我的祖国》……从那时起，稚嫩的心啊，就一心向着祖国妈妈。我很幸运，人生短短的10个春秋，时时充满欢乐，处处铺满鲜花。和祖国共同在成长。

童年的记忆里，我的家是塌陷区，俗称“冒顶区”。道路既高低不平而又狭窄曲折的泥路，一座座低矮的平房面积不足30平方米，一家人睡在一个火炕上，一点炉子满屋子都是烟，而且灰尘飞扬。

而今家乡旧貌变新颜，真是令人耳目一新啊!你们看，原来疙疙瘩瘩的泥路变成了一马平川的水泥路，原来的旧平房也在市政府的惠民政策的引导下，迁到了光宇小区变成了一栋栋气派的高楼大厦，我们家不但每人都有了手机，而且还买了电脑、安装了宽带。能和山东老家的爷爷、奶奶面对面视频聊天。在楼前楼后都设置了娱乐设施和健身器材，和原来的那些旧房子比起来是多么宽敞明亮啊!

一叶知秋。家乡巨变是祖国变化的一个缩影。祖国成长的步伐不断加速，祖国越来越强大。第一颗原子弹爆炸成功，第一颗人造卫星上天，运载火箭发射成功，一直到 “神舟七号”载人宇宙飞船上上天……祖国前进的步伐震撼人心。 中国第一次参加奥运会，中国第一次在奥运会上获得奖牌，一直到中国成功举办北京奥运会……祖国的发展突飞猛进，祖国的变化日新月异。我自豪，我骄傲!为祖国大地的日益繁荣和昌盛。

我自豪，我骄傲!为全国人民的生活水平和综合素质的提高。祖国怀抱着我，我跟随着祖国一起成长，一起走向更美好的明天!

篇四我与冰雪共同成长。

那年的那天，天空飘下了绵绵飞雪，飘走了一年四季，又飘走了幼稚与无知，只留下些零零碎碎的记忆之片，让我深思，让我铭记。

有过多少岁月，我与我的伙伴在雪中游戏;有过多少岁月，我拉着爸妈的手打滑;有过多少岁月，我非要玩成雪人才回家，气的爸妈对我大喊。

却又有过多少岁月，我独自漫步在小径上望着飘飘扬扬的飞雪沉思;扶着祖母的手穿过冰雪的小路;看着似乎是孩童时的我们在打冰爬犁，只是微微一笑的走过。

是啊，十年前的冰雪与十年后的冰雪早已变的“模样”了吧。它带给我的也是那不一样的感受，不一样的收获吧。

所以，当我深深的卷入疲倦的时候，它会给我清凉。当我深深的被自责所包围的时候，它会洗涤我内心的污浊和漆黑，但它也卷走了我的纯真，使我无法寻觅。

因为再见到在雪上摔倒的老人，我只会远远的望去，因为有人拉着我的手说：“他会赖上你。”忽然不远处有一个小男孩跑过来，那就是儿时的我吧，那就是最纯真的我吧。

有人说他寻找过“名利”，问名利在哪里，有人说在这，有人说在那。可是他都没有找到名利的身影，最后有个人说名利在你的心里。

那么我要寻找的纯真呢?它在哪里?它在我的心里吗?它是否在那个小男孩的身上呢……

又是那年的那天，天空依然飘下了绵绵飞雪，它飘走了一年四季，忽然我想起拜伦的“冬天到了春天还会远吗?”是啊，无论是充满回忆，还是懊悔的冬季都会过去。因为我们要面对的始终是未来，始终是充满生机的春季。

记得在《忆往昔飘雪岁月愁》曾看到“雪飘梅舞寒风凛，猿啼雀鸣悚人心。傲世独行满颜泪，无奈笑看对当今。花样样年华正当前，是非成败过云烟。人生在世几何哉?何不潇洒度流年!”

冰雪的一切都将会过去，冰雪的一切都只是记录了成长的回忆。

6.有关我与祖国共同成长演讲稿 篇六

我是来自初二(5)班的黎彦珍。今天我在国旗下讲话的题目是《与祖国共奋进》。

又是一个金色的十月，又是一个装满收获的季节。在经历数次磨砺后，祖国以其坚强不屈的脊梁高

高屹立在世界的东方。我们自豪，我们骄傲，我们为有一个坚强的祖国而歌唱!

