科普学校汇报

2024-08-30

科普学校汇报（共12篇）（共12篇）

1.科普学校汇报篇一

我校自二零零二年成立之初，就确立了在学科教学中渗透科普思想，积极开展科普活动，认真探索初中生科普教育之路，培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观和人生观。从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术普及教育，取得了较好的成效，现将近几年的科普教育工作汇报如下：

一、领导重视，组织健全，科普氛围浓厚

学校成立之初，学校就把科普工作摆到学校工作的重要位置，成立了工作领导组，张校长亲自任组长，各处室主要负责人为成员；由分管副校长直接负责科普工作的日常事务，明确了任务。张校长多次在会议上表示，学校工作为科普工作开绿灯，从人财物上向科普工作倾斜。学校建立了科普创建工作的议事制度，先后出台了《新华学校科技活动三年规划》和《争创市级科普示范学校的实施意见》等文件，加强对科普工作的宏观指导。学校在明确了科普创建的目标之后，充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工例会等阵地，大造舆论宣传的声势，营造创建工作的良好氛围，动员全体师生积极投入到科普教育的探究中。

为使学生在校有更多的科普活动场所，充分利用和发挥学校教育资源，学校不断加大投入，充实和完善了各种硬件配备、网络活动教室、理化生实验室、图书阅览室、多功能报告厅、分学科科普活动室、科普成果展室、科普画廓等。这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台。

六年来，充分利用科普活动周、科学技术课、科普读书活动、科普创新活动、科普实践活动，确保了科普进课堂、科普进家庭、科普进生活。收集展出了学生科技作品，学生科普手抄报、小论文等相关资料，并对学校六年来所取得的主要成就列表统计，取得了比较突出的效果。

二、科普工作中采用的主要措施和丰富多次的科普活动

为确保科普工作的实效性，我们在六年来采取了以下几点措施：

1、加强科普工作的制度建设，先后建立和完善了包括《科技活动室制度》、《科普成果奖励制度》以及各专用教室规章制度等，以制度规范科普行为，以制度激励和促进科普工作的开展。每学年初召开科普工作专题会议，制订切实可行的计划。

2、注意科普教师的培养。只有有高水平的教师，才能带动科学的科普工作。我校基于这种认识，积极组织教师参加各种科技类进修和培训，学习国家有关科普教育的法令条文，学习与科普教育相关的理论，学习其他学校的实践经验，不断钻研科学知识，增强科普育人本领，激发服务学生热情，培养了一批科普教育骨干担任科技辅导员。我校开展321课改后，大力倡导以研兴校，以研促教，科研处、团委组织教研组、备课组开展科普教育课题研究，定期进行学习、交流。积极开发校本教材和第二课程等，围绕科普目标，针对本学科实际情况，开发科普资源，找准突破口，制订切实可行的科普方案，加强学科科普知识的渗透。

3、开展读科普书活动。我们通过开展新华风采读书活动及专题读书会等形式介绍同学阅读身边的各类书、报、杂志等。在“崇尚文明、反对邪教”读书活动和“安全就在我身边”演讲比赛中，我校共有马双、周新阳等54人荣获县、市一、二等奖。

4、在每周两节的第二课堂开展丰富多彩的科普活动选修项目，如科技创新制作、网络技术应用、奥赛科技知多少、信息学竞赛辅导、普法小课堂等。我校教师邱金红、王立强等被评为优秀辅导员，所指导的学生论文获奖或发表80余篇。

5、成立与科普活动有关的社团及兴趣小组，如电脑协会、摄影协会、奥赛兴趣小组、科技创新制作小组、环保小组、身边的安全小组等，成功举办了30余次展览和比赛，极大的促进了学校科普工作的开展。

6、开设科普画廊。在校园宣传墙开设 “科普画廊”专栏，通过这个专栏向学生介绍科学家、科学发明的故事，介绍学校科技活动内容、获奖信息等。

7、组织学生积极参加各级组织的各种展览、讲座和比赛活动，提高青少年学习科普知识的兴趣，如省科技大赛，各学科奥林匹克竞赛、信息技术比赛、科普夏令营等。六年来，我校先后有王珏、高琳、魏深、申宏展等280余名同学获各类国家、省、市、县级一、二、三等奖。

8、充分利用校内网、广播、黑板报等形式进行科普宣传，让学生及时获取科技新知识，感受科技的重要性，促进全体学生科学素质的提高。

9、定期组织主题班会科普知识讲座等进行科普知识的教育，积极邀请校外专家及各类辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座，组织了震灾预防演练等活动。

10、每学期举办一届科普节，开展各种科技活动及竞赛活动，如环保小报或环保漫画、电脑绘画作品展、环保作品制作展、科技作品制作、摔不破的鸡蛋、环保与科技创作大赛等。

六年的努力，取得了一定的成果，积累了一些经验，也存在一些不足与缺陷，有制度上的，有工作上的。相信通过这次聊城市科普示范学校申报工作的开展，必将促使我们站在新的起点，更加积极的探索初中生科普教育这一重大课题，实施素质教育，拥护我国“科教兴国”重大战略。

2.科普学校汇报篇二

一、开展科技教育的基本举措

加强科普教育的实施策略科普教育是一个社会系统工程。如果仅仅依靠学校单枪匹马的实施, 是远远不能实施预期目标的。这涉及到人们的价值取向、认识导向和运作定向等多方面的社会问题。因此, 我们在实施过程中, 要充分发挥“学校——社会——家庭”三方面教育的优势, 努力拓宽科普教育的覆盖面, 不断深化科普教育的长远效益, 形成齐抓共教的局面, 营造整体育人的良好社会氛围。

1、以学校为主体, 实施科学素质教育。科普教育应该以学校为主渠道、主阵地, 有目的、有计划、有系统地提高青少年的科学素养。重点要在“三类课程”的实施过程中抓好“三化”:一是在学科课程中全面渗透“整体优化”。科普教育首先应立足课堂, 体现在各科教育之中。要在不断提高教师素质的前提下, 充分挖掘、渗透科普教育。一方面, 采用先进的现代化教学手段, 提高课堂教学效率;另一方面, 把培养科学的学习方法和创造性思维列入课堂教学目标, 从而把学生热爱科学的兴趣引导到学好文化知识方面, 尤其在劳技课自然学科中要加大科普教育的比重, 诸如开设创造发明课、进行科技制作均是较好的尝试。二是在活动课程中有机结合“重点深化”。如果说, 科普教育在学科课程中属于“普及”层次的话, 那么在活动课程中则属于“提高”和“深化”的境界。中小学可以通过主题班会、科技兴趣小组、团队活动、社会实践、科普宣传周及群体性比赛来促进全校学生积极参与科普教育活动, 激发学生探求科学宝库的热情, 可以发现和选拔科技新苗苗, 进行个别辅导和点拨, 发展学生能力, 培养学生个性, 并且反过来促进群体提高。三是在环境课程中营造氛围“潜移默化”。学校应十分重视环境育人的功能, 要让每一寸墙壁“说话”, 要让每一颗树木育人。校园要从“净化”、“绿化”、“美化”、“香化”向更高层次“知识化”发展。比如, 校园花木应挂牌标上科学的类别名, 橱窗板报中应定期进行科普宣传, 墙壁上应书写激励性的求知标语, 教室内可悬挂科学家头像和名人名言, 有条件的学校还可建立科技雕塑, 使整个校园洋溢出“讲科学、学科学、用科学”的浓郁气氛, 逐渐培养青少年科学意识和科学的学习习惯。

2、以社会为延伸, 强化科普教育保障。社会的科普教育情况起着导向、激励的作用。从“科教兴国”、“科技兴市”、“科教兴区”到“科教兴校”, 意味着科普教育也将逐步成为各级政府行为, 并形成一定社会舆论导向。当前应当着力加强“三个建设”:一是加强组织建设。要建立健全各级科技类组织, 强化科委的全局督导功能, 增强科协和科普协会的组织指导功能, 提高少科站的主导育人能力, 配齐配强人员, 保证组织管理得力到位。二是加强阵地建设。从城市到乡镇街道社区和学校, 要建设规范实用的科技长廊, 要设计显目、寓意深刻的科教雕塑, 要将青少年宫办成科技宫、知识宫, 要定期利用电影电视播放科技专题节目, 并加快文化宫和图书馆科技知识化的进程。三是加强活动建设。要充分发挥政府、社会团体的力量优势, 通过参与型活动、比赛活动、集会类活动、报告会、现场会来推动青少年科普教育的进程。要通过团队活动这一具有特殊功能的有效载体, 积极引导青少年学生提高素质。要通过一些社区活动来推动成人的科普教育进程。

3、以家庭为补充, 增强科普教育实效。家庭是社会的细胞, 是孩子成长的摇篮。家长是孩子的首任教师, 也是终身教师。因此, 家长的科学素养及对科普教育之重视程度, 直接影响着孩子接受科普教育的效果。同时, 家长接受科普教育也极为重要。可以说, 教育好一个学生, 带动起一个家庭, 就能影响一个社区, 促进整个社会。笔者认为, 家庭科普教育应从“三好”入手:一是办好家长学校。学校和社会应联合开办家长学校, 提高家长的科学素质, 养成科学的教育方法。二是办好“家庭科技书角”。家长应多购一些科技书籍, 丰富孩子的科技面, 提高学生学科学的兴趣。三是扮好“科技家长”的角色。青少年的求知欲旺盛, 如果向家长请教而“一问三不知”, 不仅降低家长的威信, 而且不利于孩子进步成长。尤其是孩子进入“青春期”后, 家长更要担负起孩子生理、心理卫生上的“导师”, 这就要求家长要接受继续教育, 自觉“充电”, 不断提高。