20_年10月1日，我们伟大的祖国迎来了60华诞的光辉日子。嘹亮的《义勇军进行曲》响彻了整个天安门广场，鲜艳的五星红旗像一束火焰在天幕上燃烧。当各个徒步方队以整齐的军姿、豪迈的步伐通过天安门广场时，当各个机械化方队以威武雄壮的队形展现在长安街时，当空中梯队划过长空时，当人们欢呼、跳跃时，你知道这背后有多少艰辛，有多少感人的故事吗?7—9月是北京最热的季节，受阅训练就是在这个季节正式展开。预报气温在37、38度，机场水泥跑道上的温度则在46度左右，全体受阅人员就在这种严酷的环境下，进行着一丝不苟的队列训练，每一个动作都要经过千百次的演练，一练就是几个小时。车辆训练，驾驶员竟是在50多度高温的坦克、装甲车、自行火炮车中完成训练任务。将士们晒得象一座座黑铁塔，却始终没有一个人打退堂鼓。为什么?因为他们是军人!他们身上体现的是军人的崇高品质：为祖国贡献自己全部力量!与祖国共奋进!今天，我们在美好的环境中幸福地成长。学习中，难免遇到困难、挫折，是一心想着逃避还是勇敢地面对?想想受阅将士的辛苦，想想我们的祖国60年来的艰辛，想想我们的父母、老师对我们的期望，我们还有什么理由停滞不前呢?山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。学会把困难当成砂纸，我们才能让自己越磨越精致!向坚强的受阅将士看齐，我们才能为祖国的明天负责!

7.我与孩子共同成长幼儿园计划总结 篇七

这四年，是学习的四年。，我离开象牙塔，第一次踏入芜杂纷繁的社会，便踏上了开发区水利站的工作岗位。全新的工作环境，全新的工作内容，我如同一位懵懂的小学生，一点一点的进步学习。当我工作

遇到困难，总有领导、大哥大姐们耐心的指点我，使我更快地掌握了岗位技能。在他们的言传身教中，我看到了自己的不足，从她们高度的责任心、使命感中，我树立了自己的责任心和使命感，从她们的敬业精神中，我明确了自己的奋斗方向，从她们的理想信念中，我坚定了一丝不苟的宗旨。经过四年的学习成长，如今的我成熟、理智、自豪的站在属于自己的舞台上从容的面对工作与生活，面对自己的人生，永不言败。

这四年，是奋斗的四年。成长、奋斗是开发区的主题，进取、奉献是每个人的状态。通过开发区全体领导职工的艰苦努力，开发区以科学发展、实力提升、生态人居为总体思路，以“集约、集聚、集群、创新”为主导原则，坚持先进制造业与现代服务业“双轮驱动”，从小到大，从弱到强，已经平稳地度过了初创期，开发区的经济实力和团结协作的精神已经赢得了社会各界的目光和认同，开发区已经成为东部的经济发展桥头堡，在全省省级开发区中已经具备了较好名次。在社会不断发展进步的今天，开发区牢牢把握了知识经济、科技经济、创新经济，在奋斗中探索，在探索中进步。感谢开发区，感谢大家，正因为有了我们值得骄傲的经历，我们学习到了进步的法则，感受到了奋斗的骄傲。

8.我与孩子共成长 篇八

撰文：家长：李学义

学生：李晨晖

通过做父母的我们的自身的学习和改变，认识自己，了解孩子，更新观念，鼓励孩子，陪伴孩子，带领孩子，教育孩子自发自动，提高孩子的学习力、竞争力和抗挫折能力，激发孩子的责任心、使命感和家族荣誉感，取得了一些进步：我家女儿十五岁，上九年级，她温顺、乖巧、有礼貌，与同学相处融洽，人缘很好，连年被评为三好学生，喜欢学习，成绩优异，作文得过市一等奖，写得一手好字，擅长美术，国画、素描、色彩均已过九级，曾获第八届PHE国际书画大赛银奖，英语也很出色，中央电视台希望之星英语演讲大赛获得市特等奖，代表青岛参加省赛，取得了不错的成绩„„ 孩子的成长，离不开老师的教诲，也离不开家的温暖。家是什么？家很小，螺狮壳是蜗牛的家，草窝是麻雀的家；家很大，大海是鱼儿的家，宇宙是星星的家；家很轻，像一粒浮沉，弹指一挥，不留一丝痕迹；家很重，像一座铅山，压在背上，寸步难行；家很幸福像一眼不老的喜泉，汩汩流淌，源远流长；家很悲凉，像一汪深不可测的泪潭，如堕万丈深渊，不知何日出头。你想给孩子一个怎样的家，如何让孩子快乐、幸福、健康的成长，让家成为孩子成长的加油站呢？