二、我校开展科技教育特色活动的经验与启示

我校科技教育活动开展10余年来, 方兴未艾, 成绩显著。源于国家“科教兴国”这一大政方针, 得益于市、区科委科协的指导, 得力于主管部门的支持, 获助于街道社区的帮助。学校以26载的风雨洗礼, 通过挖掘、传承和发展“三峰无限, 攀登不止”的重钢精神, 积淀成了“为幸福奠基”的办学理念和以科技为特色的文化个性。我们以“书香浸润灵魂、科技创新人生”为办学愿景, 致力于科技园、书香园、平安园、尚武园、生态园、健康园的建设, 初步形成了“培堰厚基、伴雁齐飞”的文化体系;我们以“天天改善, 天天进步”为校训, 励精图治, 勤勉劳作, 而今整个校园秀外慧中, 美化、文化、香化, 氛围浓郁, 育人环境得以彻底改变。比如, 为了传承国粹、弘扬传统, 我们辟建了书艺、忠孝、师道文化墙;为了开拓视野, 展示特色, 我们兴建了科普画廊、雁文化展示栏;为了建设公平教育, 均衡发展, 我们完善了六大功能室, 通过各种渠道, 取得政府、社会的支持, 建成了市区一流的比特实验室、智能机器人室、雁凌空科技室、电子阅览室……基于因地制宜、因材施教的原则, 我校的科技教育在长期的实践和研究中形成了以下特色:

1、科技活动因陋就简。我校占地面积不宽, 受当时设计、资金等限制没有气派壮观的科技楼馆, 没有现金一流的科技设施, 我们只能在原有功能室的基础上进行合理改造并充分利用。现在, 我们已拥有市区较好的科技活动室、智能机器人室、比特实验室、手工制作室、科学实验室、电子阅览室、科技体验室等。2、制作材料利废利旧。多年来, 我校开展科技活动一贯从简、从实、从小, 一些废旧物资变成了我们科技制作的“掌中宝”, 如废弃纸箱、矿泉水瓶、旧木板、竹竿、铁丝等在师生们的创造中奇迹般的成了多功能背包、夜间自明撑衣杆、自动警报器、防晒墨水瓶......多项获得专利和宋庆龄发明基金会嘉奖。3、指导老师兼职多才。我校科技指导无一专业教师, 全部是学科教师兼职使用, 老中青兼顾, 年龄结构合理, 他们德艺双馨, 热爱科技, 把一腔热情全部倾注在科技工作上, 一年中没有休过完整的节假日, 但从不计较, 从不抱怨, 很多老师指导学生获奖频频, 但从不居功自傲。4、培训方式普及提高。一直以来, 我校坚持“科教结合”的方针, 立足课堂, 通过“整合课堂、全面渗透, 开展活动、重点培育、优化环境、潜移默化”等方式对全校学生进行科普教育;通过“层层选拔、集中优势、分类指导、精益求精”等方式对特长生进行重点培训, 在逐一参加各级比赛。这样, 在普及中提高, 在提高中精进, 我校的科技教育特色得以凸显。

在这里, 每位教师都是科学的倡导者和播种者;在这里, 每一位学生都是科学殿堂里幸福的孩子, 都是科技海洋里欢乐的浪花。科技激发奇思, 创新点燃智慧。通过朴实而真挚的办学理念, 学校不断追寻科学与人文交融而凸显的生命灵动, 实现教育的本真内涵。学校多形式、多层面地为学生开辟科技活动阵地, 培养他们的思维能力、动手能力和创造能力。近三年, 我校在国家级、市级、区级各项赛事中, 共取得奖项560项, 其中国家级奖项23项, 市级奖项223项, 区级奖项314项, 其中1名教师被评为市级优秀班主任, 1名学生被评为市级科技小能手, 4名学生荣获区长创新奖。学校先后被《中国教育报》《重庆日报》《大渡口区报》等多家媒体报道。

3.学校月工作汇报制度篇三

一所学校能否成为精品学校，关键在于学校是否具有创新精神。在教育改革的大潮中，我们学校也进行一系列改革，通过连续3年的管理实践，我校在各方面都取得了卓有成效的业绩，在本地区成为一颗璀璨的明珠。我们认为，这些成绩主要来自于科学化、精细化、高水平的管理——学校实施了月工作汇报制度。

我校是省级首批重点完全中学，学生年龄跨度大，在12～20周岁之间，由于学生的生理和心理发展水平不同，学生要完成的学业任务不同，防止初中学生过早“高中化”等原因，分为初中部和高中部管理。由于学生层次多，有在城市长大的少数民族学生、有在牧区长大的少数民族学生、有本城的汉族学生。因此，出现了授课方式多样化，有蒙语授课班级，有汉语授课班级，有加试蒙语授课班级。加之，少数民族学生学业管理专业化、寄宿制学校学生管理又是统一的，初高中不能完全脱离关系。基于上述多元的复杂关系，学校在一段时间管理上本位主义严重，独立作战，不能形成合力。因此，出现了“木桶原理”中的短板效应，严重地制约了学校的发展。为了有效发挥各部门的功能，使学校各管理部门能够相互沟通、相互理解、相互支持、相互作战、相互认可，发挥1＋1>2的作用，培养管理者的学校整体意识，学校构建了月工作汇报制度。

原则

在其位谋其事。以党员的信仰为保证，从对学校和本人负责的角度，实事求是地向学校各级管理人员，对本月个人所做工作进行陈述汇报。努力遵循以下几个原则：

1、实事求是的原则。本着对自己对事业负责的态度，汇报者不夸大地叙述出自己的工作过程。

2、言简意赅的原则。由于每个人的时间都是宝贵的，在能说明问题的前提下，工作的介绍应该是陈述性的，不用描述性的文学语言和修饰性的语言来陈述。

3、借鉴学习的原则。由于教育的复杂性，完成每一项管理工作时，每个管理者都有各自的优点体现在里面，尤其是个人解决问题的策略等，都是我们应该学习的。

4、可串不可占的原则。由于某种原因，学校月工作汇报没有按期进行，可以近日择期进行，决不可取消。

内容

1、你做了哪些工作?怎样做的?具体方法和策略是什么?采取了哪些保障措施?努力工作的效果如何?有什么后续反思?

2、工作中你发现的问题。对该问题不解决的后果有什么思考?寻求到了问题产生的原因吗?如何解决问题比较好?

3、下个月你工作的重点。工作现在准备到什么程度了，有什么好的方案?需要哪些部门帮助或哪些方面需要协助。

4、对个人工作的自我评价。主要从成绩和不足两个方面如实地进行自我反思。

过程与方法

每学期开学初及每个月月末进行，一般是月末占用双休日最后一个周日上午进行。由校长主持，参加人员有学校领导班子、宿舍食堂负责人。汇报顺序首先是校长，然后按初高部顺序汇报。汇报要形成文字材料，使用书面语言，条理清晰，规定时间内完成。参加会议人员，要对各汇报人的主要事迹、优缺点进行记录，以便进行对比评价。所有人汇报完后，校长组织讨论与评价。最后，发放“管理者月工作评价表”对学校管理者进行定量评价，总分在前5名的管理者奖励积分1分。对管理者汇报时提出的建议，被学校采纳的，也奖励积分1分，积分在本学期内累加。作为月工作成绩的重要依据，每次汇报时要专人记录整理，形成总结材料，在学校校园网上公布，让老师们知道，学校工作的近况和成绩。

4.科普学校汇报篇四

——昌吉市第四中学创建“防震减灾科普示范校”汇报材料

一、基本情况

昌吉市第四中学始建于2001年，现已发展成为一所师资力量雄厚、教学设备齐全，环境优美的初高中完全中学。学校现已荣获国家级“全国学校艺术教育先进单位”；自治区级“文明单位”、“模范职工之家”、“卫生红旗单位”；州级“德育示范校”、“绿色学校”、“巾帼示范岗”；连续八年荣获市级“综合治理先进单位”、连续七年被市教育局评为“党建目标管理先进学校”及“教育教学双目标管理先进学校”等荣誉称号。学校地处昌吉市建国西路97号，占地面积25300平方米。校舍建筑面积13540平方米。拥有多媒体教室18间、美术画室7间、草坪田径运动场一个，灯光篮球场4个，学校设有地下体育训练馆及艺术活动中心，阅览室、微机室、理化生实验室、通用技术室及多功能阶梯教室等。学校2004年8月开始创办高中，发展至今已有高中教学班22个，初中教学班24个，有2352名学生。现有教职工185人，其中党员53人。行政管理2人，专任教师180人，工勤3人。这是一支充满活力的师资队伍，他们爱岗敬业，锐意进取，乐于奉献，富有开拓创新的精神。近几年来，学校教师参加各级各类大赛课频频获奖，有85人分获国家、地、州、市奖项。学校现有州、市级学科带头人及骨干教师8人。有81人次评为市级师德标兵、优秀班主任、优秀党员、优秀教师等荣誉称号。有151篇论文获国家、区、州级奖项。初中学生参加数、理、化、英语等学科竞赛成绩喜人，仅2010获奖就有88人次。学校教育教学成绩连年递增，到2010年初中综合评价已稳居全市第一名（市一中除外）。2008年常静同学美术专业课成绩名列全疆第一。2010届高考本科上线率39.4%，专科以上上线率82%，其中美术类本科上线率66.7%，专科上线率100%。学校坚持“以人为本，和谐发展，突出特色，追求卓越”的办学理念，本着“为学生的终身学习、终身发展、终身幸福而奠基”的办学目标。尤其在高中生源文化课基础薄弱的情况下，学校积极探索体、艺特长发展的办学思路。现学校高中三个年级都组建了体育、音乐、美术等特长班，并且形成一定规模。2009年、2010年我校特长生高考成绩突出，得到昌吉市人民政府的嘉奖，且得到了学生和家长的普遍认可。1