一、注重品格教育

孩子既是家庭的一个成员，更是社会的一个分子。所谓“人才”，既先要学会做人，而后方可成才，只有品行优良，才能赢得别人的尊重和尊敬，而良好的品行，必因此，在教育孩子的过程中，让孩子树立正确的人生观、道德观须从小培养。，成为我和孩子母亲重要的教育目标贯穿始终。孩子看到别人都能主动打招呼问好，而且乐于助人，每当听到别人夸她懂文明、有礼貌的时候，我们的心里感到特别的高兴。

二、营造良好环境

孩子的健康成长，融洽和谐的家庭环境至关重要。父母是孩子的第一任老师，而父母的言行举止，对孩子具有潜移默化的作用。可以说父母是孩子的样板。以前，有我和孩子母亲争执的时候，女儿总是手捂耳朵，一副烦躁、害怕的样子，因此，夫妻互敬互爱、以身作则，就给孩子树立了一个鲜活的榜样。带孩子散步，无意中和孩子的母亲称赞别人家好时，女儿总是骄傲的说：“我们家最好，爸爸妈妈最好！”

是的，孩子的自豪感，折射出了一个和睦、充满爱的家庭环境，对孩子的健康成长非常重要。

另外，还要给孩子营造一个读书的氛围。有人说过，一个人的家里，有没有书柜、书架有多大，可以看出这个人的品味，同样的道理，你家里的床头，书本是否随手可取，也可以看出你的孩子能否受到多少书香的浸染，试想，整个家里连一本适合孩子读的书都找不到，孩子怎会喜欢上读书呢？我就有意识地带她多接触书，比如周末假期，尽量多带她去书店，然后让她自己选择一些她喜欢的书，一开始，女儿选择的书多是卡通画册和童话，这样我就帮她把把关，选择该买哪些，不该买那些，由图画书籍逐步向文字占多的书籍过渡。

三、学会欣赏鼓励

王婆卖瓜、自卖自夸，要多发现自己孩子的优点，缺点应委婉地提出，让孩子尽量马上改掉，如果改不掉，父母可以给予一定的帮助。对孩子的优点，应该提出表扬，而且鼓励她继续保持。一定要注意，孩子有缺点，一定不要在别人面前提出，这样不仅让孩子下不来台，而且给孩子留下了不可磨灭的烙印。当自己的孩子及时改掉了缺点，应提出表扬。还要切记，千万不要对孩子说别的孩子怎么怎么好，而自己的孩子却一无是处，这样孩子就觉得自己一无是处，对自己失去了信心。你就无法再看到一个比以前更进步的孩子。作为父母，理解、鼓励、欣赏、引导，对孩子的成长至关重要。

四、讲究互相尊重

孩子也有自己的尊严，你只有尊重她，她才会尊重你，尊重别人。著名幼教学家Rekha有句名言“蹲下来看看孩子的世界”。与孩子沟通，首先要尊重孩子，肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再指出孩子的过错和不足，这样孩子就比较容易接受。一味地批评、责怪孩子，只会让她产生逆反心理，影响家长与孩子的沟通。家庭里的计划和安排，我们总会让她发表意见，并充分尊重她的意见和建议。这样，让她时时感觉到自己是家庭的重要成员，也培养了她独立思考的习惯和遇到事情自己拿主见的本领。在孩子的学习上，我们注重兴趣引导，让孩子在快乐中学习，在学习中享受快乐。

五、多与老师交流，配合学校教育

教育孩子不应该仅仅是学校老师的责任，作为和孩子朝夕相处的家长，更应责无旁贷，所以我们会经常与老师联系，了解孩子在学校 的情况，通过每天检查她的作业，并附上评语，写上孩子在家的不良习惯和点点进步，及时反馈给老师，这样相互沟通，互相补充，使孩子能得到更全面的教育。