我校将认真贯彻党的教育方针，努力发扬市四中精神，不断深化素质教育，弘扬人文精神，创造和谐校园，让所有学生享受高效优质的教育，实现人生的理想，为学生的发展奠定坚实的基础。

结合防震减灾科普示范学校创建的机会，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动，大力开展科普特色教育，不断提升了我校办学水平。

二、主要做法

（一）、加强领导，确保创建工作的有序开展

学校高度重视，把创建防震减灾科普示范学校放在学校各项工作的重中之重，成立了以校长任组长，书记、副校长、校长助理任副组长，各处室主任、年级部主任等为成员的防震减灾科普示范校创建工作领导小组，领导小组下设办公室，德育处主任兼任办公室主任。具体负责制定科普示范校创建学期工作计划和工作计划，管理联系学校部门创建活动，做到专人负责、专人办公。制定科学合理的创建工作实施方案，切实把创建目标、创建内容、保障措施和具体要求分解、细化、落实到各处室、年级部、班级等部门，定期研究解决创建过程中遇到的实际问题，形成了学校一把手负总责，分管领导具体抓，德育处牵头实施的工作机制，确保创建工作有条不紊地进行。

（二）、大力宣传，营造创建工作的浓厚氛围

充分利用全体教工会、周会、例会、晨会、年级部等各种会议，积极宣传动员，认真传达创建工作要求，学习学校创建工作实施方案，强化“创建工作靠你我，搞好创建为大家”的主人翁意识，结合工作实际，切实将创建科普示范校与学习型学校、绿色学校、平安校园、应急工作先进学校等创建工作紧密结合起来，营造浓厚的创建氛围。为了加大宣传力度，学校在校园里新开辟了“艺术天地、科普长廊、读报栏”等宣传橱窗，充分利用宣传橱窗、晨会、班会、校园之声广播和校园网大力宣传创建工作的意义，组织广大师生认真学习《中华人民共和国防震减灾法》、《国家自然灾害救助应急预案》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家地震应急预案》等法律法规，制作条幅、标语、宣传牌，营造宣传氛围。在校门口定期通报学校创建工作成果，使全体师生及时了解创建工作进展。以此营造了浓厚的创建氛围，强化了广大师生防震减灾意识。

（三）、活动育人，突出创建工作的实效性

在创建过程中，学校十分注重活动的开展，通过实践和体验丰富师生科普知识。组织开展了“安全伴我行”演讲比赛。成立与科普活动有关的社团及兴趣小组，极大的促进了学校科普工作的开展。组织学生积极参加各年级部组织的展览、讲座和比赛活动，提高学生学习科普知识的兴趣。利用校园之声广播、黑板报、橱窗、学习园地等平台进行科普宣传，让学生及时获取科技新知识，感受科技的重要性，促进学生科学素质的提高。以学校为教学阵地，坚持地震知识的宣传，利用墙报、专栏、讲座、兴趣小组活动等，宣传普及防震减灾知识。并定期组织主题班会，通过主题教育周和主题教育月，对师生进行科普知识教育，积极邀请校外专家及各类辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、法制等讲座，组织了震灾预防演练等活动。积极开展“四防”（即防火、防电、防盗、防煤气中毒）科普教育。积极开展各种科技活动及竞赛活动，如环保小报或环保漫画、环保作品制作展、科技作品制作等，通过各类活动的开展，真正使创建工作落到实处，取得实效。

（四）、优化措施，充分发挥课堂教学主渠道作用

学校注重发挥课堂教学在“防震减灾科普教育”中的主渠道作用。一是专门由学校领导和德育处人员对全校各班级讲“防震减灾知识教育”，每学期不少于两次，让学生系统地了解地震的危害，地震的预报和自救互救知识。二是开设“防震减灾科普教育”电教课，让学生观看“防震减灾科普教育”专题片，通过视觉效果让学生形象直观接受教育。三是每学期都安排 “防震减灾科普教育”班会课，主题内容由德育处安排，年级部、班主任实施。四是邀请校外专家和校内辅导员开展科普讲座。通过“科普进课堂”活动，使我校“防震减灾”系列科普教育活动得到普及和深入。

（五）、通力合作，落实好校园地震应急救援演练

为认真贯彻落实《昌吉市教育系统2011年突发事件演练工作计划》的通知的精神，进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高师生紧急避险、自救互救能力。昌吉市第四中学在2011年5月12日下午5时，在市地震办、应急办的精心指导下，在市第二人民医院、市应急救援大队、市公安局的大力配合下，在市教育局的直接领导下，组织了一次昌吉市校园地震应急救援演练活动。体现“领导重视，演练活动组织有序；认真策划，演练方案安全可行；群策群力，演练活动到

位；师生参与，演练效果呈现良好的格局”。本次地震演练科学制定了应急避险模拟演练方案和实践，架构防震减灾指挥平台。并针对师生在教室、过道等场所可能出现地震情况，组织师生如何紧急疏散。通过多次演练，使师生知道应该沿着哪条线路疏散，达到预期的教育效果。对于全体教职工我们明确岗位职责，加强岗位练兵和各项应急技能培训，确保在现有的人员和条件下，一旦震情出现，能够快速正确地完成地震应急工作的各项任务。本次地震演练也是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了较好的效果。在演练结束后，市地震办、应急办、市教育局及各学校负责人均给予了高度评价。

三、存在的问题及努力方向

（一）、科普活动形式以传统型为主，创新型活动较少；

（二）、组织发动全体师生共同参与科普活动的力度有待进一步提高；

（三）、大型活动组织开展的有效性值得继续研究。

我们也清楚地认识到，创建科普示范校是一项长期的系统工程，重在建设，贵在坚持。今后，我们将认真贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，与时俱进，再接再厉，虚心向优秀的创建单位学习，不断改革，不断创新，进一步规范“防震减灾科普教育”各项活动，挖掘潜力，创造条件，在宣传、课程、阵地、活动上全面落实“防震减灾科普教育”，使之规范化，常规化，按照科学发展观的要求，不断将防震减灾科普教育工作引向深入。

昌吉市第四中学

5.社区科普工作汇报篇五

——XX县XX镇XX社区科普工作汇报

XX社位于XX镇城区中心，社区东起孩儿桥，西至南郊路10号，南起长桥河，北至县桥河；辖区面积41.12万平方米；住宅楼83幢，现有住户2015户，居民总人口5883人，其中在册人口4606人，外来人口590人，党员132人；社区办公地点位于张仙弄60号，办公面积420平方米；辖区内有行政事业单位13个，企业6户；社区工作人员6名。

近年来，我社区结合实际，立足社区资源优势，在社区中营造学习科学、相信科学、依靠科学的良好气氛，以提高社区居民的科学文化水平、维护社区的安定稳定、推进社区的精神文明建设为己任,与时俱进、开拓创新，不断探索深化社区科普宣传工作的新途径、新方法，初步形成了具有时代特点、社区特色、自成体系的社区科普宣传教育模式，提升了社区的生命力、影响力和凝聚力。成立科普宣传队、文化体育活动辅导队、健康教育志愿者等队伍，形成了一个比较完善的科普活动网络。组织与基础阵地建设健全，极大地推动了社区科普活动的开展，一个文明、祥和、温馨的现代化社区展现在人们面前。本社区曾获得县级“综合治理先进集体”、县级“文明社区”、“民主法治社区”等荣誉称号。现将社区科普工作汇报如下：

一、领导重视，健全组织机构，把科普工作落到实处。

弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、提倡科学方法是贯彻“三个代表”思想的重要实践，也是社区科普工作的出发点和落脚点。社区班子成员具有较强的科教兴区意识，早在社区成立的同时，就相应地成立了社区科普工作领导小组，由社区主任亲自担任组长，人员由法律工作者、社区志愿者、医疗工作者、计生工作者、文艺工作者等组成，有效地保证了社区科普宣传工作有条不紊地开展。根据组成人员情况，我们将队伍分成三支，一支是科技宣传员队伍。深入社区，传播科技知识，指导科普宣传，定期举行科普讲座和知识竞赛。二是文体活动辅导员队伍。有计划地对他们进行思想教育和业务培训，选择素质较高的人员，担任社区文体活动辅导员，使社区文化活动逐步走上有组织、规范化、健康发展的轨道。三是社区志愿者队伍。为社区公益事业贡献力量。三支队伍深入社区，深受群众欢迎，大家积极参与。

社区班子十分重视科普工作，在健全科普组织领导的基础上，还将科普工作摆上社区日常工作议程，纳入社区精神文明建设的总体规划，制定并健全了社区科普工作职责，社区党总支、居委会每年不少于2次召开专题会议，对科普工作在人力物力财力给予极大的支持，确保科普工作落到实处。

二、强化科教意识，保证经费投入，加强科普阵地建设。社区曾获得县级“综合治理先进集体”、县级“文明社区”、“民主法治社区”等荣誉，为社区的发展打下了良好的科普宣传基础。为强化社区居民的科教意识，确保社区科普活动阵地更好地发挥作

用，社区投入一定资金，用于科普基础设施建设，每年还经常拨出专项经费，完善社区科普宣传工作基础条件。一是对社区内宣传栏、宣传牌等进行更新、维护，定期更新、丰富科普宣传栏，主要有健康教育、环保知识、计生等宣传内容。今年社区又充分利用资源，集思广益，创新载体，新建了科普宣传栏，将生活中的科学新风、思想道德建设栩栩如生地展现在社区居民面前，此举得到了社区居民的认可；二是购置电视机、购置各类书刊、杂志等科教必需用品，充实阅览室、社区文化活动站等科教阵地，并专人负责全天候向社区居民开放，使社区居民经常自我“充电”，丰富科学知识，及时获得新的社科信息，为普及居民科普知识提供了有利条件；三是改建了居委会活动室，专门配备了健身活动器材，供居民健身。四是设立的社区医疗服务站，使居民的就医更方便。

三、广泛开展社区内的活动，提高科普效果。

（一）认真开展社区健康教育科普宣传活动。自2009年起，我社区在科协、卫生、计生、环保部门的大力支持下，举办多次农村健康教育科普宣传活动，向居民宣传健康知识，发放各类健康宣传品。使社区居民接受健康的生活方式，有效预防疾病的发生，维护社区和谐稳定。

（二）把开展文体活动作为“科普进社区”有效载体

社区成立以来，本着让“科学、文明、健康、向上的文体活动占领社区阵地”的指导思想，开展了系列丰富多彩的文化娱乐活动。我们首先组织了秧歌培训、太极拳培训、健身操培训、老年迪斯科培训

等。参加人员有上至70岁的老人，下至6岁儿童。老年人自发组织和秧歌、太极拳、健身操等活动每天早晚进行。这些活动的开展，极大的丰富了社区文化生活。在社区科普宣传方面，每季在黑板报宣传卫生健康等生活中的科普知识，向社区居民发放健康宣传材料，组织居民进行健康知识答题、组织育龄妇女体检，通过远程教育观看《女性心理减压与健康》、《培养健康生活方式、保护生态环境》等科教片。发放计生宣传材料。较好地掀起了居民学科学、用科学的氛围。

（三）组织发动科普志愿者积极参与特殊节日的社区科普宣传教育活动。

利用“三八妇女节”开展心系女性健康知识培训，捍卫妇女和儿童的合法权益，提倡科学、文明、健康的生活方式，并组织社区妇女开展“争当文明市民、共建美好家园”的签名倡议活动；利用“国际禁毒日”，召开“禁毒”现场会，举办“毒品害人害己、祸国殃民”图片展，增强社区居民识毒、恨毒、反毒、拒毒的决心；利用“五八”世界红十字日，免费为社区居民提供健康保健咨询和健康保健读物；利用“六五”世界环境日和环保局联合开展环保宣传活动；利用科技活动周，开展“预防心脑血管疾病”知识普及咨询、并免费向社区居民赠书。利用社区这个大舞台，通过这些内涵丰富、寓教于乐的科普宣传教育活动，大力宣传科学思想，讲求科学精神，传播科学知识，倡导科学方法，既使群众喜闻乐见，积极参与，又注意不流于形式而讲求实效，充分展示了科技的魅力，不仅提高了社区居民的科学文化素养，而且增强了社区居民投身社区建设的凝聚力、向心力。

四、加强思想道德建设,做好青少年科普工作。

青少年是科普宣传工作的主要对象，在青少年中开展普及科学知识，倡导科学、健康、文明的生活方式是社区科普宣传教育工作的重中之重。一是加强对青少年以思想道德建设为主线的科普教育。社区建立了“社区青少年法制学校”这个青少年科普教育阵地，并依托学校这块主阵地，开辟第二课堂，开办青少年科普教育班，开设普法课，普及法律常识，在社区内广泛向青少年进行讲科学、爱科学的教育，努力形成科学、文明、健康的生活氛围，引导他们自觉履行道德义务，遵守法律规范，自觉抵制“法轮功”等伪科学，树立科学的、正确的人生观、世界观、价值观，优化他们健康成长的空间。二是利用社区暑期夏令营这个教育平台，举办科普夏令营活动，组织社区青少年开展“读一本好书、看一部好影片、写一篇好读后感、参加一次有意义的社会活动”的“四个一”主题活动，以学习交流会、普法讲座、开放青少年健身活动场所、科普知识竞赛等多种活动形式，加强对青少年群体的科普教育。通过举办科普夏令营活动，使社区青少年在暑期中不仅增长了见识，提高了青少年的科学文化素养，树立了科学观和法制观，而且活跃了他们的生活，有利于他们身心的健康成长。

五、树立典型，带动科普深入家庭。

本社区每年开展“科普进家庭”活动，目的就是提高全社区居民的科学观念和素质。随着生活水平的提高，有的人开始在业余时间打麻将、玩扑克，甚至聚众赌博，搞封建迷信，也有一部分人注重营造家庭文化氛围，业余时间搞书法、集邮，学习技术。面对这两种生活

方式，通过创建“科普文明家庭”，树立典型，达到扶正祛邪，抑恶扬善，引导、教育大家追求积极、健康、向上的生活方式的目的。几年来，我们始终注重从树立典型入手，增强典型对科普进家庭，争创文明户活动的示范辐射作用。全社区已形成了科学带民风，民风带家风的新局面，稳定了社区，也使家庭成员的科学素质有了进一步提高。通过以上办法和措施，夯实了科普进社区的基础，广大居民通过拨科学精神、宣传科学思想、传播科学方法、普及科学知识，逐步树立正确的人生观、世界观，建立文明健康的生活方式。形成了一个人人学科普、个个讲科普、户户懂科普的良好局面。

6.明珠2018科普汇报材料篇六

2018年上季度科普工作汇报材料

迁安市明珠社区居民委员成立于2004年，下辖明珠花园、明珠骏景、丰惠小区三个自然小区，总占地面积630.54亩，63栋楼，总户数2357户，7118口人。明珠社区办公和服务场所面积2046平方米，一楼设有一站式服务大厅及健康俱乐部、健康科普教育园；二楼设有图书室、会议室、文学艺术沙龙；三楼有书画学堂等各类活动室，设施齐全，功能完备。先后获得过“全国绿色社区创建先进单位”、“河北省园林式小区”、“ 唐山市文明社区”、“迁安市健康社区”等荣誉称号。

2018年以来，我社区加大力度发展科普事业，努力开创社区科普工作新局面，紧密结合社区实际，努力以多渠道、多形式、多层次传播科学知识、科学方法和科学思想。

一是成立了由社区党支部书记、社区委员、社区居民代表、社区责任民警组成的科普领导小组。二是将科普工作列入党支部议事日程，即将科普工作融入社区建设、综合管理、精神文明建设（廉政建设）等全年工作规划之中。三是制订了科普工作制度，将工作分解到各个委员，使科普工作目标明确、组织有序、责任到人，承担起对辖区居民普及科学知识、方法和科学思想的职责。

为了提高广大居民的生活水平，使居民在家门口就能体验到健康安全科普知识的魅力，明珠借鉴其他地方的先进经验，结合社区实际，开展丰富多样的科普活动。

一、明珠社区健康科普园继续向广大居民朋友们开放，健康科普园分为食品安全馆、家庭健康馆、消防交通职业安全馆、生殖健康馆、生命科学馆、健康互助馆和健康体验馆7个展馆，总面积约350平方米。展厅运用图片、模型、实物、多媒体等现代科技手段，生动形象地展示了健康安全科普知识，比如膳食宝塔、交通模拟沙盘、家庭逃生四宝、心肺复苏模拟人等等，将健康安全科普知识融入到各项展品中，内容丰富、形式新颖、寓教于乐。展厅周一至周日工作时间，全天向居民开放，2018年1至3月份，先后有185人次入园参观，每次有居民来科普园参观，讲解员都会向参观者详细介绍每个展馆的特色、功能及效用，并一一解答参观者的疑问。参观者普遍表示小小展厅蕴藏着丰富的科普知识，富有创意的展品，独具风格的设计得到了参观者的普遍好评，对提高居民的科普知识和自我保健意识具有现实的指导意义。

二、健康俱乐部丰富了居民生活。面积90多平方米，室内配备棋牌桌2套，练功镜、兵乓球台等各种娱乐设施齐全，周一到周日全天向居民开放，而且定期开展乒乓球比赛、棋牌比赛等活动。小区室外还开辟了18000平方米的文化健身广场，设置多个健身点，安置健身器材20多套，对社区居民健身、休闲、娱乐起到了很好的推动作用，得到了广大居民群众的欢迎。

三.图书阅览室为居民提供了精神食粮。面积35平方米，先后藏有科普、健康、人文、科教等各类书籍3800多册，周一到周日全天向居民开放，为居民提供阅读和借阅服务，借阅制度健全。平均每天阅读人次为15人左右，每年借出书籍达到900册。

四、为充分利用这些科普宣教场地，社区成立了科普宣传队伍，把秧歌队、舞蹈、戏曲等群众喜闻乐见的文体形式组织起来，经常性的利用早晚、节假日带领社区居民开展丰富多彩的科普宣传活动，2月1日下午，明珠社区组织社区干部、居民开展了一次以“科学养生”和“低碳生活”为主题的科普宣传活动。活动现场还举办了家庭科普知识有奖问答活动，派发了200余份宣传材料，现场群众参与积极，气氛热烈。内容丰富的科普展吸引了近百名居民参加，大家表示参加了活动后都恍然大悟，原来低碳离日常生活这么近，平时买菜、做饭都可以支持环保，回家要给家里人多上上课，让他们也要掌握这些科学知识。通过这次宣传活动，使居民了解了一些科学而又合理的健康生活方式，普及了科学知识，传播科学思想，提高社区居民科学素养，调动社区居民对科普知识的热情，让科普走进生活，走进家庭，营造幸福社区生活。