孩子需要我们每个人用心去呵护、培养、教育。既要给孩子一片广阔的蓝天，让她驰骋，更要给孩子一片温馨的白云，让她轻松。看到孩子一点一滴的成长与进步是快乐的，孩子能幸福、平安、健康的发展，作为父母本身就是一种成功！

9.我与孩子成长作文 篇九

和天下所有的母亲一样，从，我就开始计划着如何做一个合格的母亲。可是儿子的成长，还是让我体会了许多的措手不及和困惑。爱人工作很忙，经常要加班、值班，一星期没几顿饭在家吃，面对才年幼的儿子，我有些退缩了，甚至动了想把儿子送到他奶奶家的念头，但朋友的一句话：“你将就孩子，孩子就会将就你”，彻底了改变自己的想法，咬咬牙开始陪儿子一起成长。

新旧更替，一路成长欢歌，在这平凡又艰辛的日子里，儿子长大了。

儿子从小爱看书，也有很多的兴趣爱好，更爱问许多在我看来是莫名其妙的问题。从恐龙、，到外星人，他都感兴趣;从小蝌蚪到杂交水稻再到三国人物，他都想探究。而且喜爱下棋，对儿子的爱好我从不横加干涉，只是适时提醒他要学会取舍，学会合理安排时间。

同时，我想在儿子成长的花季，除了供给他必须的养分外，培养他有一个良好的性情，有一个健康的体魄，有一颗热爱世界，关爱他人的品质，这些尤为重要。因此，我总会不失不失时机的教育儿子，培养他健全的品性。尤其是一二年级上下学时，是我们母子最开心的时间，儿子会把学校发生的一切，滔滔不绝地告诉我：妈妈，我又得了一朵小红花，他喜悦;妈妈，今天老师批评错我了，他委屈;妈妈，我看见高年级学生又欺负我们班同学了，他愤愤不平;妈妈，明天班委，我能当选吗?他忐忑不安......儿子把他接触和感受的快乐、烦恼、迷惑在第一时间倾诉给我，作为母亲，我开始学着帮助孩子应用智慧分析现象，明辨是非，学会解决问题。每次我都让他说说自己的感受，是怎么做的?有没有更好的解决办法?鼓励他、安慰他，帮他想办法、找对策，和他共享喜悦和烦恼。

让我欣慰的是儿子回报了我许多意料之外的喜悦。

第一次参加小学奥数竞赛，我有点紧张，手心里全是汗，因为我希望儿子从此信心百倍。可是儿子却伸出小手，安慰我说：“妈妈，我能行!”

儿子第一次写，面对着图上有山，有水，有花草动物的一幅图。他欣然写下了，单是题目就让我望尘莫及。

我生病了，浑身没有一点劲，早晨正要挣扎着起来给儿子做饭，恍惚中却看见他端着热腾腾的牛奶，扶我起来喝。

和儿子在校园漫步，看到他顺手捡起一张烂纸，我正要批评他不爱干净弄脏手时，却看到他小跑着把纸扔到到了垃圾桶里……。。

我对儿子说要和好学生在一起玩，不要和某某在一起，他学习太差，可是儿子却马上反驳说：“不，我要帮助他。”…

诸如此类的事情还很多很多。我知道儿子在慢慢懂事，在一天天成长，这比儿子考一百分更让我自豪和开心。

10.倾听孩子共同成长 篇十

一、学会倾听

有的家长认为，自己是孩子最亲近的人，我还用专门去倾听孩子的心声吗？其实，孩子的内心世界有多少家长能懂？不下一番工夫是很难进入孩子的内心世界的。

1.给孩子创设一个宽松、安全的环境，让孩子愿意向家长倾诉有的孩子也愿意与家长交流，但在交流中，孩子会很快发现，这种交流常常使自己处于不利的位置。如果在与家长的交流中，孩子说出一个坏消息，家长就会没完没了地唠叨、批评或说教，甚至、责骂，非但不能分担孩子的忧愁，反而增加他的烦恼，使孩子的自尊心受到打击，而孩子一旦发现形势不利，就会立刻中断交流，时间长了，就可能什么事也不对家长说。或者只报喜不报忧，甚至撒谎。

聪明的家长应该注意给孩子创造机会，让孩子学会表达或倾诉自己的思想和感情。对孩子来说，有机会说出自己的感受，也是一种放松，因为无论是忧愁还是欢喜，都有人与他分担与他分享。