五、健康科普知识大讲堂推进了居民科学生活方式的养成。面积48平方米，配有电视机、DVD机、投影仪、会议桌椅、空调等设施，每月开展一次讲座，邀请各局的技术人员以及退休干部和社区服务中心的医生讲解法律知识、养殖、种植实用技术知识、老年人健康保健知识等。一年来，200多居民在此收获了健康安全科普知识，促进居民养成了健康、科学的生活方式和生活习惯，受到了居民的广泛欢迎。

今后计划

1.我社区将继续完善科普园硬件设施，健全科普工作制度，加大科普宣传力度，举办丰富多彩的科普活动，提高社区科普场地和设施的利用率。

7.科普示范工作情况汇报篇七

以来围绕现代农业科普及推广应用我们开展了以下工作：

一、研究所基本情况

呼伦贝尔申宽生物技术研究所设在扎兰屯市明月街7号扎兰屯职业学院明月校区校园内。3月6日，经呼伦贝尔市民政局批准成立为民办非企业法人单位。研究所主要是开展涉农领域方面的研究，职业农民技术培训与技术服务，新品种、新技术、新产品、新材料和新的生产模式，开展试验示范与技术推广;广泛开展技术合作攻关和校、企、所合作。现有生物、农学、林果、蔬菜、草原、动物科学、动物医学、农牧业经营管理、网络计算机等专业中高级专业技术人员28名。

二、开展科普示范工作

(一)通过三区人才工作，开展科技普及

根据科技部《边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划科技人员专项计划实施方案》文件精神要求，在自治区科技厅、呼伦贝尔市科技局、扎兰屯市科技局的领导下，研究所选派了14名专业教师，20选派9名科技人员分布于扎兰屯市、鄂温克旗、鄂伦春旗和莫力达瓦旗4旗(市)每年累计下乡300余天，开展农牧民培训500多人次、生产咨询、技术指导、创业指导1000余次，近1000户。

(二)通过科技特派员工作，开展科技普及

研究所有11名科技特派员，承担了扎兰屯市蘑菇气镇等5个乡镇14个村的科技指导工作。围绕着当地生产中的问题，开展了课题的研究和新技术推广，并且根据村里的生产活动的农时需要，深入到村，到田间地头开展技术指导，或通过电话、微信、科技网络、12396平台回答农民生产中遇到了问题。为农民的生产保驾护航。

多次参与扎兰屯市、阿荣旗种子管理站组织的玉米新品种应用中出现问题的调查与鉴定工作。

(三)科研与科普结合

1、获奖鉴定验收课题：主持的《呼伦贝尔市马铃薯晚疫病发生规律及综合防控技术研究与推广》课题获年自治区丰收三等奖;《扎兰屯市玉米新品种引进与配套技术研究》课题通过呼伦贝尔市科技局鉴定验收;登记号NK-20160486.两项分别申报了2016年呼伦贝尔市科技进步奖。

2 、开展的课题

(1)自治区课题：《科技特派员工作方法及模式研究》。

(2)呼伦贝尔市科技课题：主持的.课题有三项。

(3)扎兰屯市课题：有三项。有玉米顶腐病、向日葵品种及有害生物综合技术和扎兰屯市兴安杜鹃的研究。

(4)合作研究的课题：

东北农业大学《东北植物资源调查》课题;同扎兰屯市龙翔现代农业《扎兰屯市中低产田高效栽培模式的研究》;内蒙古民族大学《大兴安岭东麓山地退化草地修复技术》研究。并自选了新疆恰玛古引种试验;辽宁花生的引进试验和太空牧草蔬菜种子的试验研究等课题。

3、论文论著专利

(1)主编了《科技特派员创新创业工作指南》、《中国呼伦贝尔大豆》，由中国农业出版社出版。《大兴安岭东麓玉米产业研究与发展》由中国农业科技出版社5月出版。

(2)在植物医生等刊物发表论文10篇。同企业合作申报实用新型专利两项，发明专利两项。

4、科普基地建设

在河西新区建成了试验基地100余亩，围栏、水电、房屋设施齐全，有苗木园50亩，牧草品种观察区，田间试验区等，建成了网络监管系统，可以进行职业农民、科技特派员和学院在校生教学做用一体化，为下一步开展智慧农业研究打下基础。

5、单位间合作，开展科普工作

围绕着生产中存在的问题，研究所广泛开展合作协作研究，合作的单位有16家企事业单位和农民专业合作社。

三、科普工作经验与下一步工作思路

(一)主要经验

1、课题与科普服务结合

结合开展的研究课题进行科技服务，提高科技人员的工作积极性和针对性，在指导生产的过程中积累一些第一手资料，从中使科技人员在生产中发现问题，受到启发，从农民的经验中得到提高，探索出解决问题的方法，服务于农民。

2、推广物化的成果

在开展科技服务过程中，首先要对村里的产业结构现状进行调研，找到开展工作的切入点，选择成型熟化的物化成果在村里示范应用，使农民看到了效果，偿到了甜头，再进一步推广应用，让农民经济收入增加。

3、开展送课入村，建立田间课堂

针对种植养殖生产中的问题，有针对性的进行培训，春播前到村组，和农民一起探讨种什么，种多少，怎么种等问题，打破过去农民培训让我学，我不学，讲大课，讲的内容和自家生产脱解等现象。在农作物生长季节生产上出现问题或养殖场家畜出现问题，及时到田间圈室进行诊断指导，开方抓药，解决实际问题，通过师傅带徒弟的方式使种养殖户掌握了实用的技术，收到较好的培训效果。

4、建立好新技术示范户

在所服务的村建立好新技术新品种示范户，选择责任人强，农艺技术高的农户承担示范项目，通过示范户的田间展示作用，引导周围的农民接受，促进了新技术的推广应用。

(二)下一步工作思路

1、进一步加强与科协、教科局、乡镇村组间的联系，积极创造条件，为农业生产做好科技服务。

2、加强学习，提高技能，多利用一些时间走出去，到生态条件相近的先进地区学习，增长见识，开扩视野。

3、利用冬闲季节对科技人员进行培训，提高工作能力

利用冬季农闲季节，将从事三区工作的科技人员进行培训，外请或选择当地专家进行讲座，提高工作能力。冬闲季节深入到村进行专题讲座，开展科技人员与职业农民的科技互动交流，理清生产中应解决的问题。组织信义度好的生资企业入村进行介绍，为生产者提供入户服务。在农业生产季节深入到田间、家畜棚室进行现场指导，提出解决问题的方式方法。

4、组织召开新技术新品种示范推广现场会

在作物的生长季组织召开新技术新品种现场观摩会，让种田能手现场介绍经验，提高生产者田间管理水平。

5、进一步利用好微信平台，开展科普工作。

6、加大投入，不断完善基地软硬件条件。下一步要积极筹集资金，加大基地投入，完善田间道路，智能供水及绿化美化，增加设施农业设备园艺的示范内容，使科普功能进一步提高。

呼伦贝尔申宽生物技术研究所

8.国庆村创建市级科普村汇报材料篇八

国庆村位于慈城镇西部，与城区毗邻，有耕地面积2450亩，山林面积788亩，农户872户，人口1870人，村下辖10个村民小组，村民代表40名，党员61名。2008全村经济总收入3764万元，农民人均纯收入11963元，村级集体可用资金289万元。近年来，在上级科协、镇政府的重视、关心和具体指导下，科普工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实科学发展观，以提高村民科学文化素质，促进村级经济发展和提高村民收入为目标，努力构造文明、温馨、和谐的现代化新型村庄，并根据年初制定的《国庆村科普工作计划》、《科普工作实施方案》，开展了相应的工作部署，取得了良好的成效。相继被评为新农村建设先进村、民主法治村、全面小康建设示范村、治保会先进集体等。现将创建工作情况汇报如下：

一、加强科普工作的领导，建设强有力的科普组织网络体系加强科普工作，提高村民的科学文化素质，是新时期实践“三个代表”重要思想最生动、最实际的体现。一是建立村科普工作领导小组，村书记担任会长，村主任担任副会长，村两委会多次研究创建工作，对各项科普工作提出了具体的要求，并召开会议进行了安排部署。分会吸收热心科普工作的村民和有一技之长的村知识分子加盟，明确工作分工，落实工作责任，并切实加强了对科普工作的组织领导；二是制订了科普分会的章程和科普工作计划。分会定期召开科普工作会议，总结阶段工作，查找存在的问题，并根据形势任务的要求，及时调整工作计划，充实科普内容；三是重视科普档案的收集整理工作。对科普工作组织领导、网络组织、工作计划总结、宣传活动等资料及时记录续补存档，做到资料清、内容齐、规范有序，为更好地开展科普工作打下了良好的基础。

二、加大科普投入，加强阵地建设。

为强化村民的科教意识，确保科普活动阵地更好地发挥作用，村委多方筹措资金，通过自筹经费和上级扶持，来完善村庄科普宣传设施建设，提高科普工作的实效。一是对村内大小宣传栏、宣传牌做好更新和维护，今年上半年，在上级科协、政府的支持下，新建了六米长的科普画廊；二是配备电视机、VCD、有各类书刊，杂志1300余册，使村民经常自我“充电”，丰富科学知识，获得新的社科信息，为普及村民科普知识提供了有利的条件；三是村委先后投资十几万元建造了村级文化宫，引导村民积极参与科学健身的有益活动。

三、强化宣传力度，积极推动科普活动的开展。

为使科学普及工作的精神，灌输到每个村民之中，通过“科普进家门、科普报传阅和科普知识上墙”等方法，使科学知识家喻户晓，深入人心。针对“群体层次、科普内容需求及宣传对象不同”等情况，科普协会采取多种形式、多种方法进行宣传，定期更新、丰富科普宣传栏、健康教育宣传栏等宣传内容，通过科普讲座、健康体检、科普电教化、发放资料等形式，宣传科普精神，增强村民投入科普建设的凝聚力、向心力。今年以来，我村还结合国家卫生城市复查和省文明城区创建工作，开展了“爱护环境卫生，倡导文明生活”系列活动：

1、党员和村民代表一起分发环保宣传单，争做“文明眼”；

2、与结对单位“江北人民医院”共同组织了一场“关爱生命”保健知识讲座；

3、举办了一次大型免费健康体检活动，4、走进健康小课堂，营造出了浓厚的环保教育氛围，实现了“人人动手、美化家园”的联动效应，在村内形成了浓厚的科普意识，有力地促进了村内文化建设。

四、抓好精神文明工作，努力营造科普氛围

我村建立了科普志愿者和工作人员小组，并在实际工作中注重培养和树立科普文明家庭，为倡导村民健康向上文明的生活方式，去年我村投入资金建造了一个100多平方米的舞蹈房，组建了巾帼女子文化传播队，还邀请专业老师来现场传授、指导。通过各种科普宣传和活动，让更多村民受益，使他们了解科学、掌握科学，从而能运用自身的科学，改变村民的生活方式，有力促进了和谐村庄的建设。

近年来，我村扎实有效地开展了一系列科普工作，赢得了村民的好评和认可，也取得了一定的成效，但离上级的要求还有一定的距离，我们深知，科普工作是一项长期的任务，我们将进一步创新科普教育理念，深入学习贯彻《科普法》。今后，我们在上级科协和街道的正确领导下，将克服薄弱环节，在现有的工作基础上，不断深化工作内涵，使科普工作更加深入人心，更出实效，为和谐社会创建和建设“田园城市”作贡献。

9.科普工作总结汇报及工作计划篇九

二、我区科普工作的基本情况。几年来，在区委、区政府的领导下，经过大家的共同努力，我区的科普工作也获得了新的发展。第一，各级领导的科普意识有了新的增强，能够把科普工作当成精神文明建设的重要方面摆上了工作日程，能够经常督促科普工作的开展。第二，科普队伍建设基本完备。区、街、社区、学校分级设立了科普工作组织机构和工作人员，科普专干和学校科技辅导员的素质有了新的提高。第三，科普活动已成为街道、社区工作的一项重要工作内容，而且创造出了许多新鲜的经验，比如日新街道广和社区和北京街道北京社区的科普工作就很有特色，得到了省市科协领导的赞扬。第四，星级科普社区创建工作成果丰硕。从去年开始的大连市星级科普社区创建工作，得到了各街道和社区的广泛重视、积极响应。继去年有四个社区被评为大连市星级科普社区后，今年经过初步考核验收，又有12个社区达到了星级标准。第五，科普工作阵地建设有了明显进步。今年在省市科协的资助下，我们在全区建立起5处标准化科普画廊，多数街道和社区也建立了科普活动场所，区未成年人德育教育中心的科技活动室也建成开放。第六，中小学青少年科技创新活动成果显著。区属中小学开展各具特色的科技创新、科技实践活动。长青小学参加由中国科协、宋庆龄基金会举办的全国青少年科技创新大赛，连续三届获得银奖，这是辽宁省唯一的获此殊荣的学校。我区今年参加全国、省市科技创新大赛，共获得全国一等奖一项、二等奖三项，三等奖五项，省级奖励27项，市级奖励112项。在大连市第四届中小学科技节，我区参加了全部32个项目的比赛，并取得了一批好成绩。第七，全区的科普活动也丰富多彩。结合全国科普日、科技活动周、社会科学普及周、科普之冬、科普之夏等各种活动，开展了大量的展览、表演、竞赛和各种宣传活动，特色突出，效果明显。

三、当前科普工作面临的形势与问题。

（一）、面临的形势。

1、环境比较有利。科普工作已经得到各级领导的重视，摆到了各级党委和政府的工作日程。2002年，国家颁布了《科学技术普及法》，省、市也相应出台了关于加强科学普及工作的规定，还设立了每年一届的“科技活动周”、“全国科普日”和“社会科学普及周”等，为人人参与科普工作创造了较好的环境。

2、领导比较重视。对科普工作面临的困难和问题，各级领导都能够认真协调解决，区委常委会每年至少两次听取科普工作的汇报，及时帮助解决问题，给予有力的领导和支持。

3、投入不断增加。各级政府在资金相对紧张的情况下，对科普工作的投入也在逐年增加，我区的科普经费目前已基本达到了人均0.5元的标准，为科普工作的发展提供了必要的条件。

4、科普工作者的工作热情不断提高。他们能够结合各自单位、地区的实际，研究新情况，解决新问题，开拓新思路、谋划新举措，使全区科普工作水平有了较快了提高。

（二）、存在的问题。

1、公民基本科学素养相对较低，制约了科普工作的更快发展。2003年的调查显示，我市公民具备基本科学素养的只占3.4，而上海则达到6.9，美国达到17。我市居民的公民基本科学素养与国内先进地区和发达国家相比，都有很大差距。

2、伪科学、封建迷信现象比较普遍。烧纸、上香、拜佛、风水、算命等现象，不仅在群众中存在，在一些领导干部身上也时有表现。

3、部分干部群众对科普工作的认识还不高。有的认为可有可无，有的认为干不干一样。

4、我区街道、社区、学校科普工作的发展还不够平衡。

四、下步工作设想。我区今后科普工作的总体目标是：坚持“一家”，就是努力办好科技工作者之家；立足“两围”，就是紧紧围绕广大科技人员，紧紧围绕区委、区政府的中心开展工作；抓住“三面”，就是科普工作要面向社区、面向学校、面向机关；主攻“四科”，就是要弘扬科学精神，传播科学思想，普及科学知识，倡导科学方法。上述目标不可能在短时间内一步到位，我们要抓住重点，突破难点，创造亮点，分步实施，逐渐到位。近期，要重点抓好以下四项工作：

10.安源学校争创科普示范学校篇十

申报材料

一、学校概况

安源学校成立于2005年9月，地处安源新区，是安源区为适应新区发展需要而建立的一所新兴学校。现设有小学部，占地19840M2，建筑面积 5870M2，教学设施齐全，拥有科学实验室、多媒体室、计算机室、课件制作室、语音室、美术室、音乐室、仪器室等18个功能室。学校现有学生500余人，教师34人。学校师资雄厚，教师全部具有大专以上学历，以青年教师为主，平均年龄34岁。基本形成了一支职称、学历、学科分布等结构较为合理，整体素质较高的教师队伍。其中，特高级教师2人，高级教师25人。为学生全面和谐发展，奠定了扎实的人材基础。

学校树立了正确的教育思想，管理规范，教育教学各项工作取得了一定的成绩。短短的三年，教师中共有50余人次获国家、省、市级论文奖励，学生百余人次获奖。

二、指导思想明确，教育管理严格，成效显著随着“科教兴国”战略的实施，学校综合教育改革不断推进，素质教育成为学校的主旋律。学校领导思想明确：以科技兴校，以艺术兴校。学校要在校内健康稳步地发展科技（科普）教育，要在科技（科普）教育方面花力气，下苦功，不断探索和创新科技（科普）教育新路，积累经验，形成新的思路，使学生科学素养和创新意识有明显的提高。

学校成立了以党支部书记袁小萍兼业务校长为组长，教务处主任陈安岐、副主任吴云竹、大队辅导员谭雯、办公室主任贺冬华等为成员的科技（科普）教育领导小组，负责学校科技教育工作的计划和实施。

学校立足基础，抓好科学、信息技术、科技探索三门课程的教学。这三门课是学校科技（科普）教育的主渠道，学校选派责任心强、知识面广、动手能力强的教师任教，严格按部颁标准开课，科学课周课时2节，三——五年级信息课周课时2节六年级3节，领导经常深入

课堂听课，和教师交流教学心得，促进了学校科学课教学质量的不断提高。

实验是培养学生发现问题、解决问题能力，培养学生科技创新能力的重要平台。学校在实验室建设方面舍得花钱，现已建成设施齐全、管理规范、区内一流的科学实验室，面积达96平方米。在06年下期省仪器工作专项检查中获好评,学校实验员被评为市先进工作者。

在微机室建设方面更是舍得下本钱，现微机室共拥有40台电脑，学生上课可做到一人一机，可上网，能完全满足教学的需要。建立了拥有12台电脑的课件制作室，教师经常应用多媒体给学生上课，使课堂变得生动、活泼，学生学得轻松、愉快。

学校充分发挥科幻片、科普宣传在科技（科普）工作方面的重要作用。每年三月、九月设为科技宣传月，利用板报、电影等形式在学生中普及科学知识。在科普活动中，注重科技知识的传播和学生创新精神的培养，经常利用科学课、信息技术课开展丰富多彩的活动。如带学生到校园周围进行植被环境调查，举办防龋齿、沙眼教育宣传，交通安全设施调查和小制作比赛等。

创设科技（科普）活动是学校科技（科普）工作的一个重要方面。每学期都要举办一次和科普有关的活动。如组织学生参观市气象台，使学生观察了解天气预报的形成过程，培养了他们对探究气候变化的兴趣，增强学生对科学的兴趣；再如到消防大队参观和举办消防知识竞赛（灭火比赛），让学生感受防火的重要性，懂得了消防知识，并通过亲自参与掌握了灭火常识。