2.积极倾听，不评价，不说教，让孩子毫无顾及地表达自己的思想和情感对孩子来说，有人听他讲就足够了。家长要理解孩子，首先应尊重孩子的感受，接受和认可孩子的情绪情感，而不是否认和拒绝。特别是对待孩子那些不愉快的、消极的情绪。(转自：孩子那点事 微信号：aboutbaby)家长要让他通过诉说宣泄出来，从而减轻其精神压力和紧张情绪。有时当孩子发泄完自己不愉快的情绪后，家长应抱抱他或拍拍他，这种安慰比你给他讲道理要好。

积极地倾听，有时候还需要一定的策略。孩子由于语言发展的局限，不善于甚至不会主动通过语言与家长沟通，特别是当孩子情绪激动时，往往会思维混乱，词不达意。这时，需要家长稳定孩子的情绪，让他别着急。然后，通过询问的方法，帮助孩子把想说的问题具体化。比如，你可以插问：那是为什么？这是什么时候的事？在哪儿？他怎么说的？还有别人吗？他怎么做的？后来呢？等等，这些提问可以帮助孩子把想说的话表达清楚。家长和孩子交流时，多使用问号、逗号，少用句号和感叹号。

二、细心观察

孩子由于能力所限，不善于用语言倾诉，父母要了解孩子、观察孩子，这是非常重要的。家长应该细心观察孩子的一言一行、一举一动，关注孩子的情绪变化，善于捕捉和发现教育时机，适时并适当地给予指导，既不让孩子感到父母在包办和干涉，又在他遇到困难的时候，得到恰当地指导和帮助，让孩子从中体验到成功的快乐。

三、真挚交谈

交谈是沟通的重要途径，聪明的家长应懂得怎样让交谈顺利而有效地进行，懂得自己在与孩子交谈中处于什么样的地位，怎样通过交谈把握教育时机渗透教育思想。在孩子倾诉时，如果家长一言不发，目光斜视，孩子会认为家长根本没有关注他们，会不停地问：“妈妈，你在听我说话吗？”年龄小一点的孩子，会走过去把妈妈的头扳过来，让妈妈的眼睛看着自己，这样他才继续说。当孩子和你交谈时，家长应停下手中的工作，目光注视着孩子。(转自：孩子那点事 微信号：aboutbaby)边听边穿插一些语言：“是这么回事啊！”“你怎么想的？”“又怎么样了？“我知道了！”这样做，一是表示自己愿意听，二是也表明了自己的态度，孩子在这种交谈中也得到了及时的反馈，知道交谈不是自顾自地说，而是要根据交谈双方的具体情况灵活处理信息，以保证交谈的有效与成功。

11.我与祖国共同成长优秀作文 篇十一

随着年龄的增长，我学说话，学走路，妈妈看着我一天天长大，老师教我知识，祖**亲总是让我满怀感动。

7月13日，不满2岁，牙牙学语的我学会了两个单词：“China”、“Beijing”。我想，全世界肯定都听懂了我并不标准的发音，因为，就在那一天，祖国申办奥运会成功，全世界的人们热血沸腾，各种肤色的人都在和我一样重复着两个单词：“China”、“Beijing”!

8月8日，奥运会的开幕式令全世界的人们赞叹不已。记得那个奥运女孩林妙可吧，她和我同龄，也和我一样是一名中国少先队队员，当她唱起《歌唱祖国》的时候，我和许许多多的小朋友都感到无比的骄傲和自豪，我们在祖国的大江南北和她一起唱着同一首歌：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮;歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”!

205月12日，大熊猫的家乡四川发生了8。0级大地震，北川中学上百名小朋友的书包埋在了土里、课桌埋在了土里、甚至他们自己的身体也埋在了土里。可是，面对突如其来的大灾害，祖国没有倒下，温总理爷爷到了四川，一批批解放军叔叔到了四川，全国人民的爱心也到了四川。空前绝后的灾难虽然使我们失去了很多，但全世界都听到了我们祖国儿女的同一个声音：“四川加油!中国加油!”。

今年，祖**亲华诞60周岁，我也10岁了。经过多少的风风雨雨，经受了多少挫折，我们伟大的祖国在不断发展和壮大。我在祖国的怀抱中渐渐长大，也学到了很多知识。懂得了什么是爱，什么叫做坚强。五年级的我变得大方、文明，在我学习的道路上留下了几行踏实的脚印。