在学生中设立科技兴趣小组和计算机兴趣小组是学校科技（科普）教育的另一个重要方面。科技兴趣小组在陈安岐、匡海林和吴云竹三位老师的带领下，牺牲了大量的课余时间，组织学生进行社会调查，写调查报告。积极开展科技发明、小制作和科幻画，现代信息技术活动和竞赛，并取得了可喜的成绩：2005年、2006年、2007年连续三年获“电信杯”信息学奥赛团体总分市第三名，周鑫同学的科幻画《神奇的造血树》获省一等奖、全国三等奖。汤可《能源转换器》获省一等奖并送全国参赛，张兴伟等三人科技制作《多功能锤》获省

二等奖。邬港佳科幻画《章鱼吸油器》获省三等奖。蒋露美术作品《水上行走鞋》获省三等奖。张兴伟2007年信息学奥赛获一等奖。汤忠可2005年信息学奥赛获二等奖。李岱2007年信息学奥赛获二等奖。刘福等十八人分获2005至2007年信息学奥赛三等奖。邬港佳科幻画《废旧电烫能源转换》获省二等奖。梁浩宇科幻画《土星采矿》获市三等奖。肖凯元、张兴伟《交通安全，光树立意识不够，还需要健全设施》获市二等奖。张兴伟《鸡吃泡沫塑料的实验研究》获省三等奖。徐倩文、周鑫、王星怡《在原始植被被破坏后哪些生物容易迅速恢复》入围市赛。陈安歧、吴云竹《壁挂式可遥控可能性演示器》获省三等奖并送全国参赛。学校拥有较好的科普氛围和发展基础。

三、不断努力，开拓科普新天地

学校重视科技辅导员业务素质的提高，多次派出科技辅导员参加进修，其中吴云竹、匡海林参加省级培训，为把学校科技（科普）教育更深入地开展，学校设立更高、更远的目标。

（1）进一步改进和增加科学实验室的设置。把科学参考书籍、图片，将各种常用工具和制作材料、学生收集来的各种废旧包装容器、小生物角、沙盘模型学生制作的各种标本置于其间，使科学课专用教室既作为实验室，又成为学生“动手做”的场所，也是工具库、材料库和成果展示室，是孩子科学活动的天地。

（2）设立科学园地，利用教学楼后坪设立科学园地，使之既成为学生实验基地，又是科学教学中某些观察材料的供应基地。科学园地为学生提供种植和饲养小动物的场所，使学生通过实际劳动掌握一些种植和饲养的基本技能，以及科学实验的基本方法。科学园地包括植物园地、动物园地和饲养池等几部分。

（3）开展机器人竞赛活动。要进一步发挥学校计算机学科优势，争取各方支持，投资购买必备的设备把机器人灭火比赛引入学校，以进一步培养学生用电脑的能力。

（4）设立校园气象站。国家已把“万所气象学校”列入计划，学校要力争各方支持，争取加入其中，成为“万所气象学校”的一员，在培养学生科学探究精神方面下功夫。

（5）适时引入天文观察活动。宇宙探索是一个永恒的话题，天文

观察在培养学生科学素养，科学探究精神方面具有独特的作用，学校要在培养人才的基础上，引入该项活动。

（6）设立科学工作室和科普宣传阵地。学校要充分利用国家实施“科教兴国”战略的契机，和科协等校外机构合作，力争将科学工作室引入学校，充分利用科学工作室内的光岛、色轮、平衡球等29种玩具，电学玩具组合及光学玩具组合、力学玩具组合等配套玩具设施，让学生在做中学，在学中做。同时将科普宣传固定化、经常化，使学生常学常新，永远带着对科学的兴趣。

11.村委会科普惠农兴村工作总结汇报篇十一

自XX年以来，我村被云南省科协定为省级“科普惠农兴村计划”项目建设村，在红塔区科协、凤凰路街道办事处指导、支持、帮助下，灵秀村党总支、村委会按照《云南省科协“科普惠农兴村计划”实施方案》的要求，大力开展以设立一个科技服务站;建设一组科普宣传栏;配备一名科普宣传员;每年开办一个农函大班;大力发展水果产业，增加村民收入;培养一批新型农民科技示范户;联系区林学会、区科技局、区植保植检站作技术后盾，聘请3名水果科技人员长期为我村水果生产服务等几方面开展科普惠农示范村建设。通过近一年来科普惠农科技示范村建设及各种科普活动全面开展，推进了我村学科学、用科学、科学发展、科学致富的良好村风的形成;培育了一批有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高了村民科学素养;进一步培养科学、健康、文明的生产生活方式，全面促进我村经济的发展，农民增收。同时，为我村社会主义新农村建设提供科技文化支撑，促进我村社会主义新农村建设，对周边村、居委会起到了良好辐射示范作用。根据“科普惠农兴村计划”具体工作内容、工作措施、实施进度、预期目标实施情况作如下小结：

1、宣传科普惠农兴村意义，强化科学发展观：村党总支、村委会利用干部会、村民大会、培训会、广播、宣传栏、大型广告等形式，宣传“科普惠农兴村计划” 是中国科协、财政部在“xxx”规划期间联合实施的通过抓重点、抓亮点、以点带面、榜样示范的方式，加强农村基层科普能力，建立农村科普长效机制，促进社会主义新农村建设的重要举措。“科普惠农兴村计划”从提高农民的科学素质入手，辅以科普项目示范，是培养农民群众学科学、用科学的积极性以及依靠科技发展生产、改善生活质量的能力，带动农村经济社会健康发展，助力推动社会主义新农村建设良好途径。“科普惠农兴村计划”在我村的做法、要求、达到的目标、完成的任务。使省级“科普惠农兴村计划”建设示范项目深入人心，营造了学科学、用科学、科学发展、科学致富的良好风气，强化了村民对科学发展的认识。

2、着力建设科技服务站：在灵秀村村民相对集中地村委会所在地，利用村委会原有的活动室建设了一个科技服务室，一是配置桌椅40套、图书阅览架6架、阅览桌3张、报架一个、图书柜一个，图书XX册、科技书800余册;二是配备组合音响一套、电视机、dvd各一台、dvd光碟100片;三是制定了科技服务室的.工作制度，除星期六、星期日外，每天下午3:00―5:00时对村民开放。较好地为村民提供了一个看书读报、学科技、学文化、交流技术、传递信息、进行科普培训、农技协活动的阵地。

3、完善科普宣传栏：较好地利用、维修、更新、使用好一组结构为四块两面橱窗，面积32平方米的科普宣传栏，每两个月更换一次内容，进行以党的科技路线、方针、政策，致富科技信息、农村实用技术、科学生活方式、文明健康生活方式等为主要内容的科普宣传，为农民提供又一学习场地，每月更换一次宣传内容。科普宣传栏的建设使用，给村民增加了一个学习、休闲、交流的场所。

4、配好了一名科普宣传员：从XX年开始，我村选聘好一名有文化、懂技术、会致富，乐于奉献，热衷于农村科普事业的本村能人(陈家荣)，作为科普宣传员，专门从事村日常科普工作，主要管理科技服务站、科普宣传栏、农函大、林果协会等。村委会将和选聘科普宣传员签订工作目标任务书，时间为每年一签。4个村民小组各选聘一名兼职科普宣传员，专门从事科技工作，使整个村委会的科普宣传渠道畅通，网络健全。

5、每年办好一个农函大班：以提高农民生产技能为着力点，按照灵秀村林果业发展的要求，本着实用、实际、实效的原则、每年办好一个农函大班，XX年己办樱桃栽培班，XX年已办梨树栽培班，招收学员58人，全部合格结业，XX年正在办杨梅、樱桃栽培班，招收学员59人，农函大按制定的教学计划办学，聘请林果专家授课，农函大办学使村民全面掌握了水果科学栽培管理技术，培养了生产技术能手，在全面抓培训的基础上，现场、个别具体指导下，为灵秀村优质水果的生产提供了技术保证。

6、大力推进水果产业发展：灵秀村委会很适宜发展温带水果，水果是我村传统产业，也是主要产业。为大力发展该优势产业，我们采取提升和开发并举的方式，实施从XX年开始用二――三年时间改造梨、樱桃、桃老果园890亩，发展“矮化、密植、早实、丰产、优质”核桃、梨、樱桃、新果园410亩，通过良好的栽培管理，提高水果的产量和质量，进而提升水果生产的经济效益，增加农民的经济收入计划。预计二年后水果收入可达100万元。XX年，林果生产上主要开展的工作。一是聘请有关专家编印制作了,《灵秀村果园果树周年管理时间表》、《灵秀村梨树栽培技术措施》、《灵秀村樱桃栽培技术措施》三份实用技术材料，组织果农学习，指导果农应用。二是街道办事处协调友好单位支持项目实施，两友好单位无偿给该村提供化肥65吨，硫磺粉1吨，支持生产技术措施的落实，

总结

三是组织广大农户、果农全面开展冬季果树病、虫防治工作，为防止冬季树干灼伤和病虫侵入，以村民小组为单位配制石硫合剂、果树涂白剂约1吨，组织大规模的果树树干涂白工作;XX年1月上旬在冬季果树修剪、拉枝的基础上，发动果农用石硫合剂对果树进行全面的病虫害防治，彻底改变了灵秀村多年冬春季节果园粗放的局面。四是在红塔区科技部门的帮助、指导下，从山东省果树研究所苗木微繁中心引进抗根肿病矮化砧木苗，148-8、148-2各50株，按株、行距0.5×1.0米的规格种植于灵秀二组山后果园中,计划XX年二月份嫁接本地樱桃，开展樱桃品种抗根肿病及矮化栽培试验示范。五是举办冬季果树修剪、拉枝的现地培训。12月16日，邀请红塔区科技局副局长陈见川就樱桃和梨树冬季修剪、拉枝的具体要领进行实地培训，受训果农30余户，发放《樱桃冬季修剪培训参考资料》110份，由于培训采取集中讲授，个别指导的方式，培训效果较好，深受果农欢迎。XX年5月14日，根据果树夏季管理特点，尤其以樱桃落果后管理技术特点为重点，避开灵秀村委会大春栽种繁忙时间，聘请红塔区科技局副局长陈见川就樱桃树、梨树夏季管理的主要措施举办了理论与实际操作相结合的综合培训班，培训果农60余户。培训内容为：一是施肥，就施肥的时间、肥料品种搭配、施肥量、施肥方法等进行简明扼要、实际操作性强为特点的讲授办法给果农培训;二是夏季修剪、排灌。以拉枝、摘心为主作为夏季修剪的重点，调节果树的通风透光条件;以畅通果园排水系统，保护果树根系正常生长发育。三是夏季果树病、虫、草害的预防防治。针对夏季果树上常见的病害、虫害的化学防治、生物防治作了全面的介绍。培训由于采取理论与实地操作相结合的讲授方式，受训学员能实际地感同身受，整场培训秩序井然，培训效果显著，扎实推进了“科普惠农兴村”项目的实施和农函大办班的顺利开展。六是针对果园省份不足，推动果农对果园进行全面、合理、配方施肥管理。七是针对樱桃树的流胶现象，引进针剂型新农药“恩泽霉”(丙烷脒)对树体注射进行防治樱桃流胶病试验，试验面积5亩。八是实施项目以来，由于部分数据只有当前调查的，无法进行比对，但从灵秀目前林果业发展上的变化，尤其是果树病虫害防治上，项目的实施成绩是显著的。

7、培养了一批新型农民科技示范户：按照“科普惠农兴村计划”项目实施要求，结合灵秀村自身林果发展的实际，在改造二组樱桃园的基础上，积极推进学科学、用科学，广泛开展各种实用技术培训，大力促进林果、种植、养殖业发展的同时，积极从农函大学员、农村党员、生产能手中培养19户新型农民科技示范户，示范面积29.3亩,形成小片连片开展示范，从资金、化肥农药给予补助，再加以精心指导，按节令、果树生长特点，定期、不定期进行理论、实际操作培训，使这些示范户发挥好良好引导作用，XX年跟踪调查樱桃种植示范户14户，种植面积22亩，总收入达74800元，平均亩产值达3400元，由于XX年气候异常，樱桃绝收，无可比性。影响和带动村民共同发展经济。

8、建立良好的技术保证后盾: 发展优质温带水果生产，关键是要有先进现代生产技术作保障，为增加我村水果科技含量，确保高产优质，村委会聘请区林学会、区科技局、区植保植检站科技人员3名水果科技人员长期对我村水果生产进行技术指导，并坚定不移的引导果农落实各项生产技术措施。

9、资金使用情况：到位资金8万元，自XX年5月项目实施以来，资金使用情况明细如下：

一、建一个科技服务站建设：

灵秀村委会本着实用、节俭、资源共享的原则，在村委会原有设备的基础上，就科技服务站建设工作，配备桌椅40套，开支经费：10000元;图书阅览架6架，经费：3000元;阅览桌3张：2400元;报架一个，经费100元;图书柜一个，经费：1200元;购图书XX册，经费：9600元，其中科技书800余册，使用经费4100元;添购组合音响一套4500元;电视机、dvd各一台，经费2700元，整个科技服务站建设工作共花费资金：33500元正。

二、建设一组科普宣传栏及制作科普惠农宣传牌，共用经费800元。

三、配备一名科普宣传员。长期选聘一名有文化、懂技术、会致富，乐于奉献，热衷于农村科普事业的本村能人(陈xx)，作为科普宣传员，专门从事村日常科普工作，主要负责科技服务站、科普宣传栏、农函大、林果协会等工作。自XX年5月至今共用经费8000元。

四、每年办好一个农函大班及培养一批新型农民科技示范户。着力积极推进学科学、用科学，广泛开展各种实用技术培训，大力促进林果、种植、养殖业发展的同时，积极从农函大学员、农村党员、生产能手中培养19户新型农民科技示范户，示范面积29.3亩,形成小片连片开展示范，从资金、化肥农药给予补助，再加以精心指导，按节令、果树生长特点，定期、不定期进行理论、实际操作培训，使这些示范户发挥好良好引导作用，XX年至今，共用培训经费15500元。

五、大力推进水果产业发展。一是从山东省果树研究所苗木微繁中心引进抗根肿病矮化砧木苗，148-8、148-2各50株，按株、行距0.5×1.0米的规格种植于灵秀二组山后果园中,计划XX年二月份嫁接本地樱桃，开展樱桃品种抗根肿病及矮化栽培试验示范，使用经费1200元;二是XX年冬季，组织引导广大农户、果农全面开展冬季果树病、虫防治工作，为防止冬季树干灼伤和病虫侵入，以村民小组为单位配制石硫合剂、果树涂白剂，组织大规模的果树树干涂白工作;XX年1月上旬在冬季果树修剪、拉枝的基础上，发动果农用石硫合剂对果树进行全面的病虫害防治，彻底改变了灵秀村多年冬春季节果园粗放的局面，共用经费XX0元。三是针对樱桃树的流胶现象，引进针剂型新农药“恩泽霉”(丙烷脒)对树体注射进行防治樱桃流胶病试验，试验面积5亩，使用经费1000元;三项工作共用经费22200元。

综合上述五项，项目实施至今，项目资金已全部用完。

10、今后的打算：在巩固XX年项目实施采取的各项措施的基础上，将项目的示范实施点扩大到整个村委会，真正让项目的实施带动村民走依靠科技发家致富。

12.争创科普十佳工作汇报提纲篇十二

一、争创十佳科普服务站工作

1、九月中旬召开六个乡镇成教中心校长会议一是交流本乡镇争创工作的有利条件和不利因素以及各自的发展前景；二是部署目前准备阶段各乡镇开展工作的突破口和着眼点，从七个角度定下下一步工作发展的基调，统一思想认识，提高重视程度，提出好中选优的评选原则；三是积极发动各乡镇，创造条件动脑筹建，多方协调沟通，加强部门联系，争创科普十佳工作汇报提纲。四是强调了三方面工作的需要：一是思想重视；二是阵地建设突出功能性：服务农村，服务农民，科技致富，信息传递；三是档案资料“多”和“实”并重。

2、十一长假制定评估标准，为加强创建工作提供抓手根据本地实际，积极运作，多方调研，集思广益，借助文件，讨论研究，制定出了本市科普服务站争创评估的参考标准，下发给六个乡镇，要求参照建设执行，鼓励求同存异，彰显各地特色。评估标准百分制，从组织管理、条件设施、制度档案、活动效益四个方面细化工作，为下一步筹建运作，提供了操作性较强的措施保障。

3、十月下旬实地调研，加强六乡镇科普工作的落实在标准下发一周后，实地调研，认真听取了每个乡镇在争创工作中遇到的问题和障碍，指出了切实可行的工作思路，促使下一步争创工作进一步完善。拟决定下周二组织六个乡镇成教中心校长集体参观考察，互相交流，取长补短，更加完善科普服务站的争创十佳工作。

二、农村成人教育工作整体推进

1、服务农村经济，培养科技当家人本着服务当地经济的目的，注重选拔农村专业人才，尤其是乡村干部，充分发掘人才资源，通过集中培训，掌握一技之长，以点带面，提高农民的文化素养和科学技术素质。

2、围绕主导产业，推广实用技术结合各村资源优势和主导产业，采取走出去，请进来，理论与实践结合，坚持以“实际、实用、实效”为原则，组织开展了科技含量高，学习周期短的多种实用技术培训。进行了地膜覆盖、苹果套袋、大棚蔬菜、养殖等多个项目的实用技术培训百余次，培训人数达近千人。（人数有待商榷）以上是近期农村成人教育工作的缩影，敬请领导指示。2008年11月10日附：乡镇科普服务站“十佳”评估标准2008年10月项目评估内容分值评估说明得分组织管理25分

1、乡镇党委政府重视，明确科普服务站职责。5查阅文件

2、健全组织网络，成立乡镇（街道）科普领导小组，有专兼职工作人员，工作汇报《争创科普十佳工作汇报提纲》。5查资料

3、服务站能较好地为农村成人文化技术学校提供业务指导，配有与村文化学校的联络示意图，明确指导项目、责任人。5走访乡镇调查

4、与农、林、水部门及致富能手建立联系，形成工作长效机制，定期送教下乡。5察看资料及活动记录

5、乡镇主要产业建立农村专业技术协会，定期开展活动，对产业发展切实起到龙头骨干作用5察看资料及活动记录条件设施25分

1、依托成教中心，建设服务站，建筑面积不少于1500平米，教学用房不少于1000平米。5实地察看

2、设立融科技新成果、新技术、新项目的科学试验基地，并配有适用的教学设施，能开展教学示范活动。5实地察看

3、建有科普活动室，有一定数量的图书、杂志、报刊，且藏书量逐年增加。5实地察看

4、有一支经验丰富、业务精湛的农林水部门技术人员和当地种养殖能手组成的兼职教师队伍。5察看资料

5、配有电视录放设备、广播电教设备，由数量可观的科技音像资料。5实地察看项目评估内容分值评估说明得分制度档案25分

1、乡镇党委政府围绕科普惠农，制定相关文件，赋予科普教育工作组织、协调和督导职能。5察看资料

2、根据当地农民的需要，逐年制定切实可行的年度科普教育计划和方案，并能设计较为长远的科普发展规划。5察看资料